INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“MANUEL GONZALES
PRADA”
CUÑI - MARCAS

PLAN DE TRABAJO
REMOTO
“Yo Aprendo en Casa”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE Huancavelica
1.2 UGEL Acobamba
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Manuel Gonzales Prada” - Cuñi
1.4 DISTRITO Marcas
1.5 PROVINCIA Acobamba
1.6 REGION Huancavelica
1.7 NIVEL Secundario
1.8 DIRECTORA Lic. Fidela Martínez Sambrano
1.9 CORD. ACADÉMICO Prof. Mejias Taboada Vilcapoma

II. JUSTIFICACIÓN:

El contexto actual, marcado por la emergencia sanitaria y la necesidad de aislamiento social nos exige
adaptarnos y plantear soluciones innovadoras para darle continuidad al proceso educativo de los
estudiantes.

Con la finalidad de contribuir al aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa “Manuel

Gonzales Prada” del centro poblado de Cuñi, distrito Marcas, Provincia Acobamba, en estos momentos
de aislamiento social, se ha puesto a disposición una variedad de actividades de aprendizaje para ser
realizadas desde su hogar, a través de la página web www.aprendoencasa.pe, Radio Nacional y TV Perú,
además de una gran cadena de emisoras de radio y televisión regionales. Se brindará asistencia técnica
a los docentes de la institución educativa “Manuel Gonzales Prada”, en los diferentes espacios virtuales
en los que se desempeñarán, a fin de mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes y
fortalecer las competencias de los docentes y reflexionar constantemente sobre sus prácticas
pedagógicas, para hacerlo cada vez más pertinentes y efectivas.
Incidir en la renovación de la práctica pedagógica de los docentes en concordancia con las necesidades
y demandas de aprendizaje de los estudiantes, los avances pedagógicos, científicos y tecnológicos,
considerando el propio contexto donde se labora y las prioridades de política educativa local, regional y
nacional.

III. BASES LEGALES:

 Decreto de Urgencia N° 026-2020 Decreto de Urgencia que establece diversas

medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus
COVID-19.
 Decreto Supremo N° 008-2020-SA que declara en emergencia sanitaria a nivel

Prof. Flor M. Toscano

Apolaya Resp. De Aula de
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“MANUEL GONZALES
PRADA”
CUÑI - MARCAS

nacional por el plazo de 90 días calendario y dicta medidas de prevención y control del
COVID- 19.

Prof. Flor M. Toscano

Apolaya Resp. De Aula de
  R.M. N° 072-2020-TR, aprueba documento denominado “Guía para la aplicación del
trabajo remoto”
 R.VM N° 088-2020-MINEDU, se aprueba la Norma Técnica denominada “Disposiciones
para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio
educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente el
brote del COVID-19”.
 R.VM. N° 220-2020-MINEDU, se aprueba la Norma Técnica denominada
“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”
 R.M. N° 160-2020-MINEDU, se dispone el inicio del año escolar a través de la
implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir del 6 de abril
2020.
 El MINEDU, establece orientaciones para los docentes en el marco “Aprendo en casa”.

IV. PRINCIPIOS QUE GUÍAN EL DISEÑO DE APRENDO EN CASA

 Lo principal es el bienestar emocional de los estudiantes.

 Mitigar el impacto en la pérdida de aprendizajes producida por el tiempo de ausentismo escolar.
 Atención a la diversidad del servicio educativo.
 Atención a la realidad de la brecha digital en cuanto al acceso a medios de comunicación e internet
en el país, tanto de docentes como de estudiantes.
 Flexibilidad para implementar modificaciones en contenidos y dosificación a partir de la recepción
de los usuarios.
 Sostenibilidad.

V. OBJETIVOS:

5.1 OBJETIVO GENERAL

 Orientar a los estudiantes y sus familias durante la emergencia sanitaria para darle contenido y
sentido a estos días de aislamiento, fortaleciendo valores y actitudes vinculadas con la
responsabilidad, la solidaridad, el cuidado de uno mismo y de los demás, especialmente en las
poblaciones más vulnerables, en línea con el desarrollo de competencias que plantea el
Currículo Nacional y áreas curriculares priorizadas.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Planificar y organizar la implementación de la asistencia técnica a los docentes de las diferentes
áreas curriculares de la institución educativa “Manuel Gonzales Prada”, para atender a los
estudiantes en el desarrollo de las sesiones virtuales de aprendizaje considerando las
características y necesidades individuales, colectivas de los estudiantes.
 Promover el trabajo colaborativo a nivel de la institución educativa “Manuel Gonzales Prada” a
través de las TICs, generando condiciones para la conformación de redes educativas y el
fortalecimiento de la autonomía institucional con el liderazgo directivo.
VI. CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y CONTEXTO

CANT. DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

GRADO ESTUDIANTES PLATAFO

MATRICULADOS TV RADIO NINGUNO TOTAL
RMA

1º 4 1 3 0 0 4

2º 8 1 7 0 0 8

3º 12 2 10 0 0 12

4º 9 0 9 0 0 9

5º 7 2 4 1 0 7

TOTAL 40 6 33 1 0 40

VII. PROGRAMACIÓN EN TV:

N° GRADOS/ EDADES DIAS HORA CANALES

1 1° y 2° Lunes a viernes 2:00 p.m. a 2:30 p.m. TV PERÚ

2 3°, 4º y 5º Lunes a viernes 2:30 p.m. a 3:00 p.m. TV PERÚ

VIII. PROGRAMACIÓN POR RADIO:

N° GRADOS DIAS HORA EMISORAS

1 1° y 2°
2 3° , 4° y 5°
Radio Nacional
9:00 a.m. a 9:30
Lunes a viernes Radio Impacto
a.m. Radio Bendición Divina - Huanta
Radio Churcampa
Radio Nacional
9:30 a.m. a 10:00
Lunes a viernes Radio Impacto
a.m. Radio Bendición Divina - Huanta
Radio Churcampa

IX. PROGRAMACIÓN POR INTERNET:

La Plataforma virtual está disponible las 24 horas para todos los grados.
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PRADA”
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X. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

RESPONSA EVIDENCIA O MES: ABRIL

ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS 6 7 8 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30
BLES PRODUCTO
 Comunicación a través
de llamadas telefónica.

