Sesión 0: Introducción a la Teorı́a General de Sistemas

Taller
Luis Alejandro Quiroga Gómez
Cod. 201710031
24 de marzo de 2020

1. Indique cinco (5) sistemas diferentes a los descritos en clase e identifique sus partes o ele-
mentos.
Un sistema clásico es el motor; sea de 2 o 4 tiempos, es claro como cada uno
de los componentes que posee son importantes para el correcto funciona-
miento del mismo. Un motor está compuesto de bloques, cilindros, pistones,
un cigüeñal, válvulas, un cárter, etc. Cada una de estas partes funcionan
con las demás para hacer funcionar el motor de forma adecuada.
Si se toman cada una de las partes del sistema por separado, el input o
Figura 1: entrada, es el uso del usuario, lo que significa el paso de la gasolina y aceites
Motor para el arranque del motor; el proceso, es el funcionamiento interno del
motor, tomando la gasolina y generando las explosiones para el movimiento
de los pistones; y el output o salida, es el torque generado por el motor.
Otro sistema que se observa dı́a a dı́a es el sistema de los procesadores
y demás chips integrados en dispositivos electrónicos. Dependiendo de su
arquitectura y la disposición de sus componentes, los procesadores tienen en
su composición un módulo de memoria RAM (Random Access Memory), un
módulo de CACHE, un módulo de memoria unitaria, procesadores centrales,
procesadores de aritmética, etc. Todas estas partes, trabajando en conjunto,
hacen funcionar a lo que se conoce como un procesador electrónico.
Tomando las partes del sistema por separado, el input o entrada, son las
diferentes señales eléctricas enviadas por otros elementos del suprasistema Figura 2:
al cual pertenece el procesador; el proceso, son los diferentes cálculos lógicos Procesador

que genera el procesador con ayuda de sus componentes para cumplir con
las órdenes suministradas; y el output o salida, son los cálculos, valores y
ordenes resultantes de los procesos anteriores.

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 Un sistema clásico son las fábricas convencionales, en ellas se puede observar
de manera clara cada uno de los componentes que posee, ası́ como todos los
subsistemas que hacen de su funcionamiento una tarea organizada, práctica
y rápida, para suplir las necesidades de los clientes que ella tenga. Existen
diversos tipos de fábricas, que dependen de lo que sus clientes requieran,
pero por lo general, las fábricas se dividen en lı́neas de producción; lı́nea
de ensamblaje, lı́nea de embalado, lı́nea de cortado, lı́nea de fresado, etc.
Todas estas lı́neas forman parte de un todo que converge para la realización
final de un producto.
Como una fábrica se trata de un sistema tan grande, se tendrá en cuenta
Figura 3: para este ejemplo únicamente el proceso de desarrollo de un producto, y aun
Fábrica ası́ se trata de una descripción general sobre el proceso del sistema. El input
o entrada, es toda la materia prima que no se puede conseguir o generar
dentro de la fábrica para el desarrollo del producto; el proceso, es cómo
las lı́neas de producción y demás funcionalidades de la fábrica, moldean y
modifican todas las materias primas que llegan a ella para el desarrollo final
del producto; y el output o salida, es el producto terminado, listo para ser
entregado al cliente que lo solicitó.
Teniendo en cuenta los sistemas anteriores, se puede considerar este como
uno de consideración no tan común, pero que, si se analizan cada uno de
sus componentes, sus procesos y sus integrantes, se puede llegar a ver que
es un sistema tan complejo como cualquier otro. Desde la llegada de los
alimentos, hasta la producción final de ellos, una cocina tiene diferentes
sistemas y subsistemas que ayudan a que ésta funcione sin fallos; los coci-
neros, las máquinas para cocer, moler, batir, los ayudantes de cocina, los
jefes de cocina, etc. Se puede determinar que este es uno de los sistemas con
más personal humano, el cual es necesario para cumplir con los estrictos y
complejos procesos que requiere una cocina.
Figura 4:
Las partes de este sistema pueden describirse como, el input o entrada,que Cocina
son los alimentos que entran a la cocina para ser procesados, a pedido de
sus clientes; el proceso, que es todo el manejo y el trato que se le dan a los
alimentos para convertirlos en complejos y diferentes platos; y el output o
salida, es el plato final terminado, listo para ser consumido o recibido por
los clientes.

