Вы находитесь на странице: 1из 12

REGLA DE LA DIVISIBILIDAD

MATERIAL DE ESTUDIO

Leonardo Flores Granyak


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

REGLA DE LA DIVISIBILIDAD

Nos sirve para saber rápidamente si un número – pequeño o grande - se puede dividir por otro y
que quepa justo, es decir que no sobre cuando se divida.

¿Cómo sé que puedo dividir por “2”?

Cuando el número que quiero dividir termina en número par (0 , 2, 4 , 6 , 8 )

Ejemplos

2 3 0: 2 3 5 2:2 1 6 2 4 :2

230 termina en “0” 352 termina en “2” 1624 termina en “4”

¡Entonces SÍ se puede ¡Entonces SÍ se puede ¡Entonces SÍ se puede


dividir por 2! dividir por 2! dividir por 2!

¡Comprobemos! ¡Comprobemos! ¡Comprobemos!

2' 3 ' 0' : 2=115 3' 5' 2' :2=176 16' 2' 4 ' :2=812
03 15 02
10 12 04
0 /¿ 0 /¿ 0 /¿

El 2 cabe justo en el 230 El 2 cabe justo en el 352 El 2 cabe justo en el 1624

1 4 4 6 :2 6 7 8 :2 4 4 3 :2

1446 termina en “6” 678 termina en “8” 443 NO termina en par

¡Entonces SÍ se puede ¡Entonces SÍ se puede ¡NO se puede dividir por 2!


dividir por 2! dividir por 2!
¡Comprobemos!
¡Comprobemos! ¡Comprobemos!
4 ' 4' 3' :2=221
' ' ' ' ' '
14 4 6 :2=723 6 7 8 :2=339 04
04 07 03
06 18 1/¿
0 /¿ 0 /¿
NO cabe justo en el 221,
El 2 cabe justo en el 1446 El 2 cabe justo en el 678 porque sobra “1”
Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

¿Cómo sé que puedo dividir por “3”?

Cuando, al número que quiero dividir, sumo todos sus dígitos (o números) por separado y el resultado debe
estar en la tabla del 3.

Ejemplos

2 5 2:3 9 4 5: 3 999 :3

Sumo todos los dígitos Sumo todos los dígitos Sumo todos los dígitos
del 232 por separado. del 945 por separado. del 4584 por separado.

2+5+2=9 9+ 4+5=18 9+ 9+9=27

El 9 está en la tabla del 3. El 18 está en la tabla del 3. El 27 está en la tabla del 3.

¡Sí se puede dividir por 3! ¡Sí se puede dividir por 3! ¡Sí se puede dividir por 3!
¡Comprobemos! ¡Comprobemos! ¡Comprobemos!

2 5' 2' :3=84 9 ' 4' 5 ' : 3=315 9' 9' 9:3=333
12 04 09
0 /¿ 15 09
0 /¿ 0//
El 3 cabe justo en el 252
El 3 cabe justo en el 252 El 3 cabe justo en el 4584

436 :3 884 :3 18.796 :3

Sumo todos los dígitos Sumo todos los dígitos Sumo todos los dígitos
del 436 por separado. del 436 por separado. del 436 por separado.

4 +3+6=13 8+ 8+4=20 1+8+7+ 9+6=31

El 13 NO está en la tabla del 3. El 20 NO está en la tabla del 3. El 31 NO está en la tabla del 3.

¡NO se puede dividir por 3! ¡NO se puede dividir por 3! ¡NO se puede dividir por 3!
¡Comprobemos! ¡Comprobemos! ¡Comprobemos!

4 ' 3' 6 ' :3=145 8 ' 8' 4 ' :3=294 18 ' 7 ' 9' 6' :3=6265
13 28 07
16 14 19
1/¿ 2/¿ 16
1/¿
El 3 NO cabe justo en el 436 El 3 NO cabe justo en el 884
El 3 NO cabe justo en el
Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

18.796

¿Cómo sé que puedo dividir por “4 ”?

Cuando el número que voy a dividir termina en “00” o sus últimos dos números están en la tabla del 4.

