UNIDAD EDUCATIVA 12 DE FEBRERO

FIGURA PROFRESIONAL:

MECANIZADO Y COSNTRUCCIONES METALICAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Carlos Daniel Sarmiento Zurita

TEMA:

Tics de Seguridad Industrial para soldar una visera

TUTOR:

Téc. Willam Oampo Urbina

Sacha, 8 de junio del 2020

PROYECTO DE GRADO
PRIMERA PARTE.

1.1 Análisis y planificación de la situación planteada.

Para el desarrollar el Proyecto de Grado, seleccione el tema sobre Seguridad Industrial, porque
considero que la Seguridad Industrial en las actividades de mecánicas es de vital importancia
para prevenir y evitar accidentes laborales y para ello me apoyaré en los módulos formativos que
recibí en la figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Mecánica como son:

 Operaciones metalmecánicas básicas, donde estudiamos metrología, trazado de piezas,

herramientas de corte, limado y roscado manual.
 Soldadura, conocimos sobre los electrodos, las máquinas de soldar, oxicorte, gases,
consumibles, reguladores, entre lo más importante.
 Control de las características en fabricación mecánica, aquí analizamos la clasificación de
los materiales, técnicas de control de calidad, ensayos de dureza.
 Dibujo Técnico Mecánico es módulo bastante amplio e importante y estudiamos sobre las
acotaciones, proyecciones vistas, perspectivas, planos, formatos.
 Fundamentos de metrología y montaje mecánico: Técnicas de medición, sistema de
unidades, metro, calibrador, micrómetro, goniómetro.
 Seguridad en las industrias de fabricación mecánica: Equipos y ropa de trabajo (EPP),
prevención de riesgo, salud laboral, tipos de accidentes. Situaciones de emergencia.
 Formación y orientación laboral – FOL : Calidad y productividad, Legislación y
relaciones laborales.
 Formación en Centros de Trabajo: En este aspecto aprendí muchas cosas importantes
sobre mecánica en la Empresa que realice las pasantías, porque fueron actividades en
ambientes reales de trabajo.

De igual forma las asignaturas del tronco común, también fueron un aporte importante en mi
formación como bachiller técnico, como son las siguientes asignaturas:

 Matemáticas estudiamos temas como, los vectores, cálculo, funciones, derivadas, algebra
lineal, etc
 Física: Formulas, ángulos de inclinación, movimiento y fuerza, magnitudes, aceleración.
  Química, estudiamos temas como: los seres vivos, estructura atómica y molecular, los
metales, la oxidación, reacción de los gases, compuestos químicos, etc.
 Emprendimiento y gestión, analizamos temas como gestación o generación de una idea
de negocio, desarrollo del prototipo, fortalecimiento, contabilidad básica, estadística, etc.
 Lengua y Literatura, nos permitió obtener conocimientos como es la expresión, realizar
resúmenes, lectura comprensiva, ser críticos y reflexivos, saber comunicarnos, etc.

Estos contenidos estudiados me permiten alcanzar la competencia de la Figura Profesional, así

como destrezas y habilidades que a continuación doy a conocer:

Realizar operaciones básicas de metalmecánica y procesos por arranque de viruta y soldadura,

utilizados en la producción de partes, piezas y estructuras metálicas, encargándose de la puesta a
punto y el mantenimiento preventivo de las máquinas y equipos, para obtener productos de
calidad, aplicando normas de seguridad y gestión medioambiental.

1.2 Reconocimiento de temas a revisar o reforzar.

De los temas antes citados los que necesito reforzar y son un aporte para el desarrollo del
proyecto y del tema planteado son los siguientes:

Seguridad en las industrias de fabricación mecánica:

 El trabajo y la salud, porque nos da a conocer las consecuencias y daños derivados del
trabajo en el sector metalmecánico.
 Prevención de riesgos, donde conocemos las condiciones y actos inseguros.
 Normas de limpieza y orden, que nos indica la importancia de tener limpio y ordenado el
taller, a fin de evitar accidentes laborales.
 Planes de seguridad, que nos enseñan a diseñar planes de evacuación y contingencias,
frente a posibles emergencias.
 Riesgo en el manejo de herramientas y equipos, nos proporciona información del correcto
uso de las herramientas y equipos para evitar accidentes de trabajo.
 Ropas y equipos de protección ambiental, que no ayuda a ser consciencia de la
importancia de usar los EPP en el trabajo.

