Guía de trabajo autónomo 3 (plantilla)

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as
docentes estén presentes.

Centro Educativo: LICEO DE ESPARZA.

Educador/a: MILDRED MONTERO SANDOVAL.
Nivel: Octavo.
Asignatura: Ciencias.

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que Cuaderno, hojas blancas o un pliego de papel grande, lápices de colores, recortes
voy a necesitar de revistas o periódicos.

Condiciones que debe tener
el lugar donde voy a
trabajar
Tiempo en que se espera
que realice la guía
La guía se realiza de forma autónoma. El lugar para trabajar, debe ser un lugar
cómodo, con iluminación, se debe disponer de un lugar donde no se vaya a
distraer fácilmente, un sitio en el cual pueda extender los materiales de trabajo.
En la medida de lo posible, tener acceso a computadora con internet o celular
con internet.
Cuatro horas, distribuidas en la semana.

2. Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones  Recuerde, al iniciar el presente trabajo, debe leer con detenimiento los textos, o bien,
observar los videos y tomar notas en el cuaderno, puede pausar el video o leer las veces
que necesite el texto, para comprender y que le quede clara la información.
 Los trabajos realizados los debe guardar para presentarlos a su docente y comentarlos en
clase cuando este con los(as) compañeros(as)
 Puede utilizar otras fuentes de información diferentes a las indicadas en esta ficha.

Actividad Para repasar sobre la temática del descontrolado crecimiento celular, va a observar la
siguiente presentación:
Preguntas para
reflexionar y Regeneración de tejidos y Cáncer
responder https://prezi.com/p/ouvgtxjfyng_/regeneracion-de-tejidos-y-cancer/
Prestando especial atención a las temáticas: generalidades de regeneración de tejidos,
división celular descontrolada, causas, apoptesis, generalidades de tipos de cáncer, agentes
carcinógenos.
¿Qué factores pueden provocar la alteración de la división celular en cada caso?
El proceso por el cual la célula se reproduce para crear dos copias idénticas de si misma
se llama mitosis. El punto de la mitosis es la formación de dos células idénticas a partir
de una sola célula parental. A las células formadas se les llama células hijas. Para que
esto ocurra, primero deben de llevarse a cabo los siguiente pasos:
 El material genético, el ADN en cromosomas, debe de copiarse fielmente. Esto ocurre por
un proceso llamado replicación.
Los organelos, como la mitocondria, deben de distribuirse para que cada célula hija
reciba la cantidad adecuada para poder funcionar.
El citoplasma de la célula debe de separase físicamente en dos células diferentes.
Como veremos muchas de las características que tienen las células con cáncerse deben a
defectos en los genes que controlan la división celular.El proceso de división celular
ocurre como una progresión ordenada a través de cuatro fases diferentes. A estas cuatro
fases se les conoce colectivamente como el ciclo celular. Las siguientes secciones
describen el ciclo celular a detalle.
¿Cuáles materiales, aditivos en los alimentos y otros agentes químicos pueden causar la
formación de tumores e incidir en la división descontrolada de la célula?
seguridad y alimentos orgánicos

Las secciones anteriores recomiendan opciones alimentarias que podrían reducir el

riesgo de cáncer en una persona. Mucha gente también se ha interesado en otros
aspectos del consumo de alimentos y su impacto potencial sobre el riesgo de cáncer.

Aditivos y contaminantes en los alimentos

Muchas sustancias son añadidas a los alimentos para prolongar su tiempo de vida de
estantería y almacenamiento, así como para resaltar su color, sabor y textura. El posible
papel de los aditivos en los alimentos sobre el riesgo de cáncer es un tema de gran interés
público

¿Conoce alguna persona que padece o padeció cáncer y cuál puede ser la causa?

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones Lea la siguiente información:

Agentes ambientales y desarrollo del Cáncer

https://www.cancerquest.org/es/biologia-del-cancer/causes-cancer

¡La Aditivos alimentarios

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/food-additives
aliment
ación Alimentación sana
sana da https://www.ministeriodesalud.go.cr/gestores_en_salud/guiasalimentarias/2018/dm_prensa_bole
vida y tin_nutricion_2018.pdf
energía!

¿Cómo puedo saber de los aditivos que contienen los alimentos que consumo?
¿En nuestro país que organismo regula la utilización de aditivos alimentarios? ¿y a nivel
internacional, qué organismo establece las normas de regulación en los productos?
En Costa Rica la CACIA vela por la existencia de un marco normativo y regulatorio
 equilibrado, de aplicación sencilla por parte de la industria y de transparente aplicación por
parte de las autoridades. Impulsamos la existencia de procesos regulatorios que protejan los
principios de eliminación de excesos y de requisitos innecesarios, y, sobre todo, la existencia
de bases científicas sólidas detrás de las diversas iniciativas. En el campo internacional está
El Codex Alimentarius que es una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS),
y la Food and Agricultura Organization, (FAO) desde los años 1963, su sede está ubicada en
Roma. El Codex es la referencia mundial más importante para los consumidores, los
productores de alimentos, agencias de gobierno, control de los alimentos y las asociaciones
profesionales internacionales.

Elabore un cartel o cuadro con la información básica de los carcinógenos y los tipos de
cáncer que causan. Agregue al cartel algunas etiquetas de productos de uso cotidiano, que
muestre la composición del producto. Contraste esta información con la obtenida en la actividad
anterior.

Esta información te va a ayudar a proponer 5 acciones que contribuyan a consumir o

utilizar materiales que no afectan la salud propia y de las demás personas.

Algunas indicaciones:
 Utilice frases llamativas, que resuma la acción que se quiere comunicar, puede llevar
imágenes.
 Estas acciones las puede divulgar por diferentes medios, a la comunidad, indicando los
contactos de organismos del país, por si alguien desea mayor información referente a la
temática.

Indicaciones Al terminar el trabajo reflexione sobre lo realizado, a través de plantear preguntas como:
o preguntas
para auto - ¿Comprendí la temática desarrollada?, ¿la puedo relacionar con otros temas cotidianos?
regularse y - Si, podría relacionarla con algunos temas cotidianos
evaluarse - ¿Qué cambiaría en mi trabajo?
- Algunas explicaciones
- ¿Le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
Si, si puedo explicárselo a alguien mas
- ¿Me agradó trabajar de forma autónoma, sin el grupo de compañeros(as) y sin el docente?
- Si, me gustó mucho
- ¿Utilizaría otro tipo de actividades? ¿Cuáles?
Ejemplo de matriz de autorregulación y evaluación que puede incluir en la guía de trabajo autónomo:

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento? SI

¿Subrayé las palabras que no conocía? NO

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no

conocía? SI

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer? si

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado? SI

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado? SI

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?SI

Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo? Hacer el cartel o triptico

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo? Leer las indicaciones con mas
detenimiento.