FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERIA CIVIL

INFORME FINAL

EXPERIENCIA CURRICULAR DE
TALLER DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES

ALUMNO (A)

Estrada Nuñez, Gilmer Isaias

DOCENTE

Talledo Sanchez, Gladys Magdalena

NUEVO CHIMBOTE-PERÚ

2020
 Índice
I. INTRODUCCIÓN...........................................................................................................3
II. DESARROLLO...........................................................................................................3
2.1. Diagnóstico Personal:..............................................................................................3
2.2. Proyección Profesional:...........................................................................................4
2.3. Visión, Misión, Valores y Estrategias:....................................................................5
2.3.1. Visión:................................................................................................................5
2.3.2. Misión:...............................................................................................................5
2.3.3. Valores:..............................................................................................................5
2.3.4. Estrategias:.........................................................................................................5
2.4. Mercado Laboral:....................................................................................................6
2.5. Evaluación de competencias:..................................................................................6
2.6. Trabajo en equipo:...................................................................................................6
2.7. Propuesta de proyecto emprendedor:....................................................................7
III. Compromisos asumidos:...................................................................................................8
REFERENCIAS.......................................................................................................................9
ANEXOS...................................................................................................................................10
I. INTRODUCCIÓN
Mi nombre es Gilmer Isaias Estrada Nuñez, estudiante del Octavo (VII) ciclo de la
Escuela Profesional de Ingeniería de Civil; considero que soy una persona
creativa y autónoma, ser una persona con una facilidad de razonamiento y obtención de
soluciones para problemas lógicos matemáticos, estas cualidades me ayudarán a
desempeñarme como un excelente profesional en la rama de la Ingeniería Civil; sin
embargo, no puedo negar ni dejar de lado mis defectos ; soy muy colérico y como que
casi no me gusta trabajar mucho en equipo ya que se me hace un poco difícil adaptarme al
pensamiento de los demás integrantes del equipo (en especial en el desatollo de soluciones
en temas de análisis estructural de edificios sismo resistentes). No tenerlos presente
pueden entorpecer mi desarrollo personal, profesional y laboral.

Estudié mi primaria en la Institución Educativa Miguel Grau Seminario mi educación

secundaria lo estudie en la Institución Educativa Republica Argentina luego ingresé al
Instituto Superior Pedagógico de Huancaspata de la cual obtuve mi carrera de Profesor en
Educación Primaria, luego ingrese a la Universidad Privada Inca Garcilaso de la vega de la
que soy egresado con el grado académico de Bachiller en Contabilidad y titulado como
Contador Público en la Universidad Alas Peruanas; Actualmente soy estudiante del
séptimo ciclo de la Cerrera de Ingeniería Civil en la Universidad Privada Cesar Vallejo.

II. DESARROLLO
El presente proyecto de vida corresponde a mi perfil profesional a 05 años el cual se detalla
a continuación.

II.1. Diagnóstico Personal:

Fortalezas Oportunidades

Capacidad para sobreponerse a las Ser competente en el mercado laboral

dificultades
Adaptación rápida a nuevas tecnologías
Honestidad
Administración de proyectos
Responsabilidad
Análisis sismo resistentes de todo tipo de
Capacidad de adaptarse a los cambios estructuras

Solución de conflictos Creativo

 Reconocimiento de análisis Capacidad de análisis

Debilidades Amenazas

Inseguridad Ambiente político

Nivel de inglés básico Envidias profesionales

Poca paciencia Competitividad profesional

Falta de desafíos profesionales Presión laboral

II.2. Proyección Profesional:

Mantener Corregir

De todas mis fortalezas las que Desordenada (Ser más

siempre debo mantenerlas es organizado)
ser Responsable, Perseverante, Mal carácter (No ser
Respetuoso y tener la capacidad siempre perfeccionista)
de trabajar en equipo para un Inseguridad y timidez
buen desarrollo personal y (Confiar más en mi)
social. No digo lo que siento (Ser
sincero)
Orgulloso (Aprender a
pedir perdón, Aceptar las
críticas y afrontar los
fracasos)

No dominar el inglés.

