Вы находитесь на странице: 1из 5

Темы дипломных работ на 2014-2015 ученый год

1. Болотова Людмила Демьянова, доцент, к. ист. н.


1. Тенденции развития отечественного коммерческого радиовещания на современном этапе.
2. Региональное радиовещание: форматы, особенности программной политики, контент, аудитория
коммерческих радиостанций.
3. Региональный радиорынок на современном этапе: структура, тенденции развития.
4. Радиохолдинг ВГТРК: характеристика каналов, перспективы развития.
5 РГРК «Голос России»: традиции, программная политика на современном этапе.
6. «Радио России. Культура». Структура программ. Ведущие.
7. Информационно-аналитическая программа «Разворот» («Эхо Москвы»). Содержательно-стилистические
особенности. Ведущие.
8. Исторические программы радиостанции «Эхо Москвы» («Цена победы», «Все так», «Не так», «Вот так» и
др.): проблематика, жанровые особенности, ведущие.
9. Творческий портрет радиожурналиста (А. Венедиктов, С. Корзун, В. Соловьев, К. Эггерт и др .).
10. Радиостанции формата «аll-news» в московском FM-диапазоне.
11. Информационно-разговорные радиостанции московского FM-диапазона: специфика контента, жанровая
структура, ведущие.
12.Радиохолдинги Москвы: типология, место в структуре медиарынка.

2. Болотова Екатерина Александровна, доцент, кандидат искусствоведения.


1. Московский FM-диапазон сегодня: тенденции и перспективы развития.
2. Мультимедийные стратегии радиостанций (мультимедийные проекты в современном радиовещании).
3. Современный радиотеатр: традиции и новаторство (примеры – по выбору).
4. Основные тенденции развития столичных информационно-разговорных радиостанций в 2013 г.
5. Просветительские программы в современном радиовещании.
6. Эволюция выразительных средств радиовещания (примеры – по выбору)
7. Радиовещание и социальные сети: принципы взаимодействия.
8. Творческий портрет радиожурналиста (по выбору).
9. Сравнительный анализ программной политики радиостанций (по выбору).

3. Бровченко Галина Николаевна, доцент, кандидат искусствоведения.


1. Идейно-нравственная направленность новостных программ телеканалов «НТВ» и «Звезда»
(сравнительный анализ).
2. Современный документальный фильм и телефильм. Созидательные тенденции.
3. Поиск совмещения традиций и новаторства в документальном кино как путь к созиданию современного
произведения.

1. Сценарий документального телефильма: специфика работы, особенности написания.


2. Специфика дикторского и авторского текста в документальном телефильме.
3. Особенности создания документального коллективного (группового) экранного «портрета».
4. «Автопортрет» – отдельный вид «портретного» телекино. (Или: документальная камера как инструмент
самоанализа).
5. Основные методы авторской работы в документальном телекино.
6. Особенности нелинейных структур повествования в экранной документалистике.
7. Музыка и шумы как выразительные средства современного отечественного документального телеэкрана.
8. Особенности пластических средств выразительности в современном отечественном документальном
телекино.
9. Роль, функции и образ ведущего в документальном телефильме.
10. «Художественность» документального телеэкрана: основные черты, признаки и свойства.
11. Драматургия «бесконфликтных» жанров телепублицистики.

Темы творческих работ:


12. Специфика и технология создания документального портретного телефильма (портретного очерка).
13. Этапы творческой работы над документальным авторским экранным произведением.

4. Долгова Юлия Игоревна, доцент, к.ф.н.


1. Жанрово-тематическое своеобразие нишевых телеканалов (на примере одного канала).
2. Особенности формирования общественного мнения при помощи информационных и информационно-
аналитических программ (два канала на выбор).
3. Политический телерепортаж: специфика жанра.
4. Этические принципы работы политического тележурналиста.
5. Профессиональные ценности политических тележурналистов.
6. Особенности формата общественно-политическое ток-шоу.
7. Манипуляционные возможности экрана и границы влияния.
8. Политическая сатира на телевизионном экране (анализ архивных программ).
9. Формирование ценностей «общества потребления» развлекательно-познавательными программами
российского телевидения.
10. Передача «Взгляд» как отражение революционных настроений общества: жанрово-тематическое
своеобразие.