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 Uno de los muchos sistemas que puede encontrarse en la naturaleza, es el
sistema de las bacterias y las células, en ellos hay varios componentes y
subsistemas que hacen, moldean y generan su comportamiento particular.
En el caso de las células y las bacterias, dependiendo de los componentes que
tengan dentro de su sistema, éstos cambiarán cómo la célula se comporta y
funciona, en su totalidad.
Como este sistema tiene diferentes capacidades y cualidades, para el ejemplo
se centrará en el sistema de alimentación de la célula: El input o entrada,
dependiendo del tipo de célula, se puede tratar de diferentes azúcares para
Figura 5: que ésta los procese en forma de energı́a, o diferentes sustancias para que
Célula ésta los convierta en alimento útil; el proceso, si la célula posee mitocondrias,
el sistema las utilizará para sintetizar la glucosa y convertirlo en energı́a, y
si no las posee, utilizará otros elementos como las enzimas para sintetizar
energı́a; y el output o salida, es el la energı́a útil para la célula o bacteria,
que la utilizará para sobrevivir.

2. Identifique 3 sistemas, donde existan sistemas dentro de sistemas.

De los sistemas nombrados anteriormente, se pueden extraer una gran cantidad de subsistemas,
y sistemas que funcionan dentro de otros sistemas. En general casi cualquier sistema posee una
gran cantidad de subsistemas, entonces, se puede hacer un enfoque sobre los sistemas anteriores y
analizar sus posibles subsistemas.

I. Fábrica
Ası́ como el sistema de la fábrica, anteriormente mencionado, puede tener subsistemas, es posible
que la fábrica misma sea parte de un suprasistema masivo, el cual engloba diferentes sistemas,
como dividiendo una ciudad (otro gran sistema) en distritos; pueden existir distritos económicos,
culturales, industriales, etc. El sistema de la fábrica posee diferentes lı́neas, y cada lı́nea posee
divisiones, elementos y objetivos que seguir, de manera que cada lı́nea puede ser considerada como
un sistema único y diferente a todos los demás de la fábrica; puede mantener sus propias máquinas,
sus procesos aislados de otras lı́neas y, en general, puede entenderse como un sistema completa-
mente aislado de los demás, considerándose él como el único, aunque las interacciones del entorno,
como su input y output pertenecen todavı́a a la fábrica, su suprasistema.

II. Procesador
Al igual que los sistemas anteriores, es posible que el procesador haga parte de un suprasistema,
al cual pertenece y es el entorno en el cual se desenvuelve, pero, cuando se analiza el sistema del
procesador, se pueden observar otros sistemas contenidos en él. Dependiendo de la arquitectura
del procesador, se pueden encontrar subsistemas como unidades de control, unidades de lógica
aritmética, unidades de memoria, unidades de CACHE, etc. Se debe tener en cuenta que cada uno
de estos sistemas funcionan dentro del suprasistema procesador y su entorno es la relación que
tienen ellos con todos los demás, ası́, es posible que la unidad ROM del procesador tenga como
input una solicitud realizada por una unidad de memoria, y su output sea la información solicitada
por ésta.

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 III. Cocina
Finalmente, el ordenamiento y manejo de una cocina puede ser tan sencillo como el fogón de un
hogar, o tan complejo como la gran cocina de un buque. De todas maneras, en ambos sistemas
se pueden encontrar diferentes elementos que ayudan a todo el trabajo que se realiza en ella.
En algunos casos, las cocinas de alto tránsito se dividen en estaciones, y cada estación tiene
un funcionamiento único a las demás; pueden existir estaciones de carnes, guarniciones, postres,
entradas, y cada una de ellas convive con las demás para que el suprasistema cocina funcione de
manera adecuada. Y ası́, cada estación tiene su funcionamiento, sus componentes y sus objetivos,
los cuales en conjunto trabajan con las demás estaciones para suplir las necesidades que se requieran
en la cocina.
3. Cite cuatro (4) ejemplos y haga una explicación, donde la unión de dos o más ciencias (citar
nombre de las ciencias o disciplinas) pueden dar mayor explicación a las cosas.
I. Bioquı́mica

