IMPUESTOS NACIONALES Y PLANEACIÓN FISCAL

Actividades a desarrollar

Actividad individual:

1. Informe analítico: cada estudiante debe elaborar y presentar un informe analítico

sobre la información exógena, el informe debe contener las siguientes características:

a) El informe debe ser de autoría del estudiante

b) El informe debe contener todas las temáticas referentes a la información
exógena
c) El informe debe analizar la importancia que tiene la información exógena
dentro del cumplimiento de las responsabilidades fiscales de las empresas
d) El informe debe expresar cual es la funcionalidad de esta herramienta
e) El informe debe contener cuales son las empresas o personas que están
obligadas a cumplir con este deber y cuales están exentos de hacerlo
f) el informe debe expresar que tipo de información se debe tener en cuenta
para cumplir con el deber de presentarla
g) El informe debe expresar cuales son los formatos con mayor relevancia a
diligenciar por los obligados a presentarla

2. Presentación en Prezi: cada estudiante hará su participación en el foro donde

hará aportes sobre “la información exógena”, debe elaborar y aportar una
presentación bajo la herramienta Prezi, donde le dé respuesta a cada una de
las siguientes preguntas que se relacionan a continuación.

a. Que es la información exógena y cual es su marco legal.

b. ¿Para qué sirven la Información Exógena?
c. ¿Quiénes están obligados a presentar esa obligación?
d. ¿Cuál es el formato que más se requiere?¿Qué son los conceptos?
e. ¿Cuántos y cuáles formatos comprenden la información exógena?
f. Mencionará a partir de que monto los contribuyentes están obligados a
presentar la información exógena y cuales son los plazos para presentar
esa información.
g. Genera sanción no presentar esta información. ¿Cuáles son?
h. Realizará un comparativo entre la Resolución 60 del 2017 y 68 del 2016 de
la DIAN

Herramienta Prezi: Es una aplicación multimedia para crear presentaciones en videos,

audios y fotos, es fácil de usar, laúnica limitante es almacenamiento, ya que sólo
funciona desde internet, pero tus archivos están guardados en la red, es gratuita y en
línea.
El trabajo es individual y cada estudiante debe elaborar el informe y la presentación y
enviarla por el entorno de seguimiento y evaluación.
Producto a entregar:

Individualmente, cada estudiante elabora un documento en formato Word o PDF con el

informe analítico y el enlace de la presentación en formato prezi y la envía por el
entorno de seguimiento y evaluación en el enlace de la fase 5.

El trabajo entregado por los estudiantes debe contener:

1. Portada
2. Introducción
3. Objetivos
4. Desarrollo de la temática: Análisis critico y enlace de la presentación.
5. Conclusiones
Bibliografía

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

Ciencia económica, microeconomía y macroeconomía.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El desarrollo de esta actividad (trabajo individual) debe atender las siguientes etapas:

Etapa 01: Revisión del material bibliográfico dispuesto para la Unidad 1, Unidad 2,
Unidad 3, alojado en el entorno de Conocimiento.

Etapa 02:presentar un documento que contenga las respuestas a los siguientes

interrogantes.

1. ¿Cuál son los problemas que estudia la ciencia económica en una economía
globalizada como la que vivimos actualmente
2. A. ¿Cuáles son las implicaciones que tiene en la economía una alta tasa de
inflación?
B. ¿Cómo afecta una tasa de desempleo creciente a una economía?
1. ¿Explique Cuáles son los determinantes de las cantidades de oferta en un
mercado y que movimiento o desplazamiento causa en la curva de oferta y
cuáles son los determinantes de las cantidades de demanda en un mercado y
que movimiento o desplazamiento causa en la curva de demanda?