 Creación de grupo de
 Recopilar directorio de  Director  Directorio de
los padres de familia.
WhatsApp de los
 Resp. De AIP
X X X
Padres de Familia
estudiantes.

 Creación de Perfil de
Facebook de la I.E.

 Establecer horarios de
comunicación,  Director  Mensajes,
 Comunicarse con los
padres de familia.
mediante mensajes de  Resp. De AIP audios, registro X X X X X X X X X X X X X X X X X
textos, WhatsApp y  Docente de de llamadas.
Facebook. aula.

 Comunicación
mediante grupo de
 Elaboración e WhatsApp de los  Director  Portafolio del
implementación del docentes.  Resp. De AIP
docente
X X X X X X X X X X X X X X X X X
portafolio docente.  Docente de
 Organización de los aula.
diversos recursos.

 Elaboración e
 Portafolio estudiantil
implementación del  Llamadas, WhatsApp  Docente de
portafolio del y Facebook. aula
(archivo de trabajos X X X X X X X X X X X X X X X X X
por día)
estudiante.  Resp. De AIP

Prof. Flor M. Toscano

Apolaya Resp. De Aula de
Innovación Pedagógia
  Uso de los
diversos medios de  Conoce las
 Conocer los recursos y
comunicación. sesiones y recursos
seguir sesiones  Director
de las
“Aprendo en casa” por
 Comunicación  Resp. De AIP
transmisiones por
X X X X X X X X X X X X X X X X X
diversos medios de  Docente de
mediante grupo de tv, radio y
comunicación. aula
WhatsApp de los plataforma virtual.
docentes.

 Participar en procesos  Navegar en la

formativos que se plataforma de  Director  Constancia de
ofrecen a través de la PERUEDUCA y  Resp. De AIP participación del X X X X X X X X X X X X X X X X X
plataforma desarrollar las  Docente de curso
PERUEDUCA. diversas actividades. aula

 Reporte de la ficha de  Fichas de

 Llenado de fichas de
seguimiento del trabajo
seguimiento
 Docente de seguimiento X X X X X X X X X X X X X X X X X
remoto. aula rellenadas.

 Análisis de las sesiones

emitidas en los diversos  Registro de actividades
medios para la desarrolladas de las  Resp. De AIP  Registro en la ficha
retroalimentación y sesiones de los  Docente de de seguimiento.
X X X X X X X X X X X X X X X X X
actividad de extensión. diversos medios. aula

 Director
 Mediante fotos, audios  Banco de
 Recojo de evidencias
o videos.
 Resp. De AIP
evidencias.
X X X X X X X X X X X X X X X X X
 Docente de
aula
 Desarrollar trabajos  Reuniones virtuales  Fortalecimiento de
colegiados entre mediante Classroom, capacidades
docentes de manera WhatsApp, Zoom, entre  Resp. De AIP formativas de los
X X X X
remota. otros. docentes.
  Criterios de
 Análisis de los
 Director evaluación en
 Evaluación de los estándares de
aprendizajes. aprendizaje mediante
 Resp. De AIP relación a las X X X X X X X X X X X X X X X X X
 Docente de competencias
trabajo colegiado.
aula a desarrollar.

 Consolidado y emisión
de informe semanal del  Recojo y
 Docente de  Informe
trabajo remoto realizado sistematización de
Aula consolidado.
X X X
por los docentes. informes por docente.
 Resp. De AIP

 Emisión del informe de

 Informe
trabajo realizado por la  De manera virtual  Director
consolidado.
X X X
I.E.  Resp. De AIP

 Elaboración de
 Trabajo  Proyectos
proyectos de
colegiado
 Resp. De AIP
educativos
X X X X
aprendizaje.  Docente
remoto.
 Balance de la  Acuerdos y
 Resp. De AIP
estrategia Aprendo en Reunión de trabajo virtual
 Director
propuestas de X X X
Casa. mejora.
y
docentes
 Reporte de
 Control de asistencia De manera remota  Director asistencia de los X X X X X X X X X X X X X X X X X
 Resp. De AIP docentes

 Documentos técnico
 Mejora de PCA, UD y
 Director pedagógicos
SA orientado al trabajo
remoto “Aprendo en
De manera remota  Resp. De AIP orientado al trabajo X X X X X X X X X
 Docente de virtual “Aprendo en
Casa” aula Casa”
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XI. METODOLOGÍA

Mediante el uso de la plataforma virtual y otras conexiones virtuales.

XII. RECURSOS

7.1. Humanos : Director, Responsable de Aula de Innovación Pedagógica, docentes, padres de

familia, estudiantes.
7 .2. Materiales : Recursos TIC

XIII. EVALUACIÓN

Control periódico del desarrollo del plan y evaluación final de los resultados alcanzados, al finalizar se
informará las dificultades los logros y sugerencias correspondientes.
Cuñi, abril del 2020

Prof. Flor M. Toscano Apolaya Resp. De Aula de Innovación Pedagógia