5. Круглова Людмила Алексеевна, доцент, к.ф.н.


1. Интернет-телеканалы традиционных СМИ (на примере одного-двух каналов).
2. Телевизионные проекты в Интернете (на примере одного-двух проектов).
3. Взаимодействие традиционных медиа с социальными сетями (на примере двух-трех СМИ).
4. Аудио-составляющая в мультимедийных проектах.
5. Видеоконтент на порталах радиостанций.
6. Нишевые интернет-радиостанции.
7. Кампус-радиостанции в Интернете.
8. Особенности контента видеоблогов.
9. Ведущие видеоблогов.
10. Присутствие традиционных телевизионных каналов в интернет-среде.
11. Особенности поведения аудитории на площадке Youtube.com.
12. Взаимодействие СМИ с аудиторией на площадке Twitter.com.

6. Лобашов Роман Александрович, преподаватель.


1. Журналистика соучастия на российском ТВ (федеральном/региональном): реальность или имитация?
2. Проблема форматного подхода к освещению социальной проблематики на российском ТВ.
3. Социальная повестка российского ТВ: темы, проблемы, ценности.
4. Ракурсы освещения проблемы социального сиротства на российском телевидении.
5. Проблема эмоционального воздействия в социальных телепрограммах. Негативная и позитивная
информация.
6. Соотношение негативной и позитивной информации в тематических тележурналах о людях с
ограниченными возможностями.
7. Применение «теории малых дел» в телепрограммах социальной направленности. Опыт регионального
телевидения.
8. Этический аспект освещения проблемы педофилии на российском телевидении.
9. «Новости с человеческим лицом»: освещение социальных проблем в информационных программах.
10. Проблема ответственности журналиста в телепрограммах социальной направленности

7. Малькова Лилиана Юрьевна, профессор, доктор искусствоведения.


1. Россия глазами иностранцев: документальные фильмы на телеканале «24док».
2. Православное направление в современном документальном кино.
3. Популяризация естественных наук на телеканале «Культура».
4. Популяризация киноискусства на телеканале «Культура».
5. Историко-биографический документальный фильм на современном телеэкране: девальвация жанра.

Требования научного руководителя. Студент должен быть уверен в своих знаниях истории документального
кино, телевизионной публицистики, а также идейно-тематического направления литературной
публицистики, соответствующего избранной теме. С сентября вести дневник отсмотренного в эфире
материала, представить план работы и список прочитанных книг по теме. Темы допускают уточнение.

8. Муратов Сергей Александрович, профессор, д.ф.н.


1. Теленовости – образ времени или миф о времени. Философия новостей.
2. Аналитика на экране – проблема с открытым финалом. (Телевизионная дискуссия. Эволюция жанра.
Функции ведущего-модератора).
3. Журналистика как поступок. Риск – условие профессии документалиста.
4. Нужны ли телевидению телекритики? (Аналитический обзор последних месяцев).
5. Реальные последствия коммерческого вещания. Рейтинг как антипод культуры.
6. Цифровое телевидение и революция в телевещании. Совместимы ли телеканалы и репутации.
7. Хронология российского телевидения. Дополнения, уточнения, комментарии.
8. Нужен ли музей телевидения и каким ему быть?
9. Телезритель – вчера, сегодня, завтра. (Рождение телеаудитории. Цена апелляции к «среднему» зрителю.
Типология современной аудитории. Интересы публики против интересов общества. Интерактивное
телевидение как жанр и тип вещания).
10.Документальный фильм в эпоху кино, телевидения и видео – новая экранная ситуация. Существует ли
специфика телефильма?
11. Эстетика документального портретного фильма.
12. Документальный проблемный фильм – поражения и триумфы.
13. Телевидение по ту сторону этики. Существует ли совесть у журналиста?
14. Аналитический разбор телерубрики (по согласованию с преподавателем).
15. Творческий портрет теледокументалиста (по согласованию с преподавателем).

9. Нуриджанов Генрих Авакович, профессор, д.и.н.


