UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS
Laboratorio de Física I

PRACTICA N°3:
INVESTIGANDO UN FENOMENO DE LA NATURALEZA

E.A.P.: Ingeniería Industrial

PROFESOR: Quiñones
CURSO: Física I
HORARIO: Sábado 14:00 h – 16:00 h
FECHA DE CLASE: 27/09/14
FECHA DE ENTREGA: 11/10/14
INTEGRANTES:

 Espinoza Sánchez, Diego Fernando Alexander 14170110

 Salvador, Kenneth
 Vega Centeno Farfán, Jesús Leonardo 14170212
 Zamudio Salazar, Ronald 14170157

LIMA – PERÚ
2014
 Laboratorio
de Física I UNMSM
I. OBJETIVOS:

 Establecer una ley mediante el movimiento de un péndulo simple.

 Medir tiempos de eventos con una precisión determinada.

II. MATERIALES:

 Soporte universal

Es una herramienta que se utiliza en laboratorios para realizar montajes con

los materiales presentes en el laboratorio y obtener sistemas de mediciones de
diversas funciones.

 Juego de pesas pequeñas: 100g, 50g, 20g (2) y 10g

Nos ayudara ya que al elevarlas cierta obtendrá energía potencial

gravitatoria respecto del punto más bajo de la soga sin elongar, al soltar
transformara esa energía a energía cinética el cual permitirá el movimiento
de dicho sistema (cuerda-masa).

2
 Laboratorio
de Física I UNMSM

 Regla patrón y transportador circular

Nos da la facilidad para medir la longitud de la cuerda y el ángulo de

barrido para nuestro péndulo.

 Soga

Unirá nuestro juego de pesas con el soporte universal.

3
 Laboratorio
de Física I UNMSM
 Cronometro
Fundamental para la medición del tiempo de periodos de oscilación.

III. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

3.1. El Péndulo Simple: Es un objeto cualquiera que está suspendido, a un punto

fijo, mediante una cuerda. Se define también como una partícula de masa m
suspendida en un punto, por medio de una cuerda inextensible de longitud L
cuya masa es despreciable.

θ O
θ 0

θ
L
B’ B θ
M
A mg

3.2. Elementos y características del péndulo simple

a) LONGITUD “L”: longitud de la cuerda desde el punto de suspensión hasta
el centro de gravedad del objeto suspendido.

4
 Laboratorio
de Física I UNMSM
b) OSCILACIÓN: Es el arco recorrido por el péndulo desde sus posiciones
extremas hasta la otra, más su regreso a su posición inicial.
c) PERIODO “T”: Tiempo que emplea en realizar una oscilación.
d) AMPLITUD “ θ ”: Es el ángulo formado por la cuerda del péndulo con
una de sus posiciones extremas y la vertical. (Las leyes del péndulo se
cumplen sólo cuando θ < 10°).
e) FRECUENCIA “f”: Es el número de oscilaciones en cada unidad de tiempo,
se calcula así:
1
f=
T
3.3. Razón de la oscilación de un péndulo.
1) En la posición de equilibrio el peso “m” del cuerpo es anulado por la cuerda
“R”.
2) Si se lleva a la posición extrema “A”, el peso del cuerpo es anulado por la
cuerda solo en parte.
3) En esta posición extrema y la componente “m1” del peso le da el movimiento
uniformemente acelerado, hasta “O”, posición inicial (vertical), ahora
posición o instante de mayor velocidad.

4) A partir de este punto, al cual lo pasa por inercia, empieza el movimiento

desacelerado, porque la componente “P1” cambia de sentido.
5) La componente “P1” va aumentando por consiguiente frenando al péndulo
hasta que consigue detenerlo en el punto B.
5
 Laboratorio
de Física I UNMSM
Del punto B empieza a regresar por la presencia de la componente “P 1” y así continúa el
movimiento pendular

3.4. Tratamiento del movimiento del péndulo simple:

a) Se aleja el péndulo de su posición de equilibrio, considerando una amplitud

angular no mayor de 15°. Se observa que el péndulo oscila bajo la acción de su
peso que no se equilibra con la tensión de la cuerda; resultando oscilaciones
isócronas.
b) Se realiza la combinación de la energía potencial y energía cinética para este
movimiento oscilatorio.

IV. PROCEDIMIENTO:

PRIMERA PARTE
1. Observe el cronómetro y analice sus características. Aprenda su
manejo. ¿Cuál es el valor mínimo en la escala?, ¿Cuál es el error
instrumental a considerar?

El mínimo valor de la escala es 00,01 (s), por ende nuestro error

instrumental a considerar es ± 00,01(s ).

