Вы находитесь на странице: 1из 20

1

МАОУ «Экспериментальный лицей «Научно-образовательный комплекс»

Комплексная рабочая тетрадь по химии


Учени________
МАОУ «Экспериментальный лицей «НОК»
группы РВГ №_______(5-6 класс)__
_____________________________________

_____________________________________

Начала химии
EMBED
Word.Picture.8

Автор:
Колыванова Лариса Михайловна,
учитель химии

2020
2

Погружение I, РВГ(5-6 класс)


Начала химии
1. Химия.
2. Вещества и смеси. Способы разделения веществ.
3. Физические и химические явления
4. Признаки и условия протекания химических реакций
5. Атом. Химический элемент. Молекула. Ион
6. Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.
7. Атомно-молекулярное учение.
8. Периодическая система химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева.
9. Химические формулы веществ, индекс. Коэффициент.
10. Многообразие веществ. Простые и сложные вещества.
11. Валентность. Определение валентности по таблице Д.И. Менделеева и по химической
формуле вещества.
12. Строение атома. Относительная атомная масса Аr.
13. Относительная молекулярная масса Mr.
14. Оксиды. Кислоты. Основания. Соли.
15. Оксиды. Кислоты. Основания. Соли.
16. Химическая реакция.
17. Химическое уравнение.
18. Закон сохранения атомов (массы) веществ.
19. Моль.
20. Типы химических реакций.
Определения:
Химия Вещество Свойство Тело Атом Молекула Ион Химический элемент
Простое вещество Сложное вещество Химическая формула Индекс Коэффициент
Валентность Химическое уравнение Реагенты Продукты реакции
Химические элементы
Тема: Химия. История развития науки.
Продолжите определения:
Химия -это наука, изучающая ___ и их _________
друг в друга
Вещества - это то, _____________________________________________
______________________________________________________________________
Свойства вещества –это набор характерных ___________________________

Химия - наука области естествознания, прошедшая многовековой путь развития, с глубокой


древности до наших дней. В этом пути можно выделить три основных периода. Опишите их в
краткой форме.
I Древний- ремесленная химия ≈ до V века н.э. _______________________________
II. Алхимия- до XVIII века н.э. _____________________________________________
III. Химия как наука - к концу 18 века произошла «химическая революция».
В г. Карлсруэ (Германия) в I860 г. состоялся Первый международный съезд химиков, на
котором одержало победу
АТОМНО-МОЛЕКУЛЯРНОЕ УЧЕНИЕ (АМУ).
1.Все вещества состоят из молекул. 
Молекула – наименьшая, электронейтральная частица вещества, обладающая его
составом и химическими свойствами.
2.Молекулы состоят из атомов. 
Атом – наименьшая, электронейтральная, химически неделимая частица
вещества.
Различным элементам соответствуют различные атомы.
3.Молекулы и атомы находятся в непрерывном движении; между ними
3

существуют силы притяжения и отталкивания.


Химический элемент - это вид атомов, характеризующийся определенными
зарядами ядер и строением электронных оболочек.
В настоящее время известно 118 элементов: 89 из них найдены в природе (на
Земле), остальные получены искусственным путем. Атомы существуют в
свободном состоянии, в соединениях с атомами того же или других элементов,
образуя молекулы
Атомы состоят из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных
электронов, движущихся вокруг него, образуя электронейтральную систему,
которая подчиняется законам, характерным для микросистем.
Атомное ядро - центральная часть атома, состоящая из Z протонов и N нейтронов,
в которой сосредоточена основная масса атомов.
Заряд ядра - положительный, по величине равен количеству протонов в ядре или
электронов в нейтральном атоме и совпадает с порядковым номером элемента в
периодической системе. Сумма протонов и нейтронов атомного ядра называется
массовым числом A = Z + N.
4

Тема: ВЕЩЕСТВО.
Состав вещества
Атом. Химический элемент. Периодическая система
химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева.
Металлы и неметаллы
Продолжите определения и высказывания:
Мельчайшая, ЭЛЕКТРОНЕЙТРАЛЬНАЯ (заряд = 0) , химически неделимая
частица вещества, называется__________________

