Examen parcial - Semana 4

Fecha de entrega 9 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 6 de jun en 0:00 - 9 de jun en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

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MÁS RECIENTE Intento 1 85 minutos 75 de 75

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de jun en 23:55 al 11 de jun en 23:55.

Puntaje para este intento: 75 de 75

Entregado el 8 de jun en 19:05
Este intento tuvo una duración de 85 minutos.

Pregunta 1 3.75 / 3.75 pts

La debilidad institucional y restricciones democráticas son MOTIVOS POR

los cuales la ciudadanía se ve limitada en el actual contexto de una
sociedad postmoderna.

True

False

Esta comprensión moderna de la representación y la participación

ciudadana ha resultado insuficiente a la hora de encauzar las formas
alternativas de ejercicio político en el marco de una sociedad
postmoderna en la que el sistema de partidos y la legitimidad de los
mecanismos de elección y juego político han sido limitados por una
acción externa de agentes supranacionales.

Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts

La escuela es una institución social especializada que promueve la

institucionalidad a partir de la transmisión de la cultura y la re-
creación de subjetividades bajo la identidad moderna de la
ciudadanía, de acuerdo con el orden liberal y republicano vigente.
No obstante, las actuaciones de los agentes escolares no siempre
resultan coherentes con la institucionalidad que deben promover al
punto que la escuela pasa a ser un escenario de tensión y disputa con
lo institucional.  Desde esta consideración, es posible sostener que existe
una dualidad institucional de la escuela cuyos componentes son

creación de la norma y su autoritarismo pedagógico.

cooperación institucional y su formación científica.

labor de docilización y su potencial transformador del entorno.

empoderamiento comunitario y su transmisión de la cultura hegemónica.

Pregunta 3 3.75 / 3.75 pts

Los procesos de subjetivación en la sociedad postmoderna tiene como

una de sus características tener una duplicidad en la interpretación de la
sociedad, esta duplicidad la conforman las visiones:

individual y subjetiva

histórica y lo política

colectiva e individual del mundo

del sistema económico y cultural

 los proyectos societales modernos toman la realidad del hombre en
lo natural y objetivo, del individuo, pero a la hora de abordar el
concepto de participación y representación, que se erige bajo una
visión colectiva de ese proyecto de sociedad.

Pregunta 4 3.75 / 3.75 pts

La familia en el contexto moderno pasa a ser la institución encargada de la

socialización primaria de los nuevos integrantes de la sociedad, contando
por tanto con una autonomía casi absoluta sobre los menores de edad, la
cual sólo se verá puesta en entredicho por los agentes escolares e
intervenida exclusivamente por el aparato de Estado, según la
normatividad vigente. Esta familia consagrada como escenario de
socialización primaria de los individuos es posible de ser definida de
manera institucional como una

Célula básica de la sociedad encargada de la moral

Reunión de individuos con lazos consanguíneos o políticos bajo

la figura del hogar

Expresión del amor en la sociedad, materializada en el hogar.

Estructura de poder centrada en la autoridad del padre y los

hermanos mayores

Pregunta 5 3.75 / 3.75 pts

Parte de la labor de los docentes dentro de la formación al estudiante frente

al gobierno escolar es ser:
 Agente de cambio en la institución y en la sociedad.

Trasmisor del conocimiento legal.

Todas las anteriores

Críticos frente al proceso democrático

Pregunta 6 3.75 / 3.75 pts

Los procesos de subjetivación propios de la sociedad postmoderna son

__________ que parten del objetivo de comprehender “que otro puede ser
el ser” del sujeto y del mundo, en un esfuerzo por re potencializar las
posibilidades humanas en el marco de un orden social que se mueve a
partir de lo que se está dispuesto y se es capaz de hacer.

Todas las anteriores

Multidimensionales y Multiescalares

Holísticas

Acciones reflexivas interdependientes

Pregunta 7 3.75 / 3.75 pts

La democracia como sistema representativo obtiene, pues, su legitimidad

de la creencia en que el pueblo está presente de alguna manera en los
actos de gobierno, aunque sea a través de la elección de unos
representantes que son los destinados a realizar dichas actividades. Como
ha señalado B. Manin (1997), este sistema incorpora un elemento
potencialmente igualitario. por lo anterior podemos decir que el siguiente
enunciado es:

True

False

Pregunta 8 3.75 / 3.75 pts

Un buen ciudadano, correctamente formado por la escuela, es aquel que

interioriza y reproduce el orden social basado en un sentimiento de
pertenencia a la comunidad política moderna anclada al aparato estatal y
su sistema de representación y ejercicio político.

Verdadero

Falso

Pregunta 9 3.75 / 3.75 pts

La modernidad supuso el cambio de las relaciones de intercambio y de la

estructura de gobierno heredadas del medioevo y replanteadas por el
renacimiento, planteando un orden centrado en un aparato de Estado
centralizado que diera cohesión al cuerpo social y garantizará la paz a
partir de unas libertades individuales básicas. Este nuevo paradigma
societal tenía como principios constitutivos a

La isonomía legal y la coerción legitima por parte del Estado

La burguesía y el proletariado

La paz y la redistribución de la riqueza

 La alfabetización de la población y la justicia.

Pregunta 10 3.75 / 3.75 pts

¿Cuál es la función política fundamental de la escuela?

Mantener al estado y a la escuela vinculados

Formación ciudadana

Preservación de los derechos estudiantiles

Cuidar de los educadores para que brinden mejores enseñanzas a los

estudiantes.

