Вы находитесь на странице: 1из 218

3.А. !

-орина
!|.!|. Родова

А.€' [околова
Францу3ский
я3ь| к
практический

куро

Б дв1х кн:лтах

А6[ . Аотрель
[ранитель
\:|осква
2оо7
тАв|,в )в5 мА*пЁкш$
удк | (075)
81 1.1зз.
предис,1овие
ББ( 8|.2 Фр-9
г68 вводнь|й ктРс
ппРвый }ток...... .......................'. 11
Фсобенности французской артикуляции. паснь|й [а]. о € гласньте
,[1,шзайн облоаскш спуёцц фцкоброз> [р], |ь], 1с], 10]' 10' ту]' 1[]' !в]' ь|' [а]' 1!]' [ш]' [п]' [т]. }ларение и
ри1'мичсская группа. связь1вание гласнь!х. мелодика повествовагель-
подписано в печать ! !.!0. 2006. Фбрм6т 60х90 !/|6'
.|()г(') и повелительного пред1охений. |!орядок слов в повествова-
усл. печ- л. 27,00. доп. тирах з000 эю.заказ м5748
:с;:ьттом французском преддожении. имя сушествительное.
обцероссийс(ий классификатор продукдии
ок-ф5-93' том 2; 953005- лит€ратура ще6ная
втоРой }?ок 20
саяитарно_эпидемиологич€скос :!аю|ючени€ € гласнь:е [|], [5]. €вязь:вание соглас!|ь!х с гласяь!-
йаснь:й [е]. о
м 77.99.02.95].д'00]857.05.06 от 05.05.2006 г'
ми' порядок слов в вопросительно!!| г]редложении. йедодика фран-
|(узского вопроси'гельного предлохения без вопроситсльного слова.
()борот с'е51
-
это есть.
|орина, 3. А.
г68 Французс}о.1й я3ь!к : практический к}рс. Б 2 кн' (н.1 / 'гРвтий }Рок 28
8.А. Ёрина, ,т1.Ё. Родова, А.€. €околова. м.: Асфель:
А(} 1ранитель, 2007 ' - 4з0' [2| о.: ил' - |ласньтй [е]. йнохественное число имен силествительнь!х. па-
:о.;пьт 1 группы. повелительное наклоне}|ие.
!5вш 5-17-026224-8 (кн. !)
|3вш 5- 17-0 1 3563_7 (ооо <,!'|здательство А€1'>) ч0тввР|'ь|й }?ок з4
!$вш 5-27|-1040!-х (кн. 1) [ласнь:й [!]. полугласнь!й ш]. сло!оделенио' случаи обя3атель-
|5вш 5_27|_10737-х (ооо <, |4здательство АсФелы' !!ого св'!зь|вани'| (!!а!$оп). вопрос к по'гцежащему(!ц!?). йелолика
|$вш 5-9762-2077_0 (кн. 1) !|о|!росительного пред-,|охения с вопросительнь|м словом. уси.'1итель-
|5вш 5-9762_2130-0 (ооо <,[ранитель'>) ]|ь!й оборо'г с'е5|... цц|.
практический куро рассчитан на широку|о аудиторию и адреоован
прехде всего тем' кто впервь!е приотупаот к изучению францу3ского пять|й уРок 4з
язь|ка' он имеет коммуникативную налравленность и отавит целью йасные {с1, [а]. личнь|е пригла!ольнь1с местоимения. йагольт !1
формирование практических !!авь!ков устной и письмонной речи. ! Руппь!. отрицательная форма |лагола. Бли'@йшее будущое. Фпро_
книга содерхит вводнь|й и основной к}Рс' а такхс таблиць| спряхе- лрилагательнь!е.
]1с'!е!1нь1й артикль. указательнь|е
ния неправильнь|х глаголов. многочис,'|енпые трснировочнь!е и рече-
вь!о улрахнения обеспечива!от прочно€ усвоенис я]ь!кового материа-
ла и способствуют развитию речи на французском язь|ке' Богатый ин- !пвстой уРок 52

формативнь|й матери:ш! представлеинь|й в основнь|х и дополнитель- [ласнь:й [о]' 14мя прилагательное. Фбразование хенского рода и
нь!х текстах' рас1циряет звания о стране изучаемого язь|ка. м|!охественного числа имен прилагательнь|х. вопрос к глагольному
ска']уемому Бсзличный оборот е$'
удк 8| !.13з.! (075)
'/
!53$ 5-17-026224-$ (кя. !) ББк 81.2 Фр-9
свдьмо'! }?ок б!
|5вп 5-17-0|356з-7
(ооо (ицдтельство Аст') пас|!ь!й [у]. полу!'ласвь!й [ч]. второе лицо единствонного чис',|а
|5вп 5-27!-!0401-х (к|'. 1) ! лаголов в настояшем времени. Фбший вопрос. неопределенвь|й
ар-
|5вш 5-27!-|0737_х 1 !|к.]!ь )<енского рода одинственного числа. Фтс1тствие артикля перед
(ооо 4изддтольство Астре,1ь') с}||1сс1'вительнь1м. [лаго:тьт ||[ группы ато!т и 61те в единствонном
!5вш 5_9762-20?7-0 (х|!. 1)
|$вп 5-9762_2!з0-0 о ьрина в'А.' Родова л'н.' соколова А-с.' 2005
,] ислс настояцего време|{и.
(ооо !хр.н'тель') о "издат&чьство Астрель'' 2005
восьмой уРок основной куРс
паснь!й [б|. сли'гнь|й артикль. вопрос к лрямому доцолнени!о. 176
йесто нарения при глаголе. паголь] ||| группь! уеп!г' .еп!г' геуеп!г. шшпЁ
Р16$еп{ ае 1'1п6|са1![. гшпг 1пшё{!а1 (повпоренце).
7ехте: ]е {а|в ,пе5 ё[цае5'
дввять|й уРок
1еке сойр|ёгпеп:а1к: !'' Ёсо!е 5црёг!ецге ел ггапсе
паспь|й [Ф]. свя3ь|вание слов! оканчиваюшихся на носовой глас-
ньлй. Ёеопределсглнь:й артик.пь. Бопрос к именному сказуемому воп_ \92
{.,ш!т'
росительное при]|агательное цпе!. Безлинньтй оборот !! у а. РдЁ!с!ре ра5$ё. Раззё сошроэё. образованис и употроблени€.
местонар9чий количества' качества' врсмени при глагол;ц в слох-
дЁсять|й уРок нь|х врсменах. 0бразование наречий с помощью суФфикса -пеп|.
йасный [о]. !потреблснпе артию'!я в словосоч9тании .(прилага- тех1е'. [а }ецпе55е ае ма/'е.
тель}|ое + суцествительяое>. притя)кательнь!е прилагательнь|е по1ге. ъх(е согпр|ёгпеп{а![е: моп р/о!е$\ецг ае |о/|п.
уо(ге.
1 шшЁ 212
один н^дцАтый }?ок 98 Фтрицательная и вопросительная фрма глаго.]!ов в ра5$€ сопро$ё.
паснь!й [о]. Безличнь|с глаголы. слитнь1й артикль. пагод ! !! лруп- инфинитивная коцструкция (ртороз1[1оп !плп!уе).
пь! а|ге. тох1е: |-е5 ё!цае5 а Рап$.
тех(е со|пр1ёгпоп{а!'9', [а |е[!ге а'цп ё!ца,оп,.
двпнАццАтый 108
шпп0 230
йасный [ш]. йагольт во 2-м л. мн. числа настоящего времени. сопрБ6.
вопрос к обстоятельству места. мно'(ественное чис'/|о суцествитель-
|праг{а!(. Фбразованис !{ уп0треблсние. !прат[а]| е1 раБ5ё
отрицательная форма ивфинитива.
ных. Ёеопредсленное црилагател ьное 1о||1.
тех(о'. м,со|е!!е аап5 5о сьа,пьге.
ъх1е сотпр|ё!пеп1а!1е| мець|е5 а с/ёа'!-
тРинАщцАтый уРок 118
йаснь:й [5|. [1ритяхательньте прилагательнь|е. оборот се $оп1. шштЁ 249
неопределенно-личное ]|!естоимение оп. спря)кенис глаго.'|ов в 1-м местоимонные глагольт. \&йеэ ргопоп!па!!х.
и з-м л. мн. числа. слряхение глагола гёроп0ге в настояцем времени. тояе'. [е /е!оцг ац рг]\опп!ег.
ъх1е со{пр1ё!псп{а!тс'' ]-а па,\ол ьап!ёе.
чоть!РнАд1цтый }?ок
{'пттЁ 261
паснь!е [с]' [я]. вопросительные нареяия чшап{, соппеп1, соп}|еп.
9потрсбление лред'тога се после количественнь!х наречий. Ргё5еп1 6е Ра556 сопро5ё е{ 1праг[а|| (повтпоренье).
|'!па!са1!г. спряхение глаголов {епап0ег' [п!г, ргеп0ге' а!1епйе' раг.!г, тех1о: тш1.!| 7е 0оп!!еце.
уеп|г. орфоРафические особенности некоторь|х глаголов | группь,. ъх(е согпр!ётпсп1а!ге| ье аёроп.

(',пш[ 241
пятнАдцАтый }?ок 144
Равзё э|пр!е. образование и употребление.
|[олугласньтй [ш]. €огласнь!й !:]. (олинественнь|с числительнь!е.
тех{е'. мо!чге| уоуа8е.
|!орядковьте чцслительнь|е. €пряхенис глаголов |пе(|те' уо1т, уоц!о1г, етт ат[оп.
[ехте согпр!ёпеп:а|те'' [/оуо3е
роцуо!г, {еуо!г в настоящем времени.
0шттЁ з02'
!пвстн4дцАть|й уРок
рдг{а11. Фбразование и употребление.
|61 Р!ш$_цц€
личньте местоимения (ударнь1е и бсзударвь|е). Фтносительнь:с тех[е: 0п е!||е/ а'ог'
местоимения 4ш!' чше. ъх{е со(пр1ётпеп(а|ге'. ['оррепа'с!!е.

4
1]п!тЁ 9 319
$ц,цг 5!шр!е. гц1шг аап5 !е раээё. Фбразование и упорсблсние.
употребдение времен в придаточнь1х предлохениях после 5|.
тех[е: Ац с|пёпа.
ъх1е со!пр1ёпеп1а,ге'. 9ц|те4 |'оштгеизе.

1 п|тЁ !0 3з9
Ап1с!е р|п1|!г частичнь|й артикль.
Ёп и у _ местоимеция и наречия.
тех{е| А !оь!е!
1ёх{е согпр!ёгпеп|а![е'. |-а сц1т!пе |голса|5е. пРвдис.]|овив
шш|тЁ | 1 з64
€опсог0апсе ае5 !епр5. €огласование времея.
т.х!е'. [е $ос(фсе 7е |1оп!цие. ||ервая книга г{ебного ком|тлекса <Франшузский язык: практи-
тех{е со1пр!ёгпе!11а!'е| ]-е ,па/!аве ае мап'пе. ческий курс> рассчитана на 1широку|о аудиторию и ацресована прехде
всего тем, кто впервь1е присцпает к из)деник) этого иностранного
|]п[тЁ 12 з8з язь!ка. к}рс мохе{ бь1ть использован в качестве основного пособия
при овладении франшузским язь1ком под р}'ководством преподавате-
гогше ра55!ус. пассивная 4)орма глаголов' ля в раз.]1ичнь|х типах у{ебнь!х заведений, в том числе в университет.ж'
€тепени сравнсния придагательных и наречий. употребление ар- гим;азиях' лицеях, где французский язь|к _ второй иностраннь|й. по
тикля и предлогов с суцеств!{тельвь|ми' обознача|оцими географи- этой книге мо)кно 3аниматься самостоятельно' так как системно-орга-
ческие яазва|!ия. низованнь!й матери:1л содерхит все необходимь1е сведения фон9ти-
Фпродо;ение рода су'|цествптель[!ь|х' обозначающих ||а3вания с'|!а||' ческого' грамматического и лексического характера' а та1ске боль1шое
тех!е| ]-а Р/апсе. количество упрахнений (в том числе упрахнения д'1я самоконтроля)'
ъх1е соп;р!ёпеп|а!ге'. ) !гоуег: РогБ аоес !е 9и!7е. !(1рс имеет реневу|о направленность и ставит цель1о формирование
практ;ческих навь!ков устной и письменной речи на французском
прило)кеяие 1 я1ьтке. Фн содерхит следующие раздель|: 8во0ный курс (16 роков) и
приложепие 2 414 9сновной курс (\2 циклов). 8 прило:кении приводятся таблиць! спря_
)кения неправильнь1х глаголов.

8во0ный щрс имеет комплекснь|й характер: он включает сведения


об артикуляции звуков, интонационнь!х особенностях французской
речи, лекоико-грамматический материа]1' а такхе серию упр:!кнений'
которь|е дают возмо)кность у)(е на нач:1'|1ьном этапе продуцировать
речевь1е вь!сказь| вания на основнь1е бытовьте темьг.

каждый \рок ос''овно2о щрсо }то цикл занятий, включа}о1цих лек-


сико-Фамматическое обеспечение темь1 и развитие ее на речевом }ровне'
1\ик;т (цп!Ф имеет четц'1о сФукцру: фаммат1д{еские пояснения' сло-
варь, основной текст, дополнительнь|й текст 1(ал<дьхй из разделов цикла
сопровохцается серией тренировочнь|х и речевых }тра)с{ений.
Работа начинается с усвоения нового грамматического матери:1ла'
который вводится на знакомой лексике и закрепляется в специ:1пьнь!х
,1
упрахнениях. [{овьтй лексический материал представлен в виде г{еб-
ного словаря с примерами' илл1острирующими употребление вводи_
мого слова в контексте.
Фсновной текст цикла имеет вь1ра]кенную тематическую направ-
ленность. сначала рекомендуется вь!полнить предваряющие текст
тренировочнь!е фонетинеские упр:|кнения' а затем проработать его
смь1словое и лексико-грамматическое содерхание (самостоятельно
или под руководством преподавателя), вьтполняя до_ и послетексто-
вь]е упр:)кнения.
|{онпроль' са]|оконпроль усвоения лексико_грамматического ма-
териала обеспечива1от упра)кнения с к.'1|очом. список ус'}1овнь|х сокРА!цвнии
.{ополнительньтй текст' как прави-.'1о' не содерхит нового язь!ково-
го материа.,1а. Фн развивает тему основного текста и предназначается аа} а0.,ес1|г (прилагательное) и тпа$с![!п (мркской род)
ш!я самостоятельного развития навь|ков чтения и изучения материа- а7у асуетье (наречие) р| р|шг1е1 (мно;т<еотвенное
ла. |!онимание содерхания контролируется последу|оцим теотирова- ап! ап1опу|пе (антоним) тисло)
нием. соп1 соп.,опс{|оп (союз) р.р- рап1с|ре ра55ё (причастие
1ематика куроа отр:|кает )кизнь современного французского об- е, ё{т;(о глаголом ё1те) про1шед1пего времени)
щества и непосредственно связана с реальными ситуациями кахдод_ еп. е{ се!ега (и так да.пее) ргёр ртёрозт1\оп (пред,'1ог)
невного обцения. 8 тематической организации учебного материала /
'у |ётт1п!п ()кенский род) р/оп р[оло{п (местоимение)
находит свое отра]кение задача рас1пирения знаний и представлений 9гошре (щуппа) 3уп 5упопу|пе- (оиноним)
о стране изучаемого язь!ка и' в перву1о очередь' ее истории и куль_ -!ос.
а7у. 1ооос|оп 10уегб!а1е цсп чше1чше с}тове (нто-либо)
турь|. (адвербиальноевьгра- цп чше1цш'шп(кто-либо)
хение) у' уегье [п1гап5!11[ (непере_
!ос. соп!. |ос1]1|оп соп.'опс{|уе ходнь:й глагол)
(слохнь|й союз) у/ уегье |гап3!1!г (переходнь1й
!ос. ргёр.\осо1]оп ргфоз!т!те глагол )

(сложнь1й предлог)
ы|ФАвит
вводнь1й курс
6уквы букв 6уквы буквь| букв

.40 [о] \п ..$- [еп]



вь в4 [ье] Фо 0" [о]
пвРвь1й уРок
€с €' [зе] Рр Р|' [ре]
Фсобенности франпузской артикуляции. йасньтй [а].
р0 9/ [ое] Фч 9? [ку]
€огласные |р]' ]ь]' ](], 10]' ]г]' ]у]' 1к]' 1в]' |5]' [:], [|]' [:п]'
[п], [г]. !дарение и ритмическая группа. €вязьхвание глас-
ньтх. |у!елодика повествовательного и повелительного пред-
Ёе 6" [се] Рг 9" [ег] лохений. ||орялок слов в повествовательном французском
предлохении. !'1мя сушествительное.
г[ $/ [е0 5з у [ев]

6е 9у т1 {
осоБвнности ФРАнцу3ской дггикуляции
[зе] |1е]

нп 1сА 1.] ц 1/- |у]


правильного произнесения французских зв}ков необходимо
[а.]1
!дя
соблгодение трех следующих фаз артикуляции:
1[ .9а |!! {- [уе] |. 9становка органов речи до произнесения звука.
2. €охранение принятого }'клада органов речи на всем протяхении
,.,
& [з1] 9!,* [0шб1эме] произнесения звука.
3. Размьткание, в ходе которого прекра1цается произнесение звука'
кк .1п [ка] хх %' !!к3] и органы речи возвраща!отся в нейтральное поло)(ение.
про"зйесен"" французских звуков характерицется рядом ософн-
{-1 9с [е11 1у
?у ||9ге|с]
носпей'

.,!!* осоБвнности пРои3нвсвния ФРд{цузски| |.|А€!{Б1[:


йгп [етп] 7т 7х |те4|
. напРя)юенноспь арп|куляцшц' которая значительно сильнее' чем
в русском язь1ке; напряхенность остается неизменной независимо от
ударенности
' '' или неударенности слога;
опсупспв11е рефкции, свойственной русскому языку' 3то ознана-
ет' что при произнесении французских гласнь!х не происходит снихе_
ния напря(енности и д.'!ительности их звучания; при этом ударнь[е
гласнь|е произносятся так же' как неударнь|е;
10 11
.
о'псуп'спв!1е оцф!пон2цзаццц' то есть французские гласнь{е харак- |]ну'гренн1ою сторону ни)шей губьг, как при произнесении соответ-
теризуются однородностью качества и звучат одинаково от начала до ствующих русских согласг!ь1х' а на ее верхний край. 3ти звуки более
конца их произнесения; энергичнь1е и напряхеннь1е' чем ооответству|ощие русские'
. р03!1!|чн0я 0олеопа звуианшя: гласнь|е в закрь1том
ударном слоге 1к]' !9]
перед уд!иняк)щими согласнь!ми |т, т, 3, т,, тг] произносятся лолго.
|1ри произнесении [к], [в] кончик язь!ка касается ни)кних резцов.
осоБвнности пРои3[1шс0ния ФРАнц}зских сог.'исньтх:
спиЁ!ка язь!ка упирается в нёбо. |убьг тгринима:от полохение' нРкное
. опсу,пспвце палопал!.!зац!'|ц' то есть д,]]я произнесения следующего гласного. перед гласнь!м [а] согласньте
французские согласнь1е не
смягчак)тся перед гласнь|ми переднего ря'ца; [|] и [9] смягнаются' |лщой согласнь|й [[] произносится без
. опсупспв!1е о?!|ушенця конечнь!х соеласнь!х: в отл'1чие от придь1хания.
русского
язь:ка франшузские 3вонкие согласнь|е в конце слов не оглу1]]аются;
. энерецчное ро3!цыканце конечнь|х согласнь!х' при э.гом вместо [в]' [:]
характерной для русского язь!ка окраски на ы французские согласнь|е
име|от окраску на [а], что достигается легким округлением губ в мо- ||ри произнесении оогласнь|х [з]' [:] кончик язь!ка упирается в
мент размь!кания согласного; ни;<ние резшьт,'боковь|е края ]]р!'кима1отся к верхним кореннь|м зу_
. опсу!пспвце пр!!0ь:ханшя прш прот:знесеншш бам. €пинка язь|ка опущена. по сравнени|о с соответству1ощими
фронщ:зскцх со?!!аснь!х.
русскими звуками произносятся более энергично.
г.,иснь!й !а] !!!
йасньтй [а] _ самь!й открь1ть|й гласнь1й переднего ряда. |1ри его
Франшузский согласнь1й 3вук [|] отличаетоя от твердого и мягкого
произнесении рот раскрь!т довольно 1лироко' цбь; нейтральнь;, язь:к кон-
ле)кит |!лоско' кончик язь1ка упирао.[ся в нихние зубьг. {зьлк более русского [л]. [!ри произнесении французского [|] напряхеннь|й
чик язь|ка упирается в :1львеоль! верхних зубов, средняя часть язь|ка
напряхен' чем при прои3несении русского а.
опуще!{а, образуя по бокам два прохода для струи вь1дьтхаемого воз-
духа. при произнесении [1] следует избегать пш1ата.,1изации, то
соглАснь|в есть смягчения перед гласньтми переднего ряда.
]р]' Ф] [лп], [п]

Артикуляция французских согласнь:х [р| и [[] соответствуе:. арти-


куляции соответству|ощих согласнь|х в русском я3ь1ке. Фднако в отли- [п], [п] произносятся так хе, как соответствующие звуки русского
язь!ка [м] и [н]' но более напря)кенно.8 русском язьтке под в''1иянием
чие от русских звуков французские согласные |р] и [б], как и все дру-
этих носовь|х согласнь!х соссдние гласнь1е звуки приобретают носо_
гие согласнь!е' произносятся более четко и напряхенно.
вой оттенок' что недопустимо во французском язь1ке. следует следить
3вух [р] глщой, произносится без придь!хания; звук [6] звонкий, в
за энергичнь1м и четким размь1канием при произнесении конечнь!х
конце слов не оглушается.
[гп] и [п].
ш]' ]01 [г]
||ри произнесении [{]' [0] напряхеннь|й кон(|ик язь|ка }тирается
в ни)кние резцьл. |лцой согласнь|й [г] во французском язьгке ]1роиз- [|ри произнесении грассированного (пар;'т>кского) [г] кон'тик язьт-
носится без приль:хания. €ледует сл9дить за тем! ятобьт согласньте [{] ка упирается в нихние резць|' за]!няя часть спинки язь]ка напряхена
и [0] не смягнались персд гласнь1ми переднего ряда. и приподнята к нёбу. 3вук образуется при прохохдении струи воздща
мехду спинкой язьлка и нёбом вследствие легкой вибрации маленько-
1']' {у] го язь|чка.
[г] являетоя у,]циня1ощим согласнь1м' поэтому пред1,]ествующи
при прои3несении [г]' [т] верхние резць! упираются в ни)(нюю й
губу; при этом следует следить за тем' втобьт зубь: упиралиоь не на ему гласнь!й звук в закрь1том ударном слоге произнооится долго'

\2 1з
Фонетические упра]{с|ения ?. |[роизнесите, четко противопостав.тгяя краткий и долгий глас-
::ь:й [а]. Ёе лопускайте дифтонгизации долгого звука' сохраняйте уклад
!. [1рот.:знесите. [|опгните' что во французском язьтке отсшс1'вус1. 0рганов речи на всем протяхении произнесения долгого звука:
_ [ра:г] _
придь!хание: [ра] [да] - [9а:г] [за] [за:т]
[ьа1 [ка]_ [ва] [ба1 - [0а:г1 -_ [|а:| _- [|а:м]
_- [0а|
[ра| [тта1 [па] [|а] |та] |та:.г|
_ [та:г] [та:г]
[та] [|а] |та} _ |:а]
[за| [:а]
[6а] _ [6а:г]
[ма]
[гпа] _ [гпа:г]
[1а]
[га] - [га:ге]
2. [!роизнесите. [1омните, нто при произнесении конс!!}|ь|х соглас- [}<а|
_ [[а:у] [па] - [па:г}
нь!х нужно четко производить размь]кание' слегка округлив губь|:
[ра] _ [ра{| [|а] - [[ар]
[ьа] _ [ьа1] [оа ]_ |аа1]
11аблица <Фт зв1та к бщве>
[ка] - [кар] [гпа! |:таз]
[ва] _ [ва{] [па] _ |пар] звук написание примерь|
[|а] _ [га0] [ва _ [за[]
[та] ' [та9] |та] - |та|] а сапагасе товарищ, друг
[а]
1 \\ там (норечце)
3. в слсдующих слогах у'циняйтс [1]' закрспляя его звучанис до
нач|ца произнесения г"пасного звука:
!1111а, 1а, |а[, !а1, ла{, пак, к|ак1

4. |1роизнесите, собл|одая четкое разп.{ь|канис консч|{ого соглас-


пРАви^]!А чтвния
ного: 1. Буква е на конце знаменательнь1х слов не читается:
[а!] [ап] [агп] |а 0а|е [1а-'0а{] дата
[за1! [зап] [затп] 1а рага0е [!а-ра-'га0] парад
|та!] [ма;':| ['.атп}
[0а1] [0ап| ]0апт] 2. Буква с перед непроизносимой е читается [5]:
|ка1] [[ап] [&агп] 1а р1асе [1а:р1аз] плоцаць
[ва1] [вап] [вап]
|1а11 |1ап] [|ап] Буква с переА [а], соглаоньтми звуками и на конце односло)шь|х слов
[ьа11 [бап] [ба:т] яитается [|к|:
[ра!] [рап| [рагп| 1а сагауапе [ка-га-'уап] караван
!а сгауа|е [1а-1(та-'та!] галсту<
5. [[роизнесите нссколько раз слоги со звуком [г}, не отрьтвая кон' йагс ['тпаг[] йарк
чика ,|зь1ка от нихних зубов:
[а-га_га, а-га-га, а-га_:а] 3. Буквы 1' с' р и $ в конце слов не читаются:
Ратв! ['ра:г] _ !еэл<ай!
б. [|роизнесите слоги со звуком [г|: магс раг{. [:таг1с-'ра:г] _ \4арк уезх<ает.
[ага1] |га11 [0га|] 1аг0 [1а:г] поздно
[агаб1 !гар1 [вгар]
[агао | [га0) [[га0] 4. Буква }п не читается.
[агаз] |гав] [1га3] Буквосояетаяие {ь читается как [1]:
|агагаг | [гатп] [0га:т] йап}те ['тпап] йарта
14 15
9пра:лсления в чтепии мелодика французского повес,пвовапельно?о пре]цо)(ения харак_
!сризуется сильнь1м падением голоса на конце предлохения. [ьихе-
5а1е' .а1е, (а{е, уа, уа51е, та|ве, та[те, 1ас, [а6е, в1а6е, сапе, са51е, {асе, !!ис мелодии внугри пре&'1охения идет снач:1ла по восходящей линии'
ас1е, {гасе' !паге, 1аге' таге, 1ауе, сауе, гауе' 51ауе, ра1се, саре,9аге, р1аое, }!ггем по нисходящей:
парре,6агге, раг1е, рап,8агае,8а1а, ава[е,1а(аге, 5а1а0е, гпа[а0е, тпазсага0е, ,,)
сагпага0е, сгауа1е, сага[е, 1ас(а1е, сауа1сасе' ра1асе, Рапатпа, €апа0а, маппе рап. _ йарта уезхсает
сагауапе' рага0е, агаБе. 8осходящая часть предлохения обь1чно соответствует первой час-
1'и пред'1охения' включающей в себя подле)кащее оо всеми относящи-
удАРш,нив и РитмичвскАя гРуп|тА мися к нему второстепеннь1ми членами пред;|охения. Ёисходящая
|!асть соответствует сказуемому с относя1цимися к нему второстепен-
Фтдельнь:е слова во французском язь!ке в отличие от русского вссгда }|ь|ми членами:
имеют ударение на последнем слоге: ,)
сагпата6е [1са-гпа-'га0] йа са:тага6е мапье уа а 1а ваге. -
моя подруга йарта идет на вокза.'1.
Фднако реневой поток во французском язь1ке делится не на отдель-
нь|е слова, а на смь|словь1е фуппь!. (мысловая или ршпмцческая [руп- йелодика повелцпельнь|х пред,'1охений' состояцих из одной рит-
па имеет только одно ударение' которое падает на последний слог мической щ}ппь1, характеризуется падением голоса на конце:
группь1. \\-!
Ритмитеская гр1лппа мохет состоять из одного или нескольких слов. Рав! !а! Раг1е!
€ледует унесть, нто все слухебньле слова (например, артик.'1и' прс,|цо- поез:*€й! 1'1ди! |овори!
ги и тп.) ударения не име|от и состав]1я|от единую группу со знамена- йелодика повелительнь1х преш|ожений, оостояцих из лвщ и более
тельнь|ми словами. ритмических групп' характеризуется повь1шением тона в конце пер_
€равните: А8а(ие раг[е А за сагпага6с. вой (и кахдой последу|ощей) ритмической группь! и падением голоса
в конце предлохения. следует помнить' что в повелительном пред]!о-
а_за-[а-па 'га0|
[а-'дат| 'раг1 |
Агата 'разговаривает со 'своей 'подругой. хении повь11шение голоса происходит до более вь!сокого уровня' чем
в повествовательном преддохении' и, следовательно' падение голоса
начинается с более вь:сокой нотьг:
свя3ь!вАнив п1Аснь!х .'.у
!а А |а даге! _ 14ди на вокзал!
8о французском язь!ке слова в речевом потоке произносятся слит-
но благодаря н:шичию яв![ений сцеплен!'!.я ц свя3ывонця.
в первом уроке вь| встретитесь с яш1ением гласного связь1вания поРядок с.]|ов во ФРАнцу3ском
тоса!!чше)' которое состоит в слитном произно1лении двух или
(1|а1зоп
нескольких гласнь!х' стоящих рядом в речевом потоке. Фни произно-
поввствовАтв"1|ьном пРвдпохвнии
сятся на одном дь1хании' с некоторь|м усилением тона на сть1ке: Французское повествовательное предло)(ение характеризуется пря-
та;.а_1а-'за1] йагс та-} 1а за!!е. йарк идет в зал. мь|м порядком с.]|ов: подлехащее' сказуемое' дополнение:
['тпаг[ |
[а-'ва( | уа-а:а_па-'ра] фас!те ма-ё-Апара. - Агата едет в Анапу фа11те раг1е } за сатпага0е. -
Агата говорит со своей подругой.
мш,'|одикА поввствовАтппьного
и повш!итппьног0 пРцщло)кпния имя сущвствитп]1ьнов
!4нтонашия, или мелодика французского пред.'|охения суцествен_ |4мя сутл{ествительное во франшузском язь|ке имеет следующие
но отличаетоя от интонации предлохений русского язь1ка и тесно категории: опре0еленноспи и неопре0еленноспш, ннсла (единстьенного
связана с особь:м характером ударения и членением фразьг на ритми- и мнохественного), роаа (мухского и хенского). !(атегорий падеха не
ческие группь1. имеет.
|6 1'.1
АРти|&ть Фразь:
Артикль _ этослу;<ебное слово' которое употребляется перед су* 1. мапье рап. мапье та Ё [а 9аге. фа111е раг1е а! за са!пага0е мапие.
ществительнь1м и вь|рахает его грамматические категории: опреде_ Раг5, йап!-те! !а ё 1а даге!
ленности-неопределенности, рода и числа. 2. !1агс. уа 1|а 3а11е! мапие, уа 1!а таб1с! маппе' уа а {а р|асе! \4агс,
^9!]{ье:
!а _ определенньтй артикль хен. рода ед. числа раг!с } фа:[':е! Аппе, раг1е А 1а сагпага6е
!а сапе карта
|а р!асе место !пршкпения
Артикль н е у п о т р е б л я е т с я перед именами собственнь:ми. 1. |!реллохите по-французски \4арте, Агате, \4арку:
зш'
названиями городов! а так)ке в тех сл)д{аях' когда
1) говорить' уехать; 2) пойти к столу к своему месту; в
перед существитель_
на
нь|м стоит притяхательное прилагательное:
вокзал' на парад.
йагс, Апара
па сапе моя карта Фбразеш: Ава(ие, уа }: |а р!асе|

2. |!редлохите по-французски своему товарищу:


пРитяжАтвльнь[в пРи.]!,{гдгц'|ьнь|в
1) поговорить с мартой, с Агатой, с \4арком, со своей подруго,1;
8 первом уроке п,1ь] поз|]акомимся с притяхательнь1ми прилага- 2) пойти на в0кз,1л' к столу к овоему месту к своей подругс.
тельньтми'(енского рода единственного числа:
1_е л. па па {аь[е мой сто.,тд 3. €коките по-французски:
2-е л. (а 1а р1асе твое место [,1ой стол. 1вое место. Бе подруга. 1вой галстук. йоя полруга уез_
3-е л. $а ва сагпага6е ее подруга хаст йарк илет на парал. Агата едет на вокза.'1. ве подруга идет в з!1л.
[,[агс уа } за р1асе. _ \4арк идет на свое место. Анна. |1оговори со своей подругой! |!1арк' или на свое место! Анна едет
в Анапу \4арта илет на вокзал' Агата говорит со своей подругой. марк
8 повелительном нак-,1онении русскому притя)!€тельному ||ри']|а- идет на парад. Агата идет на свое место. Анна' иди 1''а свое мес'го!
гательному свой (своя, свое) соответствует форма 2 л. ед. числа 1а:
[4арк, или на ссое место! _ йагс, та }} 1а р1асе!
€оп(г6!е
€лова и вь|р,!(ения |1еревелите следующие предло]ке8ия и проверьте ссбя ло кпюяу:
Фтработайте чтение п запомнпт0 слод/ю]!це слова и вь!ра'(енпя:
[с согг!3ё. !0юя
|а сапага0е товарищ, подруга !а рага0е парад 1' йа(11е раг!е } за
1. 1т4арта разговаривает со своей сатлагас]е'
1а р|асе место; площадь !д сгп?!е гш|сцк подругой.
|а {а[!е стол Р1ай!пе рай. _ йарта уезхает 2. Ада{ье, уа а {а р!асе]
2. Агата. иди на свое место!
!а 9аге
!а за||е
вокз:ш1
'}ал. аудитория (лес-
Раг5!
ъ! -_ уеэкай!
!,1ли! |!оезхай!
}
3. !1арк илет }{а вокз:|л' 3' магс уа А !а даге.
}
4. Бе полруга уезл<ает 4. $а сатпага0е раг|.
тпо зонягпшй) Раг!е!
- |овори! ]
5. Анна идет на свое место. 5. Аппе уа Ё ва р|асе.
6- !у,|оус:
(повелипельное наклоненне, 2-е л.
е0. ццсла' ору),сеская форма обро-
6. 1\4арк: \4арта, или в зал|
7. Агата идет к столу
- маг{пе. уа ё !а за!1е|
7. ща1ь9 уа А !а 1аь!е.
щеншя) 8. Анна, поговори с \4артой! 8. Аппе' рат[е а маЁье|
а_ пред,'1оц обо3начает напраы1е!.{ие действия, дви)[(ения. 9. марк идет на пар:щ. 9. \.,[атс уа А |а рага0е.
йап}:е уа } |а даге. _ йарта едет (идет) на вок3'1л. !0. Агата ра]!оваривае| со свосй 10. Ава1пе раг1е а 5а саттагас]е
йап1':е раг!е | за сатпата0е. _ йарта говорит со своей подругой. подругой мартой. маппе.
втоРой уРок 4. |!роизнесите. ||омните об отсу'тствии придь1хания:
[те] -[6е]
_ [ре] _ [ьс| _ [ке| _ [ве]

5. 1) произнесите. ||омните об отсрствии п:|латализации [1] перед


|а| и [е]:
[!а] _ [1е] [1ав|
_ [1ев]
[1ак]
_ [|ек| [1ас| _ [1е6]
[!ар}
_ [1ер] [1а{}
_ [!е1]
глАснь[й 1е] 2) |1роизнесите. €ледите за четким размь1канием [1} в конечном
[е] _ открь:ть:й гласнь|й переднего ряда. кончик язь|ка. так )ке как полохении:
и при произнесении гласного [а], улирается в нихние зубь!, спинка [ре1]
_ [бе1] [зв1]
_ [:е1]
язь:ка более приподнята. Рот раскрь1т мень1[е' чем при произнесении [1е1]
_ [се1] [|е|]
_ [с1|
[а]. }гльп цб слегка растянуть1. [ъ1] _ [те1] [гпе1| - [пс1]
3вук [е} близок по а[пикуляции к русскому звуку э в слове эпоп. [кс1|
_ [9с!| [1с1] - [ге1|

соп!Аснь|в, []' б. [1роизнесите. Ёе лопускайте дифтонгизал{ии при произнесении


[3]
[в :] долгого:
Французские согласньге [[], [3] произносятся мягче' чем русские !п _ [рс:т| _ [вс::| _
и |[ри произнесении французских звуков [], [3] коннйк язьтка [рв| [зе] [гпе] [тпо:г|
х<. _ [бе:3] |!е|- |[е:т] [пе] - [пе:з]
прибл|,|хается к верхним зубам, средняя часть язь|ка приподнята к [бс]
твердому нёбу цбь: округлень|. [{е] _ [|е:г| [зс] _ [р:г1 [те| _ [те:г]
[|с] - [Ё:г] [!с] - [|е:г| [ге] - [ге:у|
(}овегичес:ме шра]!шения 7. [1роизнесите цепь слогов. }!е забь:вайте, что ударение падает на
последний слоц неударнь|е гласнь|е не редуцируются.
1. [1роизнесите' соблюдая правильну|о ащикуляцию:
в1!е е51 ье[1е' _ 0на красивая.
[а_а_а] [е_с-а_а] [е-1е-'6е|]
[с_е_с] [а_е_с-а] _ Адель больна.
[а-а_е_с] [с*а-а_с] А6ё1е е51 гпа1а0е.
[а-0е-1е-гпа-'1а6|
2. {!роизнесите. добейтесь четкого противопоставления 3вуков Р11е а гпа! а 1а 1ё1е. * ! нее болит голова'
[а] и [е]: [е-1а-гпа-1а-1а'1с:1]

- _
_- [пе]
[ра] [рс] [ьа| [ье] [па| [пе]
[1а] _ [1е] [0а] _ [се] [па]
[га] -_ [1ь] [та] -_ [те] [!а] _ [1е]
[ка| [кс] [ва] [ве] [га] _ [те1
[за] _ [зе] |аа| _ [те]

3. |!роизнесите несколько раз ологи. €ледите за округлением цб


при произнесении согласных []],[3]:
ша]_ш4
_
[за] - [р]
[1е] [/а| [р] _ [за]
'|1аблица "Фт 3вука к букве' 5. 9двоенная буква эз нитается как [з]:
а0ге55е [а 0ге51
]вук написа- положен!!е приме])ь] исюпючения
ние
}прал<нения в чтении
[е1 е пёге / мать рёте, &ёге, сгёгпе, {гауег5е, са6е{, саае11е, сагпе1, ьа1!е1, Ё1е, 1о{е, гёуе,
е 1ё1е 7 голова с[:а|ц ра1те, па|те, {а|ге,5а1а!те, ье!8е, ле!8е, {га!Бе,6та1зе, |а1а|зе' тасБе,
е в закрь|том маг.пе 1гауег5е спаг|те' спаг8е, опага0е, сгёс|']е, рёспе,5а11е, па5а1е, ьа5а!{е, са3егпе, гга[3,
слоге йарта т:ересекает а6ге55е, 8егье, вёпе, ьет8ёге' ьа8а1е11е, 9га!т|та!ге, 5а8е33е.
е перед двумя е|!е о+та |еппе [[атп] ]
од !4 !{а

соглас!!ь!ми
ков ь! [' и хе||а' женцина
свя3ь!вАниЁ, соглАснь1х с глАснь|ми
€вязьпвание соглас1{ь1х (|!а!зоп сопзопоп!!цше) состоит в том' что
е. в ко|1це с.]|()ва саае{ п{лад1]]ий е\ [е1 еоюз) и непроизносимь|й конечнь1й согласнь|й одного слова начинает зву{ать
а! с|а1зе ]' сту.тп .|'а! [3е! я имею перед гласнь!м следующего слова и образует с ним один слог:
а! |па1(ге ,и учи')'е]|ь .!е та!э [3э-ме] йаг||е ез{-А |а 9ате' йарта на вокзале.
я илу
[!]]аг 1е 1а 1!1-'ва:г]
е! ье|8е бехсвь|й .!с за!э {3э-ве|
'|:]на|о €цеппение (епс!та|пепеп!) состоит в том! что произносимь!й конеч-
е51 3-е л. ед. ч- на_ в!!е е$1 ье!!е. она яа! [ве1 весель|й нь|й согласнь|й одного слова произ|{осится слитно с гласнь1м следу-
стояцего вре- красивая. ющего слова и образует с ним од!|н слог.
мен'! гла!'ола
ё{ге (бьггь) Ё11е*евс бе11е. _ 9на красивая.
[е-!€-'ье1)
Ааё!е-ез{ гпа1аое. - Адель больна'
[аа€_!е-па:!аа]
пРАвилА чтвния
поРядок слов в вопРоситвльном
1. [войнь:е со!';!аснь|с обь|чно про|'1]г!ос'!.гся как один звук:
пРвш!ожв,нии. мв.лодикА ФРАнцузского
Б1!е з'аррс|!с Агтпе. _ Бе зовуг Агтна. [е1_за-рс-'1а:.:| вопРоситппьного пРвдло)квния
2. Буквосонетанис с} титается как |.||:
Бвз вопРоситв.]|ьного словА
!а с[:а!:е |1а '.]!::| с.г!]1 вопросительное предлохение, в котором под,'1еха1цее вь|рахено
личнь1м местоимением' строится с помощью простой инверсии: на
3. Буква д'!и!{!е'1(''! ка!< |3] ::срел |.'1ас!|ь|[!и е, у: первое место ставится глагол-сказуемое' а на второе местоимение_
!а р1а9е []а_'р !а:3] плях ', подлехащее.
)а д!га[е [1а-3! га| ;кирас}
9тверАительпоепредложени€ $опросительноепредло'(ение
8 остальнь:х случа'!х в нитастся как |9]:
Ё11е ра(. Рап-е!1е?
!а 8аге [|а-'8а:г] вокза]1 в|1е е51 |па1а0е. в5{_е11е па1а0е?
1а 9!асе [1а_'3|ав] .]1ед' !\'!оро)кен()е
4. Буква з в положе!;}1и мехду двумя г.]1аснь!ми нитается как [:]:
|[ римонаяие. после ):лаголов в 3-м л. ед. нисла, оканчива]оцихся на
гласнь|й или непроизносимое -е' при инверсии д'|я
!а с1':а|зс |!а''|е::.] стул благозвучия встаы|яется буква ,.


Ё11е ма А ва р!аое. !а-1-е1!е ё ва р!асе? е!|е з'арре!!е ее зов}т' ее назь1ва- се[{е эта с)козопельное пр!|лаеа-
Р!1е рат1е а 5а пёге. Раг!е-{-е1!е ё за :пёге? ют пельное 7'сенскоео ро0а е0. ":нсла)
Б11е з'арре11е маппе. _ Бе зовщ се11е р1асе эта площадь
йелодика вопросительного пред''!охения, посц)оенного о помо- марта. се11е 1аь1е этот стол
!цьк) простой инверсии, характеризуется сильнь1м подъемом голоса в |а {ё{е голова }е!!е красивая
конце предло}(ения: Р11е а тпа! а 1а 1ё1е. -!
нее болит се1|е [ептпе ез1 6е11е'- 3та
ш]ина красивая.
><ен-

Рап-е!!е:' ) голова.
на (пре0лое, обозна,;ающшй мес'
!а-т-е11е ё 1а 9аге? с'ез1 тгд1 прави.]1ьно' это так ёл,

па| плохо понахоэк0енше)


Бзт_е11е тпа1йе? _ Фна на вокзале.
[гёз очень (употпребляепся пере0 Б1[е ез! А 1а 9ате.
е|!е а!пе она л:оби1 ей нравится
оБоР0т с'Б$т _ это (всть)
прцла?апельнымц ш нареииямш)
_ Фна онень кра-
в1|е е51!гё3 ье1|е. 81|е а|тпе за ттёте. _ Фна любит
оборот с'е51 состоит из ука3ательного местоимения се (это) и гла- сивая. сво!о мать.
с'е51 1гё5 па1. _ 3то очень плохо. в11е а|1пе се1!е сгауа|е._ вй нра-
гола €(ге (бьтть) в 3-м л. ед. числа настоящего времени (ез1). [1ри этом
буква е в слове се вь!падает перед гласньтм звуком, и вместо е ставится е!!е 1гауег5е она пересекает вится этот га]]стук.
апостроф (').
с'е$1 ша 1аь!е_ 3то мой стол. Р}газез
€'ез( за [егпгпе. _ 3то его ;лсена. 1. 0щаботайте ттенпе:
с'о${ мапье. _ 3то 1\'[арта. _
€'ес1 уга1. _ 3то верно (правильно). д) в51-се 1а сагпага6е?
- с'е51 тпа сагпага6е. Р11е в'арре11е €1а1ге' Ё1|е рап' Р1|е уа А €аппез.
8опросительная форма оборота с'ев( образуется п}тем инверсии и [) _ 6еттпа!пе е5{ тпа!а0е.
изменения интонации предлохения. -_ Бв1-се уга1?
€'ез! уга!. в1|е а гпа! а [а !е1е'
!твердительная форма 8опросительная форма _ с'е$1 1гё5 тпа!'
с'е5( 5а пёте. [з(_се за гпёге? за пере-
2. прочитайте след/ющпе фразь| (<,снок|ь|й ком>). €ледпте
€'ез{ уга!- ш${-се ута1?
мещением ударенпя и изменяющейся мелодикой фраз.
€|ат1ев. с1а,те.
€1тат1ез уа ) €аппез' с1а!ге 1гауег5е се1!е р1аое.
€лова и вь!ражения €}таг1ев уа } €аппез ауес за с1а|ге 1гауег3е се11е ье1|е р1асе.
отработайте чтение и запомните слещ/ю[!це слова и вь]р0!(еяия: |егпгпе. с!а|ге 1тауеБе се11е ье]!е р1асе
€1-:аг1ез уа ) (аппев ауес ва ауес за сагпага0е.
!а [е:пппе )кена, хенщина па!а{е больной, больная {етпгпе \4аг{[те. с1а!ге 1гауегБе се11е ье11е р|асе
!а ппёге мать ё1ге быть (алаеол ё[те упопребля- ауес яа сатпага0е А0ё]е.
дуес [а-'у€к] с (пре0лое' офзнача- епся в качеспве 2лаеола-свя3кц
е п с о в11|е спносп ь 0е йспв шя) сос!п 0 в но?о !!м е н н оео с казуемоео)
Аппе. -
1-а тпёге раг1е ауес \4ать матс е3{ гпа1асе. _ йарк болен. т0,кст/твхтв
разговаривает с Анной. 811е евт гпа!а0е. _ 9на больна. с'е$1 спат1е5. мапье е51 за [етптпе' маппе е3{ {тёв 6е11е. €1]ат1ев а|тпе
!а ппег море ргё1' рг61е готовь1й, готовая за {етптпе. мапье рап. Б1|е уа ё 1а гпег. €1'тат1ез рап ауес е!1е. сьаг[е5 [а|1
е11е она (меспоилтенс;е) сьаг1е5 е51 ртё1.
_ 1]]арль готов. за тпа!1е. \4ап|1е е5{ ргё1е. в]1е гпагспе. в1!е 1гауег5е 1а р1асе. се{(е р1асе
!а ппа!!е чемодан маппе е5! ргё1е. _ марта готова. е51 ье11е.
сьаг1ез [а|13а }па1]е. _ [|1арльскла- еше пагсье она идет йаг!}те езт А |а 9аге. 5а пёте е51 а 1а 8ате. мапье а,гпе $а тпёте. !а ттёге
дь1вает вещи. е!!е арре|!е она зовет арре1[е €}таг1ев. Б11е раг[е ) €1-таг1ез.

24 25
}прах<пения/0, хегс!сеэ любит сво!о мать. ве зов}т Агата. мою подругу зовут [4арта. йарк
зовет свою;кену йарта едет к мор}о со своей матерью. Фна разгова-
1. Фтветьте на вопрось1:
ривает со своей подругой. [11ар"пь собирает чемодан' Анна переходит
]. в5|-се сьаг|е5? 2. Бз1_се за |егптпе? з. в51-се 1а сагпага0е? 4. Бз1_се площадь. 3та площадь красивая.
ва тпёге? 5. Раг1е-1-е|1е }} ва сатпага0е? 6. !а-т-е11е ё 1а тпег? 7. Атпе-1-е11е
за тпёге? 8. в51_е1[е ртё1е? 9. Ёв1-се уга|? 7. €оставьте 5 вопросов, начинающихся с е5{-се?
2, €ках<ите' как зов}т ва1!у соседку справа, соседку слева, ва11!у й о6ё !е: в5[-се {а пёге?
мать' ва1!!у подругу.
8. !апишите по-французски:
образец _ йо0ё!е: !!|е з'арре|!е )еаппе. Агата собирает чемодан, она едет к морю. Анна разговаривает оо
3. а) ||редло:ките по-французски ва1.|]ему товарицу совер}шить сле- своей подругой' [1|арль едет в [(анны со своей )кеной' Алель разгова-
ду!ощие действия: ривает с йартой. \4арк перехолит площадь' 9та площадь красивая'
собрать свой чемодан' отправитьоя на вокз1|л' перейти т|лоцаць, 3тот зап ояень красивь1й. моя мать больна. ! нее болит голова. [4арта
поговорить с матерью, позвать подруц поехать в |(анньт. любит свою мать.
моёё|е: 5ег8е, уа А !а вате! 9. ||ерепиштите текст. Разделите его на ритмические группь:. Фбо-
б) Фпитшите те же действия, совер1т]аемь]е ва1!!ей подругой. значьте в транокрипции все глаонь|е звуки. Фтметьте Аолготу глас*тьтх
и ударение' слг{аи сцепления и связь|вания.
м оа ё е: йа сагпага{е с!а1ге уа } 5а р!асе.
|
10. Расскахите текст
4. €оставьте как мохно боль1пе правильнь|х по смь!слу пред.|охений.
й о 0 ё 1 е: 11а шёге уа }: [а шег. 11. €оставьте письменнь1й раосказ о ва1].|ей подруге' которая едет
к морю.
1-а сагпага0е раг1е А 1а пёге
се11е |етпгпе 1гауег5е 1па |егптпе €оп[г6!е
}1а тпёге уаА {а 8ате
1а А8а{ье а!тпе 5а р1асе [1ереведпте следующие предло]кения и проверьте себя по клюяу:
$а €1а|ге е$1 гпа|аае |пет [€ согг!8ё
А0ё1е е5| ргё1 5а1!е
йагс е51 рге{е 1. моя подруга едет на море. 1. йа сагпата6е уа А !а гпег.
2. это твой галстук? .9го мой 2. в$1-се 1а сгауа1е? - с'с5{ тпа
5. €оставьте пред|о)кения, обозначающие совместность действия. галстук. Фн очень !:!]асивь|й' свуа1е. в1|е е51 1гё$ ье1[е.
3. 1!1арль зовет свою хену 3. €!-таг1ез арре11е ва {еп]гпе
м ооё !е: (1даг!еэ уа } !а 9аге атес 5а [еппе. Адель. А0ё!е.
€[гаг1ез рап ауес мапие 4. Агата больгла, у нее болит 4. Ада{ье ез{ гпа1ас|е, е]1е а:та1 А
мапье уа ё 1а гпег €|таг1ев голова. !а 1ё1е.
ма ({а, 5а) та } !а 9аге А8а|пе 5. 3та красивая хенцина пере- 5_ се1{е ье!!с гегп{пе 1гауег5е [а
сагпага0е ходит площадь. р1асе.
йа (та, за) гпёте |гаметзе [а р1асе гпа (1а, за) [егптпе 6. клер разговаривает со своей 6. €|а!ге раг!е } за п':ёге.
\4а (:а, ва) [егптпе раг1е €1а!ге матерью.
6. €кахите по-французски: 7. Адель собирает немодан, она 7. А0ё1е {а1т за:па1!е, е!!е уа ё [а
едет на море. !!ег
1. это твой стол? 3то ее полруга? 9то твоя мать? 9то ее чемодан? 8. 9то йарк. 1(лер _ его;<ена. 8. €'евт йаго. €|а!ге е51 5а гегпгпе'
3то ее сцл? 9то его галсцк? 9то мое место? 3то его х<ена? 3то плохо? 9. йать зовет Анну. Фг;а разго- 9. [я:тёге арре1!еАппе. Б1[е раг[е
3то верно? варивает с ней. ауес е11е.
2. Фна больна. } нее болит голова. Бе мать уе3)€ет йарта елет в 10. йарта больна. 3то правда? _ 10. маппе еБ1 па|а6е- !'зт-се уга1?
1(аннь:' Бе подруга уезхает с ней. 3та хенщина очень красивая. \4арта 3то правла. _ с'е51 уга!.

