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LÍNGUA PORTUGUESA za (Amanhecer, anoitecer, chover, nevar, gear, garoar,

GRAMÁTICA
PROF. ROMEU AGOSTINHO SANTOMAURO
1. Nas frases abaixo as palavras grifadas são
conjunções:
“Penso, logo existo.”
“O exame era difícil, pois nem sequer havía-
mos estudado.”
a) adversativa e conclusiva.
b) conclusiva e explicativa.
c) aditiva e explicativa.
d) conclusiva e adversativa.
Resolução:
Chama-se conjunção a palavra que liga palavras
ou orações.
No caso, temos as conjunções: logo (conclusiva) e
pois (explicativa).
Alternativa “B”
2. No texto: “Um se encarregava de comprar ca-
marões.”
A oração destacada é subordinada substan-
tiva:
a) completiva nominal.
b) objetiva direta.
c) subjetiva.
d) objetiva indireta.
Resolução:
Oração subordinada substantiva é aquela que
pode ser substituída pelas palavras isto, isso, aquilo,
aquele, aquela.
É exatamente o que ocorre com a oração desta-
cada:
Um se encarregava DISTO (de + ISTO).
Preste atenção! Quando o “isto” vem com preposi-
ção e após verbo, temos oração subordinada substan-
tiva objetiva indireta.
Alternativa “D”
3. Assinale a oração sem sujeito:
a) Anoitecia e tinham acabado de jantar.
b) Ficamos um bocado sem falar.
c) Pôs-se a calcular os homicídios.
d) Reputavam-no o maior delator do quartel.
ventar, trovejar e outros), e fica sempre no singular.
Repare que, na alternativa “A”, temos um período
com duas orações:
“Anoitecia e tinham acabado de jantar”. A primei-
ra, por trazer verbo impessoal (anoitecia), não apre-
senta sujeito. Perceba que nas demais alternativas não
ocorrem verbos impessoais.
Alternativa “A”
4. “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas,
de um povo heroico o brado retumbante...”
O sujeito desta afirmação com que se inicia o
Hino Nacional é:
a) indeterminado.
b) “um povo heroico”.
c) “as margens plácidas do Ipiranga”.
d) “o brado retumbante”.
Resolução:
Aqui, o candidato não pode, desde logo, afirmar
que o sujeito é indeterminado, baseando-se simples-
mente no fato de o verbo encontrar-se na terceira pes-
soa do plural. Não! Deve lembrar-se de que o sujeito
não tem lugar fixo na oração.
Não se coloca, pois, necessariamente no início do
pensamento oracional.
Assim, perguntando-se ao verbo: “quem é que ou-
viu o brado retumbante?” tem-se a resposta: “as mar-
gens plácidas do Ipiranga ouviram”
Tudo fica mais claro se, agora, colocarmos o texto
em ordem direta (Suj. + Verbo + complementos e ad-
juntos)
Compare: As margens plácidas do Ipiranga ouvi-
ram o brado retumbante de um povo heroico.
Alternativa “C”
5. Quanto aos artigos grifados da oração abaixo:
Certa vez, passando por uma praça, encon-
trei um menino chorando.
A praça estava deserta e o menino, sozinho,
as mãos e os cabelos sujos de terra.
a) ambos são indefinidos.
b) o primeiro é indefinido e o segundo é defi-
nido.
c) ambos são definidos.
d) o primeiro é definido e o segundo inde-
finido.

Resolução: Resolução:
Oração sem sujeito é aquela que traz verbo im- Denominam-se artigos as palavras o, a, os, as, um,
pessoal, isto é, Verbo que indica fenômeno da nature- uma, uns, umas, quando acompanham substantivo. O

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primeiro grupo determina o substantivo; denominam-
se, por isso, definidos. O segundo grupo indetermina o
substantivo. São, pois, os indefinidos.
Aqui, temos: “uma praça”, “os cabelos” Assim, o
artigo uma não define, não determina claramente a
que praça o autor se refere. Perceba que a possibilidade
de se colocar, após a expressão “uma praça, a palavra
“qualquer”, reforçando ainda mais o caráter de indeter-
minação”.
Compare:
“uma praça”(qualquer). Já, no caso, da expressão
“os cabelos” não há tal possibilidade.
Para lembrar: “o, a, os, as”, quando acompanham
substantivo, classificam-se SEMPRE como artigos defi-
nidos.
Alternativa “B”
6. Assinale a alternativa que corresponde ao
número 974:
a) nongentésimo, septingentésimo quarto.
b) nonagésimo setingentésimo quarto.
c) nongentésimo, septagésimo quarto.
d) nongentésimo, septuagésimo quarto.
Resolução:
Alguns numerais, quando usados como ordinais,
têm mais de uma forma de leitura.
É o caso de 600: seiscentésimo ou sexcentésimo
900: nongentésimo ou noningentésimo
Assim, 974 lê-se: nongentésimo septuagésimo
quarto.
Para lembrar: o numeral 80, quando usado como
ordinal,
Lê-se octogésimo e não “octagésimo”, como se
costuma ouvir.
Aproveitando: diga ele foi levado ao trigésimo sé-
timo DP. Não diga:
Ele foi levado ao trinta e sete DP.
Alternativa: “D”
7. Assinale a alternativa que tenha uma conjun-
ção subordinativa condicional:
a) Passarei no exame, desde que a prova esteja
fácil.
b) As coisas não são como dizem.
c) O tambor soa porque é oco.
d) Não podem ver um cachorro na rua sem
que o persigam.
Resolução:
Em: Passarei no exame, desde que a prova seja
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fácil; a conjunção desde que representa conjunção su-
bordinativa condicional, explicita a noção de condição.
Observação: As conjunções nem sempre têm valor
fixo. Aqui a conjunção “desde que” classificou-se como
condicional. Contudo, em: “Não vou ao Rio, desde que
me formei!”; a mesma conjunção tem valor temporal.
Nota: Lembre-se de que a conjunção se diz subor-
dinativa. Subordinada é a oração encabeçada por con-
junção subordinativa.
Alternativa: “A”
8. Assinale a alternativa cuja frase tenha prepo-
sição:
a) A casa desabou, mas a criança escapou.
b) Fora intimado a comparecer perante o juiz.
c) Muitos remédios agem beneficamente.
d) O médico estuda medicina.
Resolução:
A palavra “A” pode ser classificada como artigo,
preposição.
É artigo quando acompanha substantivo, para
determiná-lo, identificá-lo: “a criança”. Como preposi-
ção a palavra “A” não se presta a isso.
Lembrete: Sempre que você puder substituir “A”
por “UMA”, esse “A” será artigo. Ex.: Comprei a casa /
Comprei uma casa. Caso contrário, será preposição. Se
substituível por “isto” ou “aquela”, será pronome pes-
soal ou demonstrativo, respectivamente.
Compare: Amamos a Deus./ Amamos “uma” Deus.
Compare: Encontrei-a no jardim./ Encontrei isto
no jardim.
Compare: A do meio é minha./ Aquela do meio é
minha.
Alternativa: “D”
9. Assinale a alternativa em que a preposição
exprime uma relação de companhia:
a) Falou sobre política.
b) Viajarei durante as férias.
c) Feriu com a espada.
d) Jantei com ele.
Resolução:
As preposições podem expressar várias relações.
Destacando-se as relações de:
Lugar: Venho de Paris.
Assunto: Falou sobre Política.
Tempo: Viajarei durante as férias.
Instrumento: Feriu-se com a espada.
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Companhia: Jantei com ele.
Alternativa: “D”
10. Assinale a alternativa em que todas as pala-
vras estão acentuadas corretamente:
a) urubú, você, rubríca, açaí.
b) xérox, voce, rubrica, café.
c) baú, voce, também, rubrica.
d) açaí, você, também, rubrica.
Resolução:
“Açaí”: deve-se acentuar o “i” tônico (forte), ante-
cedido do vogal, que forme sílaba sozinho, com ou sem
“S” ( a-ça-í). No mesmo caso, temos: saí (sa-í), saída (sa-
-í-da), egoísta (e-go-ís-ta)
“você”: deve-se acentuar graficamente a oxítona
terminada em “E”. No mesmo caso, temos: café, jacaré,
Pererê.
Também: acentua-se graficamente também a
oxítona terminada em “EM” “ENS”. Igualmente para al-
guém, parabéns, neném.
“rubrica” (pronuncia-se ruBRIca): trata-se paroxí-
tona não acentuada graficamente. Não se acentuam
paroxítonas terminadas em: a, e, o; em ou ens (cama-
da, parede, copo, nuvem, nuvens).
Alternativa: “D”
11. Assinale a frase em que o emprego da crase
está correto:
a) Estávamos cara à cara com o marginal.
b) Perseguimo-los à pé.
c) Estou pronto à atirar.
d) À medida que chegaram, foram presos.
Resolução:
De maneira geral, o fenômeno da fusão da prepo-
sição A + o artigo A (Crase) só pode ocorrer diante de
palavras femininas que admitem o artigo A.
Desse modo, não ocorre crase diante de palavras
masculinas, de verbos, de palavras repetidas. Portanto,
sem acento de crase: cara a cara, a pé, a atirar. As ex-
pressões: à medida que, à proporção que (conjunções)
sempre devem trazer o acento de crase.
Lembrete: Crase é o nome do fenômeno de fusão
de A + A, que é indicado na escrita pelo acento grave
(`) colocado sobre o A. Não é, pois, o nome do acento
gráfico que pode ser chamado de acento de crase, mas
não simplesmente de CRASE.
Alternativa: “D”
12. Assinale a frase correta quanto à concordân-
cia verbal:
a) O homicida e os cúmplices fugiram
b) O homicida e os cúmplices fugiu.
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c) A vizinhança corriam assustada.
d) Um bando de beatas gritavam desesperada.
Resolução:
O verbo deve concordar com o sujeito. Se o sujeito
é Simples (um só núcleo) – verbo no singular. Tratando-
se de sujeito Composto (mais de um núcleo) – verbo no
plural
Assim, O homicida e os cúmplices FUGIRAM.
Quando o núcleo do sujeito é representado por um
coletivo acompanhado de especificador (no plural), o
verbo pode ficar no singular, concordando com o cole-
tivo ou ir para o plural, concordando com o especifica-
dor. Assim, um bando de beatas gritava (ou gritavam).
Alternativa: “A”
NOTA: Na questão em foco, tomou-se a alter-
nativa “D” como incorreta, uma vez que o predi-
cativo do sujeito deve ser desesperado ou deses-
peradas, nunca “desesperada” como consta. Isso
impossibilita considerar a alternativa “D” como
correta. Parece que se procurou alterar o predicati-
vo, para salvar a questão, já que a concordância do
verbo no plural também é correta. Mais coerente
seria que fosse simplesmente pedida a alternativa
gramaticalmente correta.
13. Assinale a frase incorreta, quanto à concor-
dância nominal:
a) Ele mesmo foi registrar a ocorrência.
b) Tinha desengonçadas a perna e o braço.
c) Era dotado de força e agilidade extraor-
dinárias.
d) Tinha desengonçadas as pernas e os braços.
Resolução:
Denomina-se Concordância Nominal aquela que
se estabelece entre o adjetivo (nome das características
do ser) e o substantivo (nome do ser), com base no se-
guinte princípio: o adjetivo deve concordar com subs-
tantivo em gênero e número. Assim temos: livro novo;
canetas novas.
Alternativa: “B”
14. Assinale a alternativa incorreta quanto à divi-
são silábica:
a) cá-rie, mis-té-rio, ex-ce-ção.
b) cá-rie, mis-té-ri-o, ex-ce-ção.
c) téc-ni-ca, núp-cias, sub-me-ter.
d) pneu-má-ti-co, psi-co-lo-gi-a, pers-pi-caz.
Resolução:
Quanto aos encontros: ea, eo, ia, ie, io, oa, ua, eu,
uo (quando finais), devemos observar o seguinte: se a
palavra contiver acento gráfico, consideram-se diton-
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gos crescentes; portanto, inseparáveis: mis-té-rio, cá-
-rie, núp-cias.
Se a palavra não trouxer acento gráfico, tais en-
contros correspondem a hiatos; portanto, separáveis:
psi-co-lo-gi-a.
Regra: a consoante inicial não seguida de vogal,
vai para a sílaba seguinte: pneu-má-ti-co, psi-co-lo-
gi-a.
REGRA: No interior da palavra, a consoante não
seguida de vogal, fica na sílaba anterior, ainda que
essa sílaba termine por consoante. Assim: ex-ce-ção;
téc-ni-ca; núp-cias; sub-me-ter; pers-pi-caz.
Alternativa: “B”
15. Assinale a alternativa em que todas as pala-
vras são proparoxítonas:
a) repórter, médico, tecnológico.
b) pêssego, tecnólogo, urubu.
c) repórter, alguém, também.
d) análogo, médico, pêssego.
Resolução:
Denomina-se proparoxítona a palavra que tem
como sílaba tônica (forte) exatamente a antepenúl-
tima. Regra: todas as proparoxítonas devem trazer
acento gráfico.
Obs. Para se determinar a sílaba tônica (forte),
pronuncie a palavra em voz alta e pausadamente,
marcando bem a sílabas. Assim: a-ná-lo-go; mé-di-co;
pês-se-go.
Alternativa: “D”
16. Escrevem-se com X os vocábulos seguintes,
exceto:
a) fi...a (cartão para anotações).
b) co...o (manco).
c) me...er.
d) ca...umba.
Resolução:
Com x: coxo, mexer, caxumba. Com ch: ficha
Alternativa: “A”
17. Assinale a alternativa em que todas as pala-
vras estão corretas quanto à acentuação grá-
fica: (adaptada ao Novo Acordo Ortográfico)
a) tranquilo, virus, forceps, hífen.
b) tranqüilo, vírus, forceps, hífen.
c) tranquilo, vírus, fórceps, hifens.
d) tranqüilo, virus, fórceps, hifens.
Resolução:
Segundo o Novo Acordo Ortográfico, o trema foi
extinto. Assim, “tranquilo” não deve trazer mais o trema.
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Não se acentuam paroxítonas terminadas em:
a(as), e(es), o(os), em(ens).
Assim, vírus, fórceps (ambas com acento gráfico,
pois trazem as terminações acima).
Já, hifens sem acento gráfico, uma vez que traz a
terminação ens que impede seja acentuado grafica-
mente.
Alternativa: “C”
Nota: A questão é tecnicamente imprecisa, pois
considera o trema como acento gráfico. Isso não é cor-
reto uma vez que o trema não é acento, mas notação
léxica autônoma, que não se confunde com as finalida-
des a que se destinam os acentos gráficos.
18. Quanto ao emprego da crase, assinale a alter-
nativa incorreta:
a) O paciente estava à beira da morte.
b) O fumo é prejudicial à saúde.
c) O PM, que trabalha, à noite, tem mais des-
gaste físico.
d) Os marinheiros foram à terra para descansar.
Resolução:
Artifício: Substitui-se a palavra feminina por outra
masculina, ocorrendo “ao”, marca-se o “a” com o acen-
to de crase.
“à beira da morte”, trocando-se “beira” por “lado”,
tem-se ao lado da...
“o fumo é prejudicial à saúde”, trocando-se “saú-
de” por “organismo”, tem-se ao organismo”.
“à noite”, trocando-se “noite” por “meio-dia”, tem-
se ao meio-dia.
Já, a palavra “terra”, não admite acento de crase,
quando usada no sentido de chão firme em oposição
a bordo. Portanto, aqui não é aplicável o artifício an-
terior.
Alternativa: “D”
19. Assinale a alternativa em que o uso da vírgu-
la está correto:
a) Cheguei, vi, observei, e não gostei.
b) Minha casa tem quatro dormitórios, dois
banheiros, três salas e bom quintal.
c) Brasília capital, da República, foi fundada
em 1960.
d) O político, era muito respeitado, ou, antes,
muito temido.
Resolução:
Facultativamente, emprega-se vírgula antes da
conjunção “e” quando o sujeito da sua oração é dife-
rente do sujeito da oração anterior: “A noite veio, e a
baronesa vestiu-se.” Obrigatoriamente, é empregada
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quando a conjunção vem repetida, constituindo figu-
ra denominada polissíndeto: “E corre, e grita, e cai, e
morre!”.
Apenas nesses casos use vírgula antes da conjun-
ção “e”. Muito cuidado, pois!
Não se separa por vírgula o adjunto adnominal do
substantivo a que se refere:
“Brasília, capital da República,” (e não capital, da
República)
Não se deve separar o sujeito do verbo. “O políti-
co era muito respeitado...” (e não “O político, era muito
respeitado”).
Expressões explicativas ou retificadoras (por exem-
plo, isto é, ou melhor, ou ainda) devem vir isoladas por
vírgula. “... muito respeitado, ou ainda, muito respei-
tado.”
Emprega-se a vírgula para separar termos coorde-
nados que estejam exercendo a mesma função sintá-
tica. “..tem quatro dormitórios, dois banheiros, três sa-
las...’” (Repare que todos os termos grifados exercem a
mesma função: objeto direto, pois completam o verbo
Ter).
Alternativa: “B”
20. Estão corretamente flexionados os substanti-
vos abaixo, menos:
a) cidadões.
b) sacristães.
c) anãos.
d) vilãos.
Resolução:
Existem substantivos terminados em ão que admi-
tem mais de uma forma válida de plural. Assim: vilão
(vilões, vilãos), anão (anões, anãos), sacristão (sacris-
tães, sacristãos).
Já, o substantivo cidadão admite apenas a forma
cidadãos.
Alternativa: “A”
21. Em “O encarregado do IPM decidiu favoravel-
mente ao indiciado”, o termo grifado funcio-
na como:
a) objeto indireto.
b) complemento nominal.
c) objeto direto.
d) adjunto adnominal.
Resolução:
Denomina-se complemento nominal a expressão
preposicionada que completa o sentido de um nome
(substantivo, adjetivo) ou advérbio.
nal: Toda expressão preposicionada que se liga a adje-
tivo ou a advérbio é sempre complemento nominal (“...
decidiu favoravelmente ao indiciado.”). Observe que
(a expressão “ao indiciado” está ligada ao advérbio “fa-
voravelmente”);
Denomina-se objeto o termo que completa ver-
bo transitivo, mediante preposição exigida pelo verbo
(objeto indireto: “Todos precisam de amor.”) ou sem ela
(objeto direto: “ela comprou cadernos”)
Adjunto Adnominal é o termo de valor adjetivo
que caracteriza o núcleo substantivo de uma função
sintática, sem completá-lo: ”Era uma noite de estrelas”
(= estrelada). Repare que a expressão ”de estrelas” ape-
nas acrescenta uma informação sobre “noite”.
Alternativa: “B”
22. Assinale alternativa em que a oração esteja
no período composto:
a) Só a gente sobrou.
b) Além da bolsa semanal, as crianças têm ali-
mentação.
c) A caça fugiu ou morreu queimada.
d) Na língua africana iorubá, axé significa força
mágica.
Resolução:
Período composto é aquele que reúne duas ou
mais orações cujos verbos podem estar expressos ou
subentendidos. Com verbos expressos: “A caça fugiu ou
morreu queimada”. Com um dos verbos subentendido:
“Nordônio anda como tartaruga”. (... como “tartaruga
anda”)
Alternativa: “C”
23. Qual das alternativas não apresenta homô-
nimo:
a) livro.
b) hábil.
c) maia.
d) canto.
Resolução:
Palavras homônimas são aquela que escrevemos
ou pronunciamos do mesmo modo. Podem ser:
Perfeitas: mesma grafia e mesma escrita; “livro”
(verbo, substantivo: “Sempre me livro dos perigos.”
/ “comprei um livro”); “maia” (nome de um povo e
designativo do indivíduo pertencente a esse povo: “O
povo maia detinha grande sabedoria.” / “Era apenas
mais um maia.”); “canto” (verbo, substantivo: “Can-
to também modinhas antigas.” / Fiquei num canto da
sala...”
Alternativa: “B”

Artifício para se reconhecer o complemento nomi-

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24. Assinale a alternativa correta quanto à acen-
tuação gráfica. (Adaptada ao Novo Acordo
Ortográfico)
a) móvel, ceu, reporter, órgão.
b) parabéns, egoísta, magoo, alguém.
c) biceps, vício, táxi, virus.
d) ideia, ímã, urubú, sutíl.
Resolução:
Acentuam-se as paroxítonas não terminadas em:
a(as), e(es), o(os), em,(ens).
Portanto, devem ser acentuadas graficamente:
móvel, repórter, órgão, bíceps, vício, táxi, vírus, ímã.
Não se acentuam graficamente oxítonas termina-
das em “u”: urubu.
“Acentuam-se “os ditongos abertos: “éi, éu, ói”,
quando finais seguidos ou não de ‘s”: véu; quando no
interior da palavra, não são acentuados;” “ideia” (em-
bora a pronúncia aberta permaneça).
Acentuam-se as oxítonas terminadas em “em(ens):
alguém, parabéns e também as terminadas em: “a(as),
e(es), o(os)”
“Sutil” é oxítona cuja sílaba tônica é til.
Acentua-se o “i” tônico em hiato com a vogal ante-
rior, formando sílaba sozinho ou com “S”: egoísta.
Alternativa: “B”
25. Assinale a alternativa que preencha correta-
mente as lacunas do texto:
“Chegar cedo ...... repartição. Lá ...... de estar
outra vez o Horácio, conversando ...... uma
das portas com Clementino”!
a) à – há – a.
b) à – há – à.
c) a – há – a.
d) à – a – a.
Resolução:
Substituindo-se a palavra repartição por depar-
tamento, temos: “Chegar cedo ao departamento. A
ocorrência de ao determina o acento de crase. A locu-
ção “há de + infinitivo” tem o verbo haver como auxi-
liar, denotando certeza subjetiva da realização do fato.
Não se usa acento de crase diante da palavra
“uma”, a menos que indique hora,
Alternativa: “A”
26. Assinale a alternativa em que nem todas as
palavras estão corretas quanto à acentuação
gráfica: (adaptada ao Novo Acordo Ortográ-
fico)
a) arcaísmo, mês, frequência, incluí-lo.
b) hífens, túneis, órgão, sentí-lo.
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c) elétrons, atrás, para (verbo), trocá-lo.
d) íris, alguém, sanguíneo, vendê-lo.
Resolução:
Não se acentuam paroxítonas terminadas em
“ens” (hifens).
Alternativa: “B”
27. Assinale a única alternativa que completa
corretamente a frase:
“Pedira a ________ dos advogados, pois que-
ria estar bem ________ no negócio.”
a) intercessão – assessorada.
b) intercessão – acessorado.
c) intersecção – accessorado.
d) intersseção – acessorado.
Resolução:
Verbos que possuem “Ed” no radical originam
substantivos que são grafados com “SS”: interceder =
intercessão. Grafa-se assessor, portanto assessorado.
Alternativa: “A”
28. Assinale a única alternativa que preenche as
lacunas corretamente:
“O ...... aluno foi ...... na prova de inglês, ......
não sabe. Se você o ......, é bom avisá-lo.”
a) mal – mau – mas – ver.
b) mal – mal – mais – ver.
c) mau – mau – mais – vir.
d) mau – mal – mas – vir.
Resolução:
Cabe “mau” onde couber “bom”; cabe “mal” onde
não couber “bom”
“Mas” (conjunção coordenativa) pode ser subs-
tituída por “porém”: “mas não sabe...” (porém não
sabe...)
Para se obter o futuro do subjuntivo de quaisquer
verbos, toma-se a terceira pessoa do plural (eles) do
pretérito perfeito do indicativo do verbo que se quer
conjugar, retira-se a terminação “AM”, obtendo-se as-
sim a primeira e a terceira pessoas do futuro do sub-
juntivo. Preste atenção: verbo Ver (eles viram), retiran-
do-se a terminação “am”, obtém-se VIR: “Se você o vir...”
Vejamos, agora o verbo Vir = eles vieram (- am) =
vier. Portanto, se você vier amanhã, iremos ao teatro.
Alternativa: “D”
29. Assinale a única alternativa que preenche as
lacunas corretamente:
“Quando o ........, diga-lhe que ........ que ........ a
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aparecer.”
a) ver – convém – continui.
b) vir – convém –continue.
c) vir – convém – continui.
d) ver – convém – continue.
Resolução:
Quanto ao verbo Ver, observe o comentário na
questão anterior (Ver = eles viram (- am) = vir). “Quan-
do o vir...”
O verbo convir é derivado do verbo vir e por ele
deve ser conjugado. Lembrando-se sempre de que a
terceira pessoa do singular grafa-se com acento agu-
do; a terceira do plural, com acento circunflexo.
Tal atitude não convém a ela. Tais atitudes não
convêm a ela.
Os verbos terminados em “uar” trazem “e” no pre-
sente do subjuntivo: “que continue a aparecer”.
Alternativa: “B”
30. Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância verbal:
a) Mariângela e Maria Isabel levou dois meses
para produzir o livro.
b) Mais de um deputado se manifestou a favor
do projeto.
c) Os Estados Unidos já está estudando a con-
cessão de uma ajuda de urgência ao Haiti.
d) Haviam jardins, haviam manhãs naquele
tempo...
Resolução:
O sujeito composto leva o verbo para o plural:
“Mariângela e Maria Isabel levaram dois meses...”
sujeito composto.
Sujeito representado por nome próprio plural
acompanhado de artigo leva o verbo para o plural: ”Os
Estados Unidos já estão estudando...”
O verbo haver, quando empregado no sentido
existencial, comporta-se como verbo impessoal; sem
sujeito, pois. Por isso, nesse caso, deve ficar na terceira
pessoa do singular: “Havia jardins, havia manhãs na-
quele tempo...”
Sujeito representado pela expressão “mais de
um”: o verbo permanece no singular: “Mais de um de-
putado se manifestou a favor do projeto.”
Alternativa: “B”
31. Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância verbal:
a) Nas galerias subterrâneas do presídio, ha-
viam 30 presos.
b) Faz sete anos, poderiam fazer sete séculos
7
ou sete minutos...
c) Quando Deus ou o diabo me livrar da sua
presença!
d) Ouvem-se gemidos e gritos lancinantes.
Resolução:
Como já se mencionou no comentário anterior,
o verbo haver, quando usado para indicar existência,
deve permanecer no singular: “... havia 30 presos.”
Também o verbo fazer se comporta como impes-
soal (sem sujeito) quando usado para indicar decurso
de tempo; devendo, por isso, permanecer na terceira
pessoa do singular; transmitindo, também nesse caso,
a impessoalidade para o eventual verbo auxiliar que o
acompanhe.
Assim, observe: “Faz sete anos, poderia fazer sete
séculos, sete minutos...”
Na voz passiva sintética, aquela formada com au-
xílio do pronome apassivador SE, o verbo deve concor-
dar com o sujeito paciente, que normalmente está pos-
posto ao pronome apassivador: “Ouvem-se gemidos
e gritos...”
Para verificar a validade dessa regra, reverter a
oração para a correspondente passiva analítica, aque-
la formada pela locução (ser + particípio): “Gemidos
e gritos são ouvidos...” Observe que, na reversão, o
verbo ser vai para o plural, concordando com o sujeito
gemidos e gritos. No mesmo caso: Vendem-se casas.
(Casas são vendidas).
No caso de o sujeito composto trazer os núcleos
unidos por “OU”, podendo a ideia por ele expressa se
referir ou puder referir-se a todos os núcleos do sujeito,
o verbo irá para o plural: “Quando Deus ou o diabo me
livrarem da sua presença!”
Alternativa: “D”
32. Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância nominal:
a) Tinha desengonçados o braço e as pernas.
b) Tinha desengonçado o braço e a perna.
c) Tinha desengonçadas a perna e os braços.
d) Tinha desengonçadas os braços e as pernas.
Resolução:
O adjetivo (na função de adjunto adnominal),
quando anteposto aos substantivos deve concordar
com o mais próximo: “tinha desengonçado o braço e
as pernas”.
Alternativa: “B”
33. Assinale a única alternativa em que o uso da
crase está incorreto:
a) Você acha que isso vale a pena.
b) Ele leva repetidamente a mão a cabeça.
 

c) Dirigiu-se grosseiramente à pobre viúva.
d) Nunca deverias ter ido a Lisboa.
Resolução:
Para que ocorra crase necessária se faz a fusão da
preposição “A” (exigida pelo termo antecedente) com
o artigo feminino “A” (admitido pela palavra feminina
seguinte), resultando a pronúncia de um único “A” que,
em razão disso, deve ser grafado com acento grave
(“à”).
Para se verificar a existência ou não da menciona-
da fusão (a + a), pode-se empregar este artifício didá-
tico: “substitui-se a palavra feminina por outra corres-
pondente masculina, ocorrendo “AO”, teremos “à”.
Assim, aplicando-se o artifício na alternativa “b”
Leva repetidamente a mão ao (peito), percebemos que
ocorre “ao”. Portanto, “... as mãos à cabeça.”
Obs.: Quando se trata de nome geográfico femi-
nino, deve-se substituir o verbo por outro que admita
preposição diferente de “A”, combinando-se a preposi-
ção com o artigo, teremos “à”. Caso contrário, não se
assinalará “à”.
Assim, por exemplo, “Fui à Bahia” = (Gosto da
Bahia). “Fui a Lisboa” = (Gosto de Lisboa.).
Alternativa: ”B”
34. Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância nominal:
a) Juliana parece meia esquisita.
b) Havia bastantes questões.
c) Já andamos por longe terras.
d) Estou quites com o Serviço Militar.
Resolução:
A palavra “meio” não se flexiona quando significa
um pouco, um tanto, mais ou menos. Nesse caso, fun-
ciona como advérbio, modificando adjetivo. Daí; Julia-
na parece meio cansada. A palavra “bastante”, quan-
do substituível por muito(as), é variável. Assim, “Havia
muitas questões. Portanto, “Havia bastantes questões”.
A palavra “longe” admite plural, quando acompanha
substantivo. Nesse caso, significa distante. Assim, te-
mos: “Já andamos por longes (distantes) terras”. A pala-
vra “quite” deve concordar com o nome a que se refere.
Assim, temos: Eu estou quite com o Serviço Militar. Nós
estamos quites com o Serviço Militar.
Alternativa: “B”
34. Assinale a alternativa correta quanto à colo-
cação pronominal:
a) Aconteceu-me uma coisa realmente extra-
ordinária.
b) Não iludamo-nos, o jogo está feito.
c) Tudo dava-me impaciência.
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d) Diria-se que os amigos tinham prazer em
lhe abrir a bolsa.
Resolução:
Nunca se deve iniciar período com pronome oblí-
quo átono: Aconteceu-me e não: ...me aconteceu...
As palavras: NÃO e TUDO, quando antes do verbo,
atraem o pronome oblíquo átono (próclise obrigató-
ria): “Não nos iludamos.“ “Tudo me dava impaciência”.
Não se coloca pronome oblíquo depois de forma verbal
(ênclise)l no futuro do presente ou no futuro do pretéri-
to. Nesse caso, coloca-se o pronome no interior da for-
ma verbal (mesóclise): “Dir-se-ia que os amigos..”
Alternativa: “A”
35. Assinale a alternativa correta quanto à colo-
cação pronominal:
a) Se levantou de um pulo.
b) Repetir-se-á, assim, o que neste ano já acon-
teceu com tantos outros feriados.
c) Me dê esse canivete, meu irmão.
d) O Senhor Brito, na sua ternura, teria-me
abraçado se não fossem os embrulhos.
Resolução:
Nunca se deve iniciar período com pronome oblí-
quo átono: Levantou-se de um pulo e não: Se levantou
de um pulo. Dê-me esse canivete. E não: Me dê...
Não se coloca pronome oblíquo depois de forma
verbal (ênclise)l no futuro do presente ou no futuro
do pretérito (teria-me). Nesse caso, coloca-se o prono-
me no interior da forma verbal (mesóclise): “Ter-se-ia”,
“Repetir-se-á, assim...” ,
Alternativa: “B”
36. Assinale a alternativa em que há erro de con-
cordância verbal:
a) “Faz sete anos, poderia fazer sete séculos ou
sete minutos”.
b) Naquelas paragens só existem arbustos
minguados.
c) Choveram telegramas de congratulações.
d) Nas galerias do presídio deviam haver trinta
presos.
Resolução:
A Concordância Verbal tem como princípio funda-
mental: “O VERBO DEVE CONCORDAR COM O SUJEITO
DA ORAÇÂO!”.
Contudo, há casos em que a oração não apresen-
ta sujeito. Trata-se de oração sem sujeito, que ocor-
re quando o verbo dessa oração é impessoal. Isto é,
quando o fato emanado desse verbo não pode ser atri-
buído a nenhum sujeito.
 

(Nas orações sem sujeito, o verbo deve ficar sem-
pre na terceira pessoa do singular, indicando de clima,
decurso de tempo); Os principais verbos que funcio-
nam em orações sem sujeito são: Fazer (na indicação
de tempo). Exemplos: “Faz sete anos, poderia fazer sete
séculos...” Haver (existencial ou temporal). Exemplo:
Havia trinta palmeiras lá.
Observe que o verbo impessoal transmite a impes-
soalidade ao outro verbo que o acompanha (poderia
fazer sete séculos). O mesmo ocorre com o verbo haver
no sentido existencial: “... devia haver trinta presos.”.
Observação: É muito comum confundir-se o verbo
haver (existencial) com o verbo existir, quando se quer
indicar existência. Contudo, basta lembrar que o verbo
existir é sempre pessoal, isto é, sempre apresenta sujei-
to e, por isso, concorda com esse sujeito. Exemplo: Na-
quelas paisagens só existem arbustos minguados.
(sujeito)
Com mais razão ainda, consideram-se impesso-
ais aqueles verbos que indicam fenômenos da nature-
za: chover, garoar, nevar, ventar, trovejar, relampejar,
relampaguear. Tais verbos devem ser empregados na
terceira pessoa do singular. Contudo, se empregamos
esses verbos em sentido figurado, passam eles a admi-
tir sujeito; passando, então a concordar com esse sujei-
to: “Choveram telegramas de congratulações”.
(sujeito)
Alternativa: “C”
37. Assinale a alternativa que completa correta-
mente as lacunas:
No último ........... da orquestra sinfônica, hou-
ve .......... entre os convidados, apesar de ser
uma festa .......... .
a) conserto – flagrantes descriminações – be-
neficente.
b) concerto – fragrantes discriminações – be-
neficiente.
c) conserto – flagrantes descriminações – be-
neficiente.
d) concerto – flagrantes discriminações – be-
neficente.
Resolução:
Compare concerto (reunião musical) / conserto
(reparo); flagrante (no ato) / fragrante (perfumado);
discriminação (separação) / descriminação (excluir o
caráter de crime) Diga e escreva sempre: beneficente.
Alternativa: ”D”
38. Assinale a frase correta quanto à regência
verbal:
a) A peça que assistimos foi muito boa.
b) Guimarães Rosa é o escritor que mais aprecio.
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c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.
d) Estes são os livros que precisamos.
Resolução:
O pronome relativo (“que”, nesta questão) sempre
se submete à regência do verbo ou do nome presente
na oração por ele introduzida.
Assim, temos:
a) A peça a que assistimos foi muito boa. (o verbo
assistir pede preposição ‘a’)
b) Guimarães Rosa é o escritor que mais aprecio. (o
verbo apreciar não pede preposição)
c) Esse foi um ponto de que todos se esqueceram
(o verbo esquecer-se pede preposição “de”)
d) Estes são os livros de que precisamos. (o verbo
precisar pede preposição “de”)
Alternativa: “B”
39. Assinale a única alternativa em que a oração
foi estruturada com um período composto:
a) É agradável a vida nos campos.
b) Ela e ele encontram-se depois do almoço.
c) Ficou provado que tudo era mentira.
d) Essa fortuna a tive eu.
Resolução:
Período Composto é aquele de que participa mais
de uma oração.
De modo geral, pode-se dizer que o número de
orações, corresponde ao número de verbos: “Tantos
verbos tantas orações”.
“Ficou provado que tudo era mentira.” Temos, nes-
se período, duas orações, cada qual com o seu verbo
correspondente: Ficou provado / que tudo era mentira.
Alternativa: “C”
40. No período: “É necessário que tenhamos con-
fiança no Policial Comunitário.”, a oração gri-
fada é:
a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva subjetiva.
c) subordinada substantiva predicativa.
d) subordinada adjetiva restritiva.
Resolução:
A oração subordinada substantiva subjetiva é
aquela que funciona como sujeito da oração princi-
pal. Oração subordinada substantiva é a que pode ser
substituída por isto, funcionando com sujeito sempre
que vem após oração principal com a seguinte estru-
tura: verbo de ligação nome (substantivo ou adjetivo)
Observe: “É necessário (OP) = VL (É) + NOME (Ne-
 

cessário) que tenhamos = ISTO. Portanto, substantiva.
Alternativa: “B”
41. Assinale a alternativa que completa correta-
mente as lacunas:
Era para ........ falar ........ ontem, mas não ........
localizei em parte alguma.
a) mim – consigo – o.
b) mim – contigo – te.
c) eu – com ele – lhe.
d) eu – com ele – o.
Resolução:
Pronome oblíquo tônico não pode funcionar como
sujeito de um verbo no infinitivo. Compare-se: É preci-
so mim falar a verdade./ É preciso eu falar a verdade.
Portanto, “era para eu falar...”
O pronome contigo é usado quando se fala com
a pessoa.
Ex.: Zé, o chefe quer falar contigo. (Estou falando
com a pessoa.)
Já, o pronome “consigo” só pode ser usado re-
flexivamente e em relação a sujeito de terceira pessoa
(consigo = com ele).
Ex.: O vento trouxe consigo as tempestades.
Portanto, “era para eu falar com ele...”
O verbo encontrar é VTD. Exige, pois, o emprego do
pronome oblíquo O, que sempre funciona como objeto
direto
“Era para eu falar com ele, mas não o encontrei
em parte alguma”.
Alternativa: “D”
42. Em qual das alternativas o uso do acento in-
dicativo da crase está correto:
a) Apresentei-me à VSa no ano passado.
b) Estou apto à fazer o Teste de Aptidão Física.
c) O Cb. PM Eliseu assumiu a viatura M-17171
e disse que a mesma estava cheirando à
molho de tomate.
d) O Sd. PM Chagas chegou às 7h15min.
Resolução:
Por não ocorrer crase (fusão de a + a), não se deve
grafar à diante de: pronome de tratamento: “Apre-
sentei-me a Vossa Senhoria no ano passado”;
verbo: “Estou apto a fazer o teste... ”; palavra
masculina: “...cheirando a molho de tomate.”.
Na indicação de horas, sempre ocorre crase;
portanto sempre se deve grafar à (às): “... chegou às
7h15min...”
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Observação: Não ocorrerá crase, se a indica-
ção de hora vier antecedida de preposição diferen-
te de a. EX.: Estou aqui desde as 7h de ontem.
Alternativa: “D”
43. Assinale a alternativa onde a pontuação está
incorreta:
a) Meu amigo lança fora, alegremente, o jornal
que está lendo.
b) O rapaz, órfão de pai e mãe, saiu pelo mundo.
c) Nós alunos do Colegial, solicitamos ao di-
retor permissão para utilizarmos a quadra
neste final de semana.
d) Após a partida de futebol, fomos à bibliote-
ca da escola.
Resolução:
Emprega-se vírgula para isolar o aposto: “Nós, alu-
nos do CFAP, solicitamos...”
Alternativa: “C”
44. Assinale a alternativa que completa correta-
mente o período abaixo:
“A inscrição já estava ...... apagada, mas mes-
mo assim, lia-se, perfeitamente, a seguinte
frase: Cerveja é ...... para a saúde.”
a) meio – boa.
b) meio – bom.
c) meia – boa.
d) meia – bom.
Resolução:
A palavra “meio” é invariável, quando significa
“um pouco”, “um tanto”, “mais ou menos”: “A inscrição
já estava meio apagada...”
A expressão “é bom” deve permanecer invariável,
quando o substantivo a que se refere não vem acom-
panhado de determinante: “Cerveja é bom para a saú-
de.” Compare: A cerveja é boa. (Repare a presença do
artigo “a” determinando o substantivo cerveja).
Alternativa: “B”
45. Aponte a alternativa que preenche o período
corretamente:
“Os livros ........ 100 páginas, mas elas não ........
sempre com os mesmos números.”
a) contém – vêm.
b) contêm – vêm.
c) contém – vêem.
d) contêm – vem.
Resolução:
O verbo conter (derivado do verbo ter), na forma
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
da terceira pessoa do plural, deve sempre trazer acento
circunflexo: “Os livros contêm 100 páginas...”
Já, na terceira pessoa do singular, traz sempre
acento agudo: “O livro contém...”
O verbo “vir”, na terceira pessoa do plural, deve
sempre trazer acento circunflexo: “mas elas não vêm
sempre...”
Alternativa: ”B”
46. Considere as seguintes frases:
1. João informou-o de que chegaram os li-
vros.
2. João informou-lhe que chegaram os li-
vros.
3. João informou-o que chegaram os livros.
4. João informou-lhe de que chegaram os li-
vros.
Podemos dizer, a respeito da regência do ver-
bo informar, que as frases:
a) 2 e 4 estão corretas.
b) 2 e 3 estão corretas.
c) 1 e 3 estão corretas.
d) 1 e 2 estão corretas.
Resolução:
O verbo informar constrói-se como VTDI. Com OD
(pessoa ou coisa) e com OI (pessoa ou coisa). Assim,
pode-se falar ou escrever:
“João informou-o de que chegaram os livros.” (OD:
o – pessoa); (OI: de que chegaram os livros – coisa).
“João informou-lhe que chegaram os livros.” (OD:
lhe – pessoa); (OD: que chegaram os livros – coisa).
Deve-se observar sempre que o verbo infor-
mar não se constrói com dois objetos do mesmo
tipo. Portanto é incorreto dizer ou escrever assim:
“João informou-o que chegaram os livros.”
(dois objetos diretos)
“João informou-lhe de que chegaram os li-
vros.” (dois objetos indiretos)
Alternativa: “D”
47. Complete o enunciado com a opção correta:
“Os Alunos Sargentos entrarão em forma da-
qui”___ cinco minutos ___ dois meses cum-
prem este mesmo horário.
a) a – há.
b) há – há.
c) a – a.
d) há – a.
Resolução:
11
Emprega-se o verbo haver, na forma “há”, para
indicar tempo decorrido (passado): “... há dois meses
cumprem este mesmo horário.”
Em contraponto, emprega-se a preposição “a”
para indicar futuro: “... entrarão em forma daqui a cin-
co minutos.”
Alternativa: “A”
48. Observe os termos destacados:
“Alugam-se vagas”. “Precisa-se de sargentos”.
“O soldado corajoso machucou-se.”
Eles exercem, respectivamente, a função sin-
tática de:
a) Objeto direto – objeto direto – objeto direto.
b) Sujeito – sujeito – sujeito.
c) Sujeito – objeto indireto – objeto direto.
d) Sujeito – objeto indireto – sujeito.
Resolução:
Em “Alugam-se vagas.”, o termo “vagas” exerce a
função de sujeito (Vagas são alugadas.). O termo “de
sargentos”, em “Precisa-se de sargentos”, completa o
verbo precisar, funcionando, pois, como objeto indi-
reto. O pronome reflexivo “se”, em “O soldado corajoso
machucou-se,” completa o verbo machucar (VTD), fun-
cionando como objeto direto.
Alternativa: “C”
49. Assinale a alternativa correta:
“A equipe do Tático Móvel conseguiu um ........
raro: ......... uma valiosa coleção de peles ..........
em um tanque”.
a) fragrante – aprendeu – emersas.
b) fragrante – apreendeu – imersas.
c) flagrante – apreendeu – imersas.
d) flagrante – aprendeu – emersas.
Resolução:
Observem-se as distinções:
Flagrante (no ato); fragrante (perfumado);
Apreendeu (tomou para si); aprendeu (tomou co-
nhecimento);
Imersas (mergulhadas); emersas (que estão à
tona).
Assim, de acordo com o proposto pela questão,
temos:
“A equipe do Tático Móvel conseguiu um flagran-
te raro: apreendeu uma valiosa coleção de peles imer-
sas em um tanque.”
Alternativa: “C”
 

50. Assinale a alternativa que completa correta-
mente as frases: (Conforme o Novo Acordo
Ortográfico)
I. Cada qual faz como melhor lhe ________.
II. O que ________ estes frascos?
III. Neste momento os teóricos ________ os
conceitos.
IV. Eles ________ a casa do necessário.
a) convém – contêm – reveem – proveem.
b) convém – contém – revêem – provém.
c) convêm – contém – revêem – provêem.
d) convêm – contêm – revêem – provêem.
Resolução:
O verbo convir é derivado do verbo vir; por isso
deve trazer acento agudo na terceira pessoa do singu-
lar do presente do indicativo, em obediência à regra de
acentuação das oxítonas cuja terminação é “em”/ ”ens”.
“Cada qual faz como melhor lhe convém.”
O verbo conter é derivado do verbo ter; por isso
deve trazer acento circunflexo na terceira pessoa do
plural do presente do indicativo: “O que contêm estes
frascos?” (Observe-se que o termo “estes frascos” exer-
ce a função de sujeito, o que se percebe respondendo:
“estes frascos contêm doces!” Daí, a concordância do
verbo no plural).
O verbo rever é derivado do verbo ver (re + ver):
“... os teóricos reveem...”
Observe-se que a terceira pessoa do plural do pre-
sente do indicativo deve ser grafada reveem (sem acen-
to circunflexo, conforme o Novo Acordo Ortográfico).
O verbo prover caracteriza-se por seguir o verbo
ver no presente do indicativo e nas formas dele deriva-
das. Assim, temos: Eles veem / “Eles proveem...”
Alternativa: “A”
51. Indique a alternativa incorreta quanto ao em-
prego da crase:
a) O carro estacionou à distância de dez me-
tros da esquina.
b) O que foi que Maria cochichou à sua patroa?
c) Quem estaria batendo à porta a estas horas?
d) Ninguém atendeu a campainha.
Resolução:
O verbo atender, no sentido de “prestar atenção”,
”tomar em consideração”, constrói-se com a preposi-
ção “a”. Constrói-se, pois, com objeto indireto o qual,
tendo como núcleo uma palavra feminina que admita
artigo “a”, ocorrerá necessariamente a fusão de a + a,
sendo obrigatório o uso do acento de crase: “Ninguém
atendeu à campainha.”
Lembrete: Substituindo-se campainha por pe-
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dido: Ninguém atendeu ao pedido (ocorrendo ao,
ocorre à).
Alternativa: “D”
52. (CFS III - 1998) Indique a alternativa mais cor-
reta quanto à pontuação:
a) Os populares, enfurecidos, exigiam provi-
dências, os policiais porém, acalmaram os
ânimos.
b) Os populares, enfurecidos, exigiam provi-
dências; os policiais, porém, acalmaram os
ânimos.
c) Os populares enfurecidos exigiam provi-
dências: os policiais porém, acalmaram os
ânimos.
d) Os populares, enfurecidos, exigiam provi-
dências, os policiais, porém, acalmaram os
ânimos.
Resolução:
É comum fazer-se a intercalação de termos em
orações. Quando isso ocorre, emprega-se vírgula: “Os
populares, enfurecidos, exigiam...” (intercalou-se o pre-
dicativo entre o sujeito e o predicado).
É igualmente comum pospor-se a conjunção po-
rém ao verbo da oração por ela introduzida: “os poli-
ciais, porém, acalmaram os ânimos.”
Emprega-se ponto-e-vírgula para separar orações
que possuem termos intercalados ou conjunções pos-
postas: “Os populares, enfurecidos, exigiam pro-
vidências; os policiais, porém, acalmaram os âni-
mos”.
Alternativa: “B”
53. (CFS III - 1998) (adaptada): Nas frases que se-
guem, complete o espaço em branco com A
ou O, conforme o gênero do substantivo apli-
cado:
I. desta vez ____ eclipse da Lua será apenas
parcial.
II. Uma gorjeta! E o empregado lhe conseguiu
____ champanha.
III. ____ sentinela sofria nas mãos do Capitão.
IV. Apesar da ameaça, não explodiram ____
dinamite.
a) o – o – A – a.
b) a – a – O – o.
c) o – o – O – o.
d) a – a – A – a.
Resolução:
Observe gênero correto das palavras:
Masculinos: eclipse, champanha (vinho produzido
 

na região de Champagne, na França). Femininos: sen-
tinela; dinamite.
Alternativa: “A”
54. Assinale a alternativa correta quanto à regên-
cia verbal:
a) Informei-o que a temperatura aumentaria
durante o dia.
b) Não me simpatizo com pessoas desonestas.
c) Alguns, insistentemente, desobedecem as
leis de trânsito.
d) Prefiro isto àquilo.
Resolução:
O verbo informar constrói-se como transitivo dire-
to e indireto; exigindo, pois, dois objetos: um direto e
um indireto: “informei-o de que a temperatura”...
OD OI
O verbo simpatizar não se constrói com pronome
pessoal oblíquo.
O verbo desobedecer emprega-se como VTI com a
preposição “a” (o mesmo ocorre com o verbo obedecer)
Assim, “... desobedecem às leis de trânsito”.
O verbo preferir constrói-se como VTDI: Prefiro isto
àquilo.
Alternativa: “D”
55. Quanto à concordância nominal, assinale a
alternativa errada:
a) A secretária estava meio distraída.
b) É preciso mais um pouco de energia.
c) Quanto menas gente, menos barulho.
d) Vossa Senhoria tem sido atencioso e gentil.
Resolução:
A “palavra “meio”, quando significa “um pouco”,
“um tanto,” “mais ou menos” nunca pode variar”. Nes-
ses casos, funciona como advérbio, referindo-se a adje-
tivo ou advérbio: A secretária esta meio distraída.
Expressões do tipo: É preciso (= é necessário), é
bom, é proibido, é permitido, é obrigatório, ficam no
masculino (invariáveis), quando não há determinante
(artigo, numeral, pronome femininos): É preciso mais
um pouco de energia.
Não existe a forma “menas”. Deve-se dizer e escre-
ver sempre “MENOS”.
Quanto MENOS gente, menos barulho.
Denomina-se concordância irregular (silepse)
aquela que se estabelece não com a palavra que está
escrita, mas com o que se tem em mente. Ocorre si-
lepse, por exemplo, quando se usa pronome de trata-
mento: Vossa Senhoria tem sido atencioso e gentil.
No caso houve a concordância do adjetivo atencioso
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(masculino) não com a palavra “senhoria” (feminina),
mas com o sexo da pessoa com quem se fala, indican-
do tratar-se de um homem. Absolutamente correto,
portanto.
Alternativa: “C”
56. Há um erro de colocação pronominal em:
(Obedeceu-se, aqui, à acentuação gráfica do
Novo Acordo Ortográfico)
a) Recusei a ideia que apresentaram-me.
b) Quando a cumprimentaram, ela desmaiou.
c) Sempre a quis como namorada.
d) Todos me disseram o mesmo.
Resolução:
Denomina-se próclise a colocação do pronome
oblíquo átono antes do verbo.
Ocorre, obrigatoriamente, próclise (por atração)
sempre que antes do verbo houver: pronome relati-
vo: Recusei a ideia que me apresentaram; a palavra
quando (advérbio ou conjunção): Quando a cumpri-
mentaram desmaiou; advérbio: Sempre a quis como
namorada; pronome indefinido: Todos me disseram o
mesmo.
Alternativa: “A”
57. Na frase: “A sua técnica consiste essencial-
mente em sugerir as coisas mais tremendas
de maneira mais cândida”, qual a alternativa
que corresponde ao sinônimo correto da pa-
lavra destacada”?
a) leal.
b) ingênua.
c) arrevesada.
d) esquisita.
Resolução:
“Cândida” tem por sinônimo “ingênuo”.
Alternativa: “B”
58. Assinale a alternativa em que o termo som-
bra tem o mesmo sentido presente no trecho
abaixo:
“Que a sombra do escritor me perdoe”:
a) A sombra da alegria não lhe ocultava a pre-
ocupação.
b) Sentiu invadi-lo a sombra do passado.
c) Recebeu-me de boa sombra, fazendo as
honras da casa.
d) Das profundezas desse Reino, sobe a som-
bra ao meu encalço.
Resolução:
(trata-se de interpretação de texto)
 
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Alternativa: “B”
59. Assinale a alternativa cujas palavras estão
grafadas corretamente:
“A ............ de aumento da inflação provoca
uma grande ........ nas pessoas e as deixa ........
quanto ao rumo.”
a) espectativa, tenção, exitantes.
b) expectativa, tensão, hesitantes.
c) expectativa, tenção, hezitantes.
d) espectativa, tenção, exitantes.
Resolução:
Observem-se os significados:
Expectativa: “esperança fundada em promessa, di-
reito ou probabilidade.”
Tensão: “excitação, enervamento.
Tenção: intento, propósito, desígnio.
Hesitantes: indecisos. (Nota: Não existe a pala-
vra “espectativa”)
Alternativa: “B”
60. Assinale a alternativa que completa correta-
mente o período: “........ anos que não ........
vejo e só daqui ........ mês poderei .................”
a) Fazem – a – há – abraçá-la.
b) Fazem – lhe – a – te abraçar.
c) Faz – a – a – abraçá-la.
d) Faz – lhe – há – abraçá-la.
Resolução:
O verbo Fazer, (indicando decurso de tempo) é im-
pessoal; devendo, pois, ficar na terceira pessoa do sin-
gular. Exemplos: “Faz anos que...”
O verbo Ver é transitivo direto; por isso pede como
seu complemento (objeto) o pronome oblíquo átono
“a”: “... não a vejo...”
Emprega-se a preposição “a” para indicar futuro:
“e só daqui a mês...”
O verbo Abraçar, significando ter nos braços, é
transitivo direto, por isso pede o pronome oblíquo “a”
como objeto direto: “poderei abraçá-la”
Obs.: O pronome “a” assume a forma “la”, quan-
do ligado a forma verbal terminada em r, s ou z. No
caso, “poderei abraçar + a” / poderei abraçá-la.
Alternativa: “C”
61. “Policiais, eu lhes peço um minuto de aten-
ção.” Assinale a alternativa que corresponde
ao termo da oração grifado:
a) vocativo.
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b) aposto.
c) sujeito.
d) predicativo do sujeito.
Resolução:
O vocativo presta-se para fazer um chamamento
(Fala-se com). Já o aposto presta-se a explicações. O
vocativo, por não pertencer à estrutura lógica da ora-
ção, pode surgir em qualquer ponto dela, pois serve
apenas para fazer um chamamento. Pressupõe o uso
da interjeição Ó!: “[ó!] Policiais, peço...”
Observe a possibilidade de deslocação do vocati-
vo, sem que haja prejuízo do entendimento da oração:
Eu lhe peço, Policiais, um minuto de atenção.
Alternativa: “A”
62. Marque a opção que todas as palavras estão
acentuadas corretamente.
a) hífens – rainha – raizes – juíz.
b) hífen – juiz – memorândum – raízes.
c) reféns – torax – sêu – contácto.
d) papéis – memorandum – albuns – graudo.
Resolução:
Acentuam-se graficamente as paroxítonas que
não terminam em:
A (AS), E (ES), O (OS), EM (ENS). Assim, acentuam-se
graficamente as paroxítonas: hífen, memorândum.
Acentua-se graficamente o “I” tônico, depois de
vogal, que esteja formando sílaba, sozinho, ou com “s”.
Assim, acentua-se o “i” de Raízes (Ra-í-zes).
Já, em juiz, o “ I” forma sílaba com z (ju-iz); não po-
dendo, pois, receber acento gráfico.
Alternativa: “B”
63. Assinale a alternativa errada quanto à con-
cordância verbal:
a) Eu, tu e ele ficaremos no gabinete.
b) Precisa-se de reforços.
c) Poderá fazer invernos menos rigorosos.
d) Fazem dez anos que ingressei na corporação.
Resolução:
O sujeito composto, cujos núcleos são representa-
dos por pessoas gramaticais diferentes, determina que
o verbo concorde, no plural, com a pessoa que tem a
preferência, obedecendo ao seguinte: a primeira pre-
valece sobre as demais; a segunda, sobre a terceira.
Assim, temos: “Eu, tu e ele ficaremos no quartel.” (= Nós)
Junto a verbos transitivos indiretos, A palavra “se”
funciona como índice de indeterminação do sujeito.
Nesse caso, o verbo fica sempre na terceira pessoa do
singular, e o sujeito da oração é classificado como inde-
terminado. Assim, por exemplo, “Precisa-se de reforços”.
 

O verbo fazer se comporta como impessoal (sem
sujeito) quando usado para indicar decurso de tempo
ou condições climáticas; devendo, por isso, permane-
cer na terceira pessoa do singular; transmitindo, tam-
bém nesse caso, a impessoalidade para o eventual ver-
bo auxiliar que o acompanhe.
Assim, observe:
“Poderá fazer invernos menos rigorosos.”
“Faz dez anos que ingressei na corporação.”
Alternativa: “D”
64. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa onde
as palavras estão escritas corretamente:
a) expontâneo – reinvidicar – mezanino – es-
plendor.
b) companhia – espectador – abscesso – enxo-
val.
c) reividicar – adolessente – enchoval – espon-
tâneo.
d) espectativa – jequitibá – giló – azeite.
Resolução:
Grafam-se corretamente: companhia, espectador
(aquele que vê); abscesso, enxoval (depois de “en” usa-
se “x”), espontâneo (com “s”), reivindicar, expectativa
(esperança), jiló (com “j”).
Alternativa: “B”
65. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa em
que a regência verbal está incorreta:
a) Eles aspiravam o ar puro da montanha.
b) Prefiro ficar aqui do que sair com você.
c) Chamou-o de capaz e corajoso.
d) Chamavam-na louca e mentirosa.
Resolução:
Quando empregado no sentido de respirar, ins-
pirar, verbo aspirar constrói-se com transitivo direto:
“Eles aspiraram o ar puro da montanha.”
O verbo preferir constrói-se com objeto direto e
indireto, sendo este sempre regido pela preposição
“a”; não admitindo nunca qualquer termo que denote
comparação; “Prefiro ficar aqui a sair com você.”
O verbo chamar (no sentido de apelidar, denomi-
nar) constrói-se com objeto direto ou com objeto indi-
reto, indiferentemente: “Chamou-o de capaz e corajo-
so.” (objeto direto representado pelo pronome oblíquo
o); “Chamavam-na louca e mentirosa.” (objeto direto
representado pelo pronome oblíquo “a”, sob a forma
na = n + a). O Predicativo do objeto, nesses casos pode
vir acompanhado de preposição (realce), como no caso
da alternativa “c”: Chamou- o de capaz...”
Alternativa: “B”
15
66. (CFS MUS I - 1998) Analise e assinale a alter-
nativa correta quanto ao termo destacado na
frase abaixo:
“A terra era povoada de selvagens”.
a) Objeto Indireto.
b) Complemento Nominal.
c) Adjunto Adverbial.
d) Agente da Passiva
Resolução:
O agente da passiva (termo que representa o ser
responsável por praticar a ação na voz passiva) vem
sempre introduzido por preposição.
A proposição mais usada é a proposição por; ou-
tras preposições, contudo, podem ser usadas. É o caso
da oração: “A terra era povoada de selvagens.”
Verifica-se que a preposição de pode ser substitu-
ída pela preposição por, sem prejuízo para o entendi-
mento: A terra era povoada por selvagens.
Lembremos sempre que o agente da passiva cor-
responde ao sujeito da oração ativa. Confirma-se isso,
transformando-se a oração passiva em ativa:
“Selvagens povoavam a terra.”
Sujeito
Alternativa: “D”
67. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa cor-
reta:
“Minha _________ musical está _______ por
culpa não sei de _____”
a) pesquisa, atrasada, quê.
b) pesquiza, atrasada, quê.
c) pesquiza, atrazada, que.
d) pesquisa, atrasada, que.
Resolução:
Grafam-se corretamente: pesquisa (com “s”); atra-
sada (de atrás); quê (sempre acentuado graficamente,
quando em final de linha).
Alternativa: “A”
68. (CFS MUS I - 1998) Em “Anoitece mais cedo no
inverno”, o sujeito da oração é:
a) Simples.
b) Oculto.
c) Indeterminado.
d) Inexistente.
Resolução:
Verbos que indicam fenômeno da natureza (ama-
nhecer, entardecer, anoitecer), são impessoais, não
possuem sujeito: “Anoitece mais cedo no inverno.” As-
 

sim, orações que trazem tais verbos: não apresentam
sujeito. Diz-se, então, que se trata de uma oração sem
sujeito, ou caso de sujeito inexistente.
Alternativa: “D”
69. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa cor-
reta em que a frase corresponde com o senti-
do indicado: (questão adaptada)
a) Ele está com a cara machucada. – conotação.
b) “Deus me fez um cara desdentado e feio”. –
denotação.
c) A cidade do Natal volta a ficar movimenta-
da como um formigueiro. – denotação.
d) No caminho de casa pisei no formigueiro,
causando-me alguns ferimentos nos pés. –
conotação.
Resolução:
Entende-se por conotação a interpretação subjeti-
va do real significado de uma palavra. Diz respeito ao
sentido metafórico que se dá a palavra: “A cidade de
Natal volta a ficar movimentada como um formigueiro.”
Por denotação entende-se a exata representação
mental evocada por uma palavra. É, por assim dizer, a
palavra tomada em seu sentido natural, sem influência
de interpretação subjetiva alguma.
Alternativa: “B”
70. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa in-
correta quanto à pontuação:
a) Nós músicos, amamos a natureza.
b) Escapamos, isto é, fugimos.
c) Os estudos, porém, foram encerrados.
d) Ao músico, deu-lhe Deus a sensibilidade
para amar o bem.
Resolução:
É comum fazer-se a intercalação de expressões ex-
plicativas, retificadoras e mesmo de termos numa ora-
ção. Quando isso ocorre, emprega-se vírgula:
“Escapamos, Isto é, fugimos.” (intercalou-se a ex-
pressão “isto é”).
É igualmente comum intercalar-se a conjunção
“porém” entre os termos da oração por ela introduzida:
“Os estudos, porém, foram encerados. ”(Porém os
estudos foram encerrados).
O aposto explicativo deve vir isolado por vírgula:
“Nós, músicos, amamos a natureza.”
Aposto
Alternativa: “A”
71. (CFS MUS I - 1998) Indique a alternativa cor-
reta.
16
a) Se houvessem tarefas a executar, deveriam
existir mais elementos na equipe de trabalho.
b) Se houvesse tarefas a executar, deveria exis-
tir mais elementos na equipe de trabalho.
c) Se houvesse tarefas a executar, deveriam
existir mais elementos na equipe de trabalho.
d) Se houvessem tarefas a executar, deveriam
existirem mais elementos na equipe de tra-
balho.
Resolução:
Um dos principais verbos que funcionam em ora-
ções sem sujeito é o verbo Haver (no sentido existen-
cial ou temporal). Exemplo: Havia trinta palmeiras lá.
É muito comum confundir-se o verbo haver (exis-
tencial) com o verbo existir, quando se quer indicar
existência. Contudo, basta lembrar que o verbo existir
é sempre pessoal, isto é, sempre apresenta sujeito e, por
isso, concorda com esse sujeito, obrigando, inclusive, o
eventual auxiliar a concordar com esse sujeito.
Já, o verbo haver (usado no sentido existencial)
não possui sujeito.
É impessoal, pois. Deve, por isso, ser usado apenas
na terceira pessoa do singular. E, como todo verbo im-
pessoal, transmite a impessoalidade para o eventual
auxiliar que, em razão disso, deve permanecer na ter-
ceira pessoa do singular: Deve haver palmeiras lá.
Observe os respectivos empregos, conforme o
enunciado da questão:
“Se houvesse tarefas a executar, deveriam existir
mais elementos...”.
Sujeito
Alternativa: “C”
72. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa que
completa corretamente as lacunas da frase
abaixo:
“É tal a simplicidade ______ se reveste a reda-
ção desse documento, que ele não comporta
as formalidades inerentes ______ demais.”
a) que – os.
b) de que – aos.
c) com que – para os.
d) em que – dos.
Resolução:
O pronome relativo submete-se à regência do ver-
bo de sua oração. O mesmo ocorre com o complemen-
to de um adjetivo.
“É tal a simplicidade de que se reveste a redação
desse documento.”. Observe-se que o verbo revestir-se
exige a preposição “de” (aquilo que se reveste, reveste-
se de alguma coisa”). Trata-se aqui de regência verbal.
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O adjetivo “inerentes” exige complemento regido
pela preposição “a”: “...formalidades inerentes aos de-
mais.” (aquilo que é inerente, é inerente a algo). Trata-
se aqui de regência nominal.
Alternativa: “B”
73. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa in-
correta quanto ao gênero das palavras:
a) A ordenança teve seu salário diminuído.
b) O lança-perfume foi proibido no carnaval.
c) Apesar da ameaça, não explodiram o dina-
mite.
d) O eclipse da Lua era esperado com muito
interesse.
Resolução:
Alguns substantivos costumam oferecer dificulda-
de quanto à determinação do gênero a que pertencem.
Assim, é sempre conveniente lembrar:
O lança-perfume, o eclipse: a dinamite, a orde-
nança.
Alternativa: “C”
74. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa em
que a frase está correta:
a) Precisei bem a hora e o minuto do crime.
b) Ele visava atingir o posto de comando.
c) Ele se informou caso ontem à noite.
d) Obedeça os sinais de trânsito: todos se be-
neficiarão com isso.
Resolução:
O foco da questão é regência Verbal. Assim, temos:
O verbo visar (no sentido de almejar) é transitivo
indireto, pede OI regido pela preposição “a”, mesmo
quando esse objeto indireto está sob forma oracional:
“Ele visava a atingir o posto de comando.”
O verbo informar constrói-se com objeto direto
(pessoa ou coisa) e objeto indireto (pessoa ou coisa);
lembrando-se sempre de que esse verbo não admite
dois objetos da mesma natureza. Deve-se sempre em-
pregá-lo com dois objetos diferentes:
“Ele se informou do caso ontem à noite.”
OD OI
O verbo obedecer é transitivo indireto, pede objeto
indireto regido pela preposição “a”, obrigatoriamente:
“Obedeça aos sinais de transito...”
OI
O verbo precisar pode ser usado em duas acep-
ções:
Precisar (= necessitar) – VTI – pede objeto indireto
regido pela preposição “de”:
17
Ele precisa de dinheiro.
Precisar (= indicar com precisão, com certeza) –
VTD – pede objeto direto:
“Precisei bem a hora e o minuto do crime.”
OD
Alternativa: “A”
75. (CFS MUS I - 1998) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas das frases
abaixo:
I. Enviei dois ofícios ____ Vossa Senhoria.
II. Dirigiam-se ____ casa das máquinas.
III. A entrada é vedada ____ toda pessoa es-
tranha,
I. V. A carreira ____ qual aspiro é almejada por
muitos.
a) à – à – a – a.
b) a – à – à – a.
c) a – à – a – à.
d) à – a – a – à.
Resolução:
Não se emprega acento de crase diante de:
Pronome de tratamento: “Enviei dois ofícios a Vos-
sa Senhoria”
Pronome indefinido: “A entrada é vedada a toda
pessoa estranha.”
Emprega-se o acento de crase diante da palavra
casa, quando acompanhada de modificador: “Dirigi-
ram-se à casa das máquinas.”
(modificador)
Diante do pronome relativo a qual, emprega-se o
acento de crase, sempre que, ao substituir-se antece-
dente feminino por uma palavra masculina, obtiver-se
“ao”: A carreira à qual aspiro é almejada por muitos”.
(o cargo ao qual aspiro).
Alternativa: “C”
76. (CFS MUS I - 1998) Em que alternativa o verbo
“informar” não está corretamente empregado:
a) Vimos por esta informar-lhe de que já envia-
mos as mercadorias solicitadas.
b) Vimos por esta informá-lo de que já envia-
mos as mercadorias solicitadas.
c) Vimos por esta informar-lhe que já envia-
mos as mercadorias solicitadas.
d) Vimos por esta informá-lo sobre o envio das
mercadorias solicitadas.
Resolução:
O verbo informar constrói-se com objeto direto
(pessoa ou coisa) e objeto indireto (pessoa ou coisa);
 

