MANUAL

COACHCONPNL
P
art
e1

Est
oy1 00% compr ometido
cont
ufor mación,espores oque
c
reéunl i
stado,esti
lodicci
onari
o
c
onpal abrassumament e
importantesys ussigni
ficados.
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COACHCONPNL
P
art
e1

PNL
: SALTOCUÁNTI CO:
Pr
ogr
amac
iónNeur
oli
nguí
sti
ca. Esdaruns ólopasoparairdesdedonde
estáshast
adondequi eresll
egar.
COACHING: Esunentrenamientoparatodaaquell
a
Pr
ocesoques eutil
iz
aparas ol
uci
onarla personaquequi er
eninici
arunac ar
rer
ade
discr
epanci
aent r
eloques omosyl oque coachusandol asherr
amientasdePNL.
queremosser.
Herr
amientauti
liz
adaparaampl i
arla HERRAMIENTA:
gamadepos ibi
li
dades ,
tantopropi
acomo Elementosindi
vidual
esdelpl
ande
det ucl
ient
e. acc
ión.

COACH: PLANDEACCIÓN:
Personac
apac
itadapar
agui
arun Pasoapasodet odasl
asher
ramientas
proc
esodecoac
hing. quedebesapli
carparal
leg
aralobjet
ivo.

COACHEE: DI
SRUPTIVO:
Personaquebus
cat
rans
for
marunao Alg
oquer ompetodasl
asnor
mas
,
másáreasdesuvi
da. di
fer
entealoyaconoci
do.

MET ODOLOGÍA: ESCUCHAACTIVA:

Conjunt
odepr ocedi
mientosraci
onal
es Capac
idaddecent
rar
seenl oquedi
ce
util
izadospar
aal c
anzarelobjeti
voola yenl oquenodiceelc
lient
e.
gamadeobj eti
vos.
I
NDAGAR:
MÉT
ODOTRADICI
ONAL: Elart
edepregunt
ar.
Vi
ejos
ist
emaenfoc
adoenel“
doc
ent
e”. Hacerpr
egunt
asenprof
undi
dad.
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art
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PRE SENCIA:
Capacidaddees
tarplenamente
PREGUNTASPODEROSAS: cons ci
enteenunproc
es odecoachi
ng.
Pregunt
ascor
rect
asuti
li
zadasenunmo-
mentocorr
ect
oenelprocesodecoac
hing
. METAMODEL O:
Conectaralcl
ient
econelmundode
PRESUPUESTOSTE
ÓRICOS: maneraqueobtengaunaser
iedeopci
ones
Fundamentosybas
esdondes
eas
ient
a másric
a.
elconoc
imient
o.
APRENDI
ZAJE:
PARADI GMAS: Adquis
ici
óndenuev
oconoc
imi
ent
o.
Conjuntodecr
eenc
iass
oci
alment
e
aceptadas. ACTOSLI
NGÜÍSTICOS:
Eslamani
festacióndell
enguaj
e,el
CREENCIAS: pensami
ent
oyelc onoc
imient
o.
Es
truct
urascogni
ti
vasqueconec
tanlos
val
oresconot r
osaspect
osdenuestr
a ACCIÓN:
experi
encia. L aacci
ónhumanaesac
tiv
idadmási
nter
-
pretac
ión.
Z
ONADECONFORT:
Ent
ornoc
onoc
idoquenoshac
esent
ir PROCRASTI NAR:
s
eguros
. Posterg
ar.
Posponersituaci
ones,ac
tiv
idadeso
SINERGIA: tareasimportantes
.
Tr
abajoounes fuerzoparar
eali
zaruna "Dejartodoparadespués.
"
determinadatar
eamuyc omplej
a,y
conseguiral
canzareléxi
toalfinal.
Acci
óndedosobj etos,oinc
lusodos
per s
onasparacons egui
runobjeti
vo
determinado.