Атомы так малы, что на острие иглы их может поместиться многие миллиарды.
А видов атомов всего ___118__!!!
Определённый вид атомов называется____________________________________
Диагональная линия БОР-АСТАТ делит химические элементы А (главных) подгрупп на
В
11
5

Ме Неме
85At
210

Запишите «домашний адрес» для следующих химических элементов:


Х.Э. натрий алюминий золото сера кислород Ваш вариантВаш вариант

Химичес-
кий знак

№ периода,
большой _________ __________ ________________________________________ __________
или малый _ _

№ группы, __________ ___________________________________________________ ___________


главная _ _
или
побочная
Порядко-
вый номер
металл или
неметалл

Заряд ядра

Количеств
о
протонов
и
электроно
в
5

Молекулы. Химические формулы веществ.


Закон постоянства состава веществ
Атомы, соединяясь друг с другом, образуют…
Молекулы - мельчайшие частицы вещества, сохраняющие его
_______________. и химические __________________

Состав вещества можно выразить разными способами: словами, рисунком, графически,


химической формулой. Заполните таблицу, выразив состав молекул, разными способами:
Вещества Слова:«состоит из... Рисунок График Хим.
формула
водород двух атомов водорода ☺—☺ О---О Н2
кислород ☺=☺ О2

вода одного атома кислорода О—О—О H2O


и двух атомов водорода
углекислый Одного атома углерода и О=О=О
газ двух атомов кислорода

Дайте определения следующим- понятиям:

химическая формула – условная запись _______________ ______________

с помощью химических __________________ и


_________________

индекс- число, показывающее количество ________________ данного


химического ____________________ в молекуле данного вещества.

коэффициент- число, показывающее количество ____________________


данного вещества

химический знак химическая формула

ЗН2О 5О2 7H2SО4


коэффициент индекс

индекс 1 не пишется коэффициент 1


Напишите формулы:
а) озона, молекула которого состоит из трёх атомов кислорода ____________________________,
б) азота, молекула которого состоит из двух атомов азота ________________________________,
в) мела, молекула которого состоит из одного атома кальция, одного атома углерода и трёх атомов
кислорода ___________________________________________________________________

г) медного купороса, молекула которого состоит из одного атома меди, одного атома серы, четырех
атомов кислорода и пяти молекул воды ____________________________________________________
6

Прочитайте формулы и опишите качественный и количественный состав веществ:


Кислород О2 ___________________________________________________________________
Медный купорос CuSO4 ______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Серная кислота H2SО4 ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Сахар C12H22O11 ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Поваренная соль NaCl ____________________________________________________________

Закон постоянства состава веществ


Всякое химически чистое _____________________ , независимо от места
нахождения и способа получения, имеет один и тот же
_____________________________ _______________

СЕЛИТРА1 = СЕЛИТРА2
NaNО3

NaNО3 NaNО3

"От одного полюса Земли до другого соединения имеют одинаковый состав и


одинаковые свойства. Никакой разницы нет между окисью железа Южного
полушария и Северного. Малахит из Сибири имеет тот же состав, как и
малахит из Испании. Во всем мире есть лишь одна киноварь."
Жозеф Луи Пруст 1808г.
7

Многообразие веществ.
Простые и сложные вещества
В настоящее время известно около 20 млн. веществ. Вещества могут быть
образованы атомами одного или разных химических элементов.

ВЕЩЕСТВА

ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ

____________________________ _______________________________
____________________________ _______________________________

Определите по формулам простые (красный цвет) и сложные вещества(синий цвет)

Δ CaO Δ KOH Δ HCl Δ NaCl Δ Fe Δ S Δ H2SO4 Δ P2O5 Δ N2


Δ Na ΔFe(OH)3 ΔCuO Δ O2 Δ K2SO4 Δ H3PO4 Δ AlPO4 Δ Cl2
Запишите определения:
Простые
вещества, молекулы которых состоят из атомов ОДНОГО химич.эл.
Сложные РАЗНЫХ
Простые вещества,
как и химические элементы, по свойствам делятся на

_______________________________ ____________________________

Химические формулы = химическим знакам

Ме - всегда! Неме – не всегда!