26 27
тРвтии уРок 6. [1роизнесите цепь слогов, образ}'!оцу|о слова:
[рге-ве-'0е], [ре-пе:1ге|' [ге-ре-'те|, [зе-'0е|
7. [1роизнесите цепь слогов, образующую пре'11ложение:

[а-6е_'!€(п | а-те-ре-те-1е-'тегБ]
А0ё|е а[гпе а гёрё1ег !е5 уег6ев. _ &ель любит повторять
глаголь!.
г.]!Аснь|й ]е]
1!гфи:в с@г зв}та к 6ухве*
9го гласньгй переднего ряда. Более з{1крытый' тем [е]. |(ончик язь!ка
крепко при)кат к нихним резцам. |]ередняя часть язь!ка поднята' углы зв}к написание подо)кение примеры
цб растян1"гы. 3вук [е| близок по артикуляции к русскому звуку 5 в е в открь|том слоге ё!ё тп лето
слоБе эп!]. [е]
ег в конце слова при 1|ауег5ег пересекать
(фпет:лчес;с:е непроизносимом г ра3$а8ег и пассахир
шра'(непия е2 в конце с.,1ова Р1г!е2! говорите!
1. [1роизнесите, соблюдая правильную аргикуляцию: €5 в слу;кебных одно- |ес. {ез, п:ез, 1е3, 5с$, с€5
сложных словах
[€_€_е-е| [е_е-с_е| [а_а-е_с_е_е] е1 и (со1оз) мапье е1 сьаг1е5
[а-е_е| [е_е_а]
2. [1роизносите. не допускайте дифтонгизации при п1юизнесен:лл [е]:
_ |1РАви.1и чтшния
ше] ве1
[ре] - [ьс] [ге| _ [уе| [тпе] _ [пе] !. Буква а на конце слова обычно не читается:
[|е] _ [0е] [вс] _ [ае| [|с| _ [ге]
гёрё1еа! [ге-ре-'се| повторите!
с|ге: [|е] у
3. [1роизнесите, четко противопоставляя открыть!й звук [е] зак_
рытому [е|: 2. Б окончании инфинитива глаголов на -ег буква г не читается:
[ре] _ [рс! [уе] - [уо] ш€] -_ |р] раг1ег [раг-'1е|
1ь] _ |ье! [вс] _ [ве] [|с] [!е]
_ [{о] [те| _ |ае| [п] _
[{€] [те] !щалплепп:я в чтенип
[ге| - [го} [кс] - [&с| [пе] _ [пе|

_ _ ё\ё, ёрёе, аппёе, сё!ё6гег, ргфагег, рёпё1гег, ргё[ёгеь 0ётпёпа8ец пе2,


4. [1роизнесите, четко противопосташ|яя 3в}ки [а е е]:
с}:е:, аззе:, а!|еъ, гёрё\ет, тпез ё|ётев, 1ез ёрёез, сез апп6ев' |ез ё{а9ез, вез
[ра] _ [рс] _ [рс] [та| _ _ [тс]
[те] [гпа] * [гпе] _ [гпе] а{1а|гез, 6ёваггпег, аьгфе| сьагвец 8гауег.
[ьа] - [ь€] _ 1ье] [&а| _ [ке] _ [ке] [па] _ [пе] _ [пе]
[!а] _ [(е] * [1е] [9а| - [9е| _ [9е| [|а] _ [|е] _ [|е]
мнохвстввнноп чис|1о
[6а| -_ [6с] _ [се] [са] _ [ш] _ [зе] [за] _ [р] [зе!
- имвн су1цвствитш!ьнь!х
[|а] [|е] - [ге} [эа] - [т.с| _ |ае| [1а]
_ [1с| _ [|е]
[га] -[ге]_[ге] Больгпинство имен суцествительных образуют мнохественное
число пщем прибав,'|ения непрои3носимого окончания -в к форме
5. [1роизнесите слоги. |[омните об отсугствии придыхания во единственного числа:
франщгзском язь:ке: _
1а 1аь1е 1е5 (аь|е5
_ * _ _[ье]_[зе] -
[[е] [ве] [1о] [ае| - [ре] [ае] !!а-(аь|| - [1е-1аь|]
28 29
[1с;казагс.;л::ми множественного
'!'акхс
числа сущес'гвительнь!х яв.'1яются п римечание. повелительное на!о|онение глагода а!|ег (||[ гр.):
/[с',гс р м и н ативь|: !й! [та]- }1дп! А!еа! [а-'!е] _ }1лито!
!с5 определеннь|й артикль мнохественного числа обоих родов; повелительнос нак.]1онение глагола ше[|ге ([|| гр.):
0ев неопределеннь|й артик.'|ь мнохеотвенного числа обоих йе|э! [тпе] - Ёадень! йе{|еа! [тпе-'1е] _ наденьте!
родов;
се5 (эти) указательное прилагательное мно)(ественного числа
обоих родов; €лова и вь|ршкеция
пе5 (мои)' {е5 (твои), зев (его, ее) притяхательнь|е прилага-
тельнь!е мнохес1'венного числа обоих ролов: отработайте чтение п запомните спедуюпп|ие епова и вырах€пия:
|ев сапага0ез 0ез сатпага6ез !а с!аоое класс; з0. урок, занятие !{ё1ёпе тпес 3а уе51е. _ 9лен наде-
сез сап'тага0ез гпе5 (1е5, 5еБ) сагпага0ез Б|[е й|| 1а с1аззе. - Фна проводит вает свою 19ртку.
урок. ашег сьегспег ... пойти за...
!ео ё1ёуез п, ! р| уеник|4 Б1|е уа с}тегс1тег за уе51е. _ она идет
глАголь! пвРвой гРуппь! !ес уефеэ п р! глаголы за своей курткой.
!е5 1ех|е8 п р| текстът сье2 у к (пре0лое, обознанаеп ме-
|_лаголь: во французском язь!ке спрягаются' т.е. изменяются по
!ев р!пгазез /р/ фразы спонахоэк0енце ш упопребляеп-
лицам и числам' 8 зависимост'и от типа спря)кения все глаголь! фран- ся с о0ушевленнылт сущес!пв11-
гёрё{ег повторять
цузского язь|ка делятс'1 на три группь1. Ёаиболее много.!исленной и готовить' приготовить пельньсм)
продуктивной являетс'! [ группа, к которой относя'гс'! глаголь!, окан- ргёрагег
а$5е2 довольно' достаточно А6ё[е ез1с[ге: за сагпага6е. - Адель
чивающиеся в инфиглитиве на -ег (кроме глагола о||ег|'.
сеше гетптпе ез1 азсеа Бе|1е. _ 3та у своей подруги.
раг!ег [раг-')с] _ говорить; женщина довольно красивая. А(ё1е уа с[те: ва сагпага0е. _ &ель
1гауеБег _ пересекать, арре!ег звать, а|:тег любить €'ез1 ассе:. _ ,[остатотно. идет к своей подруге.
с\а1г, -е а4} ясный, -ая. понятнь!й |а [епё1ге [|а_[пе:|г] окно
8 3_м л. ед.(!исла г|астояцего времени глагольт ! группь! имеют
с'е51 с[а!. - {сно (понятно). {еггпегзакрьтвать
окончание -е' ко'1орое не произносится:
|'ё1ё п лето €[гаг1ез|еггпе 1а [епё1ге. _ 1|!арль
Ё1|е раг1е. Ё]1е {гауегве. Б1!е арре1|е. в11е а!пе. !па!$ но (сою3) закрь1вает окно.
8 3-м л. мн. числа настояцего времени глаголь| | группь; имеют |'а|г и воздух \е|уе о4} бе;кевьгй, бе;а<евая
окон!!авие -еп( (нс ;-:роизносится): &а!в' Ёа!с[е с/] прохладный, -ая арре!ег звать
гё(ё _.11ето доволь- Ё11е арре11е за гпёге. _ Фна зовет
€[:аг!ез ес маг1пе раг|еп1. _ 1!1арль и: йарта говорят.
е51 а55е2 [та15.
но прох.]1адное. свою мать.
!а тез{е куртка
[..|аг- !е -'раг! ]
_ гп а г{
5'арре!ег зваться, назь1ваться
- - с'е51 .па уе51е. _ 9то моя к!ртка. Ё11е з'арре11е €1а|ге. _ €е зовщ
е]!е5 1гауег5еп( они пересекают, е|1е3 арре!!еп( они зовут,
е!!еь а!тпеп| они любят.
пе11ге |а уе51е надевать к}ртку (лер.

повв.'|итп,1ьнош }{Ак.]1он[нив Р}:гаэев


8о франшузском язь!ке, как и в русском' глагол в повелительном 0тработайте чтен!!е с||ещ/ющ!{х фраз. €лелпте за дви'(ением восхо-
нак]1онении имсет следующие формы: 2_го л. ед. чиола (дру:кеская дящего и нисходящего тона:
форма обращения); !-го л. мн. числа и 2-го л. мн. нисла (м:.+охествен- а) 1. !ес ё1ётев гёрё1еп1 1е3 уегье5. 2. нё1ёпе раг|е а Ба гпёге. 3. €]а1ге
|_|ое число и вежливая форма обрацения)'
та ё [а 9аге. 4. 0еггпа|пе {татеве [а р[асе. 5. !-е5 ё1ёуе5 ргёрагеп{ 1е5 рьгаБе5.
!!тагольп ! группь| имеют в повелительном наклонении следую1цие 6. Ава1ье а!тпе за гпёге.
окончани'{: ь) 1. Асё|е' раг1е А га гпёге! 2. нё1ёпе, [егтпе 1а |епё1ге! 3' €1а!ге, ма
-е во 2-м -ц. ед. [{}.1с.]1а: раг!е! |раг1] _ говори! сьегсьег {а уе51е! 4. 6еггпа|пе, уа а {а р[асе: 5. €}:аг1ес, гёрё1е 1е5 уегье5!
-ес _ во 2-м л. м}!. числа: раг1е:! [раг-'|е] _ говорите! 6. йагс, ргёраге 1ез {еке5!
30 31
своей подр}той. |1овторите эти глаголь!. Ёапень эц куртку. |[озови
тв,хтв5 своих товфишей. йото подругу зовр Анна. 3ц ;кеншину зов1т |(лер.
1. !{ё1ёпе 1а с1а55е. Б11е раг1е ) зез ё[ёуез: ,т[ето довольно прохладное. 3тот зал довольно красивь1й. {ермена у
_ кёрё{е2 'а1(
1ев ует6ев: а|тпец раг!ег, тпагсьец 1гауеБег, ргёрагец {еггпег
своей подруги. 1!1арль надевает свою куртку и идет на вокзал.
!ез ё!ёуез тёрё{еп| 1е5 уегье5. 5. |1еревелите следующие глагольт | щуппы:
_ €'ев1 аззеа. Ргёратеа 0ев р!ттазез атес сез уег6ез' Р!ёрате2 се5 1ех{е5'
повторять' пересекать' говорить' закрь[вать, готовить (приготовить),
в$(_се с1а!г? любить, звать.
_ с'е51 а33е7 с1а!т.
!е$ ё|ёуе5 ргёрагеп1 [е$ (ех1е5. б. !{апитшите оледующие глаголь1 в повелительном наклонении
(употребите ве)с1ивую и др}'кеску}о формьг обрашения).
тпе( 5а уе51е' !-а уе51е е31 ье|8е'
1'ё1ё, тпа1з 1'а|г езт {га!з. €1а|ге
2. с'е$1
моаё1е: тёрётет _ гёрё1е! тёрё1еа|
€1й уа сьетс!тет за сагпага0е Ёё1ёпе. Ёё1ёпе ез| с[те: за тпёге' в1]е е51 а
1а {епётге. Б11е {еггпе 1а [епё1ге. нё1ёпе, $а гпёге е1 с1а!ге раг1еп1' рат1ец {еггпег, ргёрагет, 1гауеБец пагспег

7. Ёапип'тите слелующие существительнь1е во мнохественном числе:


Бхегс1сеэ мо6ё1е: 1а сгауа1е _ !е5 сгауаф5
1а с!та!зе' гпа са1татасе, се1.е {аь1е, |а р1асе, 5а уе51е,
1. Фтветьте на вопрось!:
(а |а с1азве, тпа гпа1[е'
1. в$1-се !а уез1е? 2. Ёв(-се ва |етптпе? з. в51_се 5а гпёге? 4' 8з{_се
5. в3{-ое с1а!г? 6. Ёз{-се ута1? 7. Раг1е-1-е11е } зез ё1ёуез?
8. !!апитпите по-французски:
"'''йс"т
в.'й!рБт"-т-":г" [епётге? 10' !а-т-е11е с}:егс1тег
9. Реггпе-г-е!1е 1а
1. 3тот вокзал довольно красивь]й. 2. 3та площадь довольно кра-
".51ех|ез?
,"Ёт"т ;т. в3[-е119 сье2 за сатпага4е? 12. вБ1-е!1е тпа1аае? 13' в3[_е[1е сивая. 3. Бго ;*<ена довольно красивая. 4. 9то твоя полруга? 5. 9то твоя
''
} 1а 9аге? 14. в51-е11е с!е: ва ттёге? мать? 6. 3то его:кена? 7. 9то его куртка? 8. 9то твой галсцк? 9. |1!арль
любит свою >*<ену. 10. Фн говорит со своей хеной. ]1. 111арль еАет со
2. €оставьте пред'1охения' используя даннь1е слова: своей хеной в (анньг. 12. 9лен любит своих учеников. 13. Фна разго-
а) [егпег. гёрё|ег. ргёрагег. 1гауевеп а!пег: варивает со своими г{ениками. 14. лето, но воздух довольно проюцад-
в| |а р1асе, 1ев тегбез, за |егпгпе' 5а пёге, 1а [епё{ге' ньгй. 15. элен, пойди за своей црткой. 16. элен идет за своей бехевой
е: сьаг!е5 к}рткой. 17. Фна надевает свою куртку
м о6 ё ! гёрё1е |е5 1ех1е5.

9. а) [1ерепи:шите предлохения текста'


3. }потребляя вех-,1ив}'ю и друхескую формь| обращения, предло- б) Разлелите их на ритмические группь!. ||роставьте знаки ударе_
>;<ите по-франшузски ва1!]ему товарищу: ния. Фбозначьте в транскрипции все гласнь|е звуки. Фтметьте долгоц
подготовить тексть!, повторить глаголь]' поговорить с этими г{е_ гласнь!х, слг{аи сцепления и связь1вания.
никами, надеть эц куртку, пойти за этим чемоданом' пересечь пло-
щадь, поехать на вокзал' закрь1ть окно' позвать его )кену' повторить 10. Рассках<ите текот
эц фразу
м оа ё! е: йатс' 1етпе |а €оп1г6|е
йагс, [етпеа !а'епё.ге!
1€по1те!
переведите слещ[ю[!це предпожения и лроверьте себя по клюяу:
4. €кахите по-франшузски: 1€ сотг!вё
йои уяеники. 1вои товариши. эти глаголь1. Бго кртки' ве подру- 1. |!одготовьте фразьт с этими 1. Ргёрагеа 0е: р|гавез атео сев
ги. 3та площадь. 3тот стол. 3то окно. 3та ;дсенщина' йоя подруга глаголами. уетбев.
красивая. Рго мать больна. 9та куртка бе>севая' 9н9ники повторя1от 2. 9лен закрьтвает окно: воздух 2. Ёё1ёпе |еггпе 1а {епё1те: 1'а|г е51
э"' поговори со овоими
1!1арта и 11!арль переходят плоца]1ь'
довольно прохладнь1й' аззе: |та|з.
'"*с','. [!оговорите с этой хен1циной. 3акройте окно' €ходи за
товарищами.
2 Фр5ндузопй вык. кяпп |
зз
з2
3. мою подругу зовут Адель. 3. йа сагпага0е з'арре11е А0ё|е. ./!охение послед}'|ощего гласного. ||о артикуляшии звук ш] близок к
&ель онень красива. Ааё!е е5{ тгёз 6е1!е. |')усскому звуку й в нач:1ле слова (ср' йо0).
4. 9неники повгоря1от глаголь1: го_ 4. !-е: ё!ёуез гёрё1еп1 !еь уегье5:
т0вить. пересекать. ]акрь|вать. р1ёрагец 1гауег5е| гег{пег.
5. .[!ето прохладное. [ермена на_ 5. !'ё1ё ез{ |га1з. 6етпа|пе лпе1 ва Фонетические упра'п{е||ия
девает ово1о бех<евую куртл9. уе51е ье1ве.
6. Фна разговаривает со своими 6. Раг]е_1_е11е АА вев ё1ёуез? 1. фоекратно повторите звук [1], не меняя }'ю'1ада органов речи:
унениками?
7. 11|арль, позови своих товари_ 7. €11аг1ез, арре1!е {е$ са:тага6ев! {[-1_ц
щей! подготовьте эти текстьг! Ргёраге7 се5 1ех1е5!
8. \4арта у окна. 0на закрь1вает 2. [!роизнесите звуки с постепеннь|м подъемом' а затем опускани-
8. мапье е$1 а 1а {епё1те. в1]е геггпе
окно. 0на больна. ем спинки язь!ка:
1а [епё1ге. Ё11е еэ1 гпа1а0е.
9. 3то йарк. 3то его;л<ена? йарк 9. €'ез{ \4атс. Бв1_се за |егпгпе? [а_е_ е- !], [1
_е_е_а]
ра 3юваривает со своей женой. \,[атс раг1е А за [е:ттпе.
10. возд}х прохладный. пойди за 10. [а|гез| [та|в. !а сьегсьег1а уеБ1е! 3. [1роизнесите. }{е лопускайте лы|атализации согласного:
к}рткой! Ёадень свою куртку! ме{Б 1а уе$1е!
[т1|
_ [т1:г]' [с1] _ [0!:4' [1|]
_ [1!:г1

4. [1роизнесите. €ледите за сохранением переднего ук.,|а1а при про-

чвтввРть!й уРок изнесении [!] краткого:


_ [р!]
[п|:г] _ [п1] [р1:г] [л:4 - _[п}
[тп|:']
_ [{п|] [Б1:4 _ [ь1| [у|:уг] [у1]
|з1:т] _ |т\|
_
[|:4 - [1|] [г1:т] [г!|

5. ||роизнесите. €облюдайте четкое размь|кание коненного [1] после


звука [1]:

[з[1
_:!1 _ п11 _|:1_т!|_1|1 _ 011|

б. [1роизнесите. |!омните, кто [1(] в коненном полохении после []]


глАснь|й 1[] имеет более передний уклад; цбь| при размь|кании [[] слегка окрщ-
ляются:
[в[[
_ а|[ _ п11< _ _ т1[ _ т!| _ 01[]
|!ри произнесении [!] контик язьтка упирается в ни)кние зубь:. |убьт [т1<

растян),ть|' образуя узкуло щель. |!ри произнесении согласнь!х [1], [с]'


7. [1роизнесите. Фбратите внимание на краткооть и звонкость
[1] с гласнь;м [!| не следует допускать п:1латализации. фя этого при
[.]|:

[!а] _ [.!е] _ [!е]


переходе от произнесения ш]' |0]' |1] к [!] следует бьтстро прервать [у.!а]
_ [у.)е] _ [у1е]
контакт мехду спиг:кой язьтка и нёбом. 3вук [!] близок по артикуля- [р.!а]
_ [р.|е]
_ [р.!е] Б]а] Б]е| _ [в.!е]
_
ции к русскому звуку и в слове нц!пь. [1.,а] - [1.]е]
_ [|,е] [гп.|а] _ [гп.!е] _ [гп!е]
8. [1роизнесите, соблюдая четкое размь1кание конеяного
по.]штлАснь!й {'] []]:

!а-|| г€.,] |1.']


[ласньтй [[], попадая в полохение перед другими гласнь1ми, {1ри- [та.!] [уе.'] |г1']
обретает некоторь|й оттенок согласного. органь1 речи занимают то хе [тпа.!]Бе.]] |ь'.'1
поло)кение' что и д,1я [|], губьт при произнесении [!! приниматот по- [уа-]] [рв]] [в'..!]

34 .,5
1аблица <Фт звука к 61тве> 4. Буквосояетание 8ц перед гласной (произносимой и непро1'1зно-
т г:п:ой) читается как [в'|:
напи _
звук полохение пр|!мерьт |4сключения !а [а{1вце [1а-|а-'!!в] уста.11ос'гь
га{!8цё |га-11-'ве| _ ус'| аль|й
{|| ! {|п1г кончать
у !т!сус!е&е / велосипел
5' Буква с перед гл аснь1ми е' ,' у чи'|ается как [5]' [!еред осташьньгми
! 1|е ] остров ! ]!!!с'!ь]ми _ как [и]:
т па}'[ нагтвнь:й
перел 1а с|8ате11е [1а-5|-ва-'т€1] сигарета
ш] 1 лтобьтп.: р!ёсе / пьеса
1а ь!сус1е{{е [1а-б1-з!-'[!ет] велосипед
гласнь|м р|ап151е /, пианист
!1 после глас!]ого 1гата!1 лл работа 1а сагауапе [1а-&а-га-'тап] караван
!!! 1|осле гласного ра|!!е/ солома т!&/ [м!1] город
]!!| |ш послс соглас* {!!|е7'дочь п!!|е [{п!!| ть!сяча !пра:лпления в чтении
}!ого {ап!|!е / семья 1гапцш!!!е [1гак!1]
спокойный (и их (|ге, с1ве' 11пе, |[8ге, {|1ге, 1!та6е, 1ьапе, ап|$1е, а1|!те' ас{!уе, 1!с11уе,
т]ро!,|зводнь!е) с!1.'с{1уе, рг1тп|(1уе, 11(;,01с1ёе, о!пег,6!г!8ег, ттаг0!, гпа!ас|е, 1гав60|е,0|ге,
!урс' 8ур5е, |тупе, ь!сус]е1{е, 8угппа51|чшо, сус!|$1е, 1е1, 5е1, с!у|1, ауг|!, ьа],
:!:а!, с1-таса1,6апа1, |е5!1уа1, цп!1{ег, цша1|тё, 1!цш!0е, с!тацше, :тагцшец чш!п1пе.
пРАви.]1А чтвния с[!1!чшс' !уЁцше, |пу$1|цше, тадпе, 116ше,6ё1ё9шё, 1ё8шец 9ш11аге, дш10сц
;:|:таБ|е, а|д1е,5е!в]е, {гёте, б|ёге, р1егге, сатг|ёге, с!е1, |п1о1, р!ёсе, рап!е|_.
1. Буква х в |1о.]1о)кен1'!и г1еред согласнь!м и мехду гласнь]ми чита- шё!!е', р111ё' р!ап15{е,5рёс1а1151е, $егу|е{1е, 6ё1а111ец а!1, ба!1, ёп1а!1, {тауа!!.
е';'ся ка:к [!<з]: аё|а|!, у'!га|1, уег|те11' те|11е, а0е|1!е, раге!!1е, :теп'е|11с, пёаа|1|е, 1гауа!||е!
!]1!е, 6|11е, 9ш111е, тЁ11е,9г111е, ь|!!е1' р|1]е| с!1]1ег |':аб|11еь вазр11!е| а55!е{{е,
|ех1е [1ек5{|' 11хег [11&-'зе]
,;!6дег.
я,: мехду глас!{ь|п1и в словах' начинающихся с ех_, !пех-' б}ква х
произгпоситсят как [р].
слогодвлвни0,
ехегс;се [[в-2сг-'5!5] упрахнение
8 отдельнь:х с;;утаях буква х произносится как [з]: 8о фрагтшузском язь!ке' как и в русском, слогообразуюш'гет:{ еАит:и-
1(сй являетоя (ласнь!й звук. !(оли'тество с.погов в слове соответств)е'г
з!х |з|з| шесть
количеству гласнь!х.
с1!х |с1!:] ::ссять
9днако слогоделегтие во франпузском язь!ке имеети отличитель-
Б ;:ор::!(п<опэьтх ч|!сли']'ельнь1х и при св'[зь{вании (!!аБоп) буква х нь]е черть1. Фдна из них состоит в том, (|то во французском язь|ке
про г:зност,:': ся как [:]: слогоделение производитоя, как правило, без унета грани;] слов. Б
с!!х!с:лс |0! -',:.]ггп | лесять:й русском хе язь!ке грани!1а слова является и границей слога:
0!х ё!ёуе5 [(!-7с-'!€:у! ..(есять у!!еников Б}1е а|тте 1а гпег
[е-1е:т-!а-гпе:т]
2. €очстаглие букв ри произносится как [{|: Р11е раг1е А за сагпага4е.
!а р[агп:ас!с |1а- гаг_ гпа-'з1 ] аптека [с1-раг- !а-за-&а_гпа-'гас1]

Буква ц 0д[!:1 и !] со!!етании (чш) произносится как [}]: 8о франшузском язь1ке при де-)1ении на слоги следует соблюдать
"3.
следую1цие правила:
соц [[о[| :л псттх
[а6г!цшс |{:т-'бг1( | / (;абрика 1. Ава согласньтх в серсдине слова делятся мехду дву]\'|я с:]ога:т'|и:

чша1гс |ка1г| .'сть|ре ге5рес1ег [ге5-рек-'{е] увахать


36 з7
2. [сли второй соглаонь|й сонант [г, 1' п' п]' то оба согласнь:х 4. мехду пред1огом и следующими за ним словом:
образуют неделимую Фуппу и фаница слога проходит перед ними: сье2*е1[е [|е-'ае1] _ у нее
1а у1сг!пе [1а_у|-'1п:-|] ' вищина
артёз [а-'рге] _ после 5. мехду существительнь!м и стоящим перед ним определением'
!!!,!рахеннь1м прилагательнь1м или числительнь|м:
3. Бсли оба согласнь!х _ сонанть1' то они ра3деля}отся на два слога:
<!й-ё1ётез [0!-:е-'1в:т] десять г{еников
раг1ег [раг-'[е] пе5 спег5-атп[5 [тпе-!ег-:а-тп1] мои дорогие друзья

4. ||олугласньте звуки образулот единь!й слог о последующим глас-


нь!м и предь1ду1шим согласнь1м: вопРос к подт!в,жА1ц$\[1: 90!?
1а 5егу|е11е [1а'5€!_'у.,е{] лортфель
Ёсли в группе трех согласнь1х второй согласньтй э, то граница слога 8опрос к под'1ехащему вь!ра)кенному оду1]1евленнь!м существи-
проходит после него: помоцью вопросительного местоимения чо1 (кпо) '
!с.,!ьнь!м, строится с
|]Ри котором сохраняется прямой порядок слов:
1а рет5рес{!уе |а-регв-рс[-'{!:т] перспектива
|
Фш! раг1е? _ |(то говорит?
ош| {гауеБе 1а р1асе?
_ !(то пересекает [ш1ощадь?
слу11Аи оБязАтв]!ьного свя3ь!вАния (!,1А!5ош
8опрос к поА;:е;сащему вь!р::;кенному существительнь}м неоду!пев_
8 современном .,!с!]нь|м' строится о помощью конструкции цц'е51-ее {ш:
фра]{цузском разговорном язьгке набл:одается
умень!|!ен!,|е числа связь1вания согласного с гласнь!м (|!а|;оп) и все оц'е5{-се цш! езт 0![!с1!е? _ 9то трудно?
более частая замена его гласнь]м связь]ванием (!!а!зоп 'г;оса|!цне). Фдна-
ко и в разговорной рени соблюдатотся случаи обязательного связь|ва- йелодика вопросительного пред'1о)кения' содержащего вопроси-
ния внугри ритмической группь!. |'с]!ьное слово, характеризуется довольно вь1соким подъемом тона в
|!а\!але пред'1о)|(ения и значительнь!м понихением голоса в конце
€вязьпванпе о б я з ател ьн о: !|рсдлохения:
1. йехлу летерминативом (артиклем' указательнь!м и притя)(атель- ,) _ !(то разговаривает?
нь|м прилагател ьнь!м) и следую]цим за ним словом: !ш| раг1ё?
!ез-ё1ёмез [!е-;е''!е:у] _ ученики !# та ё 1а вй: _ к'' едет на вокза.'1?
гпев-агп!з [тте-аа-':п!] _ мои друзья
се$-ас(г1се5 [зе-<а['_{г!в] _ эти актрись| усилитппьнь!й оБоРот с'п8т..' о(/1
||римеиание. [1ри связь|вании з нитается как [:].
!силительньгй оборот с'ес[ ... цц! олу)кит для вь1деления подде]ка-
;:тсго. ('еь1 ставится в нач:1ле предлохения, а цш! _ после вьтделяемой
2. йел<ду местоимением_подле)ка1цим и глаголом (независимо от
их в3аимополохсния): '|асти:
€'ез1 гпа сатпага0е цш! ез{ гпа1а6е' _ 3то моя подруга 6ольна.
0,!|е5*а!гпеп{ [0|_'7етп]
РаФе!!е? [раг'1с!] ( ]'е5( ... чш1 на русский язь1к, как правило' не переводится.
Раг1еп!е!!ез? [раг-1а-'те1]
в русском пред.||о)(ении вь!делить подлехащее мо)кно' поставив
мехду глаголом (.!() в нач2ше предло)(ения, и подчеркн]'ть спомоцьк) интонации или
3. ё1ге и следующими за ним словами:
с!'\'1\ цменно' как роз и т.п.
е|!е-е$(-ас{псе [с-1е-|ак-'1г!3]
с'е5{ мапье цц! уа А [а 9аге.
_ (!4менно) 'марта идет на вокзал.
е[1е-ез(*А 1а 8аге [0_!€_1а_!а-'8а:г]
з9
€лова и вь!ра'(ения _ о1]| е51-е|1е?

слова и вь!рахения:
- 811е езт се5Б1па1псе.
Фтработайте чтение и запомните слещ/ю!|ц€
3. [1ронитайте след}, ощие фразь; (<снехньтй ком>). €ледите за
прохивать
!па}!(ег хить, 1| (е|1е) 011 он (она) говорит
перемецением ударения и изменятощейся мелодикой фраз:
_ Фна ;кивет в
Б1|е }таб|1е Раг!в. ёсЁге писать \4|с|ге1.
|[арих<е. !1 (е11е) ёсЁ{ он (она) питпет м|спе1 е3[ а53!5.
!а й!!е горол ||ге читать м!спе1 е51 авз1з ) за таб1е.
гпа у1[[е па1а[е мой родной город |1 (е11е) 1!т он (она) нитает Р1егге.
й5!1ег посещать пе11ге 1) надевать; 2) класть, ста- Р!егге у1в1|е !а у!11е.
пе5 ап;5 мои друзья вить Р|епе у|в|{е 5а у1|1е па1а1е.
с!пацше кахдьгй, каклая |1 (е11е) гпе1 он (она) надевает, он Р|етге у|Б|1е за у|11е па1а|е \1се.
сьа{це аппёе кахдь1й год (она) клалет Р|епе у|в|1е 5а у11|е па1а1е т']'се сьач1]е аппёе.
!а 0!с1ёе диктант !1 гпе1 3а уе51е. _ Фн надевает кур-
0!йс!!е трудньтй, трудная тку. с'е51 тпа са1патасе.
11он (меспошменше 1-ео л' е0' чт;с- 11 гпе! 1е !|уге. _ Фн клалет книц. €'ев| тпа сагпага0е Ёё|ёпе.
ло) [п!г заканчивать' кончать €'ев! тпа сагпага6е Ёё1ёпе чц! 1гауа|11е.
ё1ге азв1в' -е сидеть !1 (е|1е) !п1т он заканчивает с'е51 па сатпага0е Ё6|ёпе чш1 1гауа1[|е а [а [абг|чше.
м|сье1 е5| азз1з ё за {аб1е. йи-- !а гёв|е правтшто
{а{!3ш6, -е усталь1й, -ая
1]]ель сидит за своим столом.
маг{ье е51 а55!5е а 5а 1аь1е' марта 61ге [а1!8шё'-е бьтть устальгм, ус-
твхтв
оиАи'! за своим столом. тать
_ марк м1сье1 е$1 а85|5 а 5а 1аь1е. |1 1тауа111е: 1! га|{ 0е5 ехегс|сез, 11 ёоЁ1, 11 111
{гауа!!!ет работать магс е51 [а1!вшё. устал. !е5 {ех1е3 е1 гёрё1е 1е5 ф1ез. й|с|е| 0езв1пе. ]1 а!гпе ае5$|пет.
0еяо!пег рисовать Аппе е51 [а1|8цёе. _ Анна устала. А тп[01 \4|с1те1 е$1 й11в!ё. {1 пп11 3е5 ехетс!оез, ![ пе1 сьач!е 1|уге е1
!а {езэ!па1г!се чертехница !ез !!ттез п кн.,1[тт
с!':ачше са[':!ег А за р!асе е! уа с[:е: зез ап!ь.
в11е е51 ае55!па|г!се. _ Фна нерте;к- !еэ са}п!егз п р! тетрали
ница. } пп|{1 в полдень
1у1|с1те1 }таб|1е Раг!5. с'е51 3а у|11е па|а1е. се11е у,11е е3| 1гёз Бе11е. й[о1те1
;;!пе Раг!в. 11 01| а 5е8 атп1в: <,!1з!1е: Раг!з!,>
!еэ ехегс!сез тп р! улрахсления |пата1 вторник
0!ге говорить, сказать что-л.
Ёхегс!сез

1. Фтветьте на вопрось! (при ответе употребляйте усилительньтй


Р}:газев
с;(>орот с'ез1 ... цш1):
1' Фш| !таб!те \:1агве111е? 2. !ш! сгата!|1е А 1а [абг!чше? 3. Фш| ез1
1. ||ерепитшите следующие пре]шохения' разделив их на слоги.
т!сзз!па1г!се? 4. Фц| евт азз!з ё за 1аб1е? 5. Фш1 а!тпе 0езз|пег? 6. !ш1 та )
Фтработайте нтение:
|':пг!з? 7. Фш| 1гаует3е се11е р1асе? 8. Фц| о!| а $е$ агп|з <,йегс|!>? 9. !п1
1. $ез а:т|з паь11еп1 Раг|5. 2. |1 уа с1те: вев атп|в о[тачпе |паг01. 3. се1|е
с|сзз!пе 1ез 1]ешв? 10. оц! рат|е А за гпёге? 11. о];1 гпе1 5а уе$1е ье!ве?
0|с1ёе е5| а5$92 0|г1с!1е. 4. Ргё0ёЁс |гауа!1!е А 1а {абг|чше. 5. о|)| е51 а$|$ а
5а 1аь[е ? 6. ош| е51-е11е ?
2. €оставьте предлохения' исполь3уя данные ни)(е слова:
2. Фработайте нтение: 1{ тёрё1ег сеше у!11е
1. Р!епе ьаь11е магве!|1е. €'езг за у|11е па1а[е. $е5 агп!в паь!1еп1 Раг15 е1 Ё11е 1тауег$ег 5е5 агп!5
Р!епе уа у|5|1ег се11е у|[1е с1-:ачше аппёе. маг!е а|тпег Раг|з
2. _ !п1 |гама!|!е } 1а |абг1цше? Фц| у!5|1ег се11е р1асе
_ €'е:1 йаг1е цш| ттата|11е ё 1а [а6г!чце. й1с!-те| паь!|ег [ез гё91е:

40 4\
3. [!ред':охите по-французски своему товарицу: 2. кто разговаривает? _ 9то 2. Фп| раг1е? - с'е5{ маг!е чц,
йария разговаривает. Фна раг1е. в11е раг1е ауес 3а
сходить за тетрадями' повторить эти лравила' нарисовать эц |1ло- оа{пага4е Аппе. ма.|е е{ Аппе
разгов:1ривает со овоей подру-
цадь' посетить этот город' закрь|ть книги' надеть куртку полохить гой Анной. [т1ария и Анна гёрё{еп1 [е5 гёв1е5.
тетради.
повторя!0т правила. 3' й1с1те1 уа ) Раг15. с'е51 5а у![1е
}потребите дру)(еску!о и вех-.пивую форму обрацения. з- ми1|]ель едет в [1ари>с 3то па|а1е. !1 т[в11е Раг!в с[ачше
м о а ё 1 е: _ м1сье!' гёрё!е се!|е рига5е! сго родной город. Фн посе- аппёе.
_ м!спе!, гёр6(е2 се{1е рьта5е! шает [|ари;< кахдь1й год. 4. Аппе е5{ [а1!вцёе. в1[е ёсг!1 |а
4. Анна устала. Фна пи1пет дик- 0|с{ёе. !а 6|с(ёе е81 {гё5
4. 3ддайте вопрось! со следующими глаголами' иопользуя вопроси- тант. диктант очень труднь1й. 0!Ё:с|1е.
тельное местоимение чш!. Фтветьте на эти вопрось1' употребляя усили- 5. (то сидит за столом? _ 3лен 5. оц| е81 азв1в } за 1аь1е? с'е5|
тельнь1й оборот с'е5( ... чп!. сидит за столом. Фна делает Ёё1ёпе чш| езт азв|5е а 5а 1аь1е.
упра)(нения. в11е га!1 0е8 ехегс|сез.
1!1 о0ё | е: оц| раг!е ауес йаЁе? _ €'ез{ Р|етге цш| раг!е ауес маг!е.
6. 3тот текст довольно тр}ц- 6. €е 1ех1е ев1авзез 0!{1|с![е. йагс
у!5|1еь пп!ц ё1ге [а1!вцё, паь1{ец ёсЁге, ё1ге а5515, а|тпе| ргёрагец 0езв|пец ньтй. йарк повторяет текст. гёрё1е ]е 1ех1е.
1!ге' ё1те ргё[, 1гауа!11ец {гауеБег. 7. |[ьер заканнивает упр:)кне_ 7. Р1епе !п!1 [ез ехегс!сез, пе1
ния. надевает куртку и идет 5а уе5!е е[ уа с[те: вез агп!в.
5. скаките по_франшузски: к своим друзьям.
1. Фнахивет в [1ари;ке? 2. |1овторяет ли она эти правила? 3. 0н 1{. !(то уотал? !(лер устала: она 8. Фш| ез: |а:!вцё? с'е5| с!а!ге 9ц!
работает на фабрике. Фна е51 {а{!в!ёе. 811е тгауа11[е А [а
устал? 4' (то работает на этой фабрике? 5. [(то пи:пет диктанть:? 6. |абг!чше. Р11е е3( 4е551па|псе.
йигпель повторяет эти текстьт. 7. 3то правило очень трулное. 8. 9гот чертехница.
диктант довольно труднь1й. 9' Арузья посеща1от этот город кахдь|й 9. |1ьер хивет в Ёицце. Ёицца 9. Р!егге ьаь;1е ]'{1се. }'']|се ез1 за
его родной город. этот город у[11е па1а[е' се!1е у!11е е51 1гё${
год. |0. 3тот город красивь|й. 11. пьер хивет в [1арихе' 12. |(то сидит
за этим столом? 13. |(то устал? 14. (то разговаривает оо своими г{е- очень красивь1й. ||осетите бе11е. !1з[{еа се.1е у|11е!

никами? |5. |[овторите эти глагольг! 16. |{риготовьте тетради! 17. Бго этот город.
друзья хивуг в &1арселе. 18. Ёго мать работает на фабрике. 19. в пол- 10. Ёатали л:обит читать. она 10. па1па[|е а1тпе 11ге. в|1е 1!{ 1е5
читает книги. Фна кладет 1|уте5. в11е (пе1 сьач])е ||уге а
день 1!!арль идет на вокза.'1. 20. Ёицца _ его родной город.
кахду|о книц на место. за р1асе.
6. [1ерепитпите текст. Разделите его на ритмические группь;. Фт-
метьте долгоц гласнь|х и ударение' случаи сцепления и связывания.
пять!й }ток
7. Расская<ите текст

8. [1родолх<ите рассказ' используя известнь1е вам слова и вь1ра)(е-


ния:
Р1егге }габ!се ш1се. с'е5{ 5а у|11е па1а1е ...

€оп00!е
[1ереведпте слещ|юшие предпо)1(ения и проверьте себя по к;гюч: гпАснь|в [се]' 1э]

[э согг!3ё пасный [@] представляет собой округленнь!й гласньтй [е] открьт_


1. Фредерик х<ивет в |1арихе у 1. Ргё0ёг|с [таБ11е Раг1з с1геа зев ть|й. при прои1несении [с] органьт речи принимак)т ук-'1ад, необхо_
своих друзей. ап!ь. димьгй для [с], но шбьг слегка округляются и вь!двига1отся вперед'
42 4з
[ласньтй [о] произносится так )ке как [се| и является сти,_1истичес- (1е) 1ё1ёте [1е-'[е:т] _ утеник
ки|'| вариа!1том фонеш:ь; [се|. |ласный [э] назьтвают бегль|м, так как в (|е) 1'п]уег [11-'те:г] _ зишта
зависимости от стил'] речи он мохет бь|ть опу1цен в определеннь|х (се) с'е31 [90] _ это (есть)
пол())кениях. 0е).1'а1тпе [5е:т]
_ я люблю; мне нравится
0е)]'ьаь|{е [3аь11] - я хиву
Фонетические упра)кнения
3. ме)кду двумя согласнь|м и, окру)кеннь1м и ])асн['['1!{:
1. |!роизнесите нескольк0 раз звуки [с] ' [<э]' не меняя поло)кения 1а [епётге |1а-'{п€ :{г]
язь|ка, округляя и вь]двигая вперед губьт для [се]:
[с_е_е -@-е се с се] 4. 8 группе <,[ согласная + [э] + 2 сог.]]ас!1ь|с>:

се{{е р!асе [5е1-'р1а5].


2. [!роизнесите, нетко противопоставляя звуки [е] - [,э]' [е:|_ [с:]:
[се] _ [ссе] [ме]
_ [те] [ре:г] _ [ре:г] Ёо.' [э] сохраняется в груп}{е трех согласнь[х, 1'1з к0торь]х д в с
[1е] |г€] [гсс] [!пе:т| [э] и олна следует за нл:м (2 согласнь|с + [э] +
[г€] _ [гсе]
[{Ф]
[5с] ' [5се] []€:г]
_ [тпсе:г]
[!Ф:г] 'р.лй""''утот
1согласная).
[:е] _
_
[:<в] {]э] [[о! [{е:г]
_
1се:г1
[3€] -- [3се]
ргетп1ег [рга-'гп.|е].
[е,х! [ве:г]
[ве]
|ке] _ {ксв] [гпе] _ [гпе]
[се:г]
[[о:т] - [[се:г]
в1]е те51е зец1е. -Фна остастся одна'

- _ 1псе]
[с1-гез-1э-'зсе1]
[ье] [ьсе] [пе1 [:е:г] [ае:г]
[ре1 - [рсе| 1|е] [1се] [уе;г] _ [уф:|]
5. Буква е после гласной не читается:
ъблица *ог звука к буквея 8а|е1ё [8е-1е]

]вук написапие по'охение примерь! !пра:лсления в чтении


[ое] е!| г|еред произносимь1м сог- молодои пе, 1е, се, 1е,0е, пе, цше,5е1пе1, гпопе1 !еуе1 ре!еп ге{|гец ргегт|сг,
ласнь!м' кроме эвука [:] '€ппе 5есге1,- ге8ге11ец :-теш|, уеп|, р[ештец {1еште, ргеште, бешгге' 1абешг' 1а!0ет:1
@ц перед произносимь1м звшт / сестра 1гата|11еш1 ссешц
дгатешц йа1ешг, г0тешт, т|з!тепц решц о|гес|ец| гё0ас1ешг,
гласн сеш|, бс::[, .'е1, .]ауе1, .,е|сг, ]агпа!5, .,ач!е1|с'
со ь! ]\{
с",,ге, !папФцутег'
[э] е в открь1том неударном ргелп!ег первь:й ''"'ц
.!ешпевзе, 0теззец гпа1ьеш1 уеп, гепё1ге. асье1ег, 9а!е1ё' |е
1га.|е:, а0.|ес11[,
слогс и в односло)(нь|х ]е' |е' {е ъе{11, 1а ре11|е й1|е, '!е пе за!з раз' тта ре|'|с 5€шг, арре1ст'
словах

ли(|нь!ш пРиг.1!Агольнь|в, мвстоимвния


пРАв|ш!А чтвния 3в}|{А [э]
8о французском язь1ке личнь1е форпльт глагола всегда у|:отребля-
[э| беглое не проп3носптся: ются с приглагольнь1ми местоимениями' которь!е вь1по-'!ня1от в прол_
1' 8 акустинсски |(онс.1ном полохении (на конше слова): лохении функшиго под"'1е)кащего и вь|ра)кают лицо и ч!'|сло глагола'
1а за|1е [!а-'ьа!!
йестоимения 3-го лица вь1ракают так)ке и род существ!'|тель1{ого'
е||е раг|е |€|-'раг!! которое они заменяют. }|инные приглагольнь1е местоимения -- безу -
дарнь|е, они составляют одну ритм1'1ческую группу с глаго']|ом'
2. 8 односло;кнь!х словах !е, пе, 1е, се' 5е' ]е' пе, цше' {е перед ]е _ я !!э _ они (му'{. род)
с н о й следуюцего слова или немьтм 1-: [э] на письме огцскается
г.]1 а !| _ он е|!ез _ они (хен. род)
и вместо него ставится алостроф: е||е _ она
45
44
8 1-м и 3-м л. ед. числа настоящего времени глаголы ! щуппьт БлижАйшвв Буду1цпв (г(.]т(1к !ммЁ)1Аг)
име1от непроизносимое окончание -е:
.]е раг1е [3э-раг1] !1 раг1е [!ьраг1] 8о французском разговорном язь1ке очень употребительно описа_
.,'а|пе ['3€гп| !1 а1тпс [!_1егп| :.сл,'оё время (|штцг 1:т:тё01ат)для вь|рахения бли>кайтпего будушего,
когорое на русский язь1к переводится как собнроюсь нпо-лшбо с0елапь,
8 3-м л. мн. числа око|]чание -еп( не произносится: с'ейнас бу0у чтпо-по 0елапь.
Форма [ш[шг 1пппп60!а{ состоит из глагола а|!ег в настояцем времени
|ь раг1€п{ [!1-раг1]
и пнфинптива спрягаемого [лагола:
-!е уа!в !1ге се |!уте. - я сейчас буду нитать эц книц.
]1 уа йь11ег Раг!з. _ Фн собирается посетить |!арют<.
глАголь| || гРуппь1
Бо |! группу входят глаголь|' оканчивающиеся в инфинитиве на опРпдв.]!вннь1й АРтик.'|ь
-1г иимелоцие во мнохественном числе настоящего времени суффикс
-зз. Ёапример, глагол {!п1г (коннапь, заканншвапь нпо-л-'1. Фпределенньтй артик.]1ь указь1вает на категорию определенности
йагольл !| группь| имеют следующие непроизносимь|е окончания: су!цествительного' на его род и число.
-5 (1-е л. ед. ч.) .]е [п1з [5о_{1-'п!]
-( (з-е л. ед. ч.) [1 (е11е) 1!п11 [11-{1-'п!| Род вдинственное число мнохественное чисдо
_(эв)-еп| (3-е л. мн. н.) [1в (е11ез) {1п[ззепс [11-!_п!з|
мухской !е перед гласнь1м и !е5
11овелитопьное паклопение глагола [п!г: 1е [1уте и_Р |ев [!угез
|'атп! 1ез [епё1гев
2-л. ед. ч' (дрркеская форма): ||п!з! [1!-'п|]
1'1'г1уег 1е$ агп|5
2-л. мн. ч. (ве:л<ливая форма): [п!зяе:! [{!-п!-,зе]
[ез }:|уегв

хенский |а !е5
отРицАтп/|ь}{Ая ФоРмА г,',|Аго.}1А 1а [епё1ге ['атп[е 1ез атп1ез
1'}тецге 1ев |ецгев

Фтрицание во французском языке отроится с помощь!о отрица-


тельнь|х частиц пе ... ра3. 9астица пе ставится перед глаголом' ра5 _ укАзАтвпьнь1в пРи.]1АгАтцпьнь!в
после глагола:
!е пе _9
не разговарива|о. 9казательньге прилагательнь'е употребля|отся с с}'ществительнь!м
раг1е рас.
6е пёз{ рав с1а!п - 3то непонятно' неясно. (при отс}тствии артикля)' вь|р2|х€к)т его граммати.{еские категории и
Б!1е п'ез{ раз |па]а0е. _ Фна не больна. согласуются с ним в роде и числе.

Фтрицательная настица пе теряет е перед глаголом' начинак)щимся Род вдинственное число йнохествснное число
с гласной буквы или немого |п:
йу;*<ской се' се1 (перед гласнь1м се5 _ эти
]е п'а!гпе рав. *
-[1 не лтобл:о. и !п немьтм) - этот
{1 п'ьаь!{е раз РаЁз. _ Фн не хивет в [1арюке. се 1!уте сез 1!утез
се| ас1ешц се1 п|уег се3 ас1ецБ
!1осителем ударения в отрицательной конструкции яьляется час- сез 1-т1уев
тица ра5: женский се[(е _ эта се3 _ эти
|1 пе ггата!!1е 'раэ. се1{е |аь|е се$ 1аь1е5

46 47
€лова и вьща.)кения Р}:газеэ

Фтработайте чтение и запомн:лте елед/ю!!ше слова и вь[ра]кепия: Фтрабогайге тгение. след|{г€ 3а перемещенпом ударепия п п3мепяю_
щейся мелодикой фра3:
[ап!!!е /семья 11 е:т тпаЁё он хенат !е [тёге.
[|!е /донь е11е е5{паг1ёе она замухем [е [тёге а!пё.
ре.1{,, -е аа! маленький, -ая ё1ге ргевз6, -е спе1!]ить' торопить- [,е [гёге а|пё 0е .!асчше!!пе.
ре{1{е-[!!е / внунка ся !е [гёге а1пё 0е |асчпе1[пе е51 ау1а|ецг.
]еапе оё} молодой, молодая !] е51 рге$ё он сле1||ит
1а .!ешпе [г11е деву1шка е1!е е51 рге$5ёе она спе1|]ит ма ре111е $€1-1г.
реге /, отец }е!!е-пёге / овекровь (пеща) ма ре1||е зсшг р1ешге.
0е - пре0лое, указьтвоющий на прс;- р!ецгег .ш!акать ма ре(1{е 5Ф1]г р1ецге рагсе чп'е[1е а решп
на0леэкностпь 5а {!1|е р1епге. _ Ёе донка тьтанет ма ре!!1е 5с91]г р[ецте ра!се чц'е1[е а решт ае ге5{ет 5ец1е.
-
[е рёге 4е Р!епе. Фтец [|ьеоа' рагсе цце потому что
[а!те !е пёпа3е _'}аниматься хо- е!!е а решг (0е) она боится се11е .'ецпе п11е.
зяйством. вести хозяйство гез1ег оставатьоя €е1{е .!ешпе !1[е а10е за гпёте.
в1!е {а11 1е тпёпа8е._ Фна занима- зеш!, -е с/7 один, одна се11е ]оцпе [1|е а!0е ва гпёге } [а!ге 1е тпёпа9е.
ется хозяйством. Р11е а репг 0е гез1ег зеш[е. * Фна
а1{ег помогать кому-л. боится оставаться одна.
Б11е а|6е за тпёте. _ Фна помогает $п!г 0е [а!ге 4сй заканчивать' кон_
твхтв
матери.
8 н и м а н и е! [1о*французски
чать что-л. делать } |атп|11е ий3. [€ рёге чц| е5( а55е:.!ешпе 1гата|11е
0е.!асцце1|пе ьаь||е
Б11е {!л!т 0е гёрётег се5 1ех1е5. _ она А 1а |а6Ёчпе. 1[ е510еБ5!па1ешг. [-а тпёге пе 1гауа!11е раз. Ё1|е [а!| 1е гпёпа9е.
глагол а!аег требует прямого до- заканчивает повторять эти тек_ .}асчпе1[пё а|4е 5а пёге а й1ге 1е |пёпа9е. ]асчце[|пе п'е51 ра5 гпаг!ёе. в11е
полнения без предлога. сть|. е51.'еппе. Ё11е 1тауа!11е } 1'а1е11ег.
а!0ет ё [а1ге 4сй помогать что_л. ]е я (пршелаеольное меспо!!менце в [епё ез1 [е |гёте а!пё се ]асчце||пе. ]асц!]е11пе е5| $а 5сцг сасе|1е. кепё
делать ролн по0леэасощеео) е5[ ау|а1е!г. |1 ез{ тпаг!ё. 5а {етптпе 3'арре[1е маг!!пе' Б1[е езт ба1[еЁпе.
Б1!е а|6е за тпёте 1 й!ге [е гпёпа9е. раг1е а па гпёге. _ я разговари- маг1!пе е3( ргеввёе. Б11е раг1. 5а {!11е р[ецге ратсе ч!'е11е п'а1тпе ра5
_ Фна помогает матери зани- 'е ваю со своей матерьк}. ге51ег 5еш[е. мап|пе арре11е 5а ье11е_гпёге. <&1а тпёге, 9ат0е2 тпа ре1!1е, е11е
маться хозяйством. геуеп!г возврацаться а рецт се ге51ег 3еш1е. )е рав. ]е лп|5 се |гауа|[1ег а чца1те пешге5 е1.'е уа15
асе11е! п мастерская уа теуеп1г _ Фн сейчао вернется.
|1 г6теп1т>. <\е р|ешге ра$' |па ре!|1е' (|1 |а ье11е_тпёге,.,е уа|5 1е се581пег се$
8аг{ег за. присматривать' сидеть ! цша1ге !пешгез в четь!ре часа 0ецв>.
(с ребенком) 1]ешг / цветок
Ё'1[е 9аг0е 5а ре1'1е-л1!е. ]'а!|пе се1{е ье1!е лепг. _ йне нра_ Бхегс!сев
$|з [11з] и сьтн вится этот красивь|й цветок.
Ёёге ли брат 1гауа!!|ег работать 1. 8ьгразите несогласие, употребляя отрицательнь1е частицы п€ ...
эешг / сестра Б1]е тгауа[11е А 1а [а6т!чше. _ Фна
а1пё, -е а4} стар1ший' -ая ра5. следите з:} ударением при чтении отрицательнь!х преш1охений:
работает на фабрике. 1. 5а гпёге {тауа111е. 2. се| ё1ёуе гёрё1е 1е5 уегье5. 3. $а зсешг а]пёе й|(
са0е1' са0е{[е аа1 младш'1й, -ая {гата!! и работа 1е гпёпа9е. 4. Р|егге уа }} 1а тпеп 5. сеше.'ецпе |:11е а|0е зев агп|з. 6. €е1|е
1е [гёге а]пё стар1ший брат !! 11п|: се 1гауа!! а чца|ге ьецге5. _ [етптпе ез{]ецпе. 7. [е рёге ез| ргеввё. 8. !ез ё1ёуез !п!55епс 0е 11ге се 11уге.
1а $Фт,:г са0ес1е млад1!]ая сестра Фн заканчивает эту работу в
ё1ге ппаг!ё, -е бь!ть )кенать!м четь1ре часа.
2. ,[ополните след}'|ощие предло)}(ения' употребляя союз рапсе цце.

й о6ё 1 е: [а ре1[1е л1|е р1ецге...


1а ре[|1е л1!€ р|еого рогсе щ'е\!е ге5.е $еше.

