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Etapa: Nivel: Grupo: Número:

Actividad: TABLAS DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS

Fecha de entrega: jueves, 16 de abril de 2020 Fecha de recogida: jueves, 23 de abril de 2020

Buenos días chicos, espero que estén pasando una buena semana.
Antes de seguir con la estadística, aquí tienen la solución de las actividades del lunes pasado.

1. Se le pidió a un grupo de personas que marcaran la imagen de su bebida preferida, y

los resultados fueron estos:

Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

VARIABLE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

(Xi) ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
BEBIDA (fi) ACUMULADA (hi) ACUMULADA
(Fi) (Hi)
COCACOLA 6 6 0.3 0.3
DUFF 4 10 0.2 0.5
SPRITE 5 15 0.25 0.75
PEPSI 5 20 0.25 1
TOTAL 20 1

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 2. Elaborar una tabla de frecuencias a partir de las temperaturas máximas registradas en
el mes de agosto en la ciudad de Bogotá:
Temperaturas:
17 18 15 16 19
20 16 18 17 18
19 17 15 16 19
16 20 18 17 16
20 15 19 18 20
18 16 17 15 19
19

Elabora una tabla de frecuencias

VARIABLE (Xi)
FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA
TEMPERATURA ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
(fi) ACUMULADA (hi) ACUMULADA
(Fi) (Hi)
15 4 4 0.129 0.129
16 6 10 0.194 0.323
17 5 15 0.161 0..484
18 6 21 0.194 0.678
19 6 27 0.194 0.872
20 4 31 0.129 1.001~1
TOTAL 31 1.001~1

CONTINUAMOS CON LA TEORÍA.

Tablas de frecuencias con datos agrupados

Usamos las tablas de frecuencias con datos agrupados cuando la variable toma un gran
número de valores o es una variable continua (datos con decimales). Para ello, se agrupan los
diferentes valores en intervalos de igual amplitud, a los cuáles llamamos clases.

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Definimos un nuevo concepto:

Marca de clase: es el punto medio de cada intervalo, y representa a la clase para el cálculo
de algunos parámetros.

Para simplificar un poco la elaboración de las tablas de frecuencias con datos agrupados, en
todos los problemas yo ya les daré los datos agrupados en intervalos.
Vamos a hacer un ejemplo:

Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística, calificado del 0 al 10, son las
siguientes:

0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10; 10.

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias con 5 intervalos o clases.

INTERVALO MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENACIA FRECUENCIA

CLASE ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
(Xi) (fi) ACUMULADA (hi) ACUMULADA
(Fi) (Hi)
[𝟎 − 𝟐) 1 8 8 0,229 0,229
[𝟐 − 𝟒) 3 7 15 0,200 0,249
[𝟒 − 𝟔) 5 8 23 0,229 0,658
[𝟔 − 𝟖) 7 6 29 0,171 0,829
[𝟖 − 𝟏𝟎) 9 6 35 0,171 1
TOTAL 35 1

 La primera columna se las daré yo siempre → ¿qué quiere decir [𝟎 − 𝟐) ? → que en

este intervalo están incluidos todos los datos comprendidos entre cero (incluido) y 2
(sin incluir).
 En la segunda columna escribimos la marca de clase, que simplemente es el punto
medio del intervalo :
0+2
 =1
2
2+4
 =3
2
4+6
 =5
2

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 6+8
 =7
2
8+10
 =9
2
Este dato lo utilizaremos para futuros cálculos de parámetros.
 El resto de columnas se hace exactamente igual que en las tablas de datos no
agrupados.
Veamos otro ejemplo:

Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una dieta muy
estricta. A continuación, viene el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada atleta
gracias a la dieta y ejercicios.
0.2 8.4 14.3 6.5 3.4
4.6 9.1 4.3 3.5 1.5
6.4 15.2 16.1 19.8 5.4
12.1 9.6 8.7 12.1 3.2

Elaborar una tabla de frecuencias con dichos valores.

INTERVALO MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENACIA FRECUENCIA

CLASE ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
(Xi) (fi) ACUMULADA (hi) ACUMULADA
(Fi) (Hi)
[𝟎 − 𝟒) 2 5 5 0,25 0,25
[𝟒 − 𝟖) 6 5 10 0,25 0,50
[𝟖 − 𝟏𝟐) 10 4 14 0,20 0,70
[𝟏𝟐 − 𝟏𝟔) 14 4 18 0,20 0,90
[𝟏𝟔 − 𝟐𝟎) 18 2 20 0,10 1
TOTAL 20 1

 En la segunda columna escribimos la marca de clase, que simplemente es el punto

medio del intervalo :
0+4
 =2
2
8+4
 =6
2
8+12
 = 10
2

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 12+16
 = 14
2
16+20
 = 18
2
 En la segunda columna escribimos las frecuencias absolutas, es decir , por ejemplo :
¿Cuántos han bajado entre 0 y 4 Kg (sin incluir el 4)?→ (0.2 ,3.4, 3.5, 1.5, 3.2) → en
total 5 datos.
¿Cuántos han bajado entre 4 y 8 Kg (sin incluir el 8)?→ (6.5 ,4.6, 4.3, 6.4, 5.4) → en
total 5 datos.
¿Cuántos han bajado entre 8 y 12 Kg (sin incluir el 12)?→ (8.4 ,9.1, 9.6, 8.7) → en
total 4 datos
……….

1. Una tienda en línea registra el tiempo que tarda la empresa de correos en hacer llegar
su mercadería a los clientes. Los tiempos en días registrados son los siguientes:

2 7 10 16 19
22 6 25 5 20
13 32 13 29 18
20 13 6 12 35

Con los datos obtenidos elaborar una tabla de frecuencias con datos agrupados.

INTERVALO MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENACIA FRECUENCIA

CLASE ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
(Xi) (fi) ACUMULADA (hi) ACUMULADA
(Fi) (Hi)
[𝟎 − 𝟕)
[𝟕 − 𝟏𝟒)
[𝟏𝟒 − 𝟐𝟏)
[𝟐𝟏 − 𝟐𝟖)
[𝟐𝟖 − 𝟑𝟓)
TOTAL

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 2. Construcción de una tabla de datos agrupados
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 39, 39, 44, 31, 26, 20, 11,
13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.

INTERVALO MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENACIA FRECUENCIA

CLASE ABSOLUTA ABSOLUTA RELATIVA RELATIVA
(Xi) (fi) ACUMULADA (hi) ACUMULADA
(Fi) (Hi)
[𝟎, 𝟓)
[𝟓, 𝟏𝟎)
[𝟏𝟎, 𝟏𝟓)
[𝟏𝟓, 𝟐𝟎)
[𝟐𝟎, 𝟐𝟓)
[𝟐𝟓, 𝟑𝟎)
[𝟑𝟎, 𝟑𝟓)
[𝟑𝟓, 𝟒𝟎)
[𝟒𝟎, 𝟒𝟓)
[𝟒𝟓, 𝟓𝟎)

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INDICACIONES PARA EL USO DE ZOOM:
- Las cámaras deberán estar apagadas, no se podrá ver tu imagen, pantalla en negro.
- Deberás poner tu nombre y primer apellido (real) para que aparezca en la pantalla y saber quién se ha
conectado.
- No se podrá grabar la sesión, ni realizar captura de la misma.
-Para intervenir, levanta la mano, es una opción que permite el programa, así nos entenderemos todos.
- Una vez entras ya daremos más indicaciones para continuar con la sesión.

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