LA RELEVANCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN UN PAIS

TERCEMUNDISTA COMO COLOMBIA

De acuerdo con, Jorge Ruffinelli académico, crítico, docente universitario y escritor

uruguayo (1975), “Leer no es lo mismo que comprender”. Para ello Ruffinelli (1975)
realiza una clasificación de la lectura: lectura neutra y lectura comprensiva. Donde
destaca que la lectura neutra es aquella lectura que es trivial y no evidencia
entendimiento por el lector, y la lectura comprensiva es aquella lectura en la cual existe
entendimiento del texto leído. Es decir, este autor plantea claramente la distinción entre
leer y comprender un texto. A su vez, menciona que la comprensión de la lectura se ve
influenciada por los horizontes de comprensión del texto. Ya que depende en cierto
modo del grado de complejidad del texto, la comprensión del lector. ¨La comprensión
de lectura es un procedimiento de comunicación humana. La lectura implica
interpretar el mensaje comunicado por el escritor¨. (Ruffinelli, 1975).
Ahora bien, hablar e implementar la comprensión lectora en los ámbitos que repercuten
nuestra vida, es un mecanismo muy importante. Primero, se encuentra el ámbito escolar;
resulta útil la comprensión lectura en este aspecto académico, para constituir hoy por
hoy un instrumento muy rentable en el desarrollo profesional y/o personal en los
diferentes ámbitos. Y tal es su relevancia que su práctica estampa una diferencia
profunda entre los sujetos que la practican y los que en definitiva no lo hacen. El
fundamento de la comprensión lectora en la educación radica en la capacidad de
formación, cualidad y habilidades encaminadas para el mejoramiento ilustrado en el
aspecto académico.
En el aspecto educativo, radica un tema de sumo interés ya que es en este en donde se
instruyen y forman las generaciones presentes y futuras; ciudadanos para la “humanidad
progresista”. Tanto el docente como el estudiante deben formular una buena interacción
social para que por medio de la lectura se pueda constituir un aporte esencial para la
creación de condiciones que mejoren el aprendizaje del estudiantado.
Proporcionar el desarrollo de una enseñanza cada vez más eficiente, tomará sus
fundamentos en la formación mediante este mecanismo.
Remitir esta implementación a otro plano es fundamental, aquí reposaría todo aquello
que se fundamentó en el área académica; el laboral. La importancia de la comprensión
lectora en este aspecto es incuestionable, ya que por medio de ella se formula un buen
desarrollo en los individuos desde su proceso de socialización y adquisición de
conocimientos. Se debería creer que no hay aspectos laborales en los que no se requiera
de esta práctica, de cierta forma actualiza y construye constantemente los conocimientos
que logran hacer del individuo un sujeto más competente en su día a día.
Por último, el ámbito social influye en su manejo a las relaciones humanas, facilita la
práctica interacción social que logra mejorar nuestra comunicación y comprensión de lo
que es el mundo, la vida y otras manifestaciones de repercuten nuestros entornos. Es
ahí, donde podemos observar a la comprensión lectora como una herramienta
fundamental que sirve en los paradigmas de la vida, y así se da un mecanismo para
comunicarnos con la sociedad. En efecto, las sociedades actuales dependen cada día
más de la capacidad de aprender de los mismos sujetos; entre sí. La sociedad actual,
vive en constante competencia con sus mismos agentes, y ahí lo que más se valora, es
saber emplear eficazmente todos los patrimonios de acceso a la investigación. En esa
instancia, se utiliza éste recurso para generar un conocimiento que permita un
desempeño adecuado en los diversos roles en que se despliegan los sujetos en sociedad.
Es importante saber, que resulta casi imposible entender la enseñanza sin la lectura.
Muchos sabemos que la comprensión lectora que puede poseer y/o se le trasmite a un
individuo como un contrafuerte básico en el aprendizaje; un mecanismo sin el cual el
sujeto encontrará enormes dificultades para desarrollar su aprendizaje “normal” en todas
las superficies. Comprender e interpretar son conceptos que se deben tener claros a la
hora de leer un libro, o interpretar cualquier texto para examinar las situaciónes de la
vida.
La comprensión lectora no solo proporciona instrucciones, sino que educa creando
hábitos de reflexión, ayuda a proporcionar un pensamiento crítico y edifica al ser
humano. Un individuo con buenas costumbres para la lectura logra ostentar una
autonomía cognitiva sumamente proporcional. En otras palabras, se está construyendo
un ente para aprender por si solo los mecanismos que otorga la vida, además de esto,
mejora la redacción y ortografía. En un mundo como el actual donde nos estamos
dejando consumir por la tecnología y desinformación. Por medio de estos aspectos
nuestros conocimientos se están degenerando mucho más rápido. Resulta indiscutible
no emplear la lectura y el mecanismo de comprensión a nuestras vidas para que nos
garantice la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, como implementación en un
mundo laboral, académico y socialmente más eficientes, y competentes para la
construcción y garantía de un fututo centrado y estable.
Tomando como referencia el título, Colombia necesita urgentemente que nuestros
estudiantados, nuestra ciudadanía en particular opten por este mecanismo de la
comprensión lectora para reformular mejores vidas. Tantos las entidades educativas
como el mismo Estado deben garantizar un mejor acceso a la educación y a todos los
componentes que esta propicia. Parece mentira, pero se le está dando un mal uso a la
lectura, o más aun, ni la estamos tomando en cuenta. Para ello, se puede tomar como
punto de referencia los resultados de las pruebas “Pisa en 2018”, donde tristemente se
evidenciaron algunas insolvencias del sistema educativo colombiano, principalmente en
el tema de lectura crítica y comprensión donde Colombia recayó en un vacío
significativamente. ¿Que estamos haciendo nosotros por mejorar nuestros aspectos de
aprendices? Esta respuesta literalmente queda a la deriva, no se está haciendo nada. ¿De
quien es el problema?¿Del Estado como falta de garante para los individuos, o de estos
mismos por no querer hallar instrumentos?
A la ciudadanía colombiana le está yendo mal en las pruebas y muchos aspectos que
concurren a nuestros espacios de integridad, porque prácticamente está en unos de los
últimos países con poco rendimiento en estas áreas y no prospera, peor aún, cada vez se
retrocede más. Esta problemática resulta ser un poco preocupante, porque además nos
atoramos en las ciencias, cosa que hace perder interés en la lectura. Como se manifestó
anteriormente, la tecnología nos está consumiendo y si no paramos nadie sabrá en donde
recaerá toda esta mala implementación de ¨un mundo progresista¨. El mismo gobierno y
la ciudadanía como tal deben entender que se debe pasar a entender la lectura y
comprensión como una competencia transversal que tenga en cuenta todos los factores.
Como he mostrado hasta aquí, la comprensión lectora es de vital importancia para la
sociedad tan desequilibrada en la que nos encontramos, y asimismo en todas sus
vertientes; es la base para aprender y comprender nuestra trayectoria a lo largo de la
vida.

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