48 49
1. |1 лп]| 0е {тауа!1|ет '.. 2. !е рёге ма || !а [абг1чше '.. 3. Б11е а гпа| А 1а 3. Фни не работают. я не иду на вокзал. он не читает эти книги. я
1ёте ... 4. .[асчше1!пе [егтте !а |епё{те ..' 5. &епё уа а 1а 8аге ... 6. 11 тпег ва не люблю эти цветь|. Фна не уезх<ает. Фн не помогает своим друзьям.
уе51е... 7. ,'а|гпе се!|е у!11е ... Фни не живщ в этом городе. -[1 не пи:шу дикгант он не собирает че-
модан. она не надевает куртку.
3. |1редто;ките по_французски своему товарищу закончить следу- 4. Ёго семья )с.!вет в париже. 1!1лацп:ий брат йартьт не хенат' он
ющие действия: очень молод. Бго хсена работает на фабрике, она чеРгехница. мне
нравятся эти цветь:. { ллоблю своло старп;у}о сестру. 0на сидит за сто-
работать, читать этот текст' делать это упр:)кнение' рисовать цве-
ть1' повторять эти фразьт. лом и читает книц. кто помогает твоей матери по хозяйству? йария
уст:|'ла, она кончает работать. 3аканчивайте эц рабоц.
}потребите дру'кескую и ве)кпиву}о форму обрашения.
м оаё 1е: ш|па, лп!$ 0е рат!ег! 8. |{ерепилшите текст' разделите фразы на ритмические группь1.
_ п1па, пп!55е2 0е раг!ег! |!оставьте знаки свя3ь{вания. обозначьто в транскрипции гласные
звуки, отметьте долгоц.
4. €ках<ите по_французски, употребляя форму будущего времени
9. ['[еретитайте текст. |!оставьте вопрось1 к тексц' иополь3уя воп-
п{шг |ппё0!д{:
1. Ёго сесща собирается работать на фабрике. 2. марк сейчас по- росительное слово {ц1.
вторит глаголь|. 3. 9 собиратось прочитать эту книгу 4. Фн сейчас 10. Расскахите текст.
закроет окно. 5. \4арта скоро вернется. 6. 8аклин собирается помочь
своей сестре. 7. [|!арль собирается поехать к морто. 8. [(то будет раз- 11. Расскахите о семье своей подруги.
говаривать с \4и:пелем? 9. Ёатали сейнас уйлет 10' €естра \4арии
собираетоя посетить [!арих. 11. Фна сейчас прочитает этот щуднь1й 12. ||родолхите рассказ, упощебляя известнь!е вам слова и вь|ра_
текст
'(ения:
!а всецг 6е Р!егге з'арре11е А|пе. Б11е е5{ гпаг!ёе...
5. Расска:*<ите, нто вьт собираетесь делать' употребляя !е {ш1шг
!ппё01а|.
€оп{г6!е
м ооё 1 е: |е уа|з 1а!ге се{ ехегс|се.
11ереведтте с,'!ещ/юшце пр€&'!о'.ен[|я н проверьте себя по к;!ючу:
б. €коките по-франшузски овоему товарицу чтобь| он помог: ! согг18ё
своей сестре прочитать этоттекст; Анне сделать это трудное упрах_ !. |\ария любит сво|о мать.она [. ]\4аг|е а!тпе за тпёге. Б'11е а|6е за
нение; этой хенцине перейти гшоцадь; овоей матери по хозяйству; пойогает матери по хозяйству гпёге } й[ге [е тпёпа9е.
йарку собирать немодан; этой маленькой девочке надеть куртку; это- 2' *ермена устала. Фна собирает_ 2. сеггпа1пе е$ {а119шёе. Ё1[е та а11ег
му г{енику нарисовать карц |[ариха и тл. ся поехать на море со своей ё 1а гпег ауес 5а $сешг са0е1!е'
младп|ей сестрой.
мо0ё!е: йагс, а|0е 1а 5Фцг } [а|ге се1 ехегс1се! 3. €таргший брат йи[|'е.]тя раб0та- 3. !е [гёге а!пё 0е \{1с1те1 тгауа111е }
ет { мастерской. Фн;лсенат Бго 1'аге11ег. ][ е5{ тпаг|ё. $а |еп-тгпе
7. €кахите по_французски: >сену зовщ 1(лер. $'арре1[е с1а|ге.
1. 9тот летчик молодой' 3тот текст неруднь|й. Фн легкий. 9то 4. Ёина тшгачеъ потому что она не 4. !"{!па р[ешге рагсе чц'е|[е п'а!тпе
книга моей сесФьт. -[1 яитаю эц книц. 3акройте книги и повторите эти любит оставаться одна. ра5 ге5[ег 5е!1е.
фразь:. 9та маленькая девочка остается одна. вй стра1]]но (она боит- 5. хаклин млад|пая сестра ||ьера. 5. .!асчше1[пе ез{ |а Бецт сасе1|е се
ся). 0на планет 3акройте тетрали! 3та деву|]!ка очень красивая. Ёго Фна очень молода. она не за- Р[егге. Б[1е е31 {гё5 .,ецпе. в!1е
цладшая сесФа люби] рисовать. м},)кем. п'е51 ра5 тпалёе.
2. *ена [4итшеля, отец этой девочки' книги моих друзей, брат 6' }{ё плачь, Алина! мама скоро 6. }"[е р1ешге раз, А1|пе! [-а гпёте уа
йартиньт, сь1н этой хенщиньт, дочь 3лен, цветьт моей сесщь{' сестрь! вернется. Фна нарисует тебе геуеп|г Ё1!е уа 1е се35[пег 6е3
моей матери' тещади йарка. цветь1. [ешв.
50 51
7. йать говорит: <<ухе четь1ре 7. !-а тпёге 0|т: <!1 е3{ ч1!а{ге ьецге5! [ге] - [|о] [те]
_ [то] [!е] _ [1о]
часа! 3аканчивайте работать! Р!п|ззе: 6е 1гауа|[|е.] !е с1пег [ке] _ [ко] [ве] _ [вФ] [ге1 - [го]
Фбед готов!> е31 ргё[!> [зе] _ [зо] |те| _ |то\
8. 1\{артиналояка моей млад1|]ей 8. ма(!пе езт |а [111е ае тпа 5сецг [[е| _ [1о] [зе]
_ [зо 1

сесрьт. Фна маленькая' но она а1пёе. Ё|!е е51 ре{!1е, гпа!5 е11е
не боится оставаться одна. п'а ра5 рецт 0е геБ1ег 5еш1е. 3. |[роизнесите. €лелите за нереАованием округленнь!х и неокруг-
9. (то младгший брат 1\4артьт? 9. !п| езт 1е {гёге са0е1ае маппе? леннь!х гласнь!х:
1!1лалший брат йарть| чертех- !е |гёге са0е{ 0е мапье е31 [е] _ [се| _ [с] _ [о!
ник. Фн любит рисовать. 0е55|па1ецг. !1 а1гпе 0евз!пег. [ре]
_ [рсе] - [ро] _ [рФ]
!0. &ина работает' кто присмат- 10. А|пе 1тауа|1]е. 0ш1 3аг6е за 1!11е? [ье]
_ [ьс] _ [ье] _ [ьо1
ривает за ее дочкой? 3а ма- с'е51 1а ье1[е-тпёге чш| 3аг0е 1а [1в]
_ [1Ф]
_ [{е] - [1о]
ленькой [аклин присматри- ре|!{е ]ас0!е1|пе. [се] _ [0е] 16е]
_ [(о1
вает свекровь. [1'е] [гс1 _ [|е] [|Ф]
[те] - [тсе]
_ [те] _ [то]
[кс] _ [ксс] _ [ке] _ ||о|
[ве] _ [все]
_ [ве] _ [во]
|]е| - |1се]
_ [|е] _ [|о1
1пвстой уРок [у] _ [зе] _ [з е| _ [зо]
[:тс] _ [тпсе] ' [пе]
_ [по]
[пе]
_ _
[пс| [пе] [по| _
|ласньгй [о]. !,1мя прилагательное. Фбразование хенского
[1е]
_ [1се] _ [!е] - [1о1
рода и мнохественного числа имен прилагательнь{х. [гс|
_ |гсе] _ [ге] _ [то]
8опрос к глагольному сказуемому Без,'1ичнь]й оборот |! е5[.
4. ||роизнесите. .{айте неткуто лифференшиашию звуков [се| _ [о]:

!рс] _ [ро] [ьс] ' [Бо] [гп<э]


_ [гпо1
[тсе] _ [то] [6св]
_ [6о] [псе] _
глАснь|й |о] _
[гс] [го] [те] [то]_
[пФ]
[1с] _ [1Ф|
[кс] - [ко] [все] _ [во} [гсе] -
[о] _ гласньтй псреднего ряда' закрь!ть!й, округленнь!й. фя про-
[тФ]

изнесения этого з8ука полохение органов речи такое хе' как и для [вс] _ [зо] |зсэ| - |то1
произнесения [е], только губь! округлень| и вьцвинугь! вперед. 5. |!роизнесите' €ледите за крагкостью и звонкостью звщания [!]
перед [о]:
Фонетичес:ое упражнения _ [ь.,Ф] _ [5.,о]
[0'1- шФ] [ьо] {5Ф]
|ро] _ [р.|о] [0о] - [6.]о] [:то] _ [тп.!о]
[. [!риготовьте уклац органов речи, необходимь!й рля |е| и' меняя
!|Ё] _ [1.'Ф] [уо] -_ [у.)о] |по'|
_ [п.1о]
- [!о] [1б] _ [шо]
его' вь|двиньте цбь], затем вновь переиите к укладу [е]. |{ролелайте
это }тр:!)кнение несколько раз. ([1ользуясь зерк:1лом, следите 3а пра_
[{о1 [ко] [к.|о]
вильность|о округления цб.) 6. [1роизнесите [|], [с] перед [-!о], не смягшая согласного:
[е_о_е] [1.,Ф] [с.,Ф]
[1ролелайте это упр:)кнение несколько раз.
2. [1роизнесите' нетко противопостаытяя звуки [е] _ [о]' €ледите за
энергичнь!м округлением цб при произнесен||и |Ф1: 7. [!роизнеси:е. уд.пиняя согласн ь!й:
[ре] _
_
[Ёо] _ [ттто] - |ттто] _ [1!!о] _ [тптпгпо] [ррро]
_ [ьььо].
[ро] [ье] _ [ьо] [гпе] _ [тпо]
[1е] - [|о] [0е] _ [0о] [пе] _ [по| Ёе допускайте смягчения соглаоного перед [Ф].
53
ъблицд <от 3в}ка к букве" оБРА3овАнив'(внского РодА пР|.{!'|Агдгв.пьнь|х
1. |[рилагательньге, оканчива1оциеоя в м}.кском роде на -е' в хен-
звук написание полохение примерь| ском роде оста|отся без изменения: ]ешпе молодой ]ешпе молода'1.
[о1 ец на конце слова и перед [|ец синий се|1е .'е1]пе ас1г!се эта молод:1'1 актриса
непроизносимой соглас- реш м2ш!о се.}ешпе ас1ешг этот мололой актер
ной !! р!еш1 идет дохдь
еш перед звуком [:] !пешгепзе счастливая 2. (ак правило, хенский род прилагательнь:х образуется пщем
(эц на конце слова и перед пвш{ и узел |!рибавления _е к форме м1окского рода: а!пё стартпий _ а!пёе стартпая;
непроизносимой соглас- Рс|1( маленький
_ ре{11е маленькая.
ной йагс езт рет!1. _ &1арк _ маленький.
маппе е51 ре!11е. _ марта - маленькая.

пРАви.1|А чтвния 3. [[рилагательньте' оканчивающиеся в му)коком роде на -е1ш(' в


жснском роде меняют это окончание на -ец5е: 1тецгешх счастливьтй _
1. Буква х в нислительньгх {ешх [0о] (два), 5!х [5!5] (шесть), 0|х [615] !:сшгецзе счастливая'
(десять) при связь|вании с последу}ощей гласной произносится м|спе1 е5[ [тешгешх. _ \4итпель счастлив.
как [:|: Асё]е е$1 1':епгецзе. - &ель счастлива.
0ешх-[тешгез [6о -'.ае:г] _ два часа
011}тешгез [0]-'ас:г| * десять часов 4. |!ртшгагательньте' име!ощие в мухском роде окончание -е1, -е1, в
женском роде удваива1от соглаоную: сасе. млад11|ий _ оа0е$е младгпая.
2. Буква { числ:ательного пеш[ [пе[] (девять) произносится при !е {тёте са0е1 0е \!па' _ \4ладтций брат Ёиньт.
связь:вании как [т]: !а 5Ф1!т са0е11е 0е \|па. _ \4ладтпая сестра Ёиньт.
пеш|-1-тешгез [псе-'тсе:г] _ девять часов
5. |[рилагательньте у!ешх старь|й, }еаш красивьтй, пошуеаш новь!й
3. Б числительном вор{ (семь) буква р не произносится: вторую форму ]шя мухокого рода, котор:ш{ упоФебляется перед
:.:метот

_ семь существительным' начина1ощимся с гласной или !п немого:


5ер1*пецге5 [зс-те:т] часов
т!епх _ т!е!!, }еаш - }е|, поцуеа:: _ поцуе!
се йешх 1!уге
9пра:лоления в чтении 1{1: се ле1\ ас1е1]г, се йе!! !по:т:те.

[еш' цшеше' тсг:, б1е0, уеш1, р1еш{, псш0' 11еп, тп|ешх,0|еш, т1епх' а0[еш,
0т этих хе форм образуется хенский род имен прилагательнь|х:
п[!!е1:; гао'ецх_та0!ец5е, ьецгецх-пе1]тец5е' тпа1[тешгешх-тпа1[:ештешзе,
раге5$е1]х-раге55ецве, зёЁешх_зёг!ешзе;.|еш, пеш[, 1ешц 1{еш,.)ешпе, сешх, зеш1,
ие!! - у!е|!|е
с(вшг. }е! _ }е!!е
пошуе! _ пошуе[!е

имя пРи]1АгА1ц'!ьноп
оБРА3овАнив мно)квстввнного чис.]!А
|1рилагательньге соглас}'}отся в роде и чис:1е с существительнь1м' к пРи',1А|А-тппьнь1х
которому они относятся' и чаце всего отоят по сл е существитель-
ного: Фбь;чно множественное число прилагательнь|х образуется п}тем
1е [гёге са{е1 млад;ший брат ;цобавления окончания -в к форме единственного числа:
|а 5сешг саае,[е младшая сестра се11е ье[1е р1асе _ сев бе!1ез р1асез
54 55
с!с1!ешпег завтракать ас[тё1е он покупает
|!рилагательньте, име1ощие в единственном числе -5 или -х' во
11

! с рёге 0ё!ецпе. _ 0тел.{ завтрака- 8ниманпе! безударный глас-


мнохественном числе не изменя1отся: с'|' нь:й [э] основьт глагола ос!те!ег
се у|епх 11уте эта старая книга - ое8 у1е!х [!угев эти старь1е книги с!ё.!ешпег и завщак под ударением произносится
се са|!ет 9г1с эта серая тетрадь _ се5 са||ев 9г!з эти серь]е тетради !(: рс|!. 0ё.'ешпег первь1й завтрак (у как [в], а на письме обозначает-
т|;ранщ:зов) оя ё.
вопРос к гл,{гольноп{у скАз}'вмоугу лс1ге{ег покупать
я покупаю
аргёз после (пре0ло4
аргёв 1е 06'|ешпег после завтрака
!'ас!]ё1е
8опрос к сказуемому отроится с помощь!о вопросительного мес_
тоимения цце что и простой инверсии:
оце {а!ъ!1? _ |1 1гауа|!!е. Р}пгазеэ
9то он делает? _ Фн работает !. оФаботайте чтен ие:
о!!е сагпага0е? в!|е гёрё{е 1ев уетБез.
га11 1а
9то делает твоя подруга? _ 6на повторяет глаголь:. а) с'е5{ тпоп5!ецт ма11-:|ец' !'в{-!| у!ешх? 11е31у|ешх. в5{-1! 5ёг|ецх? |1 е51
зёг!ешх. Бв1-1[ 1тештепх? !] п'е5{ ра5 ье1]гешх' !] е51 гпа1ье!гешх.
ь) с'е${ А0ё1е. оше га11-е11е? Р11е тгауа1|1е. в51-е11е у|е111е? в1[е п'е3{ ра3'
Бввзличнь|й оБоРот !|, в$т у]с|1!е. Р|1е е51 ]ецпе. в1[е еБ1 5ёг!еш5е. в1[е п'е51 ра5 раге55е1'15е.
.{ля обознанения времени во французском язьтке употребляется
безличнь1й оборот 1! е51, в котором местоимение !! на русский язь|к не 2' 6тработайте чтение и запомните:
переводится, а яы1яется ли1шь грамматическим подлсхащим: оце!!е ьецге е51_1|? !(оторьпй вас?
!! е51 чша1ге ье|]ге5. _ €ейнас неть;ре наса. |! ез{ 6ешх [гевгев два часа
1| е51 чца1ге ьецге5 четь1ре часа
!1 е51 3п пе|]ге5 1119оть часов
€лова и вь|ражеяия !1 еБ1 5ер1 пе!ге$ оемь часов
!1 ез{ пеш{ [тешгез девять часов
Фгработайте чтенпе и запомните след|ющие слова и вь!рш|(ения: !| е5{ 01х пе1]ге5 десять часов
|1 е51 9ца1те 1тештев е1 0егп1е половина пятого
поп51ецг ли [гпэ -'в.!о] гооподин 4е5 неопре0еленный артпикль мн. |! е51 сешх ьецте5 е1 0еп[е половина третьего
'ое1еох а4} старь:й, т|е!11е старая чцсла !1 ез{ гп!0! полдень
}пешгецх, -е1Бе оа] счастливь|й. - а 6ез с1теуешх {г1вёв. _} нее
Ё11е А чше11е !тешге сё.,ешпе-1-е11е? 8 котором часу она завтракает?
ая вьющиеся волось!. Б11е 0ё.!ешпе } пеш| [тешгез.
Фна завтракает в девять часов.
пд1ьецгешх, _еш5е 4// несчаст- 3г1з, -е а/7 серь:й, -ая
нь1й, -ая \1еу, -е о7} синий, голубой, -ая 3. [1ронитайте следу:ощие фразь:. €ледите за перемещением ударе-
вёг!ешх' -ешзе аа1 серьезный, -ая е!!е реш1 она мохет !|ия и и.}меня ющейся мелодикой:
раге55ецх' -е|5е аа} ленивь\й, -ая Б11е реш1 ргёрагег 1е {ех1е. _ она
мохет приготовить текст }{а тпёге.
чае лто (месгпоилсение ) \4а тпёге ртёраге 1е рег|т 0ё.!еппег
@ше !|{-е11е? 9то она читает? .!е решх я моц
а имеет (3-е л. ед. числа глагола }е решх 0евз|пег 0ев {1ешв. _ 9 моц А пец| [тецтез гпа :тёте ртёрате 1е рег!т 0ё.|ешпег
ауо!г иметь) нарисовать цветь!. 5егде.
е1[е а у нее есть (она имеет) е||е уец1 она хочет 5ег9е ас!-:ё1е 0ез |ешгз.
в[!е а се 11уге. _ у нее есть эта кни- в!19 уеш{ те51ег зеш1е. _ Фна хочет $ег9е ас1тёте 0ез |ецтз А за {]11е.
га_ остаться одна. Аргёв 1е 4ё.!ешпег 5ег9е ас1:ё1е 0ез |ешв ё за [г1|е.
!е5 уецх [1е-2.'о] п р! глаза .|етешх я хоку [-е рёге.
|ез с!пеуецх |\е-]зо\ тп р| волосы ,е уе]}х 1[те се !;уге. _ 9 хоту про- ь
*|вё, -е аё! вьющийся, -ая читать эш книц
рёте е1 1а г!11е'

51

!-е рёге е1 |а г111е аё',ешпеп1. сать это упрахнение. 0на хочет приготовить завтрак. 9 хону закрьтть
!е рёте е{ 1а {||1е 0ё]ешпепг ) пец{ 1тецтез. окно. Фн хонет работать на фабрике. -!{ хону перейти эц плошаль. {
хочу поговорить с твоей сестрой. { хону помояь своей подруге сделать
это упрах<нение. 9 хочу проч итать эту книгу. Фн хо.:ет купить эц книгу.
твхтв б) ,{ моц закрь1ть окно. .!{ могу приготовить завтрак. 6на мо;кет
А0ё|е е51.]ешпе а 0ев уешх ь1е|}в е{ се5 с1-:еуешх [г!вёз' !11е
е1 ье11е. в11е поговорить с твоей подругой. Фн мо;<ет сделать это упро;снение. Фна
е$ 5ёг1ец5е. Ё11е тгауа111е А |а |абЁчше. Б[1е а!тпе {тауа1|1е' мохет написать это письмо. -51 могу собрать свой яемолан. 9 могу
!е рёге 0А0ё1е 1таб!1е ауес е11е. 1! ев{ у!ешх' 11 пе 1гауа|11е раз' [-а гпёге повторить эти глаголы. -!1 моц помо::ь этому товарищу.
6А6ё1Ё п'езт рав т!е!11е, гпа!в е11е е5( 1гёв тпа1а6е' в1!е пе рец1 ра5 1гауа11|е'
А6ё1е а|гпе за гпёте. 81]е уец1 а10ет эа тпёге.
4. Ёапилпите следуюцие прилагательнь1е в хенском роде едия-
с'е51 А6ё!е чц1 га11 1е гпёпа9е. {1 е5{ пеш| пе11ге5. Ааё|е ргёраге |е ре{11
ственного числа' а затем во мно)(ественном числе:
4ё]ешпег А пеш[1-:ешгез е1 0етт|е 1е ре|!1 0ё.,ецпег е5{ ргёт. !е рёге, 1а гпёге м оа ё | е: е0.ч. ргё1 ._ ргё1е
ет 1а !11е 0ё.!ешпепт. лн.ч. ргё15 - рг61е5
Артёв 1е ре:!т 0ё.]ешпец 1е рёге та ас11е1ет 0ев !ецв ё ва [:11е' А0ё]е а1гпе ре{,1, 5еш1, ьешгешх, б[еш, 9г!:, са0е|, т1епх,.]ешпе, гпа1а0е, зёг1ешх, па1а1'
]ев 0ешв. в11е е5{ ьешгец$е. па|1'тецгешх.

[хегс!сез 5. Ёапитпите по-франшузски:


1. 8 девять часов отец завтракает и идет на вокзал. 2. 9то делает
1. [{з даннь:х нихе слов составьте пред'1охения' Фбратите внима-
твоя стар1|!ая сестра? 3. 3автрак готов. 4. [1осле работь: |[ьер илет к
ние на соглаоование пр илагательн ь1х:
друзьям.5. €ейчас я приготов.'1ю завтрак и позову маму и сестру.6.
.€е гпопз|ешг е51 бе11е Адель сидит за своим столом и занимается (тгата|11ет). 7. &о хочет
€е ]|уге п'е51 раБ гпа!а0е купить эту книгу? 8. 9 не моц прочитать эту фразу 9. ! моей сестрь:
€е|1е |егп:те у1ешх го;цбь:е глаза. 10. 3тот уненик очень ленивь!й. 1 1. !е мать больна. 0на
се1 ё]ёуе [ешгешх, -зе не рабо:ае'т. Фна остается дома'
се{1е 5а!1е раге55ешх' -5е
се{1е.,ешпе 1|11е па1пе1!гецх, -5е б. ||ереп:лтпите текот, разделите его на ритмические группьт. Фт-
}4атс у|е111е метьте случаи связь|вания и сцепления, обозначьте долгот'у гласнь1х
А1!пе ре1!(, -е зв}ков и ударение.

2. [!обеседуйте с товарищем, вь|разив свое согласие или несогла- 7. [1еренитайте текст и ответьте на вопрось1:
сие, употребляя ланнь!е ни)ке слова и вьтрахение с'е$| уга!, се п'е51ра3
А0ё1е е51_е]1е'ецпе? в5{-е11е ье11е? взт-е11е вёг|ешзе? 2. !ше га|1Ааё|е?
уга!. €облюдайте правильное двихение тона в вопросах и ответах'
1.
3. [е рёге 6А0ё1е е5|-,1 у1ецх? тгауа!1|е-{-!|? 4. !а гпёге 0А0ё1е езс-е1|е
м оа ё ! е: _ в51-се уга! чше Р1егге е5| |па1а0е? т|е|11е? 5. @ш| |а!1 1е тпёпаде? оц1 ргёраге [с рет1т 0ё!ешпег? 6. А чше1!е }:сшге
_ '€ е:{ уга|, 1! ез1 ппа!а0е' !с ре1'1 0ё.,ешпег е$!-!1 ртё1? 7. А0ё]е а!гпе-!-е||е !ез {]ецгз?
_ се п'е51 раз тга!, !! п'е51 ра5 |па!аое'
8. Раоскажите текст.
а) 5у1т|е, 5ег8е, маппе, й|с|те1, !{ё1ёпе,. '{ч{ат!€, Ава1}ге, :топв!ешг
ма1ьъ-|'; йа6агпс йаг[!сш. 9. 14спользуя текст, расскахите, чем занимается Адель' опишите ее
}) зёг|ешх' зёг!ег:6е,.!ешпе, щё!, рге1е, т|ешх, т!е!!!е, 1-тешгешх, -}тештепзе, вне11!ность.
раге$$е1]х' !аге55ец5с. 10. €оставьте рассказ о матери и отце Адель.
3. €ках<ите по-французски:
а) 9 хону прояитать эц книгу ! хозу повторить э'гот текот 9 хону
11. [!роло,пхите рассказ! используя известнь{е вам слова и вь|ракения:

,,о',''р'', подругой. ! хону к1пить эти цветь1' я хочу напи- мап!пе е$! 1а {'|11е 0е поп5!ецт \4аг1'т!еш. Б11е е51;ешпе ...
"'_",оей
58 59
€оп1г6!е сцдьмой уРок
|1ещведите след/ю[|це пред|ояения и проверьте себя по кллоч:
[* согЁ9ё йаснь:й [у]. |{олугласный [ч]. второе лицо единственно-
1. йария не мохет закончить 1. маг1е пе ре!{ ра5 лп|т се 1тауа|[ го числа глаголов в настоящем времени. Фбший вопрос.
эц рабоц в два наса' потому А 0ешх !ецтев рагсе ч!'е[1е е51 }{еопрелеленньгй артик.,1ь хенского рода единственного
что она уста]та. [а{19шёе. нисла. Фтсщствие артик.![я перед суцествительньгм. |ла-
2. 3то правда, нто }4артина бо- Бв1_се уга| чце маг1|пе а реш| гольт |![ группы ауо!г и 6Фе в единственном числе насто-
ится оставаться одна? Ёе1 не- се ге31ег $еш|е? се п'е51 ра$ уга!, ящего времени.
правда' она не ма.]1енькая. е1[е п'е$1 ра5 ре{11е.
3. 3та книга трудная. они не 3. се 1|!ге ез1 6!|!с!!е. |!з пе
мог}т читать эщ книгу. решуеп1 ра5 1|ге се 11уте.
4. Ёго млад:пая сестра йарта не 4. 5а 5ешг са6е1|с маг{ие пе уец{ глАснь[й 1у]
хочет помогать матери по хо' раз а10ег за ттёге } [а|ге ]е
зяйству. Фна ленивая' 3то гпёпа9е. Ё!!е е51 раге55ео5е. |ласньгй [у] _ гласнь|й переднего ряда, закрь[ть]й, округленный.
очень |1лохо. с'е$1 1гё$ па1. [1ри произнесении этого звука поло)(ение органов речи такое хе' как
5. (то мох<ет нарисовать эти 5. Фш| решт 0езз!пег сез Бе!!ея произнесения [!], но цбьл сильно округлень1 и выдвин}ть! вперед
и д]|я
красивьте шветьт?йарк мохе:' лешг5? с'с51 магс чш| рец1 больтпе, чем для [о].
нарисовать эти цветьт. 3то 0езз1пег сез лецг5. в3{_се уга|,
правда, марк? [а, это прав- йагс? €'ез{ тга[,.!'а|:пе 0езз!пег.
да' я л]облю рисовать. г1Ф/!!т:]!Аснь1и [ч]
6. [-осподин йатье не старьлй. 6. йолз|сшг ма|ь1е1-! п'е51 ра5 |1олуглаоньтй [ч] произносится на основе ар'1икуляции гласного
0н любит работать. Фн хочет у1ешх. |1 а!:пе 1гауа!||ег. !| уеш1
[у]' при этом цбь1 сильно вь!тянгь1 и округлень!. 3вук образуется в
работать со своей дочерью в {тауа!1]ет ауес $а л1!е а сес а|е1|ег.
момент бьгстрого перехода с принятого для [у] уклада органов речи на
этой маотерской.
7. хену 1||арля зовщ йартина. 7. [а |еппе 0е €!аг1ев в'арре11е ук.'|ад пооледующего гласного.
Фна молода. у нее голубь1е йаг1!пе. Р11е е51 .'ешпе. в11е а
€огласньте, стоящие перед [ч]' произносятся с округленнь|ми ц_
глаза и вьющиеся волось!. 0ез уешх 61ешв е{ ое5 спеуешх бами.
1||арль любит с1}ою )кену. [г!зёз. €|аг|ез а!гпе ва [етптпе. Фонетические упрш.шения
8. девять насов. 3автрак готов. !1 ев{ пеш[ |']ешге3. !е ре1!{
[1ойди за своей младшей сес- 0ё.|еш:-:ет езт ргёс. !а сьегспег {а 1' приготовьте уклад органов речи' необходимь1й д'1я произнесе-
трой! 5ссш! са0е(1е! ния [!] и, меняя его' энергично округлите и вь|',|винБте цбы ь'тя про-
9. йоя мама не старая, но она 9. м а |тёге п'$1 ра5 у!е1!!е, гпа|з е11е и3несения [у], затем вновь перейлите к уклалу [!]:
не мо)кет работать' лотомучто пе реш1 ра5 !гауа111ег рагсе чш'е1!е
она больна. { покупаю маме е5( гпа!асе. ]'асьё{е а {па шёге [[_у_1]
цветь|, она любит цветьт. 0е5 лсцБ, е!]е а|гпе 1ез 0епв. [1ролелайте это упр:|]кнение несколько раз (контролируйте себя с
[0. (то может помс;чь [4 итшелю сде- 10. ош| реш1 а!оег м!с}:е| } [а|гс се{ помощью зеркала).
лать эг0 трудное упракнение? ехегс!се 0|[1'|с11е?
11. 8 котором часу она кончает 11. А чше|1е ьецге {|п!1-е1]е 0е 2. прочитайте, четко противопоставляя звуки [!1 - [у]:
работать? Фна коняаст рабо- 1гауа!11ег? Ё!!е {'!п!г 4е тгауа!1!ег
тать в 1|]есть (!асов и идет к ё в1х 1'тешгез е1 е11е уа оье2 5е$ [р1] _ [ру] [ь1] _ [ьу] [гп|] _ [гпу]
своим друзьям. агп|з. [{|]
_ [1у| {0!]
_ |ау] [п|] '[пу]
12. !(то хочет поехать в [1арих 12. @сг! теш| а11ег а Рап5 се1 ё1ё? |л] _ |8] [у1]
_ [щ} [!'] _ [1у]
|ку] - [ву] _ |ц]
9!' _- Бу]
этим летом? 3лен хочет по- с'е$1 нё]ёпе уеш1 а|1ег а {к1] [в;] |т1]
ехать в ||арих' }нее в ||ари- Раг!5. в||е а 6ея атп!: А Раг!я_ Б|] |т1| _ |ау]'
хе друзья. !.|]1
_ 1"|у| [з|] _ [зу]

60 б1
за сохранением принятого уклада при ъбдица (от звука к букве>
3. ||роизнесите. €ледите
произнесении [у:] долгого:
ру] _
[ру]'[ру:0 [ьу:г] [тпу] _ [гпу:г]
_ [ц:|] |ау] - [аут] [пу] _ [пу:г] перед непроизносимой гпе / улиша
[1у]
||у] _ [гу:4 [ч] _ [ч:4 [1у]
_ [!у;4 гласной
[ку] _ [ку:,] [ву]
_ [ву:т] [гу! _ [ц:г] перед согласной ь0г уверенный
[ву] _ [ву:т] |ту1
_ |ау:г| перед произносимой [гш!1 и тпум
гласной / дождь
р!п!е
4. ||роизнесите, увеличив:ш| округление и напряхенность цб Аля папше! и щебник
слога с полугласньтм [ч]. €лелите за бьтсц;ьтм и энергичнь|м перехо_
дом от полугласного к послед}'1ощему гласному:
_ !пра;лсления в чтепии
1) ||] - |у] |ч!]

|р!] _ 1ру] _ грч1] |к!] _ |ку] _ [кч!] {ш,0ш, 1ш,'ьт, сгш, бш, вш, пш, гше, р[шгпе,6гцтпе, 1шпе, 1!11е' р1ш5, тпш|
|ь1]
_ |ьу] _ |ьч!] [в'] _ [ву] * [зц!] зшц ршц 0пг' ргшпе, тп1пш{е, гпшггпшгец ршр1тге, т1г9ш1е, [штпе| ц5|пе, геуце'

[11] '1{у]
_ [{ч]] [!п1]
_ [тпу] _ [тпч1] ш;.]|мегв11ё, сш111тец ё1ш0|ец {ш1|ро, |цппе1,51а11]е, {ц11е, уег0шге, <!шгец 0пре,

{а1]
_ |ау] _ 1ач;] [п|] * [пу]__ [пч1]
_ сгёсц1е, гцр1цге, сш11цге, 1!{1ёга{шге, ё1!0е, ё{!!, 5!{!ег, гё0ш|ге, 1шег,
|п] _ {гу]
_ 1гч1] [!!] _ [!у] _ [1ч1] 0!з{г|бшец 0|гп|пцец за1шец зр!г!{ше1,0ше1, рш1з, 0ерш1з, р1ш|е, 1ш!, {га0ш|ге,
[т!] _ |му] _ [тц!] |Ё] {ц] |ц!] |пц5|цше, {ур|цше' 1уг!чпе, р}тув1цше, дугппа5{|цше, аг!1ппё|1чше, г}'1птп!чше,
|па{ьёгпа{|чше5.
2) [у] _ [ч[]
_ [ч|:]

1ру] _ '1рч|:3] ьу] _ [$ч!] _ ьч!:3]


[рц1] втоРов лицо ццинстввнного чис]!А глАголов
||,] - 1гц!] _ |гч1:. [пу]'[пч1] _ [пч!:г] в 1{Астоящвм вРввмвни
_ _
[ку]'1кч;] [кч1:. [1у] [1ч!] [1ч!:4
_
|лагольт 1 группь| во 2-м л. ел'. числа настоящего времени имеют
3) [у] _ 1ц1]
_ [че| окончание -ез. йагольт !1 щуппь; и боль1]|инство глаголов !11 груп-
'{ьч|] _ [ьче] [гпу] _ [(пч!} _ [гпче] пь1 _ окончание -5:
[ьу]
11у1 _ [|ч|] - [|че] [пу]
_ [пч!] - [пче]
[|ч!] _ [!цс]
_ | щуппа 1|! грщпа
[ву] _ {вч!] _ [сче] [|у]
|гу] - 1|ч1]
_ {гче] [ц] |щ!] _ [че]
_ 1ш 0езз|пез 1а гпе:'.
т1! раг1е5 Ё {а гпёте.
1ш таэ Ё 1а 9аге.
'[1: [а!в 1а гпа|1е.
тц 1гауег5е5 се!{е р[асе. тц гпе|5 1а уе31е.
5. [1роизнссите, соблюдая четкий и бь:отрьгй переход от полуглас-
ного к гласному звуц:
!: ||с се !!уге.
![ группа т|! ёсг!5 се11е 1е{1ге.
[зче:г1 |гче1] [пча:3] !л |п!с се 1гауа!1_
|:чс:г| |6чс|! !ща0|
1|цсс:г] [пче1| [зча:у] Фбратите внимание' что все глагольт ! группьл и некоторь1е глаголь!
[гчсе:г] [1ч€{] [гпча61] 1 ![ группь; при образовании повелите,]!ьного наю!онения у т р а ч и в а-
ют окончание -з во 2-м л. ед' числа:
Раг1е! 1гауеше се1{е р!асе! !а А :а р1асе!

63
б2
оБщий вопРос [сли иш:я сушестви |'с.1!ьнос определяется другип1 и]\1енем существи
.с'1]ьнь!м! указь|ваюци|\'| на при| |ад!ех]!ость' перед ним с'|'авится оп-
Фбший вопрос к преш!охеник) мохет строиться как п}тем инвер- 0(целеннь!й артикль:
сии' так и с помощью оборота е${-се ч||е.
с'е51 1а геу!!е 0е !-г:с!е' * 3то-;курнат:,г1юси.
1. при подлежащем _ меспо!1''ен!'!ц обций вопрос строится пугем се !1'е5{ ра5 [а гсус:с 0с !-с:с|с' _ 3то нс люсин журнап.
проотой инверсии пош|ехащего и сказуемого:
1[: раг[ев а |а гпёге. Раг|е5_ш а 1а гпёге? отсутстви00 АРтик[я пвРвд сущ[ствитп'|ьнь|м
|! [1{ се !|уге. !,!(_!! се 1]уге?
ш!!е 1гауеБе [а гце. тиуег5е_{_е|!е 1а тце? Ёсли именная (!асть сказуемого вь!рахена существительн ь!м без
|! та ё !а даге. ъ-{-!! а 1а 8аге? оттролеления и обознанает профессипо, род занятшй и.]!и национальность,
в||е асьё{е 0е: 0ецк. Асьё{е-._е!!е 6еь {1ешв? !0 артикль перед ]!ип| не } !!о!рсбляе!с':
.}е Б1]|5 ау!а1ешг. _ 9 ''гспчик.
2. |[ри поллехашем _ сущесп1вц]пельном обций вопрос образуется мап!|]е е51 ас1г1се. \4артина актриса.
пшем слохной инверсии, при которой на первом месте стоит \4|с!:с! счц }'шззе. йг:шс'ь р1сский.
подле)кащее, вь]рахенное суцествительнь1м, а затем следует глагол-
сказуемое с соотвстствую1цим местоимением после него: при нацичии определения !1[{е]|!!ая часть сказуе]\'|ого, как ]]равило'
сьаг!е5 асьё1е 0ез |]ешгз. €!паг|ез ас!пё1е-1-!| 0ез {1епгв? уг1отребляется с н е о п реде,11 с |!!!ь| ]\'1 |1р1'ик]1см.
!* рёге 0е !,шс!е уа } |а [абЁчше. [с рёге с|е [шс!е та-1-!| } 1а {аБг!цше?
мап!пе с5| []пе.]е]-!'']е ас1г!се. \4артина [1олодая актриса.

3. Бсли общий вопрос образован с помошью вопросительной кон-


отрукции е51-се {це' которая на русский язь|к не переводится, в пред_ г..'1Аголь| |1! гРуппь1 А\о!к и Ёткв
лохении сохраняется прямой порядок слов: в шдинстввнном числв нАстоящвго вРвмвни
Бз:-се 9ш'|! 1!г се 1|уге?
в51-се цш'е11е {гауе!5е |а тше? ато1г иппс пь
в3{-се чше [-цс!е гёрё1е сев уетбев? !пвер0ишельттая 9птрис1апел ьнс: я Бопроси птел ьная
в51-се чце 1е [гёге 0е !шо1е уа Ё 1а {а6г1цше?
.]'а| [3е] .]е:':'а! раз сьг_сс цт:с.]'а!? а!-!е?
1|! а5 |! п'а5 раз с!1-се 9|!е 1г: аз? аз тш?
ншопРвдш"пвннь!й АРтик']!ь х(внского РодА !1 а |! ;':'а раз сь1 се чш'!1 а? а-1-!1?
вдинстввнного чис"]!А е|1с а е|!е п'т'а раз с51-сс ч|!'с1!с а? а{-е!1е?

0пе _ неопределеннь1й артикль хенского рода единственного чис_ ё1ге бь;': ь


ла; употребляется перед исчисляемь|ми существительнь|ми, впервь!е .]е эш!з раз
.]е ;'те зг:|з е51 се ч|!е.'е зш!з? зи!з-.]о?
вводимь1ми в речь: !ш е5 {]'] ра5
п'е5 с51-сс ч|!е 1ш е5? е5-|]-!?
.|'асьё{е ше геуше' _ 9 покупа1о хурна.т1. !1 е51 !1 1]'с5| ра5 е51 се 9]'|'!! е5{? е${ |!?
!1 а шпе вешг _ ! него есть (одна) сестра. с11е е51 е!1е ]'1'е51 ра5 сзт-сс цш'е1!е е51? е51-е!1е?

|!осле оборота с'е5{ перед суцествительньтм обьгяно употребляется ||осле глагола ато!г в отрицательной формс !-!срсд сущс-
пеопределеннь!й артиь'|ь: ствительнь|м 6леспо стеопре0е:тетптоео арпикля у лотрсбляется предлог 0е:
в5{-се цпе гетше?_3то хурнал? !е п'а! раз г/е :<гшг ! штеня глет сесгрь;'
с'е51 [пе темше. _ 3то >л<урнал. [ш :':'аз раз 7е \:утс ' _ } тсб:: нст кнттги.
€е п'ез{ раз !!ле теу1]е' * 3то не ;лсурнал. !! :'т'а раз {& с!8аге11е5. } ;тего ;тет сиг::рс':'.
64 з Фра'цузский княга 1 65
']ык.
€лова ш выра)кешия Р[гаэев

&грабогайте чте1!п€ и запомп||те спещ|юшце слова || выра]кенпя: |. Фтработайте нтение:


!ш 6гш0!ез 1а ]|{1ёга1ште' в1цо!е5'{ш !а !|{|6га{шге?
шп!тегв!{6 / университет у цда' там 1ш а1ттеь 1а гпшз|чше. А!пе3-||! 1а л-тш:19шс?
61ш{!ег изутать !| 1гауа11[е 1 1'цз|пе. 11 у та Ё [тш![
п! {гауег5е5 се|(е гше. тгауе;Бе5-1ш се11е п}е?
{а!ге зез 6{ш0ес у;иться ьецге5. _ он работает на заводе. '[г: 6ё.]еш:-:ез А пец[ }тецгез. пё.'е!']лс5-{ш а пепг пешгев?
,е [а!5 тпе5 ё1ш6е3 а !'цп!уеп11ё. _ -|{ Фн идет цла в восемь часов. п! л|1!5 се 1гауа|1. Р|п!5-.ш се 1гауа11?
гцсь в университете. } р!е{ пегпком |]! 1;5 сс|1с геуше. 115-1ш се11е геуше?
ё{ш{!ег изулать нто-л. !1 у уа а р!ес. _ Фн илет цла пегп- _!]п
ёсг!з !а 0!с{ёе. всг15{!! 1а 0|с1ёе?
!!(ёга|ште / л:ттература ком. [|; [а!з 1е :тёпа9е. Ра|з-|т: !е гпёпаде?
.!'ё1ц01е 1а 1!11ёга{шге. _{ изщаю ге8аг0ег смотреть 'гп 1га0|!!8 се{ а(]с!е. тга0ш15-1ш се1 ап!с]е?
литерацру. Б[1е герт0е сез {1ештз. _ Фна смот-
г|! уе!]х !|ге се |1уге. !ешх-|ш 1!ге се 11уге?
п|е /улица рит на эти цветь1. }сп решх ёсг!те се1{е 1е{1ге. Рецх_1ш ёсг!ге се11е 1е(1ге?
геи|е / )к}рн;|л 8ниманпе! ||осле глагола
шз!пе / завод геваг0ег употребляется прямое 2. Фтработайте нтение. Фбратите внимание на интонацию вопро-
спаг1е5 {тауа|11е а 1'шз[пе. _ [||арль дополнение в отличие от русско* ('!| !сльнь]х предло)кений:
работает на заводе. го <смотреть на>.
1га{ш!ге переволить [:пег курить а) !. та сап1ага0е паь;{е{-е1!е Раг!:? 2. !-е рёге 0е 3ш1ез 1тауа|11е-Ё11 а
![ {га6ш|1 се11е р[гаве. _ 0н пере- с!3аге$е /сигарета |'п;:;|пс? 3.!шс|е ё1!с!е-1-е1!е !а !!1{ё|а|!те? 4. йагсе] [а[|-11 5е5 ё{шсе5 а
водит эц фразу .!ш|ев |]гпе цпе с!8аге11е. _ *юль |'!!1]!уеп;!1ё? 5. !1опз!ешг е1 па0ашс ма1п!сш 1;5еп1-!!5 с!ез !|угез гцззез?
11'56о оа1 русок11й' -ая курит сигарец. (' !1] $е!!г а;пе-{-е1!е !а :тшв!чше?
гц55е русский язь!к: русский й1г!пе / витрина ь) 1. в51-се ч!!е 1ц а!1те5 1а 1!1{ёта1|]ге г1]55е? 2. в5._ое цше 1ц ё1ш0!е5 1е
'2
(нацшональностпь) в11е а!гпе ге9агсег |е5у11Ёпе5. _ 0на :ц;:вс? 3. Ёз1-се чш'е!1е ргёраге |е 0ё.]ешлег? 4. в5(-се чш'!! та А |а гпег?
Ргё0ёг|с ё1ш6|е 1е гшззе. _ ФреАе- любит смотреть на виФинь!. 1' г:!1-се ч.]е с'е51 шпе геуце? 6. в31-се цше с'е5| {а р1асе? 7. в51_се цше с'е5{
рик изучает русский язьтк. фё' е аа} пох(илой, -ая 5ц:аг;пе? 8' Бзг-се чше 11-:ё!ё5е е5. 5ёг|еш3е? 8. в51-се чше 5а пёге
!ц' !]'ёге с]е

$еце е5{ к!5$е. _ сергей _ русский. цпе |етпгпе а8ёе похилая хен1ци- сь( ;па!ас1е? 9. Рз1-сс чве сез ё[ёуез ё1ц0|еп{ 1а 1!11ёта1шге? 10' Ё31-се 91]е
рат1ег гшке говорить по-русски на !!!!с5 1!1 се1 ап|с1е 3шг |а:тшв|чше?
вшимацие! 8 вь1рахении сш16тег вьтрашивать
раг!ег гшззе артик.,1ь 0тсугствует. |ез 169шпеэ п р! овоши
Б1|е раг1е гшззе' - 0на говорит !еь Ёш!1з гп р| фруктьт твхтв
по-русски. 5а гпёге св11[уе 6е5 1ё8!гпе5 е1 0еБ
!-а [атт|1|с 6е.[ш]ез ьаь!1е !а $ц!5$е. !-е рёге 0е.|п!ез чш! з'арре11е Р1сгге,
ргёз {е около
_ А хиву
[гц11з. - Ёго мать вь1ращивает
!]!уа!!|е а |'цв!пе. |а |атт111е |та61те ргёз 0с 1'шз1пс. [-е рёге та Ё !'шз1пе ) }-:ш1т
}'|габ|1е ргёз 0е 1а 9аге. овощи и фрукты. !

около вокз2ша. &ё]1л аФ уже


!:стпгез. 11 у та А р!е0. [| п'евт раз рге:;вё. [1 |штпе ш:-те с!8ате1{е е1 ге9ат6е 1сз

влг на (пре0лое)' по (о нелс'л.) Р|егге !п1т 0ё.!А 0е тгата|11ег. _ ||ьер \ !(!'!!1е5.

[е [|уге е51 6шг 1а 1аь[е. _ |(нига }'ке заканчивает работать. |а [егпгпе 0е Р1егге, Аппе, 11'е51 ра3]е]]пе. !'11е пе 1гауа!|1е ра5, е|!е [а|1
1п' ;:;0:-та9е' [1]е сш1т!уе ое5 лецг5, 0еь !ё9шттев е| 0е3 [гш1{5.
ле)кит на столе.
.|ш!св а шпе зсг:г 1-а зешг 0е )ш1ез з'арре11е $шзаппе. 3ш:аппе {а]1 зез
!| |!| 6е5 ап!с!е5 5цг |а !!|(ёга|шге.
('!!!(!с5 А !'шп|уег3!1ё. Б1!е ётш0|е 1е гшвве. 8|]е раг1е 0ё.|А гц55е. в1!е а|пе [а
0н ч:ттает статьи по литерат}те
]!!(с|'а1|!ге. в11е 1!1 1,пе геуце гц33е. в1!е 1!1 0е5 ап1с1е3 зшг 1а 1!ттёгатшге. 81]е
$ц!ззе / 1|]вейцария
!| ьаь|1е 1а 3ц|ззе. _ Фн:кивет в 1!;!0|!|| 0е5 ап1с1е5.

1!!вей:{арии'
[ц![ [ч!1]восемь
66 67
[хегс!сез а) [1ро.тти эщ статью по литературе. |!ереведи этот текст ||оговори
с() своей сестрой. |1осмотри мой диктант [1овтори эти г.,1аголь!.
1. а) €оотавьте предлохе}{ия из даннь1х нихе олов: |[0сети этот },!узей. Ёарисуй эти цветь1. |!омоги своей матери' ||овто-
)то правило,
.!е зш!з ау!а1е1]г
|)}|

|! е5 р1ап!51е
б) Ёе делай это упракне}{ие. Ёе лереводи эту статью. Ёе поцпай
в1]е е51 ба|]ег!ле
')г!1 цветь!.Ёе к1ри. }|е пи:ши этот глагол. не читай мое письмо. Ёе
се11е {сгппе ас1е!|г !!срссекай эту плогцадь. Ёс смотри на витринь1. !{е разговаривай с его
5а зсешг &шззе с:сстрой. [!е холи к \4арте' она уст{1ла. Ёе закрьтвай окно.
сс{1е ,ешпе 1]11е 0езв1па|г1се
1ц ё1ёуе 6. 3адайте обций вопрос к с.]|едующим предпо)кениям:
а) Р11е ме:.:{ у13|1ег Раг!5. 11 [а;1 5е5 ё{ш0е5 А 1'шп!уев|тё. !!5 !гауег5еп1 1а
}) €кахите по-франшузски: р[асе. Б||е 0ё.|ешпе Ё :':еш[ |ешгез. !]з а1:тепс 1а 1|11ёга(цге. !1 с!евв!пе 0ез
!]сшгз А за зсвшг. !! ез{ тпаг1ё. Б!|е е51 й{!8цёе.
{\4оя сестра актриса. 9.лпе'гчик. Бго мать пианистка. €юзанна нер-
техница. €естра €юзанньп балерина. {юль актер, его ссстра уче||ица. б) Р!егге 1':а6|1е йаве]11е. |-а гпёге 0е -1ц!ес уа ё ]а п':ег тьёгё5е пе( 5а
0теш [!1арля директор завода. ус51с ье|8е. А!|пе е. мапье ге8аг0еп{ !е5 у|1г|пе5. [ез ё!ёуез геггпеп1 ]е5
са|'т!етв. |-е рё;э 0е €1а!ге !аб!|е 1а 5ш!взе' Ёё1ёпе а!ёе за тпёге ё сп111ует 4ез
2. Фтветьте на вот!р()сь| утвердительно и отр|{цательно. !ёд|!пе5.

м о0ё !е: в51-сс цпе 1аь!е? с).!е !15 у1.е се1 ап;с1е. ,е уа!$ ргёраге!'1е ре|!{ аё.,ешпег. .'е уешх асье{ег
с'е5| цле 1аь!е. се п'е51 ра5 цпе {аь|е. сс(1е геу1!е..!е пп;5 0е 1гауа111ег .!е [еггпе 1ез Ёпё1ге5..'е гшпе цпе с!8аге1(е.
'!с 0ё-!ешпе ауес |та 3сешг.
Бз1-се цпе сгауа1е? Б51-се шпе йбг1чше? в5|-се цпе |е11ге?
в51_се ].]пе уе51е? Бз1:се шпе гше? в51-се шпе с!8аге1{е? в51-се шпе ъпё1ге? 7. Ёапи:пите по_французски:
3. €кахите по-франшузски. Фбратите внимание на употребление младт:!ий брат марты летник? 2. 3тот артист молодой? 3. \4ария
1.

артиклей: [хтльгта? 4..(иректор этого завода старый? 5. 1воя сестра говорит по-
1тусски? 6' 3то упра:*<нение трудное? 7. €юзанна любит эти цветь:?
9то стол? 3то стол. 3то стол [1оей сестрьт. 3то х1рнал? _ 3то 1(' эта хе!1п1ина красивая? 9. 1вои друзья ;<ивут в [1арихе? 10. 1ь:
>сурнап. 3то хурнал &ины. 3то гтортфе;ть? - 3то портфель. 9то пор- |]()вторяе1]|ь эти глаголь:? 11' Фн гтокупает этот хурнал? 12. Фнх,т пе_
тфель моей }1лад|]!ей сестрьт. 3то стул? _ 3то сцл' €цл сто|ат око;то |)сво/1']т эту статью? | 3. она смотрит на э1.у витрйл;у? 14. [!ишеш.ть ли
окна. 9то г{веток? _ 3то цветок. цветок стоит на столе. 3то галсцк? |'ь! эти упрахнения? 15. .]]юбитшь ли ть: музьтку? 16. 9итаелпь ли ть:
это г:шсцк. 3то галсцк мишеля. 3то письппо? _ 3то письмо. 3то )ги статьи по л:атературе? [7. €мотригпь ли ть1 на эти красивь!е цве-
письмо !|'1оей подруги. т;'г? |8' *иветшь ли ть| около фабрики? 19. 14зунаетпь ли ть|
руоский
:: ;г,п к')
4. 3адайте вопрось| свое},|у товари!1|у употребляя следуюцие гла_
голь: в форьте 2-го ]!. ед. числа. [!. [[ерепигпите текст 0тметьте сцепления и связь!вания, обозначь_
|с ](0.]1готу гласнь1х звуков 14 ударение.
й о0ё |е: !-!5-1ц 0е5 теуце5 гш35е5?
в$.-се цце 1ц !!$ ае5 геше5 г|!55е5?
9. Расскахите текст.
ё1шс1ец га1ге 5е5 ё1ц6е$, раг1ег, а1:тец те9аг0ег, сп!{1тег' |шттец
0езв|пе:; а11ег, ауо1г, ё|ге, 1!ге, ёог!ге, тпе1.ге. |0. [!рилумайте дета.}1и' дополняюшие рассказ о ){(юле.

5. скахите по-французски. }потребите глаголь| в повелительном |1. 14спользуя 3накомь!е вам слова' расско;<ите о себе.
нак-]1оне}{ии:

68
€оп|г0!е мать больна. ,[онка помогает тпёге. $а гпёге е51 тпа[аае' и
матери по хозяйству. 1]!1е а!6е за тпёге ) [а1ге |е
пореведште слещ}'ю[це предло)!(ения и проверьте себя по клюту: гпёпаве.
!!.у тебя есть сигарегь:? _ } меня !1. А5-11! 6е5 с|9аге[1е$? _.!е п'а|
|о согЁ9ё нет сигарет. -{ не црпо. ,е пе ьгпе ра5.
ра5 ое с|8еге!!е5.
1. 1во:г сестралтобит кпассичес- ъ 5сешг а,гпе-!-е1!е 1а гпш5!чше 12. } €лозанны есть дру3ья? _ у
_ ма !2. 5ц:аппе а-1-е!!е 0ез а:п!з?_
1.
кую музь:ку? \4оя сестра ба- о1азз!чше? 5Фцг е5{ €лозанны нет друзей. Фна $ш:аппе п'а раз 0'агп!5. в|!е е$|
лсрина. и она любит класси- ьа!1ег1пе е1 е1]е а|пе 1а тпвв1чше
одна. Фна несчастна. зец1е. Б11е е$1 паиешгеш5е.
ческую музь!ку с1азз|чше.
2. 3тот текст трудньгй? 3тот 2' се {ех1е е51_|1 0!йс||1е? _ се
гс кст очен ь щупньпй. 1ь: мо- {ех1е е5| |!ёБ 6!{1!с!1е. Решх-1ш
жешь помочь {анне ::среве- а10ег.'еаппе а {та0ш!ге ое |ех{е? восьмой уРок
сти э:'от текст? з' Аппе [а!1_е!!е зез ё1ш0ез }
3. Анна утится в универс:атсте? 1'цл!уетв!тё? _ Аппе
[а!| зев

нарения
- Анна учится в у!!иверси !_е- --|
|'-щ
ё{ш0ез 1 |'шп!уегз11ё, е11е ё1шо|е
ге' она и3учае г русски й я ]ь|к. 1е гшззе. вопрос к прямому дополнению. йесто
4. 11ьер идет в университет леш- 4. Р1егге уа А 1'шп|уеБ|1ё а р1е0. 11
ц при глаголе. паголь! [!! фуппь| уепь, (епь' геуепь. ._.,
!

