3.А. !

-орина
!|.!|. Родова

А.€' [околова
Францу3ский
я3ь| к
практический

куро

Б дв1х кн:лтах

А6[ . Аотрель
[ранитель
\:|осква
2оо7
 тАв|,в )в5 мА*пЁкш$
удк | (075)
81 1.1зз.
предис,1овие
ББ( 8|.2 Фр-9
г68 вводнь|й ктРс
ппРвый }ток...... .......................'. 11
Фсобенности французской артикуляции. паснь|й [а]. о € гласньте
,[1,шзайн облоаскш спуёцц фцкоброз> [р], |ь], 1с], 10]' 10' ту]' 1[]' !в]' ь|' [а]' 1!]' [ш]' [п]' [т]. }ларение и
ри1'мичсская группа. связь1вание гласнь!х. мелодика повествовагель-
подписано в печать ! !.!0. 2006. Фбрм6т 60х90 !/|6'
.|()г(') и повелительного пред1охений. |!орядок слов в повествова-
усл. печ- л. 27,00. доп. тирах з000 эю.заказ м5748
:с;:ьттом французском преддожении. имя сушествительное.
обцероссийс(ий классификатор продукдии
ок-ф5-93' том 2; 953005- лит€ратура ще6ная
втоРой }?ок 20
саяитарно_эпидемиологич€скос :!аю|ючени€ € гласнь:е [|], [5]. €вязь:вание соглас!|ь!х с гласяь!-
йаснь:й [е]. о
м 77.99.02.95].д'00]857.05.06 от 05.05.2006 г'
ми' порядок слов в вопросительно!!| г]редложении. йедодика фран-
|(узского вопроси'гельного предлохения без вопроситсльного слова.
()борот с'е51
-
это есть.
|орина, 3. А.
г68 Французс}о.1й я3ь!к : практический к}рс. Б 2 кн' (н.1 / 'гРвтий }Рок 28
8.А. Ёрина, ,т1.Ё. Родова, А.€. €околова. м.: Асфель:
А(} 1ранитель, 2007 ' - 4з0' [2| о.: ил' - |ласньтй [е]. йнохественное число имен силествительнь!х. па-
:о.;пьт 1 группы. повелительное наклоне}|ие.
!5вш 5-17-026224-8 (кн. !)
|3вш 5- 17-0 1 3563_7 (ооо <,!'|здательство А€1'>) ч0тввР|'ь|й }?ок з4
!$вш 5-27|-1040!-х (кн. 1) [ласнь:й [!]. полугласнь!й ш]. сло!оделенио' случаи обя3атель-
|5вш 5_27|_10737-х (ооо <, |4здательство АсФелы' !!ого св'!зь|вани'| (!!а!$оп). вопрос к по'гцежащему(!ц!?). йелолика
|$вш 5-9762-2077_0 (кн. 1) !|о|!росительного пред-,|охения с вопросительнь|м словом. уси.'1итель-
|5вш 5-9762_2130-0 (ооо <,[ранитель'>) ]|ь!й оборо'г с'е5|... цц|.
практический куро рассчитан на широку|о аудиторию и адреоован
прехде всего тем' кто впервь!е приотупаот к изучению францу3ского пять|й уРок 4з
язь|ка' он имеет коммуникативную налравленность и отавит целью йасные {с1, [а]. личнь|е пригла!ольнь1с местоимения. йагольт !1
формирование практических !!авь!ков устной и письмонной речи. ! Руппь!. отрицательная форма |лагола. Бли'@йшее будущое. Фпро_
книга содерхит вводнь|й и основной к}Рс' а такхс таблиць| спряхе- лрилагательнь!е.
]1с'!е!1нь1й артикль. указательнь|е
ния неправильнь|х глаголов. многочис,'|енпые трснировочнь!е и рече-
вь!о улрахнения обеспечива!от прочно€ усвоенис я]ь!кового материа-
ла и способствуют развитию речи на французском язь|ке' Богатый ин- !пвстой уРок 52

формативнь|й матери:ш! представлеинь|й в основнь|х и дополнитель- [ласнь:й [о]' 14мя прилагательное. Фбразование хенского рода и
нь!х текстах' рас1циряет звания о стране изучаемого язь|ка. м|!охественного числа имен прилагательнь|х. вопрос к глагольному
ска']уемому Бсзличный оборот е$'
удк 8| !.13з.! (075)
'/
!53$ 5-17-026224-$ (кя. !) ББк 81.2 Фр-9
свдьмо'! }?ок б!
|5вп 5-17-0|356з-7
(ооо (ицдтельство Аст') пас|!ь!й [у]. полу!'ласвь!й [ч]. второе лицо единствонного чис',|а
|5вп 5-27!-!0401-х (к|'. 1) ! лаголов в настояшем времени. Фбший вопрос. неопределенвь|й
ар-
|5вш 5-27!-|0737_х 1 !|к.]!ь )<енского рода одинственного числа. Фтс1тствие артикля перед
(ооо 4изддтольство Астре,1ь') с}||1сс1'вительнь1м. [лаго:тьт ||[ группы ато!т и 61те в единствонном
!5вш 5_9762-20?7-0 (х|!. 1)
|$вп 5-9762_2!з0-0 о ьрина в'А.' Родова л'н.' соколова А-с.' 2005
,] ислс настояцего време|{и.
(ооо !хр.н'тель') о "издат&чьство Астрель'' 2005
 восьмой уРок основной куРс
паснь!й [б|. сли'гнь|й артикль. вопрос к лрямому доцолнени!о. 176
йесто нарения при глаголе. паголь] ||| группь! уеп!г' .еп!г' геуеп!г. шшпЁ
Р16$еп{ ае 1'1п6|са1![. гшпг 1пшё{!а1 (повпоренце).
7ехте: ]е {а|в ,пе5 ё[цае5'
дввять|й уРок
1еке сойр|ёгпеп:а1к: !'' Ёсо!е 5црёг!ецге ел ггапсе
паспь|й [Ф]. свя3ь|вание слов! оканчиваюшихся на носовой глас-
ньлй. Ёеопределсглнь:й артик.пь. Бопрос к именному сказуемому воп_ \92
{.,ш!т'
росительное при]|агательное цпе!. Безлинньтй оборот !! у а. РдЁ!с!ре ра5$ё. Раззё сошроэё. образованис и употроблени€.
местонар9чий количества' качества' врсмени при глагол;ц в слох-
дЁсять|й уРок нь|х врсменах. 0бразование наречий с помощью суФфикса -пеп|.
йасный [о]. !потреблснпе артию'!я в словосоч9тании .(прилага- тех1е'. [а }ецпе55е ае ма/'е.
тель}|ое + суцествительяое>. притя)кательнь!е прилагательнь|е по1ге. ъх(е согпр|ёгпеп{а![е: моп р/о!е$\ецг ае |о/|п.
уо(ге.
1 шшЁ 212
один н^дцАтый }?ок 98 Фтрицательная и вопросительная фрма глаго.]!ов в ра5$€ сопро$ё.
паснь!й [о]. Безличнь|с глаголы. слитнь1й артикль. пагод ! !! лруп- инфинитивная коцструкция (ртороз1[1оп !плп!уе).
пь! а|ге. тох1е: |-е5 ё!цае5 а Рап$.
тех(е со|пр1ёгпоп{а!'9', [а |е[!ге а'цп ё!ца,оп,.
двпнАццАтый 108
шпп0 230
йасный [ш]. йагольт во 2-м л. мн. числа настоящего времени. сопрБ6.
вопрос к обстоятельству места. мно'(ественное чис'/|о суцествитель-
|праг{а!(. Фбразованис !{ уп0треблсние. !прат[а]| е1 раБ5ё
отрицательная форма ивфинитива.
ных. Ёеопредсленное црилагател ьное 1о||1.
тех(о'. м,со|е!!е аап5 5о сьа,пьге.
ъх1е сотпр|ё!пеп1а!1е| мець|е5 а с/ёа'!-
тРинАщцАтый уРок 118
йаснь:й [5|. [1ритяхательньте прилагательнь|е. оборот се $оп1. шштЁ 249
неопределенно-личное ]|!естоимение оп. спря)кенис глаго.'|ов в 1-м местоимонные глагольт. \&йеэ ргопоп!па!!х.
и з-м л. мн. числа. слряхение глагола гёроп0ге в настояцем времени. тояе'. [е /е!оцг ац рг]\опп!ег.
ъх1е со{пр1ё!псп{а!тс'' ]-а па,\ол ьап!ёе.
чоть!РнАд1цтый }?ок
{'пттЁ 261
паснь!е [с]' [я]. вопросительные нареяия чшап{, соппеп1, соп}|еп.
9потрсбление лред'тога се после количественнь!х наречий. Ргё5еп1 6е Ра556 сопро5ё е{ 1праг[а|| (повтпоренье).
|'!па!са1!г. спряхение глаголов {епап0ег' [п!г, ргеп0ге' а!1епйе' раг.!г, тех1о: тш1.!| 7е 0оп!!еце.
уеп|г. орфоРафические особенности некоторь|х глаголов | группь,. ъх(е согпр!ётпсп1а!ге| ье аёроп.

(',пш[ 241
пятнАдцАтый }?ок 144
Равзё э|пр!е. образование и употребление.
|[олугласньтй [ш]. €огласнь!й !:]. (олинественнь|с числительнь!е.
тех{е'. мо!чге| уоуа8е.
|!орядковьте чцслительнь|е. €пряхенис глаголов |пе(|те' уо1т, уоц!о1г, етт ат[оп.
[ехте согпр!ёпеп:а|те'' [/оуо3е
роцуо!г, {еуо!г в настоящем времени.
0шттЁ з02'
!пвстн4дцАть|й уРок
рдг{а11. Фбразование и употребление.
|61 Р!ш$_цц€
личньте местоимения (ударнь1е и бсзударвь|е). Фтносительнь:с тех[е: 0п е!||е/ а'ог'
местоимения 4ш!' чше. ъх{е со(пр1ётпеп(а|ге'. ['оррепа'с!!е.

4
1]п!тЁ 9 319
$ц,цг 5!шр!е. гц1шг аап5 !е раээё. Фбразование и упорсблсние.
употребдение времен в придаточнь1х предлохениях после 5|.
тех[е: Ац с|пёпа.
ъх1е со!пр1ёпеп1а,ге'. 9ц|те4 |'оштгеизе.

1 п|тЁ !0 3з9
Ап1с!е р|п1|!г частичнь|й артикль.
Ёп и у _ местоимеция и наречия.
тех{е| А !оь!е!
1ёх{е согпр!ёгпеп|а![е'. |-а сц1т!пе |голса|5е. пРвдис.]|овив
шш|тЁ | 1 з64
€опсог0апсе ае5 !епр5. €огласование времея.
т.х!е'. [е $ос(фсе 7е |1оп!цие. ||ервая книга г{ебного ком|тлекса <Франшузский язык: практи-
тех{е со1пр!ёгпе!11а!'е| ]-е ,па/!аве ае мап'пе. ческий курс> рассчитана на 1широку|о аудиторию и ацресована прехде
всего тем, кто впервь1е присцпает к из)деник) этого иностранного
|]п[тЁ 12 з8з язь!ка. к}рс мохе{ бь1ть использован в качестве основного пособия
при овладении франшузским язь1ком под р}'ководством преподавате-
гогше ра55!ус. пассивная 4)орма глаголов' ля в раз.]1ичнь|х типах у{ебнь!х заведений, в том числе в университет.ж'
€тепени сравнсния придагательных и наречий. употребление ар- гим;азиях' лицеях, где французский язь|к _ второй иностраннь|й. по
тикля и предлогов с суцеств!{тельвь|ми' обознача|оцими географи- этой книге мо)кно 3аниматься самостоятельно' так как системно-орга-
ческие яазва|!ия. низованнь!й матери:1л содерхит все необходимь1е сведения фон9ти-
Фпродо;ение рода су'|цествптель[!ь|х' обозначающих ||а3вания с'|!а||' ческого' грамматического и лексического характера' а та1ске боль1шое
тех!е| ]-а Р/апсе. количество упрахнений (в том числе упрахнения д'1я самоконтроля)'
ъх1е соп;р!ёпеп|а!ге'. ) !гоуег: РогБ аоес !е 9и!7е. !(1рс имеет реневу|о направленность и ставит цель1о формирование
практ;ческих навь!ков устной и письменной речи на французском
прило)кеяие 1 я1ьтке. Фн содерхит следующие раздель|: 8во0ный курс (16 роков) и
приложепие 2 414 9сновной курс (\2 циклов). 8 прило:кении приводятся таблиць! спря_
)кения неправильнь1х глаголов.

8во0ный щрс имеет комплекснь|й характер: он включает сведения

об артикуляции звуков, интонационнь!х особенностях французской
речи, лекоико-грамматический материа]1' а такхе серию упр:!кнений'
которь|е дают возмо)кность у)(е на нач:1'|1ьном этапе продуцировать
речевь1е вь!сказь| вания на основнь1е бытовьте темьг.

каждый \рок ос''овно2о щрсо }то цикл занятий, включа}о1цих лек-

сико-Фамматическое обеспечение темь1 и развитие ее на речевом }ровне'
1\ик;т (цп!Ф имеет четц'1о сФукцру: фаммат1д{еские пояснения' сло-
варь, основной текст, дополнительнь|й текст 1(ал<дьхй из разделов цикла
сопровохцается серией тренировочнь|х и речевых }тра)с{ений.
Работа начинается с усвоения нового грамматического матери:1ла'
который вводится на знакомой лексике и закрепляется в специ:1пьнь!х
,1
упрахнениях. [{овьтй лексический материал представлен в виде г{еб-
ного словаря с примерами' илл1острирующими употребление вводи_
мого слова в контексте.
Фсновной текст цикла имеет вь1ра]кенную тематическую направ-
ленность. сначала рекомендуется вь!полнить предваряющие текст
тренировочнь!е фонетинеские упр:|кнения' а затем проработать его
смь1словое и лексико-грамматическое содерхание (самостоятельно
или под руководством преподавателя), вьтполняя до_ и послетексто-
вь]е упр:)кнения.
|{онпроль' са]|оконпроль усвоения лексико_грамматического ма-
териала обеспечива1от упра)кнения с к.'1|очом. список ус'}1овнь|х сокРА!цвнии
.{ополнительньтй текст' как прави-.'1о' не содерхит нового язь!ково-
го материа.,1а. Фн развивает тему основного текста и предназначается аа} а0.,ес1|г (прилагательное) и тпа$с![!п (мркской род)
ш!я самостоятельного развития навь|ков чтения и изучения материа- а7у асуетье (наречие) р| р|шг1е1 (мно;т<еотвенное
ла. |!онимание содерхания контролируется последу|оцим теотирова- ап! ап1опу|пе (антоним) тисло)
нием. соп1 соп.,опс{|оп (союз) р.р- рап1с|ре ра55ё (причастие
1ематика куроа отр:|кает )кизнь современного французского об- е, ё{т;(о глаголом ё1те) про1шед1пего времени)
щества и непосредственно связана с реальными ситуациями кахдод_ еп. е{ се!ега (и так да.пее) ргёр ртёрозт1\оп (пред,'1ог)
невного обцения. 8 тематической организации учебного материала /
'у |ётт1п!п ()кенский род) р/оп р[оло{п (местоимение)
находит свое отра]кение задача рас1пирения знаний и представлений 9гошре (щуппа) 3уп 5упопу|пе- (оиноним)
о стране изучаемого язь!ка и' в перву1о очередь' ее истории и куль_ -!ос.
а7у. 1ооос|оп 10уегб!а1е цсп чше1чше с}тове (нто-либо)
турь|. (адвербиальноевьгра- цп чше1цш'шп(кто-либо)
хение) у' уегье [п1гап5!11[ (непере_
!ос. соп!. |ос1]1|оп соп.'опс{|уе ходнь:й глагол)
(слохнь|й союз) у/ уегье |гап3!1!г (переходнь1й
!ос. ргёр.\осо1]оп ргфоз!т!те глагол )

(сложнь1й предлог)
 ы|ФАвит
вводнь1й курс
6уквы букв 6уквы буквь| букв

.40 [о] \п ..$- [еп]

^а
вь в4 [ье] Фо 0" [о]
пвРвь1й уРок
€с €' [зе] Рр Р|' [ре]
Фсобенности франпузской артикуляции. йасньтй [а].
р0 9/ [ое] Фч 9? [ку]
€огласные |р]' ]ь]' ](], 10]' ]г]' ]у]' 1к]' 1в]' |5]' [:], [|]' [:п]'
[п], [г]. !дарение и ритмическая группа. €вязьхвание глас-
ньтх. |у!елодика повествовательного и повелительного пред-
Ёе 6" [се] Рг 9" [ег] лохений. ||орялок слов в повествовательном французском
предлохении. !'1мя сушествительное.
г[ $/ [е0 5з у [ев]

6е 9у т1 {
осоБвнности ФРАнцу3ской дггикуляции
[зе] |1е]

нп 1сА 1.] ц 1/- |у]

правильного произнесения французских зв}ков необходимо
[а.]1
!дя
соблгодение трех следующих фаз артикуляции:
1[ .9а |!! {- [уе] |. 9становка органов речи до произнесения звука.
2. €охранение принятого }'клада органов речи на всем протяхении
,.,
& [з1] 9!,* [0шб1эме] произнесения звука.
3. Размьткание, в ходе которого прекра1цается произнесение звука'
кк .1п [ка] хх %' !!к3] и органы речи возвраща!отся в нейтральное поло)(ение.
про"зйесен"" французских звуков характерицется рядом ософн-
{-1 9с [е11 1у
?у ||9ге|с]
носпей'

.,!!* осоБвнности пРои3нвсвния ФРд{цузски| |.|А€!{Б1[:

йгп [етп] 7т 7х |те4|
. напРя)юенноспь арп|куляцшц' которая значительно сильнее' чем
в русском язь1ке; напряхенность остается неизменной независимо от
ударенности
' '' или неударенности слога;
опсупспв11е рефкции, свойственной русскому языку' 3то ознана-
ет' что при произнесении французских гласнь!х не происходит снихе_
ния напря(енности и д.'!ительности их звучания; при этом ударнь[е
гласнь|е произносятся так же' как неударнь|е;
10 11
 .
о'псуп'спв!1е оцф!пон2цзаццц' то есть французские гласнь{е харак- |]ну'гренн1ою сторону ни)шей губьг, как при произнесении соответ-
теризуются однородностью качества и звучат одинаково от начала до ствующих русских согласг!ь1х' а на ее верхний край. 3ти звуки более
конца их произнесения; энергичнь1е и напряхеннь1е' чем ооответству|ощие русские'
. р03!1!|чн0я 0олеопа звуианшя: гласнь|е в закрь1том
ударном слоге 1к]' !9]
перед уд!иняк)щими согласнь!ми |т, т, 3, т,, тг] произносятся лолго.
|1ри произнесении [к], [в] кончик язь!ка касается ни)кних резцов.
осоБвнности пРои3[1шс0ния ФРАнц}зских сог.'исньтх:
спиЁ!ка язь!ка упирается в нёбо. |убьг тгринима:от полохение' нРкное
. опсу,пспвце палопал!.!зац!'|ц' то есть д,]]я произнесения следующего гласного. перед гласнь!м [а] согласньте
французские согласнь1е не
смягчак)тся перед гласнь|ми переднего ря'ца; [|] и [9] смягнаются' |лщой согласнь|й [[] произносится без
. опсупспв!1е о?!|ушенця конечнь!х соеласнь!х: в отл'1чие от придь1хания.
русского
язь:ка франшузские 3вонкие согласнь|е в конце слов не оглу1]]аются;
. энерецчное ро3!цыканце конечнь|х согласнь!х' при э.гом вместо [в]' [:]
характерной для русского язь!ка окраски на ы французские согласнь|е
име|от окраску на [а], что достигается легким округлением губ в мо- ||ри произнесении оогласнь|х [з]' [:] кончик язь!ка упирается в
мент размь!кания согласного; ни;<ние резшьт,'боковь|е края ]]р!'кима1отся к верхним кореннь|м зу_
. опсу!пспвце пр!!0ь:ханшя прш прот:знесеншш бам. €пинка язь|ка опущена. по сравнени|о с соответству1ощими
фронщ:зскцх со?!!аснь!х.
русскими звуками произносятся более энергично.
г.,иснь!й !а] !!!
йасньтй [а] _ самь!й открь1ть|й гласнь1й переднего ряда. |1ри его
Франшузский согласнь1й 3вук [|] отличаетоя от твердого и мягкого
произнесении рот раскрь!т довольно 1лироко' цбь; нейтральнь;, язь:к кон-
ле)кит |!лоско' кончик язь1ка упирао.[ся в нихние зубьг. {зьлк более русского [л]. [!ри произнесении французского [|] напряхеннь|й
чик язь|ка упирается в :1львеоль! верхних зубов, средняя часть язь|ка
напряхен' чем при прои3несении русского а.
опуще!{а, образуя по бокам два прохода для струи вь1дьтхаемого воз-
духа. при произнесении [1] следует избегать пш1ата.,1изации, то
соглАснь|в есть смягчения перед гласньтми переднего ряда.
]р]' Ф] [лп], [п]

Артикуляция французских согласнь:х [р| и [[] соответствуе:. арти-

куляции соответству|ощих согласнь|х в русском я3ь1ке. Фднако в отли- [п], [п] произносятся так хе, как соответствующие звуки русского
язь!ка [м] и [н]' но более напря)кенно.8 русском язьтке под в''1иянием
чие от русских звуков французские согласные |р] и [б], как и все дру-
этих носовь|х согласнь!х соссдние гласнь1е звуки приобретают носо_
гие согласнь!е' произносятся более четко и напряхенно.
вой оттенок' что недопустимо во французском язь1ке. следует следить
3вух [р] глщой, произносится без придь!хания; звук [6] звонкий, в
за энергичнь1м и четким размь1канием при произнесении конечнь!х
конце слов не оглушается.
[гп] и [п].
ш]' ]01 [г]
||ри произнесении [{]' [0] напряхеннь|й кон(|ик язь|ка }тирается
в ни)кние резцьл. |лцой согласнь|й [г] во французском язьгке ]1роиз- [|ри произнесении грассированного (пар;'т>кского) [г] кон'тик язьт-
носится без приль:хания. €ледует сл9дить за тем! ятобьт согласньте [{] ка упирается в нихние резць|' за]!няя часть спинки язь]ка напряхена
и [0] не смягнались персд гласнь1ми переднего ряда. и приподнята к нёбу. 3вук образуется при прохохдении струи воздща
мехду спинкой язьлка и нёбом вследствие легкой вибрации маленько-
1']' {у] го язь|чка.
[г] являетоя у,]циня1ощим согласнь1м' поэтому пред1,]ествующи
при прои3несении [г]' [т] верхние резць! упираются в ни)(нюю й
губу; при этом следует следить за тем' втобьт зубь: упиралиоь не на ему гласнь!й звук в закрь1том ударном слоге произнооится долго'

\2 1з
 Фонетические упра]{с|ения ?. |[роизнесите, четко противопостав.тгяя краткий и долгий глас-
::ь:й [а]. Ёе лопускайте дифтонгизации долгого звука' сохраняйте уклад
!. [1рот.:знесите. [|опгните' что во французском язьтке отсшс1'вус1. 0рганов речи на всем протяхении произнесения долгого звука:
_ [ра:г] _
придь!хание: [ра] [да] - [9а:г] [за] [за:т]
[ьа1 [ка]_ [ва] [ба1 - [0а:г1 -_ [|а:| _- [|а:м]
_- [0а|
[ра| [тта1 [па] [|а] |та] |та:.г|
_ [та:г] [та:г]
[та] [|а] |та} _ |:а]
[за| [:а]
[6а] _ [6а:г]
[ма]
[гпа] _ [гпа:г]
[1а]
[га] - [га:ге]
2. [!роизнесите. [1омните, нто при произнесении конс!!}|ь|х соглас- [}<а|
_ [[а:у] [па] - [па:г}
нь!х нужно четко производить размь]кание' слегка округлив губь|:
[ра] _ [ра{| [|а] - [[ар]
[ьа] _ [ьа1] [оа ]_ |аа1]
11аблица <Фт зв1та к бщве>
[ка] - [кар] [гпа! |:таз]
[ва] _ [ва{] [па] _ |пар] звук написание примерь|
[|а] _ [га0] [ва _ [за[]
[та] ' [та9] |та] - |та|] а сапагасе товарищ, друг
[а]
1 \\ там (норечце)
3. в слсдующих слогах у'циняйтс [1]' закрспляя его звучанис до
нач|ца произнесения г"пасного звука:
!1111а, 1а, |а[, !а1, ла{, пак, к|ак1

4. |1роизнесите, собл|одая четкое разп.{ь|канис консч|{ого соглас-

пРАви^]!А чтвния
ного: 1. Буква е на конце знаменательнь1х слов не читается:
[а!] [ап] [агп] |а 0а|е [1а-'0а{] дата
[за1! [зап] [затп] 1а рага0е [!а-ра-'га0] парад
|та!] [ма;':| ['.атп}
[0а1] [0ап| ]0апт] 2. Буква с перед непроизносимой е читается [5]:
|ка1] [[ап] [&агп] 1а р1асе [1а:р1аз] плоцаць
[ва1] [вап] [вап]
|1а11 |1ап] [|ап] Буква с переА [а], соглаоньтми звуками и на конце односло)шь|х слов
[ьа11 [бап] [ба:т] яитается [|к|:
[ра!] [рап| [рагп| 1а сагауапе [ка-га-'уап] караван
!а сгауа|е [1а-1(та-'та!] галсту<
5. [[роизнесите нссколько раз слоги со звуком [г}, не отрьтвая кон' йагс ['тпаг[] йарк
чика ,|зь1ка от нихних зубов:
[а-га_га, а-га-га, а-га_:а] 3. Буквы 1' с' р и $ в конце слов не читаются:
Ратв! ['ра:г] _ !еэл<ай!
б. [|роизнесите слоги со звуком [г|: магс раг{. [:таг1с-'ра:г] _ \4арк уезх<ает.
[ага1] |га11 [0га|] 1аг0 [1а:г] поздно
[агаб1 !гар1 [вгар]
[агао | [га0) [[га0] 4. Буква }п не читается.
[агаз] |гав] [1га3] Буквосояетаяие {ь читается как [1]:
|агагаг | [гатп] [0га:т] йап}те ['тпап] йарта
14 15
 9пра:лсления в чтепии мелодика французского повес,пвовапельно?о пре]цо)(ения харак_
!сризуется сильнь1м падением голоса на конце предлохения. [ьихе-
5а1е' .а1е, (а{е, уа, уа51е, та|ве, та[те, 1ас, [а6е, в1а6е, сапе, са51е, {асе, !!ис мелодии внугри пре&'1охения идет снач:1ла по восходящей линии'
ас1е, {гасе' !паге, 1аге' таге, 1ауе, сауе, гауе' 51ауе, ра1се, саре,9аге, р1аое, }!ггем по нисходящей:
парре,6агге, раг1е, рап,8агае,8а1а, ава[е,1а(аге, 5а1а0е, гпа[а0е, тпазсага0е, ,,)
сагпага0е, сгауа1е, сага[е, 1ас(а1е, сауа1сасе' ра1асе, Рапатпа, €апа0а, маппе рап. _ йарта уезхсает
сагауапе' рага0е, агаБе. 8осходящая часть предлохения обь1чно соответствует первой час-
1'и пред'1охения' включающей в себя подле)кащее оо всеми относящи-
удАРш,нив и РитмичвскАя гРуп|тА мися к нему второстепеннь1ми членами пред;|охения. Ёисходящая
|!асть соответствует сказуемому с относя1цимися к нему второстепен-
Фтдельнь:е слова во французском язь!ке в отличие от русского вссгда }|ь|ми членами:
имеют ударение на последнем слоге: ,)
сагпата6е [1са-гпа-'га0] йа са:тага6е мапье уа а 1а ваге. -
моя подруга йарта идет на вокза.'1.
Фднако реневой поток во французском язь1ке делится не на отдель-
нь|е слова, а на смь|словь1е фуппь!. (мысловая или ршпмцческая [руп- йелодика повелцпельнь|х пред,'1охений' состояцих из одной рит-
па имеет только одно ударение' которое падает на последний слог мической щ}ппь1, характеризуется падением голоса на конце:
группь1. \\-!
Ритмитеская гр1лппа мохет состоять из одного или нескольких слов. Рав! !а! Раг1е!
€ледует унесть, нто все слухебньле слова (например, артик.'1и' прс,|цо- поез:*€й! 1'1ди! |овори!
ги и тп.) ударения не име|от и состав]1я|от единую группу со знамена- йелодика повелительнь1х преш|ожений, оостояцих из лвщ и более
тельнь|ми словами. ритмических групп' характеризуется повь1шением тона в конце пер_
€равните: А8а(ие раг[е А за сагпага6с. вой (и кахдой последу|ощей) ритмической группь! и падением голоса
в конце предлохения. следует помнить' что в повелительном пред]!о-
а_за-[а-па 'га0|
[а-'дат| 'раг1 |
Агата 'разговаривает со 'своей 'подругой. хении повь11шение голоса происходит до более вь!сокого уровня' чем
в повествовательном преддохении' и, следовательно' падение голоса
начинается с более вь:сокой нотьг:
свя3ь!вАнив п1Аснь!х .'.у
!а А |а даге! _ 14ди на вокзал!
8о французском язь!ке слова в речевом потоке произносятся слит-
но благодаря н:шичию яв![ений сцеплен!'!.я ц свя3ывонця.
в первом уроке вь| встретитесь с яш1ением гласного связь1вания поРядок с.]|ов во ФРАнцу3ском
тоса!!чше)' которое состоит в слитном произно1лении двух или
(1|а1зоп
нескольких гласнь!х' стоящих рядом в речевом потоке. Фни произно-
поввствовАтв"1|ьном пРвдпохвнии
сятся на одном дь1хании' с некоторь|м усилением тона на сть1ке: Французское повествовательное предло)(ение характеризуется пря-
та;.а_1а-'за1] йагс та-} 1а за!!е. йарк идет в зал. мь|м порядком с.]|ов: подлехащее' сказуемое' дополнение:
['тпаг[ |
[а-'ва( | уа-а:а_па-'ра] фас!те ма-ё-Апара. - Агата едет в Анапу фа11те раг1е } за сатпага0е. -
Агата говорит со своей подругой.
мш,'|одикА поввствовАтппьного
и повш!итппьног0 пРцщло)кпния имя сущвствитп]1ьнов
!4нтонашия, или мелодика французского пред.'|охения суцествен_ |4мя сутл{ествительное во франшузском язь|ке имеет следующие
но отличаетоя от интонации предлохений русского язь1ка и тесно категории: опре0еленноспи и неопре0еленноспш, ннсла (единстьенного
связана с особь:м характером ударения и членением фразьг на ритми- и мнохественного), роаа (мухского и хенского). !(атегорий падеха не
ческие группь1. имеет.
|6 1'.1
 АРти|&ть Фразь:
Артикль _ этослу;<ебное слово' которое употребляется перед су* 1. мапье рап. мапье та Ё [а 9аге. фа111е раг1е а! за са!пага0е мапие.
ществительнь1м и вь|рахает его грамматические категории: опреде_ Раг5, йап!-те! !а ё 1а даге!
ленности-неопределенности, рода и числа. 2. !1агс. уа 1|а 3а11е! мапие, уа 1!а таб1с! маппе' уа а {а р|асе! \4агс,
^9!]{ье:
!а _ определенньтй артикль хен. рода ед. числа раг!с } фа:[':е! Аппе, раг1е А 1а сагпага6е
!а сапе карта
|а р!асе место !пршкпения
Артикль н е у п о т р е б л я е т с я перед именами собственнь:ми. 1. |!реллохите по-французски \4арте, Агате, \4арку:
зш'
названиями городов! а так)ке в тех сл)д{аях' когда
1) говорить' уехать; 2) пойти к столу к своему месту; в
перед существитель_
на
нь|м стоит притяхательное прилагательное:
вокзал' на парад.
йагс, Апара
па сапе моя карта Фбразеш: Ава(ие, уа }: |а р!асе|

2. |!редлохите по-французски своему товарищу:

пРитяжАтвльнь[в пРи.]!,{гдгц'|ьнь|в
1) поговорить с мартой, с Агатой, с \4арком, со своей подруго,1;
8 первом уроке п,1ь] поз|]акомимся с притяхательнь1ми прилага- 2) пойти на в0кз,1л' к столу к овоему месту к своей подругс.
тельньтми'(енского рода единственного числа:
1_е л. па па {аь[е мой сто.,тд 3. €коките по-французски:
2-е л. (а 1а р1асе твое место [,1ой стол. 1вое место. Бе подруга. 1вой галстук. йоя полруга уез_
3-е л. $а ва сагпага6е ее подруга хаст йарк илет на парал. Агата едет на вокза.'1. ве подруга идет в з!1л.
[,[агс уа } за р1асе. _ \4арк идет на свое место. Анна. |1оговори со своей подругой! |!1арк' или на свое место! Анна едет
в Анапу \4арта илет на вокзал' Агата говорит со своей подругой. марк
8 повелительном нак-,1онении русскому притя)!€тельному ||ри']|а- идет на парад. Агата идет на свое место. Анна' иди 1''а свое мес'го!
гательному свой (своя, свое) соответствует форма 2 л. ед. числа 1а:
[4арк, или на ссое место! _ йагс, та }} 1а р1асе!
€оп(г6!е
€лова и вь|р,!(ения |1еревелите следующие предло]ке8ия и проверьте ссбя ло кпюяу:
Фтработайте чтение п запомнпт0 слод/ю]!це слова и вь!ра'(енпя:
[с согг!3ё. !0юя
|а сапага0е товарищ, подруга !а рага0е парад 1' йа(11е раг!е } за
1. 1т4арта разговаривает со своей сатлагас]е'
1а р|асе место; площадь !д сгп?!е гш|сцк подругой.
|а {а[!е стол Р1ай!пе рай. _ йарта уезхает 2. Ада{ье, уа а {а р!асе]
2. Агата. иди на свое место!
!а 9аге
!а за||е
вокз:ш1
'}ал. аудитория (лес-
Раг5!
ъ! -_ уеэкай!
!,1ли! |!оезхай!
}
3. !1арк илет }{а вокз:|л' 3' магс уа А !а даге.
}
4. Бе полруга уезл<ает 4. $а сатпага0е раг|.
тпо зонягпшй) Раг!е!
- |овори! ]
5. Анна идет на свое место. 5. Аппе уа Ё ва р|асе.
6- !у,|оус:
(повелипельное наклоненне, 2-е л.
е0. ццсла' ору),сеская форма обро-
6. 1\4арк: \4арта, или в зал|
7. Агата идет к столу
- маг{пе. уа ё !а за!1е|
7. ща1ь9 уа А !а 1аь!е.
щеншя) 8. Анна, поговори с \4артой! 8. Аппе' рат[е а маЁье|
а_ пред,'1оц обо3начает напраы1е!.{ие действия, дви)[(ения. 9. марк идет на пар:щ. 9. \.,[атс уа А |а рага0е.
йап}:е уа } |а даге. _ йарта едет (идет) на вок3'1л. !0. Агата ра]!оваривае| со свосй 10. Ава1пе раг1е а 5а саттагас]е
йап1':е раг!е | за сатпата0е. _ йарта говорит со своей подругой. подругой мартой. маппе.
 втоРой уРок 4. |!роизнесите. ||омните об отсу'тствии придь1хания:
[те] -[6е]
_ [ре] _ [ьс| _ [ке| _ [ве]

5. 1) произнесите. ||омните об отсрствии п:|латализации [1] перед

|а| и [е]:
[!а] _ [1е] [1ав|
_ [1ев]
[1ак]
_ [|ек| [1ас| _ [1е6]
[!ар}
_ [1ер] [1а{}
_ [!е1]
глАснь[й 1е] 2) |1роизнесите. €ледите за четким размь1канием [1} в конечном
[е] _ открь:ть:й гласнь|й переднего ряда. кончик язь|ка. так )ке как полохении:
и при произнесении гласного [а], улирается в нихние зубь!, спинка [ре1]
_ [бе1] [зв1]
_ [:е1]
язь:ка более приподнята. Рот раскрь1т мень1[е' чем при произнесении [1е1]
_ [се1] [|е|]
_ [с1|
[а]. }гльп цб слегка растянуть1. [ъ1] _ [те1] [гпе1| - [пс1]
3вук [е} близок по а[пикуляции к русскому звуку э в слове эпоп. [кс1|
_ [9с!| [1с1] - [ге1|

соп!Аснь|в, []' б. [1роизнесите. Ёе лопускайте дифтонгизал{ии при произнесении

[3]
[в :] долгого:
Французские согласньге [[], [3] произносятся мягче' чем русские !п _ [рс:т| _ [вс::| _
и |[ри произнесении французских звуков [], [3] коннйк язьтка [рв| [зе] [гпе] [тпо:г|
х<. _ [бе:3] |!е|- |[е:т] [пе] - [пе:з]
прибл|,|хается к верхним зубам, средняя часть язь|ка приподнята к [бс]
твердому нёбу цбь: округлень|. [{е] _ [|е:г| [зс] _ [р:г1 [те| _ [те:г]
[|с] - [Ё:г] [!с] - [|е:г| [ге] - [ге:у|
(}овегичес:ме шра]!шения 7. [1роизнесите цепь слогов. }!е забь:вайте, что ударение падает на
последний слоц неударнь|е гласнь|е не редуцируются.
1. [1роизнесите' соблюдая правильну|о ащикуляцию:
в1!е е51 ье[1е' _ 0на красивая.
[а_а_а] [е_с-а_а] [е-1е-'6е|]
[с_е_с] [а_е_с-а] _ Адель больна.
[а-а_е_с] [с*а-а_с] А6ё1е е51 гпа1а0е.
[а-0е-1е-гпа-'1а6|
2. {!роизнесите. добейтесь четкого противопоставления 3вуков Р11е а гпа! а 1а 1ё1е. * ! нее болит голова'
[а] и [е]: [е-1а-гпа-1а-1а'1с:1]

- _
_- [пе]
[ра] [рс] [ьа| [ье] [па| [пе]
[1а] _ [1е] [0а] _ [се] [па]
[га] -_ [1ь] [та] -_ [те] [!а] _ [1е]
[ка| [кс] [ва] [ве] [га] _ [те1
[за] _ [зе] |аа| _ [те]

3. |!роизнесите несколько раз ологи. €ледите за округлением цб

при произнесении согласных []],[3]:
ша]_ш4
_
[за] - [р]
[1е] [/а| [р] _ [за]
 '|1аблица "Фт 3вука к букве' 5. 9двоенная буква эз нитается как [з]:
а0ге55е [а 0ге51
]вук написа- положен!!е приме])ь] исюпючения
ние
}прал<нения в чтении
[е1 е пёге / мать рёте, &ёге, сгёгпе, {гауег5е, са6е{, саае11е, сагпе1, ьа1!е1, Ё1е, 1о{е, гёуе,
е 1ё1е 7 голова с[:а|ц ра1те, па|те, {а|ге,5а1а!те, ье!8е, ле!8е, {га!Бе,6та1зе, |а1а|зе' тасБе,
е в закрь|том маг.пе 1гауег5е спаг|те' спаг8е, опага0е, сгёс|']е, рёспе,5а11е, па5а1е, ьа5а!{е, са3егпе, гга[3,
слоге йарта т:ересекает а6ге55е, 8егье, вёпе, ьет8ёге' ьа8а1е11е, 9га!т|та!ге, 5а8е33е.
е перед двумя е|!е о+та |еппе [[атп] ]
од !4 !{а

соглас!!ь!ми
ков ь! [' и хе||а' женцина
свя3ь!вАниЁ, соглАснь1х с глАснь|ми
€вязьпвание соглас1{ь1х (|!а!зоп сопзопоп!!цше) состоит в том' что
е. в ко|1це с.]|()ва саае{ п{лад1]]ий е\ [е1 еоюз) и непроизносимь|й конечнь1й согласнь|й одного слова начинает зву{ать
а! с|а1зе ]' сту.тп .|'а! [3е! я имею перед гласнь!м следующего слова и образует с ним один слог:
а! |па1(ге ,и учи')'е]|ь .!е та!э [3э-ме] йаг||е ез{-А |а 9ате' йарта на вокзале.
я илу
[!]]аг 1е 1а 1!1-'ва:г]
е! ье|8е бехсвь|й .!с за!э {3э-ве|
'|:]на|о €цеппение (епс!та|пепеп!) состоит в том! что произносимь!й конеч-
е51 3-е л. ед. ч- на_ в!!е е$1 ье!!е. она яа! [ве1 весель|й нь|й согласнь|й одного слова произ|{осится слитно с гласнь1м следу-
стояцего вре- красивая. ющего слова и образует с ним од!|н слог.
мен'! гла!'ола
ё{ге (бьггь) Ё11е*евс бе11е. _ 9на красивая.
[е-!€-'ье1)
Ааё!е-ез{ гпа1аое. - Адель больна'
[аа€_!е-па:!аа]
пРАвилА чтвния
поРядок слов в вопРоситвльном
1. [войнь:е со!';!аснь|с обь|чно про|'1]г!ос'!.гся как один звук:
пРвш!ожв,нии. мв.лодикА ФРАнцузского
Б1!е з'аррс|!с Агтпе. _ Бе зовуг Агтна. [е1_за-рс-'1а:.:| вопРоситппьного пРвдло)квния
2. Буквосонетанис с} титается как |.||:
Бвз вопРоситв.]|ьного словА
!а с[:а!:е |1а '.]!::| с.г!]1 вопросительное предлохение, в котором под,'1еха1цее вь|рахено
личнь1м местоимением' строится с помощью простой инверсии: на
3. Буква д'!и!{!е'1(''! ка!< |3] ::срел |.'1ас!|ь|[!и е, у: первое место ставится глагол-сказуемое' а на второе местоимение_
!а р1а9е []а_'р !а:3] плях ', подлехащее.
)а д!га[е [1а-3! га| ;кирас}
9тверАительпоепредложени€ $опросительноепредло'(ение
8 остальнь:х случа'!х в нитастся как |9]:
Ё11е ра(. Рап-е!1е?
!а 8аге [|а-'8а:г] вокза]1 в|1е е51 |па1а0е. в5{_е11е па1а0е?
1а 9!асе [1а_'3|ав] .]1ед' !\'!оро)кен()е
4. Буква з в положе!;}1и мехду двумя г.]1аснь!ми нитается как [:]:
|[ римонаяие. после ):лаголов в 3-м л. ед. нисла, оканчива]оцихся на
гласнь|й или непроизносимое -е' при инверсии д'|я
!а с1':а|зс |!а''|е::.] стул благозвучия встаы|яется буква ,.

2з
 Ё11е ма А ва р!аое. !а-1-е1!е ё ва р!асе? е!|е з'арре!!е ее зов}т' ее назь1ва- се[{е эта с)козопельное пр!|лаеа-
Р!1е рат1е а 5а пёге. Раг!е-{-е1!е ё за :пёге? ют пельное 7'сенскоео ро0а е0. ":нсла)
Б11е з'арре11е маппе. _ Бе зовщ се11е р1асе эта площадь
йелодика вопросительного пред''!охения, посц)оенного о помо- марта. се11е 1аь1е этот стол
!цьк) простой инверсии, характеризуется сильнь1м подъемом голоса в |а {ё{е голова }е!!е красивая
конце предло}(ения: Р11е а тпа! а 1а 1ё1е. -!
нее болит се1|е [ептпе ез1 6е11е'- 3та
ш]ина красивая.
><ен-

Рап-е!!е:' ) голова.
на (пре0лое, обозна,;ающшй мес'
!а-т-е11е ё 1а 9аге? с'ез1 тгд1 прави.]1ьно' это так ёл,

па| плохо понахоэк0енше)

Бзт_е11е тпа1йе? _ Фна на вокзале.
[гёз очень (употпребляепся пере0 Б1[е ез! А 1а 9ате.
е|!е а!пе она л:оби1 ей нравится
оБоР0т с'Б$т _ это (всть)
прцла?апельнымц ш нареииямш)
_ Фна онень кра-
в1|е е51!гё3 ье1|е. 81|е а|тпе за ттёте. _ Фна любит
оборот с'е51 состоит из ука3ательного местоимения се (это) и гла- сивая. сво!о мать.
с'е51 1гё5 па1. _ 3то очень плохо. в11е а|1пе се1!е сгауа|е._ вй нра-
гола €(ге (бьтть) в 3-м л. ед. числа настоящего времени (ез1). [1ри этом
буква е в слове се вь!падает перед гласньтм звуком, и вместо е ставится е!!е 1гауег5е она пересекает вится этот га]]стук.
апостроф (').
с'е$1 ша 1аь!е_ 3то мой стол. Р}газез
€'ез( за [егпгпе. _ 3то его ;лсена. 1. 0щаботайте ттенпе:
с'о${ мапье. _ 3то 1\'[арта. _
€'ес1 уга1. _ 3то верно (правильно). д) в51-се 1а сагпага6е?
- с'е51 тпа сагпага6е. Р11е в'арре11е €1а1ге' Ё1|е рап' Р1|е уа А €аппез.
8опросительная форма оборота с'ев( образуется п}тем инверсии и [) _ 6еттпа!пе е5{ тпа!а0е.
изменения интонации предлохения. -_ Бв1-се уга1?
€'ез! уга!. в1|е а гпа! а [а !е1е'
!твердительная форма 8опросительная форма _ с'е$1 1гё5 тпа!'
с'е5( 5а пёте. [з(_се за гпёге? за пере-
2. прочитайте след/ющпе фразь| (<,снок|ь|й ком>). €ледпте
€'ез{ уга!- ш${-се ута1?
мещением ударенпя и изменяющейся мелодикой фраз.
€|ат1ев. с1а,те.
€1тат1ез уа ) €аппез' с1а!ге 1гауег5е се1!е р1аое.
€лова и вь!ражения €}таг1ев уа } €аппез ауес за с1а|ге 1гауег3е се11е ье1|е р1асе.
отработайте чтение и запомните слещ/ю[!це слова и вь]р0!(еяия: |егпгпе. с!а|ге 1тауеБе се11е ье]!е р1асе
€1-:аг1ез уа ) (аппев ауес ва ауес за сагпага0е.
!а [е:пппе )кена, хенщина па!а{е больной, больная {етпгпе \4аг{[те. с1а!ге 1гауегБе се11е ье11е р|асе
!а ппёге мать ё1ге быть (алаеол ё[те упопребля- ауес яа сатпага0е А0ё]е.
дуес [а-'у€к] с (пре0лое' офзнача- епся в качеспве 2лаеола-свя3кц
е п с о в11|е спносп ь 0е йспв шя) сос!п 0 в но?о !!м е н н оео с казуемоео)
Аппе. -
1-а тпёге раг1е ауес \4ать матс е3{ гпа1асе. _ йарк болен. т0,кст/твхтв
разговаривает с Анной. 811е евт гпа!а0е. _ 9на больна. с'е$1 спат1е5. мапье е51 за [етптпе' маппе е3{ {тёв 6е11е. €1]ат1ев а|тпе
!а ппег море ргё1' рг61е готовь1й, готовая за {етптпе. мапье рап. Б1|е уа ё 1а гпег. €1'тат1ез рап ауес е!1е. сьаг[е5 [а|1
е11е она (меспоилтенс;е) сьаг1е5 е51 ртё1.
_ 1]]арль готов. за тпа!1е. \4ап|1е е5{ ргё1е. в]1е гпагспе. в1!е 1гауег5е 1а р1асе. се{(е р1асе
!а ппа!!е чемодан маппе е5! ргё1е. _ марта готова. е51 ье11е.
сьаг1ез [а|13а }па1]е. _ [|1арльскла- еше пагсье она идет йаг!}те езт А |а 9аге. 5а пёте е51 а 1а 8ате. мапье а,гпе $а тпёте. !а ттёге
дь1вает вещи. е!!е арре|!е она зовет арре1[е €}таг1ев. Б11е раг[е ) €1-таг1ез.

24 25
 }прах<пения/0, хегс!сеэ любит сво!о мать. ве зов}т Агата. мою подругу зовут [4арта. йарк
зовет свою;кену йарта едет к мор}о со своей матерью. Фна разгова-
1. Фтветьте на вопрось1:
ривает со своей подругой. [11ар"пь собирает чемодан' Анна переходит
]. в5|-се сьаг|е5? 2. Бз1_се за |егптпе? з. в51-се 1а сагпага0е? 4. Бз1_се площадь. 3та площадь красивая.
ва тпёге? 5. Раг1е-1-е|1е }} ва сатпага0е? 6. !а-т-е11е ё 1а тпег? 7. Атпе-1-е11е
за тпёге? 8. в51_е1[е ртё1е? 9. Ёв1-се уга|? 7. €оставьте 5 вопросов, начинающихся с е5{-се?
2, €ках<ите' как зов}т ва1!у соседку справа, соседку слева, ва11!у й о6ё !е: в5[-се {а пёге?
мать' ва1!!у подругу.
8. !апишите по-французски:
образец _ йо0ё!е: !!|е з'арре|!е )еаппе. Агата собирает чемодан, она едет к морю. Анна разговаривает оо
3. а) ||редло:ките по-французски ва1.|]ему товарицу совер}шить сле- своей подругой' [1|арль едет в [(анны со своей )кеной' Алель разгова-
ду!ощие действия: ривает с йартой. \4арк перехолит площадь' 9та площадь красивая'
собрать свой чемодан' отправитьоя на вокз1|л' перейти т|лоцаць, 3тот зап ояень красивь1й. моя мать больна. ! нее болит голова. [4арта
поговорить с матерью, позвать подруц поехать в |(анньт. любит свою мать.
моёё|е: 5ег8е, уа А !а вате! 9. ||ерепиштите текст. Разделите его на ритмические группь:. Фбо-
б) Фпитшите те же действия, совер1т]аемь]е ва1!!ей подругой. значьте в транокрипции все глаонь|е звуки. Фтметьте Аолготу глас*тьтх
и ударение' слг{аи сцепления и связь|вания.
м оа ё е: йа сагпага{е с!а1ге уа } 5а р!асе.
|
10. Расскахите текст
4. €оставьте как мохно боль1пе правильнь|х по смь!слу пред.|охений.
й о 0 ё 1 е: 11а шёге уа }: [а шег. 11. €оставьте письменнь1й раосказ о ва1].|ей подруге' которая едет
к морю.
1-а сагпага0е раг1е А 1а пёге
се11е |етпгпе 1гауег5е 1па |егптпе €оп[г6!е
}1а тпёге уаА {а 8ате
1а А8а{ье а!тпе 5а р1асе [1ереведпте следующие предло]кения и проверьте себя по клюяу:
$а €1а|ге е$1 гпа|аае |пет [€ согг!8ё
А0ё1е е5| ргё1 5а1!е
йагс е51 рге{е 1. моя подруга едет на море. 1. йа сагпата6е уа А !а гпег.
2. это твой галстук? .9го мой 2. в$1-се 1а сгауа1е? - с'с5{ тпа
5. €оставьте пред|о)кения, обозначающие совместность действия. галстук. Фн очень !:!]асивь|й' свуа1е. в1|е е51 1гё$ ье1[е.
3. 1!1арль зовет свою хену 3. €!-таг1ез арре11е ва {еп]гпе
м ооё !е: (1даг!еэ уа } !а 9аге атес 5а [еппе. Адель. А0ё!е.
€[гаг1ез рап ауес мапие 4. Агата больгла, у нее болит 4. Ада{ье ез{ гпа1ас|е, е]1е а:та1 А
мапье уа ё 1а гпег €|таг1ев голова. !а 1ё1е.
ма ({а, 5а) та } !а 9аге А8а|пе 5. 3та красивая хенцина пере- 5_ се1{е ье!!с гегп{пе 1гауег5е [а
сагпага0е ходит площадь. р1асе.
йа (та, за) гпёте |гаметзе [а р1асе гпа (1а, за) [егптпе 6. клер разговаривает со своей 6. €|а!ге раг!е } за п':ёге.
\4а (:а, ва) [егптпе раг1е €1а!ге матерью.
6. €кахите по-французски: 7. Адель собирает немодан, она 7. А0ё1е {а1т за:па1!е, е!!е уа ё [а
едет на море. !!ег
1. это твой стол? 3то ее полруга? 9то твоя мать? 9то ее чемодан? 8. 9то йарк. 1(лер _ его;<ена. 8. €'евт йаго. €|а!ге е51 5а гегпгпе'
3то ее сцл? 9то его галсцк? 9то мое место? 3то его х<ена? 3то плохо? 9. йать зовет Анну. Фг;а разго- 9. [я:тёге арре1!еАппе. Б1[е раг[е
3то верно? варивает с ней. ауес е11е.
2. Фна больна. } нее болит голова. Бе мать уе3)€ет йарта елет в 10. йарта больна. 3то правда? _ 10. маппе еБ1 па|а6е- !'зт-се уга1?
1(аннь:' Бе подруга уезхает с ней. 3та хенщина очень красивая. \4арта 3то правла. _ с'е51 уга!.

26 27
 тРвтии уРок 6. [1роизнесите цепь слогов, образ}'!оцу|о слова:
[рге-ве-'0е], [ре-пе:1ге|' [ге-ре-'те|, [зе-'0е|
7. [1роизнесите цепь слогов, образующую пре'11ложение:

[а-6е_'!€(п | а-те-ре-те-1е-'тегБ]
А0ё|е а[гпе а гёрё1ег !е5 уег6ев. _ &ель любит повторять
глаголь!.
г.]!Аснь|й ]е]
1!гфи:в с@г зв}та к 6ухве*
9го гласньгй переднего ряда. Более з{1крытый' тем [е]. |(ончик язь!ка
крепко при)кат к нихним резцам. |]ередняя часть язь!ка поднята' углы зв}к написание подо)кение примеры
цб растян1"гы. 3вук [е| близок по артикуляции к русскому звуку 5 в е в открь|том слоге ё!ё тп лето
слоБе эп!]. [е]
ег в конце слова при 1|ауег5ег пересекать
(фпет:лчес;с:е непроизносимом г ра3$а8ег и пассахир
шра'(непия е2 в конце с.,1ова Р1г!е2! говорите!
1. [1роизнесите, соблюдая правильную аргикуляцию: €5 в слу;кебных одно- |ес. {ез, п:ез, 1е3, 5с$, с€5
сложных словах
[€_€_е-е| [е_е-с_е| [а_а-е_с_е_е] е1 и (со1оз) мапье е1 сьаг1е5
[а-е_е| [е_е_а]
2. [1роизносите. не допускайте дифтонгизации при п1юизнесен:лл [е]:
_ |1РАви.1и чтшния
ше] ве1
[ре] - [ьс] [ге| _ [уе| [тпе] _ [пе] !. Буква а на конце слова обычно не читается:
[|е] _ [0е] [вс] _ [ае| [|с| _ [ге]
гёрё1еа! [ге-ре-'се| повторите!
с|ге: [|е] у
3. [1роизнесите, четко противопоставляя открыть!й звук [е] зак_
рытому [е|: 2. Б окончании инфинитива глаголов на -ег буква г не читается:
[ре] _ [рс! [уе] - [уо] ш€] -_ |р] раг1ег [раг-'1е|
1ь] _ |ье! [вс] _ [ве] [|с] [!е]
_ [{о] [те| _ |ае| [п] _
[{€] [те] !щалплепп:я в чтенип
[ге| - [го} [кс] - [&с| [пе] _ [пе|

_ _ ё\ё, ёрёе, аппёе, сё!ё6гег, ргфагег, рёпё1гег, ргё[ёгеь 0ётпёпа8ец пе2,

4. [1роизнесите, четко противопосташ|яя 3в}ки [а е е]:
с}:е:, аззе:, а!|еъ, гёрё\ет, тпез ё|ётев, 1ез ёрёез, сез апп6ев' |ез ё{а9ез, вез
[ра] _ [рс] _ [рс] [та| _ _ [тс]
[те] [гпа] * [гпе] _ [гпе] а{1а|гез, 6ёваггпег, аьгфе| сьагвец 8гауег.
[ьа] - [ь€] _ 1ье] [&а| _ [ке] _ [ке] [па] _ [пе] _ [пе]
[!а] _ [(е] * [1е] [9а| - [9е| _ [9е| [|а] _ [|е] _ [|е]
мнохвстввнноп чис|1о
[6а| -_ [6с] _ [се] [са] _ [ш] _ [зе] [за] _ [р] [зе!
- имвн су1цвствитш!ьнь!х
[|а] [|е] - [ге} [эа] - [т.с| _ |ае| [1а]
_ [1с| _ [|е]
[га] -[ге]_[ге] Больгпинство имен суцествительных образуют мнохественное
число пщем прибав,'|ения непрои3носимого окончания -в к форме
5. [1роизнесите слоги. |[омните об отсугствии придыхания во единственного числа:
франщгзском язь:ке: _
1а 1аь1е 1е5 (аь|е5
_ * _ _[ье]_[зе] -
[[е] [ве] [1о] [ае| - [ре] [ае] !!а-(аь|| - [1е-1аь|]
28 29
 [1с;казагс.;л::ми множественного
'!'акхс
числа сущес'гвительнь!х яв.'1яются п римечание. повелительное на!о|онение глагода а!|ег (||[ гр.):
/[с',гс р м и н ативь|: !й! [та]- }1дп! А!еа! [а-'!е] _ }1лито!
!с5 определеннь|й артикль мнохественного числа обоих родов; повелительнос нак.]1онение глагола ше[|ге ([|| гр.):
0ев неопределеннь|й артик.'|ь мнохеотвенного числа обоих йе|э! [тпе] - Ёадень! йе{|еа! [тпе-'1е] _ наденьте!
родов;
се5 (эти) указательное прилагательное мно)(ественного числа
обоих родов; €лова и вь|ршкеция
пе5 (мои)' {е5 (твои), зев (его, ее) притяхательнь|е прилага-
тельнь!е мнохес1'венного числа обоих ролов: отработайте чтение п запомните спедуюпп|ие епова и вырах€пия:
|ев сапага0ез 0ез сатпага6ез !а с!аоое класс; з0. урок, занятие !{ё1ёпе тпес 3а уе51е. _ 9лен наде-
сез сап'тага0ез гпе5 (1е5, 5еБ) сагпага0ез Б|[е й|| 1а с1аззе. - Фна проводит вает свою 19ртку.
урок. ашег сьегспег ... пойти за...
!ео ё1ёуез п, ! р| уеник|4 Б1|е уа с}тегс1тег за уе51е. _ она идет
глАголь! пвРвой гРуппь! !ес уефеэ п р! глаголы за своей курткой.
!е5 1ех|е8 п р| текстът сье2 у к (пре0лое, обознанаеп ме-
|_лаголь: во французском язь!ке спрягаются' т.е. изменяются по
!ев р!пгазез /р/ фразы спонахоэк0енце ш упопребляеп-
лицам и числам' 8 зависимост'и от типа спря)кения все глаголь! фран- ся с о0ушевленнылт сущес!пв11-
гёрё{ег повторять
цузского язь|ка делятс'1 на три группь1. Ёаиболее много.!исленной и готовить' приготовить пельньсм)
продуктивной являетс'! [ группа, к которой относя'гс'! глаголь!, окан- ргёрагег
а$5е2 довольно' достаточно А6ё[е ез1с[ге: за сагпага6е. - Адель
чивающиеся в инфиглитиве на -ег (кроме глагола о||ег|'.
сеше гетптпе ез1 азсеа Бе|1е. _ 3та у своей подруги.
раг!ег [раг-')с] _ говорить; женщина довольно красивая. А(ё1е уа с[те: ва сагпага0е. _ &ель
1гауеБег _ пересекать, арре!ег звать, а|:тег любить €'ез1 ассе:. _ ,[остатотно. идет к своей подруге.
с\а1г, -е а4} ясный, -ая. понятнь!й |а [епё1ге [|а_[пе:|г] окно
8 3_м л. ед.(!исла г|астояцего времени глагольт ! группь! имеют
с'е51 с[а!. - {сно (понятно). {еггпегзакрьтвать
окончание -е' ко'1орое не произносится:
|'ё1ё п лето €[гаг1ез|еггпе 1а [епё1ге. _ 1|!арль
Ё1|е раг1е. Ё]1е {гауегве. Б1!е арре1|е. в11е а!пе. !па!$ но (сою3) закрь1вает окно.
8 3-м л. мн. числа настояцего времени глаголь| | группь; имеют |'а|г и воздух \е|уе о4} бе;кевьгй, бе;а<евая
окон!!авие -еп( (нс ;-:роизносится): &а!в' Ёа!с[е с/] прохладный, -ая арре!ег звать
гё(ё _.11ето доволь- Ё11е арре11е за гпёге. _ Фна зовет
€[:аг!ез ес маг1пе раг|еп1. _ 1!1арль и: йарта говорят.
е51 а55е2 [та15.
но прох.]1адное. свою мать.
!а тез{е куртка
[..|аг- !е -'раг! ]
_ гп а г{
5'арре!ег зваться, назь1ваться
- - с'е51 .па уе51е. _ 9то моя к!ртка. Ё11е з'арре11е €1а|ге. _ €е зовщ
е]!е5 1гауег5еп( они пересекают, е|1е3 арре!!еп( они зовут,
е!!еь а!тпеп| они любят.
пе11ге |а уе51е надевать к}ртку (лер.

повв.'|итп,1ьнош }{Ак.]1он[нив Р}:гаэев

8о франшузском язь!ке, как и в русском' глагол в повелительном
нак]1онении имсет следующие формы: 2_го л. ед. чиола (дру:кеская
форма обращения); !-го л. мн. числа и 2-го л. мн. нисла (м:.+охествен-
|_|ое число и вежливая форма обрацения)'
!!тагольп ! группь| имеют в повелительном наклонении следую1цие
окончани'{:
-е во 2-м -ц. ед. [{}.1с.]1а: раг!е! |раг1] _ говори!
-ес _ во 2-м л. м}!. числа: раг1е:! [раг-'|е] _ говорите!
30
0тработайте чтен!!е с||ещ/ющ!{х фраз. €лелпте за дви'(ением восхо-
дящего и нисходящего тона:
а) 1. !ес ё1ётев гёрё1еп1 1е3 уегье5. 2. нё1ёпе раг|е а Ба гпёге. 3. €]а1ге
та ё [а 9аге. 4. 0еггпа|пе {татеве [а р[асе. 5. !-е5 ё1ёуе5 ргёрагеп{ 1е5 рьгаБе5.
6. Ава1ье а!тпе за гпёге.
ь) 1. Асё|е' раг1е А га гпёге! 2. нё1ёпе, [егтпе 1а |епё1ге! 3' €1а!ге, ма
сьегсьег {а уе51е! 4. 6еггпа|пе, уа а {а р[асе: 5. €}:аг1ес, гёрё1е 1е5 уегье5!
6. йагс, ргёраге 1ез {еке5!
31
 своей подр}той. |1овторите эти глаголь!. Ёапень эц куртку. |[озови
тв,хтв5 своих товфишей. йото подругу зовр Анна. 3ц ;кеншину зов1т |(лер.
1. !{ё1ёпе 1а с1а55е. Б11е раг1е ) зез ё[ёуез: ,т[ето довольно прохладное. 3тот зал довольно красивь1й. {ермена у
_ кёрё{е2 'а1(
1ев ует6ев: а|тпец раг!ег, тпагсьец 1гауеБег, ргёрагец {еггпег
своей подруги. 1!1арль надевает свою куртку и идет на вокзал.
!ез ё!ёуез тёрё{еп| 1е5 уегье5. 5. |1еревелите следующие глагольт | щуппы:
_ €'ев1 аззеа. Ргёратеа 0ев р!ттазез атес сез уег6ез' Р!ёрате2 се5 1ех{е5'
повторять' пересекать' говорить' закрь[вать, готовить (приготовить),
в$(_се с1а!г? любить, звать.
_ с'е51 а33е7 с1а!т.
!е$ ё|ёуе5 ргёрагеп1 [е$ (ех1е5. б. !{апитшите оледующие глаголь1 в повелительном наклонении
(употребите ве)с1ивую и др}'кеску}о формьг обрашения).
тпе( 5а уе51е' !-а уе51е е31 ье|8е'
1'ё1ё, тпа1з 1'а|г езт {га!з. €1а|ге
2. с'е$1
моаё1е: тёрётет _ гёрё1е! тёрё1еа|
€1й уа сьетс!тет за сагпага0е Ёё1ёпе. Ёё1ёпе ез| с[те: за тпёге' в1]е е51 а
1а {епётге. Б11е {еггпе 1а [епё1ге. нё1ёпе, $а гпёге е1 с1а!ге раг1еп1' рат1ец {еггпег, ргёрагет, 1гауеБец пагспег

7. Ёапип'тите слелующие существительнь1е во мнохественном числе:

Бхегс1сеэ мо6ё1е: 1а сгауа1е _ !е5 сгауаф5
1а с!та!зе' гпа са1татасе, се1.е {аь1е, |а р1асе, 5а уе51е,
1. Фтветьте на вопрось!:
(а |а с1азве, тпа гпа1[е'
1. в$1-се !а уез1е? 2. Ёв(-се ва |етптпе? з. в51_се 5а гпёге? 4' 8з{_се
5. в3{-ое с1а!г? 6. Ёз{-се ута1? 7. Раг1е-1-е11е } зез ё1ёуез?
8. !!апитпите по-французски:
"'''йс"т
в.'й!рБт"-т-":г" [епётге? 10' !а-т-е11е с}:егс1тег
9. Реггпе-г-е!1е 1а
1. 3тот вокзал довольно красивь]й. 2. 3та площадь довольно кра-
".51ех|ез?
,"Ёт"т ;т. в3[-е119 сье2 за сатпага4е? 12. вБ1-е!1е тпа1аае? 13' в3[_е[1е сивая. 3. Бго ;*<ена довольно красивая. 4. 9то твоя полруга? 5. 9то твоя
''
} 1а 9аге? 14. в51-е11е с!е: ва ттёге? мать? 6. 3то его:кена? 7. 9то его куртка? 8. 9то твой галсцк? 9. |1!арль
любит свою >*<ену. 10. Фн говорит со своей хеной. ]1. 111арль еАет со
2. €оставьте пред'1охения' используя даннь1е слова: своей хеной в (анньг. 12. 9лен любит своих учеников. 13. Фна разго-
а) [егпег. гёрё|ег. ргёрагег. 1гауевеп а!пег: варивает со своими г{ениками. 14. лето, но воздух довольно проюцад-
в| |а р1асе, 1ев тегбез, за |егпгпе' 5а пёге, 1а [епё{ге' ньгй. 15. элен, пойди за своей црткой. 16. элен идет за своей бехевой
е: сьаг!е5 к}рткой. 17. Фна надевает свою куртку
м о6 ё ! гёрё1е |е5 1ех1е5.

9. а) [1ерепи:шите предлохения текста'

3. }потребляя вех-,1ив}'ю и друхескую формь| обращения, предло- б) Разлелите их на ритмические группь!. ||роставьте знаки ударе_
>;<ите по-франшузски ва1!]ему товарищу: ния. Фбозначьте в транскрипции все гласнь|е звуки. Фтметьте долгоц
подготовить тексть!, повторить глаголь]' поговорить с этими г{е_ гласнь!х, слг{аи сцепления и связь1вания.
никами, надеть эц куртку, пойти за этим чемоданом' пересечь пло-
щадь, поехать на вокзал' закрь1ть окно' позвать его )кену' повторить 10. Рассках<ите текот
эц фразу
м оа ё! е: йатс' 1етпе |а €оп1г6|е
йагс, [етпеа !а'епё.ге!
1€по1те!
переведите слещ[ю[!це предпожения и лроверьте себя по клюяу:
4. €кахите по-франшузски: 1€ сотг!вё
йои уяеники. 1вои товариши. эти глаголь1. Бго кртки' ве подру- 1. |!одготовьте фразьт с этими 1. Ргёрагеа 0е: р|гавез атео сев
ги. 3та площадь. 3тот стол. 3то окно. 3та ;дсенщина' йоя подруга глаголами. уетбев.
красивая. Рго мать больна. 9та куртка бе>севая' 9н9ники повторя1от 2. 9лен закрьтвает окно: воздух 2. Ёё1ёпе |еггпе 1а {епё1те: 1'а|г е51
э"' поговори со овоими
1!1арта и 11!арль переходят плоца]1ь'
довольно прохладнь1й' аззе: |та|з.
'"*с','. [!оговорите с этой хен1циной. 3акройте окно' €ходи за
товарищами.
2 Фр5ндузопй вык. кяпп |
зз
з2
 3. мою подругу зовут Адель. 3. йа сагпага0е з'арре11е А0ё|е. ./!охение послед}'|ощего гласного. ||о артикуляшии звук ш] близок к
&ель онень красива. Ааё!е е5{ тгёз 6е1!е. |')усскому звуку й в нач:1ле слова (ср' йо0).
4. 9неники повгоря1от глаголь1: го_ 4. !-е: ё!ёуез гёрё1еп1 !еь уегье5:
т0вить. пересекать. ]акрь|вать. р1ёрагец 1гауег5е| гег{пег.
5. .[!ето прохладное. [ермена на_ 5. !'ё1ё ез{ |га1з. 6етпа|пе лпе1 ва Фонетические упра'п{е||ия
девает ово1о бех<евую куртл9. уе51е ье1ве.
6. Фна разговаривает со своими 6. Раг]е_1_е11е АА вев ё1ёуез? 1. фоекратно повторите звук [1], не меняя }'ю'1ада органов речи:
унениками?
7. 11|арль, позови своих товари_ 7. €11аг1ез, арре1!е {е$ са:тага6ев! {[-1_ц
щей! подготовьте эти текстьг! Ргёраге7 се5 1ех1е5!
8. \4арта у окна. 0на закрь1вает 2. [!роизнесите звуки с постепеннь|м подъемом' а затем опускани-
8. мапье е$1 а 1а {епё1те. в1]е геггпе
окно. 0на больна. ем спинки язь!ка:
1а [епё1ге. Ё11е еэ1 гпа1а0е.
9. 3то йарк. 3то его;л<ена? йарк 9. €'ез{ \4атс. Бв1_се за |егпгпе? [а_е_ е- !], [1
_е_е_а]
ра 3юваривает со своей женой. \,[атс раг1е А за [е:ттпе.
10. возд}х прохладный. пойди за 10. [а|гез| [та|в. !а сьегсьег1а уеБ1е! 3. [1роизнесите. }{е лопускайте лы|атализации согласного:
к}рткой! Ёадень свою куртку! ме{Б 1а уе$1е!
[т1|
_ [т1:г]' [с1] _ [0!:4' [1|]
_ [1!:г1

4. [1роизнесите. €ледите за сохранением переднего ук.,|а1а при про-

чвтввРть!й уРок изнесении [!] краткого:

_ [р!]
[п|:г] _ [п1] [р1:г] [л:4 - _[п}
[тп|:']
_ [{п|] [Б1:4 _ [ь1| [у|:уг] [у1]
|з1:т] _ |т\|
_
[|:4 - [1|] [г1:т] [г!|

5. ||роизнесите. €облюдайте четкое размь|кание коненного [1] после

звука [1]:

[з[1
_:!1 _ п11 _|:1_т!|_1|1 _ 011|

б. [1роизнесите. |!омните, кто [1(] в коненном полохении после []]

глАснь|й 1[] имеет более передний уклад; цбь| при размь|кании [[] слегка окрщ-
ляются:
[в[[
_ а|[ _ п11< _ _ т1[ _ т!| _ 01[]
|!ри произнесении [!] контик язьтка упирается в ни)кние зубь:. |убьт [т1<

растян),ть|' образуя узкуло щель. |!ри произнесении согласнь!х [1], [с]'

7. [1роизнесите. Фбратите внимание на краткооть и звонкость
[1] с гласнь;м [!| не следует допускать п:1латализации. фя этого при
[.]|:

[!а] _ [.!е] _ [!е]

переходе от произнесения ш]' |0]' |1] к [!] следует бьтстро прервать [у.!а]
_ [у.)е] _ [у1е]
контакт мехду спиг:кой язьтка и нёбом. 3вук [!] близок по артикуля- [р.!а]
_ [р.|е]
_ [р.!е] Б]а] Б]е| _ [в.!е]
_
ции к русскому звуку и в слове нц!пь. [1.,а] - [1.]е]
_ [|,е] [гп.|а] _ [гп.!е] _ [гп!е]
8. [1роизнесите, соблюдая четкое размь1кание конеяного
по.]штлАснь!й {'] []]:

!а-|| г€.,] |1.']

