FACULTAD DE INGENIERÍA

INFORME: RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA MODALIDAD

VIRTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UTP EN EL CICLO 2020-I

AUTORES

Arévalo Huamaní Ángel Adrián

Montes Arias Pablo Alexander
Serrato Espinoza Merardo
Villalobos Rojas Jhon Kennedy
Ysidro Medina Luis Fernando

DOCENTE
Efracio Herminio Asis Lopez

Lima –Perú 2020

INTRODUCCIÓN:

El siguiente trabajo consta de una encuesta realizada a 50 estudiantes de la UTP matriculados

en el ciclo 2020 - 1. Esta tiene como objeto determinar cuál es el resultado obtenido en su

último examen de acuerdo a las horas dedicadas a cada curso y su rendimiento. La planeación

de este trabajo esta simplificada en recolección, análisis, procesamiento, clasificaciones e

interpretación de los datos de la información obtenida.

Consideramos que esta encuesta es un elemento muy importante para hacer mejora en las

herramientas de educación virtual y buscar nuevas alternativas para garantizar un buen

servicio educativo.

Tomando esto como premisa, hemos decidido realizar una encuesta, donde analizaremos esta

problemática en la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), ya que la institución ha recibido

constantes quejas por parte de sus alumnos, ya sea por la poca empatía que esta tiene en la

situación complicada en la que nos encontramos, así como también en las herramientas

educativas que están ofreciendo a sus alumnos, es por tanto que con esta encuesta buscamos

conocer los problemas y necesidades que tienen los estudiantes en esta modalidad, analizando

las materias donde más están afrontando dificultades y las notas de sus respectivas

evaluaciones.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En el Perú, una de las mayores dificultades que afrontan los estudiantes hoy en día es el de

exigir una buena educación a sus centros educativos mediante las clases virtuales. En las

diversas universidades, los alumnos presentan problemas al dedicarle tiempo a su aprendizaje

extra después de cada sesión, por no haber recibido una enseñanza eficiente como se daba en

la modalidad presencial. Ante esto se ha planteado la siguiente controversia: ¿Qué está

afectando al rendimiento académico en la modalidad virtual de los estudiantes de la UTP en el

ciclo 2020-I?

OBJETIVOS

Objetivo General:
Conocer el nivel de aprendizaje y rendimiento académico de los alumnos de la Universidad
Tecnológica del Perú (UTP) en el ciclo 2020 – I, tomando en cuenta sus horas de estudio y
calificaciones en la modalidad virtual.

Objetivos Específicos:

 Analizar el rendimiento académico de los alumnos de Universidad Tecnológica del Perú

(UTP) en el ciclo 2020 – I tomando como base sus calificaciones.
 Diagnosticar la conformidad de los alumnos con los servicios dados en Universidad
Tecnológica del Perú (UTP)
 Examinar la diferencia de resultados académicos en la modalidad virtual en el ciclo 2020-I
con respecto a la modalidad presencial del ciclo anterior.
DETERMINACIÓN DE TERMINOS ESTADISTICOS:

 Población:

El conjunto de todos los estudiantes de la universidad UTP del 2020 I – Sede Norte

 Muestra:
50 alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú del 2020-I– Sede Norte

 Unidad de Análisis:
o Un alumno de la Universidad Tecnológica del Perú
 Variables y Tipos de Variables:
o Notas, horas, rendimiento académico.

 Tipos de Variables:
o Cualitativa ordinal, cuantitativa discreta.

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN:

Se empleó el método de encuesta realizada en la plataforma google drive.

Link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9ER8q7MbWINVXzB7TDmKnDS

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