UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
SEGUNDA ESPECIALIDAD DE
NEFROLOGIA

NOMBRE Y APELLIDO:
ANGELA CATHERINE BALER
MALLMA

CURSO:
ESPISTEMOLOGIA DEL CUIDADO

AÑO ACADÉMICO:
2020

SEMESTRE 2020 – I
PERIODOS DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
1.FILOSOFÍA ANTIGUA REPRESENTANTES PRINCIPALES

 Platón (- 428 a - 347): Su pensamiento ejercerá una gran influencia en

el desarrollo de la filosofía (principalmente influirá en la fe cristiana).
Ejercicios Platón II. Ejercicios Paltón III.
 Aristóteles:(- 384 a - 322): Ejercerá una influencia considerable en el
desarrollo de la filosofía posterior y, de modo especial, en el desarrollo
de la filosofía escolástica a lo largo de la Edad Media. Ejercicios
Aristóteles.

2.FILOSOFÍA MEDIEVAL

La filosofía medieval centrará su interés en Dios (periodo teológico). A lo largo

de los primeros siglos de nuestra era, la progresiva expansión del cristianismo.

 San Agustín: Inspirado por la fe, que se confunde con la razón, el

pensamiento de San Agustín dominará el panorama filosófico cristiano
hasta la aparición de la filosofía tomista.
 Santo Tomás: La obra de Sto. Tomás de Aquino es el resultado de la
síntesis de la filosofía aristotélica con la tradición filosófica y teológica
del cristianismo y, en cuanto tal, representa el momento cumbre de la
Escolástica cristiana.

3.FILOSOFÍA MODERNA

Las dudas planteadas sobre la posibilidad de un conocimiento objetivo de la

realidad, material o divina, harán del problema del conocimiento el punto de
partida de la reflexión filosófica.

 René Descartes: Se le suele considerar como el padre de la filosofía

moderna e iniciador del racionalismo, corriente epistemológica que
concede a la razón un papel primordial infravalorando el papel de los
sentidos. Ejercicios Descartes.
 David Hume: Es uno de sus más representativos portavoces,
alcanzando un reconocido prestigio al llevar al empirismo, mediante el
análisis del conocimiento y la crítica de la metafísica y la moral, a sus
últimas consecuencias. Ejercicios Hume. Ejercicios Hume II.
  Jean-Jacques Rousseau: Escritor y filósofo suizo que desarrollará
importantes teorías sobre cuestiones políticas y sociales con una gran
repercusión, influyendo en gran medida en la Revolución Francesa.
 Inmanuel Kant: La filosofía kantiana, llamada por su autor Idealismo
Trascendental, se desarrolla a partir de una nueva solución del problema
del conocimiento según la cual los elementos formales y los elementos
materiales del conocimiento han de colaborar para que éste pueda
darse, pretendiendo, de este modo, superar las limitaciones del
empirismo y del racionalismo.

4.FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

Tras la filosofía crítica de Kant el Idealismo alemán se convertirá en la corriente

predominante en la Europa continental, a través de Hegel.

 Karl Marx: El pensamiento de Marx se edifica sobre tres influencias

principales: Hegel, la economía clásica inglesa y el socialismo utópico. A
partir de ellas Marx realizará un análisis crítico de la sociedad capitalista
buscando su transformación. Ejercicios Marx.
 Friedrich Nietzsche: La filosofía de Nietzsche, considerada como
vitalista, ejerció una considerable influencia a finales del XIX y buena
parte del siglo XX, tanto por su carácter crítico como por su propuesta de
trasmutación de los valores de la cultura occidental, plasmada en el ideal
del superhombre. Ejercicios Nietzsche.
 José Ortega y Gasset: Ortega y Gasset es el máximo representante de
la filosofía española del siglo XX. Su búsqueda de la síntesis entre razón
y vida le condujo a investigar, exponer los resultados de su
investigación, de un modo poco académico, que chocó con los prejuicios
de la tradición universitaria de la época, pero que ejerció un influjo
considerable en la vida intelectual española, influjo que se vería
truncado por la dictadura militar impuesta por los sublevados contra la II
República.
 EL MITO DE LA CAVERNA DE PLATÓN

Análisis:

Lo que quiere decir Platón con esto es que un individuo o grupo que se mantiene
aferrado a una idea o creencia, ya que esta es la única que conoce o se limita a
conocer, está ciega y no quiere ver más allá; en la historia contada, las personas en la
cueva representarían a aquellos que viven encerrados en sus ideas.

Platón crea el mito de la caverna para mostrar en sentido figurativo que nos
encontramos encadenados dentro de una caverna, desde que nacemos, y cómo las
sombras que vemos reflejadas en la pared componen aquello que consideramos real.

Ahora, cuando uno de los sujetos de la cueva logra salir y ver la luz, representaría
entonces a aquel que puede ver más allá de lo que el resto puede ver en el exterior de
la cueva descubre mil cosas que antes no conocía esto representa sabiduría, logra ver
cómo es la "realidad" en verdad y entiende que lo que veía en la cueva era falso, tan
solo vivía limitado de su percepción de la realidad y ahora que ha podido ver como son
las cosas y tener nuevo conocimiento quiere ir donde los demás esclavos en la cueva
y contrales lo que ha descubierto, pero cuando llegado y les cuenta todo lo que
aprendió, se le tacha de mentiroso, o no le creen o no lo quieren creer, pues, la
realidad para ellos sigue siendo las sombras en la cueva la mentira, el conocimiento
inculcado o limitado y no quieren descubrir nada más la ignorancia.

En resumen, normalmente los seres humanos crecemos con ciertas ideas que se nos
son inculcadas de pequeños y aprendemos a no cuestionarlas sin importar que así
que nos autolimitamos y somos personas que se les puede manipular fácilmente, y
cuando llega una persona a nuestra vida con ideas diferentes o innovadoras, lo
insultamos o ignoramos.