Observaciones: La respuesta a estos interrogantes, según corresponda, debe

incorporar tres (03) elementos en su análisis: i) descriptivo o narrativo, ii)
gráficas y iii) formulación matemática iv) análisis de contexto de la economía
colombiana (aludir con ejemplos debidamente documentados nuestra realidad
económica.
Etapa 03: Consolidar en versión final el trabajo con las respuestas a los interrogantes
planteados.
CONTRATACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA

Actividades a desarrollar

De manera individual:

1. El estudiante comparte a través del foro de la actividad, aportes significativos

sobre el análisis de comparación y contraste en lo que refiere a la contratación
pública y privada en Colombia.
De manera colaborativa, el grupo:

1. A partir de los aportes individuales de los participantes, construye una

presentación de máximo quince diapositivas en formato PowerPoint, en el que
se realiza un informe general de comparación y contraste sobre la contratación
pública y privada, la presentación debe llevar audio (voz) por parte de uno o
más integrantes del grupo.

2. Posteriormente el grupo sube la presentación a YouTube y a través del entorno

seguimiento y evaluación en el espacio de entrega comparte el enlace.

PROTOCOLO

Actividades a desarrollar

1. El estudiante realiza la lectura del capítulo 3.Personal Branding – Perfil

Profesional.

2. El estudiante de manera individual presenta en el foro, el link de la construcción

y publicación de un video currículum de 3 minutos utilizando una herramienta
de su elección, donde presente su perfil profesional resaltando su marca propia
y argumente las razones por el cual debe ser contratado y qué puede aportar
en la empresa.

3. Posteriormente el grupo colaborativo construye un blog o wix con el nombre

Personal Branding y el número del grupo y debe contener 10 recomendaciones
que ustedes como grupo construyen y consideran que un profesional debe
tener presente al momento de diseñar su marca propia y relacionar los links de
los videos de cada integrante, identificando a quien pertenece cada uno.
Entregar el link de la página web (blog o wix).

4. Evidenciar en el foro de la actividad mínimo tres aportes significativos para el

desarrollo de la actividad.
CONTABILIDAD DE GESTIÓN Y SISTEMAS DE COSTEO

Actividades a desarrollar:

Actividad individual:

Cada estudiante debe elaborar un documento en formato Word o PDF con las
respuestas de las siguientes preguntas:

1. Defina y establezca la diferencia que existen entre la contabilidad de costos,

contabilidad financiera y contabilidad de gestión, elabore un cuadro
comparativo.
2. Mencione las empresas a las que se les puede aplicar una contabilidad
financiera, contabilidad de costos y contabilidad de gestión.
3. Mencione los objetivos de la contabilidad de costos, contabilidad de gestión y
contabilidad financiera en las organizaciones.
4. Determine cual es el aporte que hace la contabilidad de costos, contabilidad
financiera y de gestión al proceso de toma de decisiones de las
organizaciones.
5. Defina y mencione las diferencias más comunes que existen entre un sistema
de costos tradicional y un sistema de costos predeterminado.
6. Mencione las incidencias e impacto que considere importantes por la
aplicación de las NIIF en un sistema de costeo
7. Comente sobre las ventajas y las desventajas que tienen las organizaciones
por la implementación de un sistema de costeo en su proceso de producción.
8. Considera usted que la elección y decisión de adoptar un sistema de costeo
influye en los resultados financieros de las organizaciones, justifique la
respuesta.
9. Cree usted que es obligatorio o necesario que las empresas implementen un
sistema de costeo dentro de su proceso productivo para ejercer un mayor
control y lograr los objetivos y políticas empresariales, justifique la
respuesta.

Cada estudiante debe elaborar un video en formato mp4 (herramienta de libre

elección) con duración máxima de 7 minutos, donde exponga cada una de las
preguntas formuladas en el presente documento, en el video debe aparecer el
estudiante exponiendo el contenido.

El enlace del video debe relacionarse en el contenido del trabajo escrito entregado
en el entorno de seguimiento y evaluación en el enlace Tarea 5 – Implementar la
contabilidad de gestión en las organizaciones.