FACULTAD DE EDUCACIÓN.

DESARROLLO HUMANO PROCESOS

TALLER: PROCESOS COGNITIVOS BASICOS

INTEGRANTE:
JOSE MIGUEL HERAZO CABARCAS

PROFESOR: IVANNY PALMA AVILA

UNIVERSIDAD DEL ATLÀNTICO SEDE SUAN

FACULTAD DE EDUCACIÒN
JUNIO 23 DE 2020

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Incidencias de los procesos básicos en la educación

Los procesos cognitivos, nos permiten desarrollar habilidades intelectuales en un

tema desarrollado para el aprendizaje y el desarrollo del contenido. Tradicionalmente se

presentan percepción y atención como procesos muy vinculados, incluso se concibe la

atención como una propiedad de la percepción que permite seleccionar eficazmente la

información relevante.

Permiten por tanto el procesamiento de la información para que interactuemos con

el mundo, y también por tanto son los que permiten el aprendizaje. Es más, estas funciones

no sólo permiten procesar la información que percibimos del mundo exterior, sino que a

partir de ellas, es posible la generación de nuevo conocimiento.

Otra parte fundamental, donde radica la importancia de estudiar los procesos

cognitivos, es que nos van a permitir obtener el conocimiento para entender cuando un

individuo tiene dificultades para el aprendizaje, y así posteriormente crear estrategias de

nivelación, así como también a resaltar las capacidades y habilidades en las competencias

de cada individuo, para posteriormente crear estrategias que les permita potencializar sus

aptitudes y desarrollar sus conocimientos mediante estos procesos.

Los principales procesos cognitivo básicos, una relación similar se producen entre

atención y memoria, porque tenemos memoria, principalmente, de la información

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seleccionada o atendida. Por lo tanto, los procesos cognitivos nos permiten desarrollar

habilidades mentales, para un buen saber y relación con el entorno.

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Percepción: La percepción es el proceso mediante el cual las personas toman contacto con

el ambiente en que están inmersas, permitiéndoles la conexión con la realidad.

Atención: La atención es el proceso que se encarga de seleccionar, vigilar y controlar

aquellos estímulos que son de nuestro interés. Es imposible procesar todo nuestro entorno,

por ello, este proceso focaliza sobre la información a procesar.

Memoria: Sin entrar en todos los aspectos funcionales que puede abarcar la memoria, ni en

sus distintos tipos, debemos de señalar que la forma más básica

de memoria (mantenimiento, codificación, almacenamiento, recuperación), es fundamental

para el correcto funcionamiento del resto de funciones superiores.

Estas permiten la construcción de significados a partir de establecer relaciones entre

la información almacenada en la memoria y la nueva información(cuando sucede este

hecho es ahí cuando se presenta un aprendizaje significativo en el ser humano, sustentado

por la teoría del aprendizaje significativo DAVID AUSBEL.). Comprender el desarrollo

cognitivo, el aprendizaje y el del lenguaje, como acción en el proceso de construcción del

ser humano.

Son de gran importancia en el desarrollo humano, , para poder estar un paso más

cerca de entender la complejidad de cada individuo, Si por tanto se tiene en cuenta que los

procesos cognitivos nos permiten abarcar las principales funciones que tiene el ser humano,

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desde la parte más simple que sería al nacer, como cuando nos encontramos en la adultez.
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Por otra parte, la base educativa es un pilar fundamental. El aprendizaje es el mejor aliado

de nuestro desarrollo cognitivo. Asimismo, hay actividades cotidianas, como la lectura o

la adquisición de nuevos conocimientos (como un segundo idioma) que favorecen el buen

funcionamiento de los procesos cognitivos.

Por último, también es posible “entrenar”, los procesos, como si de un grupo muscular se

tratara. En realidad, el entrenamiento cognitivo, permite que se mejoren ciertas habilidades

que son escasamente usadas en el día a día, y que permiten desde una mayor inteligencia

fluida, hasta una mayor capacidad de atención. Se fundamenta en el ejercicio de tareas

específicas que demandan a cada uno de esos procesos.