Figura 6: Bioquı́mica
La bioquı́mica hace parte de una de las ramas de la ciencia, la cual estudia la composición quı́mica
de los seres vivos, especialmente las proteı́nas, carbohidratos, lı́pidos, ácidos y demás moléculas
presentes en las células de los seres vivos. Además de reacciones quı́micas que sufren los compues-
tos, como el metabolismo, el catabolismo y el anabolismo. Con la bioquı́mica se puede dar una
mayor explicación a fenómenos fı́sicos y quı́micos que ocurren en los cuerpos de los seres vivos, ası́
es una disciplina cientı́fica de gran importancia en los campos de la medicina, la farmacologı́a y la
agroalimentación. Finalmente, se puede observar cómo la bioquı́mica integra leyes quı́micas, fı́sicas
y biológicas para un conocimiento general de cómo la evolución biológica afecta a los sistemas
biológicos y a sus componentes. [1]

II. Astrofı́sica

Figura 7: Planeta
La astrofı́sica es el estudio de la fı́sica aplicada a la astronomı́a. Esta estudia los planetas, las estre-
llas, las galaxias, los agujeros negros y demás objetos astronómicos como cuerpos fı́sicos, incluyendo
su composición, estructura y evolución. Debido a que la astrofı́sica es un campo muy amplio, los
astrofı́sicos aplican normalmente muchas disciplinas como la fı́sica nuclear, la fı́sica relativista, la
mecánica clásica, el electromagnetismo, la fı́sica estadı́stica, la fı́sica termodinámica, etc. Además
la astrofı́sica está ı́ntimamente vinculada con la cosmologı́a, que es el área que pretende describir
el origen del universo. [2]

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 III. Psiquiatrı́a

Figura 8: Psiquiatrı́a

La psiquiatrı́a es la especialidad médica dedicada al estudio de los trastornos mentales de origen

genético o neurológico con el objetivo de prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar a las perso-
nas con estos trastornos y asegurar la autonomı́a y adaptación del individuo a sus condiciones de
vida. Ası́, la psiquiatrı́a suele adoptar un modelo cientı́fico y médico para afrontar los trastornos
mentales, pero considera tanto los factores biológicos como los psicológicos, socioculturales y an-
tropológicos. Ası́ como estudia la enfermedad mental, también estudia los efectos bioquı́micos y
ambientales sobre el individuo. [3]

IV. Antropologı́a

Figura 9: Antropologı́a

La antropologı́a es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral desde sus carac-
terı́sticas fı́sicas, como animales y de su cultura, que es su único rasgo no biológico. La antropologı́a
con generalidad recurre a ciencias como las ciencias sociales y las ciencias naturales para producir
conocimiento sobre el ser humano. Con el paso del tiempo, cada uno de los campos de estudio del
ser humano implicó el desarrollo de disciplinas que actualmente son consideradas como ciencias
independientes, como la antropologı́a fı́sica, la antropologı́a social y la lingüı́stica. [4]

4. Explique cada una de las premisas básicas de la Teorı́a General de Sistemas (TGS) a través
de un sistema de la vida real. Se debe justificar la respuesta.

Las premisas básicas de la teorı́a general de sistemas son:

Los sistemas existen dentro de sistemas

Los sistemas son abiertos

Las funciones de un sistema dependen de su estructura

Como ejemplo práctico, se tomará el sistema de transporte público de la vida real.

