STUDI LITERATUR : HUBUNGAN STRESS TERHADAP

KETERGANTUNGAN SMARTPHONE PADA MAHASISWA

LITERATUR STUDY: THE RELATIONSIP OFF STRESS TO
SMARTPHONE DEPENDENCE ON COLLEGE STUDENT
1
Syarfail, 2Ramaita, 3MS.Abeiasa
1,2,3
Program Studi S1 Keperawatan STIKes Piala Sakti Pariaman, No.Hp:082288094474
Email: syarfail04@gmail.com

ABSTRACT
Background: The dependence of this smartphone can affect health, both physically and psychologically.
Common problems that often arise in smartphone dependence are symptoms of stress, anxiety, and anxiety
(nomophobia). As for some of the other effects if someone has been dependent on smartphones, among others:
can cause children closer to smartphones than their parents' attention, smartphones can make that person
social isolation and prefer to communicate in cyberspace than the surrounding environment.
Purpose: Aims to study the relationship of stress to smartphone dependence on students.
Method: This study uses literature review obtained from the Smartphone Addiction Scale (Sas) database, Zung
Self-Rating Anxiety Scale (Zsas), Google Scholar by using inclusion and exclusion criteria.
Results: Of the 10 studies obtained, 9 studies stated there was a relationship between stress on smartphone
dependence.
Conclusion: Stress has a relationship to the dependence of using smartphone on students, using smartphone
will have a positive effect that can facilitate students in accessing social media, lines and other applications, for
searching or making assignments but the use of smartphones will have a negative impact on mindset that is
disturbing thinking patterns (stress) to students.

Keywords: stress, smartphone, collage student

ABSTRAK

Latar Belakang: Ketergantungan smartphone ini dapat mempengaruhi kesehatan, baik secara fisik maupun
psikologis. Masalah umum yang sering muncul dalam ketergantungan smartphone berupa gejala stress, gelisah,
serta terjadinya kecemasan (nomophobia). Adapun beberapa dampak lainya apabila seseorang telah
ketergantungan pada smartphone antara lain : dapat menyebabkan anak lebih dekat dengan smartphone
dibandingkan perhatian orang tuanya, smartphone dapat menjadikan orang tersebut isolasi-sosial dan lebih
memilih untuk berkomunikasi didunia maya dibandingkan lingkungan sekitarnya.
Tujuan: Bertujuan untuk mengkaji tentang hubungan stress terhadap ketergantungan smartphone pada
mahasiswa.
Metode: Studi ini menggunakan literatur review diperoleh dari database Smartphone Addiction Scale (Sas),
Zung Self-Rating Anxiety Scale (Zsas), Google Scholar dengan menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi.
Hasil: Dari 10 penelitian yang diperoleh, 9 penelitian menyatakan ada hubungan antara stess terhadap
ketergantungan smartphone.
Kesimpulan: Stress memiliki hubungan terhadap ketergantungan penggunaan smatrtphone pada mahasiswa,
penggunaan smatrphone akan berdamapk positif yaitu dapat memudahkan mahasiswa dalam mengakses social
media, line dan aplikasi lainya, untuk pencarian atau pembuatan tugas namum penggunaan smartphone akan
berdampak negative pada pola pikir yaitu terganggunya pola pikir (stress) pada mahasiswa.

