ACTIVIDADES MODULO 1

ACTIVIDAD 1

1. ¿Quiénes son los usuarios externos de la información contable?

2. ¿Cuál es la información de la empresa a la que tienen acceso los usuarios externos de
la información contable? ¿y los internos?
3. Defina: ¿qué es el ACTIVO, que es el PASIVO y que es el PATRIMNONIO NETO?

ACTIVIDAD 2

Ejemplifique los principios de la partida doble, basándose en una operación comercial, ejemplo
la compra de un bien de cambio.

ACTIVIDAD 3

1. Clasifique las siguientes cuentas, según sean de activo, pasivo o patrimonio neto:

Ejemplo: Maquinarias                                                                               ..…A……

Amortización bienes de uso
Mercaderías / Bienes de Cambio
Ventas
Intereses pagados
Intereses pagados por anticipado
Gastos de Oficina
Insumos de oficina
Instalaciones
Intereses cobrados por anticipado
Sueldos
Sueldos a pagar
Anticipo de sueldos a los empleados

ACTIVIDAD 4

Registración Contable

Confeccione los asientos contables para las siguientes operaciones:

 a) Aporte de los propietarios $ 100.000.-, de los cuales $ 50.000.- en efectivo y $

50.000.- con un rodado
 b) Depósito en Cuenta Corriente bancaria de la empresa $ 20.000.-
 c) Compra de mercaderías $ 15.000.- abono mitad al contado y mitad con cheque
 d) Venta de mercaderías $ 5.000.- en efectivo
 e) Pago gastos de mantenimiento $ 500.- en efectivo
 f) Compro estanterías por $ 20.000.- abonando $ 10.000.- en efectivo y $ 10.000.-
deuda documentada al proveedor

ACTIVIDAD 5

Mayorización. Cuentas T

1. Registre los asientos que realizó en la actividad 4, en las cuentas T. Es decir, mayorice
las operaciones que registró en el libro diario y determine el saldo de cada cuenta.
MODULO 2

ACTIVIDAD 1

 a) ¿Qué es el Estado de Situación Patrimonial? Y ¿Cuál es la igualdad que

necesariamente debe verificarse?
 b) ¿Qué es el estado de Resultados? Y ¿Cuál es su esquema?
 c) ¿Qué es el Estado de Evolución del Patrimonio Neto? Y ¿Para qué sirve?
 d) ¿Qué es el balance de comprobación y para qué sirve? ¿Cuáles son sus
limitaciones?

ACTIVIDAD 2

Confección de Estados Contables Básicos

En función a la actividad 4 y actividad 5 del módulo1 donde tenía que confeccionar los asientos
contables de las siguientes operaciones:

 Aporte de los propietarios $ 100.000.-, de los cuales $ 50.000.- en efectivo y $ 50.000.-

con un rodado
 Depósito en Cuenta Corriente bancaria de la empresa $ 20.000.
 Compra de mercaderías $ 15.000.- abono mitad al contado y mitad con cheque
 Venta de mercaderías $ 5.000.- en efectivo. Valor de costo de la mercadería $ 3.000.
 Pago gastos de mantenimiento $ 500.- en efectivo
 Compro estanterías por $ 20.000.- abonando $ 10.000 en efectivo y $ 10.000.- deuda
documentada al proveedor

Y registrarlos en las cuentas T, determinando el saldo de cada cuenta, ahora se le pide:

1. Confeccionar asiento de ajuste por Venta de Mercaderías

2. Confecciones el Balance de Sumas y Saldos
3. Confeccione el Estado de Situación Patrimonial
4. Confeccione el Estado de Resultado

MODULO 3

5. ACTIVIDAD
6. Caso: El pasante
7. a - Ud. es encargado en el área contabilidad en un banco, hace una semana contrató a
un pasante para que lo asista  con las tareas administrativas. Se acerca el pasante y le
pregunta, ¿Para el caso de un depósito a plazo fijo, caja de ahorro y cuenta corriente,
cuando puede disponer de los fondos? Además le plantea que, quiere conocer qué tipo
de personas y para qué realizan esta clase de depósitos y cuales tienen mayor
rendimiento y en función a qué.
b- Luego de unos días, la tarea del pasante fue enriqueciéndose. Unos días más tarde
se acerca con un nuevo planteo, le pide un ejemplo de entidad financiera estatal y de
entidad financiera privada.
8. c- El pasante, aprovechando sus conocimientos, le pregunta, respecto al saldo que
posee en su caja de ahorro, originado en el sueldo que le depositan mes a mes en esa
cuenta, que naturaleza tiene ese sueldo para el Banco, es decir ¿cómo lo clasifica el
Banco?
9. Elabore sus respuestas en forma clara y precisa, retomando los conceptos abordados
en el módulo, vinculándolos a cada situación planteada.