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 La primera premisa hace referencia a cómo los sistemas se constituyen de subsistemas, y al
mismo tiempo hacen parte de sistemas más grandes, suprasistemas, de manera que para el ejem-
plo práctico, se puede observar que los diferentes subsistemas que lo conforman son las agencias de
transporte, que manejan los horarios y el manejo de trabajadores; los talleres para la reparación
de las máquinas, las máquinas que operan en el sistema, las estaciones de autobús y demás fun-
cionalidades del sistema de transporte. También, los sistemas de transporte público hacen parte
de un suprasistema, las ciudades. Estas se componen de diferentes sistemas, como sistemas de
alcantarillado, sistemas eléctricos, sistemas de acueducto, sistemas de seguridad y evidentemente
sistemas de transporte.

La segunda premisa hace referencia a que cada sistema existe dentro de un medio ambiente
constituido por otros sistemas, como se enunció anteriormente. Además, los sistemas abiertos se
caracterizan por un proceso infinito de intercambio con el ambiente en el que se desenvuelven,
ası́, los sistemas de transporte público son sólo una parte del sistema ciudad, que necesitan de la
constante comunicación con otros sistemas de ésta para funcionar como deberı́an. Por ejemplo, el
sistema de transporte necesita del sistema de energı́a y del sistema vial para funcionar de manera
correcta, de igual forma que la ciudad necesita del sistema de transporte para funcionar y hacer
funcionar otros sistemas que ella posea.

La tercera y última premisa hace referencia a que cada sistema tiene un objetivo o finalidad
que constituye su papel en el intercambio con otros sistemas dentro de su medio ambiente. Como
se hizo referencia en la segunda premisa, el sistema de transporte necesita de los demás sistemas
con los cuales convive para su correcto funcionamiento, de igual manera que otros sistemas del
suprasistema ciudad necesitan del sistema de transporte. Todos los sistemas son importantes,
sin alguno de ellos, el suprasistema ciudad podrı́a colapsar, pero ninguno de los sistemas es más
importante que otro.

5. Explique en 3 sistemas de la vida real cuál es su entorno, recursos y componentes.

Sistema de acueducto de una ciudad

Entorno
El entorno del sistema es la ciudad de la que hace parte, ası́, sus inputs son
las solicitudes que realizan los usuarios para suplir las necesidades de aseo,
uso y manejo del agua.

Recursos
Su recurso básico es el agua, pero también posee recursos como las
interacciones de los usuarios y las interacciones de demás entidades que
Figura 10: validan la necesidad del sistema.
Tuberı́a
Componentes
El sistema posee componentes como las tuberı́as por las cual se transporta
el recurso esencial, los equipos de ingenieros que están atentos de su ren-
dimiento, equipos de mecánicos a la espera de hacer alguna reparación, las
plantas de tratamiento, plantas de bombas para el envı́o del recurso, etc.

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 Sistemas de tiendas y supermercados

Entorno
Este sistema puede desenvolverse en diversos entornos, pero en general
existen para suplir las necesidades de una población, de manera que
resulta ser un sistema cambiante, con una gran cantidad de recursos y
componentes, dependiendo del tamaño del sistema.

Recursos
Los vı́veres y demás elementos que ofrece el sistema son sus recursos
y, dependiendo de qué tan grande sea el sistema, puede llegar a ofrecer
servicios y otros elementos a sus usuarios. Sus inputs pueden ser los
Figura 11: elementos que se van a ofrecer a los usuarios, o las peticiones que hacen los
Tienda usuarios para conseguir esos elementos.

Componentes
Como este sistema puede ser compuesto de muchos subsistemas, se hará
el ejemplo con el sistema de compra y venta de vı́veres, ası́, el sistema de
tiendas y supermercados tienen componentes como las lı́neas de interacción
con los proveedores, las instalaciones, las bodegas, los departamentos de
trabajadores, etc.
Sistemas de redes sociales y bases de datos

Entorno
Este sistema se desenvuelve en un entorno gigante y volátil, el Internet.
En él se encuentra con una gran cantidad de formas de desempeñarse
y utilizarse, de forma que tiene que ser un sistema abierto al cambio y
flexible para las necesidades de los usuarios que lo utilizan.

Recursos
Los recursos más importantes para este sistema son los datos, la infor-
mación, el conocimiento de que los usuarios y los clientes del sistema le
aportan. Ası́, los inputs pueden ser desde una búsqueda de un registro,
Figura 12: hasta un complejo análisis de la base de datos. De forma que los usuarios
Database manejarán datos, para obtener información relevante sobre lo que necesiten.