lembrando-se sempre de que esse verbo não admite
dois objetos da mesma natureza, isto é, dois objetos
direitos ou dois objetos indiretos:
Vimos por esta informar-lhe de que já...
OI OI
Observe o emprego correto:
Vimos por esta informar-lhe que já enviamos...
Vimos por esta informá-lo de que já enviamos...
Alternativa: “A”
77. Assinale a alternativa em que o numeral te-
nha sido empregado incorretamente:
a) O artigo vinte e cinco deste código foi revo-
gado.
b) Este terremoto ocorreu no século dez antes
de Cristo.
c) Ainda não li o capítulo sétimo desta obra.
d) Seu depoimento foi transcrito na página
duzentos e vinte e dois.
Resolução:
Na designação de reis, imperadores, papas, sécu-
los e capítulos, empregam-se os numerais da seguinte
forma: empregam-se os ordinais até décimo; de onze
em diante, empregam-se os cardinais. Assim: “Este ter-
remoto ocorreu no século décimo antes de Cristo.”
Na designação de artigos de lei, empregam-se os
ordinais até nono. De dez em diante, empregam-se os
cardinais. Assim: “O artigo vinte e cinco deste código
foi revogado.”
Na enumeração de páginas, folhas, casas, empre-
gam-se os cardinais, concordando sempre com a pa-
lavra “número” que fica subentendida: “... transcrito na
página duzentos e vinte e um.”
Observação: Caso o numeral anteceda o substan-
tivo, será empregado a ordinal: o sexto século, o trigé-
simo capítulo.
Alternativa: “C”
78. Em relação à sinonímia, assinale a alternativa
correta:
a) Fenecer / morrer.
b) Bom / mau.
c) Viver / morrer.
d) Mal / bem.
Resolução:
Alternativa: “A”
79. Assinale a alternativa em que a regência ver-
bal está incorreta: (questão igual a 65)
a) Eles aspiravam ao ar puro da montanha.
b) Prefiro ficar aqui do que sair com você.
18
c) Chamou-o de capaz e corajoso.
d) Chamavam-na louca e mentirosa.
Resolução:
Quando empregado no sentido de respirar, ins-
pirar, verbo aspirar constrói-se com transitivo direto:
“Eles aspiraram o ar puro da montanha.”
O verbo preferir constrói-se com objeto direto e
indireto, sendo este sempre regido pela preposição
“a”; não admitindo nunca qualquer termo que denote
comparação; “Prefiro ficar aqui a sair com você.”
O verbo chamar (no sentido de apelidar, denomi-
nar) constrói-se com objeto direto ou com objeto indi-
reto, indiferentemente: “Chamou-o de capaz e corajo-
so.” (objeto direto representado pelo pronome oblíquo
o); “Chamavam-na louca e mentirosa.” (objeto direto
representado pelo pronome oblíquo a, sob a forma na
= n + a). O Predicativo do objeto, nesses casos pode vir
acompanhado de preposição (realce), como no caso
da alternativa c: Chamou- o de capaz...
Alternativa: “B”
80. Assinale a alternativa correta:
“Minha ______ musical está ______ por culpa
não sei de ______.” (questão igual a 67)
a) pesquisa, atrasada, quê.
b) pesquiza, atrasada, quê.
c) pesquiza, atrazada, que.
d) pesquisa, atrasada, que.
Resolução:
Grafam-se corretamente: pesquisa (com “s”); atra-
sada (de atrás); quê (sempre acentuado graficamente,
quando em final de linha).
Alternativa: “A”
81. Das alternativas abaixo assinale a que está
totalmente correta:
a) insensatez, magresa, belesa, grandeza.
b) insensatez, magreza, belesa, grandesa.
c) insensates, magresa, beleza, grandeza.
d) insensatez, magreza, beleza, grandeza.
Resolução:
Substantivos derivados de adjetivos devem ser
grafados com “Z”.
Assim, temos: insensatez (de insensato); magreza
(de magro);
Beleza (de belo); grandeza (de grande). Observe-se
que, nesse caso, os substantivos são sempre abstratos.
Alternativa: “D”
82. Complete corretamente a frase abaixo:
 


“Em virtude do ______ de visitantes, não ha-
via local para o ______ dos ______”.
a) excesso, descanço, excursionistas.
b) escesso, descanço, escurcionistas.
c) excesso, descanso, excursionistas.
d) escesso, descanso, excursionistas.
Resolução:
Regra prática: grafam-se com “SS” substantivos
que “lembram” verbos em cujo radical encontramos
“ed”. Assim: excesso (de exceder).
Devem manter o “s” os substantivos derivados
cujos primitivos já contêm essa letra. Daí, excursionista
(de excursão).
Também mantêm o “s” os substantivos derivados
(regressivos) de verbos que já tragam essa letra. Assim;
descanso (de descansar)
Alternativa: “C”
83. (CPC-1999) “Se você não arrumar o fogão da
cantina da companhia, além de não poder
cozinhar as batatas, há o perigo próximo de
uma explosão.” As palavras sublinhadas po-
dem ser substituídas por: (são essas palavras
sublinhadas?)
a) consertar, coser, eminente.
b) concertar, coser, eminente.
c) consertar, cozer, iminente.
d) consertar, cozer, eminente.
Resolução:
Denominam-se homônimas as palavras que pos-
suem grafia ou pronúncia igual.
Assim: consertar (reparar) / concertar (fazer acor-
do); cozer (cozinhar) / coser (costurar). Denominam-se
parônimas palavras que têm pronúncia e grafia pareci-
das. Daí, eminente (ilustre) / iminente (prestes a acon-
tecer).
Alternativa: “C”
84. Assinale a alternativa correta quanto à acen-
tuação gráfica: (Questão já adaptada ao Novo
Acordo Ortográfico) (questão igual a 24)
a) móvel, ceu, reporter, órgão.
b) parabéns, egoísta, magoo, alguém.
c) biceps, vício, táxi, virus.
d) ideia, sutil, urubú, crânio.
Resolução:
Acentuam-se graficamente as oxítonas termina-
das em: “em/ens”: alguém, parabéns. Acentua-se gra-
ficamente o “I” tônico, depois de vogal, que esteja for-
mando sílaba, sozinho, ou com “s”.
Assim, acentua-se o “I” de egoísta (e-go-ís-ta).
Segundo o Novo Acordo Ortográfico, não mais se
acentua graficamente o grupo “oo” final. Daí, “magoo”
(sem acento gráfico).
Alternativa: “B”
85. Assinale a alternativa correta quanto à con-
cordância nominal: (questão igual a 34)
a) Juliana parece meia esquisita.
b) Estou quites com Serviço Militar.
c) Já andamos por longe terras.
d) Havia bastantes questões.
Resolução:
A palavra “meio” é invariável, quando significa
“um pouco”, “mais ou menos”, “um tanto”. Assim: “Julia-
na parece meio esquisita”. Neste caso “meio” é advér-
bio, pois modifica o adjetivo “esquisita”.
“Quite” (= quitado) deve concordar com o prono-
me ou substantivo a que se refere. Assim: (eu) “estou
quite com o Serviço Militar.”
“Bastante” deve flexionar-se, quando significa:
“muitos / muitas”:
“Havia bastantes questões.” (bastantes = muitas).
A palavra “longe” flexiona-se, quando usada na
acepção de “distante”, “longínqua”. Daí, “Já andamos
por longes terras”.
Alternativa: “D”
86. Assinale a alternativa correta quanto à colo-
cação pronominal: (questão igual a 35)
a) Se levantou de um pulo.
b) Repetir-se-á, assim, o que neste ano já acon-
teceu com tantos outros feriados.
c) Me dê esse canivete, meu irmão.
d) O senhor Brito, na sua ternura, teria-me
abraçado se não fossem os embrulhos.
Resolução:
Nunca se deve iniciar período com pronome oblí-
quo átono: Levantou-se de um pulo e não: Se levantou
de um pulo. Dê-me esse canivete. E não: Me dê...
Não se coloca pronome oblíquo depois de forma
verbal (ênclise)l no futuro do presente ou no futuro
do pretérito (teria-me). Nesse caso, coloca-se o prono-
me no interior da forma verbal (mesóclise): “Ter-se-ia”,
“Repetir-se-á, assim...”.
Alternativa: “B”
87. Assinale a alternativa correta quanto ao uso
da crase:
a) Não me refiro à moça da direita, mas à da
esquerda.
b) Tome o remédio gota à gota.
c) Ele geralmente vai à festas.

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 

d) Começou a chover bem cedo hoje.
Resolução:
Não se deve empregar o acento de crase diante de:
Verbo: “Começou a chover.”
Palavras repetidas: “Tome o remédio gota a gota.”
“A” seguido de palavra no plural: “Ele geralmente
vai a festas.”
“O verbo referir-se constrói-se com a preposição
“a”. Constrói-se, pois, com objeto indireto o qual, tendo
como núcleo uma palavra feminina que admita artigo
“a”, ocorrerá necessariamente a fusão de a + a, sendo
obrigatório o uso do acento de crase: “Não me refiro à
moça da direita.”
Explicação prática: Substituindo-se moça por ra-
paz: Não me refiro ao rapaz. (ocorre ao, logo ocorre à).
Continuando, emprega-se acento de crase sobre
o “A” (= aquela) em função sintática regida de prepo-
sição: “Não me refiro à moça da direita, mas à da es-
querda.
Explicando: Mas [me refiro] àquela da esquerda.
Objeto Indireto
Alternativa: “A”
88. Assinale a alternativa correta quanto à grafia:
a) Ele quiz analizar o trabalho que eu realisei.
b) Ele quiz analisar o trabalho que eu realizei.
c) Ele quis analisar o trabalho que eu realizei.
d) Ele quis analizar o trabalho que eu realisei.
Resolução:
O verbo Querer não apresenta a letra “z” em ne-
nhuma de suas formas.
Logo, “Ele quis.”
Grafa-se corretamente “analisar” (de análise): “Ele
quis analisar...”
Emprega-se “izar”, quando a palavra da qual se
origina o verbo não traz a letra “s”. Assim: realizar (de
real). Logo, “... que eu realizei.”
Alternativa: “C”
89. Assinale a alternativa em que as vírgulas es-
tão colocadas corretamente:
a) O amor, por exemplo é, um sacerdócio.
b) O amor, por exemplo é um sacerdócio.
c) O amor, por exemplo, é um sacerdócio.
d) O amor por exemplo, é um, sacerdócio.
Resolução:
Numa oração, é comum fazer-se a intercalação de
expressões explicativas. Para tanto, emprega-se vírgu-
20
la, isolando tais expressões, caso venham no interior
dessa oração. Assim: “O amor, por exemplo, é um sa-
cerdócio”.
Alternativa: “C”
90. Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) Há menos pessoas hoje.
b) Cristina viajou a três semanas.
c) Os Atletas apresentavam se afim de inicia-
rem a corrida.
d) Falta muitas viaturas no Batalhão.
Resolução:
Não existe a palavra “menas”. Use sempre “me-
nos”: “Há menos pessoas...”
Emprega-se o verbo haver, na forma “há”, para
indicar tempo decorrido (passado): “Cristina viajou há
três semanas.”
Emprega-se a preposição “a” para indicar futuro:
Viajarei daqui a três semanas.
Grafa-se corretamente: a fim de: “Os atletas se
apresentaram a fim de...”
É regra fundamental a concordância do verbo
com o sujeito da oração, mesmo que o verbo venha an-
teposto: “Faltam muitas viaturas no batalhão”.
Sujeito
Observe-se que o verbo Faltar é intransitivo e
não transitivo direto.
Alternativa: “A”
91. Assinale a alternativa incorreta quanto ao gê-
nero das palavras: (questão igual a 73)
a) A ordenança teve seu salário diminuído.
b) O lança-perfume foi proibido.
c) Apesar da ameaça, não explodiram o dina-
mite.
d) O eclipse da Lua era esperado com muito
interesse.
Resolução:
Alguns substantivos costumam oferecer dificulda-
de quanto à determinação do gênero a que pertencem.
Assim, é sempre conveniente lembrar:
O lança-perfume, o eclipse: a dinamite, a orde-
nança.
Alternativa: “C”
92. Assinale a alternativa que apresenta oração
subordinada adverbial comparativa:
a) O Sd PM Zeca escreve tão bem quanto lê.
b) A reunião não foi votada porque não havia
quorum no pelotão.
c) Embora estivesse com dores, participou do
 

campeonato no Batalhão.
d) À proporção que o tempo passa, nós me-
lhoramos nosso trabalho comunitário.
Resolução:
A correlação “tão... quanto” em “O Sd PM Zeca
escreve tão bem quanto lê”, já torna perceptível noção
de comparação.
Alternativa: “A”
93. Assinale a alternativa que apresenta o nume-
ral classificado como ordinal:
a) Um terço dos Policiais Militares do Batalhão
são atletas.
b) Trabalhamos o dobro para conseguir bons
resultados.
c) A viatura do Soldado PM Zezé foi a primeira
a chegar na ocorrência.
d) Um policial é pouco, dois é suficiente, mas
três é demais para atender àquela situação.
Resolução:
Observe: “um terço” (numeral fracionário); “do-
bro” (numeral multiplicativo); “um”, “dois”, “três”
(numerais cardinais); “primeira” (numeral ordinal).
Alternativa: “C”
94. Na frase: “Há sempre uma maneira mais con-
fortável de dar um pulinho ao Banespa”. A pa-
lavra grifada em um sentido: (está correta a
palavra grifada?)
a) denotação.
b) conotação.
c) parônimo.
d) sinônimo.
Resolução:
Conotação refere-se ao sentido figurado que po-
dem adquirir as palavras por força de uma interpreta-
ção com forte carga subjetiva. Assim: “Há sempre uma
maneira mais confortável de dar um pulinho ao Ba-
nespa”.
Alternativa: “B”
95. Assinale a frase da grafia correta (adaptada):
a) O médico foi ao encontro do enfermeiro e
quis saber o porquê de seu atraso.
b) O médico foi ao encontro do enfermeiro e
quis saber o porque de seu atrazo.
c) O médico foi de encontro ao enfermeiro e
quis saber o porquê de seu atrazo.
d) O médico foi de encontro ao enfermeiro e
quis saber o porque de seu atraso.
Resolução:
21
Observe o significado: ir de encontro a (= chocar-
se contra, abalroar); ir ao encontro de (seguir em dire-
ção a, caminhar até).
O verbo Querer não traz a letra “z” em nenhuma
de suas formas.
Deve-se grafar porquê (ligadamente e com acen-
to circunflexo), sempre que acompanhado de artigo. (o
porquê = o motivo). Trata-se aqui de substantivo.
“Atraso” (derivado regressivo de atrasar)
Compare: atraso < atrasar < atrás.
Assim: O médico foi ao encontro do enfermeiro e
quis saber o porquê de seu atraso.
Alternativa: “A”
96. Assinale a alternativa que apresente palavras
na seguinte ordem: oxítona, paroxítona, pro-
paroxítona e formando hiato:
a) rapé, órgão, célebre, baú.
b) urubu, admissão, imitável, pau.
c) ônibus, fortuito, mínimo, látex.
d) pneu, ótimo, rápido, item.
Resolução:
Observe: Rapé (oxítona); órgão (paroxítona); céle-
bre (proparoxítona). Baú (hiato).
Alternativa: “A”
97. Na frase: “Ficaram chocados com a notícia”.
Classificamos o sujeito como:
a) simples.
b) oculto.
c) composto.
d) indeterminado.
Resolução:
Uma das formas de se indeterminar o sujeito é co-
locar-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem refe-
rência a qualquer palavra que possa ser interpretada
como sujeito. Assim: “Ficaram chocados com a notícia.”
Alternativa: “D”
98. Foi obrigado ___ embarcar no trem que saía
___ onze horas, mas mostrou seu desconten-
tamento ___ todos.
a) a, as, à.
b) à, as, à.
c) a, às, a.
d) a, às, à.
Resolução:
Não se emprega o acento de crase diante de
verbo:
 

“... obrigado a embarcar...”;
Igualmente diante de pronome indefinido toda(s)
/ todo(s):
“... mostrou a todos...”
Na indicação de horas, sempre ocorre crase; por-
tanto sempre se deve grafar à(às): “...que saía às onze
horas.” (Lembrete:... saía ao meio-dia.”)
Observação: Não ocorrerá crase, se a indicação de
hora vier antecedida de preposição diferente de A: Es-
tou aqui desde as 7h de ontem.
Alternativa: “C”
99. Assinale a única alternativa que preenche as
lacunas corretamente: (questão igual a 28)
“O ....... aluno foi ....... na prova de inglês, .......
não sabe; se você o ........ é bom avisá-lo”.
a) mal, mau, mas, ver.
b) mal, mal, mais, ver.
c) mau, mau, mais, vir.
d) mau, mal, mas, vir.
Resolução:
Cabe “mau” onde couber “bom”; cabe “mal” onde
não couber “bom”.
“Mas” (conjunção coordenativa) pode ser subs-
tituída por “porém”: “mas não sabe...” (porém não
sabe...)
Para obter- se o futuro do subjuntivo de quaisquer
verbos, toma-se a terceira pessoa do plural (eles) do
pretérito perfeito do indicativo do verbo que se quer
conjugar, retira-se a terminação “AM”, obtendo-se as-
sim a primeira e a terceira pessoas do futuro do subjun-
tivo. Preste atenção: verbo Ver (eles viram), retirando-se
a terminação “am”, obtém-se VIR: “Se você o vir...”
Vejamos, agora o verbo Vir = eles vieram (- am) =
vier. Portanto, se você vier amanhã, iremos ao teatro.
Alternativa: “D”
100. “Albert Einstein, um dos maiores gênios da
humanidade, revolucionou o campo científi-
co com sua teoria da relatividade.” O trecho
sublinhado da frase acima é:
a) vocativo.
b) aposto.
c) adjunto adnominal.
d) oração coordenada assindética.
Resolução:
Aposto é o termo (acessório) que, na oração, fun-
ciona para explicar, resumir, enumerar, especificar. O
mais comum é o aposto explicativo que deve vir sem-
pre isolado por pausa (geralmente, vírgula): ”Einstein,
22
um dos maiores gênios da humanidade, revolucio-
nou...” (Aposto Explicativo).
Alternativa: “B”
101. Assinale com um X a alternativa em que todas
as palavras estão acentuadas corretamente:
a) alguém, também, rúbrica, ítem.
b) parabéns, armazém, café, enfase.
c) você, talvêz, através, até.
d) rubrica, também, café, caju.
Resolução:
Rubrica (não trazem acento gráfico as paroxítonas
terminadas em “A”)
Também (acentuam-se graficamente as oxítonas
terminadas em “EM”)
Café (acentuam-se graficamente as oxítonas ter-
minadas em “E”)
Caju (oxítonas terminadas em “U” não devem ser
acentuadas)
Alternativa: “D”
102. Quanto à concordância do artigo com o Subs-
tantivo, assinale a alternativa correta:
a) A grama está seca.
b) A champanha é doce.
c) A grama do ouro sobe o preço diariamente.
d) O cal é virgem.
Resolução:
“Grama” (planta): substantivo feminino
“Grama” (unidade de peso): substantivo masculino
“Champanha” (vinho da região de “Champagne”
na França): Substantivo masculino.
“Cal” (tinta): substantivo feminino.
Alternativa: “A”
103. Em “A Deus agradeci minha aprovação”, os
termos grifados são respectivamente:
a) sujeito e objeto direto.
b) objeto indireto e objeto direto.
c) vocativo e sujeito.
d) aposto e predicativo do sujeito.
Resolução:
O verbo agradecer é transitivo direto e indireto;
pede, pois, objeto direto (sem preposição: “minha apro-
vação”) e (objeto indireto com preposição “a Deus”).
Alternativa: “B”
104. Assinale a alternativa que apresenta erro de
pontuação:
a) Pare, olhe, siga.
 

b) Ele, que é ser racional, não poderia ter to-
mado esta atitude.
c) Os livros, os cadernos, os lápis, e as borra-
chas estão sobre a mesa.
d) Antes das oito horas, todas as viaturas esta-
vam operando.
Resolução:
Não se admite vírgula antes da conjunção “E”. Por-
tanto, “Os livros, os cadernos, os lápis E as borrachas
estão sobre a mesa”.
Nota: A vírgula antes da conjunção E só e admitida
em duas hipóteses:
I. quando vem repetida (polissíndeto): “E chora, e
geme, e grita e morre!”.
II. quando vem ligando duas orações, cujos sujei-
tos são diferentes: “A noite veio, e a baronesa vestiu-se.”
Na primeira hipótese, a vírgula é obrigatória; na
segunda, facultativa.
Observe que, nas alternativas “a”, “b”, “d”, empre-
gou-se a vírgula respectivamente, para separar ora-
ções coordenadas assindéticas; para isolar a oração
subordinada adjetiva explicativa; para marcar a ante-
cipação do adjunto adverbial (de tempo)
Alternativa: “C”
105. Assinale a alternativa em que o sujeito é com-
posto:
a) A moça alegre entrou no avião.
b) O comandante e a tripulação estavam em-
barcando.
c) Os passageiros estavam felizes.
d) Estávamos todos muito assustados.
Resolução:
Sujeito composto é aquele que possui mais de um
núcleo.
Exemplo: “O comandante e a tripulação estavam
embarcando.”
Núcleos: comandante, tripulação.
Alternativa: “B”
106. Com relação à concordância verbal, assinale
a alternativa incorreta:
a) Havia muitos estrangeiros na universidade.
b) Na Amazônia faz invernos chuvosos.
c) Pode haverem problemas na execução do
projeto.
d) A maioria dos condôminos preferiu dividir
as despesas.
Resolução:
A Concordância Verbal tem como princípio funda-
23
mental: “O VERBO DEVE CONCORDAR COM O SUJEITO
DA ORAÇÂO!”
Contudo, há casos em que a oração não apresen-
ta sujeito. Trata-se de oração sem sujeito, que ocor-
re quando o verbo dessa oração é impessoal. Isto é,
quando o fato emanado desse verbo não pode ser atri-
buído a nenhum sujeito.
(Nas orações sem sujeito, o verbo deve ficar sem-
pre na terceira pessoa do singular).
Os principais verbos que funcionam em orações
sem sujeito são: Fazer (na indicação de clima, tempe-
ratura). Exemplo: “Na Amazônia, Faz invernos chuvo-
sos”.
Haver (existencial ou temporal). Exemplo: Havia
muitos estrangeiros na universidade.
Observe que o verbo impessoal transmite a impes-
soalidade ao outro verbo que o acompanha (pode ha-
ver problemas na execução do projeto). O mesmo ocor-
re com o verbo haver no sentido existencial: “... devia
haver trinta presos.”
Observação: É muito comum confundir-se o ver-
bo haver (existencial) com o verbo existir, quando se
quer indicar existência. Contudo, basta lembrar que o
verbo existir é sempre pessoal, isto é, sempre apresenta
sujeito e, por isso, concorda com esse sujeito. Exemplo:
Naquelas paisagens só existem arbustos minguados.
(sujeito)
Quando o sujeito da oração envolve expressões
como: “grande parte”; “maioria”; “bando” e asseme-
lhadas seguidas de palavra no plural, o verbo pode
permanecer no singular (concordando com o núcleo
da expressão ou ir para o plural (concordando, então,
com a palavra que se segue à expressão)). Exemplo: A
maioria dos condôminos preferiu (ou preferiram) divi-
dir as despesas.
Alternativa: “C”
107. Assinale a alternativa correta:
a) cadeado, dilapidar, privilégio, continue.
b) Aborigene, irriquieto, crânio, pátio.
c) Penico, marcineiro, transe, fictício.
d) Ascender, incipiente, cerrar, praseroso.
Resolução:
Alternativa: “A”
108. Quanto à grafia das palavras abaixo, assina-
le a alternativa correta: a....ender (elevar-
se); d....scriminar (isentar de crime); e....piar
(olhar); se....ão (reunião)
a) sc, e, s, ss.
b) c, i, x, ss.
c) sc, i, x, ss.
d) c, i, s, ç.
 


Resolução: c) Abençoo, afável, álbuns.

Observe: ascender (elevar--se) > acender (pôr
fogo); descriminar (isentar de crime) > discriminar (dis-
tinguir, separar, segregar); espiar (olhar, espreitar) >
expiar (tirar a culpa) sessão (reunião) > seção (depar-
tamento) > cessão (ato de ceder, entregar).
Alternativa: “A”
109. Assinale a alternativa correta:
______ perguntas a razão de meus ciúmes, se
sabes que as paixões não têm um ______?
a) Porque – porque.
b) Por que – porque.
c) Por que – porquê.
d) Porquê – por que.
Resolução:
No início de interrogações, usa-se “por que”; an-
tecedido de determinante (artigo, numeral, pronome,
adjetivo), emprega-se “porquê” com valor de substan-
tivo (= motivo, causa).
Assim, temos: “Por que perguntas a razão de meus
ciúmes”.
“Sabes que as paixões não têm um porquê”.
Alternativa: “C”
110. As palavras abaixo poderão ser completadas
respectivamente com:
anali...ar, atravé....., quero...ene
a) s, s, z.
b) z, s, z.
c) s, s, s.
d) s, z, s.
d) Juri, vírus, úteis.
Resolução:
Abençoo (Não mais se acentua o grupo “oo” final).
Acentuam-se graficamente todas as paroxítonas
não terminadas em “a”, “e”. “o”, “em”(“ens”): Afável; Ál-
buns.
Alternativa: “C”
112. Assinale a alternativa em que há erro de con-
cordância verbal:
a) O pessoal ainda não chegou.
b) Os Estados Unidos são um grande país.
c) Campos foram a primeira cidade da Améri-
ca do Sul a ter luz elétrica.
d) Trinta por cento da produção serão expor-
tados.
Resolução:
Quanto à concordância verbal, observemos o se-
guinte:
Sujeito representado por substantivo coletivo traz
o verbo no singular:
“O pessoal ainda não chegou.”
Sujeito representado por substantivo próprio no
plural: se acompanhado de artigo no plural, o verbo
deve ir para o plural – “Os Estados Unidos são um gran-
de país. Caso esse substantivo venha sem artigo ou se
este vier no singular, o verbo fica no singular: Campos
foi a primeira cidade a ter luz elétrica.
Sujeito envolvendo número percentual determina
que o verbo concorde com esse número: “Trinta por
cento da produção será exportado.”

Resolução: Alternativa: “C”

Grafa-se corretamente “analisar” (de análise).
Observe que o substantivo (análise), do qual deri-
va o verbo analisar, já contém “s” que deve permanecer
no derivado.
NOTA: Emprega-se “izar”, quando a palavra da
qual se origina o verbo não traz a letra “s”. Assim: re-
alizar (de real).
Grafam-se corretamente com “s”: através; quero-
sene.
Alternativa: “C”
111. Assinale a alternativa correta quanto à acen-
tuação gráfica: (adaptada ao Novo Acordo
Ortográfico)
a) Faísca, Jacareí, juíz.
b) Mausoléu, troféu, hífens.
113. Assinale a alternativa em que a concordância
está correta:
a) Direis vós se foi eu que menti.
b) Fui eu que falei a verdade.
c) Mais de dois jornais fez alusão ao Brasil.
d) Minas Gerais industrializaram-se a passos
largos.
Resolução:
Na estrutura: “verbo ser + pronome reto + que”, o
verbo concorda com o pronome reto. O verbo ser vai
para o mesmo tempo do verbo que se pospõe à palavra
“que”. Exemplos: Fui EU que FALEI. Direis vós se fui eu
que menti.
Quando o sujeito é formado com a expressão
“mais de + numeral”, verbo concorda com o numeral.
Exemplo: Mais de dois jornais fizeram alusão ao Brasil.