Soldadura:
  Seguridad en la soldadura, aquí conocemos las normas de seguridad cuando se trabaja
con soldadura.
 Procesos de trazado y marcado de chapas, perfiles y tubos, son conocimientos
indispensables en el diseño industrial.
 Efecto térmico en el proceso de soldadura, conocemos los cambios microestructurales en
la zona donde el calor de soldadura afecta el material.

1.3 Planificación del trabajo.

Para el desarrollo de proyecto acordamos el siguiente cronograma de actividades, donde

detallamos la fase, las actividades, los responsables y las fechas de inicio y final:

FASES DEL ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA DE FECHA FIN

PROYECTO INICIO
DEMOSTRATIVO
Elaboración del Anexo 5 Estudiante 8-06-2020 8-06-2020
(formato para definir el Tema Docente guía
Primera parte: del proyecto).
Identificación de contenidos o Estudiante 8-06-2020
Planificación y
competencias a aplicar. Docente guía
análisis de la
Reconocimiento de temas a Estudiante
situación
revisar o reforzar. Docente guía
planteada Planificación del trabajo. Estudiante 12-06-2020
Identificación Docente guía
Resolución de las tareas del Estudiante 15-06-2020
caso planteado (proceso de Docente guía
indagación y construcción del
Segunda parte: proyecto).
Incorporación de las Estudiante
Desarrollo
correcciones o mejoras Docente guía
identificadas al proyecto.
Respuesta a pregunta teórica, Estudiante
opción múltiple. Docente guía
Actualización/retroalimentación Estudiante 19-06-2020
con base a recomendaciones Docente guía
 del docente guía.
Tercera parte: Descripción de la importancia y Estudiante 22-06-2020 24-06-2020
Reflexión aplicabilidad de la Figura Docente guía
Profesional.
Descripción y explicación del Estudiante
Cuarta parte: desarrollo del proyecto. Docente guía 25-06-2020
Organización del portafolio de Estudiante 29-06-2020
Sistematización
trabajo. Docente guía
PRIMER Revisión del documento. Estudiante 30-06-2020 02-07-2020
BORRADOR
MEJORA DEL Incorporación de mejoras. Estudiante 03-07-2020 08-07-2020
DOCUMENTO
ENTREGA DEL Envío/entrega. Estudiante 09-07-2020 15-07-2020
PROYECTO Docente guía
DEMOSTRATIVO
Y PORTAFOLIO

2. SEGUNDA PARTE

2.1 Resolución de tareas del caso planteado.

Procedo a elaborar unos tics de seguridad industrial para soldar una estructura de metal o visera
de UE 12 de Febrero.

Seguridad Industrial: Es el conjunto de actividades destinadas a la prevención, identificación y

control de las causas que generan accidentes de trabajo.

Equipos de protección personal para el soldador.

Gafa de soldador universal. Las ojeras de soldar proporcionan un cierto nivel de protección
ocular mientras se están haciendo algunas formas de soldadura o corte.
Casco de soldar: Son utilizadas al momento de soldar y evita daños en los ojos, por efecto de
los rayos ultravioletas e infrarrojos que se emanan por efecto de la soldadura.

Guantes de cuero de manga larga: Es aquel que protege al soldador, de cualquier tipo de
contacto térmico o agresión mecánica derivada de este tipo de actividad. De manera que su
principal función es proteger de las proyecciones que podrían saltar del material que se esté
soldando así como proteger las manos y los brazos del calor desprendido de la máquina de

soldar.

Mandil de cuero: Es utilizado para soldadura. El cuero es un material duro capaz de resistir la
abrasión, proteger del calor y a la vez ser ligero y cómodo de llevar.
Polainas de soldador. Las polainas de soldador ofrecen protección segura contra el riesgo de
desprendimiento de metal fundido o de partículas incandescentes producidas durante los trabajos
de soldadura o de cualquier otro trabajo que presente riesgos similares.

Calzado de soldador: La bota de seguridad con protección externa contra chispas de soldadura
es ideal para entornos con chispas y salpicaduras. Ofrece protección para los dedos de los pies y
la suela conforme a las normas de seguridad.

Tics de normas de seguridad para soldar la estructura o visera de la UE 12 de Febrero.

 Utilizar los equipos de protección personal (EPP).