Componentes
Dependiendo de la magnitud del sistema, este puede tener infinidad de
componentes, pero todos muy similares entre sı́, como por ejemplo racks
de discos de estado sólido, discos duros, ası́ como equipos de ingenieros
de soporte, ingenieros de mantenimiento, instalaciones de conservación y
enfriamiento, etc.

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 7. Según lo descrito en el capı́tulo 2 del documento “El abordaje de la realidad a través del
Enfoque de Sistemas”, realice dos (2) ejemplos en los cuales explique todos los elementos
descritos en dicho capı́tulo.

El capı́tulo descrito, terminologı́a y conceptos asociados al enfoque sistemático, se refiere a cómo

los diferentes elementos importantes que describen a un sistema, hacen que éstos tengan un sentido
práctico, el cual puede ser entendido en todas las disciplinas, como un sistema de comunicación
entre ellas.

Al igual que los ejemplos anteriores, los dos ejemplos siguientes se describirán haciendo uso de
un sistema seleccionado.

Máquina

Figura 13: Máquina

Una de las abstracciones más prácticas para el siguiente ejemplo es el de una máquina. No se
define el contexto o el entorno preciso en el cual se desenvuelve, sólo que ella hace parte de un
entorno de producción y manejo de elementos para el desarrollo de algún objetivo en especı́fico.

Primero, para poder describir este sistema, se necesita conocer sus lı́mites, los cuales deben
poder ser medibles y en los cuales se puedan registrar sus inputs y sus outputs. Ası́, se puede
hacer una distinción clara entre lo que es el contexto en el cual se desenvuelve el sistema y cuál
es el sistema como tal. Para el sistema máquina, los lı́mites son bastante claros; todo lo que se
encuentre fuera de ella y que no haga parte de su funcionamiento interno, que no haga parte de
sus componentes o procesos, está fuera de sus lı́mites, por lo tanto, fuera del sistema. El contexto
es entonces todo lo que se encuentra fuera de este sistema, y todo lo que interactúa con él.

Es importante que los componentes que tiene el sistema máquina, que son todas las partes que
lo componen, se relacionen y trabajen entre sı́. Ya que todo componente que haga parte del sistema
debe servir a él y funcionar para el desarrollo del proceso del sistema.

El sistema máquina, y en general todos los sistemas, poseen inputs y outputs, como se men-
cionó anteriormente, los cuales se relacionan con el sistema, y conectan el sistema con el contexto.
Es importante tener en cuenta que el sistema máquina es un sistema abierto, de manera que sus
entradas, sus salidas y sus procesos están conectados con el contexto en el cual se desenvuelve el
sistema, para este ejemplo, una fábrica o un sistema que utilice la máquina serı́a su contexto.

El proceso de un sistema es cuando ocurre la transformación de ese input, con ayuda de los
diferentes componentes que tiene el sistema, en un output, casi como una caja negra; no se sabe

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cuáles son los componentes de ese sistema, visto desde el suprasistema, sólo se conoce que el sis-
tema recibe un input y que generará un output. El funcionamiento interno del sistema es el que
determinará cómo se genera ese output y cómo le será de utilidad al contexto ese resultado.

Como se podrı́a esperar, este proceso va a contener una complejidad, ası́, se habla de la com-
plejidad de los sistemas como una caracterı́stica estructural, y se puede deber a diferentes factores,
como lo son la cantidad de elementos o partes que tenga el sistema, y las diferentes conexiones que
tienen esas partes entre sı́. Entonces, se dice que el funcionamiento de un sistema se puede calcular
debido a la magnitud de la salida o output, la relación del input y el output, y la variabilidad del
output, la estabilidad del sistema. Ası́ también se espera que los sistemas posean una interdepen-
dencia entre la estructura y las funciones de esta, porque significa que los componentes que tiene
ese sistema sirven únicamente para cumplir las funciones para las cuales fueron conectados, de
otra manera, el sistema no tendrı́a sentido. Por ejemplo si la máquina del ejemplo es un motor que
funciona con gasolina y, por alguna razón, los componentes están conectados de tal manera que el
motor funciona con otro tipo de combustible, ası́ el motor no funciona como esperaba, rompiendo
el sentido que debı́a tener desde un principio.