ком' Фн не торопи гся. пото- п'е51ра5 рге55ё рагсе чш'1! 1та6|се


му |{то рялом с универ- ргёз с!е |'шп!тев!тё.
^ивет
ситетом.
5. ! тебя ес'гь сестра? ' ! меня 5. А5_|ш шпс 5сшг? _.|'а| шле зсешг п,1Аснь|й 1б]
есть м;1ад1-}{ая сестра' Фгта са0е{1е. в11е [а!1 5е5 ё{шое5 а
|'цп|уегв|1ё. е11е ё{ш0'е |а [!ри произнесения [€] поло:кение органов р€чи такое же' как и при
учится в у|{иверситете, она !|роизнесении открь1того зв}ка [€|' но нёбная занавеска опу]цена, и
и3у(!аст русскую л !| гер{]туру 1|11ёга1шге 1т55е.
! есть сеш:ья? _ ! нее 6' маппе а-1-е11е шпе й:т111е? _ руя во3духа проходит одновременно чере3 полости рта и носа. таким
(: !
6. !\4артьп
с;(>разом, для произнесения этого звука необходимо участие дв}х ре-
есть ссп|ья. 9тсш йарть: ли- Ё11е а шпе 1агп111е. !е рёге 6е
}()||аторов.
ректор завода' мать \4артьт не маппе е5| 0[гес1ешг 6е 1'шв|пе.
[-а ттёге 6е маппе пе {гауа!11е 8се носовьте зв]гки перед всеми согласнь!ми произносятся долго' а
рабо!ает. Фна зан и мается до- |! к()нечном полохении кратко.
маш!!и|! хо3яйсгвом и вь!ра- раз, е11е й!11е тпёпа8е е1 сш[|уе
|11ивает овощи. (ез 1ёдш;-г:ез.
7. ! тебя есть куртка? _ у меня 7. А5-|ш 1}пе уе$1е? _ ,'а| шпе уе31е' Фонеттлчеслсле упра'о|е!п|я
ес'гь куртка. 9 хоту налеть ,е уевх !пе11ге |па уе5[е рагсе
сво!о куртку. потому что про- чше 1'а11 е51 гга!5.
!. ||роизнесите долгое русское м' не раскрыв:|я рта:
хладно. м-м-м-м-м_м
8. 1ьт мохешь приготовить 3авт-
8. Решх_!ц ргёрагег 1е ре{!1
рак?
_ 9 ояеньторот'1юсьи н9 0ё.!еппет? _ ,е $ш!з рге556 е1 ,е 2. [!роизнесите долгое м снач:1ла с з2|крь!ть!м ртом, затем откройте
п,!огу |1риготовить завтрак. -|1 пе рецх раз р!ёрагет [е ре1|{ |'('!'' ||е прекра!ца]{ произнесения звука:
по3автракаю в }ниверситете. 0ё.'ешпег. )е та|з 0ё.!ешпет А м-м_м-м (рот закрь:т), м-м_м (рот открь:т).
9. (го гьоя сес;ра? _ \4оя сес- 1'пп!уегв|1ё.
':'ра * актриса. Фналюбитли- 9. @ш[ ез1 1а зспг? _ йа зсшг ез{ 3. |!овтор:лте упракнение 2. €ледите при этом, ктобь: орга*ьл рени
герацру и искусство. она чи- ас1г!се. в|]е а!1т!е [а 1!1!ёга1].}ге !!|)и||имаг|и ук]!ад для звука [г].
тае'1 кни!и и сгатьи по искус- е1 |'а(. в11е ]1{ ое5 11уге5 е{ ае5
ству ап1с1е3 5шг !'а(. 4- [!роизнесите и тяните звук [б] как мохно дольш.ге. л
€ елите, тто-
|0. ! этой девочки есть мать? _ 10. се1{е ре1|{е [:11е а_{-е11е впе ('!' |!ри произнесении этого звука спинка язь!ка не поднималась
у этой девочки есть мать. ве тпёге? _ €ет1е ре111е л11е а цпе п гвсрдому нёбу.
70 7\
|б-б-в]
Бсли носовой согласнь1й удваивается или за ним следует гласная' ./
[е-ё-.... ]
!() наза.'{изация утрач и вается:
3утё{г!е _ [з1-тпе{г1]
5' |1роизнесите. €ледите за сохранением принятого ук-]1ада при 1пас1!|' !!_пак-1!||
произнесении [б] лолгого: гпшз!с!еппе _ [:ту-:[-в.]сп]
[гпэ;$] [0ё:0] [гё:5]
!тппё0!а{ |1-гпе-0.|а]
[пё:ь] [5б:[] [[б::]
[рб:5] [уё:{] [кгб:1] }пралсления в чтении

б. [!роизнесите [ё] кратко в открь|том слоге: 1!гпьте,5!гпр1е,61п0е, 11п9е, ре1п1ге, 1п5111ш1, |пдёп!ешг, !п5{|.ц{г1се,
та!псге, ра1п, [а1гп, ба|п, те!п1, 1га;п, лп, гпаг!п, !тава5!п,
!пс1ггз1г1е, 1пт11ец
[рб] [5ё] ш] [тпэ] 6сг|та1п, гпё0ес|п, гпа1!п, 0егпа!п' 0е55!п, ',а5гп!п, р|е!п, 1а1!п, агпёг{са!п,
[тё] [пё] [)!сп, г1еп, с[1еп' тпшз!с!еп, ра11$'еп, 1{а11еп, 1пс|еп, 5уп{ахе, 5упё1г1е,
1{.1
1ьё] [зв]
шё] [кб] |!в] |1а11сппе, гпш5!с|еппе, 1пё9а!, !пас1![, 1гптпе!ь!е' 1тпгпё0!ат, 1ппё'
1аб1 !у! ! |вё1 [гб1

7. |1роизнесите, четко противопоставляя [с] открь]тое носовому [б]:


слитнь|й АРтик]1ь
[ре] [рв] _
|зе] [эё] | е1_ ш] - Фпрелеленнь:й артик-,ть мухского рода единственного числа !е и
{ь.]
[гпе] [тпэ]
[ь€] 1ае1 [а.] [3е] [3с] [пе] [пб| ()!1ределеннь1й артикль мнохественного числа !ез образутот слитные
[1е]
_ [|ё] !|4 |{в] {[е] _ [кб] [|€] _ [1.] ;|;ормьт со стоящим перед ним предлогом 0е:
[ае] [6!] _
[!е] [уб] [вс| [вс] [ге] _ [тб] (0е+|е) : {ш !ез 0езз1пз ац ре]п!ге
(0е+1е3) : {ез 1ез са!-:!егз /ез ё!ёуез
8. €ледите за тем' нтобьт при произнесении [б] язь1к не оттягива.,!ся
назад и спинка язь!ка не поднималаоь к твердому нёбу: Фпределенньтй артик-'1ь хенского рода единственного числа !а и
{ь]ё] |1.]ё| {гп.]с| [г]в] сокраценнь!й артикль !' с преш1огом 0е не сливатотся:
[в.|б] [у.]б] |ц€] шс] 1еэ {1ештв 0е !а гпёге
1ез са1'т1ев 0е |'ё1ёуе 8
1!аблица <,Фт звука к букве,>
вопРос к пРямому дополнпни|о
зв}к примерь| Бопрос к прямому дополненик), вь|рахенному цменем сущеспв!'!-
ц1ельнь!м неооушевленнь!м' строится с помо1цью вопросительного мес-
]б1 !п с!пч [5б;к] пять !1)имения чше или оборота цш'е51_се цше, состоящего из местоимения
!п з|пр!е проотой цце и вопросительной конструкции е5{-се ц|!е:
а!п :па|п / рука 1! гёрё1е |е5 уетье5.
а1пп [а!п ;[ голол
е!п и худохник {ше ( + инверсия): опе тёрё1е-{-|!?
ре!п1ге
цш'ез1-се цше ( + прямой порядок слов): ош'е31_се чш'|1 тёрёте?
у!п зупраш!ц|]е симпатичнь1й
уп 5}т1ахе / синтаксис всли под1е)€щее вь1ра;кено лцчнь!м прц?лоеол ьнь!м меспоц.л'е н!1ел
шё] !еп 0!еп хоротпо ! ;:. ед. яисла ]е, вопрос к дополн9нию строится только с оборотом
([!'е5(-се цше:

' -9то я повторято?


@ш'ев1-се чше ]е ртёраге? 9то я готовлто?
о!'е5|-се чше:'е гёрё1е?
72 7з
мвст0 г{АРвчия пРи г.]1Ак)лв сс па{|п сегодня }тром; этим }т- {еп!г лерхать
8о франшузском язь1ке' в отличие от русского' наречие' определя_ |)0м .|е 1!еп5 6е5 1]ешв Ё !а гпа!п. - я
йс:ь атп!з ап;уеп1 се п1а{|п. _ мои дер)[т в руке !'{веть!.
1ощее глагол' стоит' как правило' по сле глагола:
,|ру }ья прие]хают сегодня г 5еггег лохимать' схимать
!] ое3в!пе }!еп. - 0н хоро!по рисует. ром. !| зетге 1а:та!п А 6егп':а!п. _ Фн
Ё!1е 111 й(е. - 0на бьлстро нитает. с!сппа!п завтра (нареине) по)кимает *ерплену руку
с!спа]п ппа{1п завтра }тром у]п81 двадцать
5;т встпг атг]уе 0етпа|п п1а{|п. _ вго в1!е !е {ех(е а |а ра9е т1п9{. - Фна
11{

п}|Ак)ль! ||| т?уппь! ут}п& твпп& пшувш1к ссстра приезхает завтра уФом.
(|то-
читает текст на странице 20.
_ (ейчас
1пт1{ег }: [а!ге 4сй пригла1!]ать 11 е51 спч ье!ге3 у|пв{.
.]!' делать двадцать мин}т 1].|сстого'
теп|г прихолить (еп!г дер;кать
.|'!']у|{е гпе$ атт1з А а1[ег с}:еи 8нимание! |{осле йп91 (как
йеп5 .|е {!опз септа|п. _ я приглаша1о дру- и после других слов, обознанато-
1ц йеп$
'е п] [!еп5 ;ей пойти к {ермену щих количество) слово !п!пш{е не
|[' е11е йеп( ;1' е11е [|еп1 с|пц пять употребляется.
|15, е1!е5 у1еппеп1 11в' е11ез {!еппеп| мапье а с|пч саь!ет5. _ ! \4артьт !пз1|1ш{г!се / унительница
::ять тетра4ей- !а [етпгпе 0е сеггпа!п е51
!е чшаЁ!ег !а$п ,г1атинский квар_ !п.'{!тцп г!се. _ *ена )(ермена
|! р и м е н а ни е. [лагол гетеп/г возврошцпься яы1яется производнь|м 'гал (в [!арс:эке) учительница.
от глагола теп!г и спряп}ется т1к )ке. как уо:[. |'аг!э!еп и,
Раг!з1еппе / париха- 0езс!п ги рисунок
!|ин' париханка г!еп 41у ничего
йагэе|!!а1э п хи'гель 1\4арселя 11пе а!1 г!еп' _ 9н ничего г:е гово-
геуеп!г 6е возвращаться из рит
€лова и вьца]ке|!пя АА с!пч 11ешгев'
.!с геу1епз 0е 1'1пв{|1ш{ .|шэцш') ло (о временш)
ФщаботаЁпе чте!|ие и запомпите с''!ед/юп{ие о!ова и вырах(ения: {
возврашатось из инстит!та '!шзчш'А
с!пч ье1]гез до пяти !:асов
!} пять часов. !) |гата!11е.|шзчш'| с!пч [:ешгез. Фн
(га!п и поезд работает до пяти часов.
!пз1!Ф1 и инстит}т !е5 61ш{е3 а !'и51!1м| занятия (1тпе-
!! паь|1е ргё5 се 1'!п5{11!1. _ Фн раг !е 1га|п поездом п!пц![ и полночь
ба) в ивституе !! пгг|те раг !е гга!п 6е йагзе1!!е. - } п|пш!{ в полночь
хивет около инсттща. си6па ,, !. кино;2. кинотеатр Фн приезхает лоезлом из [,[ар- !-е тга|п с]е Раг!ч агг1уе А п!пш!т. _
ре;п1ге и худохник !! раг!е 0ш с|пёгпа. - 0н говорит о [1оезд из [1ариха прибьтвает
[е [гёге 0е йаЁе е81 ре!п1ге. _ Брат селя. в
кино. полночь.
!*|арии _ худохник. 0н хи_
|па!п /рука
11 1та61те ргёз 0ш с!пё|па. - А !а па!п в руке
ре!псцге ,[ хивопись вет около кинотеатра.
,'а!пе |а ре|п1пге гшззе. - 9 ллоблю '
1п8еп!е[г ,п ин)кенер
русскую хивопись. [-е рёге 0е йагс езп |п9ёп!ешп _
раг!ег се говорить о чём_л-, Фтец йарка _ и|п(енер.
о ком-л. агг!уег приезхать, прибьгвать Р}газез
|е раг[е 6е се ре!п{ге. _ 9 говорто €}:аг1ез аг!уе А Раг1з ё пеш[ [:ешгев.
об этом худохнике. _ [1!арль прибь1вает в [|арюк в 1. Фтработайте чтение' соблюдая !!рави.11а в0сх9дяц1его и нисходя-
1 о : рат|ег } (атес) говорить девять часов. !!(сго тона в общем и специа1ьном волросе:
с кем-л_ |па{!п и утро Ргёраге_{-е1!е 1е сё.'ешпег? @ше ргёраге-{-е!!е? ош'е5[-се 9ш'е|!е ргёраге?
.'е раг1е 1 (атес) се ре[п1ге. |е ппа[!п щром, по утрам кёрё1е-1-11 1ез гё91ез? опе гёрё1е-1-!!? о[ге51-се цц'1! гёрё{е?
_ 9 говорю с этим худо)кником. 1э гпа1|п.!е та1з А 1'!пзт||пг. _ !тром Ёсг!в-1ц се1 ехегс1се? @ш'ёсг1я{ш? ош'е$1-се чше {ш ёсг|з?
я иду в инстит}т. Ё1!{|еп1_!15 ]а 1;1{ёга11]ге? о1:'ё{ц6!еп1-!15? о|{еБ|-се чц'|1$ ё1ш0;еп1?
74 75
Асьё{е{_1| 0ез 0епгз? оц'асиё|е-1_|1? !ш'ез{_се чш'!1 асьё{е?
Ёхегс!сез
А!гпе3-1! 1а тпшз|чше? !ш'а!гпев-сш? о1!'е5[-се чше |т: а!ттев?

ош'е51_се чше.!'ё1п41е?
!. {ополните предпожения, вьгбрав подхоляшие по смь}слу наре-
о|]'е31-се чше .]е гедаг0е? ':ия : {ё]} ухе, ре!! ма;1о, {аг{ поздно, у![е бь1сро, }!еп хорогпо, па!
!|.]!охо.
ош'е$1_се цце.,'а|'пе?
1. ма ре111е 5ешг 0евз!пе. 2. €е{ ё1ёуе ёсг!т 1а 01с1ёе. 3. ]ш1|еп 1]т. 4. 5а
ош'е51_се цше .]е 0евз!пе?
!;(Ёцг {гауа!1!е ) !'а1е1!ег. 5. [1 гпагс1-:е. 6. .!е ]|з се ||уге. 7. !-е {га'п агг!уе.
оц'ез._се чше.''асьё1е?

2. Фщаботайте нтение: 2. [4з данньтх нихе слов составьте пред.'!охения:

1. А1а1п рат|е 1 0еггпа|п. 2. .!е раг1е а се ре|п!ге. 3. !-с:с1ёп раг1е ё за .|е геу1епз 0е 1е рагс
пёге 0е зев ё{ш0е5 а 1'п8!!{0{. 4' Рат1е3_{ш 0ш с!пёгпа? 5. Рат1ь-1-е!1е а )е раг1е 0е ['!пБ1!1!]1

мап'п? 6. Раг|е а 1а сапагаое! 7. Рат1е ё 1а зсе:;г! 8. Раг!е2 а се1 !пдёп|ешг! 1е с1пё:та


9. Раг1е: 6п с!пёгпа! |0. Раг1е 0е 1е5 ё{ш0ез! ] 1 . Раг1е 0е 1а гап]1];! 1ев {гёгев 0е .|ш1ез
[а 9ате
3. [1ронитайте следующие предлохения. []омните о перемещении !е ||уге 0е Р!егге
1ез 0евз|пз ае се ре;п{ге
ударения и изменяю1цейся мелодике.
[-е (га!п ап|уе. 3' побеседуйте с товарицем об окрухатоших предметах, испо_цьзуя
[-е 1га!п ап1уе 0егпа!п. }|!1]ко!'{ь1е вам слова и вопроситель[!ь|е констр}'кции.
|-е 1га]п ап|уе 0егпа1п А с|пч |-:ешгез.
м оаё!е _ ош'е5!-се ч[|е с'е51 ? в51-се цце с'е5| цпе геп!е?
[е {та|п ап;уе 6е:па!п ё с!пч 1.:ешгез 0ц гпа111.!.
с'е5[ шпе ге1це. поп, се п'е51 ра5 цпе геуце.
]ц]|еп. тппе {аб1е, впе {|ешц !пе 1е11ге, цпе с|8аге11е, |]пе уе5{е, шпе [епё!ге.
]ш!|еп 1пу11е мап|п.
]ш1!ел 1пу!се йаг{!п ё а!1ег с!е: 6еггпа|п. 4. Фбменяйтесь репликами, исг|ользуя даннь1е нихе слова.
Аргёз 1е 0ё.!ешпег .}ш1!еп !пу!1е [у1ап!п А а1!ег с}1е:6егтпа!п

чт:1 1.таб!1е м о а ё 1е: ,4. в51-се 1та' цше .!||!|еп е51 ас|ец|?
ч!!ап!ег 1а{!п.
3. - €'ев| тта!. е$[ ас!ец|. (€с п'ев{ рав тга|. !ш11еп
тшхт0, 'ц!|еп |! е5( р|ап!5!е). в1 маг{!п?
п'ез| рав ао|ешп
,4. _ маг!!п е51 ре|п|ге.
маг|!п е51 Раг!з!еп, тпа!з ;| п'ьаь|1е раз Раг1з. 11 1]аб!1е |т4аве!1!е. !1 ез1 а) !шс!еп, .!асчшез, \4аг1е, $ег9е, €ат|ег1пе, 5ш:аппе' 0егтта!п.
п!аг!п. 11 ыгпе !а пег.
ь) ас1ець ас[г|се, тпё6е91п'1ца!1п. !9г!уа!п, ре1п(те, !п8ёп!ешг, гпшз!с!еп,
[-е 11ёге 0е \4а(|п чш! з'арре11е }ш!!еп паь!{е Раг15. !! езс |пдёп|епг. ('с5$1па|г|се" ]п511{ш1г1се, зестф!4!19, р14!|5{с' о!гес1е|}ц ба]]ег1пе.
€1':ачше аппёе мап!п у!еп1 с],;е:.}ш1!е;.:. 0егпа!п па1!п |1 агг!уе } Раг1з
раг |е 1га|п 0е с!пч 1':ешгез. !е па1|п.|ш1|еп та А |а 9аге. 11 {!еп| 0е5 ле||Б 5. €просите по-франшузски у своего товарища:
ё 1а тпа!п. ма(|п 5епе 1а гпа|п А.!ц|!еп. [ев [гётев геу1е!1пеп1 с[:еа.}ш1[еп
А з1х 1-:е:'тгез т|;-:9|. 1) что он делает завтра }тром (пос,1е завтрака' в поллень); 2) в
]!!!еп |пу||е мап!п а а|1ег сье7 се[гпа!п. 6еггпа!п 1-:аб!|е 1е чшаг11ет
!,.('гором часу он завтракает (идет в институт, возврацается 14з инсти-
|а{!п. |1 е31 гпаг!ё. 3а |е:тгле в'арре!!е са1ьег|пе' в|]е е51 ]ешпе е1 ье11е- : у га); 3) любит ли он литературу (музыку :кивопись); 4) хоро!.|о ли он
в11е е51 1п5{!{ш|г!се е{ е||е а1гпе зев ё1ёуез. септа!п е5{ !1шст диктанть] (рисует, переводит статьи).
ре1п1те' |1 0е$5;пе
! !

б|еп. !ез 6ешх |гёгез у!е|]пеп1 сье2 сеггпа|п е| геваг0еп1 ]ез (езз|пз 0е
6еггпа|п. ]ш|!еп 0!|: <,1ш 0езв1пез ь1еп!> в1 маг11п 9ш| п,а|гпе раз 1ез 6. €коките по_франшузски:
с!езз1пз 0ц ре1п1ге пе с!1 т[еп. !ез 0ецх [гёгез тезтспс с|те: 0сг:та!п.]швчш,А 1. .!| возвраща:ось из инотит}та. 2. Фн возврашается из ки}1отеатра'
!!|пц|!. ] друзья возврацаются из у}!ивероитета. 4. 3то кгтига лисателя 8.
76 77
5. 3то рисунок худохника Ё. 6. .(рузья беседуют о литера1'уре. 7. я 11. [1ереиитайте текст и ответьте на вопрось|:
чита}о диктанть! г{еников. 8. 9 разговаривато со своей сестрой' 9. ! |. ош| е51 мап!п? наь1|е-1-!1 Раг|з? 2. оц| е5{ ]ш1!еп? 3.оше га;{ .|ц|!еп
рассказь'ва1о матсри о своих друзьях. 10. 9то тьт делаеш.:ь завтра утром?
_ 3автра щром я иду к Алену 1 1. !(то у*ится в уциверситете? _ Брат !с :па1!п? 4. )ш1|еп цше 1[еп{_|1 а 1а гпа!п? 5. мап1п зепе_т-11 1а тпа!п )
п? 6. А чше!|е }:ешге
0епх |гёгез геу|еппеп{ - !]5 с пе2 .!ш|1еп? 7. 6еггпа|п
худохника Б. у.:итоя в университете. 12' 9то он дерхит в руке? Фн '! п: ! |с 1ев

дер}(ит в руке старый )(урнал' 13. Ёа что она смотрит? _ Фна смотрит
!!1!ь!1е_1_11 1е чшап!ег |а{1п? 8. в$1-п гпаг|ё? 9. @ш| езс за [егптпе? 10. ош| е51
( |сггпа!п? 11. [-ез 0ешх [гёгев ге9аг0еп1-|1з 1ез 0езз1пз 0е 6еггпа|п?
на рисуяки худохника €. |4' 8 котором яасу она готовит завтрак? Фна 12- @пе
ц|!( .!ш!!еп Ё 6егтпа!п? 1з. маг!!п а!тпе-{_|1 1ез 0езв!пз 0е 6егтпа!п? 14 !ше
готовит завтрак в 9 часов утра. 15. мишсль работает на заводе до 4
(!;1 маг|1п } 6еггпа|п? 15. |шзчш'ё
часов. чше1|е 1гешге 1ез |гёгез гез[еп{_!1з с1-те:
( !сгтпа1п?

7. 8ставьте предлоги! если надо: 12. |[ереска;ките текст


|. |-е рёге теу!еп( ... ]'шз!пе. 2. 11 \а.'. мат5е|!!е' 3. |-шс1е паь!{е ... Ра1-!5. 13. Расскоките о мартене и его брате; о [ермене и его хене.
4. !е [гёге ... ,ш1!еп {{гауа;]1е ... ]с
уа1: ... 1а йБг!чше ... 1с
1'а1е!!ег. 5.
0ё..]ешпег 6. [-е5 агп|5 геу|еппе1;1 .'. 1е с!пётпа... 10 }тепге:. 7. |1уа... Раг!в... 14. продолхиге рассказ' испо.льзуя знакомь|е в:1м слова и вь|р:)кения:
за :;сцг. 8. {-е 0!гес|ешг у!ел1... ]'шв1пе ... 8 }ешгез. 9. [)е:та!п !| уа ... \4опз|ешг ма1п1еш е5( 1п9ёп|ешг. 11 [па6!1е йапе111е ауес за |атп1!|е ...
мап!1]. 10. ма 5Фшг ге5|е ... 1'!п51!{||('.. 4 ье1]ге5. 1 1. [а 5е|т!епе... мапьс
е51... |а сьа!5е.
€оп|г6!е
8. Ёапи:пите вопрось!' на которь!е нихеследую1цие преддохения ! ]ерев€дп!€ след|ющее пред|о'ения и проверьте себя по к]|ют:
служили бь! ответом:
|э согг!3ё
2. маг|е е5{ !п5{!{п{г|се. 3. 11 у1еп1 } !'цв!пе ё пеп[
1. .,'ё1ш6!е 1а 1!11ёга{шге.
! [1ьеру нравятся рисунки этого !. Р|епе а|тпе-1-11 1ез 0евз1пз 0е се
|ецгез. 4. сегпа!п е5{ ре|п1ге. 5. с'еБ{ па 3сешг ч!1 ргёраге 1е 0ё!ешпег- 6. худохника? _ [1ьеру не нра-
с'е51 1а 5егу!е11е 0е [-шс. 7. [.е 0ё.|ешпег ев1 ргё{ а ьш!{ иепге5. 8. ме5 атп15 ре!п1ге? _ Р!епе п'а!гпе раз 1ез
в'|тся рисунки этого худо)кни- 0евз]пз 0е се ре|п1ге, тпа|з !| пе
а1гпеп{ 1а ре!п1шге. к:!' но он ничего не говорит. 0|{ неп.
9. Ёапитшите по_французски. йартен лтобит )кивопись и 2. йап1п а!тпе !а ре|п{цге е1 сьачце
]. 8
часов я го1'овлю завтрак. 2. 8 котором насу прибь;вает поеэд
8 кахду:о субботу ходит в музей. загпе011! уБ!{е 1е гпп5ёе. |! геу1еп|
из йарселя? Фн лрибьтвает в 8 часов утра.3. семь'' этого писателя ()|! во3вращается из музея до_ о1; тпш$ёе а53е2 1аг0.
хивет в.[1атинском квартш1е. 4. Фн возвра:шаетс:т из и**с:'г;тута в 5 ||о]]ьно поздно.
часов. 5. [онь этого инженера уч|ттся в университете. 6. 9то тьп де' !} котором насу прибьт вает 3. А чше11е [гешге агг1уе 1е 1га|п 0е
лаешь завтра? 7. мои друзья хив}т около парка. 8. Брат уяст;иць: Ё. :;с::сздиз ||ари:ка? _ [1оезд из Раа$? [е |га1п 0е Раг!з агг!уе Ё
-
актер. 9. €тарш;ий бра1' л юси худо>:<ник. 10. 8 остаюсь в и нституте до !!ариха прибьтвает в пять ча- с;пч ьецге5 у1п81.
5 часов' ! !. Рго сестра хорошо говорит !1о-руоски. !2. .{рузья беседу- с()|] двадцать мин]/т.
|[1'о читает 3лен? _ 3лен чи-
1от о кино, о литера'гуре' о хивописи' 13. |[ьер рассказывает сестре 4. !ше |!т }{ё|ёпе? _ ![ё!ёпе 11т цпе
о своих занятиях в инстит)пс' 14. 9то читает &ен? Фн нитает журнап. о русской х|'во_
!||ст хурна.'1 геу1]е $шг 1а ре|п1шге гцвзе. Б11е
1 5. [!оговори с [4артег:ом об этой работе. |6. (то это? 3то брат )(ер_ п:иси. Фна л:обит русское ис- а1гпе |'аЁ гшз$е.
мена' |7. 3то дочь худохника €. !8. [|осп*отри рисунки этого кусство.
молодого худож}!ика' 19. [1ригласи свою сестру на этот спек'гакль |1'; возвращаегпься из кино? _ 5. йепз-1ш 0ц с[пёгпа? _ .!е у|епв
(3рес1ао1е и'. иду из кино. }хе по3дно' я 6ц с!пётпа. 11 езг 0ё.!} {аг0,.!е зш!з
''!()|)оплюсь. ргеззё.
10' |!ерепигпите текст' разделив его на ритм!.1ческие группьт. Фт- ! !равда, что отец йарты актер? 6. Ё51-се уга! ч[е 1е рёге 6е йа([:е
()н не актер, он худохник.
метьте сцеллен[1я и связь1вания' обозначьте долготу гласвь!х звуков и е3{ ас1ецг? -
1| п'е3{ ра$ ас1е1]ц
ударение' [1 е31 ре[п{'е. ![ 0езз!пе бе!п.
78 79
Фн хорогло рисует 7. !ше [а1т €аг1':ет1пе? _ €ат1-гег!пе 2. добейтесь противопоставления неокругленного звука и ок'
7. 9толелает (атри н? - (атрин е5{ !п51!1!1|!се. в11е 111 1е5 0|с1ёе3 |)у!.'!с!!|{ого [€]' !(онтролируйте себя с помощь!о зеркала:
_ учительница. Фна чит'ает 0е зез ё1ёуез. $е5 ё!ёуез ёспуеп1
диктанть1 своих учеников. Ёе 1гёз б!еп.
1.| |€]
ученики пи|пг очег|ь хоро- 3. |1роизнесите, четко противопоставляя звуки [е] _ [б] _ [с]:
1]|о. 8. А чгте1|е 1-:епге гет1еп1 0е !'шз!пе
8. 8 котором часу возвращается рёге 0е \4ап!п? _ !е рёге 0е [рс] |рЁ] _ [ре] [ье] _ [ьб] _ [ьсё] [пе] _ [пё| - [п€]
заволаотец [4артена? 9тсц

маг||п е51 ;пвёп|ешг. 11 теу|еп1 [|€] _ [1Ё] шф] [ае] _ [6ё] _ [<!€] [пе] _ [пб] * [дф!
!гс|_ г{э) __|гф] [те] _ [тё] _ [мсб]
с
йартена инхенер. Фн возвра- 0е !'ш5!ле 1аго' [1€]
_ [!б] _ [|ф|
цается с завода г1оздно. 9. оше [а!5-1ц? _.!е ге9аг0е 1ез |ке] [кё] [ксё] [ве] [ве] 1в€] _ |тё| _ |зсЁ]
[ге| [тб] . |г€|
_ [зё]
9. 9то тьл делаегшь? - я смотрю 0езз!пз 0е се у1ешх ре!п{те. ше [зе] |5€| |те|
рисунки этого старого худож- 1!еп5 ра5 се5 0езз!пз А 1А тпа!п.
ника. Ёе дерхи эти рисунки ме15 ]е5 0е3$1п5 зцг 1а 1аб1е. 4. произнесите, четко проти вопоставляя [е] открь|тое и [сё1
в руке. |1оло;ки рисуг!ки на ! !()совое:
стол. 10. !шзчш'1 чше11е пе]'!ге ю81еп1-113 [се1 |ф1
10. !о которого наса они остают- А 1'шп!уегз11ё? _ ||5 ге51еп1 а [рсе] _ [р€] [усе] [уф1 [гпс] ' [;т€!
сявуниверситсте?_Фни 1'шп!мегз|тё !шз9ш'А з1х !-:ештез. |1з !бе|_ |ь€] [1,:се]
_ [ксё] [пс9] _ [псё1
остаются в у!]иверситете до 1гауа!!!еп1: !15 1!3еп1 1е5 1ех1е5, |{е] [1сЁ] [вс] [в€| [|с| ' |1€]
1]]ести часов.0ни работают: !!з гёрёгеп{ 1ев тё91е3 е1 ёсг!уеп! [сс] - [0€] [5се] _ [5сё] [тсе] _ [г€]
они читают тексть!' повторя
ют правила, пи1лут диктанть|.
1е5 с;с1ёе5. {|с! _ [г€] [:се] _ [:сё]

5. |!роизнесите' противопостаы]яя звуки |ё] _ [Ф]. €ледитс' что-


спин\а я']ь!ка не подним:шась к':верлому нёбу:
дввять!и }?ок _
{ё] гсЁ]
[рё]_ 1роё] [тб] _ [тсЁ] [:тб] _ [тт€]
1ьб] [ьсё] [кб] _ [к€] [п€| {п€!
[|б
_ шсё1
] |вб] _ [всё] [1Ё]
_ [1€]
|сЁ] _ [0сё] [зб] -_ [зс] [гЁ1 [гФ]
1{э| _ 1гФ| |тё] |тФ|

1|тблпца <Фт звука к букве,'


шиснь!й |€]
[ласнь;й [6] открь!ть|й гласнь!й переднего ряда, огубленнь|й, звук написание примсрь|
носовой.
,[ля произнссения носового [сб] полохение органов речи то хе' что ]ф] [!п 0гшп корияневь:й
д]1я произнесения [се|' но нёбная занавоска опущена' и струя воздуха 1!!п раг{шгп ли духи
проходит одновременно через полости рта и носа.

Фонетические у{!рлл<пения
1. |!роизнесите цепочку звуков, соблюдая передний уклад органов
речи:
[0| [с] _ [€]
80
свя3ь!вАнив слов' окАн(!ивА|ощ!л(ся некоторь}е наиболес употребительньте прилагательнь!е всетда ста-
нА носовой глАснь|й !|я!ся п с р е д сушествительнь!ми:

(огда слова, оканчива}ощиеся на носовой гласнь|й, свя]ь!ваются о 8гапа, 8гап0е боль|пой' больп]ая
ре1!1, ре!!{е малечький, маленькая
последующим словом, носовой гласнь|й сохраняется в произноп|е_ у!ецх, йе1!|е старь1й. старая
нии, но после него появ.]1яется согласнь|й п, которь!й присоединяется ьеа1|, ье|!е прекраснь!й, прекрасная' красивь!й, краси!]ая
к нач:.льному гласному след}'к)щего слова, образуя с ним один слог: ,ецпе молодой, молодая
шп ё[ёте [€_пе_'!е:т] поптеаш, поште|!е новь!й, }!овая
цп |пвёп|ецг [€-пё-3е-'п.!с:г| .,о|!, .,о1!е краси!ый' красивая
|аг8е 1]]ирокий, широкая
Бсли согласньтй п или п удваивается у{ли за ним следгет гласнь:й, за йе!|!е ттёге - _его старая мать
то н:вш1изация утрач ивается: се11е ре1!1е 1'!11е эт'а ма_'1енькая девочка
ьгшп - _ьгшпе [ьтФ| _ [6цп}
се{.е }е!!е р1асе - эта красивая площадь
11а!!еппе [1-(а-'ше] _ [!+а-'|]сп]
'{а1;еп
}пралс:ения в чтении вог|Рос к имвнному скАзувмому
во|трос к име11ному сказуемому ставится с по1!1ощью оборота ч:л'е5(_
шп 1!тге, шп ре!п1ге' шп уефе, шп |па1|п, цп (га!п, ].!п.,аг0|п, шп са[:!ег, _
сс цше с'еэ1? чтпо эпо?
шп гпшц 1шп0|, с}пасшп, [:шгпб|е, 0ё{шпт, !ег0шп, чше1чш'шп, йе|шп;
цп агп!, цп ассецг, шп афге, !п ап1с1е, вп ёспуа!п, цп 1п51!1ш1, шп ехегс]се, о/ез{-се чше с'е51? _ с'е$1 шп 1|уге.
шп ау!асецц шп аса0ёгп!с1еп, шп Атпёг!са!п, цп !1а1|еп; 0ш'е5{-се 9ше с'ез1?
_ с'е$1 гпа теу!.]е.
спасцп _ спасцпе; бгцп _ бгшпе; шп _ цпе; {пьшп 1г!0ппе; чше!чш'шп -
_ (це10п'шпе, гпшз!с!еп тпшв|с|еппе; |п1а1|еп _ !1а1!еппе.
- вопРоситп11ьно[ пРилАгАтппьно1, оу$[
нвопРвдппвннь|й АРтикль [ помо:пью во;тросительного прилагательного чле\ какой, ко!порь!!!
(Акпс|,в' |шпЁг|ш0 \|()жно задать вопрос:
а) к прилагательному:
Род вдинственное число множественное чис'!о
в||е аспё1с се1{е ье11е тез1е. _ !пе[!е !е5|е аспё{е-1-с!|е?

мухской шп {ез б) к именной части сказуемого:


цп |!уге 5а у!|1е па{а1е е51 Раг!5. - @ше!|е езг :а у!1|е па(а[е?

хенский цпе 6ез 11угез как !4 всякое прилагательное' чше! согласуется в роде и числё с
шпе 1аь1е се5 1аь|е5 ( \,|](сствительнь|м, к которому оно от1{осится и имеет с.псдуюш{ие
{|)()рмь!:

мвсто пРи.,!-,{гАт&'|ьного-опРвдвпвния !|исло мухской род хег'ск',] род

8о французском язьтке больш-:инство прилагательнь1х стоят п о с -


ле определяемого слова. 8сегда п о сл е определяемого слова стоят !]динственное цше! чше!!е
при.,1агательнь|е, обозначаюцие цвеп и форлу'. м!]ожественное цше!в ц!!е!!е5
мапье а!гпе се{1е уе5|е }е1де' - !!арта любит эц бехсевую кууку'
82 83
Бшз.'!ичнь1й оБоРот ][ уА сп^(а!п, -е аа1 ка!1та}|овь\й, -ая !е загпе01 по субботам
|! а 0ез с!теуешх с1-т61а1пз' } него !-е :агпе6! ]е пе 1гауа11[е рав. _ |!о
Бетгичнь:й оброт !| у а (шмеегпся' нохо0шпся, еспь, спошп, лехст:п) ка|1!тановь]е волось!. субботам я не работа1о.
состоит из безличного местоимения 1|, глагола ато!г (имепь) в3-м л. ел. л гс[!1ес1шге / архитектура Ё{е / 1' праздник; 2. именины
числа и местоименного наречия у. |'| п5|!1!ш 6'агоп!{ес[шге архитект}р- е!|е 5е !ёуе она встает
* Фна
}твердительнаяформа !! уа :;ьпй инститщ
и
Б1!е зе 1ёуе А пегт[ 11епгез.
Фтришательная форма 1! п'у а раэ раг[шпп аромат, запах; духи встает в девять часов.
фпег и обед
8опросительная форма у а-{_!!? !а !;тбг!чше 0е раг[гтгпв парфтомер-

пуа шп ]!уге 3шг 1а 1аь1е. _ Ёа столе ле;*<ит книга.


::а:: фабрика шп с1пет ое Ё1е праздничньгй обед
'!';:!:':':е се раЁ:гп._ йне г:равится [ё!1с1[ег позлрав.лтять кого-л.
|! у а ае5 [1угез зшг 1а |аь1е. _ на столе лехат книги. э'|'от запах. |ез а:т1: [ё1|о11еп| 1!1а0атпе [-еБгцп.
[! п'у а раз 0е 1!угез вшт 1а {аь1е. * Ёа столе нет книп .''1!сьё1е се раг['1]п._.[ покупаю эти _ Арузья поздравляют мадам
1 а_(_!! 0ез [1угез зцг !а 1аь[е? _ на столе есть книги? ]{ухи. ,[ебрен.
:паг1 и мух сьасшп' -е кахдый,'ая (л!еспо'
1!1естоименное наречие у во всех формах (щвердительной, отрица- [.с тпаг| 0е 5ц:аппе 1гауа!!1е А 1а пмение, упопребляющееся вмес'
тельной, вопросительной) стоит непосредственно п ер ед глаголом |'абг!цше с!е раг[шгпз. _ &1у;к € -
ю лпо цщеспвцгпельноФ
ауо!г. занньт работает на парФюмер- спасшп 111 шпе геу|:е. _ |(аждь:й
8 отрицательной форме, после оборота !! у а' как и после самого ной фабрике. ч!1тает
глагола ато!г, перед существите льнь|м вмеспо арпшкля употребляется запе01 и суббота; в суббоц '(ур}!аш'
[а!ге р!а!з|г }:4п лоставлять кому_
преллог 0е: с'е31 5апео;' - (€ е ео0ня) суббота. л. удовольствие
11 п'у а ра5 0е 11угез вцг 1а 1аь1е. _ Ёа столе нет кни!: !! геу!еп1 6е Раг!з вагпе01._ Фн [| уеп1 га|ге р1а|в|г А за тпёге. _ Фн
лриезхает из [1ариха в суббоц. хочет доставить удовольствие
Фборот !! у а мохет стоять в нач:1ле предло)}(ения или после обсто- !|вимание! [|ерел на]ванием своей матери.
ятельства места: дней недели артикль не упот- !шп0| пот':едельник
ребляется' се 1цп0| мапье 1пу|{е зез агп|:. _ 8
|! у а пп са}:!ет ргёв 6ш |[тте.
Ргёз (ц ]!уге !! у а шп са[т|ег.
субботу
сс затпе0! в э:у этот понедельник 1м1арта при-
0е загпе0[ ]е та!з с['те: тпа всг:п_ 8 ттатпает своих друзей.
эц субботу я иду к своей сесще.
$ н п м а н пе! Фборот 1\у ане упопребляепся' если предлохение
начинается с подлехащего' 8 таких предто;л<ениях упощебляется гла-
гол ё1ге.
€равннпе:
*
(нига лехит на столе. Р!тгазев
!е [1уге ез( зцг 1а 1аб1е.
3шг 1а 1аь1е |! у а шп 11тге. (1! у а шп |!уге 3цг 1а {аь|е.)
_ Ёа столе ле;кит
1. Фтработайте .ттение. €ледите за чередованием восходящего и
книга.
!|исходящего то}{а в вопросах и ответах:

словА в вь!РАжвния оц'е51-се цше о'е51? в5{-се шп 1!уге? €'ев1 !е ||уге 0е ]'ёст!уа!п \.
ош'е51_се чше с'ез{? в51-се шп 6езз!п? €'езт [е 0езв!:-т 0ш ре!п{ге А.
0щайтайте чтение и 3апомните сл€д|ю!|ше слова п вь|ра'кения: оц'е51-се ц1]е с'е81? Бз{-се шп саь!ег? с'е51 1е са1':!ег 6е 1'ё1ёуе }.
о[е$1-се ч!е с'е51? в51-се шпе геуше? €'ез1 1а тетте 0е.!ц1ез.
папше! и учебник 8пимание! 8 сочетании !е о0'е5{-се чт:е с'ев1? в51-се ]1пе уе${е? с'е51 1а уе51е 0е матс.
|е тпаппе[ 0е 11!{ёга(цге (се гш55е, папше! 0е !!1{ёга{цге _ артик;1ь ош'е51-се 9це о'е5!? в51-се шп ап!с1е? €'ез1 1'ап!с1е 0е за Ётпгпе.
е1с.)_ г]ебник литерацрь! отс}тствует оц'е51-ое чше с'ез1? Б51-се |п 3ас? с'е51 1е вас 0е гпа гпёте.
(русского язьгка) 5ас и* сумка оц'е5{-се чше с'е$1? в5{-се цп гпапше[? ('ез1 [е:папше1 0е тпа зецг
84 85
2. [1ронитайте слелутошие фразьт. €лелите за перемещением ударе- йо6ё!е: - А5_{ц цпе с!8аге{1е?
ния и и'}мсня ющейся [!елодикой' - |'а! шпе с13агебе.
п'а1 ра$ ае с18агеЁ1е.
5г:г |а 1аб1е 11 у а шп п':апше!. 'е
5шг !а 1аь1е |1 у а шп тпапше1 0е 1!{|ёга1п[е. |. А5-(ц впе геуце? 2. А5-[ш шпе 5сешг? 3. А$-1ц шп тпапше1? 4. А-1-е11е
5шг 1а [аб1е у а:-::': птапше! се 1111ёга{ште гш53е. :::: ьас? 5. А-т-е11е 0ев {гёгев? 6. А-1_1| 6е5 атп;5 а Раг13? 7. А_1-|1 шпе 5Фцг
й. !-ебгцгт агт!ус. с;!(!с1(с? 8_ А5_|ц цп [гёге а!пё? 9. А-т-е!!е !!п тпапце! се 111.ёга11!ге? 10. А5_
(|! |!|1с уе51е бе[9е? !1. А_{_|1 шп аг|!с[е 5цг 1'ап !1а1!еп?
[4. [ебгш;: агг!уе 0етпа!п.
!1. !ебгцгт атт!уе 0егпа1г: Ё !ег0цп.
м. !еьг|1п ап]уе 6егпа1п А !ег0шп раг 1е 1га|п. 2. Фтветьте на вопрось1:
},[. !ебп:п агг!уе 0е:та![т А !ет0шп раг 1е |га1п 0ц гпа(1п. а) !. ош'ев(-се чш'[! у а зшг !а 1а6[е? 2. оц'е51-се чц'11 у а 5шг !а [епё1ге?
1. фш'езс-се чш'![ у а ргёз 6е се 11тге? 4. ош'е51_се чш'1| у а вшг !а р1асе ргёс
3. Фтработат1те !|'гение !! вь!учите наизусть диа.'!ог: (!с !'!п51!{ц1? 5. ош'е${-се чш'!1 у а ргёв ое [а 8аге?
_ оце|!е ь) !. @п'у а-1_|| 5цг се|1е сиа|5е? 2. о!'у а-1-|1 5шг 1а 1аь1е? 3. !ш'у а-{-
е5{ !а у!!!е |'}а|а1е ?
!! ;:гёз 0ш с|пётпа? 4. о::'у а-1-|! ргёз 0е 1'шс!пе? 5. Фц'у а+-|| ргёз 6е
-
_
\4а па1а!е еБ1 уег4цп.
у11!е
|'::п|уев!1ё? 6. оц'у а{_!| 5цг !а 0е се11е 5а[1е?
А5-{ш ае5 {гётоз е{ 0ев зсешгв ё !ет0шп?
'епё1ге
-_ .!'а! цп {гёте са0е| е1 шпе зсешг а!пёе.
3. [!обеселуйте об окрухающих предметах' употребляя оборот !! у
1а всвт е51-е11е ье!!е?
_ л !| вопросительной форме ({п'е5{-се чп'!! у а? цш'у а-ь!!?).
в!]е е5{ бе11е, е1|е а 0е5 уецх ь1еш е1 ое5 сьеуецх сьа1а|п5.
!ш| езт-е!1е? й о6 ё 1 е: - оц'е51-се чш'1! у а ргь 0е !а
_ Б!1е ез{ |п5{|1|}1псе. Ргё5 се !а [епё!те 'еп6пе?
у а цпе с[а!эе.
_ в1 1е 1ъге ? о[|е 1а1Ё11? '!
а !'!п$!|{ц1 0'атсь!1ес1ште. [| уец1 0еуеп|г агсь|!ес1е. 4. Ёапигшите по-франшузски:
- |1 га11 5е5 ё1ш0е5
!. у тебя еоть эта книга? 2. } него есть лрузья? 3. } нее есть брат?
,!. ! тебя есть сигарета? 5. ! меня нет сестер. 6. 9 нее нет куртки. 7. }
гвхтв
| |с!'() нет теФади. 8. }{а столе лехит книга. 9. !(нига ле)кит на столе. 10.
м|те са{11ег111е !-ебгг:п 1гауа1]1е ё 0е раг|шгпз. [е тпаг[ 0е
1а [аБг1чпе !!;! стуле лехит сумка' 11. €умка ле)(ит на сц11е. 12. Ёа окне стоят
[,[гпе |-ебгцп, й. А1а!п !-ебгпп, е51 гп66ес!п' 1|5 ьаь!1еп{ уег6цп. гцг;с'гьт. 13. [веток стоит на окне. 14. (нига у;еника Ё. лехит на окне.
€е загпе0| с'е5{ !а ё|е 0е йгпе [ебгпп. [4. [ебгцп уец1 асье1ег цп Бас !5. на столе лехат тетради моих г{еников. 16' Фколо окна стоят стол
} за [етпгпе, рагсе 9|!е \4пе [ебтс:гт л'а раз 0е зас. !! ./(ва сцла. 17. \4ой стол стоит около окна. 18. Ёа этом столе нет книг.
се !та||п мп]е |'с0гцтт зе 1ёуе ) [тст|[ ьеш1е5. в1|е е$1 рге3зёе. в!1е ргёраге |(). }!а этой площади есть кинотеац). 20. 0коло инститща нет кино-
1е 0!:]ег 0е [ё|е. м. |-сьп]п а!с!е за [с:т;те. :с;ггра. 21. 9то находится около университета? 22. !{то н:)ходится на
А с!пц 1-тешгез !сз ап{5 у1еп|-]еп1 с1'те: |ез !-еБгшп|. |1Б гё||с11еп1 мгпе пгт;й площади? 23. 9то ле;л<ит на столе? 24. 9то сто:тт на окне? 25. что
[-ебгш:-т. €1тасг;п |!еп{ 6ез 0ешгз ) 1а гпа1п. сьас!п1 уе!| [а|ге р1а[в1г } йгпе !!;!ходится около окна?
!ебтцп. йтте |-сьп;п е$| 1-тецтешзе.
5. €оставьте возмохнь1е оочетания из существительнь|х с прилага-
[хегс!сес
!с.]!ьнь|ми. }{е забь:вайте о согласовании прилагательнь1х и их месте по
1. |!ронитайте вотпросьт, соблюдая повь!1шение тона в конце вопро_
() г! !о11|ени1о к существительному.
са' Фтветьте на !-}их швердительно' а затем отрицательно. €ледите за й о0 ё! е: цпе ье|!е уе3[е красивш{ куртка
нисходящим тоном при ответах. цп са||!ег уег[ зеленФ! тетрадь
---- ва[1е/ ]ешпе
|е$ ььгцп _ семья лебрен (определеннь!й артикль мн. числа
употреб- |ез,
р1асе / ре.!1
леннь|й перед имсне[.| собствсннь!м, обозначает всех нленов семьи). 1аь[е / у1ешх

86 87
а(!|с\е !п [ас!|е я хочу купить эту серую сумку 2. [1риглаои своих друзей! 3' 9то
|}) ! .
п
|]уге 0||[с1!е ;:сжит на столе? Ёа столе лехат к!|иги и тетради' 4. Р'сть ли кинотеатр
п
ё\ёуе бе!де пг:: этой площади? на этой площади нет кинотеатра. 5. что находится
11ешг/ уеп ,;коло инстицпа? 6. 9 >л<иву около университета. 9 хо>ку в университет
$ас п раге55е1]х ::с;::ком. 7' )(ермен хочет доставить удовольствие своей сестре. 8. \4оя
и
1ех1о са6е{ м{!ма готовит праздничнь|й обед.
зешг/ Бо1|е

б. |!ерепишите, 1потребив необхолимь!е формь| артикля или пред'1оги: !0. перепи1пите текст урока' разделив предлохения на ритмичес-
кис группь1. Фбозначьте долгоц гласнь!х звуков. Фтметьте сцепления
1. с'е$1 ... 1|уге. 2' ... 1|тте _.. рго[езвешг е5{ 5цт !а 1аь1е. 3. .[е с|-гего[е [е
!| связь1вания.
са1'т1ет 0е ... ё1ёуе !-еьгшп. 4. !! паь11е ргё5 0е ... !п51|1!1. 5. .|е рат[е ... [шс|еп.
6. !е рго[еззешг те9аг0е ... 0!стёез ... ё1ётев' 7.... рёге . '. }еаппе е51 |е 01гес1ецт 11. [1еренитайте текст и ответьте на вопрось1:
... цвйе. 8. у а-1'|1 ... с1'та!зез ргёз 0е ... [епётге? 9. $а !егптте айуе ... с|х
ьецге5..' тпа1!п. !. оц] е51 \,[гпе !ебгцп? 2. @ш1 езт \4.!ебгцп? 3. @ше!1е т111е ьаь[{еп{-
!!$? 4. о|]'ез1-се цше м.!еьшп уеш{ асье1ег а за [етт:те? 5. А цше1!е 1-:ешге
?. €оставьте предлохения из приведеннь|х ни)ке слов. Фбратите нс !ёуе \4:те !е6гцп се тта:|п? 6. в5. е!|е рге55ёе? 7. !ш'ев{-се чце мпе
внимание на согласование прилагательнь1х и их место по отно!!!ени1о !.сбгшп ртёраге се па11п? 8. 0ш! а!0с [4:те !ебтшп ё рг6ратег 1е 0]пег 0е
к существительному !с1е? 9. ош! [ё||о!1е йгпе [-ебгпп? 1(). А чше11е 1-тег:те т!еппеп1 1е5 агп!5 сье2
!сь |-ебгцп? 1 1 . о!е 1!еппеп1-!!5 А 1а тта|п-:? 12. \4:те |-е6гшп ез{-е11е ьешгеш5е?
й о 6 ё ! е: в|!е аспё1е цп ре|1| 5дс'

!11е ргёрагет 0|с1ёе/ бе1де 12. |1ерескахите текст


Р1аг|е ас[е1ег 3ас п 01Ёс]!е
[| 1!ге а[\1с];е /п бе!1е 13. !4спользуя знакомь1е слова и вь|рахения' оли!!]ите праздник в
Ргё0ёг!с а!пег ехегс!се ги гц55е ||а|шей семье' [1 рололхите рассказ.
ь_а:т! 0е йагс ёст|те / тез1е ре11{ €е загпе0! с'е51 1а Ё1е 6е па тпёгс...
1-е рёге р1асе/
1гауег5ег саае{
.}еаппе ё1ш0!ег 5се1]т7' уеп
!е |гёге 0е \4!с!-те! ауо!г 1!{{ёга{|]!е / {ас!!е €оп{г6!е

8. 3адайте вопрось| к следующим пред'1охениям. }потребите воп- переведите слещ|ющ!!е предло)кения и проверьте себя по клюну:
росительное прилагательное цше! (чце!!е): |* согг13ё
1. |] а!те 1ев 1!!ттз !га|!епз. 2. 0ёгаг0 |!т цп а(1с1е 5шг 1а |!11ёга{шге. 3. 5а у111е 1. что это? 3то унебник? _ 3то |. о|]'е51-се цце с'е51? в51-се |'1п
па!а1е еБ{ ът0цп. 4. \4. |-еБтцп ег ва {еппе аё',ешпеп1 а пеш||ештез. 5. Б рёге унебник йартьт по литерату- гпапце1? _ с'е51 1е гпап11е1 ае
!а рс!п1шге гспзве' 6. [1 ез1 с|п9 1'тешгев е1 0етт|е' мапье
ас1лё{е А за !]1е шп !!уго 5]-!г
ре' йарта к-]1а.]1ет учебник на маппе 5шг |а 1111ёга{шге.
свое место. |пе1 !е ттап!е1 ё за р1асе'
9. Ёапип:ите по-французски: 2. 9то находится около универ- 2. ош'е51-се цш'|| у а ргёз 0е
а) 1. [4ои друзья приезхают в понедельник' 2. 8 субботу у марть1 ситета? _ Фколо университе- |'шл1уег5]1ё? _ Ртёв 0е
день рохдсния. друзья по3дравлятот [4арту. 3. 8 понедельник она та находится магазин. [ьт ]'цп!уегз!1ё у а шп гпава51п. т!.}
11

собирается рабо'гать до восьми часов. 4. 8 суббоц Анна уеэкает. Фна мо)ке1]!ь купить там хурншть| ре!х у аспе1ег 0е5 геуше5 е1 0е3
едет к морю. 5. 8ьт работаете по субботам? [!о субботам я не работаю. и книги. ]]уге$.
!&кую статью он читает? 2. |(оторьтй тас? 3. 1(акой твой рол-
б) 1. 3. что это такое? 3то тетрадь? 3. о|]'е51-се чце о'е51? в51-се ]']п
ной горол? 4. !(акую куртку надевает (лер? 5. !(акую сумку она поку- _ 3то не тетрадь, это книга саь!ет? - се п'е51 рав шп са1-:1ец
пает? 6. !(акие упрахнения лелает [1ьер? 7. в котором часу вь! обеда- \4арии. €ейтас она будет о'е51 1е 11уге 6е йаг!е. Б11е уа
ете? 8. какие хурн:шь| вь] читаете? 9. 8 каком городе хивет твоя ое- читать текст и делать упрах- 1!ге ]'! п 1ех1е е1 [а[те 0е5
стра? 10. (акие цветьт она любит? нения. ехегс!сез.

