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GRADO QUE
N. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
CURSA
14EPR1596D
C.C.T.
NIVEL DE
REPETIDOR
CONCEPTUALIZACIÓN
presilábico no
presilábico no
presilábico no
presilábico no
presilábico no
silábico no
presilábico no
presilábico sí
presilábico no
presilábico no
presilábico no
presilábico no
silábico no
silábico no
silábico no
silábico no
silábico no
presilábico no
presilábico no
presilábico no
presilábico no
silábico no
presilábico sí
presilábico no
presilábico no
alfabético sí
alfabético sí
alfabético no
presilábico sí
silábico- alfabético no
presilábico sí
presilábico no
presilábico no
silábico no
presilábico no
presilábico no
silábico- alfabético no
silábico no
silábico- alfabético sí
silábico sí
silábico sí
silábico sí
silábico no
silábico- alfabético no
silábico no
silábico no
Estatal
MATUTINO
Turno
NIVEL DE
OBSERVACIONES CONCEPTUALIZACIÓN FIN
DE CICLO ESCOLAR
presenta dificultades en la escritura, omite letras y le falta correspondencia
en el valor sonoro convencional.
Falta continuamente, se distrae fácilmente.
El alummno es retraido y necesita apoyo individualizado continuamente.
falta continuamente, necesita mayor apoyo en casa y le falta afianzar la
correspondencia sonoro gráfica.
presenta un tipo de deficiencia cognitiva pero aún no se le ha
diagnosticado debidamente
sabe vocales y algunas sílabas pero se le dificulta escribir algunas
palabras.
solo reconoce el valor sonoro gráfico de las vocales.
Reconoce el valor sonoro gráfico de las vocales y algunas sílabas.
No reconoce el valor sonoro- gráfico de las vocales
No reconoce el valor sonoro- gráfico de las vocales
solamente reconoce el valor sonoro gráfico de las vocales
No reconoce el valor sonoro- gráfico de las vocales
Lee en pausas
Lee en pausas
Lee en pausas
Lee en pausas
Lee en pausas
No lee ni reconoce el valor sonoro gráfico
No lee ni reconoce el valor sonoro gráfico
No lee ni reconoce el valor sonoro gráfico
No lee ni reconoce el valor sonoro gráfico
Lee en pausas
Se le dieron actividades extras de lecto escritura pero no las realizo en
casa ni en la escuela, tiene problemas para relacionarse
Falta muchos días a la escuela sin razon aparente y no realiza las
actividades, se le asignaron
Durante las clases no realizaactividades extras
las actividades y no lasse
y cuando realizo
le dice por que
no responde, se le asiganaron actividades para mejorar la lectura en casa
pero no las realizó
El alumno tiene dificultades para segmentar palabras, tiene problemas de
lenguaje, palabras trabadas y es reprobado
La alumna tiene dificultades para segmentar, e identificar la fonética de
palabras es reprobada.
Presenta problemas de lenguaje notorios, dificultades para escribir
algunas palabras
No reconoce el valor sonoro- gráfico de las letras
Escribe dictados y lee sílabas y palabras cortas
falta constantemente, no reconoce el valor sonoro gráfico de las palabras
no reconoce el valor sonoro gráfico de las palabras.
Comienza a leer pero aún no escribe.
Ya comienza a leer y escribir.
No reconoce el valor sonoro convencional de las palabras.
Falta continuamente.
Comienza a leer pero aún no escribe.
La alumna falta constamente, presenta un nivel de maduración bajo para
ESCRIBE PALABRASsu edad, necesita un
CORRECTAMENTE dignóstico definido.COMETE ERRORES
Y OTRAS INCOMPLETAS
EN SILABAS TRABADAS Y ALGUNAS FALTAS DE ORTOGRAFIA.
LE CUESTA LEER EN ES MUY INSEGURA.
Falta continuamente, necesita mayor apoyo en casa.
PUEDE DETECTAR AL MENOS UN SONIDO DE LA SILABA, GENERALMENTE
VOCALES Y CONSONANTES EN FORMA COMPLETA
PUEDE DETECTAR AL MENOS UN SONIDO DE LA SILABA, GENERALMENTE
VOCALES Y CONSONANTES EN FORMA COMPLETA
DIAGNÓSTICO PROPORCIONADO POR LA MADRE: TDA
DIAGNÓSTICO PROPORCIONADO POR LA MADRE: LENTO APRENDIZAJE
Tiene dificultades para distinguir el valor sonoro gráfico de las letras.
