Plan

Plan jerarquizado
jerarquizado
ensayo
2020
de
de Elaboración
Andrea Jaramillo Caro

Diseño y diagramación
Diana Rodríguez Cely

DEFINICIÓN DE ENSAYO Ejemplo

Un ensayo es un texto argumentativo breve que se encarga de Tema

Los efectos del calentamiento global sobre la vida marina.
defender una tesis o postura específica. El propósito es persuadir
al lector de lo que uno defiende con los argumentos que
presenta. También es importante convencer al lector de que la
Tesis bien construida
tesis es relevante para el tema. Para que un ensayo sea bueno, es El mal manejo del plástico ha causado que la temperatura global
aumente y, por lo tanto, los niveles del mar, al igual que su
muy importante la selección y organización de los argumentos temperatura, han incrementado tanto que las ciudades costeras
(Martínez Argüello, 2019). y la vida marina serán insostenibles.
Tesis mal construida
El manejo del plástico y el calentamiento global.
¿Qué es una tesis?

Es una posición respecto al tema del que vas a

ESTRUCTURA
escribir y el punto más importante de tu ensayo.

Una buena tesis debe ser discutible, sustentada

con argumentos y una oración completa. Debe
Introducción
ser: definible y lo más clara y específica posible Presenta el tema general al lector. Aquí se incluye el
(Velázquez, Carraco y Hernandes, 2018). tema que se va a tratar, su contexto, la tesis y una
descripción de lo que el lector va a encontrar en el resto
del texto.

¿Qué no es una tesis? Desarrollo de argumentos

Es el cuerpo del texto. Aquí se muestran los
argumentos que sustentan la tesis. Cada párrafo debe
Una tesis no puede ser: una pregunta, una lista,
tener una idea principal que es desarrollada.
una oración vaga, combativa o confrontacional
(Rodburg, 1999).
Conclusiones
Una tesis no es un tema. Tema es el asunto sobre Este último párrafo retoma la tesis y los argumentos
el que se discute, es una frase o un hecho, y una presentados a lo largo del texto que demuestran la tesis
tesis es lo suficientemente específica como para (Martínez Argüello, 2019).
que haya un debate y se encuentren argumentos
(Rodburg, 1999).
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ARGUMENTOS
¿Qué es un argumento? ¿Qué no es un argumento?

Es un conjunto de afirmaciones que ayudan a sustentar
una postura y defenderla.
Estas afirmaciones muestran que la opinión tomada está
bien informada, por lo que estas deben estar basadas en
fuentes bibliográficas confiables que ayuden a justificar
la tesis planteada (Hernández, Fonseca y Díaz, 2018).
Un argumento no puede ser una frase o un
tema: tiene que ser una oración completa con
sujeto, verbo y predicado.
No es ni un juicio ni una apreciación ni un
pensamiento o creencia. Tampoco es una
opinión sin fundamento.

TIPOS DE ARGUMENTOS USUALES EN LA UNIVERSIDAD

Argumento de autoridad Argumento mediante ejemplos

Este argumento fundamenta su validez en que Utiliza eventos similares que sustentan un
es dado por autores que conocen del tema y no hecho o fenómeno y se generaliza. Es mejor
se basan en especulaciones. utilizar tres o más hechos, para que sea un
argumento más convincente.

Argumento por analogía Argumento acerca de las causas

Compara o contrasta elementos para formular Se hace una afirmación a partir de lo que
conclusiones que sustenten la tesis. Aquí no se origina o causa un hecho (Universidad del
generaliza, sino que se buscan las semejanzas Externado, s.f).
entre los casos presentados.
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RUTA PARA ELABORAR UN ENSAYO PLAN JERARQUIZADO

¿Qué es?
1.¿Cómo empiezo?
Es una estrategia que se usa para pasar del desorden al orden.
Preparación y documentación En primer lugar, es importante hacer una lluvia de ideas que
En esta fase se debe escoger el tema y comenzar contenga todas las ideas principales que se incluirán en el
la lectura e investigación de fuentes primarias y ensayo. Teniendo en cuenta los argumentos que soportan la
secundarias para formular la tesis o un borrador tesis, se elige cuáles son las ideas que fundamentan y se
de ella. Esta lectura sirve además para tener un ordenan según su relevancia.
contexto del tema.