Ejemplos

100 :4 144 : 4 30.700 :4

Fijémonos que los últimos dos Fijémonos que los últimos dos Fijémonos que los últimos dos
números del 100, números del 144, o sea, “44”. números del 30700,
es decir, “00”. es decir, “00”.
4 x 16 = 64
¡Sí se puede dividir por 4! ¡Sí se puede dividir por 4!
¡Comprobemos! Sí está en la tabla del 4. ¡Comprobemos!

1 0' 0 ' : 4=25 ¡Sí se puede dividir por 4! 3 0 ' 7' 0' 0 ' : 4=7675
20 ¡Comprobemos! 27
0 /¿ 30
1 6' 4 :4=4 1 20
El 4 cabe justo en el 100 04 0 /¿
0 /¿
El 4 cabe justo en el 30.700
El 4 cabe justo en el 144

332 :4 2010 :4 625 : 4

Fijémonos que los últimos dos Fijémonos que los últimos dos Fijémonos que los últimos dos
números del 332, es decir, números del 2010, es decir, números del 625, o sea, “25”.
“32”. “10”.
El 25 NO está en la tabla del 4.
4 x 8 = 32 El 10 NO está en la tabla del 4.
El 25 tampoco tiene “00”
Sí está en la tabla del 4. El 10 tampoco tiene “00”
¡NO se puede dividir por 4!
¡Sí se puede dividir por 4! ¡NO se puede dividir por 4! ¡Comprobemos!
¡Comprobemos! ¡Comprobemos!
6 ' 2 ' 5 :4=156
'
1 6 4 :4=4 1 '
2 0 1 ' 0 :4=502 22
04 010 25
0 /¿ 2/¿ 1/¿

El 4 cabe justo en el 332 El 4 NO cabe justo en el 2010 El 4 NO cabe justo en el 625


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

Nota: con el 164 (como ejemplo) no considerar la regla del 4, porque no podríamos decir 4 x 16 = 64… se
perdería la idea de la rapidez de este método. Lo mismo con el 88 (como ejemplo).

¿Cómo sé que puedo dividir por “5”?

Cuando el número que voy a dividir termina en un cero (0) o termina en 5.

Ejemplos

100 :5 545 :4 5.290 :5

El 100 El 545 El 5.290


¿termina en 0 o 5? ¿termina en 0 o 5? ¿termina en 0 o 5?

termina en 0 termina en 5 termina en 0

¡Sí se puede dividir por 5! ¡Sí se puede dividir por 5! ¡Sí se puede dividir por 5!
¡Comprobemos! ¡Comprobemos! ¡Comprobemos!

1 0' 0 ' : 5=20 5 ' 4 ' 5 ' :5=109 5 ' 2' 9 ' 0 ' :5=1058
00 04 5 029
0 /¿ 0 /¿ 40
0 /¿
El 5 cabe justo en el 100 El 5 cabe justo en el 545
El 5 cabe justo en el 5.290

675 : 4 4.263 : 4 298 :4

El 675 El 4.263 El 298


¿termina en 0 o 5? ¿termina en 0 o 5? ¿termina en 0 o 5?

termina en 0 En ninguno, porque termina En ninguno, porque termina


en 3 en 8
¡Sí se puede dividir por 5!
¡Comprobemos! ¡NO se puede dividir por 5! ¡NO se puede dividir por 5!
¡Comprobemos! ¡Comprobemos!
6 ' 7' 5' :5=135
17 4 2' 6 ' 3' :5=852 2 9' 8' : 5=59
25 26 48
0 /¿ 13 3/¿
3/¿
El 5 cabe justo en el 675 El 5 NO cabe justo en el 298
El 5 NO cabe justo
en el 4.263
Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

¿Cómo sé que puedo dividir por “6 ”?

Cuando el número que voy a dividir lo puedo dividir por 2 y lo puedo dividir por 3 a la vez.