88 89
4. 8 эц суббоц именинь| моей 4. €е ве:пе6! с'е3{ 1а €.е 0е гпа двсять!и }?ок
матери. А хочу доставить гпёге. .!е уецх |а!ге р1а!в1г Ё гпа
маме удовольствие и купить гпёге е| асье1ег шп раггцтп. Р|1е
дщи- 0на любит духи. а|гпе |ез раг|.:тпв. |ласньтй [о]. !потребление артикля в словосо!!стан'1]4 прп-
5. на странице 20 есть упрок- 5. А !а ра9е т!п3т !1уа шп ехегс!се. лагато,|ьное + су_|цествптельное. |1ритяхательнь!е прила-
нение. 1ь: мо)(е1шь сделать Рецх-1ц га1ге се{ ехегс|се? 11 гательнь1е по1г€, уо1ге.
это упрахнение? Фно не п'е5| ра5 о!йс|!е.
'щудное.
6. 8 котором чаоу встает твоя 6. А чше11е 1гешге ве 1ёуе и тпёге?
мать? _ 0на встает в семь - Ё}1е зе 1ёте } вер1 }гецгев 0ш
г.'|Аснь|и
гпа1!п е1 ргёраге 1е [о]
часов утра и готовит завтрак. ре1!1
6ё]ешпес йасный [о] _ открыть1й гласнь'й зад[{его ряда. [|ри |1рои3несении
7. какой твой ролной горол? _ 7' о1!е[1е е5| 1а у!1!е па{а1е?
_ ма
п::асного [э] кончик язь1ка не касается нихних резцов' :]адняя часть
йой ролной город йарсель. у111е пай[е ес1 йаве!11е. йа|з
с|!инки приподнята' губьг слегка округлень! и вь|двину'!'ь] вг!сред, как
[о я не х<иву в йарселе, я .!е п'|аб!ге раз [4агзе|||е. !|ри произнесении гласного [сс]. Ра слух франшузскгпй звук [э| похо;к
х<иву в [1арихе и учусь вуни- ,'иаь!{е Раг!5 е1 .|е [а!з тпев !|а русское о в ударном слоге (ор. м6сп) '
верситете. -[{ изщаю литера- ё!ш0е5 а 1'шп|уег5|1ё. ]'ё1ш6!е 1а
цру. 1|||ёга{ш ге.
8. [1о субботам &ен не работа- 8. !е вапе01 А[а1п пе {гауа!!1е Фонетические упра)кнения
ет. Фн встает в 10 часов уФа. ра5. [1 $е 1ёуе ё 01х }:ецтез 0ц
8месте со своей млад1шей се- |па{1п. Ауес 5а 5Фцг са0е{1е 1. [!олготовив уклад органов речи! необходимый дп'! |!роиз!{есения
сгрой &ер он посе1цает му- с!а!ге 1| у|5!|е 1е гпш5ёе. с|а|ге |с|, произнесите звук [о|, отодвинув с,'1егка '|зь|к и оохранив округле-
зей. Ален и клер возвраща- е1 да|п геу!еппеп1 сц тпц5ёе ние цб. ||ролелайте э']ю упражнение |{есколько раз (контролируйте
ются из музея довольно по- а$е7 1аг0. себя с помощью зеркала):
[е] _
здно.
[э1
9. }го русский писатель' 9люб- 9. с'е5{ цп ёсг1уа|п гшззе. .!'а!гпе
лк) книги этого писате]ш1. 1е5 1|уге5 0е се1 ёсг1уа!п.
2. |1роизнесите. €ледите за сохранс1]ием прин'1того ук]1ада при
10. 8 этот вторник \4арк соби- |0. €е гпаг0| йагс уа 1га0ц1ге 0ев
произнесении долгих звуков:
рается переводить статьи по ап!с1е5 5шг |а ||пёга11|ге.
_ [рэ:г] _ [[э:г] [ттсе:г] [гпэ:г]
_ [вэ:г] [лс:г] _- [пэ:г]
литературе. [ре:т] [&се:г]
11. 9то это такое? - 9то диктант [1. ош'е51_се чше с'ез1? €'ес{ |а [Бсе:г] _ [Бо:г] [ве:г1
пьера. пьер серье3нь!й у]е- 01с1ёе се Р!епе. Р!егге е51 цп [{се:г]
_ [1э:г] [вс:г| - [зэ:г] [1св:| _ [!э:г|
ник' он не ленив и хоро!по ё1ёте зёг|ешх, !1 п'е51 ра5 [6се:г] _ [0э:г] [:е:г] _ |:о:г| [гсе:г} _ [тэ:г]
щится. раге55е[]х е1 !| га|1 ь!еп $е5
ё|ш0е5. 3. [1роизнесите. €ледите за четким размь!ка!{ием конечньтх соглас-
12. €емья этого инхенера при- |2. 1^а се се1 1п9ёп[ешг агг!те
1атп111е ных. }{е допускайте наза]]изации [э] перел [п';| и [п]:
езхает в понедельник. 8го !цп4|. 5а !!|е [-цс!е уеш1асие1ег
лоиь )!:оси хонет купить цве- 0ез 11ешв е{ а[1ег а 1а 9аге. [я [рэ1] [бэп] [Бэгп]
ты и пойти на вокзал. |!оезд 1га|п агг1уе а ь!|1 ьешге5 е1 [ьэ|] [|эп] [зэтп]
прибь:вает в половине девя- 0етп1е 0ц тпа{1п. [зо1] [0эп] [погп ]

того уФа. [кэ1] [вэп] [вотп]


[гпэ1] [ттэ:-:] [гэгп1

90 91
1|аблица *0т 3вука к б}тве,) !1Ритя)кАтвпьнь|в пРи.]!Агдтц}!ьнь|ш ]уо[пБ, иотпЁ
[! ритют<ательньле прилагательнь1е по{ге, уо{ге соответствуют в рус-
3вук наппса|'|ие п римерь|
ском язь1ке притяхательнь|м местоимениям наш' нашо' вац!' воц!о.
[о| о г!еред произносимои шо{ге, уо{ге употреблятотся перед существительнь1ми единотвенного
!!исла рода и составляют с ними одну
согласн0й, кроьте [:] рог{е / лверь мухского и хенского ритмичес-
в о'1'крь!том безу'1арном ро!опа1з по'т:ьскт'тй кую группу:
слоге уо1ге 1аь!е _ ва1!1 стол
ац перед |г] ашгоге./ у'гренняя заря по[ге !п$1;(й _ нац| институт
аш(о в нача-'1е слова а|][оппе и осень
аш1опоБ[!е / автоптобиль €лова и вь!ра]кен|{я
0тработайте чтение и запомните слещ''ю!]це слова и вь!ра]кен|!я:
}пра:кнения в чтении
ёсо|е / гпкола [ас1ешг гл почта-']ьон
со1. уо1, зо], рго{осо|с, :попоро1е, 0!всобо!е, ёсо1е,0оппс, боппе, 6со!!ёге / гшкольниша рог{е /дверь
га;5оппе, 1оппе, со1о;'тпе' 5огбо:,]по' гпопо1опе, реБог1пе, ьоппс' рогппе, по1е / от!|етка, оценка зоппег звонить (а 0серь)
_ _ по-
8о|ппе' $о1п|пе' соп!тс, а8гопо!']1е, ёсопо1те, а51гопопс; ье!гге ьог0, ро:пппе / яблоко !-е [ас{ешт воппе ) 1а ропе.
5Фшг _ 5оп' ссешг _ согр5, реш! - роп, с|оо[1е' рос!]е' ро5|е, рторге, .!'а|тпе |е: роппе5. _ я люблю чта|ьон звонит в дверь.
ро[опа1зе, оссшре| арропсг, {ё|ёрьо11е, рто[еззсг:1 ь|ь|!о(ьёчше, ро11г1чше, яблоки. 0Фппег давать
па1!опа1, е{топ, ос1оьге; ьоппе оа} 1. хорогшая; 2' добрая; .'е аоппе се[1е роппе А па зешг _
по|ге ёсо!е, по{!е !|']5{!1ш1' уо1е агп!. уотге ё]ёус' уо1ге ап|с|е. по1ге 3. вкусная 9 даю это яблоко своей сестре.
рёге, !']о{!'е рго[е55еш1 уо{ге 1!уге, уо{1е уе51е, уо1ге роп]гпе'
;п5{[11,1г1се, по1ге маппе е51 шпе боппе ёсо!!ёге. ро1опа|в,-е а7} полтюкмй' -ая
потге тпёгс, по1ге 3а!!с, уо|ге ь1ь!|о1ьёчше' по{ге 1гауа!|. \4арта хорогшая утенипа
_ эта
Ро!опа!з и, Ро|опа!зе ! поляк,
се1!е гегпгпе е51 {гё5 ьоппе. полька
употРвы1внив АРтик.}!]я в словосочвтА}|ии )кенщина онень лобрая'
_ это
5упра{ь!цце а7} оимлатинньтй
11Ри]1Аг/!тБ"\ ьноЁ + су!|]рств птЁ']1БноБ се11е ротп!пе е51 1гё5 ьоппе. !а 5ог}оппе €орбонна ([!ар!11!сс-
яблоко очень вкусное. кшй уншверснпеп)
1. !(ак вьт ухе знаете' перед именнс':г] 'тасть:о сказуемого, вь!ра)(ен- !е рго[еззешг 0е 9ёо9гар[!е (0е ёсопоп!е / экономика
ной сущеотвительнь:ьт, обозна';аюш|ип: профсссию' род занятий, на- гшзве' е1с.) преподаватель гсо- ёсопоп|цше с4 )кономический
циона.']ьность, арти ю|ь не упогребляс:ся: графии (русского язьтка и т. л.) .|е 11з 6ез гетшев ёсопогп1чшез. _ {
|погппе и [1еловек, мРкчина читаю экономические хурна.'1ь1.
|| е51 ау1а|е||г. _ Фн летчг:к. \!со!е. _
се1 поппе езг !е рёгс 6е р!п1|оьор1п!е / философия
_ 0н изу-
Фднако если при сущеотви'1'сльном в ]на!|ении ||п1е}{ной части ска-
3тот человек - отец Ёиколь. [1 ётш0!е |а р1т!1озор}т1е.
5роЁ п спорт чает философиго.
3уемого имеетоя определение, то перед ним употребпяетоя нсопреде-
леннь:й артиють:
{а!ге 0ш зрог1 заниматься спортом Б!}!!о[|пёцше / па{!опа!е Ёацио-
.!асчшез |а|1 с|! 5роп. _ )!(ак зани- нальная библиотека (в [!арьэ*е)
!! ез{ шп.!еш:]е ау|а1е|1г - Фн молодо|1 летчик. мается спортом. ь'!п{ёгесзег \ цсА интереооват ы:я
э}| и р/ льгхи чем-л.
2. Бсли сушестви'гельному во мнохественном числе с ]-{ео[!реде_ {а1те 0ш в}с1 кататься на ль|хах _ Фна инте-
в[1е 5'!п1ёге5$е ё 1'ап.
ленным артиклем !1ред|1!ествует опредедение' вь1рахенное прилага- ме5 агп|3 а|гпеп| [а!ге 0ц з!1' _ йои ресуется искусством.
тельнь|м, то неопределеннь;|'т арт:ткль заменяется прешпогом {е: друзья любят кататься наль!хах. {а!ге {е !а :пшз!чше заниматься
.|'ас}тё1е <1сз |ег:гз 61ешсз. 9 покулаю голубь:е т;'ве':'ьт. 5роЁ![ и спортсмен музь1кой, музицировать
]'ао|':ёте 0е бе!|е: ['1ешгз' - 9 покупаю красивь!е цветь|. зрог[!те / спортсменка !а зешг0е РоБег| [а!т с1е [а тппв!цше.

92 9з
_ €естра Робера занимается му- Ргёв 0е потге ёсо!е 1| уа 1|!1 ре1|1 оогп|п|чце га!1 5е5 ё1ц6е5 Ё 1а 3огбоппе. Ё!1е ёсш0!е ['ёсопо;т|е е1 1а
зь!кой. .,ато1п. 1;!;1|озор}г|е. Б1|е {гауа11|е а 1а в|ь1|о1ьёчше па11опа1е' в1!е !!1 0е5 1!уге5 е1 ае$
[а 6!{ё шп1уегз1{а1ге университет- 5е!пе'/€ена (река в |!ариэсе) гстшез ёсопогп!чшез.
ский городок цца1 [к€] и набережная )огп|п1чше з'!п1ёге55е а 1'ап' в!1е а!гпе !а ре|п1шге е{ 1а гпшз|чше с1аз:|чше.

{'}паБ!1ц0е сс1у обьтчно (норенше) 1ев цша1з 6е 1а 5е!пе наберсхньте !|!!е га'! 0е 1а гпшз!чше е1 се$1пе аззе: б!еп.
}'!'таб|сш0е 11 ||1 0ез 1!угев гшвзев' €еньт _ )оп|п|цше е1 5е5 агп!3 паь11еп1 !е чшап|ег !а1!п, 1а €|1ё шп1уеш!:а[ге.
Фбь:чно он читает русские кг1и- 4сп любоваться, восхи- о'ьаь|(ш6е уеБ 5!х [тешгез 0отп1п1чше ез: 1|бге. Б1]е уа с[е: зез агп|в. [-ез
ги. ^в]п1ге1
щаться чем-л. 1!1п!5 $е рготпёпеп| } ггауев РаЁз. 1151гауеБеп1 0е !аг9ез р1асез е1 6е бе!1ез
[![ге а/7 своболньтй, 'ая |! а0п!ге |еь Бе!!ез гцез 0е Раг|ь' _ гшез. |1з а0тп1геп1 !е5]аг6|п5 ое Ра'г1з, 1а 5е1пе е1 зе5 чша13. Ра,5 е3. шпе 1гё3
се 5агпе0!]е 5ц!5 11Бге. _ 8 эту суб- Фн любуется лрскраснь1]\{и ули- бс!|е у!11е. }огп[п|чше а!гпе се1{е у!11е.
бо'гу я своболен. шами [1ари:ка. €!тачше зегпа|пе !огп!п!чше {ё1ёрьопе * 0гепо6[е. Р11е раг1е ё за
5е рго!пепег прогул и !]а'гься ! гу- 5е|па|пе / неде.,!'! п1ёге 0е за у!е ё РаЁз, се 3е5 ё|шсез А [а 5ог55оппе, 4е зез рго{еззешв е1 6е
лять 1ё!ёр|попег }.4л звонить по т'еле- :;ся агп!з.
}:{гауегз через, по фону кому-л.
!|: ье рго:пёпептг А [гаусгь Раг!ь. _ \1со1е сё|ёр1-:о:-тс А ва ттёте. _ Ёи- Ёхегс!сез
Фни гуляют по |1ариху коль звог|и']' своей матери.
.!аг0!п л: сал 1. ||обеселуйте с товарищем' используя даннь1е нихе слов:1.
йо6ё[е: [цс1е
в. - оше !!1_е||е?
,4' ||{.
(о!|'е$|-се цш'е!|е |!|?)
Р}:газез ' А. _ 00!!е !![ цп !1уге.

1. Фтработайте нтение, обращая внимание на произно|лет.!ие от-


а) 1а:пёге 0е }.{|со1е, 1ез ё1ётев'}огп!п|чше, !е [гёге 0е 5!гпопе, 1е гас{ешг;
крь:того [э]:
ь) ёсЁ]е, -1!ге, {гаац!ге, ё.ш0|е| асье1ец |етгпег, герг0ег' гёрё1ец 0оппег.
а) уо1ге 5се|!г \!со!е уа-т-е11е ) !'ёсо!е? -
в!|е уа 0ё.!А А !'ёсо1е. Б11е а с) 0!Фёс; (ё1ёвга-гптпе и, ехег9!се п, гехъе |, !ег[ге/ 0ешг/ ройтпе|
0е бопгтез по{еь. Б|!е е5{ ||пе ьоппе ёоо1!ёге. |1!п ги' 6езз!п тп, ропе !' !1тгё п'
ь) се1|е.]сшпс гсгпгпе с${ по{!е рго1ё55с|!г 0е 9ёо9гар|-:|е. Б!1е ез1 1гёз
бо:-тпе. 2. €просите по-франшузски у своего товарища, есть ли у него:
с) \!со!аз е51 1"!!']
',сшпе Ро1опа1з. [1 б{ автопопе. |1 сш11!уе 0е боппев
млад1].|ая сесща, стар}пий брат, друзья, улебник литерацрь|' теле-
ро1т !те5. <[лон, ;п<1рнал' статьи по хивописи, льгки, бе)'<евая кущка, портфель.
2. Фтработай'гс (1тсние и вь|г|ито наизусть: й о0ё 1 е: ш1со|е, а5-!ш цп папце! 0е ш$5е?

5!|попе е5{ цпе боппе 5рог|1уе. в1|е |а!1 6ш 5рог{. в1!е ап!е 1е 5роп.
3. €кахите по-французски. Фбратите внимание на употребление
!-е [ас|е(11'зо:]пе } 1а ропе. 5!попе уа а 1а рог|е. !е [ас1еш1 0оппе ьтп
(или отсщствие) ау[иу.]1я'.
.ё|ё8[агпгпе. с'е51 1с {ё1ёвтагпгпе се коьеп. <!!епз [а|ге 0ш з[| А €[тапоп!х|
вапс0!'> ёст!{ коьеп. 1. 3тот молодой человек агроном. 2. 8аш:а сестра хоро[шая пиани-
стка. 3. 8ермен преподаватель геофафии. 4. 8аш.: отеш летник. 5. Брат
йарии мололой унитель. 6. €имона серьезная ученица. 7. Фгеш Робера
твхтв старь!й писатель. 8. Ёиколь молодая )д{ительница. 9. этот господин
ооп|п!чце 5оге| с5| !|пе]е!пе ё1ш0!ап1е. в11е п'е51 раз бе11е, :та!з с11е директор завода. 10. Ёе мать акщиса. Фна очень хоро|шая актриса.
! 1. Братдоминики молодой ин'(енер. Фн работает на заводе. 12. Алина
е$1 1тё3 $упра1ь1ч!!с. в!1с паь!1е Раг|5, п:а!5 с1[е п'е5{ ра5 Раг1з!еп:-те. 5а у!1|е
па{а!(' е!]1 6гепоБ|е. хоро1!.|ая споРгсменка. !3. йария нерте;+слица' она хоро1шая чертех-
ьтица. 14. Фтеш 11!арля вран. 15' 3тот молодой человек русский.
[6. [|оль не русский' он поляк. 17. \4арга _ мололая полька' она учит-
! €|таптоп!х _ шамони' город в &ьлах на тогс Франции. ся в университете.

94 95
4. Фпи:шите аудитори1о, в которой вь1 занимаетесь, используя оле- ё 1'а(? 8. ош'е5{_се 9ше 0о:т!:-:|чше а!гпе? 9' Ра1т_е!!е 0е
','||1|(1|'с55с-1-е|1е
дук)щие слова: !]! !!!!!$!(|шс? 10. наь!1е 1 е||е !а с!1ё !п1усг5!1а!ге? |1. А 9ше!1е ьешге е51_
п !!:' !!!;гс'/ !2. в5{ се
по1ге 5а11е 0'ё1!0е5, ь1]теаш тп, с|-та1зе {, гпаппе1 и, [епё:ге | гетте / чшс 1ез агп!в зе ргогпёпеп{ а 1гауег5 Раг!5? 13. @ш'езт-
сп'к1п;с'!сн а:т1з а0гп!геп1 ё Раг!:? 10. )огп|п|чше а чш! 1ё!ёрпопе-1-е1!е
5егу!е11е, зас п; || у а, е51' ре111, ье;8е, уег|, с!а1ц ргёв 0е' зшп
п !:;;с1::с нсп':а!:-те?

5. Ёапигпите по-французски: |(). !)асскахите текст.


!. Ёатша аулитория очень светлая. 2. 3тот молодой инхенер при_
гла1лает своих друзей поехать в 1!|амони покататься на льтхах. 3. Брат 1!. !!родол;ките рассказ' исполь3уя знакомь|е вам слова и вь1ра)(е*
разговаривает со своими Арузьями. 4. Фн приезхает на вокзал в 9 часов !!п,:
утра. 5' \4ария идет в институт в 2 часа. 6. 9то тьт делае11|ь завтра .]с [а1з тпев ё|!0е5 а !']]|1!уегз!{ё..)е |п'!п1ёге55е а ...
утром? 7. 9то пигшет Робер? 8. 9то тьт хочетпь купить? 9. 3то ватпа
книга? 10. 3то вагп друг? Багш друг вран? 1 1. 3то натш преподаватель. €оп1г6!е
12- !Фкие у тебя ошег:ки? |3. [1риглаоите свою сестру на на1ш спек-
такль. |4. [озвони своим друзьям. ! |среведите слещ,ющие предпо)кения п проверьте себя по клюну:

6. !потребите следу!о|цие словосочетания во },е согг!3ё


числе.
1' сестра ходи']'в
!}:::ша: младш.:ая |. уо1ге 5ш1-)г са0е11с, уа_1 е]1е а
:п:колу? _ йоя мл4дгшая сестра 1'ёсо!е? \4а зешг са0с11е уа
м о0 ё ! е: цпе ре|!1е 5а|!е _ 0е ре.|.е5 5а!!е5 ужс ходит в 11]колу у нее хоро 0ё1! ! 1'ёсо!е' Б!]с а 0е болпеь
!!1'1е 3а!!е с!а!те _ {е5 5а!!е$ с!а|ге5 г::ис отметки' Фна бьпстро нита- :-:о1ез. Б1!е !!{ у!{е е1 ёсг!1 ь!еп
]-!п.,е!пе ау!а!е!]ц |]п 5ас уеп, шпе ре111е [епё{те, шп ё1ёте ратеввешх, шп с1' и хоро|1|о пи11]ет диктанть!. |е5 с,с1ёе5.
м|ешх рго[еззешц шп ехегс|се 0|{1'!с!1е, шпе бе11е р1асе' шпе 5сешг са0е[[е, шп .). 1!см занимастся брат &ины? 2. @ше [а!: |е [гё ге 0А|!пе? |е
1ех1е [ас!1е, шпе ре1|1е 1аь1е, шп.'е!!пе 1п311|ш1ешц ]-|пе уе31е ье[8е, шпе у1е111е Брат &ины молодой худох- [гёге 0'А [!п е е\[ цп.,ешпе
ас1г'се. ;:ик. Фн много работает Фн хо_ рс1п1ге. !!1лауа|!]е беашсошр. 1|
1|ст пригласить своих друзей в уе]-!1 !1]у!1ет 5е5 ап|Б а
|'а{е!!ег.
7. Ёапитпите по-франшузски: мастерскуто. [ьт прилеш:ь?' € !!епз_1ц? Ауес р!а|Б|г ,е уешх
1. !(то это? 3то на:ш преполаватель литерацрь1. 2. !айте свой унеб- удовольствисм. 9 онень хону б!еп гедаг0ег зез с1сзз|пз.
ник йарте. ! нее нет унебника. 3. 9 люблю яблок|,\, 4, 1ь: иде;пь в !|осмотреть его рисунки.
библиотеку? 5. это моя млад1шая сестра, она учится в лпколе. Фна ]. !('го твоя мать? Фна учитель- 3. о|!1 е51 1а гпёге? Бз{-е]1е
хоро11.]о учится. } нее хоро:шие отметки. 6. Фколо на1|'его инотит]па ница? _ Фна не у1ительница' |п51!||1{г!се? _ в!]е п'е3{ ра5
есть небольгшой сад. 7^ [ь: любиц|ь кататься на льт:<ах? 8. [1ригласи она пианистка. Фна занимае: _ |п51!1ш1г|се' е11е е51 р,ап15{е. в|1е
свою сестру покат'аться на ль1хах. 9. что ть! изучае!].!ь в институте? А ся музь|кой. Фна интересуе':'ся га;| 0е |а ттшз!цше. Ё!1е
изучаю литературу философию и экономику. 10. [!озвони овоим дру- классичсской музь]кой. 5'|п1ё ге55е Ё !а гппз1чг:е
зьям. ! !. 9то пигпст €имона? 12. 3акрой дверь. 3акройте книги. 13. Фн '!' 8 суббоц я не работаю. 9 иду с|азз1чсге.
идет в библиотеку 14. Брат терезь| молодой инхенер. Фн работает на к Ёиколь, у нес имениньт' 9 4. 5а:те0!.|е пеггама!11ераз..|ета|з
заводе. 15. Фна черте;кница- Фна хороглая чертехница. хочу доставить Ёиколь удо_ сье7 ]\;со!е, с'е515а {ё|е. уешх
вольствие и купить красивь!е 1а|ге р1а1з1т а ш!со1е е1 аспе1ег

8. |!ерепигпите текот урока' разделив его на ритмические группы. шветь!. 0е бе!|ез {1ешгз.
Фбозначьте долготу гласнь1х звуков и ударения' Фтметьте связьтвания. 5' йария серьезная ученица и 5. маг!е е31 ш:-:е ё1ёуе вёг!ецзе с1
хоро1]]ая спортсмснка. Фна за- |!|]е ьоппе 5роп!уе. 8!1е |а!1 0ш
9. |1еренитайте текст и ответьте на вопрось!: нимается спортом. Фна лтобит 5роп. в!1е а]гпе [а1ге <1ц в(1.
1. ош! еБ1 }отт!п!чше Боге1? 2. !ше11е у111е ьаь|1е{-е11е? 3. !ше1[е ез{ кататься на ль|)ках.
('. стар1пий брат йарка 6. !е 0с магс е51 |]п
$а у;!!е па{а!е? 4. @ш'ез1-се ч||'е!1е ё1ца]е ё |а 5ог6оппе? 5. ттауа|!1е_1_е|1е - моло [гёге а1пё
а 1а в1ь!!о{ьёц1]е па1!опа|е? 6. @ше!з |!мгез е1 0!е11е5 геуце5 1!{_е1|е? 7. дой ин)кенер. Фн работает гта .]е]-!пе !пвёп!е].1г !! ггауа]!]е ё
96 ! Французский я3ь]к. кяи]а |
97
3аводе. он встает в семь часов ]'цв1пе. || ве [ёте ё вер! [тештез !,!]]с!|!'й !о! является исторически долгим и, следовательно' удли-
утра и идет на завод пе!шком. 0ш гпа11п е1 та ) ['шз1пе Ё р!е0' | ] |||' (',| !сред любь!м п0следующим согласнь1м.
| !

7. йария ллобит цлять по городу 7. йаг!е а1:те зе рготпепег А ( )'{||||ко, находясь в конце слова, гласнь|й звук
[о] произносится
со своими друзьями. 0ни лто- {гауеБ 1а у!11е ауес 5е5 агп[з. []5 } !|.1!к().
б1тотся прекраснь1ми площа- а0гп!геп{ 1е5ье11е5р1асез 0е 1ецг
дями своего родного города. у|1!е па1а1е. Фонетичес;сде у11ра]{о|ения
8. &;кдуго недел;о |(лер звонит 8. €11ачше 5етпа!пе €1а!ге
своей матери. Фна рассказьг- 1ё!ёрьопе а 3а тпёте. в|1е раг1е |. ! !1х;:..:знесите несколько раз звуки. €ледите за правильнь!м пере-
вает матери о своих занятиях а 3а 1пёге 0е вев ёгш0ев } \ ! 1]|| () |' переднего
уклада органов рени лля [е] к заднему укладу звука
']\|
в университете и о своих дру- 1'цп|уев1(ё е1 0е 5е5 атп!5. |11|' )!|ср!'ично округляйте губь; дтя [о]:
зьях.
_ |с| _ [о] _
дверь? _ }то нашт
[о]
9. |(то звонит в 9. @ш| зоппе а !а рог1е? с'е$(
почта.'[ьон ' Фн Аает телеграм- по1ге гас1ешг. 11 0оппе 1е
_ _
2. !!рс';изнесите слоги, четко противолоставляя [е] [о] [о]:
му от йишеля. 3тот молодой тё1ё9гаттгпе 0е й!с1те[. €е]ешпе
инхенер пригла1шает овоих 1п8ёп1ешг !пу|{е 8еБ агп[5 а {а'ге |ре] _ [ро] _ [ро] [те] _ [то] _ [то] _ [тто]
[:те] _ [п':о]
|ье] _ [6о] * [ьо] - [1со1 _- [ко] _
друзей покататься на ль|хах.
_- [|о1 '- [!о]
0ц в[!. [(е] [по| [пе]
[по]
10. 9то тьт изучае1пь в }т{иверси- 10. ош'ё{ц0!е5-{ц а 1'!п|уег5|1ё? [|е] _ [1о| _ [1о] [ве] _ [во]
[1е] [во]
тете? -${ изщаю философито и .!'ё1ц0!е 1а рь!1о5орь1е е{ |ое| - [0Ф| - [0о] [ве] - [5Ф] - [5о| [ге] - [го] _ [го]
экономику. (аждь:й поне- 1'ёсот:огп|е' €!ацце 1шп0| .!е |ге] _ [{9] _ [[о] |те] _ |то| _ |то)
дельник я занимаюсь в биб- :гауа1![е А 1а Б|61|о:1-тёчше. .!е 1|в

лиотеке. -!{ читаю экономи- 0е5 геушеБ ёсопотп1чшев.


ческие хурн,шь]. |. !!роизнесите слоги, четко противопостав..|яя краткое [о]долгому
|1, ! |!с /1опускайте лифтонгизашии долгого зв}'ка:
|ро| _ [ро:гп| [то] _- [то:3] [зо| '
[зо:л
_ [&о] _ [гпо] _ [тто:тп]
|

|бо] [бо:лт] [[о::|


!{о| [по] _ [по::]
одиннАдцА1ъ|и уРок ]0о] _
[{о:|п]
[6о::|
[зо]
[:о] _
[5о:{]
[:о:п] [1о] _ [!о:6]
|'о! [го:{] [|о| - [|о:а1 [го| _ [го::]

.!. | !роизнеси:'е, четко противопостав.]1яя [э} о'т крь:тое закрь!тому


!,'1
'
_-
а) [рэ] [ро] [вэ] [во] Б) [рэп':] [ро:гп]
[ьэ] _ [ьо] [зэ] [зо] [бэтп] _ [бо:гп]
[1э] [1о] [тэ]_ [:о] [5э{] _ [5о1|
глАснь|й [о] |6о] _ [0о] [гпо] [гпо| [ко1]
_ [о:{[]
[гэ] _ [[о] [пэ] _ [по] [гэ|<]
_ [то:[]
|ласньтй [о] относитоя к звукам заднего ряда. |!ри его произнесе- [уэ]_ [уо] [!э]_ [!о] [зо1| _ [зо:!]
нии кончик язь1ка оттянш от нихних резцов' спинка язьгка в задней [кэ| [ко] [гэ] [:о] [э1] _ [о:1]
части приподнята, шбы вь1тянщь1 вперод' как для [о], округленьт и
очень сильно напря)кень1.

98 99
ъблица <от 3вукд к букве' !! р!еш| -
(!! пе р|еи! роз
идет дохдь
_ дохдь не идет' _ идет ли дохдь?)
р|ес;т-!!?
напи- полохение примерь] ис&пючения _
3вук сание !! пе!де ш1ет снег
( !! пё пе!ве раз _ снег не 11дет:' пе|4е-|-!п * илет ли снег?)
[о] о в конце слова пш:пёго и
номер
или перед по( /, слово !!скоторьге глаголь|' имеющие полное спряхение' могщ употреб-
непроизноои- ||'! !!.с'! и в безличнь1х конструкциях:
мой согласной
и [[г
[а!ге п гд11 }еаш хорогшая погода
о перед зв}ком гозе /роза р!п!!озор1пе !| [а]1 с!пац0 тегшго
[т1 1о-:э{] философ . !! [а!{ :пашуа!з |1лохая погода
о р0|е п полюс ь6{е| ,, [о-{е1] !| па!5 прохладно
гостинипа
и [о-р| 6!ге || 'а!$ {ешх !пешгез два часа
ез|
ьор!1а|
больница
\' 1| е${ 1аг0 поздно
1а1]
\'' !! е$1 {0( рано
а!! не перед сьдц0'гепль1й пашта|з [гпо-те]
звуком плохой \
[г]
ац8пеп[ег [о- с.,[итнь|и АРтик.]|ь
вгп6-1е] увели-
чивать
( )|!рсделеннь!й артик.]1ь му)кского рода единственного числа !е и
сацс|пеппаг гл .'!!||с.](с.]|еннь!й артикль мнохеотвенного числа 1ев образуют слитные
г|лг;;мы со стояцим перед ними преллогом А:
|1<о| тта:т]
ко1]!мар ()+1е)=дц
Рац! [рэ1] |1авел ]е раг1е ац рго|евзешп _ 9 разговариваю с преподавателем.
Раш!!пе [рэ-!!п] (}+1е5)=ашх
полина |! раг[е ашх ё1ёуев. - Фн разговаривает с учениками.
еац с[ареаш п тшляпа
()!!ределенный артик.]1ь хенского рода единственного числа Б и
с тлх|;::::1снный 4'ртикль !' с предлогом | не сливаготся:
!пра:кления в чтении А+|а=}|а
|е раг!е ) ]а всецт 0е Рац|. _ { ршговариваю с сестрой ||оля.
1по{, со5' вго3, 1о1' ро|, Бо1, }:ёгоз,0ас[у1о' $у1о, тпё|а11о, ра|е1о{, го5е,
рове, с[озе,0ове' агго5ец о5еь ро5ег' гов1е1 6!р10гпе, ат::топе,
п611е,1г6пе, )+!':11'
[6т' 0г61е' с1т6гпа9е' г61е, ь|еп1о., ац, 1таш1е, |ат:1е,9ашс}те, Беаш, зеап, еаш, }е раг1е } !'ё1ёуе \. _ 9 разговариваго с реником Ё.
запс[ззе, зашсе, рашзе, с}1аш6, 1аь|еац,5ашуа8е, с61ё, реаш, рог1' беаш(ё,
[огсе, 0озец аг6гпе, |ашззец }:ог1о9е, {ацх,2ёго, чша1ог7е, ргорозец согг|9ег
п|Апол !|| гРуппь| [1&0 (еоворигпь)
Бш3ли([нь|в ш|Аголь1
Рт6зеп1 [пфгд[!'
Ёекоторьте франш1зские глаг0,]ь| уп0гр€блятотся тотько в 3-пт л' ед' чис-
ла. [одтехащийявляется бе&тичное месгоимение !!' }{а русский язык фз-
!!;!с1оящее время ед. ч. ||овелительное наклонение
.]1!г{нь|е гла]0]1ь1 переводят€я как личнь1ми' так и Фзлшт*тьтми формами: .!е 0!з )!5!
!! [аш1 _ нало, нухно {ш 0!5 п!{е$! [с||| @еяслшвая фрма)
(1! пе !ашс раз _ не нух+ло, /аи!-!|? _ н}экно ли?) || (е11е) 0|1 '

|00 101
€лова и вь!рлкения |. ! !|)о.[итайте следующие фршь1, обращая вним:1ние на перемеще-
у,({||)сн ия и изменяющ}.!ося мелодику:
0тработайте чтение и запомните след/ю!!ше слова п вь!ра:кения:
п' 1:гс;1ёззешг ргоро5е ашх ё1ёуез 0'ёст!ге.
пё{го ,? метро с ргоро5е ашх ё1ёуез 0'ёсг|ге 1ев гпо1в.
1;гс';[сззешг
ргепе2 возьмите с' 1':го|сззешг ргоро5е а1'!х ё1ёуез ё'ёсг!ге [е5 тпо{$ (|{пс[1е5.
со|п|по0е аа1 удобнь|й, -ая Ргепе: се: !|угез ё |а б!б!!от|ёцше' _
с'е5| соппоае это удобно 8озьмите эти книги в библио_ с 1;го[ёззешг ргоро3е ацх ё1ёуез 0'ёсг!ге !е5 гпо13 с1{пс]|ес аш |а6|еаш.
ргоро5ег 0е 1а|ге 4с!т преддагать теке. |';пп;! :гауа!|!е-
что-л. делать ратар!ш!е ., зо]{тик |';ггп! !гауа!11е аш ьшгеаш.
)е ргорозе Ё гпез а:т1з 0е [а!те 0ц з[!. [цгеац и |. щрехиение. оффис; |':пп:! 1гауа!1|е ац Бшгеаш чш1 ев1 ргёз сш пё{то.
_8 преллагато друзьям пока- 2. письменнь;й стол 1 ;:с!:;':!ге0ез 1аБ|еацх.
таться на льш(ах. 1а}!еаш и 1. картина; 2. классная ! ;:с|:п!ге 6е беашх 1аБ1еашх е1 0е ье!1е5 5сц1р1шге5.
!по{ и слово доска ! :пс!гт:|гс 0е Беашх {аб1еашх е1 0е ье11е3 зсш1р1шгез аш гтшзёе.
се гпо1 е5( с1!{}]с1|е. _ 3то слово 5сш!р!цге [з[у1-'ту:г] / скульпцра
трудное. ьеа!,х_ап5 |бо'та'.г\ р! изяшньте
гп
!о\1' -е а7] красивый, -ая искуоства твхтв
Б!1с а шп !о11 вас. _ ! ;тее красивая !е за:те0| .]е ма1з аш гпцвёе 0ез
оумка. веашх-Ап$. - по субботам я |':пп:1 ]_1]|бац1{ [1;-ьо] е31 1есьп!с|еп. !1 тгауа!11е аш Бпгеаш. !е 6шгеац ев1
го5е/ роза хоху в музей изобразительных |'!|'' (!!! п|ё[го' с'е$11гё5 согпгпо0е. Ра!! ап1уе {61 аш 6цгеаш _ Ё [тц|{ [тецгез
.!ашпе а// хелтый, -ая искусств. .!{! ! !!;!! |11.
Ё11е а1тте !ез гозез.|ашгтез. _ Фна 1ес!пп|с!еп [1е_кп'_'5.,б] п техник |']!!!] 5'|п|ёге55е а !'ап. 11 1!1 0е5 ап1с]е5 зшг 1а ре!п1шге е1 1а 5ош!р1!ге е1
люб],|т хелтьте разь!. {6| рано (нареише) |! !!.''(с |)ге5ч|!е с11ачше зегпа1пе шп 6ез гпшзёез.
аш1о|ппе ,' осень рге5цце почти с ''с:н( н:::пе0|. Раш1 пе уа раБ а! ьц1еа!1. !е гё1ёр!опе зоппе.
пашуа!5' -е аа} 1'|лохой, -ая | ! тё1ёр1-топе А ва зешг ргевчше А116. Рац1? !с! .!ёт6гпе.
цпе тпацуа!зе 1']о[е п]!охая оценка с[тачше вегпа!пе. - Фн звонит $;:!ц1'.|ёг0:те!
!} [а11 :ташуа!в плохая погода своей сестре почти кажду]о не- !)!5' Раш1! Бэ-1ш !!бге 6етпа!п? .|е уе|']х 1'!пу!1ег а1.] тпшзёе 0ев 8еашх-
ра!е{о( г, пальто дел}о. {.' у|сп5_{ц ?
!с! Раш|. Фворит [1оль. ( )!!. пегс|.
сьареац /, !|]ляпа
- ^| .|ёг0пе' Атес р!а!з!г
А!огз, 0етпа1п ё 10 }:ецгев аш :тшзёе. (а
ме1{с2 уо1ге ра1с{о1 е1 уо1ге сьареац. 9а уа! пойдет! хоро1по! та?
' Ёаденьте свое п:ш!ьто и !г1ляпу ]г [!еп161 до скорой встречи (';; ма! А 0егпа|п, .!ёт6гпе.
ь!сп(61, Рац1!
^
Р1пгавеэ
[хегс1сеэ
1. 0тработайте чтение, обращая внимание на правильное произно-
11]е}|ие звука [о] в словах и правильную интонацию: !. у|!отребите предлог ) перед следующими суцеотвительнь1ми:
1. ]'ьаь!|е ргёв 0ш гпё{го. по1ге гпё1то е51 1гё5 ьеац е{ {гёБ согпгпоое. !:: д;тгс' !е 1пёа1ге, |е5 агп16, 1е бшгеаш, 1а Б|б1|о11-тёцше, 1е рго|еввешц |ез
2. €|ашс1с ргоро3е 0'аспе1ег а Раш!!:-ге сез.]о1!ез тозез !ашпез. 3. || га!1 ьеаш, ,'!(\\с5. !с паваз!п' !е 61гес1ешц !а |епё|ге' 1е с|пётпа.
!1 1а'1 сьашс. 4. !е ргорозе 0'а11ег аш рагс.
2. и ] даннь!х нихе слов составБте пред'1о)(ения.
2. Фтработайте !{те1]ие и вь!учите наи3усть: .!е раг[е || |е раго
_ га!|-!! ьеац се гпа{!п? уа!в 1е рго{езвешт
__ 9|-т, |1 :'те |а!1 ёсг|в 1а 6!Б!!о11гёчше
раз 6еаш. с'е51 !'а].]{огппе. 11 р1сц1. 11 [а11 гпацуа!з-
-
_
Ра|!1-!1 тпе11ге шп ра1е1о1? 1ё1ёрьопе ['|п51111!1
[ез агп|в 0е .}ш1!еп
ме{1е2 уо1те ра1е1о{ е1 уо.ге сьареаш. Ргепе: ацвз1 уо1ге рагар1ш|е.
102
3. [1ронитайте предлохения и дайте совет, используя оборот ''. ()!'!}стьте на вопрось1, употребляя глагол ргоро5ег 4е [а|се цсА:
![ [ац(. ! ()|!'с51-се ч|]е 1'|п5{|1||1г!се ргоро5е а зез ё]ёуез? 2. оцо уо1те пёге
м о6 ё ! е: || _ !| [ац. [егпег !а [епё1ге. 1;п;:1х;:с-(-с!!е 0е [а!ге аргёз 1е 0ё!еппег? 3. о|!'с5{-се 9пе €1аш0е рторозе
'а!1 'а|5. ,п '.: ьцгт:г? 4. @ше рторозс:-то!5 А уо1ге атт! 0е [а!ге загпе0!? 5. о!'е51-се
!г 1;го|'сввсшг ргорозе 0е [а!ге аргёз !е5 с!а5зез? 6. @ше рторозе:-мошв ё
реш1 ра3 1[а0ш|то се11е рпга3е. 2. 1ш аз 0ез [аш1е$. 3. мапье
:1:пп'
1. Раш1 т-тс
тп:!;с;:п:!?
е51 гпа!а0е. 4. €е1те у!|1е е51 1гё5 ье|1е' 5' !| р1ец{, :па!з Ёё1ёпе п'а рав 0е
рагар1ш!е' 6' |1 га!1 ьеа! 0е]-тогв, !1 1]е [а!1 ра5 [та!5. !{). !г:отребите слитнь|й артикль или предлог:
4. €проситс по-франпузски, нухно ли: |. .!'ёсг!в.'. 1'атп! 0е Раш!. 2. [-а 5егу|е11е ... рго[евзешг е51
Бшт 1а 1аь!е.
1 ( с1!с.'с|!пе л!!е уа ... 1а б!б11от1-тёчше. 4. Роппе: сез 11уге5 ... ё!ёуе5 ... уо1те
прочитать текст' повтори']'ь э'|'и глаголь1' перевести эту стать!о' , !,:ччс' 5' Р!егге 0оппе 0ев 0ештв ... !а ьсешг ... .|ш1ез. 6. \4а ттёге уа .'.
!!аписать это упрахнение1 у!!ить эти правила' нарисовать карту |!ари- ;п;,:д;:з|::. 7. 5а гпёге 1гауа|1!е '.' |а [абг|цпе 0е рат[штт. {'.. ме5 ап|5 ьаь11еп1
ха' идти в библиотеку позвонить |]олю, надеть пальто, работать до 1;:с'.' с|с ... с!пётта.9. [-15е2 се11е !е11ге... агп|з 6е оо]т|]]!ч|!е. !0. [е саб!пе{
пяти часов' кататься на ль!жах. (|!|'0с(с|]г.'. 1'ц5!пе е51 ргё5 6е се!1е ропе.
й о0ё 1е: п'аш1-!1 гёрё.ег се.{е гёв!е?
!. напи!|ите по-франшузски:
!
5. €оставьте вопрось| со следую1цими глаголами, используя оборот !' нап] инститг находится около метро' 2. 3автра я свободен и
!! [аш1: ((|!)|||)а1ось пойти в кино. 3. 3тот молодой человек и|!тересуется
а11ец тё1ёр1-топсг' гсг1]]сг' ас1]с{с| [а!ге' 11ге, <1оп::ец а!с1ег' гёрёгец 1пт1тег ( !!{)|)!ом. 4. Ёап]е метро очень красивое. 5. 8озьмите книги в библио-
;ц'кс'. (;. Фна хочет купить эту голубую шляпу 7. 8озьмите зонтик' идет
6. €каките по фраг:шузски: ;гцп,ц/1:,. 1']. Ёаденьте пш]ьто' холодно. 9. Фсень' погода плохая, идет
;:п:лт;;;,. € годня утром хоро1шая погода' харко' 1]. [|авел идет в
|0' е
] . Ёадо сделать эту работу завтра ' 2. Ёадо возвращаться. !хе по-
!.||!!() !!с1лком' так как кинотеатр находится около метро. 12. Расскахи
здно. 3. Ёадо поговорить с полем. 4. ЁаАо пригласить его друзей. { !к)с'! !!одруге об этом фильме. 13. Ёе г;адо читать этот текст !4. 9та
5. !!ухно ли закрь:ть окно? [|рохладно. 6. Ёухно ли пом0чь ва1пему
очень красивая. 9 с у.повольствисм смотрю на эту картину
!|,!|)!'[|!!11
товарищу? 7. 9то надо пронитать? 8. 9то надо сделать завтра? 9' что |'1 моя сестра вьтрацивает красивь|е желть|е розьт. 16. €ергей звонит
надо сказать [1ьеру? !0. Ёе ну;кно надевать пальто' харко. 11. не :г1:угу йиштеля и пригла11]ает пойти завтра в музей. |7.9 возвращаюсь
надо идти в оффис, сегодня суббота. 12' не надо звонить сестре
|| ! !!!!ститута в половине первого. !8. [1реподаватель дает тетради уче-
мишеля, она больна. |3. Ёе надо читать этот текот1 он сли1лком п::::с:тм. !9. йои друзья интересуются русским искусством. 20. [1ригла-
труднь!й. !!| с|к)их на на|л спектакль.
друзей

7. ||оговорите о погоде. Фтветьте рвердительно и отрицательно на | 2. !потрсбите в предлохениях следую1цие словосо.|етания:


следующие вопрось!:
;<с.]:ть:й портфель, серь;й галстук' бехевая сумка, голубь:е глаза,
1) га|1-|1 ьеаш се па1!п? 2) Ра1т-1! тташта|з? 3) Ра]1-!! с1]аш0? 4) Ра!1-11 к'1!с||1!'| тетрадь' розовая куртка.
0ш зо1е!1? 5) Р|еш{-1!? 6) шс|ве-1-!1?
|з. перепи|ците текст }рока, разделив его на ритмические гр}ппьт.
8. €кахите
по-фраглцузски, употребляя глагол ргорозег 0е [а!ге 4с}: ( ) ! ]\|с1 !лс сцепление и связь|вание. Фбозначьтс долгоц гласнь]х звуков;
1. 9 предлагаю пригласить твоих друзсй в эту субботу 2. |1репола-
!4. перечитайте текст и ответьте на вопрось!:
ватель пред,1агает своим ученикам повторить эти глаголь[. 3. 9 пред-
лагаю помочь [|олю сдслать эту работу 4. &ель предлагает своей !. 0ш! е51 Раш1 1111баш1с? 2. 1тауа|!!е-г-]! аш бг:теац? 3. А ч!1е]!е пешгс
подруге купить эту красивую шляпу 5. !нительнит]а преш1агает г{ени- ,:гп!ус-1-|1 аш бшгеац? 4. Раш! з'!п{ёгеззе-1-1| А 1'ап? 5' @пе1з 11мгез е1 9ше|в
кам своего кпасса пойти в музей изобразительнь|х искусств.6. (лод ,:;;!с[сз !!т-!1? 6. Рагт! а1тте-т-!1 у!5!1ег 1е5 п'тпзёез? 7. в51 се ч!|е Ра::| уа аш
предлагает своим друзьям прочесть эту статью о хивописи' 7. ссгодня !'п:гс:;тг; сс ва:те0!? 8. о|1! 1ё!ёрьопе а Раш!? 9. о!'е$1-сс 9ше .}ёт0:те ргорове

холодно. 9 предлагаю остаться дома и почитать книц '! !';пп:!? 10' А 9ше!!е [тешге Раш1 уа-{-!1 аш :тшвёе ауес .!ёг6гпе?
104 105
15. [1ересках<ите текст. {| !!рат €имонь: предлагает 6. [е [гёге 6е 5|гпопе ргорозе
:пойти в музей изобразитель- 0'а|!ег ац йцзёе 0ез 8еаь:х-
16. }1спользуя знакомь!е вам слова и вь1р:'кения' дополните текст !!ь|х искусств' - €имона, ть; Аг15. _ 51тпопе, е5-{ш |!ьге
о поле тибо. с:;ободна в среду? }оне:пь 1шп0|? !ецх-1ш а||ег ауес по1;3
п:с;йти с нами в музей? _ ац |пц5ёе? _ йетс!, '!'а!тте 1а
17. [1рололл<ите рассказ: ( ]!!асибо, я люблю хивопись ре|п1шге е1]е уа15 а11ег аш гпшзёе
с'е3| 5агпе0!. €1ац6е пе уа ра5 а1] бшгеаш. 11 1ё1ёрьопе } -|асчше1!пе ...
и с удовольствием пойду в ауес р1а!51г.
музей.
ссгодня хоро1пая ттогода! _ 7. п га|{ !гё5 6еаш! _ €'ест уга], !!
18. пр}цумайте телефоннь1й разговор мехдудвумядрузьями. !пот_ 1)'!'оправда, сегодня хорошая [а!1 ьеаш, |1 пс р1еш{ раз. )е
ребите знакомь:е слова и вь|рахения. !!0года' дохдя нет { прелла- ргорове 0'а|!ет аш ратс.
|'а!о пойти в парк.
€оп1г0!е (ажль:й нетверг йарк ходит 8. €[ачше.!еш0| магс уа 1гауа!|1ег
[1ереведите слещ/ющ!|е предпо)кения п проверьге с€бя по ьпюч: }а! |иматься в библиотеку. Фн А 1а 6|Б1|от|тёчше. !1 з'!п1ётеззс Ё
и !!тересуется искусством' 1'а(' !1 !11 е| 1гасш!1 0е3 ат11с1е5
[ю согЁ9ё ,!итает и переводит ста.|.ьи о 3цг 1а ре!п.шге е1 !а 5сц!р1шге.
1. |[оль _ у*итель. Фн прелла живописи и скульпцре.
1. Раш1е е51 рго|е55ешг. 11 ргорове ,) |!см занимается (лод? _ Фн !ше [а|с €1ац6е? _ 1!
гает ]неникам
-'"],
",'"''
прочитать текот и вь1полнить
ацх ё1еуёз 0е 5а с[а55е 6е 11ге !е
1ех!е е1 0е й!ге 1'ехегс1се }} 1а !схник и работает в бюро. 6н
9.
{еспп!с!е!1 е{ 11 1гауа|11е аш
езс

упр:гкнение на странише 24. ра8е у|пв1-чпа1ге. х()дит туда пе1]1ком' потому Бшгеаш. 11 у та ! р!с0 рагсе чше
2. |(лер' сесща |!олиньл' хивет €1а|те, 1а зсшг 0е Раш1|пе, 'гго бторо нахоАится неда.,1еко 1ебшгеашев1ргёв 6ш гпё{.го. с'е5(
недалеко от метро. это очень 1та6!те ртёз 6ш тпё{го. с'е51 1гё5 (}|' метро. 9то очень удобно. |тё5 сопгпо0е.
!1о субботам )(ером занима- 10. !е затпе01 ,ёгопе [а!| 0|! 5ро(
удобно. полина звонит {(лер оогптпо0е. Рац!|пе 1ё1ёрьопе а 10.
и предлагает приехать к ней в с1а!ге е1 ргоро5е 6е уеп1г с[':е: с'!'ся спортом на стадионе. Ёо ац 5{а0е. ма1$ се:таг|п !1 [а1г
суббоц. е11е $атпе(|. ссгодня утром плохая пого- тпашуа[з: с'с5{ 1'ац{оп1пе, !!
3. на этой неделе плохая пого- 3. Ра11-11 гпацуа|в се1!е 5егпа|пе? осень' идет дохдь' небо
.](а: р1еш{, 1е с1е| ев{ 9т|з.
_ )ё:6тпе'
да? _ на этой неделе очень се{{е 5егпа!пе !1 [а|1 !тё5 ьеа1!. ссрое. _ 8ером, говорит 0|{ 1а гпёге' !| пе [аш1 раз а[!ег
хоро11_{ая погода. !(лол прел- €1аш0е ргорове А ве5 атп|$ 0'а11ег м|1ть' не надо ходить на ста- ац 51а0е.
лагает своим друзьям поехать [а|ге 0п з[! А €[тагпоп!х. /1ион.
в 11]амони покататься на ль]-
жах.
4. \аклин приходит к доктору 4. .!асчше1|пе т|еп1 с}:е2 1е 0ос1ешг
со своей дочкой мартиной. ауес 5ал11е мап!пе. _ 0ос!ецц
_ Аоктор. говори г она' йар- 011-е11е, мап!пе е$1тпа1а6е, е1[е
тина больна, у нее болит го- атпа1 а 1а {ё1е е1 е11е п'а ра5
лова и нет аппетита. _ }{ацо а'аррё11|. _ 11 йп| ве ргогпепег
цлять и ка:кдьтй день делать с}та9пе .!ошг е1{а|ге 5а
зарядку' говорит доктор. вугппа5[1чце, 0|1 1е 6ос1еш[
5. ],1дет дохдь, говорит мама 5. 11 р1ец1, о11 1а тпёге } Раш1|пе. 11
|1олине, нало надеть куртку гац1 гпе11ге 1а уеБ1е. _ ,е уа|$
_ 9 сейнас пойлу ]а своей ]е- с1тегс1тег !па уе51е уегсе, с|1
леной к}рткой. говорит [1о- Рап11пе, тпа!в.!е пе тешх раз
лина' но я не хочу на'цевать гпе1{ге [е спареа1.}.
1папку.

