Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana FederalPLANEACION
del Istmo. MULTIGRADO
NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: José maría Morelos LUGAR: Santa María Mixtequilla, Oaxaca.
PERIODO DE PRACTICA:____________________________
NOMBRE DE LA ALUMNA: Jaidith Luis Espinosa GRADO Y GRUPO DE LA ENUFI: 1º “C” primaria
GRUPO DE PRACTICA: Primer ciclo (1º y 2º) INTRACICLO ( ) INTERCICLO ( )

Asignatura: Español

Tema común: Lectura y escritura de Rimas

Propósitos: Que los alumnos identifiquen las principales características de la rima y su función.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Primer ciclo Segundo ciclo

 Identifica la función y características de la rima.  Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
 Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman  Identifica la función y características de la rima.
 Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman
TEMAS DE REFLEXION
Primer grado Segundo grado
Leer un cuento de rimas “Mi cuerpo está contento”.
Materiales
 Cuento “Mi cuerpo está contento.
 Cuadernillo doble raya.
 Lápices de colores.
 Lápiz.
 Borrador.
  Periódico mural
 Papel bond
Actividad inicial
Formados en quipos de seis (tres de cada grado) Leer el cuento “mi cuerpo está contento”, con sus colores favoritos deberán subrayar las
rimas.
ACTIVIDAD DIFERENCIADA POR GRADOS
En grupo jugaran con tarjetas de rimas los de segundo grado buscaran una palabra que rime con la tarjeta y pasaran a anotarlas en el pizarrón,
los de primero dibujaran la parte que más les gusto del cuento mientras que los de segundo harán lo mismo agregándoles una rima.
ACTIVIDAD DE CIERRE
Se realizara un periódico mural centrado en las rimas con los trabajos realizados para que puedan ser vistos por los padre y demás alumnos de
la institución.
Asignatura: Matemáticas

Tema común: suma y resta

Propósitos: que aprendan hacer cálculos mentalmente e identificar una suma o resta
APRENDIZAJES ESPERADOS

Primer grado Segundo grado

 Identifiquen las características de una suma y resta  Identifiquen las características de una suma y resta
 realicen cálculos mentalmente  Realicen cálculos mentalmente
 Resuelvan problemas correctamente
TEMAS DE REFLEXION
¿Qué es una suma? ¿Qué es una resta?
MATERIALES
 Libro de texto
 Lápiz
 Borrador
 Abaco
 Tarjetas con los signos (+ - =) y números naturales
  Cartulinas
 Dibujos
Actividad de inicio
Iniciaremos respondiendo las siguientes preguntas ¿Qué es una suma? ¿Cómo se resuelve? ¿Qué es una resta? Y ¿Cómo se resuelve?
Después de esto empleare unos ejemplos en el pizarrón con tarjetas donde despejen sus dudas de una forma mas clara.
ACTIVIDAD DIFERENCIADA POR GRADOS
Los niños de segundo grado resolverán sumas y restas un poco más complejas y pasaran a resolverlas al pizarrón y al mismo tiempo ayudaran
a los niños de primer grado con problemas más sencillos
ACTIVIDAD DE CIERRE
En unas cartulinas plasmar las sumas y restas con dibujos pintados por los mismo alumnos