TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN1
I. ANTECEDENTE...............................................................................................................2
1.1. Década de los 60 y 70..................................................................................................2
1.2. Década de los 70 y 80.......................................................................................................2
1.3.Década de los 90................................................................................................................2
1.4.Actualidad.........................................................................................................................3
II. DEFINICIÓN........................................................................................................................3
2.1. ¿Qué son las tics y sus inicios?........................................................................................3
a) Ventajas de las tics.........................................................................................................5
b) Desventajas de las tics......................................................................................................6
2.2. Características de las tics...............................................................................................7
2.3. Objetivos de las tics en el ámbito educativo..................................................................9
2.4. Países y comunidades que adoptan la corriente de tecnología y la aplican...............10
III. USO DE LAS TICs EN LOS DIFERENTES AMBITOS DE LA VIDA DEL
HOMBRE.................................................................................................................................11
3.1. Las tics en el periodismo...............................................................................................11
3.3. Las tics en la telemedicina.............................................................................................12
a) Importancias de las tics en la medicina..........................................................................12
3.4.Tics en las empresas.......................................................................................................13
a)Ventajas de las tics en la empresa...................................................................................14
3.5. Las tics en el entretenimiento.......................................................................................15
CONCLUSIONES....................................................................................................................17
WEBGRAFIA...........................................................................................................................18
ANEXOS...................................................................................................................................19
COMENTARIO………………………………………………………………………………..20

UNA-P
1
 INTRODUCCIÓN
En la última década los sistemas de medios de comunicación masiva y de educación han

sufrido cambios debido al desarrollo y difusión de nuevas tecnologías de la información

y la comunicación por internet.

La enorme avalancha de recursos informativos que dan la vida a internet sentaron las bases

sobre las que muchas investigaciones coincidieron al pronosticar cambios radicales en

las instituciones (Hasta se ha llegado a predecir la desaparición de las aulas y los

maestros tradicionales).

Ahora con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo trecho por recorrer

para lograr una conexión convenientemente entre el sistema educativo y las tecnologías

de la información y la comunicación, repercutiendo también en el ámbito del

entretenimiento periodístico empresarial, médico y otros.

Un claro ejemplo es la relación entre las tecnologías, el internet y los medios de comunicación

en las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente en tres

etapas:

 Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos.

 Aulas de informática fueron conectadas a internet.

 Integrar la informática en el diseño curricular.

Con esto se intenta transmitir el por qué es importante pensar en las TICs como medio de

enseñanza, que ha ayudado a pensar así y como el desarrollo tecnológico ha obligado a

crear nuevos enfoques en las teorías sobre la enseñanza y aprendizaje usando las nuevas

tecnologías de la información y la comunicación como medio.

 I. ANTECEDENTE

1.1. Década de los 60 y 70

En esos años empiezan a construirse las primeras computadoras. Al principio eran enormes,

ocupando habitaciones enteras, pero poco a poco empiezan a reducirse.

1.2. Década de los 70 y 80

En la década de los 70 cuando se empieza a hablar de las Tecnologías de la Información y

Comunicación.

Continúa avanzando durante los 80, cuando las computadoras personales empiezan a hacerse

más asequibles y comienzan a ser usadas por más gente.

Igualmente, aparecen modelos de celulares móviles, que van disminuyendo de tamaño y

aumentando en prestaciones.

1.3.Década de los 90

Su uso se ha extendido tanto que hoy alcanza toda la superficie del planeta. De esta forma, todo

el mundo está por vez primera interconectado.

A esto hay que unirle las mejoras técnicas de aparatos ya existentes, como los teléfonos. Hoy,

muchas personas llevan una pequeña computadora en el bolsillo, con toda la

información al alcance de la mano.

De igual forma, el salto a lo digital ha supuesto un gran avance en cuanto a la velocidad y

calidad de transmisión de datos, logrando que sea instantánea.

Se puede decir que ha supuesto una revolución solo comparable a la aparición de la imprenta.
 1.4. Actualidad

Se han venido desarrollando programas más dirigidos a la pedagogía y a lo didáctico,

orientándose a las necesidades curriculares.

Gracias al desarrollo de las telecomunicaciones y la facilidad de world wide web, en muchos

países se han implementado las prácticas de educación a distancia,

Incorporación de las tics al proceso de enseñanza-aprendizaje.

II. DEFINICIÓN

2.1. ¿Qué son las tics y sus inicios?

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los computadores y las

comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al

comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento

especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las

pautas de interacción social.

Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC)

se entiende un término dilatado empleado para designar lo relativo a la informática

conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas

tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de

innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición

radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC

sobre la sociedad es el gobierno electrónico.

En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas

herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan,

recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un

conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la

 información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar

y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la

pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por

supuesto, la web.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son

herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de

habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Thompson y Strickland (2004), definen las tecnologías de información y comunicación, como

aquellos dispositivos, herramientas, equipos y componentes electrónicos, capaces de

manipular información que soportan el desarrollo y crecimiento económico de cualquier

organización.  Cabe destacar que en ambientes tan complejos como los que deben

enfrentar hoy en día las organizaciones, sólo aquellos que utilicen todos los medios a su

alcance, y aprendan a aprovechar las oportunidades del mercado visualizando siempre

las amenazas, podrán lograr el objetivo de ser exitosa.

Para Graells (2000), las TICs son un conjunto de avances tecnológicos posibilitados por la

informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, todas éstas

proporcionan herramientas para el tratamiento y la difusión de la información y contar

con diversos canales de comunicación. El elemento más poderoso que integra las TICs

es la Internet, que ha llevado a la configuración de la llamada Sociedad de la

Información, el autor indica que ésta posibilita la existencia de un tercer mundo, donde

se puede hacer casi todo lo que se hace en el mundo “físico”, un segundo mundo sería el

de la imaginación
 Las TIC, según Gil (2002), constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas,

técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos,

textos e imágenes, manejables en tiempo real.

a) Ventajas de las tics

Las ventajas reconocibles entorno a las relaciones existentes entre el incremento en la

producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tiene

de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos

que inciden en la apropiación de las innovaciones social que moviliza las capacidades

de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que

remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa , en un proceso

dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias

organizativas.

Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:

 Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.

 Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc. A través de redes de

apoyo e intercambio y lista de discusión.

 Apoyar a las PYMES de las personas empresarias locales para presentar y

vender sus productos a través de la internet.

 Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

 Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas

competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).

 Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo.

 Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar

las vidas de las personas.

  Facilidades

 Exactitud

 Menores riesgos

 Menores costos

b) Desventajas de las tics

Los beneficios de esta revolución no están de manera equitativa; junto con el crecimiento de la

red internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de

la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los

jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo

momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo

en el mundo 2001 de la OIT “la vida en el trabajo en la economía de la información”,

aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC)

constituye una “revolución de ciernes”, las disparidades en su difusión y utilización

implican un riesgo de ampliación de la ya ancha “brecha digital” existente entre “los

ricos y los pobres” tecnológicos.

El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con

educación universitaria, ingresos elevados, que viven en una zona urbana y habla inglés.

En este contexto, las mujeres latinoamericanas –y especialmente a aquellas de ingreso

bajos que viven en zonas rurales- tienen que enfrentar un doble –o un triple- desafío

para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs.

Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y

comunicación son:

 Falta de privacidad
  Aislamiento

 Fraude

 Merma de los puestos de trabajo

2.2. Características de las tics

Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las

siguientes:

 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de

comunicación.

 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya

que la hace más accesible y dinámica.

 Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica

un futuro prometedor.

 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso del internet y la informática.

 Afectan en numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, a

teoría de las organizaciones o la gestión.

 En américa latina se destacan con su utilización en las universidades e

instituciones de países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.

 Internet

 Robótica

 Computadoras de propósito especifico

 Dinero electrónico

Resulta un gran activo económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de adquisición resulte

una fuerte inversión.

Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive

científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir

potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener

poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del

profesor.

Las características de las TIC son tan variadas como las mismas TIC pero en términos

generales se mencionarán las que los autores consideran primordiales

Las características que permiten delimitar las tecnologías de información y comunicación que

consideran Kustcher y St. Pierre (2001) son las siguientes:

 La potencia que permiten los aparatos al trabajar con una gran cantidad de

diferente información y de forma simultánea.

 La miniaturización de los componentes de los aparatos, lo que los vuelve más

compactos y portátiles.

 Y la presencia de la fibra óptica como medio ultra rápido de transporte de la

información en más y más redes (p. 31), así como también la comunicación

inalámbrica entre los equipos digitalizados.

Castells y otros, (1986); Gilbert y otros, (1992); y Cebrián Herreros, (1992) (citados por Cabero

1996) señalan que las características de las TIC son:

 Inmaterialidad: su materia prima es la información en cuanto a su generación y

procesamiento, así se permite el acceso de grandes masas de datos en cortos

períodos de tiempo, presentándola por diferentes tipos de códigos lingüísticos y

su transmisión a lugares lejanos.

 Interactividad: permite una relación sujeto-maquina adaptada a las

características de los usuarios.

  Instantaneidad: facilita que se rompan las barreras temporales y espaciales de las

naciones y las culturas.