примеры
______________________________ H
_________________________ B C N O F
_________________________ Si P S Cl
_______________________ As Se Br
I
Понятия химический элемент и простое вещество необходимо различать. В следующих
выражениях выделите красным цветом «простое вещество», синим- «химический элемент»:
Кислород- газ, мало растворимый в
воде; в воздухе содержится 21%(по
в состав молекул воды входят атомы объему) кислорода;
кислорода; кислород входит в состав
кислородом, растворённым в воде, углекислого газа СО2;
дышат рыбы; озон О3 является аллотропной
модификацией кислорода.

Определите простые (красным цветом) вещества :

H2O Na CuO NaCl O2 HCl S H2 HNO3


8

Fe KOH Cl2 BaO CuI2 P Al CO2


Al(OH)3 CaCO3 Mg N2
Подчеркните названия сложных веществ:

Оксид натрия, водород, железо, медный купорос, азот, вода,


магний, мел, серная кислота, кислород, озон, соляная кислота
поваренная соль, уксус, калий, едкий натр, едкое кали, хлор.
Прочитайте и расшифруйте:
1. 5 H2O М. четыре атома водорода
2. 4H У. пять молекул воды
3. CO2 ☺. три атома кислорода
4. 3O2 Ц. четыре молекулы водорода состоят из восьми атомов
водорода
5. 4H2 Ф. пять молекул угарного газа
6. 5CO2 А. 10 атомов кислорода и 5 атомов углерода входят в состав
пяти молекул углекислого газа
7. 3O3 Н. одна молекула углекислого газа
8. 3O !. Три молекулы озона
9. И. Три молекулы кислорода состоят из шести атомов кислорода
О т в е т ы:

Порядк.№ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Буквы и
знаки
Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух хим. эл. один из которых кислород CO2
Кислоты – это сложные вещества., состоящие из атомов водорода, способных замещаться на атомы МЕ,
и кислотного остатка: HCl, H2SO4
Основания- сложные вещества, состоящие из атомов Ме, соединенных с одной или несколькими
гидроксильными группами ОН: NaOH, Cu(OH) 2
Соли – это сложные вещества, состоящие из атомов Ме и кислотных остатков: NaCl, K 2SO4, Ca3(PO4)2
9

Валентность.
Составление формул сложных веществ.
«Валентность» – соединительная сила, 1862г., Эдуард Франкленд

Молекулярные формулы: HCl H2O NH3 CH4


Структурные формулы H―Cl H―O―H H―N―H H
Соляная кислота │ │
Вода H H―C―H
Аммиак │
H
Метан
Рассмотрите молекулярные структурные формулы веществ и сделайте вывод
о «соединительной силе»- валентности химических элементов.
ВЫВОД: ___________________________________________________________
Валентность- свойство атомов данного химического элемента образовывать
определенное число ___________________ с атомами других химических
элементов
За единицу валентности принята валентность атома ВОДОРОДА:
I
Н
Валентность кислорода равна II
O
Валентность химических элементов можно определить двумя способами:

1 способ: по таблице Д.И. Менделеева

высшая валентность = № группы


(почти всегда) для всех химических элементов гл. подгрупп

низшая валентность = 8 – № группы


для Неметаллов в соединениях с Н и Металлами

Определите валентность химических элементов, используя таблицу Д.И. Менделеева:


I II IV II
Na Cl H2 S K2 O Al Cl3 HF Si O2 Mg O

K Cl Са S Mg Cl2 K2 S S O3 H2S С O2
2 способ: по химической формуле
x II
N2 O3 х=?
1) 3 • II = 6 2) х = 6 : 2 = III
Определите валентность каждого химического элемента по формуле :

Са Cl2 Al2 S3 NO S O2 Na 2 S H Cl Mg F2 Cl 2
O
10

По известной валентности можно составить формулы веществ


Алгоритм составления химической формулы:
1. записываем химические знаки (на первом месте знак Н или Металла)
2. определяем валентность каждого элемента по периодической таблице
3. находим наименьшее общее кратное Н,О,К, между числовыми значениями
валентностей хим.элементов
4. находим индексы, разделив Н.О.К. на соответствующую валентность
5. записываем формулу
ПОВТОРИТЕ данный алгоритм, опираясь на приведённый ниже ПРИМЕР
пример: Составим формулу оксида алюминия
1). Al O 2). III II II II
Al O
3). Н.О.К.= 6 4). 6 : III = 2 6 : II = 3 5). III II
Al 2 O 3
Задания для самостоятельного выполнения.
1. Составьте химические формулы для