Pregunta 11 3.75 / 3.75 pts

“Los procesos de subjetivación en esta sociedad post-moderna estarán

mediados entonces por la apuesta de repensar y reposicionar al sujeto
como un actor que, a pesar de estar influenciado por sus necesidades de la
naturaleza, a la manera de las condiciones materiales de existencia, tiene
como principal interés construir redes de interacción que le permitan
desarrollarse como un ser libre en sociedad”

De lo anterior apartado podemos decir que la subjetivación permite a

individuo:

Construye la sociedad a partir de las necesidades materiales únicamente

 Ser individualista con un interés propio de satisfacer sus necesidades

Pensarse a partir de sus necesidades básicas como un actor de

interacción y construcción de la sociedad

la sociedad post-modera no permite ver al individuo como un elemento

constituyo de la sociedad a partir de su individualidad.

Pregunta 12 3.75 / 3.75 pts

El paradigma moderno de gobernabilidad supone que:

El individuo se desenvuelve en dos esferas relacionadas, aunque

protegidas de manera diferenciada.

La institución debe estar presente en el desarrollo estudiantil de los

ciudadanos.

Velar por la vida pública y el orden social.

Ninguna de las anteriores

Pregunta 13 3.75 / 3.75 pts

Se busca con los procesos de subjetivación de la sociedad postmoderna

repotencializar las posibilidades humanas en el marco de un orden social que se
mueve a partir de lo que se está dispuesto y se es capaz de hacer.

True

False

Pregunta 14 3.75 / 3.75 pts

La gobernabilidad en los escenarios escolares, basado en una concepción

economicista de la educación busca producir conocimientos científicos y
subjetividades ciudadanas que permitan mantener el control social y
perpetuar el statu-quo, consolidando el equilibrio extraescolar por la vía de
la re-construcción de subjetividades, subvalorando la importancia de
cumplir con la función social de la educación que permita el desarrollo
integral de los sujetos, individuales y colectivos, al tiempo que se contribuya
a generar procesos de empoderamiento comunitario que den un equilibrio
interno al sistema social.

Falso

Verdadero

Pregunta 15 3.75 / 3.75 pts

Es un principio de la acción escolar que garantiza el aprendizaje de las formas

democráticas:

La participación democrática

La formación del gobierno escolar

El conocimiento de la ley
 Todas las anteriores

Pregunta 16 3.75 / 3.75 pts

Es una acción de reconstrucción de la identidad y la subjetividad fundada en el

desarrollo de competencias:

Todas las anteriores

La educación ciudadana

a. La formación en principios legales

El conocimiento de la normatividad del estado

Pregunta 17 3.75 / 3.75 pts

La escuela en la modernidad deja de ser el espacio privilegiado

destinado a la formación monástica o artística bajo el paradigma del
humanismo para convertirse en la institución privilegiada de formación
de los sujetos considerados individualmente.  El proceso que permitió
este posicionamiento de la escuela estuvo orientado por dos necesidades
del naciente orden social que requería

Una educación laica y un incremento de la productividad social

Individuos políticamente activos y funcionarios públicos competentes

Una población alfabetizada y una identidad política ciudadana

Un sistema productivo diversificado y un conocimiento de la norma

Pregunta 18 3.75 / 3.75 pts

La familia es considerada tradicionalmente como la célula básica de la

sociedad, tal como se consagra en la mayoría de las actuales
constituciones políticas de los Estados. Esta valoración de la familia se
sustenta en el hecho que es la institución primaria de una sociedad que
reconoce la patria potestad sobre los menores de edad como mecanismo
de poder que garantiza los derechos de niños y adolescentes. No
obstante, la actuación de los adultos supuestamente responsables dista a
veces de esta función social de la familia lo que ha llevado al Estado a
intervenir con el fin de restaurar derechos a los menores de edad. La
intervención se realiza en los casos en los que la familia no

Mantiene relaciones económicas y afectivas estables en el corto

plazo.

Asegura las condiciones de subsistencia ni adelanta una

socialización primaria.

Proporciona los alimentos necesarios ni da el afecto que requieren

los menores.

Garantiza condiciones de vida ni acceso a la recreación y el

deporte.

Pregunta 19 3.75 / 3.75 pts

La institución escolar dentro de su función primaria de formar a los nuevos

ciudadanos tiene la necesidad de:
 Enseñar la forma de gobierno de su estado

Enseñar los mecanismos de participación

Desarrollar prácticas respetuosas de la ley, conscientes de su papel

como sujetos activos políticamente

Formar a sus estudiantes en el ámbito moral y religioso

Pregunta 20 3.75 / 3.75 pts

La autorregulación se ha confundido generalmente con el autogobierno,

lo que ha derivado en un descrédito de la primera por la vía de la
imposibilidad aparente de su realización en el marco de la sociedad
actual. Teniendo en cuenta lo anterior, es posible argumentar que la
autorregulación exige mayores garantías institucionales que el autogobierno,
pues se trata de una

Acción individual o colectiva basada en la autonomía y la praxis

reflexiva sobre los códigos éticos presentes en la sociedad

Etapa posterior en la que los sujetos individuales y colectivos se

responsabilizan de sus actuaciones.

Experiencia política fundada en el esclarecimiento de

necesidades, la búsqueda de fuentes de financiación y la
asimilación de códigos éticos.

Isonomía entre individuos libres en el marco de las garantías

democráticas vigentes en un territorio.
Puntaje del examen: 75 de 75