 Innovación: persigue la mejora, el cambio y la superación cualitativa y

cuantitativa de sus predecesoras, elevando los parámetros de calidad en imagen

y sonido.

 Digitalización de la imagen y sonido: lo que facilita su manipulación y

distribución con parámetros más elevados de calidad y a costos menores de

distribución, centrada más en los procesos que en los productos.

 Automatización e interconexión: pueden funcionar independientemente, su

combinación permite ampliar sus posibilidades así como su alcance.

 Diversidad: las tecnologías que giran en torno a algunas de las características

anteriormente señaladas y por la diversidad de funciones que pueden

desempeñar.

2.3. Objetivos de las tics en el ámbito educativo

El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en lo que la

gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y

todas las mentes.

Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es

indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por

medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la

obtención de conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y

comunicación.
La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer,

y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que

se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de

información y comunicación.

Según Trejo Delarbre (2005), el ciudadano requiere de destrezas específicas para su

supervivencia en este nuevo entorno: “La capacitación, no sólo para encontrar

información y saber discriminar entre ella, sino también para colocar contenidos en las

redes informáticas, se ha convertido en requisito indispensable en la formación cultural,

la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas.”

Joan Majó (2003) “la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las

nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas

tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la

escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es

preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que

cambiar”.

2.4. Países y comunidades que adoptan la corriente de tecnología y la

aplican

Las principales tecnologías de información y comunicación, comúnmente conocidas como

TICs, son utilizadas entre los principales países de América Latina como son:

Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela y la élite de países más

poderosos del mundo: el G7, compuesto por Estados Unidos, Canadá, Japón, Alemania,

Francia, Italia y Reino Unido.

Las estadísticas e investigaciones soportan el hecho de que las TICs han constituido la clave del

desarrollo y crecimiento económico de los países durante los últimos años.

Con el transcurrir del tiempo, el ser humano, a través de sus investigaciones y trabajo en base al

enfrentamiento de sus necesidades, siendo una de ellas, la comunicación, ha generado

muchos beneficios y comodidades para la sociedad en relación al sistema de la

comunicación hoy en día, hay nuevas tecnologías para una eficaz y rápida transmisión

de información y comunicación, de la cual una innovadora tecnología telefonía por

Internet, que es una tecnología que permite la transmisión de la voz a través de redes IP

en forma de paquetes de datos, es decir, la voz que ingresa en el extremo receptor, es

transformada por un programa en el computador o equipo de emisor (en el teléfono

normal la vos se transforma en señal eléctrica o en tonos que viajan por la red de

telecomunicaciones y en la Internet se digitaliza y transforma en datos) que se transmite

por la Internet empleando el mismo protocolo es intercambio de mensajes cuya función

es la de establecer, mantener y gestionar una conexión telefónica- que se usa por

ejemplo para transmitir un correo electrónico o email.

III. USO DE LAS TICs EN LOS DIFERENTES AMBITOS DE LA VIDA DEL

HOMBRE3.1. Las tics en el periodismo

Las Nuevas Tecnologías en el periodismo produjeron en los últimos años una revolución en la

práctica periodística cotidiana. Cambió radicalmente la forma de construir las noticias:

desde la selección de los temas hasta la investigación y la posterior presentación de las

historias. Y también cambió para siempre el rol del editor.

Hoy en día, hay toneladas de información al alcance de todo el mundo: alguna de calidad, la

mayoría basura. Por eso, y a pesar de que se creía lo contrario, la gente busca cada vez

más que su diario tradicional le cuente las noticias. Tanto en forma offline como online.

El "periodismo digital móvil" (el teléfono celular como nuevo soporte para las noticias). Cuáles

son las particularidades y desafíos de este nuevo periodismo. El teléfono celular como
 herramienta para el trabajo periodístico y como nuevo soporte de la información. El

caso del diario on line surcoreano Ohmynews.

3.3. Las tics en la telemedicina

Las Nuevas Tecnologías en la Telemedicina un ejemplo del gran nivel de uso y desarrollo que

han alcanzado las aplicaciones tecnológicas en el campo de las ciencias de la salud, es la

telemedicina, concepto que puede definirse como la utilización de señales electrónicas

para transferir y/o intercambiar información médica de un lugar a otro, en forma remota

y en tiempo real. En otras palabras podríamos decir que la telemedicina es el empleo de

las tecnologías de información y comunicaciones para brindar asistencia médica a quien

lo requiera en sitios distantes. Básicamente consiste en la transferencia de información

médica a través de redes de comunicación. Ha hecho, la telemedicina representa hoy

una de las áreas más promisorias y de mayor desarrollo potencial en el vasto campo de

las ciencias de la salud, al tiempo que es de las que registra una de las mayores

cantidades de recursos de información en el World Wide Web. También acompaña la

entrega de servicios de salud, incluyendo diagnósticos clínicos, cuidados directos,

educación del paciente y el movimiento de la información médica en formato

electrónico, en tiempo real o no, mediante procesos interactivos entre profesionales,

pacientes y equipamiento.