¿Qué no es?
No es una lista de temas ni tampoco una lluvia de ideas para el ensayo.
2.¿Qué y cómo lo quiero escribir?
Planeación
Luego de haber hecho la investigación preliminar,
se clasifican los argumentos a favor y en contra de FASES
la tesis. Es importante realizar un plan jerarquizado
que muestre de manera clara el orden por importancia
y la relación entre los argumentos.
1 Lluvia de ideas
Escribir todas las ideas que pueden ser relevantes para el tema.

3.¿De qué manera lo escribo? 2 Selección de ideas

No todo en la lluvia de ideas va a ser del todo relevante. Por esto es
Redacción importante seleccionar solo las que sean fundamentales para
Para esta etapa es recomendable escribir el texto defender la tesis.
de manera que no se le dé mucho espacio a los
párrafos introductorios y concentrar la atención en
los argumentos. Cada párrafo del desarrollo
3 Revisión de recursos
puede tener un argumento, aunque a veces un Para que las ideas elegidas se conviertan en argumentos, se debe
solo argumento se puede elaborar en varios hacer una revisión de la investigación para saber qué evidencias
párrafos. Es muy importante que las citas que van a apoyar estos argumentos (autores, cifras, hechos).
sustentan la tesis no queden como ideas aisladas,
sino que se conecten entre ellas en el texto.
4 Organizar argumentos por
orden de relevancia
Luego de haber seleccionado el material de apoyo para cada
argumento, se debe armar un plan jerarquizado en el que se
4.¿Qué puedo mejorar? pueda ver cuáles argumentos son más sólidos para defender la
tesis y así saber cuáles son los argumentos principales, y cuáles
Revisión son de apoyo o secundarios. Puedes enumerar los argumentos y
sus recursos de acuerdo con su relevancia.
Para esta última etapa es recomendable leer el
texto finalizado en voz alta para encontrar errores
de redacción o puntuación. También es bueno que
antes de entregarlo, amigos o familiares puedan
leer tu ensayo y hacer comentarios que puedan
ayudar a mejorarlo (Torres Perdigón y Galvis
Ardila, 2018).
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Ejemplo:
Ejemplo:

Tema
Plan j
Los efectos del calentamiento global sobre la vida marina. erarq
uizad
o
Tesis 1
1.1
El mal manejo del plástico ha causado que la temperatura
global aumente y, por lo tanto, los niveles del mar, al igual que
1.2
su temperatura, han incrementado tanto que las ciudades 1.3
costeras y la vida marina serán insostenibles. 1.4

Lluvia de ideas 2
2.1
Incremento de la temperatura marina. 2.2
Deshielo: incrementos en nivel del mar.
Crecimiento en la producción de plásticos. 2.3
Basuras desechadas en el océano.
Derrames de petróleo.
Desechos tóxicos que van de los ríos al mar. 3
Gas invernadero.
3.1
3.2
3.3

Referencias
Cruz, J. S. (2018). Cómo planear y redactar la introducción de un texto académico. Lectura, escritura y oralidad en español. Universidad de los Andes.
https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/sub-menuscritura/108-como-planear-y-redactar-la-introduccion-de-un-texto-academico
Hernández, M., Fonseca, J. y Díaz, J. A. (2018). Clases de argumentos para sustentar una tesis. Lectura, escritura y oralidad en español. Lectura,
escritura y oralidad en español. Universidad de los Andes. Universidad de los Andes. https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/
texto-argumentativo/64-clases-de-argumentos
Martínez Argüello, J. (2019). Guía para la elaboración de textos argumentativos. Lectura, escritura y oralidad en español. Universidad de los Andes.
https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo/11-guia-texto-argumentativo
Rodburg, M. (1999). Developing A Thesis. https://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/developing-thesis
Sierra, L. F. y Quiñones, J. (2016). Guía para hacer un ensayo. Grupo LEA, Universidad del Bosque.
https://lpl.unbosque.edu.co/wp-content/uploads/01-Guia-Ensayo.pdf
Torres Perdigón, A. y Galvis Ardila, J. (2018). Aprender a escribir, leer y argumentar en la universidad orientaciones para géneros académicos. Bogotá:
Editorial Pontificia Universidad Javeriana y Universidad EAN.
Universidad Externado de Colombia. (s. f.). Fundamentos de argumentación. Universidad Externado de Colombia.
https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/03/10.-Principios-de-argumentación..pdf
Velázquez, M., Carraco, E. y Hernández, M. (2018). Cómo formular una tesis para un texto argumentativo. Lectura, escritura y oralidad en español.
Universidad de los Andes. https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo/
50-como-formular-una-tesis-para-un-texto-argumentativo