[ласньтй [[], попадая в полохение перед другими гласнь1ми, {1ри- [та.!] [уе.'] |г1']
обретает некоторь|й оттенок согласного. органь1 речи занимают то хе [тпа.!]Бе.]] |ь'.'1
поло)кение' что и д,1я [|], губьт при произнесении [!! приниматот по- [уа-]] [рв]] [в'..!]

34 .,5
 1аблица <Фт звука к 61тве> 4. Буквосояетание 8ц перед гласной (произносимой и непро1'1зно-
т г:п:ой) читается как [в'|:
напи _
звук полохение пр|!мерьт |4сключения !а [а{1вце [1а-|а-'!!в] уста.11ос'гь
га{!8цё |га-11-'ве| _ ус'| аль|й
{|| ! {|п1г кончать
у !т!сус!е&е / велосипел
5' Буква с перед гл аснь1ми е' ,' у чи'|ается как [5]' [!еред осташьньгми
! 1|е ] остров ! ]!!!с'!ь]ми _ как [и]:
т па}'[ нагтвнь:й
перел 1а с|8ате11е [1а-5|-ва-'т€1] сигарета
ш] 1 лтобьтп.: р!ёсе / пьеса
1а ь!сус1е{{е [1а-б1-з!-'[!ет] велосипед
гласнь|м р|ап151е /, пианист
!1 после глас!]ого 1гата!1 лл работа 1а сагауапе [1а-&а-га-'тап] караван
!!! 1|осле гласного ра|!!е/ солома т!&/ [м!1] город
]!!| |ш послс соглас* {!!|е7'дочь п!!|е [{п!!| ть!сяча !пра:лпления в чтении
}!ого {ап!|!е / семья 1гапцш!!!е [1гак!1]
спокойный (и их (|ге, с1ве' 11пе, |[8ге, {|1ге, 1!та6е, 1ьапе, ап|$1е, а1|!те' ас{!уе, 1!с11уе,
т]ро!,|зводнь!е) с!1.'с{1уе, рг1тп|(1уе, 11(;,01с1ёе, о!пег,6!г!8ег, ттаг0!, гпа!ас|е, 1гав60|е,0|ге,
!урс' 8ур5е, |тупе, ь!сус]е1{е, 8угппа51|чшо, сус!|$1е, 1е1, 5е1, с!у|1, ауг|!, ьа],
:!:а!, с1-таса1,6апа1, |е5!1уа1, цп!1{ег, цша1|тё, 1!цш!0е, с!тацше, :тагцшец чш!п1пе.
пРАви.]1А чтвния с[!1!чшс' !уЁцше, |пу$1|цше, тадпе, 116ше,6ё1ё9шё, 1ё8шец 9ш11аге, дш10сц
;:|:таБ|е, а|д1е,5е!в]е, {гёте, б|ёге, р1егге, сатг|ёге, с!е1, |п1о1, р!ёсе, рап!е|_.
1. Буква х в |1о.]1о)кен1'!и г1еред согласнь!м и мехду гласнь]ми чита- шё!!е', р111ё' р!ап15{е,5рёс1а1151е, $егу|е{1е, 6ё1а111ец а!1, ба!1, ёп1а!1, {тауа!!.
е';'ся ка:к [!<з]: аё|а|!, у'!га|1, уег|те11' те|11е, а0е|1!е, раге!!1е, :теп'е|11с, пёаа|1|е, 1гауа!||е!
!]1!е, 6|11е, 9ш111е, тЁ11е,9г111е, ь|!!е1' р|1]е| с!1]1ег |':аб|11еь вазр11!е| а55!е{{е,
|ех1е [1ек5{|' 11хег [11&-'зе]
,;!6дег.
я,: мехду глас!{ь|п1и в словах' начинающихся с ех_, !пех-' б}ква х
произгпоситсят как [р].
слогодвлвни0,
ехегс;се [[в-2сг-'5!5] упрахнение
8 отдельнь:х с;;утаях буква х произносится как [з]: 8о фрагтшузском язь!ке' как и в русском, слогообразуюш'гет:{ еАит:и-
1(сй являетоя (ласнь!й звук. !(оли'тество с.погов в слове соответств)е'г
з!х |з|з| шесть
количеству гласнь!х.
с1!х |с1!:] ::ссять
9днако слогоделегтие во франпузском язь!ке имеети отличитель-
Б ;:ор::!(п<опэьтх ч|!сли']'ельнь1х и при св'[зь{вании (!!аБоп) буква х нь]е черть1. Фдна из них состоит в том, (|то во французском язь|ке
про г:зност,:': ся как [:]: слогоделение производитоя, как правило, без унета грани;] слов. Б
с!!х!с:лс |0! -',:.]ггп | лесять:й русском хе язь!ке грани!1а слова является и границей слога:
0!х ё!ёуе5 [(!-7с-'!€:у! ..(есять у!!еников Б}1е а|тте 1а гпег
[е-1е:т-!а-гпе:т]
2. €очстаглие букв ри произносится как [{|: Р11е раг1е А за сагпага4е.
!а р[агп:ас!с |1а- гаг_ гпа-'з1 ] аптека [с1-раг- !а-за-&а_гпа-'гас1]

Буква ц 0д[!:1 и !] со!!етании (чш) произносится как [}]: 8о франшузском язь1ке при де-)1ении на слоги следует соблюдать
"3.
следую1цие правила:
соц [[о[| :л псттх
[а6г!цшс |{:т-'бг1( | / (;абрика 1. Ава согласньтх в серсдине слова делятся мехду дву]\'|я с:]ога:т'|и:

чша1гс |ка1г| .'сть|ре ге5рес1ег [ге5-рек-'{е] увахать

36 з7
 2. [сли второй соглаонь|й сонант [г, 1' п' п]' то оба согласнь:х 4. мехду пред1огом и следующими за ним словом:
образуют неделимую Фуппу и фаница слога проходит перед ними: сье2*е1[е [|е-'ае1] _ у нее
1а у1сг!пе [1а_у|-'1п:-|] ' вищина
артёз [а-'рге] _ после 5. мехду существительнь!м и стоящим перед ним определением'
!!!,!рахеннь1м прилагательнь1м или числительнь|м:
3. Бсли оба согласнь!х _ сонанть1' то они ра3деля}отся на два слога:
<!й-ё1ётез [0!-:е-'1в:т] десять г{еников
раг1ег [раг-'[е] пе5 спег5-атп[5 [тпе-!ег-:а-тп1] мои дорогие друзья

4. ||олугласньте звуки образулот единь!й слог о последующим глас-

нь!м и предь1ду1шим согласнь1м: вопРос к подт!в,жА1ц$\[1: 90!?
1а 5егу|е11е [1а'5€!_'у.,е{] лортфель
Ёсли в группе трех согласнь1х второй согласньтй э, то граница слога 8опрос к под'1ехащему вь!ра)кенному оду1]1евленнь!м существи-
проходит после него: помоцью вопросительного местоимения чо1 (кпо) '
!с.,!ьнь!м, строится с
|]Ри котором сохраняется прямой порядок слов:
1а рет5рес{!уе |а-регв-рс[-'{!:т] перспектива
|
Фш! раг1е? _ |(то говорит?
ош| {гауеБе 1а р1асе?
_ !(то пересекает [ш1ощадь?
слу11Аи оБязАтв]!ьного свя3ь!вАния (!,1А!5ош
8опрос к поА;:е;сащему вь!р::;кенному существительнь}м неоду!пев_
8 современном .,!с!]нь|м' строится о помощью конструкции цц'е51-ее {ш:
фра]{цузском разговорном язьгке набл:одается
умень!|!ен!,|е числа связь1вания согласного с гласнь!м (|!а|;оп) и все оц'е5{-се цш! езт 0![!с1!е? _ 9то трудно?
более частая замена его гласнь]м связь]ванием (!!а!зоп 'г;оса|!цне). Фдна-
ко и в разговорной рени соблюдатотся случаи обязательного связь|ва- йелодика вопросительного пред'1о)кения' содержащего вопроси-
ния внугри ритмической группь!. |'с]!ьное слово, характеризуется довольно вь1соким подъемом тона в
|!а\!але пред'1о)|(ения и значительнь!м понихением голоса в конце
€вязьпванпе о б я з ател ьн о: !|рсдлохения:
1. йехлу летерминативом (артиклем' указательнь!м и притя)(атель- ,) _ !(то разговаривает?
нь|м прилагател ьнь!м) и следую]цим за ним словом: !ш| раг1ё?
!ез-ё1ёмез [!е-;е''!е:у] _ ученики !# та ё 1а вй: _ к'' едет на вокза.'1?
гпев-агп!з [тте-аа-':п!] _ мои друзья
се$-ас(г1се5 [зе-<а['_{г!в] _ эти актрись| усилитппьнь!й оБоРот с'п8т..' о(/1
||римеиание. [1ри связь|вании з нитается как [:].
!силительньгй оборот с'ес[ ... цц! олу)кит для вь1деления подде]ка-
;:тсго. ('еь1 ставится в нач:1ле предлохения, а цш! _ после вьтделяемой
2. йел<ду местоимением_подле)ка1цим и глаголом (независимо от
их в3аимополохсния): '|асти:
€'ез1 гпа сатпага0е цш! ез{ гпа1а6е' _ 3то моя подруга 6ольна.
0,!|е5*а!гпеп{ [0|_'7етп]
РаФе!!е? [раг'1с!] ( ]'е5( ... чш1 на русский язь1к, как правило' не переводится.
Раг1еп!е!!ез? [раг-1а-'те1]
в русском пред.||о)(ении вь!делить подлехащее мо)кно' поставив
мехду глаголом (.!() в нач2ше предло)(ения, и подчеркн]'ть спомоцьк) интонации или
3. ё1ге и следующими за ним словами:
с!'\'1\ цменно' как роз и т.п.
е|!е-е$(-ас{псе [с-1е-|ак-'1г!3]
с'е5{ мапье цц! уа А [а 9аге.
_ (!4менно) 'марта идет на вокзал.
е[1е-ез(*А 1а 8аге [0_!€_1а_!а-'8а:г]
з9
 €лова и вь!ра'(ения _ о1]| е51-е|1е?

слова и вь!рахения:
- 811е езт се5Б1па1псе.
Фтработайте чтение и запомните слещ/ю!|ц€
3. [1ронитайте след}, ощие фразь; (<снехньтй ком>). €ледите за
прохивать
!па}!(ег хить, 1| (е|1е) 011 он (она) говорит
перемецением ударения и изменятощейся мелодикой фраз:
_ Фна ;кивет в
Б1|е }таб|1е Раг!в. ёсЁге писать \4|с|ге1.
|[арих<е. !1 (е11е) ёсЁ{ он (она) питпет м|спе1 е3[ а53!5.
!а й!!е горол ||ге читать м!спе1 е51 авз1з ) за таб1е.
гпа у1[[е па1а[е мой родной город |1 (е11е) 1!т он (она) нитает Р1егге.
й5!1ег посещать пе11ге 1) надевать; 2) класть, ста- Р!егге у1в1|е !а у!11е.
пе5 ап;5 мои друзья вить Р|епе у|в|{е 5а у1|1е па1а1е.
с!пацше кахдьгй, каклая |1 (е11е) гпе1 он (она) надевает, он Р|етге у|Б|1е за у|11е па1а|е \1се.
сьа{це аппёе кахдь1й год (она) клалет Р|епе у|в|1е 5а у11|е па1а1е т']'се сьач1]е аппёе.
!а 0!с1ёе диктант !1 гпе1 3а уе51е. _ Фн надевает кур-
0!йс!!е трудньтй, трудная тку. с'е51 тпа са1патасе.
11он (меспошменше 1-ео л' е0' чт;с- 11 гпе! 1е !|уге. _ Фн клалет книц. €'ев| тпа сагпага0е Ёё|ёпе.
ло) [п!г заканчивать' кончать €'ев! тпа сагпага6е Ёё1ёпе чц! 1гауа|11е.
ё1ге азв1в' -е сидеть !1 (е|1е) !п1т он заканчивает с'е51 па сатпага0е Ё6|ёпе чш1 1гауа1[|е а [а [абг|чше.
м|сье1 е5| азз1з ё за {аб1е. йи-- !а гёв|е правтшто
{а{!3ш6, -е усталь1й, -ая
1]]ель сидит за своим столом.
маг{ье е51 а55!5е а 5а 1аь1е' марта 61ге [а1!8шё'-е бьтть устальгм, ус-
твхтв
оиАи'! за своим столом. тать
_ марк м1сье1 е$1 а85|5 а 5а 1аь1е. |1 1тауа111е: 1! га|{ 0е5 ехегс|сез, 11 ёоЁ1, 11 111
{гауа!!!ет работать магс е51 [а1!вшё. устал. !е5 {ех1е3 е1 гёрё1е 1е5 ф1ез. й|с|е| 0езв1пе. ]1 а!гпе ае5$|пет.
0еяо!пег рисовать Аппе е51 [а1|8цёе. _ Анна устала. А тп[01 \4|с1те1 е$1 й11в!ё. {1 пп11 3е5 ехетс!оез, ![ пе1 сьач!е 1|уге е1
!а {езэ!па1г!се чертехница !ез !!ттез п кн.,1[тт
с!':ачше са[':!ег А за р!асе е! уа с[:е: зез ап!ь.
в11е е51 ае55!па|г!се. _ Фна нерте;к- !еэ са}п!егз п р! тетрали
ница. } пп|{1 в полдень
1у1|с1те1 }таб|1е Раг!5. с'е51 3а у|11е па|а1е. се11е у,11е е3| 1гёз Бе11е. й[о1те1
;;!пе Раг!в. 11 01| а 5е8 атп1в: <,!1з!1е: Раг!з!,>
!еэ ехегс!сез тп р! улрахсления |пата1 вторник
0!ге говорить, сказать что-л.
Ёхегс!сез

1. Фтветьте на вопрось! (при ответе употребляйте усилительньтй

Р}:газев
с;(>орот с'ез1 ... цш1):
1' Фш| !таб!те \:1агве111е? 2. !ш! сгата!|1е А 1а [абг!чше? 3. Фш| ез1
1. ||ерепитшите следующие пре]шохения' разделив их на слоги.
т!сзз!па1г!се? 4. Фц| евт азз!з ё за 1аб1е? 5. Фш1 а!тпе 0езз|пег? 6. !ш1 та )
Фтработайте нтение:
|':пг!з? 7. Фш| 1гаует3е се11е р1асе? 8. Фц| о!| а $е$ агп|з <,йегс|!>? 9. !п1
1. $ез а:т|з паь11еп1 Раг|5. 2. |1 уа с1те: вев атп|в о[тачпе |паг01. 3. се1|е
с|сзз!пе 1ез 1]ешв? 10. оц! рат|е А за гпёге? 11. о];1 гпе1 5а уе$1е ье!ве?
0|с1ёе е5| а5$92 0|г1с!1е. 4. Ргё0ёЁс |гауа!1!е А 1а {абг|чше. 5. о|)| е51 а$|$ а
5а 1аь[е ? 6. ош| е51-е11е ?
2. €оставьте предлохения' исполь3уя данные ни)(е слова:
2. Фработайте нтение: 1{ тёрё1ег сеше у!11е
1. Р!епе ьаь11е магве!|1е. €'езг за у|11е па1а[е. $е5 агп!в паь!1еп1 Раг15 е1 Ё11е 1тауег$ег 5е5 агп!5
Р!епе уа у|5|1ег се11е у|[1е с1-:ачше аппёе. маг!е а|тпег Раг|з
2. _ !п1 |гама!|!е } 1а |абг1цше? Фц| у!5|1ег се11е р1асе
_ €'е:1 йаг1е цш| ттата|11е ё 1а [а6г!чце. й1с!-те| паь!|ег [ез гё91е:

40 4\
 3. [!ред':охите по-французски своему товарицу: 2. кто разговаривает? _ 9то 2.
йария разговаривает. Фна
сходить за тетрадями' повторить эти лравила' нарисовать эц |1ло-
разгов:1ривает со овоей подру-
цадь' посетить этот город' закрь|ть книги' надеть куртку полохить гой Анной. [т1ария и Анна
тетради.
повторя!0т правила. 3'
}потребите дру)(еску!о и вех-.пивую форму обрацения. з- ми1|]ель едет в [1ари>с 3то
м о а ё 1 е: _ м1сье!' гёрё!е се!|е рига5е! сго родной город. Фн посе-
_ м!спе!, гёр6(е2 се{1е рьта5е! шает [|ари;< кахдь1й год. 4.
4. Анна устала. Фна пи1пет дик-
4. 3ддайте вопрось! со следующими глаголами' иопользуя вопроси- тант. диктант очень труднь1й.
тельное местоимение чш!. Фтветьте на эти вопрось1' употребляя усили- 5. (то сидит за столом? _ 3лен 5.
тельнь1й оборот с'е5( ... чп!. сидит за столом. Фна делает
упра)(нения.
1!1 о0ё | е: оц| раг!е ауес йаЁе? _ €'ез{ Р|етге цш| раг!е ауес маг!е.
6. 3тот текст довольно тр}ц- 6.
у!5|1еь пп!ц ё1ге [а1!вцё, паь1{ец ёсЁге, ё1ге а5515, а|тпе| ргёрагец 0езв|пец ньтй. йарк повторяет текст.
1!ге' ё1те ргё[, 1гауа!11ец {гауеБег. 7. |[ьер заканнивает упр:)кне_ 7.
ния. надевает куртку и идет
5. скаките по_франшузски: к своим друзьям.
1. Фнахивет в [1ари;ке? 2. |1овторяет ли она эти правила? 3. 0н 1{. !(то уотал? !(лер устала: она 8.
работает на фабрике. Фна
устал? 4' (то работает на этой фабрике? 5. [(то пи:пет диктанть:? 6.
йигпель повторяет эти текстьт. 7. 3то правило очень трулное. 8. 9гот чертехница.
диктант довольно труднь1й. 9' Арузья посеща1от этот город кахдь|й 9. |1ьер хивет в Ёицце. Ёицца 9.
его родной город. этот город
год. |0. 3тот город красивь|й. 11. пьер хивет в [1арихе' 12. |(то сидит
за этим столом? 13. |(то устал? 14. (то разговаривает оо своими г{е- очень красивь1й. ||осетите
Фп| раг1е? - с'е5{ маг!е чц,
раг1е. в11е раг1е ауес 3а
оа{пага4е Аппе. ма.|е е{ Аппе
гёрё{еп1 [е5 гёв1е5.
й1с1те1 уа ) Раг15. с'е51 5а у![1е
па|а1е. !1 т[в11е Раг!в с[ачше
аппёе.
Аппе е5{ [а1!вцёе. в1[е ёсг!1 |а
0|с{ёе. !а 6|с(ёе е81 {гё5
0!Ё:с|1е.
оц| е81 азв1в } за 1аь1е? с'е5|
Ёё1ёпе чш| езт азв|5е а 5а 1аь1е.
в11е га!1 0е8 ехегс|сез.
€е 1ех1е ев1авзез 0!{1|с![е. йагс
гёрё1е ]е 1ех1е.
Р1епе !п!1 [ез ехегс!сез, пе1
5а уе5!е е[ уа с[те: вез агп!в.
Фш| ез: |а:!вцё? с'е5| с!а!ге 9ц!
е51 {а{!в!ёе. 811е тгауа11[е А [а
|абг!чше. Р11е е3( 4е551па|псе.
Р!егге ьаь;1е ]'{1се. }'']|се ез1 за
у[11е па1а[е' се!1е у!11е е51 1гё${
бе11е. !1з[{еа се.1е у|11е!

никами? |5. |[овторите эти глагольг! 16. |{риготовьте тетради! 17. Бго этот город.
друзья хивуг в &1арселе. 18. Ёго мать работает на фабрике. 19. в пол- 10. Ёатали л:обит читать. она 10. па1па[|е а1тпе 11ге. в|1е 1!{ 1е5
читает книги. Фна кладет 1|уте5. в11е (пе1 сьач])е ||уге а
день 1!!арль идет на вокза.'1. 20. Ёицца _ его родной город.
кахду|о книц на место. за р1асе.
6. [1ерепитпите текст. Разделите его на ритмические группь;. Фт-
метьте долгоц гласнь|х и ударение' случаи сцепления и связывания.
пять!й }ток
7. Расская<ите текст

8. [1родолх<ите рассказ' используя известнь1е вам слова и вь1ра)(е-

ния:
Р1егге }габ!се ш1се. с'е5{ 5а у|11е па1а1е ...

€оп00!е
[1ереведпте слещ|юшие предпо)1(ения и проверьте себя по к;гюч: гпАснь|в [се]' 1э]

[э согг!3ё пасный [@] представляет собой округленнь!й гласньтй [е] открьт_

1. Фредерик х<ивет в |1арихе у 1. Ргё0ёг|с [таБ11е Раг1з с1геа зев ть|й. при прои1несении [с] органьт речи принимак)т ук-'1ад, необхо_
своих друзей. ап!ь. димьгй для [с], но шбьг слегка округляются и вь!двига1отся вперед'
42 4з
 [ласньтй [о] произносится так )ке как [се| и является сти,_1истичес- (1е) 1ё1ёте [1е-'[е:т] _ утеник
ки|'| вариа!1том фонеш:ь; [се|. |ласный [э] назьтвают бегль|м, так как в (|е) 1'п]уег [11-'те:г] _ зишта
зависимости от стил'] речи он мохет бь|ть опу1цен в определеннь|х (се) с'е31 [90] _ это (есть)
пол())кениях. 0е).1'а1тпе [5е:т]
_ я люблю; мне нравится
0е)]'ьаь|{е [3аь11] - я хиву
Фонетические упра)кнения
3. ме)кду двумя согласнь|м и, окру)кеннь1м и ])асн['['1!{:
1. |!роизнесите нескольк0 раз звуки [с] ' [<э]' не меняя поло)кения 1а [епётге |1а-'{п€ :{г]
язь|ка, округляя и вь]двигая вперед губьт для [се]:
[с_е_е -@-е се с се] 4. 8 группе <,[ согласная + [э] + 2 сог.]]ас!1ь|с>:

се{{е р!асе [5е1-'р1а5].

2. [!роизнесите, нетко противопоставляя звуки [е] - [,э]' [е:|_ [с:]:
[се] _ [ссе] [ме]
_ [те] [ре:г] _ [ре:г] Ёо.' [э] сохраняется в груп}{е трех согласнь[х, 1'1з к0торь]х д в с
[1е] |г€] [гсс] [!пе:т| [э] и олна следует за нл:м (2 согласнь|с + [э] +
[г€] _ [гсе]
[{Ф]
[5с] ' [5се] []€:г]
_ [тпсе:г]
[!Ф:г] 'р.лй""''утот
1согласная).
[:е] _
_
[:<в] {]э] [[о! [{е:г]
_
1се:г1
[3€] -- [3се]
ргетп1ег [рга-'гп.|е].
[е,х! [ве:г]
[ве]
|ке] _ {ксв] [гпе] _ [гпе]
[се:г]
[[о:т] - [[се:г]
в1]е те51е зец1е. -Фна остастся одна'

- _ 1псе]
[с1-гез-1э-'зсе1]
[ье] [ьсе] [пе1 [:е:г] [ае:г]
[ре1 - [рсе| 1|е] [1се] [уе;г] _ [уф:|]
5. Буква е после гласной не читается:
ъблица *ог звука к буквея 8а|е1ё [8е-1е]

]вук написапие по'охение примерь! !пра:лсления в чтении

[ое] е!| г|еред произносимь1м сог- молодои пе, 1е, се, 1е,0е, пе, цше,5е1пе1, гпопе1 !еуе1 ре!еп ге{|гец ргегт|сг,
ласнь!м' кроме эвука [:] '€ппе 5есге1,- ге8ге11ец :-теш|, уеп|, р[ештец {1еште, ргеште, бешгге' 1абешг' 1а!0ет:1
@ц перед произносимь1м звшт / сестра 1гата|11еш1 ссешц
дгатешц йа1ешг, г0тешт, т|з!тепц решц о|гес|ец| гё0ас1ешг,
гласн сеш|, бс::[, .'е1, .]ауе1, .,е|сг, ]агпа!5, .,ач!е1|с'
со ь! ]\{
с",,ге, !папФцутег'
[э] е в открь1том неударном ргелп!ег первь:й ''"'ц
.!ешпевзе, 0теззец гпа1ьеш1 уеп, гепё1ге. асье1ег, 9а!е1ё' |е
1га.|е:, а0.|ес11[,
слогс и в односло)(нь|х ]е' |е' {е ъе{11, 1а ре11|е й1|е, '!е пе за!з раз' тта ре|'|с 5€шг, арре1ст'
словах

ли(|нь!ш пРиг.1!Агольнь|в, мвстоимвния

пРАв|ш!А чтвния 3в}|{А [э]
8о французском язь1ке личнь1е форпльт глагола всегда у|:отребля-
[э| беглое не проп3носптся: ются с приглагольнь1ми местоимениями' которь!е вь1по-'!ня1от в прол_
1' 8 акустинсски |(онс.1ном полохении (на конше слова): лохении функшиго под"'1е)кащего и вь|ра)кают лицо и ч!'|сло глагола'
1а за|1е [!а-'ьа!!
йестоимения 3-го лица вь1ракают так)ке и род существ!'|тель1{ого'
е||е раг|е |€|-'раг!! которое они заменяют. }|инные приглагольнь1е местоимения -- безу -
дарнь|е, они составляют одну ритм1'1ческую группу с глаго']|ом'
2. 8 односло;кнь!х словах !е, пе, 1е, се' 5е' ]е' пе, цше' {е перед ]е _ я !!э _ они (му'{. род)
с н о й следуюцего слова или немьтм 1-: [э] на письме огцскается
г.]1 а !| _ он е|!ез _ они (хен. род)
и вместо него ставится алостроф: е||е _ она
45
44
 8 1-м и 3-м л. ед. числа настоящего времени глаголы ! щуппьт БлижАйшвв Буду1цпв (г(.]т(1к !ммЁ)1Аг)
име1от непроизносимое окончание -е:
.]е раг1е [3э-раг1] !1 раг1е [!ьраг1] 8о французском разговорном язь1ке очень употребительно описа_
.,'а|пе ['3€гп| !1 а1тпс [!_1егп| :.сл,'оё время (|штцг 1:т:тё01ат)для вь|рахения бли>кайтпего будушего,
когорое на русский язь1к переводится как собнроюсь нпо-лшбо с0елапь,
8 3-м л. мн. числа око|]чание -еп( не произносится: с'ейнас бу0у чтпо-по 0елапь.
Форма [ш[шг 1пппп60!а{ состоит из глагола а|!ег в настояцем времени
|ь раг1€п{ [!1-раг1]
и пнфинптива спрягаемого [лагола:
-!е уа!в !1ге се |!уте. - я сейчас буду нитать эц книц.
]1 уа йь11ег Раг!з. _ Фн собирается посетить |!арют<.
глАголь| || гРуппь1
Бо |! группу входят глаголь|' оканчивающиеся в инфинитиве на опРпдв.]!вннь1й АРтик.'|ь
-1г иимелоцие во мнохественном числе настоящего времени суффикс
-зз. Ёапример, глагол {!п1г (коннапь, заканншвапь нпо-л-'1. Фпределенньтй артик.]1ь указь1вает на категорию определенности
йагольл !| группь| имеют следующие непроизносимь|е окончания: су!цествительного' на его род и число.
-5 (1-е л. ед. ч.) .]е [п1з [5о_{1-'п!]
-( (з-е л. ед. ч.) [1 (е11е) 1!п11 [11-{1-'п!| Род вдинственное число мнохественное чисдо
_(эв)-еп| (3-е л. мн. н.) [1в (е11ез) {1п[ззепс [11-!_п!з|
мухской !е перед гласнь1м и !е5
11овелитопьное паклопение глагола [п!г: 1е [1уте и_Р |ев [!угез
|'атп! 1ез [епё1гев
2-л. ед. ч' (дрркеская форма): ||п!з! [1!-'п|]
1'1'г1уег 1е$ агп|5
2-л. мн. ч. (ве:л<ливая форма): [п!зяе:! [{!-п!-,зе]
[ез }:|уегв

хенский |а !е5
отРицАтп/|ь}{Ая ФоРмА г,',|Аго.}1А 1а [епё1ге ['атп[е 1ез атп1ез
1'}тецге 1ев |ецгев

Фтрицание во французском языке отроится с помощь!о отрица-

тельнь|х частиц пе ... ра3. 9астица пе ставится перед глаголом' ра5 _ укАзАтвпьнь1в пРи.]1АгАтцпьнь!в
после глагола:
!е пе _9
не разговарива|о. 9казательньге прилагательнь'е употребля|отся с с}'ществительнь!м
раг1е рас.
6е пёз{ рав с1а!п - 3то непонятно' неясно. (при отс}тствии артикля)' вь|р2|х€к)т его граммати.{еские категории и
Б!1е п'ез{ раз |па]а0е. _ Фна не больна. согласуются с ним в роде и числе.

Фтрицательная настица пе теряет е перед глаголом' начинак)щимся Род вдинственное число йнохествснное число
с гласной буквы или немого |п:
йу;*<ской се' се1 (перед гласнь1м се5 _ эти
]е п'а!гпе рав. *
-[1 не лтобл:о. и !п немьтм) - этот
{1 п'ьаь!{е раз РаЁз. _ Фн не хивет в [1арюке. се 1!уте сез 1!утез
се| ас1ешц се1 п|уег се3 ас1ецБ
!1осителем ударения в отрицательной конструкции яьляется час- сез 1-т1уев
тица ра5: женский се[(е _ эта се3 _ эти
|1 пе ггата!!1е 'раэ. се1{е |аь|е се$ 1аь1е5

46 47
 €лова и вьща.)кения Р}:газеэ

Фтработайте чтение и запомн:лте елед/ю!!ше слова и вь[ра]кепия:
[ап!!!е /семья 11 е:т тпаЁё он хенат
[|!е /донь е11е е5{паг1ёе она замухем
ре.1{,, -е аа! маленький, -ая ё1ге ргевз6, -е спе1!]ить' торопить-
ре{1{е-[!!е / внунка ся
]еапе оё} молодой, молодая !] е51 рге$ё он сле1||ит
1а .!ешпе [г11е деву1шка е1!е е51 рге$5ёе она спе1|]ит
реге /, отец }е!!е-пёге / овекровь (пеща)
0е - пре0лое, указьтвоющий на прс;- р!ецгег .ш!акать
на0леэкностпь 5а {!1|е р1епге. _ Ёе донка тьтанет
-
[е рёге 4е Р!епе. Фтец [|ьеоа' рагсе цце потому что
[а!те !е пёпа3е _'}аниматься хо- е!!е а решг (0е) она боится
зяйством. вести хозяйство гез1ег оставатьоя
в1!е {а11 1е тпёпа8е._ Фна занима- зеш!, -е с/7 один, одна
ется хозяйством. Р11е а репг 0е гез1ег зеш[е. * Фна
а1{ег помогать кому-л. боится оставаться одна.
Б11е а|6е за тпёте. _ Фна помогает $п!г 0е [а!ге 4сй заканчивать' кон_
матери.
8 н и м а н и е! [1о*французски
чать что-л. делать
Б11е {!л!т 0е гёрётег се5 1ех1е5. _
глагол а!аег требует прямого до- заканчивает повторять эти тек_
полнения без предлога. сть|.
а!0ет ё [а1ге 4сй помогать что_л. ]е я (пршелаеольное меспо!!менце в
делать ролн по0леэасощеео)
Б1!е а|6е за тпёте 1 й!ге [е гпёпа9е. раг1е а па гпёге. _ я разговари-
_ Фна помогает матери зани- 'е ваю со своей матерьк}.
маться хозяйством. геуеп!г возврацаться
асе11е! п мастерская уа теуеп1г _ Фн сейчао вернется.
|1
8аг{ег за. присматривать' сидеть ! цша1ге !пешгез в четь!ре часа
(с ребенком) 1]ешг / цветок
Ё'1[е 9аг0е 5а ре1'1е-л1!е. ]'а!|пе се1{е ье1!е лепг. _ йне
$|з [11з] и сьтн вится этот красивь|й цветок.
Ёёге ли брат 1гауа!!|ег работать
эешг / сестра Б1]е тгауа[11е А 1а [а6т!чше. _ Фна
а1пё, -е а4} стар1ший' -ая
работает на фабрике.
са0е1' са0е{[е аа1 младш'1й, -ая {гата!! и работа
1е [гёге а]пё стар1ший брат !! 11п|: се 1гауа!! а чца|ге ьецге5. _
1а $Фт,:г са0ес1е млад1!]ая сестра Фн заканчивает эту работу в
ё1ге ппаг!ё, -е бь!ть )кенать!м четь1ре часа.
Фтрабогайге тгение. след|{г€ 3а перемещенпом ударепия п п3мепяю_
щейся мелодикой фра3:
!е [тёге.
[е [тёге а!пё.
[,е [гёге а|пё 0е .!асчше!!пе.
!е [гёге а1пё 0е |асчпе1[пе е51 ау1а|ецг.
ма ре111е $€1-1г.
ма ре1||е зсшг р1ешге.
ма ре(1{е 5Ф1]г р1ецге рагсе чп'е[1е а решп
ма ре!!1е 5с91]г р[ецте ра!се чц'е1[е а решт ае ге5{ет 5ец1е.
се11е .'ецпе п11е.
€е1{е .!ешпе !1[е а10е за гпёте.
се11е ]оцпе [1|е а!0е ва гпёге } [а!ге 1е тпёпа9е.
твхтв
} |атп|11е ий3. [€ рёге чц| е5( а55е:.!ешпе 1гата|11е
0е.!асцце1|пе ьаь||е
она А 1а |а6Ёчпе. 1[ е510еБ5!па1ешг. [-а тпёге пе 1гауа!11е раз. Ё1|е [а!| 1е гпёпа9е.
.}асчпе1[пё а|4е 5а пёге а й1ге 1е |пёпа9е. ]асчце[|пе п'е51 ра5 гпаг!ёе. в11е
е51.'еппе. Ё11е 1тауа!11е } 1'а1е11ег.
[епё ез1 [е |гёте а!пё се ]асчце||пе. ]асц!]е11пе е5| $а 5сцг сасе|1е. кепё
е5[ ау|а1е!г. |1 ез{ тпаг!ё. 5а {етптпе 3'арре[1е маг!!пе' Б1[е езт ба1[еЁпе.
маг1!пе е3( ргеввёе. Б11е раг1. 5а {!11е р[ецге ратсе ч!'е11е п'а1тпе ра5
ге51ег 5еш[е. мап|пе арре11е 5а ье11е_гпёге. <&1а тпёге, 9ат0е2 тпа ре1!1е, е11е
а рецт се ге51ег 3еш1е. )е рав. ]е лп|5 се |гауа|[1ег а чца1те пешге5 е1.'е уа15
г6теп1т>. <\е р|ешге ра$' |па ре!|1е' (|1 |а ье11е_тпёге,.,е уа|5 1е се581пег се$
0ецв>.
нра_ Бхегс!сев
1. 8ьгразите несогласие, употребляя отрицательнь1е частицы п€ ...
ра5. следите з:} ударением при чтении отрицательнь!х преш1охений:
1. 5а гпёге {тауа111е. 2. се| ё1ёуе гёрё1е 1е5 уегье5. 3. $а зсешг а]пёе й|(
1е гпёпа9е. 4. Р|егге уа }} 1а тпеп 5. сеше.'ецпе |:11е а|0е зев агп|з. 6. €е1|е
[етптпе ез{]ецпе. 7. [е рёге ез| ргеввё. 8. !ез ё1ёуез !п!55епс 0е 11ге се 11уге.
2. ,[ополните след}'|ощие предло)}(ения' употребляя союз рапсе цце.

й о6ё 1 е: [а ре1[1е л1|е р1ецге...

1а ре[|1е л1!€ р|еого рогсе щ'е\!е ге5.е $еше.

48 49
 1. |1 лп]| 0е {тауа!1|ет '.. 2. !е рёге ма || !а [абг1чше '.. 3. Б11е а гпа| А 1а 3. Фни не работают. я не иду на вокзал. он не читает эти книги. я
1ёте ... 4. .[асчше1!пе [егтте !а |епё{те ..' 5. &епё уа а 1а 8аге ... 6. 11 тпег ва не люблю эти цветь|. Фна не уезх<ает. Фн не помогает своим друзьям.
уе51е... 7. ,'а|гпе се!|е у!11е ... Фни не живщ в этом городе. -[1 не пи:шу дикгант он не собирает че-
модан. она не надевает куртку.
3. |1редто;ките по_французски своему товарищу закончить следу- 4. Ёго семья )с.!вет в париже. 1!1лацп:ий брат йартьт не хенат' он
ющие действия: очень молод. Бго хсена работает на фабрике, она чеРгехница. мне
нравятся эти цветь:. { ллоблю своло старп;у}о сестру. 0на сидит за сто-
работать, читать этот текст' делать это упр:)кнение' рисовать цве-
ть1' повторять эти фразьт. лом и читает книц. кто помогает твоей матери по хозяйству? йария
уст:|'ла, она кончает работать. 3аканчивайте эц рабоц.
}потребите дру'кескую и ве)кпиву}о форму обрашения.
м оаё 1е: ш|па, лп!$ 0е рат!ег! 8. |{ерепилшите текст' разделите фразы на ритмические группь1.
_ п1па, пп!55е2 0е раг!ег! |!оставьте знаки свя3ь{вания. обозначьто в транскрипции гласные
звуки, отметьте долгоц.
4. €ках<ите по_французски, употребляя форму будущего времени
9. ['[еретитайте текст. |!оставьте вопрось1 к тексц' иополь3уя воп-
п{шг |ппё0!д{:
1. Ёго сесща собирается работать на фабрике. 2. марк сейчас по- росительное слово {ц1.
вторит глаголь|. 3. 9 собиратось прочитать эту книгу 4. Фн сейчас 10. Расскахите текст.
закроет окно. 5. \4арта скоро вернется. 6. 8аклин собирается помочь
своей сестре. 7. [|!арль собирается поехать к морто. 8. [(то будет раз- 11. Расскахите о семье своей подруги.
говаривать с \4и:пелем? 9. Ёатали сейнас уйлет 10' €естра \4арии
собираетоя посетить [!арих. 11. Фна сейчас прочитает этот щуднь1й 12. ||родолхите рассказ, упощебляя известнь!е вам слова и вь|ра_
текст
'(ения:
!а всецг 6е Р!егге з'арре11е А|пе. Б11е е5{ гпаг!ёе...
5. Расска:*<ите, нто вьт собираетесь делать' употребляя !е {ш1шг
!ппё01а|.
€оп{г6!е
м ооё 1 е: |е уа|з 1а!ге се{ ехегс|се.
11ереведтте с,'!ещ/юшце пр€&'!о'.ен[|я н проверьте себя по к;!ючу:
б. €коките по-франшузски овоему товарицу чтобь| он помог: ! согг18ё
своей сестре прочитать этоттекст; Анне сделать это трудное упрах_ !. |\ария любит сво|о мать.она [. ]\4аг|е а!тпе за тпёге. Б'11е а|6е за
нение; этой хенцине перейти гшоцадь; овоей матери по хозяйству; пойогает матери по хозяйству гпёге } й[ге [е тпёпа9е.
йарку собирать немодан; этой маленькой девочке надеть куртку; это- 2' *ермена устала. Фна собирает_ 2. сеггпа1пе е$ {а119шёе. Ё1[е та а11ег
му г{енику нарисовать карц |[ариха и тл. ся поехать на море со своей ё 1а гпег ауес 5а $сешг са0е1!е'
младп|ей сестрой.
мо0ё!е: йагс, а|0е 1а 5Фцг } [а|ге се1 ехегс1се! 3. €таргший брат йи[|'е.]тя раб0та- 3. !е [гёге а!пё 0е \{1с1те1 тгауа111е }
ет { мастерской. Фн;лсенат Бго 1'аге11ег. ][ е5{ тпаг|ё. $а |еп-тгпе
7. €кахите по_французски: >сену зовщ 1(лер. $'арре1[е с1а|ге.
1. 9тот летчик молодой' 3тот текст неруднь|й. Фн легкий. 9то 4. Ёина тшгачеъ потому что она не 4. !"{!па р[ешге рагсе чц'е|[е п'а!тпе
книга моей сесФьт. -[1 яитаю эц книц. 3акройте книги и повторите эти любит оставаться одна. ра5 ге5[ег 5е!1е.
фразь:. 9та маленькая девочка остается одна. вй стра1]]но (она боит- 5. хаклин млад|пая сестра ||ьера. 5. .!асчше1[пе ез{ |а Бецт сасе1|е се
ся). 0на планет 3акройте тетрали! 3та деву|]!ка очень красивая. Ёго Фна очень молода. она не за- Р[егге. Б[1е е31 {гё5 .,ецпе. в!1е
цладшая сесФа люби] рисовать. м},)кем. п'е51 ра5 тпалёе.
2. *ена [4итшеля, отец этой девочки' книги моих друзей, брат 6' }{ё плачь, Алина! мама скоро 6. }"[е р1ешге раз, А1|пе! [-а гпёте уа
йартиньт, сь1н этой хенщиньт, дочь 3лен, цветьт моей сесщь{' сестрь! вернется. Фна нарисует тебе геуеп|г Ё1!е уа 1е се35[пег 6е3
моей матери' тещади йарка. цветь1. [ешв.
50 51
 7. йать говорит: <<ухе четь1ре 7. !-а тпёге 0|т: <!1 е3{ ч1!а{ге ьецге5! [ге] - [|о] [те]
_ [то] [!е] _ [1о]
часа! 3аканчивайте работать! Р!п|ззе: 6е 1гауа|[|е.] !е с1пег [ке] _ [ко] [ве] _ [вФ] [ге1 - [го]
Фбед готов!> е31 ргё[!> [зе] _ [зо] |те| _ |то\
8. 1\{артиналояка моей млад1|]ей 8. ма(!пе езт |а [111е ае тпа 5сецг [[е| _ [1о] [зе]
_ [зо 1

сесрьт. Фна маленькая' но она а1пёе. Ё|!е е51 ре{!1е, гпа!5 е11е
не боится оставаться одна. п'а ра5 рецт 0е геБ1ег 5еш1е. 3. |[роизнесите. €лелите за нереАованием округленнь!х и неокруг-
9. (то младгший брат 1\4артьт? 9. !п| езт 1е {гёге са0е1ае маппе? леннь!х гласнь!х:
1!1лалший брат йарть| чертех- !е |гёге са0е{ 0е мапье е31 [е] _ [се| _ [с] _ [о!
ник. Фн любит рисовать. 0е55|па1ецг. !1 а1гпе 0евз!пег. [ре]
_ [рсе] - [ро] _ [рФ]
!0. &ина работает' кто присмат- 10. А|пе 1тауа|1]е. 0ш1 3аг6е за 1!11е? [ье]
_ [ьс] _ [ье] _ [ьо1
ривает за ее дочкой? 3а ма- с'е51 1а ье1[е-тпёге чш| 3аг0е 1а [1в]
_ [1Ф]
_ [{е] - [1о]
ленькой [аклин присматри- ре|!{е ]ас0!е1|пе. [се] _ [0е] 16е]
_ [(о1
вает свекровь. [1'е] [гс1 _ [|е] [|Ф]
[те] - [тсе]
_ [те] _ [то]
[кс] _ [ксс] _ [ке] _ ||о|
[ве] _ [все]
_ [ве] _ [во]
|]е| - |1се]
_ [|е] _ [|о1
1пвстой уРок [у] _ [зе] _ [з е| _ [зо]
[:тс] _ [тпсе] ' [пе]
_ [по]
[пе]
_ _
[пс| [пе] [по| _
|ласньгй [о]. !,1мя прилагательное. Фбразование хенского
[1е]
_ [1се] _ [!е] - [1о1
рода и мнохественного числа имен прилагательнь{х. [гс|
_ |гсе] _ [ге] _ [то]
8опрос к глагольному сказуемому Без,'1ичнь]й оборот |! е5[.
4. ||роизнесите. .{айте неткуто лифференшиашию звуков [се| _ [о]:

!рс] _ [ро] [ьс] ' [Бо] [гп<э]

_ [гпо1
[тсе] _ [то] [6св]
_ [6о] [псе] _
глАснь|й |о] _
[гс] [го] [те] [то]_
[пФ]
[1с] _ [1Ф|
[кс] - [ко] [все] _ [во} [гсе] -
[о] _ гласньтй псреднего ряда' закрь!ть!й, округленнь!й. фя про-
[тФ]

изнесения этого з8ука полохение органов речи такое хе' как и для [вс] _ [зо] |зсэ| - |то1
произнесения [е], только губь! округлень| и вьцвинугь! вперед. 5. |!роизнесите' €ледите за крагкостью и звонкостью звщания [!]
перед [о]:
Фонетичес:ое упражнения _ [ь.,Ф] _ [5.,о]
[0'1- шФ] [ьо] {5Ф]
|ро] _ [р.|о] [0о] - [6.]о] [:то] _ [тп.!о]
[. [!риготовьте уклац органов речи, необходимь!й рля |е| и' меняя
!|Ё] _ [1.'Ф] [уо] -_ [у.)о] |по'|
_ [п.1о]
- [!о] [1б] _ [шо]
его' вь|двиньте цбь], затем вновь переиите к укладу [е]. |{ролелайте
это }тр:!)кнение несколько раз. ([1ользуясь зерк:1лом, следите 3а пра_
[{о1 [ко] [к.|о]
вильность|о округления цб.) 6. [1роизнесите [|], [с] перед [-!о], не смягшая согласного:
[е_о_е] [1.,Ф] [с.,Ф]
[1ролелайте это упр:)кнение несколько раз.
2. [1роизнесите' нетко противопостаытяя звуки [е] _ [о]' €ледите за
энергичнь!м округлением цб при произнесен||и |Ф1: 7. [!роизнеси:е. уд.пиняя согласн ь!й:
[ре] _
_
[Ёо] _ [ттто] - |ттто] _ [1!!о] _ [тптпгпо] [ррро]
_ [ьььо].
[ро] [ье] _ [ьо] [гпе] _ [тпо]
[1е] - [|о] [0е] _ [0о] [пе] _ [по| Ёе допускайте смягчения соглаоного перед [Ф].
53
 ъблицд <от 3в}ка к букве" оБРА3овАнив'(внского РодА пР|.{!'|Агдгв.пьнь|х
1. |[рилагательньге, оканчива1оциеоя в м}.кском роде на -е' в хен-
звук написание полохение примерь| ском роде оста|отся без изменения: ]ешпе молодой ]ешпе молода'1.
[о1 ец на конце слова и перед [|ец синий се|1е .'е1]пе ас1г!се эта молод:1'1 актриса
непроизносимой соглас- реш м2ш!о се.}ешпе ас1ешг этот мололой актер
ной !! р!еш1 идет дохдь
еш перед звуком [:] !пешгепзе счастливая 2. (ак правило, хенский род прилагательнь:х образуется пщем
(эц на конце слова и перед пвш{ и узел |!рибавления _е к форме м1окского рода: а!пё стартпий _ а!пёе стартпая;
непроизносимой соглас- Рс|1( маленький
_ ре{11е маленькая.
ной йагс езт рет!1. _ &1арк _ маленький.
маппе е51 ре!11е. _ марта - маленькая.

пРАви.1|А чтвния 3. [[рилагательньте' оканчивающиеся в му)коком роде на -е1ш(' в

жснском роде меняют это окончание на -ец5е: 1тецгешх счастливьтй _
1. Буква х в нислительньгх {ешх [0о] (два), 5!х [5!5] (шесть), 0|х [615] !:сшгецзе счастливая'
(десять) при связь|вании с последу}ощей гласной произносится м|спе1 е5[ [тешгешх. _ \4итпель счастлив.
как [:|: Асё]е е$1 1':епгецзе. - &ель счастлива.
0ешх-[тешгез [6о -'.ае:г] _ два часа
011}тешгез [0]-'ас:г| * десять часов 4. |!ртшгагательньте' име!ощие в мухском роде окончание -е1, -е1, в
женском роде удваива1от соглаоную: сасе. млад11|ий _ оа0е$е младгпая.
2. Буква { числ:ательного пеш[ [пе[] (девять) произносится при !е {тёте са0е1 0е \!па' _ \4ладтций брат Ёиньт.
связь:вании как [т]: !а 5Ф1!т са0е11е 0е \|па. _ \4ладтпая сестра Ёиньт.
пеш|-1-тешгез [псе-'тсе:г] _ девять часов
5. |[рилагательньте у!ешх старь|й, }еаш красивьтй, пошуеаш новь!й
3. Б числительном вор{ (семь) буква р не произносится: вторую форму ]шя мухокого рода, котор:ш{ упоФебляется перед
:.:метот

_ семь существительным' начина1ощимся с гласной или !п немого:

5ер1*пецге5 [зс-те:т] часов
т!епх _ т!е!!, }еаш - }е|, поцуеа:: _ поцуе!
се йешх 1!уге
9пра:лоления в чтении 1{1: се ле1\ ас1е1]г, се йе!! !по:т:те.

[еш' цшеше' тсг:, б1е0, уеш1, р1еш{, псш0' 11еп, тп|ешх,0|еш, т1епх' а0[еш,
0т этих хе форм образуется хенский род имен прилагательнь|х:
п[!!е1:; гао'ецх_та0!ец5е, ьецгецх-пе1]тец5е' тпа1[тешгешх-тпа1[:ештешзе,
раге5$е1]х-раге55ецве, зёЁешх_зёг!ешзе;.|еш, пеш[, 1ешц 1{еш,.)ешпе, сешх, зеш1,
ие!! - у!е|!|е
с(вшг. }е! _ }е!!е
пошуе! _ пошуе[!е

имя пРи]1АгА1ц'!ьноп
оБРА3овАнив мно)квстввнного чис.]!А
|1рилагательньге соглас}'}отся в роде и чис:1е с существительнь1м' к пРи',1А|А-тппьнь1х
которому они относятся' и чаце всего отоят по сл е существитель-
ного: Фбь;чно множественное число прилагательнь|х образуется п}тем
1е [гёге са{е1 млад;ший брат ;цобавления окончания -в к форме единственного числа:
|а 5сешг саае,[е младшая сестра се11е ье[1е р1асе _ сев бе!1ез р1асез
54 55
 с!с1!ешпег завтракать ас[тё1е он покупает
|!рилагательньте, име1ощие в единственном числе -5 или -х' во
11

! с рёге 0ё!ецпе. _ 0тел.{ завтрака- 8ниманпе! безударный глас-

мнохественном числе не изменя1отся: с'|' нь:й [э] основьт глагола ос!те!ег
се у|епх 11уте эта старая книга - ое8 у1е!х [!угев эти старь1е книги с!ё.!ешпег и завщак под ударением произносится
се са|!ет 9г1с эта серая тетрадь _ се5 са||ев 9г!з эти серь]е тетради !(: рс|!. 0ё.'ешпег первь1й завтрак (у как [в], а на письме обозначает-
т|;ранщ:зов) оя ё.
вопРос к гл,{гольноп{у скАз}'вмоугу лс1ге{ег покупать
я покупаю
аргёз после (пре0ло4
аргёв 1е 06'|ешпег после завтрака
!'ас!]ё1е
8опрос к сказуемому отроится с помощь!о вопросительного мес_
тоимения цце что и простой инверсии:
оце {а!ъ!1? _ |1 1гауа|!!е. Р}пгазеэ
9то он делает? _ Фн работает !. оФаботайте чтен ие:
о!!е сагпага0е? в!|е гёрё{е 1ев уетБез.
га11 1а
9то делает твоя подруга? _ 6на повторяет глаголь:. а) с'е5{ тпоп5!ецт ма11-:|ец' !'в{-!| у!ешх? 11е31у|ешх. в5{-1! 5ёг|ецх? |1 е51
зёг!ешх. Бв1-1[ 1тештепх? !] п'е5{ ра5 ье1]гешх' !] е51 гпа1ье!гешх.
ь) с'е${ А0ё1е. оше га11-е11е? Р11е тгауа1|1е. в51-е11е у|е111е? в1[е п'е3{ ра3'
Бввзличнь|й оБоРот !|, в$т у]с|1!е. Р|1е е51 ]ецпе. в1[е еБ1 5ёг!еш5е. в1[е п'е51 ра5 раге55е1'15е.
.{ля обознанения времени во французском язьтке употребляется
безличнь1й оборот 1! е51, в котором местоимение !! на русский язь|к не 2' 6тработайте чтение и запомните:
переводится, а яы1яется ли1шь грамматическим подлсхащим: оце!!е ьецге е51_1|? !(оторьпй вас?
!! е51 чша1ге ье|]ге5. _ €ейнас неть;ре наса. |! ез{ 6ешх [гевгев два часа
1| е51 чца1ге ьецге5 четь1ре часа
!1 е51 3п пе|]ге5 1119оть часов
€лова и вь|ражеяия !1 еБ1 5ер1 пе!ге$ оемь часов
!1 ез{ пеш{ [тешгез девять часов
Фгработайте чтенпе и запомните след|ющие слова и вь!рш|(ения: !| е5{ 01х пе1]ге5 десять часов
|1 е51 9ца1те 1тештев е1 0егп1е половина пятого
поп51ецг ли [гпэ -'в.!о] гооподин 4е5 неопре0еленный артпикль мн. |! е51 сешх ьецте5 е1 0еп[е половина третьего
'ое1еох а4} старь:й, т|е!11е старая чцсла !1 ез{ гп!0! полдень
}пешгецх, -е1Бе оа] счастливь|й. - а 6ез с1теуешх {г1вёв. _} нее
Ё11е А чше11е !тешге сё.,ешпе-1-е11е? 8 котором часу она завтракает?
ая вьющиеся волось!. Б11е 0ё.!ешпе } пеш| [тешгез.
Фна завтракает в девять часов.
пд1ьецгешх, _еш5е 4// несчаст- 3г1з, -е а/7 серь:й, -ая
нь1й, -ая \1еу, -е о7} синий, голубой, -ая 3. [1ронитайте следу:ощие фразь:. €ледите за перемещением ударе-
вёг!ешх' -ешзе аа1 серьезный, -ая е!!е реш1 она мохет !|ия и и.}меня ющейся мелодикой:
раге55ецх' -е|5е аа} ленивь\й, -ая Б11е реш1 ргёрагег 1е {ех1е. _ она
мохет приготовить текст }{а тпёге.
чае лто (месгпоилсение ) \4а тпёге ртёраге 1е рег|т 0ё.!еппег
@ше !|{-е11е? 9то она читает? .!е решх я моц
а имеет (3-е л. ед. числа глагола }е решх 0евз|пег 0ев {1ешв. _ 9 моц А пец| [тецтез гпа :тёте ртёрате 1е рег!т 0ё.|ешпег
ауо!г иметь) нарисовать цветь!. 5егде.
е1[е а у нее есть (она имеет) е||е уец1 она хочет 5ег9е ас!-:ё1е 0ез |ешгз.
в[!е а се 11уге. _ у нее есть эта кни- в!19 уеш{ те51ег зеш1е. _ Фна хочет $ег9е ас1тёте 0ез |ецтз А за {]11е.
га_ остаться одна. Аргёв 1е 4ё.!ешпег 5ег9е ас1:ё1е 0ез |ешв ё за [г1|е.
!е5 уецх [1е-2.'о] п р! глаза .|етешх я хоку [-е рёге.
|ез с!пеуецх |\е-]зо\ тп р| волосы ,е уе]}х 1[те се !;уге. _ 9 хоту про- ь
*|вё, -е аё! вьющийся, -ая читать эш книц
рёте е1 1а г!11е'

51
5б
 !-е рёге е1 |а г111е аё',ешпеп1. сать это упрахнение. 0на хочет приготовить завтрак. 9 хону закрьтть
!е рёте е{ 1а {||1е 0ё]ешпепг ) пец{ 1тецтез. окно. Фн хонет работать на фабрике. -!{ хону перейти эц плошаль. {
хочу поговорить с твоей сестрой. { хону помояь своей подруге сделать
это упрах<нение. 9 хочу проч итать эту книгу. Фн хо.:ет купить эц книгу.
твхтв б) ,{ моц закрь1ть окно. .!{ могу приготовить завтрак. 6на мо;кет
А0ё|е е51.]ешпе а 0ев уешх ь1е|}в е{ се5 с1-:еуешх [г!вёз' !11е
е1 ье11е. в11е поговорить с твоей подругой. Фн мо;<ет сделать это упро;снение. Фна
е$ 5ёг1ец5е. Ё11е тгауа111е А |а |абЁчше. Б[1е а!тпе {тауа1|1е' мохет написать это письмо. -51 могу собрать свой яемолан. 9 могу
!е рёге 0А0ё1е 1таб!1е ауес е11е. 1! ев{ у!ешх' 11 пе 1гауа|11е раз' [-а гпёге повторить эти глаголы. -!1 моц помо::ь этому товарищу.
6А6ё1Ё п'езт рав т!е!11е, гпа!в е11е е5( 1гёв тпа1а6е' в1!е пе рец1 ра5 1гауа11|е'
А6ё1е а|гпе за гпёте. 81]е уец1 а10ет эа тпёге.
4. Ёапилпите следуюцие прилагательнь1е в хенском роде едия-
с'е51 А6ё!е чц1 га11 1е гпёпа9е. {1 е5{ пеш| пе11ге5. Ааё|е ргёраге |е ре{11
ственного числа' а затем во мно)(ественном числе:
4ё]ешпег А пеш[1-:ешгез е1 0етт|е 1е ре|!1 0ё.,ецпег е5{ ргёт. !е рёге, 1а гпёге м оа ё | е: е0.ч. ргё1 ._ ргё1е
ет 1а !11е 0ё.!ешпепт. лн.ч. ргё15 - рг61е5
Артёв 1е ре:!т 0ё.]ешпец 1е рёге та ас11е1ет 0ев !ецв ё ва [:11е' А0ё]е а1гпе ре{,1, 5еш1, ьешгешх, б[еш, 9г!:, са0е|, т1епх,.]ешпе, гпа1а0е, зёг1ешх, па1а1'
]ев 0ешв. в11е е5{ ьешгец$е. па|1'тецгешх.

[хегс!сез 5. Ёапитпите по-франшузски:

1. 8 девять часов отец завтракает и идет на вокзал. 2. 9то делает
1. [{з даннь:х нихе слов составьте пред'1охения' Фбратите внима-
твоя стар1|!ая сестра? 3. 3автрак готов. 4. [1осле работь: |[ьер илет к
ние на соглаоование пр илагательн ь1х:
друзьям.5. €ейчас я приготов.'1ю завтрак и позову маму и сестру.6.
.€е гпопз|ешг е51 бе11е Адель сидит за своим столом и занимается (тгата|11ет). 7. &о хочет
€е ]|уге п'е51 раБ гпа!а0е купить эту книгу? 8. 9 не моц прочитать эту фразу 9. ! моей сестрь:
€е|1е |егп:те у1ешх го;цбь:е глаза. 10. 3тот уненик очень ленивь!й. 1 1. !е мать больна. 0на
се1 ё]ёуе [ешгешх, -зе не рабо:ае'т. Фна остается дома'
се{1е 5а!1е раге55ешх' -5е
се{1е.,ешпе 1|11е па1пе1!гецх, -5е б. ||ереп:лтпите текот, разделите его на ритмические группьт. Фт-
}4атс у|е111е метьте случаи связь|вания и сцепления, обозначьте долгот'у гласнь1х
А1!пе ре1!(, -е зв}ков и ударение.

2. [!обеседуйте с товарищем, вь|разив свое согласие или несогла- 7. [1еренитайте текст и ответьте на вопрось1:
сие, употребляя ланнь!е ни)ке слова и вьтрахение с'е$| уга!, се п'е51ра3
А0ё1е е51_е]1е'ецпе? в5{-е11е ье11е? взт-е11е вёг|ешзе? 2. !ше га|1Ааё|е?
уга!. €облюдайте правильное двихение тона в вопросах и ответах'
1.
3. [е рёге 6А0ё1е е5|-,1 у1ецх? тгауа!1|е-{-!|? 4. !а гпёге 0А0ё1е езс-е1|е
м оа ё ! е: _ в51-се уга! чше Р1егге е5| |па1а0е? т|е|11е? 5. @ш| |а!1 1е тпёпаде? оц1 ргёраге [с рет1т 0ё!ешпег? 6. А чше1!е }:сшге
_ '€ е:{ уга|, 1! ез1 ппа!а0е' !с ре1'1 0ё.,ешпег е$!-!1 ртё1? 7. А0ё]е а!гпе-!-е||е !ез {]ецгз?
_ се п'е51 раз тга!, !! п'е51 ра5 |па!аое'
8. Раоскажите текст.
а) 5у1т|е, 5ег8е, маппе, й|с|те1, !{ё1ёпе,. '{ч{ат!€, Ава1}ге, :топв!ешг
ма1ьъ-|'; йа6агпс йаг[!сш. 9. 14спользуя текст, расскахите, чем занимается Адель' опишите ее
}) зёг|ешх' зёг!ег:6е,.!ешпе, щё!, рге1е, т|ешх, т!е!!!е, 1-тешгешх, -}тештепзе, вне11!ность.
раге$$е1]х' !аге55ец5с. 10. €оставьте рассказ о матери и отце Адель.
3. €ках<ите по-французски:
а) 9 хону прояитать эц книгу ! хозу повторить э'гот текот 9 хону
11. [!роло,пхите рассказ! используя известнь{е вам слова и вь|ракения:

,,о',''р'', подругой. ! хону к1пить эти цветь1' я хочу напи- мап!пе е$! 1а {'|11е 0е поп5!ецт \4аг1'т!еш. Б11е е51;ешпе ...
"'_",оей
58 59
 €оп1г6!е сцдьмой уРок
|1ещведите след/ю[|це пред|ояения и проверьте себя по кллоч:
[* согЁ9ё йаснь:й [у]. |{олугласный [ч]. второе лицо единственно-
1. йария не мохет закончить 1. маг1е пе ре!{ ра5 лп|т се 1тауа|[ го числа глаголов в настоящем времени. Фбший вопрос.
эц рабоц в два наса' потому А 0ешх !ецтев рагсе ч!'е[1е е51 }{еопрелеленньгй артик.,1ь хенского рода единственного
что она уста]та. [а{19шёе. нисла. Фтсщствие артик.![я перед суцествительньгм. |ла-
2. 3то правда, нто }4артина бо- Бв1_се уга| чце маг1|пе а реш| гольт |![ группы ауо!г и 6Фе в единственном числе насто-
ится оставаться одна? Ёе1 не- се ге31ег $еш|е? се п'е51 ра$ уга!, ящего времени.
правда' она не ма.]1енькая. е1[е п'е$1 ра5 ре{11е.
3. 3та книга трудная. они не 3. се 1|!ге ез1 6!|!с!!е. |!з пе
мог}т читать эщ книгу. решуеп1 ра5 1|ге се 11уте.
4. Ёго млад:пая сестра йарта не 4. 5а 5ешг са6е1|с маг{ие пе уец{ глАснь[й 1у]
хочет помогать матери по хо' раз а10ег за ттёге } [а|ге ]е
зяйству. Фна ленивая' 3то гпёпа9е. Ё!!е е51 раге55ео5е. |ласньгй [у] _ гласнь|й переднего ряда, закрь[ть]й, округленный.
очень |1лохо. с'е$1 1гё$ па1. [1ри произнесении этого звука поло)(ение органов речи такое хе' как
5. (то мох<ет нарисовать эти 5. Фш| решт 0езз!пег сез Бе!!ея произнесения [!], но цбьл сильно округлень1 и выдвин}ть! вперед
и д]|я
красивьте шветьт?йарк мохе:' лешг5? с'с51 магс чш| рец1 больтпе, чем для [о].
нарисовать эти цветьт. 3то 0езз1пег сез лецг5. в3{_се уга|,
правда, марк? [а, это прав- йагс? €'ез{ тга[,.!'а|:пе 0езз!пег.
да' я л]облю рисовать. г1Ф/!!т:]!Аснь1и [ч]
6. [-осподин йатье не старьлй. 6. йолз|сшг ма|ь1е1-! п'е51 ра5 |1олуглаоньтй [ч] произносится на основе ар'1икуляции гласного
0н любит работать. Фн хочет у1ешх. |1 а!:пе 1гауа!||ег. !| уеш1
[у]' при этом цбь1 сильно вь!тянгь1 и округлень!. 3вук образуется в
работать со своей дочерью в {тауа!1]ет ауес $а л1!е а сес а|е1|ег.
момент бьгстрого перехода с принятого для [у] уклада органов речи на
этой маотерской.
7. хену 1||арля зовщ йартина. 7. [а |еппе 0е €!аг1ев в'арре11е ук.'|ад пооледующего гласного.
Фна молода. у нее голубь1е йаг1!пе. Р11е е51 .'ешпе. в11е а
€огласньте, стоящие перед [ч]' произносятся с округленнь|ми ц_
глаза и вьющиеся волось!. 0ез уешх 61ешв е{ ое5 спеуешх бами.
1||арль любит с1}ою )кену. [г!зёз. €|аг|ез а!гпе ва [етптпе. Фонетические упрш.шения
8. девять насов. 3автрак готов. !1 ев{ пеш[ |']ешге3. !е ре1!{
[1ойди за своей младшей сес- 0ё.|еш:-:ет езт ргёс. !а сьегспег {а 1' приготовьте уклад органов речи' необходимь1й д'1я произнесе-
трой! 5ссш! са0е(1е! ния [!] и, меняя его' энергично округлите и вь|',|винБте цбы ь'тя про-
9. йоя мама не старая, но она 9. м а |тёге п'$1 ра5 у!е1!!е, гпа|з е11е и3несения [у], затем вновь перейлите к уклалу [!]:
не мо)кет работать' лотомучто пе реш1 ра5 !гауа111ег рагсе чш'е1!е
она больна. { покупаю маме е5( гпа!асе. ]'асьё{е а {па шёге [[_у_1]
цветь|, она любит цветьт. 0е5 лсцБ, е!]е а|гпе 1ез 0епв. [1ролелайте это упр:|]кнение несколько раз (контролируйте себя с
[0. (то может помс;чь [4 итшелю сде- 10. ош| реш1 а!оег м!с}:е| } [а|гс се{ помощью зеркала).
лать эг0 трудное упракнение? ехегс!се 0|[1'|с11е?
11. 8 котором часу она кончает 11. А чше|1е ьецге {|п!1-е1]е 0е 2. прочитайте, четко противопоставляя звуки [!1 - [у]:
работать? Фна коняаст рабо- 1гауа!11ег? Ё!!е {'!п!г 4е тгауа!1!ег
тать в 1|]есть (!асов и идет к ё в1х 1'тешгез е1 е11е уа оье2 5е$ [р1] _ [ру] [ь1] _ [ьу] [гп|] _ [гпу]
своим друзьям. агп|з. [{|]
_ [1у| {0!]
_ |ау] [п|] '[пу]
12. !(то хочет поехать в [1арих 12. @сг! теш| а11ег а Рап5 се1 ё1ё? |л] _ |8] [у1]
_ [щ} [!'] _ [1у]
|ку] - [ву] _ |ц]
9!' _- Бу]
этим летом? 3лен хочет по- с'е$1 нё]ёпе уеш1 а|1ег а {к1] [в;] |т1]
ехать в ||арих' }нее в ||ари- Раг!5. в||е а 6ея атп!: А Раг!я_ Б|] |т1| _ |ау]'
хе друзья. !.|]1
_ 1"|у| [з|] _ [зу]

60 б1
 за сохранением принятого уклада при ъбдица (от звука к букве>
3. ||роизнесите. €ледите
произнесении [у:] долгого:
ру] _
[ру]'[ру:0 [ьу:г] [тпу] _ [гпу:г]
_ [ц:|] |ау] - [аут] [пу] _ [пу:г] перед непроизносимой гпе / улиша
[1у]
||у] _ [гу:4 [ч] _ [ч:4 [1у]
_ [!у;4 гласной
[ку] _ [ку:,] [ву]
_ [ву:т] [гу! _ [ц:г] перед согласной ь0г уверенный
[ву] _ [ву:т] |ту1
_ |ау:г| перед произносимой [гш!1 и тпум
гласной / дождь
р!п!е
4. ||роизнесите, увеличив:ш| округление и напряхенность цб Аля папше! и щебник
слога с полугласньтм [ч]. €лелите за бьтсц;ьтм и энергичнь|м перехо_
дом от полугласного к послед}'1ощему гласному:
_ !пра;лсления в чтепии
1) ||] - |у] |ч!]

|р!] _ 1ру] _ грч1] |к!] _ |ку] _ [кч!] {ш,0ш, 1ш,'ьт, сгш, бш, вш, пш, гше, р[шгпе,6гцтпе, 1шпе, 1!11е' р1ш5, тпш|
|ь1]
_ |ьу] _ |ьч!] [в'] _ [ву] * [зц!] зшц ршц 0пг' ргшпе, тп1пш{е, гпшггпшгец ршр1тге, т1г9ш1е, [штпе| ц5|пе, геуце'

[11] '1{у]
_ [{ч]] [!п1]
_ [тпу] _ [тпч1] ш;.]|мегв11ё, сш111тец ё1ш0|ец {ш1|ро, |цппе1,51а11]е, {ц11е, уег0шге, <!шгец 0пре,

{а1]
_ |ау] _ 1ач;] [п|] * [пу]__ [пч1]
_ сгёсц1е, гцр1цге, сш11цге, 1!{1ёга{шге, ё1!0е, ё{!!, 5!{!ег, гё0ш|ге, 1шег,
|п] _ {гу]
_ 1гч1] [!!] _ [!у] _ [1ч1] 0!з{г|бшец 0|гп|пцец за1шец зр!г!{ше1,0ше1, рш1з, 0ерш1з, р1ш|е, 1ш!, {га0ш|ге,
[т!] _ |му] _ [тц!] |Ё] {ц] |ц!] |пц5|цше, {ур|цше' 1уг!чпе, р}тув1цше, дугппа5{|цше, аг!1ппё|1чше, г}'1птп!чше,
|па{ьёгпа{|чше5.
2) [у] _ [ч[]
_ [ч|:]

1ру] _ '1рч|:3] ьу] _ [$ч!] _ ьч!:3]

[рц1] втоРов лицо ццинстввнного чис]!А глАголов
||,] - 1гц!] _ |гч1:. [пу]'[пч1] _ [пч!:г] в 1{Астоящвм вРввмвни
_ _
[ку]'1кч;] [кч1:. [1у] [1ч!] [1ч!:4
_
|лагольт 1 группь| во 2-м л. ел'. числа настоящего времени имеют
3) [у] _ 1ц1]
_ [че| окончание -ез. йагольт !1 щуппь; и боль1]|инство глаголов !11 груп-
'{ьч|] _ [ьче] [гпу] _ [(пч!} _ [гпче] пь1 _ окончание -5:
[ьу]
11у1 _ [|ч|] - [|че] [пу]
_ [пч!] - [пче]
[|ч!] _ [!цс]
_ | щуппа 1|! грщпа
[ву] _ {вч!] _ [сче] [|у]
|гу] - 1|ч1]
_ {гче] [ц] |щ!] _ [че]
_ 1ш 0езз|пез 1а гпе:'.
т1! раг1е5 Ё {а гпёте.
1ш таэ Ё 1а 9аге.
'[1: [а!в 1а гпа|1е.
тц 1гауег5е5 се!{е р[асе. тц гпе|5 1а уе31е.
5. [1роизнссите, соблюдая четкий и бь:отрьгй переход от полуглас-
ного к гласному звуц:
!: ||с се !!уге.
![ группа т|! ёсг!5 се11е 1е{1ге.
[зче:г1 |гче1] [пча:3] !л |п!с се 1гауа!1_
|:чс:г| |6чс|! !ща0|
1|цсс:г] [пче1| [зча:у] Фбратите внимание' что все глагольт ! группьл и некоторь1е глаголь!
[гчсе:г] [1ч€{] [гпча61] 1 ![ группь; при образовании повелите,]!ьного наю!онения у т р а ч и в а-
ют окончание -з во 2-м л. ед' числа:
Раг1е! 1гауеше се1{е р!асе! !а А :а р1асе!