a) Importancias de las tics en la medicina

Las ciencias de la salud, y la medicina en particular, son uno de los campos del saber más

evolucionados y beneficiados por el uso de las modernas tecnologías de la información,

al tiempo que registran un crecimiento exponencial tanto en el número de usuarios,

como en el de instituciones y ubicaciones que se han incorporado a la búsqueda de

diferentes medios que permitan un mejor nivel de vida. Ya desde la antigüedad las

diversas investigaciones han sido parte importante en el proceso. Aunque existen

muchas definiciones sobre lo que significa tecnología, se define como cualquier técnica

o herramienta, producto o proceso, método o aparato que permita ampliar las

capacidades humanas.

3.4.Tics en las empresas

Las Tics están cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en

gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional

en cualquier campo utilizan tecnologías de información cotidianamente mediante el uso

de internet, tarjetas de crédito, pago electrónico de la nómina de trabajadores, entre otras

funciones; es por eso que la función de las tics en los procesos empresariales, como

manufactura y ventas, se han expandido grandemente.

La primera generación de computadoras estaba destinada a guardar los registros y monitorear el

desempeño operativo de la empresa, pero la información no era oportuna ya que el

análisis obtenido en un día determinado en realidad describía lo que había pasado una

semana antes. Los avances actuales hacen posible capturar y utilizar la información en

el momento que se genera, es decir, tener procesos en línea. Este hecho no sólo ha

cambiado la forma de hacer el trabajo y el lugar de trabajo, sino que también ha tenido

un gran impacto en la forma en la que las empresas compiten.

Utilizando eficientemente las tics se pueden obtener ventajas competitivas, pero es preciso

encontrar procedimientos acertados para mantener tales ventajas como una constante,
 así como disponer de cursos y recursos alternativos de acción para adaptarlas a las

necesidades del momento, pues las ventajas no siempre son permanentes.

El sistema de información tiene que modificarse y actualizarse con regularidad si se desea

percibir ventajas competitivas continuas. El uso creativo de la tecnología puede

proporcionar a los administradores una herramienta eficaz para diferenciar sus recursos

humanos, productos y/o servicios respecto de sus competidores. Este tipo de

preeminencia competitiva puede traer consigo otro grupo de estrategias, como es el caso

de un sistema flexible y las normas just in time, que permiten producir una variedad más

amplia de productos a un precio más bajo y en menor tiempo que la competencia.

Las Tics representan una herramienta importante en los negocios, sin embargo, el implementar

un sistema de información no garantiza que ésta obtenga resultados de manera

automática o a largo plazo.

En la implementación de un sistema de información intervienen muchos factores siendo uno de

los principales el factor humano. Es previsible que ante una situación de cambio el

personal se muestre renuente a adoptar los nuevos procedimientos o que los desarrolle

plenamente y de acuerdo a los lineamientos que se establecieron. De todo lo anterior es

necesario hacer una planeación estratégica tomando en cuenta las necesidades presentes

y futuras de la empresa. Así como una investigación preliminar y estudio de factibilidad

del proyecto que deseamos.

a)Ventajas de las tics en la empresa

Las Tics son esenciales para mejorar la productividad de las empresas, la calidad, el control y

facilitar la comunicación entre otros beneficios, aunque su aplicación debe llevarse a

cabo de forma inteligente.

El mero hecho de introducir tecnología en los procesos empresariales no es garantía de gozar

de estas ventajas. Para que la implantación de nueva tecnología produzca efectos

positivos hay que cumplir varios requisitos: tener un conocimiento profundo de los

procesos de la empresa, planificar detalladamente las necesidades de tecnología de la

información e incorporar los sistemas tecnológicos paulatinamente, empezando por los

más básicos.

Antes de añadir un componente tecnológico, hay que conocer bien la organización y/o empresa. Se ha

investigado por qué fracasan algunos proyectos de implantación de tecnología de la información

y se ha descubierto que el 90% de las veces el fracaso no es debido al software ni a los sistemas,

sino al hecho de que la gente no tiene suficientes conocimientos sobre su propia empresa o

sus procesos empresariales.