Kata Kunci : stress, smartphone, mahasiswa

Pendahuluan (Nomophobia). Yaitu perasaan cemas
apabila dijauhkan dari smartphone
Smartphone merupakan perangkat
(Idayati, 2011).
teknologi komunikasi canggih yang
Emarketer mempublikasikan jumlah
mampu untuk berkomunikasi secara
pertumbuhan pengguna smartphone di
langsung maupun tidak langsung.
Indonesia mengalami peningkatan
smartphone tidak hanya sebagai alat
mencapai 37,1% dari tahun 2016-2019.
komunikasi saja, akan tetapi smartphone
Setelah dilakukan survei ulang, eMarketer
juga dapat mengakses internet, menyimpan
mempublikasikan kembali jumlah
data, bahkan mengirim pesan email
pengguna smartphone dari tahun 2015
(Cummiskey, 2013). Smartphone juga
terdapat 65,2 juta pengguna smartphone,
merupakan perkembangan teknologi baru
Dari tahun 2016 terdapat 65,2 juta
yang menyerupai personal digital assistant
pengguna smartphone, dari tahun 2017
(PDA) yaitu, inovasi dari teknologi
terdapat 74,9 juta pengguna smartphone
handphone yang memiliki berbagai
dan tahun 2018 terdapat 83,5 juta
kelebihan, keunggulan untuk membantu
pengguna smartphone di Indonesia hingga
aktifitas penggunya serta, memiliki
diperkirakan tahun 2019 yang akan
berbagai macam multi-fungsi seperti,
mendatang terdapat 92 juta pengguna
MP3, vidio, game, camera bahkan internet,
smartphone (Yusmi warisyah, 2015)
yang tentunya dapat memudahkan para
Ketergantungan smartphone adalah
pengguna dalam mengakses website (J.C.
salah satu jenis ketergantungan pada
& T.H., 2011).
teknologi. Ketergantungan smartphone
Tingginya penggunaan smartphone
mengakibatkan seseorang menggunakan
pada zaman era-modren ini, tentunya hal
smartphone secara kompulsif dan tidak
ini akan menjadi masalah karena
wajar (Lopez-Fernandez, Et Al, 2018).
penggunanya tidak dibatasi dalam batas
Individu dikatakan mengalami
waktu. Tentunya hal ini akan
ketergantungan smartphone, jika
menyebabkan penggunanya menjadi
penggunaan smartphone yang bermula
ketergantungan jika terus-menerus
wajar kemudian berkembang menjadi
menggunakan ponsel gengam smartphone.
masalah sosial sehingga aktivitas individu
Dampak buruk apabila seseorang telah
terganggu (Y. S. Kwon & Paek, 2016).
dikatakan ketergantungan dalam
menggunakan smartphone, biasanya Penggunaan smartphone secara

muncul gejala-gejala seperti berlebihan merupakan salah satu faktor

penting yang mempengaruhi kualitas tidur ketergantungan smartphone berupa gejala
pengguna dan dapat menjadi salah satu stress, gelisah, serta terjadinya kecemasan
tanda seseorang mengalami kecanduan (nomophobia). Adapun beberapa dampak
smartphone (Kibona & Mgaya, 2015). lainya apabila seseorang telah
Salah satu faktor yang memengaruhi ketergantungan pada smartphone antara
kecanduan smartphone adalah faktor lain : dapat menyebabkan anak lebih dekat
situasional yang mencakup segi psikologis dengan smartphone dibandingkan
(Agusta, 2016). perhatian orang tuanya, smartphone dapat
Siswa yang mengalami stres menjadikan orang tersebut isolasi-sosial
cenderung tergesa-gesa dalam mengambil dan lebih memilih untuk berkomunikasi
keputusan tanpa pemikiran serta didunia maya dibandingkan lingkungan
pertimbangan yang matang. Secara emosi, sekitarnya (yusmi warisyah, 2015).
siswa yang mengalami stres akan
mengalami kecemasan yang Metode
mengakibatkan siswa sukar dalam
Penelitian ini merupakan studi
mengendalikan emosinya (Aldwin, 2007).
literatur yang merangkum beberapa
Individu yang mengalami stres
literatur yang relevan dengan tema.
cenderung lebih mudah untuk mengalami
pencarian literatur menggunakan 2
kecanduan. Tekanan akademik besar dapat
database yaitu, Smartphone Addiction
membuat mahasiswa melakukan
Scale (Sas), Zung Self-Rating Anxiety
mekanisme coping dengan cara
Scale (Zsas). Kemudian Sebagai
mengalihkan perhatian pada smartphone
Tambahan Peneliti Juga Melakukan
yang kemudian menjadi kecanduan. Stres
Pencarian Melalui Google Scholar, Dan
akademik berpengaruh positif signifikan
Pubmed. Kata Kunci Yang Digunakan
terhadap kecanduan smartphone, semakain
Dalam Pencarian Literatur Antara Lain:
tinggi stres akademik yang dialami maka
“The Relationsip Off Stress To
kecenderungan kecanduan smartphone
Smartphone Dependence On College
akan semakin besar (Karuniawan &
Student”
Cahyanti, 2013; Samaha & Hawi, 2016).
Literatur yang digunakan adalah
Ketergantungan smartphone ini
literatur yang dipulikasikan dari tahun
dapat mempengaruhi kesehatan, baik
2013 s.d tahun 2019. Seluruh literatur
secara fisik maupun psikologis. Masalah
kemudian diseleksi kembali dengan
umum yang sering muncul dalam
menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi.
Hasil

