INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN – FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE AÑO 2.

017

ÁREA INFORMATICA

PERIODO: TERCERO
DOCENTE : LUZ ASTRID PORTELA CRUZ

ESTÁNDAR: 1. Reconoce y aplica las normas mínimas de comportamiento para el buen uso de las computadoras y de la sala de sistemas.

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CRITERIOS DE
TEMA LOGRO COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
PRIMERO 1. Reconoce y 1. Clase magistral en 1. Hará disciplina . 1. Colores.
aplica las normas la sala de sistemas de y orden en la sala de 2. Cartulinas.
mínimas de acuerdo al tema informática. 3. Pegante.
1. Identifica cada una comportamiento para propuesto. 2. Practicará los 4. Hojas de bloc.
de las partes que 1. Qué es el el buen uso de las 2. Desarrollo de cuidados con cada 5. Lápiz.
conforman el teclado. teclado y sus usos. computadoras y de la actividades individuales. una de los 6. Tijeras.
2. Conoce el manejo 2. Las teclas de sala de sistemas. 3. Desarrollo de dispositivos del PC. 7. Cajas de cartón.
de las teclas de desplazamiento, qué 2. Pondrá en actividades grupales. 3. Manipulará los 8. Borrador.
desplazamiento. son y para qué sirven. práctica los 4. Dibujo de diferentes 9. Regla.
3. Aprende a utilizar 3. Manejo de las conocimientos diferentes iconos del dispositivos que 10. Marcadores.
las teclas de teclas de adquiridos durante las escritorio de trabajo en el conforman a la 11. Sala de sistemas.
desplazamiento a la desplazamiento: clases. cuaderno de apuntes. computadora. 12. Computadoras.
derecha, a la izquierda, derecha, izquierda, 5. Escritura en 4. Pronunciará 13. Memoria USB.
hacia arriba y hacia abajo. arriba y abajo. Microsoft Word de por lo menos tres 14. Cuaderno de
4. Tiene la habilidad 4. Ejecución de COMPETENCIAS: algunas palabras con iconos del escritorio apuntes.
para hacer sumas cortas algunos juegos de la cada una de las letras del de trabajo.
en el computador. computadora por - Interpretativa. abecedario. 5. Desarrollará
5. Adquiere destreza medio del teclado. - Propositiva. las actividades
para ejecutar juegos 5. Juego con propuestas.
didácticos de la sumas cortas. 6. Utilizará el
computadora, por medio programa Microsoft
del teclado. Word
 .
TERCERO

1. Limpia el área de
trabajo (página) Reconoce y aplica las
. 1. Hará disciplina
2. Aplica un color al normas mínimas de
y orden en la sala de 1. Colores.
fondo del área de trabajo. comportamiento para
informática. 2. Cartulinas.
3. Reconoce y utiliza 1. El área de el buen uso de las
2. Practicará los 3. Pegante.
la barra de herramientas trabajo de Microsoft computadoras y de la
cuidados con cada 4. Hojas de bloc.
formato en la inserción de Word. sala de sistemas.
Clase magistral en la sala una de los 5. Lápiz.
imágenes. 2. Las barras de 2. Pondrá en
de sistemas de acuerdo dispositivos del PC. 6. Tijeras.
4. Identifica los herramientas de práctica los
al tema propuesto. 3. Manipulará los 7. Cajas de cartón.
diferentes dispositivos de Microsoft Word. conocimientos
2. Desarrollo de diferentes 8. Borrador.
almacenamiento 3. Recordemos los adquiridos durante las
actividades individuales. dispositivos que 9. Regla.
(memorias USB, CD y dispositivos de laclases.
3. Desarrollo de conforman a la 10. Marcadores.
disco duro extraíble). computadora.
actividades grupales. computadora. 11. Sala de sistemas.
5. Comprende el 4. Las unidades de
4. Utilizará las 12. Computadoras.
concepto de dispositivo de almacenamiento de COMPETENCIAS:
diferentes 13. Memoria USB.
entrada, salida y doble datos.
herramientas del 14. Cuaderno de
función de datos. - Interpretativa.
editor de texto apuntes
- Propositiva.
Microsoft Word.
- Argumentativa.

1. Qué es el Reconoce y aplica las 1. Clase magistral en 1. Hará disciplina 1. Colores.

QUINTO hardware. normas mínimas de la sala de sistemas de y orden en la sala de 2. Cartulinas.
2. Qué es el comportamiento para acuerdo al tema informática. 3. Pegante.
Comprende los conceptos software. el buen uso de las propuesto. 2. Practicará los 4. Hojas de bloc.
 de Hardware, Software y
TIC.
2. Reconoce las
diferencias entre Hardware
y Software.
3. Reconoce y diferencia
los dispositivos de doble
función.
3. Importancia de
4. Utiliza software 2. Desarrollo de cuidados con cada
las TIC’s.
educativo incorporado de computadoras y de la actividades individuales. una de los
4. Los periféricos
otros elementos sala de sistemas. 3. Desarrollo de dispositivos del PC. 5. Lápiz.
de doble función:
electrónicos como las 2. Pondrá en actividades grupales. 3. Manipulará los 6. Tijeras.
(puertos, unidad de
tabletas. práctica los 4. Dibujo de diferentes 7. Cajas de cartón.
DVD, memoria USB,
conocimientos diferentes dispositivos de dispositivos que 8. Borrador.
MÓDEM, pantalla
adquiridos durante las doble función en el conforman a la 9. Regla.
táctil, fax, cámara web,
clases. cuaderno de apuntes. computadora. 10. Marcadores.
cámara digital, etc.).
5. Utilizo los 4. Consultas en 11. Sala de sistemas.
5. Software
computadores y las el cuaderno de 12. Computadoras.
educativo del MEN
COMPETENCIAS: tabletas para transcribir apuntes sobre cada 13. Memoria USB.
incorporado en las
mis creaciones literarias. uno de los 14. Cuaderno de
tabletas.
- Interpretativa. 6. Imprimo en hojas dispositivos de doble apuntes.
6. El chat y las
- Propositiva. de papel Kimberly mis función del
redes sociales
creaciones literarias computador.
(facebook).

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________
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Vo Bo COORDINADOR:_______________________________ Vo Bo RECTOR: ____________________________________