Exercice TP de matériaux de

construction

Élaborée par : Baha Mdini

Classe : 1GCB
 Sable naturel

Tamis Refus (sable naturel) %refus %refus cumulées % tamisât cumulées

8 0   0,00 100,00
6,3 0 0,00 0,00 100,00
5 1,7 0,17 0,17 99,83
4 13 1,33 1,50 98.50
2,5 33,6 3,43 4,93 95,07
2 13,3 1,36 6,29 93,71
1,6 16,1 1,64 7,94 92,06
1,25 13,1 1,34 9,27 90,73
1 16,1 1,64 10,92 89,08
0,8 24 2,45 13,37 86,63
0,63 34,6 3,53 16,90 83,10
0,5 74,2 7,58 24,48 75,52
0,4 148,3 15,15 39,63 60,37
0,315 190,9 19,50 59,13 40,87
0,25 181,7 18,56 77,68 22,32
0,16 155 15,83 93,51 6,49
0,125 42,1 4,30 97,81 2,19
0,1 11,6 1,18 99.00 1,00
0,08 9 0,92 99,92 0,08
0,063 0,8 0,08 100,00 0,00
Masse de l’échantillon 979.1 100
Sable recyclé

Tamis Refus (sable recyclé) % refus % refus cumulé % tamisât cumulé

8 0 0 0 100
6,3 16,5 1,10 1,10 98,90
5 31,1 2,07 3,18 96,82
4 103,1 6,88 10,05 89,95
2,5 341,2 22,75 32,81 67,19
2 149,6 9,98 42,79 57,21
1,6 128,2 8,55 51,34 48,66
1,25 88,9 5,93 57,27 42,73
1 130,6 8,71 65,98 34,01
0,8 56,4 3,76 69,74 30,26
0,63 79,1 5,28 75,02 24,98
0,5 63,3 4,22 79,24 20,76
0,4 72,2 4,82 84,06 15,94
0,315 148,6 9,91 93,97 6,03
0,25 30 2,00 95,97 4,03
0,125 37,1 2,47 2,47 97,53
0,1 14,3 0,95 3,43 96,57
0,08 4,1 0,27 3,70 96,30
0,063 4,9 0,33 4,03 95,97
Masse de
l'échantillon 1499,2 100    
 Gravier recyclé
Tamis Refus (Gravier recyclé) % Refus % Refus cumulés % Tamisât cumulés
12,5 1,2 0,060 0,060 99,94
10 119,5 5,97 6,035 93,96
8 502,3 25,11 31,15 68,85
6,3 589,5 29,47 60,62 39,38
5 457,6 22,88 83,50 16,50
4 281,8 14,09 97,59 2,41
2,5 46,8 2,34 99,93 0,07
2 1,3 0,06 99,99 0,01
1,6 0,1 0,001 100 0
1,25 0 0 100 0
1 0 0 100 0
Masse de l'échantillon 2000,1 100 100 0

Gravier naturel
Refus (Gravier % Refus % Tamisât
Tamis naturel) % Refus cumulés cumulés
12,5 5,4 0,27 0,27 99,73
10 43,6 2,18 2,45 97,55
8 177,4 8,87 11,33 88,67
6,3 338,1 16,91 28,24 71,76
5 735,1 36,77 65,01 34,98
4 622,2 31,13 96,14 3,86
2,5 75,7 3,79 99,93 0,07
2 1,3 0,06 99,99 0,01
1,6 0,1 0,0050 100 0
1,25 0 0 100 0
1 0 0 100 0
Masse de l'échantillon 1998,9 100  -  -

Interprétation de la courbe Sable naturel

D’après la courbe trouvée :
La classe granulaire
 d=0.063 mm et D=5 mm ;
 Puisque d < 2mm donc la classe granulaire est désigné par 0/D = 0/5
 La courbe nous montre que notre échantillon est du sable à majorité de
grains fins. la courbe n’est pas bien gradué puisque elle présente une
petite bosse entre les diamètres 1.25mm et 0.4mm.

Interprétation de la courbe sable recycle

D’après la courbe trouvée :
La classe granulaire
 d=0.063 mm et D=6.3 mm ;
Puisque d < 2mm donc la classe granulaire est désigné par 0/D = 0/6.3
Rq :La courbe nous montre que notre échantillon est du sable plutôt
grossier. on remarque aussi que la courbe est continue et bien gradué.
Interprétation de la courbe gravier recycle
D’après la courbe trouvée :
La classe granulaire
 d=1.6 mm et D=12.5 mm ;
Puisque d < 2mm donc la classe granulaire est désigné par 0/D = 0/12.5
Rq : La courbe nous montre que notre échantillon est du gravillon 0/12.5 à
granulométrie continue.
Interprétation de la courbe gravier naturel
D’après la courbe trouvée :
La classe granulaire
 d=1.6 mm et D=12.5 mm ;
Puisque d < 2mm donc la classe granulaire est désigné par 0/D = 0/12.5
Rq :La courbe nous montre que notre échantillon est du gravillon 0/12.5 à
granulométrie continue (mauvaise répartition des granulats selon leurs
diamètres).
 Comparaison et interprétation des valeurs de module de finesse
Calcul du module de finesse du sable naturel
1
MF= ∑ Refus cumulés en % des tamis 0,16−0,315−0,63−1,25 = 1.84
{ }
100 −2,5−5

ce sable est égal à 1.84, il est comprise entre 1.8 et 2.2 donc le sable est à
majorité de grains fins
Calcul du module de finesse du sable recyclé
1
Refus cumulés en % des tamis 0,16−0,315−0,63−1,25 = 2.62
MF=
100 ∑ { −2,5−5 }
ce sable est égal à 2.62, il est comprise entre 2.2 et 2.8 donc on est en
présence d’un sable préférentiel
 Le sable naturel présente très bonnes répartitions du granulat
suivant le diamètre qui nous donne une bonne résistance par contre
le sable recycle représente une courbe étaler qui nous donne une
mauvaise répartition des granulats

D’après la courbe trouvée :

La classe granulaire
 d=0.063 mm et D=5 mm ;
Puisque d < 2mm donc la classe granulaire est désigné par 0/D = 0/5
 La courbe nous montre que notre échantillon est du sable à majorité de
grains fins. la courbe n’est pas bien gradué puisque elle présente une
petite bosse entre les diamètres 1.25mm et 0.4mm.