Berdasarkan hasil review dari 10 literatur yang memenuhi kriteria inklusi maka didapatkan hasil sebagai
berikut:
Tabel 1. Ringkasan dari literatur tentang pengaruh Stress terhadap ketergantungan smartphone

No Nama Judul Instrumen Metode Sampel Signifika Resume

Author Pengump Pengumpulan si
ulan Data Data

1. Zahra The Meta Quantitative Smartphone P= 0,01 The results do

Vahedi, Et association anlysist review of this user indicate an
A l, 2018 between literature association
smartphone Between
use, stress, smartphone use
and and stress and
anxiety:A anxiety
meta analytic
review
2. Norbaidura Relationship Cross Questionnaire Students in P=0.001 Results showed
hithnain, Et between Sectional consists of five Malaysia that there is
Al, 2018 Smartphone different A significant
Addiction sections: positive
with Anxiety demography correlation
and characteristics, between
Depression the pattern of Smartphone
among smartphone addiction
Undergradua usage,
te Students smartphone
in Malaysia addiction,
depression
3. Jocelyne Depression, Cross Questions about University P = Showed
Matar anxiety, and Sectional socio- students- A 0.034 statistically
Boumosleh smartphone demographics, cross significant
,Et Al,2017 Addiction in academics, Sectional associations
university lifestyle study with smartphone
students- A behaviors, Addiction
cross personality type,
Sectional and smartphone
study use-related
variables

4. Maya Relationship Cross Questionnaire University P =0.002 The results

Samaha, s among Sectional collected students Showed that
Et Al, 2015 smartphone demographic smartphone
addiction, information and addiction risk
stress, responses to was positively
academic scales including related to
Performance the Smartphone perceived stress
, and
satisfaction
with life
5. Ramaita Et Hubungan Cross Menggunakan Mahasiswa P=0.002 Ada hubungan
Al, 2019 ketergantung Sectional kuesioner program yang bermakna
an ketergantungan studi s1 antara
smartphone smartphone dan keperawatan ketergantungan
dengan kuesioner stikes piala smartphone
kecemasan kecemasan sakti dengan
(nomophobia (nomophobia) pariaman kecemasan
) (nomophobia)pa
da mahasiswa
6. Nacep Dampak Kuesione Kuisioner Mahasiswa P=0.01 Memiliki
Hamrat Et stres tentang stress pascasarjan pengaruh positif
Al, 2019 akademik r online dan smartphone a di dan signifikan
 dan universitas baik terhadap
cyberloafing negeri cyberloafing
terhadap jakarta. maupun
kecanduan kecanduan
smartphone smartphone.
7. Dyah Ayu Hubungan Cross Kuesioner Mahasiswa P= 0,001 Terdapat
Palupi Et ketergantung Sectional smartphone program hubungan
Al, 2018 an addiction scale studi bermakna
smartphone (sas) dan pendidikan antara
terhadap kuesioner zung dokter ketergantungan
kecemasan self-rating fakultas smartphone
anxiety scale kedokteran terhadap
(zsas) universitas kecemasan.
diponegoro
8. Faradian Hubungan Cross Kuisioner Siswa-siswi P=0,925 Tidak terdapat
Tarlemba tingkat stres Sectional perceived stress di sma hubungan
Et Al, 2018 dan scale-10, negeri 9 tingkat stres
kecanduan smartphone binsus dengan
smartphone addiction scale- manado gangguan
dengan short version kualitas tidur
gangguan dan pittsburgh dan terdapat
kualitas tidur sleep quality hubungan
index kecanduan
smartphone
dengan
gangguan
kualitas tidur
9. Simon Hubungan Skala Kuisioner skala Siswa kelas P =0,001 Terdapat
Simanguns stres dan stres dan x sma negeri hubungan
ong Et Al, kecanduan model smartphone 5 surakarta antara stres dan
2017 smartphone likert kecanduan
smartphonepad
a siswa
10. Abram Hubungan Skala Kuesioner Mahasiswa P= 0,000 Ada hubungan
Karuniawa antara academic stress fakultas yang signifikan
n Et Al, academic model dan kuesioner psikologi antara academic
2013 stress likert smartphone universitas stress dengan
dengan addiction airlangga smartphone
smartphone surabaya addiction
addiction
pada
mahasiswa
pengguna
smartphone