63
б2
 оБщий вопРос [сли иш:я сушестви |'с.1!ьнос определяется другип1 и]\1енем существи
.с'1]ьнь!м! указь|ваюци|\'| на при| |ад!ех]!ость' перед ним с'|'авится оп-
Фбший вопрос к преш!охеник) мохет строиться как п}тем инвер- 0(целеннь!й артикль:
сии' так и с помощью оборота е${-се ч||е.
с'е51 1а геу!!е 0е !-г:с!е' * 3то-;курнат:,г1юси.
1. при подлежащем _ меспо!1''ен!'!ц обций вопрос строится пугем се !1'е5{ ра5 [а гсус:с 0с !-с:с|с' _ 3то нс люсин журнап.
проотой инверсии пош|ехащего и сказуемого:
1[: раг[ев а |а гпёге. Раг|е5_ш а 1а гпёге? отсутстви00 АРтик[я пвРвд сущ[ствитп'|ьнь|м
|! [1{ се !|уге. !,!(_!! се 1]уге?
ш!!е 1гауеБе [а гце. тиуег5е_{_е|!е 1а тце? Ёсли именная (!асть сказуемого вь!рахена существительн ь!м без
|! та ё !а даге. ъ-{-!! а 1а 8аге? оттролеления и обознанает профессипо, род занятшй и.]!и национальность,
в||е асьё{е 0е: 0ецк. Асьё{е-._е!!е 6еь {1ешв? !0 артикль перед ]!ип| не } !!о!рсбляе!с':
.}е Б1]|5 ау!а1ешг. _ 9 ''гспчик.
2. |[ри поллехашем _ сущесп1вц]пельном обций вопрос образуется мап!|]е е51 ас1г1се. \4артина актриса.
пшем слохной инверсии, при которой на первом месте стоит \4|с!:с! счц }'шззе. йг:шс'ь р1сский.
подле)кащее, вь]рахенное суцествительнь1м, а затем следует глагол-
сказуемое с соотвстствую1цим местоимением после него: при нацичии определения !1[{е]|!!ая часть сказуе]\'|ого, как ]]равило'
сьаг!е5 асьё1е 0ез |]ешгз. €!паг|ез ас!пё1е-1-!| 0ез {1епгв? уг1отребляется с н е о п реде,11 с |!!!ь| ]\'1 |1р1'ик]1см.
!* рёге 0е !,шс!е уа } |а [абЁчше. [с рёге с|е [шс!е та-1-!| } 1а {аБг!цше?
мап!пе с5| []пе.]е]-!'']е ас1г!се. \4артина [1олодая актриса.

3. Бсли общий вопрос образован с помошью вопросительной кон-

отрукции е51-се {це' которая на русский язь|к не переводится, в пред_ г..'1Аголь| |1! гРуппь1 А\о!к и Ёткв
лохении сохраняется прямой порядок слов: в шдинстввнном числв нАстоящвго вРвмвни
Бз:-се 9ш'|! 1!г се 1|уге?
в51-се цш'е11е {гауе!5е |а тше? ато1г иппс пь
в3{-се чше [-цс!е гёрё1е сев уетбев? !пвер0ишельттая 9птрис1апел ьнс: я Бопроси птел ьная
в51-се чце 1е [гёге 0е !шо1е уа Ё 1а {а6г1цше?
.]'а| [3е] .]е:':'а! раз сьг_сс цт:с.]'а!? а!-!е?
1|! а5 |! п'а5 раз с!1-се 9|!е 1г: аз? аз тш?
ншопРвдш"пвннь!й АРтик']!ь х(внского РодА !1 а |! ;':'а раз сь1 се чш'!1 а? а-1-!1?
вдинстввнного чис"]!А е|1с а е|!е п'т'а раз с51-сс ч|!'с1!с а? а{-е!1е?

0пе _ неопределеннь1й артикль хенского рода единственного чис_ ё1ге бь;': ь

ла; употребляется перед исчисляемь|ми существительнь|ми, впервь!е .]е эш!з раз
.]е ;'те зг:|з е51 се ч|!е.'е зш!з? зи!з-.]о?
вводимь1ми в речь: !ш е5 {]'] ра5
п'е5 с51-сс ч|!е 1ш е5? е5-|]-!?
.|'асьё{е ше геуше' _ 9 покупа1о хурна.т1. !1 е51 !1 1]'с5| ра5 е51 се 9]'|'!! е5{? е${ |!?
!1 а шпе вешг _ ! него есть (одна) сестра. с11е е51 е!1е ]'1'е51 ра5 сзт-сс цш'е1!е е51? е51-е!1е?

|!осле оборота с'е5{ перед суцествительньтм обьгяно употребляется ||осле глагола ато!г в отрицательной формс !-!срсд сущс-
пеопределеннь!й артиь'|ь: ствительнь|м 6леспо стеопре0е:тетптоео арпикля у лотрсбляется предлог 0е:
в5{-се цпе гетше?_3то хурнал? !е п'а! раз г/е :<гшг ! штеня глет сесгрь;'
с'е51 [пе темше. _ 3то >л<урнал. [ш :':'аз раз 7е \:утс ' _ } тсб:: нст кнттги.
€е п'ез{ раз !!ле теу1]е' * 3то не ;лсурнал. !! :'т'а раз {& с!8аге11е5. } ;тего ;тет сиг::рс':'.
64 з Фра'цузский княга 1 65
']ык.
 €лова ш выра)кешия Р[гаэев

&грабогайте чте1!п€ и запомп||те спещ|юшце слова || выра]кенпя: |. Фтработайте нтение:

!ш 6гш0!ез 1а ]|{1ёга1ште' в1цо!е5'{ш !а !|{|6га{шге?
шп!тегв!{6 / университет у цда' там 1ш а1ттеь 1а гпшз|чше. А!пе3-||! 1а л-тш:19шс?
61ш{!ег изутать !| 1гауа11[е 1 1'цз|пе. 11 у та Ё [тш![
п! {гауег5е5 се|(е гше. тгауе;Бе5-1ш се11е п}е?
{а!ге зез 6{ш0ес у;иться ьецге5. _ он работает на заводе. '[г: 6ё.]еш:-:ез А пец[ }тецгез. пё.'е!']лс5-{ш а пепг пешгев?
,е [а!5 тпе5 ё1ш6е3 а !'цп!уеп11ё. _ -|{ Фн идет цла в восемь часов. п! л|1!5 се 1гауа|1. Р|п!5-.ш се 1гауа11?
гцсь в университете. } р!е{ пегпком |]! 1;5 сс|1с геуше. 115-1ш се11е геуше?
ё{ш{!ег изулать нто-л. !1 у уа а р!ес. _ Фн илет цла пегп- _!]п
ёсг!з !а 0!с{ёе. всг15{!! 1а 0|с1ёе?
!!(ёга|ште / л:ттература ком. [|; [а!з 1е :тёпа9е. Ра|з-|т: !е гпёпаде?
.!'ё1ц01е 1а 1!11ёга{шге. _{ изщаю ге8аг0ег смотреть 'гп 1га0|!!8 се{ а(]с!е. тга0ш15-1ш се1 ап!с]е?
литерацру. Б[1е герт0е сез {1ештз. _ Фна смот-
г|! уе!]х !|ге се |1уге. !ешх-|ш 1!ге се 11уге?
п|е /улица рит на эти цветь1. }сп решх ёсг!те се1{е 1е{1ге. Рецх_1ш ёсг!ге се11е 1е(1ге?
геи|е / )к}рн;|л 8ниманпе! ||осле глагола
шз!пе / завод геваг0ег употребляется прямое 2. Фтработайте нтение. Фбратите внимание на интонацию вопро-
спаг1е5 {тауа|11е а 1'шз[пе. _ [||арль дополнение в отличие от русско* ('!| !сльнь]х предло)кений:
работает на заводе. го <смотреть на>.
1га{ш!ге переволить [:пег курить а) !. та сап1ага0е паь;{е{-е1!е Раг!:? 2. !-е рёге 0е 3ш1ез 1тауа|11е-Ё11 а
![ {га6ш|1 се11е р[гаве. _ 0н пере- с!3аге$е /сигарета |'п;:;|пс? 3.!шс|е ё1!с!е-1-е1!е !а !!1{ё|а|!те? 4. йагсе] [а[|-11 5е5 ё{шсе5 а
водит эц фразу .!ш|ев |]гпе цпе с!8аге11е. _ *юль |'!!1]!уеп;!1ё? 5. !1опз!ешг е1 па0ашс ма1п!сш 1;5еп1-!!5 с!ез !|угез гцззез?
11'56о оа1 русок11й' -ая курит сигарец. (' !1] $е!!г а;пе-{-е1!е !а :тшв!чше?
гц55е русский язь!к: русский й1г!пе / витрина ь) 1. в51-се ч!!е 1ц а!1те5 1а 1!1{ёта1|]ге г1]55е? 2. в5._ое цше 1ц ё1ш0!е5 1е
'2
(нацшональностпь) в11е а!гпе ге9агсег |е5у11Ёпе5. _ 0на :ц;:вс? 3. Ёз1-се чш'е!1е ргёраге |е 0ё.]ешлег? 4. в5(-се чш'!! та А |а гпег?
Ргё0ёг|с ё1ш6|е 1е гшззе. _ ФреАе- любит смотреть на виФинь!. 1' г:!1-се ч.]е с'е51 шпе геуце? 6. в31-се цше с'е5| {а р1асе? 7. в51_се цше с'е5{
рик изучает русский язьтк. фё' е аа} пох(илой, -ая 5ц:аг;пе? 8' Бзг-се чше 11-:ё!ё5е е5. 5ёг|еш3е? 8. в51-се чше 5а пёге
!ц' !]'ёге с]е

$еце е5{ к!5$е. _ сергей _ русский. цпе |етпгпе а8ёе похилая хен1ци- сь( ;па!ас1е? 9. Рз1-сс чве сез ё[ёуез ё1ц0|еп{ 1а 1!11ёта1шге? 10' Ё31-се 91]е
рат1ег гшке говорить по-русски на !!!!с5 1!1 се1 ап|с1е 3шг |а:тшв|чше?
вшимацие! 8 вь1рахении сш16тег вьтрашивать
раг!ег гшззе артик.,1ь 0тсугствует. |ез 169шпеэ п р! овоши
Б1|е раг1е гшззе' - 0на говорит !еь Ёш!1з гп р| фруктьт твхтв
по-русски. 5а гпёге св11[уе 6е5 1ё8!гпе5 е1 0еБ
!-а [атт|1|с 6е.[ш]ез ьаь!1е !а $ц!5$е. !-е рёге 0е.|п!ез чш! з'арре11е Р1сгге,
ргёз {е около
_ А хиву
[гц11з. - Ёго мать вь1ращивает
!]!уа!!|е а |'цв!пе. |а |атт111е |та61те ргёз 0с 1'шз1пс. [-е рёге та Ё !'шз1пе ) }-:ш1т
}'|габ|1е ргёз 0е 1а 9аге. овощи и фрукты. !

около вокз2ша. &ё]1л аФ уже

!:стпгез. 11 у та А р!е0. [| п'евт раз рге:;вё. [1 |штпе ш:-те с!8ате1{е е1 ге9ат6е 1сз

влг на (пре0лое)' по (о нелс'л.) Р|егге !п1т 0ё.!А 0е тгата|11ег. _ ||ьер \ !(!'!!1е5.

[е [|уге е51 6шг 1а 1аь[е. _ |(нига }'ке заканчивает работать. |а [егпгпе 0е Р1егге, Аппе, 11'е51 ра3]е]]пе. !'11е пе 1гауа!|1е ра5, е|!е [а|1
1п' ;:;0:-та9е' [1]е сш1т!уе ое5 лецг5, 0еь !ё9шттев е| 0е3 [гш1{5.
ле)кит на столе.
.|ш!св а шпе зсг:г 1-а зешг 0е )ш1ез з'арре11е $шзаппе. 3ш:аппе {а]1 зез
!| |!| 6е5 ап!с!е5 5цг |а !!|(ёга|шге.
('!!!(!с5 А !'шп|уег3!1ё. Б1!е ётш0|е 1е гшвве. 8|]е раг1е 0ё.|А гц55е. в1!е а|пе [а
0н ч:ттает статьи по литерат}те
]!!(с|'а1|!ге. в11е 1!1 1,пе геуце гц33е. в1!е 1!1 0е5 ап1с1е3 зшг 1а 1!ттёгатшге. 81]е
$ц!ззе / 1|]вейцария
!| ьаь|1е 1а 3ц|ззе. _ Фн:кивет в 1!;!0|!|| 0е5 ап1с1е5.

1!!вей:{арии'
[ц![ [ч!1]восемь
66 67
 [хегс!сез а) [1ро.тти эщ статью по литературе. |!ереведи этот текст ||оговори
с() своей сестрой. |1осмотри мой диктант [1овтори эти г.,1аголь!.
1. а) €оотавьте предлохе}{ия из даннь1х нихе олов: |[0сети этот },!узей. Ёарисуй эти цветь1. |!омоги своей матери' ||овто-
)то правило,
.!е зш!з ау!а1е1]г
|)}|

|! е5 р1ап!51е
б) Ёе делай это упракне}{ие. Ёе лереводи эту статью. Ёе поцпай
в1]е е51 ба|]ег!ле
')г!1 цветь!.Ёе к1ри. }|е пи:ши этот глагол. не читай мое письмо. Ёе
се11е {сгппе ас1е!|г !!срссекай эту плогцадь. Ёс смотри на витринь1. !{е разговаривай с его
5а зсешг &шззе с:сстрой. [!е холи к \4арте' она уст{1ла. Ёе закрьтвай окно.
сс{1е ,ешпе 1]11е 0езв1па|г1се
1ц ё1ёуе 6. 3адайте обций вопрос к с.]|едующим предпо)кениям:
а) Р11е ме:.:{ у13|1ег Раг!5. 11 [а;1 5е5 ё{ш0е5 А 1'шп!уев|тё. !!5 !гауег5еп1 1а
}) €кахите по-франшузски: р[асе. Б||е 0ё.|ешпе Ё :':еш[ |ешгез. !]з а1:тепс 1а 1|11ёга(цге. !1 с!евв!пе 0ез
!]сшгз А за зсвшг. !! ез{ тпаг1ё. Б!|е е51 й{!8цёе.
{\4оя сестра актриса. 9.лпе'гчик. Бго мать пианистка. €юзанна нер-
техница. €естра €юзанньп балерина. {юль актер, его ссстра уче||ица. б) Р!егге 1':а6|1е йаве]11е. |-а гпёге 0е -1ц!ес уа ё ]а п':ег тьёгё5е пе( 5а
0теш [!1арля директор завода. ус51с ье|8е. А!|пе е. мапье ге8аг0еп{ !е5 у|1г|пе5. [ез ё!ёуез геггпеп1 ]е5
са|'т!етв. |-е рё;э 0е €1а!ге !аб!|е 1а 5ш!взе' Ёё1ёпе а!ёе за тпёге ё сп111ует 4ез
2. Фтветьте на вот!р()сь| утвердительно и отр|{цательно. !ёд|!пе5.

м о0ё !е: в51-сс цпе 1аь!е? с).!е !15 у1.е се1 ап;с1е. ,е уа!$ ргёраге!'1е ре|!{ аё.,ешпег. .'е уешх асье{ег
с'е5| цле 1аь!е. се п'е51 ра5 цпе {аь|е. сс(1е геу1!е..!е пп;5 0е 1гауа111ег .!е [еггпе 1ез Ёпё1ге5..'е гшпе цпе с!8аге1(е.
'!с 0ё-!ешпе ауес |та 3сешг.
Бз1-се цпе сгауа1е? Б51-се шпе йбг1чше? в5|-се цпе |е11ге?
в51_се ].]пе уе51е? Бз1:се шпе гше? в51-се шпе с!8аге1{е? в51-се шпе ъпё1ге? 7. Ёапи:пите по_французски:
3. €кахите по-франшузски. Фбратите внимание на употребление младт:!ий брат марты летник? 2. 3тот артист молодой? 3. \4ария
1.

артиклей:
9то стол? 3то стол. 3то стол [1оей сестрьт. 3то х1рнал? _ 3то
>сурнап. 3то хурнал &ины. 3то гтортфе;ть? - 3то портфель. 9то пор-
тфель моей }1лад|]!ей сестрьт. 3то стул? _ 3то сцл' €цл сто|ат око;то
окна. 9то г{веток? _ 3то цветок. цветок стоит на столе. 3то галсцк?
это г:шсцк. 3то галсцк мишеля. 3то письппо? _ 3то письмо. 3то
письмо !|'1оей подруги.
4. 3адайте вопрось| свое},|у товари!1|у употребляя следуюцие гла_
голь: в форьте 2-го ]!. ед. числа.
й о0ё |е: !-!5-1ц 0е5 теуце5 гш35е5?
в$.-се цце 1ц !!$ ае5 геше5 г|!55е5?
ё1шс1ец га1ге 5е5 ё1ц6е$, раг1ег, а1:тец те9аг0ег, сп!{1тег' |шттец
0езв|пе:; а11ег, ауо1г, ё|ге, 1!ге, ёог!ге, тпе1.ге.
[хтльгта? 4..(иректор этого завода старый? 5. 1воя сестра говорит по-
1тусски? 6' 3то упра:*<нение трудное? 7. €юзанна любит эти цветь:?
1(' эта хе!1п1ина красивая? 9. 1вои друзья ;<ивут в [1арихе? 10. 1ь:
|]()вторяе1]|ь эти глаголь:? 11' Фн гтокупает этот хурнал? 12. Фнх,т пе_
|)сво/1']т эту статью? | 3. она смотрит на э1.у витрйл;у? 14. [!ишеш.ть ли
|'ь! эти упрахнения? 15. .]]юбитшь ли ть: музьтку? 16. 9итаелпь ли ть:
)ги статьи по л:атературе? [7. €мотригпь ли ть1 на эти красивь!е цве-
т;'г? |8' *иветшь ли ть| около фабрики? 19. 14зунаетпь ли ть|
руоский
:: ;г,п к')
[!. [[ерепигпите текст 0тметьте сцепления и связь!вания, обозначь_
|с ](0.]1готу гласнь1х звуков 14 ударение.
9. Расскахите текст.
|0. [!рилумайте дета.}1и' дополняюшие рассказ о ){(юле.

5. скахите по-французски. }потребите глаголь| в повелительном |1. 14спользуя 3накомь!е вам слова' расско;<ите о себе.
нак-]1оне}{ии:

68

пореведште слещ}'ю[це предло)!(ения и проверьте себя по клюту:
1. 1во:г сестралтобит кпассичес-
кую музь:ку? \4оя сестра ба-
лсрина. и она любит класси-
ческую музь!ку
2. 3тот текст трудньгй?
гс кст очен ь щупньпй. 1ь: мо-
жешь помочь {анне ::среве-
сти э:'от текст?
3. Анна утится в универс:атсте?
€оп|г0!е мать больна. ,[онка помогает тпёге. $а гпёге е51 тпа[аае' и
матери по хозяйству. 1]!1е а!6е за тпёге ) [а1ге |е
гпёпаве.
!!.у тебя есть сигарегь:? _ } меня !1. А5-11! 6е5 с|9аге[1е$? _.!е п'а|
|о согЁ9ё нет сигарет. -{ не црпо. ,е пе ьгпе ра5.
ра5 ое с|8еге!!е5.
ъ 5сешг а,гпе-!-е1!е 1а гпш5!чше 12. } €лозанны есть дру3ья? _ у
_ ма !2. 5ц:аппе а-1-е!!е 0ез а:п!з?_
1.
о1азз!чше? 5Фцг е5{ €лозанны нет друзей. Фна $ш:аппе п'а раз 0'агп!5. в|!е е$|
ьа!1ег1пе е1 е1]е а|пе 1а тпвв1чше
одна. Фна несчастна. зец1е. Б11е е$1 паиешгеш5е.
с1азз|чше.
3тот 2' се {ех1е е51_|1 0!йс||1е? _ се
{ех1е е5| |!ёБ 6!{1!с!1е. Решх-1ш
а10ег.'еаппе а {та0ш!ге ое |ех{е? восьмой уРок
з' Аппе [а!1_е!!е зез ё1ш0ез }
1'цл!уетв!тё? _ Аппе
[а!| зев

нарения
- Анна учится в у!!иверси !_е- --|
|'-щ
ё{ш0ез 1 |'шп!уегз11ё, е11е ё1шо|е
ге' она и3учае г русски й я ]ь|к. 1е гшззе. вопрос к прямому дополнению. йесто
4. 11ьер идет в университет леш- 4. Р1егге уа А 1'шп|уеБ|1ё а р1е0. 11
ц при глаголе. паголь! [!! фуппь| уепь, (епь' геуепь. ._.,
!

ком' Фн не торопи гся. пото- п'е51ра5 рге55ё рагсе чш'1! 1та6|се

му |{то рялом с универ- ргёз с!е |'шп!тев!тё.
^ивет
ситетом.
5. ! тебя ес'гь сестра? ' ! меня 5. А5_|ш шпс 5сшг? _.|'а| шле зсешг п,1Аснь|й 1б]
есть м;1ад1-}{ая сестра' Фгта са0е{1е. в11е [а!1 5е5 ё{шое5 а
|'цп|уегв|1ё. е11е ё{ш0'е |а [!ри произнесения [€] поло:кение органов р€чи такое же' как и при
учится в у|{иверситете, она !|роизнесении открь1того зв}ка [€|' но нёбная занавеска опу]цена, и
и3у(!аст русскую л !| гер{]туру 1|11ёга1шге 1т55е.
! есть сеш:ья? _ ! нее 6' маппе а-1-е11е шпе й:т111е? _ руя во3духа проходит одновременно чере3 полости рта и носа. таким
(: !
6. !\4артьп
с;(>разом, для произнесения этого звука необходимо участие дв}х ре-
есть ссп|ья. 9тсш йарть: ли- Ё11е а шпе 1агп111е. !е рёге 6е
}()||аторов.
ректор завода' мать \4артьт не маппе е5| 0[гес1ешг 6е 1'шв|пе.
[-а ттёге 6е маппе пе {гауа!11е 8се носовьте зв]гки перед всеми согласнь!ми произносятся долго' а
рабо!ает. Фна зан и мается до- |! к()нечном полохении кратко.
маш!!и|! хо3яйсгвом и вь!ра- раз, е11е й!11е тпёпа8е е1 сш[|уе
|11ивает овощи. (ез 1ёдш;-г:ез.
7. ! тебя есть куртка? _ у меня 7. А5-|ш 1}пе уе$1е? _ ,'а| шпе уе31е' Фонеттлчеслсле упра'о|е!п|я
ес'гь куртка. 9 хоту налеть ,е уевх !пе11ге |па уе5[е рагсе
сво!о куртку. потому что про- чше 1'а11 е51 гга!5.
!. ||роизнесите долгое русское м' не раскрыв:|я рта:
хладно. м-м-м-м-м_м
8. 1ьт мохешь приготовить 3авт-
8. Решх_!ц ргёрагег 1е ре{!1
рак?
_ 9 ояеньторот'1юсьи н9 0ё.!еппет? _ ,е $ш!з рге556 е1 ,е 2. [!роизнесите долгое м снач:1ла с з2|крь!ть!м ртом, затем откройте
п,!огу |1риготовить завтрак. -|1 пе рецх раз р!ёрагет [е ре1|{ |'('!'' ||е прекра!ца]{ произнесения звука:
по3автракаю в }ниверситете. 0ё.'ешпег. )е та|з 0ё.!ешпет А м-м_м-м (рот закрь:т), м-м_м (рот открь:т).
9. (го гьоя сес;ра? _ \4оя сес- 1'пп!уегв|1ё.
':'ра * актриса. Фналюбитли- 9. @ш[ ез1 1а зспг? _ йа зсшг ез{ 3. |!овтор:лте упракнение 2. €ледите при этом, ктобь: орга*ьл рени
герацру и искусство. она чи- ас1г!се. в|]е а!1т!е [а 1!1!ёга1].}ге !!|)и||имаг|и ук]!ад для звука [г].
тае'1 кни!и и сгатьи по искус- е1 |'а(. в11е ]1{ ое5 11уге5 е{ ае5
ству ап1с1е3 5шг !'а(. 4- [!роизнесите и тяните звук [б] как мохно дольш.ге. л
€ елите, тто-
|0. ! этой девочки есть мать? _ 10. се1{е ре1|{е [:11е а_{-е11е впе ('!' |!ри произнесении этого звука спинка язь!ка не поднималась
у этой девочки есть мать. ве тпёге? _ €ет1е ре111е л11е а цпе п гвсрдому нёбу.
70 7\
 |б-б-в]
Бсли носовой согласнь1й удваивается или за ним следует гласная' ./
[е-ё-.... ]
!() наза.'{изация утрач и вается:
3утё{г!е _ [з1-тпе{г1]
5' |1роизнесите. €ледите за сохранением принятого ук-]1ада при 1пас1!|' !!_пак-1!||
произнесении [б] лолгого: гпшз!с!еппе _ [:ту-:[-в.]сп]
[гпэ;$] [0ё:0] [гё:5]
!тппё0!а{ |1-гпе-0.|а]
[пё:ь] [5б:[] [[б::]
[рб:5] [уё:{] [кгб:1] }пралсления в чтении

б. [!роизнесите [ё] кратко в открь|том слоге: 1!гпьте,5!гпр1е,61п0е, 11п9е, ре1п1ге, 1п5111ш1, |пдёп!ешг, !п5{|.ц{г1се,
та!псге, ра1п, [а1гп, ба|п, те!п1, 1га;п, лп, гпаг!п, !тава5!п,
!пс1ггз1г1е, 1пт11ец
[рб] [5ё] ш] [тпэ] 6сг|та1п, гпё0ес|п, гпа1!п, 0егпа!п' 0е55!п, ',а5гп!п, р|е!п, 1а1!п, агпёг{са!п,
[тё] [пё] [)!сп, г1еп, с[1еп' тпшз!с!еп, ра11$'еп, 1{а11еп, 1пс|еп, 5уп{ахе, 5упё1г1е,
1{.1
1ьё] [зв]
шё] [кб] |!в] |1а11сппе, гпш5!с|еппе, 1пё9а!, !пас1![, 1гптпе!ь!е' 1тпгпё0!ат, 1ппё'
1аб1 !у! ! |вё1 [гб1

7. |1роизнесите, четко противопоставляя [с] открь]тое носовому [б]:

слитнь|й АРтик]1ь
[ре] [рв] _
|зе] [эё] | е1_ ш] - Фпрелеленнь:й артик-,ть мухского рода единственного числа !е и
{ь.]
[гпе] [тпэ]
[ь€] 1ае1 [а.] [3е] [3с] [пе] [пб| ()!1ределеннь1й артикль мнохественного числа !ез образутот слитные
[1е]
_ [|ё] !|4 |{в] {[е] _ [кб] [|€] _ [1.] ;|;ормьт со стоящим перед ним предлогом 0е:
[ае] [6!] _
[!е] [уб] [вс| [вс] [ге] _ [тб] (0е+|е) : {ш !ез 0езз1пз ац ре]п!ге
(0е+1е3) : {ез 1ез са!-:!егз /ез ё!ёуез
8. €ледите за тем' нтобьт при произнесении [б] язь1к не оттягива.,!ся
назад и спинка язь!ка не поднималаоь к твердому нёбу: Фпределенньтй артик-'1ь хенского рода единственного числа !а и
{ь]ё] |1.]ё| {гп.]с| [г]в] сокраценнь!й артикль !' с преш1огом 0е не сливатотся:
[в.|б] [у.]б] |ц€] шс] 1еэ {1ештв 0е !а гпёге
1ез са1'т1ев 0е |'ё1ёуе 8
1!аблица <,Фт звука к букве,>
вопРос к пРямому дополнпни|о
зв}к примерь| Бопрос к прямому дополненик), вь|рахенному цменем сущеспв!'!-
ц1ельнь!м неооушевленнь!м' строится с помо1цью вопросительного мес-
]б1 !п с!пч [5б;к] пять !1)имения чше или оборота цш'е51_се цше, состоящего из местоимения
!п з|пр!е проотой цце и вопросительной конструкции е5{-се ц|!е:
а!п :па|п / рука 1! гёрё1е |е5 уетье5.
а1пп [а!п ;[ голол
е!п и худохник {ше ( + инверсия): опе тёрё1е-{-|!?
ре!п1ге
цш'ез1-се цше ( + прямой порядок слов): ош'е31_се чш'|1 тёрёте?
у!п зупраш!ц|]е симпатичнь1й
уп 5}т1ахе / синтаксис всли под1е)€щее вь1ра;кено лцчнь!м прц?лоеол ьнь!м меспоц.л'е н!1ел
шё] !еп 0!еп хоротпо ! ;:. ед. яисла ]е, вопрос к дополн9нию строится только с оборотом
([!'е5(-се цше:

' -9то я повторято?

@ш'ев1-се чше ]е ртёраге? 9то я готовлто?
о!'е5|-се чше:'е гёрё1е?
72 7з
 мвст0 г{АРвчия пРи г.]1Ак)лв сс па{|п сегодня }тром; этим }т-
8о франшузском язь1ке' в отличие от русского' наречие' определя_ |)0м
йс:ь атп!з ап;уеп1 се п1а{|п. _ мои
1ощее глагол' стоит' как правило' по сле глагола:
,|ру }ья прие]хают сегодня
!] ое3в!пе }!еп. - 0н хоро!по рисует. ром.
Ё!1е 111 й(е. - 0на бьлстро нитает. с!сппа!п завтра (нареине)
с!спа]п ппа{1п завтра }тром
5;т встпг атг]уе 0етпа|п п1а{|п.
{еп!г лерхать
.|е 1!еп5 6е5 1]ешв Ё !а гпа!п. - я
дер)[т в руке !'{веть!.
г 5еггег лохимать' схимать
!| зетге 1а:та!п А 6егп':а!п. _ Фн
по)кимает *ерплену руку
у]п81 двадцать
_ вго в1!е !е {ех(е а |а ра9е т1п9{. - Фна
11{

п}|Ак)ль! ||| т?уппь! ут}п& твпп& пшувш1к ссстра приезхает завтра уФом.
(|то-
читает текст на странице 20.
_ (ейчас
1пт1{ег }: [а!ге 4сй пригла1!]ать 11 е51 спч ье!ге3 у|пв{.
.]!' делать двадцать мин}т 1].|сстого'
теп|г прихолить (еп!г дер;кать
.|'!']у|{е гпе$ атт1з А а1[ег с}:еи 8нимание! |{осле йп91 (как
йеп5 .|е {!опз септа|п. _ я приглаша1о дру- и после других слов, обознанато-
1ц йеп$
'е п] [!еп5 ;ей пойти к {ермену щих количество) слово !п!пш{е не
|[' е11е йеп( ;1' е11е [|еп1 с|пц пять употребляется.
|15, е1!е5 у1еппеп1 11в' е11ез {!еппеп| мапье а с|пч саь!ет5. _ ! \4артьт !пз1|1ш{г!се / унительница
::ять тетра4ей- !а [етпгпе 0е сеггпа!п е51
!е чшаЁ!ег !а$п ,г1атинский квар_ !п.'{!тцп г!се. _ *ена )(ермена
|! р и м е н а ни е. [лагол гетеп/г возврошцпься яы1яется производнь|м 'гал (в [!арс:эке) учительница.
от глагола теп!г и спряп}ется т1к )ке. как уо:[. |'аг!э!еп и,
Раг!з1еппе / париха- 0езс!п ги рисунок
!|ин' париханка г!еп 41у ничего
йагэе|!!а1э п хи'гель 1\4арселя 11пе а!1 г!еп' _ 9н ничего г:е гово-
геуеп!г 6е возвращаться из рит
€лова и вьца]ке|!пя АА с!пч 11ешгев'
.!с геу1епз 0е 1'1пв{|1ш{ .|шэцш') ло (о временш)
ФщаботаЁпе чте!|ие и запомпите с''!ед/юп{ие о!ова и вырах(ения: {
возврашатось из инстит!та '!шзчш'А
с!пч ье1]гез до пяти !:асов
!} пять часов. !) |гата!11е.|шзчш'| с!пч [:ешгез. Фн
(га!п и поезд работает до пяти часов.
!пз1!Ф1 и инстит}т !е5 61ш{е3 а !'и51!1м| занятия (1тпе-
!! паь|1е ргё5 се 1'!п5{11!1. _ Фн раг !е 1га|п поездом п!пц![ и полночь
ба) в ивституе !! пгг|те раг !е гга!п 6е йагзе1!!е. - } п|пш!{ в полночь
хивет около инсттща. си6па ,, !. кино;2. кинотеатр Фн приезхает лоезлом из [,[ар- !-е тга|п с]е Раг!ч агг1уе А п!пш!т. _
ре;п1ге и худохник !! раг!е 0ш с|пёгпа. - 0н говорит о [1оезд из [1ариха прибьтвает
[е [гёге 0е йаЁе е81 ре!п1ге. _ Брат селя. в
кино. полночь.
!*|арии _ худохник. 0н хи_
|па!п /рука
11 1та61те ргёз 0ш с!пё|па. - А !а па!п в руке
ре!псцге ,[ хивопись вет около кинотеатра.
,'а!пе |а ре|п1пге гшззе. - 9 ллоблю '
1п8еп!е[г ,п ин)кенер
русскую хивопись. [-е рёге 0е йагс езп |п9ёп!ешп _
раг!ег се говорить о чём_л-, Фтец йарка _ и|п(енер.
о ком-л. агг!уег приезхать, прибьгвать Р}газез
|е раг[е 6е се ре!п{ге. _ 9 говорто €}:аг1ез аг!уе А Раг1з ё пеш[ [:ешгев.
об этом худохнике. _ [1!арль прибь1вает в [|арюк в 1. Фтработайте чтение' соблюдая !!рави.11а в0сх9дяц1его и нисходя-
1 о : рат|ег } (атес) говорить девять часов. !!(сго тона в общем и специа1ьном волросе:
с кем-л_ |па{!п и утро Ргёраге_{-е1!е 1е сё.'ешпег? @ше ргёраге-{-е!!е? ош'е5[-се 9ш'е|!е ргёраге?
.'е раг1е 1 (атес) се ре[п1ге. |е ппа[!п щром, по утрам кёрё1е-1-11 1ез гё91ез? опе гёрё1е-1-!!? о[ге51-се цц'1! гёрё{е?
_ 9 говорю с этим худо)кником. 1э гпа1|п.!е та1з А 1'!пзт||пг. _ !тром Ёсг!в-1ц се1 ехегс1се? @ш'ёсг1я{ш? ош'е$1-се чше {ш ёсг|з?
я иду в инстит}т. Ё1!{|еп1_!15 ]а 1;1{ёга11]ге? о1:'ё{ц6!еп1-!15? о|{еБ|-се чц'|1$ ё1ш0;еп1?
74 75
 Асьё{е{_1| 0ез 0епгз? оц'асиё|е-1_|1? !ш'ез{_се чш'!1 асьё{е?
Ёхегс!сез
А!гпе3-1! 1а тпшз|чше? !ш'а!гпев-сш? о1!'е5[-се чше |т: а!ттев?

ош'е51_се чше.!'ё1п41е?
!. {ополните предпожения, вьгбрав подхоляшие по смь}слу наре-
о|]'е31-се чше .]е гедаг0е? ':ия : {ё]} ухе, ре!! ма;1о, {аг{ поздно, у![е бь1сро, }!еп хорогпо, па!
!|.]!охо.
ош'е$1_се цце.,'а|'пе?
1. ма ре111е 5ешг 0евз!пе. 2. €е{ ё1ёуе ёсг!т 1а 01с1ёе. 3. ]ш1|еп 1]т. 4. 5а
ош'е51_се цше .]е 0евз!пе?
!;(Ёцг {гауа!1!е ) !'а1е1!ег. 5. [1 гпагс1-:е. 6. .!е ]|з се ||уге. 7. !-е {га'п агг!уе.
оц'ез._се чше.''асьё1е?

2. Фщаботайте нтение: 2. [4з данньтх нихе слов составьте пред.'!охения:

1. А1а1п рат|е 1 0еггпа|п. 2. .!е раг1е а се ре|п!ге. 3. !-с:с1ёп раг1е ё за .|е геу1епз 0е 1е рагс
пёге 0е зев ё{ш0е5 а 1'п8!!{0{. 4' Рат1е3_{ш 0ш с!пёгпа? 5. Рат1ь-1-е!1е а )е раг1е 0е ['!пБ1!1!]1

мап'п? 6. Раг|е а 1а сапагаое! 7. Рат1е ё 1а зсе:;г! 8. Раг!е2 а се1 !пдёп|ешг! 1е с1пё:та

9. Раг1е: 6п с!пёгпа! |0. Раг1е 0е 1е5 ё{ш0ез! ] 1 . Раг1е 0е 1а гап]1];! 1ев {гёгев 0е .|ш1ез
[а 9ате
3. [1ронитайте следующие предлохения. []омните о перемещении !е ||уге 0е Р!егге
1ез 0евз|пз ае се ре;п{ге
ударения и изменяю1цейся мелодике.
[-е (га!п ап|уе. 3' побеседуйте с товарицем об окрухатоших предметах, испо_цьзуя
[-е 1га!п ап1уе 0егпа!п. }|!1]ко!'{ь1е вам слова и вопроситель[!ь|е констр}'кции.
|-е 1га]п ап|уе 0егпа1п А с|пч |-:ешгез.
м оаё!е _ ош'е5!-се ч[|е с'е51 ? в51-се цце с'е5| цпе геп!е?
[е {та|п ап;уе 6е:па!п ё с!пч 1.:ешгез 0ц гпа111.!.
с'е5[ шпе ге1це. поп, се п'е51 ра5 цпе геуце.
]ц]|еп. тппе {аб1е, впе {|ешц !пе 1е11ге, цпе с|8аге11е, |]пе уе5{е, шпе [епё!ге.
]ш!|еп 1пу11е мап|п.
]ш1!ел 1пу!се йаг{!п ё а!1ег с!е: 6еггпа|п. 4. Фбменяйтесь репликами, исг|ользуя даннь1е нихе слова.
Аргёз 1е 0ё.!ешпег .}ш1!еп !пу!1е [у1ап!п А а1!ег с}1е:6егтпа!п
1е
чт:1 1.таб!1е м о а ё 1е: ,4. в51-се 1та' цше .!||!|еп е51 ас|ец|?
ч!!ап!ег 1а{!п.
3. - €'ев| тта!. е$[ ас!ец|. (€с п'ев{ рав тга|. !ш11еп
тшхт0, 'ц!|еп |! е5( р|ап!5!е). в1 маг{!п?
п'ез| рав ао|ешп
,4. _ маг!!п е51 ре|п|ге.
маг|!п е51 Раг!з!еп, тпа!з ;| п'ьаь|1е раз Раг1з. 11 1]аб!1е |т4аве!1!е. !1 ез1 а) !шс!еп, .!асчшез, \4аг1е, $ег9е, €ат|ег1пе, 5ш:аппе' 0егтта!п.
п!аг!п. 11 ыгпе !а пег.
ь) ас1ець ас[г|се, тпё6е91п'1ца!1п. !9г!уа!п, ре1п(те, !п8ёп!ешг, гпшз!с!еп,
[-е 11ёге 0е \4а(|п чш! з'арре11е }ш!!еп паь!{е Раг15. !! езс |пдёп|епг. ('с5$1па|г|се" ]п511{ш1г1се, зестф!4!19, р14!|5{с' о!гес1е|}ц ба]]ег1пе.
€1':ачше аппёе мап!п у!еп1 с],;е:.}ш1!е;.:. 0егпа!п па1!п |1 агг!уе } Раг1з
раг |е 1га|п 0е с!пч 1':ешгез. !е па1|п.|ш1|еп та А |а 9аге. 11 {!еп| 0е5 ле||Б 5. €просите по-франшузски у своего товарища:
ё 1а тпа!п. ма(|п 5епе 1а гпа|п А.!ц|!еп. [ев [гётев геу1е!1пеп1 с[:еа.}ш1[еп
А з1х 1-:е:'тгез т|;-:9|. 1) что он делает завтра }тром (пос,1е завтрака' в поллень); 2) в
]!!!еп |пу||е мап!п а а|1ег сье7 се[гпа!п. 6еггпа!п 1-:аб!|е 1е чшаг11ет
!,.('гором часу он завтракает (идет в институт, возврацается 14з инсти-
|а{!п. |1 е31 гпаг!ё. 3а |е:тгле в'арре!!е са1ьег|пе' в|]е е51 ]ешпе е1 ье11е- : у га); 3) любит ли он литературу (музыку :кивопись); 4) хоро!.|о ли он
в11е е51 1п5{!{ш|г!се е{ е||е а1гпе зев ё1ёуез. септа!п е5{ !1шст диктанть] (рисует, переводит статьи).
ре1п1те' |1 0е$5;пе
! !

б|еп. !ез 6ешх |гёгез у!е|]пеп1 сье2 сеггпа|п е| геваг0еп1 ]ез (езз|пз 0е
6еггпа|п. ]ш|!еп 0!|: <,1ш 0езв1пез ь1еп!> в1 маг11п 9ш| п,а|гпе раз 1ез 6. €коките по_франшузски:
с!езз1пз 0ц ре1п1ге пе с!1 т[еп. !ез 0ецх [гёгез тезтспс с|те: 0сг:та!п.]швчш,А 1. .!| возвраща:ось из инотит}та. 2. Фн возврашается из ки}1отеатра'
!!|пц|!. ] друзья возврацаются из у}!ивероитета. 4. 3то кгтига лисателя 8.
76 77
5. 3то рисунок худохника Ё. 6. .(рузья беседуют о литера1'уре. 7. я 11. [1ереиитайте текст и ответьте на вопрось|:
чита}о диктанть! г{еников. 8. 9 разговаривато со своей сестрой' 9. ! |. ош| е51 мап!п? наь1|е-1-!1 Раг|з? 2. оц| е5{ ]ш1!еп? 3.оше га;{ .|ц|!еп
рассказь'ва1о матсри о своих друзьях. 10. 9то тьт делаеш.:ь завтра утром?
_ 3автра щром я иду к Алену 1 1. !(то у*ится в уциверситете? _ Брат !с :па1!п? 4. )ш1|еп цше 1[еп{_|1 а 1а гпа!п? 5. мап1п зепе_т-11 1а тпа!п )
п? 6. А чше!|е }:ешге
0епх |гёгез геу|еппеп{ - !]5 с пе2 .!ш|1еп? 7. 6еггпа|п
худохника Б. у.:итоя в университете. 12' 9то он дерхит в руке? Фн '! п: ! |с 1ев

дер}(ит в руке старый )(урнал' 13. Ёа что она смотрит? _ Фна смотрит
!!1!ь!1е_1_11 1е чшап!ег |а{1п? 8. в$1-п гпаг|ё? 9. @ш| езс за [егптпе? 10. ош| е51
( |сггпа!п? 11. [-ез 0ешх [гёгев ге9аг0еп1-|1з 1ез 0езз1пз 0е 6еггпа|п?
на рисуяки худохника €. |4' 8 котором яасу она готовит завтрак? Фна 12- @пе
ц|!( .!ш!!еп Ё 6егтпа!п? 1з. маг!!п а!тпе-{_|1 1ез 0езв!пз 0е 6егтпа!п? 14 !ше
готовит завтрак в 9 часов утра. 15. мишсль работает на заводе до 4
(!;1 маг|1п } 6еггпа|п? 15. |шзчш'ё
часов. чше1|е 1гешге 1ез |гёгез гез[еп{_!1з с1-те:
( !сгтпа1п?

7. 8ставьте предлоги! если надо: 12. |[ереска;ките текст

|. |-е рёге теу!еп( ... ]'шз!пе. 2. 11 \а.'. мат5е|!!е' 3. |-шс1е паь!{е ... Ра1-!5. 13. Расскоките о мартене и его брате; о [ермене и его хене.
4. !е [гёге ... ,ш1!еп {{гауа;]1е ... ]с
уа1: ... 1а йБг!чше ... 1с
1'а1е!!ег. 5.
0ё..]ешпег 6. [-е5 агп|5 геу|еппе1;1 .'. 1е с!пётпа... 10 }тепге:. 7. |1уа... Раг!в... 14. продолхиге рассказ' испо.льзуя знакомь|е в:1м слова и вь|р:)кения:
за :;сцг. 8. {-е 0!гес|ешг у!ел1... ]'шв1пе ... 8 }ешгез. 9. [)е:та!п !| уа ... \4опз|ешг ма1п1еш е5( 1п9ёп|ешг. 11 [па6!1е йапе111е ауес за |атп1!|е ...
мап!1]. 10. ма 5Фшг ге5|е ... 1'!п51!{||('.. 4 ье1]ге5. 1 1. [а 5е|т!епе... мапьс
е51... |а сьа!5е.
€оп|г6!е
8. Ёапи:пите вопрось!' на которь!е нихеследую1цие преддохения ! ]ерев€дп!€ след|ющее пред|о'ения и проверьте себя по к]|ют:
служили бь! ответом:
|э согг!3ё
2. маг|е е5{ !п5{!{п{г|се. 3. 11 у1еп1 } !'цв!пе ё пеп[
1. .,'ё1ш6!е 1а 1!11ёга{шге.
! [1ьеру нравятся рисунки этого !. Р|епе а|тпе-1-11 1ез 0евз1пз 0е се
|ецгез. 4. сегпа!п е5{ ре|п1ге. 5. с'еБ{ па 3сешг ч!1 ргёраге 1е 0ё!ешпег- 6. худохника? _ [1ьеру не нра-
с'е51 1а 5егу!е11е 0е [-шс. 7. [.е 0ё.|ешпег ев1 ргё{ а ьш!{ иепге5. 8. ме5 атп15 ре!п1ге? _ Р!епе п'а!гпе раз 1ез
в'|тся рисунки этого худо)кни- 0евз]пз 0е се ре|п1ге, тпа|з !| пе
а1гпеп{ 1а ре!п1шге. к:!' но он ничего не говорит. 0|{ неп.
9. Ёапитшите по_французски. йартен лтобит )кивопись и 2. йап1п а!тпе !а ре|п{цге е1 сьачце
]. 8
часов я го1'овлю завтрак. 2. 8 котором насу прибь;вает поеэд
8 кахду:о субботу ходит в музей. загпе011! уБ!{е 1е гпп5ёе. |! геу1еп|
из йарселя? Фн лрибьтвает в 8 часов утра.3. семь'' этого писателя ()|! во3вращается из музея до_ о1; тпш$ёе а53е2 1аг0.
хивет в.[1атинском квартш1е. 4. Фн возвра:шаетс:т из и**с:'г;тута в 5 ||о]]ьно поздно.
часов. 5. [онь этого инженера уч|ттся в университете. 6. 9то тьп де' !} котором насу прибьт вает 3. А чше11е [гешге агг1уе 1е 1га|п 0е
лаешь завтра? 7. мои друзья хив}т около парка. 8. Брат уяст;иць: Ё. :;с::сздиз ||ари:ка? _ [1оезд из Раа$? [е |га1п 0е Раг!з агг!уе Ё
-
актер. 9. €тарш;ий бра1' л юси худо>:<ник. 10. 8 остаюсь в и нституте до !!ариха прибьтвает в пять ча- с;пч ьецге5 у1п81.
5 часов' ! !. Рго сестра хорошо говорит !1о-руоски. !2. .{рузья беседу- с()|] двадцать мин]/т.
|[1'о читает 3лен? _ 3лен чи-
1от о кино, о литера'гуре' о хивописи' 13. |[ьер рассказывает сестре 4. !ше |!т }{ё|ёпе? _ ![ё!ёпе 11т цпе
о своих занятиях в инстит)пс' 14. 9то читает &ен? Фн нитает журнап. о русской х|'во_
!||ст хурна.'1 геу1]е $шг 1а ре|п1шге гцвзе. Б11е
1 5. [!оговори с [4артег:ом об этой работе. |6. (то это? 3то брат )(ер_ п:иси. Фна л:обит русское ис- а1гпе |'аЁ гшз$е.
мена' |7. 3то дочь худохника €. !8. [|осп*отри рисунки этого кусство.
молодого худож}!ика' 19. [1ригласи свою сестру на этот спек'гакль |1'; возвращаегпься из кино? _ 5. йепз-1ш 0ц с[пёгпа? _ .!е у|епв
(3рес1ао1е и'. иду из кино. }хе по3дно' я 6ц с!пётпа. 11 езг 0ё.!} {аг0,.!е зш!з
''!()|)оплюсь. ргеззё.
10' |!ерепигпите текст' разделив его на ритм!.1ческие группьт. Фт- ! !равда, что отец йарты актер? 6. Ё51-се уга! ч[е 1е рёге 6е йа([:е
()н не актер, он худохник.
метьте сцеллен[1я и связь1вания' обозначьте долготу гласвь!х звуков и е3{ ас1ецг? -
1| п'е3{ ра$ ас1е1]ц
ударение' [1 е31 ре[п{'е. ![ 0езз!пе бе!п.
78 79
 Фн хорогло рисует 7. !ше [а1т €аг1':ет1пе? _ €ат1-гег!пе 2. добейтесь противопоставления неокругленного звука и ок'
7. 9толелает (атри н? - (атрин е5{ !п51!1!1|!се. в11е 111 1е5 0|с1ёе3 |)у!.'!с!!|{ого [€]' !(онтролируйте себя с помощь!о зеркала:
_ учительница. Фна чит'ает 0е зез ё1ёуез. $е5 ё!ёуез ёспуеп1
диктанть1 своих учеников. Ёе 1гёз б!еп.
1.| |€]
ученики пи|пг очег|ь хоро- 3. |1роизнесите, четко противопоставляя звуки [е] _ [б] _ [с]:
1]|о. 8. А чгте1|е 1-:епге гет1еп1 0е !'шз!пе
8. 8 котором часу возвращается рёге 0е \4ап!п? _ !е рёге 0е [рс] |рЁ] _ [ре] [ье] _ [ьб] _ [ьсё] [пе] _ [пё| - [п€]
заволаотец [4артена? 9тсц
1е
маг||п е51 ;пвёп|ешг. 11 теу|еп1 [|€] _ [1Ё] шф] [ае] _ [6ё] _ [<!€] [пе] _ [пб] * [дф!
!гс|_ г{э) __|гф] [те] _ [тё] _ [мсб]
с
йартена инхенер. Фн возвра- 0е !'ш5!ле 1аго' [1€]
_ [!б] _ [|ф|
цается с завода г1оздно. 9. оше [а!5-1ц? _.!е ге9аг0е 1ез |ке] [кё] [ксё] [ве] [ве] 1в€] _ |тё| _ |зсЁ]
[ге| [тб] . |г€|
_ [зё]
9. 9то тьл делаегшь? - я смотрю 0езз!пз 0е се у1ешх ре!п{те. ше [зе] |5€| |те|
рисунки этого старого худож- 1!еп5 ра5 се5 0езз!пз А 1А тпа!п.
ника. Ёе дерхи эти рисунки ме15 ]е5 0е3$1п5 зцг 1а 1аб1е. 4. произнесите, четко проти вопоставляя [е] открь|тое и [сё1
в руке. |1оло;ки рисуг!ки на ! !()совое:
стол. 10. !шзчш'1 чше11е пе]'!ге ю81еп1-113 [се1 |ф1
10. !о которого наса они остают- А 1'шп!уегз11ё? _ ||5 ге51еп1 а [рсе] _ [р€] [усе] [уф1 [гпс] ' [;т€!
сявуниверситсте?_Фни 1'шп!мегз|тё !шз9ш'А з1х !-:ештез. |1з !бе|_ |ь€] [1,:се]
_ [ксё] [пс9] _ [псё1
остаются в у!]иверситете до 1гауа!!!еп1: !15 1!3еп1 1е5 1ех1е5, |{е] [1сЁ] [вс] [в€| [|с| ' |1€]
1]]ести часов.0ни работают: !!з гёрёгеп{ 1ев тё91е3 е1 ёсг!уеп! [сс] - [0€] [5се] _ [5сё] [тсе] _ [г€]
они читают тексть!' повторя
ют правила, пи1лут диктанть|.
1е5 с;с1ёе5. {|с! _ [г€] [:се] _ [:сё]

5. |!роизнесите' противопостаы]яя звуки |ё] _ [Ф]. €ледитс' что-

спин\а я']ь!ка не подним:шась к':верлому нёбу:
дввять!и }?ок _
{ё] гсЁ]
[рё]_ 1роё] [тб] _ [тсЁ] [:тб] _ [тт€]
1ьб] [ьсё] [кб] _ [к€] [п€| {п€!
[|б
_ шсё1
] |вб] _ [всё] [1Ё]
_ [1€]
|сЁ] _ [0сё] [зб] -_ [зс] [гЁ1 [гФ]
1{э| _ 1гФ| |тё] |тФ|

1|тблпца <Фт звука к букве,'

шиснь!й |€]
[ласнь;й [6] открь!ть|й гласнь!й переднего ряда, огубленнь|й, звук написание примсрь|
носовой.
,[ля произнссения носового [сб] полохение органов речи то хе' что ]ф] [!п 0гшп корияневь:й
д]1я произнесения [се|' но нёбная занавоска опущена' и струя воздуха 1!!п раг{шгп ли духи
проходит одновременно через полости рта и носа.

Фонетические у{!рлл<пения
1. |!роизнесите цепочку звуков, соблюдая передний уклад органов
речи:
[0| [с] _ [€]
80
 свя3ь!вАнив слов' окАн(!ивА|ощ!л(ся некоторь}е наиболес употребительньте прилагательнь!е всетда ста-
нА носовой глАснь|й !|я!ся п с р е д сушествительнь!ми:

(огда слова, оканчива}ощиеся на носовой гласнь|й, свя]ь!ваются о 8гапа, 8гап0е боль|пой' больп]ая
ре1!1, ре!!{е малечький, маленькая
последующим словом, носовой гласнь|й сохраняется в произноп|е_ у!ецх, йе1!|е старь1й. старая
нии, но после него появ.]1яется согласнь|й п, которь!й присоединяется ьеа1|, ье|!е прекраснь!й, прекрасная' красивь!й, краси!]ая
к нач:.льному гласному след}'к)щего слова, образуя с ним один слог: ,ецпе молодой, молодая
шп ё[ёте [€_пе_'!е:т] поптеаш, поште|!е новь!й, }!овая
цп |пвёп|ецг [€-пё-3е-'п.!с:г| .,о|!, .,о1!е краси!ый' красивая
|аг8е 1]]ирокий, широкая
Бсли согласньтй п или п удваивается у{ли за ним следгет гласнь:й, за йе!|!е ттёге - _его старая мать
то н:вш1изация утрач ивается: се11е ре1!1е 1'!11е эт'а ма_'1енькая девочка
ьгшп - _ьгшпе [ьтФ| _ [6цп}
се{.е }е!!е р1асе - эта красивая площадь
11а!!еппе [1-(а-'ше] _ [!+а-'|]сп]
'{а1;еп
}пралс:ения в чтении вог|Рос к имвнному скАзувмому
во|трос к име11ному сказуемому ставится с по1!1ощью оборота ч:л'е5(_
шп 1!тге, шп ре!п1ге' шп уефе, шп |па1|п, цп (га!п, ].!п.,аг0|п, шп са[:!ег, _
сс цше с'еэ1? чтпо эпо?
шп гпшц 1шп0|, с}пасшп, [:шгпб|е, 0ё{шпт, !ег0шп, чше1чш'шп, йе|шп;
цп агп!, цп ассецг, шп афге, !п ап1с1е, вп ёспуа!п, цп 1п51!1ш1, шп ехегс]се, о/ез{-се чше с'е51? _ с'е$1 шп 1|уге.
шп ау!асецц шп аса0ёгп!с1еп, шп Атпёг!са!п, цп !1а1|еп; 0ш'е5{-се 9ше с'ез1?
_ с'е$1 гпа теу!.]е.
спасцп _ спасцпе; бгцп _ бгшпе; шп _ цпе; {пьшп 1г!0ппе; чше!чш'шп -
_ (це10п'шпе, гпшз!с!еп тпшв|с|еппе; |п1а1|еп _ !1а1!еппе.
- вопРоситп11ьно[ пРилАгАтппьно1, оу$[
нвопРвдппвннь|й АРтикль [ помо:пью во;тросительного прилагательного чле\ какой, ко!порь!!!
(Акпс|,в' |шпЁг|ш0 \|()жно задать вопрос:
а) к прилагательному:
Род вдинственное число множественное чис'!о
в||е аспё1с се1{е ье11е тез1е. _ !пе[!е !е5|е аспё{е-1-с!|е?

мухской шп {ез б) к именной части сказуемого:

цп |!уге 5а у!|1е па{а1е е51 Раг!5. - @ше!|е езг :а у!1|е па(а[е?

хенский цпе 6ез 11угез как !4 всякое прилагательное' чше! согласуется в роде и числё с
шпе 1аь1е се5 1аь|е5 ( \,|](сствительнь|м, к которому оно от1{осится и имеет с.псдуюш{ие
{|)()рмь!:

мвсто пРи.,!-,{гАт&'|ьного-опРвдвпвния !|исло мухской род хег'ск',] род

8о французском язьтке больш-:инство прилагательнь1х стоят п о с -

ле определяемого слова. 8сегда п о сл е определяемого слова стоят !]динственное цше! чше!!е
при.,1агательнь|е, обозначаюцие цвеп и форлу'. м!]ожественное цше!в ц!!е!!е5
мапье а!гпе се{1е уе5|е }е1де' - !!арта любит эц бехсевую кууку'
82 83
 Бшз.'!ичнь1й оБоРот ][ уА сп^(а!п, -е аа1 ка!1та}|овь\й, -ая !е загпе01 по субботам
|! а 0ез с!теуешх с1-т61а1пз' } него !-е :агпе6! ]е пе 1гауа11[е рав. _ |!о
Бетгичнь:й оброт !| у а (шмеегпся' нохо0шпся, еспь, спошп, лехст:п) ка|1!тановь]е волось!. субботам я не работа1о.
состоит из безличного местоимения 1|, глагола ато!г (имепь) в3-м л. ел. л гс[!1ес1шге / архитектура Ё{е / 1' праздник; 2. именины
числа и местоименного наречия у. |'| п5|!1!ш 6'агоп!{ес[шге архитект}р- е!|е 5е !ёуе она встает
* Фна
}твердительнаяформа !! уа :;ьпй инститщ
и
Б1!е зе 1ёуе А пегт[ 11епгез.
Фтришательная форма 1! п'у а раэ раг[шпп аромат, запах; духи встает в девять часов.
фпег и обед
8опросительная форма у а-{_!!? !а !;тбг!чше 0е раг[гтгпв парфтомер-

пуа шп ]!уге 3шг 1а 1аь1е. _ Ёа столе ле;*<ит книга.

