Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de syllabus de curso versión 2016

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Económicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Macroeconomía Código: 102017
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Diego Germán Actualizador de curso: Diego Germán
Martínez Delgado Martínez Delgado
Fecha de actualización: noviembre
Fecha de elaboración: abril 30 de 2018
28 de 2019
Descripción del curso:
El curso de Macroeconomía es obligatorio dentro del campo de formación disciplinar
del programa de administración de empresas, está compuesto por dos unidades:
Introducción a la macroeconomía y La economía internacional.

La primera unidad le permite estudiar la conceptualización de términos y la

fundamentación teórica a partir del estudio de los agregados económicos. Incluye
temas relacionados con la oferta agregada, la demanda agregada, teoría y política
fiscal, todos estos temas vinculan variables como la equidad, el gasto público y los
impuestos y su impacto en los diferentes mercados. Así mismo aborda lo concerniente
a la teoría y política monetaria que relaciona variables como la oferta y demanda de
dinero, las tasas de interés e inflación, el sistema bancario y la inversión y su impacto
particularmente en el mercado de dinero y el empleo.

En la segunda unidad, la macroeconomía referente a la economía internacional le

permite al estudiante conocer el comportamiento de las principales variables
económicas ante impactos económicos internacionales, tales como la política
económica con visión internacional, la competitividad del país, el impacto que sufre
empleo con la competencia empresarial internacional, el comportamiento de la
moneda frente al mercado de divisas y a los resultados de la balanza de pagos. En
general en la unidad 2 el estudiante encontrará las herramientas para listar los
movimientos económicos, comerciales y financieros del país y su comportamiento ante
impactos económicos internacionales.

Actividades del curso El curso está estructurado en cuatro actividades académicas

1. Actividad Inicial: Reconocer saberes previos e identificar los temas de estudio,

es de tipo individual y tiene un peso evaluativo de 25 puntos equivalentes al
5% de evaluación total

1. Actividad colaborativa fase 2, esta actividad sobre los temas de la Unidad 1:

se debe desarrollar en el entorno de aprendizaje colaborativo y se debe
entregar en el entorno de seguimiento y evaluación, tiene un peso evaluativo
de 175 puntos equivalentes al 35% de la evaluación total. Esta actividad inicia
con el estudio de los temas correspondientes a la introducción a la
macroeconomía y desarrollan los temas de profundización, esto les facilita el
desarrollo de la segunda parte de esta actividad que corresponde a identificar
el problema central del caso de estudio y al planteamiento de las preguntas
orientadoras.

2. Actividad colaborativa fase 3, esta actividad grupal sobre los temas de la

Unidad 2: se debe desarrollar en el entorno de aprendizaje colaborativo y se
debe entregar en el entorno de seguimiento y evaluación, tiene un peso
evaluativo de 175 puntos equivalentes al 35% de la evaluación total. Esta
actividad inicia con el estudio de los temas correspondientes a la economía
internacional y desarrollan los temas de profundización, en la segunda parte
de esta actividad deben dar respuesta a las preguntas planteadas en la
actividad anterior y con ellas elaborar el ensayo solicitado.

3. Trabajo practico final fase 4, toma como insumo los trabajos colaborativos 1 y
2, es una actividad grupal, se debe desarrollar en el entorno de Aprendizaje
colaborativo y se debe entregar en el entorno de evaluación y seguimiento,
tiene un peso evaluativo de 125 puntos equivalentes al 25% de la evaluación
total
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

El participante al final del curso estará en capacidad de:

Interpretar el comportamiento de los principales agregados económicos, mediante el

análisis de las variaciones que sufren por efecto de los movimientos de la economía y
por la aplicación de las políticas económicas del estado.

Fortalecer en los estudiantes del curso la comprensión de las variables económicas

en entornos internacionales de acuerdo con las tendencias de la economía moderna.

Competencias del curso:

Al terminar el curso de macroeconomía, el estudiante habrá adquirido las siguientes
competencias

Reconocer las principales variables macroeconómicas, su comportamiento y su

operación para interpretar la economía en forma global utilizando la relación entre los
agregados económicos.

Comprender el comportamiento de la economía nacional mediante el estudio de las

principales variables de estudio de la economía internacional para entender las
relaciones y tendencias de la economía moderna .