Pembahasan smartphone use, stress, and anxiety: A

Dari 10 artikel yang telah di review meta analytic review (Zahra Vahedi, Et A

antara lain: Depression, anxiety, and l, 2018),(3) Relationship between

smartphone addiction in university Smartphone Addiction with Anxiety and

students- A cross sectional study (Jocelyne Depression among Undergraduate

Matar Boumosleh, Et Al,2017),(1) Students in Malaysia (NorbaidurahIthnain,

Relationships among smartphone Et Al, 2018),(4) Hubungan ketergantungan

addiction, stress, academic performance, smartphone terhadap kecemasan (Dyah

and satisfaction with life (Maya Samaha, Ayu Palupi Et Al, 2018),(5) Dampak stres

Et Al, 2015),(2) The association between akademik dan cyberloafing terhadap

kecanduan smartphone (Nacep Hamrat Et mengalami depsresi atau kecemasan,
Al, 2019),(6) Hubungan ketergantungan menunjukkan hubungan yang signifikan
smartphone dengan kecemasan secara statistik dengan ketrgantungan
(nomophobia) (Ramaita Et Al,2019),(7) smartphone. (Jocelyne Matar Boumosleh,
Hubungan antara academic stress dengan Et Al,2017). Stress yang dirasakan
smartphone addiction pada mahasiswa memediasi hubungan antara resiko
pengguna smartphone (Abram kecerdasan, ketergantungan smartphone,
Karuniawan Et Al, 2013),(8) Hubungan dan kepuasan dengan kehidupan (Maya
tingkat stres dan kecanduan smartphone Samaha, Et Al, 2015). Menunjukkan
dengan gangguan kualitas tidur (Faradian bahwa hubungan antara pengguna
Tarlemba Et Al, 2018),(9) Hubungan stres smartphone , stress, dan kecemasan
dan kecanduan smartphone (Simon menguat selama 10 tahun. (Zahra Vahedi,
Simangunsong Et Al, 2017).(10) Et Al, 2018). Hasil menunjukkan siswa
mengalami ketergantungan smartphone,
Terdapat beberapa metode yang
kecemasan, dan kegelishan.
telah digunakan untuk mengukur stres
(NorbaidurahIthnain, Et Al, 2018).
terhadap ketergantungan smartphone
Pengguna ponsel di Inggris mengalami
antara lain lima penelitian menggunakan
Nomophobia atau biasa dikenal dengan
metode Cross Sectional, (Maya Samaha,
sebutan no mobile phone phobia, yakni
Et Al, 2015), (NorbaidurahIthnain, Et Al,
merasa cemas dan takut apabila tidak bisa
2018), (Dyah Ayu Palupi Et Al, 2018),
menggunakan ponsel, baik karena
(Ramaita Et Al,2019), (Faradian Tarlemba
kehabisan baterai, atau kehabisan pulsa.
Et Al, 2018), (Jocelyne Matar
(Dyah Ayu Palupi Et Al, 2018). Hasil
Boumosleh,Et Al,2017), dua penelitian
penelitian menyatakan bahwa mahasiswa
menggunakan skala model likert (Abram
melakukan mekanisme coping untuk
Karuniawan Et Al, 2013), (Simon
mengatasi stres akademik yang
Simangunsong Et Al, 2017), satu
dialaminya. Penelitian lain memiliki hasil
penelitian menggunakan kuesioner online,
serupa bahwa stres berpengaruh positif dan
(Nacep Hamrat Et Al, 2019), dan satu
signifikan terhadap cyberloafing. (Nacep
penelitian menggunakan Meta anlysist
Hamrat Et Al, 2019). Seseorang telah
(Zahra Vahedi, Et A l, 2018).
menjadi bergantung pada ponsel lebih dari
Penggunaan smartphone berlebihan sebelumnya, yang pada akhirnya akan