24
 

Sujeito representado por nome próprio no plural não
acompanhado de artigo faz com que o verbo perma-
neça no singular. Exemplo: Minas Gerais industriali-
zou-se a passos largos.
Observação: Havendo artigo no plural, o verbo
acompanha o número gramatical do artigo. Exemplo:
As Minas Gerais industrializaram-se a passos largos.
Alternativa: “B”
114. Assinale a alternativa incorreta quanto à con-
cordância:
a) Eu mesma costurei a roupa.
b) Você ainda não está quites com o serviço
militar.
c) Anexas, seguem as fotografias que você me
deu.
d) O motorista olhou para um e outro guarda e
sentiu-se perdido.
Resolução:
A palavra “QUITE” (= quitado) deve concordar com
o substantivo ou pronome a que se refere. Exemplo:
“Você ainda não está quite o serviço militar”.
Alternativa: “B”
115. Assinale a alternativa correta quanto à regên-
cia dos verbos:
a) Aspiramos ao ar puro da montanha.
b) Aspirava o cargo de presidente do clube.
c) Destampei o fraco, aspirei a uma estranha
fumaça.
d) Era a maior dignidade a que podia aspirar.
Resolução:
Quando empregado no sentido de respirar, inspi-
rar, verbo aspirar constrói-se como transitivo direto: “...
aspirei uma estranha fumaça.”
Alternativa: “C”
116. Assinale a alternativa em que todas as pala-
vras encontram-se grafadas corretamente:
a) agasalho, despesa, mês.
b) aliás, empresa, obzéquio.
c) avizo, gás, pêsames.
d) atráz, groza, surpresa.
Resolução:
Grafam-se corretamente: aviso, obséquio, atrás,
grosa.
Alternativa: “A”
117. Assinale a alternativa que justifica a acentua-
ção das palavras: álcool, ínterim, plêiade.
a) Todas são proparoxítonas.
b) Paroxítona terminada em l, m (respectiva-
25
mente) e ditongo fechado.
c) Proparoxítona, proparoxítona e ditongo fe-
chado.
d) Não há acentos nas palavras.
Resolução:
São proparoxítonas: álcool, ínterim, plêiade. Em
todas elas a sílaba tônica corresponde à penúltima sí-
laba.
Alternativa: “A”
118. Assinale a alternativa correta quanto ao em-
prego da crase:
a) Eu irei a Roma, tu à Viena; quem irá à Grécia
e à Síria?
b) Eu irei a Roma, tu a Viena; quem irá à Grécia
e à Síria?
c) Eu irei a Roma, tu a Viena, quem irá a Grécia
e a Síria?
d) Eu irei à Roma, tu à Viena, quem irá à Grécia
e a Síria?
Resolução:
Para que ocorra crase necessária se faz a fusão da
preposição “A” (exigida pelo termo antecedente) com
o artigo feminino “A” (admitido pela palavra feminina
seguinte), resultando a pronúncia de um único “A” que,
em razão disso, deve ser grafado com acento grave
(“à”).
Quando se trata de nome geográfico feminino, de-
ve-se substituir o verbo por outro que admita preposi-
ção diferente de “A”, combinando-se a preposição com
o artigo, teremos “à”. Caso contrário, não se assinalará
“à”.
Assim, por exemplo, “Eu Irei a Roma = (Gosto de
Roma). “Tu a Viena = (Gosto de Viena); quem irá à Gré-
cia e à Síria”? (Gosto da Grécia e da Síria)
Alternativa: ”B”
119. Assinale a alternativa incorreta quanto ao pa-
rônimo:
a) O orçamento previa investimentos vultosos.
b) Por falta de estrutura o prédio arriou.
c) Não há bem que sempre dure, nem mal que
nunca acabe.
d) Uma flagrante rosa despontou.
Resolução:
Observe: vultoso (= de grande vulto) > vultuoso
(= inchado); arriou (desceu) > arrear (pôr arreios); mal
(oposto de bem) > mau (oposto de bom); flagrante (no
ato) > fragrante (perfumado): “Uma fragrante rosa
despontou.”
Alternativa: “D”
 

120. Na frase a seguir, identifique a figura de lin-
guagem: “Correrão rios de sangue pelas ave-
nidas.”
a) Ironia.
b) Antítese.
c) Eufemismo.
d) Hipérbole.
Resolução:
Denomina-se hipérbole a figura de linguagem que
consiste em exagerar-se a intensidade daquilo que se
diz. Exemplo: “Rios de sangue correrão pelas avenidas.”
Alternativa: “D”
121. Num dos provérbios abaixo não se observa a
concordância prescrita pela gramática. Indi-
que-o:
a) Não se apanham moscas com vinagre.
b) Casamento e mortalha no céu se talha.
c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.
Resolução:
É regra fundamental a concordância do verbo
como sujeito da oração.
Na voz passiva sintética, aquela formada com
auxílio do pronome apassivador SE, o verbo deve con-
cordar com o sujeito paciente, que normalmente está
posposto ao pronome apassivador: “Casamento e
mortalha no céu se talham.” Para verificar a validade
dessa regra, reverter a oração para a correspondente
passiva analítica, aquela formada com verbo ser + par-
ticípio: Casamento e mortalha, no céu, são talhados.”
Observe que, na reversão, o verbo ser vai para o plural,
concordando com o sujeito casamento e mortalha.
No mesmo caso: “Não se apanham moscas com vina-
gre.”
Alternativa: “B”
122. Assinale a alternativa que indica a única fra-
se na qual a flexão de número está correta:
(adaptada ao Novo Acordo Ortográfico)
a) Todos eram obrigados a usar uniformes ver-
des-oliva.
b) São graves os problemas sócioeconômico
do país.
c) As meninas tinham os cabelos castanhos-
-escuros.
d) Bandeirolas azul-marinho eram agitadas
pelo vento.
Resolução:
Observe: Conforme comentários anteriores:
Verde-Oliva (“adjetivo + substantivo”) > é invariá-
vel.
26
Exemplo: uniformes verde-oliva.
Castanho-Escuro (adjetivo + adjetivo) > apenas o
último elemento varia.
Exemplo: Cabelos castanho-escuros.
Azul-Marinho > é invariável.
Ex.: Bandeirolas azul-marinho.
Alternativa: “D”
123.
1) O cônjuge se aproximou
2) O servente veio atender-nos
3) O gerente chegou cedo.
Não está claro se é homem ou mulher:
a) No primeiro período.
b) No primeiro e no segundo períodos.
c) No segundo período.
d) No terceiro período.
Resolução:
Denomina-se substantivo sobrecomum aque-
le que, além de apresentar uma única forma (uma só
palavra), apresenta um único gênero, para designar
pessoas de ambos os sexos. Assim: o cônjuge; a teste-
munha; o carrasco. Exemplo: O cônjuge se aproximou.
(pode-se referir tanto ao homem quanto à mulher). Já,
substantivos como servente, gerente; embora também
apresentem uma única forma, possuem os dois gêne-
ros, indicando-os pelo acréscimo de um determinante
(geralmente, artigo). Assim: o servente, a servente; o
gerente, a gerente.
Alternativa: “A”
124. Aponte a alternativa em que a divisão silábi-
ca das palavras está correta.
a) fre-ar, or-de-nar, des-li-gar, i-gua-is.
b) in-ters-tí-cio, pro-rro-gar, bis-ne-to, ve-í-
cu-lo.
c) subs-cre-ver, de-scer, res-sur-gir, e-xér-ci-to.
d) au-ro-ra, trans-por-tar, gló-ria, ins-cri-ção.
Resolução:
Observe: au-ro-ra (não se separam os elementos
do ditongo);
Gló-ria (“ia” em final de palavra que traz acento
gráfico, é ditongo; portanto, inseparável). No interior
da palavra, a consoante não seguida de vogal prende-
se à sílaba anterior (trans-por-tar; ins-cri-ção),
Alternativa:”D”
125. Foram intimados a comparecer”, “Não a fize-
ram.” “Regularizou a sua situação”. As classes
de palavras do “A” são, respectivamente:
a) preposição, pronome, artigo.
 

b) artigo, pronome, artigo.
c) preposição, pronome, preposição.
d) artigo, artigo, preposição.
Resolução:
A palavra “A” pode ser classificada como artigo,
preposição.
É artigo, quando acompanha substantivo (para
identificá-lo, determiná-lo: “Vimos a criança ali”. ou
pronome possessivo para reforçar a ideia de posse:
“Quero a minha.”). Como preposição, a palavra “A” não
se presta a isso.
Lembrete: De modo geral, se você puder substituir
“A” por “UMA”, esse “A” será artigo. Ex: Comprei a casa /
Comprei uma casa. Caso contrário, será preposição. Se
substituível por “isto” ou “aquela”, será pronome pes-
soal ou demonstrativo, respectivamente.
Compare: Amamos a Deus./ Amamos uma Deus.
Compare: Encontrei-a no jardim./ Encontrei isto
no jardim.
Compare: A do meio é minha./ Aquela do meio é
minha.
Alternativa: “A”
126. Em qual dos casos o artigo denota familiari-
dade:
a) O Amazonas é um rio imenso.
b) Dom Manuel, o Venturoso, era bastante es-
perto.
c) O Antônio comunicou-se com o João.
d) O professor João Ribeiro está doente.
Resolução:
Diante de nome de pessoa o artigo denota intimi-
dade.
“O Antônio comunicou-se com o João.”
Alternativa: “C”
127. Assinale a alternativa em que há erro na for-
ma verbal ou no pronome enclítico:
a) tem + o = tem-no.
b) faz + o = fá-lo.
c) tens + o = ten-lo.
d) pões + o = põe-no.
Resolução:
Os pronomes oblíquos “o, a, os, as”, quando liga-
dos a formas verbais terminadas em: r, s ou z, assumem
as formas: LO, LA, LOS, LAS. Exemplo: faz + o = fá-lo.
Quando ligados a formas verbais nasalizadas, assu-
mem as formas NO, NA, NOS, NAS. Exemplos: tem + o =
tem-no; pões + o = põe-no;
Tens + o = tem-no.
27
Observe-se que o caráter nasal da forma do ver-
bo é determinante para o emprego das formas “no, na,
nos, nas; ainda que as formas verbais terminem por
”s”(alternativas “c”, “d”)
Alternativa: “C”
128. Em todas as alternativas há dois advérbios,
exceto em:
a) Ele permaneceu muito calado.
b) Amanhã, não iremos ao cinema.
c) O menino, ontem, cantou desafinadamente.
d) Ela falou calma e sabiamente.
Resolução:
Observe: Na alternativa “A”, temos um só advérbio
(“muito”) que modifica o adjetivo “calado”.
Nota: Quando se seguem advérbios terminados
por “mente”, apenas o último recebe o sufixo “mente”,
todos os anteriores assumem forma adjetiva feminina.
É exatamente o que ocorre na alternativa “D”: “Ela fa-
lou calma e sabiamente”. Isto é, calmamente e sabia-
mente.
Alternativa: “A”
129. Nas frases abaixo, o verbo haver é, respecti-
vamente: ... e ...
“antes nunca houvesse aberto o bico”,
“assim da tua vanglória há muitos que se ufa-
nam.”
a) auxiliar e auxiliar.
b) auxiliar e impessoal.
c) impessoal e impessoal.
d) principal e auxiliar.
Resolução:
Denomina-se verbo auxiliar aquele que se presta
a formar locução verbal (dois ou mais verbos que fun-
cionam como se fossem um só). Numa locução verbal,
o verbo auxiliar assume todas as flexões verbais, en-
quanto o verbo principal (aquele que carrega o sentido
da locução) permanece no infinitivo, gerúndio ou par-
ticípio. Os principais verbos auxiliares são: ser, estar, ter
e haver. Exemplo:
“Antes nunca houvesse aberto a boca...”
Embora o verbo haver possa funcionar como ver-
bo impessoal (verbo que não possui sujeito), quando
empregado para indicar existência ou tempo – no
caso, “há muitos que se ufanam”); devemos lembrar
que, funcionando como auxiliar de um verbo pessoal
(verbo que possui sujeito – no caso, o verbo abrir) o ver-
bo haver é classificado como verbo pessoal.
Alternativa: “B”
 

130. Assinale a alternativa que completa correta-
mente as lacunas da frase abaixo:
“Por favor, passe ______ caneta, que está aí
perto de você; ______ aqui não serve para
______ desenhar.”
a) aquela, esta, mim.
b) esta, esta, mim.
c) essa, esta, eu.
d) aquela, essa, eu.
Resolução:
Uma dos mais importantes empregos do pronome
demonstrativo é o de possibilitar a localização do ser
referido, relativamente às pessoas gramaticais.
Assim, temos:
Este / Isto (aqui) – para o que está próximo da pri-
meira pessoa.
Esse / Isso (aí) – para o que está próximo da segun-
da pessoa.
Aquele / Aquilo (lá ou ali) – para o que está longe
tanto da primeira como da segunda pessoa.
Os pronomes oblíquos tônicos não podem funcio-
nar como sujeito de um verbo no infinitivo. Portanto,
não se deve dizer ou escrever:
“não serve para mim desenhar .” Diga-se e escreva-
se: “Não serve para EU desenhar”. Compare: “Não serve
para EU desenhar. (= Não serve para que EU desenhe) e
não: Não serve para que mim desenhe.
Observe-se que a preposição rege o verbo e não o
pronome, que funciona como sujeito desse verbo.
Compare ainda: Não serve para EU desenhar (= É
preciso Eu desenhar.)
Alternativa: “C”
131. Assinale a alternativa que completa correta-
mente as lacunas da frase abaixo:
“A carta vinha endereçada para _____ e para
_____; _____ é que abri.”
a) mim, tu, por isso.
b) mim, ti, por isso.
c) eu, ti, por isso.
d) mim, ti, porisso.
Resolução:
Os pronomes oblíquos tônicos (no caso, mim e ti)
devem ser usados com preposição. Grafa-se “Por isso”
(sempre separadamente). Assim, temos: “A carta vinha
endereçada para mim e para ti; por isso é que abri.”
Alternativa: “B”
132. Transpondo para a voz passiva a frase: “A as-
28
sembleia aplaudiu com vigor as palavras do
candidato”, obtém-se a forma verbal:
a) foi aplaudido.
b) aplaudiu-se.
c) foram aplaudidas.
d) tinha aplaudido.
Resolução:
A questão focaliza o uso da voz passiva. No caso,
passiva analítica, aquela formada com verbo ser +
particípio. Observe-se que, nessa forma, o verbo au-
xiliar “Ser” deve concordar com o sujeito. O particípio,
por sua vez, concorda em gênero e número com esse
mesmo sujeito.
Assim, temos: “As palavras do candidato foram
aplaudidas...”
Alternativa: “C”
133. Assinale a alternativa que completa a frase
abaixo:
“______ em ti, mas nem sempre ______ dos
outros”.
a) creias, duvides.
b) creias, duvide.
c) crê, duvidas.
d) crê, duvides.
Resolução:
A questão enfoca o emprego do Imperativo.
Observe: Tu crês > Crê tu; Que tu duvides > Não
duvides tu.
Alternativa: “D”
134. Assinale a alternativa incorreta quanto à co-
locação pronominal:
a) Tenho deitado-me cedo diariamente.
b) Far-lhe-emos uma proposta irrecusável.
c) Em se pondo o sol, vão-se os pássaros.
d) Ninguém me deu a informação correta.
Resolução:
Numa locução verbal, cujo verbo principal esteja
no particípio, não se admite ênclise a esse particípio.
Deve-se usar ênclise ao auxiliar. Assim, devemos falar e
escrever: “Tenho-me deitado cedo diariamente.”
Alternativa: “A”
135. Assinale a alternativa em que o uso da vírgu-
la está incorreto:
a) “São Paulo, 02 de julho de 2000”.
b) Senhor Comandante, receba nossos cum-
primentos.
c) Em frente, um grande parque.
d) Ele, que é racional não poderia ter tomado
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
tal atitude.
Resolução:
Como já se salientou em comentário anterior, em-
prega-se a vírgula para isolar a oração subordinada
adjetiva explicativa, quando esta vem intercalada en-
tre os termos da oração principal. “Ele, que é racional,
não poderia ter tomado tal atitude.” Observe-se: “Não
poderia ele, que é racional, tomar tal atitude”.
(Sublinhou-se a oração principal, para eviden-
ciar a intercalação)
Alternativa: “D”
136. O sujeito da afirmação com que se inicia o
Hino Nacional: “Ouviram do Ipiranga as mar-
gens plácidas De um povo heroico o “brado
retumbante ...” é: (questão parecida com a 4)
a) um povo heroico.
b) as margens plácidas.
c) do Ipiranga.
d) o brado retumbante.
Resolução:
Aqui, o candidato não pode, desde logo, afirmar
que o sujeito é indeterminado, baseando-se simples-
mente no fato de o verbo encontrar-se na terceira pes-
soa do plural. Não! Deve lembrar-se de que o sujeito
não tem lugar fixo na oração.
Não se coloca, pois, necessariamente no início do
pensamento oracional.
Assim, perguntando-se ao verbo: “quem é que ou-
viu o brado retumbante?” tem-se a resposta: “as mar-
gens plácidas do Ipiranga ouviram”
Tudo fica mais claro se, agora, colocarmos o texto
em ordem direta (Suj. + Verbo + complementos e ad-
juntos)
Observe-se a ordem direta:
(Sujeito)
As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado
retumbante de um povo heroico.
Alternativa: “C”
137. Assinale a alternativa que apresenta erro gra-
matical.
a) O teatro onde encontrei Paulo é grande.
b) Porque começou a guerra?
c) A cidade encontra-se ao nível do mar.
d) Não concordei com o projeto; tampouco
aceitei as novas sugestões.
Resolução:
No início de interrogações, deve-se grafar “por
que” (separadamente e sem acento gráfico). “Por que
29
começou guerra?”
Alternativa: “B”
138. Assinale a alternativa que apresenta erro gra-
matical:
a) Este funcionário é um dos que foi promo-
vido.
b) Um quarto da população são migrantes.
c) Sua Excelência, Governador, assinou o de-
creto.
d) Suspeitou-se dos funcionários.
Resolução:
Quando o sujeito da oração é representado por
numeral fracionário, o verbo concorda com o numera-
dor da fração. “Um quarto da população é migrante.”
A expressão “um dos que” pode levar o verbo tanto
para o singular quanto para o plural. “Este funcionário
é um dos que foi promovido.” (ou Este funcionário é
um dos que foram promovidos). O pronome de tra-
tamento, na função de sujeito, leva o verbo para a ter-
ceira pessoa. “Sua Excelência, Governador, assinou o
decreto.”
A palavra “SE” funciona como índice de indetermi-
nação do sujeito, quando ligada a verbos Transitivos
Indiretos. Nesse caso, o verbo deve ficar sempre na ter-
ceira pessoa do singular. “Suspeitou-se dos funcioná-
rios.”
Alternativa: “B”
139. “O importante é que você seja feliz”. A oração
grifada é:
a) subordinada substantiva predicativa.
b) subordinada adverbial condicional.
c) subordinada substantiva objetiva direta.
d) subordinada substantiva completiva nominal.
Resolução:
Denomina-se oração subordinada substantiva
predicativa aquela que pode ser substituída pelos pro-
nomes “isto, isso, esse, essa”, vem sempre após verbo de
ligação (geralmente, o verbo ser), funcionando como
Predicativo do Sujeito da oração principal.
É exatamente o que ocorre em: “O importante é
que você seja feliz.”
Como se pode ver, a oração destacada pode ser
substituída por ISTO e vem após verbo de ligação.
Observe: O importante é isto.
Alternativa: ”A”
140. Nas frases “entrar para dentro”, “sair para fora”
e “subir para cima”, há um vício de linguagem
denominado:
a) pleonasmo.
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
b) solecismo.
c) barbarismo.
d) preciosismo.
Resolução:
Repetir ideia já implícita numa expressão constitui
vício de linguagem denominado ‘Pleonasmo Vicioso.
Exemplos: “Entrar para dentro”, “sair para fora”, “subir
para cima”.
Contudo, devemos lembrar que existe o pleonas-
mo literário que constitui figura de linguagem. Portan-
to, absolutamente correto! É o caso, por exemplo, da
repetição do objeto direto: Os sinos, Pompônio toca-
va-os com carinho fraternal. (os > objeto direto ple-
onástico)
Alternativa: “A”
141. Assinale a alternativa em que ocorrem dígra-
fos.
a) chapéu, barro, agudo, exclamar.
b) guerra, piscina, exceção, aquilo.
c) tampa, banho, escada, aquático.
d) linda, santa, frequente, mágoa.
Resolução:
Denomina-se dígrafo o conjunto de duas letras
que representam um único Fonema. São dígrafos: ch,
lh, nh, rr, sc, sç, ss, xc. Os grupos “gu” e “qu” são conside-
rados dígrafos, quando a letra “U” não é pronunciada
(guerra, quilo).
Assim, temos dígrafo em: chapéu, barro, piscina,
exceção, aquilo.
Alternativa: “B”
142. Assinalar o conjunto de palavras paroxítonas:
a) condor, mister, pudico, recorde.
b) caracteres, ureter, filantropo, libido.
c) austero, avaro, ciclope, celtiberos.
d) obus, mister, novel, obstante.
Resolução:
Atenção: pronunciam-se como Oxítonas: condor,
mister, ureter, obus, novel.
As demais são paroxítonas.
Alternativa: “B”
143. Assinale a alternativa incorreta:
a) Deram o livro para mim, e eu gostei.
b) Não sei quem deu o livro para eu guardar.
c) Não foi difícil ir sem eu, foi?
d) Fizeram tudo para eu ir lá.
Resolução:
Os pronomes pessoais retos, ao contrário dos oblí-
30
quos tônicos, não podem ser usados com preposição.
Dessa forma, não se deve dizer, por exemplo, “sem eu”.
Conforme já se salientou em comentários anteriores,
os pronomes oblíquos tônicos só devem ser usados
com preposição. Assim deve-se dizer e escrever: “Não
foi difícil ir sem mim, foi?”
Também devemos lembrar que esses mesmos pro-
nomes não podem funcionar como sujeito de um ver-
bo no infinitivo. Portanto, não se deve dizer ou escrever:
“... deu o livro para mim guardar.” Diga-se e escre-
va-se: “deu o livro para EU guardar.” Compare: “Deu o
livro para EU guardar. (= Deu o livro para que EU guar-
dasse) e não: Deu o livro para que mim guardasse).
Observe-se que a preposição rege o verbo e não o
pronome, que funciona como sujeito desse verbo.
Compare ainda: Deu o livro para EU guardar (= É
preciso Eu guardar o livro.)
Alternativa: “C”
144. Século V, Pio X, Luís XV e Pio XII, lê-se, respec-
tivamente:
a) século cinco, Pio dez, Luís quinze e Pio doze.
b) século quinto, Pio décimo, Luís quinze e Pio
doze.
c) século quinto, Pio décimo, Luís quinze e Pio
décimo segundo.
d) século quinto, Pio dez, Luís quinze e Pio
doze.
Resolução: (Resolução igual a 77)
Na designação de reis, imperadores, papas, sécu-
los e capítulos, empregam-se os numerais da seguinte
forma: empregam-se os ordinais até décimo; de onze
em diante, empregam-se os cardinais. Assim: “Este ter-
remoto ocorreu no século décimo antes de Cristo.”
Já, na designação de artigos de lei, empregam-se
os ordinais até nono. De dez em diante, empregam-se
os cardinais. Assim: “O artigo vinte e cinco deste códi-
go foi revogado.”
Na enumeração de páginas, folhas, casas, empre-
gam-se os cardinais, concordando sempre com a pa-
lavra “número” que fica subentendida: “... transcrito na
página duzentos e vinte e um.”
Observação: Caso o numeral anteceda o substan-
tivo, será empregado a ordinal: o sexto século, o trigé-
simo capítulo.
Alternativa: “B”
145. Assinale a alternativa em que todas as pala-
vras estão corretamente grafadas:
a) assessores, exceção, incansável.
b) pretencioso, aspectos, sossego.
c) excessivo, expontâneo, obseção.
 


d) quiseram, essência, impecílio. quadrilha; carneiros > rebanho; bois > manada
Alternativa: “A”
Resolução:
Grafam-se corretamente: pretensioso > (preten- 150. Nas séries de palavras a seguir, há uma em
são) > “oso” (sufixo); espontâneo; obsessão, empecilho. que todos os substantivos, apesar de termi-
nados em a, são masculinos:
Alternativa: “A”
a) banana, cura, poeta, profeta.
146. Assinale a alternativa em que nenhuma pala- b) profeta, omoplata, cometa, nauta.
vra é acentuada graficamente: c) profeta, nauta, agiota, pirata.
a) lapis, canela, canoa, abacaxi, jovens. d) pampa, cura, profeta, pirata.
b) ruim, sozinho, aquele, traiu.
Resolução:
c) saudade, onix, grau, orquidea.
d) voo, legua, assim, tenis. Observe: o profeta, o nauta, o agiota, o pirata.
Todos são masculinos, embora sejam terminados por
Resolução: “A”. Devemos lembrar que são masculinos todos os
Alternativa: “B” substantivos que aceitam a anteposição do artigo “O”,
independentemente da terminação. São femininos to-
147. Assinale a alternativa em que todas as pala- dos os que admitem a anteposição do artigo “A”.
vras estão corretamente acentuadas: (Adap- Assim, são femininos: a omoplata, a banana. São
tada ao Novo Acordo Ortográfico) masculinos (além dos já citados): o cometa, o pampa,
a) vírus, tórax, voo, rainha. o poeta.
b) virus, torax, voo, rainha.
c) vírus, torax, vôo, rainha. Alternativa: “C”
d) vírus, torax, vôo, rainha. Nota: Embora não haja prejuízo para a resposta,
a questão apresenta falha técnica, ao trazer, entre as
Resolução: alternativas, palavra que tem um significado no mas-
Observe: vírus, tórax (acentuam-se graficamente culino e outro no feminino; admitindo, pois, tanto o
as paroxítonas não terminadas em: a, e, o, em, ens). artigo “O” quanto o artigo “A”. É precisamente o caso
Conforme o Novo Acordo Ortográfico, não se acentua da palavra “CURA” que apresenta sentidos diferentes,
mais o grupo “oo”: vôo. conforme o gênero em que é usada. Assim, o cura (ad-
ministrador); a cura (ato de sanar a doença).
Alternativa: “A”
151. Assinale a alternativa que completa correta-
148. Assinale a alternativa em que só ocorrem
mente a frase: “Os acidentados foram enca-
substantivos femininos:
minhados a diferentes clínicas __________.
a) alface, cal.
a) médicas-cirúrgicas.
b) telefonema, apendicite.
b) médica-cirúrgicas.
c) aneurisma, faringe.
c) médico-cirúrgicas.
d) plasma, dinamite.
d) médicos-cirúrgicas.
Resolução:
Resolução:
Observe: São femininos: a alface; a cal; a faringe; a
A variação em gênero e número nos adjetivos
apendicite; a dinamite.
compostos formados apenas de adjetivos segue uma
São masculinos: o telefonema, o aneurisma; o só e mesma regra: “Apenas o último elemento se flexio-
plasma. na”. Assim, médico-cirúrgico = médico-cirúrgicas.
Alternativa: “A” Alternativa: “C”

149. Respectivamente, matilha, alcateia, manada 152. O ordinal quadringentésimo septuagésimo

são coletivos de: corresponde ao cardinal:
a) cães, lobos, cavalos. a) quarenta e sete.
b) cabras, lobos, cavalos. b) quarenta mil e sete.
c) carneiros, lobos, bois. c) quatrocentos e setenta.
d) cães, ladrões, bois. d) quatro mil e setenta.

Resolução: Resolução:
Observe: cabras > fato; ladrões > bando, malta, Alternativa: “C”

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153. Assinale a alternativa em que a colocação do Observe que a expressão “de vinhos bons” comple-
pronome oblíquo está correta: ta o verbo gostar. Trata- se, portanto, de objeto indire-
a) Sei que criticaram-nos. to. (proposição “de” – obrigatória)
b) Aquilo aborreceu-me.
Alternativa: “A”
c) Dir-lhe-ei tudo o que sei.
d) Em pondo-se o sol, vão-se os pássaros. 156. Assinale a alternativa que apresenta verbo
intransitivo:
Resolução:
a) Derrubaram a casa.
Tratando-se de colocação pronominal, observe- b) Francisco chegou agora de Marília.
mos o seguinte: c) Não concordo com isso.
d) Ouvi o trovão.
– Ocorre próclise sempre que, antes do verbo, há
pronome demonstrativo.
Resolução:
– A palavra “que” (antes do verbo) também deter-
Verbo Intransitivo é aquele que, por possuir senti-
mina a próclise.
do completo, não necessita de complemento (objeto).
– O gerúndio, quando antecedido da preposição “Francisco chegou agora de Marília.”
“em”, obriga a próclise.
Regrinha Prática: Quem chega, chega! Vê-se que
– Com forma verbal no futuro do presente ou do não há necessidade de se completar a ideia de chegar.
pretérito, ocorre mesóclise; desde que essa forma ver-
Alternativa: “B”
bal não venha antecedida de palavra que justifique a
próclise. 157. Assinale a frase que apresenta pontuação
Alternativa: “C” correta:
a) Imagine, João quem é que morreu?
154. Assinale a alternativa em que ocorra sujeito b) Imagine, João, quem é que morreu?
composto: c) Imagine João, quem é que morreu?
a) Tristonha, escondia o rosto com as mãos. d) Imagine João quem é que, morreu?
b) Durante todo o dia, caminhamos sob um
sol ardente. Resolução:
c) Contaram-se coisas muito estranhas. A vírgula é empregada para isolar o vocativo. É
d) Foram João e José, hoje. exatamente o que se apresenta na oração: “Imagine,
João, quem é que morreu”?
Resolução:
Lembrete: O vocativo presta-se para fazer um cha-
Sujeito Composto é aquele que contém mais de
mamento (Fala-se com). Já o aposto presta-se a expli-
um núcleo.
cações. O vocativo, por não pertencer à estrutura lógi-
Exemplo: Foram João e José, hoje. (núcleos: João, ca da oração, pode surgir em qualquer ponto dela, pois
José) serve apenas para fazer um chamamento. Pressupõe o
uso da interjeição Ó!: “Imagine, [ó!] João, quem é que
Alternativa: “D”
morreu?”
155. Em “Ele gostava de vinhos bons”, o termo Alternativa: “B”
destacado é:
a) objeto indireto. 158. No período “Bentinho seria metido no semi-
b) sujeito. nário, para não mais se encontrar com Capi-
c) objeto direto. tu”, a oração destacada é subordinada adver-
d) predicativo do sujeito. bial:
a) final.
Resolução: b) consecutiva.
Denomina-se objeto indireto o termo que comple- c) proporcional.
ta a significação de um verbo transitivo indireto, a ele d) concessiva.
se unindo mediante preposição obrigatória (exigida
Resolução:
pelo verbo).
Trata-se de oração adverbial final reduzida de infi-
Artifício: Quem gosta, gosta de alguma coisa ou
nitivo que, na forma desenvolvida, assim se apresenta:
de alguém.
para que não mais se encontrasse com Capitu. Ob-
Ele gostava de alguma coisa? Sim, de vinhos serve que, na forma desenvolvida, reaparece a conjun-
bons! ção subordinativa final “para que” e o verbo volta para

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forma modal (no caso, pretérito imperfeito do modo siva reduzida de gerúndio
subjuntivo).
Desenvolvendo-a, temos: Embora soubesse que
Alternativa: “A” seria preso... Percebe-se, dessa forma, a ideia de con-
cessão estabelecida pela conjunção “Embora”.
159. Assinale a alternativa correta:
Alternativa: “D”
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
163. Na frase: “Sem estudar, você não será aprova-
c) Preferia brincar a trabalhar.
do”, a oração grifada indica a noção de:
d) Preferia brincar à trabalhar.
a) condição.
b) causa.
Resolução:
c) concessão.
O verbo preferir constrói-se com objeto direto e d) modo.
indireto, sendo este sempre regido pela preposição
“a”; não admitindo nunca qualquer termo que denote Resolução:
comparação; “Preferia brincar a trabalhar.”
Trata-se de oração subordinada adverbial condi-
Lembrete: Não se usa acento de crase diante de cional reduzida de infinitivo.
verbo.
Desenvolvendo-a, temos: Caso não estude... Des-
Alternativa: “C” sa forma, fica clara a noção de condição, estabelecida
pela conjunção Caso.
160. Indique o substantivo que tem apenas um
Alternativa: “A”
gênero:
a) estudante.
164. Aponte alternativa que completa correta-
b) indígena.
mente a frase: “Eles ____ em tudo quanto___”.
c) testemunha.
a) creem – leem.
d) jornalista.
b) crem- lem.
c) crêm – lêm.
Resolução:
d) crêem - lêem.
“Testemunha” é substantivo sobrecomum, apre-
senta-se sob uma única forma e possui um só gênero. Resolução:
Alternativa: “C” Adaptando-se a resposta ao Novo Acordo Orto-
gráfico, temos: creem, leem (ambos sem acento).
161. Assinale a alternativa que apresenta o adje-
Alternativa: “A”
tivo incorretamente relacionado ao substan-
tivo:
165. Aponte a alternativa que completa correta-
a) leite – lácteo.
mente a frase “Até ______ momento, ______
b) coração – hepático.
se lembrava de que o antiquário tinha o ____
c) ilha – insular.
que procurávamos”.
d) dedo – digital.
a) aquêle – ninguém – baú.
b) aquêle – ninguém – bau.
Resolução:
c) aquele – ninguém – baú.
Hepático refere-se ao fígado e não ao coração. d) aquele – ninguem – baú.
Relativo ao coração: cardíaco ou cordial (ex.: amigo de
coração). Resolução:
Alternativa: “B” Aquele (não se acentua paroxítona terminada em
“a, e, o, em, ens)
162. Na frase grifada, temos: “Sabendo que seria
Ninguém (acentua-se oxítona terminada em “em”)
preso, ainda assim saiu à rua”.
a) conformidade. Baú (acentua-se o “u” tônico antecedido de vogal,
b) condição. formando sílaba, sozinho ou com “s”)
c) tempo.
Alternativa: “C”
d) concessão.
166. Aponte a alternativa que completa correta-
Resolução:
mente a frase “O ________ do deputado foi
Trata-se de oração subordinada adverbial conces- ________”.

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a) mandado – caçado. Resolução:

b) mandado – cassado.
Oração sem sujeito é aquela que traz verbo impes-
c) mandato – cassado.
soal, isto é, verbo que expressa fato que, por sua natu-
d) mandato – caçado.
reza, não pode ser atribuído a nenhum sujeito. Entre os
principais verbos que funcionam em orações sem sujei-
Resolução:
to, encontra-se o verbo Haver, quando empregado em
Compare: mandado (ordem judicial) / mandato sentido existencial. Ex: Haverá um campeonato. / Vai
(contrato pelo qual uma pessoa nomeia outra para haver um campeonato.
agir em seu lugar); caçado (aquilo que serve de caça)
Observe que o verbo impessoal transmite a impes-
/ cassado (aquele que teve seus direitos políticos sus-
soalidade ao outro verbo que o acompanha, que, por
pensos)
essa razão, deve ficar sempre na terceira pessoa do sin-
Alternativa: “C” gular.