Presenta una deficiencia neuronal y un desarrollo que no corresponde a su
edad cronológica.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN P
Zona Escolar No. 12 Estatal Sector Educ
Clave 14FIZ5012J Ciclo Escolar 2
Tlajomulco de Zuñiga
GRADO QUE
N. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
CURSA
39
Yeremi René Cornejo 10 4°B
40
Marco Ahtahio Luna Garcie 11 4°B
41
Alonso Esaud Fajardo Delgadillo 12 4°B
42
Maytte Manzano Eusebio 9 5°A
43
Ana Vanesa Peralta Vatgas 11 5°B
45
Oscar Eduardo Delgado Martínez 12 6°B
46 Ricardo Jesus Delgado Mansivais 12 6°C
47 Cesar Uriel Dueñas Cisneros 10 6°C
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
ECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
No. 12 Estatal Sector Educativo No. 14 Estatal
e 14FIZ5012J Ciclo Escolar 2018 - 2019
Tlajomulco de Zuñiga
14EPR1605V
C.C.T.
NIVEL DE
REPETIDOR
CONCEPTUALIZACIÓN
Presilábico SI
Presilábico NO
presilábico NO
Presilábico NO
presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
presilábico NO
Presilábico NO
PreSilabico NO
silábico NO
Presilabico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Silábico SI
silábico NO
Silábico SI
Silábico Alfabético SI
Silábico Alfabético NO
Alfabetico NO
Silábico Alfabético NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
silabico SI
PreSilabico NO
PreSilabico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
silabico SI
Presilábico NO
silabico NO
Silábico Alfabético NO
Silábico Alfabético NO
Silábico Alfabético SI
Silábico SI
presilabico NO
Silábico alfabético NO
Silábico Alfabético NO
silabico alfabetico NO
silabico alfabetico NO
statal
VESPERTINO
Turno
NIVEL DE
OBSERVACIONES CONCEPTUALIZACIÓN FIN
DE CICLO ESCOLAR
GRADO QUE
N. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
CURSA
1
ALAN SAID BARAJAS MARAVEL 8 2o A
2 ANGEL SAID GARCIA MAGALLANES 8 2o A
3
SOFIA GUADALUPE MARTINEZ DAVALOS 8 2o A
4
HERIBERTO LOPEZ PICENO 8 2o A
5 ALONDRA HERRERA LOPEZ 8 2o A
6 BAYRON HUESOS MUÑOZ 7 2o A
7 NAVARRO ECHEVERRIA ARELY ITZEL 6 2°B
8 PRADO NERY ESTHEFANY CAMILA 7 2°B
9 JUAREZ GARCIA ESCARLET NAOMI 9 2°B
10 ANGEL GABRIEL FERNÁNDEZ ROMAN 9 2-C
11 DIANA YARELI MARTÍNEZ GODOY 9 2-C
12 JULIO ALBERTO LÓPEZ MORA 9 2-C
13 LUIS EDUARDO RIVAS MATEOS 8 2-C
14 ABEL ALEXANDER DOROTEO CORNEJO DÍAZ 8 2-C
15 DANTE ALEJANDRO AGUAYO AGUILAR 9 3-A
16 BRENDA SARHI GARCIA AGUIRRE 9 3-A
17 MARITZA LIZETH ARTEAGA CRUZ 8 3-A
18 FERNANDO DAVID GÓMEZ FRANCO 10 3° C
19 ARIANNA VIANEY MIRANDA DELGADO 9 3° C
20 BRANDON URIEL OCHOA CARVAJAL 9 3° C
21 LUIS RAMÓN RIVAS MATEOS 9 3° C
22 GÓMEZ LIRA ALLISON NICOLE 7 3o E
23 JESUS ROLANDO ARMENDARIZ RUVALCABA 8 3o E
24 SOFIA NAYELI CHAVEZ GARCÍA 10 4°B
25 FUADALUPE MONSERRAT GONZÁLEZ AMEZCUA 9 4°B
26 NAVARRO ECHEVERRIA ARELY ITZEL 10 5°B
27 ALAN YAEL MARTÍNEZ CAMARENA 11 5°B
28 SOLANO GASPAR BRANDON DAVID 10 6o A
29 VELAZQUEZ PINTO JOAQUÍN 11 6o A
30 DONATO MONTOYA WENDOLYN ALICIA 12 6°B
31 GÓMEZ MARQUEZ BRANDON 11 6°B
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
ECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
No. 12 Estatal Sector Educativo No. 14 Estatal
e 14FIZ5012J Ciclo Escolar 2018 - 2019
Tlajomulco de Zuñiga
14EPR1604W
C.C.T.