 Aplicar normas de orden y limpieza
 Organizar el trabajo
 Comprobar que las conexiones eléctricas de la máquina n(soldadora, moladora, taladro)
estén en buenas condiciones.
 Verificar que no esté el piso húmedo o con agua a fin de evitar un show eléctrico.
  Separar materiales inflamables que estén cerca del trabajo a soldar.
 Calibrar la máquina el amperaje conforme a la especificación técnica del electrodo.
 Realizar cambios de posturas de soldar.
 Utilizar andamios, puntales para soldar la visera.

2.2. Finalización del caso práctico. Procedo a incluir las mejoras u observaciones realizadas por
el docente guía:

Que se incluya la señalética en el taller y en el lugar del montaje de la visera en el estadio de la

UE 12 de Febrero y se incremente una norma de seguridad como es el uso del arnés, porque la
altura que se va a trabajar es de cuatro metros.
Uso del arnés: Cuando tenemos que trabajar a alturas de dos metros hacia arriba es obligación
utilizar el arnés (también se le conoce la cuerda de la vida), para evitar riesgos de resbalones,
tropezones y caídas.

Uso del andamio: El andamio se utiliza para movilizar trabajadores, materiales y realizar
trabajos de altura, cuando se tiene que ensamblar, armar unir y otras actividades más.

Uso del andamio: El andamio se utiliza para movilizar trabajadores, materiales y realizar
trabajos de altura, cuando se tiene que ensamblar, armar unir y otras actividades más.

Con estas correcciones y aportes realizados por el docente guía, el proyecto de los tics de
seguridad industrial queda concluido satisfactoriamente, para ser utilizado en la soldadura de la
visera.
2.3 Respuesta a pregunta teórica, opción múltiple.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones del concepto de seguridad industrial es la correcta?

a. El arnés utilizamos para trabajos en alturas menores a dos metros.

b. Los equipos de protección personal (EPP) deben ser ceñidos al cuerpo.
c. Seguridad Industrial es el conjunto de actividades destinadas a la prevención,
identificación y control de las causas que generan accidentes de trabajo.
d. L señalética industrial no es obligatorio en los talleres del colegio.

¿Por qué?

¿Cómo aplica?

¿Para qué sirve?

La respuesta correcta es el literal C.

¿Por qué?: Describe con claridad que se busca con el estudio y análisis de las actividades
destinadas a prevenir accidentes laborales.

¿Cómo aplica?: cumpliendo ciertas normativas, obligaciones, reglas, señales y símbolos de

seguridad, emitidas para el efecto.

¿Para qué sirve?: La prevención y limitación de riesgos, así como la protección contra accidentes capaces
de producir daños a las personas, a los bienes o al medio ambiente derivados de la actividad industrial que
ejerce el hombre.

Hoy en día la Seguridad Industrial es un tema de importancia, que existen especialidades en las universidad
e Institutos Tecnológicos que ofertan esta especialidad, para preparar a tecnólogos, ingenieros y master en
seguridad, en muchas áreas de la convivencia social, con la única intención de prevenir accidentes laborales
y enfermedades profesionales.

TERCERA PARTE: REFLEXIÓN

3.1. Importancia y aplicabilidad de la Figura Profesional

Es importante mencionar que la FIP de Mecanizado y Construcciones Metálicas desempeña un

rol importante en el desarrollo industrial de los pueblos, abarca una infinidad de actividades en
su entorno como son mecanizado, montaje de piezas, uniones por soldadura, uniones
desmontables, mantenimiento, seguridad industrial, reparaciones, diseño industrial, etc,
constituyéndose una importante profesión que nos permite insertarnos en el mundo laboral o a su
vez emprender nuestro propio taller.

La Figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas es muy importante ya que es

un arte que consiste en la construcción y mantenimiento de las máquinas que se dedican a alguna
industria o empresa relacionada con la Ingeniería, que tienen como finalidad transformar las
materias primas en productos elaborados, de forma masiva.
Es necesaria en la mayoría de las empresas, en especial en aquellas que se dedican a los
siguientes sistemas de producción: Mineras, Transportes, Procesos Metal Mecánicos, Químicas,
Alimenticias y Servicios Públicos.
Las ventajas de esta Figura Profesional, es que cuando terminas de estudiar, eres técnico esto te
permite empezar a trabajar en algún lugar donde soliciten tus conocimientos, bueno lo mejor es
seguir estudiando alguna ingeniería ya que es a lo que vamos enfocados con nuestro bachillerato
y concluir una carrera.