Aprovechar Afrontar

Personas que te ayuden a No contar con mucha experiencia.

mejorar (Siguiendo sus (Conseguir trabajo)
consejos) La universidad no tiene mucho
Capacitaciones, cursos reconocimiento académico.
eventos para mejorar el (Demostrar mis habilidades y mis
conocimiento. conocimientos)
 Nuevas tecnologías en manejo Cada día hay más competencia
de software y equipos. laboral (Prepárame más)
Posesión de herramientas
Trabajos bajo presión.
necesarias para mi desarrollo
profesional. (Darles un buen
uso para mi aprendizaje)
Amistad con Profesionales.
(Aprender de ellos y de sus
experiencias)

II.3. Visión, Misión, Valores y Estrategias:

II.3.1. Visión:
Ser un profesional ético, lograr mis objetivos y metas, dirigir y administrar bien mi vida,
Lograr una buena plenitud, tener mi propia empresa y ejecutar obras de gran magnitud
en mi país y en el mundo.
II.3.2. Misión:

Ser una gran persona profesionalmente y personalmente.

II.3.3. Valores:
Profesional responsable, honesto, coherente, paciente, con compromiso, generosidad,
humildad, coraje, con buena aptitud, con cultura de esfuerzo, buena educación, respeto
y liderazgo para desempeñar en el trabajo bajo o sin presión.
II.3.4. Estrategias:
Mejorar mis puntos débiles como persona, reconocer mis errores, establecer e ir
cumpliendo mis metas poco a poco, rodearme de profesionales para aumentas el
conocimiento, hacer mas contactos profesionales, aprender cada día y promover mi
trabajo a través del internet.

II.4. Mercado Laboral:

Actualmente en el mundo el crecimiento de un país se ve definido por la capacidad
operacional, por la calidad y eficacia de los profesionales que laboren en él, por lo
cual me he propuesto analizar el prototipo ideal de un Ingeniero Civil, visto como un
ejemplar en la actividad de creación, innovación y realización de nuevos proyectos
revolucionarios en el ámbito, social, cultural y tecnológico. El Perú es un país de
31.99 millones de habitantes, en donde existe la condición de violencia absurda e
 inentendible, quizás sea este motivo el que conlleva al atraso y falta de oportunidad
para llevar a cabo un proyecto de infraestructura adecuado que enmarque todas las
necesidades que tiene la Nación, este atraso se visualiza en el mal estado de la malla
vial del país, la escasa intervención en el sistema de tratamientos de aguas, la
ineficacia en la distribución de los servicios públicos en zonas rurales y en zonas
urbanas de algunas ciudades del país.

II.5. Evaluación de competencias:

Actualmente el mercado laboral requiere de ingenieros civiles que den soluciones a
distintas fases de la construcción, para ello el ingeniero civil debe de tener
competencias duras y bandas, en lo que se refiere a competencias blandas el ingeniero
civil debe tener conocimiento técnico, comprensión lectora, manejo de un idioma,
pensamiento matemático y manejo de software para facilitar la resolución de distintos
problemas de ingeniería.
Así mismo, también debe poseer competencias blandas como liderazgo, trabajo en
equipo, actitud de servicio, afectividad y negociación.

II.6. Trabajo en equipo:

