UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

NACIONAL LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR

CURSO –TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA

COMUNICACIÓN
BLOQUE 2 – ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

ALUMNA: VALERIA CRISTINA OLMEDO MEDINA

MATRICULA: 191913078
ASESOR: EDGAR ALEJANDRO GUTIERREZ BARAJAS
MONTERREY, NUEVO LEÓN A 18 DE JUNIO DEL 2020
QUE ES LA WEB 2.0

Es el cambio de la concepción de Internet y sus funcionalidades, es

un modelo de paginas web las cuales se pueden actualizan y realizar
mejoras constantes en comparación de la web 1.0. La Web 2.0
facilitan la trasmisión de información y la colaboración entre usuarios,
mediante un diseño centrado en sus necesidades, este fenómeno
social surgió a partir del diseño de diversas aplicaciones de Internet.

CARACTERISTICAS

• Una de las principales características de este modelo es que el

usuario pasa de ser pasivo a ser un usuario activo, el cual puede
interactuar, y tener a su disposición una amplia serie de
herramientas o plataformas en las cuales puede generar
contenido, como blogs o formar parte de comunidades
virtuales (wikis) las cuales le permiten el uso de portales de
alojamiento de fotos, audio o videos.

• Los usuarios se pueden expresar, opinas, buscar y obtener

información, construir el conocimiento, compartir contenidos e
interrelaciones.

• La Web 2.0 es una plataforma que ayuda a la transferencia de

información y servicios desde paginas web.

• Es sencilla de manejar ya que facilita el uso y el acceso a los

servicios web a través de pantallas mas agradables y fáciles de
usar.

• Es flexible, combinable y participativa.

• Son plataformas sociales, en las cuales las personas crean la

Web para socializar con otros usuarios mediante el mundo físico
hacia el mundo online.
VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACION

Las principales ventajas de la Web 2.o residen en la posibilidad de

atender demandas educativas insatisfechas por la educación
convencional hegemónica.

• Permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.

• El docente y alumnos aportan nuevos roles.
• Favorece el autoaprendizaje
• Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a
través de la red con comunidades virtuales que comparten
inquietud por una misma materia o tema.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en
tiempo real.
• Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores,
alumnos y familias.
• Resulta estimulante para el profesor y para el alumno el hecho
de saber qué se ha leído o comentado aquello que has
publicado.
• No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo
activos en las tareas.