оксида калия______________________ хлорида железа (III)____________________

оксида магния_____________________ хлорида ванадия (V)______________________

оксида серы (IV)____________________ оксида серы (VI)______________________

2. Определите валентность серы в соединениях:

Al2 S3 S O2 S O3 H2 S Na2 S Mg S K2 S
3. Составьте формулы веществ, определив валентность хим. эл. по периодической
таблице, если она не указана в задании:

IV II IV III
Li O NO CO CO Ba O NH PH Fe Cl
II III I V
KS HI Fe O Fe Cl Cu O NO Mg Cl
4. Запишите формулы оксидов: хлора (I, III, V, VII), марганца (II, IV, VII), азота (I, II, III, IV, V).
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Установите соответствие:
‫ ٱ‬оксид железа(II) ‫ ٱ‬CO

‫ ٱ‬оксид углерода(II)угарный газ ‫ ٱ‬CO2

‫ ٱ‬оксид азота (I)-веселящий газ ‫ ٱ‬Fe2O3

‫ ٱ‬оксид Железа (III) ‫ ٱ‬FeO

‫ ٱ‬оксид азота (IV) ( «лисий хвост»- бурый газ) ‫ ٱ‬NO2

‫ ٱ‬оксид углерода (IV)(углекислый газ) ‫ ٱ‬N2O

Общие правила работы и техники безопасности в лаборатории.


Основы химической науки - наблюдения и факты, которые осуществляются и
11

устанавливаются с помощью эксперимента. При выполнении работы в химической


лаборатории необходимо соблюдать ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ.
Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете
Запрещается:
1. Принимать пищу в химическом кабинете, пробовать вещества на вкус.
2. Брать вещества руками.
3. Оставлять неубранными рассыпанные или разлитые реактивы.
4. Выливать или высыпать остатки реактивов в склянки и банки, из которых они
были взяты.
5. Выливать или высыпать отработанные реактивы в раковину.
6. Менять пробки и пипетки от различных банок или склянок.
7. Набирать одной и той же ложкой или пипеткой различные вещества.
8. Оставлять открытыми склянки с жидкостями и банки с сухими веществами.
9. Проводить посторонние опыты, самовольно сливать и смешивать реактивы.
Соотнесите рисунки с вышеперечисленными правилами техники безопасности:

Будьте особенно осторожны в обращении с растворами кислот и щелочей, огнеопасными


и ядовитыми веществами!!!

Разрешается.

1. Находиться в лаборатории в спец. одежде (халат)


2. Выполнять опыты по инструкциям, данным учителем, в учебнике или специальном
руководстве.
3. Брать вещества в количествах, указанных учителем или в руководстве.
4. Работать только над столом. Пролитые или рассыпанные реактивы удалять немедленно
в соответствии с указанием учителя.
5. По завершению работы – наводить порядок на столе и мыть руки с мылом.
6. Сказать: "Спасибо!" – лаборанту.

Строение вещества.
Строение атома. Относительная атомная масса Аr.
Физический смысл таблицы Дмитрия Ивановича Менделеева
1910г. 1911г.
модель Дж. Томсона модель Эрн. Резерфорда
12

Заполните схему:
атом

+ ē

_______________________ ____________________________

p
состав ядра
n
A = Z + N, где
A- Относительная атомная масса ( Ar )
N- число нейтронов
Zчисло протонов

? m атома H = 1,69 · 10–24 г – масса атома


водорода

m атома, г
Ar=
m 1/12 массы атома углерода, г
Определите относительную атомную массу, число протонов, нейтронов, электронов
следующих химических элементов:
алюминий ________, кислород ________, водород ________, хлор
__________,

ArAl = _______, ArО=_________, ArН= _______ , ArСl =________


p = __________, p= _________, p= _______, p= _______
n= _______, n= _______, n= _______, n= _______
ē = _________, ē = ________, ē = _______, ē= ______
Электрон- элементарная _________________________-заряженная частица, носитель элементарного
электрического заряда = ____________. Массой электрона ______________________________

Протон- стабильная элементарная _______________ -заряженная частица, заряд=_______.


m протона в 1836 раз ___________________m электрона.