167. Assinale a alternativa em que o texto está Alternativa: “D”

corretamente pontuado:
170. Aponte a alternativa que completa correta-
a) Não, o homem que achei não é nada disso.
mente a frase “Ele _______ e ______ a seca e a
b) Não, o homem, que achei, não é nada, disso.
casa de mantimentos”.
c) Não o homem, que achei, não é nada disso.
a) preveu – proveu.
d) Não, o homem que, achei, não é, nada disso.
b) previu – proveu.
Resolução: c) preveu – provera.
d) previra – proviera.
A oração “que achei” é subordinada adjetiva expli-
cativa, uma vez que, se for retirada, não haverá prejuí- Resolução:
zo para o entendimento.
O verbo prever é derivado do verbo ver (pré + ver)
A pausa após o advérbio (“Não”) reforça a entona- e por ele se conjuga.
ção.
Assim: Ele previu > Ele viu.
Alternativa: “B”
O verbo prover conjuga-se (no pretérito perfeito)
168. Assinalar a frase errada quanto à ocorrência pelo verbo abastecer.
de crase: Assim: Ele proveu > Ele abasteceu.
a) Eu não aspirava à primeira colocação.
Alternativa: “B”
b) Finalmente, estávamos frente à frente.
c) O projeto visava à reformulação do trabalho
171. Os pronomes pessoais estão colocados corre-
médico.
tamente:
d) Ele fez uma descrição à Guimarães Rosa.
a) Tenho contido-me em meus limites.
b) Nada podê-la-ia enganar.
Resolução:
c) Vocês podem dizer-me o que isto significa?
Não se emprega acento de crase em expressões d) Aqui estou; me diga agora o que disse ontem.
formadas por palavras repetidas. “Finalmente, estáva-
mos frente a frente.” Resolução:
Observe que, aplicando-se a regra prática, não Na locução verbal (verbo principal + particípio),
ocorre “ao”: não se admite ênclise ao particípio. Portanto, deve-se
dizer e escrever: “Tenho-me contido em...”
(... ficamos lado a lado.)
Não se dá a mesóclise, quando ocorre palavra
No caso da alternativa “d”, o acento de crase refe-
atrativa que justifique a próclise.
re-se à expressão “à moda de”: ... “descrição à (moda
de) Guimarães Rosa”. Portanto, deve-se dizer e escrever: “Nada a podia
enganar.”
Alternativa: “B”
Não se inicia oração com pronome oblíquo átono.
169. Assinale a alternativa em que a oração não Deve-se, pois, escrever:
tem sujeito:
“Aqui estou, diga-me agora...” Locução verbal, cujo
a) Falaram mal de você.
verbo principal esteja no infinitivo, admite a colocação
b) Ninguém se apresentou.
do pronome em ênclise em relação ao infinitivo, mes-
c) Precisa-se de professores.
mo ocorrendo palavra que justifique a próclise ao auxi-
d) Vai haver um campeonato.

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liar: Vocês podem dizer-me. d) em todas as palavras.

Lembrete: Sempre que o verbo principal estiver no
Resolução:
infinitivo, sempre será possível a ênclise a esse infini-
tivo. Observe: desatento (de-sa-ten-to); subestimar (su-
-bes-ti-mar); transtorno (trans-tor-no).
Alternativa: “C”
Alternativa: “C”
172. Em “Queria que me ajudasses”, o trecho subli-
nhado pode ser substituído por: 176. Em “A operação policial-militar foi realizada,
a) a tua ajuda. conforme havíamos planejado”, a oração gri-
b) a vossa ajuda. fada é:
c) a ajuda de você. a) subordinada adverbial concessiva.
d) a sua ajuda. b) subordinada adverbial conformativa.
c) subordinada substantiva completiva nominal.
Resolução: d) coordenada sindética conclusiva.
A forma verbal “ajudasses” (que tu me ajudasses),
Resolução:
remete à forma “a tua ajuda”. Trata-se aqui de harmo-
nia de tratamento. A conjunção subordinativa “conforme” introduz
oração subordinada adverbial conformativa.
Alternativa: “A”
Alternativa: “B”
173. Assinale a função morfológica de caro em
“Ele vendeu caro as mercadorias”. 177. Em “Ele me viu no clube” e “Ela me telefonou.”
a) substantivo. As funções sintáticas dos termos grifados,
b) advérbio. respectivamente, são:
c) adjetivo. a) objeto direto e objeto indireto.
d) preposição. b) objeto indireto e objeto direto.
c) pronomes pessoais do caso reto.
Resolução: d) pronomes pessoais do caso oblíquo.
A palavra “caro” funciona como advérbio. Mais Resolução:
precisamente, trata-se da adverbalização do adjetivo
“caro”. O pronome oblíquo ME pode funcionar como ob-
jeto direto, quando completa Verbo Transitivo Direto:
Alternativa: ”C” “Ele me viu no clube.” Funciona como objeto indireto,
174. Aponte a alternativa que apresenta todas as quando completa Verbo Transitivo Indireto: “Ela me te-
palavras paroxítonas: lefonou.” (me = a mim).
a) química, lâmpada, japonês. Alternativa: “A”
b) lápis, novel, sutil.
c) decano, ômega, rubrica. 178. Ocorre aposto em:
d) caderno, tesoura, avaro. a) Que horas são, professor?
b) Amigos, não tenho palavras para agradecer.
Resolução: c) Volte cedo para casa, Miranda.
Denomina-se paroxítona a palavra cuja sílaba tô- d) D. Pedro II, Imperador do Brasil, morreu no
nica corresponde à penúltima sílaba. É o caso de lápis, exílio.
decano, rubrica, caderno, tesoura, avaro.
Resolução:
Alternativa: “D”
Aposto é o termo (acessório) que, na oração, fun-
175. Dadas as palavras: ciona para explicar, resumir, enumerar, especificar. O
mais comum é o aposto explicativo que deve vir sem-
I. des-a-ten-to pre isolado por pausa (geralmente, vírgula): “D. Pedro
II. sub-es-ti-mar II, Imperador do Brasil, morreu no exílio”.
III. trans-tor-no O vocativo presta-se para fazer um chamamento
Constamos que a separação silábica está cor- (Fala-se com). Por não pertencer à estrutura lógica da
reta: oração, o vocativo pode surgir em qualquer ponto dela,
a) apenas na número I. pois serve apenas para fazer um chamamento. Pressu-
b) apenas na número II. põe o uso da interjeição Ó!: “ [ó!] ”Amigos, não tenho
c) apenas na número III. palavras para agradecer. Volte cedo para casa, [ó!] Mi-

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

randa. Que horas são, [ó!] professor?
Alternativa: “D”
179. Em “Nesta cidade, faz um calor intenso”, o su-
jeito é:
a) simples.
b) oculto.
c) indeterminado.
d) uma oração sem sujeito.
Resolução:
Entre os verbos que funcionam em orações sem
sujeito está o verbo Fazer (na indicação de clima, tem-
peratura). Exemplo:
“Nesta cidade, faz um calor intenso.”
Alternativa: “D”
180. Em “O mensageiro entregou a carta do capi-
tão”, o verbo é:
a) intransitivo.
b) transitivo direto
c) transitivo direto e indireto.
d) transitivo indireto.
Resolução:
O verbo entregar é VTD (Quem entrega, entrega
alguma coisa).
Regra Prática: O mensageiro entregou alguma
coisa?
– Sim, uma a carta do capitão!
Fazendo-se a pergunta e obtendo-se “Sim” como
resposta, comprova-se a transitividade direta do verbo.
Alternativa: “B”
181. Ocorre verbo de ligação em:
a) Rosana parece triste.
b) Marcelo chegou contente.
c) A notícia deixou-me preocupado.
d) O professor corrigiu as provas.
Resolução:
Verbo de ligação é aquele que, sem denotar ação,
liga um atributo (estado, condição ou característica)
ao sujeito da oração. Tal atributo se denomina Predi-
cativo do Sujeito.
Os principais verbos de ligação: ser, estar, parecer,
ficar, permanecer, continuar, jazer, tornar-se; acabar
(= ficar), andar (= parecer), cair ( = ficar),
virar (= tornar-se), viver (= ser, estar).
Exemplo: “Rosana parece triste.”
Lembrete: Não basta que o verbo esteja incluído
na lista acima para que seja considerado Verbo de Li-
gação. Não! O fato de estar na lista significa apenas
que tal verbo pode funcionar como Verbo de Ligação.
Qualquer dos verbos da lista só será considerado
Verbo de Ligação; se, no predicado, houver Predicativo
do Sujeito.
Compare:
Joana ficou triste. (Triste = PS) > ficou = VL.
Joana ficou na sala. (na sala = adjunto adverbial;
portanto, não se trata de PS.) > ficou não é verbo de
ligação.
Alternativa: “A”
182. O plural de animalzinho, cãozinho e reco-re-
co, respectivamente, é:
a) animalzinhos, cãozinhos e recos-recos.
b) animaizinhos, cãezinhos e reco-recos.
c) animalzinhos, cãezinhos e recos-reco.
d) animaizinhos, cãozinhos e reco-recos.
Resolução:
Observe:
Animal > animais (retira-se o “S” e acrescenta-se
“Zinhos”) > animaizinhos.
O mesmo para cão: cães (-s) + zinhos > cãezinhos.
Reco-reco = reco-recos (Substantivos compostos
por palavras repetidas fazem o plural variando apenas
o último elemento)
Alternativa: “B”
183. O grau normal dos substantivos muralha,
igrejola, fornalha e bocarra, respectivamen-
te, são:
a) muro, igreja, forno e boca.
b) murão, igrejona, fornão e bocão.
c) muro, igreja, forma e boca.
d) morro, igreja, forma e boca.
Resolução:
Alternativa: “A”
184. Assinale a alternativa incorreta quanto à pon-
tuação:
a) A vítima, inquieta, esperava o socorro médico.
b) Inquieta, a vítima esperava o socorro médico.
c) A vítima, esperava inquieta o socorro médico.
d) A vítima esperava inquieta o socorro médico.
Resolução:
Nota: Esta questão foi adaptada para possibilitar
resposta que condissesse com o enunciado.
Não se separa o sujeito do predicado: “A vítima
esperava inquieta...” (e não: A vítima, esperava inquie-

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

ta...). a) hífem, cárie, céu.

b) enchente, enxofre, chumbo.
Observação: Não se deve confundir a separação
c) anjo, caçula, anjélico.
do sujeito do predicado com os casos de intercalação
d) açúcar, lage, pesquisa.
de um termo oracional entre o sujeito e o predicado; ou
caso de antecipação de um termo da oração.
Resolução:
É o que ocorre, respectivamente, nas alternativas
Observe: Grafam-se corretamente hífen, cárie, céu,
“a”, e “b”.
enchente (de cheio), enxofre (após en, emprega-se x),
Alternativa: “C” chumbo, anjo, caçula, anjo, angélico, açúcar, laje, pes-
quisa.
185. Assinale a alternativa em que todas as pala-
Alternativa: “B”
vras são acentuadas:
a) juizo, tecnico, gaucho, companhia, titulo.
189. Assinale a alternativa em que a crase indica-
b) coquetel, último, terraqueo, ziper, movei.
da está incorreta:
c) limpido, remedio, microbio, funebre, gratis.
a) Desobedeci, justificadamente, à ordem do
d) raiz, rainha, labio, lagoa, patio.
sargento.
b) Paguei os honorários à advogada.
Resolução:
c) Não respondi à carta de Maria.
Observe: límpido, fúnebre (acentuam-se grafica- d) Não pisem à grama.
mente todas as proparoxítonas); remédio, micróbio
(acentuam-se graficamente paroxítona terminada em Resolução:
ditongo); grátis (acentuam-se graficamente as paroxí-
Para que ocorra crase necessária se faz a fusão da
tonas não terminadas em: a, e, o, em, ens)
preposição “A” (exigida pelo termo antecedente) com
Alternativa: “C” o artigo feminino “A” (admitido pela palavra femini-
na seguinte), resultando a pronúncia de um único “A”
186. Assinale a alternativa em que todas as pala- que, em razão disso, deve ser grafado com acento gra-
vras devem ser completadas com “s”: ve (“à”).
a) amoro_o, simpati_ar, pi_o.
Regra Prática: substitui-se a palavra feminina por
b) parali_ia, sacerdoti_a, montanhê_.
outra masculina. Ocorrendo ao, marca-se o “a” com
c) bati_ar, desli_ar, fri_ar.
acento de crase.
d) Ande_, magre_a, cortê_.
Exemplos:
Resolução:
Desobedeci à ordem. (Desobedeci ao pedido.)
Grafam-se com “z”: simpatizar, batizar, deslizar,
Paguei à advogada. (Paguei ao advogado.)
magreza.
Não respondi à carta. (Não respondi ao pedido.)
Assim, todas as demais palavras grafam-se com “S”.
Não Pisem a grama, (Sem acento de crase, pois
Alternativa: “B”
não se diz: “Não pisem ao tapete”.)
187. Assinale a alternativa em que ambas as pa- Nota: Observe a regência dos verbos apresenta-
lavras devem ser completadas com “g”: (con- dos na questão:
forme o Novo Acordo Ortográfico)
Desobedecer – VTI > constrói-se com a preposi-
a) aborda_em, can_ica.
ção A
b) aterra_em, _iboia.
c) baga_em, pa_em. Pagar – VTDI > pede OD de coisa e OI de pessoa.
d) gara_em, mar_em. (prep. A)
Responder coisa: VTI com prep. A
Resolução:
Alternativa: “D”
Observe: Com “G” > garagem, margem, aborda-
gem, aterragem, bagagem
190. Assinale a alternativa em que não há erro de
Com “J” > jiboia, pajem, canjica concordância nominal:
a) Homens e mulher honesta.
Alternativa: “D”
b) Blusas violetas.
188. Assinale a alternativa em que todas as pala- c) Deliciosos frango e costela assada.
vras estão corretamente grafadas: d) Incluso envio o pedido e o dinheiro.

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Resolução: Sujeito representado por substantivo próprio no

plural: se acompanhado de artigo no plural, o verbo
Quando se trata de concordância nominal, deve-
deve ir para o plural – “Os Estados Unidos são um gran-
mos observar o seguinte:
de país. Caso esse substantivo venha sem artigo ou se
Havendo choque de gênero, o adjetivo posposto este vier no singular, o verbo fica no singular: Campos
pode ir ao plural masculino ou concordar com o subs- foi a primeira cidade a ter luz elétrica.
tantivo mais próximo. Assim: “Homens e mulher ho-
Sujeito envolvendo número percentual determina
nesta”.
que o verbo concorde com esse número: “Trinta por
Anteposto, “o adjetivo deve concordar com o subs- cento da produção será exportado.”
tantivo mais próximo”. Assim, “delicioso frango e cos-
Alternativa: “C”
tela”.
A expressão “Incluso” deve concordar com o(s) 193. (CPC/2002) Assinale a alternativa em que a
substantivo(s) a que se referem: “Inclusos envio o pedi- colocação do pronome oblíquo está correta:
do e o dinheiro”. (igual a questão 153)
a) Sei que criticaram-nos.
O substantivo, quando usado para indicar cor,
b) Aquilo aborreceu-me.
deve permanecer invariável. É o caso de Blusas violeta
c) Dir-lhe-ei tudo o que sei.
(Blusas [cor de] violeta).
d) Em pondo-se o sol, vão-se os pássaros.
Alternativa: “A”
Resolução:
191. (CPC/2002) Assinale a alternativa em que não
Tratando-se de colocação pronominal, observe-
há erro de concordância nominal:
mos o seguinte:
a) Homens honesto.
b) Blusas limão. – Ocorre próclise sempre que, antes do verbo, há
c) Delicioso frango e costela assadas. pronome demonstrativo.
d) Inclusos envio o pedido.
– A palavra “que” (antes do verbo) também deter-
mina a próclise.
Resolução:
– O gerúndio, quando antecedido da preposição
Quando se trata de concordância nominal, deve-
“em”, obriga a próclise.
mos observar o seguinte:
– Com forma verbal no futuro do presente ou do
O adjetivo deve concordar em gênero e número
pretérito, ocorre mesóclise; desde que essa forma ver-
com o substantivo a que se refere. Assim: “Homens ho-
bal não venha antecedida de palavra que justifique a
nestos”, “delicioso frango e costela assada”, “incluso en-
próclise.
vio o pedido”. O substantivo, quando usado para indi-
car cor, deve permanecer invariável. É o caso de Blusas Alternativa: “C”
limão. (Blusas [cor de] limão).
194. (CFS I/2002) A palavra “alvará” é acentuada
Alternativa: “B”
pelo mesmo motivo que:
a) nós, balé, óxido.
192. (CPC/2002) Assinale a alternativa em que há
b) mágoa, ídolo, pêra.
erro de concordância verbal: (igual a questão
c) dendê, cipó, após.
112)
d) Canadá, afável, Paraná.
a) O pessoal ainda não chegou.
b) Os Estados Unidos são um grande país.
Resolução:
c) Campos foram a primeira cidade da Améri-
ca do Sul a ter luz elétrica. Toda palavra oxítona terminada em: “a, e, o, em”,
d) Trinta por cento da produção serão expor- seguida ou não de “S”, deve trazer acento gráfico: alva-
tados. rá, dendê, cipó, após.
Alternativa: “C”
Resolução:
Quanto à concordância verbal, observemos o se- 195. (CPC/2008) Não apresentam erro na flexão de
guinte: plural, salvo:
a) o tórax – os tórax.
Sujeito representado por substantivo coletivo traz
b) o pires – os pires.
o verbo no singular:
c) a gravidez – as gravidez.
“O pessoal ainda não chegou.” d) o ônus – os ônus.

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Resolução:
Os substantivos: tórax, pires, ônus são invariáveis
no plural. Isto é, indicam o plural por meio do determi-
nante (geralmente, artigo).
Já, o mesmo não ocorre com o substantivo gravi-
dez, cujo plural é efetuado no próprio corpo do subs-
tantivo: gravidezes.
Alternativa: “C”
196. (CFS I/2002) As palavras: “eminente e iminen-
te”; “estripar e extirpar”;“vós e voz” são, res-
pectivamente:
a) parônimas, parônimas e homônimas.
b) parônimas, homônimas e antônimas.
c) homônimas, parônimas e sinônimas.
d) sinônimas, sinônimas e homônimas.
Resolução:
Eminente / iminente (parônimas), estripar / extir-
par (parônimas), vós / voz (homônimas). Assim, temos
que são homônimas as palavras que são idênticas na
pronúncia ou na grafia. Parônimas são aquelas que
apresentam semelhanças. Não apresentam, portanto,
qualquer ponto de identidade, quer na grafia quer na
pronúncia.
Alternativa: “A”
197. (CFS I/2003). Assinale a alternativa em que o
uso da crase está incorreto:
a) Estava à disposição.
b) Aspiro àquela vaga.
c) A cidade à qual iremos possui praias.
d) Este é o autor à cuja obra me refiro.
Resolução:
Não se usa acento de crase em relação ao prono-
me relativo cujo, pois esse pronome não admite artigo:
Esse é o autor a cuja obra me refiro.
Alternativa: “D”
198. (CFS II/2002) Aponte a alternativa que apre-
senta erro gramatical, referente à concordân-
cia verbal:
a) Um bando de estudantes fazia uma batuca-
da infernal.
b) Um turbilhão de sentimentos nos acodem.
c) O povo aplaudia o orador.
d) Fui eu que falou a verdade.
Resolução:
Sujeito representado por substantivo coletivo, re-
gra geral, leva o verbo, para o singular. Contudo, se o
coletivo vem acompanhado de expressão no plural, o
verbo pode ficar tanto no singular como no plural: O
povo aplaudia o orador. Um bando de estudantes fa-
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zia uma batucada infernal. Um turbilhão de sentimen-
tos nos acodem.
Sujeito envolvendo a palavra que (para alguns,
pronome relativo) leva o verbo a concordar com o pro-
nome anteposto ao que: Fui eu que falei a verdade.
Alternativa: ”D”
199. (CFSI/2002) Não ocorre crase em:
a) Às vezes, ele vem à minha casa.
b) Vamos àquela biblioteca.
c) Chegarei às nove horas.
d) Ele começou à trabalhar ontem.
Resolução:
Não se emprega o acento indicador de crase dian-
te de verbos.
“Ele começou a trabalhar.”
Alternativa: ”D”
200. (CFSI/2002) Assinale a frase em que não há
erro de regência:
a) A mãe beijou e abraçou ao filho.
b) Aceito e concordo com essas ideias.
c) Gosto desse assunto e discuto-o frequente-
mente.
d) Não é correto que ele saia daqui a todo mo-
mento.
Resolução:
Verbos de regências diferentes não podem ter por
complemento a mesma expressão. Assim, não pode-
mos dizer: “Aceito e concordo com essas ideias.”
Observe que o verbo “aceitar” é transitivo direto.
Pede, pois, objeto direto. Já, o verbo “concordar” é tran-
sitivo indireto. Exige preposição (“com”) para ligar-se
ao seu complemento que, no caso, é objeto indireto.
Portanto, devemos dizer e escrever: “Aceito essas
ideias e concordo com elas.”
Alternativa: “D” ?
201. (CFSI/2002) Assinalar a frase correta:
a) A bebida deixou-os meios tontos.
b) Ela mesmo pintou a porta.
c) Encontrou doente a filha e a sobrinha.
d) Água potável é bom às refeições.
Resolução:
Expressões do tipo: É proibido, é bom, é necessário,
é obrigatório, é facultativo etc. oferecem duas possibili-
dades de concordância:
“Água potável é bom...”
“A água potável é boa.”
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A palavra “meio” empregada com valor de: “um
pouco”, “um tanto”, “mais ou menos”. Exemplo: “A be-
bida deixou-os meio tontos”. A palavra “mesmo” deve
concordar com o substantivo ou pronome a que se re-
fere. Exemplo: ”Ela mesma pintou a porta.”
O adjetivo que funciona como predicativo do obje-
to deve concordar no plural com os núcleos do objeto.
“Encontrou doentes a filha e a sobrinha.”
Alternativa: “D”
202. (CFSI/2002) Assinalar a frase errada:
a) Erva-cidreira é bom para os nervos.
b) Conhecia as teorias francesas e americanas.
c) Foram direto para o banho.
d) Comprou cinco meias garrafas.
Resolução:
Expressões do tipo; É proibido, é bom, é necessário,
é obrigatório, é facultativo etc. oferecem duas possibili-
dades de concordância: “Erva-cidreira é bom...”
“A erva-cidreira é boa...” Dois adjetivos, referindo-
se a um só substantivo, oferecem as seguintes possibili-
dades de concordância: Conhecia a teoria francesa e a
americana. “Conhecia as teorias francesa e americana.
O adjetivo pode ser usado com valor de advérbio
(neste caso, fica invariável):
“Foram direto para o banho.” (direto = diretamen-
te). A palavra meio, significando metade, concorda
com o substantivo a que se refere: “... meias garrafas...”
Alternativa: “B”
203. (CFSI/2002) Assinale a alternativa que apre-
senta o uso incorreto dos numerais:
a) Papa Paulo VI (sexto), casa 9 (nove).
b) Ato III (terceiro), artigo 10 (dez).
c) Capitulo XI (onze), página 11 (onze).
d) Século XXI (vinte e um), artigo 11 (décimo
primeiro).
Resolução:
Na enumeração dos artigos de lei, empregam-se
os ordinais até nono. De dez em diante, usam-se os
cardinais: “... artigo nono, artigo dez, artigo onze...”
Alternativa: “D”
204. (CFSI/2002) Assinale a alternativa que apresen-
ta o uso correto do pronome de tratamento:
a) Solicito que V. Sa retireis o livro na estante.
b) Solicito que V. Sa jogue a bola ao gol.
c) Solicito a V. Exa envies o recurso necessário.
d) Solicito que V. Exa deferíeis meu recurso ad-
ministrativo.
Resolução:
40
Os pronomes de tratamento exigem verbo na ter-
ceira pessoa: “Solicito que Vossa Senhoria jogue...”
Alternativa: “B”
205. (CFSI/2002) Assinale a alternativa que apre-
senta o uso incorreto do pronome pessoal:
a) Mandei-o entrar.
b) A mim ensinou-me tudo.
c) Concordo plenamente consigo.
d) Isso não é trabalho para eu fazer.
Resolução:
O pronome “consigo” é reflexivo de terceira pes-
soa. Portanto só pode ser usado quando se refere ao
próprio sujeito. Exemplo: “O vento trouxe consigo a
saudade.” (consigo = com ele).
Alternativa: “C”
206. (CFSI/2002) Assinale a alternativa que apre-
senta a pontuação correta:
a) Cada qual tem o ar que Deus lhe deu.
b) Cada qual, tem o ar que Deus lhe deu.
c) Cada qual, tem o ar, que Deus lhe deu.
d) Cada qual tem, o ar que Deus lhe deu.
Resolução:
É princípio geral de pontuação: não separar o su-
jeito do verbo nem este de seus complementos.
Alternativa: ”A”
207. (CFSI/2002) Assinale a alternativa que apre-
senta o gênero feminino correspondente a
“freguês”, “galo” e “sultão”, respectivamente:
a) freguesia, pintinha, sultã.
b) freguêsa, galinha, sultani.
c) freguesa, gala, marani.
d) freguesa, galinha, sultana.
Resolução:
Alternativa: “D”
208. (CFSI/2002) Na frase “O policial prendeu o au-
daz meliante”, os termos grifados são, respec-
tivamente:
a) substantivo, adjetivo e pronome.
b) adjetivo, artigo e advérbio.
c) artigo, pronome e adjetivo.
d) artigo, artigo e substantivo.
Resolução:
A palavra “o”, quando ligada a substantivo, é arti-
go. Este, por sua vez, pode tornar substantivo qualquer
palavra que dele se aproxime. Exemplo: Não o vejo.
(não = advérbio). O não é palavra triste (não = subs-
tantivo).
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Observe-se que na oração proposta a palavra “o”
acompanha “policial”, bem como se refere ao substan-
tivo meliante.
Alternativa: ”D”
209. (CFS II/ 2002) Aponte a alternativa que apre-
senta erro gramatical, referente à concordân-
cia nominal:
a) Muito obrigada — disse-me ela.
b) Desgarraram-se e agora permanecem sós.
c) João ficava a sós.
d) Os jovens não estão quite com o serviço mi-
litar.
Resolução:
Observe: “obrigado” concorda com a palavra a
que se refere; “só”, quando significa sozinho, deve con-
cordar com a palavra a que se refere. Já a expressão “a
sós” é sempre invariável. A palavra “quite” (quitado)
deve sempre concordar com o substantivo ou pronome
a que se refere: “Os jovens não estão quites...”
Alternativa: “D”
210. (CFS I/2003) Assinale a alternativa que com-
pleta corretamente as lacunas do período
“Ela ________ não sabia se as declarações de-
viam ou não __________ ao processo.
a) mesma, ir anexas.
b) mesma, ir anexo.
c) mesma, Irem anexas.
d) mesmo, ir anexos.
Resolução:
Observe a concordância: “Ela mesma não sabia se
as declarações deviam ou não ir anexas ao processo.
Na locução verbal, o sujeito comum aos dois verbos
exige infinitivo não flexionado (as declarações de-
viam ir).
Alternativa: “A”
211. (CFS I/2003) Assinale a alternativa que com-
pleta corretamente as lacunas do período
“Ela estava______ irritada e, à _______ voz,
porém com ______ razões, dizia _______ de-
saforos.”
a) meio, meia, bastantes, bastantes.
b) meia, meia, bastante, bastante.
c) meia, meia, bastantes, bastantes.
d) meio, meio, bastante, bastante.
Resolução:
A palavra “bastante”, significando muitos, muitas,
suficientes (quando posposta ao substantivo), concor-
da com o substantivo a que se refere; podendo, pois, ir
para o plural: “... dizia bastantes desaforos.”
41
Alternativa: “A”
212. (CFS I/2003) No período Quando eram dez
horas, choveu, a oração destacada é:
a) subordinada adverbial temporal.
b) subordinada substantiva subjetiva.
c) coordenada sindética explicativa.
d) principal.
Resolução:
Denomina-se oração principal aquela que tem um
de seus termos sob forma de oração. Observe que, no
texto proposto, a oração “quando eram dez horas“ fun-
ciona como adjunto adverbial de tempo relativamente
à oração “chove” a qual, por isso, denomina-se oração
principal.
Alternativa: “D”
213. (CFS I/2002) Na oração “A cidade dormia
quieta”, o termo grifado é sintaticamente:
a) sujeito.
b) adjunto adverbial.
c) aposto.
d) predicativo do sujeito.
Resolução:
Denomina-se Predicativo do Sujeito o termo re-
presentado morfologicamente por um nome (adjetivo,
substantivo, pronome ou numeral) que, estando den-
tro do predicado, funciona como um caracterizador do
sujeito.
Observe que, na oração proposta, “quieta” serve
como caracterizador do sujeito (“a cidade”).
Alternativa: “D”
214. (CFS I/2003) Na oração “Serginho, não provo-
que o juiz’, o termo grifado é:
a) sujeito.
b) objeto direto.
c) aposto.
d) vocativo.
Resolução:
Lembremo-nos de que o vocativo não pertence à
estrutura lógica da oração. Serve apenas para repre-
sentar um chamamento. Admite a interjeição “Ó!” Por
isso, pode vir em qualquer ponto da oração: ”Serginho,
não provoque o juiz.” (Ó! Serginho...).
Já o aposto serve, geralmente, para explicar: “Pom-
pônio, nosso melhor amigo, acidentou-se ontem.
Observe que a expressão “nosso melhor amigo”
esclarece quem é Pompônio.
Regra prática: No vocativo, fala-se com...
Já, no aposto, fala-se de...
 

Alternativa: “D”
215. (CFS I/2003) O sujeito da oração “Precisa-se
de datilógrafos” é:
a) Oculto.
b) inexistente.
c) indeterminado.
d) datilógrafos.
Resolução:
A palavra “se” junto a verbos transitivos indiretos,
torna o sujeito indeterminado, exigindo que o verbo
permaneça no singular. Nesse caso a palavra “se” fun-
ciona como índice de indeterminação do sujeito. A pa-
lavra ou expressão, que se segue à palavra SE, é objeto
indireto.
Alternativa: “C”
216. (CFS I/2003) Na oração “Oferecemos uma me-
dalha ao primeiro colocado”, há:
a) objeto direto e objeto indireto.
b) objeto direto e aposto.
c) objeto indireto e agente da Passiva.
d) objeto Indireto e complemento nominal.
Resolução:
Na oração proposta, o verbo oferecer está fun-
cionando como transitivo direto e indireto. Apresenta,
pois, dois objetos: um direto (sem preposição): uma
medalha; outro indireto (com preposição): ao primeiro
colocado.
Alternativa: “A”
217. (CFS I/2003) Assinale a alternativa em que o
pronome relativo está empregado correta-
mente:
a) É um cidadão em cuja honestidade se pode
confiar.
b) Feliz o pai cujo os filhos são ajuizados.
c) Comprou uma casa maravilhosa cuja casa
lhe custou uma fortuna.
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo
não poderei terminar o meu quadro.
Resolução:
Prestemos atenção! O pronome relativo cujo não
admite artigo quer anteposto quer posposto. Assim,
consideram-se erro grosseiro construções como:
“cujo os filhos..” “sem o cujo”. Esse pronome tam-
bém não pode ser usado entre palavras repetidas:
“uma casa cuja casa...”
Devemos lembrar também que, como todo prono-
me relativo, o pronome cujo se submete à regência do
verbo ou nome aos quais se prende pelo sentido:
“É um cidadão em cuja honestidade se pode con-
42
fiar.” Vê-se que aqui o pronome cujo está submetido à
regência do verbo “confiar”. (Quem confia, confia em...).
Alternativa: ”A”
218. (CFS I/2003) Assinale a construção gramatical
incorreta:
a) Sem mim, ninguém fechará o negócio.
b) Isto é para mim?
c) Por mim, podem revelar a verdade.
d) Entre eu e ele não há mais nada a dizer.
Resolução:
Os pronomes eu e tu (retos) não podem ser usa-
dos com preposições (entre as quais se inclui a prepo-
sição entre). Devemos, pois, substituí-los pelos res-
pectivos oblíquos mim e ti. Trata-se, portanto, de erro
grosseiro falar ou escrever: Entre eu e ele. O correto é
Entre mim e ele.
Alternativa: “D”
219. (CFS II/2003) A oração grifada, no período
“Dona Luisa fora para lá porque estava só”,
exprime a ideia de:
a) condição.
b) causa.
c) explicação.
d) finalidade.
Resolução:
A ideia de causa torna-se mais clara, se invertemos
as orações: Porque estava só, Dona Luísa fora para lá.
Observação: Essa inversão não dará resultado,
caso a conjunção porque tenha valor explicativo: Não
corra, porque você pode cair.
Alternativa: “B”
220. (CFS II/2003) Na oração “Falava-se baixo, num
burburinho, num zunzum”, o sujeito é:
a) oculto.
b) indeterminado.
c) composto.
d) inexistente.
Resolução:
Uma das maneiras de se indeterminar o sujeito é
servindo-se da palavra SE junto a verbos intransitivos
(ou tomados como tal): Falava-se baixo...
Alternativa: “B”
221. (CFS II/2003) Assinale a alternativa em que
o adjetivo está no grau superlativo absoluto
sintético:
a) João é inteligentíssimo.
b) Luis é muito inteligente.
c) Paulo é o mais estudioso da turma.
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d) Juvenal é o menos habilidoso da equipe. nome tua; isso significa que o falante trata seu interlo-
cutor por tu. Assim, esse tratamento deve ser mantido
Resolução: em todo texto.
A forma “íssimo” já caracteriza o superlativo ab- Lembremos também que não se deve empregar o
soluto sintético. pronome mim não pode funcionar como sujeito; prin-
Alternativa: “A” cipalmente de verbo no infinitivo.
Considerando-se tais aspectos, temos que a for-
222. (CFSI I/2003) Assinale a alternativa em que ma correta é “Tua secretária disse para eu esperar, en-
todas as palavras há dígrafo: quanto tu resolvias outros problemas.”
a) ficha, guerra, florescer.
b) velho, calar, romper. Alternativa: “D”
c) seguir, pareça, cobre.
225. (CFSIII/2003) O Brasil jovem está “curtindo” o
d) exceder, simetria, preceder.
vestibular.
Resolução: Os termos sublinhados, no período acima,
Denomina-se dígrafo o conjunto de duas letras são respectivamente:
que corresponde a um único fonema. São dígrafos: CH, a) adjunto adnominal e objeto direto.
LH, NH, RR, SC, SÇ, SS, XC, GU e QU (quando o “U” não b) adjunto adverbial e objeto direto.
for pronunciado. c) adjunto adnominal e objeto indireto.
d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
Alternativa: “A”
Resolução:
223. CFSI I/2003) Na oração “As almas são incomu-
nicáveis” o predicado é: O adjetivo que, na oração, acompanha substanti-
a) verbal. vo, modificando-o, funciona como adjunto adnominal.
b) nominal. Denomina-se objeto direto o termo que completa ver-
c) verbo-nominal. bo transitivo direto sem auxílio de preposição. Isso fica
d) anômalo. mais claro, se raciocinarmos assim: “quem “curte”, cur-
te algo. O Brasil jovem curte algo? Sim, o vestibular!
Resolução: Temos, pois, que a expressão “o vestibular” completa o
verbo curtir; funcionando, assim, como complemento
Denomina-se predicado nominal aquele cujo nú-
desse verbo, portanto Objeto Direto.
cleo é um nome (substantivo, adjetivo, pronome ou
numeral), que se denomina Predicativo do Sujeito, o Alternativa: “A”
qual concentra tudo o que se diz do sujeito. ”As almas
são incomunicáveis.” 226. (CFSIII/2003) Na oração “Aspira-se a postos
elevados”:
Assim, no predicado nominal, o verbo é vazio de a) a postos elevados é sujeito da oração.
sentido, serve apenas como liame entre o sujeito e o b) a postos elevados é objeto indireto.
predicativo. Daí, por que se denomina verbo de ligação. c) aspira-se é verbo transitivo direto.
Alternativa: “B” d) a postos elevados é objeto direto preposi-
cionado.
224. (CFSIII/2003) Assinale a alternativa que com-
pleta corretamente as lacunas “Tua secretária Resolução:
disse para _____ esperar, enquanto _____ re- Observe que a expressão a postos elevados fun-
solvias outros problemas”. ciona como complemento do verbo aspirar que é tran-
a) mim, você. sitivo indireto (quem aspira, aspira a alguma coisa),
b) eu, ti. mediante a preposição a. Trata-se, pois, de objeto in-
c) mim, tu. direto.
d) eu, tu.
Alternativa: “B”
Resolução:
227. (CPC/2004) Na frase “Andando ___ pé, em
O foco da questão envolve dois aspectos do uso companhia da esposa, o réu dirigia-se ___ ela
dos pronomes: uniformidade de tratamento e o proble- como uma pessoa estranha.”
mático uso do pronome pessoal oblíquo (mim) junto a
Assinale a alternativa que completa correta-
verbo no infinitivo.
mente a lacuna:
Observe que o texto proposto se inicia com o pro- a) à, à.