NIVEL DE
CONCEPTUALIZACI REPETIDOR
ÓN
PRESILABICO SI
PRESILABICO No
PRESILABICO SI
SILABICO Sí
SILABICO si
SILABICO NO
PRE-SILABICO NO
SILABICO NO
SILABICO NO
PRESILABICO SI
PRESILABICO SI
SILABICO SI
PRESILABICO NO
SILABICO NO
PRESILABICO SI
PRESILABICO NO
SILABICO NO
Silábico alfabético No
Silábico alfabético No
Presilábico No
Silábico alfabético No
Silábico No
Silábico No
Presilabico NO
Silabico NO
silabico- alfabetico no
silabico- alfabetico si
presilabico No
Silábico-alfabético No
SILÁBICO-ALFABÉTICO NO
SILÁBICO-ALFABÉTICO NO
4 Estatal
MATUTINO
Turno
NIVEL DE
OBSERVACIONES CONCEPTUALIZACIÓN FIN
DE CICLO ESCOLAR
Falta constantemente
TDH Diagnósticado
Falta constantemente
FALTA CONSTANTEMENTE
FALTA CONSTANTEMENTE
PERDIODE
FALTA CONSTANTEMENTE, FALTA UNINTERES,
AÑO NO HAY
APOYO EN CASA Y NO TRABAJA AL MISMO RITMO QUE LOS
DEMAS.
FALTA CONSTANTEMENTE
TDH DIAGNOSTICADO
FALTA CONSTANTENTE
NO EXISTE UN SEGUIMIENTO EN CASA CON LAS ACTIVIDADES
ESCOLARES.
ATENCION DISPERSA EN CLASE
GRADO QUE
N. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
CURSA
14EPR1610G
C.C.T.
NIVEL DE
REPETIDOR
CONCEPTUALIZACIÓN
Presilábico No
Silábico No
Silábico-alfabético No
Presilábico Si
Presilábico No
Presilábico Si
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico No
Silábico-alfabético No
silábico alfabético No
Presilábico No
Presilábico No
Silábico No
Alfabético No
Presilábico Si
Presilábico No
Presilábico No
Presilábico No
Silábico alfabético Si
Presilábico No
Silábico-alfabético No
Silábico No
Silábico-alfabético No
Presilábico No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético Si
Silábico-alfabético Si
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético Si
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico Si
Presilábico No
Silábico Si
Silábico-alfabético Si
Presilábico Si
Silábico-alfabético Si
Silábico-alfabético Si
Presilábico No
Silábico-alfabético SI
Silábico si
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético Si
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Estatal
VESPERTINO
Turno
NIVEL DE
OBSERVACIONES CONCEPTUALIZACIÓN
FIN DE CICLO ESCOLAR
Falta constantemente
Falta constantemente
Falta constantemente
Tímida.
Dificultad al hablar, no retiene información, al instante se le olvida las
vocales que se vieron.
Falta constantemente.
Falta constantemente
Requiere apoyo en el proceso por tutores.
Falta constantemente
TDH
Falta constantemente
Falta constantemente
Requiere apoyo en el proceso por tutores.
Problemas de lenguaje
Requiere apoyo en el proceso por tutores.
Problemas conductuales y faltas constantes.
Requiere apoyo en el proceso por tutores.
Requiere apoyo en el proceso por tutores.
Falta de apoyo en casa
Falta constantemente
Falta de apoyo en casa
Falta de apoyo en casa
Falta de apoyo en casa
Presenta algunos problemas para comunicarse de forma oral
Presenta autismo
Presenta un alto nivel de inasistencias
Repetidor en varios grados
Problemas de lenguaje
Problemas de lenguaje
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
Zona Escolar No. 12 Estatal Sector Edu
Clave 14FIZ5012J Ciclo Escolar
Tlajomulco de Zuñiga
GRADO QUE
N. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
CURSA
14EPR1595E
C.C.T.