Ejemplos

18 :6

Primero me pregunto: Segunda pregunta:

El 18 … ¿es par? Si sumo cada número del 18 por separado…


¿el resultado está en la tabla del 3?
Sí, porque termina en “8” y el 8 es par.
1+8=9
Entonces SÍ se puede dividir por 2
Sí, porque el “9” sí está en la tabla del 3

Entonces SÍ se puede dividir por 3

Entonces, el 18 lo puedo dividir por 2 y además puedo dividir por 3…

¡Entonces Sí se puede dividir por 6!

¡Comprobemos!

1 8 :6=3
0 /¿

El 6 cabe justo en el 18.


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

Ejemplo 2:

990 :6

Primero me pregunto: Segunda pregunta:

El 990 … ¿es par? Si sumo cada número del 540 por separado…
¿el resultado está en la tabla del 3?
Sí, porque termina en “0” y el 0 es par.
9+ 9+0=18
Entonces SÍ se puede dividir por 2
Sí, porque el “18” sí está en la tabla del 3

Entonces SÍ se puede dividir por 3

Entonces, el 990 lo puedo dividir por 2 y además puedo dividir por 3…

¡Entonces Sí se puede dividir por 6!

¡Comprobemos!

9 ' 9 ' 0 ' : 6=165


39
30
0 /¿

El 6 cabe justo en el 990.


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

Ejemplo 3:

416 : 6

Primero me pregunto: Segunda pregunta:

El 416 … ¿es par? Si sumo cada número del 416 por separado…
¿el resultado está en la tabla del 3?
Sí, porque termina en “6” y el 6 es par.
4 +1+6=11
Entonces SÍ se puede dividir por 2
Sí, porque el “11” NO está en la tabla del 3

Entonces NO se puede dividir por 3

Entonces, el 416 SÍ lo puedo dividir por 2, PERO NO lo puedo dividir por 3…

¡Entonces NO se puede dividir por 6!

Porque necesito que ambos – el 2 y el 3 puedan dividir sin problemas al 2.415,


no solo uno de ellos

¡Comprobemos!

4 1' 6 ' :6=69


56
2/¿

El 6 NO cabe justo en el 990.


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

Ejemplo 4:

2.415 :6

Primero me pregunto: Segunda pregunta:

El 2.415 … ¿es par? Si sumo cada número del 2.415 por separado…
¿el resultado está en la tabla del 3?
NO, porque termina en “5” y el 5 no es par.
2+ 4+1+5=12
Entonces NO se puede dividir por 2
Sí, porque el “12” SÍ está en la tabla del 3

Entonces SÍ se puede dividir por 3

Entonces, el 416 NO lo puedo dividir por 2, PERO SÍ lo puedo dividir por 3…

¡Entonces NO se puede dividir por 6!

Porque necesito que ambos – el 2 y el 3 puedan dividir sin problemas al 2.415,


no solo uno de ellos

¡Comprobemos!

2 5' 1 ' 5 ' :6=41 9


11
55
1/¿

El 6 NO cabe justo en el 2.415.


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

¿Cómo sé que puedo dividir por “7 ”?

Cuando la última cifra de la derecha se multiplica por 2, y a ese resultado, se le resta las cifras que faltan. Si el
resultado es “0” o igual a “7”, entonces es divisible por 7.

Ejemplos

49 :7

Primero me pregunto:

El 18 … ¿es par?

Sí, porque termina en “8” y el 8 es par.

Entonces SÍ se puede dividir por 2

Segunda pregunta:

Si sumo cada número del 18 por separado…


¿el resultado está en la tabla del 3?

1+8=9

Sí, porque el “9” sí está en la tabla del 3

Entonces SÍ se puede dividir por 3

Entonces, el 18 lo puedo dividir por 2 y además puedo dividir por 3…

¡Entonces Sí se puede dividir por 6!


Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak

¡Comprobemos!

1 8 :6=3
0 /¿

El 6 cabe justo en el 18.

- 8 : las tres últimas cifras son

000 o es múltiplo de 8.

- 9 : la suma de sus cifras es

múltiplo de 9.

- 10 : si termina en 0.
Reforzamiento de Matemáticas
Leonardo Flores Granyak