2. Disponga un péndulo de masa m = 140 g y de longitud L = 100 cm.

3. Aleje ligeramente la masa a una posición cerca de la posición de
equilibrio formando un ángulo θ, (θ ≤ 12 º).
4. Suelte la masa y mida con el cronómetro el tiempo t que se tarda en
realizar 10 oscilaciones completas.
5. Cuando el péndulo se mueve con una L igual a 100 cm, que por efecto
de ser desplazado a una amplitud de 12° de la posición de equilibrio,
inicia un movimiento de vaivén hacia el otro extremo equidistante de
esta posición, y continua este movimiento oscilatorio de 20 segundos
que corresponden aproximadamente a 10 oscilaciones completas;
número y tiempo óptimo para medir el tiempo T de una oscilación
completa.
6. Determine el periodo T de una oscilación completa experimental de
t
acuerdo a la siguiente relación: T = N , donde N es en número de
oscilaciones completas.
7. A continuación revisar la medida “L” del péndulo que hizo oscilar.
Observe si la cuerda tiene el comportamiento de cuerda inextensible o
hay una variación en su medida?

6
 Laboratorio
de Física I UNMSM
8. Hacer mediciones para 10 oscilaciones completas para cada medida de
L; colocar los Ti medidos en la Tabla.
Tabla Nº1

Longitud (cm) t de 10 oscilaciones T experimental (s) T 2 experimental ( s2)

completas (s)
100 20.93 2.24 5.02
80 19.38 1.53 2.34
60 16.43 1.48 2.19
50 15.60 1.30 1.69
40 12.96 1.18 1.39
30 12.50 1.07 1.14
20 10.56 0.79 0.62
10 8.17 0.70 0.38

9. En el papel milimetrado grafique T versus L´ y L´ versus T ¿Qué

gráficas obtiene? ¿Cuál es más fácil reconocer, según sus estudios?

T vs. L
2.5

1.5
T vs. L

0.5

0
0 20 40 60 80 100 120

L vs. T
120

100

80
L vs. T
60

40

20

0
0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 2.4
7
 Laboratorio
de Física I UNMSM

La más sencilla de reconocer fue L vs. T ya que nos recuerda a una raíz cuadrada.

10. En el mismo papel milimetrado, grafique T 2versus L. ¿Qué tipo de

gráfica obtiene usted ahora?

T(2) vs. L
6

4
T(2) vs. L
3

0
0 20 40 60 80 100 120

Se obtiene una gráfica similar a la T vs. L.

11. ¿Se establece una proporcionalidad directa entre T 2 y L? Use la

pendiente para expresar la fórmula experimental.

Con el ajuste a la recta más cercana a los puntos obtenemos la relación:

y = 0.0449x – 0.3409, ajustando a nuestros datos:
T 2=0.0449 L−0.3409

8
 Laboratorio
de Física I UNMSM

SEGUNDA PARTE

12. Realice mediciones para péndulos de 100 cm de longitud y

diferentes valores de masas. Considere una amplitud angular de 10º.
Complete la Tabla Nº2

TABLA N°2

30 40 50 60 70 80 90 100
m (g)
14.54 14.35 14.38 15.43 15.65 15.62 15.63 15.61
t (s)
1.56 1.45 1.45 1.51 1.63 1.5 1.4 1.63
T (s)

13. Realice mediciones en un péndulo de 50 cm de longitud y la masa

140g para diferentes amplitudes angulares. Complete la Tabla Nº3

TABLA N°3

Ө (°) 2° 4° 6° 8° 10° 12° 30° 45°

t (s) 14.73 15.29 15.6 15.72 15.75 15.8 16.04 16.1

T (s) 0.86 1.49 1.56 1.58 1.71 1.76 1.78 1.79

V. CUESTIONARIO:

1. De la Tabla Nº1, grafique usted T 2 ( s2) vs. L (cm) en papel

milimetrado. A partir del gráfico determine el valor
experimental de la aceleración de la gravedad en el
laboratorio. Calcule el error experimental porcentual con
m
respecto al valor g=9.78 2 (aceleración de la gravedad en
s
Lima).

9
 Laboratorio
de Física I UNMSM

T2 Vs L(experimental)
120
longitud final 100 f(x) = 23.95 x + 2.14
80

60
Linear ()
40

20

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Periodo experimental

4π2L
g=
T2
 La gravedad cuando L=100cm.
2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗1 m
g= 2
= =7.86 2
T 5.02 s

 La gravedad cuando L=80cm.

2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.80 m
g= 2
= =13.48 2
T 2.34 s

 La gravedad cuando L=60cm.