::а:: фабрика шп с1пет ое Ё1е праздничньгй обед
'!';:!:':':е се раЁ:гп._ йне г:равится [ё!1с1[ег позлрав.лтять кого-л.
|! у а ае5 [1угез зшг 1а |аь1е. _ на столе лехат книги. э'|'от запах. |ез а:т1: [ё1|о11еп| 1!1а0атпе [-еБгцп.
[! п'у а раз 0е 1!угез вшт 1а {аь1е. * Ёа столе нет книп .''1!сьё1е се раг['1]п._.[ покупаю эти _ Арузья поздравляют мадам
1 а_(_!! 0ез [1угез зцг !а 1аь[е? _ на столе есть книги? ]{ухи. ,[ебрен.
:паг1 и мух сьасшп' -е кахдый,'ая (л!еспо'
1!1естоименное наречие у во всех формах (щвердительной, отрица- [.с тпаг| 0е 5ц:аппе 1гауа!!1е А 1а пмение, упопребляющееся вмес'
тельной, вопросительной) стоит непосредственно п ер ед глаголом |'абг!цше с!е раг[шгпз. _ &1у;к € -
ю лпо цщеспвцгпельноФ
ауо!г. занньт работает на парФюмер- спасшп 111 шпе геу|:е. _ |(аждь:й
8 отрицательной форме, после оборота !! у а' как и после самого ной фабрике. ч!1тает
глагола ато!г, перед существите льнь|м вмеспо арпшкля употребляется запе01 и суббота; в суббоц '(ур}!аш'
[а!ге р!а!з|г }:4п лоставлять кому_
преллог 0е: с'е31 5апео;' - (€ е ео0ня) суббота. л. удовольствие
11 п'у а ра5 0е 11угез вцг 1а 1аь1е. _ Ёа столе нет кни!: !! геу!еп1 6е Раг!з вагпе01._ Фн [| уеп1 га|ге р1а|в|г А за тпёге. _ Фн
лриезхает из [1ариха в суббоц. хочет доставить удовольствие
Фборот !! у а мохет стоять в нач:1ле предло)}(ения или после обсто- !|вимание! [|ерел на]ванием своей матери.
ятельства места: дней недели артикль не упот- !шп0| пот':едельник
ребляется' се 1цп0| мапье 1пу|{е зез агп|:. _ 8
|! у а пп са}:!ет ргёв 6ш |[тте.
Ргёз (ц ]!уге !! у а шп са[т|ег.
субботу
сс затпе0! в э:у этот понедельник 1м1арта при-
0е загпе0[ ]е та!з с['те: тпа всг:п_ 8 ттатпает своих друзей.
эц субботу я иду к своей сесще.
$ н п м а н пе! Фборот 1\у ане упопребляепся' если предлохение
начинается с подлехащего' 8 таких предто;л<ениях упощебляется гла-
гол ё1ге.
€равннпе:
*
(нига лехит на столе. Р!тгазев
!е [1уге ез( зцг 1а 1аб1е.
3шг 1а 1аь1е |! у а шп 11тге. (1! у а шп |!уге 3цг 1а {аь|е.)
_ Ёа столе ле;кит
1. Фтработайте .ттение. €ледите за чередованием восходящего и
книга.
!|исходящего то}{а в вопросах и ответах:

словА в вь!РАжвния оц'е51-се цше о'е51? в5{-се шп 1!уге? €'ев1 !е ||уге 0е ]'ёст!уа!п \.
ош'е51_се чше с'ез{? в51-се шп 6езз!п? €'езт [е 0езв!:-т 0ш ре!п{ге А.
0щайтайте чтение и 3апомните сл€д|ю!|ше слова п вь|ра'кения: оц'е51-се ц1]е с'е81? Бз{-се шп саь!ег? с'е51 1е са1':!ег 6е 1'ё1ёуе }.
о[е$1-се ч!е с'е51? в51-се шпе геуше? €'ез1 1а тетте 0е.!ц1ез.
папше! и учебник 8пимание! 8 сочетании !е о0'е5{-се чт:е с'ев1? в51-се ]1пе уе${е? с'е51 1а уе51е 0е матс.
|е тпаппе[ 0е 11!{ёга(цге (се гш55е, папше! 0е !!1{ёга{цге _ артик;1ь ош'е51-се 9це о'е5!? в51-се шп ап!с1е? €'ез1 1'ап!с1е 0е за Ётпгпе.
е1с.)_ г]ебник литерацрь! отс}тствует оц'е51-ое чше с'ез1? Б51-се |п 3ас? с'е51 1е вас 0е гпа гпёте.
(русского язьгка) 5ас и* сумка оц'е5{-се чше с'е$1? в5{-се цп гпапше[? ('ез1 [е:папше1 0е тпа зецг
84 85
 2. [1ронитайте слелутошие фразьт. €лелите за перемещением ударе- йо6ё!е: - А5_{ц цпе с!8аге{1е?
ния и и'}мсня ющейся [!елодикой' - |'а! шпе с13агебе.
п'а1 ра$ ае с18агеЁ1е.
5г:г |а 1аб1е 11 у а шп п':апше!. 'е
5шг !а 1аь1е |1 у а шп тпапше1 0е 1!{|ёга1п[е. |. А5-(ц впе геуце? 2. А5-[ш шпе 5сешг? 3. А$-1ц шп тпапше1? 4. А-1-е11е
5шг 1а [аб1е у а:-::': птапше! се 1111ёга{ште гш53е. :::: ьас? 5. А-т-е11е 0ев {гёгев? 6. А-1_1| 6е5 атп;5 а Раг13? 7. А_1-|1 шпе 5Фцг
й. !-ебгцгт агт!ус. с;!(!с1(с? 8_ А5_|ц цп [гёге а!пё? 9. А-т-е!!е !!п тпапце! се 111.ёга11!ге? 10. А5_
(|! |!|1с уе51е бе[9е? !1. А_{_|1 шп аг|!с[е 5цг 1'ап !1а1!еп?
[4. [ебгш;: агг!уе 0етпа!п.
!1. !ебгцгт атт!уе 0егпа1г: Ё !ег0цп.
м. !еьг|1п ап]уе 6егпа1п А !ег0шп раг 1е 1га|п. 2. Фтветьте на вопрось1:
},[. !ебп:п агг!уе 0е:та![т А !ет0шп раг 1е |га1п 0ц гпа(1п. а) !. ош'ев(-се чш'[! у а зшг !а 1а6[е? 2. оц'е51-се чц'11 у а 5шг !а [епё1ге?
1. фш'езс-се чш'![ у а ргёз 6е се 11тге? 4. ош'е51_се чш'1| у а вшг !а р1асе ргёс
3. Фтработат1те !|'гение !! вь!учите наизусть диа.'!ог: (!с !'!п51!{ц1? 5. ош'е${-се чш'!1 у а ргёв ое [а 8аге?
_ оце|!е ь) !. @п'у а-1_|| 5цг се|1е сиа|5е? 2. о!'у а-1-|1 5шг 1а 1аь1е? 3. !ш'у а-{-
е5{ !а у!!!е |'}а|а1е ?
!! ;:гёз 0ш с|пётпа? 4. о::'у а-1-|! ргёз 0е 1'шс!пе? 5. Фц'у а+-|| ргёз 6е
-
_
\4а па1а!е еБ1 уег4цп.
у11!е
|'::п|уев!1ё? 6. оц'у а{_!| 5цг !а 0е се11е 5а[1е?
А5-{ш ае5 {гётоз е{ 0ев зсешгв ё !ет0шп?
'епё1ге
-_ .!'а! цп {гёте са0е| е1 шпе зсешг а!пёе.
3. [!обеселуйте об окрухающих предметах' употребляя оборот !! у
1а всвт е51-е11е ье!!е?
_ л !| вопросительной форме ({п'е5{-се чп'!! у а? цш'у а-ь!!?).
в!]е е5{ бе11е, е1|е а 0е5 уецх ь1еш е1 ое5 сьеуецх сьа1а|п5.
!ш| езт-е!1е? й о6 ё 1 е: - оц'е51-се чш'1! у а ргь 0е !а
_ Б!1е ез{ |п5{|1|}1псе. Ргё5 се !а [епё!те 'еп6пе?
у а цпе с[а!эе.
_ в1 1е 1ъге ? о[|е 1а1Ё11? '!
а !'!п$!|{ц1 0'атсь!1ес1ште. [| уец1 0еуеп|г агсь|!ес1е. 4. Ёапигшите по-франшузски:
- |1 га11 5е5 ё1ш0е5
!. у тебя еоть эта книга? 2. } него есть лрузья? 3. } нее есть брат?
,!. ! тебя есть сигарета? 5. ! меня нет сестер. 6. 9 нее нет куртки. 7. }
гвхтв
| |с!'() нет теФади. 8. }{а столе лехит книга. 9. !(нига ле)кит на столе. 10.
м|те са{11ег111е !-ебгг:п 1гауа1]1е ё 0е раг|шгпз. [е тпаг[ 0е
1а [аБг1чпе !!;! стуле лехит сумка' 11. €умка ле)(ит на сц11е. 12. Ёа окне стоят
[,[гпе |-ебгцп, й. А1а!п !-ебгпп, е51 гп66ес!п' 1|5 ьаь!1еп{ уег6цп. гцг;с'гьт. 13. [веток стоит на окне. 14. (нига у;еника Ё. лехит на окне.
€е загпе0| с'е5{ !а ё|е 0е йгпе [ебгпп. [4. [ебгцп уец1 асье1ег цп Бас !5. на столе лехат тетради моих г{еников. 16' Фколо окна стоят стол
} за [етпгпе, рагсе 9|!е \4пе [ебтс:гт л'а раз 0е зас. !! ./(ва сцла. 17. \4ой стол стоит около окна. 18. Ёа этом столе нет книг.
се !та||п мп]е |'с0гцтт зе 1ёуе ) [тст|[ ьеш1е5. в1|е е$1 рге3зёе. в!1е ргёраге |(). }!а этой площади есть кинотеац). 20. 0коло инститща нет кино-
1е 0!:]ег 0е [ё|е. м. |-сьп]п а!с!е за [с:т;те. :с;ггра. 21. 9то находится около университета? 22. !{то н:)ходится на
А с!пц 1-тешгез !сз ап{5 у1еп|-]еп1 с1'те: |ез !-еБгшп|. |1Б гё||с11еп1 мгпе пгт;й площади? 23. 9то ле;л<ит на столе? 24. 9то сто:тт на окне? 25. что
[-ебгш:-т. €1тасг;п |!еп{ 6ез 0ешгз ) 1а гпа1п. сьас!п1 уе!| [а|ге р1а[в1г } йгпе !!;!ходится около окна?
!ебтцп. йтте |-сьп;п е$| 1-тецтешзе.
5. €оставьте возмохнь1е оочетания из существительнь|х с прилага-
[хегс!сес
!с.]!ьнь|ми. }{е забь:вайте о согласовании прилагательнь1х и их месте по
1. |!ронитайте вотпросьт, соблюдая повь!1шение тона в конце вопро_
() г! !о11|ени1о к существительному.
са' Фтветьте на !-}их швердительно' а затем отрицательно. €ледите за й о0 ё! е: цпе ье|!е уе3[е красивш{ куртка
нисходящим тоном при ответах. цп са||!ег уег[ зеленФ! тетрадь
---- ва[1е/ ]ешпе
|е$ ььгцп _ семья лебрен (определеннь!й артикль мн. числа
употреб- |ез,
р1асе / ре.!1
леннь|й перед имсне[.| собствсннь!м, обозначает всех нленов семьи). 1аь[е / у1ешх

86 87
 а(!|с\е !п [ас!|е я хочу купить эту серую сумку 2. [1риглаои своих друзей! 3' 9то
|}) ! .
п
|]уге 0||[с1!е ;:сжит на столе? Ёа столе лехат к!|иги и тетради' 4. Р'сть ли кинотеатр
п
ё\ёуе бе!де пг:: этой площади? на этой площади нет кинотеатра. 5. что находится
11ешг/ уеп ,;коло инстицпа? 6. 9 >л<иву около университета. 9 хо>ку в университет
$ас п раге55е1]х ::с;::ком. 7' )(ермен хочет доставить удовольствие своей сестре. 8. \4оя
и
1ех1о са6е{ м{!ма готовит праздничнь|й обед.
зешг/ Бо1|е

б. |!ерепишите, 1потребив необхолимь!е формь| артикля или пред'1оги:
1. с'е$1 ... 1|уге. 2' ... 1|тте _.. рго[езвешг е5{ 5цт !а 1аь1е. 3. .[е с|-гего[е [е
са1'т1ет 0е ... ё1ёуе !-еьгшп. 4. !! паь11е ргё5 0е ... !п51|1!1. 5. .|е рат[е ... [шс|еп.
6. !е рго[еззешг те9аг0е ... 0!стёез ... ё1ётев' 7.... рёге . '. }еаппе е51 |е 01гес1ецт
... цвйе. 8. у а-1'|1 ... с1'та!зез ргёз 0е ... [епётге? 9. $а !егптте айуе ... с|х
ьецге5..' тпа1!п.
?. €оставьте предлохения из приведеннь|х ни)ке слов. Фбратите
внимание на согласование прилагательнь1х и их место по отно!!!ени1о
к существительному
й о 6 ё ! е: в|!е аспё1е цп ре|1| 5дс'
!0. перепи1пите текст урока' разделив предлохения на ритмичес-
кис группь1. Фбозначьте долгоц гласнь!х звуков. Фтметьте сцепления
!| связь1вания.
11. [1еренитайте текст и ответьте на вопрось1:
!. оц] е51 \,[гпе !ебгцп? 2. @ш1 езт \4.!ебгцп? 3. @ше!1е т111е ьаь[{еп{-
!!$? 4. о|]'ез1-се цше м.!еьшп уеш{ асье1ег а за [етт:те? 5. А цше1!е 1-:ешге
нс !ёуе \4:те !е6гцп се тта:|п? 6. в5. е!|е рге55ёе? 7. !ш'ев{-се чце мпе
!.сбгшп ртёраге се па11п? 8. 0ш! а!0с [4:те !ебтшп ё рг6ратег 1е 0]пег 0е
!с1е? 9. ош! [ё||о!1е йгпе [-ебгпп? 1(). А чше11е 1-тег:те т!еппеп1 1е5 агп!5 сье2
!сь |-ебгцп? 1 1 . о!е 1!еппеп1-!!5 А 1а тта|п-:? 12. \4:те |-е6гшп ез{-е11е ьешгеш5е?

!11е ргёрагет 0|с1ёе/ бе1де 12. |1ерескахите текст

Р1аг|е ас[е1ег 3ас п 01Ёс]!е
[| 1!ге а[\1с];е /п бе!1е 13. !4спользуя знакомь1е слова и вь|рахения' оли!!]ите праздник в
Ргё0ёг!с а!пег ехегс!се ги гц55е ||а|шей семье' [1 рололхите рассказ.
ь_а:т! 0е йагс ёст|те / тез1е ре11{ €е загпе0! с'е51 1а Ё1е 6е па тпёгс...
1-е рёге р1асе/
1гауег5ег саае{
.}еаппе ё1ш0!ег 5се1]т7' уеп
!е |гёге 0е \4!с!-те! ауо!г 1!{{ёга{|]!е / {ас!!е €оп{г6!е

8. 3адайте вопрось| к следующим пред'1охениям. }потребите воп- переведите слещ|ющ!!е предло)кения и проверьте себя по клюну:
росительное прилагательное цше! (чце!!е): |* согг13ё
1. |] а!те 1ев 1!!ттз !га|!епз. 2. 0ёгаг0 |!т цп а(1с1е 5шг 1а |!11ёга{шге. 3. 5а у111е 1. что это? 3то унебник? _ 3то |. о|]'е51-се цце с'е51? в51-се |'1п
па!а1е еБ{ ът0цп. 4. \4. |-еБтцп ег ва {еппе аё',ешпеп1 а пеш||ештез. 5. Б рёге унебник йартьт по литерату- гпапце1? _ с'е51 1е гпап11е1 ае
!а рс!п1шге гспзве' 6. [1 ез1 с|п9 1'тешгев е1 0етт|е' мапье
ас1лё{е А за !]1е шп !!уго 5]-!г
ре' йарта к-]1а.]1ет учебник на маппе 5шг |а 1111ёга{шге.
свое место. |пе1 !е ттап!е1 ё за р1асе'
9. Ёапип:ите по-французски: 2. 9то находится около универ- 2. ош'е51-се цш'|| у а ргёз 0е
а) 1. [4ои друзья приезхают в понедельник' 2. 8 субботу у марть1 ситета? _ Фколо университе- |'шл1уег5]1ё? _ Ртёв 0е
день рохдсния. друзья по3дравлятот [4арту. 3. 8 понедельник она та находится магазин. [ьт ]'цп!уегз!1ё у а шп гпава51п. т!.}
11

собирается рабо'гать до восьми часов. 4. 8 суббоц Анна уеэкает. Фна мо)ке1]!ь купить там хурншть| ре!х у аспе1ег 0е5 геуше5 е1 0е3
едет к морю. 5. 8ьт работаете по субботам? [!о субботам я не работаю. и книги. ]]уге$.
!&кую статью он читает? 2. |(оторьтй тас? 3. 1(акой твой рол-
б) 1. 3. что это такое? 3то тетрадь? 3. о|]'е51-се чце о'е51? в51-се ]']п
ной горол? 4. !(акую куртку надевает (лер? 5. !(акую сумку она поку- _ 3то не тетрадь, это книга саь!ет? - се п'е51 рав шп са1-:1ец
пает? 6. !(акие упрахнения лелает [1ьер? 7. в котором часу вь! обеда- \4арии. €ейтас она будет о'е51 1е 11уге 6е йаг!е. Б11е уа
ете? 8. какие хурн:шь| вь] читаете? 9. 8 каком городе хивет твоя ое- читать текст и делать упрах- 1!ге ]'! п 1ех1е е1 [а[те 0е5
стра? 10. (акие цветьт она любит? нения. ехегс!сез.

88 89
4. 8 эц суббоц именинь| моей
матери. А хочу доставить
маме удовольствие и купить
дщи- 0на любит духи.
5. на странице 20 есть упрок-
нение. 1ь: мо)(е1шь сделать
это упрахнение? Фно не
'щудное.
6. 8 котором чаоу встает твоя
мать? _ 0на встает в семь
часов утра и готовит завтрак.
7. какой твой ролной горол? _
йой ролной город йарсель.
[о я не х<иву в йарселе, я
х<иву в [1арихе и учусь вуни-
верситете. -[{ изщаю литера-
цру.
8. [1о субботам &ен не работа-
ет. Фн встает в 10 часов уФа.
8месте со своей млад1шей се-
сгрой &ер он посе1цает му-
зей. Ален и клер возвраща-
ются из музея довольно по-
здно.
9. }го русский писатель' 9люб-
лк) книги этого писате]ш1.
10. 8 этот вторник \4арк соби-
рается переводить статьи по
литературе.
11. 9то это такое? - 9то диктант
пьера. пьер серье3нь!й у]е-
ник' он не ленив и хоро!по
щится.
12. €емья этого инхенера при-
езхает в понедельник. 8го
лоиь )!:оси хонет купить цве-
ты и пойти на вокзал. |!оезд
прибь:вает в половине девя-
того уФа.
90
4. €е ве:пе6! с'е3{ 1а €.е 0е гпа двсять!и }?ок
гпёге. .!е уецх |а!ге р1а!в1г Ё гпа
гпёге е| асье1ег шп раггцтп. Р|1е
а|гпе |ез раг|.:тпв. |ласньтй [о]. !потребление артикля в словосо!!стан'1]4 прп-
5. А !а ра9е т!п3т !1уа шп ехегс!се. лагато,|ьное + су_|цествптельное. |1ритяхательнь!е прила-
Рецх-1ц га1ге се{ ехегс|се? 11 гательнь1е по1г€, уо1ге.
п'е5| ра5 о!йс|!е.
6. А чше11е 1гешге ве 1ёуе и тпёге?
- Ё}1е зе 1ёте } вер1 }гецгев 0ш
г.'|Аснь|и
гпа1!п е1 ргёраге 1е [о]
ре1!1
6ё]ешпес йасный [о] _ открыть1й гласнь'й зад[{его ряда. [|ри |1рои3несении
7' о1!е[1е е5| 1а у!1!е па{а1е?
_ ма
п::асного [э] кончик язь1ка не касается нихних резцов' :]адняя часть
у111е пай[е ес1 йаве!11е. йа|з
с|!инки приподнята' губьг слегка округлень! и вь|двину'!'ь] вг!сред, как
.!е п'|аб!ге раз [4агзе|||е. !|ри произнесении гласного [сс]. Ра слух франшузскгпй звук [э| похо;к
,'иаь!{е Раг!5 е1 .|е [а!з тпев !|а русское о в ударном слоге (ор. м6сп) '
ё!ш0е5 а 1'шп|уег5|1ё. ]'ё1ш6!е 1а
1|||ёга{ш ге.
8. !е вапе01 А[а1п пе {гауа!!1е Фонетические упра)кнения
ра5. [1 $е 1ёуе ё 01х }:ецтез 0ц
|па{1п. Ауес 5а 5Фцг са0е{1е 1. [!олготовив уклад органов речи! необходимый дп'! |!роиз!{есения
с!а!ге 1| у|5!|е 1е гпш5ёе. с|а|ге |с|, произнесите звук [о|, отодвинув с,'1егка '|зь|к и оохранив округле-
е1 да|п геу!еппеп1 сц тпц5ёе ние цб. ||ролелайте э']ю упражнение |{есколько раз (контролируйте
а$е7 1аг0. себя с помощью зеркала):
[е] _
[э1
9. с'е5{ цп ёсг1уа|п гшззе. .!'а!гпе
1е5 1|уге5 0е се1 ёсг1уа!п.
2. |1роизнесите. €ледите за сохранс1]ием прин'1того ук]1ада при
|0. €е гпаг0| йагс уа 1га0ц1ге 0ев
произнесении долгих звуков:
ап!с1е5 5шг |а ||пёга11|ге.
_ [рэ:г] _ [[э:г] [ттсе:г] [гпэ:г]
_ [вэ:г] [лс:г] _- [пэ:г]
[ре:т] [&се:г]
[1. ош'е51_се чше с'ез1? €'ес{ |а [Бсе:г] _ [Бо:г] [ве:г1
01с1ёе се Р!епе. Р!егге е51 цп [{се:г]
_ [1э:г] [вс:г| - [зэ:г] [1св:| _ [!э:г|
ё1ёте зёг|ешх, !1 п'е51 ра5 [6се:г] _ [0э:г] [:е:г] _ |:о:г| [гсе:г} _ [тэ:г]
раге55е[]х е1 !| га|1 ь!еп $е5
ё|ш0е5. 3. [1роизнесите. €ледите за четким размь!ка!{ием конечньтх соглас-
|2. 1^а се се1 1п9ёп[ешг агг!те
1атп111е ных. }{е допускайте наза]]изации [э] перел [п';| и [п]:
!цп4|. 5а !!|е [-цс!е уеш1асие1ег
0ез 11ешв е{ а[1ег а 1а 9аге. [я [рэ1] [бэп] [Бэгп]
1га|п агг1уе а ь!|1 ьешге5 е1 [ьэ|] [|эп] [зэтп]
0етп1е 0ц тпа{1п. [зо1] [0эп] [погп ]
[кэ1] [вэп] [вотп]
[гпэ1] [ттэ:-:] [гэгп1
91
 1|аблица *0т 3вука к б}тве,) !1Ритя)кАтвпьнь|в пРи.]!Агдтц}!ьнь|ш ]уо[пБ, иотпЁ
[! ритют<ательньле прилагательнь1е по{ге, уо{ге соответствуют в рус-
3вук наппса|'|ие п римерь|
ском язь1ке притяхательнь|м местоимениям наш' нашо' вац!' воц!о.
[о| о г!еред произносимои шо{ге, уо{ге употреблятотся перед существительнь1ми единотвенного
!!исла рода и составляют с ними одну
согласн0й, кроьте [:] рог{е / лверь мухского и хенского ритмичес-
в о'1'крь!том безу'1арном ро!опа1з по'т:ьскт'тй кую группу:
слоге уо1ге 1аь!е _ ва1!1 стол
ац перед |г] ашгоге./ у'гренняя заря по[ге !п$1;(й _ нац| институт
аш(о в нача-'1е слова а|][оппе и осень
аш1опоБ[!е / автоптобиль €лова и вь!ра]кен|{я
0тработайте чтение и запомните слещ''ю!]це слова и вь!ра]кен|!я:
}пра:кнения в чтении
ёсо|е / гпкола [ас1ешг гл почта-']ьон
со1. уо1, зо], рго{осо|с, :попоро1е, 0!всобо!е, ёсо1е,0оппс, боппе, 6со!!ёге / гшкольниша рог{е /дверь
га;5оппе, 1оппе, со1о;'тпе' 5огбо:,]по' гпопо1опе, реБог1пе, ьоппс' рогппе, по1е / от!|етка, оценка зоппег звонить (а 0серь)
_ _ по-
8о|ппе' $о1п|пе' соп!тс, а8гопо!']1е, ёсопо1те, а51гопопс; ье!гге ьог0, ро:пппе / яблоко !-е [ас{ешт воппе ) 1а ропе.
5Фшг _ 5оп' ссешг _ согр5, реш! - роп, с|оо[1е' рос!]е' ро5|е, рторге, .!'а|тпе |е: роппе5. _ я люблю чта|ьон звонит в дверь.
ро[опа1зе, оссшре| арропсг, {ё|ёрьо11е, рто[еззсг:1 ь|ь|!о(ьёчше, ро11г1чше, яблоки. 0Фппег давать
па1!опа1, е{топ, ос1оьге; ьоппе оа} 1. хорогшая; 2' добрая; .'е аоппе се[1е роппе А па зешг _
по|ге ёсо!е, по{!е !|']5{!1ш1' уо1е агп!. уотге ё]ёус' уо1ге ап|с|е. по1ге 3. вкусная 9 даю это яблоко своей сестре.
рёге, !']о{!'е рго[е55еш1 уо{ге 1!уге, уо{1е уе51е, уо1ге роп]гпе'
;п5{[11,1г1се, по1ге маппе е51 шпе боппе ёсо!!ёге. ро1опа|в,-е а7} полтюкмй' -ая
потге тпёгс, по1ге 3а!!с, уо|ге ь1ь!|о1ьёчше' по{ге 1гауа!|. \4арта хорогшая утенипа
_ эта
Ро!опа!з и, Ро|опа!зе ! поляк,
се1!е гегпгпе е51 {гё5 ьоппе. полька
употРвы1внив АРтик.}!]я в словосочвтА}|ии )кенщина онень лобрая'
_ это
5упра{ь!цце а7} оимлатинньтй
11Ри]1Аг/!тБ"\ ьноЁ + су!|]рств птЁ']1БноБ се11е ротп!пе е51 1гё5 ьоппе. !а 5ог}оппе €орбонна ([!ар!11!сс-
яблоко очень вкусное. кшй уншверснпеп)
1. !(ак вьт ухе знаете' перед именнс':г] 'тасть:о сказуемого, вь!ра)(ен- !е рго[еззешг 0е 9ёо9гар[!е (0е ёсопоп!е / экономика
ной сущеотвительнь:ьт, обозна';аюш|ип: профсссию' род занятий, на- гшзве' е1с.) преподаватель гсо- ёсопоп|цше с4 )кономический
циона.']ьность, арти ю|ь не упогребляс:ся: графии (русского язьтка и т. л.) .|е 11з 6ез гетшев ёсопогп1чшез. _ {
|погппе и [1еловек, мРкчина читаю экономические хурна.'1ь1.
|| е51 ау1а|е||г. _ Фн летчг:к. \!со!е. _
се1 поппе езг !е рёгс 6е р!п1|оьор1п!е / философия
_ 0н изу-
Фднако если при сущеотви'1'сльном в ]на!|ении ||п1е}{ной части ска-
3тот человек - отец Ёиколь. [1 ётш0!е |а р1т!1озор}т1е.
5роЁ п спорт чает философиго.
3уемого имеетоя определение, то перед ним употребпяетоя нсопреде-
леннь:й артиють:
{а!ге 0ш зрог1 заниматься спортом Б!}!!о[|пёцше / па{!опа!е Ёацио-
.!асчшез |а|1 с|! 5роп. _ )!(ак зани- нальная библиотека (в [!арьэ*е)
!! ез{ шп.!еш:]е ау|а1е|1г - Фн молодо|1 летчик. мается спортом. ь'!п{ёгесзег \ цсА интереооват ы:я
э}| и р/ льгхи чем-л.
2. Бсли сушестви'гельному во мнохественном числе с ]-{ео[!реде_ {а1те 0ш в}с1 кататься на ль|хах _ Фна инте-
в[1е 5'!п1ёге5$е ё 1'ап.
ленным артиклем !1ред|1!ествует опредедение' вь1рахенное прилага- ме5 агп|3 а|гпеп| [а!ге 0ц з!1' _ йои ресуется искусством.
тельнь|м, то неопределеннь;|'т арт:ткль заменяется прешпогом {е: друзья любят кататься наль!хах. {а!ге {е !а :пшз!чше заниматься
.|'ас}тё1е <1сз |ег:гз 61ешсз. 9 покулаю голубь:е т;'ве':'ьт. 5роЁ![ и спортсмен музь1кой, музицировать
]'ао|':ёте 0е бе!|е: ['1ешгз' - 9 покупаю красивь!е цветь|. зрог[!те / спортсменка !а зешг0е РоБег| [а!т с1е [а тппв!цше.

92 9з
 _ €естра Робера занимается му- Ргёв 0е потге ёсо!е 1| уа 1|!1 ре1|1 оогп|п|чце га!1 5е5 ё1ц6е5 Ё 1а 3огбоппе. Ё!1е ёсш0!е ['ёсопо;т|е е1 1а
зь!кой. .,ато1п. 1;!;1|озор}г|е. Б1|е {гауа11|е а 1а в|ь1|о1ьёчше па11опа1е' в1!е !!1 0е5 1!уге5 е1 ае$
[а 6!{ё шп1уегз1{а1ге университет- 5е!пе'/€ена (река в |!ариэсе) гстшез ёсопогп!чшез.
ский городок цца1 [к€] и набережная )огп|п1чше з'!п1ёге55е а 1'ап' в!1е а!гпе !а ре|п1шге е{ 1а гпшз|чше с1аз:|чше.

{'}паБ!1ц0е сс1у обьтчно (норенше) 1ев цша1з 6е 1а 5е!пе наберсхньте !|!!е га'! 0е 1а гпшз!чше е1 се$1пе аззе: б!еп.
}'!'таб|сш0е 11 ||1 0ез 1!угев гшвзев' €еньт _ )оп|п|цше е1 5е5 агп!3 паь11еп1 !е чшап|ег !а1!п, 1а €|1ё шп1уеш!:а[ге.
Фбь:чно он читает русские кг1и- 4сп любоваться, восхи- о'ьаь|(ш6е уеБ 5!х [тешгез 0отп1п1чше ез: 1|бге. Б1]е уа с[е: зез агп|в. [-ез
ги. ^в]п1ге1
щаться чем-л. 1!1п!5 $е рготпёпеп| } ггауев РаЁз. 1151гауеБеп1 0е !аг9ез р1асез е1 6е бе!1ез
[![ге а/7 своболньтй, 'ая |! а0п!ге |еь Бе!!ез гцез 0е Раг|ь' _ гшез. |1з а0тп1геп1 !е5]аг6|п5 ое Ра'г1з, 1а 5е1пе е1 зе5 чша13. Ра,5 е3. шпе 1гё3
се 5агпе0!]е 5ц!5 11Бге. _ 8 эту суб- Фн любуется лрскраснь1]\{и ули- бс!|е у!11е. }огп[п|чше а!гпе се1{е у!11е.
бо'гу я своболен. шами [1ари:ка. €!тачше зегпа|пе !огп!п!чше {ё1ёрьопе * 0гепо6[е. Р11е раг1е ё за
5е рго!пепег прогул и !]а'гься ! гу- 5е|па|пе / неде.,!'! п1ёге 0е за у!е ё РаЁз, се 3е5 ё|шсез А [а 5ог55оппе, 4е зез рго{еззешв е1 6е
лять 1ё!ёр|попег }.4л звонить по т'еле- :;ся агп!з.
}:{гауегз через, по фону кому-л.
!|: ье рго:пёпептг А [гаусгь Раг!ь. _ \1со1е сё|ёр1-:о:-тс А ва ттёте. _ Ёи- Ёхегс!сез
Фни гуляют по |1ариху коль звог|и']' своей матери.
.!аг0!п л: сал 1. ||обеселуйте с товарищем' используя даннь1е нихе слов:1.
йо6ё[е: [цс1е
в. - оше !!1_е||е?
,4' ||{.
(о!|'е$|-се цш'е!|е |!|?)
Р}:газез ' А. _ 00!!е !![ цп !1уге.

1. Фтработайте нтение, обращая внимание на произно|лет.!ие от-

а) 1а:пёге 0е }.{|со1е, 1ез ё1ётев'}огп!п|чше, !е [гёге 0е 5!гпопе, 1е гас{ешг;
крь:того [э]:
ь) ёсЁ]е, -1!ге, {гаац!ге, ё.ш0|е| асье1ец |етгпег, герг0ег' гёрё1ец 0оппег.
а) уо1ге 5се|!г \!со!е уа-т-е11е ) !'ёсо!е? -
в!|е уа 0ё.!А А !'ёсо1е. Б11е а с) 0!Фёс; (ё1ёвга-гптпе и, ехег9!се п, гехъе |, !ег[ге/ 0ешг/ ройтпе|
0е бопгтез по{еь. Б|!е е5{ ||пе ьоппе ёоо1!ёге. |1!п ги' 6езз!п тп, ропе !' !1тгё п'
ь) се1|е.]сшпс гсгпгпе с${ по{!е рго1ё55с|!г 0е 9ёо9гар|-:|е. Б!1е ез1 1гёз
бо:-тпе. 2. €просите по-франшузски у своего товарища, есть ли у него:
с) \!со!аз е51 1"!!']
',сшпе Ро1опа1з. [1 б{ автопопе. |1 сш11!уе 0е боппев
млад1].|ая сесща, стар}пий брат, друзья, улебник литерацрь|' теле-
ро1т !те5. <[лон, ;п<1рнал' статьи по хивописи, льгки, бе)'<евая кущка, портфель.
2. Фтработай'гс (1тсние и вь|г|ито наизусть: й о0ё 1 е: ш1со|е, а5-!ш цп папце! 0е ш$5е?

5!|попе е5{ цпе боппе 5рог|1уе. в1|е |а!1 6ш 5рог{. в1!е ап!е 1е 5роп.
3. €кахите по-французски. Фбратите внимание на употребление
!-е [ас|е(11'зо:]пе } 1а ропе. 5!попе уа а 1а рог|е. !е [ас1еш1 0оппе ьтп
(или отсщствие) ау[иу.]1я'.
.ё|ё8[агпгпе. с'е51 1с {ё1ёвтагпгпе се коьеп. <!!епз [а|ге 0ш з[| А €[тапоп!х|
вапс0!'> ёст!{ коьеп. 1. 3тот молодой человек агроном. 2. 8аш:а сестра хоро[шая пиани-
стка. 3. 8ермен преподаватель геофафии. 4. 8аш.: отеш летник. 5. Брат
йарии мололой унитель. 6. €имона серьезная ученица. 7. Фгеш Робера
твхтв старь!й писатель. 8. Ёиколь молодая )д{ительница. 9. этот господин
ооп|п!чце 5оге| с5| !|пе]е!пе ё1ш0!ап1е. в11е п'е51 раз бе11е, :та!з с11е директор завода. 10. Ёе мать акщиса. Фна очень хоро|шая актриса.
! 1. Братдоминики молодой ин'(енер. Фн работает на заводе. 12. Алина
е$1 1тё3 $упра1ь1ч!!с. в!1с паь!1е Раг|5, п:а!5 с1[е п'е5{ ра5 Раг1з!еп:-те. 5а у!1|е
па{а!(' е!]1 6гепоБ|е. хоро1!.|ая споРгсменка. !3. йария нерте;+слица' она хоро1шая чертех-
ьтица. 14. Фтеш 11!арля вран. 15' 3тот молодой человек русский.
[6. [|оль не русский' он поляк. 17. \4арга _ мололая полька' она учит-
! €|таптоп!х _ шамони' город в &ьлах на тогс Франции. ся в университете.

94 95
 4. Фпи:шите аудитори1о, в которой вь1 занимаетесь, используя оле- ё 1'а(? 8. ош'е5{_се 9ше 0о:т!:-:|чше а!гпе? 9' Ра1т_е!!е 0е
','||1|(1|'с55с-1-е|1е
дук)щие слова: !]! !!!!!$!(|шс? 10. наь!1е 1 е||е !а с!1ё !п1усг5!1а!ге? |1. А 9ше!1е ьешге е51_
п !!:' !!!;гс'/ !2. в5{ се
по1ге 5а11е 0'ё1!0е5, ь1]теаш тп, с|-та1зе {, гпаппе1 и, [епё:ге | гетте / чшс 1ез агп!в зе ргогпёпеп{ а 1гауег5 Раг!5? 13. @ш'езт-
сп'к1п;с'!сн а:т1з а0гп!геп1 ё Раг!:? 10. )огп|п|чше а чш! 1ё!ёрпопе-1-е1!е
5егу!е11е, зас п; || у а, е51' ре111, ье;8е, уег|, с!а1ц ргёв 0е' зшп
п !:;;с1::с нсп':а!:-те?

5. Ёапигпите по-французски: |(). !)асскахите текст.

!. Ёатша аулитория очень светлая. 2. 3тот молодой инхенер при_
гла1лает своих друзей поехать в 1!|амони покататься на льтхах. 3. Брат
разговаривает со своими Арузьями. 4. Фн приезхает на вокзал в 9 часов
утра. 5' \4ария идет в институт в 2 часа. 6. 9то тьт делае11|ь завтра
утром? 7. 9то пигшет Робер? 8. 9то тьт хочетпь купить? 9. 3то ватпа
книга? 10. 3то вагп друг? Багш друг вран? 1 1. 3то натш преподаватель.
12- !Фкие у тебя ошег:ки? |3. [1риглаоите свою сестру на на1ш спек-
такль. |4. [озвони своим друзьям.
1!. !!родол;ките рассказ' исполь3уя знакомь|е вам слова и вь1ра)(е*
!!п,:
.]с [а1з тпев ё|!0е5 а !']]|1!уегз!{ё..)е |п'!п1ёге55е а ...
€оп1г6!е
! |среведите слещ,ющие предпо)кения п проверьте себя по клюну:

6. !потребите следу!о|цие словосочетания во },е согг!3ё

числе.
1' сестра ходи']'в
!}:::ша: младш.:ая |. уо1ге 5ш1-)г са0е11с, уа_1 е]1е а
:п:колу? _ йоя мл4дгшая сестра 1'ёсо!е? \4а зешг са0с11е уа
м о0 ё ! е: цпе ре|!1е 5а|!е _ 0е ре.|.е5 5а!!е5 ужс ходит в 11]колу у нее хоро 0ё1! ! 1'ёсо!е' Б!]с а 0е болпеь
!!1'1е 3а!!е с!а!те _ {е5 5а!!е$ с!а|ге5 г::ис отметки' Фна бьпстро нита- :-:о1ез. Б1!е !!{ у!{е е1 ёсг!1 ь!еп
]-!п.,е!пе ау!а!е!]ц |]п 5ас уеп, шпе ре111е [епё{те, шп ё1ёте ратеввешх, шп с1' и хоро|1|о пи11]ет диктанть!. |е5 с,с1ёе5.
м|ешх рго[еззешц шп ехегс|се 0|{1'!с!1е, шпе бе11е р1асе' шпе 5сешг са0е[[е, шп .). 1!см занимастся брат &ины? 2. @ше [а!: |е [гё ге 0А|!пе? |е
1ех1е [ас!1е, шпе ре1|1е 1аь1е, шп.'е!!пе 1п311|ш1ешц ]-|пе уе31е ье[8е, шпе у1е111е Брат &ины молодой худох- [гёге 0'А [!п е е\[ цп.,ешпе
ас1г'се. ;:ик. Фн много работает Фн хо_ рс1п1ге. !!1лауа|!]е беашсошр. 1|
1|ст пригласить своих друзей в уе]-!1 !1]у!1ет 5е5 ап|Б а
|'а{е!!ег.
7. Ёапитпите по-франшузски: мастерскуто. [ьт прилеш:ь?' € !!епз_1ц? Ауес р!а|Б|г ,е уешх
1. !(то это? 3то на:ш преполаватель литерацрь1. 2. !айте свой унеб- удовольствисм. 9 онень хону б!еп гедаг0ег зез с1сзз|пз.
ник йарте. ! нее нет унебника. 3. 9 люблю яблок|,\, 4, 1ь: иде;пь в !|осмотреть его рисунки.
библиотеку? 5. это моя млад1шая сестра, она учится в лпколе. Фна ]. !('го твоя мать? Фна учитель- 3. о|!1 е51 1а гпёге? Бз{-е]1е
хоро11.]о учится. } нее хоро:шие отметки. 6. Фколо на1|'его инотит]па ница? _ Фна не у1ительница' |п51!||1{г!се? _ в!]е п'е3{ ра5
есть небольгшой сад. 7^ [ь: любиц|ь кататься на льт:<ах? 8. [1ригласи она пианистка. Фна занимае: _ |п51!1ш1г|се' е11е е51 р,ап15{е. в|1е
свою сестру покат'аться на ль1хах. 9. что ть! изучае!].!ь в институте? А ся музь|кой. Фна интересуе':'ся га;| 0е |а ттшз!цше. Ё!1е
изучаю литературу философию и экономику. 10. [!озвони овоим дру- классичсской музь]кой. 5'|п1ё ге55е Ё !а гппз1чг:е
зьям. ! !. 9то пигпст €имона? 12. 3акрой дверь. 3акройте книги. 13. Фн '!' 8 суббоц я не работаю. 9 иду с|азз1чсге.
идет в библиотеку 14. Брат терезь| молодой инхенер. Фн работает на к Ёиколь, у нес имениньт' 9 4. 5а:те0!.|е пеггама!11ераз..|ета|з
заводе. 15. Фна черте;кница- Фна хороглая чертехница. хочу доставить Ёиколь удо_ сье7 ]\;со!е, с'е515а {ё|е. уешх
вольствие и купить красивь!е 1а|ге р1а1з1т а ш!со1е е1 аспе1ег
'е
8. |!ерепигпите текот урока' разделив его на ритмические группы. шветь!. 0е бе!|ез {1ешгз.
Фбозначьте долготу гласнь1х звуков и ударения' Фтметьте связьтвания. 5' йария серьезная ученица и 5. маг!е е31 ш:-:е ё1ёуе вёг!ецзе с1
хоро1]]ая спортсмснка. Фна за- |!|]е ьоппе 5роп!уе. 8!1е |а!1 0ш
9. |1еренитайте текст и ответьте на вопрось!: нимается спортом. Фна лтобит 5роп. в!1е а]гпе [а1ге <1ц в(1.
1. ош! еБ1 }отт!п!чше Боге1? 2. !ше11е у111е ьаь|1е{-е11е? 3. !ше1[е ез{ кататься на ль|)ках.
('. стар1пий брат йарка 6. !е 0с магс е51 |]п
$а у;!!е па{а!е? 4. @ш'ез1-се ч||'е!1е ё1ца]е ё |а 5ог6оппе? 5. ттауа|!1е_1_е|1е - моло [гёге а1пё
а 1а в1ь!!о{ьёц1]е па1!опа|е? 6. @ше!з |!мгез е1 0!е11е5 геуце5 1!{_е1|е? 7. дой ин)кенер. Фн работает гта .]е]-!пе !пвёп!е].1г !! ггауа]!]е ё
96 ! Французский я3ь]к. кяи]а |
97
 3аводе. он встает в семь часов ]'цв1пе. || ве [ёте ё вер! [тештез !,!]]с!|!'й !о! является исторически долгим и, следовательно' удли-
утра и идет на завод пе!шком. 0ш гпа11п е1 та ) ['шз1пе Ё р!е0' | ] |||' (',| !сред любь!м п0следующим согласнь1м.
| !

7. йария ллобит цлять по городу 7. йаг!е а1:те зе рготпепег А ( )'{||||ко, находясь в конце слова, гласнь|й звук
[о] произносится
со своими друзьями. 0ни лто- {гауеБ 1а у!11е ауес 5е5 агп[з. []5 } !|.1!к().
б1тотся прекраснь1ми площа- а0гп!геп{ 1е5ье11е5р1асез 0е 1ецг
дями своего родного города. у|1!е па1а1е. Фонетичес;сде у11ра]{о|ения
8. &;кдуго недел;о |(лер звонит 8. €11ачше 5етпа!пе €1а!ге
своей матери. Фна рассказьг- 1ё!ёрьопе а 3а тпёте. в|1е раг1е |. ! !1х;:..:знесите несколько раз звуки. €ледите за правильнь!м пере-
вает матери о своих занятиях а 3а 1пёге 0е вев ёгш0ев } \ ! 1]|| () |' переднего
уклада органов рени лля [е] к заднему укладу звука
']\|
в университете и о своих дру- 1'цп|уев1(ё е1 0е 5е5 атп!5. |11|' )!|ср!'ично округляйте губь; дтя [о]:
зьях.
_ |с| _ [о] _
дверь? _ }то нашт
[о]
9. |(то звонит в 9. @ш| зоппе а !а рог1е? с'е$(
почта.'[ьон ' Фн Аает телеграм- по1ге гас1ешг. 11 0оппе 1е
_ _
2. !!рс';изнесите слоги, четко противолоставляя [е] [о] [о]:
му от йишеля. 3тот молодой тё1ё9гаттгпе 0е й!с1те[. €е]ешпе
инхенер пригла1шает овоих 1п8ёп1ешг !пу|{е 8еБ агп[5 а {а'ге |ре] _ [ро] _ [ро] [те] _ [то] _ [то] _ [тто]
[:те] _ [п':о]
|ье] _ [6о] * [ьо] - [1со1 _- [ко] _
друзей покататься на ль|хах.
_- [|о1 '- [!о]
0ц в[!. [(е] [по| [пе]
[по]
10. 9то тьт изучае1пь в }т{иверси- 10. ош'ё{ц0!е5-{ц а 1'!п|уег5|1ё? [|е] _ [1о| _ [1о] [ве] _ [во]
[1е] [во]
тете? -${ изщаю философито и .!'ё1ц0!е 1а рь!1о5орь1е е{ |ое| - [0Ф| - [0о] [ве] - [5Ф] - [5о| [ге] - [го] _ [го]
экономику. (аждь:й поне- 1'ёсот:огп|е' €!ацце 1шп0| .!е |ге] _ [{9] _ [[о] |те] _ |то| _ |то)
дельник я занимаюсь в биб- :гауа1![е А 1а Б|61|о:1-тёчше. .!е 1|в

лиотеке. -!{ читаю экономи- 0е5 геушеБ ёсопотп1чшев.

ческие хурн,шь]. |. !!роизнесите слоги, четко противопостав..|яя краткое [о]долгому
|1, ! |!с /1опускайте лифтонгизашии долгого зв}'ка:
|ро| _ [ро:гп| [то] _- [то:3] [зо| '
[зо:л
_ [&о] _ [гпо] _ [тто:тп]
|

|бо] [бо:лт] [[о::|

!{о| [по] _ [по::]
одиннАдцА1ъ|и уРок ]0о] _
[{о:|п]
[6о::|
[зо]
[:о] _
[5о:{]
[:о:п] [1о] _ [!о:6]
|'о! [го:{] [|о| - [|о:а1 [го| _ [го::]

.!. | !роизнеси:'е, четко противопостав.]1яя [э} о'т крь:тое закрь!тому

!,'1
'
_-
а) [рэ] [ро] [вэ] [во] Б) [рэп':] [ро:гп]
[ьэ] _ [ьо] [зэ] [зо] [бэтп] _ [бо:гп]
[1э] [1о] [тэ]_ [:о] [5э{] _ [5о1|
глАснь|й [о] |6о] _ [0о] [гпо] [гпо| [ко1]
_ [о:{[]
[гэ] _ [[о] [пэ] _ [по] [гэ|<]
_ [то:[]
|ласньтй [о] относитоя к звукам заднего ряда. |!ри его произнесе- [уэ]_ [уо] [!э]_ [!о] [зо1| _ [зо:!]
нии кончик язь1ка оттянш от нихних резцов' спинка язьгка в задней [кэ| [ко] [гэ] [:о] [э1] _ [о:1]
части приподнята, шбы вь1тянщь1 вперод' как для [о], округленьт и
очень сильно напря)кень1.

98 99
 ъблица <от 3вукд к букве' !! р!еш| -
(!! пе р|еи! роз
идет дохдь
_ дохдь не идет' _ идет ли дохдь?)
р|ес;т-!!?
напи- полохение примерь] ис&пючения _
3вук сание !! пе!де ш1ет снег
( !! пё пе!ве раз _ снег не 11дет:' пе|4е-|-!п * илет ли снег?)
[о] о в конце слова пш:пёго и
номер
или перед по( /, слово !!скоторьге глаголь|' имеющие полное спряхение' могщ употреб-
непроизноои- ||'! !!.с'! и в безличнь1х конструкциях:
мой согласной
и [[г
[а!ге п гд11 }еаш хорогшая погода
о перед зв}ком гозе /роза р!п!!озор1пе !| [а]1 с!пац0 тегшго
[т1 1о-:э{] философ . !! [а!{ :пашуа!з |1лохая погода
о р0|е п полюс ь6{е| ,, [о-{е1] !| па!5 прохладно
гостинипа
и [о-р| 6!ге || 'а!$ {ешх !пешгез два часа
ез|
ьор!1а|
больница
\' 1| е${ 1аг0 поздно
1а1]
\'' !! е$1 {0( рано
а!! не перед сьдц0'гепль1й пашта|з [гпо-те]
звуком плохой \
[г]
ац8пеп[ег [о- с.,[итнь|и АРтик.]|ь
вгп6-1е] увели-
чивать
( )|!рсделеннь!й артик.]1ь му)кского рода единственного числа !е и
сацс|пеппаг гл .'!!||с.](с.]|еннь!й артикль мнохеотвенного числа 1ев образуют слитные
г|лг;;мы со стояцим перед ними преллогом А:
|1<о| тта:т]
ко1]!мар ()+1е)=дц
Рац! [рэ1] |1авел ]е раг1е ац рго|евзешп _ 9 разговариваю с преподавателем.
Раш!!пе [рэ-!!п] (}+1е5)=ашх
полина |! раг[е ашх ё1ёуев. - Фн разговаривает с учениками.
еац с[ареаш п тшляпа
()!!ределенный артик.]1ь хенского рода единственного числа Б и
с тлх|;::::1снный 4'ртикль !' с предлогом | не сливаготся:
!пра:кления в чтении А+|а=}|а
|е раг!е ) ]а всецт 0е Рац|. _ { ршговариваю с сестрой ||оля.
1по{, со5' вго3, 1о1' ро|, Бо1, }:ёгоз,0ас[у1о' $у1о, тпё|а11о, ра|е1о{, го5е,
рове, с[озе,0ове' агго5ец о5еь ро5ег' гов1е1 6!р10гпе, ат::топе,
п611е,1г6пе, )+!':11'
[6т' 0г61е' с1т6гпа9е' г61е, ь|еп1о., ац, 1таш1е, |ат:1е,9ашс}те, Беаш, зеап, еаш, }е раг1е } !'ё1ёуе \. _ 9 разговариваго с реником Ё.
запс[ззе, зашсе, рашзе, с}1аш6, 1аь|еац,5ашуа8е, с61ё, реаш, рог1' беаш(ё,
[огсе, 0озец аг6гпе, |ашззец }:ог1о9е, {ацх,2ёго, чша1ог7е, ргорозец согг|9ег
п|Апол !|| гРуппь| [1&0 (еоворигпь)
Бш3ли([нь|в ш|Аголь1
Рт6зеп1 [пфгд[!'
Ёекоторьте франш1зские глаг0,]ь| уп0гр€блятотся тотько в 3-пт л' ед' чис-
ла. [одтехащийявляется бе&тичное месгоимение !!' }{а русский язык фз-
!!;!с1оящее время ед. ч. ||овелительное наклонение
.]1!г{нь|е гла]0]1ь1 переводят€я как личнь1ми' так и Фзлшт*тьтми формами: .!е 0!з )!5!
!! [аш1 _ нало, нухно {ш 0!5 п!{е$! [с||| @еяслшвая фрма)
(1! пе !ашс раз _ не нух+ло, /аи!-!|? _ н}экно ли?) || (е11е) 0|1 '

|00 101
 €лова и вь!рлкения |. ! !|)о.[итайте следующие фршь1, обращая вним:1ние на перемеще-
у,({||)сн ия и изменяющ}.!ося мелодику:
0тработайте чтение и запомните след/ю!!ше слова п вь!ра:кения:
п' 1:гс;1ёззешг ргоро5е ашх ё1ёуез 0'ёст!ге.
пё{го ,? метро с ргоро5е ашх ё1ёуез 0'ёсг|ге 1ев гпо1в.
1;гс';[сззешг
ргепе2 возьмите с' 1':го|сззешг ргоро5е а1'!х ё1ёуез ё'ёсг!ге [е5 тпо{$ (|{пс[1е5.
со|п|по0е аа1 удобнь|й, -ая Ргепе: се: !|угез ё |а б!б!!от|ёцше' _
с'е5| соппоае это удобно 8озьмите эти книги в библио_ с 1;го[ёззешг ргоро3е ацх ё1ёуез 0'ёсг!ге !е5 гпо13 с1{пс]|ес аш |а6|еаш.
ргоро5ег 0е 1а|ге 4с!т преддагать теке. |';пп;! :гауа!|!е-
что-л. делать ратар!ш!е ., зо]{тик |';ггп! !гауа!11е аш ьшгеаш.
)е ргорозе Ё гпез а:т1з 0е [а!те 0ц з[!. [цгеац и |. щрехиение. оффис; |':пп:! 1гауа!1|е ац Бшгеаш чш1 ев1 ргёз сш пё{то.
_8 преллагато друзьям пока- 2. письменнь;й стол 1 ;:с!:;':!ге0ез 1аБ|еацх.
таться на льш(ах. 1а}!еаш и 1. картина; 2. классная ! ;:с|:п!ге 6е беашх 1аБ1еашх е1 0е ье!1е5 5сц1р1шге5.
!по{ и слово доска ! :пс!гт:|гс 0е Беашх {аб1еашх е1 0е ье11е3 зсш1р1шгез аш гтшзёе.
се гпо1 е5( с1!{}]с1|е. _ 3то слово 5сш!р!цге [з[у1-'ту:г] / скульпцра
трудное. ьеа!,х_ап5 |бо'та'.г\ р! изяшньте
гп
!о\1' -е а7] красивый, -ая искуоства твхтв
Б!1с а шп !о11 вас. _ ! ;тее красивая !е за:те0| .]е ма1з аш гпцвёе 0ез
оумка. веашх-Ап$. - по субботам я |':пп:1 ]_1]|бац1{ [1;-ьо] е31 1есьп!с|еп. !1 тгауа!11е аш Бпгеаш. !е 6шгеац ев1
го5е/ роза хоху в музей изобразительных |'!|'' (!!! п|ё[го' с'е$11гё5 согпгпо0е. Ра!! ап1уе {61 аш 6цгеаш _ Ё [тц|{ [тецгез
.!ашпе а// хелтый, -ая искусств. .!{! ! !!;!! |11.
Ё11е а1тте !ез гозез.|ашгтез. _ Фна 1ес!пп|с!еп [1е_кп'_'5.,б] п техник |']!!!] 5'|п|ёге55е а !'ап. 11 1!1 0е5 ап1с]е5 зшг 1а ре!п1шге е1 1а 5ош!р1!ге е1
люб],|т хелтьте разь!. {6| рано (нареише) |! !!.''(с |)ге5ч|!е с11ачше зегпа1пе шп 6ез гпшзёез.
аш1о|ппе ,' осень рге5цце почти с ''с:н( н:::пе0|. Раш1 пе уа раБ а! ьц1еа!1. !е гё1ёр!опе зоппе.
пашуа!5' -е аа} 1'|лохой, -ая | ! тё1ёр1-топе А ва зешг ргевчше А116. Рац1? !с! .!ёт6гпе.
цпе тпацуа!зе 1']о[е п]!охая оценка с[тачше вегпа!пе. - Фн звонит $;:!ц1'.|ёг0:те!
!} [а11 :ташуа!в плохая погода своей сестре почти кажду]о не- !)!5' Раш1! Бэ-1ш !!бге 6етпа!п? .|е уе|']х 1'!пу!1ег а1.] тпшзёе 0ев 8еашх-
ра!е{о( г, пальто дел}о. {.' у|сп5_{ц ?
!с! Раш|. Фворит [1оль. ( )!!. пегс|.
сьареац /, !|]ляпа
- ^| .|ёг0пе' Атес р!а!з!г
А!огз, 0етпа1п ё 10 }:ецгев аш :тшзёе. (а
ме1{с2 уо1ге ра1с{о1 е1 уо1ге сьареац. 9а уа! пойдет! хоро1по! та?
' Ёаденьте свое п:ш!ьто и !г1ляпу ]г [!еп161 до скорой встречи (';; ма! А 0егпа|п, .!ёт6гпе.
ь!сп(61, Рац1!
^
Р1пгавеэ
[хегс1сеэ
1. 0тработайте чтение, обращая внимание на правильное произно-
11]е}|ие звука [о] в словах и правильную интонацию: !. у|!отребите предлог ) перед следующими суцеотвительнь1ми:
1. ]'ьаь!|е ргёв 0ш гпё{го. по1ге гпё1то е51 1гё5 ьеац е{ {гёБ согпгпоое. !:: д;тгс' !е 1пёа1ге, |е5 агп16, 1е бшгеаш, 1а Б|б1|о11-тёцше, 1е рго|еввешц |ез
2. €|ашс1с ргоро3е 0'аспе1ег а Раш!!:-ге сез.]о1!ез тозез !ашпез. 3. || га!1 ьеаш, ,'!(\\с5. !с паваз!п' !е 61гес1ешц !а |епё|ге' 1е с|пётпа.
!1 1а'1 сьашс. 4. !е ргорозе 0'а11ег аш рагс.
2. и ] даннь!х нихе слов составБте пред'1о)(ения.
2. Фтработайте !{те1]ие и вь!учите наи3усть: .!е раг[е || |е раго
_ га!|-!! ьеац се гпа{!п? уа!в 1е рго{езвешт
__ 9|-т, |1 :'те |а!1 ёсг|в 1а 6!Б!!о11гёчше
раз 6еаш. с'е51 !'а].]{огппе. 11 р1сц1. 11 [а11 гпацуа!з-
-
_
Ра|!1-!1 тпе11ге шп ра1е1о1? 1ё1ёрьопе ['|п51111!1
[ез агп|в 0е .}ш1!еп
ме{1е2 уо1те ра1е1о{ е1 уо.ге сьареаш. Ргепе: ацвз1 уо1ге рагар1ш|е.
102
 3. [1ронитайте предлохения и дайте совет, используя оборот ''. ()!'!}стьте на вопрось1, употребляя глагол ргоро5ег 4е [а|се цсА:
![ [ац(. ! ()|!'с51-се ч|]е 1'|п5{|1||1г!се ргоро5е а зез ё]ёуез? 2. оцо уо1те пёге
м о6 ё ! е: || _ !| [ац. [егпег !а [епё1ге. 1;п;:1х;:с-(-с!!е 0е [а!ге аргёз 1е 0ё!еппег? 3. о|!'с5{-се 9пе €1аш0е рторозе
'а!1 'а|5. ,п '.: ьцгт:г? 4. @ше рторозс:-то!5 А уо1ге атт! 0е [а!ге загпе0!? 5. о!'е51-се
!г 1;го|'сввсшг ргорозе 0е [а!ге аргёз !е5 с!а5зез? 6. @ше рторозе:-мошв ё
реш1 ра3 1[а0ш|то се11е рпга3е. 2. 1ш аз 0ез [аш1е$. 3. мапье
:1:пп'
1. Раш1 т-тс
тп:!;с;:п:!?
е51 гпа!а0е. 4. €е1те у!|1е е51 1гё5 ье|1е' 5' !| р1ец{, :па!з Ёё1ёпе п'а рав 0е
рагар1ш!е' 6' |1 га!1 ьеа! 0е]-тогв, !1 1]е [а!1 ра5 [та!5. !{). !г:отребите слитнь|й артикль или предлог:
4. €проситс по-франпузски, нухно ли: |. .!'ёсг!в.'. 1'атп! 0е Раш!. 2. [-а 5егу|е11е ... рго[евзешг е51
Бшт 1а 1аь!е.
1 ( с1!с.'с|!пе л!!е уа ... 1а б!б11от1-тёчше. 4. Роппе: сез 11уге5 ... ё!ёуе5 ... уо1те
прочитать текст' повтори']'ь э'|'и глаголь1' перевести эту стать!о' , !,:ччс' 5' Р!егге 0оппе 0ев 0ештв ... !а ьсешг ... .|ш1ез. 6. \4а ттёге уа .'.
!!аписать это упрахнение1 у!!ить эти правила' нарисовать карту |!ари- ;п;,:д;:з|::. 7. 5а гпёге 1гауа|1!е '.' |а [абг|цпе 0е рат[штт. {'.. ме5 ап|5 ьаь11еп1
ха' идти в библиотеку позвонить |]олю, надеть пальто, работать до 1;:с'.' с|с ... с!пётта.9. [-15е2 се11е !е11ге... агп|з 6е оо]т|]]!ч|!е. !0. [е саб!пе{
пяти часов' кататься на ль!жах. (|!|'0с(с|]г.'. 1'ц5!пе е51 ргё5 6е се!1е ропе.
й о0ё 1е: п'аш1-!1 гёрё.ег се.{е гёв!е?
!. напи!|ите по-франшузски:
!
5. €оставьте вопрось| со следую1цими глаголами, используя оборот !' нап] инститг находится около метро' 2. 3автра я свободен и
!! [аш1: ((|!)|||)а1ось пойти в кино. 3. 3тот молодой человек и|!тересуется
а11ец тё1ёр1-топсг' гсг1]]сг' ас1]с{с| [а!ге' 11ге, <1оп::ец а!с1ег' гёрёгец 1пт1тег ( !!{)|)!ом. 4. Ёап]е метро очень красивое. 5. 8озьмите книги в библио-
;ц'кс'. (;. Фна хочет купить эту голубую шляпу 7. 8озьмите зонтик' идет
6. €каките по фраг:шузски: ;гцп,ц/1:,. 1']. Ёаденьте пш]ьто' холодно. 9. Фсень' погода плохая, идет
;:п:лт;;;,. € годня утром хоро1шая погода' харко' 1]. [|авел идет в
|0' е
] . Ёадо сделать эту работу завтра ' 2. Ёадо возвращаться. !хе по-
!.||!!() !!с1лком' так как кинотеатр находится около метро. 12. Расскахи
здно. 3. Ёадо поговорить с полем. 4. ЁаАо пригласить его друзей. { !к)с'! !!одруге об этом фильме. 13. Ёе г;адо читать этот текст !4. 9та
5. !!ухно ли закрь:ть окно? [|рохладно. 6. Ёухно ли пом0чь ва1пему
очень красивая. 9 с у.повольствисм смотрю на эту картину
!|,!|)!'[|!!11
товарищу? 7. 9то надо пронитать? 8. 9то надо сделать завтра? 9' что |'1 моя сестра вьтрацивает красивь|е желть|е розьт. 16. €ергей звонит
надо сказать [1ьеру? !0. Ёе ну;кно надевать пальто' харко. 11. не :г1:угу йиштеля и пригла11]ает пойти завтра в музей. |7.9 возвращаюсь
надо идти в оффис, сегодня суббота. 12' не надо звонить сестре
|| ! !!!!ститута в половине первого. !8. [1реподаватель дает тетради уче-
мишеля, она больна. |3. Ёе надо читать этот текот1 он сли1лком п::::с:тм. !9. йои друзья интересуются русским искусством. 20. [1ригла-
труднь!й. !!| с|к)их на на|л спектакль.
друзей

7. ||оговорите о погоде. Фтветьте рвердительно и отрицательно на | 2. !потрсбите в предлохениях следую1цие словосо.|етания:

следующие вопрось!:
;<с.]:ть:й портфель, серь;й галстук' бехевая сумка, голубь:е глаза,
1) га|1-|1 ьеаш се па1!п? 2) Ра1т-1! тташта|з? 3) Ра]1-!! с1]аш0? 4) Ра!1-11 к'1!с||1!'| тетрадь' розовая куртка.
0ш зо1е!1? 5) Р|еш{-1!? 6) шс|ве-1-!1?
|з. перепи|ците текст }рока, разделив его на ритмические гр}ппьт.
8. €кахите
по-фраглцузски, употребляя глагол ргорозег 0е [а!ге 4с}: ( ) ! ]\|с1 !лс сцепление и связь|вание. Фбозначьтс долгоц гласнь]х звуков;
1. 9 предлагаю пригласить твоих друзсй в эту субботу 2. |1репола-
!4. перечитайте текст и ответьте на вопрось!:
ватель пред,1агает своим ученикам повторить эти глаголь[. 3. 9 пред-
лагаю помочь [|олю сдслать эту работу 4. &ель предлагает своей !. 0ш! е51 Раш1 1111баш1с? 2. 1тауа|!!е-г-]! аш бг:теац? 3. А ч!1е]!е пешгс
подруге купить эту красивую шляпу 5. !нительнит]а преш1агает г{ени- ,:гп!ус-1-|1 аш бшгеац? 4. Раш! з'!п{ёгеззе-1-1| А 1'ап? 5' @пе1з 11мгез е1 9ше|в
кам своего кпасса пойти в музей изобразительнь|х искусств.6. (лод ,:;;!с[сз !!т-!1? 6. Рагт! а1тте-т-!1 у!5!1ег 1е5 п'тпзёез? 7. в51 се ч!|е Ра::| уа аш
предлагает своим друзьям прочесть эту статью о хивописи' 7. ссгодня !'п:гс:;тг; сс ва:те0!? 8. о|1! 1ё!ёрьопе а Раш!? 9. о!'е$1-сс 9ше .}ёт0:те ргорове

холодно. 9 предлагаю остаться дома и почитать книц '! !';пп:!? 10' А 9ше!!е [тешге Раш1 уа-{-!1 аш :тшвёе ауес .!ёг6гпе?
104 105
 15. [1ересках<ите текст.
16. }1спользуя знакомь!е вам слова и вь1р:'кения' дополните текст
о поле тибо.
17. [1рололл<ите рассказ:
с'е3| 5агпе0!. €1ац6е пе уа ра5
18. пр}цумайте телефоннь1й разговор
ребите знакомь:е слова и вь|рахения.
€оп1г0!е
[1ереведите слещ/ющ!|е предпо)кения п проверьге с€бя
1. |[оль _ у*итель. Фн прелла
гает ]неникам
-'"],
",'"''
прочитать текот и вь1полнить
упр:гкнение на странише 24.
2. |(лер' сесща |!олиньл' хивет
недалеко от метро. это очень
удобно. полина звонит {(лер
и предлагает приехать к ней в
суббоц.
3. на этой неделе плохая пого-
да? _ на этой неделе очень
хоро11_{ая погода. !(лол прел-
лагает своим друзьям поехать
в 11]амони покататься на ль]-
жах.
4. \аклин приходит к доктору
со своей дочкой мартиной.
_ Аоктор. говори г она' йар-
тина больна, у нее болит го-
лова и нет аппетита. _ }{ацо
цлять и ка:кдьтй день делать
зарядку' говорит доктор.
5. ],1дет дохдь, говорит мама
|1олине, нало надеть куртку
_ 9 сейнас пойлу ]а своей ]е-
леной к}рткой. говорит [1о-
лина' но я не хочу на'цевать
1папку.
106
а1] бшгеаш. 11 1ё1ёрьопе } -|асчше1!пе ...
мехдудвумядрузьями. !пот_
по ьпюч:
[ю согЁ9ё
1. Раш1е е51 рго|е55ешг. 11 ргорове
ацх ё1еуёз 0е 5а с[а55е 6е 11ге !е
1ех!е е1 0е й!ге 1'ехегс1се }} 1а
ра8е у|пв1-чпа1ге.
€1а|те, 1а зсшг 0е Раш1|пе,
1та6!те ртёз 6ш тпё{го. с'е51 1гё5
оогптпо0е. Рац!|пе 1ё1ёрьопе а
с1а!ге е1 ргоро5е 6е уеп1г с[':е:
е11е $атпе(|.
3. Ра11-11 гпацуа|в се1!е 5егпа|пе?
се{{е 5егпа!пе !1 [а|1 !тё5 ьеа1!.
€1аш0е ргорове А ве5 атп|$ 0'а11ег
[а|ге 0п з[! А €[тагпоп!х.
4. .!асчше1|пе т|еп1 с}:е2 1е 0ос1ешг
ауес 5ал11е мап!пе. _ 0ос!ецц
011-е11е, мап!пе е$1тпа1а6е, е1[е
атпа1 а 1а {ё1е е1 е11е п'а ра5
а'аррё11|. _ 11 йп| ве ргогпепег
с}та9пе .!ошг е1{а|ге 5а
вугппа5[1чце, 0|1 1е 6ос1еш[
5. 11 р1ец1, о11 1а тпёге } Раш1|пе. 11
гац1 гпе11ге 1а уеБ1е. _ ,е уа|$
с1тегс1тег !па уе51е уегсе, с|1
Рап11пе, тпа!в.!е пе тешх раз
гпе1{ге [е спареа1.}.
{| !!рат €имонь: предлагает 6. [е [гёге 6е 5|гпопе ргорозе
:пойти в музей изобразитель- 0'а|!ег ац йцзёе 0ез 8еаь:х-
!!ь|х искусств' - €имона, ть; Аг15. _ 51тпопе, е5-{ш |!ьге
с:;ободна в среду? }оне:пь 1шп0|? !ецх-1ш а||ег ауес по1;3
п:с;йти с нами в музей? _ ац |пц5ёе? _ йетс!, '!'а!тте 1а
( ]!!асибо, я люблю хивопись ре|п1шге е1]е уа15 а11ег аш гпшзёе
и с удовольствием пойду в ауес р1а!51г.
музей.
ссгодня хоро1пая ттогода! _ 7. п га|{ !гё5 6еаш! _ €'ест уга], !!
1)'!'оправда, сегодня хорошая [а!1 ьеаш, |1 пс р1еш{ раз. )е
!!0года' дохдя нет { прелла- ргорове 0'а|!ет аш ратс.
|'а!о пойти в парк.
(ажль:й нетверг йарк ходит 8. €[ачше.!еш0| магс уа 1гауа!|1ег
}а! |иматься в библиотеку. Фн А 1а 6|Б1|от|тёчше. !1 з'!п1ётеззс Ё
и !!тересуется искусством' 1'а(' !1 !11 е| 1гасш!1 0е3 ат11с1е5
,!итает и переводит ста.|.ьи о 3цг 1а ре!п.шге е1 !а 5сц!р1шге.
живописи и скульпцре.
,) |!см занимается (лод? _ Фн !ше [а|с €1ац6е? _ 1!
!схник и работает в бюро. 6н
9.
{еспп!с!е!1 е{ 11 1гауа|11е аш
езс
х()дит туда пе1]1ком' потому Бшгеаш. 11 у та ! р!с0 рагсе чше
'гго бторо нахоАится неда.,1еко 1ебшгеашев1ргёв 6ш гпё{.го. с'е5(
(}|' метро. 9то очень удобно. |тё5 сопгпо0е.
!1о субботам )(ером занима- 10. !е затпе01 ,ёгопе [а!| 0|! 5ро(
10.
с'!'ся спортом на стадионе. Ёо ац 5{а0е. ма1$ се:таг|п !1 [а1г
ссгодня утром плохая пого- тпашуа[з: с'с5{ 1'ац{оп1пе, !!
осень' идет дохдь' небо
.](а: р1еш{, 1е с1е| ев{ 9т|з.
_ )ё:6тпе'
ссрое. _ 8ером, говорит 0|{ 1а гпёге' !| пе [аш1 раз а[!ег
м|1ть' не надо ходить на ста- ац 51а0е.
/1ион.
 дввнАццАть!й урок 4. [!роизнесите. €ледите
||роизнесении [ш| долгого:
за оохранением ук|1ада органов речи при

[ш]
_ [ш:]
[рш] _ [рш:г] [&ш] _ [|в:г] [зц] _ [зц:г]
[бш] _ [бп:т] [9ш] _ [9ш:г] [гпш] _ [тпп:г]
[1ш]
_ [1!:г] [зш] _ [зш:г] [1ш]
_ [1ш:т}
[0п1 [0ц:г| [:ц1 [:п:г| [гц| _ [гп:з]

5. ||роизнесите, четко противопоставляя гласнь!й переднего ряда

|у| гласному залнего ряла [ш]:

[у:] _ [ш:]
глясньпй - '[|ш:г]
_ [тш:г] [пу:г] _- [пш:г]
1ш1 [ру:г] [рш:г| [$:г] [тпу:г] [тпш:г]
[бу:т] _ [6ш:г] [ту:г]
|ласнь:й [в| _ оцбленньтй гласный заднего ряда. (онник языка [1у:г] _ [1ш:г] [зу:г] _ [зг::г] [1у:| _ [1ш:г]
опущен к ни:кним зубам. €пинка язьтка вьтгнуга и приподнята к небу. |0у:г] -
[0ш:г1 [зу:т| _ [зш:т| [ц:г| _ [гш:з|
[_убь: округленьг и сильно вь!двинщь{ вперед.
йасньтй [п] близок по артикуляции к русскому звуку у (ср. упро)'
|[аблица <Фт зв}та к букве>
однако он является более напрюкеннь1м и более долгим.