Por otra parte, es de vital importancia saber cómo observar un sistema, es decir desde qué
punto de vista o contexto va a ser estudiado. Se conoce como el principio de tres niveles a esta
manera de estudio; se escoge primero el sistema y luego se debe analizar su suprasistema, y luego
sus subsistemas, para conocer su contexto, y luego sus componentes, respectivamente. Se determina
entonces que los sistemas son en definición jerárquicos y todos los componentes de éstos poseen la
misma estructura.

Órganos

Figura 14: Cerebro

Al igual que el sistema anterior, en este caso se tomará un acercamiento a los sistemas biológi-
cos. Los lı́mites de estos sistemas; el sistema digestivo, respiratorio, circulatorio, inmune, pueden
ser descritos por las acciones o los papeles que tienen en el cuerpo del ser vivo. En este caso, se
puede considerar el cuerpo del ser vivo como el suprasistema que contiene el sistema órganos. De
igual forma, cuando se hace referencia a los órganos, es a el conjunto de órganos del cuerpo que
juntos cumplen con una función en especı́fico. Ası́, se puede delimitar el contexto, los componentes
y las relaciones entre los componentes de estos sistemas.

Los inputs y los outputs, ası́ como los procesos de estos sistemas se pueden estructurar debido
a las relaciones de los sistemas; en un sistema orgánico, todos los componentes se encuentran es-
trictamente conectados, de forma que ninguna de las partes del sistema se encuentra aislada de las
demás, ası́, las relaciones entre los componentes, en este caso, son estrictamente abiertas. Ası́, los
componentes para el input de cada sistema, hace parte del contexto o suprasistema, que luego de

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ser procesados, pasan a ser devueltos por el output al contexto. Casi todos los sistemas biológicos
funcionan de esta forma, salvo uno que otro sistema que tiene contacto con el suprasistema por
encima del ser vivo.

En este caso, se puede ver claramente el principio de los tres sistemas, ya que cuando se ha-
ce un estudio riguroso de un sistema en especı́fico del ser vivo, se encuentra que el sistema tiene
partes más pequeñas, subsistemas, que ayudan a cumplir los objetivos que su suprasistema requiere.

Finalmente, cabe resaltar que existen otros procesos de auditorı́a para los sistemas, y se conocen
como los procesos de retroalimentación, con estos procesos, se puede saber si los sistemas están
realizando su trabajo como deberı́an; el sistema a auditar posee un input, un proceso y un output,
ası́ cuando se llega al último proceso, al output, se analiza si el resultado es el esperado y se vuelve
a añadir al sistema, de forma que se genera un comportamiento cı́clico. En el sistema de ejemplo,
los órganos tienen particulares formas de alarmar cuando un una parte de su proceso tiene algún
tipo de inconveniente, y se cumple el proceso de retroalimentación de forma inmediata, algo que
no es posible en los sistemas mecánicos, ya que requieren más pasos o manejos externos para saber
si el proceso de retroalimentación se está llevando a cabo sin problemas.

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Lista de imágenes
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Imagen 7: Icon made by smalllikeart from www.flaticon.com

Imagen 12: Icon made by Flat Icons from www.flaticon.com

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Referencias
[1] Bioquı́mica. (2020, 10 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: marzo
25, 2020 desde https://es.wikipedia.org/wiki/Bioquimica

[2] Astrofı́sica. (2020, 10 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: marzo
25, 2020 desde https://es.wikipedia.org/wiki/Astrofisica

[3] Psiquiatrı́a. (2020, 10 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: marzo
25, 2020 desde https://es.wikipedia.org/wiki/Psiquiatria

[4] Antropologı́a. (2020, 10 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: marzo
25, 2020 desde https://es.wikipedia.org/wiki/Antropologia

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