2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.60 m
g= 2
= =10.81 2
T 2.19 s

 La gravedad cuando L=50cm.

2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.50 m
g= 2
= =11.67 2
T 1.69 s

 La gravedad cuando L=40cm.

2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.40 m
g= 2
= =11.35 2
T 1.39 s
 La gravedad cuando L=30cm.
2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.30 m
g= 2
= =10.38 2
T 1.14 s
10
 Laboratorio
de Física I UNMSM

 La gravedad cuando L=20cm.

2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.20 m
g= 2
= =12.72 2
T 0.62 s

 La gravedad cuando L=10cm.

2
4 π 2 L 4∗( 3.14 ) ∗0.10 m
g= 2
= =10.38 2
T 0.38 s

El valor experimental de la aceleración de la gravedad en el laboratorio es:

m
10.02 2
s

El error experimental porcentual con respecto al valor g = 9.78 m/s 2 es:

% error = |9.78 – 10.02|*100% = 0.24 * 100% = 2.45 %
9.78 9.78

2. Explique cómo se ha minimizado uno de los errores sistemáticos

con los pasos del procedimiento 7) y 8).

En el caso 7 y 8 veíamos que ocurría un Error de paralaje: Que el

operario no ubicaba verticalmente el péndulo. Para minimizar este error
nos ayudamos con otro ángulo de visión y ubicando el péndulo en el
lugar más preciso.

3. Indique otros errores sistemáticos que operan en este

experimento para cada una de las tres tablas .

Tabla 1: Error de paralaje, error a la hora de medir la longitud del péndulo,

error al iniciar y finalizar el cronometro para medir el tiempo de oscilaciones.
Tabla 2: Error de paralaje, error en la adquisición automática de datos, error
a la hora de medir la longitud del péndulo, error al iniciar y finalizar el
cronometro para medir el tiempo de oscilaciones.
Tabla 3: Error de paralaje, error en la adquisición automática de datos, error
a la hora de medir la longitud del péndulo, error al iniciar y finalizar el
cronometro para medir el tiempo de oscilaciones.

11
 Laboratorio
de Física I UNMSM
4. Exprese los errores aleatorios con los datos de la tabla Nº1 .

No existe error aleatorio ya que no contamos con una población estadística

suficiente para deducirlo.

5. Halle la fórmula experimental cuando se linializa la

gráfica en papel log de T versus L. Sugerencia el origen debe ser
( 100, 10−1)
Dado que los puntos forman una recta aplicaremos:
T =k . Ln → log T =log k + n . log L
Para darle la forma de y=n . x +c donde c=log k
Tabulando los datos para ajustar la recta:
x=log(L) y=log(T) x*y x*x
1.0000 -0.1549 -0.1549 1.0000
1.3010 -0.1024 -0.1332 1.6927
1.4771 0.0294 0.0434 2.1819
1.6021 0.0719 0.1152 2.5666
1.6990 0.1139 0.1936 2.8865
1.7782 0.1703 0.3028 3.1618
1.9031 0.1847 0.3515 3.6218
2.0000 0.3502 0.7005 4.0000
∑❑ 12.7604 0.6631 1.4188 21.1112

( p ∑ x i y i− ∑ x i ∑ y i)
n= 2 n=0.4765
p ∑ x 2i −( ∑ x i )

(∑ x2i ∑ y i−∑ x i ∑ xi y i )
c= 2 c=−0.6772→ k =0.2103
p ∑ x 2i −( ∑ x i )

Obtenidos ya los datos, encontramos que la ecuación experimental es:

T =0,2103 . L0,4765

6. Con los datos de la tabla Nº2, grafique T(s) vs. m (g) en papel
milimetrado. ¿A qué conclusión llega observando la gráfica? ¿La
conclusión coincide con la observación cualitativa que se hizo al
inicio de este laboratorio?

12
 Laboratorio
de Física I UNMSM

T(s) vs m(s)
5

T(s) vs m(s)

0
20 30 40 50 60 70 80 90 100 110

La recta obtenida posee por ecuación: T = 0.0006m + 1.4768

Tal pendiente es tan pequeña que la variación de T respecto a m es

muy pequeña de modo que no depende entren si. De este modo
corroboramos lo aprendido antes de la experiencia:

El periodo es independiente de la masa del péndulo.

7. Grafique T(s) vs. Θ (grados) en papel milimetrado. Determine

los pares ordenados de la tabla Nº3. ¿Existe alguna
dependencia entre el periodo T con respecto a la amplitud
angular θ? Si este fuere así, ¿cómo sería esta dependencia?

