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Fundación para la Actualización Tecnológica de

Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

Nombre del Proyecto:

Reinventando un camino que conduce al aprendizaje del


futuro

Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica:

Los Asesores Virtuales

Slogan del equipo:

La Educación virtual de la teoría a la práctica, hacia la


excelencia

Autor del documento:

Janeth Fabiola Proaño Bastidas


Fase de Investigación

La educación se ha sido en un privilegio para pocas personas, en la actualidad


se ha hecho muchos esfuerzos para lograr la masificación de la educación, y en
parte se lo ha logrado, sin embargo la educación de calidad sigue siendo un
privilegio de pocas personas.

La introducción de las TIC’s en la educación ha provocado un cambio


importantísimo, pues se ha convertido en un camino que facilita el aprendizaje,
y que por lo tanto genera aprendizajes significativos en los alumnos y sus
docentes.

Pero para que estos cambios puedan darse es necesario, en primer lugar
cambiar las metodologías que usa el docente, es decir, reaprender nuevas
herramientas tecnologías que permitan llegar con mayor facilitad al educando.

Lamentablemente como se podemos ver en la Universidad Beta de Panamá, no


se ha podido concluir con el proceso de transformación, sin embargo cabe
recalcar que el proceso esta iniciado al contar con plataformas virtuales, que
permitirán el uso de herramientas informáticas en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

Se puede observar con claridad, que es de suma importancia introducir un


proyecto de capacitación a los docentes, para que se familiaricen son las
herramientas tecnológicas suficientes, que permitan desarrollar una nueva
metodología para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Claro está que para que esto pueda suceder es necesario que las plataformas
virtuales se encuentren en perfectas condiciones de funcionamiento. Y que
todas tengan conexión a internet.

Para realizar de una manera óptima la investigación antes de realizar el


proyecto es necesario realizar una matriz FODA que se presenta a continuación.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
- Contar con dos plataformas virtuales. - Panamá país democrático permite la
formación académica de todos sus
- Un gran número de docentes conciudadanos.
ordenador y con conexión a internet, en
este caso 112 profesores de los 160- Facilidad para encontrar las TIC’s en el
que corresponde al 70%. internet.

- Dos sedes o núcleos cuentan con- La universidad está dispuesta a


conexión a internet. incrementar el proyecto propuesto.

- Tratar con docentes de posgrado, con


conocimientos previos de pedagogía.
DEBILIDADES AMENAZAS
- Plataformas sin uso hasta el- Posibles problemas al dar uso a las
momento. plataformas virtuales.

- Tiempo de capacitación de 12 meses- Problemas en la red en el lugar en que


resulta insuficiente para superar todasse encuentra la universidad Beta.
las deficiencias tanto en el campo
informático, como en el campo- No existe una cultura informática en
pedagógico. general el los docentes.

- Falta ordenadores de 48 profesores lo


cual dificulta el proceso de aprendizaje.

Como se puede ver en la matriz existe una gran cantidad de fortalezas y


oportunidades que debemos aprovechas, y las debilidades y amenazar son

Realizar este proyecto en primer lugar provocará un beneficio inmediato a los


docentes que van a ser capacitados y como consecuencia de ello también se
beneficiarán los alumnos del posgrado, cuyo proceso de aprendizaje será de
calidad.

Sin embargo no hay que dejar de lado que al implementarse este proyecto de
capacitación para los docentes se nos crean algunos interrogantes, como son
en verdad la universidad está dispuesta a implementar este programa, contará
con los fondos suficientes para poder realizarlo. Se contará con la voluntad de
los docentes para ser capacitados. Pues estas interrogantes se las contestará a
medida que se vaya desarrollando la investigación.

La capacitación se la realizará en doce meses, según un cronograma


establecido, y previa una prueba de diagnóstico que se aplicará a los docentes.

BIBLIOGRAFIA

Javier Smaldone.http: // www. Smaldone. Com. Ar

Camacho Pedro. Metodología PACIE, Face Capacitación.

Vidal David Antonio. Profesor 2.0 Del Constructivismo al Conectivismo. Proyecto


de Memoria de Máster.

Gómez Hernando, Educación la agenda del siglo XXI. PNDU – Tm Editores


Bogotá 2000

Zubiría Julian, Las vanguardias Pedagógicas en la sociedad del conocimient.


Versión preliminar. Colombia. 1999

Integrantes del grupo:


Janeth Fabiola Proaño Bastidas

Edgardo Javier Morillo Revelo

Víctor Hugo Pro Zambrano

Paulo Roberto Guerra