3вук написа|.!ие пРимерь|

Фонетичес:ие шражнения
[п] оц [оп]ошгз всегда
1. [!роизнесите гласнь|е заднего ряда; аоп аоп1 и [ш1] авцст
а) нанинайте с самого открь1того: е\т !.{етт 1ог} [п.|ш-.!ог|] нь1о иорк
['| _ [о| _ [ц]
!п1егу!еп / [б-1е'-у.,ш] интервью
оо [оо1[а!| лл [п1-ьо1| фугбол
б) нанинайте с самого закрь1того:
[ц]
_ [о] _ [э]
!пра:лсле:пля } чтепии
2. |!роизнесите, четко противопосташ1яя звуки [;] _ [у] _ [ш]:
|'о!!, ]пош' [ош,.]оше, рош1е, 6ош1е, гош1е, бш!е, гпош1е, сош1е' рош0гег'
[р!] - [ру}
_ [рш] [ь1] '[ьу]
_ [ьц] [тп1|
_ [тпу] _ [гпц]
_ п!<:::сешг,0ош1ешц бош9е, гошде,0оп:е, б1ошзе, 1оште, соште, 1опг0, сошц
[1|]
_ [(у| * [п]] [0!] _ [0у| - [0ц] [п|| [пу| _[пш] !(|!!г,.,о!!ц 1ош''ошг5, 3ё.'ошц сошр, 1ошр, 1гор, 8а1ор, 3!гор, Беашсошр, гош|1|е,
|к] - |ку] _ 1кц] [в!] - [ву]
_ [вш| [11] [1у| _ [|ш]
_ (}!!!1!с, 1гош111е, 0ёрош|11е,
_ [то], 1г|] - |ц] _ |гц]
_ [зу] _ [зш| _ ра{гош!11е, :тош[11а9е, тош[11аде, [ош!11ец тпош11|ец
[з!] |т11 |ау1 : с :п:!||с1 зош|!1шге,

[л| _ [гу] _ [{ц| [у1]

_ *
[ч] [уц|
гош11!шге;
мошз а!тте:, тошз !а6!1е:, тошз а11е:, уоц$ оцуге2' тошз а1|шгпе:,'иошв
[!! - |]у] _ |[ц] [з!] * [зу]
_ [зц| , уош5 1п0|чше:, тошз !пвр|ге:, топв !пт|1е:, уош5 1п1ёге55е2.
'|)!!!1с7-
3. |!роизнесите, четко противопооташ!яя звуки {о] * [ш]:

[ро] - [рц] [во] _ [вш] [тпо|

_ [гпш]
ш!Аголь! ЁФ 2-м.]1. мн. чис]|А
[бо] _ [ьп] [во|
_ [зц] [по| -
[пш| нАстоящшг0 вРвмв,ни
[1о] _ [|ш] [:о] _ [:ш] [!о] _ [1ш|
[6о] _ [сп] [о] _ [1ц] [го| * [гш| !(ак правило, глаголь: во 2_мл. мн. числа настоящего времени име|от
[ко| _ [к0] [зо] _ [зц| !!!\()|!!!ание -е2:

108 109
 |'!егге га!1 зез ё|ш0ез а 1'1п$1!{ц1.
!ошз раг1е: } уо1ге зешг'
1 аруппа: раг!ег
[а[!(ег уоц5 паь'1е2 се1|е у|119. - о| Р!егге {а1{-!| зез ё(ц6ез?
уош$ 1тауе15е7 се11е р!асе' с равн ите: |1 [а,1 5ез ё1ц0е5 а 1'|п5|11ц1. _ Фй |а|1-!! 5е5 ё(шсе3?
{тауег5ег
1! еруппа:, {|п!г уош5 лп[5Бе, ое 1!ге.
!ошв а11еа а |а ь'ь1!офёчше'
|!! группо: а!!ег
0егпа1п.
нпопРввдплшннов пР[ш1АгАтвпьР|о|, !о|'/7
раг1!г уо1)5 ра(е2
пе11ге уоц$ пе1{е2 се1(е у951е.
!\,1 вдинственное число йнохественноо число
}4сключени е ооста&1яют три глаго]1а 1[[ группьт, которьте
имеют во 2-м л. мн. числа !{спроизносимое окончание
_е5'
мужской 1оц( весь 1оц5 все
\бц5 ё{е5 !па|аое. жснский {ош1е вся {оц1е5 вое
ё.ге б6,и6 - уоц5 ё1е! а!
[а1те 0елапь _ уо!!5 га||е5
уош5 !а11е5 5ро|1-

4|ге еоворопь, ска3оп]ь - уоц5 а|.е$ оц'е51 се чце уоцз 41|ев'|

||еопределенное прилагательное 1оп{ всегда стоит пе ред су-
!!(('с1'вительнь!м с определеннь1м артик.,1ем или другим детермина-
вопРос к оБстоятп'|ьству мвстА | !|!]ом:

1ех1е. _ |1ронитайте весь текст.

8опоос к обстоятельству места строится с помощью вопросите;!ь- |-!5е2 !оц{ 1е
_ |1ронитайте весь этот текст.
нь:х наречий о1л е0е' кус)а и 0'о|л опкуёа'
[-!5е2 1оц| се 1ех1е.
|ем' 1-!5е2 (ош5 1е5 1ех{е5 (/ои,' се5 1ех1е5). - ||ронитайте все тексть1 (все
Рслй по,гце>:<ацее вь1ра;кено лцчнь'у! прцел а?ол ьнь|м меспо!|менв е -
то после вопросительного слова улотребляется п р
о с та я ин р эти текстьг).
!{ёрё1е2 1оц(е 1а р1тгазе' _ |!овторите всто фразу.
сия: _ |[овторите все эти фразьг.
|{срё1е2 1оц1е5 се5 рпга5е3.
Фй уа_{-|1? -_ (уда он идет?
0'о|! геу!еп1-11? Фткуда он возвра шается?

всли под,|е)€щее вь|ра)(ено пр!]?ла?ольным меспонменцем 1 мно)!шстввннош чис']1о с}'!|{вствитп,т|ьнь!х

л' е0. ншсла, то вопрос строится " .о"'й,' вопросительного
''чн6,л оборота
после наречия' ив |ри образовании мнохественного числа суцествительнь1х оледует
е;с_се цше, *''ор,'й ставитоя вопросительного !

пред'1охении сохраняется прямой порядок слов: !! !:!'г!' след}']ощее:

!е та|з } 1а 9аге. _ ой е5(-се чше]е ма1з? 1. имена существительнь1е' оканчиваю1циеся в единственном чис-
]. ..!;".' с; |'1п51!1ц|. _ о'ой е$'-се цше }е гет!епз? !(' ]!а -5. -2' -х! во мнохественном числе не изменя1отся:
]:п п15 [л5] (сьтн) _ 0ез [г1в (сьтновья)
то после вопроси-
Рсли подле:кацее вь1ражено цщеспвш7пельнь!^м'
_ простая и сл пп пе: [пе] (нос) _ 0ев пе2 (нось1)
,'|-,'и
_
возможнь1 оба вида инверсии
'"','!!
охная: ]' существительнь1е на -ап' -еп' -еац' во мнохественном числе
Раш1 ма } 1а 9аге' _ Фй уа Раш|? !!|)!!!!имают -х:
- Ф} Раш1 уа-1-1!?
шп 1аь1еац картина * 0ез 1а61еацх картинь|
Р!епе теу!оп1 0е 1'1п5{!1ш1' - }'о[гейеп1 Р!етте? цп спеуеп волос _ 0е5 с11еуецх волооьт
_ !'о{: Р1епе гейеп(-!!?
1. существительнь1е на -а| во множ9ственном числе меня1от это
|сли по0леэсащее н прямое 0ополненце выро1кень| сущеспв!пельны-
слохная '!|\{)!!1|ание
на _а[!х:
ли, в вопросительном предлохении }тотребляется только шп .)ошгпа! (газета) _ 0ез .|ошгпашх (газетьг)

'1нверсия: 1!!
110
 €лова и вь!ра;кения (!с !]0[!'е |]п!уеБ!1ё.
- Фн входит тать, так как (потому ято) он
:т с<;став футбольной командь! уста.'1.
Фтработайте чтение и запомпит€ слещ/юпще слова и вь!ра]кения: !!;!]!!сго университета' ац5$1 так)ке, тохе
с1::сгц!цше аа} энергичнь\й -ая Ба зсешг |а!| ац551 с!1 5роп' _ вго
'
!\{;:: с сз1 шп .!ешпе ьоптпе {гё5 сестра тохе занимается
_ Фна играет на
соц!ецг / цвет Б!1е!оше 0ш р!апо. ,1::т гц|чше. йарк онень энер- спортом.
0е чше11е сош1епг... какого цвета' п иан и но.

0е чце1|е со0!ег:г е5{ :а уев1е? ] раг(|г роцг уехать' поехать в...

! !!,!|]ь!й молодой человек.
с!!ьс|р!!пё, -е а7! лисшиллиниро-
$цЁоц[ особенно
.!'а!тте [ез [т]']|{5, 5!г1о!{ 1е5
(акого цвета его куртка? 0етта!п !1 раг( рошг Раг15' 3авща :п;:::::ь:й' -ая ро1п|пе5. - 9 люблю фрукть;,
!о!9е аа.| краснь|й' -ая он усзхает в [1ари;т<. ( '.51 |!п ё1ёуе 0|зс!р||пё. _ 3то особенно яблоки.
се11е уе51е е51 гош8е. _ 3та куртка ёсош1ег слушать '!!|с!(ипл инированнь|й [юштге и ,т!увр (музей в парююе')
.''а;пе ёсо|||ег пшв!чше. 9 люб- ученик.
красная' 1а
(х!уг;г (!![" 9г) открьтвать .|е уецх у]з]1ет |е !-оцуге.
!ошгпа! :л газета лю слу11|ать музь|ку ( )!|уг!'/ !а [епё:ге, з'!| мошь _ }еашсошр озень (: попребляепся
_ га{!о ./ радио р!а!:'
Ас1'тете: се.]ошгпа! { сеь.|оп:г:;апгх }| ( )!кройте, похалуйста, окно. с елаеоламн)
1(упите эту газету (э';'и газстьт)! А 1а га01о по радио
:::: (ош Б!еп) или йацг!се а1гпе беашсо]-!р 1е 5роп. _
уош5 уош!е2 вь| хотите Р|!е ёсош1е !а :тгпз|ц::е с1азв!чше Ё 1а
!! 1:;:г: ;пш.]ошг6'|ш! ош (ош б|сп) \4орис онень любит спорт.
!оц!е:_уоцв !|те се |!уге? 8ь: хо- _ :а0!о. _ Фна слу11|ает по радио
класси(|ескую музь1ку
п!г:::п|п пат!п' Фн уезжае: се [еашсошр 0е много (употпребля-
тите прочитать эту кн игу? !(),[!!я или завтра утром. епся с сущеспв!1пельнь;мн)
5'!! уоц5 р!а11 (велсливая форма) .!ошг ла лснь
_{ 0(}||!!!!е так как Ёё!ёпе а беашсошр 0'агп!з. _ }
похалуйста .,'ёсо|!|с !а га0!о с1'тачше !ошг. (оплгпе пак как
!!!!имание! 3лен много друзей.
з'1| !е р|6[ (0руэкескоя форма) ло- слу1|]а!о радио кахць1й день.
у::сл:рсбляе гся всегда в на- 8 н и м а н и е! сприлагатель-
хапуйста [ош!ошг; вссгла || ;! .]1 с пред.'|о)кения' нь|ми и наречиями употребля-
|!ье:. з'!! уош5 р!:1]1. се[ ап!с!е. €е{ ё!ёуе ёсг|1 1оц.'оцг5 ь!еп 1е5 ( тт:::п::с !| е5{ [а{1в!ё' |1 лп|1 0с стся (гёз: в11е е5{ 1гё5 ье|1е. она
прочитайте, похалуйста, эту 0!с1ёе5. _ 3тот ученик всегда
!!;!уа!]!сг _ так как он уст:ш1, он очень краоива.
статьк)- хорошо пи1цет диктанть|.
_ аш!ошг{'ьш| сегодня
:с<::;';ает работать. ра55ет проводить (о вре,иенш)
Ас|:ёте, з'!] пе р!а!т_ п::: .]оп:гпа!'
//;:: !! |1п1{ 0е .гауа111еь рагсе ци'!| |еапгте разве !'ё1ё А !а гпег _ ){(ан-
|(ули, по;л<алуйста, газету )е зг:!з 1|бге аш.|ошг0'!'тш!. _ €егодня ('\! |;!(|вшё. Фн коннае: рабо- на проводит лето на море.
]\4овсоц \4осква я сво6оден.
поцуе!!е / новость поцуе!!е / новость
!е 1!з 1е .)опгпа! [ез ]\,!оцуе|!ез 7е 1! ёсо|!1е !е5 поцуе11е3 зрог|1тев А 1а
Р[тазев
|4озсоц. 9 нитаю газету *йос- га01о. _ Фн слу1шает по радио
ковские новости>. спортивнь!е новости. !. ()'гработайте нтение:
ёцш!ре / команла 5о!е;! ,и солнше п) -- )е чше11е сош1ешг е3{ се11е 3сгу1е11е? в3{-е11е.]а1]пе оп бе|9е?
1оо{ба!1 и футбол 11 га|( 0ш 5о!е|!. €олнечно. !]!!с е51 ье|яе'
1'ёчш!ре 0е [оо1ба11 футбол ьная 5(а0е и стадион |)с ч1|е!!е сош1ешг е51 1езас 0е €!асгс11пе?
команда (!:ачше запес!| !! ''а аш зта0е. - |! е5{ гоцве. €|аш01пе а|:те беашсошр се11е со|]1ешг'
.!ошег ! играть (в какую-л. иеру)
(ахдую суббощ он идет на ста-
.!ошег аш [оо1ба!1, аш 1еп:':|в' А !а ба!!е дион. !;) !1п]ошгпа1, з'11 тошз р1а!т
играть в с!утбол, в'гсннис, в ош1т1ег ,, рабочий фшс1.]ошгпа1 топ1е:-тош5, гпопз|ецг?
мяч Ра|!| е5[ о]']уг|ег 11 тгауа!11е А 1'шз!ле' |.е: /',]оиуе!|ез 7е !\,|озсоц.
мс3 ап15.;о|]еп1 а! {оо1ьа11. _ мои _ |1оль рабоний. Фн работает на уо1ге''о|]гпа1, гпопв|ешг
друзья играют в футбол. заводе: йогс!.
Бнимание! [4грать на каком- [а|ге раг{1е {е 4с|з входить в со-
л. муэь1кальном и нструменте: став 2. !! ронитайте следующие фразь!. €ледите за перемещением ударе-
.|ошег 0е. 11 [а!1 раг1!е 0е !'ёчп1ре 0е {оотба11 !!!!!| !! и ]меняющейся мелодикой:
112 113
 1|ёчш!ре. . ;:г: бшгеаш ) р!е0' 9. )асчшез ой ... 1]? 10. 1|тёгёзе 0'ой ..' е]|е? 1 1. .}е '..
,': йслвсош.
!ёчш|ре 0е |оос6а11.
[ёчш|ре 0е ьо1ьа11 (е тбц1оц5е.
3.3адайте вопрось|' употребляя вопросительнь1е нарсния о!: и 0'ой
[ёчп[ре 0е гоо!ьа11 се тбш1о05е рап'
!! ('гветьте на них:
!ёчш!ре 0е |оо1ьа11 0е тбц1ош3е раг| рошг Раг1з.
[ёчц1Ёе 6е {оотба1| 6е тоц1ош3е рап рошг Раг!з 1е 0оц:е ао0{' йо6ё1е: ойи м|с}е!? _ !! и а! 51аае.
!'о[д у!еп1-!!? - |! у!еп1 {ц рагс.
йацг|се ёсош1е.
йапг|се ёсоц1е 1ез поцуе11ев. 4. €кахите по-франшузски. !потребите вопросительнь!е слова ой,
йацг[се ёсош1е 1ев попуе1[ез зро(|тез. 0'о[::
йацг!ое ёсоц1е [ез поцуе1!ез вро(|тев ) [а та61о. !. 1_де тьт утитлься? 2. [_де щится йарк? 3.
утится сго сестра'| [_де
!е тпа1!п йашг[се ёсош1е вро(!мез ё 1а га4|о.
1ез пошуе11ез '! !)тс хивет твоя семья? 5. где работает 6. 1(уда вь: ;,лсте
ваш] отец?
!е тпа{!п аргёв 5а вугппа511ч!е йашг|се ёсоц{е !е5 по1!уе11е5 5роп!уе5 а ::слс::с урока? 7. |(уда ть: поеде11!ь этим летом? 8. [(уда он юцадет сво|4
1а та61о. п:ги:и? 9' |(уда ть: идетпь завтра? |0. [де вь: берете кгтиги р: газеть:?
1!. ()ткуда приезха|от твои друзья? 12. откуда вьт идете? 13' о1'куда
!!!)!1бь!вает этот поезд? 14. Фткуда он возврашается? 15. Фн возвратша-
твхтв (' | (я !,|3 кино.
Ац!ошг6'иц| [1{а|1ьеаш' |1 |а|т с}:ац0. 11 га!1 0ш 5о1е11. Р|е5цше {оц!е !а у!1|е
5. !потребите я'1! 1е р|а|1 и в'!! уоцв р!а?( (дрРкескую и вехливую
ез1 ац зта0е. !ёцш!ре 0е [ош1ош5е]оце аш {оо1ьа11атес 1'ёчш!ре 0е}4аве!1!е'
:|п:1)ш:ь; обрашения), преллохив по-франшузски своему другу:
{-е ]ешпе оштЁёг машт1се сошпеаш га|1 рап|е 6е 1'ё0ц1ре-ае-гоо.ьа11 0е
1ош1оц:зе. с'е$1 пп .]ецпе потп|!е 5ро(|г, ёпет9!чше е1 0[зо1р1[пё. |-е тпат!п куг|ить газец <йосковские новости)>' г|оиграть на пианино, схо'
!! о!уге [а гепё1ге е| га|{ 5а 8утппа51!чце. ;:;::';'в библиотеку за книгами, позвонить преподавате_ц!о, !1ро'1ита1'ь
€!тачпе.|оцц артёв 1е стата11, \4ашт|се уа ап 51а0е. !е 51а0е е$ ргё5 6е )!!! с1'атьи! приготовить завтрак, закрь!ть окно, полюбоваться :'той
1'цз1пе. 1| у ра55е (оп.'ош15 шпе ош 0ешх [тешгев. к;:1':';'иной, помочь &ине сделать это упра)кнение.
9етпа1п !ё9ш!ре 0! |оотба11 6е &ц1оц8е рап рош| Раг!5. Б11е а шп тпа1с[г й о6ё 1е: ' м;спе1, га]Б се( ехегс|се, 5'1! |е р!а?1!
атес 1'ёчш|ре !е Раг1з. йацт!се е51 ьештецх. €огпгпе |1 а1гпе ацзз[ ['аг(' _ [41с1те1, {а!{е5 се{ ехегс'се, 5'1| уо!!5 р|ат[!
5цпош{ 1а ре!п1ште, || уа у|5|1ет Раг!5 е1 5е5 |п!5ёе5.
!ез |оо16а11ешгз 6е [ош1ошзе ]ошеп1 1гё5 ь!еп. (;. !потребите словосочетания из упр:жнения 5 в конс': рукг1ии с
Аргё5 1е гпа!сп 1о!!5 1е5 |оо1ьа|!ецБ 1еу|еппеп1 } 1бш!ошзе, тпа!з 1!1ашг1се ! !:!|1)лом ргорозег {е [а!ге.
гез|е А Раг[з. 1| а 0е: агп|з ё Рат!з. !ез ап|5 !пу!1еп1 \4ашг!се Ё у!з!1ег 1е
моаё1е: !! ргоро$е а ма!|!п о'асье{ег !е ]ошгпа]
!ошуге. !1з а0гп|теп{ 1ев ьеашх 1аь1еацх е| 1е5 ье11е5 Бсш[р1цте5 0ш !оцуге' [ев !''[оцуе!|ев ае мо$соа.

8,хегс!сез 7. скшште по-франшузски:

1. [1оотавьте вопрось| к выделенньтм словам:
1. Р|егге тпе1 зев са}:|етз зиг /с та0!е. 2. |огп|лтчое ас}тё{е 0е: ]ошгпашх
ош *!оз4ше' 3. йаг1е у!еп! 7ц с!пёпо.4. Апа1о1е уа ац ро/с' 5' йацт|се
геу\елтй !'цз!пе. 6. !е тгауа|1'|е ё !а 6[6!!о!!тё4ше. 7. {-е [гёге 0е !цс1е [а]1 зез
ё\|]ое5 а !'цп!уе('[/ё. 8. .!е теу!епв 4е |'ёсо!е || цша1ге |]е!ге5.
2. 3аполните пропуски глаголами а!!ег, теп1г в настоящем времени:
1'.|е... ац рагс.2. |1...0е 1'|п51|1!1.3' Фй...-уоцз? 4' )'о:) "' _|1з?
!. 1 всегда читаю книги о спорте. 2. Фв интересуется спортом,
,'!'()бснно теннисом. 3. Фни всегда приходят в институт в 9 насов утра.
! ,! очень люблто искусство, особенно )кивопись. 5. 8ь: много р;тбо-
:'псгс. 6. |1ронтите своим друзьям эц стать|о. 7. дайте свою тетр:шь
1!!!('|!одавателю. 8. 0ни;кивр около метро. 9' 1\ пи;лу брац \4итпел::.
1(] '}воню друзьям )(анньт. 11. {елаете ли вь| зарядку кахлос утро?
| ) '|
!}!'! больнь1? } вас болит голова? [|уя<яо сходить к врачу
1{. г1обеседуйте с вашим другом' употребляя прилагательное 1ош1 и

5. €1а!ге 1ц ... 6ш с[пётпа. 8' с[ац0е

'.. ац гпа8а5!п. 6. Б1|е .'. 0е 1'|пвт1тцт. 7.
, !!''|у!()|цис словооочетания:

|4 1!5
 моаё|е: _ Ра!5-1ц се5 ехетс!се5? 14. перечитайте текст и ответьте на вопрось|:
_ .!е [а!з :оць се5 ехегс!се5. !. Ра|1_11 ьеац аш!ошг0'[ш1? 2. Атес чш|.]оше аш |оо1ба11 1'ёчп1ре се
асье1ег се5 лешБ, |пу|{ег 3е5 агп|5, 1|ге [е 1ех1е, ёсЁге 1е5 рпга5е5' [ё11с!!ет !цц:!ос:зе? 3. @ш1 езт ма|Ёсе соцг{еаш? 4. Ба11-11 рап|е ае !'ёчш|рс ае
5е5 атп[5, ёсоц1ег |ев поште1[ез, у|5;1ег се5 ттс:зёез, {ё1ёр1':о:'тег 1 вез ап1з, !1тспБа]1 0е 1оц1оцзе? 5. в51_!1 ёпег8]чце е1 о!5с!р11пё? 6. Ра!с-11 ва
о0ут1г !е5 [епё!ге5' 1ёрё{ет 1а р!газе, 1гасш!те !'ап!с!е, [а!ге се1 ехегс]се. 11у !!| !1а3[!ч!.-!е [е гпа1|п? 7. \4ашг1се от) уа+-!1 аргё5 1е 1гауа'1? 8. ой раг{

|'((чш!ре се {оо1ьа!1 0е 1бш1оцзе? 9. машг!се а!гпе-1-|[ 1'ап? 10. уа-1_'1 у!з11ег

9' ||обеседуйте об окрухаюших предме]ах' употребляя вопроои- !сь ппцзёев 0е РаЁз? 11. [-ез [оо1ба1|ецгз ой геу1еппеп.-115 аргёз |е :тасс}1?
тельную конструкцию {е цше!!е соп!ецг? !). машг!се а-1_|1 0е5 атп!з } Раг|з? [3. @ше1 тпшзёе !15!1е-ь!1 а Раг!в? 14.
()[!'с$1-се
чше },|ашЁсе е{ 5е5 а1п!5 а0тп|геп1 ац !-о:':уге?
й о6 ё 1е: |)е цце!!е со!!|ецг е51 уо1ге 5егу1е{{е?
_ ма 5егу!е(се е51 ье!8е. |5. Расска:ките текст
10. 3аполните пропуски соответству1ощим артик.'1ем: 16. [1родол:ките рассказ' используя знакомь1е слова и вь|ра;ке_
1. шо1ге р|апё{е в'арре1!е -.. 1егге. 2. ... !гше ёс!а!ге ... 1егге 1а т':п|{. !!!!:
3. Реттпе7 ... [епе1ге. 4..|е с!:егс}те .'. с11ес1ецт. 5. ... |е:птпс 1|аует5е 1а гше. €!аш6е а!гпе зро1.
1е !1 |а!т рап|е 0е 1'69ш1ре 0е |оо1ьа11 ...
.'' |етптпе {|еп1 ... 0ешБ ё 1а гпа1:]. 6. .|'а|гпе ... &ц115. 7. Р|€пе7 ...]о]1гла!
ц!]| е31 5шг !е 1!уге' 8. €'ев{ ... са1-т1ег €'сзт ... са}:!ег 0е Ро:т1п1чшс. 9..}е 11з
... |1уге 5!г |'аг[. 10. .!'а!гпе '.. орёта е1 ... ьа!1е1. 11' меше7 ... са|'т1егз вшт 1а €оп1г6!е
{а6!е. 12. ]е уешх аспе{ег ... с18аге1|е3. 13. в11е {ё!ёриопе А ... а:т! 0е Р|егге.
14. Ртёь 0е |а ропе е51 азз!з ... 1-тотп:те' ... 1-:опгпе 1;1 .'']ошгпа!. [1ереведите следующпе предлоя(ения и проверьте себя по
ю!ючу:
11. а) }потребите со следующими словами наречия 1гё5 или
[с согг!36
}еашсошр:
! (!'|'о ть|
и3г{ае!1]ь в универси- !' @ш'ёпш4!ез-гш } |'шп!уегз!гё? _
1гауа!1|е| ёсг!те, у|ешх, 01вс|р1!пё, в'!п{ётеззег, а!гпец.]ешпе. 16{, ре11{, :с:'е? _ 9 изщато философи;о ,'ё|ш6!е !а р1т11озор6!е ес 1а
!|ге' {аг0, с11аш0' б!еп; !| литературу [1осле уроков я !!т1ёга1шге. Артёв 1сз с1азвез .)е
}) €ках<ите по*французски: !!()звращак)сь из университета геу1епз 6е 1'шп!уев!(ё е1.!е {а!з 0е
!|]а}|има|ооь музь!кой. 9 очень 1а гппз|чше. |'а|гпе беашсовр 1а
м1-]ого яблок, много страниц' много огпибок' много фруктов, много
]]юблю музь1ку гпц3!ч.]е.
гтебников, много газет, много музеев' много картин, много цветов,
.| й:шам, я хочу ку|!ить новую 2. !}{а0агпе, .'е уешх асье1ег шпе
много лрузей.
хуртку _ (акого цвета? Рсть попуе11е уе5{е. _ 0е 9ше![е
ку|-)тки красного' зеленого, се- сош1ешг? {[ у а 0ев уе${еБ го1!ве5,
12. !{апиш.:ите по-французски:
!)()|'о цвета. _ .[1айте' пожалуй- уепе5' вг15е5. * Роппе;с, в'!1 то::з
!. !тром я всегда пок}т!аю газету <,}4осковские новости>. 2. осо- (_|'а, сер}'!о. Фна онень краси-
р1а11, цпе уе51е вг!5е. в11е е51 {гё5
бенно я интересуюсь политикой и спортом. 3. Фн читает газеть] ках- |!;!я. бе11е.
дь1й день' 4. Ёр*<но пригласить всех его друзей. 5. Фткройт'е окъ:о. | ('(.|одня \орошая погода? _ з. га!т-!| ьеаш се тпат[п? _ [! [а!т
Фнень ;карко. 6. |(ахдьтй день я слу|1]аю ра!1ио' 7. Брат Агать: играет ( 'сгодня очень хоро1|]ая пого_ 1гёз беац се тпа{|п' |[ [а1г с1таш0.
в фрбол? 8. 6н входит в оостав инстиг}тской футбольной командь:? ,1!!' харко. Ёало открь:ть окно. |1 гаш1 о!улг 1а Ёпё1ге-.!е уа|з
9. [4оя сестра интересуется музь!кой. 10. Фни хорошто играют на рояле. ,| с0бира|ось законтить работу [!п!г 1е тгауа1! е1 уа15 тпе
11. Брат Агать: не играет в фщбол. Фн ищает в тенг;ис. 12. [ай, поха- !! !!роцляться по парку. р!о|пепег } 1гатев !е'ерагс.
луйста, эц тетрадь своей сестре. 13. €холите, похалуйста, за к}|ига:г|и ,1 !| котором часу ть| возвраща_
в библиотеку. _9
4. 6цше1|е ьевге геу!еп5-1ц ае
_
с!!|ься и3 университета? 1'цп|уег5||ё? .}е геу|епз 6е
!к) }вращаюсь из }'ниверситета ['шп!уеп1[ё аргёз [ез с1аззез чш1
13. перепи1']ите текст' ра3делите его }!а ритмические группы' обо- ; :с;с.::е занятий, которь1е закан- |п|звеп{ А з|х 1-тепгез_
значыте связь1вания. Фтметьте долгоц гласнь1х звуков. !|!|ваются в ||1есть часов.

!16
5. \4орис оче!'1ь дисциплини- 5. йашг]се ев1 1гёз 6|зс!р1!пё. глАснь[й ]5]
(1-тачше гпат!п |1 5е 1ёуе а $ер{
рованнь1й. !(ажлое утро он
встает в семь часов. Фн дела- пешге$. |1 1а|[ 5а вутппа51!чше, !1 [!ри произнесении зв1ка [5] ни>сляя челюсть опущена, цбь: округ_
ет зарядку завтракает 1'1 слу_ 6ё.,ецпе е{ ёсо::1е 1е5 0егп[ёгес !с!!ь| и вь1двин).ть1 впереА. €пинка язь1ка располагается низко. Ёеб-
|!!ает послслние новости по по1]уе1]е5 А 1а га01о. !!;!я занавеска опущена' и струя воздуха проходит одновременно через
!!( )]!0сти рта и носа.
радио.
9 хоту ку- б. оц'е5{-се уоц!е:? _
6. 9то вьт хотите? - ч!.!е ьошз
уе]-!х аспе1ег 1е .]оштпа| -|,е.т
.[е

пить газету <,\4осковские но- Фонетические шр:!]{п{е||ия

вости>. у вас есть эта газета? !,'| о цуе | !е : 4е А4 озсоц. Аует-уоцз

_8 наптем киоске имею'1'ся се.,ошгпа1? _ А потге [|озцше |1 !. [1роизнесите и потяните как мохно доль1пе звук [б]:
все га'}еть| и журналь;.8о'; у а 1о[!5 !е5.!о|)гла(|( е( (ош(е5 |б]
_|б]
- |б]
ва:ша газета! 1ев геу:.:ев. уо!с! уо|ге .!ошгпа1!
7. 1т1оя стартпая сестра (|ита- 7. \4а воешг а|пёе 1!| цп ап1с[е 5шг 2. |!роизнесите известнь!е вам носовь1е звуки [€] _ [ф] _ [б]. сле-
ет статью о с|1орте. она 1е 5роп. в!|е е5{ Броп|уе е1 е1[е ,||!!'с за правильностью уклада органов речи, контролируйте себя с
спортсменка и ]ан имае гс'! [а!1 6ш 5роп' в!1е а!тпе 1е 5роп' !|()мощьто зеркала. 8ьтполните это упрахнение несколько ра3:
спортом. Фна любит спорт, 5шг{ош1 1а 8угппа511чше. в|[е _ г€] _
особе н но гимнастику' [а!1 5а 8угппа51{чве сьач!е |Ё] |5]

Фна делает зарядку кахдо е п-1а|] п.

3. [1роизнесите, четко противопоставляя звуки [о] _ [5]. следите за
утро. н|!:!!костью звука [б] в конечном полохении:
8. (то ваш лруг? |ле он рабо':а- 8. @г:! еяп уогге ап!? Фй тгауа!!1е-
_ [р5] _ [тб] _ [гпб]
ет: на '}аводс или в мастерс- 1-!]: а |'!!5!пе ош б!оп } 1'ате1|ет? [рэ] [тэ] [гпэ]
кой:. он инженер и работа- _ .11 езт 1п9ёп1ешг е| [1 1гауа!11е [ьэ] _ [ьб] [[э] _ |1б] [пэ] _ [п5]
ет на заводе. А ]'цв1пе. [1э] _ [15] [вэ] _ [в5] [1о]
_ [!б]
9. 9тоделает йар:ен? - Фн слу- 9. _
!ше [а!1 \4аг1!п? {1ёсоц|е 1е$ [со] _ [сб] [зэ] _ [вб] [гэ] _ [г5]
1]1ает по радио спортивнь1е пошуе11е5 зрог11тез ) 1а га6|о. [,о] _ [б] |тэ| _ |тб|
новости. йартеъ: занимастся мап|п 0ц 5роп е! 1е 5агпе41
[а|1
спортом и по субботай все- !1 уа 1ош',ошг3 аш 5!а0е. 4. произнесите, четко противопостав]1яя носовой звук [б] открьт-
гда ходит на стадион. ! (
|э1. не допускайте назализации [э] в полохении перед соглаонь|-
}[1у

10. какуо газету вь| читаете по ]0. Фше1 .]оштпа1 1|ве:-тошз |е ь::; |пп] и [п]:

щрам? _ [1о щрам я яитаю гпа{!п? _ !е гпат!п .]е 11з 1е _ [рэгп] _ {гпоп]
_ [тэп]
[р5] [тб] [гпб]
газе гу " московские ново- 1оогла| !'ез !{онте|!ез 7е !у|озсон .
[ь5] _ [ьэп] _
[п5]
[-]э]
_
[]этп]
[погп]
9 _ [1оп] [вб] ' [вэтп] [!б] _ [1этп]
сти'>. интересуюсь кино и ,е.п'|п{ёге5$с аш с!пёгпа е1
[1б]
люблю чи':а:ь с:а пьи об акте- ]'а!:те 1!ге 0ез ап1с|ез зшт [сб] _ [0эп] [зб] _ [зэ:т] [г5] _ [гэп]
1ез

рах и новь!х фильп'|ах. ас{ешг5 е1 1ев пошуеашх 8[гпз.

[б] - [|зп] |т.1| _ |тэл]
5. !1роизнесите, четко противопоставляя краткий [б]лолгому звуку
!) |
(!|сдите за сохранением назализации при произнесении краткого

тРинАдцАть1и уРок !]!

[р5:р] _ [р5] [б1] _ [б] [гпб:0] _ [гпб]
[ьб:ь] [ьб] [мб!] [тб] [пб:бт] _ [п5]
_
[15:ь] _ шб] ш1] _ ш] [1б:в]
_ [1б]
[с51| _ [05| [55:11 - [$5| [г5:01 _ [г5|

[б] _ [Ф]
6' !!роизнесите' четко противопостав.]1яя носовь|е зв1ки
| )|. контролируйте с помощью зеркала прави-'1ьность артикуляции:

119
 _ |рсё] |р5] [у!] - [у€] _ [у]] [гпё] _ -
[тп€] 3. сочетание -$оп нитается как [з!5], за иск.,1ючением случаев' когда
[п.] _ [п€] _
1рё] [1т5]
|ьб] |ьсё] - |ь5] |к.] 1|€] _ |1{5] _ 1!сё]
[п5] ()] !о следует за
||е| _ ||€| - |15] |ве] _ [ве1 1951
5:
ц5]
|о.] _ |асс] _ {а6] [5.1 ь€]
_ 135| [тё] _ [гсё]
[1б]
_ [г5]
1а соп51!1ш1|оп [1а-кб5-{1-1у-'5'б]
_ ш6] _ |т6'] !а о!с{оп [!а-0]к''з!б]
{{э] ||€] |т.] [7б]
[{о: 1а чше5{]оп [1а-&ез-{.!5!
7. произнесите. €лелите, нтобьт звук [-]] бьтл лостатовно кратким и
звонким: }прал<непия в чтении
|]а], |р'!э], [в.|5]' |у'|5]' [п!.1, |!.|б].
поп, [оп, зоп, боп,0оп' 1оп8, гоп0, роп1, боп0, [оп0, б!оп0, тпоп{те,
(опье, 5оп8е, ьотпбе, рогпре, го;]0е, [оп1е, по|пьге, со!тр1е, |топ0е, ьоп1ё,
8. |!роизнеоите, соблюдаят правильное ударение' не допускайте
.'о1оп,5огпьге, соп1ге, гпоп1ег, 1огп6е1 зопде1 ьогпье| ьолое| согпр1ец
редукции гласнь!х в бсзударном полохении: сопр]о|е| сопсегпег, со1про5оц [оп0ец [оп0ге,
п']оп1гег, !оп8е|, 1асоп{е|
[1э-'|.]5] гёроп0ге, ооп1го!ец гогпрте, |оп|а!пе, со1оп' соп{е|]ц соп|оп, сопро1е,
||а-'у.)5] соп1г61е, поп1ешц 0опр1ешц сопр|е||г' 5опве!ц ьоп.'оцц ьопьоп, роп1оп,
[1а-па-'в.]б] ьош1оп' гпоп1те, [ошг9оп, бго:]:е, 1о|']1оп, 1отсьоп' тёропзе' 1е9оп,9аг9оп,
{1а-зе-'з.]5] !)9оп, гпа9оп,81а9оп, со||гпа9оп' [а9а0е, ге9ш, арет911' 9а;
[1а-рго-|в-'з!б] 1оп9ше, 1оп9шешц та8ше,8|!егге, п1|!8]-]е{, [а1|8шё, вц10е, вш1ршге, у|гв|1!е,
|1а-гпа-п1-]'сз-та'з.'5 ] !!3шге, дш1с|е{, 9ш!1аге, ьа8ше, со!!ё3ше' м1дшег:г' сгауоп, р[:уз1чше, рауец
[1а-ге-уэ-!у-':.;] | ьа1ауе| ь1сус1е11е, ру',апа, 5|у1о, еззшуец е[|гауец вта55еуег;
[1а-0е !е-ва-'з!5] гёсгёа{|оп, 5о1ц1[оп, гё5о1ш{|о|], с!гес1!оп, 8е51!оп, гпап1[е51а11оп,
аёпоп5{га11оп, сопуег5а[|ол, гёмо!гп!оп,0ё!ёдат;оп, аогп;п|51га{1оп, па{1оп'
ъблшца <от 3вука к букве,> Роп!оп. ьа51!оп. по1|оп. со!тро5!1!оп. 9ше5|!оп.

звук написанис примерь!

пРитяхдтцпьнь|в пРи.,|АгАтп11ьнь|в
]5| оп поп1ег подниматься
оп 1о|пьег падать Фдин обладатель Ёесколько
обладателей

пРАви"|!А чтвния Фдин обладаемьтй предмет

1. Буква 9 @ё7!|!е| хитается как |з]'. \4у;<. р. {ен. р. !\4у;к. и ;кен. р.

шпе !е9оп [у]1-1э-'5б] урок
с!п ват9оп [сё-8аг-'55] мальчик поп мой |па моя по[ге на|1]. на1ша
{оп твой !а твоя уо1ге _ ва1п. ва|па
2. Буква у в сочетании с другими гласнь1ми раосматривается как 5оп его 5а ее !епг их
двойной звук [|], причем первь|й составляет сочетание с пред111еству}о-
цей гласной, а второй произносится как [1] или хе как |!], если за ним Ёесколько обладаемьтх предметов
следует гласнь!й звук:
!пе$ мои по5 на1ши
1е сгауоп [1э-(ге-]б] каранда1п (е5 твои уо5 ва11|и
1е рауз [1э-рс-'1] страна
5е5 его. ее !ешгз их
1е раузаде 11э-р€-|2а:3] пейзш(
\20 121
 .'е 1|5 поп [1уге е1 [па геу|}е. 8 современгтом разговорноп'| фраг:цузском язь|ке место'!!у1ение оп
|е 1]в гпез 11уге5 е1 |пе5 геуце3. соответотвует любому личному местоименито в функц1.1и под./1ехащего:
|',[оцз 11зопз по1ге |1уге. 0п еБ1 1г!5{е аш.!ошг0'[:ш! ) вмес!по 7, е$ (уош5 е1е8) 1г|$1е.
]\ошз 1!вопз поз 11угез. 0п е51 ргё1 ) вмеспо 1{ои,: зогптпез ртё1з.

|1 ри ме н го рода'
ан и е. [|еред сушествительнь'ми )кен ско 3то местоимеггие иасто употребляется с такими г.|! а|'о.]1а !!,1 и как 5ауо!г
начина|о1цимися с гласного звука или !п немого, употребляются притя_ знапь' роато1г монь, 0|те еоворитпь'.
'

)(ательнь1е прилагательнь!е в форме му)(ского рода шоп, 1оп, оп 0!1 говорят

5оп: оп $а!1 известно
поп ап!е, 1оп ёсо!е. зоп цз!пе оп реш{ мо)но
5оп ьаь11ц0е, зоп !пешге оп пе рец1 ра5 нельзя

оБоРот сЁ $о!\{т спРя)пшнив г.]]]{голов

с'е${ это (а'я е0инспвенноео ишсла) 8 |_м !1 3_м .]1. 1\,1Ё. чис'1А РлЁ5Ё|ут
€'ев1 цп 1|уге. _ 3то книга. 8ое глат'олы. кроме глагола а{ге, в 1-м л. мн. числа имеют оконча-
ние _опз [5].
се 5оп( это (0ля мноэкеспвенно2о чцсла) пошв рат1опз мь| ра3говар||ваем
се Боп1 0е5 1|угез. _ 3то книги. пош5 пп!55оп5 мь1 заканчи!}асм
по:тз ёсг|уопз мьт |1и!];см

Форма в.цинствснное число мно)<ественное число Ёо; пошв зотппсез (от глагола ё[ге)
\ошз вогптпсз ё Раг!з. _ йь: в [1арихе.
!твердительная с'е31 шп саь!е| €е :оп1 6ез са}т[еш.
8 3-м л. мн. числа больгшинс'гво глаголов имеет не]1ро'{зносимое
8опросительная Бв{-се шп са1:1ет? в51-се ц1!е се 5оп1 0е5 окончание -еп1:
са}:[егв? 1ь раг!еп1 они разговаривают
11з [гп1ввеп1 они закан!|ивают
Фтрицательная се п'е51 ра5 шп са1-т1ег се пе $оп{ ра5 0е5 сап!еБ' !!5 ёсг!уеп{ они ли|]{ут

},1с кл;о ч е н и е составля}от глагольт [[[ группь;: ато!г, ё1ге, а|!ег,

} н и м а н и е. 8опросительная форма от се 5оп1 образуется !полько [а|ге, которьте в 3-м л. мн. числа имеют следутошие формь::
с помощью вопросит9льного оборота е51-се (ше. _ |15 оп{ [![:б]
ауо|г 11$ оп1 0е5 агп|з ]т РаЁз.
€1ге _ ||з зоп[ [|1-зб] !|в воп| ]\4озсош.
нвопРв,дп,лвнно-ли(|нов мвстоимвни|, ом
}ц
а!|ег _ |1в у0п( [;1-у5! !1$ уоп1 аш с;пёп1а.
при подлехащем, вь1рахенном неопределенно-личнь1м местоиме- [а!ге _ [15 1оп1 [11-б] !1$ гоп| 0еБ ехегс|сев.

нием оп' глагол в с е гд а стоит в 3-м л. ед. числа:

спРлк00нив глАго]1А пЁРошок0, (ответать) в РкЁ5шшт
оп раг!е разговаривают
оп 5оппе звонят пошз гёроп0опз
]е гёроп{в
оп 01[ говорят 1! гёроп05 мошз гёроп0еа

8ниман п е! Ёа русокий язь1к оп не переводится. 0бороц

!1 (е11е, оп) гёроп0 1!5 (е!!е5) гёроп{еп1

с оп соответствует неопределенно-личная конструкция глагола |пр6га1!{ ([1овелптельное накловение)

в 3_м л. мн. числа. Рёропс|з! [ёроп0опз! [ёроп0е;!

122
11з
 (лова и вь!р!пкения !!()давател|о свои письменнь|е г6сг6а1!оп / перемена (в унебном
!т;:ботьт. заве0еншш)
0тработайте чтение и запомпите слещю!|ц€ слова п вь|рФкения: согг1ует 4с|т исправпять соп|ш3шег !ес тег}еБ спрягать гла-
!! сслгг!дс |ез 6!с1ёс5 ое $е5 ё!ёуе5. _ голь|
се 5рог(![е5| 6е нацте та11[е. _ 3тот
опс|е /?? дядя ()гл исправляет диктанть1 своих А 1а 1е9оп |1з соп.|ш9шеп1 0ез уег6ев.
€'ев! тпоп опс1е. 3_:'о мой дядя' спортсмен вь|сокого роота.
са{еац ,2 подарок $а $сецг е51 се ре1!(е {а|[!е. _ вго у(!сников. -гол}|а 1роке они спряга}от гла-
с||'111ег 4(ь, цп вь!хол|1ть из'' ос-
в11е аспё1е 0ев са0еашх. _ Фна
ь|-
сес гра ма.'1енького роста. |:]плять. покица'! ь ко го _л. ауес 1п{6г61 с интересом
покупает подар1(и. }|опЁ' -е аа! болокурый, 'ая ||'го-л. '
шоп5 6сош1оп3 ауес |п{ёте1 по|г9
[а|ге сд0еац ёе 4сА поларить - эта
рго[еззешг _ [4ь: с интересом
се1!е .;ецпе г111е ез{ ь1опсе.
! п'ч ё]ёуеь чш|тгеп1 !а за!|е 0'ёцш0ез.
что-л. деву1]1ка бло}цинка. },:сн и к и вь|ходя| и] ауди|о- с_лу|]]аем на1пего преподавателя'
)е уешх уошз {а|те са0еац 6е се беац !оп9, |оп9ше оа} !линный, -ая
1!уге. _ я хочу вам подарить эту Б|1еа 6ев с}:еуешх 1опвз. _ ! нее
|)ии.
!! !|( усц1 ра5 чш|!гег 5е5 рагеп15. _
рш[5 затем
па!5оп /дом
красиву!о книц длиннь1е волось!' ( )!! не хочет
покидагьсвоих ро- ! !а па!зоп дома, домой
8аг9оп |11 мальчик роп1 и мост ,:ци';'елей. }.{ошз вогп:тез ) 1а гпа!зоп' _ йы
сгауоп и каранда1ш ра55ег раг шп роп{ проходить, !;пуаг0егболтать'ра3говаривать дома.
стауоп5 0е сош!ешг 1{ветнь1е ка- идти по мосту \с * 0ни
1е3
)асцшев раззе раг цп роп!. _ хак Бамаг0еа раз Ё 1а 1е9ол! Ё{е раз- [15уоп1 а 1а тпа!зоп. ид}п
ранда1]]и !()варивайте на роке| доп!ой.
€ 9аг9оп а 6еашсот:р 0е сгауопв 0е
е ш|ет по мооц.
соц1егтг. _ } этого мальчика !е9оп /урок
много цветнь|х каранлатшей. с'е5{ цпе 1е9оп 0е 9ёо9тар11|е.
объяснять +то-л- }: !а !е9оп на уроке Р[газез
ехр!!цшег с1с}т
[1 ехр11чше ппе ;тоште!!е гё91е'
_ Фн боп!ошг лобрь:й лень, ]дравствуй-
1. Фтработайте нтение:
объясняет новое правило. те!
ехр1!са{|оп / объяснение 0|ю Боп!ошг 14п 3поров,1ться с кем-л. [опс!е 6е 6аз{оп е31 1гё5 ьоп. 11 [а!1аш 9аг9оп 0е беашх са0еацх. !опо1е
чце51!оп / вопрос
!ез ё1ёуез 0!веп{ боп.]ошт Ё 1ешг а 6аз1оп 6ез стауопз с!е со:.:1ешг
т!ц;:::':с
_ }ченики здорова_
ро$ег се5 цше5|!оп5 задавать воп_ рго[еззешг
рось1 ются с преподавателем. 2. |!рони:'айте. следите за перемещснием ударений и изменяю-
!е ргоге5$ешг розе 0ез чце31|оп5 5е ргёрдгег }] 4с|г готовитьоя к ;:тс:||ся: мелодикой фраз:
А зев ё1ёуез. |1реполаватель _ чему-л.
[еь ё!ёмез зе ргёрагеп1 а !'е{апеп. _
задает вопрось1 своим учени- |-'!п511{ш1ешт.

кам. !ченики готовятся к экзамену. !]!л$|!1п1ешт 0оппе 0ез ехр}|са1!оп5.

гёроп0ге 1л 4п , 2л 4сА отвечать кому- оп 5оппе звонят' звенит звонок !]!л51!1ш{ешг 6оппе 6ез ехр!!са{,оп5 ё зез ё1ёуез.
л'' на что-л. [а!ге шпе 0!с[6е писать диктант !а !е9оп 1'1п5{!1ш1еш1 6оппе 0ез ехр1!са{!опз ё зез ё1ёуез.
кёроп0е7 а се1{е |е{1ге. * ответьте \ошз [а!зопз [|э-':)| шпе 0|с1ёе. _ ^
на это письмо. йьт пигшем диктант. !-сз ё1ёуев.
!е; ё!ёуез тёроп0еп{ ашх чце5{!о|Б ь!еп !ез 6!стёе:. _
! еч ё|ёуез [оп1 !-е5 ё]ёуе5 гёроп0еп1.
6ш рго|езвепг _ }ченики отве- !неники хоротпо пи1]]}т диктан_ |сз ё!ёуе: гёроп6епп 1ош']оцБ ь!еп.
чают на вопрось| преподавате- ть] ' 1-е5 ё]ёуе5 тёроп0еп{ |ош.]оштз 6!еп ашх чце5[!оп5.
ля. сор1е/1. письменная работа (дик- 1.сз ё1ёуеэ г6роп0еп1 1ош.'оцБ ь1еп а].!х чше3{!оп5 0е 1ешг
рго|езвешг.
{а!!|е / роот тант, излохение); 2. копия
ё{ге 0е ьаш{е 1а111е бь1ть вь1сокого гепешге !е5 сор|е5 сдать письмен- А ]а 1е9оп пошз 1|вопз.
ньте работы А !а 1е9оп :]ошз 1]вопв 0е5 1ех{е5.
роста
ё1те се ре1|!е 1а[11е бь|ть маленько- [-ез ё1ёуев гепе1{еп! 1ешв сор|ев аш !а !е9оп пошз 1!зопз ое5 {ех(е5 е1 поцз ёст|уопз.
го роста рго{еззешп
_ !неники сдают пре- ;\
^ 1а !е9оп пош5 1!5опБ 0ев 1ех{ев е1 пош5 ёсг!уоп5 0ез ехегс|сез.

\24 125
 твхтв, [4 о 0 ё !е: с'е5| !е !|уге 6е Р!егге. _ с'е5{ 5оп ||1ге.
се 5оп{ !е$ ап!5 ае Р!епе. се 5оп{ 5е$ а1п!5'
!-ёол 0цроп1,]е!][е |п5|!{ш|ешц ]]аь;{е 1ош1о:]. |-ёоп е:1 с:т-т.!ешпе 1-топ]п':е
<1е |ат:ге г:'т![1е, ашх уешх б1сшз е1 ашх с!1еуешх ь!оп65. |1 1тауа!!!е
а 1'ёсо1е' ('ев{ 1'опс1е <1е (]аз{оп. 2. с'е51 |е
1. рго[еззешг 0е п]ез агп!в. 3. се $оп1
!1 а!тпс за рго1ёвз1о:-т' зоп ёсо1с, вев ё1ёусз. !сз ё1ёуез 0е !ёоп.4' се 5оп1 !ев тпапше1в 0е сез ё1ёуе5. 5- в51-се 1а 5егу!е{1е
|6о;1 |]аб1гс ргёз 6е 1'ёсо1е с1 || у уа 1ош.'ошБ А р!е<1. Рошг а11ег Ё 1'ёсо!е с!с 5ц:аппе? 6. Бз1_се |а ша|воп 0е 1е5 ап|3? 7. €з1-се цше се воп{ 1е3 5е1]гБ
ра55е раг !!|-] роп1. се роп{ е5| .1$5е7 !опв. т1с \4ат1е? 8. в3{-се цце се 5ол1 !е5 са[т|егв 0е магс е{ ое )отт!п|чше?
'! !-с :та1|п } 1-тш!г 1':сцгез !-ёо:.; езг 0ё]А 1!'ёсо1е. |1 зс ргёрагс А вез 1е9опв'
[] е51 п|!!| ьешгеБ е| ссп']1е. 0гт зог:пе. !ев ё1ёуез зопт 0ё]а а !е!Б р1асс3' 4' €кахите по_французски, употребив притяхательнь]е лрила[а-
- 8оп.]огтг, 0!с |-ёоп А зез ё!ёуез.
_ Бофошг, ;тот)з!ешт, гёроп0еп{ 1ез ё!ёуев.
']'ельнь1е:

его сестра' их работа, ва|!]и у.|ебники, мое упрахнение, их тетради'

Аш]ошгс1'1'тш!, ::ог:з [а1зоц:ь !'1пе а|с{ёе. Регтте: уоз 1|тгез, оштге: то: моя т'||кола. твой подарок, их упра)кнения, ва|1|и га39ть|, натци яблоки'
са1]|сг5 е1 ёсг!уе7. гвои рисунки' их г{ительница, ваш!а 1пляпа, их каранда|1]' их каран-
[-ез ё1ёуез 1ъп{ 1о|!.]о].|г5 ь'с!1 1с5 о!с{ёе5. €е зопт 0е бо;'тз ё|ёусз' .,{а|]{и' ва11!а книга' их друзья'
Аргё5 !а 01с|ёе' |сь ё!ёусв гс1те{{е|1. 1св сор|ез а !'!1]5|!{!-!|е!г .цш! уа |е5
согг13ег !-а 1с9оп {!п|т. |.с:: ё!ёуев цш|1{еп{ 1а с1а55е. с'е51 !а гёсгёат!оп' Фл 5. }потребите соответствую1|{ую (рорму притяхательного г!рилага-
бамаг0е, огт]оспс а\ |а Ба1!с. тельного в зависимости от пош|сжа|1]его и сог'|асуйте его с существи-
|'т:!з с'е:[ 1а !с9от'т с1с цгашгпа!;э. Фп соп]шдг:е <1ез тегбев, отт 1'а!1 0ез тельнь!м' к которому оно от!-!осится:
р|га:ез' 0ез апа!узев. !-ёо:-: 6оппе 0ез ехр1|са1!о;тв, !| ро3с 6е5 ч!!е511оп5 а
зсв ё!ёусз. 1. |1 арропе ... ]!утев. 2' Раг1е2 || '.. рго1ёззешг 3. [пу!1опв ... а:т!з. 4. .|е
!-ез ё!ёусв ёс0ш1с!11 |]уес ;п1ёгё1 1е5 ехр!!са1!опз 0е !е]"!г !п51;1!(е|!г е{ ртёраге ... 0ё.]ешпег. 5. !!5 ёсг!уеп1 ;| ... агт!в цтп! 1-:аб!1еп.:{ Раг1з. 6- 1ё|ёр1]опе
[ёро11аеп| 1о||,о||г$ ь;сп А зез чг:ез|!опз. Аргё5 !е5 1е9оп5 1е5 ё[ёуе5 уоп1 | |а { '.. а:т| чш! е51 па1а0е. 7. .!е ]!з ... гсуше. 8' €е1 ё1ёуе а|:те ... ёсо|с.
!та|5оп' 9. Ёё1ёпе' пе15 ... уе51е гош9е! 10. Ро:е: 0сз ч|1е5{!оп5 Ё ... са:тата0ез.
! | . \оцз а1ттопз ... у!1!е па1а1е ' 1 2 ' Р]!ез 0соцгеп1 . рго[е55е|]г ауес !п{ёгё{.
'.
13. [е 9аг9оп с}:егс1'те ... ба]|е.
Бхегс1сеэ
оборотьт 6. 3адайте общий вопрос к сказуе]\'1ому }потрсбите глаголь: в |-м
|. [1обсселуй';с об окружа{ощих предме'гах' употрсбляя :.тли3-м л. мн. числа.
с'е5{, се 5оп1.
_ с'е51 цпе геуше. й о0ё е: \ошэ розопз ае5 ч!!е51|оп5. - Ро5оп5_поц5 0е5 цше$.!оп5?
йос] ё1с: оц'е51-се цце с'е5|?
!

оц'е51-се чце с'еь1?

_ е€ 5оп1 0е5 сгауоп5" |15 5оп| 5оп._!|5 га1!8цё5?
'а1|вцё5.
2. Ё:тп; у: :; г;'т'с с.]]с;1у1ощие пред-г|охения во мнохественном ч исле' !. А
1а 1е9оп :-тошз 1|зопз ае5 1ех|е5.2. А 1а тпа1зоп пошз |а15ог;ь поь
схе|'с|се5. 3. \ошз гёроп0опз б|е;': ашх ч|!с51|о|15 0ш рго|еззешг. 4. \ошз
;

м! о 0 ё 1е: с]'с51 ц]]е пешг гошяе. _ (е 5оп1 0е5 пешг$ гоц8е!'.

[а]зопз 0ез оа0еашх А пов атп!5. 5' Аргё5 !ез !е9опв поцв а|1опз А 1а гпа!зоп.
6. \ошз ёсг1уолв 0ев 0!ссёе: 0!йс|!ез. 7. |1з 1'опс 0ез ехегс!сез 0е 9гаппа!ге.
с:т'т са|]!сг !еп. 2. с'е5! !!пе чшез{1о;з
|. 0'ез1 (|йс|1е. 3. €'ез1 :'::': ё!ёус
8. |!5 уоп1 ат: з1а0е ргез9ше с11ачше.]ошг 9' €!ацсе е1 51попе 5оп1 гпаг|ё5.
зёг!ецх. 4. с'е5{ шп поппе ё[:ещ!чше. 5. с'е5{ !п]е 3сецг са0е1те' 6' в$1-се |0' 113 [оп{ 0ез са0еашх А 1епт: атп1з' 11. €|':ачт:е затте0! 1ев ё1ёуе5 уоп{ аш
шп]ошг:':а|'? се п'сь| ра5 шп.]ошгпа!' с'ев{ цпс теуце. 7. Бз1_сс_ шпе 6со!е? гпш5ёе' 12. |13 5оп1 {гё5 пешге0х.
ёсо!е, с'е51 !|п 1п5{|1!{.8. [з{-сс цп тпа9аз!п? _- (|е п'сзт
- ё"ьп-)','-'1 р,,
:та9аз!п,',-с'е51 !!п к1о5ч!]е. 9. Ёв1-се шп сгауоп? се п'с$1 ра5 |]п
раь
€е п'сз1 ра: |!п сап'ст' с'е5{
сг;:уо;':, с'с!{ ш!1 5{у1о. 10. в5|-се ш|1 са!-т!ег? - 7. Фтветьте на волрось1. 9потребите глаголь1 в з л. мн. числа:
шт: ]!уге.
1. €ев даг9опз ой уоп1-!15 аргё5 1ез !е9опз? 2. !ше [оп1 1е5 епгап{5 аргё5
!е 0ё.|еп:-:ег? 3. Ф[ зоп1уов а:т]$? 4' в3{-се ч!|е се воп1 уо$]оштпашх? 5. оце
3. 3:тппет;ите фразь; г':о образшу }потрсбите притяхатель}!ь1е прила-
гоп1 !е5 ё1ёуе5 А 1а гёсгёа1!оп? 6. Бз1_се цше се $оп{ 1е3 сгауопз 0е Р1егге?
|атсл ьн ь!е.

126 127
7. ош'е51-се [опт } !а 1е9оп? 8. Ра!1 с1 м|спе! уоп1-!|5 а!|
ч]-!е 1еБ ё|ёуе5
1,1. [4слользуя извес1'1!ь!е ва1\.1 с.]|ова1 и вь1ра-;кени'!' расскахи'|'с' |!то
с!пёп1а? 9. Бз1-се чше се зоп1 |ез]опгт]ацх 0е уо1гс рёге? !0. се5 ё|ёуе5 оп1- !}ь] ]1слаетс:
!|5 ое ьоппе5 по1е5? а) на уроке; б) на перештег:е; в) после уроков; г) дома.

8. Ёапигците по-франшузскг:. !потребите местоимсние оп:

€оп1г6!е
1. 3вонят, откройте дверь. 2. |оворя1 нто м и|цель болен. 9то прав-
да? 3. этого писатсля любят Бго книги !|итают с интерссом. 4. харко. переведите слещ'ющие пред.1!о)кения и проверьте себя по клюну:
\4охно открь:ть окно'] 5. 3десь не разговарива!о'г. 3лесь работают |,е согг|96
6. йартину пригла111ают покататься на ль|)ках. 7. [оворя1 на улицс !. ч !о ]!о ':зкое') ):олурнал'} 1. 0||'е5.-се ч|]е с'е51? в5| се ||11е
холодно, надень паг1ьто. 8' 9'гу фразу не.,!ья прочитать. 9. мохно по_ 9;о п;е л1рп;а:' эго },](6ник' геугге? _ €е ра5 |!|]е геу|!е.
1]'е51
говорить с йартой? 10. [4звестгго, что она интерссуетс'| литсратурой. это учебник }'!оей сестрьт. йоя с'с31 |]п |11ап|]с]. €'сь| ]с;та;':шс1
11. 3десь не куря1'. 12. 3десь !|с !'оворят по-русски. |з. мохно [озво- сес !ра и !у'|ае! и!аль'!!(ки{| с.]с тпа зеьтг. [4а ьсгшг ё|цс]!с
нить [|ол;о? 14. € йарком нельзя разговарив:тть. Фн работает. ,|]]ь!к в унивсрс!.1тсте. Фна хо- 1'1га]!сл ё ]'т:т-т!усгз!1ё. Б11с раг1с
|5. известно, нто бра'г йитшс.гпя любит кино. рошо говорит по итацья нски ' [)]еп |1а|!еп.
2. \4арк с:арший бр;:: |;:с:,'п;;п 2 матс е51 1с 110гс а]лё (с са51о|].
9. Ёапишите по (;ра;:шузски: Братья работают на заводс. [4х !-сз [гёгсз {гауа!]]с11{ а) 1'г:з!;-тс.
(с( !ра }'!и!сльниша' Фн:: д:,- |-егтг зсег:г е51 !п51!||!|г!се' Б!|е
]. 3того молодо;'о (]словека зовут ъстон. 2' 3ти упеники вссгла
вет ряло;\! со !|!ко'ой и вссгл| [:аб!гс рт'ёз 0с ]'ёсо!с с1 с1]с у уа
хоро1шо отве.|а]о'! св()}1 уроки. 3. мальчик здоровае'гс'1 со своим дядей.
ходит туда пе|11ком. а р!ео.
4. 3та улица дпиг:г:а:я. 5. 3то платье сли11]ком д]|инное. 6. 9 нее кра- |о|1!о|]т5

сивь|е длиннь|е во;:ось:' 7. 3тот карандагш д-л:иннь:й. 8. Фтвенайте урок!

3. 3вонят' открой-гс двсрь! э'[о
на|1! лочтальон. !{ажлое утрст
9. 8ьт отвечаетс урок плохо! |0. 0тветь';с на вопрос своего друга.
на |1] почтальон здороваетс'! с
! 1 . Ёу;<но ответи'1'ь }!а его письмо. !2' 9то ть: отвечае11]ь на его пред-
лохение? !3. [!ов'горите, лохалуйста. свой вопрос. 14. этот вопроо моим от11о]!|. Фн дает
отцу письп'!а и газеть].
очень труднь]й. 15. их друзья ин1сресуются спортом. 16. Фна интере-
Ф;т зо:':пе' о!|у]е7 !а рог1с! с'е51
ло|гс [ас|ешг с1]а9|!с п]а1|11 по1!т
1'ас(ешг а;1 ьог].,о||г 1 п':оп рёге. ||
ь;оепсу 0опт:е А п]о;] рёге ое5 ]е1{гс5 с|
с|ея !оь:г;-таг:х.

суется русской ли';сратурой. 17. }ченики открь!вают свои тетради и

4' 9то ле;:ают упсники на урокс? 4. о|!с гоп1 1с5 ё1ёмсз А 1а |с9оп? А
пи1лут диктан'г. !1]. 0тти любят свой родной город. 19. я приглаш]аю
Ёа уроке ученики на|1|ег0 1а 1с9ол !ез ё!ётез 6е по11е с|а55с
своих друзей. 20. 0н пигцет !1исьмо своей ]ца'!'ери. 21. Ёадень свою
! ].!ато.!ь]. пи-
!спа(са слря !а!о со]1_'|!8це|11 с1ез ует6ез. ёсг!уе:т1
куртку 22. Ёат/тснтле с!]ос красное п.т:атье. 23. 3адайте свои вопрось! ликтанть] и отвечают на
!.шут 0е5 0]с{ёе5 е{ гёроп6е11| а|!х
волрось| своего учи1'еля. 0е
преподава'|'сл ю. 24. \4ьт готовимся к своим экзаменам. 25' 6ни ис- ч|!е51!о|15 1ешг рго[е:зес:г

правляют свои ошибки. 5. |1ос-цс уроков ]\'1альч]]ки гтдут 5. Аргёз 1сз 1е9от-тз ]е5 ва!!о]]5 уо1]|
ломой. Фни обедаю ! и ]о !пв' ] ё 1а па!зоп. !!5 0ё.]е].1!1е'11 е1 3с
10. |!сренитай-тс'гекст и ответьте на вопрось|:
ся \ (воич 1рокат:' 8 5';.псов ргёратеп| А !есггз 1е9опз. А с!пч
они идут н] стадион и ]ани\!,) пе||ге5 ]|5 уоп1а|! 51а0е е| 1ьп1с||
1. ош] е5{ !-ёоп о||роп1? 2. ой паь!|с-|-!1? 3. в51-|1 0е паш!с 1а|!|е? ю!ся сп| )р !( |м. о]!||\0р0шо и!- 5роп. !15.,о|]е|11 Б1еп аш [оо{Ба!!
4. о0 {гауа!!1е-1-!|? 5. А!гпс-1-1] 5а рго[с551ол? 6' уа-1-|1 а |'ёсо1с ё р1е0? раю'г в фу'тбол и в'гсннис. с1 а!! 1с!'1п!5.
7' А чше11с 1]е].1ге у|с|]|-11 Ё !'ёсо|е? 8. А чше!1е пе|ге е51'се чш'оп зоппе? 6' *|1'яля \4ише |я
чел()век вь| 6. !-о:'тс]с 0е м,спе! е5{ цт:1'тоттт'пе
9. Фше 0!{ |-ёоп 1 зез ё1ёуез? 10. !ше {оп1 1св ё1ётез 1 |а 1е9о:-:? 1 1. о!'е51- сок('!о р0с !:1 с:о.:5бь:т:и :.па- 0е !1а!!1е |а!!1е а|!х уе|!х ь!е|!|! е1
се цш'!1з [о:-т{ | !а гесгёа{!оп? 12. о!'с51-се 9ш'|!з [оп1 Ё !а !е9оп 0е 9гап:та1те? за1\1и исвет,]ь!ми волосаш:и. Фн аг:х с1-теуешх б!от'т0з' !! ез| аззе:
1з. о|] уоп1 |ез ё1ётсь аргёз |а 1с9о;'т? довольно молод. Фг: и] |хе|;ер .]е[!]]е. || е51 !:]9ёп!егтг е| !! а!|1]е
и любит сво!о ;:ро(;сссир. за рго[езз!от'т.
11. [1ерескажите тексг о '|1еоне Аюпоне. '. [4 зпес:но. н:о,г|ео:: ин:срест 7. Фгт за!1 чгте |ёог: з'!п'т1ёгеззе Ёт 1а
12. Расскоките, что делает,|1сон во время урока'
ется живопись|о. Фн хорошо ре!|]||!!'е. 11 с1е:ь!т:е б!егт. Ф:т
рис1е:. Рго каРтина\|и и ри ;т0:т!ге зез 1аь!еа].!х е1 5е5 6е5-
13. [1рилумайте расск!1з о семье.|]еона. сунка!\1и восхищак)гся. з1;':з.

