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Segundo
Primero de Secundaria
Formando líderes, con una auténtica educación integral
Lenguaje
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución de
Presentación
Didáctico
uno de los mayores problemas de nuestro país, la educación, brindando
una enseñanza de alta calidad.
Capítulo
Introducción: 1
Ortografía
El año 2005 se celebró el IV Centenario de la publicación del Ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha,
obra cumbre de Cervantes.
Contribuciones a la lingüística
A. Señala verdadero o falso, según corresponda. 3. “Y el tigre salto, en efecto. Dio un enorme salto, que
el loro evito lanzándose al mismo tiempo como una
a. “Cuídalo” lleva tilde porque es esdrújula. ( ) flecha en el aire. (...)” “El hombre estaba ‘ también muy
b. Todas las palabras monosilábicas llevan tilde. ( ) contento, porque matar a un tigre es cosa difícil, (...)”.
c. “Ti” es un monosílabo que debe llevar tilde. ( )
d. “Indígena” lleva tilde porque es una palabra esdrújula. ( ) 4. “No es común que la miel silvestre tenga esas propiedades
e. “Hui” no lleva tilde porque es un monosílabo. ( ) narcóticas o paralizantes, pero se la halla. Las flores con
f. “Cuídate” lleva tilde porque es esdrújula. ( ) igual carácter abundan en el trópico, (...)”.
g. “Rió” debe llevar tilde. ( )
h. “Fe” no lleva tilde porque es monosílaba. ( ) 5. “Comía en todos los platos; diferenciaba el uniforme y,
i. “Fórceps” lleva tilde porque es grave,y termina según los rotos, hasta sabia distinguir los grados. Por un
en dos consonantes. ( ) instinto de egoísmo digno de los humanos, no toleraba
dentro del cuartel la presencia de ningún otro perro que
B. Subraya la palabra correctamente tildada. pudiera, con el tiempo, arrebatarle el aprecio que se habia
conquistado...”.
1. No le (dé - de) chocolate a los niños.
2. Ellos trajeron helado para (mi - mí). 6. “Llego, por fin, el dia de la marcha sobre las trincheras
3. (Tú - tú) perro es muy bravo. que defendían a Lima.”.
4. Yo (sé - se) preparar un rico arroz con pollo.
5. El cuaderno (dé - de) Lorenita no aparece. 7. “Antes, por lo contrario, triste y casi gruñón, se echo
6. Quería salir del salón, (más - mas) no le dio permiso. desde temprano a orillas del camino (...) como para
7. (Sí - si) vienes hoy, te lo daré. demostrar que no se quedaría atrás y asegurarse de que
8. (Aún - aun) los más lentos, ya terminaron su prueba. tampoco seria olvidado”.
9. Toma rápido tu (té - te) y vente para acá.
10. (Él - el) compró un nuevo cuaderno.
11. (Aún - aun) quedan empanadas por vender.
12. (Sé - se) un buen alumno y serás el mejor.
13. Dijo que (sí - si) vendría el domingo.
14. Compra (más - mas) lana para terminar el chaleco.
15. A (mí - mi) abuela la operan el lunes.
16. Ya (té - te) inscribimos para el concurso de oratoria. Las palabras guion, truhan, fio, ion y rio no llevan tilde
en la actualidad porque son, a efectos de acentuación
17. (Tú - tu) sabes mucho sobre este tema.
gráfica, palabras monosílabas. Pero la RAE acepta la
18. (Sé - se) perdió mi billetera. acentuación guión, truhán, fió, ión y rió si quien escribe
19. Este caramelo es solo para (mí - mi). percibe nítidamente el hiato y, en consecuencia,
20. Me preguntó (qué - que) es lo que me ocurría. considera bisílabas estas palabras.
Resolviendo en clase
1. Señala la serie de palabras graves. 6. Es hiato por tilde disolvente:
a) Raúl, baúl, alud a) recreo
b) cólera, dolor, calor b) cuídate
c) uno, cuatro, cinco c) peón
d) seis, siete, ocho d) baúl
e) nueve, diez, once e) viático
2. ¿Por qué lleva tilde la palabra DISTRAÍDO? 7. ¿Cuántos acentos gráficos faltan? "Ella escucho rá-
Porque... pidamente la voz de Juana, dictándole al oido una
receta prehispanica donde se utilizaban petalos de
a) es aguda rosas".