43
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
b) a, a.
c) à, a.
d) a, à.
Resolução:
Lembremos que não ocorre o fenômeno da crase
diante de palavra masculina nem diante de pronome
pessoal reto, mesmo quando flexionado no feminino:
“Andando a pé... o réu dirigia-se a ela...
Alternativa: “B”
228. (CPC/2004) Assinale a alternativa em que
ocorre erro, quanto ao emprego da vírgula:
a) Meu tio, um velho professor de desenho,
gostava de museus.
b) Pessoal, o lanche chegou.
c) Estudou mas não aprendeu nada.
d) Eu leio livros, você, jornais.
Resolução:
A oração coordenada sindética adversativa deve
ser separada da anterior por vírgula: “Estudou, mas
não passou.”
Alternativa: “C”
229. (CPC//2004) Assinale a alternativa em que to-
dos os substantivos são de gênero masculino:
a) cônjuge, guaraná, alvará.
b) champanha, alface, sentinela.
c) cal, dó, eclipse.
d) agravante, personagem, dinamite.
Resolução:
São masculinos: alvará, champanha, cônjuge, dó
(sentimento), eclipse, guaraná.
Alternativa: “A”
230. (CPC/2004) Na frase: “Come-se bem naquele
restaurante”, assinale a alternativa correta:
a) o sujeito é simples.
b) o sujeito é composto.
c) o sujeito é indeterminado.
d) a oração é sem sujeito.
Resolução:
A palavra SE funciona com índice de indetermina-
ção do sujeito junto a verbos intransitivos (ou tomados
como tal), tornando indeterminado o sujeito da ora-
ção.
Observe que o verbo comer, no caso, é tomado
como verbo intransitivo, uma vez que não se lhe foi
atribuído nenhum objeto.
Alternativa: “C”
44
231. (CPC/2004) “Não só estudou, mas também
trabalhou.”. O termo grifado é uma oração co-
ordenada sindética:
a) aditiva.
b) adversativa.
c) explicativa.
d) alternativa.
Resolução:
A locução conjuntiva não só __, mas também__
é de natureza aditiva.
Assim, a oração grifada classifica-se como coorde-
nada sindética aditiva.
Observe que não se deve analisar a oração pedida,
tendo em vista apenas a palavra mas, tomando-a por
adversativa. Não! Deve-se levar em conta que se trata
de locução conjuntiva que traz uma parte na primeira
oração; outra, na oração seguinte.
Alternativa: “A”
232. (CPC/2004) Assinale a alternativa em que há
o emprego do adjunto adverbial de dúvida:
a) Não tente enganarmos.
b) Ele saiu às pressas.
c) Hoje ele virá cedo.
d) Talvez eles voltem.
Resolução:
A palavra talvez é advérbio. Por essa razão, sin-
taticamente, na oração, funciona como adjunto ad-
verbial. Lembremos que, sintaticamente, o advérbio só
pode funcionar como adjunto adverbial.
Alternativa: “D”
233. (CPC/2004) Ocorre vocativo em:
a) Serginho, o melhor aluno da sala, tirou nota
dez.
b) A casa, o pasto, tudo foi destruído.
c) Na verdade, seus amigos nada fizeram para
ajudá-lo.
d) Meu amigo! Não se preocupe com tais coisas.
Resolução:
Entende-se por vocativo a expressão que serve
para se fazer um chamamento. No caso, pressupõe a
interjeição (vocativa) “ó!”: [ó!] Meu amigo! Não se pre-
ocupe...
Alternativa: ”D”
234. (CFSI/2004) “Vou-me embora pra Pasárgada”.
Embora (em + boa + hora) = processo de for-
mação de palavras a que chamamos:
a) derivação prefixal.
b) derivação sufixal.
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c) composição por justaposição. (polissíndeto) e (facultativamente) quando os su-

d) composição por aglutinação. jeitos das orações forem diferentes.
“E cai, e chora, e geme, e adormece!” O vaquei-
Resolução:
ro saíra rapidamente, e a pobre noiva ficara ali,
Chamamos de Composição por Aglutinação o olhos esbugalhados!
processo pelo qual formamos uma palavra nova pela
Alternativa: “A”
junção de mais de uma palavra num único bloco, ha-
vendo, para isso, o descarte de partes de cada uma das
237. (Crase) Assinale a alternativa que preenche
palavras que entram nessa composição, o que provoca
corretamente as lacunas:
a aglutinação do que restou de cada uma delas.
“___ noite, todos os operários voltaram ___
É o que ocorre com a palavra embora, na qual
fábrica e só deixaram o serviço ___ uma hora
houve a junção das palavras em + boa + hora, as
da manhã”.
quais, após o descarte mencionado, aglutinam-se, for-
mando o vocábulo “EMBORA”. a) Há, à, à.
b) A, a, a.
Alternativa: “D”
c) À, à, à.
d) À, a, há.
235. (CFSI/2004) “Talvez seja bom que o proprietá-
rio do imóvel possa desconfiar de que ele não
Resolução:
é tão imóvel assim”.
Observe a correspondência: à noite (ao anoite-
A palavra destacada é respectivamente:
cer); voltaram à fabrica (ao depósito), à uma hora (ao
a) substantivo e substantivo.
meio-dia).
b) substantivo e adjetivo.
c) adjetivo e verbo. Alternativa: “C”
d) adjetivo e advérbio.
238. (Morfossintaxe) “Lembre-se de que todos se-
Resolução: rão aprovados”. A oração sublinhada é:
a) objetiva indireta.
O artigo substantiva qualquer palavra com a qual
b) apositiva.
venha a ligar-se.
c) adjetiva explicativa.
Assim, temos: “Ele não é tão imóvel assim.” Aqui d) objetiva direta.
imóvel é adjetivo. Em “proprietário do imóvel...”, por
vir acompanhada do artigo “o”, passa a classificar-se Resolução:
como substantivo. Num período composto, a oração que, após um
Alternativa: “B” verbo, vem introduzida por preposição + conjunção
integrante “que” classifica-se como Objetiva Indireta.
236. (CFSI/2004) Assinale a alternativa que apre-
“Lembre-se de que todos serão aprovados.”
senta correta pontuação:
a) Somos alma, somos cérebro, somos coração. Alternativa: “A”
b) São Paulo, 31 de janeiro, de 1967.
c) Lembra-te, de que somos mortais. 239. (Ortografia) Assinale a alternativa que NÃO
d) Chegou, e comprou a arma. apresenta erro de grafia:
a) Estava paralizado de medo.
Resolução: b) Relacione todas as excessões.
c) Não admito previlégio.
Não se deve usar vírgula: entre o verbo e seus obje-
d) Vamos organizar a festa.
tos; antes da conjunção “e”, antes da expressão do ano
nas datas. Assim devemos redigir: Resolução:
Lembra-te de que... Observe a grafia correta: paralisado, exceções, pri-
Chegou e comprou a arma. vilégio, organizar.
São Paulo, 31 de janeiro de 1967. Alternativa: “D”
Separam-se por vírgula as orações coordenadas 240. (Ortografia) Assinale a alternativa correta
assindéticas: luto, luto sempre! quanto à grafia:
Observação: Somente se admite a vírgula an- a) Era um mal aluno.
tes do da conjunção “E” quando esta vem repetida b) Ele se comportou mal.
c) O mau não tem remédio.

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d) Mau chegou, já saiu. por palavra feminina, devem trazer acento de crase: Es-
tamos à espera de vagas. Outras locuções prepositivas:
Resolução: à procura de, à margem de, à volta de, à custa de.
O emprego de mal/mau, pode resumir-se nesta Alternativa: “A”
regra prática: ”Onde cabe bom cabe MAU. Onde não
cabe bom, cabe MAL. 244. (Pontuação) Assinale a alternativa incorreta
quanto à pontuação:
Alternativa: “B”
a) São Paulo, 15 de julho de 2005.
241. (Concordância) Complete o enunciado com a b) São Paulo, 15 de julho, de 2005.
opção correta: c) Pedro vestiu a blusa.
d) O menino saiu.
“Os cientistas encontraram ______ meios e
fórmulas para realizar a experiência”. Resolução:
a) novo.
Na indicação de datas, não emprega vírgula antes
b) nova.
da menção do ano:
c) novos.
d) novas. São Paulo, 15 de julho de 2005.
Alternativa: “B”
Resolução:
O adjetivo anteposto aos substantivos deve con- 245. (Concordância) Assinale a alternativa correta
cordar com o mais próximo. quanto à concordância verbal:
a) Hoje são dia 15 de julho.
“... novos meios e fórmulas.” (novas fórmulas e
b) Haviam muitos torcedores no jogo.
meios).
c) Joana são as alegrias do pai.
Alternativa: ”C” d) Vendem-se apartamentos.

242. (Ortografia) Complete corretamente as lacu- Resolução:

nas:
Na indicação dos dias do mês, vindo expressa a
“Meu ______ não deve ______ nas ______ de palavra dia, o verbo ser deve ficar no singular. Hoje é
controle”. dia 15 de julho. O verbo haver (usado no sentido exis-
a) auxiliar, mecher, fichas. tencial) fica no singular: Havia muitos torcedores no
c) auxiliar, mecher, fixas jogo.
b) auxilhar, mexer, fixas.
O verbo ser fica no singular, quando o sujeito é
d) auxiliar, mexer, fichas.
nome de pessoa, ainda que o predicativo venha no plu-
Resolução: ral: Joana é as alegrias do pai.

Observe a grafia correta: auxiliar, mexer, fichas.
Alternativa: “D”
243. (Crase) Assinale a alternativa correta quanto
à ocorrência da crase:
a) Estamos à espera de vagas.
b) Refiro-me à alunas ausentes.
c) Transmita o recado à Vossa Excelência.
d) Comprou roupas caras e pagou à ela.
Resolução:
Observe que não se deve usar o acento de crase
quando “a” (no singular) vier seguido de palavra no
plural: Refiro-me a alunas ausentes.
Igualmente, não se deve usar acento de crase
diante de pronome pessoal (inclusive de tratamento):
Transmita o recado a Vossa Excelência. E pagou a ela.
As locuções prepositivas, que sempre terminam
por preposição, quando possuem núcleo representado
Nas construções com voz passiva sintética ou pro-
nominal, o verbo deve concordar com a expressão que
funciona como sujeito (geralmente, colocada à frente
do pronome apassivador se): Vendem-se aparta-
mentos.
Alternativa: “D”
246. (Morfologia) Assinale a frase em que “meio”
funciona como advérbio:
a) Só quero meio quilo.
c) Parou no meio da rua.
b) Comprou um metro e meio.
d) Achei-o meio triste.
Resolução:
A palavra meio é classifica como advérbio, quan-
do se refere a adjetivo: Achei-o meio triste. Observe-se
que, nesse caso, a palavra meio traz o sentido de um
pouco, um tanto, mais ou menos.
Alternativa: ”D”

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247. (Regência Verbal) Quanto à regência, assina-
le a alternativa correta:
a) Assistiu o programa.
b) A classe obedeceu o professor.
c) Chegou ao Brasil.
d) Preferi almoçar do que jantar.
Resolução:
O verbo assistir (no sentido de ver) exige preposi-
ção “A”: Assistiu ao programa.
O verbo obedecer constrói-se com a preposição
“A”: Obedeceu ao professor.
O verbo preferir constrói-se como Verbo Transitivo
Direito e Indireto (regido pela preposição “A”): Preferi
almoçar a jantar. Em se tratando do verbo chegar, de-
vemos lembrar que a construção correta é Chegou ao
Brasil (nunca: Chegou no Brasil.)
Alternativa: “C”
248. (Pronome) Indique a alternativa que foge ao
padrão formal, por se ter empregado “mim”
em lugar de “eu”:
a) Todos vieram até mim.
b) Este livro é para mim ler.
c) Perante mim ninguém falou.
d) Entre mim e você não há problema.
Resolução:
O pronome mim não pode funcionar como sujeito
de um verbo no infinitivo.
Assim, deve-se dizer e escrever: Este livro é para
eu ler.
Alternativa: “B”
249. (Regência Verbal) Quanto à regência, indique
a alternativa correta: (questão muito pareci-
da com a 247)
a) Assistiu o programa.
b) Preferia almoçar a jantar.
c) Chegou no Brasil.
d) A classe obedeceu o professor.
Resolução:
O verbo preferir constrói-se como Verbo Transitivo
Direito e Indireto (regido pela preposição “A”): Preferi
almoçar a jantar.
Alternativa: “B”
250. (Morfossintaxe) Em “Hoje, dia 7, é aniversário
dela”, expressão grifada funciona como:
a) vocativo.
b) advérbio.
c) agente da passiva.
d) aposto.
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Resolução:
A expressão dia sete funciona como aposto, uma
vez que esclarece, explica o termo anterior “hoje”.
Alternativa: “D”
251. (Concordância Nominal) Aponte a alternativa
em que a concordância é inaceitável:
a) Seguem anexos os documentos.
b) Os soldados sempre estão alertas.
c) Na porta de entrada, lia-se: “Proibida a en-
trada de pessoas sem camisa”.
d) Divulgaram-se os resultados.
Resolução:
A palavra alerta é invariável: Os soldados estão
sempre alerta.
Alternativa: ”B”
252. (Crase) Assinale a alternativa correta quanto
à ocorrência de crase:
a) Os alunos estavam lado à lado.
b) Ele ficou à ver navios.
c) Solicitei o documento a Vossa Senhoria.
d) Ela nunca vai à festas.
Resolução:
Observe que não se deve usar o acento de crase
quando “a” (no singular) vier seguido de palavra no
plural: Ela nunca vai a festas.
Igualmente, não se deve usar acento de crase tan-
to diante de pronome pessoal (inclusive de tratamento)
quanto diante de verbo. Igualmente o acento de crase
não deve ser usado entre palavras repetidas (mesmo
que sejam femininas): Os alunos estavam lado a lado
(frente a frente).
Alternativa: ”C”
253. (Concordância Verbal) Assinale a alternati-
va que preenche corretamente as lacunas,
“______ anos que ela partiu, _______ uns dez
anos que não nos encontramos”.
a) Faz, deve fazer.
b) Fazem, devem fazer.
c) Faz, devem fazer.
d) Fazem, deve fazer.
Resolução:
O verbo fazer se comporta como impessoal (sem
sujeito) quando usado para indicar decurso de tempo;
devendo, por isso, permanecer na terceira pessoa do
singular; transmitindo, também nesse caso, a impesso-
alidade para o eventual verbo auxiliar que o acompa-
nhe.
Assim, observe: “Faz anos que ela partiu, deve fa-
 


zer uns dez anos que não nos encontramos.” dios.

Alternativa: “A” Alternativa: “D”

254. (Morfologia) Assinale o plural correto: 257. (Pontuação) Quanto à pontuação, assinale
a) alemãozinhos. a alternativa que NÃO está de acordo com a
b) alemãezinhos. norma culta e formal da Língua Portuguesa:
c) alemãoszinhos. a) Os candidatos, em fila, aguardavam ansio-
d) alemãeszinhos. sos o resultado do concurso.
b) Os candidatos, aguardavam ansiosos, em
Resolução: fila, o resultado do concurso.
Observe o seguinte quanto ao plural dos diminu- c) Em fila, os candidatos aguardavam ansio-
tivos: sos, o resultado do concurso.
d) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em
Coloca-se o substantivo (grau normal) no plural, fila, o resultado do concurso.
coloca-se o sufixo também no plural, juntando-se am-
bos e retirando-se o “S” eventual: Resolução:
Alemãozinho: alemãe(s) + zinhos = alemãezinhos. Não se deve separar, por vírgula, o sujeito do ver-
Alternativa: “B” bo: Os candidatos aguardavam...
Alternativa: “B”
255. (Ortografia) Assinale a alternativa que com-
pleta adequadamente a frase: “Ela nos con- 258. (Ortografia) Preencha os espaços com as pa-
tou o _____ da viagem, _____ não quis partir lavras grafadas corretamente.
sem esclarecer a situação”.
“A ________ de uma guerra nuclear provoca
a) por quê – porque.
uma grande ________ na humanidade.”
b) porquê – por que.
c) porquê – porque. a) expectativa, tensão.
d) por que – por que. b) espectativa, tensão.
c) espectativa, tenção.
Resolução: d) expectativa, tenção.
Observe: o porquê (substantivo = o motivo),
Resolução:
porque (= pois).
Observe: expectativa = probabilidade, tensão =
Alternativa: “C”
excitação, tenção = intenção.
256. (Concordância) “Antigamente ______ povos Alternativa: “A”
que eram dizimados por doenças para as
quais não _____ remédios”. 259. (Ortografia) Complete corretamente as lacu-
nas:
Se você tivesse de completar as lacunas des-
“Minha _______ está ________ por culpa não
se período, respectivamente, com os verbos
sei de_____. (questão igual a 67)
HAVER e EXISTIR no imperfeito do indicativo,
a) pesquisa, atrasada, quê.
o único item, que indicaria simultaneamente
b) pesquisa, atrazada, quê.
as duas formas corretas seria:
c) pesquiza, atrasada, quê.
a) haviam – existiam.
d) pesquiza, atrasada, que.
b) havia – existia.
c) haviam – existia.
Resolução:
d) havia – existiam.
Observe a grafia correta: pesquisa, atrasada
Resolução: (atrás), quê (sempre acentuado em final de linha).
Como já se mencionou em comentários anterio- Alternativa: “A”
res, o verbo haver, quando usado para indicar existên-
cia, deve permanecer no singular: “... havia povos.” 260. (Morfossintaxe) “A Justiça limita o reajuste
dos planos de saúde.” O termo sublinhado é:
É muito comum confundir-se o verbo haver (exis-
a) Complemento nominal.
tencial) com o verbo existir, quando se quer indicar
b) Objeto direto.
existência. Contudo, basta lembrar que o verbo existir
c) Objeto indireto.
é sempre pessoal, isto é, sempre apresenta sujeito e, por
d) Adjunto adverbial.
isso, concorda com esse sujeito: ...não existiam remé-

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Resolução:
O termo sublinhado funciona como complemen-
to do verbo limitar (VTD); funciona, pois, como objeto
direto desse verbo que a ele se une sem necessidade de
preposição.
Alternativa: ”B”
261. (Pontuação) Assinale a alternativa correta
quanto à pontuação.
a) Apesar de, toda a atenção, o fato, passou
despercebido a todos.
b) Apesar de toda a atenção, o fato passou
despercebido a todos.
c) Apesar de, toda a atenção o fato passou
despercebido a todos.
d) Apesar de toda a atenção o fato passou des-
percebido a todos.
Resolução:
O adjunto adverbial (“apesar de toda a atenção”),
por vir no início do texto, deve estar seguido de pausa,
isto é, separado por vírgula.
Já se mencionou anteriormente que não se deve
usar vírgula entre o sujeito e o verbo: “... o fato não
passou despercebido a todos.”
Alternativa: “B”
262. (Ortografia) Assinale a alternativa onde hou-
ver a acentuação correta dos verbos:
a) Os diretores vêm para assembleia geral.
b) O professor vêm à reunião.
c) A venda do carro não convêm.
d) Eles não vêm à escola hoje.
Resolução:
A terceira pessoa do plural do verbo vir deve ser
grafada com acento circunflexo:
Os diretores vêm para a assembleia geral. Quan-
to aos derivados do verbo vir, devemos observar que: a
terceira pessoa do singular traz acento agudo (A venda
do carro não convém). Já a terceira pessoa do plural
grafa-se com acento circunflexo (Tais atitudes não
convêm.).
Alternativa: “A”
263. (Colocação Pronominal) Assinale a frase com
erro de colocação pronominal:
a) Nunca lhe tinha pedido ajuda.
b) Em falando-se de futebol, ele é um enten-
dido.
c) Amanhã te direi as palavras.
d) Levante-se, menino!
Resolução:
49
O gerúndio antecedido da preposição “EM” exige
próclise: “Em se tratando de...”
Alternativa: “B”
264. (Semântica) Assinale a alternativa que com-
pleta corretamente as lacunas na frase “Era
________ a chegada do ________ cidadão”.
a) eminente – eminente.
b) eminente – iminente.
c) iminente – iminente.
d) iminente – eminente.
Resolução:
Observe a grafia e o significado:
Iminente = prestes a acontecer.
Eminente = ilustre.
Alternativa: ”D”
265. (Morfologia) Assinale a alternativa correta
quanto ao emprego do numeral:
a) D. João VI: D. João seis.
b) Capítulo IX: capítulo nove.
c) Parágrafo XXIII: parágrafo vinte e três.
d) Capitulo XII: capitulo décimo segundo.
Resolução:
Na enumeração de reis, príncipes papas, capítulos
e séculos, empregam-se os ordinais até décimo. De
onze em diante, emprega-se o cardinal: Dom João VI
(sexto), capítulo IX (nono), capítulo XII (doze). Já, na
enumeração dos artigos de lei e respectivos parágra-
fos, emprega-se o ordinal até nono; de dez em diante,
emprega-se o cardinal: parágrafo XXIII (vinte e três).
Alternativa: “C”
266. (Morfologia)
Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos tão vazios,
Nem o lábio amargo.
(Cecília Meireles)
As palavras sublinhadas são:
a) Adjetivos.
b) Substantivos.
c) Pronomes.
d) Advérbios.
Resolução:
Todas as palavras grifadas no texto representam
adjetivos, uma vez que todos indicam características.
São, pois, modificadores, respectivamente, dos subs-
tantivos: rosto, olhos e lábio.
 


Alternativa: “A” Resolução:

O verbo assistir (no sentido de ver, presenciar)
267. (Morfologia) Os pronomes: meu, nosso, seu,
constrói-se como verbo transitivo indireto, regendo a
são classificados como:
preposição “A”:
a) Interrogativo.
b) Possessivo. “Assistimos a um belo espetáculo...”
c) Pessoal.
Alternativa: “D”
d) Indefinido.
271. (Crase) Indique a alternativa que completa a
Resolução:
frase:
Alternativa: “B”
“Após ____ reunião, todos foram ____sala,
para assistir ____ chegada dos hóspedes.”
268. (Concordância Nominal) Assinale a alternati-
a) a, à, a.
va em que há erro de concordâncial:
b) à, à, à.
a) Nunca tolerou as meias verdades.
c) a, a, a.
b) Esses argumentos valem por si sós.
d) a, à, à.
c) As janelas daquela casa abriram-se por si
mesmo.
Resolução:
d) Estava meio adoentada.
Aqui, podemos aplicar o artifício da substituição
Resolução: da palavra feminina por outra masculina. Ocorrendo
ao, significa que houve a fusão de a + a, devendo-se
A palavra mesmo deve concordar com o substan-
empregar ao acento de crase.
tivo ou pronome a que se refere;
Aplicando o artifício, temos:
As janelas daquela casa abriram-se por si mes-
mas. Após o almoço, todos foram ao salão, para assistir
ao regresso dos hóspedes. (Após a reunião, todos fo-
Alternativa: “C”
ram à sala, para assistir à chegada dos hóspedes.)
269. (Concordância Verbal). “Suponho que ______ Alternativa: ”D”
meios para que se _______ os cálculos de
modo mais simples.” Assinale a alternativa 272. (Miscelânea) Na frase: “Antigamente, apesar
que completa corretamente as lacunas da das poucas escolas, as crianças eram mais in-
frase apresentada: teressadas, fato que não me admira.”, temos:
a) devem haver, realize. a) uma vírgula mal colocada.
b) deve haver, realizem. b) nenhum erro de acentuação.
c) devem haver, realizem. c) duas vírgulas mal colocadas.
d) deve haverem, realizem. d) ausência de duas vírgulas.

Resolução: Resolução:
Como já se mencionou em comentários anterio- Alternativa: “B”
res, o verbo haver, quando usado para indicar existên-
cia, deve permanecer no singular, o mesmo ocorrendo 273. (Morfossintaxe) Na oração: “O lar, instituição
com seu eventual auxiliar. O verbo apassivado pela pa- sublime, deve ser preservado.” O termo desta-
lavra “se” sempre deve concordar com o sujeito que se cado é:
lhe segue: Suponho que deve haver meios para que se a) adjunto adverbial.
realizem os cálculos. b) vocativo.
c) aposto.
Alternativa: “B”
d) sujeito.
270. (Regência Verbal) Assinale a frase onde a re-
Resolução:
gência do verbo assistir está errada:
a) Não assisti à missa. O termo da oração que tem por função explicar,
b) Os médicos assistiram os doentes durante a esclarecer o termo anterior, denomina-se aposto. É
epidemia. comum confundir-se aposto com vocativo. Contudo
c) O técnico assistiu os jogadores. basta lembrar que o aposto explica (fala de...), enquan-
d) Assistimos um belo espetáculo de dança a to que o vocativo tem por finalidade fazer um chama-
semana passada. mento (fala-se com...).

50
 


Alternativa: “C” car aqui.

274. (Ortografia) Só está correta, quanto à grafia, a Resolução:

seguinte alternativa:
O verbo preferir constrói-se como Verbo Transitivo
a) Minha colega escreve mau.
Direito e Indireto regido pela preposição “A”: Preferi al-
b) Não fale mau de ninguém.
moçar a jantar.
c) Você não é mal.
d) Mal cheguei, fui para o quarto. O verbo aspirar (no sentido de pretender) constrói
com a preposição a.
Resolução:
“Prefiro aspirar a uma posição honesta a ficar
“MAU” (adjetivo) só pode referir-se a substantivo. aqui.”
È, pois, antônimo de “BOM.
Alternativa: “A”
Assim, aqui podemos usar o seguinte artifício:
onde cabe bom, cabe mau. 277. (Ortografia) Indique a alternativa que com-
pleta a frase corretamente:
Onde não cabe bom, cabe mal.
“________ do herói sem causa, era ______ de
Alternativa: “D”
arriscar a vida por um ______ nada.”
275. (Concordância Verbal) Assinale a alternativa a) Protótipo, capás, quase.
que completa corretamente as lacunas: b) Prototipo, capaz, quaze.
c) Prototipo, capáz, quasi.
“______ meses que ______ os resultados do
d) Protótipo, capaz, quase.
concurso sobre poesia. ______ muitos ganha-
dores e prêmios.”
Resolução:
a) Fazem – saíram – Houveram.
Observem-se as grafias: protótipo (proparoxíto-
b) Fazem – saiu – Houveram.
na), capaz (sempre com “z”), quase (sempre com “e”).
c) Faz – saiu – Houve.
d) Faz – saíram – Houve. Alternativa: “D”

Resolução: 278. (Concordância Verbal) Assinale a alternativa

O verbo fazer se comporta como impessoal (sem
sujeito) quando usado para indicar decurso de tempo;
devendo, por isso, permanecer na terceira pessoa do
singular; transmitindo, também nesse caso, a impes-
soalidade para o eventual verbo auxiliar que o acom-
panhe.
Assim, observe: “Faz meses...” “Deve fazer meses...”
O sujeito, ainda que posposto, obriga o verbo a
concordar com ele:
Saíram os resultados.
Como já se mencionou em comentários anterio-
res, o verbo haver, quando usado para indicar exis-
tência, deve permanecer no singular: “... houve muitos
ganhadores.”
Alternativa: “D”
276. (Regência Verbal) Assinale a alternativa cor-
reta:
a) Prefiro aspirar a uma posição honesta a ficar
aqui.
b) Prefiro antes aspirar a uma posição honesta
que ficar aqui.
c) Prefiro aspirar a uma posição honesta que
ficar aqui.
d) Prefiro aspirar uma posição honesta que fi-
que completa as lacunas:
“________ anos que não se colhem boas uvas;
__________ pragas a assolarem as parreiras”.
a) Fazem, devem haver.
b) Fazem, deve haver.
c) Faz, deve haver.
d) Faz, devem haverem.
Resolução:
Recordando: O verbo fazer se comporta como
impessoal (sem sujeito) quando usado para indicar de-
curso de tempo; devendo, por isso, permanecer na ter-
ceira pessoa do singular; transmitindo, também nesse
caso, a impessoalidade para o eventual verbo auxiliar
que o acompanhe.
Assim, observe: “Faz anos...” “Deve fazer anos...”
O verbo haver, quando usado para indicar exis-
tência, deve permanecer no singular, o mesmo ocor-
rendo com seu eventual auxiliar. Deve haver pragas...
Alternativa: “C”
279. (Morfossintaxe) Na oração: “Juliana dança
contente.”, o termo destacado é:
a) predicado verbal.
b) predicado verbo-nominal.