!28 5 Фга! 1у]с(и'] язь!к к]п]'' 1 129

8. €еголня щром у нао нет уро- 8. €е гпа1!п пош: п'атопз рав 0е Фопегичес:пле упра]кнения
ков. йы идем с на1||ей учи- |е9опв. \ошз а[1ол3 ауес по(ге
тельницей в музей изобрази- !пБ{[{ш1псе аш тп!5ёе 0ез 8еашх- 1. |1роизнесите, четко противопостав''1яя звуки [а] _ [с]:
тельнь1х искусств. Фна будет Аг|5. в11е уа аоппег 6е5 [ра] - [ро! [уа] _ [уо1 [тпа] _ [гпо]
[ьа| _ [ьо] [ка]
_ [ко]
_-
давать пояснения. |!1ьт с инте- ехр11са1!оп5. шоп5 а11опз ёсош(ег [па] [по]
ресом булем слу1цать на1пу ауес |п1ёгё1 по1ге !п$1!1ш1т!се. [1а] _ [то] [ва]
_ [во]
'[0о]
[!а| [1о]
учительницу. [оа]
_
[за] -_ [во1 [га] - [го]
9. }{ас приглаш.тают завтра пока- 9. оп по1]5 1пу11е сеша1п А й1те 0ш [|а] [[о] |та\ |то]
таться в парке на льтх<ах. 9то 5к| ац рагс. ош'е31-се ч|]е [ш уа5
ть1 ответи1пьна это пред!о)ке- гёроп0ге а се11е ргоро5!1!оп? 2. [|роизнесите, четко противопоставляя звуки ['] _ [б]. следите,
ние? 1ьг хочеп;ь пойти туда с уешх-|ш у а|!ег ауес пошз? _ чтобы звук [б| в конечном поло)кении бь:л кратким:
нами? _ €пасибо, я пойду туда \4егс!. ]е та!в у а!|ег атес р!а!з!г.
[ро]
_ [рб] -_ [ь0] [гпс] __ [тпа]
[ьс]
с удовольствием. [1о] _ [{о] [0о] [са] [по] [пб|
[ко] - [ка] [во] - !вб| [1о] 116]
[{о] _ [{а] [то]
_ [тб| |г0] _ [г0]
[во] _ [з6] [то1 _ |т'1| [зо] _ [зб]
чвть|РнАц1цть!и }?ок
3. |1роизнесите, четко про'гивопоставляя краткий и до,;:гий [0|.
€лелите за сохранением ук]1ада орга!{ов речи при произнесении дол-
г()го звука:
[р0:т| -_ [рб] [ва:{] '[ва] [гпб1| _ [пб]
[ьб;с] [ь0] [уа:1] _ [у0] [п6::] _ [пб]
[{01]
_ [1б] [зб:з]
_ [зб] |!6:з1 -_ [!а]
|00:з| _ [0а| !л:{] _ ш! |гб:р] [г0]
[[6:р| - [ка] [зб:г] 1за]
4. |!роизглесите' четко противопоставля'1 носовой звук пере-
ш!Аснь|й |о] днего ряда [б] носовому звуку залнего ряла [о|:
|_ласнь:й звук ]:1днего р'1да. открь|ть|й' [рб] _
[р0] [зб] [з0] [рё:{] _ |р6:{]
_
|!ри произнесении зв1ка [о] язь1к сильно оттянг назад, задняя шё] - |ьб| |тЁ] - |т1ц1 шё1] [16:1]
[{б]
_ ша] ш1 _ ш] [тё:{]
_ [тб1]
часть спинки язь|ка приподнята, цбь: слегка округленьт, небная зана- _ _
веска поднята. [1о сравнению с русским а франшузский зв}'!( [о] более [сё] _ |0а] [з.] [з0] [5в:|] [5а:{]
задний. [кё]
_ [ко] [пб] _ [тпб] [пб]] _ [п0:||
[ве] _ [в0] [пб] _ [пс] |1е:1] _ [1б:{]
_ |й] [1с] _ []6] [тб1] _ [га{]
носовой г.]1Аснь|й |6]
|1ё]
|тб]
_ [тб] [гЁ]
_ [гб] ш{] _ шб:1]
пасный [0] _ носовой, заднего ряда' открь1ть1й. |[оло;кение орга- 5. [!роизнесите, четко противопоставляя носовь!е звуки [5] !б].
нов речи при произнесении [б] такое;л<е, как и при произнесении [о], помнитс, что ]шя произнесения [5] губь: больште округлень| и вь!дви-
но небная занавеска опущена, и струя воздуха проходит одновремен- ншь1 вперед' нем для [6| (контролируйте себя с помощь!о зеркала):
но чере3 полости рта и носа. _ [рб1 _ [ва] ь) [ьб:с] _ [ьо:6]
а) !р5| Бб ]
[ь5] - |ьс!] |т51 _ |та1 [!б:01 ' шб:0]
шб] _ [|6] 1л] _ шб] [5б:0] _ [561]
[сб| _ [001 [з5] _ [з01 [п5:{] |п0!]
1з0 131
 |к5]'{ка] [гл5] _ [гпа] -_ [1й:в] употРв'ы!шнип пРц4погА
',
[15:в]
|вэ] _ [ва] [п6] _ [па] [г5:3] [га;3] послп коли.|встввннь!х нАРппчий
{{.] _ |п] ш5] _ {1а] [{5:1]- [й:1]
[у5] _ [уб1 [г5] _ [гб! [к5:[1 - [ка:1] после количественнь!х наречий согп01еп (сколько), }еашсошр (мно-
го), реш (мало)' а$5€2 (достагочно), 1гор (сли1шком) вместо артикля
!!аблица .Фт 3вука к букве'' употребляется предлог се:
€опб!ет: /е !е9опз ате:-топз? ' €колько у вас уроков?
примсрьт се{ ё!ш0!ап{ |а|[ ре\1 ф иц1е5. _ }гот сцдент делает мало о|пибок.
звук написание
оап5 се1{е 5а11е ![ у а авзе; с/е с]-:а!зез. _ 8 этой комнате достаточно сцльев.
[о] р6|е блелнь:й
а
^ перед 5' 55 ьа5 низки,! РпЁ5вшт )ш г1ш}|сдпш'
ра55ег проходить }{Астоящвв вРшмя изъявитв.,!ьно!0 нАк'!онвния
а перел [:] }аэе '/база
{а| ап оаж в (прео]'!ое)
Рг65еп( 0е !'!п{!са1![ _ настоящес время, которое употребляетс'{ д|я
еп еп1гег входить
обозначения действ||я' одновременного с моментом речи' и образует-
реп{ап1 во время (пре0лоа) ся п).тем прибавления к основе глаголов следу1о|цих окончаний:
еп перел р, Б потеп0ге ноябрь
а!п |аппре /лампа
с}пап}ге / комната фуппа ,т|ицо вдинственное число мнохественное число
глаголов

}пра:лсления в чтении
! 1-е -е -оп5
_е5 -е2
!еп1,6аш, уе|1{' 1ап1' запв, чпап6, е|1' гапв, ве!]5, сьап{,8ап1, {егпр$, _еп(
сеп1, вгап6, ь1апс, ьапо, |гапс, р1ап, б1апс[е' 9гаг:0е, с|:агпбге, тпегпбте,
3-е -е
{ап1е, р!апсье, |атпре, [гапс[те' гпапс!]е, ап8|е, 1еп0ге. тепс1ге, геп0гс,
|| |-е -5 -|уоопз
ргеп0ге, еп1епсге, сотпргеп0ге, а11еп0ге, ае$сепоге, ге]'][гег, со1т1!!еп1,
5оцуеп1, роцпап{, реп0ап1, го!пап, епгап1, о|папсье, теп6ге01, ]алт|ет,
2-е -$ -!сгеа
з-е -! -|д;еп[
5егпь1ет, еп1гец 0е:тап0ег, с[:ап1ец 0апзеп с1тапзоп' ггап9а;5, ап8!а!5,
а11е:тап0, гпагпап, аппёе' гап8' гапвец гап|пег, агпепе| 5егпег' р1ап1ец
!п 1-е -5, -!, -оп3
р1апег, гпеп0!ец гпепасец гепсоп[гец гасоп{ет.
2-е -5, -!, -е7,
3-е -1, -{ -еп1
вопРоситв"льнь[[ нАРвчия о0Амо' с0п|!у|Ё
сомв!Ём ^тц

[1орядок слов в вопроситсльнь!х предпо)кениях с вопросительнь!- €пряхсенпе ппаполов в ргё5еп| 0е !'!пйса11[

ми наречиями чшап{ (когда), соппеп{ (как), сопь!еп (сколько) ]акой
хе' как и в вопросительнь1х пред1охениях с наречия|,1и о[' 0'о|, то 18г: сепап0ег просить, спра11| ивать
есть под1е)ащее-место|,1п'|ение стоит |1 осл е глагола:
@шап0 а11опз-повз ац гпцвёе?
_ |(огда мьт идем в музей? гогпе апгпа11{е &ггпе пёда{1те
(опб!еп 6е !ех1ез 115еп1-|15? _ €колько текстов они чита:от? !твердительная форма Фтри шательная форма
соппеп( ое$5!пе-{-![? _ 1(ак он рисует? .!е6етпап6е . _ .,епе 6егпап0е раз
ло.' сопппеп1 Р]епе 1|:-|! еп [гап9а!5? _ 1(ак |!ьер нитает по-франиузски? {1) 6егпапсе$ |ш пе 0егпап0ев рав

\з2 |зз
 !! (е1!е, о:-т) с1егпы-:6е 11 (е|1е, оп) пе 0егпап0е раз ||о образцу глагола ргеп0ге спрягак)тся глаголы:
:-:ошв 6еттап0опз пошв пе 0егпап0опз раз арргепфе изу;ать; сопргеп{ге понимать
уошз ц]сгпап0е: тошз пе 0егпап0еэ рав
|1з (е|1ев) 0егпап6еп1 !1в (е11ез) пе оетпапсеп{ ра5 а11еп{ге _ )кдать
гогпе дпппа6уе
Рогпе !п1егго6а1!те 8опросительная форма поц5 а!1еп0оп5
.,'а{1еп05
вь| -се чше ]е 0епап6е? 1ш а1{еп05 уоц5 а{1еп0е2
ББ|_се цце 1:: 6етпап0е5? 0егпапсе$-{ц? |1 (е11е, оп) а|1еп6 |15 а11еп0еп1
в51-се чш'|1 (е11е) 0етпап0е? )егпап6е_{_|!?
в$1'се чше пошз 0етпап0опз? )етпап6опз_пошз? |прёга1!{
в51-се оце уош: 0еп'тап<]с:? 0егпап6е:-уошз? А(1еп05! А11епсоп5! А{(епое2!
в5(-се ч|]'!!з (е11ез) 0егпап0епс? пешапоеп[_11з (е11ез)?
[!о образшу глагола а[1еп0ге спрягатотся глаголь1' оканчивающиеся
1прёгап{ [|овели'гельное нак.,1онение в инфинитиве на -еп{ге, -оп{ге:
0егпап0е! 0егтап6опз! )егпа:':0е:! еп1еп{ге сльттттать гёроп{ге отвенать
0е5сепсг€стускаться соп[оп0ге п}тать, сме1пивать
!! 3г: 0,п1г кончать' заканчивать гепФе возвращать
уеп0ге продавать
['оглпе а$гпа11уе

11п!з пошэ 1!п|ззопв рап1т уезхать

']е
1ш лп|5 уопз !п1ззе: Роггпе а#!гша1!уе
пп;1 1!5 лп155еп1
.,е раБ поц5 раг(оп5
'] |ш раБ уош5 рапе2
[пр6га1!| 1| (е11е' оп) рап !1з (е1!ез) рапепт
Р!п1:;! Р|п|ззопз! Р|п|ззе:!
|прёга1||
3апомните [!екоторь!е наиболее употребительнь!е глаголы
РаБ! Рапоп$! Раг1е2!
!! группь!:
с!по1з!г вь;бирать (зе) гёцп!г объединять(ся), по образцу глагола рагыг слряга|отся глаголь| !!{ группы, оканни-
собирать(ся) |!аюшиеся в инфинигиве на -!,!, -п'7' -у|/:
гёшзз!г удаваться гош9!г краснеть 5оп!г вь!холить: 0огп:!г спать; зегт!г служить
3гап0|г расти арр!аш0!ге аплод}1ровать
!ашп!г хелтеть гё!|ёс!п!г размьт:плять уешг приходить
гогпе айгпашу€
1118|: ргеп{ге брать
]е у1еп5 пош5 уепоп$
[огпе а[|гпа{!уе 1ц у|еп5 уоц5 уепе7
1| (е!1е' оп) у|еп{ [!в (е1[ез) т|еппепт
.!е ргеп6з поц8 ргепоп3
1ц ргеп05 уош5 ртепе7
!! (е!!е, оп) ргеп6 |!5 (е||е5) р!'еппеп1 !прёга(!{
'9|епз] !епопв! !епе:!
|прёга1!{
3апомните некоторь1е 1тготребительньте глагольг ]!| фуппь1, кото-
Ргеп0в! Ргепо:тз! Ргепе:! |)ь!е спрягаются по образшу глагола уеп!г:
1з4 1з5
 геуеп1г возвращатьоя {еп|г дерхать ё1гап3ёге а7} иностранная Р!е!те е51 ё1!а|ап{. _ ['[ьер сцдент.
0еуеп!г становиться ге(еп!г задер)кивать, запоминать шпе 1ап9г:е ётгап9ёте иностраннь|й тьёгё5е е31 ё1|0]ап1е. _ ъреза сц-

ргётеп!г предупрехлать зе зошуеп1г вспоминать язь!к дентка.

еп цце|!е апп6е? в каком году; за. ..со!е погпа!е / [1елагогический
на каком курсе? инстит}т (во Франциш)
.|е зц|в еп 0ецх!ёгпе аппёе. -9 на ге55ешь!ег ) 4л бьтть похо;ким на
оРФогРАФичвскив осоБвнности втором курсе. кого-л.
нвкотоРь1х глАголов ! гРуппь| [тап9а!з :а франшузский язьтк !а {!1|е тезветпб1е А ва :тёге. - Аочь
апв!а1$ и английский я3ь|к похожа на сво!о мать.
раг!ег [гап9а!5 (ап3!а1з и т.л) го- шп!' -е 4., дру)кнь!й' -ая
1. [лаголь:, оканчивающиеся в инфинитиве на: ворить по-франшуэски (по-ан_ т\о1ге вго0ре е51 1.]:-т|. _ Ёагша груп-
-сег, в 1-м л. мн. !|исла !!|]с'|'оя111его времени име!от 9 @ё44!||е) в глийски и 1.д.) па друхная.
_ Ёатпа се-
основе глагола: Раг1е:-топз |тап9а1в? - 8ьт говори- ]\о1ге [ап!11е е51 ]']п!е.
соппепсег (л:а,пи::а';ь, нанинаться): .]е согп:тепсе, пошз те по-франшузски? мья дру)кная.
попьге!|х' -еш5е ,/7 многотислен- епзеппБ!е вместе
со1п1тепсоп5 _ [1ой-
ный, -ая А||оп5 еп5епь[е аш с!пёгпа|
-8ег, в 1-м л. мн. |!ис]|а }|ас']'оящего времени имеют перед оконча- [4а [агп111е е51 попьгешБе. - моя демте вместе в кино]
спап{ег петь
нием (неп роизн ос и ш:у:о) букву е: семья больллая (л но?очцсленная)
согг!дег 1испра:гл:; гп'): .]е согг!де. ::оп:з согг|деопь сопргеп0те |. понимать с[ап(ешг ги певеш
-в1!ег' сохраняют !1ри спря)кении букву ш, входящую в основу:
.]е со|тргепа5 с911е гё91е. - { пони- с}ап5оп / песня
маю это правило. м|гс!11е сьап1е [|ё5 ь!е!1 се11е
соп'|шдшег { с; р;: а гь) : .]е соп.]шдае. !|оц5 соп.'! !виоп5 с1':апзоп. мирей очснь хоро-
: п
2. состоять из, вклюнать в ссбя
-е|ег, удваивают 1;:срсА нсмьтм е: ма {атп!!1е сопрге по с|пч 11]о поет эту песню.
арре!ег (звать): .]'арре//е' пошз арре1опз. реБоппс5. в моей семье пять сап1а{г1се / певица
человек. 1оц1 !е гпоп0е все
2. |лаголь:' и]\'!сющис в предпоследнем слоге инфинитива 6, в на- 8гапа' -е аа! боль'л]ой, ая 8нпмание! € вь|ра)кением
стоящем времени и в повелительном наклонении меняют ё на ё перед п|псе оа} зо' худощавь1й, -ая 1оц1 !е гпоп{е глагол употребля-
немь!м окончанисм: ;ас9це5 е51 лт!псе' _ )(ак хулоша- 0тся в з м л. ед. нисла. Бопрос
вь1й' строится с помощью оборота
гёрё!ег (повторять): .]е гёрё|е' ;-:ошз гёрё1опз е51-се цше.
ва|' -е аа} в9сель|й, -ая
[[ е51 8а|. _ Фн весель:й. тб|!| 1е гпопае уа а[] {пёа1ге' все
3. йаголь; типа аспе{ег, име]ощие гласньтй е [э] в основе, при спря- !11е ез1 9а|е. _ Фна веселая. идут в театр.
хении в насто'[1цем времени перед немь]м окончанием меняют е на ё: Б!апс, }!апс}пе аа| бель\й, 6елая в51-се ч!!е 1о!-}1 !е тпоп0е уа а]-}
аспе1ег (покупать): .]'ас[:ёте, ;'тоцз ас!-те1опв 6ез с1-теуешх ь1апс5 седь1е волось! 11]6а|ге: 8се ли идщ в театр?
5оп рёте а 0ез с1':еуешх Б1апсз. _ } !п1е!!!3еп1' -е а4} умнь:;й, -ая
его отца седь|е волось1. сьагпап(, -е о4} лрелестнь|й, -ая
€лова и вь!ракения .''а!гпе се11е гоье ь1апсие. мне - р1геп!9 п1 р| родители' родствен
0тработайте чтение и 3апомните слещ/юцще слова и вь[рлкения: нравится это белое платье. ники
5'оссцрег 0е 4с, заниматься чем-л. ме5 рагеп15 ьаь!1ел1 Ран5. _ мои
А9е и возраст с'ез1!]пе [е1ттпе а9ёе 0е чшагагт1еапз. !! \'оссшре 0е се :гауа!! амес р!а!я|г родители хивут в |!ариже.
@ше| 6де атеа-тошь? _ €колько вам _ 3то хенщина в возрасте 40 лет. _ Фн с удовольствием занима- .|'а! беашсог:р ое рагеп15 А мо5со1].
лет? |ап9ше / язь:к ется этой работой. у меня много родственников
.!'а1 т1:-т91 апз. йне 20 лет. ё!га11вег а а} иностраннь!й еп[ап{ и, / ребенок в \4оскве.
5о;-т рёге а с|;-тчшап{е а|15. - вгоотцу шп [!!т! ё1гапвег иностраннь!й ре1!{5-еп[ап{5 п р| внукл втап{5-рагеп15 ,' р/ бабушка и де-
50 лет фильм 61ш0!ап1 и студент душка

136 |з7
[4ез 9гап0з-рагеп{5 5оп{ а55е2 у!ецх. са5[оп. _ }4ьт собираемся завт- твхтв
_ [у1ои баб}плка и дед},1]1ка до- ра у |астона.
вольно старь!е' воцуеп1 часто [А гАм|[[в }1'кАш}
вгап0-пёге / бабщ!ка 11 уа 3ошуеп1 ац 5{а0е. _ он часто !-а |агп!11е 0е .}еап Ршгап6 е5. а55е2 попьте|!зе. Б!!е согпргег:0 с!пч
3гап6-рёге п деду111ка ходит на стадион. рег5оппе5: [е рёте, |а :тёге, 0ешх [!1в е( шпе 1]|1е.
1ап!е { тетя соп1еп{' -е а11} довольный, -ая |э а
рёге, €1аш0е 0шгал6, евт :тё0ес|п' !| {гауа!11е 1'1п5{1|01 Ра$(еш!.
{!ппапс!ге л воскреоенье (дни не- а1ге соп!еп{ 0е цп, 4с!т бьтть до- €1аш0е 0штап0 а с!пчшап1е-6ецх апз. |1 е51 ое ьаш1е {а!!!е' |ог| е1 ёпе|в!ч|!е.
дели обьтчно употреблялотся вольнь1м кем_л.' чем-л. !! а 0ез сБечецх б!апсз ет 0еь уешх 9г!з.
б е з артик.лтя.) !1 е51 соп1еп1 0е вев ё1ёуез. _ 0н [а:тёге' 81апс|е 0шгапс, е5{ цпе 1ёгппе а8ёе 0е 9цагап1е-с1пч а:'т:,
0!гпапс|':е по05 а!!оп5 аш пшьёе. * доволен своими учениками 8а!е е{ ёпет9!ч(!е. в11е е5{ 0е ре{|1е {а1[1е. Ё11е а 6ев с[:еусшх б1оп0з е{ 0е
8 воскресенье мь] идем в му]ей. уас:|псе5 /р/ каникуль! дгап6з уешх б1ешз.
!е 6!гпапс[:е по воскресеньям! )е раззе гпез тасапсе3 а _я 1а гпег. йа0агпе )шгап0 пе (гауа|11с ра5' е1|е [а!1 1е гпё:-га9е, з'оссшрс 0е зев
кахдое воскресенье прово)}(у овои каникуль| на епгап{5 е1 вагсе 5а ре1!1е-л|1е.
!е 0|гпапс}те 11$ [оп( 0ш з|!. - |[о море. .|еап е31 ё{шо[ап1. |1 а т!п9т апз' !1 п'ез( раз :таг|ё. !| [а]| 5е5 ё(ш0е5 а
воскресеньям они катаются на реп0ап| во время него-л. (пре0лое) |'..со1е поттпа1е. 11 уеш1 0еуеп1' рго[еязецг 0е [гап9а1в. }еап 3'1п1ёге55е ашх
ль|жах. Реп0апг 1а 1е9оп попз соп.!ш9шопз 1ап9пев. 11 арргеп6 1'ап8|а!5 е1 1е п!55е. !-а 5сшг сасе1{е 0е )еап, йоп!чт:с,
с!пап[ге;[ комната _ Ёа уроке (во время
0ев уетбез. та аш 1усёе. в1[е а чц!п2е ап3. Б[1е ез{ аззе:6е[1е е1 гевзегпб1е } за тпёге. Б!!е
зе гёцп!г (!1 9г) собираться урока) мы спрягаем глаголь!. а1гпе 1а гпц51оше е1 5'|п{ёге3зе а|! 5роп.
\оцз поцв гёцп1в5оп3 с1егпа!п сБеи [-е !гёге а!пё 0е.!еап чв! з'арре|!е 6ёга:0, езт гпё0ес1п, согппе 1с рё!с.
!| е31 гпаг1ё. 5а {етпгпе з'арре11е сёс;1е. в11е е51 сап{а1г!се. 6ёгат0 ет €ёс!1е
оп1 (!пе л11е ае сешх ап5. тоц{ !е попсе а!пе се{1е ре1[[е л!|е({е спаг|тап(е,
да|е е1 1п1е|113еп1е. и ре11.е а|гпе ашзв! зез 9гап0з-рагептз, $а [а|1[с е[ 5оп
)|А!осшпп5 опс1е. 1э {атп|11е 0цгапс ез{ {гё5 цп1е. Фп раззе 1ез тасапсе5 с'ё1ё еп$е1пь|е.
}трабогайте чтение п вь!]д{нте наизуеть: [-е 61гпапо1те аргёв 1е 6!пец чшап0 1а ре1|1е соп 0а!15 5а сьагпьге, оп 3е
гёцп|1 аш за1оп. Фгт раг1е, оп ге8аг0е 1а тё1ёу!в1оп, сёс!!е сьап{е 5о1!уеп1.
1. _ @ше! аве а5-{ш? тьш( 1е
'полсе
е51 (тё5 соп1е111.
_ ]'а! уи91 ап5.
_ в1 1оп |тёге а!пё, чше1 аве а{-!1? Ё,хегс1сеэ
_ [! а у1п81-чша1ге ап5.
1. [1оотавьте вопрось| к вьцеленнь]м словам:
- в| 1а 5с1]г са6е11е?
_ в1[е е5| епсоге ре.|1е. Б11е а 0ош:е апз. 1. }.{оцз ёсг1уопв }еашсошр 4'ехегс!сев. 2. 11 га0{ асье1ег т!п9( са}:|ев.
3. ]'а! 0ешх з|у!оз. 4. 0апз се|1е 5а!]е 0'ёсц0ев |1 у а {цд{ге |аь1е5 е1 пш;1
2. _ !ш! ё1ез_уошз? с}:а|зез. 5. \ошз 6сг1уоп5 !]пе с[с1ёе с1тачше зегпа!пе' 6. |е решх тошв 0оппсг
_ ]е $]|5 ё1ш0!ап{. {ца|г€ сгауо115. 7' с|пч ё1ца|ап{5 6е п0!ге 8гошре гоп1 рап|е 0е 1'ёч1]1ре ае
_ Фй [а|1ев-уошз уо5 ёп!се5? |оо{ьа11 ое по1ге !п!уеБ[(ё. 8. }\1ошз арргепоп: 0ешх [ап9шез ё1гап9ёгез.
_ й!5 гпе$ ё{ц0е5 а 1'шп1уег81|ё Ё 1а |асц]{ё 0'ап91а!з. 9. 0ап5 по1ге 61Б1!о{1-тёчше 11 у а беашсошр (е 1|тгез.
_ 'е
8п чше[1е аппёе ё1ез-уошз?
_ .!е зш1з епсоге еп 0ецх[ёгпе аппёе. 2. |[обеседуйте с товарищем об окрр{(а}ощих предметах' ис!1ользуя
* знакомь|е вам слова и вопросительнь|е конструкции с наречи'|ми
@ше|1е !ап9ше ё{1ап8ёге арргепе2-уош5 а 1'цп!уеБ11ё?
_ !'арргеп0з 0ешх !ап9шез: 1'ап91а1з е{ !е [гап9а!з. сопь!еп 0е, соппеп1.
_ Раг[е:-уоцв б|еп сев 1апдшез? мо0ё|е; _ со]п'!оп1 е${ се|1е 5а1|е?
_ )е раг1е апд|а!з аззе: б|еп, тпа|в]е пе раг1е раз епсоге |гап9а|з. се{[е 5а!1е е$1 ре1|[е.
-
_
}'а1тпе Беашсошр 1е [гап9а|5 е1.'е (гауа|11е беашсошр ропг б[еп раг1ег €огпБ|еп ае [епё.ге$ у а-.-1! 0ап5 се{1е 5а!1с?
се(1е 1апвце. 0ап5 се{{е эа11е !1 у а 1го|Б гепё{ге5.
-
1з8 1з9
 3. 3адайте вопрось|! используя даннь|е пред'1охения как ответь1.
9потребите вопросите.,!ьное слово со|ппеп. или цше!:
шо1гс вго1]ре ез1 |гёз пп!. 2. \4озсош е$1 5а у!1[е па{а1е. 3. 5а у11|е па1а1е
1.
еБ1 1тё5 ье[1е.4. се11е 3а|[е е5{ {гё5 с!а'те' 5' 5оп погп (имя) еБ1 ша1ьа1|е.
6. !ешг [агп!!1е е51 потпьге|']5е. 7. с'е$1 1а !е9оп ч!.1а1ге. 8. 1] 1и6ш!1 цп 1ех{е
01йс1]е. 9' се 1ех1е е51 0|[пс|1е, гпа|5 {гё5 1п1ёге53ап1. 10. се роп1 е51 а59е2
[оп8. 11. се1{е гоье е5! а55е2 !опдше. 12. .!е 1!з пп ап!с1е 3!]г !а ||.1ёга{цге.
4. €г:росите по-франшузски у своего товарища:
а) когда он приходит в унивсрситет' возвращается из университета'
завФакает' обедае! готовит уроки, слу1|1ает радио' читает газеть[, хо-
дит в кино (театр) и'г.д.;
б) как он утится, пи|шет диктанть|' читает по_английски, по-фран-
цузски (1!ге еп ап91а!в, еп [гап9а!в), катается на ль|хах' как его товари-
щи игра|от в футбол' его сестра учится' его друг играот на 1.итаре и тд.
в) сколько книг в его библиотеке, тетрадей в его портфеле, стульев
в этой аудитории' книг на этом столе, студентов в его группе' страниц
в этой книге.
5. €кшките по-фраптшузски:
а) 1. (колько у вас сегодня уроков? 2. €колько книг на в:1]]1ем сто_
ле? 3. €колько упрахнений вь| делаете на уроке французского язь:ка?
4. €колько во!|росов ну:кно задать? 5. €колько газет ну)кно к}т|ить
вашему отшу? 6. €колько друзей пригла|пает он на свой день рохде-
ния?
б) 1. 1(огда возвра1цаются домой твои ролители? 2. 1(огда вьт соби-
раетесь сделать это упрокнение? 3. !(огда он собираетоя написать
письмо своему другу? 4. (огда они заканчивают сво1о рабоц? 5. |(огда
вь| собираетесь посетить музей изобразительньтх искусств?
в) 1. (акова эта картина? 2.1(акая у вас комната? Фна большая или
маленькая? 3. |(акое это }т1ракнение? Фнолегкое или трулное? 4. 1(акая
у вас семья? Фна больтшая (многочисленная)? 5. какой ва1]] препода_
ватель _ молодой или старь1й?
6. Фтветьте на вопрось!' употребляя глагольг ргеп0ге, арргеп0ге'
со:пргеп0ге:
|. Ф[ ргепе:-тошз уоз тпапце1з? 2. @ше ргепе:_тошз рошг а11ег А
|'шп1мек!сё? 3. @ше ргепе:-тошз чшап0 !1 р1епс'? 4. @ше11ев 1ап9шез ё1гапдёгев
арргепс-оп а уо1ге шп1уегз!тё? 5. !ше11ез 1апдшев ё{гапдёгез арргепе:-тошз?
6. Арргепеа-тоттв {ош.!оштэ 1ез гё9!ев 0е 9гатптпа!ге? 7. @ше |а[1ев_уопз в1 уошз
пе соп1ргепе2 раз шпе тё9[е? 8. сопргепе7_уоц$ 1ош.'оцБ уо1ге рго[е55ецг
чшап0 !| раг1е [гап9а|в?
140
7. €каките по-французски, употребляя 1ош1 |е поп0е:
1. 8се очень л:обятт этого учителя. 2' 3авца все ид}т в кино. 3. 8се
]1овольнь! свои}1и каникулами. 4. |1о воскресеньям все катаются на
.;: ь:>ках. 5' 8 нагцей группе все интерес}'1отся искусством. 6. €егодня
утром все делают зарялку. 7. 8се ли довольньг своей работой? 8. 8се ли
!|онимают это грамматическое правило? 9. 8се ли ид}т в музей в эц
субботу? 10. 8се ли могут ответить на этот вопрос? 11. 8се ли закан-
,пивакэт работу в :лес'гь часов? \2,8,се ли слу1па}от объяонения препо-
давателя?
8. }!апитшите следующие пред,]'1охения во мнохественном числе.
обратите внимание на орфографито глаголов | группьт:
1. )е соп]шдше се уегбе. 2' Аспё1е5-1|! се зас б1апс? 3. €е1{е аппёе.!е
со1пп]е1]се а ё1ц0!ег 1е |гап9а!в. 4. !е согт1де гтез |ац1ез. 5. €1та9ше.!ошг сш
гёрётез 1ез уегбез. 6. Рёрёте се 1ех|с! 7. Арре!1е {оп ап1!
9. }потребите подходя1цие по смь1слу глаголь: (теп0ге, соп|пепсег'
гёроп0ге' арр!ац0!г, соп[оп0ге. ргеп{ге, зегт|г, ге(еп1ц арргеп0ге):
1. !'!п5{!1!{е0г с|1 ё зез ё1ёуез: <,}..]ошз... по[ге 1е9оп.> 2. $оп [гёге а!:':ё
.'. 6апв !'агттёе. 3' }е пе решх ра5 ... се п']о1 рагсе чш'!1 ез: тгёз 01йс!1е.
4' \огтз ьо:тгпез рге5$ё5, |1 [аш[ '.. шп гах1. 5. ]е уе!х .'..]'|1а|1еп. 6. се[
ё{ш6!ап1 ... 1о!!';ошБ 1ев уегбез <ёсош1ег> с! <сп1епоге,>. 7. се1ас1ешг.,оше {гё5
б|еп' \оттз... се{ ас1е!|г 8. Фп '. се 1]уге 0ап5 по{ге к!о59ше.9. Фше...-гт:
а се|{е ргоро5!1!оп?
|0. (кажите по -францу]ски:
!. Фн г;роси'г у хана свой у.1ебник. 2. €просите у своих друзей
1{омер упрахнения. 3. А спра:|!иваю у ,г1еньт номер ее телефона.
4. €просим
у этого молодого человека' где находится кинотеатр.
5. |!опроои у своего'говарица его р}чку. 6' Фтветьте на его письмо.
7. Ёа уроке преподаватель задает вопрось!' и мь! отвечаем на эти воп-
росьг' 8. Фгт всегда хоро111о отвечает свои уроки.9. Фтветьте на вопрос
своего товарица. 10' 9то вьт отвечае'ге на их предлохение? 11. !(ончай-
те писать. 12. !(ончай свото рабоц и пойдем в кино. 13. 9роки кон-
ча1отся в два !|аса. 14. 3акогтчим эц рабоц к (ропг) понелельнику. 15. Ёа
кого ть1 г]охо)с }{а отца или на м;пть? [оворяг' что я похох< на мать. 16. 8ь:
довольнь] своими летними каникулами? 17. 11реполаватель доволе}{
своими студентами. 18. 9 не довольна его объяснениями. 19. мь|
недовольнь1 ва1]:ей работой. 20. \4ьт очень любим франшузский язьпк.
3то онень красивьтй язьтк' 2\ ' йь; насто поем франшузские песни. 22. Бь;
хотите изучать Французокий язьтк? 23. \4гпе 0проп0 не очень старая.
9на с удовольствис]!' занимается своими внуками. ве внуку 10 лет. Фн
ходит в школу Ре внунке 4 года. Аети очень любят свото бабугпку
\4\
 11. |!еренитайте текст и ответьте на вопрось!: 9то делатот на уроке франшуз- 2.
ского язь:ка? Ёа уроке фран_
1. согпгпеп1 е5{ 1а |атп11!е )::гап0? 2. €о:тб1е;-: 0е регзоппев согпргеп6-
Ф! тгауа!1!е 1е рёге? 6. согппеп1
цузского язь]ка лроизносят
е11е? 3. о1|1 е$1 |е рёге? 4. Фше1 А9е а-:-11? 5.
звуки и фразь:, яитают тексть1,
е5| м.0шга11с? 7. [4тте 0шгап0 чше! а8е а-1-е1!е? 8. о1)е [а[с [4гпе }шгап0?
отвеча1от на вопрось] препода-
9. Фп1 евт ]еап? 10. 0це! Аве а-1-11? в51-|1 гпаг!ё? 1 |. Ф{] |а(-!1 5е5 ё!шо95? ва'геля.
12. А ошо! $';п1ёге$5е_1-|1? |3. 0ше|!ев !ап9шез арргеп0-11? 14. €оттгпепт з. т€ озанна пригла1]!ает своих з. 5ш:аппе |пу1{е зев атп1з е1 зев
з'арре11е 1а зешг сао91|е ое.!еап? 15' Фше1 68е а-с-е|1е? 16. 0{т [а1т-е1!е зез
дру3ей и родственников на
ё{цое5? |7. @ш1 езт 0ёгаг0? [8. Ф[] {гауа11!е-1-11? |9. в5г!| гпаг!ё? 20. €отт- именинь|. 8се дела:от (юзан-
!пеп1 5'арре11е ва [еп-тгпе? 21. @ст| езье11е? 22' 6ёгаг0 е{ сёс!|е оп1-!15 0е5
не прекраснь|е подарки. €то-
егт[апгз? 23. сотппеп1 е$1 !а {'!11е 0е 6ёгаг0 е{ 0е €ёс1!е? 24. сопгпеп1 е51 занна готовит праздничнь1й
1а [агп1|1е 0шгап6? 25. со'п1теп{ 1ез Рвгап0 ра33еп1-1!5 1е 6!тпапс}те?
обед. вое довольнь1.
4. 3та семья довольно много[{ис- 4.
12. |1ерескахите текст [а '|?:п!!|е |шгапё.
ленная: отец' мать' две дочери
и сьтн. Фтеш работает на заво-
!3. €просите у своего 1'овари11].а:
де' мать ведетдома1пнее хозяй_
сколько ему лет, есть ли у него бра1 сестра, 'гс'[я, дядя бабутпка, ство и занимается детьми.
'
деду!шка' сколько.,{ет его сестре, брат! отцу матери' есть ли у него 5. младший сьгн [1ьера неболь- 5.
родственники в [4осквс, в |[арихсе, где он учится' какие иностраннь!е тшой. Ёму девять лет. Фн ходит
язь|ки он изучает, любит ли он фравцузский язь|к' интересуется ли он в школу |1осле уроков он лю-
спортом. хивописью. му }ь!кой' бит играть со своими дру]ья-
ми в футбол. Фн веселый и
14. Расскот<ите сначала о больтпой. затем о ма_'1енькой семье. Ёач-
ните свой рассказ так: умнь1й мальчик.
6. йоя оестра студентка. Фна 6. йа вецг
се11е гатп!1!е е51 попьгеш5е. в11е соп1ртеп6... учится в университете. Фна
€е11е [а:п!1|е п'е31 ра5 попь!ешзе. !,11е сотпргеп0.'. изг]ает иностраннь1е язь|ки.
оше [а1{-оп а 1а 1е9оп 0е
{гап9а1в? А 1а 1е9оп 0е [гап9а1з
оп ргопопое 0е3 5оп5 е1 6е5
р1':газез, оп 1,1 6е5 1ех1е$, оп
гёроп0 ашх 9!е$1!оп5 0ш
рто|еззешг.
рагеп15 а 3а Ё{е. тьш. 1е гпоп0е
[а1с А 5п:аппе 0е Беашх са6еашх.
5п:аппе ргёраге шп 6]пег0е Ё1е.
тьш1 1е тпопсе е51 соп1еп1.
се{1е [агп!1!е е51 а55е2 по1п-
бгецве: 1е рёге, 1а гпёге, 0ешх
п[|е5 е1 цп [г1з. !-е рёге тгата1|1е
Ё 1'цз[пе, 1а гпёге га!( !е пёпаве
е1 5'осс1!ре 0е5 епгап15.
|я !1в сасе{ ае Р|епе п'е51 ра5
3гап0. !!а пеш[апз. |!уа } !'ёсо!е'
Аргёв 1ев |е9опв !1 а!гпе.|ошег атес
зез агп1ь ац [оо1ьа11' !! е31 ];п
6ат9оп 9а1 е1 |п1е]!;8еп1.
е$1 ё1ш0!ап{е. в11е га!1
5е5 ё|п6е5 а 1'цп|уег5!{ё. в11е
ё|!61е 1ап8це5 ёттап9ёгез. 8||е
1е3

Фна хорошо говорит по-анг- раг1е ь!еп ап81а15 е| ггап9а|8.

14' Расскахите подробно о своей семье' лийски и по-франшузски.
7. Ёа уроке унитель объясняет 7. А 1а 1е9оп !е ргоЁззешг ехр1|цше
15. |[рололхите рассказ: новое грамматическое прави- шпе поште11е тё9[е 0е 9гагпгпа|ге.
]'а| у!пв1 ап$ аш!о:':т0'|'тгп|. с'е8{ тпа Ё1е. ме3 раге1]15 е1 тпе5 ап,5 пе ло. !(огда он заканчивает свое ошап0 ;1 пп!1 зоп ехр[!са11оп, |1
{ё!1с|{еп1... объяснение, он говорит: <,8се 01{: <(в51-се ц!е {оц1 [е тпоп0е
понимают это правило? Фчень согпргеп0 се1{е ф1е? тгь ь!еп.
хоротпо. 8ьт до.,1]кнь| вь1у{ить \,бшз0ете: арргеп0ге се11е гё81е
€оп{г6!е
это правило наизусть.> раг с(в!'1т.)>
11еревеАите предпо).@ния и проверьте себя по ь'пюч: 8. Ёатпа группа небольгпая, но 8. \осгедтошре п'е5| ра58гап0 гпа!5
1э соп1я6 очень друхная. йьт вместе хо- 1! еБ1 |тё$ шп|. \оцв а1[опв
1. } нет цвстнь]х каран-
1ъ{арка 1. магс п'а раз 6е сгауопз 0е дим в кино, катаемся на ль1- епзегпб[е ац с|пёгпа е! пошз
Фн собирается купить
даш.тей. соц1ецп | ! уа ас1'те1ег |ев стауопв хах' ||о воскресеньям мь1 со- [а!зопз 0ш з[<!. !е 0|гпапс|е поцз
цветньге каранда1|]и в этом 0е оош1ешг 0апв се тпа9аз1п. бираемся, ятобьт послу:пать пошз гёшп|звопэ рошг ёсош1ег 1а
магазине. €колько каранда- €отпб[еп ое отауоп3 уе;-т[ музь!ку и посмотреть те_ тпц5!0це е! гевагсет 1а 1ё1ё.
шей хочет купить \4арк? Фн асье1ет магс? _ !1уе11{ ас!]е1ег левизор.
9. к€ олько лет йартине? _ Фна 9. 1!1ап[пе, цше169е а-ье11е? _ в11е
хо11ет купить.]еть1ре каранда- чша1ге сгауоп5:1оц8е, ь!ец, уег|
ш.1а: краснь!й' синий, зелень]й е1 .,ацпе. еще маленькая, ей пять лет. е51 епсоте ре{|1е, а с]пч ап5.
е[1е
и хелть!й. 9то онаровательная девочка' с'е51 шпе л]!е!|е сьагтпап1е, ва|е

142
\4з
 !
веселая и умная. она любит е1 ;п1е!!!8е|]1е. Б1|е а!пе 2. произнесите. соблюлая .!еткий переход о'1' полуглас}!о!'о звука
рисовать и петь. все любят се55];]ег е( сиап1сг. то1|1 !е |ш| к |]ласно}{у |а1. €ледите. '!'|'обь] звук [а|бьгл постатон;1о г]срсд!'!им:
\4артину по|]ае а!тпе мап!ле.
[р:ма] [зша]
10. !(огда приезхает твой брат?
_ мой с'гарший брат !(лол
!0. @шап0 агг!ус |оп г1'ёге? -
моп
[|ша1
|бтуа|
[0тма| [1\уа]
_ [аша]
[зша]
|[ша] _
[гёге а:::ё (!аш0е агг!уе.апс0!.
[пша | |пша]
]!ша1 _
[9ша]
приезхает в суббоц. Бму 19
лет' от студент универси']'ета.
!1 а 01х-:':еш[ а:тз' !1 е51 ё1ш0|ап1
} |'шл!уегв!1ё. €!аг:0е з'|птёгез:с
[|ша] |тша] |гша ]

!(лод ин':ерес)егся и нос гра н апх 1ап9т:сз 61га:':дёгев. !| ма 3. |1роизнесите, |!рот|] во пос га в.11'|я кр:1ткие !'1 долгие звуки:
нь!у и я !ь!ка\4и' Фг: собирас': арргеп0е !'а|']в!а'5 е| |е п-]55е.
_ [рша:|'| |тпа] |у!''а:[]
ся и]Ра'1ьан!лийский и рус- [рша]
ский язьтки. [бна] [0ша:г] |зша| |зша:г!
[|ша| |1ша:г] |:г:ша| _ |п'тша:г|
[с1ша]
_ [0ша:г| |пша] - [п!{'а:г1
[|ша] [|ша:г! ||ца! - [!ша:г]

пятнАдцАть|й :ток
4. [1роизнесите, соблюд|1'| чс';'ки!| гпереход о1 г|олугл11с!]о!0 !( |л:1с
!]ому и пр()тиво!]оставл:::: |пг| |шс|;
1рше] |1ы.] _ |гшс| |;ттне| |птше]
|
!ртуе]
|бше| _ [бтмс! |мвг| [пше! [:'::тс]
|тше
[1п€] |{ше [зше| |:шс! ![ша| _ []туе1
|:тмг| _ |;:шс] |:'вс| |т'ше]
|

[0ттс] |6пс]
5. [|роизнесите, чстко прот}]вопоставляя |ш!] [г1!|. [1олзни'гс:.';то
полутлАснь|й [у] ![о.,1угласнь!й |с1] а
- перел:тего рялат, |ш]
-_ задЁ|его р'!да:

[1олугласньтй [ш] произноситсят на ос!]ове артикуляции гласного |ш1] - [ч!] [|тт!! !гч!]
только губь; ::апр:лгаются и сблихаются сильнее. [1ш!| [1ч!] [3в!) _ |3ч]|
[г:],
[1олугласньтй |ш] произносится всегда в со!|етании с последуюшим [п:т11 [пц1] [гш!|
_ [щ!]
гласн ь| м
|шг!
'
6. [1роизг:сситс, нетко г!ро'| и вопос'гав;;яя [шЁ] . следите, '! гобь1
при произнесении [шЁ] язь:к не о1одвиг|]"'1с'! о1'нижних резцов со
соглАснь|й и] четанис [:уб| лте преврагшалось в [ш0|: '!

€огласнь:й |д] _
срелнеязь:ннь|й. при произнесении }! срелняя [рше] [ршЁ1 [3ше| _ [3шЁ
_
|

часть смь!кастся со срсдней частью твердого неба. |(он.тик язьт- [|ше] - |м.] |]<ше] |&шЁ
_ |зшб
|

_-
'|зь!ка нихних
ка ле)кит [пше]
у резцов. [зтуе] | |ттшЁ |

Ёеобходимо следить за тем' .лтобьт после согласного перед гласнь|- [^[ше1 [_[:уЁ ! ||ш0 | [1шЁ1
ми |-!е появлялся звук [].3вук [д| близок по артикул'!ции русскому
звуку н мягкому (ср. няня), но произносится более энергинно' 7. произнесите, соб.]!юдая !!еткос ра3п'!ь!](а!1ис коне!|}|ого согл!}с
ного-
Фонетические упра)кнения [рал] [рел ! ]
!01л [5|-9эл ]
[бал1 [бсл1 !,ш] |п5 1ал]
1. [!роизнесите несколько раз цепо!|ку слогов: !{ал] [гел1 !
1з!;-: !к6-рап1
[ша! [ше] !ше] 1ш1]
[зал1 [зе.п ! !
!|ц'т |с5 рал |

144 145
 8. |{роизнесите' €ледите за тем, нтобьт после [р] перед последую_ 2 _ 0ецх 71 _ 5о!хап!е е1 оп2е
щей гласной не появлялся звук 72 _
[!]: з - 1го!5 яо!хап|е_6ош:е
[в!-де] [(б_ра-3б] 4 -
_
0!а1ге 73
79
-_ 5о1хап{е-1ге!7е
зо!хап1е-01х-пеш[
е1с.
[0е_:1-ле] [ев-ра-ло1] 5 с!пц [5б;к]
_ _
[а-1!-де] [пб{а-ла:г] 6 з|х [з1з] 80 ч1)а{ге-у1пв15 [ка1'эуб]
[[б_ра-д!] [1а-рал] 7 -_ 5ер1 [5е1] 81 - ч|!а1ге-у;п81-шп
8 |ш!т |ч!с! [1<а{гэубф]
_
9 -
_
пеш| [псе[] 82 цша{ге-у!п81-се1]х
156лица "0т звща к б1тве' |0 0!х [4!в] [ка1гауЁ0Ф], е{с.
1! _ оп7е 90 _ чша1те-у!]18{-0'х
звук Ёаписание примерь! 12 _ 0ош:е [ка1гауе о |5
_
|

\з _ 1[е|7е 91 чша!ге-у!пв(-оп7е
[ш] ош перед любой гласной о!]е$1 [шс5{] ,, запад |4 -- цша[ог:е [ка1гэусб:2 ]
о|]а|е [ша{| / вата 15 _ ч1!!п2е 92 _ ч1]а1ге-у!пв1-0о1]7е
!ошег [3тте] ищать 16 _ зе|:е 93 _ чша1ге-у!пв1-{ге!2е
ош! [тт1] да \7 0]х-3ер{ [0|5е{] 100 _ сеп1
[ша] о|' оу по!г яерньтй !8 _ 6|х-}:ш!т [00ч1{] 10[ _ сеп1 цп [50€|' е{с.
уоуаве п п}тешествие 19 _ 01х-пеш[ [0!:пе! ! |! _ сеп оп2е [50б:71. е|с.
[шс] о! после группь1 недели- 20 _ м!п9с [м€] 200 _ сецх сеп15
мь:х согласньлх [г, 1г {го!0 холодньтй 21 _ у;п8{ е1 шп [уё{еф] 201 _ оецх сеп1 шп, е1с.
[го1з три 22 ' у;п81-се11х [уё{0о] 1 000 _ гп]11е [тт!1|
[}тб] о1п !о1п далеко 23 _ у!п81-1го15 е1с. 1 001 _ п111е шп
и| вп сапра8пе 30 -_ {геп1е 2 000 _ 0ешх тп||1е
!!дпе / стронка
'[деревня 40 чшатап{е 10 000 _ 0!х гп111е
50 _ с1пчцап{е | 000 000 _ шп тп;|!;оп [!п;1-;6|

}пралпления в чтении
Фсобенности прои3но|пения нек0торьп( числ||тельньп(
гоце1,.'оше1, 5о1-]па|1, поше11е, спопе{1е, а|оше11е, о1]а{е,6ошапе,9ошаре,
1. 8 числительньтх с1п{,5|х, !пш!1' 0!х' т!вд1 ко1'ечнь1й согласнь!й !{е
.|ошег' 1ошец поцег' уошец ош1, гош!т, .]ош!ц [-ош|ве, [ош|в' тпо!, :о1, !о[, [о1,
!1роизносится перед сущеотв|,|тельнь|ми, начина|ощимися о соглас!!!]й:
1о!,.]о1е, чшо|, то!!ё, уо1с!, уо!|ц!е' 1о!1е, {о|!е{1е, уо!5|п,5о[ц зо1гёе, тпёгпо[ге'
е5ро1г, гёрепо'.е, ацс11о!те, сеуо!| сош1о!ц уо[г' рошуо!| тош1о|г, аш гето|г, с|пч {етптпев [вб-йгп] 1':ш1( 11тгез [ч|-1!:тт]
[го!в, сго1х, сго!ге,0го!{, а0то!{, гпа|а0го!г, рго|е,[го!4, е{|го!, ёгго11,0ё!то|{, 51х сьа|5е5 [5|]€:2] 61х са1т{егз [0|_&а-.|е]
епаго|1' со!п, :о!п, 1о|п, [о|п' ро1пт, гпо!лв, .|о!пс, те.]о!п0ге, 1о!п[а!п,
р1пвоц1п' уоуще' уоуа8ег, уоуа8е|]ц епуоует, |ц1оуец етпр1оуец 1оуег, [оуец 14сютючение сооташ1яют дать|:
у-оуе1!е,.0оуеп, тпоуеп, с!|оуеп, 1оуа1, гоуа1, гоуац|пе, 5!8пе, 1!8пе, у!8пе, 1е с|пч ]апм!ег [1а-зё[-з6-у]е]
0!дпе, тё9пе, а9пеаш' гё9пец 6а1дпег, з|9пец зош11дпег, 0ёз!3пец согпра9п!е,
со'пра8поп' са!пра8пе, Бвра9пе, е5ра8по|, гпоп1авпе,тпоп[а8пецх, |!еред нислительными ьп!1 и оп2е артик.']ь не сокращается и связь1-
гпоп{а8паг(, €|агпра9пе, |3потапсе. вания с этими числительнь!ми не делается:
1е п1]|1 гпаг5 [1э-ц1т-гпагз]
количшстввннь|в чис.]1итш|ьнь[в |е оп:е поуегпбге [1э-б:-пэ-т6:бг]

0 _ аёго 60 -_ 5о1хап1е [5ша56:1] 2. 8 числительном пеш[ звук [{], как;травило, прогтзноси':ся: леш[
1_цп 70 зо!хап1е-6й [вшаз0:с_6[з] ётпс!|аптв [
псэ-[е{у-6]61.
\46 14',1
 искл|очения _ словосочетания пеш[ }ешге3, пеп[ ап5' где [{] |1|\\1оп мцллшон принимает -5 во мнох(ественном числе' а перед
звучит как [т]: пеш[ !.:епгез [псе-тс:г]' пеп[ апз с]!едующими за ним су|цествительныт!1и употребляется предлог ае:
[пе-уа]. 1го!5 тп![|;оп5 0е |гапсз три миллиона фрапков.
3. 8 числительном у!п81 в составнь{х числительнь1х от 21 до 29 |{ислительньле-детерминативь| ставятся обь1чно перед существи_
конечное _{ произносится:
'гельнь1м:
21 [тё+е-Ф], 24 [уЁ|-ка1г] _ Фн
|1 рап АА з!х |ешгев 0ц гпа1!п' уеэл<ает в 1лесть часов утра'
14склточение состав.'1яют (|исли.т,ельнь1е о.г 81 до 99.
[1ри обознанении лат во французском язь!ке' в отличие от русско-
81 [%-1гэ-тб-€] 82 [ка-|га-уб-оо]
го, упоребляются количественнь1е числительнь!е' а не порядковь|е.
90[&а-сгэ_м€-0|з] 93 [ка{га_уЁ-{ге:7]
при этом количественнь!е числительнь1е употребля|отся с артиклем:
4. Б1ква х в числительнь|х 0!х_5ер( п зойап1е нитается как [з]: !е {го!з .!апт|ег третье января
17 [а!_з€(]' 60 [5\.уа-$а:1]; в числительнь|х 6!х-1.:ш|г [0!-:ч1{], 6!х-пев|
- -. __ |1 с к л ю ч е н и е м яытяется "первое' число, которое обозначается
[61:-пе{ как [:}.
порядковь1м нислительньгм рге:п|ег:
5. при обозначении дат вместо п|11е пьтсяно улотребляется яисли- !е ргеп!ет ]аптег первое января.
тельное п|| [тп!1]::т!1 пеш[сеп1 0ош:е _ 1912 год.

6. Фт 20 до 70 включительно !!п и оп2е присоединя|отся к десяткам [-![ешге

лосредством союза е1:
@пе!|е !тешге ез/-!|?
.геп{е е[ !,|п, 5о!хап1е е( ол2е
Ёо от 80 и д:шее союз е1 не }т|отребляется:
чша1те-у1п8{-шп, чша{те_у!п8{-оп7е

употРвБлпнив колич00стввннь!х числитв"т[ьнь!х

|(оличественнь:е числительнь!е употребляются при счете' указа-
нии- количества предметов, при обознанении да! страниц' глав' пара- |1 е3{ 1го15 [гецгев 61х'
графов и т.л.:
1е с'пц ос{оь!е, 1а ра9е 0!х, 1е с!-:ар11ге 0ешх.
Фбьтчно количественнь1е числительнь!е не изме}{яются в р0дс и
числе.
й1 с кл ю ч е н и е состав.'1яют числительнь|е |]п' йп€{1, сеп1.
|)п о0цн имеет форму женского рода ппе о0на.
1] е51 1гоь пешге5 1! е5с 0ецх пецг9з [[ ез1 0ешх 1тецгез
ип81 п сеп{ во мнохественном числе принимают _$' если за ними п1о!п5 с|пц. е| чшап. по|п5 1е ч!ап.
не следует другое числительное:
9ша1ге-у1п813, 0е1]х сеп13 _
!! ез1 0ецх !] еят гп|6! .
[{о'. если после этих числительнь1х указано число десятков или пе1!ге3 е1 ||олдень.
единиц' то _5 не пи!лется: 0е{п1е. _
{| е5{ тп!пш1{.
чша{ге-ип81-цп, чца{ге сеп1 {го!$ |1олночь.
14в \49
 поРдцковь1в числитв.}1ьнь1в уош!о|г хотеть

[!орялковьте числительнь!е образуются прибавлением суффикса ]е уе!.х пошз уош!опв

-!ё:пе к соответствующему количественному нислительному 8 знане- 1! уешх уопз уош!еа
нии "первь!й" употребляегся форма ргеп!ег. 11 (е11е, оп) теш1 !|5 (е11е5) уец!еп(
Б некоторьтх слунаях при образовании !'торядкового чис.]тительного
происходит изт{енение основь{ количественного числительного: рошуо!г мочь
.!е решх поц5 ро||уоп$
0ецх-.' 6ешх!ёпе (зесоп6 |твб1 впорой)
уоц5 роцуе2
1го15 _
1ц решх
1го!5!ё|пе
_ [| (е11е, оп) реш( !15 рецуеп{
чша1ге ч1|а1г!ёгпе (вьтпалает е)
с!пчц!ёпе (добавляетоя буква ц мехду корнем и суффиксом)
_-в!х1ёпе
с;пч
8 | -м л. ед. числа глагол роцуо1г имеет две формьт: !е решх и ]е рш1э.
з]х
!| вопросительной форме, образованной п}тем простой инверсии'
5ер1 * 5ер|[ёпе
у|!отребляетоя только вторая форма рш|з_.!е?
ь1||1 _ ь!!!(|ё1пе
т:еш| _ пешу|ё:те (буква [ переходггг в т) Рш!5-'е еп[гег? _ йоц я (мох<но) войти?

Фт сло:кньтх числитель}{ь|х, оканчивак)щихся на _цп' порядковь1е 0еуо!г долхенствовать

числительнь|е образуются посредством слова: цп!ё|пе: .!е 0о!з пошз 0еуопв
{ц ао!5 уоцз 0еуе:
у!пв1 е{ цп -_ у!п81 е! шп!ёпе
!1 (е11е, оп) 0о!1 !1з с|о1уеп1
1геп1е е| шп 1геп|е е{ шп1ё!пе

9испительнь:е рге|п!ег и зесоп0 и3меняются в роде и числе:

€лова и вь!ра'(ения
ргегп[ег _ ргетт|ёге: 1е ртегп|ет гпо1 (первое слово)
1а ргегп!ёге ра8е (первая сщанипа) 0щаботайте чтение и 3апомните сл€д/юп:це с.]!ова и выраженпя:
ргегп1егэ
_ ргегп|ёгеэ: 1ез ргегп1егв гпо1з (первь:е слова)
|ез ргегп!ёгез радев (первьте страни:{ь:) (|[ге {е эегу!се бь1ть дехурнь|м
_ реп{ц!е/чась| (комнапные, носьс с
зесоп0 зесоп{е: 1е весоп0 1ех|е (второй, другой текст) 01ге рг6зеп{, -е присутствовать боелт)
1а зесоп0е р1-тгазе (вторая, другая фраза) !!)ш( 1е тпоп0е е51 рё5еп1 гёуе!!!е-пас|п тп будильник
3есопа5 - зесоп0ев: 1ев зесоп0з 1ех1е5 (вторь|е текоть|) аш.!ошг0'}':ш!' ' €егодня все при_ пагсиег идти (з0- о насох, о меха-
1ев весоп0ев р1':га:ев (вторь:е фразьг) с}тству!от. н!1змах\
1|1ге а}зеп1, -е отс}тствовать йа гпоп(ге тпагс1те Б1еп. -
1\{ои
спРя)кшни0, ш1Аголов л[пттлБ, уо]л' ио[||ю!п' ()|!! е51 аь5еп1? _ !(то отсщствует? чась! хоро1]1о ходят.
Р0суо!п, о0[0!п в РкЁ$п,шт }в г1шо!сдт|г ( ''сзс [4!с[ге1
ч].!| е3| аь$еп1.
_ ми_ дуапсег {е спе|]|ить (о пасох)
!шель отсугствует се11е ьот!о8е атапсе 0е с|пц
пе11ге класть; надевать
(|(ге еп ге[ага опаздь!вать гп1пц1е3. _ }ти часы спе1пат на
!! п'е51.,атпа1Б еп ге1аг0. _ Фн ни- 5 мин1т.
.'е пе{5 пош5 |пе{|оп5 когда не опаздь1вает ге1аг{ег ае отставать (о ';осах'1
!].] пе(5 уо!5 пеке2 сп цце!!е апп6е в каком году? йоп гёуе|!!е-пат!п гетаг0е 0е 6!х
гп!лштез. _ йой булильник от-
1! (е!1е' оп) пе1 ;15 (е11е5) пе1{еп( !:п цше1|е аппёе зогпгпез-поцз ?
уо|г видеть какой сейчас год? стает на 10 минщ.
поц5 уоуоп$
:поп1ге.,| насьг (нарунньсе, корман- (цап и 0'пецге четверть часа
]е уо!5
1ш уо15 уо|15 уоуе2
тт ьте) ра55ег 4сй проводить что-л.
!:ог!о9е /насьл (Фшенные, электп- раззег 1еэ уасапсе5 проводить ка-
!! (е1|е, оп) то1{ |1з (е1!ев) то1еп1
ринескне) никуль1
150 151
 ,

Фй раззс:-тошз !ез уатса;:сез? _ |_дс .''а! ье5о;п ае се !!у1с' йнс нухна с{!еп0г1ег и к!1ле]!дарь !;'т [т1усг:1 \4озсосп !1 у а беашсопр
вь| проводите ка;т и: кул ьт ? эта книга]' г:п са|егт0г]сг? ! вас
уо]-!5 с)е;':е!6е' 3иптой в !\4оскве
аш ьог0 0е !{а бсрегу .|'а! безо!п 0с тош:; рат1сг йне ^ус7
ссть капенларь? \,1ного снега
уасапсе5 а].1 бог0 с1е |а
!1 ра55е 1е5 :леобходгтмо поговорить с вами. п:о1з :л месяц роцгцшо| ! !очсму
гпег _ Фн проводи1 кан1.|куль] 5ап5 без ('Реа-'?о?) '!1|])у!ет е51 |е рге:'т':!ег :'т:о!: с1е Рошгчгго! ]1е !!5е7 уо|]5 ра5 се[
на берегу моря. .!с:,]е решх ра5 (га0]']!ге сс 1ех1е 5ап5 |'аппёс. _ {нварь пер8!,!,! мес'!!1 ап]с!е'] |1о.пеш:у вьп не читаете
} сашве 0е из-за, по причи|1с а|с|!оп|1а!ге. _ 9 не могу
пере- года. э'ту с,;'атью?
!| пе ре|!1ра5 рап|гауес т]ог;:;\ са1ът:с 1]ест1'| эт0т'гскст без словаря. ;;ш ;':':о!з 6е 5ер1ешьге в ссп;гябрс с!е[ /' нсбо
0е зо:': |гауа]!. Ф;п нс п':ожс'; 5ап1ё / здоровьс еся це
\'! Бп ё1ё !е с!е! е51 ь!ец. -,г1етом небо
поеха!ь с !!ауи и | ']:! с|!о(!| |)|! Ё1]с а ш:':е бо::;:е :а:т|ё. } нес |-сз уасат'тссз <1'1'т!усг со]тпс11сс111 с11 голубое.
боть]. хорошее здоровье. .]апу;ег (аш тпо!: <1е .]а::т !сп). _ агьге и дсрсво
уоуа8ег пге1шествов{]1'ь шоп[п8пе 7' гора 3имние каникуль! нач и наются геш1|1е7' 1 . лист (на с)ереве);2. лист
уоуа8е и ]1уте 11! ест|] и с !!ь ра.:с:тп !'.1!ё :| !а поп1авпс' в январс. (бултаен)
8оп тоуаде ! - (''||с| ||||()| |' !!} ]с 0ни провод'!т лето в горах. !| [а1[ 0ш теп1 ветре;;о 1огп[ег падаз ь. опад:т-:'ь
гшествия! ргеп6ге !е [га!п {!е пё(го. !е (ах!. !1{а!1 [го!0 холодно в]1 а!!1огп|1е |е5 [е!!!|е5 с1ез агБгез
[а!ге шп тоуа3е со!\'|]!!!|| !!. пу!с |'ац1оьш5) поеха1'ь на поезде пе!9е / снег :оптбсп:|' Фсенью листья лсрс-
11|ествие; путс!!!сс1']]()!]а'гь (метро' такси, автобусе) вьс!] опада!от.
,еаппе уе]"!1 й!гс ш:: тоуа9с е:: Рошг а!!ег А !а б!б!!о1!':ёчшс.]е ргепс1з
Ргапсе' }(а:т::::: хо,;ст совср- !е пс1го. ч1обь1 добраться до
ши |ь пу!с|!!сс!!!::с п,о Ф|'тан библио_['ски. сахусь на метро.
'! интереснь!й, -ая
1п(ёгеззап1, -е 44
цию.
уоуа8ешг и п у'гс ]|]с с1'!]с н н и к се !!угс с3| 1гё5 ]п|ёге55ап1. _ эта [ез цша1ге 5а!5оп5 0е !'аппёе
а} ; при;п] : г,: книга о1|ень и|.ггсресная.
^у!ё^ь\е
а : 1'1

со]пшепсег начинать. начина1'ь-

}!уег и зип:а ё{ё ,? лето
шпс 5о!гёе авг{;!ь!(' пРи}!. нь!и вс
с'| рг!п1епр5 /, весна ац1оппе /, осе!{ь
чер
с'е51 1гё5 адгёаб|с с1с ра55ег 1е5 €оп':ттсг:9огтз :-то1ге 1е9оп! _ Ёан-
уаса!!(е5 а!! ['тог6 6с |.п :пег. нем на|1] урок!
8 ним ани е! еп 1'т]уег :]имой_ еп ёгё летошц_ еп а|][огп'1е осеньк)

Фнень прияггг:о г!ровес1'и кани [-св 1е9о;':з со:ттте;':се|'11 а п]-!!1 ьецге! Р@: аш рг!:::спрь всс::ои
кулы на берсгу моря. а|.! па1!п. }роки нанинаются в
уо![цге / мап!'|на' ав] омобил ь !] часов утра. [,ез по!з 0е !'аппёе
.!'а!пе тоуа9сг с:: уо|{ттге. - [! соппепсег |л 1а|те 4сА начинать
январь па1 ]\'|ай 5ер(епьге [5€р1б:ь1] ссн'гябрь
ллоблю путешсс'п'вовать }|а ч1'о-л. делать !апйег
июнь
п,1а-
и не. €огппст]се: А ];ге ]с 1ех1е! _ начи- [ёуг|ег фсвраль !ш1п ос(обге октя:брь
март
11{

сапра8пе / дсрсв::я' ссльская найте читать текст! |паг5 [паг5] |ш!|!е1 [зц|]е] ию;ть потеп!лге ноябрь
]\'1ес'тность аш геуо!г до с!]идания атг!! [амг!1] апрсль ао01 [!1| август 0ёсетп}ге декабрь
йеь дгап0ь-рагс!]!\ !].]б!(еп! 1а 1епр5 ||0] и 1. время;
са|трад|1о. _ \4ои бабуш:ка и \ошз ауо::з рс]-] 0е 1епр5. у нас 1,ез !ошгз 0е !а зе:па!пе
дсду|!|ка живу1 !} дсревнс. [1апо времени.
} |а са:тра9пе в дерсвнс. на да'|с. 2. погола !пп0| понеде"цьттик !еш0| нстверг
за городом 0]'|е| {еп|]5 {а]т 1|']
_ (акая пого- паг{1 вторник уеп{ге0!;пяттнигта
€е 0]:та;.;с!'те :-:от:в а|!о:-:в } 1а да? пегсге0! среда затпе{! суббота
са|прав!']е. в ]то воскресеньс 5а15оп/ время года {|папс}е воскресенье
мь1 поедем за город. !-ё{ё е51 |!пе тгёз бс!!е за!зоп 0е
ауо|г ье5о!п 0е 4с7? ;пухдаться в |'а:'::'тёе. _ ,[ето прекрасное вре_ Ёазвания дней |]едели во с!рап:шузскопт язь!кс употробл'1ются б с з
,;ём-л ип:е:ь нсобходи ттос гола. арти я.
'. пь 1\'1я |(п

152 153
 п!А!ос(]пп5 3. !, нш{]кЁ,
' воп'ошц гпопз]ец:'. фше1|е [тешге ез1-1!!, з'|1 тошв р1а!|?
!1 ев1 :т|0! е1 0егп|' !ошз 11'ауе2 ра5 се поп{ге, Ргап9о|ве?
1. вш с|АБ$в .''а1 шпе 1топ1ге' гпа|в е|1е пе гпагс[те рав 61еп. Б|]е 0!1 шпе |-:ешге гпо|пз

-_ оц| е5{Ёё!ёле,
0е 5егу!се ац.'о!г0'пц|? ц!!х: е!1е ауапсе.
_ у а-1-!| шпе [гот1о9е 0ап3 уо1ге с1а$5е?
€'е:: 0!! е51 6е 5егу1се. * Фп1, 0апз по[Ё с1а55е |1 у а !пе 9гап0с
-_ Фце|1е 6ате во:тгпез-поп:?
в51-се цце !'[тог1о9е гпатс[:е Б1еп?
1'тог}о9е'
Аш]ошг0'1тп1 по].]5 5о!п1пе5 1е 1го1в сёсешьге.
_ Б11е те1аг0е 0'шп чша( 0'1тешге. !шап0 е1|е 0|{ оп7е !]е1]ге5 с1п0,
-* шо!$
Фце1 ]ошт зогптпев-попз?
5о!пгпе5 уеп6ге0|.
(}!]7е ьешге5 у!п8{.
11 е5!

_ Бп оше||е аппёе зогпгпез-поцв? _ А чше1|е !теште соттгпепсе уо1ге с[а55е?

_ \ошв зотпгпев еп 0ешх гп11 чпа1ге. _ !-а с1аззе со1!гпепсе } 6ецх }:ешгез !по!п5 ]е чшаг1.
_ @ш| ез: ргёзеп1 аш.|ошг0'1-тш|? _ А чше1!е }:ецте [п!г-е11е?
_ нц1| ё1ш01ап|5 5оп! ргё5еп15. _ г!|е пп!1 Ё 1го!з [:ешге: е[ 6егп|е.
_ оц1 е5! аь5еп{? _ йегс!, Ргап9о1со. Аш геуо[г!
_ €'езт йаг!е цц! е5| аь$еп{е. 0'аргёз0.йаш9ег
_ Роштчшо| е3{-е!!е аьБеп!е?
_ в1!е е51 тпа1а0е. 4. |,в$ БА!5ош5
_ ош[ е51 еп ге1аг0 аш.!ошг0'}:ш!? - €ёс1!е, ауе2_уош5 шп са1еп0г!ег?
_ €'ев! й!с1]е1 9ц| еБ1 еп ге1аг0. Фш!, гпа0агпе.
_ Ро(]т9цо! ез1-1! еп ге1ага? _ оше1 .,ошг е5{-се аш.,ошт6'и|,'?
_ Рагсе чше 5а гпоп1ге пе гпагс[:е раз б|еп' Б!|е ге!агсе 6'цп ццаг1 _ Аш'ошг0'ьш, с'ев| 1шп0|.
0'иецге. * Бп чве1 тпо!з вогп:тез-пошз?
_ с'е$ 1гё$ па1. _ \опс зогптпев еп гпа! (аш гпо!в 6е гпа|).
_ Бп чше1!е 5а!3оп е5[ [е тпо!з 4е тпа!?
_ [-е гпо!з 0е гпа| е51 ац рг!п1етпрБ.
_ оше1|е5 5оп1 ]е$ а!!!ге5 ва!зопз 0е |'аппёе?
2. оо А!,|,в2_уо[,3 сш,т Ёт6? -
_
[е3 ац1ге5 за|вопв 6е ['аппёе 3оп{: 1'ё1ё' |'аштогппе е{ ]'[:!уег.
@ше1 1етпрз га!{-!1 апх чша!ге 5а|$оп5?
_ Рапе2-уоц5 еп уасапсе5 се1 ё1ё?
_ Аш рг!п{етпрз е1 еп ё{ё, |1 га11 ьеа|| е| спа];с. вп ац(о;ппе, !1 га!{ ош
_ 0ш1, пошз а11опв аш бог0 6е 1а гпег } сацзе 6е !па 5@1]т. усп1, р|еш1 5о!уеп1. вп }:!уец 1| |а1т {го|0, 11 пе!9е.
_ Рошгчшо|?
_ Ёз1_се чпе 1е с|е| е9{ ь1е!] 1ош1е 1'аппёе?
'1
_ Рагсе чш'е|1е а безо!п 0е 1'а1г 0е [а гпег ро!г Ба 5ап1ё.
_ !е с;е! е5{ ь!еш аш рт|п1егпрБ е! еп ё{ё, па|5 еп а1]1оп-1пе е1 еп ь1уег
_ согпгпеп1 а11е:-тошз тоуа9ег? .! с5{ вг!3.
_ вп ац1о. с'е51 р1ш5 а9гёаб[е ет р!]]з |п1ёге55ап1. - @шап6 1ез шфгев оп{-.]3 се5 Ёш|!1ез, 0ез пештз е1 0е3 ггц!15?
_ в3{-се ц1!е 1ез 0пгап0 уоп1 ра5$ег 1'ё1ё А [а гпоп1а9пе? Аш рг1п1е1пр5, 1ез агбгез оп1 ае5 {е|||11е3 уепе5 е1 се5 1]ешБ;
_ Фш|, 11з а!гпеп{ Беашсошр 1а !поп{авпе. еп ё1ё, [15 оп1 ое5 {г]'|!.5.