1. Региональное (городское, местное) телевидение: особенности программной политики, форматы, контент и
анализ аудитории.
2. ВГТРК: анализ информационных или публицистических программ, характеристика программной
политики.
3. Творческий портрет ведущего телепрограммы, характеристика понятия «медийное лицо».
4. Эволюция аудиовизуальных и речевых средств репортеров ТВ.
5. Творческий портрет ведущего программы: речевая характеристика, образность слова, профессиональный
имидж (например, В.В. Познер и другие).
6. Особенности формирования программной политики ТВ на местных или региональных каналах.
7. Анализ и особенности имиджа ведущих ежедневных информационных программ (например, каналов
«Россия 1» и «НТВ»).
8. «Расследовательская» журналистика: типологизация тематики, методы и приемы журналистского
творчества, типичные особенности текста и приемы речевой подачи материла.
9. Особенности работы каналов «ТВ Центр» и «Москва 24» в информационном и публицистическом
вещании. Сравнительная характеристика.

10. Перипечина Галина Викторовна, доцент, к.ф.н.


1. Образ России на зарубежном телеэкране. 
2. Образ России на российском телеэкране.  
3. Гендерные особенности российской тележурналистики.  
4. Проблема объективности в телевизионных новостях.  
5. Специфика работы журналиста в документальной передаче на историческую тему.
6. Особенности работы собственного корреспондента. Собкор: «и один в поле воин».  
7. Особенности творческого и технологического процесса подготовки репортерской передачи (типа
«Репортер» и «Специальный корреспондент»).

11. Райкин Андрей Максович, научный сотрудник.


1. Психологические методы работы с героем в документальном кино.
2. Особенности продюсирования  документального кинопроизводства.
3. Ассоциативный монтаж в творчестве режиссера-документалиста Андрея Осипова.
4. Историческая тема в документальных киносценариях драматурга Одельши Агишева.
5. Личность на современном документальном экране. Взгляды, трактовки, мнения.
6. Фильм-портрет. Авторская творческая работа.
7. Отечественное просветительское телевидение. Прошлое, настоящее, будущее.
8. Специфика репортерской работы в социокультурной проблематике.
9. Телеканал «24 док». Особенности формирования контента.
10. Эстетика, традиции, формы и форматы в российском телевизионном документальном кино.

12. Сырков Геннадий Владимирович, научный сотрудник.


1. Репортаж, корреспонденция и отчет в  практике современного радиовещания: на примере радиостанций.
2. Специальный (проблемный) репортаж  в системе жанров радиовещания.
3. Производство документально-художественных  программ: российский и зарубежный опыт.
4. Актуальные приемы радиомонтажа в практике современного радиовещания.
5. Собственная  корреспондентская сеть: функции и технологии (на примере радиостанции «Вести FM»).
6. Социальная радиожурналистика: особенности профессиональной специализации.
7. Непрофессиональная радиожурналистика: опыт Рунета.

13. Сухарева Виктория Александровна, доцент, к.ф.н.


1. Особенности формирования программной политики (на примере одной из радиостанций).
2. Информационная политика современной радиостанции (на примере одной из радиостанций).
3. Радиостанция (название): история создания, особенности формирования, тенденции развития.
4. Утреннее шоу на радио: специфика создания, и технологии коммуникации с аудиторией (на примере
программы (название) на радиостанции (название).
5. Радио и новые медиа: система взаимодействия в борьбе за аудиторию (на примере деятельности одной из
радиостанций).
6. Современные форматы на радио: особенности программирования. (на примере радиостанции одной и
радиостанций).

14. Тихонова Ольга Владимировна, старший преподаватель, к.ф.н.


1. Первые радиопередачи: отечественный и зарубежный опыт.
2. Радиогазеты в отечественной радиожурналистике: трансформация формы.
3. О радиогазетах – в архивной прессе и интернет-источниках.
4. «Пионерская зорька»: история создания, жанрово-тематические особенности.
5. «Низовое» радиовещание (заводское, вузовское, школьное, уличное и др.): история и современность.
6. О «низовом» радиовещании в прессе 1920-30-х гг. / 1940-50-х гг. / 1960-70-х гг. / 1980-90-х гг. / 2000-х гг.
и Интернет-источниках (период - по выбору).
7. Кампус-вещание: тематика и жанры контента.
8. Корпоративное радиовещание: специфика функционирования.
9. Телевизионный редактор в цепочке производственного процесса (на примере телепрограммы по выбору).
10.Выпускающий редактор телеканала: типологические функции (на примере ТК по выбору).