51
 

c) predicado nominal.
d) adjunto adverbial.
Resolução:
Classifica-se como predicado verbo-nominal
aquele apresenta dois núcleos: verbo de ação (transiti-
vo ou Intransitivo) + nome (substantivo, adjetivo, pro-
nome ou numeral) que funciona como predicativo do
sujeito ou do objeto.
Juliana dança contente.
VI PS
Alternativa: “B”
280. (Pontuação) Está errada a pontuação em:
a) Recolheu as provas, saindo a seguir.
b) Paula prima, de Lourdes, está aí.
c) Se permitirem, voltarei.
d) Rio de Janeiro, 30 de janeiro de 2008.
Resolução:
Não se deve separar por vírgula o adjunto adno-
minal do nome ao qual se refere.
Prima de Lourdes (e não: Prima, de Lourdes)
Alternativa: “B”
281. (Morfossintaxe) Na oração: “O cão, melhor
amigo do homem, é sempre fiel”, o termo
destacado exerce a função sintática de:
a) Aposto.
b) Vocativo.
c) Predicativo do objeto.
d) Complemento nominal.
Resolução:
O termo da oração que tem por função explicar,
esclarecer o termo anterior, denomina-se aposto. É
comum confundir-se aposto com vocativo. Contudo
basta lembrar que o aposto explica (fala de...), enquan-
to que o vocativo tem por finalidade fazer um chama-
mento (fala-se com...).
Alternativa: “A”
282. (Morfossintaxe) Em qual alternativa há uma
Oração Subordinada Substantiva Completiva
Nominal?
a) É necessário que sejam honestos.
b) A verdade é que ele se esforçou demais.
c) Preciso de que me ajudem.
d) Tinha medo de que o prejudicassem.
Resolução:
Denomina-se oração subordinada substantiva
completiva nominal aquela que, tendo valor de subs-
tantivo (= isto) e introduzida por conjunção integrante
52
(geralmente, “QUE”), completa um nome (substantivo,
adjetivo) da oração principal.
Na prática, costuma-se usar o seguinte artifício:
a oração substantiva, encabeçada pelo conjunto pre-
posição + conjunção depois de nome, é Completiva
Nominal.
Tinha medo de que o prejudicassem.
Alternativa: “D”
283. (Ortografia) Assinale a alternativa em que
todas as palavras estejam grafadas correta-
mente:
a) prazeroso, buzina, catequizar, exonerar.
b) através, louza, náusea, análise.
c) gengiva, tangerina, erege, algema.
d) geito, laje, xampu, mexerica.
Resolução:
Observem-se as grafias corretas prazeroso, buzi-
na, catequizar, exonerar.
Alternativa: “A”
284. (Crase) Assinale a alternativa cuja sequência
preencha corretamente as lacunas:
“Chamam ____ isto de aventura? Tão logo
desceram ____ terra, os aviadores foram cal-
mamente assistir ____ sessão, depois volta-
ram _____ pressas, deixando os repórteres
_____ meio quarteirão de distância.”
a) a, à, a, as, a.
b) a, a, a, às, à.
c) a, a, à, às, a.
d) à, à, a, as, à.
Resolução:
Observe: Não se deve usar acento de crase diante
de palavra masculina (... a isto). Diante da palavra ter-
ra (no sentido de chão firme) não se admite acento de
crase (... desceram a terra). ...assistir à sessão (assistir
ao espetáculo). Recebem acento de crase as locuções
adverbiais cujo núcleo é representado por palavra fe-
minina (... voltaram às pressas). (Artifício: Voltaram
aos empurrões). Como já se disse, não se emprega
acento de crase diante de palavra masculina (a meio)
Alternativa: “C”
285. (Crase) Assinale a alternativa que preencha
corretamente a frase: ___ beira do leito, assis-
tiu __ amiga. Hora __ hora, minuto __ minuto,
sempre ___ espera de um milagre”.
a) A – à – à – a – à.
b) À – a – à – à – à.
c) A – a – a – a – a.
d) À – a – a – a – à.
 

Resolução:
As locuções prepositivas, que sempre terminam
por preposição, quando possuem núcleo representado
por palavra feminina, devem trazer acento de crase: “À
beira do leito...” “... À espera de um milagre...” Outras
locuções prepositivas: à procura de, à margem de, à
volta de, à custa de.
Igualmente o acento de crase não deve ser usado
entre palavras repetidas (mesmo que sejam femini-
nas): hora a hora , minuto a minuto.
O verbo assistir (no sentido de ajudar, cuidar)
constrói-se sem preposição.
Alternativa: ”D”
286. (Morfossintaxe) Assinale a alternativa correta
em relação à classificação dos predicados das
orações abaixo:
I. Pedra está adoentada.
II. Pedra está no hospital.
a) O predicado é nominal em I e II.
b) O predicado é verbal em I e II.
c) O predicado é nominal em I e verbal em II.
d) O predicado é verbal em I e nominal em II.
Resolução:
O predicado nominal se caracteriza por apresen-
tar com núcleo um nome, geralmente adjetivo, que
funciona como predicativo do sujeito, o qual, por sua
vez, liga-se ao sujeito mediante um verbo de ligação:
Pedra está adoentada.
(P.S.)
Devemos lembrar que o predicado nominal se
compõe de VL + PS. Assim, se não tivermos PS, o pre-
dicado não será Nominal, mas verbal. Pedra está no
hospital.
Alternativa: “C”
287. (Pontuação) Assinale a alternativa que justifi-
ca o emprego da vírgula no seguinte período:
“Fique descansado, chefe, que não o decep-
cionarei”.
a) A vírgula está isolando vocativo.
b) A vírgula está marcando elipse do verbo.
c) A vírgula está isolando aposto.
d) A vírgula está marcando inversão do objeto
pleonástico anteposto ao verbo.
Resolução:
O vocativo (chamamento) deve vir sempre isolado
(geralmente, por vírgula), independentemente de sua
posição na oração: “Fique descansado, chefe, não o
decepcionarei”.
Chefe, fique descansado... Não o decepcionarei,
53
chefe...
Alternativa: “A”
288. (Concordância Nominal) Assinale a alternati-
va que completa corretamente as lacunas da
seguinte frase: “______ mais de três semanas
que eles _______ doentes”.
a) Faziam – parecia estarem.
b) Fazia – pareciam estar.
c) Faziam – parecia estar.
d) Fazia – pareciam estarem.
Resolução:
O verbo fazer se comporta como impessoal (sem
sujeito) quando usado para indicar decurso de tempo;
devendo, por isso, permanecer na terceira pessoa do
singular; transmitindo, também nesse caso, a impes-
soalidade para o eventual verbo auxiliar que o acom-
panhe.
Assim, observe: “Fazia mais de três semanas...”
“Devia fazer mais de três semanas...”
O verbo parecer seguido de infinitivo oferece duas
possibilidades de concordância:
Eles parecia estarem doentes. Eles pareciam es-
tar doentes.
Devemos lembrar que não se devemos deixar am-
bos os verbos no plural, nem ambos no singular.
Alternativa: “B”
289. (Verbo) Assinale a alternativa que preencha
corretamente as lacunas da frase abaixo:
“Se você se _________ calmo quando ela
__________, poderá atendê-Ia com mais efi-
ciência”.
a) manter – vim.
b) mantiver – vim.
c) manter – vier.
d) mantiver – vier.
Resolução:
Didaticamente, para se obter o futuro do subjunti-
vo, basta tomar a terceira pessoa do plural do pretérito
perfeito do indicativo, retirar “am”.
Mantiveram (-am) = mantiver; Vieram (-am) =
vier.
Alternativa: “D”
290. (Concordância Nominal) Assinale a frase em
que há erro no emprego do Vocábulo “ANEXO”:
a) As faturas anexas já foram resgatadas.
b) Anexos, seguem os preços estipulados para
o corrente ano.
c) Os documentos anexo devem ser guarda-
 

dos no arquivo.
d) Anexas ao processo, estavam as cópias das
certidões.
Resolução:
Como já se salientou em comentários anteriores, o
vocábulo anexo deve concordar com o substantivo a
que se refere: “Os documentos anexos...”
Alternativa: “C”
291. (Regência Verbal) Indique a alternativa em
que ocorre erro de regência verbal:
a) Aspirei um ar muito poluído.
b) Sempre aspirei um futuro melhor.
c) Assisto a todos os jogos da seleção.
d) Chegamos ao encontro atrasados.
Resolução:
Como já se mencionou nos comentários anterio-
res, o verbo aspirar (usado no sentido de pretender)
constrói-se com a preposição a. Sempre aspirei a um
futuro melhor. O verbo assistir (empregado no sentido
de ver, presenciar) também se constrói com a preposi-
ção a: Assisto a todos os jogos da seleção. O verbo che-
gar constrói-se sempre com a preposição a: Chegamos
ao encontro atrasados.
Alternativa: “B”
292. (Colocação Pronominal) Dadas as frases:
I. Sempre me disseram que ele estava bem.
II. Quem nos trouxe a solução do problema?
III. Eles nunca me convidariam para aquela
festa.
a) Apenas a frase I está correta.
b) Apenas a frase III está correta.
c) Apenas a frase I e a III estão corretas.
d) Todas as frases estão corretas.
Resolução:
O foco da questão ora proposta é colocação de
pronomes com ênfase na próclise (pronome antes do
verbo) determinada pela atração que algumas pala-
vras (chamadas atrativas: palavras de sentido nega-
tivo, pronomes indefinidos, interrogativos, advérbios
não seguidos de pausa) exercem sobre pronomes oblí-
quos átonos quando aquelas se encontram antes do
verbo.
Alternativa: “D”
293. (Ortografia) Das alternativas seguintes, há
uma que apresenta erro de grafia. Assinale a
alternativa em que isto ocorre:
a) enxofre – caxumba – expectativa.
b) moxila – rouxinol – flecha.
54
c) enxurrada – enxaqueca – xampu.
d) exceção – lagartixa – mexerica.
Resolução:
Grafam-se com CH os vocábulos: mochila e fle-
cha.
Alternativa: “B”
294. (Morfossintaxe) Como se classifica a oração
subordinada destacada em: “Preciso de que
me ajudem.”
a) Subordinada substantiva subjetiva.
b) Subordinada substantiva objetiva direta.
c) Subordinada substantiva objetiva indireta.
d) Subordinada substantiva completiva nominal.
Resolução:
Denomina-se oração subordinada substantiva
objetiva indireta aquela que, tendo valor de substan-
tivo (= isto) e introduzida por conjunção integrante
(geralmente, “QUE”), completa o verbo (transitivo indi-
reto) da oração principal.
Na prática, costuma-se usar o seguinte artifício: a
oração substantiva, encabeçada pelo conjunto pre-
posição + conjunção depois de verbo, é objetiva in-
direta.
Preciso de que me ajudem.
Alternativa: “C”
295. (Morfossintaxe) Na oração: “Eu o considero
inteligente.”, o termo destacado exerce a fun-
ção de:
a) Predicativo do sujeito.
b) Predicativo do objeto.
c) Sujeito.
d) Objeto indireto.
Resolução:
Denomina-se predicativo do objeto o termo que,
completando o sentido de um verbo (geralmente, tran-
sitivo direto), acrescenta um atributo ao objeto.
O predicativo do objeto converte-se em predicati-
vo do sujeito, quando a oração é transposta para a voz
passiva. Podemos, então, dizer que o predicativo do
sujeito da voz passiva corresponde ao predicativo do
objeto na oração ativa.
Ele é considerado inteligente por mim. (oração
P.S. passiva)
X
Eu o considero inteligente. (oração ativa)
P.O.
Alternativa: “B”
 


296. (Ortografia) Indique a alternativa que com- nitivo.

pleta a frase corretamente:
Alternativa: “C”
“Ele faltou ao concurso ________ não sabia a
data de sua realização.” 299. (Morfossintaxe) Em “Queria que me ajudas-
a) porquê. ses”, o trecho sublinhado pode ser substituí-
b) por que. do por: (igual a questão 172)
c) por quê. a) a tua ajuda.
d) porque. b) a vossa ajuda.
c) a ajuda de você.
Resolução: d) a sua ajuda.
Emprega-se o vocábulo porque, sempre que pu-
Resolução:
dermos empregar, em seu lugar, a conjunção visto
que: Ele faltou ao concurso visto que não sabia a data A forma verbal “ajudasses” (que tu me ajudasses),
de sua realização. remete à forma “a tua ajuda”. Trata-se aqui de harmo-
nia de tratamento.
Alternativa: “D”
Alternativa: “A”
297. (Pontuação) Assinale o erro de pontuação:
a) Íamos, muitas vezes, ao circo. 300. (Morfossintaxe) Assinale a função morfológi-
b) Os garotos, admirados, riam muito. ca de caro em “Ele vendeu caro as mercado-
c) Eu, realmente preciso chegar lá. rias”. (igual a questão 173)
d) Você quer colaborar com nossa campanha? a) substantivo.
b) advérbio.
Resolução: c) adjetivo.
d) preposição.
Quando, entre dois termos, intercalamos o adjun-
to adverbial; essa intercalação isola o adjunto que, em
Resolução:
razão disso, fica entre vírgulas: Eu, realmente, preciso
chegar lá. A palavra “caro” funciona como advérbio. Mais
precisamente, trata-se da adverbalização do adjetivo
Alternativa: “C”
“caro”.
298. (Colocação Pronominal) Os pronomes pesso- Alternativa: ”B”
ais estão colocados corretamente:
a) Tenho contido-me em meus limites. 301. (Ortografia) Aponte a alternativa que apre-
b) Nada podê-la-ia enganar. senta todas as palavras paroxítonas: (ques-
c) Vocês podem dizer-me o que isto significa? tão igual a 174)
d) Aqui estou; me diga agora o que disse ontem. a) química, lâmpada, japonês.
b) lápis, novel, sutil.
Resolução: c) decano, ômega, rubrica.
d) caderno, tesoura, avaro.
Na locução verbal (verbo principal + particípio),
não se admite ênclise ao particípio. Portanto, deve-se
Resolução:
dizer e escrever: “Tenho-me contido em...”
Denomina-se paroxítona a palavra cuja sílaba tô-
Não se dá a mesóclise, quando ocorre palavra
nica corresponde à penúltima sílaba. É o caso de lápis,
atrativa que justifique a próclise.
decano, rubrica, caderno, tesoura, avaro.
Portanto, deve-se dizer e escrever: “Nada a podia
Alternativa: “D”
enganar.”
Não se inicia oração com pronome oblíquo átono. 302. (Divisão Silábica) Dadas as palavras: (igual a
Deve-se, pois, escrever: questão 175)
“Aqui estou, diga-me agora...” Locução verbal, cujo I. des-a-ten-to
verbo principal esteja no infinitivo, admite a colocação II. sub-es-ti-mar
do pronome em ênclise em relação ao infinitivo, mes- III. trans-tor-no
mo ocorrendo palavra que justifique a próclise ao auxi-
Constamos que a separação silábica está cor-
liar: Vocês podem dizer-me.
reta:
Lembrete: Sempre que o verbo principal estiver a) apenas na número I.
no infinitivo, sempre será possível a ênclise a esse infi- b) apenas na número II.

55
 

c) apenas na número III.
d) em todas as palavras.
Resolução:
Observe:
desatento (de-sa-ten-to);
subestimar (su-bes-ti-mar);
transtorno (trans-tor-no).
Alternativa: “C”
303. (Morfossintaxe) Em “A operação policial-mili-
tar foi realizada, conforme havíamos planeja-
do”, a oração grifada é: (igual a questão 176)
a) subordinada adverbial concessiva.
b) subordinada adverbial conformativa.
c) subordinada substantiva completiva nominal.
d) coordenada sindética conclusiva.
Resolução:
A conjunção subordinativa “conforme” introduz
oração subordinada adverbial conformativa.
Alternativa: “B”
304. (Morfossintaxe) Em “Ele me viu no clube” e
“Ela me telefonou.” As funções sintáticas dos
termos grifados, respectivamente, são: (igual
a questão 177)
a) objeto-direto e objeto indireto.
b) objeto indireto e objeto direto.
c) pronomes pessoais do caso reto.
d) pronomes pessoais do caso oblíquo.
Resolução:
O pronome oblíquo ME pode funcionar como ob-
jeto direto (quando completa Verbo Transitivo Direto
“Ele me viu no clube”). Funciona como objeto indireto,
quando completa Verbo Transitivo Indireto: “Ela me te-
lefonou.” (me = a mim).
Alternativa: “A”
305. (Morfossintaxe) Ocorre aposto em: (igual a
questão 178)
a) Que horas são, professor?
b) Amigos, não tenho palavras para agradecer.
c) Volte cedo para casa, Miranda.
d) D. Pedro II, Imperador do Brasil, morreu no
exílio.
Resolução:
Aposto é o termo (acessório) que, na oração, fun-
ciona para explicar, resumir, enumerar, especificar. O
mais comum é o aposto explicativo que deve vir sem-
pre isolado por pausa (geralmente, vírgula): “D. Pedro
II, Imperador do Brasil, morreu no exílio”.
56
O vocativo presta-se para fazer um chamamento
(Fala-se com). Por não pertencer à estrutura lógica da
oração, o vocativo pode surgir em qualquer ponto dela,
pois serve apenas para fazer um chamamento. Pressu-
põe o uso da interjeição Ó!: “[ó!] ”Amigos, não tenho
palavras para agradecer. Volte cedo para casa, [ó!] Mi-
randa. Que horas são, [ó!] professor?
Alternativa: “D”
306. (Morfossintaxe) Em “Nesta cidade, faz um ca-
lor intenso”, o sujeito é: (igual a questão 179)
a) simples.
b) oculto
c) indeterminado
d) uma oração sem sujeito.
Resolução:
Entre os verbos que funcionam em orações sem
sujeito está o verbo Fazer (na indicação de clima, tem-
peratura). Exemplo:
“Nesta cidade, faz um calor intenso.”
Alternativa: “D”
307. (Morfossintaxe) Em “O mensageiro entregou
a carta do capitão”, o verbo é: (igual a questão
180)
a) intransitivo.
b) transitivo direto.
c) transitivo direto e indireto.
d) transitivo indireto.
Resolução:
O verbo entregar é VTD (Quem entrega, entrega
alguma coisa).
Regra Prática: O mensageiro entregou alguma coi-
sa? – Sim, uma a carta do capitão!
Fazendo-se a pergunta e obtendo-se “Sim” como
resposta, comprova-se a transitividade direta do verbo.
Alternativa: “B”
308. (Morfossintaxe) Ocorre verbo de ligação em:
(igual a questão 181)
a) Rosana parece triste.
b) Marcelo chegou contente.
c) A notícia deixou-me preocupado.
d) O professor corrigiu as provas.
Resolução:
Verbo de ligação é aquele que, sem denotar ação,
liga um atributo (estado, condição ou característica)
ao sujeito da oração. Tal atributo se denomina Predi-
cativo do Sujeito.
Os principais verbos de ligação: ser, estar, parecer,
ficar, permanecer , continuar, jazer, tornar-se; acabar
 

(= ficar), andar (= parecer), cair (= ficar), virar (= tornar-
se), viver (= ser, estar).
Exemplo: “Rosana parece triste.”
Lembrete: Não basta que o verbo esteja incluído
na lista acima para que seja considerado Verbo de Li-
gação. Não! O fato de estar na lista significa apenas
que tal verbo pode funcionar como Verbo de Ligação.
Qualquer dos verbos da lista só será considerado
Verbo de Ligação; se, no predicado, houver Predicativo
do Sujeito.
Compare:
Joana ficou triste. (Triste = PS) > ficou = VL.
Joana ficou na sala. (na sala = adjunto adverbial;
portanto, não se trata de PS.) > ficou não é verbo de
ligação.
Alternativa: “A”
309. (Morfologia) O plural de animalzinho, cãozi-
nho e reco-reco, respectivamente, é: (igual a
questão 182)
a) animalzinhos, cãozinhos e recos-recos.
b) animaizinhos, cãezinhos e reco-recos.
c) animalzinhos, cãezinhos e recos-reco.
d) animaizinhos, cãozinhos e reco-recos.
Resolução:
Observe: animal > animais (retira-se o “S” e acres-
centa-se “zinhos” > animaizinhos.)
O mesmo para cão: cães (-s) + zinhos > cãezinhos.
Reco-reco = reco-recos (Substantivos compostos
por palavras repetidas fazem o plural variando apenas
o último elemento)
Alternativa: “B”
310. (Morfologia) O grau normal dos substantivos
muralha, igrejola, fornalha e bocarra, respec-
tivamente, são: (igual a questão 183)
a) muro, igreja, forno e boca.
b) murão, igrejona, fornão e bocão.
c) muro, igreja, forma e boca.
d) morro, igreja, forma e boca.
Resolução:
Alternativa: “A”
311. (Pontuação) Assinale a alternativa incorreta
quanto à pontuação: (igual a questão 184)
a) A vítima, inquieta, esperava o socorro médico.
b) Inquieta, a vítima esperava o socorro médico.
c) A vítima, esperava inquieta o socorro médico.
d) A vítima esperava inquieta o socorro médico.
Resolução:
57
Não se separa o sujeito do predicado: “A vítima
esperava inquieta...” (e não: A vítima, esperava inquie-
ta...).
Observação: Não se deve confundir a separação
do sujeito do predicado com os casos de intercalação
de um termo oracional entre o sujeito e o predicado; ou
caso de antecipação de um termo da oração.
É o que ocorre, respectivamente, nas alternativas
“a”, e “b”.
Alternativa: “C“
312. (Ortografia) Assinale a alternativa em que to-
das as palavras são acentuadas: (igual a ques-
tão 185)
a) juizo, tecnico, gaucho, companhia, titulo.
b) coquetel, último, terraqueo, ziper, movei.
c) limpido, remedio, microbio, funebre, gratis.
d) raiz, rainha, labio, lagoa, patio.
Resolução:
Observe: límpido, fúnebre (acentuam-se grafica-
mente todas as proparoxítonas); remédio, micróbio
(acentuam-se graficamente paroxítona terminada em
ditongo); grátis (acentuam-se graficamente as paroxí-
tonas não terminadas em: a, e, o, em, ens)
Alternativa: “C”
313. (Ortografia) Assinale a alternativa em que to-
das as palavras devem ser completadas com
“s”: (igual a questão 186)
a) amoro_o, simpati_ar, pi_o.
b) parali_ia, sacerdoti_a, montanhê_.
c) bati_ar, desli_ar, fri_ar.
d) Ande_, poeti _a, finali_ ar.
Resolução:
Grafam-se com “z”: simpatizar, batizar, deslizar,
finalizar.
Assim, todas as demais palavras grafam-se com
“S”.
Alternativa: “B”
314. (Ortografia) Assinale a alternativa em que
ambas as palavras devem ser completadas
com “g”: (conforme o Novo Acordo Ortográ-
fico) (igual a questão 187)
a) aborda_em, can_ica.
b) aterra_em, _iboia.
c) baga_em, pa_em.
d) gara_em, mar_em.
Resolução:
Observe: Com “G” > garagem, margem, aborda-
gem, aterragem, bagagem. Com “J” > jiboia, pajem,
 

canjica.
Alternativa: “D”
315. (Ortografia) Assinale a alternativa em que to-
das as palavras estão corretamente grafadas:
(igual a questão 188)
a) hífem, cárie, céu.
b) enchente, enxofre, chumbo.
c) anjo, caçula, anjélico.
d) açúcar, lage, pesquisa.
Resolução:
Observe: Grafam-se corretamente hífen, cárie, céu,
enchente (de cheio), enxofre (após en, emprega-se x),
chumbo, anjo, caçula, anjo, angélico, açúcar, laje, pes-
quisa.
Alternativa: “B”
316. (Regência Verbal) Assinale a alternativa em
que a crase indicada está incorreta: (igual a
questão 189)
a) Desobedeci, justificadamente, à ordem do
sargento.
b) Paguei os honorários à advogada.
c) Não respondi à carta de Maria.
d) Não pisem à grama.
Resolução:
Para que ocorra crase necessária se faz a fusão da
preposição “A” (exigida pelo termo antecedente) com
o artigo feminino “A” (admitido pela palavra feminina
seguinte), resultando a pronúncia de um único “A” que,
em razão disso, deve ser grafado com acento grave
(“à”).
Regra Prática: substitui-se a palavra feminina por
outra masculina.
Ocorrendo ao, marca-se o “a” com acento de crase.
Exemplos:
Desobedeci à ordem, (Desobedeci ao pedido).
Paguei à advogada. (Paguei ao advogado.).
Não respondi à carta. (Não respondi ao pedido.).
Não pisem a grama. Sem acento de crase, porque
não se diz: Não pisem ao tapete.
Nota: Observe a regência dos verbos apresenta-
dos na questão:
Desobedecer – VTI > constrói-se com a preposição A
Pagar – VTDI, pede OD de coisa e OI de pessoa.
(prep. A)
Responder coisa: VTI com prep. A
Alternativa: “D”
58
317. (Morfologia) Assinale a alternativa em que to-
dos os substantivos são de gênero feminino:
a) acne, alface, libido.
b) diagrama, dinamite, cal.
c) derme, tíbia, magma.
d) tapa, sentinela, omoplata.
Resolução:
São Masculinos: o diagrama, o magma; femini-
nos: a alface, a libido, a dinamite, a cal, a derme, a tíbia,
a omoplata, a sentinela.
Nota: O substantivo “tapa” pode ser usado tanto
no masculino como no feminino, quando empregado
no sentido de pancada com a mão.
Alternativa: “A”
6. (CPC-2012) Em relação à concordância nomi-
nal, assinale a alternativa correta.
a) Todos os policiais, após a fuga de alguns
presos, ficaram alerta.
b) “Muito obrigado pelas informações”, disse a
Sargento Manuela para a moradora do bairro.
c) Ao meio-dia e meio, as viaturas saíram do
local da tragédia.
d) É proibida entrada de pessoas estranhas no
prédio da administração da polícia.
Resolução:
Observe:
A palavra “alerta” não se flexiona no plural
“obrigado” deve concordar com a palavra a que
se refere (no, caso, Manuela).
Assim, temos: “Muito obrigada pelas informa-
ções”, disse a Sargento Manuela.
Ao meio-dia e meia (hora)
É proibido entrada (não havendo artigo “a” “é
proibido” não se flexiona).
Alternativa: “A”
8. (CPC-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa e em relação às con-
cordâncias verbal e nominal, assinale a al-
ternativa correta.
a) Jorge é um dos que pensa assim.
b) A dedicação dos policiais servem de exem-
plo para muita gente.
c) Ela mesmo realizou todo o serviço.
d) Vendem-se móveis para escritório.
Resolução:
Observação:
O verbo deve concordar com o sujeito:
 

Vendem-se móveis para escritório (= Móveis
para escritório são vendidos.).
Observe:
A dedicação dos policiais serve de exemplo para
muita gente.
Mesmo > deve concordar com o substantivo ou
pronome a que se refere
Ela mesma realizou todo o serviço.
Nota: Embora o gabarito oficial tenha prevaleci-
do, é importante ressaltar que a expressão um dos que
admite verbo tanto singular como no plural.
Portanto, rigorosamente, as alternativas “A” e “D”
são corretas.
Alternativa: “A” (gabarito oficial)
9. (CPC-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa e em relação à regên-
cia verbal, assinale a alternativa correta.
a) Devemos obedecer as leis de trânsito e a
Constituição Federal.
b) Márcia não simpatizava com os novos fun-
cionários.
c) É agradável respirar ao ar fresco do interior.
d) O candidato esqueceu da caneta no dia da
prova.
Resolução:
Observe:
O verbo simpatizar constrói-se sem pronome. (não
se diz: Márcia não se simpatiza com..)
O verbo obedecer pede preposição a (VTI) – Deve-
mos obedecer às leis (aos regulamentos)
O verbo respirar não pede preposição (VTD) – É
agradável respirar o ar fresco do interior.
O verbo esquecer exige pronome oblíquo, quando
usado com preposição. (O candidato esqueceu-se da
caneta...)
Alternativa: “B”
11. (CPC-2012) Assinale a alternativa correta em
relação à pontuação.
a) Muitos daqueles antigos livros de poesias
populares eram interessantes; porém a
maioria do povo daquela cidade do interior
desconhecia a existência deles.
b) Otto Lara Resende, em artigo da Folha de
S. Paulo, afirmou: Bandeira foi um, dos mais
senão o mais musical de nossos poetas.
c) Meu desejo é somente este que, todos par-
ticipem das decisões.
d) Muitos dos alunos que estavam na aula de
Educação Física, faltaram à aula de Química.
59
Resolução:
A conjunção “porém” (adversativa) deve vir prece-
dida de vírgula.
Quanto às demais alternativas, observe:
b) “um dos que” é expressa uma; não admite vír-
gula, pois.
c) Meu desejo é somente este: que todos partici-
pem das decisões. (trata-se de oração apositiva que,
como tal, é precedida de dois pontos.).
d) A oração: “que estavam na aula de Educação
Física” é adjetiva restritiva; não admite vírgula, pois.
Alternativa: “A”
12. (CPC-2012) Assinale a alternativa correta em
relação à acentuação.
a) Cupuaçú é o fruto de uma árvore originária
da Amazônia brasileira.
b) A redação foi anulada pois continha uma
rúbrica.
c) Mudou-se para a cidade de São Paulo e
criou raízes.
d) O coordenador pediu ao professor que ave-
rígue os acontecimentos na sala de aula.
Resolução:
Raízes: acentua-se o “i” tônico antecedido de
vogal
Observe as grafias corretas:
Cupuaçu > não se acentua a oxítona terminada
em “u”
Rubrica > trata-se de paroxítona > sílaba “bri”
(penúltima) é tônica
Averigue > Sem acento e sem trema (Novo Acor-
do Ortográfico)
Alternativa: “C”
13. (CPC-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa, assinale a alternativa
correta em relação à ocorrência da crase.
a) O funcionário estava disposto à refazer a
atividade.
b) Contou o ocorrido à suas superiores, mas
pediu sigilo.
c) Algumas profissões têm o dia à dia bastante
agitado.
d) À tarde, iremos ao cinema.
Resolução:
A expressão À tarde é locução adverbial com nú-
cleo feminino, funcionando como Adjunto Adverbial;
nessas condições admite o acento de crase.
Artifício: “À noite” (Ao anoitecer)
 


Quanto às demais alternativas, observe: solvição)

a) “disposto à refazer” (não se admite acento de Alternativa: “B”
crase diante de verbo)
19. (CPC-2012) Assinale a alternativa correta em
b) “à suas superiores” (não se admite acento de
relação à ortografia.
crase com “a” seguido de palavra no plural).
a) Os pessimistas encontram sempre impeci-
c) dia à dia (não se admite acento de crase entre lhos.
palavras repetidas ). Note-se que a expressão é forma- b) Era um previlégio conhecer um policial tão
da de palavras masculinas, mais uma das razões para renomado.
não se usar o acento de crase. c) Após longa caminhada, seus pés incharam.
d) O policial auxiliava Dona Maria, que perdeu
Alternativa: “D”
muitos pertences na enchurrada.
Língua Portuguesa 03. Observe a frase do primeiro quadrinho:
14. (CPC-2012) Leia a oração abaixo.
Resolução:
Para escapar do estresse do trabalho nada como um
Entregou a infratora para a polícia. bomObserve
feriadão!!!
as grafias corretas:
Assinalepara
quadrinhos
Leia os a alternativa cujo
responder às vocábulo
questões destaca-
de números Nas alternativas, cujos enunciados foram extraídos e
Empecilhos,
01 a 04. do equivale morfologicamente a “a” na ora- adaptados do artigo Cafeína ajuda a consolidar a memória,
ção acima. Privilégio,
em http://revistagalileu.globo.com, aquela em que a oração
a) Entregou os papéis a Juliana. destacada expressa o mesmo sentido que o termo Para é:
Enxurrada.
b) Encontrou um amigo que não via há muito
tempo. (A) Alternativa:
A cafeína já é conhecida
“C” por mudar nosso metabolismo
c) Não a vejo desde sexta-feira. e aumentar nosso foco.
d) Proferiu apenas uma palavra antes de mor- 20. (CPC-2012) Leia as orações abaixo e, em se-
(B) Pesquisadores de universidades
guida, assinale a alternativaamericanas admitem
que preenche
rer: vingança. que os efeitos provocados pela as
cafeína são difíceis de
correta e respectivamente lacunas.
entender.
Resolução: 1. O Grande ABC fica apenas ___ 20 quilôme-
Em: “Entregou a infratora para a polícia”, “a” clas- (C) Tais tros
estudos não são completamente precisos, já que
daqui.
sifica-se como artigo. as experiências são realizadas logo após a ingestão de
2. Estava
cafeína, a fimatrasado
de que separa o certeza
tenha _____________
de que ela de
está
O mesmo ocorre em: Encontrou um amigo que ópera.
causando algum impacto.
não via há muito tempo. (Substitui-se um por o) 3. De tempos em tempos é realizado o
(D) A experiência mostra que a cafeína também pode au-
Nas demais alternativas temos: ____________ da população.
mentar a consolidação de informações. Embora as
a) Entregou os papéis a Juliana. (a > preposição = lembranças
a) 1. a / 2. sejam formadas
concerto durante a exposição à
/ 3. censo
para) imagem, o cérebro leva algum
b) 1. há / 2. conserto / 3. sensotempo para absorvê-las
(Folha de S.Paulo, 03.01.2014) (ou, claro, descartá-las).
c) 1. à / 2. concerto / 3. censo
c) Não a vejo desde sexta-feira (a > pronome oblí-
quo = ela) d) 1. a / 2. conserto / 3. senso

