INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA GRANIZAL Guía de trabajo en casa # 5

“Calidad, respeto y excelencia, nuestros principios de

convivencia” Profesora: Rosalia Zapata Bedoya

Área: Educación Grado:

Nombre Estudiante: Melissa Sánchez Cano
Religiosa Escolar 11°1 – 11°2
Ejes temáticos: Dimensión social de la persona.
Metas de Aprendizaje: Comprende el papel de la voluntad en la transformación, de cualquier comportamiento individual
o colectivo
DIMENSIÓN SOCIAL DE LA PERSONA

¿QUÉ ES LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL SER HUMANO?

Es un modo de ser abierto a los demás. Necesitamos combinar la convivencia con los demás —la vida exterior— con la
reflexión, la vida interior. Las dos formas de vida forman parte del ser de la persona. En la intimidad se fraguan las
convicciones, los gustos, el aprecio por las personas, el interés por determinados proyectos.
Dimensiones sociales del ser humano
Dimensión Corporal Es el desarrollo del ser humano es considerada un proceso dinámico tanto biológico como cultural,
caracterizado por continuos y variados cambios, relacionados con el factor tiempo. El interés por el desarrollo motor y la
educación del movimiento de los niños se ha incrementado como consecuencia de estudios serios en este campo,
tanto
en preescolar como en los grados de primaria, ya no se considera que en estos años solamente se desarrolle el juego
libre y con escaso significado, sino que se considera a los mismos, como los facilitadores y determinantes del desarrollo
cognoscitivo, afectivo y psicomotor posterior.
Dimensión Psico-social:
La dimensión psico-social del individuo hace referencia a la forma como cada quien percibe y asimila los efectos de
los
procesos comunicativos producto de la interacción social. La influencia que ejerce la comunicación en las personas, está
mediada por la cultura, el nivel socio-educativo, el desarrollo del pensamiento y las experiencias vividas
Dimensión Comunicativa:
Esta dimensión hace referencia a todas las instancias en las que los seres humanos interactúan significativamente con
los demás a partir del conocimiento que poseen de una o varias formas de expresión (códigos verbales y no verbales) y
su habilidad para utilizarlas en contextos reales.
Dimensión Ética y Axiológica:
Al llegar a un determinado grado de desarrollo, los hombres y mujeres de las diferentes sociedades se cuestionan sobre
los actos de su vida social e individual. Se dan cuenta de que esos actos están estrechamente ligados a la concepción del
mundo que comparten socialmente y que reproducen como individuos. De esa concepción del mundo emanan los
principios y las normas de conducta que sirven de guía para su hacer en la vida cotidiana y en las dos formas superiores
de praxis: la Ciencia y el Arte.
Valores éticos para la vida:
La solidaridad o la generosidad o la amistad , la lealtad o el compañerismo o la pro-actividad encaminada al bienestar de
la comunidad universitaria y de la sociedad en general o el estímulo moral a través del buen ejemplo y el consejo
oportuno o el reconocimiento de los logros de los demás o la humildad ante el conocimiento y los saberes de los demás
o el respeto
a la diferencia o la capacidad de criticar con argumentos o la reflexión crítica y constante acerca de nuestros saberes y
los de los demás
Dimensión Estética:
Ésta es la dimensión más compleja y la que tarda más en desarrollarse en los seres humanos. Ligada directamente al
desarrollo de la dimensión histórica, la dimensión estética empieza a manifestarse luego de una aproximación científica
a la realidad de nuestro ser como individuos que interactúan en un mundo dinámico y cambiante. El saber científico,
fruto de la exposición a las diferentes áreas del saber, que en un comienzo son ofrecidas en la escuela, permite hacer
una valoración del mundo correspondiente al espacio-tiempo de cada hombre y mujer.
Dimensión Cognitiva:
Capacidad humana que permite al individuo entender, comprender, aprender, solucionar problemas, establecer juicios
y racionamientos, tomar decisiones, para así asumir una actitud reflexiva, critica, lógica y creativa, lo que le posibilita la
transformación de su realidad. El desarrollo cognitivo es discontinuo, dialéctico y complejo, no marcha en una línea
ascendente ya que implica desvíos, crisis, tensiones, y retrocesos, un ser humano complejo, diverso y sujeto a múltiples
determinaciones, modifica su tendencia de desarrollo, se desvía entra en crisis, e involucra en su proceso saltos,
disincronías, reestructuraciones e incluso retroceso
Dimensión Histórica:
La dimensión histórica del ser humano debe ser considerada teniendo en cuenta un análisis ontológico y
uno
epistemológico.
Ontológicamente el ser humano ha devenido la única especie animal que ha logrado hacer consciencia de sí y del
mundo con el que interactúa a partir del trabajo social, que no es otra cosa que el proceso constante de
transformación de la naturaleza, en el que a su vez es transformado, reafirmando su condición como Homo Faber, es
decir, su condición de ser social que trabaja. Cada individuo en particular tiene su propia historia en la medida en que
tiene un origen –lo que es la mayoría de las veces verificable a partir de documentos escritos-, se ha desarrollado a lo
largo de un período de tiempo y hace parte de un grupo con el que comparte más o menos las mismas formas de
metabolismo social con la naturaleza. Epistemológico:
Esta dimensión se constituye a través de la toma de consciencia individual y colectiva de que la producción y
reproducción
de la vida humana es de carácter social y se fundamenta sobre relaciones necesarias e independientes de su voluntad
que establece con otros seres humanos. Esas relaciones no flotan en el aire ni surgen de la nada, sino que corresponden
objetivamente a un nivel de desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad en la que vive, que para nuestro caso es
la sociedad colombiana.

Actividad #1

Debes tener a la mano tu cuaderno de religión, lápices, lapiceros,

regla.
Elabora en tu cuaderno un cuadro donde dejes plasmado el postulado de las diferentes dimensiones del ser

humano: (Con tus propias palabras)

Dimensión Psico-social, Dimensión Comunicativa, Dimensión Ética y Axiológica, Dimensión Estética,
Dimensión
Cognitiva, Dimensión Histórica, Epistemológico.
EVIDENCIA DE LA GUÍA: Toma una foto al cuadro elaborado en tu cuaderno, y envíala por correo, para que
tu profesora pueda colocar la nota. Recuerda que en el asunto debe ir tu nombre completo y grado .

Correo electrónico
rzapata810@gmail.com

Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Epistemológico.

Psico-social Comunicativa Ética y Estética Cognitiva Histórica
Axiológica