Aplicabilidad, las competencias adquiridas en el estudio de la Figura Profesional de Mecanizado

y Construcciones Metálicas me permitió, desempeñarme en diversas actividades relacionadas a
la mecánica como: ayudante de soldador, ayudante de un tornero, instrumentista, bodeguero de
materiales, herramientas y máquinas, vendedor en ferreterías, ayudante de taller o iniciar mi
pequeño emprendimiento de un taller de cerrajería, también se constituyéndose en un aporte
significativo en mi formación tecnológica y práctica. De igual forma puedo continuar con mi
preparación académica en la universidad.

Estudiar la Figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas, me dio la

oportunidad de conocer el fascinante mundo de la mecánica, conocer la función de las
herramientas, de las máquinas, equipos, así como la diversidad de materiales, accesorios,
dispositivos. Igual forma conocer el sencillo mecanismo hasta el complejo movimiento de
grandes mecanismos que generan fuerza mecánica. En lo práctico aprendí a soldar, a realizar
piezas en el torno, a utilizar herramientas manuales y eléctricas que me sirven inclusive para
realizar pequeñas reparaciones en mi casa.

CUARTA PARTE: SISTEMATIZACIÓN

4.1 Explicación escrita del desarrollo (800 a 900 palabras).

En vista que la UE 12 de Febrero tiene unos graderíos para los espectadores sin visera para
proteger del sol y la lluvia vi necesario diseñar la visera, con la finalidad de brindar mejores
condiciones a los compañeros estudiantes espectadores del deporte.

Esto fue una oportunidad para poner en práctica los aprendizajes adquiridos en los módulos
formativos, cumpliéndose de esta forma la competencia de la figura Profesional de Mecanizado y
Construcciones Metálicas, de igual forma se aplicó los conocimientos recibidos en las demás
asignaturas. Cumpliéndose de esta forma el postulado de la Competencia planteada en la Figura
Profesional, como es alcanzar competencias, destrezas y habilidades en el mecanizado de piezas,
unión de piezas por soldadura, operaciones metalmecánicas básicas, normas de seguridad,
cuidado y respeto al medio ambiente.

Posteriormente se elaboró un cronograma de actividades en el que se definieron actividades,

tiempos y responsables, para de esta forma tener las actividades planificadas en el tiempo, con
responsabilidades definidas tanto para el estudiante como para el docente guía. Determinándose
cuando se inicia con la elaboración del Proyecto de Grado y la fecha final de entrega.

Para la elaboración de los Tics de Seguridad Industrial, se procedió a realizar lo siguiente:

 Revisar los apuntes estudiados en el Módulo de Seguridad en las Industrias de

Fabricación Mecánica.
 Revisar los apuntes de seguridad y prevención del Módulo de Soldadura.
 Concepto de amperaje, voltaje.
 Puesta a punto a la máquina soldadora.
 La importancia de puesta a tierra del tomacorriente.
 Precauciones a trabajos en campo (fuera del taller de soldadura).
 Consultar en el internet, los EPP para soldadura, imágenes, etc
 Ordenar la información.
 Enlistar las normas o tics relacionadas a la soldadura de una visera.
 Seguridades a considerar en las alturas.
De forma detallada se da a conocer que elementos de protección personal debemos utilizar los
que trabajamos en soldadura y que partes del cuerpo se deben proteger, ahí detallo con imágenes
los medios de protección personal: para los ojos, para la cara y cabeza, para los brazo y manos,
para el dorso, extremidades inferiores y pies, considerando que la soldadura por su proceso emite
rayos ultravioletas e infrarrojos perjudiciales para los ojos y la piel, de igual forma emite calor y
se desprenden chispas que nos puede causar quemaduras en las diferentes partes del cuerpo si no
estamos adecuadamente protegidos. El uso consciente de los medios de protección personal
como el cumplimiento obligatorio de los tics de seguridad van evitar accidentes de trabajo o las
peligrosas enfermedades profesionales, las enfermedades más frecuentes en los soldadores son
las siguientes:

La luz intensa asociada con un arco eléctrico puede causar daños en la retina, mientras que la
radiación infrarroja puede dañar la córnea y resultar en la formación de cataratas. Los soldadores
también pueden experimentar una gran variedad de problemas respiratorios y pulmonares
crónicos, que incluyen bronquitis, asma, neumonía, enfisema, neumoconiosis (enfermedades
relacionadas con polvos), disminución de la capacidad pulmonar, silicosis (causada por la
exposición a sílice) y siderosis (enfermedad relacionada con polvos óxidos de hierro en los
pulmones).