01. Tomadod) em
Proferiu
comparação umaopalavra
apenas com antes
primeiro de morrer:
quadrinho, o 04. Resolução:
No segundo quadrinho, o advérbio ainda expressa circuns-
vingança. (“uma” antecedido
segundo representa uma de “apenas” é sempre tância de
numeral) Observe a diferenças:
(A) forma prazerosa de se livrar do estresse. (A) Há
tempo.
(verbo indica existência ou tempo decorrido) >
Alternativa: “B”
(B) condição desejada pela personagem. A(B)
( preposição;
afirmação.
no caso, indica distância)
15. (CPC-2012) Assinale a alternativa que apre- Concerto (reunião musical) > Conserto (reparo)
(C) motivação
senta para
errotrabalhar e se divertir.
ortográfico de acordo com o con- (C) lugar.
texto. Senso (juízo) > Censo (recenseamento)
(D) contradição em relação ao esperado. (D) modo.
a) O policial infligiu multa aos infratores. Alternativa: “A”
b) A juíza absolveu o réu. Este, logo após sua
discriminação, pôde voltar para casa. 5. (CPC-2014) Observe a manchete do UOL, de
02. No primeiro
c) Oquadrinho,
criminosoo emprego
foi pegodoem
substantivo “feriadão” 05. Observe
flagrante. a manchete do UOL, de 17.01.2014.
17.01.2014.
agrega aod)
enunciado conotação
Encontrou uma quantia vultosa em dinhei-
ro, mas devolveu aos policiais. Começo da
Começo da carreira
carreira
(A) irônica.
Paula Fernandeslembra
Paula Fernandes lembra
Resolução:
(B) positiva. cachê de
cachê deR$
R$4040que
queincluia
incluia
Observe as diferenças: volta
volta à
à cavalo
cavalo
(C) pejorativa.
Discriminação (Distinção) > descriminação (Ab- No texto,
No texto, há que
há um erro um seerro quecom
corrige se acorrige comdea
substituição
(D) humorística.
(A) lembra por se lembra.
60
(B) que por no qual.
 

substituição de
a) lembra por se lembra.
b) que por no qual.
c) volta por voltar.
d) à cavalo por a cavalo.
Resolução:
De maneira geral, o fenômeno da fusão da prepo-
sição A + o artigo A (Crase) só pode ocorrer diante de
palavras femininas que admitem o artigo A.
Desse modo, não ocorre crase diante de palavras
masculinas repetidas. Portanto, sem acento de crase: a
cavalo.
Lembrete: Crase é o nome do fenômeno de fusão
de A + A, que é indicado na escrita pelo acento grave
(`) colocado sobre o A. Não é, pois, o nome do acento
gráfico que pode ser chamado de acento de crase, mas
não simplesmente de CRASE.
Lembrete: O verbo Lembrar constrói-se: com
preposição + pronome oblíquo átono > lembrar-se
de; sem preposição e sem pronome > lembrar.
Portanto, segundo a estrutura mostrada aci-
ma, a substituição correta seria: “se lembra de “ e
não simplesmente: “se lembra” (falta da preposi-
ção)
Alternativa: “D”
11. (CPC-2014) O emprego da vírgula na frase
– Pois a história termina aí, madame. – se dá
pelo mesmo motivo em:
a) Antenor, sujeito de muito bons hábitos, está
cursando Odontologia.
b) Não acredito que ele, o Antenor, esteja fa-
lando mal de você por aí.
c) Veja que este sofá, Antenor, tem o preço
muito melhor do que aquele.
d) Quando viaja para o exterior, Antenor, meu
filho, me traz vinhos.
Resolução:
A vírgula, aqui, está empregada para isolar o vo-
cativo “madame”. O mesmo ocorre com o termo Ante-
nor (vocativo). Lembremos que o vocativo presta-se
para fazer um chamamento (Fala-se com) e, por não
pertencer à estrutura lógica da oração, pode surgir em
qualquer ponto dela, pois serve apenas para fazer um
chamamento. Pressupõe o uso da interjeição Ó! : “[ó!]
Antenor...”
Observe-se a possibilidade de deslocação do vo-
cativo, sem que haja prejuízo do entendimento da ora-
ção: Veja que este sofá tem o preço muito melhor do
que aquele, Antenor.
Alternativa: “C”
61
12. (CPC-2014) Assinale a alternativa em que o
pronome em destaque está corretamente
empregado.
a) Aconteceu em um café, um café que estava
uma porção de sujeitos.
b) Como sou um alemão forte, gritei que não
via homem pra eu ali dentro.
c) Eu se queimei com o alemão e parti para
cima dele e não tive sorte.
d) O alemão deu-me uma porrada na cabeça
que quase me desmontou.
Resolução:
Na alternativa “D”, o pronome em destaque está
usado uniformemente (Eu > Me); na alternativa “C”, Eu
se queimei (não há uniformização Eu > Se) .
Lembremos que o pronome “eu” não pode ser regi-
do por preposição (alternativa “B”)
O pronome relativo (no caso, que) submete-se à
regência do verbo de sua oração.
Assim, em: Aconteceu em um café, um café que
estava uma porção de sujeitos Observe-se que o verbo
estar exige, no caso, a preposição “em” (“um café em
que estava uma porção de sujeitos.”).
Observação: Em um texto mais apurado, me-
lhor seria usar o pronome relativo onde.
Alternativa: “D”
13. (CPC-2014) Assinale a alternativa em que a
passagem – Tinha uma porção de sujeitos,
sentados nesse café, tomando umas e outras.
Brasileiros, portugueses, franceses, argelinos,
alemães, o diabo. – está corretamente rees-
crita quanto à concordância, de acordo com
a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Tinha vários sujeitos, sentados nesse café,
tomando umas e outras. Tinha brasileiros,
portugueses, franceses, argelinos, alemães,
o diabo.
b) Havia vários sujeitos, sentados nesse café,
tomando umas e outras. Eram brasileiros,
portugueses, franceses, argelinos, alemães,
o diabo.
c) Era vários sujeitos, sentados nesse café, to-
mando umas e outras. Tinham brasileiros,
portugueses, franceses, argelinos, alemães,
o diabo.
d) Existia vários sujeitos, sentados nesse café,
tomando umas e outras. Haviam brasileiros,
portugueses, franceses, argelinos, alemães,
o diabo.
Resolução:
O verbo haver, quando empregado no sentido
existencial, comporta-se como verbo impessoal; sem
 

13. Assinale a alternativa em que a passagem – Tinha uma 16. Leia os quadrinhos.
porção de sujeitos, sentados nesse café, tomando umas
sujeito, pois. Brasileiros, portugueses, franceses, argelinos,
e outras.
alemães,
Por isso, onesse
diabo.caso,
– está corretamente
deve reescritapessoa
ficar na terceira quanto à
concordância, de acordo com a norma-padrão da língua
do singular: “Havia sujeitos...”
portuguesa.
Quanto às demais alternativas:
(A) Tinha vários sujeitos, sentados nesse café, tomando
a) O umas
verboeter
outras.
não Tinha brasileiros,
pode ser usado no portugueses, fran-
sentido exis-
ceses, argelinos, alemães, o diabo.
tencial nem no sentido temporal.
c)(B)O Havia
verbovários sujeitos, sentados nesse café, tomando
ser deve concordar com a expressão
umas e outras. Eram brasileiros, portugueses, franceses,
“vários sujeitos” (sujeito)
argelinos, alemães, o diabo.
d)
(C)O Era
verbo Existir
vários (aosentados
sujeitos, contrário docafé,
nesse verbo haver)umas
tomando é
pessoal, possui sujeito (normalmente, posposto); deve,
e outras. Tinham brasileiros, portugueses, franceses,
portanto,argelinos,
concordar com esse
alemães, sujeito: “Existiam vários
o diabo.
sujeitos”.
(D) Existia vários sujeitos, sentados nesse café, tomando
Alternativa: “B” Haviam brasileiros, portugueses, fran-
umas e outras.
ceses, argelinos, alemães, o diabo.
15. (CPC-2014) Assinale a alternativa correta (Folha(Folha
de S.Paulo, 02.01.2014)
de S.Paulo, 02.01.2014)
quanto à concordância nominal.
14. No
a) Todos Aí então
período –no café oficaram
turco avançou
alerta,para o alemão e
esperando NosNos quadrinhos,
quadrinhos, há um há
erroum
que erro quecom
se corrige se corrige
a substi-
levouquem
uma traulitada tão segura
enfrentaria que caiu no chão.
as provocações do– (5.º
ale-§), comdea substituição de
tuição
a oração em destaque, em relação à anterior, expressa (A)a) estes
estes
porpor
essesesses (2 quadrinho).
o
mão. (2.º quadrinho).
sentido de b) estiver por tiver (3o quadrinho).
b) O turco ofendeu-se e foi pra cima do ale- (B) estiver por tiver (3.º quadrinho).
(A) causa.
mão, achando que este tinha menas força c) passando eles por passando-os (3o quadri-
(C) passando
nho). eles por passando-os (3.º quadrinho).
que ele.
(B) oposição. (D)d) apertaria
apertaria teriateria
por por apertado (3.º quadrinho).
apertado (3o quadrinho).
c) O português e o turco eram grande, mas
(C) conclusão.
não conseguiram vencer o forte alemão.
Resolução:
d) A madame ficou meia inconformada com a
(D) consequência. Leia o texto para responder às questões de números 17 a 19.
narrativa, pois não concordou com seu final. Os pronomes pessoais retos (no caso, eles) não
podemA ultrapassada
funcionar legislação trabalhista brasileira
com complemento forma di-
verbal (objeto um
Resolução: intrincado cipoal, cheio de regras e normas obsoletas que,
reto, no caso); devem, pois, ser substituídos pelos pro-
sob o pretexto de proteger o trabalhador, contribuem apenas
15. Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal.
A palavra “alerta” não se flexiona no plural nomes oblíquos
para encarecer correspondentes
o custo de mão de obra,(no caso, os).
dificultar a geração de
(A) Todos no café ficaram alerta, esperando quem enfrentaria empregos e reduzir nossa competitividade no cenário global. Ela
Não as
existe menas.
provocações do Daí, “achando que este tinha
alemão.
Assim: “E se eu estiver passando-os com um gato”
onera a produção e drena recursos necessários a investimentos
menos força que ele”. Alternativa:
em setores “C”
de alto impacto econômico e social, como obras
(B) O turco ofendeu-se e foi pra cima do alemão, achando
de infraestrutura, transporte urbano, ferrovias e rodovias. É
que este“meio”
A palavra tinha menas
nãoforça que ele. quando signi-
se flexiona consenso
19. entre os economistas
(CPC-2014) Assinale e empresários que o Brasil
a alternativa precisa
correta
fica um
(C) pouco, um tanto,
O português mais
e o turco eramou menos.
grande, masNesse caso,
não consegui- implementar uma ampla reforma trabalhista, para aumentar nossa
quanto à regência e ao uso do acento indica-
funcionaramcomo advérbio, modificando
vencer o forte alemão. adjetivo. Daí; A competitividade e reduzir o “custo Brasil”. Trata-se, contudo, de
tivo da
um objetivo crase.
difícil de atingir, tamanha a quantidade de interesses
madame ficou meio inconformada.
(D) A madame ficou meia inconformada com a narrativa, a) e Oa custo
afetados da mão
resistência de obra
daqueles encarece
que vivem devidoem
encastelados à
O predicativo do sujeito
pois não concordou comdeve concordar com o su-
seu final. privilégiosultrapassada
de longos anos. legislação trabalhista.
jeito. Assim: O português e o turco eram grandes. b) A competitividade se reduz quando faltam
(Época, 22.06.2013)

Alternativa: “A” recursos à obras de infraestrutura.

17. Noc)
queNo
dizBrasil,
respeitoé àmuito difícil proceder
atual legislação trabalhistaàbrasileira,
uma am-o
16. (CPC-2014) Leia os quadrinhos. pla reforma trabalhista.
texto deixa claro que ela é
d) Não há dúvidas que os interesses e a resis-
(A) necessária e protege o trabalhador, em um cenário em
tência
que impedem
é difícil a geração àdereforma
empregos.trabalhista.
(B) retrógrada e absorve recursos que seriam essenciais em
Resolução:
setores de alto impacto econômico e social.
O uso
(C) do acento
arrojada de crase
e põe o país em: “devido
em condições à ultrapas-
satisfatórias no bas-
sada legislação trabalhista” tem por base
tante competitivo cenário econômico global.a regência
nominal da palavra devido (devido a)
(D) antiquada e prejudica a geração de empregos no país
por causa
Artifício: do baixo custo
Substitui-se da mão de
a palavra obra aquipor
feminina praticada.
outra
masculina, ocorrendo “ao”, marca-se o “a” com o acen-
5 to de crase. (legislação > código) =PMSG1302/001-CaboPolíciaMilitar
(devido ao ultra-
passado código trabalhista).
Alternativa: “A”

62
 

20. (CPC-2014)
Durante a maior parte de nossa história evo-
lutiva, sempre valeu a pena massacrar a tribo
vizinha, desde que __________ em relativa
segurança. A existência de outros clãs não
apenas não ___________ nada como ainda
representava um risco, já que poderiam con-
siderar que constituíamos uma ameaça para
eles e tentar nos destruir.
(Hélio Schwartsman, Comércio e solidariedade.
Folha de S.Paulo, 07.01.2014. Adaptado)
As lacunas do texto devem ser preenchidas,
correta e respectivamente, com
a) fizéssemos-lhe … acrescentava-nos
b) fizéssemo-lo … acrescentava-nos
c) lhe fizéssemos … nos acrescentava
d) o fizéssemos … nos acrescentava
Resolução:
Tratando-se de colocação pronominal, observe-
mos o seguinte:
Ocorre próclise (pronome oblíquo átono antes do
verbo) sempre que, antes do verbo, houver, entre ou-
tras:
Conjunção subordinativa (no caso, a conjunção
desde que);
Palavra de sentido negativo (no caso, nada).
Assim, a conjunção subordinativa “desde que” e
“nada” (ambas antes do verbo) determinam, pois, a
próclise.
Observação: Ressalte-se que o verbo fazer é
VTD, exigindo o pronome oblíquo “o” com Objeto
Direto.
Alternativa: “D”
3. (CFS-2010) Assinale a alternativa em que a
forma verbal destacada indica tempo futuro.
a) ... eles apresentam as mesmas característi-
cas de qualquer ser humano...
b) ... eles podem conviver socialmente, estu-
dando, trabalhando...
c) ... pelo movimento de seu corpo, ela saberá
o que fazer.
d) ... coloque a mão da pessoa cega sobre o
braço ou encosto da cadeira...
Resolução:
A desinência “rá” (tônica) identifica o tempo futuro
Alternativa: “C”
6. (CFS-2010) Assinale a alternativa em que a
frase – Não a empurre: pelo movimento de
seu corpo, ela saberá o que fazer. – está corre-
63
tamente reescrita e sem alteração de sentido.
a) Não a empurre. Entretanto pelo movimento
de seu corpo, ela saberá o que fazer.
b) Não a empurre embora. Pelo movimento de
seu corpo, ela saberá o que fazer.
c) Não a empurre porém, pelo movimento de
seu corpo, ela saberá o que fazer.
d) Não a empurre porque, pelo movimento de
seu corpo, ela saberá o que fazer.
Resolução:
Observe-se que a primeira oração – “Não a empur-
re:” traz verbo no imperativo e dois pontos.
Essas condições fazem com que a oração “pelo
movimento de seu corpo, ela saberá o que fazer” – seja
entendida como explicativa, admitindo o uso da con-
junção “pois” a qual, por sua vez, pode ser substituída
pela conjunção “porque”.
Saliente-se, ainda; que, uma das formas de se
reconhecer a oração coordenada explicativa, é justa-
mente a de substituir-se a conjunção explicativa por
dois pontos.
Alternativa: “D”
7. (CFS-2010) Assinale a alternativa correta
quanto à concordância.
a) Os cegos devem ser tratado com todo o res-
peito.
b) Se virem um cego atravessar a rua, ofere-
çam ajuda.
c) Vocês nunca pode deixar um cego falando
sozinho.
d) Hoje existe vários recursos para facilitar a
vida do cego.
Resolução:
Corrigindo-se as alternativas erradas:
a) Os cegos devem ser tratados com todo o res-
peito - (O Predicativo deve concordar com o sujeito:
“cegos”)
c) Vocês nunca podem deixar um cego falando
sozinho. – (O verbo deve concordar com o sujeito ”Vo-
cês”)
d) Hoje existem vários recursos para facilitar a
vida do cego. – (O verbo deve concordar com o sujeito:
“vários recursos”)
Alternativa: “B”
3. (CFS-2012) Assinale a alternativa correta em
relação à ortografia.
a) Era um previlégio tê-lo na equipe.
b) Era um exímio profissional.
c) Ele não mereçe sua preocupação.
d) Compareceu, satisfeito, ao evento benefi-
ciente.
 

Resolução:
Observe a grafia correta: Privilégio – Merece – Be-
neficente
Alternativa: “B”
4. (CFS-2012) Assinale a alternativa incorreta
em relação à acentuação verbal.
a) Antes que ficasse tarde para publicar o ma-
nual, começou a redigí-lo.
b) Voltou para que esclarecêssemos o mal-en-
tendido.
c) Ganhávamos muitos brinquedos no Dia das
Crianças.
d) Faltavam argumentos sólidos e a conclu-
são destes no trabalho. Resolveu entregá-lo
sem finalização.
Resolução:
As formas verbais também se enquadram nas re-
gras de acentuação gráfica.
Assim, não se acentuam graficamente oxítonas
terminadas em “I”: redigi-lo.
Alternativa: “A”
5. (CFS-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa, assinale a alternativa
correta em relação à ocorrência ou não de
crase.
a) À partir da semana que vem, algumas re-
gras serão alteradas.
b) Compareceu à reunião com alguns minutos
de atraso.
c) Foi a loja para comprar uma saia azul.
d) Desejamos à você muitas felicidades e su-
cesso.
Resolução:
De maneira geral, o fenômeno da fusão da prepo-
sição A + o artigo A (Crase) só pode ocorrer diante de
palavras femininas que admitem o artigo A.
Artifício: Substitui-se a palavra feminina por ou-
tra masculina, ocorrendo “ao”, marca-se o “a” com o
acento de crase. (reunião > congresso) = (Compare-
ceu ao congresso).
Alternativa: “B”
6. (CFS-2012) Leia a oração abaixo.
Nenhum de nós rejeitou a proposta.
Assinale a alternativa cujo termo destacado
equivale sintaticamente ao termo “a propos-
ta” que, na oração acima, corresponde a ob-
jeto direto.
a) Assisti à peça teatral.
b) Aspiro a uma vida tranquila.
64
c) Adorava os salgadinhos feitos pela tia.
d) Gostava de comer frutas da estação.
Resolução:
O verbo “adorar” é transitivo direto; pede, pois, ob-
jeto direto( no caso, os salgadinhos) e a ele se liga sem
auxílio de preposição.
Observe que as demais alternativas apresen-
tam verbos que, nas frases apresentadas, funcio-
nam como transitivos indiretos: Assistir, Aspirar,
Gostar.
Alternativa: “C”
7. (CFS-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa, assinale a alternativa
correta em relação à regência verbal.
a) O ministro não respondeu os repórteres.
b) Havia esquecido de trancar a porta ao sair
de casa.
c) As provas consistem em fatos.
d) Foi preso e autuado em flagrante por deso-
bedecer a lei.
Resolução:
O verbo “consistir” é transitivo indireto; pede, pois,
objeto indireto ( no caso, em fatos) e a ele se liga re-
gendo a preposição em.
Corrigindo-se as alternativas incorretas:
a) O ministro não respondeu aos repórteres.
b) Havia-se esquecido de trancar a porta ao sair
de casa.
d) Foi preso e autuado em flagrante por desobede-
cer à lei. (= ao regulamento)
Observe-se que o verbo esquecer, quando usa-
do com preposição, exige pronome oblíquo.
Alternativa: “C”
8. (CFS-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa, assinale a alternativa
correta em relação à colocação pronominal.
a) Agradeceu-me sorrindo pela gentileza.
b) Me entregou os papéis fora do envelope.
c) Encontraria-me mais disposto se não esti-
vesse doente.
d) Não trata-me com desrespeito.
Resolução:
Nunca se deve iniciar período com pronome oblí-
quo átono: Entregou-me e não: Me entregou
Não se coloca pronome oblíquo depois de forma
verbal (ênclise)l no futuro do presente ou no futuro do
pretérito (Encontraria-me). Nesse caso, coloca-se o pro-
nome no interior da forma verbal (mesóclise): “Encon-
 

trar-me-ia”.
Ocorre próclise (pronome oblíquo átono antes do
verbo) sempre que, antes desse verbo, houver, entre ou-
tras, palavra de sentido negativo (no caso, não). > Não
me trate com desrespeito.
Alternativa: “A”
11. (CFS-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa e em relação à concor-
dância do verbo “haver”, assinale a alternati-
va correta.
a) Assim, houveram por bem dar um fim no
relacionamento.
b) Haviam muitas pessoas na reunião.
c) Não ia a este lugar haviam muitos anos.
d) Houveram muitos enganos até que as coi-
sas fossem resolvidas.
Resolução:
O verbo haver, quando empregado no sentido
existencial ou temporal, comporta-se como verbo im-
pessoal; sem sujeito, pois. Por isso, nesse caso, deve fi-
car na terceira pessoa do singular: Ex.: Havia árvores
lá. / Havia dez anos que ela se fora
Observe-se que a alternativa correta traz o verbo
haver no sentido de “haver por bem”; como verbo pes-
soal, com sujeito, pois. ( no caso, sujeito indeterminado)
Nas demais alternativas, o verbo haver está usa-
do com o impessoal; não devendo, pois, ser usado no
plural.
Alternativa: “A”
17. (CFS-2012) De acordo com a norma-padrão
da Língua Portuguesa e em relação à concor-
dância verbal, assinale a alternativa incor-
reta.
a) Aluga-se carros.
b) Faltam cinco dias para a festa.
c) Faz dez anos que não viajo.
d) Metade dos alunos saiu antes do horário.
Resolução:
Em “Aluga-se carros”, temos voz passiva sintética
(pronominal),
Nesse caso, o verbo deve concordar com o sujeito
carros. > Alugam-se carros.
Isso pode ser confirmado, transpondo-se a oração
para a voz passiva analítica:
Carros são alugados.
Alternativa: “A”
18. (CFS-2012) Assinale a alternativa que apre-
senta erro ortográfico em relação ao contexto.
65
a) A multa foi infringida aos infratores.
b) Procurava os produtos na sessão errada do
supermercado.
c) Possuía um mandado de busca e apre-
ensão.
d) O juiz descriminou o réu.
Resolução:
A forma correta é infligida.
Observe: infligir > impor castigo; infringir >
violar, não respeitar, transgredir.
Alternativa: “A”
19. (CFS-2012) Leia as orações abaixo e, em se-
guida, assinale a alternativa que preenche
correta e respectivamente as lacunas.
1. Não conseguia entender o __________ de
tanto mau humor.
2. Gostaria de entender __________ você fez
isso.
3. Voltou mais cedo __________ terminou o
trabalho antes.
4. Você não vai mais, __________?
a) 1. porque/ 2. porque/ 3. por que/ 4. por que
b) 1. por quê/ 2. porquê/ 3. porque/ 4. por quê
c) 1. porquê/ 2. porque/ 3. porque/ 4. por quê
d) 1. porquê/ 2. por que/ 3. porque/ 4. por quê
Resolução:
Observe: respectivamente, temos:
“Porquê” > sempre antecedido de determinante
(por exemplo, artigo)
“Por que” > substituível por “a razão pela qual”
“Porque” > substituível por “pois”
“Por quê” > sempre seguido de pausa (no caso,
ponto de interrogação)
Alternativa: “D”
20. (CFS-2012) Leia as orações abaixo e, em se-
guida, assinale a alternativa que preenche
correta e respectivamente as lacunas.
1. Recebeu uma advertência por __________
comportamento.
2. ___________ você fica nas férias?
3. Não vejo Sandra ___________ seis anos.
4. Ele saiu cedo __________ chegar a tempo.
a) 1. mal / 2. Aonde / 3. a / 4. afim de
b) 1. mal / 2. Onde / 3. há / 4. a fim de
c) 1. mau / 2. Onde / 3. há / 4. a fim de
d) 1. mau / 2. Aonde / 3. a / 4. afim de
 


Resolução: b) O amigo, sem que nada vesse, se remordia

no seu canto.
Observem-se os empregos corretos:
c) Remordia-se, no seu canto, o amigo, sem
Caberá “mau” quando couber “bom”; “mal” onde que nada visse.
não couber “bom”. d) Se remordia no seu canto o amigo, sem que
Onde traz noção de permanência. Deve, pois, ser nada vesse.
usado com verbos que não denotem movimento. /
Resolução:
Aonde traz a noção de movimento
Justifica-se:
Afim significa semelhante / A fim de indica fina-
lidade (= para) A alternativa “C”, tanto a colocação do pronome
”se” como o emprego da forma verbal do verbo ver es-
Na indicação de tempo: há (tempo decorrido) =
tão corretos.
faz / a (futuro).
Explica-se: Não se inicia oração com pronome
Assim, aplicando-se as observações acima, temos:
oblíquo. Não existe a forma verbal “vesse”.
1. Recebeu uma advertência por mau comporta-
Alternativa: “C”
mento. (Coube bom)
2. Onde você fica nas férias? (O verbo ficar não in- 07.
7. Leia a charge. Leia a charge.
(CFS-2014) 09. As info
juízo à
dica movimento)
NEM ESQUENTA! (A) util
3. Não vejo Sandra há seis anos. (há = faz) OS BANCOS
NÃO TAMBÉM ESTÃO con
SEI O QUE
4. Ele saiu cedo a fim de chegar a tempo (a fim de FAZER!
EM GREVE!
(B) ace
= para) aum
Alternativa: “C” (C) com
par
5. (CFS-2014) Na frase – Agora é um enterro de
luxo. –, a expressão de luxo assume o mesmo (D) env
valor gramatical que a destacada em: sito
a) Na história Os Três Porquinhos, o mais es- (Folha de(Folha
S.Paulo, 24.09.2013.
de S.Paulo, Adaptado)
24.09.2013. Adaptado)
perto fez sua casa de tijolos.
b) O tempo estava bastante chuvoso, mesmo EmEm conformidade
conformidade com a norma-padrão
com a norma-padrão da
da língua portuguesa, 10. De aco
assim ela viajou de avião. a fala da primeira
língua personagem
portuguesa, a deve
fala ser
dapreenchida
primeiracom perso- nova ve
(A)nagem deve ser preenchida com tais, pu
c) Eles precisavam de dinheiro para garantir a Ainda não chegou as minhas contas, devido greve dos
Correios. pois con
viagem de férias. a) Ainda não chegou as minhas contas, devido
d) Sempre tive medo de lobisomem, achava greve
(B) Ainda nãodos Correios.
chegaram as minhas contas, devido à greve (A) pre
esse tipo de história detestável. dos
b) Correios.
Ainda não chegaram as minhas contas, de- as a
vidonão
(C) Ainda à greve
chegoudos
as Correios.
minhas contas, devido aos Cor- com
Resolução: c) reios em greve.
Ainda não chegou as minhas contas, devido (B) se
Justifica-se: aos Correios
(D) Ainda em as
não chegaram greve.
minhas contas, devido os Cor- ins
d) reios em greve.
Ainda não chegaram as minhas contas, de- pro
Em: Agora é um enterro de luxo, a expressão “de vido os Correios em greve. (C) def
luxo” liga-se ao substantivo “enterro”, funciona como Leia o texto para responder às questões de números 08 a 13. exi
“qualificador“ de enterro, exercendo a função de adjun- Resolução:
to adnominal. Como todas as dependências descritas pela psiquiatria, a (D) exi
digitalJustifica-se:
não é facilmente reconhecida. Mas, da mesma forma que dep
Observe-se que, na alternativa “A”, a expressão de as outras, pode ser diagnosticada a partir de um critério claro. Ela
A Concordância Verbal tem como princípio funda-
tijolos também está ligada a um substantivo (no caso, está instalada quando o indivíduo começa a sofrer prejuízos na
mental: “O VERBO DEVE CONCORDAR COM O SUJEITO
“casa”), funcionando como “qualificador” desse subs- sua vida pessoal, social ou profissional, por causa do uso exces-
DA ORAÇÂO!”.
sivo Por essa
do meio digital. razão,
Na vida real,éisso
importante reconhecer
significa, por exemplo, 11. No trec
tantivo Tratando -se, também de adjunto adnominal.
brigar com o parceiro/a porque quer ficar on-line mesmo(pala-
o sujeito da oração, determinando o seu núcleo com a se conc
Alternativa: “A” vra mais importante
insatisfação dentroouexpressão
do companheiro/a que forma
cair de produção o su-
no trabalho em dest
porque nãoosesujeito
jeito). Se concentra na tarefano
é Simples que lhe foi(um
plural delegada.
só núcleo no (A) alte
6. (CFS-2014) A frase – Sem nada ver, o amigo re- A gravidade
plural) – verbo donoproblema
plural. está levando a uma mobilização
mordia-se no seu canto. – está corretamente mundial em busca de soluções. Uma das frentes – a do reco- (B) con
reescrita quanto à flexão verbal, à pontuação Assim,médico
nhecimento observe-se a oração:
do transtorno Ainda
– está em não
francachegaram
discussão.
Recentemente,
as minhas contas,a dependência
devido foi um dos
à greve dostemas que envolveram
Correios.. (C) adi
e à colocação pronominal em: a publicação da nova versão do Manual Diagnóstico de Transtor-
a) Se remordia, o amigo, no seu canto, sem nos Mentais, sujeito: asdaminhas
Nela, opublicação Associaçãocontas – é simples,
Americana cujo
de Psiquiatria (D) alte
que nada visse. núcleo como
adotada é representado
guia para o pela palavra
diagnóstico das“contas” razão por
doenças mentais. Na
edição final, o vício, não citado em edições anteriores, foi men-
cionado como um transtorno em ascensão que exige a realiza-
66 ção de mais estudos. Muitos especialistas criticaram o manual 12. Na oraç
porque acreditam já ser o distúrbio uma doença com critérios ascensã
 


que o verbo deve concordar com esse núcleo na tercei-
ra pessoa do plural; no caso “chegarão”.
Observe que, na ordem direta, temos: Minhas
contas não chegaram ainda.
O uso do acento de crase em: “devido à greve dos
Correios” tem por base a regência nominal da palavra
devido (devido a)
Artifício: Substitui-se a palavra feminina por ou-
tra masculina, ocorrendo “ao”, marca-se o “a” com o
acento de crase. (greve > movimento) = (devido ao
movimento).
Alternativa: “B”
13. (CFS-2014) De acordo com a norma-padrão
da língua portuguesa, assinale a alternativa
correta.
a) As pessoas estão alertas em relação à gravi-
dade do problema, o que está levando-lhes
a uma mobilização mundial em busca de
soluções urgente.
b) As pessoas estão alerta em relação à gravi-
dade do problema, o que as está levando a
uma mobilização mundial em busca de so-
luções urgentes.
c) As pessoas estão alerta em relação a gravi-
dade do problema, o que lhes está levando
a uma mobilização mundial em busca de
soluções urgente.
d) As pessoas estão alertas em relação a gravi-
dade do problema, o que está levando-as a
uma mobilização mundial em busca de so-
luções urgentes.
E _________ muitos candidatos para isso.
(Folha de S.Paulo, 11.10.2013. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, as lacunas do texto devem ser
preenchidas, correta e respectivamente, com:
a) ouviram … onde a … à … haviam
b) ouviu … que a … a … haviam
c) ouviram … cuja … à … havia
d) ouviu … da qual a … a … havia
Resolução:
Justifica-se
O verbo “ouvir” (voz passiva sintética) deve con-
cordar com o sujeito “tantas vaias” (Tantas vaias foram
ouvidas).
O pronome CUJO traduz noção de posse (a pre-
miação do Festival)
O uso do acento de crase no tópico: “à noite” jus-
tifica-se por tratar-se de locução adverbial de núcleo
feminino. Artifício: Substitui-se a palavra feminina por
outra masculina, ocorrendo “ao”, marca-se o “a” com
o acento de crase. (a noite > o anoitecer) = (ao anoi-
tecer).
O verbo haver, no sentido existencial, não possui
sujeito; deve, pois, permanecer no singular.
Alternativa: “C”

Resolução:
Justifica-se:
A palavra “alerta” não se flexiona no plural.
O uso do acento de crase no tópico: “em relação à
gravidade do problema” tem por base a regência no-
minal da expressão: “em relação” (em relação a)
Artifício: Substitui-se a palavra feminina por ou-
tra masculina, ocorrendo “ao”, marca-se o “a” com o
acento de crase. (gravidade > perigo) = (devido ao
perigo).
O verbo levar é transitivo direto; daí o emprego
do pronome oblíquo átono “as” retomando o termo
“pessoas”.
Alternativa: “B”

16. (CFS-2014)
Nunca se ________ tantas vaias em uma edi-
ção do Festival do Rio como na atual, _______
premiação aconteceu ontem _______ noite.
Os alvos, no entanto, não foram filmes ruins.

67