Equipo Directivo

Liceo Valentín Letelier

FORMATO PARA LA ASIGNACIÓN DE TAREAS

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: SEGUNDO MEDIO
Titulo de la actividad: Fecha en Fecha en Fecha de
EL PERIODO ENTRE GUERRAS que el que el retro-
Páginas 32 a la 47 del texto del estudiante. profesor estudiante alimentación.
Unidad 1:”crisis, totalitarismo y guerra” envía la debe
tarea enviarla
desarrollada
Instrucciones: lea atentamente los contenidos y
recursos de las paginas asignadas, las cuales
forman parte de la unidad uno y a continuación
resuelva el siguiente cuestionario.

 La tarea debe ser desarrollada en formato

Word o Pdf de preferencia (si no tiene
acceso a este tipo de programas,
desarróllela en su cuaderno de historia y
tómele una fotografía, cuidando la buena
iluminación contraste y caligrafía para
poder revisarla)
 Adjunte dentro del archivo, al final de sus
respuestas, la rúbrica de evaluación que
está en este documento.
 Envíe su tarea, al correo
danielvargaspacheco85@gmail.com
 En el asunto, escriba sus nombres,
apellidos y curso.

Cuestionario:

1: Describa alguna de las consecuencias

económicas que dejó la crisis de 1929 a nivel
mundial. Ejemplifica tu respuesta con datos
relativos a América Latina.

2: Defina el concepto “New Deal” o “Estado de

bienestar” y mencione qué problema busca
solucionar.

3: ¿Qué tipo de gobiernos surgen en América

 Equipo Directivo
Liceo Valentín Letelier

Latina después de la crisis de 1929? Complemente

su respuesta mencionando dos ejemplos.

4: ¿Qué es un totalitarismo y en qué contexto

ocurre este fenómeno?

5: Confeccione una tabla comparativa, que dé

cuenta de los principales rasgos políticos,
económicos y sociales de los totalitarismos
europeos de inicios del siglo XX (fascismo italiano,
nacional socialismo alemán y estalinismo
soviético).

6 Realice una búsqueda simple de imágenes en

internet con la entrada “propaganda totalitarismos
siglo XX”. Luego seleccione una imagen, descríbala
por planos e interprétela como fuente histórica.
Recuerde adjuntar la imagen para su revisión o
copiar el link si es que no puede descargar
contenido (siga el ejemplo de la tarea n°1)
 Equipo Directivo
Liceo Valentín Letelier

Rúbrica para evaluar tareas

ADJUNTAR ESTA TABLA DENTRO DEL MISMO ARCHIVO DONDE ENVIA SU RESPUESTA
Nombre del estudiante: Curso:
Puntaje: 24 % de logro:
Tema: EL PERIODO ENTRE GUERRAS
ACTIVIDAD O LOGRO
PREGUNTA
(copiar textual
N° NO
la pregunta o EXCELENTE (4) CORRECTO (3) INSUFICIENTE (2)
RESPONDE
instrucción del
texto)
Puede
1: ¿Describa mejorar
alguna de las
consecuencias Describe al menos
una consecuencia
económicas económica de la
Describe aéreas no
que dejó la económicas de la
crisis y Menciona al
crisis de 1929 crisis, y menciona dos Solo describe la crisis
menos dos
consecuencias en a nivel general, o no
1 a nivel consecuencias en
países de América da ejemplos de
mundial? países de América
latina usando los América latina
latina usando los
Ejemplifica tu datos proporcionados
datos
respuesta con proporcionados por
por el libro
datos relativos el libro
a América
latina

Defina el Puede
concepto “New Reconoce los tres Reconoce solo
mejorar
Deal” o “Estado aspectos algunos aspectos No reconoce los
de bienestar” y fundamentales del fundamentales del aspectos
2 mencione que concepto y los concepto y los fundamentales ni
problema relaciona con las relaciona con las relaciona el concepto
consecuencias de la consecuencias de la con la crisis de 1929
busca
crisis de 1929 crisis de 1929
solucionar

3 ¿Qué tipo de Reconoce el Reconoce el concepto No reconoce el Puede

gobiernos concepto populismo, populismo, sin concepto populismo, mejorar
y lo vincula a un tipo asociarlo al tipo de ni lo asocia alos
surgen en de gobierno en gobierno gobiernos
América Latina América Latina a latinoamericano de la latinoamericanos de
después de la partir de la revisión época. la época
crisis de 1929? de las fuentes que
Complemente entrega el texto.
 Equipo Directivo
Liceo Valentín Letelier

su respuesta
mencionando
dos ejemplos.

Comprende solo
4: ¿Qué es un Comprende los 3 algunos de los rasgos
totalitarismo y rasgos fundamentales del Solo comprende
en que fundamentales de un totalitarismo, o no ideas generales, y ni
4 totalitarismo, su logra ubica del todo ubica al fenómeno en
contexto ocurre
este ubicación temporal y temporal ni el tiempo espacio
espacial, espacialmente el
fenómeno? fenómeno
Confeccione Puede
una tabla mejorar
comparativa,
que dé cuenta Analiza los tres
totalitarismos
de los propuestos en el
Analiza solo algunos
principales totalitarismos del total No analiza los casos
texto, identifica los
propuesto, solo propuestos, ni sus
rasgos rasgos comunes
5 entre ellos así como
describe algunos rasgos, ni tampoco
políticos, rasgos, y ordena la confecciona una tabla
sociales y sus diferencias y
información en una comparativa
ordena la
militares de los información en una
tabla comparativa
totalitarismos tabla comparativa
europeos de
inicios del siglo
XX.
6 Realice una Realiza una Realiza Solo realiza la Puede
búsqueda búsqueda simple de seleccionauna búsqueda y adjunta la mejorar
imágenes, búsqueda simple, imagen.
simple de selecciona y adjunta selecciona y adjunta
imágenes en la imagen, describe la imagen, pero no
internet con la por planos e describe por planos o
entrada interpreta no interpreta
“propaganda históricamente. históricamente
totalitarismos
siglo XX”.
Luego
seleccione una
imagen,
descríbala por
planos e
interprétela
como fuente
histórica.
Recuerde
adjuntar la
imagen para su
revisión (siga el
 Equipo Directivo
Liceo Valentín Letelier

ejemplo de la
tarea n1)

Total

OBSERVACIONES: