INTEGRANTES: lizeth karime parra, edison efren cuaycal, Viviana paredes

3.1.2 ACTIVIDAD COGNITIVA:Realizar análisis del video, dando su posición

al respecto, guiado por las siguientes preguntas: medios, lenguaje)

1. En cuanto a la historia:

a. Describa con sus propias palabras sobre que trata el capítulo de los
Simpson "Homero el malo".

RTA: homero es acusado de acoso sexual a causa de su obsesión

por los dulces.

Se trata de una convención de dulces a la que homero asistió con

marge Simpson donde su obsesión por los dulces lo lleva a robar
una JALEA en forma de una diosa y en ese instante huyen del
lugar. Al llegar a la casa homero busca la jalea pero esta se
encuentra en el auto, posteriormente tiene que llevar a la niñera
hasta su casa y esta se baja antes, es en ese instante donde la
jalea se pega al pantalón de la joven universitaria y homero como
es impulsivo le pareció normal tomar la jalea del pantalón de la
joven, es por este hecho que la joven universitaria pensaba que
homero la había tocado en sus glúteos y lo acuso de acosador
sexual. Después de esto la comunidad se lanza en contra de este
delito y llega a los medios de comunicación afectando la
integridad y el buen nombre de homero, pero este siempre se
mantuvo en que era inocente haciendo lo necesario para
demostrarlo y salir del problema.

b. ¿Cuál es el problema en que se encuentra Homero?

RTA: El problema en que se encuentra homero es que lo acusa una

joven universitaria por acoso sexual.

c. ¿A causa de que se vio Homero envuelto en una situación tan

penosa?

RTA: homero se ve envuelto en esta situación por un mal

entendido el cual fue ocasionado por su obsesión a los dulces.

d. ¿Cómo se resuelve finalmente la historia?

RTA: aclarando el mal entendido por medio de un video que lo
grabo el conserje del colegio ¨willie¨ el cual resulto de gran ayuda
porque se veía claramente que la situación en la que se acusó a
homero estuvo fuera de contexto.

e. ¿Qué pasos se evidenciaron para resolver el problema?

RTA: 1. el apoyo fundamental de su familia.

2. homero trato de aclarar el problema a la joven
universitaria y a las personas que lo acusaban.
3. enfrentar el problema y tratar de explicarlo mediante un
video.
4. presentar la evidencia real (video facilitado por willie)

f. ¿Homero pudo pos si solo resolver el conflicto? ¿Qué necesito?

RTA: NO
PORQUE: necesito del apoyo de su familia, ya que no lo dejaron
sumirse en una depresión por la presión que ejercían las personas
que lo acusaban, por ultimo necesito una ayuda insólita de un
extraño pasatiempo que tenía willie que era filmar a las parejas en
los autos y al ver este sujeto el video que había hecho homero
aclarando los hechos y que no tenía la validez suficiente para creer
en su inocencia este hombre le dio a conocer el video de lo que
realmente paso con la joven universitaria y que lo que decía
homero era cierto. (trabajo en equipo)

2. En cuanto a los medios de Comunicación:

a. ¿Cuáles son los programas de televisión presentes en este

capítulo? (hacer una comparación de cada una de los clases de
programas que aparecen en este capítulo con los que usted
conoce o ve a diario)
RTA: noticieros, programas investigativos que recrea la escena de
una forma engañosa, programa de entretenimiento.

b. ¿Cuál crees que es la diferencia entre información asertiva y

no asertiva?
RTA: la asertiva es la que tiene en cuenta las dos versiones de los
hechos y no altera la información. en el video se evidencia cuando
van al canal público a grabar la versión de homero.
La no asertiva es aquella que altera la información ya que se basa
en supuestos y no comprueban con la información real. En el video
se evidencia que todos los canales alteraron y creyeron en la
versión de la joven universitaria sin tener en cuenta la versión de
homero.

c. ¿Cree que la televisión influye en la forma de pensar de la

sociedad?
RTA: SI, porque las personas se mantienen informada por estos
medios y no les interesa averiguar a fondo sobre los sucesos
presentados en algún tipo de noticia.

3. En cuanto al lenguaje periodístico:

a. ¿Cree que los programas periodísticos de Springfield a la hora de

informar cumplen con las características de una buena noticia sí o no y
por qué?

RTA: NO.
PORQUE: al contrario están desinformando sobre una situación
confusa y con su manera de dar a conocer la noticia donde
solamente tienen en cuenta una versión dañan y con su morbo
sacan conclusiones irreales de lo que realmente puede estar
pasando.

b. ¿Cree que el comportamiento del presentador del programa "el mero

fondo" es objetivo e imparcial a la hora de realizar su trabajo?

RTA: no fue imparcial ya que en la entrevista que este le hace a

homero este manipula la información y a la hora de sacar al aire el
programa está ya está alterada generando más polémica y odio
hacia homero.

c. ¿Hasta dónde se justifica el derecho de informar que tienen los

periodistas para intervenir en la privacidad de las personas?

RTA: hasta que no se viole la intimidad de las personas.

En el tratamiento informativo de los asuntos en que medien elementos de

dolor o aflicción en las personas afectadas, el periodista evitará la intromisión
gratuita y las especulaciones innecesarias sobre sus sentimientos y
circunstancias.
c) Las restricciones sobre intromisiones en la intimidad deberán observarse
con especial cuidado cuando se trate de personas ingresadas en centros
hospitalarios o en instituciones similares.