Нейтрон- элементарная _______________ -заряженная частица.


m протона ________________ m нейтрона.

Вывод:
масса атома = Σ масс ________________ + Σ масс ____________________
13

Физический смысл
периодической системы химических элементов Дм. Ив. Менделеева.
Порядковый номер хим. элемента =
__________________________________
______________________________________________________________________
Номер периода = ______________________________________________________
______________________________________________________________________
Номер группы = ________________________________________________________

______________________________________________________________________
Проверим знания:
1. На любой орбитали может находиться max __________электрона.
2. Установите соответствие:
порядковый № хим. элемента количество валентных (внешних) ē
№ группы общее число ē в атоме
№ периода количество энергетических уровней.

3. Схема строения атома


+16 2 8 6 соответствует химическому элементу
_______.

4.У химического элемента кислорода О схема строения атома .

ИЗОБРАЗИТЕ схемы строения атомов следующих химических элементов:


Водород

Литий

Азот

Хлор

Алюминий

Калий
1
5.Перед Вами фрагмент таблицы хим. элементов Дм. Ив. Менделеева :

Be №___ B №___ C №___

р=___, n=___,ē=___ р=___, n=___,ē=___ р=___, n=___,ē=___


Ar=_____. в.ē=____ Ar=______. в.ē=___ Ar=_____. в.ē=____
Mg №___ Al №___ Si №___
р=___, n=___,ē=___ р=___, n=___,ē=___ р=___, n=___,ē=___
Ar=_____. в.ē=____ Ar=_____. в.ē=____ Ar=_____. в.ē=____
Ca №___ №___ Sc №___ Ti
р=___, n=___,ē=___ р=___, n=___,ē=___ р=___, n=___,ē=___
Ar=_____. в.ē=____ Ar=_____. в.ē=____ Ar=_____. в.ē=____
Раскрасим этот фрагмент: металлы – красным, неметаллы- желтым, металлы побочных подгрупп-
зелёным. Число протонов (p), нейтронов (n), электронов (ē), валентных электроов (в.ē), относительную
атомную массу (Ar= округлить до целого числа) и порядковый номер (№) впишите в ячейку каждого
элемента.
Молекула. Относительная молекулярная масса Mr
Молекула- это наименьшая _________________________________ частица
вещества, сохраняющая его ____________________ и ______________________
свойства.
Относительная молекулярная масса Mr = сумме _________________________
_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

? Mr вещества=

Пример: Мr H2SO4= 2·ArH+1·ArS+ 4·ArO = 2 · 1+ 1 · 32+ 4 · 16 = 98


Рассчитайте относительную молекулярную массу Мr для следующих веществ:

Mr H2O= 2·Ar H + Ar O =_______________________________= ______________


Mr CO2= Ar C +2·Ar O= _____________________________ = ______________
MrNa2SO3=__Ar Na+_Ar S+__ArO=__________________________________ = ____
MrHNO3= ________+___________+ ________________= ___________________
___________________________________________________

MrAl2(SO4)3=________+________+_______=
____________________________________________________=____

MrВа(NO3)2= __________________________________________=
____________________________________________________= ____________
20
Химические свойства (химические реакции)
проявляются в явлениях, при которых одни вещества превращаются в другие,
отличающиеся от исходных составом и свойствами, при этом не происходит
изменения состава ядер атомов.
Установите соответствие:
Физические явления Химические
горение свечи, свечение электрической лампочки, испарение воды
фотосинтез, гниение листьев, образование льда, засахаривание варенья,
прокисание молока
Тесты . Д/з.
1. Укажите химические явления (красным цветом):
Ο растворение кислорода в воде;
Ο горение серы в кислороде;
Ο скисание молока.
2. Разделить смесь мела и поваренной соли можно:
Ο действием магнита;
Ο центрифугированием;
Ο прокаливанием;
Ο обработкой смеси водой, фильтрированием и выпариванием;
Ο правильного ответа нет.
3. При испарении 1 г жидкой воды НЕ изменяются:
Ο химический состав воды; Ο связи в молекуле воды;
Ο объем воды; Ο агрегатное состояние.
4. Установите соответствие между названием оксида, хлорида и их формулой (закрасить одним цветом):