106
дввнАццАть!й урок 4. [!роизнесите. €ледите
||роизнесении [ш| долгого:
за оохранением ук|1ада органов речи при

[ш]
_ [ш:]
[рш] _ [рш:г] [&ш] _ [|в:г] [зц] _ [зц:г]
[бш] _ [бп:т] [9ш] _ [9ш:г] [гпш] _ [тпп:г]
[1ш]
_ [1!:г] [зш] _ [зш:г] [1ш]
_ [1ш:т}
[0п1 [0ц:г| [:ц1 [:п:г| [гц| _ [гп:з]

5. ||роизнесите, четко противопоставляя гласнь!й переднего ряда


|у| гласному залнего ряла [ш]:

[у:] _ [ш:]
глясньпй - '[|ш:г]
_ [тш:г] [пу:г] _- [пш:г]
1ш1 [ру:г] [рш:г| [$:г] [тпу:г] [тпш:г]
[бу:т] _ [6ш:г] [ту:г]
|ласнь:й [в| _ оцбленньтй гласный заднего ряда. (онник языка [1у:г] _ [1ш:г] [зу:г] _ [зг::г] [1у:| _ [1ш:г]
опущен к ни:кним зубам. €пинка язьтка вьтгнуга и приподнята к небу. |0у:г] -
[0ш:г1 [зу:т| _ [зш:т| [ц:г| _ [гш:з|
[_убь: округленьг и сильно вь!двинщь{ вперед.
йасньтй [п] близок по артикуляции к русскому звуку у (ср. упро)'
|[аблица <Фт зв}та к букве>
однако он является более напрюкеннь1м и более долгим.

3вук написа|.!ие пРимерь|


Фонетичес:ие шражнения
[п] оц [оп]ошгз всегда
1. [!роизнесите гласнь|е заднего ряда; аоп аоп1 и [ш1] авцст
а) нанинайте с самого открь1того: е\т !.{етт 1ог} [п.|ш-.!ог|] нь1о иорк
['| _ [о| _ [ц]
!п1егу!еп / [б-1е'-у.,ш] интервью
оо [оо1[а!| лл [п1-ьо1| фугбол
б) нанинайте с самого закрь1того:
[ц]
_ [о] _ [э]
!пра:лсле:пля } чтепии
2. |!роизнесите, четко противопосташ1яя звуки [;] _ [у] _ [ш]:
|'о!!, ]пош' [ош,.]оше, рош1е, 6ош1е, гош1е, бш!е, гпош1е, сош1е' рош0гег'
[р!] - [ру}
_ [рш] [ь1] '[ьу]
_ [ьц] [тп1|
_ [тпу] _ [гпц]
_ п!<:::сешг,0ош1ешц бош9е, гошде,0оп:е, б1ошзе, 1оште, соште, 1опг0, сошц
[1|]
_ [(у| * [п]] [0!] _ [0у| - [0ц] [п|| [пу| _[пш] !(|!!г,.,о!!ц 1ош''ошг5, 3ё.'ошц сошр, 1ошр, 1гор, 8а1ор, 3!гор, Беашсошр, гош|1|е,
|к] - |ку] _ 1кц] [в!] - [ву]
_ [вш| [11] [1у| _ [|ш]
_ (}!!!1!с, 1гош111е, 0ёрош|11е,
_ [то], 1г|] - |ц] _ |гц]
_ [зу] _ [зш| _ ра{гош!11е, :тош[11а9е, тош[11аде, [ош!11ец тпош11|ец
[з!] |т11 |ау1 : с :п:!||с1 зош|!1шге,

[л| _ [гу] _ [{ц| [у1]


_ *
[ч] [уц|
гош11!шге;
мошз а!тте:, тошз !а6!1е:, тошз а11е:, уоц$ оцуге2' тошз а1|шгпе:,'иошв
[!! - |]у] _ |[ц] [з!] * [зу]
_ [зц| , уош5 1п0|чше:, тошз !пвр|ге:, топв !пт|1е:, уош5 1п1ёге55е2.
'|)!!!1с7-
3. |!роизнесите, четко противопооташ!яя звуки {о] * [ш]:

[ро] - [рц] [во] _ [вш] [тпо|


_ [гпш]
ш!Аголь! ЁФ 2-м.]1. мн. чис]|А
[бо] _ [ьп] [во|
_ [зц] [по| -
[пш| нАстоящшг0 вРвмв,ни
[1о] _ [|ш] [:о] _ [:ш] [!о] _ [1ш|
[6о] _ [сп] [о] _ [1ц] [го| * [гш| !(ак правило, глаголь: во 2_мл. мн. числа настоящего времени име|от
[ко| _ [к0] [зо] _ [зц| !!!\()|!!!ание -е2:

108 109
|'!егге га!1 зез ё|ш0ез а 1'1п$1!{ц1.
!ошз раг1е: } уо1ге зешг'
1 аруппа: раг!ег
[а[!(ег уоц5 паь'1е2 се1|е у|119. - о| Р!егге {а1{-!| зез ё(ц6ез?
уош$ 1тауе15е7 се11е р!асе' с равн ите: |1 [а,1 5ез ё1ц0е5 а 1'|п5|11ц1. _ Фй |а|1-!! 5е5 ё(шсе3?
{тауег5ег
1! еруппа:, {|п!г уош5 лп[5Бе, ое 1!ге.
!ошв а11еа а |а ь'ь1!офёчше'
|!! группо: а!!ег
0егпа1п.
нпопРввдплшннов пР[ш1АгАтвпьР|о|, !о|'/7
раг1!г уо1)5 ра(е2
пе11ге уоц$ пе1{е2 се1(е у951е.
!\,1 вдинственное число йнохественноо число
}4сключени е ооста&1яют три глаго]1а 1[[ группьт, которьте
имеют во 2-м л. мн. числа !{спроизносимое окончание
_е5'
мужской 1оц( весь 1оц5 все
\бц5 ё{е5 !па|аое. жснский {ош1е вся {оц1е5 вое
ё.ге б6,и6 - уоц5 ё1е! а!
[а1те 0елапь _ уо!!5 га||е5
уош5 !а11е5 5ро|1-

4|ге еоворопь, ска3оп]ь - уоц5 а|.е$ оц'е51 се чце уоцз 41|ев'|


||еопределенное прилагательное 1оп{ всегда стоит пе ред су-
!!(('с1'вительнь!м с определеннь1м артик.,1ем или другим детермина-
вопРос к оБстоятп'|ьству мвстА | !|!]ом:

1ех1е. _ |1ронитайте весь текст.


8опоос к обстоятельству места строится с помощью вопросите;!ь- |-!5е2 !оц{ 1е
_ |1ронитайте весь этот текст.
нь:х наречий о1л е0е' кус)а и 0'о|л опкуёа'
[-!5е2 1оц| се 1ех1е.
|ем' 1-!5е2 (ош5 1е5 1ех{е5 (/ои,' се5 1ех1е5). - ||ронитайте все тексть1 (все
Рслй по,гце>:<ацее вь1ра;кено лцчнь'у! прцел а?ол ьнь|м меспо!|менв е -
то после вопросительного слова улотребляется п р
о с та я ин р эти текстьг).
!{ёрё1е2 1оц(е 1а р1тгазе' _ |!овторите всто фразу.
сия: _ |[овторите все эти фразьг.
|{срё1е2 1оц1е5 се5 рпга5е3.
Фй уа_{-|1? -_ (уда он идет?
0'о|! геу!еп1-11? Фткуда он возвра шается?

всли под,|е)€щее вь|ра)(ено пр!]?ла?ольным меспонменцем 1 мно)!шстввннош чис']1о с}'!|{вствитп,т|ьнь!х


л' е0. ншсла, то вопрос строится " .о"'й,' вопросительного
''чн6,л оборота
после наречия' ив |ри образовании мнохественного числа суцествительнь1х оледует
е;с_се цше, *''ор,'й ставитоя вопросительного !

пред'1охении сохраняется прямой порядок слов: !! !:!'г!' след}']ощее:

!е та|з } 1а 9аге. _ ой е5(-се чше]е ма1з? 1. имена существительнь1е' оканчиваю1циеся в единственном чис-
]. ..!;".' с; |'1п51!1ц|. _ о'ой е$'-се цше }е гет!епз? !(' ]!а -5. -2' -х! во мнохественном числе не изменя1отся:
]:п п15 [л5] (сьтн) _ 0ез [г1в (сьтновья)
то после вопроси-
Рсли подле:кацее вь1ражено цщеспвш7пельнь!^м'
_ простая и сл пп пе: [пе] (нос) _ 0ев пе2 (нось1)
,'|-,'и
_
возможнь1 оба вида инверсии
'"','!!
охная: ]' существительнь1е на -ап' -еп' -еац' во мнохественном числе
Раш1 ма } 1а 9аге' _ Фй уа Раш|? !!|)!!!!имают -х:
- Ф} Раш1 уа-1-1!?
шп 1аь1еац картина * 0ез 1а61еацх картинь|
Р!епе теу!оп1 0е 1'1п5{!1ш1' - }'о[гейеп1 Р!етте? цп спеуеп волос _ 0е5 с11еуецх волооьт
_ !'о{: Р1епе гейеп(-!!?
1. существительнь1е на -а| во множ9ственном числе меня1от это
|сли по0леэсащее н прямое 0ополненце выро1кень| сущеспв!пельны-
слохная '!|\{)!!1|ание
на _а[!х:
ли, в вопросительном предлохении }тотребляется только шп .)ошгпа! (газета) _ 0ез .|ошгпашх (газетьг)

'1нверсия: 1!!
110
€лова и вь!ра;кения (!с !]0[!'е |]п!уеБ!1ё.
- Фн входит тать, так как (потому ято) он
:т с<;став футбольной командь! уста.'1.
Фтработайте чтение и запомпит€ слещ/юпще слова и вь!ра]кения: !!;!]!!сго университета' ац5$1 так)ке, тохе
с1::сгц!цше аа} энергичнь\й -ая Ба зсешг |а!| ац551 с!1 5роп' _ вго
'
!\{;:: с сз1 шп .!ешпе ьоптпе {гё5 сестра тохе занимается
_ Фна играет на
соц!ецг / цвет Б!1е!оше 0ш р!апо. ,1::т гц|чше. йарк онень энер- спортом.
0е чше11е сош1епг... какого цвета' п иан и но.

0е чце1|е со0!ег:г е5{ :а уев1е? ] раг(|г роцг уехать' поехать в...


! !!,!|]ь!й молодой человек.
с!!ьс|р!!пё, -е а7! лисшиллиниро-
$цЁоц[ особенно
.!'а!тте [ез [т]']|{5, 5!г1о!{ 1е5
(акого цвета его куртка? 0етта!п !1 раг( рошг Раг15' 3авща :п;:::::ь:й' -ая ро1п|пе5. - 9 люблю фрукть;,
!о!9е аа.| краснь|й' -ая он усзхает в [1ари;т<. ( '.51 |!п ё1ёуе 0|зс!р||пё. _ 3то особенно яблоки.
се11е уе51е е51 гош8е. _ 3та куртка ёсош1ег слушать '!!|с!(ипл инированнь|й [юштге и ,т!увр (музей в парююе')
.''а;пе ёсо|||ег пшв!чше. 9 люб- ученик.
красная' 1а
(х!уг;г (!![" 9г) открьтвать .|е уецх у]з]1ет |е !-оцуге.
!ошгпа! :л газета лю слу11|ать музь|ку ( )!|уг!'/ !а [епё:ге, з'!| мошь _ }еашсошр озень (: попребляепся
_ га{!о ./ радио р!а!:'
Ас1'тете: се.]ошгпа! { сеь.|оп:г:;апгх }| ( )!кройте, похалуйста, окно. с елаеоламн)
1(упите эту газету (э';'и газстьт)! А 1а га01о по радио
:::: (ош Б!еп) или йацг!се а1гпе беашсо]-!р 1е 5роп. _
уош5 уош!е2 вь| хотите Р|!е ёсош1е !а :тгпз|ц::е с1азв!чше Ё 1а
!! 1:;:г: ;пш.]ошг6'|ш! ош (ош б|сп) \4орис онень любит спорт.
!оц!е:_уоцв !|те се |!уге? 8ь: хо- _ :а0!о. _ Фна слу11|ает по радио
класси(|ескую музь1ку
п!г:::п|п пат!п' Фн уезжае: се [еашсошр 0е много (употпребля-
тите прочитать эту кн игу? !(),[!!я или завтра утром. епся с сущеспв!1пельнь;мн)
5'!! уоц5 р!а11 (велсливая форма) .!ошг ла лснь
_{ 0(}||!!!!е так как Ёё!ёпе а беашсошр 0'агп!з. _ }
похалуйста .,'ёсо|!|с !а га0!о с1'тачше !ошг. (оплгпе пак как
!!!!имание! 3лен много друзей.
з'1| !е р|6[ (0руэкескоя форма) ло- слу1|]а!о радио кахць1й день.
у::сл:рсбляе гся всегда в на- 8 н и м а н и е! сприлагатель-
хапуйста [ош!ошг; вссгла || ;! .]1 с пред.'|о)кения' нь|ми и наречиями употребля-
|!ье:. з'!! уош5 р!:1]1. се[ ап!с!е. €е{ ё!ёуе ёсг|1 1оц.'оцг5 ь!еп 1е5 ( тт:::п::с !| е5{ [а{1в!ё' |1 лп|1 0с стся (гёз: в11е е5{ 1гё5 ье|1е. она
прочитайте, похалуйста, эту 0!с1ёе5. _ 3тот ученик всегда
!!;!уа!]!сг _ так как он уст:ш1, он очень краоива.
статьк)- хорошо пи1цет диктанть|.
_ аш!ошг{'ьш| сегодня
:с<::;';ает работать. ра55ет проводить (о вре,иенш)
Ас|:ёте, з'!] пе р!а!т_ п::: .]оп:гпа!'
//;:: !! |1п1{ 0е .гауа111еь рагсе ци'!| |еапгте разве !'ё1ё А !а гпег _ ){(ан-
|(ули, по;л<алуйста, газету )е зг:!з 1|бге аш.|ошг0'!'тш!. _ €егодня ('\! |;!(|вшё. Фн коннае: рабо- на проводит лето на море.
]\4овсоц \4осква я сво6оден.
поцуе!!е / новость поцуе!!е / новость
!е 1!з 1е .)опгпа! [ез ]\,!оцуе|!ез 7е 1! ёсо|!1е !е5 поцуе11е3 зрог|1тев А 1а
Р[тазев
|4озсоц. 9 нитаю газету *йос- га01о. _ Фн слу1шает по радио
ковские новости>. спортивнь!е новости. !. ()'гработайте нтение:
ёцш!ре / команла 5о!е;! ,и солнше п) -- )е чше11е сош1ешг е3{ се11е 3сгу1е11е? в3{-е11е.]а1]пе оп бе|9е?
1оо{ба!1 и футбол 11 га|( 0ш 5о!е|!. €олнечно. !]!!с е51 ье|яе'
1'ёчш!ре 0е [оо1ба11 футбол ьная 5(а0е и стадион |)с ч1|е!!е сош1ешг е51 1езас 0е €!асгс11пе?
команда (!:ачше запес!| !! ''а аш зта0е. - |! е5{ гоцве. €|аш01пе а|:те беашсошр се11е со|]1ешг'
.!ошег ! играть (в какую-л. иеру)
(ахдую суббощ он идет на ста-
.!ошег аш [оо1ба!1, аш 1еп:':|в' А !а ба!!е дион. !;) !1п]ошгпа1, з'11 тошз р1а!т
играть в с!утбол, в'гсннис, в ош1т1ег ,, рабочий фшс1.]ошгпа1 топ1е:-тош5, гпопз|ецг?
мяч Ра|!| е5[ о]']уг|ег 11 тгауа!11е А 1'шз!ле' |.е: /',]оиуе!|ез 7е !\,|озсоц.
мс3 ап15.;о|]еп1 а! {оо1ьа11. _ мои _ |1оль рабоний. Фн работает на уо1ге''о|]гпа1, гпопв|ешг
друзья играют в футбол. заводе: йогс!.
Бнимание! [4грать на каком- [а|ге раг{1е {е 4с|з входить в со-
л. муэь1кальном и нструменте: став 2. !! ронитайте следующие фразь!. €ледите за перемещением ударе-
.|ошег 0е. 11 [а!1 раг1!е 0е !'ёчп1ре 0е {оотба11 !!!!!| !! и ]меняющейся мелодикой:
112 113
1|ёчш!ре. . ;:г: бшгеаш ) р!е0' 9. )асчшез ой ... 1]? 10. 1|тёгёзе 0'ой ..' е]|е? 1 1. .}е '..
,': йслвсош.
!ёчш|ре 0е |оос6а11.
[ёчш|ре 0е ьо1ьа11 (е тбц1оц5е.
3.3адайте вопрось|' употребляя вопросительнь1е нарсния о!: и 0'ой
[ёчп[ре 0е гоо!ьа11 се тбш1о05е рап'
!! ('гветьте на них:
!ёчш!ре 0е |оо1ьа11 0е тбц1ош3е раг| рошг Раг1з.
[ёчц1Ёе 6е {оотба1| 6е тоц1ош3е рап рошг Раг!з 1е 0оц:е ао0{' йо6ё1е: ойи м|с}е!? _ !! и а! 51аае.
!'о[д у!еп1-!!? - |! у!еп1 {ц рагс.
йацг|се ёсош1е.
йапг|се ёсоц1е 1ез поцуе11ев. 4. €кахите по-франшузски. !потребите вопросительнь!е слова ой,
йацг[се ёсош1е 1ев попуе1[ез зро(|тез. 0'о[::
йацг!ое ёсоц1е [ез поцуе1!ез вро(|тев ) [а та61о. !. 1_де тьт утитлься? 2. [_де щится йарк? 3.
утится сго сестра'| [_де
!е тпа1!п йашг[се ёсош1е вро(!мез ё 1а га4|о.
1ез пошуе11ез '! !)тс хивет твоя семья? 5. где работает 6. 1(уда вь: ;,лсте
ваш] отец?
!е тпа{!п аргёв 5а вугппа511ч!е йашг|се ёсоц{е !е5 по1!уе11е5 5роп!уе5 а ::слс::с урока? 7. |(уда ть: поеде11!ь этим летом? 8. [(уда он юцадет сво|4
1а та61о. п:ги:и? 9' |(уда ть: идетпь завтра? |0. [де вь: берете кгтиги р: газеть:?
1!. ()ткуда приезха|от твои друзья? 12. откуда вьт идете? 13' о1'куда
!!!)!1бь!вает этот поезд? 14. Фткуда он возврашается? 15. Фн возвратша-
твхтв (' | (я !,|3 кино.
Ац!ошг6'иц| [1{а|1ьеаш' |1 |а|т с}:ац0. 11 га!1 0ш 5о1е11. Р|е5цше {оц!е !а у!1|е
5. !потребите я'1! 1е р|а|1 и в'!! уоцв р!а?( (дрРкескую и вехливую
ез1 ац зта0е. !ёцш!ре 0е [ош1ош5е]оце аш {оо1ьа11атес 1'ёчш!ре 0е}4аве!1!е'
:|п:1)ш:ь; обрашения), преллохив по-франшузски своему другу:
{-е ]ешпе оштЁёг машт1се сошпеаш га|1 рап|е 6е 1'ё0ц1ре-ае-гоо.ьа11 0е
1ош1оц:зе. с'е$1 пп .]ецпе потп|!е 5ро(|г, ёпет9!чше е1 0[зо1р1[пё. |-е тпат!п куг|ить газец <йосковские новости)>' г|оиграть на пианино, схо'
!! о!уге [а гепё1ге е| га|{ 5а 8утппа51!чце. ;:;::';'в библиотеку за книгами, позвонить преподавате_ц!о, !1ро'1ита1'ь
€!тачпе.|оцц артёв 1е стата11, \4ашт|се уа ап 51а0е. !е 51а0е е$ ргё5 6е )!!! с1'атьи! приготовить завтрак, закрь!ть окно, полюбоваться :'той
1'цз1пе. 1| у ра55е (оп.'ош15 шпе ош 0ешх [тешгев. к;:1':';'иной, помочь &ине сделать это упра)кнение.
9етпа1п !ё9ш!ре 0! |оотба11 6е &ц1оц8е рап рош| Раг!5. Б11е а шп тпа1с[г й о6ё 1е: ' м;спе1, га]Б се( ехегс|се, 5'1! |е р!а?1!
атес 1'ёчш|ре !е Раг1з. йацт!се е51 ьештецх. €огпгпе |1 а1гпе ацзз[ ['аг(' _ [41с1те1, {а!{е5 се{ ехегс'се, 5'1| уо!!5 р|ат[!
5цпош{ 1а ре!п1ште, || уа у|5|1ет Раг!5 е1 5е5 |п!5ёе5.
!ез |оо16а11ешгз 6е [ош1ошзе ]ошеп1 1гё5 ь!еп. (;. !потребите словосочетания из упр:жнения 5 в конс': рукг1ии с
Аргё5 1е гпа!сп 1о!!5 1е5 |оо1ьа|!ецБ 1еу|еппеп1 } 1бш!ошзе, тпа!з 1!1ашг1се ! !:!|1)лом ргорозег {е [а!ге.
гез|е А Раг[з. 1| а 0е: агп|з ё Рат!з. !ез ап|5 !пу!1еп1 \4ашг!се Ё у!з!1ег 1е
моаё1е: !! ргоро$е а ма!|!п о'асье{ег !е ]ошгпа]
!ошуге. !1з а0гп|теп{ 1ев ьеашх 1аь1еацх е| 1е5 ье11е5 Бсш[р1цте5 0ш !оцуге' [ев !''[оцуе!|ев ае мо$соа.

8,хегс!сез 7. скшште по-франшузски:


1. [1оотавьте вопрось| к выделенньтм словам: !. 1 всегда читаю книги о спорте. 2. Фв интересуется спортом,
,'!'()бснно теннисом. 3. Фни всегда приходят в институт в 9 насов утра.
1. Р|егге тпе1 зев са}:|етз зиг /с та0!е. 2. |огп|лтчое ас}тё{е 0е: ]ошгпашх ! ,! очень люблто искусство, особенно )кивопись. 5. 8ь: много р;тбо-
ош *!оз4ше' 3. йаг1е у!еп! 7ц с!пёпо.4. Апа1о1е уа ац ро/с' 5' йацт|се :'псгс. 6. |1ронтите своим друзьям эц стать|о. 7. дайте свою тетр:шь
геу\елтй !'цз!пе. 6. !е тгауа|1'|е ё !а 6[6!!о!!тё4ше. 7. {-е [гёге 0е !цс1е [а]1 зез 1!!!('|!одавателю. 8. 0ни;кивр около метро. 9' 1\ пи;лу брац \4итпел::.
ё\|]ое5 а !'цп!уе('[/ё. 8. .!е теу!епв 4е |'ёсо!е || цша1ге |]е!ге5. 1(] '}воню друзьям )(анньт. 11. {елаете ли вь| зарядку кахлос утро?
| ) '|
!}!'! больнь1? } вас болит голова? [|уя<яо сходить к врачу
2. 3аполните пропуски глаголами а!!ег, теп1г в настоящем времени:
1'.|е... ац рагс.2. |1...0е 1'|п51|1!1.3' Фй...-уоцз? 4' )'о:) "' _|1з? 1{. г1обеседуйте с вашим другом' употребляя прилагательное 1ош1 и

5. €1а!ге 1ц ... 6ш с[пётпа. 8' с[ац0е


'.. ац гпа8а5!п. 6. Б1|е .'. 0е 1'|пвт1тцт. 7.
, !!''|у!()|цис словооочетания:

|4 1!5
моаё|е: _ Ра!5-1ц се5 ехетс!се5? 14. перечитайте текст и ответьте на вопрось|:
_ .!е [а!з :оць се5 ехегс!се5. !. Ра|1_11 ьеац аш!ошг0'[ш1? 2. Атес чш|.]оше аш |оо1ба11 1'ёчп1ре се
асье1ег се5 лешБ, |пу|{ег 3е5 агп|5, 1|ге [е 1ех1е, ёсЁге 1е5 рпга5е5' [ё11с!!ет !цц:!ос:зе? 3. @ш1 езт ма|Ёсе соцг{еаш? 4. Ба11-11 рап|е ае !'ёчш|рс ае
5е5 атп[5, ёсоц1ег |ев поште1[ез, у|5;1ег се5 ттс:зёез, {ё1ёр1':о:'тег 1 вез ап1з, !1тспБа]1 0е 1оц1оцзе? 5. в51_!1 ёпег8]чце е1 о!5с!р11пё? 6. Ра!с-11 ва
о0ут1г !е5 [епё!ге5' 1ёрё{ет 1а р!газе, 1гасш!те !'ап!с!е, [а!ге се1 ехегс]се. 11у !!| !1а3[!ч!.-!е [е гпа1|п? 7. \4ашг1се от) уа+-!1 аргё5 1е 1гауа'1? 8. ой раг{

|'((чш!ре се {оо1ьа!1 0е 1бш1оцзе? 9. машг!се а!гпе-1-|[ 1'ап? 10. уа-1_'1 у!з11ег


9' ||обеседуйте об окрухаюших предме]ах' употребляя вопроои- !сь ппцзёев 0е РаЁз? 11. [-ез [оо1ба1|ецгз ой геу1еппеп.-115 аргёз |е :тасс}1?
тельную конструкцию {е цше!!е соп!ецг? !). машг!се а-1_|1 0е5 атп!з } Раг|з? [3. @ше1 тпшзёе !15!1е-ь!1 а Раг!в? 14.
()[!'с$1-се
чше },|ашЁсе е{ 5е5 а1п!5 а0тп|геп1 ац !-о:':уге?
й о6 ё 1е: |)е цце!!е со!!|ецг е51 уо1ге 5егу1е{{е?
_ ма 5егу!е(се е51 ье!8е. |5. Расска:ките текст
10. 3аполните пропуски соответству1ощим артик.'1ем: 16. [1родол:ките рассказ' используя знакомь1е слова и вь|ра;ке_
1. шо1ге р|апё{е в'арре1!е -.. 1егге. 2. ... !гше ёс!а!ге ... 1егге 1а т':п|{. !!!!:
3. Реттпе7 ... [епе1ге. 4..|е с!:егс}те .'. с11ес1ецт. 5. ... |е:птпс 1|аует5е 1а гше. €!аш6е а!гпе зро1.
1е !1 |а!т рап|е 0е 1'69ш1ре 0е |оо1ьа11 ...
.'' |етптпе {|еп1 ... 0ешБ ё 1а гпа1:]. 6. .|'а|гпе ... &ц115. 7. Р|€пе7 ...]о]1гла!
ц!]| е31 5шг !е 1!уге' 8. €'ев{ ... са1-т1ег €'сзт ... са}:!ег 0е Ро:т1п1чшс. 9..}е 11з
... |1уге 5!г |'аг[. 10. .!'а!гпе '.. орёта е1 ... ьа!1е1. 11' меше7 ... са|'т1егз вшт 1а €оп1г6!е
{а6!е. 12. ]е уешх аспе{ег ... с18аге1|е3. 13. в11е {ё!ёриопе А ... а:т! 0е Р|егге.
14. Ртёь 0е |а ропе е51 азз!з ... 1-тотп:те' ... 1-:опгпе 1;1 .'']ошгпа!. [1ереведите следующпе предлоя(ения и проверьте себя по
ю!ючу:
11. а) }потребите со следующими словами наречия 1гё5 или
[с согг!36
}еашсошр:
! (!'|'о ть|
и3г{ае!1]ь в универси- !' @ш'ёпш4!ез-гш } |'шп!уегз!гё? _
1гауа!1|е| ёсг!те, у|ешх, 01вс|р1!пё, в'!п{ётеззег, а!гпец.]ешпе. 16{, ре11{, :с:'е? _ 9 изщато философи;о ,'ё|ш6!е !а р1т11озор6!е ес 1а
!|ге' {аг0, с11аш0' б!еп; !| литературу [1осле уроков я !!т1ёга1шге. Артёв 1сз с1азвез .)е
}) €ках<ите по*французски: !!()звращак)сь из университета геу1епз 6е 1'шп!уев!(ё е1.!е {а!з 0е
!|]а}|има|ооь музь!кой. 9 очень 1а гппз|чше. |'а|гпе беашсовр 1а
м1-]ого яблок, много страниц' много огпибок' много фруктов, много
]]юблю музь1ку гпц3!ч.]е.
гтебников, много газет, много музеев' много картин, много цветов,
.| й:шам, я хочу ку|!ить новую 2. !}{а0агпе, .'е уешх асье1ег шпе
много лрузей.
хуртку _ (акого цвета? Рсть попуе11е уе5{е. _ 0е 9ше![е
ку|-)тки красного' зеленого, се- сош1ешг? {[ у а 0ев уе${еБ го1!ве5,
12. !{апиш.:ите по-французски:
!)()|'о цвета. _ .[1айте' пожалуй- уепе5' вг15е5. * Роппе;с, в'!1 то::з
!. !тром я всегда пок}т!аю газету <,}4осковские новости>. 2. осо- (_|'а, сер}'!о. Фна онень краси-
р1а11, цпе уе51е вг!5е. в11е е51 {гё5
бенно я интересуюсь политикой и спортом. 3. Фн читает газеть] ках- |!;!я. бе11е.
дь1й день' 4. Ёр*<но пригласить всех его друзей. 5. Фткройт'е окъ:о. | ('(.|одня \орошая погода? _ з. га!т-!| ьеаш се тпат[п? _ [! [а!т
Фнень ;карко. 6. |(ахдьтй день я слу|1]аю ра!1ио' 7. Брат Агать: играет ( 'сгодня очень хоро1|]ая пого_ 1гёз беац се тпа{|п' |[ [а1г с1таш0.
в фрбол? 8. 6н входит в оостав инстиг}тской футбольной командь:? ,1!!' харко. Ёало открь:ть окно. |1 гаш1 о!улг 1а Ёпё1ге-.!е уа|з
9. [4оя сестра интересуется музь!кой. 10. Фни хорошто играют на рояле. ,| с0бира|ось законтить работу [!п!г 1е тгауа1! е1 уа15 тпе
11. Брат Агать: не играет в фщбол. Фн ищает в тенг;ис. 12. [ай, поха- !! !!роцляться по парку. р!о|пепег } 1гатев !е'ерагс.
луйста, эц тетрадь своей сестре. 13. €холите, похалуйста, за к}|ига:г|и ,1 !| котором часу ть| возвраща_
в библиотеку. _9
4. 6цше1|е ьевге геу!еп5-1ц ае
_
с!!|ься и3 университета? 1'цп|уег5||ё? .}е геу|епз 6е
!к) }вращаюсь из }'ниверситета ['шп!уеп1[ё аргёз [ез с1аззез чш1
13. перепи1']ите текст' ра3делите его }!а ритмические группы' обо- ; :с;с.::е занятий, которь1е закан- |п|звеп{ А з|х 1-тепгез_
значыте связь1вания. Фтметьте долгоц гласнь1х звуков. !|!|ваются в ||1есть часов.

!16
5. \4орис оче!'1ь дисциплини- 5. йашг]се ев1 1гёз 6|зс!р1!пё. глАснь[й ]5]
(1-тачше гпат!п |1 5е 1ёуе а $ер{
рованнь1й. !(ажлое утро он
встает в семь часов. Фн дела- пешге$. |1 1а|[ 5а вутппа51!чше, !1 [!ри произнесении зв1ка [5] ни>сляя челюсть опущена, цбь: округ_
ет зарядку завтракает 1'1 слу_ 6ё.,ецпе е{ ёсо::1е 1е5 0егп[ёгес !с!!ь| и вь1двин).ть1 впереА. €пинка язь1ка располагается низко. Ёеб-
|!!ает послслние новости по по1]уе1]е5 А 1а га01о. !!;!я занавеска опущена' и струя воздуха проходит одновременно через
!!( )]!0сти рта и носа.
радио.
9 хоту ку- б. оц'е5{-се уоц!е:? _
6. 9то вьт хотите? - ч!.!е ьошз
уе]-!х аспе1ег 1е .]оштпа| -|,е.т
.[е

пить газету <,\4осковские но- Фонетические шр:!]{п{е||ия


вости>. у вас есть эта газета? !,'| о цуе | !е : 4е А4 озсоц. Аует-уоцз

_8 наптем киоске имею'1'ся се.,ошгпа1? _ А потге [|озцше |1 !. [1роизнесите и потяните как мохно доль1пе звук [б]:
все га'}еть| и журналь;.8о'; у а 1о[!5 !е5.!о|)гла(|( е( (ош(е5 |б]
_|б]
- |б]
ва:ша газета! 1ев геу:.:ев. уо!с! уо|ге .!ошгпа1!
7. 1т1оя стартпая сестра (|ита- 7. \4а воешг а|пёе 1!| цп ап1с[е 5шг 2. |!роизнесите известнь!е вам носовь1е звуки [€] _ [ф] _ [б]. сле-
ет статью о с|1орте. она 1е 5роп. в!|е е5{ Броп|уе е1 е1[е ,||!!'с за правильностью уклада органов речи, контролируйте себя с
спортсменка и ]ан имае гс'! [а!1 6ш 5роп' в!1е а!тпе 1е 5роп' !|()мощьто зеркала. 8ьтполните это упрахнение несколько ра3:
спортом. Фна любит спорт, 5шг{ош1 1а 8угппа511чше. в|[е _ г€] _
особе н но гимнастику' [а!1 5а 8угппа51{чве сьач!е |Ё] |5]

Фна делает зарядку кахдо е п-1а|] п.


3. [1роизнесите, четко противопоставляя звуки [о] _ [5]. следите за
утро. н|!:!!костью звука [б] в конечном полохении:
8. (то ваш лруг? |ле он рабо':а- 8. @г:! еяп уогге ап!? Фй тгауа!!1е-
_ [р5] _ [тб] _ [гпб]
ет: на '}аводс или в мастерс- 1-!]: а |'!!5!пе ош б!оп } 1'ате1|ет? [рэ] [тэ] [гпэ]
кой:. он инженер и работа- _ .11 езт 1п9ёп1ешг е| [1 1гауа!11е [ьэ] _ [ьб] [[э] _ |1б] [пэ] _ [п5]
ет на заводе. А ]'цв1пе. [1э] _ [15] [вэ] _ [в5] [1о]
_ [!б]
9. 9тоделает йар:ен? - Фн слу- 9. _
!ше [а!1 \4аг1!п? {1ёсоц|е 1е$ [со] _ [сб] [зэ] _ [вб] [гэ] _ [г5]
1]1ает по радио спортивнь1е пошуе11е5 зрог11тез ) 1а га6|о. [,о] _ [б] |тэ| _ |тб|
новости. йартеъ: занимастся мап|п 0ц 5роп е! 1е 5агпе41
[а|1
спортом и по субботай все- !1 уа 1ош',ошг3 аш 5!а0е. 4. произнесите, четко противопостав]1яя носовой звук [б] открьт-
гда ходит на стадион. ! (
|э1. не допускайте назализации [э] в полохении перед соглаонь|-
}[1у

10. какуо газету вь| читаете по ]0. Фше1 .]оштпа1 1|ве:-тошз |е ь::; |пп] и [п]:

щрам? _ [1о щрам я яитаю гпа{!п? _ !е гпат!п .]е 11з 1е _ [рэгп] _ {гпоп]
_ [тэп]
[р5] [тб] [гпб]
газе гу " московские ново- 1оогла| !'ез !{онте|!ез 7е !у|озсон .
[ь5] _ [ьэп] _
[п5]
[-]э]
_
[]этп]
[погп]
9 _ [1оп] [вб] ' [вэтп] [!б] _ [1этп]
сти'>. интересуюсь кино и ,е.п'|п{ёге5$с аш с!пёгпа е1
[1б]
люблю чи':а:ь с:а пьи об акте- ]'а!:те 1!ге 0ез ап1с|ез зшт [сб] _ [0эп] [зб] _ [зэ:т] [г5] _ [гэп]
1ез

рах и новь!х фильп'|ах. ас{ешг5 е1 1ев пошуеашх 8[гпз.


[б] - [|зп] |т.1| _ |тэл]
5. !1роизнесите, четко противопоставляя краткий [б]лолгому звуку
!) |
(!|сдите за сохранением назализации при произнесении краткого

тРинАдцАть1и уРок !]!


[р5:р] _ [р5] [б1] _ [б] [гпб:0] _ [гпб]
[ьб:ь] [ьб] [мб!] [тб] [пб:бт] _ [п5]
_
[15:ь] _ шб] ш1] _ ш] [1б:в]
_ [1б]
[с51| _ [05| [55:11 - [$5| [г5:01 _ [г5|

[б] _ [Ф]
6' !!роизнесите' четко противопостав.]1яя носовь|е зв1ки
| )|. контролируйте с помощью зеркала прави-'1ьность артикуляции:

119
_ |рсё] |р5] [у!] - [у€] _ [у]] [гпё] _ -
[тп€] 3. сочетание -$оп нитается как [з!5], за иск.,1ючением случаев' когда
[п.] _ [п€] _
1рё] [1т5]
|ьб] |ьсё] - |ь5] |к.] 1|€] _ |1{5] _ 1!сё]
[п5] ()] !о следует за
||е| _ ||€| - |15] |ве] _ [ве1 1951
5:
ц5]
|о.] _ |асс] _ {а6] [5.1 ь€]
_ 135| [тё] _ [гсё]
[1б]
_ [г5]
1а соп51!1ш1|оп [1а-кб5-{1-1у-'5'б]
_ ш6] _ |т6'] !а о!с{оп [!а-0]к''з!б]
{{э] ||€] |т.] [7б]
[{о: 1а чше5{]оп [1а-&ез-{.!5!
7. произнесите. €лелите, нтобьт звук [-]] бьтл лостатовно кратким и
звонким: }прал<непия в чтении
|]а], |р'!э], [в.|5]' |у'|5]' [п!.1, |!.|б].
поп, [оп, зоп, боп,0оп' 1оп8, гоп0, роп1, боп0, [оп0, б!оп0, тпоп{те,
(опье, 5оп8е, ьотпбе, рогпре, го;]0е, [оп1е, по|пьге, со!тр1е, |топ0е, ьоп1ё,
8. |!роизнеоите, соблюдаят правильное ударение' не допускайте
.'о1оп,5огпьге, соп1ге, гпоп1ег, 1огп6е1 зопде1 ьогпье| ьолое| согпр1ец
редукции гласнь!х в бсзударном полохении: сопр]о|е| сопсегпег, со1про5оц [оп0ец [оп0ге,
п']оп1гег, !оп8е|, 1асоп{е|
[1э-'|.]5] гёроп0ге, ооп1го!ец гогпрте, |оп|а!пе, со1оп' соп{е|]ц соп|оп, сопро1е,
||а-'у.)5] соп1г61е, поп1ешц 0опр1ешц сопр|е||г' 5опве!ц ьоп.'оцц ьопьоп, роп1оп,
[1а-па-'в.]б] ьош1оп' гпоп1те, [ошг9оп, бго:]:е, 1о|']1оп, 1отсьоп' тёропзе' 1е9оп,9аг9оп,
{1а-зе-'з.]5] !)9оп, гпа9оп,81а9оп, со||гпа9оп' [а9а0е, ге9ш, арет911' 9а;
[1а-рго-|в-'з!б] 1оп9ше, 1оп9шешц та8ше,8|!егге, п1|!8]-]е{, [а1|8шё, вц10е, вш1ршге, у|гв|1!е,
|1а-гпа-п1-]'сз-та'з.'5 ] !!3шге, дш1с|е{, 9ш!1аге, ьа8ше, со!!ё3ше' м1дшег:г' сгауоп, р[:уз1чше, рауец
[1а-ге-уэ-!у-':.;] | ьа1ауе| ь1сус1е11е, ру',апа, 5|у1о, еззшуец е[|гауец вта55еуег;
[1а-0е !е-ва-'з!5] гёсгёа{|оп, 5о1ц1[оп, гё5о1ш{|о|], с!гес1!оп, 8е51!оп, гпап1[е51а11оп,
аёпоп5{га11оп, сопуег5а[|ол, гёмо!гп!оп,0ё!ёдат;оп, аогп;п|51га{1оп, па{1оп'
ъблшца <от 3вука к букве,> Роп!оп. ьа51!оп. по1|оп. со!тро5!1!оп. 9ше5|!оп.

звук написанис примерь!


пРитяхдтцпьнь|в пРи.,|АгАтп11ьнь|в
]5| оп поп1ег подниматься
оп 1о|пьег падать Фдин обладатель Ёесколько
обладателей

пРАви"|!А чтвния Фдин обладаемьтй предмет

1. Буква 9 @ё7!|!е| хитается как |з]'. \4у;<. р. {ен. р. !\4у;к. и ;кен. р.


шпе !е9оп [у]1-1э-'5б] урок
с!п ват9оп [сё-8аг-'55] мальчик поп мой |па моя по[ге на|1]. на1ша
{оп твой !а твоя уо1ге _ ва1п. ва|па
2. Буква у в сочетании с другими гласнь1ми раосматривается как 5оп его 5а ее !епг их
двойной звук [|], причем первь|й составляет сочетание с пред111еству}о-
цей гласной, а второй произносится как [1] или хе как |!], если за ним Ёесколько обладаемьтх предметов
следует гласнь!й звук:
!пе$ мои по5 на1ши
1е сгауоп [1э-(ге-]б] каранда1п (е5 твои уо5 ва11|и
1е рауз [1э-рс-'1] страна
5е5 его. ее !ешгз их
1е раузаде 11э-р€-|2а:3] пейзш(
\20 121
.'е 1|5 поп [1уге е1 [па геу|}е. 8 современгтом разговорноп'| фраг:цузском язь|ке место'!!у1ение оп
|е 1]в гпез 11уге5 е1 |пе5 геуце3. соответотвует любому личному местоименито в функц1.1и под./1ехащего:
|',[оцз 11зопз по1ге |1уге. 0п еБ1 1г!5{е аш.!ошг0'[:ш! ) вмес!по 7, е$ (уош5 е1е8) 1г|$1е.
]\ошз 1!вопз поз 11угез. 0п е51 ргё1 ) вмеспо 1{ои,: зогптпез ртё1з.

|1 ри ме н го рода'
ан и е. [|еред сушествительнь'ми )кен ско 3то местоимеггие иасто употребляется с такими г.|! а|'о.]1а !!,1 и как 5ауо!г
начина|о1цимися с гласного звука или !п немого, употребляются притя_ знапь' роато1г монь, 0|те еоворитпь'.
'

)(ательнь1е прилагательнь!е в форме му)(ского рода шоп, 1оп, оп 0!1 говорят


5оп: оп $а!1 известно
поп ап!е, 1оп ёсо!е. зоп цз!пе оп реш{ мо)но
5оп ьаь11ц0е, зоп !пешге оп пе рец1 ра5 нельзя

оБоРот сЁ $о!\{т спРя)пшнив г.]]]{голов


с'е${ это (а'я е0инспвенноео ишсла) 8 |_м !1 3_м .]1. 1\,1Ё. чис'1А РлЁ5Ё|ут
€'ев1 цп 1|уге. _ 3то книга. 8ое глат'олы. кроме глагола а{ге, в 1-м л. мн. числа имеют оконча-
ние _опз [5].
се 5оп( это (0ля мноэкеспвенно2о чцсла) пошв рат1опз мь| ра3говар||ваем
се Боп1 0е5 1|угез. _ 3то книги. пош5 пп!55оп5 мь1 заканчи!}асм
по:тз ёсг|уопз мьт |1и!];см

Форма в.цинствснное число мно)<ественное число Ёо; пошв зотппсез (от глагола ё[ге)
\ошз вогптпсз ё Раг!з. _ йь: в [1арихе.
!твердительная с'е31 шп саь!е| €е :оп1 6ез са}т[еш.
8 3-м л. мн. числа больгшинс'гво глаголов имеет не]1ро'{зносимое
8опросительная Бв{-се шп са1:1ет? в51-се ц1!е се 5оп1 0е5 окончание -еп1:
са}:[егв? 1ь раг!еп1 они разговаривают
11з [гп1ввеп1 они закан!|ивают
Фтрицательная се п'е51 ра5 шп са1-т1ег се пе $оп{ ра5 0е5 сап!еБ' !!5 ёсг!уеп{ они ли|]{ут

},1с кл;о ч е н и е составля}от глагольт [[[ группь;: ато!г, ё1ге, а|!ег,


} н и м а н и е. 8опросительная форма от се 5оп1 образуется !полько [а|ге, которьте в 3-м л. мн. числа имеют следутошие формь::
с помощью вопросит9льного оборота е51-се (ше. _ |15 оп{ [![:б]
ауо|г 11$ оп1 0е5 агп|з ]т РаЁз.
€1ге _ ||з зоп[ [|1-зб] !|в воп| ]\4озсош.
нвопРв,дп,лвнно-ли(|нов мвстоимвни|, ом

а!|ег _ |1в у0п( [;1-у5! !1$ уоп1 аш с;пёп1а.
при подлехащем, вь1рахенном неопределенно-личнь1м местоиме- [а!ге _ [15 1оп1 [11-б] !1$ гоп| 0еБ ехегс|сев.

нием оп' глагол в с е гд а стоит в 3-м л. ед. числа:


спРлк00нив глАго]1А пЁРошок0, (ответать) в РкЁ5шшт
оп раг!е разговаривают
оп 5оппе звонят пошз гёроп0опз
]е гёроп{в
оп 01[ говорят 1! гёроп05 мошз гёроп0еа

8ниман п е! Ёа русокий язь1к оп не переводится. 0бороц


!1 (е11е, оп) гёроп0 1!5 (е!!е5) гёроп{еп1

с оп соответствует неопределенно-личная конструкция глагола |пр6га1!{ ([1овелптельное накловение)


в 3_м л. мн. числа. Рёропс|з! [ёроп0опз! [ёроп0е;!

122
11з
(лова и вь!р!пкения !!()давател|о свои письменнь|е г6сг6а1!оп / перемена (в унебном
!т;:ботьт. заве0еншш)
0тработайте чтение и запомпите слещю!|ц€ слова п вь|рФкения: согг1ует 4с|т исправпять соп|ш3шег !ес тег}еБ спрягать гла-
!! сслгг!дс |ез 6!с1ёс5 ое $е5 ё!ёуе5. _ голь|
се 5рог(![е5| 6е нацте та11[е. _ 3тот
опс|е /?? дядя ()гл исправляет диктанть1 своих А 1а 1е9оп |1з соп.|ш9шеп1 0ез уег6ев.
€'ев! тпоп опс1е. 3_:'о мой дядя' спортсмен вь|сокого роота.
са{еац ,2 подарок $а $сецг е51 се ре1!(е {а|[!е. _ вго у(!сников. -гол}|а 1роке они спряга}от гла-
с||'111ег 4(ь, цп вь!хол|1ть из'' ос-
в11е аспё1е 0ев са0еашх. _ Фна
ь|-
сес гра ма.'1енького роста. |:]плять. покица'! ь ко го _л. ауес 1п{6г61 с интересом
покупает подар1(и. }|опЁ' -е аа! болокурый, 'ая ||'го-л. '
шоп5 6сош1оп3 ауес |п{ёте1 по|г9
[а|ге сд0еац ёе 4сА поларить - эта
рго[еззешг _ [4ь: с интересом
се1!е .;ецпе г111е ез{ ь1опсе.
! п'ч ё]ёуеь чш|тгеп1 !а за!|е 0'ёцш0ез.
что-л. деву1]1ка бло}цинка. },:сн и к и вь|ходя| и] ауди|о- с_лу|]]аем на1пего преподавателя'
)е уешх уошз {а|те са0еац 6е се беац !оп9, |оп9ше оа} !линный, -ая
1!уге. _ я хочу вам подарить эту Б|1еа 6ев с}:еуешх 1опвз. _ ! нее
|)ии.
!! !|( усц1 ра5 чш|!гег 5е5 рагеп15. _
рш[5 затем
па!5оп /дом
красиву!о книц длиннь1е волось!' ( )!! не хочет
покидагьсвоих ро- ! !а па!зоп дома, домой
8аг9оп |11 мальчик роп1 и мост ,:ци';'елей. }.{ошз вогп:тез ) 1а гпа!зоп' _ йы
сгауоп и каранда1ш ра55ег раг шп роп{ проходить, !;пуаг0егболтать'ра3говаривать дома.
стауоп5 0е сош!ешг 1{ветнь1е ка- идти по мосту \с * 0ни
1е3
)асцшев раззе раг цп роп!. _ хак Бамаг0еа раз Ё 1а 1е9ол! Ё{е раз- [15уоп1 а 1а тпа!зоп. ид}п
ранда1]]и !()варивайте на роке| доп!ой.
€ 9аг9оп а 6еашсот:р 0е сгауопв 0е
е ш|ет по мооц.
соц1егтг. _ } этого мальчика !е9оп /урок
много цветнь|х каранлатшей. с'е5{ цпе 1е9оп 0е 9ёо9тар11|е.
объяснять +то-л- }: !а !е9оп на уроке Р[газез
ехр!!цшег с1с}т
[1 ехр11чше ппе ;тоште!!е гё91е'
_ Фн боп!ошг лобрь:й лень, ]дравствуй-
1. Фтработайте нтение:
объясняет новое правило. те!
ехр1!са{|оп / объяснение 0|ю Боп!ошг 14п 3поров,1ться с кем-л. [опс!е 6е 6аз{оп е31 1гё5 ьоп. 11 [а!1аш 9аг9оп 0е беашх са0еацх. !опо1е
чце51!оп / вопрос
!ез ё1ёуез 0!веп{ боп.]ошт Ё 1ешг а 6аз1оп 6ез стауопз с!е со:.:1ешг
т!ц;:::':с
_ }ченики здорова_
ро$ег се5 цше5|!оп5 задавать воп_ рго[еззешг
рось1 ются с преподавателем. 2. |!рони:'айте. следите за перемещснием ударений и изменяю-
!е ргоге5$ешг розе 0ез чце31|оп5 5е ргёрдгег }] 4с|г готовитьоя к ;:тс:||ся: мелодикой фраз:
А зев ё1ёуез. |1реполаватель _ чему-л.
[еь ё!ёмез зе ргёрагеп1 а !'е{апеп. _
задает вопрось1 своим учени- |-'!п511{ш1ешт.

кам. !ченики готовятся к экзамену. !]!л$|!1п1ешт 0оппе 0ез ехр}|са1!оп5.


гёроп0ге 1л 4п , 2л 4сА отвечать кому- оп 5оппе звонят' звенит звонок !]!л51!1ш{ешг 6оппе 6ез ехр!!са{,оп5 ё зез ё1ёуез.
л'' на что-л. [а!ге шпе 0!с[6е писать диктант !а !е9оп 1'1п5{!1ш1еш1 6оппе 0ез ехр1!са{!опз ё зез ё1ёуез.
кёроп0е7 а се1{е |е{1ге. * ответьте \ошз [а!зопз [|э-':)| шпе 0|с1ёе. _ ^
на это письмо. йьт пигшем диктант. !-сз ё1ёуев.
!е; ё!ёуез тёроп0еп{ ашх чце5{!о|Б ь!еп !ез 6!стёе:. _
! еч ё|ёуез [оп1 !-е5 ё]ёуе5 гёроп0еп1.
6ш рго|езвепг _ }ченики отве- !неники хоротпо пи1]]}т диктан_ |сз ё!ёуе: гёроп6епп 1ош']оцБ ь!еп.
чают на вопрось| преподавате- ть] ' 1-е5 ё]ёуе5 тёроп0еп{ |ош.]оштз 6!еп ашх чце5[!оп5.
ля. сор1е/1. письменная работа (дик- 1.сз ё1ёуеэ г6роп0еп1 1ош.'оцБ ь1еп а].!х чше3{!оп5 0е 1ешг
рго|езвешг.
{а!!|е / роот тант, излохение); 2. копия
ё{ге 0е ьаш{е 1а111е бь1ть вь1сокого гепешге !е5 сор|е5 сдать письмен- А ]а 1е9оп пошз 1|вопз.
ньте работы А !а 1е9оп :]ошз 1]вопв 0е5 1ех{е5.
роста
ё1те се ре1|!е 1а[11е бь|ть маленько- [-ез ё1ёуев гепе1{еп! 1ешв сор|ев аш !а !е9оп пошз 1!зопз ое5 {ех(е5 е1 поцз ёст|уопз.
го роста рго{еззешп
_ !неники сдают пре- ;\
^ 1а !е9оп пош5 1!5опБ 0ев 1ех{ев е1 пош5 ёсг!уоп5 0ез ехегс|сез.