Otro aspecto importante a considerar es que las empresas que tienen una gran capacidad de

beneficiarse de la tecnología son organizaciones que, antes de añadir un componente

tecnológico, describen detalladamente cuál será la repercusión para su empresa. Así

pues, el objetivo debe ser que toda decisión relativa a la tecnología ayude a mejorar la

productividad de la empresa, la organización o de uno mismo.

Otras ventajas que se pueden mencionar son las siguientes:

 Apoyar a las pymes y a los empresarios locales para presentar y vender sus

productos a través de internet.

 Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia para los empleados.

 Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas

competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).

 Ofrecer nuevas formas de trabajo y de inclusión laboral, como teletrabajo.

  Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar

las vidas de las personas, facilidades, exactitud, menores riesgos, menores

costos, etc.

3.5. Las tics en el entretenimiento

La tecnología no se ha quedado atrás en el ámbito del entretenimiento donde las herramientas

más utilizadas son:

 Videojuegos

 Teléfono móvil (inteligente)

 Televisión

 Páginas de internet

 Música - online

 Cine – online

 Correo electrónico

 Redes sociales
 CONCLUSIONES

Los TICs son medios de comunicación y con mucha importancia en el mundo actual y la

sociedad hace uso de su servicio para estar informados de todos los acontecimientos

ocurridos.

Todo cambio o innovación trae consigo un rechazo como tendencia natural del ser humano al

enfrentarse a lo desconocido. Las Tics son un ejemplo concreto de este tipo de cambio,

precisamente al interior de las organizaciones y/o empresas. las ventajas reconocibles en

torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de

nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y

utilizarlas y el conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la

apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las organizaciones, trae a

cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un

proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización,

 constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los

saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, saber ser, hacer, convivir en un

proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias

organizativas.

Esta tecnología se está popularizando en todo el mundo, de este modo, entre otros aspectos que

en la actualidad son muy utilizados no tan solo en el medio de las computadoras sino en

el mundo de las telecomunicaciones que de una forma u otra ha facilitado nuestras

formas de vida solamente en el aspecto profesional; facilitando nuestros trabajos, sino

en el aspecto cultural, ya que gracias a estos podemos enriquecer nuestra cultura

permitiéndonos evolucionar cada vez más.

Ahora, con cierta visión hacia el futuro, se puede afirmar que falta un largo trecho por

recorrer para lograr una conexión convenientemente entre el sistema educativo y las

tecnologías de información y comunicación, repercutiendo también en el ámbito del

entretenimiento periodístico empresarial, médico y otros.

WEBGRAFIA

• http://wwww:virtualmedia.com.mx/net2phone

• http://www.quowebit.com

• http://www.walc2004.cepes.org.pe/apc-aa/archivos

a/1e60354f4717edb9fb793dbc5219499d/VoIp_practica.doc

• http://www.dnet.com.pe/telefoniaip.htm

• http://dc.inictel.gob.pe/telecom/Programas/ActualProf/TelefoniaIP.htm

• http://www2.noticiasdot.com/publicaciones/2004/1004/2210/noticias2210

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• 1004-5.htm

• http://www.e-advento.com/soluciones/telefoniaip.php

• http://es.wikipedia.org/wiki/Voz_sobre_IP

• http://www.euskalnet.net/apetxebari/nu_tecs/tele_ip.htm

• http://www.monografias.com/especiales/telefoniaip/index.shtml

• http://www.ilustrados.com/documentos/voip.doc

• http://lasticspatricia.blogspot.pe/2016/05/definicion-de-las-tics-segun-

diversos.html

• http://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf

• https://joseluismartosfdez.wordpress.com/category/citas-textuales-de-autores-

relevantes/

ANEXOS
GRAFICO N° 1
Evolución de las tics

GRAFICO N° 2
Las TICs en el Perú
 COMENTARIO

 Es interesante saber cómo los modelos educativos se han visto impactados ante

las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la

comunicación.

 las tics han influenciado mucho en nosotros, ya que se utilizan en todos los

aspectos de nuestras vidas como: en la educación, laboral, económico, social,

salud, ambiental, familiar, etc. y nos brinda un alto nivel de conocimiento.

 Las tics son el conjunto de tecnologías las cuales nos sirven para gestionar

información y enviarla a otros lugares, es la forma más fácil y rápida de buscar

información enviarla y/o recibirla, buscar soluciones y elaborar informes.

 Bueno el manejo de herramientas tecnológicas permite ampliar conocimientos

y mejorar día a día en el campo profesional, laboral, en otras palabras en

cualquier campo. Hoy día la tecnología ha cambiado en una forma acelerada

trasformando la humanidad que los cambios quiera uno o no quiera el cambio

siempre se da.