selama hari kerja, menggunakannya untuk memperburuk kecemasan yang disebabkan
hiburan, dan menghubungi keluarga, oleh smartphone. (Ramaita Et Al, 2019).
Individu melampiaskan stres dalam menggunakan smartphone 4-5 jam
penggunaan smartphone biasanya juga (11,5%), dan menggunakan smartphone
aktif dalam aplikasi sosial media yang lebih dari 5 jam (48,6%). Sedangkan
digunakan sebagai tempat untuk curhat penelitian yang dilakukan oleh Maya
ataupun posting yang terdapat pada akun Samaha, Et Al, 2015, terdapat siswa
pribadi tersebut. (Abram Karuniawan Et memiliki tingkat stress tinggi (53,4%), dan
Al, 2013). tingkat sensation seeking, self- siswa yang memiliki tingat stress rendah
esteem yang rendah, kepribadian (46,6%). Penelitian yang dilakukan oleh
ekstraversi yang tinggi, kontrol diri yang (Zahra Vahedi, Et A l, 2018), menunjukan
rendah, habit menggunakan telepon hubungan antara pengguna smartphone
genggam yang tinggi, expectancy effect dengan stress dan kecemasan, juga sebagai
yang tinggi, kesenangan pribadi yang variabilitas yang signifikan dalam ukuran
tinggi dapat menjadi prediksi kerentanan ufek antar studi. Penelitian yang dilakukan
siswa mengalami kecanduan telepon oleh (NorbaidurahIthnain, Et Al, 2018),
genggam, kesedihan, kesepian, kecemasan, terdapat menggunakan smartphone kurang
kejenuhan belajar, leisure boredom (tidak 1 jam (2,4%), menggunakan smartphone
adanya kegiatan saat waktu luang) dapat 1-3 jam (26,6%), menggunakan
menjadi penyebab kecanduan telepon smartphone 4-6 jam (45%), menggunakan
genggam, mandatory behavior dan smartphone 7-9 jam (14,6%), dan
connected presence yang tinggi. (Simon menggunakan smartphone lebih dari 9 jam
Simangunsong Et Al, 2017). Tidak (11,4%). Penelitian yang dilakukan oleh
terdapat hubungan tingkat stres dengan (Dyah Ayu Palupi Et Al, 2018), terdapat
gangguan kualitas tidur dan terdapat (71,5%) mengalami ketergantungan
hubungan kecanduan smartphone dengan smartphone sedang, sedangkan 36
gangguan kualitas tidur (Faradian responden (16,8%) mengalami mengalami
Tarlemba Et Al, 2018). ketergantungan smartphone ringan,
sisanya yaitu sebesar 25 responden
Penelitian yang dilakukan oleh
(11,7%) mengalami mengalami
(Jocelyne Matar Boumosleh,Et Al,2017),
ketergantungan smartphone tinggi.
terdapat menggunakan smartphone kurang
Terdapat 131 responden (61,2%)
1 jam (2,1%), menggunakan smartphone
mengalami cemas ringan, 64 responden
1-2 jam (10,3%), menggunakan
(29,9%) tidak mengalami kecemasan,
smartphone 2-3 jam (8,1%), menggunakan
sebesar 19 responden (8,9%) mengalami
smartphone 3-4 jam (19,5%),
cemas sedang, dan tidak ada responden
yang mengalami kecemasan berat. penggunaan media social, hal ini terbukti
Penelitian yang dilakukan oleh (Nacep dari hasil review yang menunjukan bahwa
Hamrat Et Al, 2019) terdapat (43%) oleh terdapat 10 penelitian yang menyatakan
variabel stres akademik dan cyberloafing, bahwa ada hubungan antara stress dengan
sedangkan sisanya sebesar (57%) ketergantungan smartphone, 1 penelitian
dijelaskan oleh variabel-variabel lain mengatakan Tidak ada hubungan
seperti pola asuh, regulasi diri, dan lain- bermakna antara stress terhadap
lain. Penelitian yang sama juga dilakukan ketergantungan smartphone,
oleh (Ramaita Et Al,2019), ketergantungan
Emarketer mempublikasikan
smartphone ringan (30%), ketergantungan
jumlah pertumbuhan pengguna
smartphone sedang (60%), dan
smartphone di Indonesia mengalami
ketergantungan smartphone berat (10%).
peningkatan mencapai 37,1% dari tahun
Penelitian yang dilakukan oleh (Abram
2016-2019. Setelah dilakukan survei
Karuniawan Et Al, 2013), dilihat dari arah
ulang, eMarketer mempublikasikan
hubungan juga menunjukkan hasil positif
kembali jumlah pengguna smartphone dari
(+) artinya jika variasi dari data variabel
tahun 2015 terdapat 65,2 juta pengguna
academic stress naik, maka variasi dari
smartphone, Dari tahun 2016 terdapat 65,2
data variabel smartphone addiction juga
juta pengguna smartphone, dari tahun 2017
naik. Sedangkan penelitian yang dilakukan
terdapat 74,9 juta pengguna smartphone
(Faradian Tarlemba Et Al, 2018) terdapat
dan tahun 2018 terdapat 83,5 juta
(9,8%), stres sedang sebanyak 130
pengguna smartphone di Indonesia hingga
responden (75,1), dan 26 responden
diperkirakan tahun 2019 yang akan
(15,0%) dengan tingkat stres berat. (Simon
mendatang terdapat 92 juta pengguna
Simangunsong Et Al, 2017) terdapat
smartphone (yusmi warisyah, 2015).
(26.35 %)mengalami stres kategori sangat
rendah, 65 siswa (43.9 %) mengalami stres Literature review ini menunjukan
kategori rendah, dan 40siswa (27 %) bahwa Stress memiliki hubungan terhadap
mengalami stres kategori sedang. ketergantungan penggunaan smatrtphone
pada mahasiswa, penggunaan smatrphone
Kesimpulan
akan berdamapak positif yaitu dapat
Berdasarkan studi literatur yang memudahkan mahasiswa dalam
telah didapatkan dari penelitian dapat di mengakses social media, line dan aplikasi
simpulkan bahwa sebagian besar lainya, untuk pencarian atau pembuatan
menunjukan ada hubungan antara tugas namum penggunaan smatrpnoe akan
berdampak negative pada pola pikir yaitu Computers Informatics Nursing.
https://doi.org/10.1097/NCN.0b013
terganggunya pola pikir (stress) pada
e3181fc411f
mahasiswa. Jocelyne Matar Boumosleh, Doris Jaalouk,
2017. Depression, anxiety, and
Daftar Pustaka smartphone addiction in university
students- A cross sectional study.
Abram Karuniawan, Ika Yuniar Cahyanti, https://doi.org/10.1371/journal.pon
2013. Hubungan antara Academic e.0182239
Stress dengan Smartphone Kibona,L.,&Mgaya, G. (2015).
Addiction pada Mahasiswa Smartphones’ effects on academic
Pengguna Smartphone. Vol. 2 No. performance of higher learning
1, April 2013. students. A Case of Ruaha Catholic
Agusta, D. (2016). Faktor-Faktor Resiko University – Iringa, Tanzania.
Kecanduan Menggunakan Journal of Multidisciplinary
Smartphone. E-Journal Bimbingan Engineering Science and
Dan Konseling, 5(3), 86–96. Technology (JMEST), 2, 777-784.
Aldwin, C. M. (2007). Stress, coping, and ISSN: 3159-0040
development, an integrative Kwon, Y. S., & Paek, K. S. (2016). The