b) es grave
c) hay hiato a) 4 b) 7
d) es esdrújula c) 5
e) porque sí d) 6 e) 3
3. ¿Cuál es la palabra que debe llevar tilde? 8. ¿Cuál es la palabra escrita correctamente?
a) Fe a) espektro
b) Vio b) perraso
c) Fui c) rimense
d) Pais d) carisia
e) Ti e) duqueza
4. ¿Qué alternativa presenta una correcta tildación? 9. ¿Cuál es la palabra escrita correctamente?
5. ¿Cuál es la serie de palabras que nunca lleva tilde? 10. ¿Cuál es la palabra escrita de forma incorrecta?
a) Té, tú, él a) enseñanza
b) Sí, sé, dé b) escases
c) Fe, vi, di c) semblanza
d) Raúl, baúl, Saúl d) duquesa
e) cómics, yóquey, búnker e) caricia
11. Marca la oración mal redactada. 14. Las palabras que deben llevar diéresis son:
a) causaría
b) causarías
c) causarían
d) causaréis
e) caería
Para Reforzar
1. ¿Cuál es la serie de palabras que debe llevar tilde? 3. "Súbitamente" lleva tilde porque es:
a) anhelo, alhaja, almohada a) aguda
b) ahullentar, aullido, feo b) grave
c) biceps, fórceps, comics c) esdrújula
d) robots, tictacs, convoy d) sobreesdrújula
e) teatro, caen, poseer e) regla especial de tildación
2. ¿Cuál de las siguientes palabras no lleva tilde? 4. ¿Cuál es la palabra escrita de forma correcta?
a) averiguáis a) gracioso
b) Paraguáy b) proseción
c) estudiáis c) mizionero
d) despreciéis d) repulción
e) amáis e) incapases
5. ¿Cuál es la palabra escrita de forma incorrecta? 11. ¿En qué oración se ha recurrido a la tildación
diacrítica?
a) aniversario
b) cortísimo a) Te espero donde tú sabes.
c) padezco b) No fui cobarde, padre mío.
d) duqueza
c) Aquella mujer tiene dieciséis o dieciocho años.
e) piscis
d) Piénsalo ahora mismo.
e) No entendían nada de lo que leían.
6 6. ¿Cuál es la palabra escrita de forma incorrecta?
Capítulo
Teoría Lingüística 2
El origen del lenguaje y la diversidad lingüística son temas que despertaron pasiones en la antigüedad.
A partir de ellos fue evolucionando la Lingüística, primero como disciplina y luego como ciencia.
mapa conceptual
variaciones lingüísticas
Párvulo Superestándar
Chibolo Subestándar
(categorías gramaticales)
LEXICÓN Prefijo Raíz Sufijo
Morfología flexiva
(accidentes gramaticales)
Sintaxis
Fonología Semántica
Resolviendo en clase
1. Un dialecto es: 6. El castellano y el aimara están en relación de:
a) Una lengua en formación. a) Lengua frente a lengua.
b) Una variedad geográfica de la lengua. b) Lengua frente a dialecto.
c) Es una forma vulgar de la lengua. c) Lengua frente a jerga.
d) Una lengua en extinción. d) Lengua frente a argot.
e) Fusión de dos lenguas. e) Dialecto frente a dialecto.
