SOPA DE LETRAS SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN
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Elaborada por: Yeferson Valencia Quiroga Desarrollada por: Yeferson Valencia

En la siguiente sopa de letras hemos escondido treinta técnica e instrumentos de evaluación, encontrarlas
y demuestra tus habilidades. EXITOS, y manos a la obra.

FRASES PARA ENCONTRAR LA PALABRA EN LA SOPA DE LETRAS

1. Método de evaluación cuando existe un ejercicio de voluntad: Observación

2.Tipo de observación cuando la indagación es libre y no está condicionada por criterios específicos: Observación
abierta

3. Persona encargada de hacer el registro anecdótico: Docente

4. Tipo de observación cuando se está segueta a una guía previa delimitada por instrumentos:
Observación cerrada
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EVALUACIÓN
5. Descripciones de hechos que han ocurrido en el transcurso del proceso educativo:

Registro Anecdótico

6.Repetidos comportamientos no acostumbrados y aquellos incidentes favorables o no al sujeto de aprendizaje:

Conducta anecdótica

7.Semejate en apariencia y usos a la escala de calificaciones: Lista de cotejo

8. Instrumento usado en la técnica de observación: Escalas

9. Tipo de escala donde se establecen categorías en términos descriptivos a las que se les atribuyen valores: Numérica

10. Tipo de escala de calificación en la que se manifiesta una destreza o comportamiento en la que se establece una
palabra que definirá la observación: Graficas

11. Tipo de escala que presenta de forma resumida la característica o comportamiento observado:

Descriptiva

12. Técnica que permite e contacto personal con el otro: Entrevista

13. Entrevista estructurada que responde a un: Plan previo

14. Instrumento que se puede utilizar durante una entrevista: Guía de preguntas

15. Tipo de pregunta que ayuda a aclarar y definir áreas de preocupación en las que la persona no ha sido capaz de
contestar: Reflexiva

16. Instrumento de colección de trabajos del alumno que representa una selección de su producción: Portafolio

17. Contiene información acerca del autor y el progreso individual: Carta de presentación

18. Muestra la identificación de los trabajos y los números de páginas respectivas:

Tabla de contenido

19. Nombre de los productos generados durante el año: Entradas

20. Periodos del proceso en los que se realizan los trabajos: Fechas

21. Técnica que brinda información que puede ser sesgada por la percepción e interpretación del observador: Encestas

22. Mecanismo que permite superar una dificultad comprobando datos utilizados en diferentes caminos: Triangulación

23. Instrumento que permite abarcar aspectos cualitativos y cuantitativos: Cuestionario

24. El cuestionario es un elemento muy útil para recoger: Datos

25. Técnica que permite recoger información de las destrezas cognitivas: Prueba

26. Instrumento en el cual las preguntas formuladas por el docente son respondidas por el estudiante: Pruebas escritas
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EVALUACIÓN
27. pruebas en las que el estudiante no necesita construir o redactar respuestas: Objetivas

28. Las pruebas objetivas se caracterizan por: Brevedad y rapidez

29. Las pruebas objetivas estas integradas por: Ítem

30. Tipo de prueba en la que mejoran las calificaciones: Orales

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Q R R N I F H O K U Y O P F S F G H K L E D G H N T U I E C N E R D
A S A D R F S D B Y S H D E S C R I P T I V A G D G U A M A S N U E
B C D V A D D F E S R T G C A D H J I P L F H K U L L I S L S T E P
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D D F G H K Ñ E R R T Y U I O A T R E I B A N O I C A V R E S B O P
Elaborada por: Yeferson Valencia Quiroga Desarrollada por: Mayra Tibaduiza
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EVALUACIÓN
En la siguiente sopa de letras hemos escondido treinta técnica e instrumentos de evaluación, encontrarlas
y demuestra tus habilidades. EXITOS, y manos a la obra.

FRASES PARA ENCONTRAR LA PALABRA EN LA SOPA DE LETRAS

1. Método de evaluación cuando existe un ejercicio de voluntad: Observación

2. Tipo de observación cuando la indagación es libre y no está condicionada por criterios específicos: Abierta

3. Persona encargada de hacer el registro anecdótico: Docente

4. Tipo de observación cuando se está sujeta a una guía previa delimitada por instrumentos: Cerrada

5. Descripciones de hechos que han ocurrido en el transcurso del proceso educativo: registros anecdóticos

6. Repetidos comportamientos no acostumbrados y aquellos incidentes favorables o no al sujeto de aprendizaje

conducta anecdótica

7. Semejante en apariencia y usos a la escala de calificaciones: lista de cotejo

8. Instrumento usado en la técnica de observación: Escalas

9. Tipo de escala donde se establecen categorías en términos descriptivos a las que se les atribuyen valores: Numérica

10. Tipo de escala de calificación en la que se manifiesta una destreza o comportamiento en la que se establece una
palabra que definirá la observación: Grafica

11. Tipo de escala que presenta de forma resumida la característica o comportamiento observado: Descriptiva

12. Técnica que permite e contacto personal con el otro: Entrevista

13. Entrevista estructurada que responde a un: Plan previo

14. Instrumento que se puede utilizar durante una entrevista: Guía de preguntas

15. Tipo de pregunta que ayuda a aclarar y definir áreas de preocupación en las que la persona no ha sido capaz de
contestar: Reflexivas

16. Instrumento de colección de trabajos del alumno que representa una selección de su producción: Portafolio

17. Contiene información acerca del autor y el progreso individual: Carta de presentación

18. Muestra la identificación de los trabajos y los números de páginas respectivas: Tabla de contenidos

19. Nombre de los productos generados durante el año: Entradas del portafolio

20. Periodos del proceso en los que se realizan los trabajos: Fechas

21. Técnica que brinda información que puede ser sesgada por la percepción e interpretación del observador: Encuesta
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EVALUACIÓN
22. Mecanismo que permite superar una dificultad comprobando datos utilizados en diferentes caminos: Triangulación

23. Instrumento que permite abarcar aspectos cualitativos y cuantitativos: Cuestionario

24. El cuestionario es un elemento muy útil para recoger: Datos

25. Técnica que permite recoger información de las destrezas cognitivas: Prueba

26. Instrumento en el cual las preguntas formuladas por el docente son respondidas por el estudiante: Pruebas escritas

27. pruebas en las que el estudiante no necesita construir o redactar respuestas: Objetivas

28. Las pruebas objetivas se caracterizan por: Brevedad y Rapidez

29. Las pruebas objetivas estas integradas por: ítems

30. Tipo de prueba en la que mejoran las calificaciones: orales