Un buen trabajo en equipo hace que el lugar de trabajo sea más eficiente y más seguro
para todos en el sitio de trabajo. El trabajo en equipo incluye la comunicación abierta
y todos contribuyen a mejorar el lugar de trabajo a fin de lograr de manera segura y
con éxito las metas de la construcción. El trabajo en equipo se inicia con la
planificación previa y la organización. Establecer expectativas claras nos guía a todos
para trabajar hacia la meta común de un proyecto construido de manera segura y con
éxito. Es importante que los trabajadores en el sitio de trabajo sepan:
Las prioridades del proyecto en términos de seguridad, trabajo en equipo y calidad.
Las prácticas de seguridad en el trabajo requeridas, para que todos sigan las mismas
reglas en el sitio de trabajo.
Las funciones y responsabilidades de cada persona para que los trabajadores puedan
identificar sus recursos y contactos.
La ubicación de los equipos de emergencia y tener la capacidad de operarlos.
Una buena comunicación significa que todos pueden expresar su opinión. El
desarrollo de la confianza asegura que los trabajadores se sientan confortables al
compartir sus sugerencias y preocupaciones. Los trabajadores en equipos con éxito se
sienten facultados para:
Participar en capacitación de seguridad, inspeccionar el sitio, e identificar riesgos.
 Fomentar un sentimiento de intercambio y aprendizaje para mejorar el equipo y el
producto del trabajo.
Expresarse y hacer sugerencias para mejorar el sitio de trabajo, los equipos o los
procesos de trabajo.
Solicitar capacitación u orientación si existen preguntas o dudas acerca de cómo hacer
un trabajo de manera segura.
Corregir inmediatamente los peligros cuando es seguro hacerlo.
Poner fuera de servicio las herramientas y equipos defectuosos.
Convocar a un "tiempo fuera" para fines de seguridad cuando sea necesario.
Las tareas complicadas en los trabajos de construcción se simplifican cuando las
personas trabajan conjuntamente. Los trabajadores que velan por el bien común
pueden realizar más trabajo de manera segura y eficiente. El trabajo en equipo en el
sitio de trabajo incluye:
Pedir ayuda en vez de tomar atajos, riesgos innecesarios o simplemente "salir del
paso".
Ofrecer ayuda cuando más manos o un mejor método puedan lograr que el trabajo sea
más seguro.
Ofrecer sugerencias constructivas cuando los trabajadores observen comportamientos
inseguros en otros.
Mantener buen orden y limpieza en todo momento, incluso cuando se trate del
desorden de alguien más.
Limpiar el sitio de trabajo y colocar equipos y suministros para el éxito del turno
siguiente.
Los buenos equipos se construyen mediante el intercambio de información y el
desarrollo de la confianza. Cuando cada uno de los trabajadores se compromete con
los otros para formar un equipo, se reducen las lesiones y se mejora la productividad y
la calidad. El trabajo en equipo en la construcción desarrolla seguridad en cada trabajo
para lograr proyectos exitosos.

II.7. Propuesta de proyecto emprendedor:

 Nombre del Proyecto: Diseño de Viviendas sismo resistentes a bajo costo.

 Objetivo: Analizar una vivienda resistente a los sismos a bajo costo.

 Justificación: El presente proyecto se justifica en la necesidad de la gran parte

de la población no puede adquirir una vivienda, o no tiene las posibilidades
económicas de construir, por los altos costes del acero y los materiales.
  Recursos necesarios: Computadora, software de diseño y calculo estructural.

 Resumen del proyecto: El presente proyecto se sustenta en la necesidad de que

las personas con bajos recursos, puedan tener o construir una vivienda segura
contra los efectos de la naturaleza como es el caso de los sismos, los cuales
pueden ocasionar accidentes e innumerables pérdidas de vidas.

El proyecto en si comprende en primer lugar el diseño del plano en cualquier

software de diseño 2d, de acuerdo a las necesidades de las personas de bajos
recursos, esto comprender el plano de arquitectura, estructuras, instalaciones
eléctricas y sanitarias.

Teniendo el diseño este debe ser sometido a un análisis estático y dinámico,

luego los resultados deben de ser evaluados matemáticamente y con criterio,
sobre la necesidad de la cantidad de materiales a utilizarse.

Culminado el análisis estático y dinámico, se entregará un expediente técnico de

la vivienda a construirse el cual cada grupo familiar puede optar por construir
sin tener que contar con recursos dinerarias grandes.

III. Compromisos asumidos:

Tener Autoconocimiento: cuando te conoces como profesional te conoces como persona.

Sabrás tus puntos fuertes, pero también los débiles, lo que te hará un mejor trabajador, ya que
sabrás como explotar los primeros y minimizar los segundos.

Formación constante: si queremos crecer en el mercado laboral la formación tiene que ser
constante. En un mundo que evoluciona a un ritmo vertiginoso es fundamental la formación
continua y el reciclaje formativo; estar creciendo a través del aprendizaje. Eso sí, debes
procurar que enriquezca tu profesión y evitar dispersarte.

Definición de los objetivos: ¿qué metas quieres lograr a corto y largo plazo? ¿Estos objetivos
implican cambios a nivel personal? Verbaliza tus objetivos, analiza cómo lograrlos y
replantéatelos si crees que no son realistas.

REFERENCIAS
ASCE Y AMERICAN SOCIETY OF CIVIL ENGINEERS, asce. 2019. La visión para la
ingeniería civil para el año 2025. ASCE Y AMERICAN SOCIETY OF CIVIL ENGINEERS,
Estados Unidos: 2019.
DURAN TOVAR, Daniel Tadeo. 2013. La Ingeniería civil y sus efectos en el desarrollo
sostenible. Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, Mexico : 2013.

TURCA ESPINOZA, Francisco Javier. 2006. La Ingeniería Civil más allá de ser solo una
profesión.
Universidad Pedagógica y Técnica de Colombia, Colombia: 2006.
ANEXOS
Estudiante:

Escuela: Fecha:

Ni Deficiente Regular Bien Excelente PUNTAJE

vel (1 punto) (2 punto) trabajado (4 puntos) FINAL
Criterio (3 puntos)
Presenta el
No presenta el Presenta el Presenta el
diagnóstico
diagnóstico diagnóstico diagnóstico
Diagnóstico personal y
personal y personal y personal y
Personal y proyección
proyección proyección proyección
proyección profesional de
profesional profesional de profesional de
profesional manera
según manera manera
detallada según
esquema. genérica. detallada.
cada rubro.
Manifiesta
cómo se ve en el
Manifiesta futuro.
como se ve en Establece
No reconoce Reconoce la el futuro. prioridades en
con claridad visión y Señala los los cambios y las
que es o qué misión, pero cambios y las cosas que
papel juegan la no la cosas que quiere lograr.
visión y misión importancia quiere Indica valores,
del proyecto. de éstas. conseguir y/o principios y
No reconoce Reconoce lograr. motivaciones
sus algunas de sus Reconoce personales.
Visión, competencias, competencias, plenamente Manifiesta una
misión y habilidades y habilidades y sus perspectiva
estrategias destrezas, destrezas, competencias, retadora
del proyecto herramientas herramientas habilidades y respecto a sus
de vida de búsqueda de búsqueda destrezas, competencias,
profesional de empleo, de empleo, herramientas habilidades y
manejo de la manejo de la de búsqueda destrezas,
participación participación de empleo, herramientas de
en un proceso en un proceso manejo de la búsqueda de
de selección de selección participación empleo, manejo
exitoso, y exitoso, y en un proceso de la
empleo de los empleo de los de selección participación en
recursos recursos exitoso, y un proceso de
personales. personales empleo de los selección
recursos exitoso, y
personales empleo de los
recursos
personales
Perfiles No conoce las Conoce los Conoce los Conoce los
Profesionales características perfiles perfiles perfiles
del mercado del mercado profesionales profesionales profesionales y
laboral laboral del mercado del mercado la oferta y
recurso específico al laboral pero laboral y la demanda del
necesarios que aspira. No no la oferta y oferta y mercado laboral
ofrece al demanda del demanda del específico al que
mercado un mismo. No mismo. No aspira. Ofrece al
perfil ofrece al ofrece al mercado un
profesional mercado un mercado un perfil
diferenciado. perfil perfil profesional
Ni justifica los profesional profesional diferenciado.
 diferenciado. diferenciado. Incluye y
Incluye, pero Incluye y justifica los
no justifica justifica recursos
recursos algunos algunos financieros,
necesarios recursos recursos materiales,
para necesarios necesarios entre otros,
implementarlo para para necesarios para
. implementar implementar implementar el
el proyecto de el proyecto de proyecto de
vida vida vida profesional.
profesional. profesional.
Presenta una
propuesta
Presenta una Presenta una detallada de
No presenta
Propuesta de propuesta propuesta proyecto
una propuesta
proyecto genérica de detallada de emprendedor.
de proyecto
emprendedor proyecto proyecto Especifica la
emprendedor.
emprendedor. emprendedor. diferencia que
espera marcar
con el proyecto.
Presenta
Presenta
Presenta compromisos
compromisos
compromisos asumidos que
No presenta asumidos que
Compromisos asumidos que contempla
compromisos contempla
asumidos no contempla sólo algunos
asumidos. todos los
los criterios de los
criterios
esperados. criterios
esperados.
esperados.

NOTA FINAL