2. Al mismo fruto se le denomina en México agua- 7. El lenguaje humano, según Martinet presenta dos
cate y en el Perú, palta. Esto se debe a que: articulaciones, la segunda articulación se encuen-
tra conformada por:
a) Los mexicanos no hablan español.
b) Estas palabras corresponden a dialectos distin- a) Los morfemas
tos. b) Los fonemas
c) En Perú y México no se hablan la misma len- c) Los semas
gua. d) Los grafemas
d) En el Perú se habla quechua. e) Los fonos
e) En el Perú y en México se habla de la misma
manera. 8. Las mínimas unidades significativas en las que se
descompone la emisión lingüística se denominan:
3. Señala el término más amplio.
a) Fonemas
a) Habla b) Sintagmas
b) Lenguaje c) Morfemas
c) Norma d) Grafemas
d) Dialecto e) Semas
e) Lengua
9. Que la lengua sea un sistema de elementos esta-
4. La suma de modos de hablar de una persona, de- blecidos por acuerdo de la comunidad hablante
pendiendo del contexto, manifiestan su dominio con fines comunicativos significa que éste es:
de la lengua en distintos niveles. Lo anterior se
corresponde con: a) Instintivo
b) Convencional
a) Dialecto c) Innato
b) Registro lingüístico d) Doblemente articulado
c) Lengua e) Racional
d) Sociolecto
e) Idiolecto 10. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a
un uso dialectal?
5. El interlecto es: I. Del Manuel su casaca me he prestado.
II. ¡Qué tal bronca la que se armó anoche!
a) Mal uso de una lengua. III. Mi papá me compró un carro.
b) Cambio de una lengua. IV. Tú ya tiene edá mi hijito pa' bucate tu mujé.
c) Intromisión de una lengua en el uso de otra
segunda lengua. a) I y II b) Sólo I
d) Variedad en el uso de una lengua. c) II y III
e) Un sistema lingüístico. d) I y IV e) Sólo III
11. El bora y el asháninca están en relación de: 14. Señale la secuencia correcta acerca de las carac-
terísticas de: Lenguaje – lengua – habla
a) lengua – dialecto
b) dialecto – dialecto a) social – individual – universal
c) dialecto – lengua b) social – universal – individual
d) lengua – lengua c) universal – individual – social
e) lengua – jerga d) universal – colectiva – personal
e) grupal – social – colectiva
12. Es correcto acerca del habla
15. A la variante diastrática, también se le conoce
a) No varía como:
b) Es un fenómeno social
c) Es el uso de la lengua a) idiolecto
d) Se realiza en el plano mental b) registro lingüístico
e) Todas las anteriores c) sociolecto
d) dialecto
13. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde e) tecnolecto
al uso de la norma estándar?
Para Reforzar
a) Replana a) Lenguajes
b) Habla b) Lenguas
c) Dialecto c) Dialectos
d) Jerga juvenil d) Formas de hablar el inglés
e) Lengua e) Zonas lingüísticas
a) Se habla sólo castellano y algunos dialectos. 12. Si no hubiera dialectos en nuestro país, enton-
b) Todos hablan castellano o quechua. ces…
c) Todos hablan castellano.
d) Se habla muchas lenguas. a) La comunicación sería más perfecta, pero va-
e) Todos hablan ca stellano estándar. riada en cada comunidad.
b) El Perú no sería un país pluricultural.
7. El español es ________ y el quechua es ________. c) Tendríamos la lengua más perfecta.
d) No habría razas diferentes.
a) lengua - lengua
e) Ninguna es correcta.
b) dialecto - dialecto
c) dialecto - lengua
13. ¿Qué factor o aspecto fue determinante para que
d) lengua - dialecto
el hombre primitivo adquiera el lenguaje?
e) lengua - lenguaje
a) los órganos
8. Actualmente el Perú es considerado un país mul-
b) la experiencia
tilingüe porque:
c) la sociedad
d) la evolución
a) Existen muchos dialectos.
e) a y c
b) Existen analfabetos y gente culta.
c) El castellano es una lengua dominante.
d) Se hablan varias lenguas. 14. Según Alberto Escobar, el interlecto se define
e) Se advierte empobrecimiento lingüístico. como:
Capítulo
Comunicación y 3
Funciones del Lenguaje
Si algo distingue a los seres humanos, esto es el lenguaje, una capacidad para comunicarnos de múltiples
formas e infinitos códigos.