15. Трофимова Наталья Викторовна, преподаватель.


1. Расследовательская журналистика в передачах телевизионного канала (на выбор студента).
2. Телевидение в Интернете: отечественная/итальянская/американская модель (на выбор студента).
3. Телевидение, власть, зритель. Особенности организации телевизионного вещания в регионах на примере
телевизионного канала (на выбор студента).
4. Особенности формирования информационной «повестки дня» общенационального российского
телеканала («Первый канал», «Россия-1», «НТВ» - на выбор студента).
5. Принципы вещательной политики в организации международной информации на примере
телевизионного канала (на выбор студента).
Творческая работа:
1. Принципы и методы работы выдающегося телевизионного журналиста (на выбор студента).

16. Чиненная Тамара Юрьевна, старший научный сотрудник, к.ф.н.


1.Особенности детского радиовещания в современных условиях.
2.Библиография по теории и практике радиовещания: типология, анализ публикаций.
3.Новостные станции FM-диапазона: тематика, формы и жанры (на примере государственных и
коммерческих радиостанций).
4.Радиовещание в многонациональных республиках.
5.Социальные программы на современных радиостанциях (на примере проекта «Радио России» «Детский
вопрос»).
6.Реорганизация государственного радиовещания в 2007-2013 гг.
7.Региональное радио как фактор формирования общественного мнения.

17. Шергова Ксения Александровна, к.ф.н.


Творческий диплом (документальный телефильм).

Преподаватели-практики
1. Гуленко Петр Васильевич, преподаватель

2. Ильина Раиса Дмитриевна, преподаватель


1. Речевые и голосовые проблемы на современном телевидении и радио.
2. Значение речевого и голосового оформления в звучащих текстах: речах, выступлениях общественных
деятелей (политиков, преподавателей, режиссеров, журналистов).
3. Журналист – профессия творческая.
4. Культура речи.

3. Разумов Станислав Владимирович


1. Видеоконтент в Интернете: факторы популярности в России.
2. Взаимодействие текстов и видеоматериалов в Интернете.
3. Драматургия аудиовизуальных материалов, созданных для Интернета.
4. Классификация аудиовизуальных материалов, распространяемых через Интернет.
5. Создание аудиовизуального контента, предназначенного для нескольких платформ (традиционное ТВ,
Интернет, мультимедийные приложения для мобильных устройств, инфоэкраны).

4. Старобахин Николай Николаевич, к.ф.н.


1. Специфика информационного вещания телеканала «Lifenews TV».
2. «Криминализация» информационного вещания как характерная особенность современных телеканалов
(на примере телеканалов НТВ, ТВ-Центр, «Lifenews TV»).
3. Трансформация информационной политики телеканала ТВ-Центр в 2012-2014 гг.: причины и
последствия.
4. Особенности освещения городских событий московскими телеканалами – сравнительная характеристика
телеканалов ТВ-Центр и «Москва-24».
5. Специфика освещения основных спортивных событий на российском ТВ (на примере зимних
Олимпийских игр в Сочи).
6. Особенности современного спортивного репортажа в информационных выпусках федеральных
телеканалов (на примере репортажей с зимних Олимпийских игр в Сочи).

5. Шкрылев Дмитрий Викторович, преподаватель


1. Просветительская деятельность экранного журналиста.
2. Влияние ценностных ориентиров тележурналиста на эффективность экранного выступления.
3. Типологические характеристики проблемно-аналитических телепередач.
4. Типологические характеристики научно-познавательных телепередач.
5. Методы визуального анализа в репортажной тележурналистике.
6. Особенности научного и журналистского эксперимента в репортерских фильмах.
7. Визуальный краудсорсинг как современный метод тележурналистики.
8. Формы и методы аргументации в экранной журналистике: телевизионная специфика.
9. Работа над сценарием как особый этап организации труда тележурналиста.
10. Способы организации визуального контента на основе технологии гипервидео.
11. Расследовательское направление в тележурналистике: специфика и современные тренды.
12. Типологические характеристики текста расследовательской телепередачи.