\24 125
твхтв, [4 о 0 ё !е: с'е5| !е !|уге 6е Р!егге. _ с'е5{ 5оп ||1ге.
се 5оп{ !е$ ап!5 ае Р!епе. се 5оп{ 5е$ а1п!5'
!-ёол 0цроп1,]е!][е |п5|!{ш|ешц ]]аь;{е 1ош1о:]. |-ёоп е:1 с:т-т.!ешпе 1-топ]п':е
<1е |ат:ге г:'т![1е, ашх уешх б1сшз е1 ашх с!1еуешх ь!оп65. |1 1тауа!!!е
а 1'ёсо1е' ('ев{ 1'опс1е <1е (]аз{оп. 2. с'е51 |е
1. рго[еззешг 0е п]ез агп!в. 3. се $оп1
!1 а!тпс за рго1ёвз1о:-т' зоп ёсо1с, вев ё1ёусз. !сз ё1ёуез 0е !ёоп.4' се 5оп1 !ев тпапше1в 0е сез ё1ёуе5. 5- в51-се 1а 5егу!е{1е
|6о;1 |]аб1гс ргёз 6е 1'ёсо1е с1 || у уа 1ош.'ошБ А р!е<1. Рошг а11ег Ё 1'ёсо!е с!с 5ц:аппе? 6. Бз1_се |а ша|воп 0е 1е5 ап|3? 7. €з1-се цше се воп{ 1е3 5е1]гБ
ра55е раг !!|-] роп1. се роп{ е5| .1$5е7 !опв. т1с \4ат1е? 8. в3{-се цце се 5ол1 !е5 са[т|егв 0е магс е{ ое )отт!п|чше?
'! !-с :та1|п } 1-тш!г 1':сцгез !-ёо:.; езг 0ё]А 1!'ёсо1е. |1 зс ргёрагс А вез 1е9опв'
[] е51 п|!!| ьешгеБ е| ссп']1е. 0гт зог:пе. !ев ё1ёуез зопт 0ё]а а !е!Б р1асс3' 4' €кахите по_французски, употребив притяхательнь]е лрила[а-
- 8оп.]огтг, 0!с |-ёоп А зез ё!ёуез.
_ Бофошг, ;тот)з!ешт, гёроп0еп{ 1ез ё!ёуев.
']'ельнь1е:

его сестра' их работа, ва|!]и у.|ебники, мое упрахнение, их тетради'


Аш]ошгс1'1'тш!, ::ог:з [а1зоц:ь !'1пе а|с{ёе. Регтте: уоз 1|тгез, оштге: то: моя т'||кола. твой подарок, их упра)кнения, ва|1|и га39ть|, натци яблоки'
са1]|сг5 е1 ёсг!уе7. гвои рисунки' их г{ительница, ваш!а 1пляпа, их каранда|1]' их каран-
[-ез ё1ёуез 1ъп{ 1о|!.]о].|г5 ь'с!1 1с5 о!с{ёе5. €е зопт 0е бо;'тз ё|ёусз' .,{а|]{и' ва11!а книга' их друзья'
Аргё5 !а 01с|ёе' |сь ё!ёусв гс1те{{е|1. 1св сор|ез а !'!1]5|!{!-!|е!г .цш! уа |е5
согг13ег !-а 1с9оп {!п|т. |.с:: ё!ёуев цш|1{еп{ 1а с1а55е. с'е51 !а гёсгёат!оп' Фл 5. }потребите соответствую1|{ую (рорму притяхательного г!рилага-
бамаг0е, огт]оспс а\ |а Ба1!с. тельного в зависимости от пош|сжа|1]его и сог'|асуйте его с существи-
|'т:!з с'е:[ 1а !с9от'т с1с цгашгпа!;э. Фп соп]шдг:е <1ез тегбев, отт 1'а!1 0ез тельнь!м' к которому оно от!-!осится:
р|га:ез' 0ез апа!узев. !-ёо:-: 6оппе 0ез ехр1|са1!о;тв, !| ро3с 6е5 ч!!е511оп5 а
зсв ё!ёусз. 1. |1 арропе ... ]!утев. 2' Раг1е2 || '.. рго1ёззешг 3. [пу!1опв ... а:т!з. 4. .|е
!-ез ё!ёусв ёс0ш1с!11 |]уес ;п1ёгё1 1е5 ехр!!са1!опз 0е !е]"!г !п51;1!(е|!г е{ ртёраге ... 0ё.]ешпег. 5. !!5 ёсг!уеп1 ;| ... агт!в цтп! 1-:аб!1еп.:{ Раг1з. 6- 1ё|ёр1]опе
[ёро11аеп| 1о||,о||г$ ь;сп А зез чг:ез|!опз. Аргё5 !е5 1е9оп5 1е5 ё[ёуе5 уоп1 | |а { '.. а:т| чш! е51 па1а0е. 7. .!е ]!з ... гсуше. 8' €е1 ё1ёуе а|:те ... ёсо|с.
!та|5оп' 9. Ёё1ёпе' пе15 ... уе51е гош9е! 10. Ро:е: 0сз ч|1е5{!оп5 Ё ... са:тата0ез.
! | . \оцз а1ттопз ... у!1!е па1а1е ' 1 2 ' Р]!ез 0соцгеп1 . рго[е55е|]г ауес !п{ёгё{.
'.
13. [е 9аг9оп с}:егс1'те ... ба]|е.
Бхегс1сеэ
оборотьт 6. 3адайте общий вопрос к сказуе]\'1ому }потрсбите глаголь: в |-м
|. [1обсселуй';с об окружа{ощих предме'гах' употрсбляя :.тли3-м л. мн. числа.
с'е5{, се 5оп1.
_ с'е51 цпе геуше. й о0ё е: \ошэ розопз ае5 ч!!е51|оп5. - Ро5оп5_поц5 0е5 цше$.!оп5?
йос] ё1с: оц'е51-се цце с'е5|?
!

оц'е51-се чце с'еь1?


_ е€ 5оп1 0е5 сгауоп5" |15 5оп| 5оп._!|5 га1!8цё5?
'а1|вцё5.
2. Ё:тп; у: :; г;'т'с с.]]с;1у1ощие пред-г|охения во мнохественном ч исле' !. А
1а 1е9оп :-тошз 1|зопз ае5 1ех|е5.2. А 1а тпа1зоп пошз |а15ог;ь поь
схе|'с|се5. 3. \ошз гёроп0опз б|е;': ашх ч|!с51|о|15 0ш рго|еззешг. 4. \ошз
;

м! о 0 ё 1е: с]'с51 ц]]е пешг гошяе. _ (е 5оп1 0е5 пешг$ гоц8е!'.


[а]зопз 0ез оа0еашх А пов атп!5. 5' Аргё5 !ез !е9опв поцв а|1опз А 1а гпа!зоп.
6. \ошз ёсг1уолв 0ев 0!ссёе: 0!йс|!ез. 7. |1з 1'опс 0ез ехегс!сез 0е 9гаппа!ге.
с:т'т са|]!сг !еп. 2. с'е5! !!пе чшез{1о;з
|. 0'ез1 (|йс|1е. 3. €'ез1 :'::': ё!ёус
8. |!5 уоп1 ат: з1а0е ргез9ше с11ачше.]ошг 9' €!ацсе е1 51попе 5оп1 гпаг|ё5.
зёг!ецх. 4. с'е5{ шп поппе ё[:ещ!чше. 5. с'е5{ !п]е 3сецг са0е1те' 6' в$1-се |0' 113 [оп{ 0ез са0еашх А 1епт: атп1з' 11. €|':ачт:е затте0! 1ев ё1ёуе5 уоп{ аш
шп]ошг:':а|'? се п'сь| ра5 шп.]ошгпа!' с'ев{ цпс теуце. 7. Бз1_сс_ шпе 6со!е? гпш5ёе' 12. |13 5оп1 {гё5 пешге0х.
ёсо!е, с'е51 !|п 1п5{|1!{.8. [з{-сс цп тпа9аз!п? _- (|е п'сзт
- ё"ьп-)','-'1 р,,
:та9аз!п,',-с'е51 !!п к1о5ч!]е. 9. Ёв1-се шп сгауоп? се п'с$1 ра5 |]п
раь
€е п'сз1 ра: |!п сап'ст' с'е5{
сг;:уо;':, с'с!{ ш!1 5{у1о. 10. в5|-се ш|1 са!-т!ег? - 7. Фтветьте на волрось1. 9потребите глаголь1 в з л. мн. числа:
шт: ]!уге.
1. €ев даг9опз ой уоп1-!15 аргё5 1ез !е9опз? 2. !ше [оп1 1е5 епгап{5 аргё5
!е 0ё.|еп:-:ег? 3. Ф[ зоп1уов а:т]$? 4' в3{-се ч!|е се воп1 уо$]оштпашх? 5. оце
3. 3:тппет;ите фразь; г':о образшу }потрсбите притяхатель}!ь1е прила-
гоп1 !е5 ё1ёуе5 А 1а гёсгёа1!оп? 6. Бз1_се цше се $оп{ 1е3 сгауопз 0е Р1егге?
|атсл ьн ь!е.

126 127
7. ош'е51-се [опт } !а 1е9оп? 8. Ра!1 с1 м|спе! уоп1-!|5 а!|
ч]-!е 1еБ ё|ёуе5
1,1. [4слользуя извес1'1!ь!е ва1\.1 с.]|ова1 и вь1ра-;кени'!' расскахи'|'с' |!то
с!пёп1а? 9. Бз1-се чше се зоп1 |ез]опгт]ацх 0е уо1гс рёге? !0. се5 ё|ёуе5 оп1- !}ь] ]1слаетс:
!|5 ое ьоппе5 по1е5? а) на уроке; б) на перештег:е; в) после уроков; г) дома.

8. Ёапигците по-франшузскг:. !потребите местоимсние оп:


€оп1г6!е
1. 3вонят, откройте дверь. 2. |оворя1 нто м и|цель болен. 9то прав-
да? 3. этого писатсля любят Бго книги !|итают с интерссом. 4. харко. переведите слещ'ющие пред.1!о)кения и проверьте себя по клюну:
\4охно открь:ть окно'] 5. 3десь не разговарива!о'г. 3лесь работают |,е согг|96
6. йартину пригла111ают покататься на ль|)ках. 7. [оворя1 на улицс !. ч !о ]!о ':зкое') ):олурнал'} 1. 0||'е5.-се ч|]е с'е51? в5| се ||11е
холодно, надень паг1ьто. 8' 9'гу фразу не.,!ья прочитать. 9. мохно по_ 9;о п;е л1рп;а:' эго },](6ник' геугге? _ €е ра5 |!|]е геу|!е.
1]'е51
говорить с йартой? 10. [4звестгго, что она интерссуетс'| литсратурой. это учебник }'!оей сестрьт. йоя с'с31 |]п |11ап|]с]. €'сь| ]с;та;':шс1
11. 3десь не куря1'. 12. 3десь !|с !'оворят по-русски. |з. мохно [озво- сес !ра и !у'|ае! и!аль'!!(ки{| с.]с тпа зеьтг. [4а ьсгшг ё|цс]!с
нить [|ол;о? 14. € йарком нельзя разговарив:тть. Фн работает. ,|]]ь!к в унивсрс!.1тсте. Фна хо- 1'1га]!сл ё ]'т:т-т!усгз!1ё. Б11с раг1с
|5. известно, нто бра'г йитшс.гпя любит кино. рошо говорит по итацья нски ' [)]еп |1а|!еп.
2. \4арк с:арший бр;:: |;:с:,'п;;п 2 матс е51 1с 110гс а]лё (с са51о|].
9. Ёапишите по (;ра;:шузски: Братья работают на заводс. [4х !-сз [гёгсз {гауа!]]с11{ а) 1'г:з!;-тс.
(с( !ра }'!и!сльниша' Фн:: д:,- |-егтг зсег:г е51 !п51!||!|г!се' Б!|е
]. 3того молодо;'о (]словека зовут ъстон. 2' 3ти упеники вссгла
вет ряло;\! со !|!ко'ой и вссгл| [:аб!гс рт'ёз 0с ]'ёсо!с с1 с1]с у уа
хоро1шо отве.|а]о'! св()}1 уроки. 3. мальчик здоровае'гс'1 со своим дядей.
ходит туда пе|11ком. а р!ео.
4. 3та улица дпиг:г:а:я. 5. 3то платье сли11]ком д]|инное. 6. 9 нее кра- |о|1!о|]т5

сивь|е длиннь|е во;:ось:' 7. 3тот карандагш д-л:иннь:й. 8. Фтвенайте урок!


3. 3вонят' открой-гс двсрь! э'[о Ф;т зо:':пе' о!|у]е7 !а рог1с! с'е51
на|1! лочтальон. !{ажлое утрст ло|гс [ас|ешг с1]а9|!с п]а1|11 по1!т
9. 8ьт отвечаетс урок плохо! |0. 0тветь';с на вопрос своего друга.
на |1] почтальон здороваетс'! с 1'ас(ешг а;1 ьог].,о||г 1 п':оп рёге. ||
! 1 . Ёу;<но ответи'1'ь }!а его письмо. !2' 9то ть: отвечае11]ь на его пред-
лохение? !3. [!ов'горите, лохалуйста. свой вопрос. 14. этот вопроо моим от11о]!|. Фн дает ь;оепсу 0опт:е А п]о;] рёге ое5 ]е1{гс5 с|
отцу письп'!а и газеть].
очень труднь]й. 15. их друзья ин1сресуются спортом. 16. Фна интере- с|ея !оь:г;-таг:х.

суется русской ли';сратурой. 17. }ченики открь!вают свои тетради и


4' 9то ле;:ают упсники на урокс? 4. о|!с гоп1 1с5 ё1ёмсз А 1а |с9оп? А
пи1лут диктан'г. !1]. 0тти любят свой родной город. 19. я приглаш]аю
Ёа уроке ученики на|1|ег0 1а 1с9ол !ез ё!ётез 6е по11е с|а55с
своих друзей. 20. 0н пигцет !1исьмо своей ]ца'!'ери. 21. Ёадень свою
! ].!ато.!ь]. пи-
!спа(са слря !а!о со]1_'|!8це|11 с1ез ует6ез. ёсг!уе:т1
куртку 22. Ёат/тснтле с!]ос красное п.т:атье. 23. 3адайте свои вопрось! ликтанть] и отвечают на
!.шут 0е5 0]с{ёе5 е{ гёроп6е11| а|!х
волрось| своего учи1'еля. 0е
преподава'|'сл ю. 24. \4ьт готовимся к своим экзаменам. 25' 6ни ис- ч|!е51!о|15 1ешг рго[е:зес:г

правляют свои ошибки. 5. |1ос-цс уроков ]\'1альч]]ки гтдут 5. Аргёз 1сз 1е9от-тз ]е5 ва!!о]]5 уо1]|
ломой. Фни обедаю ! и ]о !пв' ] ё 1а па!зоп. !!5 0ё.]е].1!1е'11 е1 3с
10. |!сренитай-тс'гекст и ответьте на вопрось|:
ся \ (воич 1рокат:' 8 5';.псов ргёратеп| А !есггз 1е9опз. А с!пч
они идут н] стадион и ]ани\!,) пе||ге5 ]|5 уоп1а|! 51а0е е| 1ьп1с||
1. ош] е5{ !-ёоп о||роп1? 2. ой паь!|с-|-!1? 3. в51-|1 0е паш!с 1а|!|е? ю!ся сп| )р !( |м. о]!||\0р0шо и!- 5роп. !15.,о|]е|11 Б1еп аш [оо{Ба!!
4. о0 {гауа!!1е-1-!|? 5. А!гпс-1-1] 5а рго[с551ол? 6' уа-1-|1 а |'ёсо1с ё р1е0? раю'г в фу'тбол и в'гсннис. с1 а!! 1с!'1п!5.
7' А чше11с 1]е].1ге у|с|]|-11 Ё !'ёсо|е? 8. А чше!1е пе|ге е51'се чш'оп зоппе? 6' *|1'яля \4ише |я
чел()век вь| 6. !-о:'тс]с 0е м,спе! е5{ цт:1'тоттт'пе
9. Фше 0!{ |-ёоп 1 зез ё1ёуез? 10. !ше {оп1 1св ё1ётез 1 |а 1е9о:-:? 1 1. о!'е51- сок('!о р0с !:1 с:о.:5бь:т:и :.па- 0е !1а!!1е |а!!1е а|!х уе|!х ь!е|!|! е1
се цш'!1з [о:-т{ | !а гесгёа{!оп? 12. о!'с51-се 9ш'|!з [оп1 Ё !а !е9оп 0е 9гап:та1те? за1\1и исвет,]ь!ми волосаш:и. Фн аг:х с1-теуешх б!от'т0з' !! ез| аззе:
1з. о|] уоп1 |ез ё1ётсь аргёз |а 1с9о;'т? довольно молод. Фг: и] |хе|;ер .]е[!]]е. || е51 !:]9ёп!егтг е| !! а!|1]е
и любит сво!о ;:ро(;сссир. за рго[езз!от'т.
11. [1ерескажите тексг о '|1еоне Аюпоне. '. [4 зпес:но. н:о,г|ео:: ин:срест 7. Фгт за!1 чгте |ёог: з'!п'т1ёгеззе Ёт 1а
12. Расскоките, что делает,|1сон во время урока'
ется живопись|о. Фн хорошо ре!|]||!!'е. 11 с1е:ь!т:е б!егт. Ф:т
рис1е:. Рго каРтина\|и и ри ;т0:т!ге зез 1аь!еа].!х е1 5е5 6е5-
13. [1рилумайте расск!1з о семье.|]еона. сунка!\1и восхищак)гся. з1;':з.

!28 5 Фга! 1у]с(и'] язь!к к]п]'' 1 129


8. €еголня щром у нао нет уро- 8. €е гпа1!п пош: п'атопз рав 0е Фопегичес:пле упра]кнения
ков. йы идем с на1||ей учи- |е9опв. \ошз а[1ол3 ауес по(ге
тельницей в музей изобрази- !пБ{[{ш1псе аш тп!5ёе 0ез 8еашх- 1. |1роизнесите, четко противопостав''1яя звуки [а] _ [с]:
тельнь1х искусств. Фна будет Аг|5. в11е уа аоппег 6е5 [ра] - [ро! [уа] _ [уо1 [тпа] _ [гпо]
[ьа| _ [ьо] [ка]
_ [ко]
_-
давать пояснения. |!1ьт с инте- ехр11са1!оп5. шоп5 а11опз ёсош(ег [па] [по]
ресом булем слу1цать на1пу ауес |п1ёгё1 по1ге !п$1!1ш1т!се. [1а] _ [то] [ва]
_ [во]
'[0о]
[!а| [1о]
учительницу. [оа]
_
[за] -_ [во1 [га] - [го]
9. }{ас приглаш.тают завтра пока- 9. оп по1]5 1пу11е сеша1п А й1те 0ш [|а] [[о] |та\ |то]
таться в парке на льтх<ах. 9то 5к| ац рагс. ош'е31-се ч|]е [ш уа5
ть1 ответи1пьна это пред!о)ке- гёроп0ге а се11е ргоро5!1!оп? 2. [|роизнесите, четко противопоставляя звуки ['] _ [б]. следите,
ние? 1ьг хочеп;ь пойти туда с уешх-|ш у а|!ег ауес пошз? _ чтобы звук [б| в конечном поло)кении бь:л кратким:
нами? _ €пасибо, я пойду туда \4егс!. ]е та!в у а!|ег атес р!а!з!г.
[ро]
_ [рб] -_ [ь0] [гпс] __ [тпа]
[ьс]
с удовольствием. [1о] _ [{о] [0о] [са] [по] [пб|
[ко] - [ка] [во] - !вб| [1о] 116]
[{о] _ [{а] [то]
_ [тб| |г0] _ [г0]
[во] _ [з6] [то1 _ |т'1| [зо] _ [зб]
чвть|РнАц1цть!и }?ок
3. |1роизнесите, четко про'гивопоставляя краткий и до,;:гий [0|.
€лелите за сохранением ук]1ада орга!{ов речи при произнесении дол-
г()го звука:
[р0:т| -_ [рб] [ва:{] '[ва] [гпб1| _ [пб]
[ьб;с] [ь0] [уа:1] _ [у0] [п6::] _ [пб]
[{01]
_ [1б] [зб:з]
_ [зб] |!6:з1 -_ [!а]
|00:з| _ [0а| !л:{] _ ш! |гб:р] [г0]
[[6:р| - [ка] [зб:г] 1за]
4. |!роизглесите' четко противопоставля'1 носовой звук пере-
ш!Аснь|й |о] днего ряда [б] носовому звуку залнего ряла [о|:
|_ласнь:й звук ]:1днего р'1да. открь|ть|й' [рб] _
[р0] [зб] [з0] [рё:{] _ |р6:{]
_
|!ри произнесении зв1ка [о] язь1к сильно оттянг назад, задняя шё] - |ьб| |тЁ] - |т1ц1 шё1] [16:1]
[{б]
_ ша] ш1 _ ш] [тё:{]
_ [тб1]
часть спинки язь|ка приподнята, цбь: слегка округленьт, небная зана- _ _
веска поднята. [1о сравнению с русским а франшузский зв}'!( [о] более [сё] _ |0а] [з.] [з0] [5в:|] [5а:{]
задний. [кё]
_ [ко] [пб] _ [тпб] [пб]] _ [п0:||
[ве] _ [в0] [пб] _ [пс] |1е:1] _ [1б:{]
_ |й] [1с] _ []6] [тб1] _ [га{]
носовой г.]1Аснь|й |6]
|1ё]
|тб]
_ [тб] [гЁ]
_ [гб] ш{] _ шб:1]
пасный [0] _ носовой, заднего ряда' открь1ть1й. |[оло;кение орга- 5. [!роизнесите, четко противопоставляя носовь!е звуки [5] !б].
нов речи при произнесении [б] такое;л<е, как и при произнесении [о], помнитс, что ]шя произнесения [5] губь: больште округлень| и вь!дви-
но небная занавеска опущена, и струя воздуха проходит одновремен- ншь1 вперед' нем для [6| (контролируйте себя с помощь!о зеркала):
но чере3 полости рта и носа. _ [рб1 _ [ва] ь) [ьб:с] _ [ьо:6]
а) !р5| Бб ]
[ь5] - |ьс!] |т51 _ |та1 [!б:01 ' шб:0]
шб] _ [|6] 1л] _ шб] [5б:0] _ [561]
[сб| _ [001 [з5] _ [з01 [п5:{] |п0!]
1з0 131
|к5]'{ка] [гл5] _ [гпа] -_ [1й:в] употРв'ы!шнип пРц4погА
',
[15:в]
|вэ] _ [ва] [п6] _ [па] [г5:3] [га;3] послп коли.|встввннь!х нАРппчий
{{.] _ |п] ш5] _ {1а] [{5:1]- [й:1]
[у5] _ [уб1 [г5] _ [гб! [к5:[1 - [ка:1] после количественнь!х наречий согп01еп (сколько), }еашсошр (мно-
го), реш (мало)' а$5€2 (достагочно), 1гор (сли1шком) вместо артикля
!!аблица .Фт 3вука к букве'' употребляется предлог се:
€опб!ет: /е !е9опз ате:-топз? ' €колько у вас уроков?
примсрьт се{ ё!ш0!ап{ |а|[ ре\1 ф иц1е5. _ }гот сцдент делает мало о|пибок.
звук написание
оап5 се1{е 5а11е ![ у а авзе; с/е с]-:а!зез. _ 8 этой комнате достаточно сцльев.
[о] р6|е блелнь:й
а
^ перед 5' 55 ьа5 низки,! РпЁ5вшт )ш г1ш}|сдпш'
ра55ег проходить }{Астоящвв вРшмя изъявитв.,!ьно!0 нАк'!онвния
а перел [:] }аэе '/база
{а| ап оаж в (прео]'!ое)
Рг65еп( 0е !'!п{!са1![ _ настоящес время, которое употребляетс'{ д|я
еп еп1гег входить
обозначения действ||я' одновременного с моментом речи' и образует-
реп{ап1 во время (пре0лоа) ся п).тем прибавления к основе глаголов следу1о|цих окончаний:
еп перел р, Б потеп0ге ноябрь
а!п |аппре /лампа
с}пап}ге / комната фуппа ,т|ицо вдинственное число мнохественное число
глаголов

}пра:лсления в чтении
! 1-е -е -оп5
_е5 -е2
!еп1,6аш, уе|1{' 1ап1' запв, чпап6, е|1' гапв, ве!]5, сьап{,8ап1, {егпр$, _еп(
сеп1, вгап6, ь1апс, ьапо, |гапс, р1ап, б1апс[е' 9гаг:0е, с|:агпбге, тпегпбте,
3-е -е
{ап1е, р!апсье, |атпре, [гапс[те' гпапс!]е, ап8|е, 1еп0ге. тепс1ге, геп0гс,
|| |-е -5 -|уоопз
ргеп0ге, еп1епсге, сотпргеп0ге, а11еп0ге, ае$сепоге, ге]'][гег, со1т1!!еп1,
5оцуеп1, роцпап{, реп0ап1, го!пап, епгап1, о|папсье, теп6ге01, ]алт|ет,
2-е -$ -!сгеа
з-е -! -|д;еп[
5егпь1ет, еп1гец 0е:тап0ег, с[:ап1ец 0апзеп с1тапзоп' ггап9а;5, ап8!а!5,
а11е:тап0, гпагпап, аппёе' гап8' гапвец гап|пег, агпепе| 5егпег' р1ап1ец
!п 1-е -5, -!, -оп3
р1апег, гпеп0!ец гпепасец гепсоп[гец гасоп{ет.
2-е -5, -!, -е7,
3-е -1, -{ -еп1
вопРоситв"льнь[[ нАРвчия о0Амо' с0п|!у|Ё
сомв!Ём ^тц

[1орядок слов в вопроситсльнь!х предпо)кениях с вопросительнь!- €пряхсенпе ппаполов в ргё5еп| 0е !'!пйса11[


ми наречиями чшап{ (когда), соппеп{ (как), сопь!еп (сколько) ]акой
хе' как и в вопросительнь1х пред1охениях с наречия|,1и о[' 0'о|, то 18г: сепап0ег просить, спра11| ивать
есть под1е)ащее-место|,1п'|ение стоит |1 осл е глагола:
@шап0 а11опз-повз ац гпцвёе?
_ |(огда мьт идем в музей? гогпе апгпа11{е &ггпе пёда{1те
(опб!еп 6е !ех1ез 115еп1-|15? _ €колько текстов они чита:от? !твердительная форма Фтри шательная форма
соппеп( ое$5!пе-{-![? _ 1(ак он рисует? .!е6етпап6е . _ .,епе 6егпап0е раз
ло.' сопппеп1 Р]епе 1|:-|! еп [гап9а!5? _ 1(ак |!ьер нитает по-франиузски? {1) 6егпапсе$ |ш пе 0егпап0ев рав

\з2 |зз
!! (е1!е, о:-т) с1егпы-:6е 11 (е|1е, оп) пе 0егпап0е раз ||о образцу глагола ргеп0ге спрягак)тся глаголы:
:-:ошв 6еттап0опз пошв пе 0егпап0опз раз арргепфе изу;ать; сопргеп{ге понимать
уошз ц]сгпап0е: тошз пе 0егпап0еэ рав
|1з (е|1ев) 0егпап6еп1 !1в (е11ез) пе оетпапсеп{ ра5 а11еп{ге _ )кдать
гогпе дпппа6уе
Рогпе !п1егго6а1!те 8опросительная форма поц5 а!1еп0оп5
.,'а{1еп05
вь| -се чше ]е 0епап6е? 1ш а1{еп05 уоц5 а{1еп0е2
ББ|_се цце 1:: 6етпап0е5? 0егпапсе$-{ц? |1 (е11е, оп) а|1еп6 |15 а11еп0еп1
в51-се чш'|1 (е11е) 0етпап0е? )егпап6е_{_|!?
в$1'се чше пошз 0етпап0опз? )етпап6опз_пошз? |прёга1!{
в51-се оце уош: 0еп'тап<]с:? 0егпап6е:-уошз? А(1еп05! А11епсоп5! А{(епое2!
в5(-се ч|]'!!з (е11ез) 0егпап0епс? пешапоеп[_11з (е11ез)?
[!о образшу глагола а[1еп0ге спрягатотся глаголь1' оканчивающиеся
1прёгап{ [|овели'гельное нак.,1онение в инфинитиве на -еп{ге, -оп{ге:
0егпап0е! 0егтап6опз! )егпа:':0е:! еп1еп{ге сльттттать гёроп{ге отвенать
0е5сепсг€стускаться соп[оп0ге п}тать, сме1пивать
!! 3г: 0,п1г кончать' заканчивать гепФе возвращать
уеп0ге продавать
['оглпе а$гпа11уе

11п!з пошэ 1!п|ззопв рап1т уезхать


']е
1ш лп|5 уопз !п1ззе: Роггпе а#!гша1!уе
пп;1 1!5 лп155еп1
.,е раБ поц5 раг(оп5
'] |ш раБ уош5 рапе2
[пр6га1!| 1| (е11е' оп) рап !1з (е1!ез) рапепт
Р!п1:;! Р|п|ззопз! Р|п|ззе:!
|прёга1||
3апомните [!екоторь!е наиболее употребительнь!е глаголы
РаБ! Рапоп$! Раг1е2!
!! группь!:
с!по1з!г вь;бирать (зе) гёцп!г объединять(ся), по образцу глагола рагыг слряга|отся глаголь| !!{ группы, оканни-
собирать(ся) |!аюшиеся в инфинигиве на -!,!, -п'7' -у|/:
гёшзз!г удаваться гош9!г краснеть 5оп!г вь!холить: 0огп:!г спать; зегт!г служить
3гап0|г расти арр!аш0!ге аплод}1ровать
!ашп!г хелтеть гё!|ёс!п!г размьт:плять уешг приходить
гогпе айгпашу€
1118|: ргеп{ге брать
]е у1еп5 пош5 уепоп$
[огпе а[|гпа{!уе 1ц у|еп5 уоц5 уепе7
1| (е!1е' оп) у|еп{ [!в (е1[ез) т|еппепт
.!е ргеп6з поц8 ргепоп3
1ц ргеп05 уош5 ртепе7
!! (е!!е, оп) ргеп6 |!5 (е||е5) р!'еппеп1 !прёга(!{
'9|епз] !епопв! !епе:!
|прёга1!{
3апомните некоторь1е 1тготребительньте глагольг ]!| фуппь1, кото-
Ргеп0в! Ргепо:тз! Ргепе:! |)ь!е спрягаются по образшу глагола уеп!г:
1з4 1з5
геуеп1г возвращатьоя {еп|г дерхать ё1гап3ёге а7} иностранная Р!е!те е51 ё1!а|ап{. _ ['[ьер сцдент.
0еуеп!г становиться ге(еп!г задер)кивать, запоминать шпе 1ап9г:е ётгап9ёте иностраннь|й тьёгё5е е31 ё1|0]ап1е. _ ъреза сц-

ргётеп!г предупрехлать зе зошуеп1г вспоминать язь!к дентка.


еп цце|!е апп6е? в каком году; за. ..со!е погпа!е / [1елагогический
на каком курсе? инстит}т (во Франциш)
.|е зц|в еп 0ецх!ёгпе аппёе. -9 на ге55ешь!ег ) 4л бьтть похо;ким на
оРФогРАФичвскив осоБвнности втором курсе. кого-л.
нвкотоРь1х глАголов ! гРуппь| [тап9а!з :а франшузский язьтк !а {!1|е тезветпб1е А ва :тёге. - Аочь
апв!а1$ и английский я3ь|к похожа на сво!о мать.
раг!ег [гап9а!5 (ап3!а1з и т.л) го- шп!' -е 4., дру)кнь!й' -ая
1. [лаголь:, оканчивающиеся в инфинитиве на: ворить по-франшуэски (по-ан_ т\о1ге вго0ре е51 1.]:-т|. _ Ёагша груп-
-сег, в 1-м л. мн. !|исла !!|]с'|'оя111его времени име!от 9 @ё44!||е) в глийски и 1.д.) па друхная.
_ Ёатпа се-
основе глагола: Раг1е:-топз |тап9а1в? - 8ьт говори- ]\о1ге [ап!11е е51 ]']п!е.
соппепсег (л:а,пи::а';ь, нанинаться): .]е согп:тепсе, пошз те по-франшузски? мья дру)кная.
попьге!|х' -еш5е ,/7 многотислен- епзеппБ!е вместе
со1п1тепсоп5 _ [1ой-
ный, -ая А||оп5 еп5епь[е аш с!пёгпа|
-8ег, в 1-м л. мн. |!ис]|а }|ас']'оящего времени имеют перед оконча- [4а [агп111е е51 попьгешБе. - моя демте вместе в кино]
спап{ег петь
нием (неп роизн ос и ш:у:о) букву е: семья больллая (л но?очцсленная)
согг!дег 1испра:гл:; гп'): .]е согг!де. ::оп:з согг|деопь сопргеп0те |. понимать с[ап(ешг ги певеш
-в1!ег' сохраняют !1ри спря)кении букву ш, входящую в основу:
.]е со|тргепа5 с911е гё91е. - { пони- с}ап5оп / песня
маю это правило. м|гс!11е сьап1е [|ё5 ь!е!1 се11е
соп'|шдшег { с; р;: а гь) : .]е соп.]шдае. !|оц5 соп.'! !виоп5 с1':апзоп. мирей очснь хоро-
: п
2. состоять из, вклюнать в ссбя
-е|ег, удваивают 1;:срсА нсмьтм е: ма {атп!!1е сопрге по с|пч 11]о поет эту песню.
арре!ег (звать): .]'арре//е' пошз арре1опз. реБоппс5. в моей семье пять сап1а{г1се / певица
человек. 1оц1 !е гпоп0е все
2. |лаголь:' и]\'!сющис в предпоследнем слоге инфинитива 6, в на- 8гапа' -е аа! боль'л]ой, ая 8нпмание! € вь|ра)кением
стоящем времени и в повелительном наклонении меняют ё на ё перед п|псе оа} зо' худощавь1й, -ая 1оц1 !е гпоп{е глагол употребля-
немь!м окончанисм: ;ас9це5 е51 лт!псе' _ )(ак хулоша- 0тся в з м л. ед. нисла. Бопрос
вь1й' строится с помощью оборота
гёрё!ег (повторять): .]е гёрё|е' ;-:ошз гёрё1опз е51-се цше.
ва|' -е аа} в9сель|й, -ая
[[ е51 8а|. _ Фн весель:й. тб|!| 1е гпопае уа а[] {пёа1ге' все
3. йаголь; типа аспе{ег, име]ощие гласньтй е [э] в основе, при спря- !11е ез1 9а|е. _ Фна веселая. идут в театр.
хении в насто'[1цем времени перед немь]м окончанием меняют е на ё: Б!апс, }!апс}пе аа| бель\й, 6елая в51-се ч!!е 1о!-}1 !е тпоп0е уа а]-}
аспе1ег (покупать): .]'ас[:ёте, ;'тоцз ас!-те1опв 6ез с1-теуешх ь1апс5 седь1е волось! 11]6а|ге: 8се ли идщ в театр?
5оп рёте а 0ез с1':еуешх Б1апсз. _ } !п1е!!!3еп1' -е а4} умнь:;й, -ая
его отца седь|е волось1. сьагпап(, -е о4} лрелестнь|й, -ая
€лова и вь!ракения .''а!гпе се11е гоье ь1апсие. мне - р1геп!9 п1 р| родители' родствен
0тработайте чтение и 3апомните слещ/юцще слова и вь[рлкения: нравится это белое платье. ники
5'оссцрег 0е 4с, заниматься чем-л. ме5 рагеп15 ьаь!1ел1 Ран5. _ мои
А9е и возраст с'ез1!]пе [е1ттпе а9ёе 0е чшагагт1еапз. !! \'оссшре 0е се :гауа!! амес р!а!я|г родители хивут в |!ариже.
@ше| 6де атеа-тошь? _ €колько вам _ 3то хенщина в возрасте 40 лет. _ Фн с удовольствием занима- .|'а! беашсог:р ое рагеп15 А мо5со1].
лет? |ап9ше / язь:к ется этой работой. у меня много родственников
.!'а1 т1:-т91 апз. йне 20 лет. ё!га11вег а а} иностраннь!й еп[ап{ и, / ребенок в \4оскве.
5о;-т рёге а с|;-тчшап{е а|15. - вгоотцу шп [!!т! ё1гапвег иностраннь!й ре1!{5-еп[ап{5 п р| внукл втап{5-рагеп15 ,' р/ бабушка и де-
50 лет фильм 61ш0!ап1 и студент душка

136 |з7
[4ез 9гап0з-рагеп{5 5оп{ а55е2 у!ецх. са5[оп. _ }4ьт собираемся завт- твхтв
_ [у1ои баб}плка и дед},1]1ка до- ра у |астона.
вольно старь!е' воцуеп1 часто [А гАм|[[в }1'кАш}
вгап0-пёге / бабщ!ка 11 уа 3ошуеп1 ац 5{а0е. _ он часто !-а |агп!11е 0е .}еап Ршгап6 е5. а55е2 попьте|!зе. Б!!е согпргег:0 с!пч
3гап6-рёге п деду111ка ходит на стадион. рег5оппе5: [е рёте, |а :тёге, 0ешх [!1в е( шпе 1]|1е.
1ап!е { тетя соп1еп{' -е а11} довольный, -ая |э а
рёге, €1аш0е 0шгал6, евт :тё0ес|п' !| {гауа!11е 1'1п5{1|01 Ра$(еш!.
{!ппапс!ге л воскреоенье (дни не- а1ге соп!еп{ 0е цп, 4с!т бьтть до- €1аш0е 0штап0 а с!пчшап1е-6ецх апз. |1 е51 ое ьаш1е {а!!!е' |ог| е1 ёпе|в!ч|!е.
дели обьтчно употреблялотся вольнь1м кем_л.' чем-л. !! а 0ез сБечецх б!апсз ет 0еь уешх 9г!з.
б е з артик.лтя.) !1 е51 соп1еп1 0е вев ё1ёуез. _ 0н [а:тёге' 81апс|е 0шгапс, е5{ цпе 1ёгппе а8ёе 0е 9цагап1е-с1пч а:'т:,
0!гпапс|':е по05 а!!оп5 аш пшьёе. * доволен своими учениками 8а!е е{ ёпет9!ч(!е. в11е е5{ 0е ре{|1е {а1[1е. Ё11е а 6ев с[:еусшх б1оп0з е{ 0е
8 воскресенье мь] идем в му]ей. уас:|псе5 /р/ каникуль! дгап6з уешх б1ешз.
!е 6!гпапс[:е по воскресеньям! )е раззе гпез тасапсе3 а _я 1а гпег. йа0агпе )шгап0 пе (гауа|11с ра5' е1|е [а!1 1е гпё:-га9е, з'оссшрс 0е зев
кахдое воскресенье прово)}(у овои каникуль| на епгап{5 е1 вагсе 5а ре1!1е-л|1е.
!е 0|гпапс}те 11$ [оп( 0ш з|!. - |[о море. .|еап е31 ё{шо[ап1. |1 а т!п9т апз' !1 п'ез( раз :таг|ё. !| [а]| 5е5 ё(ш0е5 а
воскресеньям они катаются на реп0ап| во время него-л. (пре0лое) |'..со1е поттпа1е. 11 уеш1 0еуеп1' рго[еязецг 0е [гап9а1в. }еап 3'1п1ёге55е ашх
ль|жах. Реп0апг 1а 1е9оп попз соп.!ш9шопз 1ап9пев. 11 арргеп6 1'ап8|а!5 е1 1е п!55е. !-а 5сшг сасе1{е 0е )еап, йоп!чт:с,
с!пап[ге;[ комната _ Ёа уроке (во время
0ев уетбез. та аш 1усёе. в1[е а чц!п2е ап3. Б[1е ез{ аззе:6е[1е е1 гевзегпб1е } за тпёге. Б!!е
зе гёцп!г (!1 9г) собираться урока) мы спрягаем глаголь!. а1гпе 1а гпц51оше е1 5'|п{ёге3зе а|! 5роп.
\оцз поцв гёцп1в5оп3 с1егпа!п сБеи [-е !гёге а!пё 0е.!еап чв! з'арре|!е 6ёга:0, езт гпё0ес1п, согппе 1с рё!с.
!| е31 гпаг1ё. 5а {етпгпе з'арре11е сёс;1е. в11е е51 сап{а1г!се. 6ёгат0 ет €ёс!1е
оп1 (!пе л11е ае сешх ап5. тоц{ !е попсе а!пе се{1е ре1[[е л!|е({е спаг|тап(е,
да|е е1 1п1е|113еп1е. и ре11.е а|гпе ашзв! зез 9гап0з-рагептз, $а [а|1[с е[ 5оп
)|А!осшпп5 опс1е. 1э {атп|11е 0цгапс ез{ {гё5 цп1е. Фп раззе 1ез тасапсе5 с'ё1ё еп$е1пь|е.
}трабогайте чтение п вь!]д{нте наизуеть: [-е 61гпапо1те аргёв 1е 6!пец чшап0 1а ре1|1е соп 0а!15 5а сьагпьге, оп 3е
гёцп|1 аш за1оп. Фгт раг1е, оп ге8аг0е 1а тё1ёу!в1оп, сёс!!е сьап{е 5о1!уеп1.
1. _ @ше! аве а5-{ш? тьш( 1е
'полсе
е51 (тё5 соп1е111.
_ ]'а! уи91 ап5.
_ в1 1оп |тёге а!пё, чше1 аве а{-!1? Ё,хегс1сеэ
_ [! а у1п81-чша1ге ап5.
1. [1оотавьте вопрось| к вьцеленнь]м словам:
- в| 1а 5с1]г са6е11е?
_ в1[е е5| епсоге ре.|1е. Б11е а 0ош:е апз. 1. }.{оцз ёсг1уопв }еашсошр 4'ехегс!сев. 2. 11 га0{ асье1ег т!п9( са}:|ев.
3. ]'а! 0ешх з|у!оз. 4. 0апз се|1е 5а!]е 0'ёсц0ев |1 у а {цд{ге |аь1е5 е1 пш;1
2. _ !ш! ё1ез_уошз? с}:а|зез. 5. \ошз 6сг1уоп5 !]пе с[с1ёе с1тачше зегпа!пе' 6. |е решх тошв 0оппсг
_ ]е $]|5 ё1ш0!ап{. {ца|г€ сгауо115. 7' с|пч ё1ца|ап{5 6е п0!ге 8гошре гоп1 рап|е 0е 1'ёч1]1ре ае
_ Фй [а|1ев-уошз уо5 ёп!се5? |оо{ьа11 ое по1ге !п!уеБ[(ё. 8. }\1ошз арргепоп: 0ешх [ап9шез ё1гап9ёгез.
_ й!5 гпе$ ё{ц0е5 а 1'шп1уег81|ё Ё 1а |асц]{ё 0'ап91а!з. 9. 0ап5 по1ге 61Б1!о{1-тёчше 11 у а беашсошр (е 1|тгез.
_ 'е
8п чше[1е аппёе ё1ез-уошз?
_ .!е зш1з епсоге еп 0ецх[ёгпе аппёе. 2. |[обеседуйте с товарищем об окрр{(а}ощих предметах' ис!1ользуя
* знакомь|е вам слова и вопросительнь|е конструкции с наречи'|ми
@ше|1е !ап9ше ё{1ап8ёге арргепе2-уош5 а 1'цп!уеБ11ё?
_ !'арргеп0з 0ешх !ап9шез: 1'ап91а1з е{ !е [гап9а!з. сопь!еп 0е, соппеп1.
_ Раг[е:-уоцв б|еп сев 1апдшез? мо0ё|е; _ со]п'!оп1 е${ се|1е 5а1|е?
_ )е раг1е апд|а!з аззе: б|еп, тпа|в]е пе раг1е раз епсоге |гап9а|з. се{[е 5а!1е е$1 ре1|[е.
-
_
}'а1тпе Беашсошр 1е [гап9а|5 е1.'е (гауа|11е беашсошр ропг б[еп раг1ег €огпБ|еп ае [епё.ге$ у а-.-1! 0ап5 се{1е 5а!1с?
се(1е 1апвце. 0ап5 се{{е эа11е !1 у а 1го|Б гепё{ге5.
-
1з8 1з9
3. 3адайте вопрось|! используя даннь|е пред'1охения как ответь1. 7. €каките по-французски, употребляя 1ош1 |е поп0е:
9потребите вопросите.,!ьное слово со|ппеп. или цше!: 1. 8се очень л:обятт этого учителя. 2' 3авца все ид}т в кино. 3. 8се
шо1гс вго1]ре ез1 |гёз пп!. 2. \4озсош е$1 5а у!1[е па{а1е. 3. 5а у11|е па1а1е
1. ]1овольнь! свои}1и каникулами. 4. |1о воскресеньям все катаются на
еБ1 1тё5 ье[1е.4. се11е 3а|[е е5{ {гё5 с!а'те' 5' 5оп погп (имя) еБ1 ша1ьа1|е. .;: ь:>ках. 5' 8 нагцей группе все интерес}'1отся искусством. 6. €егодня

6. !ешг [агп!!1е е51 потпьге|']5е. 7. с'е$1 1а !е9оп ч!.1а1ге. 8. 1] 1и6ш!1 цп 1ех{е утром все делают зарялку. 7. 8се ли довольньг своей работой? 8. 8се ли
01йс1]е. 9' се 1ех1е е51 0|[пс|1е, гпа|5 {гё5 1п1ёге53ап1. 10. се роп1 е51 а59е2 !|онимают это грамматическое правило? 9. 8се ли ид}т в музей в эц
[оп8. 11. се1{е гоье е5! а55е2 !опдше. 12. .!е 1!з пп ап!с1е 3!]г !а ||.1ёга{цге. субботу? 10. 8се ли могут ответить на этот вопрос? 11. 8се ли закан-
,пивакэт работу в :лес'гь часов? \2,8,се ли слу1па}от объяонения препо-
4. €г:росите по-франшузски у своего товарища: давателя?
а) когда он приходит в унивсрситет' возвращается из университета'
завФакает' обедае! готовит уроки, слу1|1ает радио' читает газеть[, хо- 8. }!апитшите следующие пред,]'1охения во мнохественном числе.
обратите внимание на орфографито глаголов | группьт:
дит в кино (театр) и'г.д.;
б) как он утится, пи|шет диктанть|' читает по_английски, по-фран- 1. )е соп]шдше се уегбе. 2' Аспё1е5-1|! се зас б1апс? 3. €е1{е аппёе.!е
цузски (1!ге еп ап91а!в, еп [гап9а!в), катается на ль|хах' как его товари- со1пп]е1]се а ё1ц0!ег 1е |гап9а!в. 4. !е согт1де гтез |ац1ез. 5. €1та9ше.!ошг сш
щи игра|от в футбол' его сестра учится' его друг играот на 1.итаре и тд. гёрётез 1ез уегбез. 6. Рёрёте се 1ех|с! 7. Арре!1е {оп ап1!
в) сколько книг в его библиотеке, тетрадей в его портфеле, стульев
в этой аудитории' книг на этом столе, студентов в его группе' страниц 9. }потребите подходя1цие по смь1слу глаголь: (теп0ге, соп|пепсег'
в этой книге. гёроп0ге' арр!ац0!г, соп[оп0ге. ргеп{ге, зегт|г, ге(еп1ц арргеп0ге):
1. !'!п5{!1!{е0г с|1 ё зез ё1ёуез: <,}..]ошз... по[ге 1е9оп.> 2. $оп [гёге а!:':ё
5. €кшките по-фраптшузски: .'. 6апв !'агттёе. 3' }е пе решх ра5 ... се п']о1 рагсе чш'!1 ез: тгёз 01йс!1е.
а) 1. (колько у вас сегодня уроков? 2. €колько книг на в:1]]1ем сто_ 4' \огтз ьо:тгпез рге5$ё5, |1 [аш[ '.. шп гах1. 5. ]е уе!х .'..]'|1а|1еп. 6. се[
ле? 3. €колько упрахнений вь| делаете на уроке французского язь:ка? ё{ш6!ап1 ... 1о!!';ошБ 1ев уегбез <ёсош1ег> с! <сп1епоге,>. 7. се1ас1ешг.,оше {гё5
4. €колько во!|росов ну:кно задать? 5. €колько газет ну)кно к}т|ить б|еп' \оттз... се{ ас1е!|г 8. Фп '. се 1]уге 0ап5 по{ге к!о59ше.9. Фше...-гт:
вашему отшу? 6. €колько друзей пригла|пает он на свой день рохде- а се|{е ргоро5!1!оп?
ния?
б) 1. 1(огда возвра1цаются домой твои ролители? 2. 1(огда вьт соби- |0. (кажите по -францу]ски:
раетесь сделать это упрокнение? 3. !(огда он собираетоя написать !. Фн г;роси'г у хана свой у.1ебник. 2. €просите у своих друзей
письмо своему другу? 4. (огда они заканчивают сво1о рабоц? 5. |(огда 1{омер упрахнения. 3. А спра:|!иваю у ,г1еньт номер ее телефона.
вь| собираетесь посетить музей изобразительньтх искусств? 4. €просим
в) 1. (акова эта картина? 2.1(акая у вас комната? Фна большая или
у этого молодого человека' где находится кинотеатр.
5. |!опроои у своего'говарица его р}чку. 6' Фтветьте на его письмо.
маленькая? 3. |(акое это }т1ракнение? Фнолегкое или трулное? 4. 1(акая 7. Ёа уроке преподаватель задает вопрось!' и мь! отвечаем на эти воп-
у вас семья? Фна больтшая (многочисленная)? 5. какой ва1]] препода_ росьг' 8. Фгт всегда хоро111о отвечает свои уроки.9. Фтветьте на вопрос
ватель _ молодой или старь1й? своего товарица. 10' 9то вьт отвечае'ге на их предлохение? 11. !(ончай-
те писать. 12. !(ончай свото рабоц и пойдем в кино. 13. 9роки кон-
6. Фтветьте на вопрось!' употребляя глагольг ргеп0ге, арргеп0ге' ча1отся в два !|аса. 14. 3акогтчим эц рабоц к (ропг) понелельнику. 15. Ёа
со:пргеп0ге: кого ть1 г]охо)с }{а отца или на м;пть? [оворяг' что я похох< на мать. 16. 8ь:
|. Ф[ ргепе:-тошз уоз тпапце1з? 2. @ше ргепе:_тошз рошг а11ег А довольнь] своими летними каникулами? 17. 11реполаватель доволе}{
|'шп1мек!сё? 3. @ше ргепе:-тошз чшап0 !1 р1епс'? 4. @ше11ев 1ап9шез ё1гапдёгев своими студентами. 18. 9 не довольна его объяснениями. 19. мь|
арргепс-оп а уо1ге шп1уегз!тё? 5. !ше11ез 1апдшев ё{гапдёгез арргепе:-тошз? недовольнь1 ва1]:ей работой. 20. \4ьт очень любим франшузский язьпк.
6. Арргепеа-тоттв {ош.!оштэ 1ез гё9!ев 0е 9гатптпа!ге? 7. @ше |а[1ев_уопз в1 уошз 3то онень красивьтй язьтк' 2\ ' йь; насто поем франшузские песни. 22. Бь;
пе соп1ргепе2 раз шпе тё9[е? 8. сопргепе7_уоц$ 1ош.'оцБ уо1ге рго[е55ецг хотите изучать Французокий язьтк? 23. \4гпе 0проп0 не очень старая.
чшап0 !| раг1е [гап9а|в? 9на с удовольствис]!' занимается своими внуками. ве внуку 10 лет. Фн
ходит в школу Ре внунке 4 года. Аети очень любят свото бабугпку
140 \4\
11. |!еренитайте текст и ответьте на вопрось!: 9то делатот на уроке франшуз- 2. оше [а1{-оп а 1а 1е9оп 0е
ского язь:ка? Ёа уроке фран_ {гап9а1в? А 1а 1е9оп 0е [гап9а1з
1. согпгпеп1 е5{ 1а |атп11!е )::гап0? 2. €о:тб1е;-: 0е регзоппев согпргеп6- оп ргопопое 0е3 5оп5 е1 6е5
Ф! тгауа!1!е 1е рёге? 6. согппеп1
цузского язь]ка лроизносят
р1':газез, оп 1,1 6е5 1ех1е$, оп
е11е? 3. о1|1 е$1 |е рёге? 4. Фше1 А9е а-:-11? 5.
звуки и фразь:, яитают тексть1,
е5| м.0шга11с? 7. [4тте 0шгап0 чше! а8е а-1-е1!е? 8. о1)е [а[с [4гпе }шгап0?
отвеча1от на вопрось] препода- гёроп0 ашх 9!е$1!оп5 0ш
9. Фп1 евт ]еап? 10. 0це! Аве а-1-11? в51-|1 гпаг!ё? 1 |. Ф{] |а(-!1 5е5 ё!шо95? ва'геля. рто|еззешг.
12. А ошо! $';п1ёге$5е_1-|1? |3. 0ше|!ев !ап9шез арргеп0-11? 14. €оттгпепт з. т€ озанна пригла1]!ает своих з. 5ш:аппе |пу1{е зев атп1з е1 зев
з'арре11е 1а зешг сао91|е ое.!еап? 15' Фше1 68е а-с-е|1е? 16. 0{т [а1т-е1!е зез
дру3ей и родственников на рагеп15 а 3а Ё{е. тьш. 1е гпоп0е
ё{цое5? |7. @ш1 езт 0ёгаг0? [8. Ф[] {гауа11!е-1-11? |9. в5г!| гпаг!ё? 20. €отт- именинь|. 8се дела:от (юзан- [а1с А 5п:аппе 0е Беашх са6еашх.
!пеп1 5'арре11е ва [еп-тгпе? 21. @ст| езье11е? 22' 6ёгаг0 е{ сёс!|е оп1-!15 0е5 5п:аппе ргёраге шп 6]пег0е Ё1е.
не прекраснь|е подарки. €то-
егт[апгз? 23. сотппеп1 е$1 !а {'!11е 0е 6ёгаг0 е{ 0е €ёс1!е? 24. сопгпеп1 е51 занна готовит праздничнь1й тьш1 1е тпопсе е51 соп1еп1.
1а [агп1|1е 0шгап6? 25. со'п1теп{ 1ез Рвгап0 ра33еп1-1!5 1е 6!тпапс}те?
обед. вое довольнь1.
4. 3та семья довольно много[{ис- 4. се{1е [агп!1!е е51 а55е2 по1п-
12. |1ерескахите текст [а '|?:п!!|е |шгапё. бгецве: 1е рёге, 1а гпёге, 0ешх
ленная: отец' мать' две дочери
и сьтн. Фтеш работает на заво- п[|е5 е1 цп [г1з. !-е рёге тгата1|1е
!3. €просите у своего 1'овари11].а:
де' мать ведетдома1пнее хозяй_ Ё 1'цз[пе, 1а гпёге га!( !е пёпаве
сколько ему лет, есть ли у него бра1 сестра, 'гс'[я, дядя бабутпка, ство и занимается детьми. е1 5'осс1!ре 0е5 епгап15.
'
деду!шка' сколько.,{ет его сестре, брат! отцу матери' есть ли у него 5. младший сьгн [1ьера неболь- 5. |я !1в сасе{ ае Р|епе п'е51 ра5
родственники в [4осквс, в |[арихсе, где он учится' какие иностраннь!е тшой. Ёму девять лет. Фн ходит 3гап0. !!а пеш[апз. |!уа } !'ёсо!е'
язь|ки он изучает, любит ли он фравцузский язь|к' интересуется ли он в школу |1осле уроков он лю- Аргёв 1ев |е9опв !1 а!гпе.|ошег атес
спортом. хивописью. му }ь!кой' бит играть со своими дру]ья- зез агп1ь ац [оо1ьа11' !! е31 ];п
ми в футбол. Фн веселый и 6ат9оп 9а1 е1 |п1е]!;8еп1.
14. Расскот<ите сначала о больтпой. затем о ма_'1енькой семье. Ёач-
ните свой рассказ так: умнь1й мальчик.
6. йоя оестра студентка. Фна 6. йа вецг е$1 ё1ш0!ап{е. в11е га!1
се11е гатп!1!е е51 попьгеш5е. в11е соп1ртеп6... учится в университете. Фна 5е5 ё|п6е5 а 1'цп|уег5!{ё. в11е
€е11е [а:п!1|е п'е31 ра5 попь!ешзе. !,11е сотпргеп0.'. изг]ает иностраннь1е язь|ки. ё|!61е 1ап8це5 ёттап9ёгез. 8||е
1е3

Фна хорошо говорит по-анг- раг1е ь!еп ап81а15 е| ггап9а|8.


