INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO

“ELOY VALENZUELA”
Asignatura: Lengua Docente: Maricela Solano 8°-2 a 8°-6
Castellana
COMPETENCIA COMUNICATIVA: Lectora-Escritora
Eje temático: Literatura del Romanticismo y Costumbrismo

Guía No. 6
Nombre -Grado_ 8°- Fecha:

(Recuerda ir leyendo, resaltando o subrayando las ideas principales de cada párrafo)

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cuáles son las costumbres sobre vocabulario, comidas y

modales de tu región?

1. CONTENIDO: LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y DEL COSTUMBRISMO

2.1 PANORAMA HISTÓRICO Y CULTURAL

Después de la independencia de España, la república colombiana inició una serie de enfrentamientos y diferencias ideológicas divididas
en dos grandes bandos:

El enfrentamiento entre estas ideologías, escondieron particulares intereses de terratenientes que querían tener su propia comarca para
gobernar. Cada bando quería imponer su punto de vista sin tener en cuenta si esto beneficiaba o afectada a la población.
LOS FEDERALISTAS LOS CENTRALISTAS
Creían que el estado debería dividirse en departamentos, donde cada Consideraban que el gobierno debería estar centralizado y desde la
uno pudiera administrar sus recursos. capital administrar sus recursos.

En 1848 se conformó como partido LIBERAL, para el cual la En 1848 se conformó como partido CONSERVADOR,
iglesia no debería tener participación en las decisiones del estado. para el cual la iglesia debería ser parte activa del gobierno.

Estas ideologías y enfrentamientos religiosos dieron lugar en nuestro país a cruentas guerras civiles que, con diferentes nombres, duraron
desde el siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Una de estas guerras se llamó la Guerra de los Mil Días.

2.2 ENTORNO EDUCATIVO Y CULTURAL

Durante 1850 y 1859 se constituyó la Comisión Corográfica encargada de:
• Definir las relaciones limítrofes con otros países
• Promover el comercio
• Localizar y describir los recursos naturales
• Identificar los elementos culturales que conformaban las distintas regiones del país.
• Destacaba las formas de esparcimiento, los modales y el vestuario de las diferentes clases sociales.
• Para la clase alta la ilustraba con joyas, el porte y vestidos suntuosos.
• Para los campesinos los ilustraba con ropas rústicas y escasas.

A pesar de las guerras en 1867 se abrió la Universidad Nacional (Ubicada en Bogotá), lamentablemente la población no pudo estudiar
libremente, ni construir procesos intelectuales que generaran formas adecuadas de administración de la nueva sociedad.

2.3 EL ROMANTICISMO
Fenómeno filosófico, artístico y literario más importante del siglo XX. Se dio en Europa, debido a que la Industrialización hizo que las
personas abandonaran el campo y se concentraran en las ciudades, en donde pasaban largas jornadas de trabajo, vivían en hacinamiento
y padecían muchos problemas económicos. Esto llevó a que las personas decidieran ir en contra de los procesos de industrialización.

2.3.1 La literatura del Romanticismo en Colombia – Características

LA LITERATURA COLOMBIANA EN EL ROMANTICISMO

es Se caracteriza por Se manifiesta sus representantes

en los géneros son
El movimiento
literario que primó •El culto al yo
durante el siglo •El ansia de libertad
XIX y que •La espontaneidad Narrativo Lírico •José Eusebio Caro
representa el •La angustia •Gregorio Gutiérrez
individualismo , la metafisica •Julio Flórez
libertad de •El espiritu idealista •Rafael Pombo
creación y la •El choque con la •Jorge Isaacs
expresión del realidad
artista.
Se convirtió en
Sus temas son

Una actitud frente a la vida •La intimidad del poeta

•El paisaje •La literatura
•La exaltación de lo •La música
nacional y de lo Influyó en
•La política
popular •La pintura
La gesta de independencia
•La vida y la muerte
1810

El Romanticismo representa todo el individualismo y la libertad de creación y expresión del artista. Tiempo más tarde, los autores en sus
escritos comienzan a reflejar la realidad americana como lo ven, y no como la desearían, y crean una literatura más verosímil que
romántica y más “realista”. Por ello entre sus características se encuentran:
a) El culto al yo Exaltación de la propia personalidad sin que importen las reglas o los preceptos.
b) El ansia de libertad El individualismo del hombre romántico origina un ansia de libertad que se refleja en todas sus manifestaciones de
la época.
c) Política El hombre se fundamenta en los postulados de la Revolución Francesa y proclama la libertad del
ciudadano para manifestar sus puntos de vista y para intervenir en los asuntos del gobierno y la nación.
d) Sentimientos Deja la serenidad y se entrega a las más violentas emociones: el entusiasmo, desesperación, melancolía, entre
otros.
e) La angustia Pierde la confianza en la razón, siente la vida como un problema insoluble. Se siente víctima del
metafísica destino, no sabe si hay algo más allá de la vida, entonces se llena de dolor y desesperación.
f) El espíritu idealista Desea construir un mundo mejor, lo que conlleva a tener ideales concretos que manifiesta en la patria, en la mujer,
en la humanidad, etc.