Бзт-се 9ш'11в уоп1 а1]5$1 уоуавег еп аш1о? в1 еп аш1отппе?

-_ _ вп аш1огппе' 1ез |еш|11ез 0ез агбге5 5оп1 ьгшпе5, гош9ез е1'!ашпез; е1[ез
поп, !15 ргеплеп{ 1е 1та1п. [15 п'оп| ра$ 0е уо|1цге.
_ в{ уоц5, о1| а1[е2-уо!5 се1 ё1ё? !(}п1ьеп{. вп ь;уе1, 1еБ агьге8 п'оп1 п| геш[1[е5, п] 0еьтгз' п1 [гш!{в. [15 5оп1
_ \ошз а![опв А |а сагпра9пе. 1[ |а!т {гёэ 6еаш еп ётё еп вге1а8пе. !:!аг:св зопз 1а пе!3е.
_ Ап геуо1г е1 ьоп уоуа8е _ в51-се чце |е5.,ошБ 5оп{ [оп9з еп 1-т|тет?
_ йегс1, аш гето|г! - \оп, еп 1т!тег 1ев
'|ошгв 5оп1 сошг|5 е1 1е5 пш|15 5оп. 1опвше5.
)'артёв 6. [4аш9ег 9'аргёз6.мацвег
154 155
 ;

Б,хегс!сез 6. 3адайте своим товар].11цам вопрось1 с вопросительнь]м наречис;\{

;х;шг4шо!.
1. €ках-т.ттс по-франг:,узски: \4 о а ё ]е: 5ег9е, роштцшо! е5 |ц сп ге.ага аш]ошгс1'!]о!'|
мооё|е: 4+5:... 7. €:тросите по-франшузски у своего товарища:
цца1ге е[ с!т|ч [оп1 пец{
ес'гь ли у него чась1, отс:'а|о1' (спе|!]ат) ли они, хорошо -|!и ходят его
2+3- !!,12- 20+51- ,т;:сь;. которьлй сейчас час на сго часах' в котором часу он прось{пается'
9+6- !5 + 3- ] 50+30- !} !\отором часу он завтракает' в котором часу он приходит в институт,
7+7- |4г2= 4]+!!_ !! которо^,1 (!асу начинаются (кончаются) занятия, в кото1]ом часу на-
8|9= 25+2|= 25ч26=
'!иг!!1стся (коннается) первь[й (второй' тротий) урок и т.л.
2. €просите и ответьтс по-франшузски. 8. скахи'|'с тто-фраг:шузоки
е: _ (отт6!ел 0с ]от:ь а !е по!5 се Бер(сгпьге?
:

м оа ё !
_ [.с п1о|$ 0е зер1етпБге а з0 (1гоп1е) .,оцг5.
1. 1ьт студент? йе тьт унип:ься? 2. |де вьт хотите провссти свои
каникуль!? 3. |де ьтохно купить этот отоварь? 4. !|то он пишот?
}!]]\,1н,!с

€колько: мину:'в насе? дней в 1 |;еде,{е? лней в году? месяцев в 5. ч го ть| читаешь? 6. 9то он дерхи'т' в руке? 7. 9то они ло.]!х}{ь1 тепер])
году? нелель в году? дней в мае месятце? дней в феврале месяце? ме- ;тслать? 8' |(ому ть: гтишеш:ь? 9. Ёа .теп: вь! едете в инститщ? А вагла
сяцев в кахдом времени гоАа? ссстра? !0. Фткула они идр'} 1 !. 9 тебя есть нерньлй карандагш? |2. 9ас-
го ли вь{ пи!шоте своилп друзьям? |3' Ф;: уже дома? |4..(остатопп:о ли
3. 3аполните пропуски порядковь1ми числи']'ельг1ь{ми. с1'у.]1ьев в :этой аудитортци? !5. 8ь: замухем? 16. Ёа этом столс нет
й о0 ё ! е: |1.' пс1!г !апу1ег е5{ !е ... !1ешу;ёгпс .]оцг ае |'аппёе. ;:аптпьт. 17. 8 воскресенье у нас |]ет за}|ят}1й. 18. у них нет родственни-
ков в йоскве. 19. €тудентьт этой |руппь| н1{когда не опаздьтваю:'. 20' йьт
1. |-е 1"'.]апу!ег е1'1 !е ._. 6е !'аппёе. 2. [-е | 1 ]апт!ег ез{ [е ... се |'аппёе. Бозьмем такси. 21 . я очень дово.'1ьна своими каникула-
()|!а]:}дь!вае['|.
3. [л 3! ]апм|ег е51 !е ... 0с !'аппёе. 4. .'ц!!1е1 е5( [е ... тпо!в 0е |'аппёе. п:и. 22. \4 ь: долхнь1 уехать из э1'ого города в пятницу 23. Ёадень го-
5. шоуе|пьте е31 1е ... гпо!в 0е 1'а;':пёе. 6. !шпо1 е5{ !е ...]ошг 0е 1а зеп':а!пе' ,';убое ттлатье. 24. [1оставьте этот цветок на окно. 25.9 хону поехать на
7. )|папс!-те е51 !е ... ]()!!г 6е |а зспта!пе. !{раздник в йоскву. ! ме:дя в москве родственниктц. 26. 8ам нухен
этот оловарь? 27.1ьт не хочс111ь купить этот спортивньгй кос,;'юьт? Фн
4. побеседуйте с товарищем' используя в качестве образца следую- онень красивь:й. 28. Бо время ка}{икул они хотят посетить свой родной
щие диа.]]оги: горол. 29. 3десь нсльзя разговаривать. 3лесь работаю'п 30. 8озьмите
'гстрали. йьт сейчас будем писать диктант 31. Ё!е пигшите' слушай1е.
а) -
_ [е
€отпб1еп 0с .'ошг5 а !е по!5 ае ]апу|е:?
32' [|ронитайте э'гу статью- 33. 8ьт читаетс сли1шко[.1 бь;стро, _[! плохо
гпо|з 0е ]апт|ег а 1геп1е е{ пп .,ошБ.
_ €о:тб!еп 0е .,оцБ а |е гпо!в 0е .!г:1п? г]они1!'|аю. 34. €сгодня п,!охая погода. йьт не мохем поехать за город.
_ |-е гпо|: 0е.'ш!п а |геп(е.,оцт5.
9. [[од6ерите к сл0вам строки (а) слова из строки (б) противопо-
}) _ !ше1 ез{ |е ргегп!ег гпо!з <!е 1'аппёе? цохного з}|ачения.
_ !-е ргеп!ег тпо!ь 0е !'аппёе е51.;алу!ег'
й о 1е: с}:ац0 - йо!0
-_ оше! е51 !е с!пчш!ёгпе
с] ё
гпо1в 0е !'а:-тпёе?
[-е с!пчш!ёгпе гпо!5 0е |'аппёе е5{ !па'. а) ь1апс' ре11{, Бо:':, 1опд, {о|].,оцБ, у!с|']х, [ас11е, а]пё, [ештепх, б1еп;
ь) саое|,.,е]1пе, гпа11-тештешх, по!г, 0!{пс11е, 8гапо,]а;па|з' гпашта|з, сошп,
5. 3аполните пропуски подходящим по смь!слу названием времени ;па1.
года:
10. 3аг:олните пропуски предлогами или с.]1итнь1ми арт|1к]\ями' ес!\и
!. Бп ... !1 [а!: с[таш0. 2. Аш ... 11 у а ое5 лешБ. 3. !'п ... || {а!1 аш уеп|.
необходипто:
4. !'п ... 1а 1егге е51 ь|апспе. 5. Аш ... 1ез о]веашх геу!еппеп1 се5 рау5
с[:аш0з. 6. Бп ... 1ез [ег:!11е: 0ев агбгез !ашп|5$еп1 е{ гош8'55еп1. 7. Ёп ... оп 1. шо|]5 а!!оп5 ... Раг!з. 2. ... се 1та]л !! у а беашсошр ... тоуа9ешгз. 3. !-е
га|1 сц 5к|. рс{11 ваг9оп геззеттб|е Беашсошр ... во:-т рёге. 4. $шг !а [аь!е !1 у а т:п мазе .'.

156 15'1
 т

. 6е1]ез 1]ешг:. 5. А1с]е: ... уо[ге сагпатаое ... |га<]ш|ге се{ аг|]с!е. 6. |е5 !7. Фй ргёЁге:-то|]5 ра55ег уо5 уасапсез: ац бог0 0е 1а гпец Ё 1а са1пра8пе
|с{о!1!' соппе!1сет11 '.. п|]11 ье!гс5 ''. па{1п. 7. .'е уа|5 ге5|е!'... йовсош ... <;ш 0апз !а поп1авпе? !8. @ше рге:]е:-то|]5 роцг а!!ег ё 1а сагпра9пе? }
заппес1!. 1]..!е уошз !пу]1е... усл|г се;о1г... ;,;оцз.9' &ёрогтс!е;с т1|с ...5а |е(||с. !'шп!уегз|тё? а 1а ь1ь11о{пё9ше? 19. !ше [а|тез-тошз реп0ап1 |е5 уасапое5
!0. сс.]!'|1|1е |отпгпе [а!1 ра|1!е ... по1ге 9гошрс. 11. €}:аг!св )оше б1с:-т ... 0'!]]уег? 20. оце1 1егпр5 га[{-|1 аш.|ошг0'}т:.т1? 21. оше1 |егпр5 й!{_;! еп ё{ё? еп
!1.уег? еп а1].оппе? 22. @ше!в 5оп1 !е5.,оцт$ 0е 1а зегпа!пе? 23. @ше!в зоп:
цст||аге. !2. Аз-|ц безо1:-т '.. ое !!уте? 13. се{1е ре{]{е л11с1{е а решт.'.
ге51ег
:еш!е. 14'\4оп{гёгез'!п1ёгезве...5рог1.|!.,оше{гё5ь!еп...{епп!5. !5'.'ерат5 [сз :то|з 0е 1'аппёе? 24. @ше11ев зоп{ 1е5 ц1]а{ге5 5а!5оп5 ае !'аппёе? 25. !ве|:
-.. Раг!з..' п1е5 а]']1|5. 16. $г/ез{-се чш'!1 1| а.'. се.1е п1а!5оп? 17"|'паь!1е ргё5 5оп1 |е5 гпо|$ а'ь!уег? ое рпп1е1пр5? а'ё|ё? с'ац{огппе?
... ш:-т!усгз!тё. |8. Ё{ев уошз соп1еп1 ... уо1ге уоуаво? |9. йаг!с тте с|е:пап0е
..' |'а!с1ег 20. Розе: <]ез ч!е511опБ ... уо1[е сапатаое. 21. \ошз 5оп1п'1е5... 13.3адайте ва|1]им товарищам вопрось|' которь:е обызно препода-
20{]5. 22. ... :-:отге б1ь1!о1пёчше || у а а5зе: -.. 1[уге:;. 23. \о|ге {ап'т|11е сопргепс1 !]атель задает в начш1е урока (дата' отсщствующие' дома1]|нее задание
... {го!з регзогтпсз. 24. |1 пс!9е_.. !|уег 25' Рац| ргоро5е ... 5оп ап']1 -. !;5!|ег :.: тп').
]с:'ттгтзёе'
14' [|еретитайте диало[ ой а|!е<-уоцз сет ёуё? и перескахите его от
1 1. [{апитшитс по-(;ран::узски: ||ервого лица мно)кественного числа.
1. Ёа улише хо.]|од|!о. наденьтс папьто' 2' !(уда положу:ть эти газе'
эц 9ни говорят, нто им 15. 8ьтуните наизусть диалог ['!.:ецге.
':'ьг? 3. 1ьт.ц'ол.,кел: |]акончить работу к среде' 4.
г;собходимо увг:деть с!:!ос!_о преподавате-ця. 5. Б какоп* меся]1е ||ач|'1на
16. |!еренитайте диалог ]'ез за!зоп; и воспроизведите ело со]1срха-
ютс'1 :]],|мн}1е ка:пикуль;'| 6. 8есной тепло' небо голубое, на деревьях
']е'!е!]ь1е.'|ис1'ья. 7.,г1е:'ом д!{и д,,'1иннь1е, а короткие. 8. Бь: п:ие в форме рассказа о временах года'
ф1ожсте г|ерсвсст}; э:'о';':'екст? 9. с
€ годня всс'и:,1ой
присутс'|'вуют. 10. Бстре-
17. €кахите, какое сейчас время года (зима, весна, осень). (акая
но. 3акроЁ.тте ок!!о. 1!_ 3вонит будильник. 9же 7 часов утра. 12. €ту- ::огода бь;вает в это время года? |(акая погода сегодня?
дсн1'ь] долхнь! приходи'|'ь в университет без'!етверти дсвять. 13. 9та
](г|ига о1!снь и![гсрссная. 14. ! нас сегод1{я два урока. 15. Б я;юле гла'
!|и1!аются лстнис кан|'1куль'' Раоска:ките своим дру:]ьям о сво}'|хле'г|{их |8. €оставьте расска3 о вашсм любимоп: времени года.
к11никулах. [6. |1осзд 0тходит в 3 часа дня. ]7. €егодн:: вечером о}|}1
19. [!ридумайте рассказ о сцдентах, которь:е собираются провести
уезжа'0т 1]а /:\:т(!у |8. }'|3 за своего здоровья он не мохс'г поехать в горь| ]с го на берегу моря.
в ]'|'ош1 году 19. на слс/(ующей }|еделе на1]]а группа уезхает !] горь!.
2(). се!'од1{я о!|е!]ь холодно. дет|. остаются дома. 21. мой бра'! люби'|'
пу1с[1]еств()ва'|'ь }!а машине. ка](дое лето он соверш1ает 20. €оставьте рассказ о своих летних (зимних) каницлах.
1!уте|1| ествия ' 'шите]|ьнь!с
€оп1г6!е
12. 0тветьтс ![а вопрось!: |1ереведите след}/ю[це предложения и проверьте себя по клюну:
А чгпе11с 1'тет:ге те:'те;с-уоцз А 1'шл1уош1{ё? 2. [.е5 е1п-;0!ап15 ое уо|ге вг0!рс
у!е;]пе;т|-!]з 1о|!.]о|!г5 \еп1р3 (вовремя)? $оп|-|!5 еп ге{аг0? 3. А ч0с!!с
а [л согг|9ё
|1сц!'с геуе|1е7-уо|!5 0е |'цп1уеБ!1ё? 4. в{ уо5 рагеп|5 а ч(!е!!е ьеште геу|еп11еп|-
!' [1отему поль всегда опаздь|ва- 1. Рошгч:.:о1 Раш! ез{-|1 {ош.'ошт5 еп
!|5 0е |е||г 1гау{1||'| 5. оцс 0!1е5-уош3 9ша:-т0 уог:з еп1ге: 0ап! 1а 5а!!е 0'ё{|!ое5?
ет? _ !а, действитель1{о' поль гс1аг6? о|!1, с'е51 уга!, Раш1 е51
6. @шс с1!1ез'тошв ё уоз атп!з 9!-!! рапс1]1 еп тоуа9с? 7. тга0!!!5с2 уоц5 !с5 часто опаздь1вает' потому что 5о|!уел{ еп ге1аго рагсе цце 5а
его чась! плохо ходят Фни опаз- 1топ1ге пе тпагс1-те раз б1еп. Ё1!е
р1]газез еп |га:'т9а|з амес 0|с1!оп!1а||с о|!5ап5 0!с1|от'::-та|ге? 8. 1гас1г:!зс:-уошь
1е51сх1с5 се уо1ге тлапг:е1 0е [га[:9а!з еп гвззе'} 9. Бз{-се цг:'!| о51 0|г11с1!с 0с дь|вают на четверть часа. 3то ге1агсе 0'цп чшаг{ 0'1-тег:те. ['ез1
1гас1ш!ге ае5 р[:газез 0ш гшзве еп 11ап9а!в? 10. @г:с 0ете:-тот;з [а|ге рошг о(|ень плохо. 1гёь гпа!_
0сп:а!п? 1 | . А 9ц; 0еус7-уош5 ехр1!чшег тоз аь5епсе5? 12. Ф! тте{|с:-уос:ь .). 3имой холодно и встрено' идет 2. !п 1-т1уег !| [а|т [го|0' !1[а!т 0ш уепт,

!05 1!\,!!5 е1 уо5 сап|еь:. | 3. о].1е |те11е7-уоц3 0ап5 уо[гс 5егу1е11е? !4. ме1{е2- снег' дни короткие' а но!1и 1| пе!де, 1ез ]ошг5 5оп! ооцг1$
мот:в !е с1тарсат: е:': |'т|тсг ? !5. @ше тоуе:_мопз раг !а 1ёп01те 0е уо|гс 5а||с ллиннь|е. Ёо я люблю зиму е1 !е5 пш!|ч :опт !оп9шея' !\4а!ь
с'61ш0е5'] 16. Фш раззе:-тоь:з уо5 уасапсе5 0'||уег? !оз дтапс1ез т'аса:':сеь? 9то мое любимое время года' !'а1:те 1'1т1тег €'ез{ гпа за1воп
158 159
 !
г1ог0|1у ![!'о [1ох!1о ка'гаться г!а ргё1ёгёе рагсс чг:'оп реш1 [а!те 6! | 0.,г1етом \4игпельлюбит путе:пе- 10. Бп ётё \4|с}:е1 а!тпе моуадег. |т4а|з
ь!ха х.
"11
ь[!. ствовать. Ёо в этом году он не се11е аппёе !! пе ре1]1 ра5 а11ет
]. !(акоу] сейчас;'од'] [сйчас 2()(),1 3. в|] чце!!е ап:пёе зо:'т'тпез-т'тошз? мо)кет поехать с нами из-за ауес по|]Б 1 сашзе 6с [а 5ап1ё 0е
:од. Б этош: году я зак:||]чив:]!о \ошь зоттп:е: еп 2004. €с11с здоровья своей матери, кото- 3а пёге чц| е51 !па1а0е е1 пе ре!{
у.|ебу в ун1{всрси1'с'ге |{ начи ап!]ёе .,е [!:'т!з :'т'тез ё||!0с3 а рая больна и не мо)кет оста- ра5 ге51е| 5е!1е.
!{11!о работать. 9 хо,:у бь;ть;т1)е !'спп1усгз!гё е1 .]е со|-]']пепсе А ваться одна.
]!ода1]ателе\{ фратг:;тузс к о го ггауа|1|сг .}е т,ешх ё|ге ргоЁззешг
в школе. с1е 1йп9а!з } !'ёсо1с.
'{|]ь!к!1
4' [егод::я [4арта отлрав,зяпс:ся: п: 4. Ас:.]ошг0'!'тг;! маг|ье раг| е|1
путс|11ес'! вие. дру3ья г0воря г тоуаде. |-ез атт|з 0|зопг 1 \4ап1':е: 1пвстнАдцАть|й уРок
йарте ,€ ;асз':т и вс; го ттути!'>
< <8от; тоуаде|> \4ап1-те уа ё \!се.
[4арта елет в ницц},. ()|]а соб|1 Ё!1е ма ра:зег !ез т::са::ссз аш ботс1
рас'!'ся провести к1|| !|] ку.]!ь| []а 6е 1а п':сг
бсрсгу моря.
5' йарк, |!е [10гу псрс|]сс !'|] ]1'у 5. \4агс,.]е :'тс рс!!х ра5 {га0||!те се1
'! стать|0 бс } с!']0!]:1|]'1.
трудну!о ап]с!е 0]111с!]с 5ап5 а|с1!о|')па!ге.
йнс ну;кс:; б0-ц ь|!]о1.! {|)ран!1уз- .!'а! бсьо!гт с1'ш:'т 9тат:6
ский слов;1рь. - '!)' [{о)ке11!ь (]с1!оп:та|ге 11аг:9а!з.
- [п рсь:х личнь!в мвстоимЁ,ния
взять это1' слов1рп' п; (либ.лис:те- ргспсс се 0!с1]о:':па!гс А ]а
ке. б!б1!от1:ёчше. ,т1ичньте местоимения моцт бь:ть: самостоятельнь|ми местоимени-
6. !1тобь: добратьс' ]1о у!]и|]ерси 6. Ро||г а!!с[ :\ !'г:п|тегз11ё.]е ргст]<1з ями (уаарнь|мц\, которь|е употребляются независимо от глагола, и
гста' сажусь г|а .:}}1обус. а 3|1 |'ап|оь|]5 с1 ргг!з !е гпё1го. @шап0 неоамостоятельньтми (безу0арньтмн), которь1е употребля}отся только с
'! мстр0. когд:1
на _горо]!-
ге1\'1 ]е зш!з 1тгсззё,.,с ргепа5 !е 1ах|. глаголом.
люсь, :; бсру':аксгт. ']
7. 0се студснпьп :;;обягт,пето из-;а 7.
"ь||5 !е5 ё|ш0!а!']15 а!псп1 1'ё1ё а
больт:тих ](:1! !!.1ку,|.,г1етоп': теп- |. .]|шчнь:е самостоятельнь!е (у0орньле\ местоимения
саг:зе 0ез дгап0ез ::асапсоз. Бт':
,;то. йожно !!0сх!11ь ]!а берег ёт0 !1 |}!т с|':аг:0' оп ре|1{ а1!ег а||
\!о0я или п п ор:.:.,11с: о :пр..крас [эог0 0с 1а п'тег оц А !а по|'][а8!']е. .}] ицо Ёдинственное число мно)кественное.!исло
нос врем:п гс;д::| [-'ё(ё с51 ш]1е 6е!1е за]воп.
Б.8 ко:оротт'!;!!у !!'! в\'г:|с!!!ь: - А чше!1е |ег:гс 1с 1ёме5_{!|? с!1а9]'!е 1_е !по1 я поп5 мь|
!(;тждь:й дс;пь :; встаю в ссмь .]стшг.]е ттс 1ётс А зсрг [тег:гез 0ш
)- 1о1 тьт уо|!5 вь!
часов у1ра. [!о ь;ой були;тьник п1а1!!1. ма'5 по]] гёуе!!!е_]па1!п 3-е |ш! он ецх они
хол!]т: он о'тс':ает гпа 10 ]]с |тагс!1е раз б!ел: !1 ге|агсс сс е![е она е!!е5 они
'1лохо поэ']оь1у ш:е;;я булг.тт 0,х
]\1!.1]{ ут, !1]']1|||е5 с'е51 ро]-!г9|!о! с'с5|
]\{а \'! а. :т;а птёге чг;! ;':,;е гёуе!1|е.
9. Фчсгль при'!тн0 ]!ро!]ссти кан!.1 9. €'сз1 {гёз а9гёаб!е 0е ра55е1 ]е5 !дарньгс местоимения могут образовь|вать цель|е предлохения:
ьу.;ь: :::: бе1тс:у \|!\Р)|' но ,|.||()6
го!у я со
уа:сат'тсс:::ш Богс1 0е !а:':':ег \4а!з
о!| е51 !а? _ мо!.
.1'ю дсрсв!!!о. Б :этоп.;
б:.:р:тюсь:;ровссти кан ику,|) ь| с
п1о!, .]'а!п-тс ]а сапра8пе. се|1е
апп'тёе.]е та!з разьсг пе5 уаса]1се5
[(то там? - я.
бабу]]]кой |] | ]аше\{ 3аго|]ол}1оп{ атес тта дга:]0-:]]ё1'с 0ап5 !1о1ге !ларное местоимение в пред1охении мо>кет бьтть:
доь:е' йь: будеш: ;;ьтрат:;1ива'т ь :та!ьо:'т 0е саттра9гтс. \оцз а!1ог:з
!1всть! |1 овощ!1. м0}.1 родители сг:]1!уег 0ез 11ешгв е{ сс5 1ёвцпе5. 1) под'1ехацим:
нс \|огут поех;11ь в дсрсв!!!0 !.|.] мс5 рагс]115;те рег:тет'т1 раз а11ег [ц!, ]| пе рат1е раз епсоге [гап9а[5'
з:: р:тботьп. А 1а: са;]]ра9пе а сап5е 0]] 1гауа!1. Фн' он сше не говорит по-французски.
!6{) 6 Фраяцузошйязык. книга | 161
 2) прямьтм дополнением: мвсто пРип1Агольнь1х мвстоимвний
.|е уепх уошз 1пу|1ец {о! е1 1оп [тёге, А по1ге зо]гёе.
_ -1хону пригласить в:1с, тебя и твоего брата, на на1]] вечер. !. 8 рвердительном и отрицательном предлохениях несамостоя-
!('.]!ь!{оеличное местоимение в функиии подлехащего стоит всегда
3) косвенным дополнением: |!0 р ед глаголом' а в вопросительном пре]щохении _ после глагола.
€е 0|ттапс1-те пошз а11опз с[те: ешх. _ йь: пойдем к ним в это .!'ё{ц0|е 1е |гап91аз. _ .${ изунаю франшузский язык.
воскреоенье. || пе раг!е ра$ епсоге |га19а1в. _ Фн еще не говорит по_фран-
цузски.
!оц|е:_уоцв а|1ег ауес пошэ? - 8ь: хотите пойти с нами?
Раг1е:-уошз ап91а|в? _ 8ьт говорите по-английски?
4) именной часть|о сказуемого:
2. Ёесамостоятельнь|е личнь!е местоимения в функции прямого и
€'ез{ по!. 9то я. с'е51 поц5. 3то мь:. косвснного дополнения всегда стоят перед глаголом'
с'е3! 1о!. 3то ть:. с'е51 уош3. 3то вьт.
3е |ш! раг!е.
с'е5| |п[. 3то он. се 8оп1 ецх. 3то они.
[1 пе уоц3 согпргеп0 ра5.
с'е5! е|!€. 9то она. €е зоп{ е!!ез_ }го они- !-€шг аоппе-1-!! сез !|угез?
9ларньте местоимения могр образовь:вать сочетания о прилага_
Б повели'т'ельном нак.]1онении ь улпвер0игпельной фрле местоиме-
тельным ппёпе:
|!и'| ставятся п о с л е глагола, причем безударная форма !пе заменяется
по[-пепе я оам' я сама поц$_п€пе5 мь! сами у,1арной формой по|:
.о!_|пёпе ть1сам' ть! сама уошс-лп6гпез вьт сами
|цЁпап€ он сам ешх_гп6гпеп они сами
[ё1ёр1-:опе-по!! -
_ |!оговори
[|озвони мнс!
Раг1е-!ц1! с ним!
е!!е-ппёпе она сама €|!е5-|пё|пе3 они сами
[!о: ь опршцапельной форле лоьелительного наклонения местоиме-
!|. .)1пчньпе несамоет0ятельные <бвуоарные) местоимения !!ия с'гоят л 9 р е д глаголом:
\е лпе тё1ёр1-топе раз! _ Ёе звони мне!
(безфарньсе) местоимения мог}т вь1-
.11ичньге несамостоятельные
полнять в пред/'1о)кении функции лод.1е)€щего' прямого и коовенно_ \е !ш! раг1е ра$!' не разговаривай с ним!
го дополнения: 3. 3 слохном глагольном сказуемом (линная форма гла1'ола + ин-
личные местоимения ст:1вятся п е р е д
<|:инитив) несамостоятельнь!е
прямое косвенное инфинитивом:
}[ицо |!одлехащее дополнение дополненис
.[е уецх !ез |пу!1ег. _ 1. хояу их пригласить.
вдинственнос лицо |! [аш1 [ецг 1ё!ёрпопег. _ Ёадо иьц позвонить.
1-е .|е я пе меня пе мне относитЁпьнь!Ё мвстоимвния о[|\ о[|Ё
2-е 1ц ть! 1е тебя 1е тебе
3-е !| он |е его |п1 ему ей [4естоимения цш!, цпе связьлватот пр||даточное определительное
е!!е она !а ее !|ред|охение с главнь!м.
!ш! вь:полняет функци}о подлехащего пр},|даточного определитель-
йнохественное лицо !{ого предлохения и мохет относиться к лицам и предметам:
|-е поц5 мь1 пош5 нас по!]5 нам [ё1ш0!ап1 ч!|| е$1 а55!5 ргёз 0е 1а ъ1-!ё{ге е51 1е [гёге 0е йаг1е.
уо!]5 вь1 уо||5 вас уош$ вам _ €цден1 которь1й сидит у окна' брат йарии.
3-е |!с они |еэ их !ецг им !о1с! 1е 1!уге цш! !п1ёгеззо 1от;{ 1е гпоп0е.
е!|ес они _ 8от книга, которая интересует всех.
\62 16з
 @ше вьгполняет функцию прямого дополнения придаточного опре- !.с рго|есвешг уёг!1]е 1ез 0еуо|гс 0е сора!п и приятель
делительного пред]|охения и мохет относиться к лицам и предметам: ьсв ё1ёуез. _ [1реподаватель про- сор!пе / приятельница' подру)кка
гё{ц6!ап1 цце уо1|$ уоуе2 е$1 |е ггёте ое маг!е. всряет письменнь1е задания ргепаге р!асе садиться
_ €тудент' которого вь[ видите, брат йарии. своих учеников. !] еп!ге 0ат:в 1а за11е 0'ё{ш6ез ет ргеп6
ь !|уге цше |ц !!5 гп'!п!ёге55е ац55!' н! ссли за р1асе ргёв 0е [а [епё{ге. _ он
_ книга, которую ть! читае11|ь' меня тохе ицтересует. '!с: решх 1'а|0ег з| 1ц уешх. _ я моц входит в аудиторию и садится
1!бе помочь' если хоче(шь. на свое место у окна.
то!х;/ голос !ппа3е / картинка' илл1острация
с']1овА и вь1Рлквния ('с(1е сап1а1г|се а шпе тгёв бе1|е уо!х. 0апз се 11тте [| у а беашсошр
Фтработайте чтен!!е и запомн|!те слова |{ вь!ра:хения:
! этой певицьт очень краси- 6'|:та9ев. _ 8 этой книге много
|}|'!й голос. картинок.
;\ !1аш|е уо|х громко' волух рагго!5 иногда
} то1х говорить гром- Рагб!з
еп11ег (аап3) входить в ропег 0е5 уё1епеп1$ носить одех-
1лаг!ег
ко
}:аш1е
5€!г
|1 гедаг0е 1ез 1гпа9ев амес ва
* иногда он
[-е рго{еьзешг еп1ге 6ап3 1а 5а!!е ду
;'
рассматри-
с'ё1ш6е5. _ |1реполаватель вхо_ 1атёсгёа(|оп !ез ё1ёуез раг1еп. а вает картинки со св0ей сестрой.
|:ац[е уо[х. _ Ёа перемене уне-
в11е ро11е {о|!.'ошБ цпе уе5{е ье|ве.
в аудиторию
0е ... }г с (от) ... до
дит Фна всегда носит бехевую |!ики громко разговаривают 6е !г:п0! ) затпе61 с понедельника
|о!з / раз куртку
!![с а ьаш1с то1х яитать вслух до оубботы
&ёрё1е: се{ге р}:газе епсоге цпе |о1з. 5оц||ег и ботинок, туфля
!.!$с2 се 1ех1е а пац1е уо|х! _ про_
_ [1овторите эту фразу еще раз. гёте1!!ег булить
0ш гпа|!п аш зо|г с рра до вечера
!о1п Ёе далеко &ёуе|11е:_тпо! А7 }:епгез. _ Разбу_
,|итайте этот текст вслц! 0ц па||п ац во!г _ Фн
|1 тгауа111е

поп !о!п 0е недш1еко раг через' в (пре0лое) работает с }тра до вечера.

ди"[е ме|7я в 7 чаоов. гс9аг0ег раг 1а [епё:ге смотреть в
се{ ё1шс|ап1 паь;.е !о|п (поп !о!п\ ье г6уе!!!ег прось1паться
6е 0ес:к А зерт &!!отпё{гез от двр до
окно
0е ]'цп[уегв!тё. _ 3тот студент !-е 0!гпапс|':е']е тпе гёуе'!1е а55е2 {аг0.
семи километров
>кивет далоко (неёалеко) от уни- _ [!о воскресеньям я прооь|па-
верситета. !ось довольно поздно. Фонеплческие упрахнепия
аа} другой, -ая' иной гёс!{ег произносить' читать наи-
^|!|еаш1ге [о|5 в другой раз
!пе зусть' по памяти; дек.]1амировать 1' прочитайте. добейтесь четкого противопостав.'|ения звуков [6]
!епе: шпе а1]1ге [о15! _ |1рихолите !ёо[{ег 5а 1е9оп отвенать урок :: !5|:
в другой раз! Ауап1 с'а11ег А 1'ёсо1е 11 гёс]1е 5е5 ап9[е _ ощ1е, рал _ роп1, бапс _ Бопс, {егпр5
_ 8озьми_ 1е9опз А зоп рёге. _ перед тем - 1ол, 0ап$ * 0оп, {еп{е
Ргепе7 цпе аш1ге с1'та|ве. !ъп1е, уеп1 _ уоп1,3ап5 _ соп, чшап6 _ соп{е' 8ап1 _ доп0,9гап0 _
те другой сцл. как идти в 1школу он отвечает нгоп6е, гпеп1 _ 1поп1' [еп| _ 1оп9, гап9 _ гоп0.
по1!' -е аа! чернь|й, -ая сБои уроки отцу.
оге!!1е / ухо пап8ег есть 2. |[ронитайте. !обейтесь четкого противопоставления звуков
1!гег !еэ оге1!!ев [ 4;: надрать у:пи вп ё1ё е1 еп ац1огп!!е .!е гпап9е г:
[б]

6еашсошр 0е ггш!1$. _ .1]етом и

|ё |:
кому-л.
!е рёге ре!| 1ц! 1!гег 1е5 оге|[1ез в'11 осень!о я ем много фруктов. рап _ ра[п, бапс _ ьа!п5, 1егпр5 _ 1е!п{, 0ап5 _ 0а[гп, $апд _ за!п, цшап0
ргёраге гпа1 зез 1е9опз. _ Фтеш 6р!шс}ег 4с!а онищать' снимать чц!п{, вап1 _ ва!п, геп0 _ га|гп, гпеп1 _ тпа!п, 1еп1 _ !!п, гап8 _ те!п,
мохет надрать ему у!ли' если он кокуру 1;спсс _ р!псе, 1еп0ге _ 1е!п0ге, 6апзе * 0!п0е, зегпб1е _ з!гпр!е, |еп6ге
плохо приготовит уроки. |'е|п0ге, гпапсье _:т|псе, !ап9е _ 1|п9е, га]1ве _ нпсе.
Ёр!шс}:е 1ез 1ё9ш:пе3 е1 сотппепсе а
&апсе / Франция ртёрагет 1е 0!пег _ чисти овощи
|ез рагеп1з 0е !асчшез ьаь|{еп1 [а и начинай готовить обед. !пра:лс:е:шя в чтепии
Ргапсе. _ РоАители )(ака я<ивр {еуо!г и письменное дома1]1нее
во Франции. задание ра!х,0гар, со!, сго!х, уо1е1, уегп!8,0ше!, вшссёз, с[е[, р1о:пБ, г!:' п!0,
уё{епеп[5 п р| одехда 'тсёт10ег
4сй проверять' сверять +'с;шр' !{1аз, .га!1,пе2, зоп1!ец гоБо{, с|атпр, пеш0' 1гайс, ршб1!с, езро|ц
164 !65
р1ас1се, е5рёсе, саьапе, е$са1е, [а9а6е' гпа9оп, те9ш, 5ес' с|гоопв.апсе, !-епгап{ |е уо11,
сц1ц сгё0!., су9пе, 61апс; 1'епйп1 |'еп1еп6,
вагав1Б1е, ад1ц 9угппаз1е, за9езве, зш99ёгец 9ш1г1ап0е, вгеп!еь вог8е, ['еп[апт 1'арре11е:
]о8епеп{, р|оп9еоп, ьа8ше, 8ап1, ф1оп, паг9шеЁ{е; 5аште_гпо!3,
раге5$е, у!55е1 5о11|5е, 8са1ре, $оп8ец е55епсе' атеве, аз!1е, зоз!е, т!вше[' .!оше амес гпо|, о!зеао!
авсё(|вгпе, е5сатво1, рага015; Аогв 1'о1веаш 0е:сеп0
а6Бёгег, 1-:озс!1е, ьуросЁ{е, ьес|аг, спш1е, зр}гёге, ар}:ог!зтпе, р1та1ап9е, е1 .,оце ауес !'еп|ап|.
р[:агаоп, ех1та1ег, {}:ётпе; 0е|-]х е1 0ешх чша1ге'..
з13пе, с!п9с, 1|п9е' 1!9пе, зе!6пешг, ап9ш[11е' 0ё518пец сё9ц!5ег, у|впе1.е, кёрё1е2, а|1 !е !па1|ге
у1пв1а!пе, з|9пец в!п9ш11ец гп1дпоп, |3погец лёрц8папсе, 5!8п1лса|!оп ; е1 1'еп[ап{.,оце
с1пч 1-:ешгев; с1пч ё!ётез; с|п9 сатпага6ев;51х еп{ап15;1е о!пч гпа!; 1е з1х е{ 1'о15еа! ауес 1ш|...
по:,егпБге; [:ш1{ шез; 1-тш[| п'тав; пеш| |ешгез; пешг |ш1;.ш(5; 6|х тпоп1ге3; 5|х
.!. Ргёуег1
'о|1е
еха|пеп5; зер1 ]ошгпашх; пош[ апз; пеш[ гпо1з.

Р[газеэ твхтв
1. Фтработайте зтение: |,ш, .'в1}ш[ ко6вп
.'еап еп{ге оап5 !а спапьге е| оьап{е шпе с[хапвоп {гап9а15е. 2. 5о[ап8е
1.
е1 5е5 епгап15 уоп1 11а сагпра9пе. 3. !ош1з уо11 ггап9о|5[го15 го;5 раг гпо15. .!е зв1з пп ре!!1 8аг9оп, согпгпе 1ош5 1е3 ре11[5 ваг9оп5. !е вш|с 6гшп,
4. Ргап9о|в 1-:аб!1е поп 1о1п 0е с}:е: гпо|. 5. [о!п 6ез уешх, 1о!п 6ц соецг. со|пгпе 0'ац!ге5 5оп1ь1оп05. ме5 уецх 5оп| по!Б, согптпе 1е3 уецх се5 аш1ге5
6. тош1 е51 ь|еп 9ш! ,|п|: б|еп. 7. |э гпё0ес1п мап1п ьаь!{е !е ч{|ап!ег 1а1!п. 8аг9оп8 5оп1 9г1з. |'а| шп пе2 е1 0е5 оге111ез. .|е зш!з согптпе 1оц1 1е тпоп0е
8. !]п е{ |]п [оп1 аешх. 9. Реп0ап1 1а гёсгёа{1оп 6аз(оп с!гап1е а 5!гпоп шпе е{ 1оц1 1е тпопсе е31 со:птпе тто1.
с11а:1зоп 0Ам!дпоп. !0. 1\4оп|чше ес |.,{!со1е уопг } 1'ёсо1е. 1 !. [уоппе воппе .!'а! 1тш1{ апв..!е зш1з пё еп Ртапсе, рагсе ч1]е тпе5 рагеп15 паь!1еп1 1а
а |а ропе 0е 1'ёсо!е. 12. |-опс1е са3!оп !поп[е |е роп{ 0е 1бш1оп. 13. !шс|е Ргапсе.
|а!т 0е !а :пшз!чше. Б11е.!оше )шсав, &ате! ес 0еьц5Бу. 14. !пс1е е1 ,ц|!е ропе 0е5 уё1епеп{5 цш! 5оп11о1].'ошБ {!ё3 8гапс5 рошг 1по|. [эз воп1[ев
а[гпеп( 1а пш$|чце. |5' в5{-се 9ше [-оц!з ев{ с}:е: 1ш!? _ \оп, [ош!в п'ез1 раз чше'егпоп рёге гп'асьё1е 5оп1 {оц.'оцт5 1г* ре1!15 роцг гпо!.
сье7 1ц;. моп рёге е51 8гап0' ьгцп е1 [оп. |1 1гауа111е Беашсошр.
йа гпёге еэ1 б1оп0е, е!1е а 6ез уешх б1еш5. в|!е е511оц.,опк тпа1а0е. Б[!е
2. 6щаботайте пте}!ие и вь|)ните наизусть отихотворение {ака [1ре- ле рец{ ра3 тпагсьег 5еш1е, саг е[1е а решт 0е 1опьег.
вера: [е гпа1|п гпоп рёге тпе гёуе|11е Ё 7 [тешгев. }е 6ё.!ешпе,.!е гёс!1е тпев 1е9опз

РАво|,ш$ ё гпоп рёге е1 ]е та1з ! 1'ёсо!е.

А оп7е ьецге5 е| 0етп1е, цшап0 [ез 1е9оп$ пп155еп1,.,е ге!!епв }} 1а тпа1зоп.
9ецх е1 0ешх чца1ге !е пап8е е1 епзш|!е.!'ёр1шс}те 1ез 1ё9штпез. &шв 1ев]ошгз.!'ёр1шс1ге 1ез 1ё9штпез.
оца1те е! цша|ге ьш|1 с'е51 гпоп гпа!ьецг.
нш!1 е1 ьш|( гоп1 5е!2е. вп5ш|1е.;е |а|в гпе5 аеуо1г5. !шап6.]е {!п!з гпев 0ето|гс, ]е 1е$ гпоп1.е а
&ёрё{е2! 011 1е гпа!1те|. :поп рёге' !1 1ез уёг![:е е1 5|.,'а| ьеашсоцр 0е гаш|ез, [1 тпе ||ге [ез оге!11ес.
оешх е1 6ешх чша1ге Рц15, .,'арргепс3 гпе5 !е9оп5. .|е !е5 !]5 а ьац{е уо!х. 1\4оп рёге ргеп0 гпоп
оша1ге е1 9ца1ге ь0!1 |!мге, [е |еггпе, е{ ]е 1ш| гёс|те 0[х [о1з гпез 1е9опв.
нш!1 е{ пц!1 гоп1 5еие Раг 1а |епё1ге.|е то!в тпез сора!пв 9ш|.,оцеп1 $цг !е5 {го11о1в. &1а|в гпо|,
|\4а1з уо[1} 1'о1веаш_[уге2 .,е пе решх рш]оцег ауес ецх. 1!1оп рёге тпе 0оппе !п.,о]-!гпа1 е1 гпе 6епапае
цш| равве 0апз 1е с!е[! 6е 1е 11ге. !е.]ошгпа1 пе гт'|п1ёгезве раз. Раг[о!з, тпа тпёге ргеп0 р1асе ргёз
ое гпо[ е1, епзетп61е, поц5 гевагаоп3 1е3 |тпа8е5.
! !е |па|{ге
учитель
2 о!5еац-|ге /, ска3очная птица з зацуе-по| спаси меня
\66 167
 А ьц!1 пеш1е5 с|! 5о]| пош5 1па1-|8соп5. !-а]о!гпёс е5| [:-т!с. Б1 с'сз| а|пв!
1о!5 !е5.]оцг5: 0е !ш:'т<]| А за:те01, 0е.]аг:т!ег А 0ёсе:тбге е1 а'шпе а!']пёе а
|'а0{ге.
9'аргёв &.8 е 11 а п ве[. !'а! у!пв/ ап5
Ёхегс!сез
1. 9тветьте на вопрось!, употрсбляя ударнь!с мсс'гоимсния:
1. в5| се 9це уо].]5 рапе7 е!'] уаса1']се5 ауес уоз ап-:!з? 2. в51-се чше уо].]5
асье1е7 ае5 со51!]|пез рошг мо1гс 1?ёге са0е1? 3. в51-се ч]-1е се 5оп1 |е5 ё{пс|а!115
0е уо1ге 8го!ре? 4. о||! ре].!т ргсгт0гс !св 1!угез ё 1а б!б1!ог1':ёчше? 5. А11е:-
уо||7 спе7 уо{ге ап| аргёз !сз сог;гз? 6. !ош1е: мошв тоуа8ег ауес уо5 раге!115
о|1 5ап5 уо5 ра'сп|5? 7. !г:у!1с:-уоьтз уоз а:т|з А уеп!г с!-:еа уоцв'] 8. Раг]е:-
уоцз 0е Р!егге?
2. к€ ажите по с|;рап;;тузски:
!. мь! иде1\'' к ним. !4дсмте с нами. 2. 8ь: говоритс о нспт? Ёс'т, мь:
говорим о ней. 3. || дслаю это (се1а) для тебя. 4. 3аканчивайте эту
работу бсз мсня. 5. 3';о': 'пскс'г сли1лкош1 труден дця них. 6. 1(то приез-
жает завтра? Фни. 7. 3то )(ан и -[!оль поют? _ !а, они. 8. 9 хону
!1осха'гь с вами за : орол. 9. 8ас зову1 тебя и его. 10. !'рузья уезл<а;от без
нее. ! |. 9то они любят кататься на ль]хах. 12' 9 могу купить эту газету
д',чя тебя и для: нее.
3. [1еревелг:те на франшузский язь;к. }потрсбитс личнь1е ударнь|е
местоимсни)! с ::|ти.:а: а:ель;:ьпу пёпе:
1. !
сам должсн написа1'ь это гписьмо. 2. 1ы сам это понимаешь' не
такли? покупает ка;<-[ьтй лень газсту 4. 8ь; сами собираетесь
3. Фтец сапц
отве'гить |!а всс э';и письма? 5. Фни сами переведш эту статью. 3то не
трулно. 6. 9 сам по]воню своип1друзьям. 7. 8ь; сами дол;кнь; сде.!1ать э'го
упра-;к||е|!ие' 8. Ф:пи сапти за]1ают много вопросов' 9. Фна сама хочет
рассказать о свосш] ] !у'|'с|1|ествии ' |0. 1ьт сама покупаегшь фрукть;? _ {а'
фруктьт я покупаю сама. 1 1. Фна сама готовит обед? _ !а' ){(анна всегда
готовит обед сап,1а. 12. [4справьте свои отпибки сами. !3. когда мой
млад1]]ий бр|!т нс мохстса]\'1 сделать задание' я помогаю ему
4. Ф'т'ве'т'ьтс ||а вопрось|. заменяя пря]\'|ое дополнение, вь!рахенное
су|цествительнь!1\'1' ли!|нь!м безударнь!м местоиме}!ие]\!.
м оаё !е: й;г:!е;. уог:ь !!ге се1[е геуце? Фш!, .]е тешх !а 1!ге.
1. !-!ве:-уог:з !сь.|отпг:ташх с!'тачше.]ошг'} 2. Р|ша!е2 у0!]5 ]е 1тап9а!5'?
3. !оуе:-::ошз 5о|!ус1]1 !о3 а:т1з 0'ёсо1е'] 4. А|пе7-уо|!5 1а:тшз1чше?
168
5. (отпргепс:-тош5 1о!.оцБ |е5 ч|1еБ1]оп$ с! рго[еззсшг? 6. Ас1-те1е: уошз 1е
.!ошгпа1 [ез |\оцуе||ез 7е ]\,!с;зсс;'? 7. уоуе7-уош5 ь|еп се таБ!еаш? 8. €опб!сп
с!с [о|з !!зе:-уошз |е5 .ех1е5 0ез 1с9о:]з? 9' Бсг|уе:-уошз 1о[!о|1г5 ь!еп !е5
с]!стёоз? 10. !пу|1е7-уо!!5 уов а;т!ь 1уо1ге [ё(с? 1!. Ф1: ргепе:-мошз тоз
:тапг:е!в? 12. Реп0с:-уошз уоз 1!мгез ! 1а б!б1!от|ё9ше А тепрв? 1 3. Рё!|с!те:
уо]']5 {о1-].]ошт5 уоз а:т1з } !'оссаз1оп (по слунаю) с1сз Ёгез? 14. А!0е:-уошз
уо|гс пёге А |а!ге 1е п'тёт:а9е ? 1 5.1тас]ц |зс:-уошв 6!егт !еь р!':газс:0ш гпвзе
с:': [га:'т9а1з?
5. напи!]]итс по_франшузски:
|. Фгги приглатшают г|ас |!ойти в театр. 2. [!онсму тьт опаздь:ваегць?
Бсс тебя хлр. 3. 1ь; им помогасгшь? _ {а, я им помога|о к:тх,тть:й день.
,1. 1| вас в:.:иматсльно слу1ла!о. 5. [1онему он на нее смотрит? [1отому
(|то она сму нравитс'|. 6. 3то труднь;е вопрось|. |
их ;:е гто:пимаю.
7.3то интересньтй фильм. мь| смотрим его с удовольс1'висм. 8. |(акие
красивь!е розьт! Фни вам нра]в'|тс']? да, они мне очень нрав'|тся.
9. [1о воскресе;:ьям ]\{ама ее не булит Фна просьтпается сама. 10. Фни
тебя хдут? _ Ёе1 они мег{я нс хдг.
6. Фтветьте на следующие во|1рось! }твердительно и отри!(ательно.
употребитс личнь!е безударньте местоиме;:ия !ш!, !ешг:
|. Ёст1ует уо!|3 5ошуе!']1 ё тоз рагсп|з чг:ап0 тошв рапе7 с!1 уа:сатпссз?
2. Розе: уоцз бсацсог:р 0е 9шез|!опз аг: рго[евзешг А |а 1е9оп? 3. Раг!е: уош:';
а) уо5 рагеп.5 0е уоз ё1ш0ез ё |'шп!уегз!тё? 4. 1ё!ёр1'топе:-тог;з зошуеп1 А уоз
а::т!в? 5. Раг!е:-уошз [гап9а!з ?т то{ге рго{езвег:т? 6. вхр!!ч!е7-уо|1з а уо|ге
са|пага6е шпс гё9|е 6!п!с!1е? 7. Рторозе:-тош: а уо|гс сора1п 0'а!!ег агт
с!пё:та?
7. €кахите по французски. 9потреби-те линнь:е безуларнь;е мес'то-
и мен ия:
1. Фн звонит ей кахдь|й вечср. 2. я предлагаю ему пойти сегодня
в тсатр. 3. по вечерам отец читает ей ин'гсресную книгу 4. Робср рас_
сказь1вает им эту новость' 5. Фгла:товторяет им свой вопрос.6. |(аждь;й
венер \4арк покупает ей цветь|. 7. €юзанна раосказь1вает им о своей
унебс в университете. 8. { объясняю ему э'|'о трудное правило.
8. 9тветьте на вог|рось|. Фбратите в|{иманис на место местоимсний
1] слохно[\'| глагольном сказуемом :
]. Раш|-!1 гёрё1ег п1а ч!|е5!!оп? 2. Рац{-1! ёсг!ге 11св ап|5? з- Раш{_!|
1ёг:тсг !а [елётге? 4. Рошус:-уоцв |пе 1ё!ёр[опс1 се во!т? 5. Рошуо7-уо|]5
1га0|]!ге се1 ап!с1е? 6. Рос:уе: уоцз гёрё{ег уо{те ц|!е5{1оп? 7. !ог:1е:-уошз
!пу!1ег уо3 агп|Б а й!ге 0гп з[1 се 0!:тапо!':е'? 8.!ош1е:-уоцв ёсоц{ег |ев с1егп|ёгсз
:'топуе!!ев? 9. !ош1с:-уоцз ас!1е1е7 се 1|тге [гап9а!з? 10. Фцап( ::1!е: уошв
169
 т

гёропаге а уо5 а1п15 ? 11. !шап<! с.]еуе:-уошз 1!п1т се 1гауа!1? 12. !шап0 м оаё1е: [хр!1цшеа-,а! сешо гёв!е!
0еуе:-уошз 1ё!ёрпопег а уо{ге 5Фшт? 1\е /и| ехр!!цшеа ра5 се{{е !ё8!е!

9. €кахите по-франиузски: |. !(упите ей эти цве']'ь!! 2. Ёапиштите им 1'1исьмо] 3. Фтветьте им!

4. дай ему свою тетрадь! 5. Фбъясни мне это грамматическое правило!
а) 1. кто вам помогает? 2. !(то их видит' 3. кто мне звонит? 4. кто 6. купите ему новь|й словарь! 7. [1ронитайте нам эту статью! 8. дайте
их приглагшает? 5. кто нас булит? 6. кто с тобой разговаривает? ему свой адрес! 9' |!озвони ей сегодня веяером! 10' (упите ему' ложа-
б) 1. 9то они нам пигшр? 2. что вь] им покупаете? 3. 9то он вам ;:уйста, газету! 11. [1оговорите с н!1ми о ва1!!ей учебе!
говорит? 4. 9то она ему объясняет? 5. что вь! ей отвечаете? 6. |]то они
тебе объясняют? 7. 9то тьт ему даетпь? 14. 8место точек употребите соответств),ющ|'!е (рормь! личнь1х ме_
стоимений:
10. |!ронитайте даннь!е нихс фразьт, и, используя глаголь: в скоб-
ках, дайте совет. 1. Ёсг1уе: - ..., !15 а11еп0еп[ уо{ге 1е{тге. 2. $е5 рагеп{Б ьаь!|е!1[ маг5е!!1е.
Б11е... ёсг!{ с}тачше 5егпа|пе е{ ... сё1ёр|-топе раг[о!5. 3. в$1-сс !сшт лтёге 9ш!
\4 о 6 ё е: Р!егге !]'е51 ра5
1 а ]';л5(](ц.. о|1 а!{ ч!!';! е$| !пст1а0е.(тё!ёр!топег)
!ез арре1!е? ош!, с'е51 .... 4. Ра!з сс |гауа!] ... -гпепе. 5. Арропе7- елс0ге |!п
1'6!ёр}топеа-!ш!. (!{1'|с11е,.!е пе ..' соглргег:с1з раз б1ег;.
]ошгпа1 рошг ... . 6. €ет ап!с|е е5{
1. |гёпе пе сопртеп0 ра5 сс |ех{е ё::|[:с|'|е. (а!7ег) 2. |1 га|! сьац0 0ап5 7. [| пе [ацт раз сор!ег се 1ех1е, |! гаш1 ... 1!ге. 8. !тёпе гез{с {гау2]!!|ег а 1а
се{1е 5а11е 0'ё{цае5 е1 !а гсп!]{ге е51 [ептёе. (оцу1.!() з. )о:п1п!чше теш1 а1!ег ь|ь!;о|ьё9це, пе ... а1|еп0е2 раз. 9. Роште:-тоцв !п|г се 1гауа|| 5а1!5 ..'?
ауес пош5 а|'.| тп|]5ёе. в!!е уа се5сспа[е. (а/!епаге) 4. 0егпа!|-} с'е51 1а Ё1е 0е 10. \'а11е: раз то!г тоз а]п15, !!5 пе 3о!]1 ра5 спе7 ... .
1а 3&|[. (|ё!!с'/ег) 5. \а|па!|е уе]-]1 пош5 с!1ап1ег |!пе с|апвоп [гап9а|зе.
(ёсоцтег) 6. в11е спап{е {гё5 ь!еп. (арр|аи11г цп) 7. сс1[е рьга5е е51 а55е2 15. €оедините лри помощи относительнь!х местоимег:ий 4ш! или
6|1\тс||е. (гёрё!ег) 8. се зоп1 1ез 11угев 0е по1те ь!ь!!о{пё9ше. (геп4ге) ч!|е два не3ависимь|х пред.'{охения по модели.
м оа ё 1 е: [-е !1гп езг 6сагп' !с гедаг0е се 1'!1п'
11. [1опросите на французском язь1ке у своего товарища: [е л1!п чце .,е ге8агао е5( ьеа!|.
принести вам овой унебник, объяснить вам это трудное правило' !. Ё'1!е с[тапте [а с1тапвоп. &ш1 1е гпоп0е а1пе се{1е с}:а:':воп. 2. .}е уо1з
позвонить вам вечсром' дать вам краснь!й карандаш, ломочь вам пе- уов а:т[з. !1з еп1геп1 сап5 1а с1авзе. 3. Р!еп€ арропе 1е ||уге. [1 уа 1с геп0ге
ревести текст и тд. а !а ь|ь!;о{ьёцше. 4. \опв арргепопз шпе пошуе1|е гёв1е 0е 8гатпгла!ге' сс(1е
гёв|е е$1 а55е2 4'1пс!1е 5. €е зоп| ]ез уетье5 <,геваг0ег> е{ <уо1г>. .!е соп1б;-т0:
12. !ополните пред,1охения' используя личнь]е местоимени'!! ]|о |ош.,оцг$ се5 уегье5' 6. ме11е2 з!"1г 1а 1аь1е уо5 сап|ег3. [.е рго[еззешг та !ез
следу1ощей модели. согг13ег. 7. .}е уа1з аш па8а5!п. !-е пава$!п е5{ поп 1о!п 0е по1ге па!5оп'
мо6ё1е; Рац1-!1 геггпег |а [епё1ге? ]\е... ра5, !! га!1 {гё5 спац6. 8. уоц5 |те ро5е7 0е5 чше31!оп5. се5 чве511оп5 5оп1 (тёБ с1{пс!|е3. 9. .!е уопв
\е !а Ётгпеа раБ, !! га!1 |гё5 сьа!ё. аррог{е 1'а(1с1е. !ошз уоп|е:1!ге се1 ап!с!е.
1. !е та|з гё!ёр|опег а Р!егге. _ \е ... раз, 11 п'еБ1 ра3 с[теа !ш1. 2' Рашт- !6. 3акончите предлохения:
асье1ег се 1!уге? _ \е .'. раз,
'!'а! 0ё.]) се !!тге. 3. )е уе1]х 1ешг ёсг1ге цпе
|1
|е11ге. _ ше ... ра5, 0егпа'п !1в айуеп1 А мо5сош. 4. Рш!з_]е ргепсге уо1ге 1. моп1ге-тпо1 1е ]1тге 9ше ... 2..!е уа|з аш :тё1го чш1 ... 3. \ошз ёсош{опз
\е ... рав,.]'а| ье5о1п ае се 1|у1е. 5. .!е уецх уопз ге1еп1г шп рсц. _ 1е 1ех{е чц! ...4. },]о1е7 1е 6ето!г чше..' 5. )оппе:-:]':о! 1е са['т|ег чш! ...
11уге? -
\е ... раз , аш.!ошгс|'1':ш! .|е 5|!'5 рге$ё. 6. .|е уошз а11епа5 аргё5 1ез 1е9опз. _ 6. Ргепе:1ез.]ошп'тацх чш| ... 7' ,'а|тпе |а с1'тапзо:': 9ше ... 8. .!'а11еп0з :тез а:п!з
\е ... раз, ]е ге5{е 1гауа!11сг 6ап5 1а 5а11е 0е !естцге. 7' Рат:1-|1 уог:в а10ет? _ чш!...
\е ... раз, .|е рес:х ['а!ге се |гауа!! гпо!-тпё|те. 8. Рац{-!1 {е гёуе1|!ет {о1
0егпа!п? \е... ра5 16| 0егпа'п, с'е51 0|тпапс[те' 17. 8ставьте вместо точек предлог {ап5 или }:
1. се{{е аппёс гпа 3сшгуец1 еп1тег ... 1'ц:-:1уев1(ё <]е [4озсо[]. 2. |-е п1а(1!|
13. €кахитс
по_()ранцузски. !потребите глаголь{ в швердительной :па гпёге еп1ге ... :та с!-тагп6ге е{ гпе гёуе1]|е. 3. А ;-:сц[ |-:ешгеь ргёс!ьсз о:;
и отрицательной Форме повелительного наю'1онения. Фбратите вни- 5оппе е1 по{ге рго[е55ешг е1'}1ге ... 1а за11е 0'ё1ш0ез. 4. ус|]х-{ш сп1ге[ ..'
мание на место местоимений. 1'шп1уег5!1ё !1п81!151!чше? _ Фш|,.]е тешх ь1еп еп1гег .. ' 1'|1п1уеБ!1ё |!пв||!\||ч|!с
\70 17'
 т

рагсе ч!е.,е уешх ё1п01ст 1ез 1ап9ше: ё|гапдёгев. 5' вп{ге7 ... гпоп а1е1!е[' с|1
Ра|]1 а 5е$ а:т1з..}е уа1в уо|5 поп1гег пез с1езз!пз е{ !пе3 1аь!еа!х' 6. .'е пе
рс1!х ра5 еп1гег... 1а ва1!е рагсе чп'с11е е51 [сгтпёе.
18. Фтветьте на вопрось1' употребляя слово [о!з:
1' €огпб|еп 0е б!з 11зе:-уоцв |е 1ех1е роцг ргёрагег цпе ьоппе 1ес{цте?
2' 5! уошз ргополсе2:та1 цп гпо{ с1!{1'!с!|е, |е гёрё1с;-тошз епсоге цпе |о1з?
3. оше а]1 1е рго[еззешг з| уошз |!зе: гпа1 г:пе р}ттазе? 4. €огпб!еп 0е |о!з
гёрё1е;-тошз !пе роё5!е ро!г 1'арргеп0ге рат ссешг? 5. 5] уошз а!|пе2 шп
5рес(ас|е, а11с:-уошз !е уо!г спсоге ш:]с [о!з?
19. }потребите вместо 1'о[|ек нухное притя)катель}!ое г|рилагате-ць-
ное в вь|ражении ргеп0ге 5а р|асе:
1. .|е 1)п1в 0е гёроп0ге а|!х ч]-!е51!оп5 сш рго[езвешг е1.!е ргеп.т6э ...
р1асе.
2. .|асч!е5 еп{ге 0ап5 1а с|а$5е е. ргспс1 ... р!асе ргёз с1е !а 1ёпё{ге. 3. (Ргепе2
... р1асс!> _ 0!т !е рго1ъ55е|!г !| |'ё|цс1|ап1 ч]]1 е51ел !е{агс. 4. Фп зоппе. \оцз
ргепоп5 ... р1асс5 е{ !а 1с9оп согпгпепсе. 5. Рт:1з-]е ргепсге ... р1асе?
6епа1]0е Ра!|. 6. !1 езг г:еп[ |-:сцгеь. |-ез ё1ёуез еп1геп{ 0ап5 !а 5а11е 6'ё1|]0е5
е{ ргеп1']еп1 ... р|ассз.
20. )\айте совет с1]оепту другу употребите подходящие по смь!слу
с.'|0восочетания:
ошуг!г |а [е:]ё1ге' !!ге е:]соге г:пе [о!в, ргеп0ге 1е 1ах1, арре!ег 1е сос1ецг'
1те11ле 5а тез{е, т!з!{сг 1е ппвёе 0ез 8еашх-Апз, ргепоге 5оп рагар!ш1е.
[1 о с] ё ! е: 5! 1!! паь;|е5 !о:п ае 1'цп!уег5!|ё. ргепо$ !е п6[го.
1. 5! 1с: ев па|а0е, .'. ' 2' 5'!! [ай с}:аш0 0ап:1а за1!е ... . 3' 5! 1ц ез еп
те{аг0 '.. . 4. 5| !с |ех{е е51 о|11!с!1е ..' . 5. 5'!1 р!е1]1 ... . 6. 5! сш а1:теь !а
ре!:'т1шге '.. . 7. 5'!1 !'а!г 11о|0....
2!_ Ф'гветьте на волрось! утвердительно и отрицательно. !потреби-
'1е вь!рахения !о!п {е, поп !о1п {е:
]. Ёаб11е:-уот:з !о!п 0е |'ш:':|уегв!{ё? 2. Бз{-ое чше 1а б!Б1!о{11ёчше евт 1о!п
се уо1ге 1та|5ол? 3. !о1ге ап! ьаь!1е_{_|1 [о1п
с1е с[:еа уош5? 4. в51-сс чце
!е :тшзёе 0ев 8еаг:х_Апз е5г !о!п ое уо1ге шп!уег511ё? 5.уо5 вгап05_рагеп.Б
иаь;1еп|-!!5 !о!л с]с с[те: уо]]5? 6. в5{_се чше |е гпё{го е51 |о|п ое уо!ге
гпа!5оп?
уош5 !е тта11п? о!1! уо|)5 гёуе|11е? 4. Рошт рг6р::гег шпе боппе |ес{цте 0|| 1ех1е
1'|!ш1-;1 1е 1!ге а [а]"!1е уо1х? 5. Ра|1е5-уоц3 уоз 0еуо]гз Ё 1а гпа1зо:-т о1] ь!еп а
|'т::'т|уегв1тё? 6. оц! уоцБ асьё1е уё|егпеп15? уо5 ратеп15? [-еБ аспе1е7-уош5
1е5
!0!"!5-лпёпе? 7. рге|1е2-уо|!5 р1асе оа!]51а 5а11е 6'ё1шсе5: ргё5 се 1а гепё1ге,
ой
ргёз т1е 1а рог1е, еп [асе 0ш рго[еззешг? 8. А1гпе:-уос:в !е$ [гп1|5? мап8е2-
тошз беашсошр 0е [тш!15? 9. А ч|!е|1е ье1]те еп[ге7-уоц$ сап$ 1а 5а11е о'ё[цое5?
'тгауа||1е7-уо!5 1о!!.]о|!]'5 6ц па1|п ац 5о!т? в1 ауап{ 1'ехап1еп? 1 1. Раг[е2-
!{).
уот:з А 1]аш{е уо!х 0а1-1$ 1а ва!1е 0е 1ес11!ге? в1 1е5 аш1|с5 ё{ггс]!апгз?
23. €кахите по-фра!{цузски:
1. ! хиву нелалеко от института и люблю ходить пе!т]ком. но когда
я еду на метро' 2. ! вас очень красивь|й голос. Бь: хоро
'!||оопаздь|ва1о'
поетс' 3. Аети очень лтобят книги с картинками. 4. прослуш1айтс
этот текст 2-3 раза. 5. !(акую песню вь] хотите нам спсть? 6. |(то вас
будит утром? -
\'[ама. 7' Бсли хочсгпь. я могу тебя разбуАи:'ь завтра'
в *отором насу тебя нало разбулить? 8. Ёе входите в эту комнату 8
э':'ой комнатс спят дети. 9. Фтец читает мне эту книц вслух' |(). !1рочти
- [{асов его
!]слух э'го п}.1сь;\'1о' Фна гтип;ет всем. 1 1. € 9 яасов утра до трех
нет дома' он в университете. 12' вь| п.]!охо отвечаете урок. ||овторите
сго еще раз' !3. |(огда вь; вь|полняе'ге свои задания'? _ 9 их вьтполня;о
!}счером' когда прихоху из университета. !4 Ё'сли вьт !'{е
1{}1таете :)ту
![то
вер''те ее в библиотеку |5. посмотрите в окно. вь| видите?
"*,игу
|6. 9 хиву недалско от своих друзей и часто хо)ку к ним. 14ногда они
]!риходят ко мне. [4 ь: вмес'ге го-говим свои за]1ания. 17. (пойте ьтам эту
]!ссню ещс раз. 3то очень красивая песня. 18. }4игшель входит в ауди_
гори!о и здоровастся со своими друзьями. 19. |!о вснерам мама сшится
р'!дом с мш1ьчиком, и они вместе рассматрива1от картинки в книге'
24. перечитайте текст и ответьте на вопрось]:
1' Фш! е:г Родег? 2. соппе!11 е51 се 8аг9оп? 3. Фце1 6ве а-1-!1? 4' о|1
с51-!| пё? 5. о|!е13 уё{егпеп|5 е1 чше15 зош||етз ро;1е-1-|[? 6. 5а [атп|11е езс-
с!1е :':оп-:Бгес:зе? 7. €о:ттпеп1 еБ{ 1е рёге 0е &одег? 8. соппеп1 е51 !а пёте
с1с &одег? 9. !е рёге а. ч!е11е пе||ге гёте!1!е-|-!1 1е 9аг9оп? 9' оше [а!1 ко9е|
[е гпа[1:-т ауапг 0'а!|ег ё 1'ёсо1е? 10. А чтте11е пешге гсу|еп1-!1 0е 1'ёсо1е?
! 1. о!е й1{ 1е ре{!1 &о9ег чшап0 11 гет|еп1 се }'ёсо1е? [2. !тпап0 е1 соттттеп1
атес зе:
ргёраге-{-!1 зе: 1е9опв? 13. Рошгчг:о| ко8ет пе ре!1_,! рав а!1ег-]ог:ет
сора|пз? 14. Р:1-се чс:е ]е ;ошг1]а1 0ш рёге 1п1ёгез:е 1е 9ат9оп? )5' Амес чш!
гсЁаг0е-г-|1 1ез !п':а9ез? 16. 0пал0 е1 соп'1.пеп1 [!:':!1 1а !оштттёе 6с 8'о9ег'}

22. Ф'гвстьте на вог]рось[, употребляя 25' [!ерескахите тскст: а) от лг]ша Рохе; б) от лица его отца: в) от
с.,1]ова и вь]ра)кения, ко1.орь!о
вь] ухе знаете: .]!!]!1а его т1риятеля.
|. €о:тб|еп 0е [о!з раг зегпа!пе ауе:-уош3 уо1ге 1с9оп 0е |гап9а|в? 26. Расскахите о се['!ье мапенького Ро;<е, его рол:':тел::х. унебе.
2. !огг!е:-уошз 1!!ге г:п тоуаде еп Ргапсе'] 3. А цше|!е !.тецге уошв гёуе|11е:- о его рабочем д}!е.
\72 11\
 27. Расскахите о своем рабочем дне, используя следующие слова ль!^ах' - посм0!ри в окно! раг 1а [епё{те! _
1ш1 0[т-е11е. 11

и вь]рахения: говори ! она ей. (еголня пре- [а!{ 1гё5 ьеаш ап.]ошт0'|ш1! $| тш
красная погола! всли хоче!]|ь, уешх, ]е решх 1'а11еп0ге ргёз 0п
5оппе1 гёуе'!!е |]]а1!п и, 5е гёуё!||ег' [а|ге 5а 8угппа5[!чше' ргеп0ге 1е
я моц подохдать тебя около пё1то. ме15 1а уе31е е1 1оп
рет|с 66']ешпец а11егА 1'гп;1тег:|гё, ргеп0гс 1с:тё1:ю, согптпспсе1 {1;-;!г, 1гата!11ег сьареаш рагсе чц'|1 1а!1 а55е2
п:е:ро. [{алснь кур!ку и ша-
0апв 1а ва!|е 0е !ес1цге, ргёрагег !е с1ето!г, гете:-т1ц арргепоге !ез |е9опв, зо|г
почку. так как се!опнядоволь- [го10 аш]ошт0'!-т ш !. >
ли, [а1ге с:пе ргогпепа0е, 1ё1ёрпопог ё вев а:т1з, !пу11ег, а!!ог аь: с!г:ё:та (ё
но холодно.>
!а 0!зсос1]ёчше, а!] 1пёа1ге), га|ге сш 5роп'
7. [4арта унительни:]а. !(ах!ое 7. мап]]е е51 !п51!11-!1г1се. спачше
}тро она вхоли] в класс и }ло- тпа!|п е11е еп|ге оап5 |а с!а55е е1
€оп1г6!е ровается с учениками. 01т боп]ошг А зез ё1ёуез.
переведите сл€д|юшце |!редло)!(ения и проверьте себя по клюпу: "3дравс гв) й':е. лети-.
ово- !
" 8оп]ошг,
пеь еп[ап1:|- !ецг 0!ц

рит она им. \4арта веселая и е11е. маг{пе е5{ 8а1е е1

1. !(уда вьт идете сегодня после
занятртй? _ |]ослс занятий я
иду к своей подруге. она хи-
вет нед|1]1еко от меня. €егодня
у нее именинь]' 8 хону купить
ей цветь! и поздравить ее-
2. |!оль родился во Франшии. 0н
франшуз и живет в \4арселе. }
него много друзей. Фн им зво-
нит и приг"||а|шает их приехать
к нему
3. 9тобь: хоро1ло вь!учить текст,
надо повторить сго вслух два-
три раза' _ говорит учитель.
}ченики чита:оттекст и повто-
ряют его.
4. ма.,|снько|! Ёиколь неть:ре
гола. Фналюбит рассматривать
с мамой карти||ки. 8 этой кни_
ге много картинок. [4ама чи-
тает ей эц книц вслух. !{иколь
очень довольна.
5. Ёа уроке французского язьтка
преподаватель говорит с нами
по-французски. Бсли мь: не
г1онимаем его вопроса' мь| го-
ворим: [!овторите, похалуй-
<,
ста' ваш во|трос>. |1реподава-
тель повторяст его с1це раз.
6. Алина звонит своей подруге и
приг]1а1]]ао'г ее покататься }'а
114
!€ согг!8ё
1. Фй а11е:-уошз аг:.]ог:гт1'!тш1 аргёз
[е: с!аззеь''' Аргё5 !еь с!а5ье5]е
уа!з с[теа гпоп атт!е. Б11е 1'таб|ге
поп !о!л 0е сье7 :то!.
Аш.]ошг0'[1ш! с'е51 5а Ё1е. .'е уе!!х
!ш1 ас}те{ег 6ез {!ешв ет !а [ё11с1сег
2. Раш1 евс пё еп Рга;':се. !1 е:1
гтап9а|5 е1 1| [':аб!те йагзе111е. 11
а беа::сошр 0'атп!з' !1 !ешг
1ё!ёрьопе 91|е5 !пу|1е ауеп1гсье2
1п|.
3' Рошт арргеп4ге ь!ел ]е {ех1е 1!
гаш{ |е гёрё{ег а паш1е уо]х 6ешх
ош [го|з [о!з. _ 0;1 1'!п51!{ш1е0г
!-ев ё1ёуев |!5еп1 1е |ех{е е| 1е
гёрё19п1.
4. !-а ре{1.е ш1со1е а цца{ге а:':з. Б||е
а|гпе гедаг0ет |ез 1гпадез амес за
гпёге. 0апз се !1тге 1! у а
6еашсошр 6'!тпадез. 1-а гпёге 1с:1
!!т се !!уге А !':аг:1е уо!х_ }:[!со]е
е5{ 1гё5 соп|еп1е.
5. А 1а ]е9оп 0е {гал9а!з !е
ргоЁззег:г пошз раг!е [гап9а!з. 5|
пош!, пе со1тргепоп5 ра5 5а
цшев{1о:':' ;-1ошв с1!зоп5: <,кёрё|е7,
3'!1уоц5 р1а]1, уо1ге 9!е31|оп!) !-е
рго|е:зешг !а гёрё{е епсоге ш:те
[о!в.
6. А1!пе тё!ёр1]от-те а 5оп а1т!е е1
|'1пу!е ё [а!те 0ш з&!. <,&едат0е
]нер! ич ная. у нее красивь!й
голос. Фна хороп;о поет !'е':'и
ее о'аень любят.
8' 8 ко,;орои часу ть! прось!па-
ешься? _ 8 лрось!паюсь в (!сг-
вер|ь восьмого. делаю }аряд-
ку и завтракаю. я ем очень
бь:стро. 9 тороплюсь' потому
что боюсь опоздать на уроки,
которь!е нач и наю'| ся в поло-
вине девятого.
9. Франсуаза не работает Фна
все время болеет. Фна не мо-
же| самостоятельно ходи ть'
по'1ому ч!о бои':ся упас:ь.
|(огда она остается одна, она
читает книги или смотрит в
окно.
!0. [1риятели йстона играют в
фщбол. !-астон не може'1 иг-
рать с ними. € рра Ао ве.тера
он дол)кен делать дома1].|ние
]адания и пока'}ь|вать и\ сво-
ему отцу
ёпег9|цше. е!!е а шпс бе!|е то!х.
в]1е сьап1е Б!еп. !-ез еп|ап1з
ьеацсо!|р.
1'а1гпеп1
8. А чше!!е 1':ецге те гёус|!!еь-!ш? -
.'е пе гёуе|11е а 5ер1 пецге5 е{
чца(,]е [аь па 8угппа5{!9!е е1
]е ртеп0з 1е ре1;1 0ё]е!пег..|е
папве {тё5 т,!{е. .|е зц|з ртевзё
ратсе чце .''а1 ре|!г 0'€1ге еп
гетаг6 А пез !е9оп: чш!
со1п|пепсеп1 а ьш;1 ьецге5 е1
0егп!е.
9. Ргап9о|зе пе 1гауа;!1е ра5. в1]е
е5{ {оц.'оцБ гпа1асе. Б11е пе реш{
раз тпагс1тет зеш1е, саге!1е а решг
0е 1о|пь9г. ошап0 е11е те5|е
5еш!е, е11е 1[1 0е5 11уте$ ош е11е
ге9аг0е раг !а {епё1ге.
|0. [ез сора|пв 0е 6а51оп.,ошеп1 аш
гоо|ьа!|. са3{оп пе ре!{ ра5
]о::егамес ешх. )ш гпа!|п ац ьо!г
!! 0о!1 га1ге 5е5 0еуо1г5 е1 1е5
гпоп1гег а зоп рёге.
 т
4' &асоп1е: сс чше уош5 а|!е: [а!ге. Расскахите, что вь| собираетесь
('']{слать в блихайгшее время.