mapa conceptual
CÓDIGO
Función Metalingüística
MENSAJE
Función Poética
REFERENTE
Función Representativa
Por lo general oímos comentar a las personas: “Mi lorito La palabra nimiedad, que actualmente significa,
aprendió a hablar”, esta afirmación es errónea, puesto que un según el DRAE: 1.- Pequeñez, insignificancia. 2.-
loro jamás podrá combinar dichos elementos lingüísticos, de Exceso, demasía. En su origen latino significaba
manera creativa, sino que siempre repite una sola secuencia “excesivo”, “abundante” y, con esta connotación,
establecida. pasó al castellano. En el uso coloquial, la palabra fue
malinterpretada y se usó con el significado opuesto:
Usamos el lenguaje por dos razones primordiales: “insignificante”, “sin importancia”.
relacionarnos con otras personas y conocer el mundo. Esta
es una función llamada comunicativa - cognoscitiva.
Recuerda
EL LENGUAJE
se caracteriza por
es una
Creatividad se manifiesta
Facultad mediante
para elaborar
específica de los
MensajeS
Seres humanos
a través de
Importante
II. Escribe dos ejemplos por cada función del lenguaje 3. Las funciones planteadas por Bühler son la
propuesta. expresiva, la apelativa y la fática. ( )
Resolviendo en clase
1. Señala lo falso en relación con la comunicación 6. Cuando el lenguaje cumple la función apelativa y
humana. metalingüística, destacan respectivamente:
11. Predomina la función apelativa del lenguaje. 14. Señale la alternativa incorrecta.
a) Fática – canal
b) Expresiva – emisor
c) Apelativa – receptor
d) Representativa – referente
e) Metalingüística – mensaje
Para Reforzar
5. ¿Qué ser está imposibilitado de comunicarse? 11. La expresión "de los campas asháninkas, sus tierras
han sido invadidos por colonizadores extranjeros
a) Animal b) Planta dice" constituye lingüísticamente una muestra…
c) Fuego
d) Abeja e) Ser humano a) de un dialecto corrupto de la lengua española.
b) de una variedad de la lengua española sin
6. No es una característica del lenguaje. gramática.
c) de un dialecto geográfico-social de la lengua
a) Inmutable b) Universal española.
c) Humana d) del dialecto estándar de la lengua española.
d) Se aprende e) Innato e) de un dialecto sin variación de la lengua espa-
ñola.
7. Que la facult ad del lenguaje esté cifrada en el
código genético de la especie humana correspon- 12. ¿En qué alternativa predomina la función infor-
de con su carácter: mativa?
Capítulo
Proceso Formativo 4
de las Palabras
Ejemplo:
Nominales Adjetivales
Resolviendo en clase
1. Señala la palabra que se haya formado por deri- 6. ¿Cuáles son las palabras correctamente separadas
vación. por prefijo, raíz y sufijo?
1. Trans - ocean - ico
a) Inmoral 2. Em - pa - nada
b) Treinta y dos 3. Des - cabez - ado
c) Manirroto 4. Re - viv - ido
d) Bocacalle 5. Re - sur - gir
e) Animalejo
a) 1, 2 y 5 b) 1, 3 y 4
2. Señala la palabra que se haya formado por para- c) 2, 3 y 4
síntesis. d) 1, 4 y 5 e) 2 y 5
5. ¿Qué opción no presenta palabra compuesta? 10. ¿Qué opción no presenta palabra compuesta?
a) Boquiabierto a) Boquiabierto
b) Maniobrar b) Bancario
c) Abrelatas c) Abrelatas
d) Transoceánico d) Puntapié
e) Malgastar e) Malgastar
12. El ropavejero abrazó a su madrecita. Las palabras 15. ¿En qué alternativa hay correcta segmentación
subrayadas están formadas por: morfológica?
