ESCUELA PALESTINA de PALOMARES

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CONCEPCIÓN
Profesora Elianira Muñoz Salgado

NOTA
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
QUINTO AÑO BÁSICO
“DORI FANTASMAGORI”

NOMBRE_____________________________________________FECHA__________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no
fue comprendido; formular preguntas sobre lo leído y responderlas; identificar las ideas
más importantes de acuerdo con el propósito del lector
OA 4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su
comprensión: interpretando el lenguaje figurado presente en el texto; expresando
opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo
el ambiente y las costumbres representadas en el texto; explicando las características
físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia.
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando las reglas ortográficas aprendidas 
PREMA: 27 NOTA (4.0) PTS. 51 Exigencia:60 Puntaje total 45
%

I.- ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE (10 PTOS)

Lee muy bien cada una de las siguientes aseveraciones y luego encierra en un
círculo la alternativa correcta. (1ptos c/u)
-1.-¿Cuántos hermanos tenia Dori? 2.- ¿Cuál es el nombre de la amiga imaginaria de
a) No tenía hermanos Dori?
b) Tenía dos hermanos a) Mar
c) Tenía una hermana b) María
d) Tenía un hermano c) Mari
d) Marina
3.- ¿Cuál es el sobrenombre que le pusieron 4.- ¿Cómo se llama la muñeca de Violeta?
sus hermanos? a) Clara
a) Pulga b) Cherry
b) Piojo c) Berry
c) Dori d) Cher
d) Rana
5.- ¿Qué usa Dori para dormir a Crujilda? 6.- ¿Con quién se encuentra Dori cuando llora
a) Una poción recostada bajo un árbol en su hamaca?
b) Un hechizo a) Un búho
c) Una flecha b) Un koala
d) Un dardo c) Un hada madrina
d) Un brujo
7.- ¿En qué convierte a Dori el señor 8.- ¿Qué preparan Nuggy y Dori para envenenar a
Nuggy? Crujilda?
a) En un gigante a) Postre
b) En un cachorro b) Galletas
c) En una piña c) Sopa
d) En un duende d) Té
9.- ¿Quién rescata la pelota saltarina del 10¿A quién se lleva Crujilda finalmente?
inodoro? a) Violeta
a) Nubby b) Lucas
b) Dori c) Dori
c) Cherry d) Cherry
d) Violetta
II.- ITEM DE COMPLETACIÓN

IV. Ordena anotando el número en el orden secuencial que ocurrieron los hechos (6
puntos)

Dori fue al doctor

Dori descubre su hada madrina
Los hermanos idean un plan para asustar a Dori
Dori y sus hermanos juegan con la pelota saltarina
La mama castiga a Dori
Crujilda se lleva a Cherry

III.- ITEM DESARROLLO ( 17 PTS)

Responde con letra clara y ordenada las siguientes preguntas. RECUERDA REVISAR TU
ORTOGRAFÍA, CADA TRES ERRORES SE DESCONTARA UN PUNTO
1.- ¿Por qué Lucas y Violeta, no les gustaba como era Dori?(2 pts)
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2.- ¿Qué plan idearon los hermanos de Dori para asustarla? (2 pts)
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3.- Describe como es Crujilda Crocante (2 pts)
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4.- ¿Por qué crees que a Dori le gusto ser “huesodepollo”? (3 pts)
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5.- ¿Por qué castigan a Dori, después de la visita a la doctora? (2 pts)
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6.- ¿Qué juego inventa Dori con la pelota saltarina? (2 pts)

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7.- ¿Cuál es tú opinión personal de acuerdo a la temática del libro? (4 pts)

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Desarrolla la siguiente ficha con los datos del libro “DORI FANTASMAGORI”( 12 pts)