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NOTAS SOBRE LA REALIZACIÓN DE UN ENSAYO

María Angélica Oliva Ureta.


Este escrito no posee más pretensiones que esbozar algunas notas que pueden ser útiles a la hora de
comunicar un conjunto de ideas a través de la escritura. Sabemos que la escritura genera un espacio de
sonidos y silencios favorables al despliegue de los procesos, primero de intralocución y luego de
interlocución. Estos procesos constituyen aspectos necesarios tanto en la cotidiana construcción del sujeto,
como en la creación de cualquier comunidad. En esta perspectiva, la escritura contribuye a la configuración
de un espacio público.
Un Ensayo, entendido como una de las múltiples fisonomías que puede adquirir la escritura, constituye una
forma de expresar un conjunto de ideas de una manera lógica, coherente y que busca una armonía. Este
puede constituir un camino para optimizar la capacidad de pensamiento, el desarrollo de la creatividad y
compartir significados sobre el mensaje que se desea comunicar. En suma, el camino propuesto por la
Metodología de Ensayo, puede conducir a desplegar las capacidades creativas a través de la expresión por el
lenguaje escrito.
Un Ensayo consta básicamente de cinco partes, a saber: título, introducción, desarrollo, conclusión y fuentes
de información.
El TÍTULO, expresa el núcleo del tema o el problema que ha originado el Ensayo. Este puede ser presentado
en forma de una interrogante, proposición, sugerencia, invitación, entre otros; en suma su modalidad
dependerá del estilo y creatividad de su autor. El Título puede entenderse a la manera de una brújula que
orientará el desarrollo del Ensayo, toda vez que la síntesis que ha significado los prolegómenos de la tarea de
construcción de conocimientos iniciada a través de la escritura.
La INTRODUCCIÓN prepara al lector sobre el tema o problema que motiva el Ensayo. Ella comunica el
problema principal expuesto en la interrogante o título del Ensayo, en este sentido puede considerarse como
una entidad más rica que el simple parafraseo del título. Es deseable que la introducción sea concisa, precisa
y elegante en términos de redacción. Un aspecto importante es considerar la introducción como un espacio de
problematización, es decir, de formulación de un conjunto de interrogantes que permiten penetrar en un
ámbito de conocimiento y cuestionarse un conjunto de aspectos sobre él.
El DESARROLLO, contiene la exposición y el desarrollo de los contenidos que responden a la interrogante o
tema que anima el Ensayo. Para realizar este Desarrollo es conveniente efectuar, en una hoja borrador, un
punteo o esquema con los temas que se abordarán para responder al tema que motiva el Ensayo. Se trata de
incluir todos aquello tópicos que se consideran necesarios para desarrollar el tema en cuestión. Una vez que
se posee este esquema, se busca un criterio de organización de los contenidos. Independiente de esta
elección, es fundamental que el desarrollo del Ensayo presente una estructura lógica, coherente y armónica,
de modo que permita una adecuada comunicación entre los interlocutores .
Es importante que en esta parte del Ensayo, se enfatice el núcleo representado por la interrogante o título del
Ensayo, como también que exista meridiana claridad respecto de su hilo conductor.
Uno de los aspectos relevantes que expresen la calidad del Ensayo es la información presentada, la que debe
estar adecuadamente referenciada. Esto es con la correcta identificación de sus correspondientes fuentes.
Conjuntamente importa la mediación o manejo de esa información que realice el autor del Ensayo, es decir,
la manera en que reflexiona sobre esa información como un camino para apropiarse de ella.
Así, para la realización de un Ensayo es usual que se consulten una serie de fuentes, ya sea escritas, orales,
iconográficas, por lo que a la hora de escribir el Ensayo se tendrán ideas propias y también ideas recogidas de
las fuentes de información. Es fundamental que es Ensayo respete las normas básicas para identificar las
fuentes y las citas textuales y de referencia.

Cabe recordar que las citas textuales y de referencia utilizadas en el Ensayo deben ser bien escogidas, a la
vez que insertadas de una manera armónica en el contexto del Ensayo, también ellas deben ser
adecuadamente trabajadas, es decir, deben suscitar una reflexión. Desde esta perspectiva, cabe recordar que
gran parte de la riqueza del ensayo está tanto en la calidad de la información recogida como en la elaboración
o el manejo de la información que de ella se realice. Conjuntamente es importante considerar que los temas
enunciados deben ser bien elaborados.
La CONCLUSIÓN de Ensayo es la consecuencia lógica que emana del desarrollo del mismo. Se trata de
retomar la idea o problema que ha motivado el ensayo para darle una respuesta contundente a la luz de lo
expuesto en el desarrollo. Conjuntamente, la conclusión es un espacio para la formulación de nuevas
interrogantes que se despliegan para nuevas reflexiones en el tema.
Finalmente las FUENTES DE INFORMACIÓN, contienen la referencia completa de todas las fuentes que
fueron consultadas para la realización del Ensayo. Para su desarrollo puede consultarse las mismas fuentes de
información indicadas en el pie de página N°2.
Para finalizar estas breves notas es necesario señalar que no es propósito de este documento entregar una
única verdad sobre la manera de articular un ENSAYO; ellas sólo constituyen una técnica que utilizada
convenientemente puede ser una buena compañera para la apasionante actividad de la escritura.
BIBLIOGRAFÍA
AMSTER,MAURICO( 1973).
Normas de composición.
Santiago de Chile. Universitaria.
BIBLIOTECA CENTRAL UNIVERSIDAD DE TALCA (s/e).
Citas bibliográficas. Normas básicas. Guía al alumno.
Talca, Universidad de Talca.
INTERNATIONAL BACCALAUREATE OFFICE (1982)
Notas y Documentos.
Geneva.
LLEDÓ,EMILIO(1992).
El silencio de la escritura.
Madrid. Centro de Estudios Constitucionales.
SIERRA BRAVO, RESTITUTO (1999).
Tesis doctorales y trabajos de investigación científica.
Madrid, Paraninfo.
Estas notas las escribí para mis alumnos en 1994, con el objeto de desplegar sus capacidades de expresión a
través de la escritura. En los prolegómenos de esta primavera del 2001, hice algunas pequeñas
modificaciones para mis alumnos de la Universidad de Talca. Sin embargo, el espíritu que anima este escrito
ha sido el mismo, impulsar a los alumnos a desarrollar la práctica de la escritura como una actividad
necesaria para tener sus posibilidades de re-flexión.
Para el desarrollo de este aspecto, se recomienda consultar una de las siguientes fuentes de información:

SIERRA BRAVO, RESTITUTO (1999).Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid,


paraninfo, o, Biblioteca Central Universidad de Talca (s/e). Citas bibliográficas. Normas básicas. Guía al
alumno. Talca, Universidad de Talca.