a) cortaplumas
b) bocacalle
c) rojizo
d) rojiblanca
e) tapasol
Para Reforzar
1. Señala la palabra que se haya formado por com- 3. Señala la palabra que no se haya formado por
posición propiamente dicha. parasíntesis.
a) Buscapleitos a) Anticonceptivo
b) Rompeolas b) Librecambista
c) Décimo séptimo c) Albicarmesí
d) Albinegro d) Ochomesino
e) Miraflores e) Pordiosero
5. ¿Cuál es la palabra que no posee morfema deriva- 11. Una familia léxica es:
tivo o afijo?
a) Un grupo de palabras homónimas.
a) Bisexual b) Conjunto de todo vocabulario usado en una
b) Atender lengua.
c) Librero c) El léxico empleado por una comunidad o fa-
d) Centímetro milia lingüística.
e) Alameda d) Grupo de palabras derivadas.
e) El conjunto de palabras de un idioma que
6. ¿Cuál es la palabra compuesta? comparten una misma raíz.
a) aventajado a) blanquiazul
b) Miguelito b) peliagudo
c) latinoamericano c) sacacorchos
d) lustrabotas d) retocar
e) desapercibido e) inhumano
Capítulo
El Nombre o 5
Sustantivo
Platón fue el primero en determinar las categorías gramaticales. Propuso que toda oración estaba compuesta
de nombres y verbos.
tiene
ACCIDENTES GRAMATICALES
GÉNERO NÚMERO
De allí que se defina al Sustantivo como una categoría Sustantivos de Doble Forma
que designa o nombra a los seres (personas u objetos
Son aquellos que presentan la misma raíz, pero expresan el
y animales) que tengan existencia independiente, por
masculino o femenino con terminaciones diferentes.
ejemplo: "martillo" o existencia dependiente, por ejemplo:
"belleza". Por ejemplo:
gato , gata
Los sustantivos son los términos lingüísticos primarios; comprador , compradora
en torno al sustantivo el hablante construye los discursos gallo , gallina
lingüísticos, podemos definir al sustantivo en cuatro actor , actriz
criterios: sacerdote , sacerdotisa
Son aquellos que no poseen variación al otro género. Por Algunas reglas de formación del plural son:
lo tanto, como no existe flexión, el género se establece
mediante la concordancia. Si acaba en vocal, se añade _S:
vacas, perros.
Por ejemplo: Si acaba en consonante, se añade _ES:
Masculinos Femeninos motores, poderes, cárceles.
caparazón agravante Si acaba con _S y el nombre es agudo, se añade _ES:
cortaplumas atenuante montañeses, franceses, portugueses (excepto ciempiés).
pus dínamo Si acaba con _S siendo grave o esdrújula, no varía:
currículo comezón síntesis, viernes, serán las síntesis, los viernes.
avestruz apócope A algunas palabras acabadas en "a", "i", "u" acentuadas,
se añaden _ES: alhelíes, bambúes, ajíes, menúes,
Sustantivos Homónimos maniquíes, rubíes.
Los monosílabos que acaban en vocal, se añaden _S:
I. Señala verdadero (V) o falso (F), según corresponda. 6. ______ caparazón: _________________
6. Los sustantivos epicenos no pueden cambiar el 4. El piso mostraba ____ pez que quedó del día
artículo. ( ) anterior.
8. tórax : _______________________
7. doncel : _______________________
9. sí : _______________________
8. rinoceronte : _______________________
10. a : _______________________
9. carnero : _______________________
11. Noam Chomsky niega: 14. El sintagma nominal y el sintagma verbal son
partes de:
a) La Gramática Generativa.
b) La tabula rasa. a) La palabra
c) La sintaxis. b) Los prefijos
d) La semántica. c) La oración
e) Diferencia entre lengua y habla. d) La frase
e) Las locuciones
a) La palabra
b) La raíz
c) Los significados
d) La morfología
e) La lexicología
Para Reforzar