GUÍA LOS PAISAJES Y SUS ELEMENTOS

FECHA:
ALUMNO(A):_________________________________________________Curso 1°
PROFESORA Rosa Cheuqueman Vargas CORREO
rosacheuqueman@gmail.com
Realizar en compañía de un adulto quien leerá conjuntamente con el alumno las indicaciones
Observar videos para complementar y desarrollar las guías de
APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 10: Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico
adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto)
y categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).

En los paisajes que vemos en nuestro entorno podemos ver diferentes elementos. Algunos de
ellos son naturales, como las cordilleras, el mar, el desierto o los bosques. Otros son hechos por
los seres humanos, como las ciudades, los pueblos, los caminos y las construcciones
trabajo
1. Escribe cada una de las siguientes palabras bajo la fotografía que corresponde.
Cordillera - mar - desierto - bosque
 2. Une cada fotografía con el nombre que le corresponde.

ón

Pueblo
 3. Completa los espacios con los lugares geográficos donde vives.

AMERICA – TIERRA- CHILE- DECIMA DE LOS LAGOS – RUPANCO

Mi localidad se llama:

Mi región se llama:

Mi país se llama:
Localidad

Región
Mi continente se llama:
País

Continente
Mi planeta se llama:
Planeta

VOCABULARIO
LOCALIDAD: Pueblo o ciudad.

REGION Cada una de las divisiones territoriales de un país que tiene las mismas características
geográficas e históricas o culturales, pero no administrativas; se puede dividir a su vez en
provincias, departamentos, etc

PAIS Territorio ocupado por una comunidad de personas de un mismo origen cultural, que
comparten vínculos históricos y religiosos y que generalmente hablan el mismo idioma.

CONTINENTE
Gran extensión de tierra separada por los océanos y, en general, por determinados
accidentes geográficos

PLANETA
Cuerpo celeste sólido que gira alrededor de una estrella y que no emite luz propia.

. 4. Dibuja los elementos del paisaje de tu entorno.

 5. Dibuja en el recuadro que corresponde, un elemento natural (parte de la naturaleza) y
un elemento cultural (hecho por los seres humanos).
Elemento natural Elemento cultural

6. Dibuja en el recuadro que corresponde, un elemento ubicado cerca de tu casa y otro,

lejos de tu casa . Para esta actividad, tu casa es tu punto de referencia.

ELEMENTOS CERCA DE TU CASA ELEMENTOS LEJOS DE TU CASA

7. Escribe dos nombres de lugares de tu entorno (toponimia).

Nombres de lugares de nuestra localidad

1.
2.