NIVEL DE
REPETIDOR
CONCEPTUALIZACIÓN
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO SI
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO SI
PRESILABICO NO
PRESILABICO SI
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
PRESILABICO NO
SILABICO NO
SILABICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
SILABICO NO
ALFABETICO NO
SILABICO - ALFABETICO NO
SILABICO - ALFABETICO NO
SILABICO ALFABETICO NO
SILABICO - ALFABETICO SI
ALFABETICO NO
SILABICO - ALFABETICO SI
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
SILABICO - ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
ALFABETICO NO
Estatal
MATUTINO
Turno
NIVEL DE
OBSERVACIONES CONCEPTUALIZACIÓN
FIN DE CICLO ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
Zona Escolar No. 12 Estatal Sector Edu
Clave 14FIZ5012J Ciclo Escolar
Tlajomulco de Zuñiga
GRADO QUE
N. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
CURSA
14EPR1607T
C.C.T.
NIVEL DE
REPETIDOR
CONCEPTUALIZACIÓN
Presilábico NO
Presilábico NO
Alfabético NO
Alfabético NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Presilábico NO
Silábico alfabético NO
Presilábico No
Presilábico No
Presilábico No
Presilábico No
Presilábico Sí
Presilábico Sí
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
Silábico-alfabético No
SILABICO No
ALFABETICO No
SILABICO No
SILABICO-ALFABETICO No
SILABICO-ALFABETICO No
ALFABETICO No
SILABICO-ALFABETICO No
SILABICO-ALFABETICO No
PRE-SILABICO No
SILABICO-ALFABETICO No
SILABICO-ALFABETICO No
ALFABETICO No
PRE-SILABICO No
SILABICO-ALFABETICO No
SILABICO-ALFABETICO No
PRE-SILABICO No
PRE-SILABICO No
ALFABÉTICO NO
ALFABÉTICO NO
PRESILÁBICO NO
ALFABÉTICO NO
ALFABÉTICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
SILABICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
SILABICO-ALFABETICO NO
Alfabético No
Silábico Si
Alfabético No
SILABICO ALFABETICO NO
SILABICO NO
SILABICO ALFABETICO NO
SILABICO NO
SILABICO ALFABETICO NO
Alfabetico. No
Presilabico No
Silabico-alfabetico No
Silábico-Alfabético SI
Estatal
VESPERTINO
Turno
NIVEL DE
OBSERVACIONES CONCEPTUALIZACIÓN
FIN DE CICLO ESCOLAR
Atencion intermitente
Faltas constantes
Desinteres a la actividad
Falta constantemente
Sin realizar actividades
Constantes distracciones
Atencion intermitente
Falta constantemente
Falta constantemente
Falta constantemente
Dificultad en el lenguaje
Dificultad en el lenguaje
Dificultad en el lenguaje
Baja visión, estrabismo
Falta constantemente
No estaba estudiando durante un año
No realiza las actividades
Falta constantemente
No estaba estudiando
No estaba estudiando
TIENE IDEAS MUY DISPERSAS
FALTA CONSTANTEMENTE
FALTA CONSTANTEMENTE
FALTA CONSTANTEMENTE
FALTA CONSTANTEMENTE
NO TRABAJA EN CLASE
NO TRABAJA EN CLASE
FALTA CONSTANTEMENTE
FALTA CONSTANTEMENTE POR ENFERMEDAD
NO TRABAJA EN CLASE
NO TRABAJA EN CLASE
DIFICULTAD PARA RELACIONARSE
SIN REALIZAR ACTIVIDADES Y TEREAS
ATENCIÓN DISPERSA EN CLASE
FALTA CONSTANTEMENTE
NO TRABAJA EN CLASE
NO SE RELACIONA EN CLASE / NO TRABAJA
Avance lento pero significativo
Desarrollo de actividades de reforzamiento constante
Falta constantemente
Atencion intermitente
Participación constante
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
POR INASISTENCIA
Desinteres al proceso de aprendizaje
Falta constantemente
Avance lento pero constante
Aprendizaje a diferente ritmo
DESINTERES Y APATIA AL PROCESO DE APRENDIZAJE
AVANCE A UN RITMO LENTO PERO CONSTANTE
FALTA CONSTANTEMENTE
FALTA CONSTANTEMENTE
Falta mejorar escritura, tamaño y ortografia.
Escribe si esta observando el escrito, si se le dicta no.
Mejorar escritura, ortografia y caligrafia.
Desinteres al proceso de aprendizaje