perspective, 2nd edition. NewYork, influence of smartphone addiction
NY: The Guilford Press. on depression and communication
Cummiskey, M. (2013). There’s an App competence among college
for That Smartphone Use in Health students. Indian Journal of Science
and Physical Education. Journal of and Technology, 9(41).
Physical Education, Recreation & https://doi.org/10.17485/ijst/2016/v
Dance. 9i41/103844
https://doi.org/10.1080/07303084.2 Lopez-Fernandez, O., Männikkö, N.,
011.10598672 Kääriäinen, M., Griffiths, M. D., &
Dyah Ayu Palupi , Widodo Sarjana, Titis Kuss, D. J. (2018). Mobile gaming
Hadiati, 2018. hubungan and problematic smartphone use: A
ketergantungan smartphone comparative study between
terhadap kecemasan pada Belgium and Finland. Journal of
mahasiswa fakultas diponegoro, Behavioral Addictions, 1–12.
Volume 7, Nomor 1, Januari 2018. https://doi.org/10.1556/2006.6.201
http://ejournal3.undip.ac.id/index.p 7.080
hp/medico. Maya Samaha, Nazir S. Hawi, 2015.
Faradian Tarlemba, Afnal Asrifuddin, Relationships among smartphone
Fima L.F.G. Langi, 2018. addiction, stress, academic
hubungan tingkat stres dan performance, and satisfaction with
kecanduan smartphone dengan life, Box: 72, Zouk Mikael,
gangguan kualitas tidur pada Lebanon.
remaja di sma negeri 9 binsus www.elsevier.com/locate/comphu
manado, Vol. 7 No. 5, 2018. mbeh.
Idayati, R. (2011). Pengaruh Radiasi Nacep Hamrat, Dede Rahmat Hidayat,
Handphone Terhadap Kesehatan. Mohamad Syarif Sumantri, 2019.
Jurnal Kedokteran Syiah Kuala. Dampak Stres Akademik dan
https://doi.org/http://dx.doi.org/10. Cyberloafing terhadap kecanduan
1016/j.ultsonch.2011.07.005 Smartphone,Volume 5 Nomor 1,
J.C., P., & T.H., W. (2011). Smartphones 2019, Hlm 13-19.
in nursing education. CIN -
 https://doi.org/10.29210/12019232
4
Norbaidurah Ithnain, Shazli Ezzat Ghazali,
Norrafizah Jaafar, 2018.
Relationship between Smartphone
Addiction with Anxiety and
Depression among Undergraduate
Students in Malaysia, Vol.8; Issue:
1; January 2018. www.ijhsr.org.
Ramaita,Armaita,Pringga Vandelis,2019.
Hubungan ketergantungan
smartphone dengan kecemasan
(Nomophobia), volume 10 nomor
2, (2019) 89-93.
http://ejurnal.stikesprimanusantara.
ac.id/
Samaha, M., & Hawi, N. S. (2016).
Relationships among smartphone
addiction, stress, academic
performance, and satisfaction with
life. Computers in Human
Behavior, 57, 321–325.
https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.
12.045
Simon Simangunsong, Dian Ratna Sawitri,
2017. hubungan stres dan
kecanduan smartphone pada siswa
kelas x sma negeri 5 surakarta,
Volume 6(Nomor 4 , halaman 52-
66.
Yusmi warisyah. (2015). Pentingnya
Pendampingan Dialogis Orangtua
Dalam Penggunaan Gadget Pada
Anak Usia Dini. Prosiding Seminar
Nasional Pendidikan “Inovasi
Pembelajaran Untuk Pendidikan
Berkemajuan.”
Zahra Vahedi, Alyssa Saiphoo, 2018. The
association between smartphone
use, stress, and anxiety: A meta‐
analytic review. DOI:
10.1002/smi.2805.
ttps://www.researchgate.net/public
ation/324608306.