Otros problemas de salud que se han encontrado entre estos trabajadores son: enfermedades del
corazón, enfermedades de la piel, pérdida auditiva, gastritis crónica, inflamación del estómago y
del intestino delgado. Los soldadores de metales pesados, como cromo daños en los riñones. Es
por ello la recomendación de aplicar las respectivas normas de seguridad y de prevención.

Referente a la pregunta planteada acudí a fuentes de apuntes del módulo de seguridad

industrial, copias de folletos, internet, lo que me dio la facilidad para responder y argumentar las
respuestas que se referían a ¿Por qué?, ¿Cómo aplica? y ¿para qué?, lo que no resulto muy difícil
y me ayudó ampliar más mis conocimientos o aprender a argumentar las cosas.

En referencia a la importancia de Figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas,

resumo que es una especialidad que nos permite tener conocimientos teóricos y prácticos muy
diversos, dando la oportunidad de acceder a fuentes de trabajo o a su vez implementar nuestro
propio emprendimiento como es el de instalar de taller industrial. De igual forma si no queremos
todavía trabajar podemos continuar nuestros estudios superiores en una tecnología o ingeniería
en importantes especializaciones, a fin de superarnos profesionalmente.

El trabajo de los tics de seguridad industrial es una mini guía que proporciona importante
información para los compañeros que posteriormente efectúen el montaje por medio de
soldadura eléctrica, se indican las normas, precauciones que debemos tomar en cuenta cuando
efectuamos de trabajos en altura y suelda, con la finalidad de evitar y prevenir accidentes
laborales y enfermedades profesionales, de igual forma este trabajo se pone a disposición de las
futuras generaciones que tomen la decisión de estudiar esta maravillosa especialidad como es la
Figura Profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas.

Otro aspecto importante que consta en este trabajo, es la señalética como fuente de lenguaje,
comunicación e información que nos brinda y nos indica la obligación de utilizar ciertos
dispositivos o medios de seguridad industrial, para de esta forma tener un trabajo más seguro
para nosotros mismos y los compañeros del entorno.

4.2. Organización del portafolio y presentación el Proyecto Demostrativo.

El/la estudiante presenta de forma organizada todos los documentos generados en el desarrollo
del caso planteado. Cada una de las partes del proyecto está diferenciada. Ordenar evidencias
por componente del proyecto:

 Carátula (nombre de la institución, FIP, nombre completo del estudiante, tema de

proyecto demostrativo, nombre del docente tutor, fecha de entrega.)
 1. Análisis de la situación: caso a resolver/apoyo de/la docente planificación para las 5
semanas (Aprobación del tema formato, capturas de pantalla...)
 2. Desarrollo de la situación: resolución de la tarea (gráficos, planos, tablas Excel,
paquetes informáticos, ensayos...; retroalimentación con el docente (documentos
borrador según cronograma) actualización del proyecto (comentarios del documento
elaborados por el docente).
 3. Reflexión: postura del estudiante (ventajas, desventajas su opinión FIP)
 Sistematización: organización y recopilación de los cuatro componentes/proceso
 Referencias bibliográficas:
  Anexos: capturas de pantalla de comunicaciones, fotografías (antes, durante, después de
proceso de construcción/mejora de producto).

Referencias Bibliográficas:

Montero M, 2006 - Soldadura – Lima 36 Perú – Ediciones Mirbet – Primera Edición Nro. 2006-
0772.

La soldadura y sus riegos para la salud – 3M Ciencia aplicada a la vida - 3M México, S.A. de C.V. -
Av. Santa Fé No. 190, Col. Santa Fé - 01210 México D.F.

http://clubseguridad.3m.com.mx/safetytip/la-soldadura-y-sus-riesgos-para-la-salud/#:~:text=Los
%20soldadores%20tambi%C3%A9n%20pueden%20experimentar,exposici%C3%B3n%20a%20s
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Factorem - Publicada en noviembre 15, 2018

http://www.factoremsac.com/sabes-cuales-son-los-epps-para-trabajos-de-soldadura/#:~:text=EPPs
%20necesarios%20para%20trabajos%20de%20soldadura,pueden%20ser%20aislados%20o
%20eliminados.

CAPTURAS: