RESPUESTA CRIANZA CON JUEGOS EN LA RESPUESTA A COVID-19

Llegando a 1.3 billones de familias con apoyo inmediata en crianza

Socios: Universidad de Oxford, Parenting for Lifelong Health(PLH), Clowns Without Borders(CWB) South África, UNICEF, Organizacion Mundial de Salud(OMS),
Global Partnership to End Violence, Centros para el Control y Prevencion de enfermedades (CDC), USAID, UNODC, World Without Orphans(WWO), World
Childhood Foundation(WCF), LEGO Foundation
Contactos: Profesor Lucie Cluver and Dr Jamie M. Lachman, Departamento de Política Social e Intervención, Universidad de Oxford, Reino Unido
covid19parenting@gmail.com | www.covid19parenting.com

La crianza juguetona. Prevención Desarrollamos un conjunto de hojas de recursos para padres

open-source COVID-19 parenting resource sheets,
del abuso infantil durante el condensando evidencia de nuestros múltiples ECA de programas
para padres en África, Asia and Europe.8-26 Estos se enfocaron
encierro, basada en evidencia en crear relaciones positivas a través del juego entre padres y
hijos/, reforzando los comportamientos positivos y manejando
1.3 billones de niños/as y adolescentes están fuera de las comportamientos difíciles, creando rutinas y oportunidades
escuelas o guardarías en 186 países debido a la pandemia para el juego libre y estructurado durante el encierro, hablando
COVID-19.1 Padres y cuidadores están acertando los cuidados sobre el COVID-19 con niños/as y haciendo juegos con acciones
24/7 además de tener el estrés elevada, enfermedades e preventivas como el lavado de manos, reduciendo el estrés de
inseguridad financiera. Informes de UNICEF informa los padres y cuidadores. Las hojas fueron revisados y
una escalada global de abuso infantil, como respaldados por todas agencias colaboradoras,
se ve durante otros cierres de escuelas y y publicado en una carta en The Lancet el
emergencias de salud,2 con impactos 3.25.2020.27
sanitarios y económicos severos
y duraderos.3-7 La Organización En un mes, estas hojas de recursos para
Mundial de la Salud (OMS) anticipa padres, nuestros recursos han llegado
periodos sucesivas de cierres al menos 34 millones de familias
durante los próximos 12-24 meses, en 174 países. Están en los sitios
especialmente en áreas de bajos web COVID-19 de la OMS (WHO) y
recursos. Tenemos una oportunidad (UNICEF) traducidos en múltiples
para usar evidencias para reducir idiomas (81 languages) y difundidos
los riesgos de abuso a través de por los gobiernos de Bangladesh, Brasil,
interacciones lúdicas, enriquecedoras Cambodia, Colombia, Francia, Allemanha,
y divertidas que apoyan las relaciones Iceland, Malaysia, Montenegro, Paraguay,
positivas entre padres y hijos/as. Filipinas, Thailand, Uganda, Vanuatu y Vietnam.
Han sido distribuidos por las oficinas de países de
A fines de marzo 2020, cuando las escuelas cerraron a nivel UNICEF, USAID, OMS y UNODC, agencias religiosas y han sido
mundial, la Universidad de Oxford y ‘ Parenting for Lifelong escritos por Angelina Jolie in Time Magazine. Con nuestros
Health’ junto una coalición compuesto por la OMS,UNICEF, the socios colaboradores y en base de los comentarios de las
Global Partnership to End Violence Against Children, USAID familias, hemos desarrollados un conjunto adicional de 6 recursos
y el Centro de los Estados Unidos de Control y Prevención de que abordan el aprendizaje a través del juego, la seguridad del
enfermedades (CDC). ( La Oficina de las Naciones Unidas contra internet, las comunidades abarrotadas, la violencia intrafamiliar,
la droga y el delito (UNODC), ‘ World Without Orphans’ (WWO), y el manejo de la ira, y los enfoques lúdicos para el presupuesto
‘World Childhood Foundation’ ahora también se han unido). familiar y la reducción del estrés financiero durante COVID-19.

Esto es solo una pequeña fracción de la necesidad global…

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the US Dept of Health and
Human Services and is used
with permission. Use of this
logo is not an endorsement
by HHS or CDC of any
particular product, service,
or enterprise.
The COVID-19 Playful Parenting Emergency Response is supported by the LEGO Foundation, the
philanthropic donors to the University of Oxford’s COVID-19 Research Response Fund, and the
UKRI GCRF Accelerating Achievement for Africa’s Adolescents (Accelerate) Hub. Research on
Parenting for Lifelong Health is supported by the UKRI GCRF Accelerate Hub, the Oak Foundation,
the European Research Council (ERC) under the European Union’s Seventh Framework
Programme and the Horizon 2020 Research and Innovation Programme, the Global Alliance for
Chronic Diseases under the European Union’s Horizon 2020 Research and Innovation Programme,
UNICEF, WHO, Oxford University Innovation GCRF Sustainable Impact Fund, the Leverhulme Trust,
the Economic and Social Research Council, CIDA, the National Research Foundation of South
Africa, Ilifa Labantwana, the John Fell Fund, the Evaluation Fund, the UBS Optimus Foundation,
USAID-PEPFAR, the Wellcome Trust, Grand Challenges Canada and Wellspring Advisors.
 COVID-19 Respuesta de emergencia para crianza con juegos
1 2
Desarrollar formas Aumentar la accesibilidad
divertidas, con juegos e para las poblaciones
otros formas interactivas de marginadas y vulnerables,
involucrar los padres a nivel incluidas las personas con
mundial en estos recursos discapacidad.
de crianza efectiva.
1 Desarrollo de contenido
lúdico
Estamos trabajando con Clowns Without Borders South
Africa – Una ONG humanitaria con amplia experiencia
en proporcionar risas y juegos a las familias afectadas
por la crisis– para desarrollar formas lúdicas, divertidas
e interactivas para involucrar padres e hijos/as en los
recursos crianza en tiempos de COVID-19. Esto incluye
(i) Adaptar contenido en comics ilustrados, bocetos,
dramas de radio, memes visuales e historias gravadas
que pueden relacionar se con padres e hijos/as y pueden
transportarse fácilmente a través de culturas y contextos;
e (ii) expandiendo las hojas de consejos de aprendizaje a
través del juego y tiempo individual para proporcionar a
los padres actividades divertidas que pueden hacer con
sus hijos/as para aumentar la estimulación cognitiva,
el comportamiento pro social, bienestar emocional, y
construcción de relaciones positivas en todo el espectro
de desarrollo. El contenido lúdico se esta desarrollando
en estrecha colaboración con artistas de varios países
que tienen una amplia experiencia trabajando con
poblaciones vulnerables en situaciones de emergencia
y crisis, en consulta con expertos en juegos del sector
publico y privado en el Desarrollo Temprano Infantil (DTI)
del Banco Mundial y el grupo LEGO.
3 4
Ampliar rápidamente los Probar la implementación
recursos a nivel mundial y efectividad de diferentes
mecanismos para
involucrar a los padres en la
prevención lúdica.
2 iAumentando la
accesibilidad jugando
Nuestro objetivo es aumentar la accesibilidad y la
participación de los recursos tanto en línea como no
en línea: (i) con la OMS y UNICEF, crear e diseminar un
sistema de entrega de mensajes de texto interactivo y
lúdico que usa RapidPro, una aplicación de código abierto
que sirve a comunidades de bajo ingresos sin acceso a
teléfonos inteligentes, y También a través de plataformas
de mensajería de redes sociales como Telegram,
Whatsapp y Facebook Messenger; (ii) con USAID y
UNICEF, desarrollar e implementar anuncios de servicio
publico, bocetos cómicos, dramas de audio divertidos
que se puedan compartir a través de los altavoces de
la comunidad y radio local para poblaciones rurales
con bajo acceso a teléfonos celulares; (iii) con USAID,
UNICEF, e o Banco Mundial, desarrollar guías fáciles de
usar para trabajadores sociales, trabajadores de salud
comunitarios y educadores de la primera infancia para
apoyar a las familias a través de llamadas telefónicas,
llamadas directas/ ‘ hotlines’ para padres y visitas a
domicilio cuando sea possible; (iv) con UNICEF, desarrollar
versiones accesibles para permitir el aprendizaje lúdico
para niños/as y familias con discapacidades y escalar
a través de redes mundiales de organismos quienes
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Africa, Ilifa Labantwana, the John Fell Fund, the Evaluation Fund, the UBS Optimus Foundation,
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trabajan con familias gobierno para promover
discapacitados; y (v) relaciones familiares
con UNODC y con lúdicas en contextos
las oficinas de país complejos– por
de UNICEF, adaptar ejemplo el gobierno
el contenido de las Philippinas
para su uso en están entregando
campamentos los recursos en 10
de refugiados millones de paquetes
y entornos de de alimentos, las
emergencia donde redes comunitarias
la crianza juguetona en Kirguistan están
debe adaptarse para dejando copias en las
la seguridad y el acceso cajas de las tiendas de
muy bajo a los recursos. alimentos y en los Emiratos
Mensajes de texto y servicios Árabes Unidos desarrollaron
gratuitos de mensajería en versiones Instagram versions
redes sociales (como WhatsApp, aceptables para hogares religiosos
Telegram, Viber, y Facebook islámicos. La ampliación se coordinara
Messenger) llegar a aproximadamente el 70 a nivel mundial y regional con UNICEF (i.e.,
% de la población mundial, incluidos aquellos con Medio Oriente y el Norte de África, Asia oriental y el
teléfonos básicos y sin acceso a internet. Pacifico, las Américas y el Caribe, Europa y Asia central,
África occidental y central y occidental y Asia meridional).
Desarrollaremos un programa lúdico y estructurado de

4
apoyo para padres utilizando la aplicación móvil de código
abierto RapidPro. Eso permite el contacto regular con los
cuidadores para desarrollar habilidades que construyen
iMonitoreo y prueba de
relaciones positivas a través del juego (intenta jugar 20
minutos con su hijo o hija hoy - haga música con algunas
mecanismos de crianza
ollas y cucharas!’ , recordatorios (‘Recuerda- jugar 20
minutos con tu hijo/a aumentara su desarrollo cerebral’) y
lúdica
sus respuestas (‘lo hiciste! Bien hecho, eres una Estrella!
También permitirá la participación dirigida por usuario, en la Desarrollaremos el Sistema de monitoreo y la evaluación
cual los padres y cuidadores seleccionan el contenido que en escala para permitir la mejora adaptando los recursos
sea mas relevante para el contexto y la etapa de desarrollo de crianza lúdica y construir una base de evidencia para
de sus hijos/as, así como la interacción y retroalimentación futuras pandemias. Eso incluirá (i) Monitorear el alcance
bidireccional. y la implementación a través de números, proporciones y
las características de los gobiernos y ONG s adoptantes;

3
métricas de redes sociales (clicks, compartidos, me
iGlobal Scale Up – gusta); analíticas de Google (numero y duración de
visitas, descargas, ubicación); y distribución directa
llegando a cada familia (numero y método de distribución de folletos); (ii)
Seguimiento de la integración con otras intervenciones

a través del juego. relacionadas COVID-19 y la adaptación de mensajes y

Trabajaremos estrechamente con socios que incluyen
la OMS, UNICEF, CDC, USAID, Banco Mundial, y el Global
Partnership to End Violence para (i) rápidamente ampliar la
difusión mundial a través de UNICEF’s Internet of Good Things
ofreciendo acceso digital gratis en 63 países para mas de
32 millones de usuarios; (ii) promover el contenido a través
de las oficinas de 190 países de UNICEF en una campaña de
media compartida; (iii) Diseminar a organizaciones y redes
mundiales basadas en la fe, como la red Inter Faith; y (iv)
apoyar y compartir estrategias innovadoras de difusión del
estrategias de comunicación;(iii) Evaluar la aceptabilidad
entre usuarios de bajos ingresos en 65 países a través
de una breve encuesta integrada en la Internet de las
cosas buenas UNICEF. (iv) Analizando los efectos del
sistema de entrega de mensajes de texto RapidPro
sobre el abuso infantil, la crianza positiva y el estrés
de la crianza usando modelos de curvas de crecimiento
latentes de datos longitudinales de micro evaluaciones
al inicio y intervalos cada 8 semanas; y (v) Evaluando
los costos y beneficios económicos del programa a
escala combinando los costos de las actividades con los
resultados de las micro evaluaciones.

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 La respuesta de emergencia: crianza ludica
ESTRATEGIA de DISSEMINACION
Bajo accesso a Buen accesso a internet
internet Desarrollo de contenido ludico
Banda desenhada, bocetos, drama por
radio, memes visuales, cuentos
Distribucion por internet
Distribución de pamphletos - Guias para avtividades ludios de
crianza para padres - Links en sitios web
- En los paquetes de comida
- Profesores, escuelas, empleadas,
- Dejar en las cajas de pago de las
gobierno, grupos religiosos,
tiendas de comida Mensajes para padres comunidades de padres
- Enviar a Centros de Salud - Textos diarios con apoyo parental - Seminario web para
- Centros communitarios estructurado para COVID-19 usando assesoramiento de padres
- El plataforma de RapidPro para
Radio communitario telefonos intelligentes
- ASPs, guiones de radio, dramas de Mensajes de redes sociales
audio - Enviar y compartir – Telegram,
Prueba adaptiva
- Lineas directas para padres en WhatsApp, Facebook, LINE, Viber,
radio/telefono - Alcance, effectividad, adopcion, WeChat, Twitter…
implementacion, y manutencion
- Linea de base y evaluaciones de 8 en 8
semanas.

Familias de muy alto riesgo

- Orientacion para trabajadores sociales y educadores de DTI que contactan las familias por telefono y en linea
- Aumentar el acesso para personas con discapacidades (e.g., videos cortos por celebridades locales e idiomas de señas)

Resultados Esperadas
El
de los niños/as en todo el

Mayor comprensión de los mecanismos mas efectivos
y centrados en el juego para alcanzar y mantener el
74 % mundo están encerrados
con el estrés en las
interés de las familias; familias y los riesgos para los niños/
 Entrega en 4 semanas de mensajes efectivos y lúdicos as aumentando a diario. Necesitan
para la prevención de abuso infantil para 50 millones de una respuesta lúdica y solidaria en la
familias;
emergencia.

Mayor acceso para niños/as y padres con
discapacidades y poblaciones sin teléfono celular o Una respuesta inmediata es esencial
acceso a Internet en entornos de bajos recursos dentro
para proporcionar a miles de millones de
de 8 semanas.
familias, contenido para crianza positivo,

Adopción del Sistema de entrega de mensajes de texto lúdico, divertido e interactivo basado en
RapidPro con UNICEF Internet de las Cosas Buenas en evidencia. A través de la asociaciones con
15 países dentro de 8 semanas. agencias lideres, internacionales y gobiernos
nacionales y el historial de impacto de

Aumento de la crianza lúdico y el aprendizaje con
nuestro equipo, este Proyecto será un
juegos y reducción de los riesgos de violencia contra
niños/as para las familias afectadas por COVID-19; componente clave de la respuesta global
a COVID-19. COVID-19 RESPUESTA DE

Preparación y planificación para una respuesta rápida EMERGENCIA PARA CRIANZA CON JUEGOS
y efectiva a las siguientes fases de los periodos de
aislamiento con COVID-19. www.covid19parenting.com

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Referencias
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COVID-19 2020 [Available from: https://en.unesco.org/covid19/
educationresponse.
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