Ο CaO Ο хлорид меди (II)


Ο CO2 Ο оксид железа (II)
Ο K2O Ο оксид кальция
Ο CuCl2 Ο оксид углерода (II)
Ο Fe Ο оксид железа (III)
Ο СО Ο оксид углерода (IV)
Ο AlCl3 Ο хлорид магния
Ο Fe2O3 Ο оксид калия
Ο MgCl2 Ο оксид серы (IV)
Ο SO2 Ο хлорид алюминия
Ο MnCl4 Ο оксид серы (VI)
Ο SO3 Ο хлорид марганца (IV)
9. Составьте формулы оксидов элементов третьего периода.
Задания для "Шерлоков Шолмсов"
Химические анаграммы: переставив буквы, получите название х.э., без которого
Е З Л Е О Ж О К Л С И Д О Р

- не отрежешь и куска - не проживешь и _____________________________


хлеба 5-ти минут _____________________________

1. "Крестики-нолики". Пара игроков. Озин – зачеркивает металлы, другой – неметаллы. Побеждает


тот, кто не разу не ошибся и первым зачеркнул три стоящих подряд х.э.
Ваше задание: _________________________
K Ca Al P N Cu ________________________
C N O H Fe Zn ________________________
Cl Ag Mg S F Na ________________________

2. Загадка: 1). Если отбросить первую букву в моем названии, я превращусь в напиток, если
изменить первую – в другой химический элемент, а если изменить третью букву – в церковь.
Кто я? __________________________________________________________________________
Ваша загадка ____________________________________________________________________
20
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Рис. 1. а) · б) в) · ·

На рисунке 1 изображены с помощью графических знаков Дж. Дальтона молекулы трех веществ.
Одно из них – самое легкое в природе, другое – необходимо нам "как воздух", третьим – мы
пользуемся ежедневно. Расшифруйте, что это за вещества и запишите их формулы.

Ответ: а) ________________________________________________,

б) _________________________________________________

в) ________________________________________________

Тема 2: Химическая реакция


Сущность химических реакций

1. Химическая реакция – процесс перестройки атомов в молекулах. Химическое уравнение.


Вещества: реагенты, продукты реакции.
- Вот это газ легчайший – водород.
В соединении с кислородом – это
Июньский дождь от всех своих щедрот,
Сентябрьские туманы на рассвете.

☺ ☺
Описанный процесс – это _________________________________________________________.
Изобразим этот процесс с помощью рисунка ●


· · · ·
водород → ● ← кислород,
молекулы газов

• • ● ● • •

молекула воды
+ →
водород кислород вода
символ символ
соединения результата (м. б. знак =)

Запишем то же с помощью химических формул:


_____________________________________________________________

Условная запись химического взаимодействия с помощью


химических________________ и ____________________ называется

ХИМИЧЕСКИМ УРАВНЕНИЕМ РЕАКЦИИ или уравнением

В уравнениях химических реакций число атомов каждого элемента слева и


справа от знака «равно» ( = или → ) должно быть
ОДИНАКОВЫМ

Алгоритм составления уравнения реакции:


1. Записываем:
слева – формулы веществ, участвующих в химической реакции-
20
это____________________________,
справа – формулы, веществ, полученных в результате реакции –
это _________________________________; соединяем формулы знаком +

ФОРМУЛЫ веществ составляем по валентности !!!