T(s) vs θ(grados)
2

T(s) vs θ(grados)
1

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

13
 Laboratorio
de Física I UNMSM

Observamos que para ángulos menores a 12 el periodo depende

directamente del ángulo, mientras que para mayores el ángulo no
interviene en gran magnitud.

8. ¿Comprobó la dependencia de T vs. L? ¿Cómo explica la

construcción de relojes de péndulo de distintos tamaños?

De acuerdo a la experimentación se comprobó efectivamente la dependencia de t

vs l, pues si un péndulo tiene menor longitud, su período tiende a disminuir; y a
mayor longitud, su período tiende a aumentar.

Para el buen funcionamiento de un reloj de péndulo, el péndulo debe de oscilar

con un período determinado para que dicho reloj indique la hora de manera
correcta, por lo tanto depende de un mecanismo sincronizado denominado
período, tal período es la característica principal del mecanismo del reloj. 

t = 3600 x 1w'.n

t: período (s)
w’: velocidad angular de la rueda de escape (vueltas/hora)
n: números de dientes de la rueda de escape

para calcular w’ empleamos el minutero que debe girar a una velocidad angular de
1 vuelta por cada hora. Las velocidades angulares se van calculando teniendo
presente la relación existente entre sus velocidades angulares y su número de
dientes:

w₁.n₁ = w₂.n₂

con esta fórmula se halla la velocidad angular de la rueda de escape. Luego se

calcula el período que debe de tener el péndulo y podemos usar la siguiente
fórmula:
t₀ = 2πLg
Donde g es aceleración de la gravedad.

9. Cuando la longitud del péndulo de un reloj se expande por

efecto del calor, ¿gana o pierde tiempo?
Perderá tiempo pues el periodo del péndulo aumentara, ya que, como
sabemos el periodo es directamente proporcional a la longitud.

14
 Laboratorio
de Física I UNMSM

10. Explique el significado de la afirmación “péndulo que vate el

segundo”.

El término “péndulo que vate el segundo” nos hace referencia a aquel

péndulo cuyo período de oscilación simple es de un segundo.
La longitud del péndulo es l = t².gπ² luego, para t = 1 s. obtenemos un
péndulo que vate el segundo, y la gravedad dependerá del lugar geográfico
donde nos encontremos. Para el caso de lima la gravedad es de 9.78 ms². 
Reemplazando estos datos en la fórmula:

l = 1².9.78π² = 0.9909 m

obtenemos que dicha afirmación se cumplirá para una longitud de 0.9909

m. y una gravedad de 9.78 ms² en el caso de lima.

11. ¿Por qué es necesario que la amplitud de oscilación para cada

longitud es siempre menor que un décimo de la longitud usada?

Para que se cumpla el movimiento armónico simple (m.a.s) en el péndulo se tiene

en cuenta que el ángulo debe de ser pequeño (θ ≤ 12º). Entonces se tiene que
A=L sen θ
Supongamos lo siguiente:
a°θ=5° y L=50 cm
→ A=Lsenθ=( 50 ) sen 5 °=4.4 cm
θ=0.5 °
→ A=Lsenθ=( 50 ) sen 0.5 ° =0.43 cm
b° θ=5° y L=80 cm
→ A=Lsenθ=( 80 ) sen 5 ° =6.98 cm
θ=0.5°
→ A=Lsenθ=( 80 ) sen 0.5° =0.698 cm
L
De las experiencias a y b notamos que 0< A <
10

12. ¿En qué puntos de su oscilación, el péndulo tiene la mayor

velocidad y la mayor aceleración? Explique.

∂v
Sabemos que la aceleración es a= , entonces queda analizar en qué puntos
∂t
del péndulos la velocidad es máxima o mínima. La velocidad es nula en los
extremos del péndulo por ello solamente existe energía potencial, y por la inercia
realiza de nuevo su vaivén hacia el punto de equilibrio, en cual se obtiene la mayor

15
 Laboratorio
de Física I UNMSM
velocidad, mientras que la aceleración máxima se obtiene en los extremos del
péndulo cuando se va a iniciar el vaivén, y esto se corrobora sabiendo que en el
punto de equilibrio la energía potencial es nula mientras que la energía cinética lo
es en los extremos del péndulo.

Se observa en la imagen que el movimiento se inicia desde el punto L.

VI. CONCLUSIONES:

- En la siguiente experiencia hemos podido sacar de conclusión que el periodo

T de un péndulo simple no depende, ni es proporcional a la masa m y al
ángulo.
- Que el periodo es dependiente de la aceleración de la gravedad.
- Por otro lado se ha podido notar que si el periodo disminuye, el péndulo oscila
más rápido.
- De igual manera si el periodo aumenta, el péndulo oscila más lento.

16