14' Расскахите подробно о своей семье' лийски и по-франшузски.
7. Ёа уроке унитель объясняет 7. А 1а 1е9оп !е ргоЁззешг ехр1|цше
15. |[рололхите рассказ: новое грамматическое прави- шпе поште11е тё9[е 0е 9гагпгпа|ге.
]'а| у!пв1 ап$ аш!о:':т0'|'тгп|. с'е8{ тпа Ё1е. ме3 раге1]15 е1 тпе5 ап,5 пе ло. !(огда он заканчивает свое ошап0 ;1 пп!1 зоп ехр[!са11оп, |1
{ё!1с|{еп1... объяснение, он говорит: <,8се 01{: <(в51-се ц!е {оц1 [е тпоп0е
понимают это правило? Фчень согпргеп0 се1{е ф1е? тгь ь!еп.
хоротпо. 8ьт до.,1]кнь| вь1у{ить \,бшз0ете: арргеп0ге се11е гё81е
€оп{г6!е
это правило наизусть.> раг с(в!'1т.)>
11еревеАите предпо).@ния и проверьте себя по ь'пюч: 8. Ёатпа группа небольгпая, но 8. \осгедтошре п'е5| ра58гап0 гпа!5
1э соп1я6 очень друхная. йьт вместе хо- 1! еБ1 |тё$ шп|. \оцв а1[опв
1. } нет цвстнь]х каран-
1ъ{арка 1. магс п'а раз 6е сгауопз 0е дим в кино, катаемся на ль1- епзегпб[е ац с|пёгпа е! пошз
Фн собирается купить
даш.тей. соц1ецп | ! уа ас1'те1ег |ев стауопв хах' ||о воскресеньям мь1 со- [а!зопз 0ш з[<!. !е 0|гпапс|е поцз
цветньге каранда1|]и в этом 0е оош1ешг 0апв се тпа9аз1п. бираемся, ятобьт послу:пать пошз гёшп|звопэ рошг ёсош1ег 1а
магазине. €колько каранда- €отпб[еп ое отауоп3 уе;-т[ музь!ку и посмотреть те_ тпц5!0це е! гевагсет 1а 1ё1ё.
шей хочет купить \4арк? Фн асье1ет магс? _ !1уе11{ ас!]е1ег левизор.
9. к€ олько лет йартине? _ Фна 9. 1!1ап[пе, цше169е а-ье11е? _ в11е
хо11ет купить.]еть1ре каранда- чша1ге сгауоп5:1оц8е, ь!ец, уег|
ш.1а: краснь!й' синий, зелень]й е1 .,ацпе. еще маленькая, ей пять лет. е51 епсоте ре{|1е, а с]пч ап5.
е[1е
и хелть!й. 9то онаровательная девочка' с'е51 шпе л]!е!|е сьагтпап1е, ва|е

142
\4з
!
веселая и умная. она любит е1 ;п1е!!!8е|]1е. Б1|е а!пе 2. произнесите. соблюлая .!еткий переход о'1' полуглас}!о!'о звука
рисовать и петь. все любят се55];]ег е( сиап1сг. то1|1 !е |ш| к |]ласно}{у |а1. €ледите. '!'|'обь] звук [а|бьгл постатон;1о г]срсд!'!им:
\4артину по|]ае а!тпе мап!ле.
[р:ма] [зша]
10. !(огда приезхает твой брат?
_ мой с'гарший брат !(лол
!0. @шап0 агг!ус |оп г1'ёге? -
моп
[|ша1
|бтуа|
[0тма| [1\уа]
_ [аша]
[зша]
|[ша] _
[гёге а:::ё (!аш0е агг!уе.апс0!.
[пша | |пша]
]!ша1 _
[9ша]
приезхает в суббоц. Бму 19
лет' от студент универси']'ета.
!1 а 01х-:':еш[ а:тз' !1 е51 ё1ш0|ап1
} |'шл!уегв!1ё. €!аг:0е з'|птёгез:с
[|ша] |тша] |гша ]

!(лод ин':ерес)егся и нос гра н апх 1ап9т:сз 61га:':дёгев. !| ма 3. |1роизнесите, |!рот|] во пос га в.11'|я кр:1ткие !'1 долгие звуки:
нь!у и я !ь!ка\4и' Фг: собирас': арргеп0е !'а|']в!а'5 е| |е п-]55е.
_ [рша:|'| |тпа] |у!''а:[]
ся и]Ра'1ьан!лийский и рус- [рша]
ский язьтки. [бна] [0ша:г] |зша| |зша:г!
[|ша| |1ша:г] |:г:ша| _ |п'тша:г|
[с1ша]
_ [0ша:г| |пша] - [п!{'а:г1
[|ша] [|ша:г! ||ца! - [!ша:г]

пятнАдцАть|й :ток
4. [1роизнесите, соблюд|1'| чс';'ки!| гпереход о1 г|олугл11с!]о!0 !( |л:1с
!]ому и пр()тиво!]оставл:::: |пг| |шс|;
1рше] |1ы.] _ |гшс| |;ттне| |птше]
|
!ртуе]
|бше| _ [бтмс! |мвг| [пше! [:'::тс]
|тше
[1п€] |{ше [зше| |:шс! ![ша| _ []туе1
|:тмг| _ |;:шс] |:'вс| |т'ше]
|

[0ттс] |6пс]
5. [|роизнесите, чстко прот}]вопоставляя |ш!] [г1!|. [1олзни'гс:.';то
полутлАснь|й [у] ![о.,1угласнь!й |с1] а
- перел:тего рялат, |ш]
-_ задЁ|его р'!да:

[1олугласньтй [ш] произноситсят на ос!]ове артикуляции гласного |ш1] - [ч!] [|тт!! !гч!]
только губь; ::апр:лгаются и сблихаются сильнее. [1ш!| [1ч!] [3в!) _ |3ч]|
[г:],
[1олугласньтй |ш] произносится всегда в со!|етании с последуюшим [п:т11 [пц1] [гш!|
_ [щ!]
гласн ь| м
|шг!
'
6. [1роизг:сситс, нетко г!ро'| и вопос'гав;;яя [шЁ] . следите, '! гобь1
при произнесении [шЁ] язь:к не о1одвиг|]"'1с'! о1'нижних резцов со
соглАснь|й и] четанис [:уб| лте преврагшалось в [ш0|: '!

€огласнь:й |д] _
срелнеязь:ннь|й. при произнесении }! срелняя [рше] [ршЁ1 [3ше| _ [3шЁ
_
|

часть смь!кастся со срсдней частью твердого неба. |(он.тик язьт- [|ше] - |м.] |]<ше] |&шЁ
_ |зшб
|

_-
'|зь!ка нихних
ка ле)кит [пше]
у резцов. [зтуе] | |ттшЁ |

Ёеобходимо следить за тем' .лтобьт после согласного перед гласнь|- [^[ше1 [_[:уЁ ! ||ш0 | [1шЁ1
ми |-!е появлялся звук [].3вук [д| близок по артикул'!ции русскому
звуку н мягкому (ср. няня), но произносится более энергинно' 7. произнесите, соб.]!юдая !!еткос ра3п'!ь!](а!1ис коне!|}|ого согл!}с
ного-
Фонетические упра)кнения [рал] [рел ! ]
!01л [5|-9эл ]
[бал1 [бсл1 !,ш] |п5 1ал]
1. [!роизнесите несколько раз цепо!|ку слогов: !{ал] [гел1 !
1з!;-: !к6-рап1
[ша! [ше] !ше] 1ш1]
[зал1 [зе.п ! !
!|ц'т |с5 рал |

144 145
8. |{роизнесите' €ледите за тем, нтобьт после [р] перед последую_ 2 _ 0ецх 71 _ 5о!хап!е е1 оп2е
щей гласной не появлялся звук 72 _
[!]: з - 1го!5 яо!хап|е_6ош:е
[в!-де] [(б_ра-3б] 4 -
_
0!а1ге 73
79
-_ 5о1хап{е-1ге!7е
зо!хап1е-01х-пеш[
е1с.
[0е_:1-ле] [ев-ра-ло1] 5 с!пц [5б;к]
_ _
[а-1!-де] [пб{а-ла:г] 6 з|х [з1з] 80 ч1)а{ге-у1пв15 [ка1'эуб]
[[б_ра-д!] [1а-рал] 7 -_ 5ер1 [5е1] 81 - ч|!а1ге-у;п81-шп
8 |ш!т |ч!с! [1<а{гэубф]
_
9 -
_
пеш| [псе[] 82 цша{ге-у!п81-се1]х
156лица "0т звща к б1тве' |0 0!х [4!в] [ка1гауЁ0Ф], е{с.
1! _ оп7е 90 _ чша1те-у!]18{-0'х
звук Ёаписание примерь! 12 _ 0ош:е [ка1гауе о |5
_
|

\з _ 1[е|7е 91 чша!ге-у!пв(-оп7е
[ш] ош перед любой гласной о!]е$1 [шс5{] ,, запад |4 -- цша[ог:е [ка1гэусб:2 ]
о|]а|е [ша{| / вата 15 _ ч1!!п2е 92 _ ч1]а1ге-у!пв1-0о1]7е
!ошег [3тте] ищать 16 _ зе|:е 93 _ чша1ге-у!пв1-{ге!2е
ош! [тт1] да \7 0]х-3ер{ [0|5е{] 100 _ сеп1
[ша] о|' оу по!г яерньтй !8 _ 6|х-}:ш!т [00ч1{] 10[ _ сеп1 цп [50€|' е{с.
уоуаве п п}тешествие 19 _ 01х-пеш[ [0!:пе! ! |! _ сеп оп2е [50б:71. е|с.
[шс] о! после группь1 недели- 20 _ м!п9с [м€] 200 _ сецх сеп15
мь:х согласньлх [г, 1г {го!0 холодньтй 21 _ у;п8{ е1 шп [уё{еф] 201 _ оецх сеп1 шп, е1с.
[го1з три 22 ' у;п81-се11х [уё{0о] 1 000 _ гп]11е [тт!1|
[}тб] о1п !о1п далеко 23 _ у!п81-1го15 е1с. 1 001 _ п111е шп
и| вп сапра8пе 30 -_ {геп1е 2 000 _ 0ешх тп||1е
!!дпе / стронка
'[деревня 40 чшатап{е 10 000 _ 0!х гп111е
50 _ с1пчцап{е | 000 000 _ шп тп;|!;оп [!п;1-;6|

}пралпления в чтении
Фсобенности прои3но|пения нек0торьп( числ||тельньп(
гоце1,.'оше1, 5о1-]па|1, поше11е, спопе{1е, а|оше11е, о1]а{е,6ошапе,9ошаре,
1. 8 числительньтх с1п{,5|х, !пш!1' 0!х' т!вд1 ко1'ечнь1й согласнь!й !{е
.|ошег' 1ошец поцег' уошец ош1, гош!т, .]ош!ц [-ош|ве, [ош|в' тпо!, :о1, !о[, [о1,
!1роизносится перед сущеотв|,|тельнь|ми, начина|ощимися о соглас!!!]й:
1о!,.]о1е, чшо|, то!!ё, уо1с!, уо!|ц!е' 1о!1е, {о|!е{1е, уо!5|п,5о[ц зо1гёе, тпёгпо[ге'
е5ро1г, гёрепо'.е, ацс11о!те, сеуо!| сош1о!ц уо[г' рошуо!| тош1о|г, аш гето|г, с|пч {етптпев [вб-йгп] 1':ш1( 11тгез [ч|-1!:тт]
[го!в, сго1х, сго!ге,0го!{, а0то!{, гпа|а0го!г, рго|е,[го!4, е{|го!, ёгго11,0ё!то|{, 51х сьа|5е5 [5|]€:2] 61х са1т{егз [0|_&а-.|е]
епаго|1' со!п, :о!п, 1о|п, [о|п' ро1пт, гпо!лв, .|о!пс, те.]о!п0ге, 1о!п[а!п,
р1пвоц1п' уоуще' уоуа8ег, уоуа8е|]ц епуоует, |ц1оуец етпр1оуец 1оуег, [оуец 14сютючение сооташ1яют дать|:
у-оуе1!е,.0оуеп, тпоуеп, с!|оуеп, 1оуа1, гоуа1, гоуац|пе, 5!8пе, 1!8пе, у!8пе, 1е с|пч ]апм!ег [1а-зё[-з6-у]е]
0!дпе, тё9пе, а9пеаш' гё9пец 6а1дпег, з|9пец зош11дпег, 0ёз!3пец согпра9п!е,
со'пра8поп' са!пра8пе, Бвра9пе, е5ра8по|, гпоп1авпе,тпоп[а8пецх, |!еред нислительными ьп!1 и оп2е артик.']ь не сокращается и связь1-
гпоп{а8паг(, €|агпра9пе, |3потапсе. вания с этими числительнь!ми не делается:
1е п1]|1 гпаг5 [1э-ц1т-гпагз]
количшстввннь|в чис.]1итш|ьнь[в |е оп:е поуегпбге [1э-б:-пэ-т6:бг]

0 _ аёго 60 -_ 5о1хап1е [5ша56:1] 2. 8 числительном пеш[ звук [{], как;травило, прогтзноси':ся: леш[
1_цп 70 зо!хап1е-6й [вшаз0:с_6[з] ётпс!|аптв [
псэ-[е{у-6]61.
\46 14',1
искл|очения _ словосочетания пеш[ }ешге3, пеп[ ап5' где [{] |1|\\1оп мцллшон принимает -5 во мнох(ественном числе' а перед
звучит как [т]: пеш[ !.:епгез [псе-тс:г]' пеп[ апз с]!едующими за ним су|цествительныт!1и употребляется предлог ае:
[пе-уа]. 1го!5 тп![|;оп5 0е |гапсз три миллиона фрапков.
3. 8 числительном у!п81 в составнь{х числительнь1х от 21 до 29 |{ислительньле-детерминативь| ставятся обь1чно перед существи_
конечное _{ произносится:
'гельнь1м:
21 [тё+е-Ф], 24 [уЁ|-ка1г] _ Фн
|1 рап АА з!х |ешгев 0ц гпа1!п' уеэл<ает в 1лесть часов утра'
14склточение состав.'1яют (|исли.т,ельнь1е о.г 81 до 99.
[1ри обознанении лат во французском язь!ке' в отличие от русско-
81 [%-1гэ-тб-€] 82 [ка-|га-уб-оо]
го, упоребляются количественнь1е числительнь!е' а не порядковь|е.
90[&а-сгэ_м€-0|з] 93 [ка{га_уЁ-{ге:7]
при этом количественнь!е числительнь1е употребля|отся с артиклем:
4. Б1ква х в числительнь|х 0!х_5ер( п зойап1е нитается как [з]: !е {го!з .!апт|ег третье января
17 [а!_з€(]' 60 [5\.уа-$а:1]; в числительнь|х 6!х-1.:ш|г [0!-:ч1{], 6!х-пев|
- -. __ |1 с к л ю ч е н и е м яытяется "первое' число, которое обозначается
[61:-пе{ как [:}.
порядковь1м нислительньгм рге:п|ег:
5. при обозначении дат вместо п|11е пьтсяно улотребляется яисли- !е ргеп!ет ]аптег первое января.
тельное п|| [тп!1]::т!1 пеш[сеп1 0ош:е _ 1912 год.

6. Фт 20 до 70 включительно !!п и оп2е присоединя|отся к десяткам [-![ешге


лосредством союза е1:
@пе!|е !тешге ез/-!|?
.геп{е е[ !,|п, 5о!хап1е е( ол2е
Ёо от 80 и д:шее союз е1 не }т|отребляется:
чша1те-у1п8{-шп, чша{те_у!п8{-оп7е

употРвБлпнив колич00стввннь!х числитв"т[ьнь!х


|(оличественнь:е числительнь!е употребляются при счете' указа-
нии- количества предметов, при обознанении да! страниц' глав' пара- |1 е3{ 1го15 [гецгев 61х'
графов и т.л.:
1е с'пц ос{оь!е, 1а ра9е 0!х, 1е с!-:ар11ге 0ешх.
Фбьтчно количественнь1е числительнь!е не изме}{яются в р0дс и
числе.
й1 с кл ю ч е н и е состав.'1яют числительнь|е |]п' йп€{1, сеп1.
|)п о0цн имеет форму женского рода ппе о0на.
1] е51 1гоь пешге5 1! е5с 0ецх пецг9з [[ ез1 0ешх 1тецгез
ип81 п сеп{ во мнохественном числе принимают _$' если за ними п1о!п5 с|пц. е| чшап. по|п5 1е ч!ап.
не следует другое числительное:
9ша1ге-у1п813, 0е1]х сеп13 _
!! ез1 0ецх !] еят гп|6! .
[{о'. если после этих числительнь1х указано число десятков или пе1!ге3 е1 ||олдень.
единиц' то _5 не пи!лется: 0е{п1е. _
{| е5{ тп!пш1{.
чша{ге-ип81-цп, чца{ге сеп1 {го!$ |1олночь.
14в \49
поРдцковь1в числитв.}1ьнь1в уош!о|г хотеть

[!орялковьте числительнь!е образуются прибавлением суффикса ]е уе!.х пошз уош!опв


-!ё:пе к соответствующему количественному нислительному 8 знане- 1! уешх уопз уош!еа
нии "первь!й" употребляегся форма ргеп!ег. 11 (е11е, оп) теш1 !|5 (е11е5) уец!еп(
Б некоторьтх слунаях при образовании !'торядкового чис.]тительного
происходит изт{енение основь{ количественного числительного: рошуо!г мочь
.!е решх поц5 ро||уоп$
0ецх-.' 6ешх!ёпе (зесоп6 |твб1 впорой)
уоц5 роцуе2
1го15 _
1ц решх
1го!5!ё|пе
_ [| (е11е, оп) реш( !15 рецуеп{
чша1ге ч1|а1г!ёгпе (вьтпалает е)
с!пчц!ёпе (добавляетоя буква ц мехду корнем и суффиксом)
_-в!х1ёпе
с;пч
8 | -м л. ед. числа глагол роцуо1г имеет две формьт: !е решх и ]е рш1э.
з]х
!| вопросительной форме, образованной п}тем простой инверсии'
5ер1 * 5ер|[ёпе
у|!отребляетоя только вторая форма рш|з_.!е?
ь1||1 _ ь!!!(|ё1пе
т:еш| _ пешу|ё:те (буква [ переходггг в т) Рш!5-'е еп[гег? _ йоц я (мох<но) войти?

Фт сло:кньтх числитель}{ь|х, оканчивак)щихся на _цп' порядковь1е 0еуо!г долхенствовать


числительнь|е образуются посредством слова: цп!ё|пе: .!е 0о!з пошз 0еуопв
{ц ао!5 уоцз 0еуе:
у!пв1 е{ цп -_ у!п81 е! шп!ёпе
!1 (е11е, оп) 0о!1 !1з с|о1уеп1
1геп1е е| шп 1геп|е е{ шп1ё!пе

9испительнь:е рге|п!ег и зесоп0 и3меняются в роде и числе:


€лова и вь!ра'(ения
ргегп[ег _ ргетт|ёге: 1е ртегп|ет гпо1 (первое слово)
1а ргегп!ёге ра8е (первая сщанипа) 0щаботайте чтение и 3апомните сл€д/юп:це с.]!ова и выраженпя:
ргегп1егэ
_ ргегп|ёгеэ: 1ез ргегп1егв гпо1з (первь:е слова)
|ез ргегп!ёгез радев (первьте страни:{ь:) (|[ге {е эегу!се бь1ть дехурнь|м
_ реп{ц!е/чась| (комнапные, носьс с
зесоп0 зесоп{е: 1е весоп0 1ех|е (второй, другой текст) 01ге рг6зеп{, -е присутствовать боелт)
1а зесоп0е р1-тгазе (вторая, другая фраза) !!)ш( 1е тпоп0е е51 рё5еп1 гёуе!!!е-пас|п тп будильник
3есопа5 - зесоп0ев: 1ев зесоп0з 1ех1е5 (вторь|е текоть|) аш.!ошг0'}':ш!' ' €егодня все при_ пагсиег идти (з0- о насох, о меха-
1ев весоп0ев р1':га:ев (вторь:е фразьг) с}тству!от. н!1змах\
1|1ге а}зеп1, -е отс}тствовать йа гпоп(ге тпагс1те Б1еп. -
1\{ои
спРя)кшни0, ш1Аголов л[пттлБ, уо]л' ио[||ю!п' ()|!! е51 аь5еп1? _ !(то отсщствует? чась! хоро1]1о ходят.
Р0суо!п, о0[0!п в РкЁ$п,шт }в г1шо!сдт|г ( ''сзс [4!с[ге1
ч].!| е3| аь$еп1.
_ ми_ дуапсег {е спе|]|ить (о пасох)
!шель отсугствует се11е ьот!о8е атапсе 0е с|пц
пе11ге класть; надевать
(|(ге еп ге[ага опаздь!вать гп1пц1е3. _ }ти часы спе1пат на
!! п'е51.,атпа1Б еп ге1аг0. _ Фн ни- 5 мин1т.
.'е пе{5 пош5 |пе{|оп5 когда не опаздь1вает ге1аг{ег ае отставать (о ';осах'1
!].] пе(5 уо!5 пеке2 сп цце!!е апп6е в каком году? йоп гёуе|!!е-пат!п гетаг0е 0е 6!х
гп!лштез. _ йой булильник от-
1! (е!1е' оп) пе1 ;15 (е11е5) пе1{еп( !:п цше1|е аппёе зогпгпез-поцз ?
уо|г видеть какой сейчас год? стает на 10 минщ.
поц5 уоуоп$
:поп1ге.,| насьг (нарунньсе, корман- (цап и 0'пецге четверть часа
]е уо!5
1ш уо15 уо|15 уоуе2
тт ьте) ра55ег 4сй проводить что-л.
!:ог!о9е /насьл (Фшенные, электп- раззег 1еэ уасапсе5 проводить ка-
!! (е1|е, оп) то1{ |1з (е1!ев) то1еп1
ринескне) никуль1
150 151
,

Фй раззс:-тошз !ез уатса;:сез? _ |_дс .''а! ье5о;п ае се !!у1с' йнс нухна с{!еп0г1ег и к!1ле]!дарь !;'т [т1усг:1 \4озсосп !1 у а беашсопр
вь| проводите ка;т и: кул ьт ? эта книга]' г:п са|егт0г]сг? ! вас
уо]-!5 с)е;':е!6е' 3иптой в !\4оскве
аш ьог0 0е !{а бсрегу .|'а! безо!п 0с тош:; рат1сг йне ^ус7
ссть капенларь? \,1ного снега
уасапсе5 а].1 бог0 с1е |а
!1 ра55е 1е5 :леобходгтмо поговорить с вами. п:о1з :л месяц роцгцшо| ! !очсму
гпег _ Фн проводи1 кан1.|куль] 5ап5 без ('Реа-'?о?) '!1|])у!ет е51 |е рге:'т':!ег :'т:о!: с1е Рошгчгго! ]1е !!5е7 уо|]5 ра5 се[
на берегу моря. .!с:,]е решх ра5 (га0]']!ге сс 1ех1е 5ап5 |'аппёс. _ {нварь пер8!,!,! мес'!!1 ап]с!е'] |1о.пеш:у вьп не читаете
} сашве 0е из-за, по причи|1с а|с|!оп|1а!ге. _ 9 не могу
пере- года. э'ту с,;'атью?
!| пе ре|!1ра5 рап|гауес т]ог;:;\ са1ът:с 1]ест1'| эт0т'гскст без словаря. ;;ш ;':':о!з 6е 5ер1ешьге в ссп;гябрс с!е[ /' нсбо
0е зо:': |гауа]!. Ф;п нс п':ожс'; 5ап1ё / здоровьс еся це
\'! Бп ё1ё !е с!е! е51 ь!ец. -,г1етом небо
поеха!ь с !!ауи и | ']:! с|!о(!| |)|! Ё1]с а ш:':е бо::;:е :а:т|ё. } нес |-сз уасат'тссз <1'1'т!усг со]тпс11сс111 с11 голубое.
боть]. хорошее здоровье. .]апу;ег (аш тпо!: <1е .]а::т !сп). _ агьге и дсрсво
уоуа8ег пге1шествов{]1'ь шоп[п8пе 7' гора 3имние каникуль! нач и наются геш1|1е7' 1 . лист (на с)ереве);2. лист
уоуа8е и ]1уте 11! ест|] и с !!ь ра.:с:тп !'.1!ё :| !а поп1авпс' в январс. (бултаен)
8оп тоуаде ! - (''||с| ||||()| |' !!} ]с 0ни провод'!т лето в горах. !| [а1[ 0ш теп1 ветре;;о 1огп[ег падаз ь. опад:т-:'ь
гшествия! ргеп6ге !е [га!п {!е пё(го. !е (ах!. !1{а!1 [го!0 холодно в]1 а!!1огп|1е |е5 [е!!!|е5 с1ез агБгез
[а!ге шп тоуа3е со!\'|]!!!|| !!. пу!с |'ац1оьш5) поеха1'ь на поезде пе!9е / снег :оптбсп:|' Фсенью листья лсрс-
11|ествие; путс!!!сс1']]()!]а'гь (метро' такси, автобусе) вьс!] опада!от.
,еаппе уе]"!1 й!гс ш:: тоуа9с е:: Рошг а!!ег А !а б!б!!о1!':ёчшс.]е ргепс1з
Ргапсе' }(а:т::::: хо,;ст совср- !е пс1го. ч1обь1 добраться до
ши |ь пу!с|!!сс!!!::с п,о Ф|'тан библио_['ски. сахусь на метро.
'! интереснь!й, -ая
1п(ёгеззап1, -е 44
цию.
уоуа8ешг и п у'гс ]|]с с1'!]с н н и к се !!угс с3| 1гё5 ]п|ёге55ап1. _ эта [ез цша1ге 5а!5оп5 0е !'аппёе
а} ; при;п] : г,: книга о1|ень и|.ггсресная.
^у!ё^ь\е
а : 1'1

со]пшепсег начинать. начина1'ь-


}!уег и зип:а ё{ё ,? лето
шпс 5о!гёе авг{;!ь!(' пРи}!. нь!и вс
с'| рг!п1епр5 /, весна ац1оппе /, осе!{ь
чер
с'е51 1гё5 адгёаб|с с1с ра55ег 1е5 €оп':ттсг:9огтз :-то1ге 1е9оп! _ Ёан-
уаса!!(е5 а!! ['тог6 6с |.п :пег. нем на|1] урок!
8 ним ани е! еп 1'т]уег :]имой_ еп ёгё летошц_ еп а|][огп'1е осеньк)

Фнень прияггг:о г!ровес1'и кани [-св 1е9о;':з со:ттте;':се|'11 а п]-!!1 ьецге! Р@: аш рг!:::спрь всс::ои
кулы на берсгу моря. а|.! па1!п. }роки нанинаются в
уо![цге / мап!'|на' ав] омобил ь !] часов утра. [,ез по!з 0е !'аппёе
.!'а!пе тоуа9сг с:: уо|{ттге. - [! соппепсег |л 1а|те 4сА начинать
январь па1 ]\'|ай 5ер(епьге [5€р1б:ь1] ссн'гябрь
ллоблю путешсс'п'вовать }|а ч1'о-л. делать !апйег
июнь
п,1а-
и не. €огппст]се: А ];ге ]с 1ех1е! _ начи- [ёуг|ег фсвраль !ш1п ос(обге октя:брь
март
11{

сапра8пе / дсрсв::я' ссльская найте читать текст! |паг5 [паг5] |ш!|!е1 [зц|]е] ию;ть потеп!лге ноябрь
]\'1ес'тность аш геуо!г до с!]идания атг!! [амг!1] апрсль ао01 [!1| август 0ёсетп}ге декабрь
йеь дгап0ь-рагс!]!\ !].]б!(еп! 1а 1епр5 ||0] и 1. время;
са|трад|1о. _ \4ои бабуш:ка и \ошз ауо::з рс]-] 0е 1епр5. у нас 1,ез !ошгз 0е !а зе:па!пе
дсду|!|ка живу1 !} дсревнс. [1апо времени.
} |а са:тра9пе в дерсвнс. на да'|с. 2. погола !пп0| понеде"цьттик !еш0| нстверг
за городом 0]'|е| {еп|]5 {а]т 1|']
_ (акая пого- паг{1 вторник уеп{ге0!;пяттнигта
€е 0]:та;.;с!'те :-:от:в а|!о:-:в } 1а да? пегсге0! среда затпе{! суббота
са|прав!']е. в ]то воскресеньс 5а15оп/ время года {|папс}е воскресенье
мь1 поедем за город. !-ё{ё е51 |!пе тгёз бс!!е за!зоп 0е
ауо|г ье5о!п 0е 4с7? ;пухдаться в |'а:'::'тёе. _ ,[ето прекрасное вре_ Ёазвания дней |]едели во с!рап:шузскопт язь!кс употробл'1ются б с з
,;ём-л ип:е:ь нсобходи ттос гола. арти я.
'. пь 1\'1я |(п

152 153
п!А!ос(]пп5 3. !, нш{]кЁ,
' воп'ошц гпопз]ец:'. фше1|е [тешге ез1-1!!, з'|1 тошв р1а!|?
!1 ев1 :т|0! е1 0егп|' !ошз 11'ауе2 ра5 се поп{ге, Ргап9о|ве?
1. вш с|АБ$в .''а1 шпе 1топ1ге' гпа|в е|1е пе гпагс[те рав 61еп. Б|]е 0!1 шпе |-:ешге гпо|пз

-_ оц| е5{Ёё!ёле,
0е 5егу!се ац.'о!г0'пц|? ц!!х: е!1е ауапсе.
_ у а-1-!| шпе [гот1о9е 0ап3 уо1ге с1а$5е?
€'е:: 0!! е51 6е 5егу1се. * Фп1, 0апз по[Ё с1а55е |1 у а !пе 9гап0с
-_ Фце|1е 6ате во:тгпез-поп:?
в51-се цце !'[тог1о9е гпатс[:е Б1еп?
1'тог}о9е'
Аш]ошг0'1тп1 по].]5 5о!п1пе5 1е 1го1в сёсешьге.
_ Б11е те1аг0е 0'шп чша( 0'1тешге. !шап0 е1|е 0|{ оп7е !]е1]ге5 с1п0,
-* шо!$
Фце1 ]ошт зогптпев-попз?
5о!пгпе5 уеп6ге0|.
(}!]7е ьешге5 у!п8{.
11 е5!

_ Бп оше||е аппёе зогпгпез-поцв? _ А чше1|е !теште соттгпепсе уо1ге с[а55е?


_ \ошв зотпгпев еп 0ешх гп11 чпа1ге. _ !-а с1аззе со1!гпепсе } 6ецх }:ешгез !по!п5 ]е чшаг1.
_ @ш| ез: ргёзеп1 аш.|ошг0'1-тш|? _ А чше1!е }:ецте [п!г-е11е?
_ нц1| ё1ш01ап|5 5оп! ргё5еп15. _ г!|е пп!1 Ё 1го!з [:ешге: е[ 6егп|е.
_ оц1 е5! аь5еп{? _ йегс!, Ргап9о1со. Аш геуо[г!
_ €'езт йаг!е цц! е5| аь$еп{е. 0'аргёз0.йаш9ег
_ Роштчшо| е3{-е!!е аьБеп!е?
_ в1!е е51 тпа1а0е. 4. |,в$ БА!5ош5
_ ош[ е51 еп ге1аг0 аш.!ошг0'}:ш!? - €ёс1!е, ауе2_уош5 шп са1еп0г!ег?
_ €'ев! й!с1]е1 9ц| еБ1 еп ге1аг0. Фш!, гпа0агпе.
_ Ро(]т9цо! ез1-1! еп ге1ага? _ оше1 .,ошг е5{-се аш.,ошт6'и|,'?
_ Рагсе чше 5а гпоп1ге пе гпагс[:е раз б|еп' Б!|е ге!агсе 6'цп ццаг1 _ Аш'ошг0'ьш, с'ев| 1шп0|.
0'иецге. * Бп чве1 тпо!з вогп:тез-пошз?
_ с'е$ 1гё$ па1. _ \опс зогптпев еп гпа! (аш гпо!в 6е гпа|).
_ Бп чше1!е 5а!3оп е5[ [е тпо!з 4е тпа!?
_ [-е гпо!з 0е гпа| е51 ац рг!п1етпрБ.
_ оше1|е5 5оп1 ]е$ а!!!ге5 ва!зопз 0е |'аппёе?
2. оо А!,|,в2_уо[,3 сш,т Ёт6? -
_
[е3 ац1ге5 за|вопв 6е ['аппёе 3оп{: 1'ё1ё' |'аштогппе е{ ]'[:!уег.
@ше1 1етпрз га!{-!1 апх чша!ге 5а|$оп5?
_ Рапе2-уоц5 еп уасапсе5 се1 ё1ё?
_ Аш рг!п{етпрз е1 еп ё{ё, |1 га11 ьеа|| е| спа];с. вп ац(о;ппе, !1 га!{ ош
_ 0ш1, пошз а11опв аш бог0 6е 1а гпег } сацзе 6е !па 5@1]т. усп1, р|еш1 5о!уеп1. вп }:!уец 1| |а1т {го|0, 11 пе!9е.
_ Рошгчшо|?
_ Ёз1_се чпе 1е с|е| е9{ ь1е!] 1ош1е 1'аппёе?
'1
_ Рагсе чш'е|1е а безо!п 0е 1'а1г 0е [а гпег ро!г Ба 5ап1ё.
_ !е с;е! е5{ ь!еш аш рт|п1егпрБ е! еп ё{ё, па|5 еп а1]1оп-1пе е1 еп ь1уег
_ согпгпеп1 а11е:-тошз тоуа9ег? .! с5{ вг!3.
_ вп ац1о. с'е51 р1ш5 а9гёаб[е ет р!]]з |п1ёге55ап1. - @шап6 1ез шфгев оп{-.]3 се5 Ёш|!1ез, 0ез пештз е1 0е3 ггц!15?
_ в3{-се ц1!е 1ез 0пгап0 уоп1 ра5$ег 1'ё1ё А [а гпоп1а9пе? Аш рг1п1е1пр5, 1ез агбгез оп1 ае5 {е|||11е3 уепе5 е1 се5 1]ешБ;
_ Фш|, 11з а!гпеп{ Беашсошр 1а !поп{авпе. еп ё1ё, [15 оп1 ое5 {г]'|!.5.

Бзт-се 9ш'11в уоп1 а1]5$1 уоуавег еп аш1о? в1 еп аш1отппе?


-_ _ вп аш1огппе' 1ез |еш|11ез 0ез агбге5 5оп1 ьгшпе5, гош9ез е1'!ашпез; е1[ез
поп, !15 ргеплеп{ 1е 1та1п. [15 п'оп| ра$ 0е уо|1цге.
_ в{ уоц5, о1| а1[е2-уо!5 се1 ё1ё? !(}п1ьеп{. вп ь;уе1, 1еБ агьге8 п'оп1 п| геш[1[е5, п] 0еьтгз' п1 [гш!{в. [15 5оп1
_ \ошз а![опв А |а сагпра9пе. 1[ |а!т {гёэ 6еаш еп ётё еп вге1а8пе. !:!аг:св зопз 1а пе!3е.
_ Ап геуо1г е1 ьоп уоуа8е _ в51-се чце |е5.,ошБ 5оп{ [оп9з еп 1-т|тет?
_ йегс1, аш гето|г! - \оп, еп 1т!тег 1ев
'|ошгв 5оп1 сошг|5 е1 1е5 пш|15 5оп. 1опвше5.
)'артёв 6. [4аш9ег 9'аргёз6.мацвег
154 155
;

Б,хегс!сез 6. 3адайте своим товар].11цам вопрось1 с вопросительнь]м наречис;\{


;х;шг4шо!.
1. €ках-т.ттс по-франг:,узски: \4 о а ё ]е: 5ег9е, роштцшо! е5 |ц сп ге.ага аш]ошгс1'!]о!'|
мооё|е: 4+5:... 7. €:тросите по-франшузски у своего товарища:
цца1ге е[ с!т|ч [оп1 пец{
ес'гь ли у него чась1, отс:'а|о1' (спе|!]ат) ли они, хорошо -|!и ходят его
2+3- !!,12- 20+51- ,т;:сь;. которьлй сейчас час на сго часах' в котором часу он прось{пается'
9+6- !5 + 3- ] 50+30- !} !\отором часу он завтракает' в котором часу он приходит в институт,
7+7- |4г2= 4]+!!_ !! которо^,1 (!асу начинаются (кончаются) занятия, в кото1]ом часу на-
8|9= 25+2|= 25ч26=
'!иг!!1стся (коннается) первь[й (второй' тротий) урок и т.л.
2. €просите и ответьтс по-франшузски. 8. скахи'|'с тто-фраг:шузоки
е: _ (отт6!ел 0с ]от:ь а !е по!5 се Бер(сгпьге?
:

м оа ё !
_ [.с п1о|$ 0е зер1етпБге а з0 (1гоп1е) .,оцг5.
1. 1ьт студент? йе тьт унип:ься? 2. |де вьт хотите провссти свои
каникуль!? 3. |де ьтохно купить этот отоварь? 4. !|то он пишот?
}!]]\,1н,!с

€колько: мину:'в насе? дней в 1 |;еде,{е? лней в году? месяцев в 5. ч го ть| читаешь? 6. 9то он дерхи'т' в руке? 7. 9то они ло.]!х}{ь1 тепер])
году? нелель в году? дней в мае месятце? дней в феврале месяце? ме- ;тслать? 8' |(ому ть: гтишеш:ь? 9. Ёа .теп: вь! едете в инститщ? А вагла
сяцев в кахдом времени гоАа? ссстра? !0. Фткула они идр'} 1 !. 9 тебя есть нерньлй карандагш? |2. 9ас-
го ли вь{ пи!шоте своилп друзьям? |3' Ф;: уже дома? |4..(остатопп:о ли
3. 3аполните пропуски порядковь1ми числи']'ельг1ь{ми. с1'у.]1ьев в :этой аудитортци? !5. 8ь: замухем? 16. Ёа этом столс нет
й о0 ё ! е: |1.' пс1!г !апу1ег е5{ !е ... !1ешу;ёгпс .]оцг ае |'аппёе. ;:аптпьт. 17. 8 воскресенье у нас |]ет за}|ят}1й. 18. у них нет родственни-
ков в йоскве. 19. €тудентьт этой |руппь| н1{когда не опаздьтваю:'. 20' йьт
1. |-е 1"'.]апу!ег е1'1 !е ._. 6е !'аппёе. 2. [-е | 1 ]апт!ег ез{ [е ... се |'аппёе. Бозьмем такси. 21 . я очень дово.'1ьна своими каникула-
()|!а]:}дь!вае['|.
3. [л 3! ]апм|ег е51 !е ... 0с !'аппёе. 4. .'ц!!1е1 е5( [е ... тпо!в 0е |'аппёе. п:и. 22. \4 ь: долхнь1 уехать из э1'ого города в пятницу 23. Ёадень го-
5. шоуе|пьте е31 1е ... гпо!в 0е 1'а;':пёе. 6. !шпо1 е5{ !е ...]ошг 0е 1а зеп':а!пе' ,';убое ттлатье. 24. [1оставьте этот цветок на окно. 25.9 хону поехать на
7. )|папс!-те е51 !е ... ]()!!г 6е |а зспта!пе. !{раздник в йоскву. ! ме:дя в москве родственниктц. 26. 8ам нухен
этот оловарь? 27.1ьт не хочс111ь купить этот спортивньгй кос,;'юьт? Фн
4. побеседуйте с товарищем' используя в качестве образца следую- онень красивь:й. 28. Бо время ка}{икул они хотят посетить свой родной
щие диа.]]оги: горол. 29. 3десь нсльзя разговаривать. 3лесь работаю'п 30. 8озьмите
'гстрали. йьт сейчас будем писать диктант 31. Ё!е пигшите' слушай1е.
а) -
_ [е
€отпб1еп 0с .'ошг5 а !е по!5 ае ]апу|е:?
32' [|ронитайте э'гу статью- 33. 8ьт читаетс сли1шко[.1 бь;стро, _[! плохо
гпо|з 0е ]апт|ег а 1геп1е е{ пп .,ошБ.
_ €о:тб!еп 0е .,оцБ а |е гпо!в 0е .!г:1п? г]они1!'|аю. 34. €сгодня п,!охая погода. йьт не мохем поехать за город.
_ |-е гпо|: 0е.'ш!п а |геп(е.,оцт5.
9. [[од6ерите к сл0вам строки (а) слова из строки (б) противопо-
}) _ !ше1 ез{ |е ргегп!ег гпо!з <!е 1'аппёе? цохного з}|ачения.
_ !-е ргеп!ег тпо!ь 0е !'аппёе е51.;алу!ег'
й о 1е: с}:ац0 - йо!0
-_ оше! е51 !е с!пчш!ёгпе
с] ё
гпо1в 0е !'а:-тпёе?
[-е с!пчш!ёгпе гпо!5 0е |'аппёе е5{ !па'. а) ь1апс' ре11{, Бо:':, 1опд, {о|].,оцБ, у!с|']х, [ас11е, а]пё, [ештепх, б1еп;
ь) саое|,.,е]1пе, гпа11-тештешх, по!г, 0!{пс11е, 8гапо,]а;па|з' гпашта|з, сошп,
5. 3аполните пропуски подходящим по смь!слу названием времени ;па1.
года:
10. 3аг:олните пропуски предлогами или с.]1итнь1ми арт|1к]\ями' ес!\и
!. Бп ... !1 [а!: с[таш0. 2. Аш ... 11 у а ое5 лешБ. 3. !'п ... || {а!1 аш уеп|.
необходипто:
4. !'п ... 1а 1егге е51 ь|апспе. 5. Аш ... 1ез о]веашх геу!еппеп1 се5 рау5
с[:аш0з. 6. Бп ... 1ез [ег:!11е: 0ев агбгез !ашп|5$еп1 е{ гош8'55еп1. 7. Ёп ... оп 1. шо|]5 а!!оп5 ... Раг!з. 2. ... се 1та]л !! у а беашсошр ... тоуа9ешгз. 3. !-е
га|1 сц 5к|. рс{11 ваг9оп геззеттб|е Беашсошр ... во:-т рёге. 4. $шг !а [аь!е !1 у а т:п мазе .'.

156 15'1
т

. 6е1]ез 1]ешг:. 5. А1с]е: ... уо[ге сагпатаое ... |га<]ш|ге се{ аг|]с!е. 6. |е5 !7. Фй ргёЁге:-то|]5 ра55ег уо5 уасапсез: ац бог0 0е 1а гпец Ё 1а са1пра8пе
|с{о!1!' соппе!1сет11 '.. п|]11 ье!гс5 ''. па{1п. 7. .'е уа|5 ге5|е!'... йовсош ... <;ш 0апз !а поп1авпе? !8. @ше рге:]е:-то|]5 роцг а!!ег ё 1а сагпра9пе? }
заппес1!. 1]..!е уошз !пу]1е... усл|г се;о1г... ;,;оцз.9' &ёрогтс!е;с т1|с ...5а |е(||с. !'шп!уегз|тё? а 1а ь1ь11о{пё9ше? 19. !ше [а|тез-тошз реп0ап1 |е5 уасапое5
!0. сс.]!'|1|1е |отпгпе [а!1 ра|1!е ... по1ге 9гошрс. 11. €}:аг!св )оше б1с:-т ... 0'!]]уег? 20. оце1 1егпр5 га[{-|1 аш.|ошг0'}т:.т1? 21. оше1 |егпр5 й!{_;! еп ё{ё? еп
!1.уег? еп а1].оппе? 22. @ше!в 5оп1 !е5.,оцт$ 0е 1а зегпа!пе? 23. @ше!в зоп:
цст||аге. !2. Аз-|ц безо1:-т '.. ое !!уте? 13. се{1е ре{]{е л11с1{е а решт.'.
ге51ег
:еш!е. 14'\4оп{гёгез'!п1ёгезве...5рог1.|!.,оше{гё5ь!еп...{епп!5. !5'.'ерат5 [сз :то|з 0е 1'аппёе? 24. @ше11ев зоп{ 1е5 ц1]а{ге5 5а!5оп5 ае !'аппёе? 25. !ве|:
-.. Раг!з..' п1е5 а]']1|5. 16. $г/ез{-се чш'!1 1| а.'. се.1е п1а!5оп? 17"|'паь!1е ргё5 5оп1 |е5 гпо|$ а'ь!уег? ое рпп1е1пр5? а'ё|ё? с'ац{огппе?
... ш:-т!усгз!тё. |8. Ё{ев уошз соп1еп1 ... уо1ге уоуаво? |9. йаг!с тте с|е:пап0е
..' |'а!с1ег 20. Розе: <]ез ч!е511опБ ... уо1[е сапатаое. 21. \ошз 5оп1п'1е5... 13.3адайте ва|1]им товарищам вопрось|' которь:е обызно препода-
20{]5. 22. ... :-:отге б1ь1!о1пёчше || у а а5зе: -.. 1[уге:;. 23. \о|ге {ап'т|11е сопргепс1 !]атель задает в начш1е урока (дата' отсщствующие' дома1]|нее задание
... {го!з регзогтпсз. 24. |1 пс!9е_.. !|уег 25' Рац| ргоро5е ... 5оп ап']1 -. !;5!|ег :.: тп').
]с:'ттгтзёе'
14' [|еретитайте диало[ ой а|!е<-уоцз сет ёуё? и перескахите его от
1 1. [{апитшитс по-(;ран::узски: ||ервого лица мно)кественного числа.
1. Ёа улише хо.]|од|!о. наденьтс папьто' 2' !(уда положу:ть эти газе'
эц 9ни говорят, нто им 15. 8ьтуните наизусть диалог ['!.:ецге.
':'ьг? 3. 1ьт.ц'ол.,кел: |]акончить работу к среде' 4.
г;собходимо увг:деть с!:!ос!_о преподавате-ця. 5. Б какоп* меся]1е ||ач|'1на
16. |!еренитайте диалог ]'ез за!зоп; и воспроизведите ело со]1срха-
ютс'1 :]],|мн}1е ка:пикуль;'| 6. 8есной тепло' небо голубое, на деревьях
']е'!е!]ь1е.'|ис1'ья. 7.,г1е:'ом д!{и д,,'1иннь1е, а короткие. 8. Бь: п:ие в форме рассказа о временах года'
ф1ожсте г|ерсвсст}; э:'о';':'екст? 9. с
€ годня всс'и:,1ой
присутс'|'вуют. 10. Бстре-
17. €кахите, какое сейчас время года (зима, весна, осень). (акая
но. 3акроЁ.тте ок!!о. 1!_ 3вонит будильник. 9же 7 часов утра. 12. €ту- ::огода бь;вает в это время года? |(акая погода сегодня?
дсн1'ь] долхнь! приходи'|'ь в университет без'!етверти дсвять. 13. 9та
](г|ига о1!снь и![гсрссная. 14. ! нас сегод1{я два урока. 15. Б я;юле гла'
!|и1!аются лстнис кан|'1куль'' Раоска:ките своим дру:]ьям о сво}'|хле'г|{их |8. €оставьте расска3 о вашсм любимоп: времени года.
к11никулах. [6. |1осзд 0тходит в 3 часа дня. ]7. €егодн:: вечером о}|}1
19. [!ридумайте рассказ о сцдентах, которь:е собираются провести
уезжа'0т 1]а /:\:т(!у |8. }'|3 за своего здоровья он не мохс'г поехать в горь| ]с го на берегу моря.
в ]'|'ош1 году 19. на слс/(ующей }|еделе на1]]а группа уезхает !] горь!.
2(). се!'од1{я о!|е!]ь холодно. дет|. остаются дома. 21. мой бра'! люби'|'
пу1с[1]еств()ва'|'ь }!а машине. ка](дое лето он соверш1ает 20. €оставьте рассказ о своих летних (зимних) каницлах.
1!уте|1| ествия ' 'шите]|ьнь!с
€оп1г6!е
12. 0тветьтс ![а вопрось!: |1ереведите след}/ю[це предложения и проверьте себя по клюну:
А чгпе11с 1'тет:ге те:'те;с-уоцз А 1'шл1уош1{ё? 2. [.е5 е1п-;0!ап15 ое уо|ге вг0!рс
у!е;]пе;т|-!]з 1о|!.]о|!г5 \еп1р3 (вовремя)? $оп|-|!5 еп ге{аг0? 3. А ч0с!!с
а [л согг|9ё
|1сц!'с геуе|1е7-уо|!5 0е |'цп1уеБ!1ё? 4. в{ уо5 рагеп|5 а ч(!е!!е ьеште геу|еп11еп|-
!' [1отему поль всегда опаздь|ва- 1. Рошгч:.:о1 Раш! ез{-|1 {ош.'ошт5 еп
!|5 0е |е||г 1гау{1||'| 5. оцс 0!1е5-уош3 9ша:-т0 уог:з еп1ге: 0ап! 1а 5а!!е 0'ё{|!ое5?
ет? _ !а, действитель1{о' поль гс1аг6? о|!1, с'е51 уга!, Раш1 е51
6. @шс с1!1ез'тошв ё уоз атп!з 9!-!! рапс1]1 еп тоуа9с? 7. тга0!!!5с2 уоц5 !с5 часто опаздь1вает' потому что 5о|!уел{ еп ге1аго рагсе цце 5а
его чась! плохо ходят Фни опаз- 1топ1ге пе тпагс1-те раз б1еп. Ё1!е
р1]газез еп |га:'т9а|з амес 0|с1!оп!1а||с о|!5ап5 0!с1|от'::-та|ге? 8. 1гас1г:!зс:-уошь
1е51сх1с5 се уо1ге тлапг:е1 0е [га[:9а!з еп гвззе'} 9. Бз{-се цг:'!| о51 0|г11с1!с 0с дь|вают на четверть часа. 3то ге1агсе 0'цп чшаг{ 0'1-тег:те. ['ез1
1гас1ш!ге ае5 р[:газез 0ш гшзве еп 11ап9а!в? 10. @г:с 0ете:-тот;з [а|ге рошг о(|ень плохо. 1гёь гпа!_
0сп:а!п? 1 | . А 9ц; 0еус7-уош5 ехр1!чшег тоз аь5епсе5? 12. Ф! тте{|с:-уос:ь .). 3имой холодно и встрено' идет 2. !п 1-т1уег !| [а|т [го|0' !1[а!т 0ш уепт,

!05 1!\,!!5 е1 уо5 сап|еь:. | 3. о].1е |те11е7-уоц3 0ап5 уо[гс 5егу1е11е? !4. ме1{е2- снег' дни короткие' а но!1и 1| пе!де, 1ез ]ошг5 5оп! ооцг1$
мот:в !е с1тарсат: е:': |'т|тсг ? !5. @ше тоуе:_мопз раг !а 1ёп01те 0е уо|гс 5а||с ллиннь|е. Ёо я люблю зиму е1 !е5 пш!|ч :опт !оп9шея' !\4а!ь
с'61ш0е5'] 16. Фш раззе:-тоь:з уо5 уасапсе5 0'||уег? !оз дтапс1ез т'аса:':сеь? 9то мое любимое время года' !'а1:те 1'1т1тег €'ез{ гпа за1воп
158 159
!
г1ог0|1у ![!'о [1ох!1о ка'гаться г!а ргё1ёгёе рагсс чг:'оп реш1 [а!те 6! | 0.,г1етом \4игпельлюбит путе:пе- 10. Бп ётё \4|с}:е1 а!тпе моуадег. |т4а|з
ь!ха х.
"11
ь[!. ствовать. Ёо в этом году он не се11е аппёе !! пе ре1]1 ра5 а11ет
]. !(акоу] сейчас;'од'] [сйчас 2()(),1 3. в|] чце!!е ап:пёе зо:'т'тпез-т'тошз? мо)кет поехать с нами из-за ауес по|]Б 1 сашзе 6с [а 5ап1ё 0е
:од. Б этош: году я зак:||]чив:]!о \ошь зоттп:е: еп 2004. €с11с здоровья своей матери, кото- 3а пёге чц| е51 !па1а0е е1 пе ре!{
у.|ебу в ун1{всрси1'с'ге |{ начи ап!]ёе .,е [!:'т!з :'т'тез ё||!0с3 а рая больна и не мо)кет оста- ра5 ге51е| 5е!1е.
!{11!о работать. 9 хо,:у бь;ть;т1)е !'спп1усгз!гё е1 .]е со|-]']пепсе А ваться одна.
]!ода1]ателе\{ фратг:;тузс к о го ггауа|1|сг .}е т,ешх ё|ге ргоЁззешг
в школе. с1е 1йп9а!з } !'ёсо1с.
'{|]ь!к!1
4' [егод::я [4арта отлрав,зяпс:ся: п: 4. Ас:.]ошг0'!'тг;! маг|ье раг| е|1
путс|11ес'! вие. дру3ья г0воря г тоуаде. |-ез атт|з 0|зопг 1 \4ап1':е: 1пвстнАдцАть|й уРок
йарте ,€ ;асз':т и вс; го ттути!'>
< <8от; тоуаде|> \4ап1-те уа ё \!се.
[4арта елет в ницц},. ()|]а соб|1 Ё!1е ма ра:зег !ез т::са::ссз аш ботс1
рас'!'ся провести к1|| !|] ку.]!ь| []а 6е 1а п':сг
бсрсгу моря.
5' йарк, |!е [10гу псрс|]сс !'|] ]1'у 5. \4агс,.]е :'тс рс!!х ра5 {га0||!те се1
'! стать|0 бс } с!']0!]:1|]'1.
трудну!о ап]с!е 0]111с!]с 5ап5 а|с1!о|')па!ге.
йнс ну;кс:; б0-ц ь|!]о1.! {|)ран!1уз- .!'а! бсьо!гт с1'ш:'т 9тат:6
ский слов;1рь. - '!)' [{о)ке11!ь (]с1!оп:та|ге 11аг:9а!з.
- [п рсь:х личнь!в мвстоимЁ,ния
взять это1' слов1рп' п; (либ.лис:те- ргспсс се 0!с1]о:':па!гс А ]а
ке. б!б1!от1:ёчше. ,т1ичньте местоимения моцт бь:ть: самостоятельнь|ми местоимени-
6. !1тобь: добратьс' ]1о у!]и|]ерси 6. Ро||г а!!с[ :\ !'г:п|тегз11ё.]е ргст]<1з ями (уаарнь|мц\, которь|е употребляются независимо от глагола, и
гста' сажусь г|а .:}}1обус. а 3|1 |'ап|оь|]5 с1 ргг!з !е гпё1го. @шап0 неоамостоятельньтми (безу0арньтмн), которь1е употребля}отся только с
'! мстр0. когд:1
на _горо]!-
ге1\'1 ]е зш!з 1тгсззё,.,с ргепа5 !е 1ах|. глаголом.
люсь, :; бсру':аксгт. ']
7. 0се студснпьп :;;обягт,пето из-;а 7.
"ь||5 !е5 ё|ш0!а!']15 а!псп1 1'ё1ё а
больт:тих ](:1! !!.1ку,|.,г1етоп': теп- |. .]|шчнь:е самостоятельнь!е (у0орньле\ местоимения
саг:зе 0ез дгап0ез ::асапсоз. Бт':
,;то. йожно !!0сх!11ь ]!а берег ёт0 !1 |}!т с|':аг:0' оп ре|1{ а1!ег а||
\!о0я или п п ор:.:.,11с: о :пр..крас [эог0 0с 1а п'тег оц А !а по|'][а8!']е. .}] ицо Ёдинственное число