2.3.2 La literatura del Romanticismo en Colombia – Temas

Los principales temas exaltados por la literatura del Romanticismo son:
a) Intimidad del poeta: Escribe sobre sí mismo y exhibe sus sentimientos.
b) El paisaje: Adapta el paisaje a sus sentimientos.
c) Exaltación de los nacional y lo popular: a través de la voz o la actuación de diversos personajes se
reconstruyen aspectos del folclor y de las expresiones culturales del territorio colombiano.
d) La vida y la muerte: el dilema existencialista se vio reflejado en novelas como María, en las que el
hombre sufre por un destino que domina su voluntad.

2.3.3 La literatura del Romanticismo en Colombia – Principal género literario

La poesía
A través del lenguaje que buscaba construir imágenes hermosas con palabras; también fue una forma de protestar contra el lenguaje mecánico
de la ciencia y la técnica moderna.

2.4 LA LITERATURA DEL COSTUMBRISMO

La literatura costumbrista se interesó en retratar personajes reales de la sociedad. Los costumbristas se ocuparon de señalar los rasgos
generales de una cultura o un pueblo a través de uno o varios de los personajes de sus relatos.
2.4.1 La literatura del Costumbrismo en Colombia – Características

• La descripción minuciosa de lo real inmediato : Interpretaba la cultura, las creencias y las tradiciones de la sociedad
• Rescate de lo pintoresco y del color social: Hablaba de lo existente de manera tan clara que los lectores podrían verse reflejados en las
obras.
• Manejo particular del lenguaje: A través de diálogos se trascribió con tanta exactitud que no quedaba duda del personaje que
hablaba.
2.4.2 La literatura del Costumbrismo en Colombia – Temas
a) Vida rural y campesina: Descripciones de la vida campesina, sus creencias, vestuario y de las formas de expresión.
b) Personajes representativos de la sociedad: Sacerdotes, maestros, brujas, hacendados, policías, entre otros que surgen de la
cotidianidad.
c) Encuentro entre el campo y la ciudad: El rechazo a la nueva visión del mundo que debilita las tradiciones
d) El lenguaje particular de los distintos grupos sociales: Se presentan juegos lingüísticos y expresiones regionalistas que crean
complicidad entre los interlocutores.
e) Critica a la guerra: La crítica al conflicto bélico no se hace directamente, está puesta ahí, para que el lector infiera lo que
piensan los protagonistas de la contienda y cómo están siendo afectados.
2.4.3 La literatura del Costumbrismo en Colombia – Géneros literarios
El cuento La novela
✓ Expresan historias populares. ✓ Reconstrucción fiel de los personajes
✓ Los personajes adquieren la voz y son representantes de un grupo social. ✓ Permite que los lectores observen un retrato de la
✓ La intención del escritor era reconstruir las situaciones cotidianas. realidad, de sus actores y de las instituciones sociales.

3. ACTIVIDAD
Lea detenidamente la guía y luego escribe todas las preguntas y respuestas en
tu cuaderno, en un archivo de word o en hojas blancas sin líneas y con
excelente presentación, buena letra y ortografía. (Al tomar la foto de la
evidencia debe quedar nítida)-
1. Responde la pregunta problematizadora del inicio de la guía.
2. Menciona ¿Cuál era la posición de los partidos Federalista y Centralista?
3. Pregunta a tus padres y abuelos ¿De qué trató la guerra de los Mil días?
Elabora un resumen de lo que averiguaste.
4. ¿Qué hizo la comisión corográfica?
5. Resume ¿qué fue el movimiento del Romanticismo?
6. Cambia el mapa conceptual del Romanticismo y realiza con colores y de
forma creativa un mapa mental con esa información.
7. Describe ¿qué es la literatura en el Romanticismo?
8. Elabora un mapa conceptual con las 6 características de la literatura del
Romanticismo.
9. Elabora un cuadro sinóptico sobre los 4 temas de la literatura del
Romanticismo (menciona lo más importante de cada uno)
10. Describe el principal género literario de la época del Romanticismo.
11. Describe ¿qué es la literatura del Costumbrismo?
12. Cambia el mapa conceptual del Costumbrismo y realiza con colores y de
forma creativa un mapa mental con esa información.
13. Elabora un mapa conceptual con las 3 características de la literatura del
Costumbrismo.
14. Elabora un cuadro sinóptico sobre los 5 temas de la literatura del
Costumbrismo (menciona lo más importante de cada uno)
15. En una tabla describe los dos géneros literarios del Costumbrismo.
16. Investiga y elabora un breve resumen de la obra “La María” del escritor
Jorge Isaac.
17. Investiga y elabora un breve resumen de la obra “En la diestra de Dios
padre” del escritor Tomás Carrasquilla.
4. EVALUACIÓN
• Entrega del trabajo escrito de esta guía y para la próxima semana se hará
evaluación del tema.
5. BIBLIOGRAFÍA: RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftalí. Nuevo lenguaje 8.
Editorial Santillana.
Si te es posible, vista el blog de la clase aventuradellenguaje.blogspot.com,
allí encontrarás más información de todos los temas desde el primer período
y lo corrido del segundo período.