2. Уравниваем с помощью _____________________________ число атомов каждого


элемента в левой и правой части уравнения.
А теперь применим теорию на практике. Выполните следующие задания.
1. Составьте уравнения реакций получения оксидов фосфора, углерода, азота (II), железа (III),
меди (II).
V II
а) Р+ О2 → РО
б) ____________________________
в) ____________________________
г) _____________________________
д) _____________________________
2. Расставьте коэффициенты в уравнениях, предварительно составив формулы продуктов
реакций согласно валентности (если В не указана, определяем ее по таблице Д.И.
Менделеева):
III I
а) NaOH + Fe (NO3)3 → NaNO3 + Fe(OH)

б) Al + HCl → Al Cl + H2
III

в) Fe + Cl2 → FeCl
г) K+ H2O → KOH + H2
II
д) H2SO4 + NaOH → Na SO4 + H O

е) Ca + O2 → Ca O

*ж) FeCl3 + KOH → Fe (OH) + KCl


20
*з) Al(NO3)3 + H3PO4 → AlPO4 + HNO3
*е) Cu (OH)2 + HNO3 = _________+ __________
Д/з. 1. Закончите уравнения реакций, составив формулы ПОЛУЧЕННЫХ веществ (согласно
валентности), а затем уравняйте количество атомов ОДНОГО химического элемента в
левой и правой части уравнения, расставив коэффициенты.

HCl + Mg = MgCl + H2

Ca + Cl2 =

I II
K 2O + H2SO4= K SO4 + H O

Na + O2 =
2. В каком уравнении (уравнениях) коэффициенты расставлены неверно (подчеркнуть красным
цветом). Попробуйте исправить ошибки.

а) H2O2 → 2H2O + O2

б) 4Al + 3 O2 → 2Al2O3

в) СО + О2 → СО2

г) Fe3O4 + 3H2 → Fe + 4 H2O

3. Закончите уравнение реакции разложения, если в результате реакции а), б), в) получаются
простые вещества, а в результате реакций г), д), е) получаются высшие оксиды:

а) HCl → г) MgCO3 →МgO + H2O


б) H2S → д) H2SO4 →
в) NH3 → N2 + H2 е) Cu(OH)2 →
Практическая работа: Условия протекания и признаки химических
реакций.
Цель работы:_________________________________________________________
20
__________________________________________________________________
Оборудование и реактивы: _________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________

Условия протекания химических реакций Признаки хим. реакций

O 1. _____________________________, Δ 1. Изменения цвета

O 2. ______________________________, Δ 2. Изменение запаха, выделение


газа.
O 3. ________________________
а) ______________________ Δ 3. Выпадение или
б) _____________________, растворение осадка.
O 4. _____________________________,
Δ 4.Выделение или поглощение
O 5. _____________________________. тепла (иногда света).
O – различные цвета. Δ -различные цвета.

Задание:
Осуществите следующие реакции, признаки проделанных реакций, напишите уравнения
№ 1. В пробирку налейте 1 мл (5 10 капель) соляной кислоты HCl и прилейте 1 мл
раствора соды Na2CO3:
Уравнение химической реакции:
H Cl + Na2 C O3 =
--------------------------------------------------------------------------
Признаки данной реакции______________________________________________

№2. Используя инструкции опыта №1, проведите реакцию между медным купоросом CuSO4 и
щелочью NaOH.
Уравнение химической реакции:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Признаки данной реакции______________________________________________

№3. Используя осадок гидроксида меди(II ) Cu(OH)2, полученный в опыте №2, проведите
реакцию разложения, нагревая осадок в пламени спиртовки 26
Уравнение химической реакции:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Признаки данной реакции______________________________________________
№4.Вы получили в опыте №3 оксид меди (II) CuO черного цвета. Прилейте к нему серную
кислоту H2SO4(5мл) , если необходимо, нагрейте.
Уравнение химической реакции:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Признаки данной реакции______________________________________________

№5. Проведите реакцию между цинком Zn и соляной кислотой HCl.


Уравнение химической реакции:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
20
Признаки данной реакции______________________________________________
№6. Соедините в чашке Петри по две капле растворов следующих солей хлорид бария BaCl2 и
сульфат натрия Na2SO4
Уравнение химической реакции:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Признаки данной реакции______________________________________________
Сформулируйте вывод по проделанной работе:
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
Опишите, какие химические процессы протекают в природе, быту, на производстве и назовите
признаки названных вами химических процессов.
В природе В быту На производстве
Химические
процессы
Признаки
процессов
Химические
процессы
Признаки
процессов