м о а ё !е: .'е уа!5 геваг0ег шп [!тп ! 1а 1ё!ё.

5. Ёсг|уеа еп [тап9а!з. !!апишите по-франшузски:

основнои куРс 1. €егодня мои друзья собираются посетить музсй. 2. €пектакль
ссйчас на.|нется. 3. )(анна булет сейтас петь. €лугшайте! 4. йь: соби_
|)аемся закончить эту работу в три часа. 5. €егодн:: хоро1лая погода.
!!а|ца семья собирается провести день за городом. 6. 0ни собираются
| !уте1пествовать петпком. 7. Фна собирается купить этот словарь. 8. 9

ссйчас залам вам интереснь|й вопрос.9. миш]ель болсн. Фн останется

шш|тв 1
ссгодня дома. 10. } него нет ручки. я сейчас дам ему сво|о ручку
!1. Фни собираются провести каникуль! в горах. !2. €сйпас мь: булем
!!исать диктант. 13. в субботу марк собирается пригласить к себе своих
/(рузей.

6. &ёроп0е: а1]х чше51!оп5 6е уо|!'е са1патаое. Фтветьте на вопрось]

с!}оего товарища.
Б,хегс!сез {е 9гапгпа!ге
1. ой га]5-!ш |е3 ё{ш0е5? 2. А1пе:-1тт 1сз 1ап9пев ё{гапвёге5? 3. Фшс!|с
1. €оп.]гпдше: ога!епеп{ аш ргё5е|']1 се 1'!па!са.1г |1роспрягайте устно ]ап8].|е ё1ш0!е3-|!? 4. в51-се 0!е !е [гап9а15 е51 цпе |а[:9г:е 0!{1!с!1с? 5' !|е;]з
в ргё5еп1 0е !'|п0!са1|{: 1ц еп ге1аго а !'|]п|уег5!1ё? 6. !аз-|ш 6!пег А |а сап|'пе ат:.|ошг0'!'тш!? 7. !аз-
а) ато|г, ё1гс' а1!е1 |а|гс, с|ге, гпе{1ге, 1га0ш|ге, ёсг!ге, !|те; 1ц а{{еп0ге {е5 ап!5 аргё5 |ез соцгз? 8. о|!'е51_се чое тошз а11сз [а!те аргёв
[) теп1ц {еп!ц то!г' 0емо|т, уош|о|т, ро1]уо!г. [св соцв? 9. уепх-1ш !пу|1ег 1е5 атт!в с|е:1о! се зо!г? 10. А5-1].1 ьеашсошр
с!с 0еуо1гз А |а1ге аш.'ошг0'ьш!? 11' уа5_|ш теуеп1г .агс се во!г? 12. то1 с| 1е5
2. €ор|ет еп 1пе1{ап1 1ев уегбез е!]1ге рагеп{пё5е5 а1] ргё5еп1. перепи- ;т:т!в. со:ттпеп1 а!!е2-уо1]5 ра55ег уо5 уасапсе5 о'ё1ё? 1з. уо!1е2-уо||5 рап!г
1лите' поставив глагол в скобках в ргё5еп{: 1;ошг 1а сатпра9пе? 14. о|'с51-се ч|!е уоц5 а1|е: [а!ге а |а саправ!]е?
!5. !шап0 а11е:-уошз геуеп!т?
1. !ошз (1га0ш1ге) |:п 1сх1е 0!1пс!1е. 2. |!в (|а1ге) !ешгз 0еуо1гс. 3' !ез
еп[ап15 (ауо|г) решг с1е гез1ег зеш!з. 4. !|в (0ето!г) а11ет } 1а гпа!зоп. 5. \ошз
(рошто1т) [а!ге се 1гауа!1 0егпа|п. 6. [1 (пе1{ге) зоп с1-тареаш. 7' [,1оп
7 . Арртепеэ 1а соп)шда!воп 0ев уегбез соппа|1ге, 5ауо!г е1 5ш!}те.
рёге
(ё{те) рто[еззешг 8. !ошз (0!ге) ч|]е с'с5| уга]. 9. !|з (ато!г) шп беас:.|аг0|п.
10..|е (то!г) шпе 9гап0е поп1а8пе. !|. уош5 (геуеп|г) 6ш рагс. 12. \ошз 9оса}гш!а!ге
(о!ге) ё1|10|ап15. 13. [11е (1!ге) пп ||мге [гап9а|з. 14. !]в (ёсг1ге) цп ехетс|се.
|5. 1ш (рошто1г) |1!1!г се {гауа!!|ег. !6' \ошз (уош!о!г) а!!ег аш с{пёгпа.
чце!цце а// некоторь1й,
_ая, ка- _! не:о несколько (немно:о)
16. !-е 6!ттапс!-те ||в (|а|ге) 0ш в[1. |7. Бп ётё пошз (а1!ег) А 1а тпег 18. |1з (!!ге)
кой*то настоя1цих друзей.
1е !ех1е а |аш1е уо!х. (мц то\. не
чше!цшеь несколько чце!чше5 {о!з несколько раз (яе-
много мноео)
3. а) €оп'!шдше: ога1епе111 аш [ш1цг 1ппё0!а1. [!роспрягайте устно в (мноео):
[ш0г !ппё0|а1: р!ц5;ешг5 несколько уо|!5 0еуе21]ге се 1ех{е чце]чце5 [о|5'
упопребляегпся :полько 6о мнохе- _ 8ьт долхньт про!!итать этот
рап1| 1гауа!11е| меп!1 ргеп0ге, 1ё|ёрьопег ственном числе текст несколько раз.
.|'а! р1пз!ешгз атт|з (беапсошр цше!чше сио5е (4сй) что-то' кос-что
}) €отпрозе:0ез р[:тазез ауес сез уегбез. €оставьте преш]охения с с'агп!$). _ у меня много друзей' .'е со!5 уош5 01те цше!чше с}:озс. -
-{
этими глаголами | ! а ч!е1ч0е3 уга,$ атп1з (реш 0'а:т1з). долхен вам кос_что ска3ать.
176 177
 реп0ап1 {це|цше {епрз некоторое
время
уе!1 ге31ег 0ап5 се(1е у111е репоап|
|1
ч|е19ше 1епр5. -
Фн хоче.г ос_
таться в этом городе некоторое
время.
соппа|1ге, 5ауо!г знать
соппа!1ге !пе реБоппе, шп [:огпгпе,
шпе [егп:пе
(оппа!ззе:_уошв се
.]ешпе [:оп.ттте?
* вь| знаете этого молодог.о че
ловека?
соппа1[те 1']п сагас1ёте, !-!п рау5,
у1|1е, 0е5 01{пс!11ё5, е1с.
.!есоппа!з б!еп гпа у!1!е г:а{а]е' - 9
хоро1шо знаю свой родной го-
род.
соппа|1ге (5ауо!г) шпс лоште11е' шпе
п151о1ге' шпе с[:апзоп, шг:с
роё5!е, шп по1п, шпе ааге55е, !е
гё5ш]1а{, 1а гпц5|чше, !ез 1ап9шев
ё1гапдёгез
.!е солпа!з (;е 5а!5) се(ге |':!з!о|ге.
9 знаю эц историю.
$ауо'г чце (4цап а, о й , роиг4ио!, е1с')
знать что (кое0а, е0е, почему ш
п.о.)
!е пе за1з раз чшап6 !1 рап. _
знаю, когда он уезхает.
5ауе7-уош5 ой 5е ! гошуе се пшзёе? _
вь| не знаете, где находится этот
музей?
$ауо!г [а!ге уметь делать
!1 пе за!1раз [а!ге 0ш {епп!в. _ Фн не
умеет играть в теннис.
0ершв ргёр 1. с, со, с момента. со
времени (употребляется со сло-
вами' обозначаюцими время и
указь]вает на начало действия,
которое рассматривается в про-
цессе):
0ерш1з 1е ргеп1ег 5ер1егпьте начи_
ная с первого сентября
\ошз арргепопз 1е [гап9а1в 6ерш!з
ргегп|ег 5ер{епьге. * [,[ьт изуна_
\78
ем французский язь1к с первого
сентября.
[1 .|оше 0ш р1апо 6ерс:!з 1'аве 0е 5
апз. _ Фн играет на пианино с
пятилетнего возраста.
2. в тенение, вот рке' ухе
.[е 1ш| тё1ёр!опе 0ерш|з ппе [тешгс,
рег5оппе пе гёроп0' _ 9 звон:о
ему вот ухе час. никто не отве_
чает.
моп опс1е паь||е йозсош 0ерш!з 10
апз. _ \4ой дядя хивет в \4оск-
ве 10 лет
|]!.]е у>;<е
0ерш!з !оп91етпрв давно' с давних
пор
0ерш!з цшап0? с каких пор?
)ерш!я чшап0 !с соп па |5\е7 -!оц5? _ шп рец немного
.!е !е сопла!ь с|ерш!ь !оп9:епря.
€ каких пор вы его знаете? _ !
знаю его давно.
5^п5 ргёр без
ппе гёд!е 5ап5 ехсер1!оп правило
- без исклточения
5ап5 + 1плп|1|г: русское деепри-
частие в отрицательной форме
5ап$ сопр{ег не считая' кроме
[! арргеп0 6ешх 1ап9шез ё1гап9ёгез
я не 5ап5 сотпр|ег !е 1а1!п. _ !(роме ла-
ть!ни, он изучает два иностран_
нь!х язь|ка.
5ап$ {!ге цп !по{ не говоря ни
слова 5ап5 ге8аг{ег не глядя'
е1с.
!1 гёроп0 а гпе5 ц1.]е3{;оп5 5ап8 !те
гедаг0ег _ Фн отвечает на мои
вопрось1' не глядя на меня.
!!ге 4с} 0апэ !е 1ех{е читать.лто-.;;.
в оригина-']е
"!е уешх ]|ге се го1тал сап5 !е .ех|е.
-9 хону прочитать этот роман
в оригин:ше.
сошгаппеп. а11т бетло, свободно
!! раг!е сошгагп1пеп{ р1ш51ешг$
1е !ап9шев. _ Фн свободно говорит
на нескольких язь1ках.
йоп рёге 1!{ соштагпгг1еп{ 0е5
гогпап: [гап9а|" оал5 !е [ехте. _
мой отец свободно
французские романь] в ориги-
н;ше.
цшап1 а /ос. ргёр. ято касается
0!|ап1 а 5оп сагас1ёге, |1 е51 {гё5
ёпег9|чше. _ 9то каоается его ха-
рактера' то он очень энергич-
нь1й.
[а1ге 0е соп п|ецх стараться изо
всех сил' делать все возмо)кное
!-е5 ё{п01ап!Б ъп10е 1ешгтп|ешх рошг
арргеп0ге 1е {тап9а|в. _ €цден_
ть| делают все возмо)(ное' что-
бь: вь:унить французский язь|к.
Раг1е2_уош5 ггап9а!з? _ Фш|, шп реш.
8ь: говори'; е по-франшузски? _
да, немного.
рец а/у мало
|-ез .]ошгпашх раг1еп1 ре:.:
ёуёпепеп:. - йзеты м:шо рас-
сказь!вают об этом собьгтии.
ре:':6е 1|тгез, реш 6'ехегпр1ез мало
кни! мало примеров
шп реш 0е _ немного
с'е51 рец |п!ёге55ап{, тпа|з]е тошз
0егпапсе шп ре!] 6'а11еп(1оп. -
это мало интересно' но я про-
1шу у вас немного внимания.
р|шз с/и более, больтле (слуэ:сип
0ля образова н ця сравнительной
степени наречий прилагатель-
ньтх) ' А11е: сопзш!{ег уо{ге е1пр1о! а!!
[-!зе: !ез р[:газез р|шз у!те! - 9итай-
те фразьт бьтсщее!
о\[|е аау кроме' помимо
Фштге 1е [тап9а!з !1 соппа!1 епсоге
чце1цше5 [ап9шев. _
|!омимо
французокого он знает еще не-
сколько язь!ков.
еп ош1ге кроме этого, кроме того
€оп.!шдше: 1е уетбе соппа|1ге е|
гёрё1е: еп ошге 1а роё5|е.
спрягайте глагол зяаиь и, кроме
того' повторите стихотворение.
читает 5ш!}те 1. идти, следовать за...
|-е5 1оцг!51е5 зш!тепт !ешг 9ш!0е. _
1уристы следутот за своим ги-
дом.
2. следить за чем-л'
€ет ё1ёуе 5ц|( 1ош.,ошг5 !еБ
_ 3тот
ехр1|са11опз 0ш рго[еззешг
ученик все!да следит ]а объяс-
нениями преподавателя.
5ц!уге !'!0ёе следить за мь1слью
5ц!уге !'ехепр!е следовать приме-
ру
$ш!1те цп сошг5' ае5 сошг5 посе-
щать курс лекций' лекции;
чать курс '{зу-
!е зш|з |е сопгз 0е !1|.ёг;т1:":ге
_ 9 посе!]1аю курс лек-
|гап9а1зе.
ций по литера1уре Франции.
соп[6гепсе/лекция, конферен цг:я
се се{ аБ5!$1ег а шпе соп|ёгет-тсе :]рисут-
ствовать на лекции (конферен-
ццц)
оц{ге 1е5 сошг5 чше пошз зш!то::з,
поц$ а55151оп$ А 0ез соп[ёгепсез.
_ 1(роме лекций, которь!е мь!
посещаем. мь| присутствуем
такхе на конференциях.
епр!о! и 0ц |опр5 расписа}|ие
занятий
шо1ге епр1о! сш 1егпр$ е5[ а55е2
с|аг9ё. _ ! нас довольно насы-
щенное расписание занятутй.
1егпр5! * []ойд:.тте посмотри'!е
свое расписание занятий!
сап1!пе/столовая (обще спв е н :с стя )
5| .)е гез1е } 1'т:п!уегв!тё аргёз !еь
сошв, ']е 4ё]ешпе }} !а сапг!пе'
8сли я остатось после занят!|й 0
университете' я обедаю в сто-
ловой.
ге2-0е_сиац556е п них+тий (цо-
- про- кольньтй) эта;пс; первь!!_! этах
179
 '
!-а ь|ь].о1пёч!е е1 1а сап1;пе 5е ра$ег 1е (егпр5. 1ез тасапсез прово- |)'паь!1ш{]е' !1 у1еп{ с[':еа гпо1 |е пе... цше _ ']'олько (оеранцч!1пель'
[гошуеп1 а|] ге:-0е-с[ашззёе. дить время' каникуль1 :паг0!. _ Фбьтчно он приходит ньтй оборотп, в копором пе спа-
Библиотека и столовая }!аходят- \ошз раззопз !ез уасапсез ё |а к0 мне по вторникам. випся пере0 а1аеолом' о ч11е пе-
ся на первом эт:|ке. са|правпе. _ \4ьт проводим ка- ]шь{е с1г справеш:ивьтй, -ая, пра- ре0 словом, к коп1орому эпо о?-
[гауа|!,х и р1 рга{1цше5 практичес- никуль1 за городом. п;ильнь;й ранцчен!/е о!пносцпся)
кие занятия' семинар рд55ег !'еха!пеп сдать (вьу0ер- с1ге ех18еап1, -е бь1ть строгим, !! пе !|: чше 0еь го:папь ро1!с|егз' _
!цп0[ погтв ауоп5 се5 1гауашх .7с4и6) экзамен гребовательнь:м Фгт чтттает только детективь!'
рга1!ч}е5 ое рь11о5ор}'т|е. _ Б по- '|т;6о|з раззег ь!еп |оп
ргегп!ет \о1гс рго[е55ешт е51 !гё5 ех!8еа|-]1, Фп :-те раззе чпе с1ешх ехагпеп5
недельник у нас семинар по еха;пеп 0е 1!ап9а|з. _ 1ьт дол:ке+; п.;а!з.|шз{е. * Башт преподаватель реп0ап1се1{е 5е55!оп. 8о время
философии. хорс!|||о сд!}ть свой первь1й эк- т>.пень требовательнь1й' но спра- этой экзамена|1ио!]1{ой сессии
}ес(шге / нтение 3а]!'1ен по франшузскому язьтц. всдливь1й. слают только два экзамена.
Ргёраге: !а !ес|цге ое се 1с\1с: _ раввег шпе 6ргеште ога|е ош ёст|1е 11уо1г цсп ) 1а1ге конструкг:.и:п, глёг|!ет цс1т заслуживать
[1риготовьте чтение этого тек- сдать (вьтдерхать) устньтй или с;бозначаютцая долхе!{ствова- Р1]е ттёг!те цпе бот:гте !1о1е. _ она
ста. письменнь!й зачет ние! намерение 3аслрк!|вает хорошсй ошен ки.
!а 5а1!е ое 1ес1|-1ге 1!итальнь!й зал ша1па||е ра55е 1ош.]ошт5 ь!еп 5е5 .!'а! <]ецх ехетс|сез А |а1ге. [4не
Аргёз !ез соштз.|е та!5 1гауа!!!ег 6ап3 ехатпеп5 е[ зсз ёргештез. _ Ёата- ({ лолхен) сделать два уп-
птало
1а 5а|!е 0е 1ес{1]те' _ |]стсле лек_ ли вссгда хорогшо слает (свои) рахнения.
ций я иду зани}'|аться в !{итапь- экзамень! и зачеть!'
нь'й за]1. 6с}пошег } ['ехашеп провалиться 0,хегс!сез 0е уоса}ш1а!ге
епгев!5петпеп{ !п зап|4сь на экзамене
оп ёсош1е 0е5 еп ге8!51ге гпеп15 а11 |'ё1ш0!ап1 ч!! 1гауа;]1е ь!еп пе ре||1 1. о|1е5 еп гшззе. €кахите по-русски:
|аьога{о!ге 0е р)]опёт!чпе. _ 8 раз ёс[:ог:ег Ё )'ехап:еп. _ €ту- !. Р|шз!есггз ё1ш0!ап{5 ое по{ге вго1]рс а$5!5{еп| А се11е соп1ёгепсе.
ли]{гафонном за[о слушают за_ дент, которь1й хорошо занима- 2. (]ше!чшез ё1ц0'ап{5 ое по|ге 9го1]ре а55'51еп{ а се|1е со!1гёюпсс. 3. уо1ге
писи. ется1 не мохет пров:1литься на сопроз!1!оп е51 а35е2 ьоппе, гпа|з !| у а чшс]9[!с5 {ац{е3 се 51у1е. 4. уо1ге
еп{!ег' -ёге весь: вся, цель!й э кза ]\'|е не.
с!сгп|ёге согпроз|!!оп е5| 1тё5 |а1б1е. !1 у а р!шз1ештв [а].]1е5 0е вга!тгпа]ге.
!е 'ф
раззе 0ез пе1;ге5 е!]1|ёгс5 0ап8 !а т1\а;'в1ё р/ёр нес[1отря на...
5а!1е 0е 1ес1|!ге. прово>ку { [,1а13тё 1е :ташта!в 1егпрз попз а1!опз 2. &егпр1асе: 1е3 ро!п{Б раг р!шз1ешгз осп чше1чшев. [1оставьте вместо
цель!е \!ась! в |!и!ально]\1 }.шс, Ё 1асагпрадпе. несмотря на г о,:ск р!шз1ешгз ил:т цпе!цшез:
плохую погоду мь| поедем за
!п1с1о!ге / история 1. .|е {а|з со:-:.|ошш... [а1]1е5 сап3 1а с!с1ёе. 2. |! е51 1гё5 оссшрё се зо!г, !1
&асо|11е7-п1о| се{1с п!510|ге, $'1! уоп5 город.
;п'.. ]е{.тез ) ёсг!ге. 3. $а гпёге ]ш! гёрё1е... [о!5 чш'11 пе 0о!1 ра5 геуеп!г 1ага.
[а1ге 0ев рго3гёз лелать успехи (с
р1а|[. Расскаркг.:'ге мне' поха- .1. !-|зе:... |о|3 се 1ех1е рошг !'аррге;:0ге раг ссс|!г 5. |1 а :п]е ггёз боппе
луйста, эту историк). уиебе, в пру0е)
(ет ё1ёуе 1гауа|!1е ь!еп. !1 [а!т 0сз ::тёгпо|ге, !! 11{.'' {о!з шп авве: 1оп9 1ех1е е{ !1 !е $а!1 раг ссе|}г
[-е со0Б 0'ь|51о!ге чше пошз вш|топз
е5{ 1гё5 !п1ёге55а|']|. _ лек]{|{и по рго9гёз 0а:,;в 5е5 ё1ш0е3. _ этот 3. 01{е5 еп |гап9а!з. Ёгпр!оуе: !ез схргезз|опз аусс 1е уегбе зц!уге. €ка-
ис]'ории' которь!е мь| посеща- учен|4к хоро1ло занимается' он аппгс ::о-франшузски. !погребигс вь!ра)\ения с ;лаголом зш!уге:
ем' очень интереснь]е. делает успехи в своей унебе.
|' 8ьт долхньт внимательно слушать объяснения преподавателя.
ё1ге аш сошгап1 0е цс/.: 6ьтть ь кур-
{ег:пе а/у крепко! много! упорно
!гауа1!!ег [егпе 5 порно (наспой- 2. \4ь; посещаем курс лекций по философии. 3. Фна всегда следует
се чего-л' с()ветам своих родителей' 4. туристь! следуют 3а своим гидом и любу-
чцво) занима'гься
Б$_1! а].] со]]1'а1-|1 <!е сетте пошуе11с?
_ Рогтг пе раз ёс[опег } 1'ехапеп. !! п'лся улицами и площадями париха' 5. 8ь: следите за моей мьтсльто?
1ьп в курсе э:ой новостр:?
|ап1 {тауа!1!ег {егпе. * 9тобьт нс (). после занятий в гпколе Ёатали ходит на курсьт
французского язь|ка.
ра55ег у, проходить провалиться !{а экзамене' нух- 7. 0го мать больна' она следует вссм совета]!| врана. 8. 8ьт иш1ите музей
гё16 ра55е 1!ё5 у!{е. .![е':'о прохо' !| ]образительнь|х искусств? йдите по этой }пице. 9. ||осле урока дети
но упорно заниматься.
дит очень бь1стро. 6'!га511ц0е обьтчно' по обьткнове- !!ь|ходят из к.,1асса и идщ за своей учительницей. !0. '[вой друг упор;зо
ра55ег 4с, проводить (о временш) ни1о ])аботает и делает успехи. 1ь: долхен следовать его примеру
1['!0 181
 4. Б:тр1оуе: !е уегбе зауо1г оц соппа|1ге, ош 1ез 6ецх з! с'ез1 розз1б1е.
[1оставьте вместо точек глагол 5ауо!г или соппа1пе' или' где это воз-
мохно' оба глагола:
|. се1ё1ш0|ап1... р1шз|епгз 1апдшез' 2. [-е5 рагеп13... 1ош5 по5 5есге18.
3. 11 е5{ 1гё5 ё:-тег9!цше,!| пе... ра5 !а [а1|8|]е (усталость). 4. ]'ё1ц0!е се{1е
1ап9пе,.!е 1а.... азве: б!ег:. 5. |е... !'ап9!а1з,.!е 1е раг1е сошгатпгпеп1. 6. в1!е...
чш'оп 1'а0тп|ге. 7. Фп 0|т 9ше !'ап!:!ё пе... раз 4е [гоп{|ёге5 (граница)'
8. .}е уо1з цше .а 5€шг... гпа1 за у!1!е па1а1е, е11е пе 5'|п{ёгеБ5е раз Ё зоп
ь15{о,те. 9..'. -уоцз 1ез 0етп!ёгез пог:уе11ез? 10. йа тпёге... ь!еп 1е5 6ап5е$
рорш1а!гез г].155е5. 1 1.... -уо1!5 се1 поппе? 12...._уоцв ой |1 1таб!ге?
5. Бсг!уе: еп |гап9а!з. напи1!итс по-французски:
1. я ллохо знаю э'го правило' н}'кно его повторить' 2. 8ьт знаете
этого прсподавателя? _ нет, я его не знак)' 3. 9 не знаю, как сказать
по-французски: <,Фн знает язь:к в совер1!!енстве' а ть! это знае1!!ь>? да'
надо сказать: <, [!''. 1а 1а[:8це 1 !а рег[ес:1оп >. 4. 1\,[ы еще не знаем'
сколько у нас будет экзаменов в эту сессию. 5' { не знаю названия (1е
потп) этого шветка. 6. 3наете ли вь; книги этого пиоателя? 7. $нс знаю.
где находится эта улица' я первь|й раз в этом городе. 8. 1ь; умеешь
танцевать?
-
!а, умею, но я не знаю этого танца.
б. 1га0ш!ве: еп [гаг:9а!з. Ё:тр1оуе: 1а соп5{гшс11оп $ап5 + |ппп[(|г
|!еревелите на франшузский язьтк' }потребите констр}хцию 5ап3 +
|пйп!с||:
' Фн отвечаст на все вопрось! преподавателя не глядя (сопвш1{ег) в
!
текст 2. йь; не мохе['1 поехать к нему не зная его адреса. 1\{ьл не знаем'
где он хивет' 3. нельзя хоро1!|о сдать эк3амень|, не работая в течение
года. 4. не говоря ни слова, он дает мне письмо своего отца. 5. 8
университете кроме лать1ни сшде;!ть| изучак)т два иностраннь|х язь|_
ка. 6. Фн вни}1ательно меня'
сл},1].|ает \1е задавая вопросов. Фн все
понимает. 7. я
не могу уехать' не попрощав11]ись с вами' 8. не глядя
на меня' она 1{ачинает рассказь1вать свою историк).
7. 0|1е5 еп €каките по-русски:
гс:вве.
!. 5оп рёге 1гауа111е а се1 !п8(|1ц{ 0ерш1з 2002. 2. |1 ьаь|1е се1!е у!]1е
6ерш|в 6 ал:' 3. уош5 а1(еп45 0ерш!з шпе 0етп!-1тешге. 4. !ошв ё1ез 1с! 6ерш!:
'е
1оп8{егпр5? 5. Рерш1в цша::6 ё1ш61еа-мошв 1е [гап9а!з? 6. 5оп 1!1з арргеп0
|'апд1а!з 0ерш!з 1'69е 0е 5 ап5. 7. !1 тгауа]1!е 0апБ се1|е ёсо|е 0ерп!в 20 апз.
8..[е 1е соппа!з 0ер:п|з |'аппёе развёе.
8. )!{ез еп {та:':9а!з. €кахите по-французски:
1. я читаю эц книгу ухе 3 дня и скоро ее законну 2. € каких пор
ть| изучае1]]ь англ ийский язь\к? 3. [(акдавно вьт его знаете? 4. €егодня
182
с утра я в университете. 5. Фн давно интересуется иностраннь!ми язь|_
ками. 6. 3тот преподаватель ра6отает в институге ухе 25 лет 7. 0на
г)0леет ухе месяц. 8. йь: давно работаем над (а) этой проблемой' 9. |
учу это стихотворение наизусть со вчера1!]него лня. !0. \4ь; изунаем
т|;раншузский язь1к ухе три месяца.
9. Ёсгтуеъ еп |гап9а!в. вгпр!оуе2 1а соп5{п!с{!оп пе ..' ц1!е' Ёапигшите
::о_франшузски. !потребите конструкцию пе ... цпге:
|. Фн работает только три часа в день. 2. Фна знает только один
иностранньтй язьтк. 3. !{ас только трое в этой комнате.4. Б эту сессито
сдают только два экзамена. 5. Фн покупает \4арии только красньте
розь:. 6. €ейнас только 6 часов вечера' мь| мо)(ем сходить в кино. 7. у
йартины только один брат 8. Фн смотрит только итальянские филь-
&ина покупает только франшузские духи.
мь:. 9.
10. &ёроп0е: ашх ц!!е51!оп5. впр1оуе7 !а соп51гцс1|оп ато1г 4с|т А [а!ге.
Фтветьте на вопрось{' !потребите конструкцию ауо!г 4си а [а|ге.
1. €огпб1еп 0'ехатпепз аме:-тог:з ё раз$ет репоап1 се11е 5езз!оп? 2. Ауе:-
уоц3 0е5 чше511оп5 а ро5ет а уо1ге рго|езвешг? 3. €оттб|еп 0'ехегс|сез ауеа_
уошз ё |а!ге рат ёсг!1 ро]']г уо{ге |е9оп 0е [гап9а!:? 4. !ше!з сошгз ауе7-уош3
А 5!|уге реп0ап1 се 5егпе51ге? 5. Ауе:-уошз беашсошр 0е сьо5е5 ё [а|ге 1 !а
;та!зоп се 5о!г? 6. Ауе2-уоц5 !]пе !е11ге ё ёст!те Ё уо1ге агп|?
1|. о!{е5 еп {гап9а!з. !{апитпите по-французски:
три экзамена. 2. \4не надо
1. 8 зимнюю сессин] нам предстоит сдать
].1]1ать вам несколько вопросов.3. <€егодня вь| долхнь| написать не-
больштой диктант)>' _ говорит нам преполаватель французского язь|ка'
4. { не могу пойти с вами в парк, мне ну)кно многое сделать дома.
5. ми1пелю на.]1о написать два письма. 6. йогу я поговорить с вами?
йне надо рассказать вам новость. 7. €сголня венером ему надо вь|пол-
||ить несколько упрахнений. 8. Бй прелстоит учить два иностраннь1х
ятзьтка. 9. йне надо вам кое-что сказать. 10. [! ьеру надо вь1учить наи-
зусть стихотворение-
12. 1га0ш1вс: ел [тап9а1з еп е1пр1оуап{ 1ез п':о1з 0е уо|ге уосабц1а!ге. |1е_
ревелите на французский язь|к, употребляя слова, которь1е вь1ухе знаете:
!. вго отец интересуется политикой. (ахдый день он (|итает газе-
'гь|, чтобь{ бьтть в курсе последних политических новостей' 2. йарта
ссрьезная студентка. Фна упорно занимается, чтобьт хоро11]о сдать все
свои экзамень|' 3. |]осле лекций \.{арк илет в яитальньтй зал и работает
там до 6 часов венера. 4. |!ьер сцдент второго курса. Расписание его
']анятий довольно нась|!!1енное. 5. сегодня у нас две лекции и кроме
этого семинар по философии. 6. }'[ип.:ель учится в лингвистическом
18з
университете. @н изунает английский и французский язьтки. Фн }оке
бегло говорит по английски и читает рома!1ь! в ориги!-{;]-']е. 9то каоа-
ется франшузского язь!ка' то он иэучает его всего два месяца' но умест
€колько
у)ке читать и отвечать на некоторь1е вопрось|. 7. у нас сегоАня
уроков? 9 еще не знаю' надо посмотреть расписание. 8. [|реподава-
тель франшузского язь1ка строгий, но справедливь!й' 9н насто говорит
нам: (чтобь! добиться успехов' надо много работать,. 9. [4ария стара'
ется изо всех сил, нтобь: бсгло говорить по_французски и иметь хоро-
1]]ее произно1шение. |0. \4ой друг изучает информатику. Фн упорно
работает и делает успехи в своей унебе'
[хегс|сеэ 0е р[оп611цше
1. !-1ве:, [а!1ез а{{е!']1!оп А !а ргопопс|а1|оп о|! 5оп |ё|. [1ронитайте,
обращая внимание на произношение звука [ё]:
1. !! геу!еп1 0е 1'!пз1!{|!{' 2. ]с |!еп5 !-]пе ротптпе. 3..}е геу!епв 0ц с!пётпа.
4. 1|еп1 шп !1уге. 5. йепз 1с!! 6. 1ш у!епз А 1'!п5|!1|!| а 1егпр5. 7. в!!е {]еп|
11
шп 5{у1о. 8. тш геу1еп!' а|! рагс.
2' []зе:, [а!гез а11еп{!оп а !а |!а|5оп е1 а !'епсьа1пегпеп1. |1ронитайте,
обратиая внимание на сцепление и свя3ь|вание:
1. |15 ё1|]с|еп1 !'а:]д!а!в. 2. в!]е ёсо1]{е зоп рго[еззешг 3' ]\ош5 а!|оп5 а
]'!л511{ц.. 4' т|! е5 рс|п1тс. 5. !15 ьаь!1еп1 |о!п се !а 8аге. 6. '9ошз 01ез 1'тсштешх.
7. [! ез{ цп ьоп ё1|]0!ап1' 8. 1]3 ёсош1еп| 1а гаа!о. 9. 1г: а]тпев [а1ге 0ц з]<|.
10. !11ез ас|-:ётепт <]е5 1|ецг5. 1]. \оцв ёсг!уопз шпе 01с1ёе. 1 2. в1!е !пу|1е 5е5
а|т!5 а уеп!г спе2 е!!е. 13. 11з оп1 11пе по!|уе!|е уо!{!ге. 14. Ё1!е езт гпа1а0е'
3. |-1зе: А ла|!|с уо|х. Ра11е5 а11еп1!оп а !а ртопопс1а1!оп 0ш зоп [б].
|!рояитайте вслух, обра:шая внимание на произно1ление звука [5|:
|а зезв|оп, |а 5!1!а|!оп, 5ап5 со|пр|ет, оп ре1]|, оп раг!е, оп |топ{е' о|] е${
соп{еп1, поц5 ауо|15 {го|51е9оп5, се 5оп10е5 ёрге|]уе5, по|]5 а!!оп5 а |а па!5оп,
пош3 гпоп1оп5, погпз с!езсеп0опз, се 5о!][ по5 поп1ге5, се 1ех1е е51 !оп8.
4. [!зе: ё ьа|]1е уо1х |ез р|-:тазез 5|||уап[е5. Ра!1е5 а{1еп1]оп а 1'ассеп1 о1
а |'1п[опа||оп. прочитайте следующие прсд'1охения, соблюдая прави_
ла ударения и правильну]о интонацию:
0ап5 по1ге цп|уегв11ё ол ё.шс1е р|г:з|ешгз 1апдшез. |-е5 ё1ша!ап15 0е
0ешх!ётте аппёе со:тттепсеп1 а арргеп6ге шпс 0ешх1ёгпе 1ап9ше ё{гап9ёге.
с'е51 1е [гап9а15 9це.,'ё1|!01е. сс.|е 1апв!|е е51 1гёз 0!йс]|е' Аргёз 1ез соштз,
пошз а11опв гпап9ег } !а сап[!пе. шо|!5 а55!31о1]3 А <!ез соп[ёгепоез зшг !'аг{.
5| 1'оп 1гауа|!1е б|е:-т, о:-т ;-:'ёс}-:оше ]а;та1з } !'ехагпеп. шо5 ргоге5Бешгз 3оп{
соп1еп15 0е по1ге 1гауа!!. 1\о1ге рто'е55сшг е51 ех!веап{, тпа!5.]ш519'
184
твхтв
.,в гд5 мв5 Ёт|_]ов,5
.!с гп'арре1!е са1ьег!пе..|'а! 16 ап5 е1.'е [а!5 гпе3 ё1!0с5 а |'ёсо1е..[е 0о]в
!гауа!11ег Ёгтпе рагсе цше .]е |а!з тта 0егп!ёге аппёе е{ ь!еп1о{ .,е уа!5 ра35ег
|11с5 сха1теп5 се лл 0'ё[ш0е3.
А !'ёоо1е по].'!5 ауопБ 5!х |е9оп3 с[ачшс .]ог:г: |а !111ёга|цте, 1е5
па11]ёпа1|цшб, 1а р[:уз|чше, !а с}т!тт1с, 1а б1о1од!е, !'!п[огтта1!цце е1 ьеашсошр
0'аш1ге5 0!5с1р!|пе:;. йо!'.]с п'!п|ёге55е 5ш(ош1 а |а 1!{1ёга1шге гш35е е1 а!]х
!;т:]9шез ё{гап9ётез. .|е вш1з 1е соцгз ае &ап9а13 е1]е [а!з 6е гпоп гп!е!!х рошг
[)!сп соппа]1ге се11е !апвше: ]е 11Б 0е5 гогпап5 0ап5 !е 1сх|е,.'е гедаг0е 0ез
!1!гп5 еп уегз;оп от!8|па1е,.''ёсо||1е 0е5 са55е||е3 ауес се5 с!-]ап5оп5 {гап!а|5е5.
Арё5 тте5 ё1ш0с5 а ]'ёсо!е.'е уоггс]га1з] б!сп еп1гег а |'шп!уег5!{ё сотттпе гпа
зсвт:т а!пёе \а1!-:а!!е.
ха{ьа!|е а | 8 а1-|5 с1 е11е е51 ё1ш0!а|]{е А 1'[]п1уог5!1ё 1|пвш!в1!0ше 6е йозсоь:.
в|!е |а11 0ё.'а за 0ецх|ё:пе аппёс с| е|1е гпе раг|е 5о!-]уеп1 0е 5а у!е е{ 0е 5е5
ё(ш0е5 ].1п1уег5|1а!тез.
А !'шп!мегз!сё 1!п9п!51!9|1е оп ё1ц0!е р!шв!ештв [ап9пев: !'апд1а1з, !е [гап9а|з,
!'езрадпо1, 1'а11е:тап0, !е 1а1!п' 1с тш55е е{ о'а1.]1ге5. оп реш| попе 01ге:
* !с1 оп раг!е {ош1е5 1е5 1ап9шев! > ша{1'}а1|е соппа!1 авве: б1еп !'ап8!а!з
ч|!'е1]е ё1!0!с 0ерш!з за ргеп':!ёге аппёе, 5ап5 согпр[ег 0ез аппёез 6'ёсо]с.
Р!!е раг1е ап8!а!5 сошиппеп{ е1 е!!е !е 111 0ап5 1е {ех{е.
[-е5 ё1!0!ап|5 0е 1а 0ешх!ётте аппёе 6с 1а [асш11ё рёоаво8!ч!!е согпгпепсеп[
:) арртеп0ге шпе 0ешх|ёгпе 1ап9шс ё|гап8ёге. ошап1а ша1|-:а1!е, с'ез1 1е [гап9а!ь
ч!!'с11е ё1||с!е 0ерш!з 1е тто!в 0е 5ер1егпьге. в1!е с!1 ч:;е се1{е 1апвше е51 1гё5
6е1|е тпа|з е11е с51 1гё5 0111'1с!!е. \ат|а!|е [а!1 0е ьо:': гп1епх рошг б!еп
|'арргеп0те. в|!е 5а|1 0ё]А 1|ге е1 ёсг1ге шп ре!] еп гтап9а!5 е1 е!|е арргеп0 а
раг1ег
5оп епр]о1 с|] |е|прз еь| аззе: с|таг9ё. Фш1ге !ез !е9опз 0е [гап9а|з чш'е!1е
а чша{ге [о|з раг 5етпа!пе, с11е а ашзз! 6е5 со1-]г3 рга1!цше3 0'а|]9!а!5 е1 е!!е 5|!|1
1ез сошгв 0е р1':|1озор|'т1е,0е рё0а9о9!е,0е 1ех!со|о9|е е{ 0'ац{те3 гпа11ёте3.
Аргёз 1ез сос:ь ха1ьа11е уа :тап9ет ) !а сап1|пе чш1 5е 1го]]уе аш ге7_ае-
с|]ацззёе 0е |'ггп|уев!1ё' Рш|з з'!| йшт зе ргёратсг а]..!х 1гауацх рга1;чшеБ 0е
р!]!|озор!':!е осг б!сп ё 0'аш1гев п':а1|ёгез, с|1е поп1е аш ргегп1ег ё1аве е{ е11е
т гауа!11е 0апв 1а за|]е ае 1ес1шге. 5о|]уеп1 е]!е {гауа!!!е ац 1абога1о|те 0е рьопё1!ч|!е.
Фп реш{ у ёсосп1ег 0с5 епге8!51те|пеп{3' арртеп0ге раг ссшг 0е5 0!а1ов!е5 е1 0е5
1ех1е5. Аргё3 |е5 со|!г5 оп ре!| а55|5{ега0ев сопЁгепсеззшт |'аг1, 5шг1а 1!11ёга{цге,
;г:г 1'1-т!в{о!те 0е:; рау3 01{[ётеп15. с'е51 па1|!ге1: рошг 0етеп!г шп боп 5рёс1а1ь1е,
;| й].|1 5ауо|г ьеашсошр 0е с!-:овез, ё|ге а|] сошгап1 0е [о!1.
Бп 1-:!те1 аш гпо!з 6е ]апу!с| оп а 1то!3 о!! чша1ге ехапеп5 а ра55ег ошап1
аш [гап9а!в оп пе ра55с 9пе 0ез ёргеште: ога1е3 е{ ёсг!1е6.
1!е тош0га!з я хотел бь| (веэклцвая фрма)
!85
 ;

!:':.]ш!п 1а зезз1оп 0ез ехаттегтз со|пр1епо !е [тап9а!в. ша1па11е а 1]п реш р!а||ч]-]е5? 15. Фце11ез гпа1|ёге5 ё{|!с!е2-уо05 се1[е аппёе? 16. оце {а|1е5-
решг 0'ёс}':ошег } ое{ еха!теп гпа19тё 1ез рговгё5 (!!'е11е й!{. 5оп рго[еззешг м<;шз. аргёз 1ев сошгз? 17. &ев!еа-уоцз :;ошуеп1 1гауа!!!ег А 1'шп!уетз1:ё?
011 5о]-1уеп1 ашх ё1шс1ап[3: <5! 1'оп 1гауа!]|е геггпе, оп ра55е 1ош,ошгз б|еп зез !8. А чше1|е ьецге пп!$5еп{ 1ез сошгз 0'[аб11ц0е? 19. А55!з{е7-уош5 ацх
ехапеп5.>.}е зш!з з0ге ч!е ша!па11е уа ь|еп ра55ег воп ргетп1ег ехагпеп 0е согт[ёгепсез? 20. Фшап0 соп!!епсе !а зезз!о:': 6'ехагпепз 0'!-т|уег?
[гап9а1з. Б11е 1гауа1!1е ьеа!оо|1р е1 е11е тпёг;1е шпе ьоппе по1е. 2!. €огпб|еп 0'ехагпепс раззе:-тошз? 22. Фшап0 ра55е7-уош5 !'ехатпеп 0е
!1ал9а!з? 23. €огп6!еп 0'ехатпепв ра35е7-уоц5 аш тпо!з 0е.!ш!:':? 24. Ра!тез-
мошз 0ез рго9гёз а спацце 1е9оп? 25. о!|'е$1-се ч|!'1| 1ац1 [а|ге рошг б1еп
0,хегс!сез 0е сопуегва[!оп
1тавзет 1ев ехагпепз? 5е1оп 1е рго{еззешг? 5е!оп уоцв? 26. !-е рго{ез5ешг е51-
.| соп1еп1 0е уо{ге 1гауа1!?
1. €опзш11е: 1е 1ех{е ро|!г гёро:]0те апх ц|!е3{|оп3:
1' !:.:е1 А9е а са1ьег!|1е? 2. Ф! |а1т-е1!е зе5 ё1шсе5? 3. @с:е1з ехатпепз а_ 5. Ра!гез 0ез 01а1о9шез 0'аргёз !е тпо0ё]е еп егпр]оуап1 !ев ехргезз!опз
{_е1!е А раззег?4' €о:тб!еп се !с9о115 а-1-е11е с|ачше.]ошг А зоп ёсо1е? 5' А с]оппёея. €оотавьте диа.'1оги по образшу исполь3уя даннь|е вь!ра)(ения.
чшо1 $'!п1ёге53е са1ьег!пе? 6. оше га!| €а||ет1:-те рошг соппа'!1ге б1еп !е _ сп ]апт|ег;
ац тпо!в 6е 3ер1етпьге _ еп 5ер[егпьге ; аш по15 6е ]апу!сг
[гап9а!в? 7. сопгпеп1 в'аррс1!с 1а зсеггг а!пёе 6е €а1!':ег]:':е? 8. Фй |а!т-е11е
аш :то|з 0е.]ш|п ' еп.|ш!п ; еп цгте1 :то!з?
5е3 ё|ш0е5? Бп чше!!е аплёе е51-е1!е? 9. Фше11ез 1а!18|1е5 ё1!0|е-1_оп а
|'шп1уегз1тё 1!п9ш!зс1чше? 10. )ерш!в 9шап0 }'{ат1':а1|с ё{ш0|е'{-е1!е 1'апв!а;5? й о0ё 1 е: _ вп чце! по!5 соп1|пепсеп{ !ез
ё1г:6ез А уо{ге цп!уеБ!{ё?
1 . Раг1е-1_е!|е ап8!а|: согпгаттттс:'т1? 12. )ерш1з чша;-:0 \а11-та!!е арргел0 за
!
_ ь5 ё{ц0е5 А !'!п1уеБ1(ё со|!гпо!1се!1{ ац по!5 {е
0ешх!ёгпе !ап9пе ё|гапдёгс'| 13. Бз1'се чше !е [гап9а!з ез| шпс 1ап9гпе 01йс!1е? 5ер1епьге, ргёс!5ё|теп| (точно)' |е ргегп|ег 5ер{еп|ьгс.
14. €отп6!еп 0е [о!з раг 5е!та!пе а-1-е11е 1е со|!г$ рга{!ч]'!е 0е [гап9а|з? - в1 5ауе2-уо1]5 {цапа е51 1а геп1гёе (начало учсбного
15. @ше1в воп1 1ез аг:1ге5 со||г5 9|]е ша1ьа1!е зт:|| ё !'шп!уегз11ё? 16. Ф! тгауа!1!е- года) еп Ргапсс?
1_е!|е ро||г 5е ргёрагсг ашх ||?уацх рга1!ч1]е5 0е р|]!1озор1-:|е? 17. о!!'е51-ое - вп ос1оьге' гпа'5.]е пе зш!в раз з0г
чш'оп реш1 |а!ге аь: !абога|о!ге 0е рпопё|!цше? !8. А чше!!ез соп|ёгет-тсез Роцг !е5 ё1ц6!а!115 $ец|е!пе11{. Ро!]г !е5 6!ёуе5 !а геп1гёе е5|
рец1-оп а55!5{ег арг0з 1ез сошгз? 19. \а1|а|!е а-1-е11е решг 0'ёс}-тошег } ]е 15 5ер|егпьго.
1'еха:теп 0е йп9а!з? 20' оше 0!| 5о!!уеп1 !е рго[еззешг а 5е5 ё{шс!ап15?
21' ша1ьа1!е |гауа|1!е-{-е11е беашсошр рог:т соппа!1ге б1еп 1а !ап9ше? 6. Раг1е:0е 1а вевв1оп 0'ехагпепз' 0ез уасапсев, 0ез Ё{ез еп ргёс!5ап1 |е
22. йёг!це-т-е!|е шпс боппе по1е] гпо!5 е| !а 6а1е- Расскот<ите об экзаменах, каникулах' праздг|иках, на-
зь!вая меся11 и число.
2. касоп|е7 !е {ех|е <.'е [а!Б гпе5 ё1!]0е5> еп 0ё1а!!. перескахите под-
7. Ра[тез 0ез 0[а!о9шея 0'аргёз !е тпо0ё!е е11 егпр!оуап{ 1ез ехргевз!опз с!-
робно текст
0еззошз. €оставьте диа]оги по образцу используя даннь!е нихе вь!ра-
хения.
3. касо!11сг !с {ех1е. Расска)ки1с 1'екс'1':
й о0ё 1е: _ А5-1ц 0е5 а!п!5 ё[цо|ап!5?
а) ае |а рап 6е €а11:ег|пе (от лиша !(атрин); ь) ое |а рап 0е \ас1-:а11е _ оц|,.''а! цп атп1чц! е51ё1ш6|ап[ а 1а [асц1!ё ао51гас!с!ецг5.
(от лиша Ёат:ши). _ Бп чше1|е аппёе с51 !!?
- !| ез1 0ё-]} оп чца[г!ёпе.
4. &ёроп0с: ашх чшез11опз. Фтветьте на вопрось1: ' оце!!е$ !ап9це$ (гпа{1ёге5) ё|!]а1о{-!!?
1. Фй [а1{ез-уошз уоз ё!шс1ез? 2. Бп 9ше|!е аппёе ё1ез-уошз? 3. @ше11ез _ |'ап8|а!з е1 1с [гап9а!з, со!пгпе по;.
1ап8ше3 ё1ш6!е7-уогпз? 4. !ше!1ез !а:19ше5 ё[ш6!е-1-оп а 1'!п|тегв!тё? 5. @шап0 с'е51 !гё5 ь;еп. !! рец1 1'а!ае.
согпгпепсе-1-оп ё арргеп0ге !а 0ешх!ёгпе 1ап9ше ё|гап9ёге а !'цп!уеБ!{ё? _ оц;, ь!еп 50г' !1 ё|ц01е !е ггап9а!5 0ерц!$ !а сецх!ё1те
6. 0ерш1з ч!апс ё|ц01е2-уошз 1е [гап9а1з? 7. гё{ц0|е2-уош$ атес р1а1з!г? аппёе.
8. 5е]оп уоц5, е51-се шпе 1апдпе 0!йс1|е? 9. Бе1оп уоцз, реш1_оп 1'арргепсге
_ согпгпеп{ з'арре||е-т-11? ,е 1с соп|1а|5, рец[-е{ге?
еп 4 апв? 10' 5ауе:-уошз раг1ег, }1ге, ёсг!ге еп |гап9а[з? 1!. оше1 е51 уо1ге _ [1 5'арре1!е сеогвсв. 1ц 0о!з |е солпа1{ге, !1 га|{ раг||е ае
е:тр1о1 0ш 1епр$? |2. €огпб|еп 0е [о!з раг зегпа!пе ауе7-уош$ !ез !е9опз 0е по1ге ёчц;ре 5роп1уе.
[гап9а!з? 13' @ше1з сошгз зш|уе:-уошз? [4. Ауе:-уот:з 5оцуеп1 ае5 1гауа1.1х

186 187
 !
ё(ге ё|п01ап1 (_е) 0е ргеп!ёге (0е!],х1ёпе) алпёе бь:ть студентом лервого ь. довольно плохо' 8 виху !е- 8. А55е1 па|..!е уо!з па!п!епап:
(второго) курса; перь.|!]о нужно знать лать[нь' чш'!! [аш1 соппа!1ге !е 1а1!п.
е1ге еп рге|п|ёге (с!ешх!ёпе) аппёе, [а|ге за ргеш1ёге ({ешх!ёпе) апп6е йногие франшузские слова 8еашсошр се гпо1$ [гап9а|5
бь:ть на первом (втором) курсе- ]'!охохи на латинокие. ге33етпь1еп1 а1!х тпо{5 1а1|п5.
0,п чше!|е аппёе е{е5-уоцз? @ше!!е аппёе [а11ез-уошз? - Ёа каком вьп '). йой лруг знает несколько но-
страннь1х язьтков. Фтл читает
и 9. йоп а:т! соппа]1
!ап9шев ё1гап9ёге5. !1
(3а!1) р1ш5|ешт5
11{ 0е5
курсе?
\ниги и статъи в под.,1иннике. 1|уге3 е1 0е5 ап!с1е5 6ап8 1е {ех19.
8' Раг1е:. Расскахите: !(). он проводит цсль!е чаоь| в 10' |! раззе 0ез 1-тешгсв еп{|ёге8 а1]
(лонозале. втобь: и меть хоро. 1аьога1о!ге 0е рьопё{1чше роцг
а) раг!е:0е уоз ё{ц0ез А !'с:п!уегв!сё, 0е3 па[1ёге$ цпе тошс ё{ш6|еа, 6ев ауо!г шпе ьоппе ргопопс1а1!оп
шее франшу зское прои ]ноше-
еха1пеп3 цше тош: а'т,е: 1 раьзег; н ие. |тап9а|зе.
0) 0ёсг1те: шпс 1с9оп с|с [га:'т9а!з, цп сошБ' шпе соп[ёте:-:се; 1!. что касается расписания, то 11. о!ап1 ё 1'егпр|о1 оц 1егпр5, !1
с) раг1е:0е уо1ге егпр|о! 0|| {е|тр5,0е уо5 осс||ра1]опз аргёз !ев оно довольно нась!щен н ое: е8{ а55е7спа!вё: 0'паб1{ш0е пошз
сошБ' обь;нно у нас кахдь!й день ауоп5 сьачше '!ошг шт'т ош 0ег:х
одно или два пракгических сошг5 рга||чше5 0'апд1а!з е1 0ез
9. [-е лт0:пе с1суо!г воцз 1бгше 0е 0!а1о9ше. }анятия по английском} я ]ь|- сошгз 0е р|-т!|овор1-т!е о.| о'а|!{ге5
ку и лекции по философии тпа1!ёте5.
10. )опгте: !оз ё9ш!та1еп:тз гшззеэ 0ез рготегбез с]-0еззошз. [!одбери'ге или другим пред}1етам.
русские эквива.']ен'гь! к пос.]}овицам: |2' |(роме того. у нас есгь семи- 12. ош{ге се1а' по1!5 ауоп5 0е3
нарь| и уроки франшузского {гауашх рга1!чце5 е| се5 ]е9оп5
1' то||1 е5| ь1еп 9ш| |:;-т|г 6!еп. 2. €е цш! е51 ёс1|{, е31 ёсг|{. 3. (1-тацше с1'тозе
а 5оп {егпр5- язь|ка. 0е [гап9а!з.
]3. эта нелеля очень '}агру^ена. !з. се11е 5е|та|пе е51 1гё5 спаг8ёе:
|{роме занятий, у нас очень оц1те !е5 соцБ. пош5 ауоп5 1]пе
€оп1г6!е интересная лекция по совре- соп[ёте:-:се 1тё5 !п1ёге55ап1е
менной фр]нцу'](кой л и : ера- 5шг 1а |!11ё!а1шге [гап9а!зе тто'
1га0ш|:е: еп [гап9а1з !ез р1пгавеэ $ц1уап1е5 е( согг13е:-тошз. перевед!!те туре. 0ег:':е_
слещ1'ющ]!е предло)кения и проверБте себя по клю.:у: !4. 1ьт г;деш':ьдомой? _ нет' я иду 14. !аз-сш Ё 1а тта!зоп1' -
1.{о:':,.|е
столовую. а .}агем я буду ра-
в та!ь ! ]а сапг!пе. ет рш!з.]е ма!я
|э согг!3ё ботать в читальном зале. 1гауа!!1ег 0апз 1а за11е 0е 1ес1шге.
!. |'де вь: унт{':есь? [!а каком вь] 1. Ф| [а!{ез-уоцз уо5 ё|1]се5? вп 15. 9 лолхег: пронесть с1атью д1я 15. .}е 0о!з 1!ге !п а(|с1е ро||г ]е3
курсе? чпе11е аппёе 01ез-уошв? семинара по философии. (тауашх рга!|цшеБ се р}т11осор!':!е.
2. я
учусь в \4осковском линг- 2. !е {а!з гпе: ё{шое5а 1'!п!уег51!ё 16' что касается меня, я иду в 16. Фцап1 ) гпо!, .|е та1з аш
вистическом университете' 9 1!пвц13{'чце 0е йозсош. }е вш|в фонозал. 9 булу слушать за- !аьога{о|ге 6е рьопё1|чше. ']е
на втором курсс. еп 0ешх|ё:те агтпёе. пись одного сти хотворения. уа13 ёсош1ег |'епге8|51|епеп1
3. !(акие иностраннь'с язь!ки вь1 3. !ше !!ез !ап9г:ев ё1гап9ёгез -5{ хону выу,тт;ть его наизусть. 0'шпе роёв1е. }е тешх 1'арр_
изупаете? ё1||0!е2-уош5? геп0ге рат ссешг.
4' йь: изу,:асм английский, ла- 4. шош3 ё1ш6!оп$ 1'апв1аь, |е |а11п 17. я илу в читальнь|й ,ал чи- 17. в1 |то|,.|е та|з 0апз 1а ва!1е 6е
ть:нь и французскит1. е1 1е |гап9а!5. ^
гать :а зеть:, чтобь: бь:ть в кур- !сс{|!ге ро!г !|!е 0е5.'о!]гпа!х е1
5' !меете ли вь! говори'| ь по ан_ 5. 5ауе:-уошз раг]ег апв1а!5? се последних политических ё11е ац со1!гап{ 0ез 0егп1ёгсз
глийски? новостей. пошуе11сз ро11т!чшез.
6. 9 изу.таю английский у)ке 6. -|'ёсшс1!е 1'ап9|а!з 0ерш!з !8. йь: и:уяаем франшузский 18. г..]о1!5 ё! ца!оп5 !е [гап9а!з 0ерш!ь
давно и говор]о по-ан гл и йс- |оп81етпр5 е1 .,е раг1е апв1а|5 я']ь|к два месяша. но ухе пела- 0ешх тпо1з. гпа1з пошз [а!зопз
ки довольно бегло. а55е7 соцгагпгпеп[. ем успехи' 6ё.|} 0ез рго9гёз.
7. 3наете ли вь: лать:нь? 7' €о;':па!взе:-уошз (зате:-тошз) |е !9. Ёаши преполаватели :ребо- !9. |''1оз рго[еззешг5 5оп1 ех!8сап|\.
!а{|п? вательнь|, но оправе,|2'1ивь1. я ;-:-та|з !шв{е:. .!е й!:6е тпоп тт |е;:х

188 189
 стараюсь изо всех сил' чтобь! рошг ато[г 0е ьоппе5 по1е5 а|)х
' 2. €огпр1ёте: |ев р[:га5е5 5ц!уап1е5 еп с[:о!з1ззап1 1а уаг1ап1е |а р!ц$ ргосье
получить хоро1лие оценки на ехагпеп3. ( !1 | {сх{е. Рошг уош5 соп1т61ец соп5ш11е71е согг1дё. 3аконните фразь:, вь:брав
экзаменах. г;::иболее близкий к тексту вариант [[роверьте себя по клюяу:
20. моя подру!'а йария всегда 20. йоп йаг!е а !ош]ошв 6с
атп1е
получает хоро1]!ие оценки. ьоппе5 по1е5. Б11е сгауа11!с 1. гё{шс!ап1 9ш! уе!1 соп1|пшег 5е5 ё!ц0ев вшрёг|ешгез, реш1 спо!5!' еп1ге
беашсошр е1 е11е 1е$ гпёг||с !!!]с !|п|уеБ!1ё е1...
Фна много работает и лей-
ствительно их 3аслу)кивает. уга!гпеп|. а) шпе 9гап0е ёсо|е;
ь) цпе 8гапое шп|тев!1ё;
с) шп 9гап0 1усёе.
твхтв сомР[ЁмвштА|кш 2. Рошт еп1гег ё 1'шп!уетз!тё |е сап6!аа1 .'.
1. [-!веа !ез по{5 1лсоппц5 е| еп5ш!1е |е 1ех1е ,е5 с1н7ез зирёг!ешгез еп а) 0о!1 ра55ег 1е5 ехапеп$ 0'еп1гёе;
|гапсе. |2с\'ует 0е Б!еп согпргеп0ге 1е соп{еп! ац 1ех1е. _ [1ронитайто б) 0о|т раззег шп сопсо|]гз 1гё5 6!пс!1е;
незнакомь!е слова' а затем текст <8ьхсш.:ее образование во Франшии>. с) 0о!{ з']:-твст1ге'

|]остарайтесь правильно понять содерхание текста.

3. Рошг ргёрагег шпе ||сепсе !'ё{ш61ап1 0о!1 [а!ге ) !'цп1уеш1тё '..
мо|5 е1 ехрге55|оп5 !псоппц5 а) !п ап 0'ё1ш0е3;
эцр6г1ецг, -е аа} вь|с|'!ий, -ая цп п1ге реш соцгап., 0опс 1тё5 арргёс!ё ь) аешх ап5 0'ё1ц6е5;
з'|пссйге записьтваться, з0. посцпать звание довольно редкое' а по1'ому с) |го|5 ап5 0'6100е5.
в у|1иверситет очень престихцое 4. гё{ц6!ал1 чц!' артёз за 1|сепсе, меш! ргёрагег 5а гпа]!г!5е, 0о!1 1гауа!11ег
!!се![се столень лиценциата |'Ёто!е потпа|е $црёг!ецге педагоги- с!]соге рс1]0ап1 ...
|па!!г!5е
'г степег!ь магистра ческий институл (во Франццц)
'г а) шпе аппёе;
{ос{ога{ /, степень доктора цаук ацгег длиться, продолжаться
ь) 0е!!х аппёе5;
сошг$ ргёрагд1о1ге$ ,л р/ подгото витель-
с) {го|в аппёев.
ные курсь|
5' |е ||1ге ош 0ос!ешт ез( еп Ёгалсе.'.
['Ёсо[ш 51.'Рбшв( пЁЁ вш гкАшсв, а) реш сошгап1 е( 0опс реш арргёс1ё;
ь) 1гё5 соштап{ е1 1гё5 арргёс!ё;
гё[ш0!ап{ 0ш! уеш1 соп1!пшет 5е5 ё1ш0е5 5црёг|е1!|е5' рец1 сьо|3'г еп{гс с) реш сошгап1 е1 1гё5 арргёс|ё.
шпе шп!уеь!{ё оп шпе 9гап6е ёсо1е.
!-'т;п!уегз!{ё а р1ш5|ешт3 [асц11ёс: [асш1:ё 0е5 |е{1ге5, 0ез в|епсез,0с 6. Рошг еп{тег ё шпе 9гап0е ёсо!е !е сапа;0а. '..
:тё<1ес!пе, 0е аго11, е{с. Рошг еп{гег А 1'шп|уе'5|!ё оп пе ра35е ра5 0'ехапеп, а) 0о|1 раввет шп веш1 ехагпеп;
оп з'!пзсЁ1. Рспоап1 1е5 ё{цсе5 1'ё(ц6!ап1 у ртёраге, с}та9ше |о!з атес шп б) 0о|т раззег цп сопсоцБ {тёз 0!йс!!е;
ехагпеп, 0'абог0 шпе 11сепсо (аргёз тго1з апз 0'ё(ст0ез), рц15 шпе па!1г!5с с) :'т'а раз 0е сопсошгз ё раззег
(аргёь шпе аппёе 0'ё{ш0ез 5црр1ёпеп1а!те5) е1, еплп, шп 0оо1ога1 чш!, еп
ггапсе, е5{ шп 1|{1е реш сошгап{, сопс {гёз арргёс!ё.
7. [а ргёрага1|оп ац со[сошгв с'еп1гёе, 0апз 1ез 9гагт0ев ёсо!ев,
хс: [а!|...
Рага11ё]егпеп1 } 1'шп1уеп11ё, цш1 геззетпб1е ьеацсоцр ашх цп|уев11ёз 6ез
а) аап5 1о]'15 1ез фёев 4е 1а Ртапсе;
ац|ге5 рау3 0'Бшторе, !} у а еп ггапсе 0е погпбтешзез дгап0ез ёсо!ев.
ь) 0ап5 сепа|п5 9гапс1з 1усёе 6е Раг1з;
Ф;'т решт с|сег епгге аш(гез: |'Ёсо|е ро1уес}::'т1цпе, 1