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Introducción a Capítulo 1 Conceptos básicos de la macroeconomía

la macroeconomía Mochón, F. (2006). Principios de macroeconomía. Madrid, ES:
McGraw-Hill España. Recuperado
de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.actio
n?docID=3194906&ppg=1

Capítulo 2 El producto interno bruto PIB

Gregory, M. (2014). Macroeconomía. El producto interno bruto.
Barcelona: Antoni Bosch editor. Pp 65 – 83. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/
 reader.action?docID=3220372&query=gregory+macroec
onomia#

Capítulo 3 El modelo de equilibrio en el mercado de

bienes y servicios y el mercado de dinero. Modelo
IS - LM
Gregory, M. (2014). Macroeconomía. Modelo de la oferta y
demanda agregada. Barcelona: Antoni Bosch editor. Pp
433 – 460. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/
reader.action?docID=3220372&query=gregory+macroec
onomia#

Capítulo 4 El modelo keynesiano y la política fiscal

Mochón, F. (2006). El modelo keynesiano y la política fiscal.
Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill
España. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.actio
n?docID=3194906&ppg=1

Capítulo 5 Funciones del dinero

Mochón, F. (2006). Funciones del dinero. Principios de
macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill
España. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.
co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=10491
390&tm=1479389752911

Capítulo 6 Modelo de la oferta y demanda agregada

Gregory, M. (2014). Modelo de la oferta y demanda agregada.
Macroeconomía. Barcelona: Antoni Bosch editor.
Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.actio
n?docID=3220372&ppg=1

Capítulo 7 La inflación
Eggers, F. (2016). Elementos de micro y macroeconomía.
Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.actio
n?docID=4536669&ppg=1
 Capítulo 8 El desempleo
Gregory, M. (2014). Modelo de la oferta y demanda agregada.
Macroeconomía. Pp 91-93, 273-303. Barcelona: Antoni
Bosch editor. Recuperado de https://ebookcentral-
proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.actio
n?docID=3220372&ppg=1

Objeto virtual de información

Martínez, D. (2018). Índice de precios al consumidor y la
inflación. [Archivo de video]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/18229

2. Crecimiento Capítulo 1 El crecimiento económico y el desarrollo

económico y Mochón, F. (2006). Principios de macroeconomía, McGraw-Hill
globalización España. ProQuest Ebook Central,
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/read
er.action?docID=3194906&ppg=13

Capítulo 2 Los tipos de cambio

Buenaventura, G. (2016). Finanzas internacionales aplicadas a
la toma de decisiones. Recuperado de
http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=1&docID=4870538&tm=1527878528394

Capítulo 3 Estadísticas del comercio exterior

Legiscomex (2015). Estadísticas de comercio exterior.
Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2562/

Capítulo 4 Balanza de pagos.

Tugores, Q. J., Fernández, A. M., & Sánchez, G. L. (2005).
Economía internacional. Recuperado de
https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.actio
n?docID=3194772&ppg=258

Capítulo 5 Proceso de integración económica.

 Villalobos, L. (2006). Fundamentos de comercio internacional.
Editorial Miguel Ángel Porrúa. ProQuest Ebook Central,
Recuperado de
http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=1&docID=3228921&tm=1527878815979

Objeto virtual de información

Martínez, D. (2018). Afectación del tipo de cambio en las
importaciones y en las exportaciones. [Archivo de video].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/18230

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

DANE (2015). El empleo. recuperado de

https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf

Mincit (2013). Colombia on the road to APEC. Recuperado

de http://es.calameo.com/read/0016235183e9317fa256a

Unidad 2:
El mercado internacional

Ortega, A. (2016). El mercado internacional. Economía colombiana (5a. ed.).

Bogotá, CO: Ecoe Ediciones, 2016. ProQuest ebrary. Capítulo 9. recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=26
3&docID=11205810&tm=1479945141448

La apertura económica

Ortega, A. (2016). La apertura económica. Economía colombiana (5a. ed.). Bogotá,

CO: Ecoe Ediciones. Capítulo 8. recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=
11205810&ppg=207
Los tipos de cambio

Mesa, O. & Paz, V. (2009) Caracterización de la variación del tipo de cambio, El Cid
Editor | apuntes. ProQuest Ebook Central. Recuperado de
https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3183899&q
uery=tipo+de+cambio

1. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje utilizada en al curso macroeconomía es el Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP), con esta estrategia de aprendizaje el estudiante es
el protagonista, para esto debe prepararse para encontrar la solución a un problema
planteado por el docente se basa en los siguientes ocho pasos:

1. Leer y analizar el escenario del problema

2. Realizar una lluvia de ideas
3. Hacer una lista de aquello que se conoce
4. Hacer una lista de aquello que no se conoce
5. Hacer una lista de aquello que se necesita hacer para resolver el problema
6. Definir el problema
7. Obtener información
8. Presentar resultados

Tiene como propósito, mostrar al estudiante la importancia en la macroeconomía de

la interpretación de las variables económicas y del impacto que ellas generan sobre
el entorno con as medidas tomadas por el gobierno tras la búsqueda del
cumplimiento de los objetivos de crecimiento económico.

2. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1-2 Lección inicial fase 1 Tras la lectura del capítulo Conceptos básicos
de macroeconomía el estudiante desarrolla
 de manera individual la lección inicial,
actividad que se encuentra en el entorno de
seguimiento y evaluación.

Investigación sobre cómo está conformada la

3 Conceptos básicos de canasta familiar en Colombia y cuál es el año
macroeconomía: La base para el cálculo del Índice de precios al
inflación Consumidor (IPC). Desarrollo de ejercicio para
el calculo del IPC y de la tasa de inflación y la
explicación de los resultados
4 Conceptos básicos de Cálculo del PIB nominal a precios corrientes,
macroeconomía: Producto el PIB real a precios constantes, el deflactor
interno bruto del producto interno bruto y las tasas de
inflación, y la explicación de los resultados

5 Modelo de equilibrio del Encontrar el Encuentre el equilibrio en el

mercado de bienes y mercado de bienes y servicios (valor de IS),
servicios y el mercado de el equilibrio en el mercado de dinero (valor
dinero: Modelo IS - LM de LM) y el equilibrio de la economía

6 El modelo keynesiano y la Desarrollo de los temas disciplinares

política fiscal. Calculo y explicación de la propensión
marginal al consumo y al ahorro, explicación
y grafica de las funciones de consumo y
ahorro

7-8
Identificación del Planteamiento de propuestas de solución al
problema central de problema del desempleo en Colombia y
estudio. desarrollo de un ejercicio para el cálculo de
 Estructuración y entrega diferentes indicadores alrededor del empleo y
del trabajo colaborativo su interpretación.
fase 2 Estructuración y entrega de la actividad
colaborativa fase 2

El crecimiento y el Punto 1: A partir del estudio del documento

9 desarrollo económico
el crecimiento y el desarrollo económico
establecen las diferencias entre crecimiento y
desarrollo, identifican los elementos quen
han llevado al subdesarrollo a Colombia y
definen dos estrategias para superar el
subdesarrollo.

10-11 Los tipo de cambio – Punto 2 de la guía de actividades fase 3

Desarrollo de los temas de profundización:
Entender el concepto de tipo de cambio y
como sus variaciones afectan el mercado
internacional

12-13 Balanza de pagos Punto 3: Elaboración y explicación del

resultado de una balanza de pagos
14 Comportamiento de las Punto 4 de la guía de actividades fase 3
importaciones y las Análisis del comportamiento de las
exportaciones de importaciones y las exportaciones de
Colombia durante el año Colombia durante el año 2018
2018

15-16 Actividad final fase 4 Solución al caso de estudio: Teorías de

integración económica e impacto sobre
indicadores macroeconómicos

3. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en
este curso.

1. Acompañamiento permanente en los foros

2. Respuestas pertinentes y claras a las inquietudes de los estudiantes
3. Teleconferencias con profundización en temas puntuales.
4. Planes de mejoramiento desde la red de docentes
5. Para temas de mayor complejidad se elaboran tutoriales explicativos
6. Atención vía Skype, foros, correos electrónicos y mensajería interna.

4. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momento
Productos a entregar Puntaje
o de s de la Ponderación
según la estrategia de máximo/500
seman evaluació /500 puntos
aprendizaje puntos
a n
1-2 Inicial Actividad individual fase 1 25 5%
Intermedi
3-8 Actividad colaborativa fase 2 35%
a Unidad 1
350
Intermedi
9-14 Actividad colaborativa fase 3 35%
a Unidad 2
15-16 Final Actividad final fase 4 125 25%
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos