Вы находитесь на странице: 1из 4

Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г.

УЧ - 2
ПРОЕКТ
Единый государственный экзамен по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Пояснения к демонстрационному варианту


УСТНОЙ ЧАСТИ
контрольных измерительных материалов единого государственного
экзамена 2016 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части


контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2016 г. по английскому языку
Демонстрационный вариант следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех
УСТНОЙ ЧАСТИ вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов
КИМ. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на
контрольных измерительных материалов едином государственном экзамене, приведён в кодификаторе элементов
единого государственного экзамена содержания и требований к уровню подготовки выпускников
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ образовательных организаций для проведения единого государственного
экзамена 2016 г. по английскому языку.
2016 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы
дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности
составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об
их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения
заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают
представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутого ответа
в устной форме.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки
к ЕГЭ.

© 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г. УЧ - 3 Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г. УЧ - 4

1 Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have
Инструкция по выполнению заданий
found some interesting material for the presentation and you want to read this
Устная часть КИМ ЕГЭ по английскому языку включает в себя text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be
4 задания. ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста научно-популярного The mystery of why trees don’t stop growing is still unsolved. Human beings
характера. Время на подготовку – 1,5 минуты. usually stop growing sometime during their teens. Many animals reach full growth
В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением within a year. Others are fully grown in just a few years. Birds and insects also
и задать пять вопросов на основе ключевых слов. Время на подготовку – stop growing at a certain age. But trees keep growing as long as they live.
1,5 минуты. Trees live, grow, and reproduce themselves by an amazing process. The thousands
В задании 3 предлагается выбрать одну из трёх фотографий и описать of leaves put forth by the tree breathe for it and manufacture its food. Its root
её на основе плана. Время на подготовку – 1,5 минуты. system gathers minerals and vast quantities of water. To carry this water to the
В задании 4 ставится задача сравнить две фотографии на основе leaves, the tree is equipped with an intricate circulation system that extends upward
предложенного плана. Время на подготовку – 1,5 минуты. from the millions of root hairs through the trunk and branches. The trunk holds the
Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на leaves up to the sunlight, sends them water from the roots, and gets food back from
подготовку) – 15 минут. them. Then seeds are borne in flowers or cones.
Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения
предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь 2 Task 2. Study the advertisement.
говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному
плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов. Welcome to our school of breakdance!

Желаем успеха!

You are considering starting breakdance lessons and now you’d like to get
more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find
out about the following:
1) tuition fee
2) course location
3) duration of the course
4) special clothes
5) evening classes

You have 20 seconds to ask each question.

© 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г. УЧ - 5 Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г. УЧ - 6

Task 3. Imagine that these are photos from your photo album. Choose one 4 Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and
3 contrast the photographs:
photo to present to your friend.
• give a brief description of the photos (action, location)
Photo 1 Photo 2 • say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which of the activities presented in the pictures you’d prefer
• explain why

You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to
talk continuously.
Photo 1 Photo 2

Photo 3

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more
than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with:


"I’ve chosen photo number… "

© 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г. УЧ - 7 Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2016 г. УЧ - 8
Критерии оценивания выполнения заданий устной части
(максимум 20 баллов за весь раздел) 2 Коммуникативная Высказывание Используемый словарный
Задание 1 (Чтение текста вслух) – максимум 1 балл задача выполнена логично и имеет запас, грамматические
частично: один завершённый структуры, фонетическое
1 0
аспект не раскрыт характер; имеются оформление высказывания
Фонетическая Речь воспринимается легко: Речь воспринимается с трудом
(остальные вступительная и соответствуют
сторона речи необоснованные паузы из-за большого количества
раскрыты полно), заключительная поставленной задаче
отсутствуют; фразовое неестественных пауз, запинок,
ИЛИ один-два фразы, (допускается не более двух
ударение и интонационные неверной расстановки ударений
раскрыты неполно соответствующие негрубых лексико-
контуры, произношение слов и ошибок в произношении
(9–11 фраз) теме. Средства грамматических ошибок
без нарушений нормы: слов, ИЛИ сделано более пяти
логической связи И/ИЛИ не более двух
допускается не более пяти фонетических ошибок, ИЛИ
используются негрубых фонетических
фонетических ошибок, в том сделано три и более
правильно ошибок)
числе одна-две ошибки, фонетические ошибки,
искажающие смысл искажающие смысл 1 Коммуникативная Высказывание в Используемый словарный
задача выполнена не основном логично запас, грамматические
полностью: два и имеет достаточно структуры, фонетическое
Задание 2 (максимум – 5 баллов). Оценивается отдельно каждый из пяти
аспекта не завершённый оформление высказывания
задаваемых вопросов.
раскрыты характер, НО в основном соответствуют
1 0 (остальные отсутствует поставленной задаче
Вопросы Вопрос по содержанию отвечает Вопрос не задан, или заданный раскрыты полно), вступительная (допускается не более
1–5 поставленной задаче; имеет вопрос по содержанию не ИЛИ все аспекты И/ИЛИ четырёх лексико-
правильную грамматическую отвечает поставленной задаче, раскрыты неполно заключительная грамматических ошибок
форму прямого вопроса; И/ИЛИ не имеет правильной (6–8 фраз) фраза, И/ИЛИ (из них не более двух
возможные фонетические и грамматической формы прямого средства логической грубых) ИЛИ/И не более
лексические погрешности не вопроса, И/ИЛИ фонетические связи используются четырёх фонетических
затрудняют восприятия и лексические ошибки недостаточно ошибок (из них не более
препятствуют коммуникации двух грубых)
0 Коммуникативная Высказывание Понимание высказывания
Задания 3 и 4 (описание фото и сравнение двух фото) – 7 баллов за одно задача выполнена нелогично И/ИЛИ затруднено из-за многочис-
задание (максимум – 14 баллов). менее чем на 50%: не имеет завершен- ленных лексико-
три и более аспекта ного характера, грамматических и
Баллы Решение Организация Языковое оформление
содержания не вступительная и фонетических ошибок
коммуникативной высказывания высказывания
раскрыты (5 и менее заключительная (пять и более лексико-
задачи
фраз) фразы отсутствуют, грамматических ошибок
(содержание)*
средства логической И/ИЛИ пять и более
3 Коммуникативная связи практически фонетических ошибок)
задача выполнена не используются ИЛИ более двух грубых
полностью: содержа- ошибок
ние полно, точно и
развёрнуто отра- * Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию
жает все аспекты, «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в
указанные в задании 0 баллов.
(12–15 фраз)

© 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

Оценить