Semana 2

Lenguaje
 semana
Semestral Intensivo Virtual ADUNI Lenguaje

02
Lengua española y multilingüismo

Iberos

Latín

Castilla
Vascos idoma oficial
del Imperio
romano
Península
Ibérica +

Lenguas
nativas
Celtas
Fenicios griegos
=
Romanos
Idioma Siglo XIII
Latín Expulsaron a Lenguas romances
los árabes.
vulgar culto

Castellano
Reinos Francés Italiano Portugués
sermo sermo
rusticus nobilis Castilla
no án go
Aragón ma tal lle
Portugal Ru Ca Ga
Navarra
Granada

Germanismos Arabismos Americanismos

bandera alférez canoa
banco almirante tabaco
albergue atalaya cacique
arpa rehén maíz
aspa aceite petaca
ropa acequia cacahuate
sala algodón chocolate
espía albañil llama
blanco alcalde alpaca
tregua almacén coca
orgullo alquiler cóndor
guerra arroba pampa
robar tarifa puna
rueca alcoba guano
casta alcohol tapir
agasajo álgebra aguacate
almanaque ñandú
jeque jaguar
 Realidad lingüística del Perú
N.º Familias Lenguas Departamentos N.° Familias Lenguas Departamentos
1 Arahua Culina Ucayali 10 Munichi Munichi Loreto
Academia ADUNI

Junín, Pasco, Ucayali, Apurímac,

Ashaninca Ayacucho, Huánuco, Cusco, Loreto, Amahuaca Ucayali, Madre de Dios
Lima
Caquinte Junín, Cusco Capanahua Loreto
Chamicuro Loreto Isconahua Ucayali
Iñapari Madre de Dios Cashibo-cacataibo Ucayali, Huánuco
Cusco, Madre de Dios, Ayacucho,
Machiguenga Cashinahua Ucayali
2 Arahuaca Lima 11 Pano
Nanti Cusco Matses Loreto,
Nomatsiguenga Junín Sharanahua Ucayali
Ucayali, Loreto, Madre de Dios,
Resígaro Loreto Shipibo-conibo
Huánuco, Lima
Yánesha Pasco, Junín, Huánuco Yaminahua Ucayali
Ucayali, Cusco, Madre de Dios, Lo-
Yine Yora Ucayali, Cusco, Madre de Dios
reto
Puno, Moquegua, Tacna, Madre de
Aimara 12 Peba-yahua Yahua Loreto
Dios, Lima
3 Aru
Cauqui Lima 13 Quechua Quechua Todos, excepto Tacna
Jaqaru Lima 14 Shimaco Urarina Loreto
4 Bora Bora Loreto 15 Tacana Ese eja Madre de Dios
Chayahuita Loreto, San Martín 16 Ticuna Ticuna Loreto
5 Cahuapana
Jebero Loreto Orejón Loreto
17 Tucano
6 Candoshi Candoshi-shapra Loreto Secoya Loreto
7 Harakmbut Harakmbut Madre de Dios, Cusco Cocama-cocamilla Loreto, Ucayali
18 Tupí-guaraní
Huitoto Loreto Omagua Loreto
8 Huitoto
Ocaina Loreto Arabela Loreto
Achuar-shiwiar Loreto Iquito Loreto
19 Záparo
Amazonas, Loreto, San Martín, Caja-
9 Jíbaro Awajún Taushiro Loreto
marca, Ucayali, Lima
Material Didáctico

Huambisa Amazonas, Loreto

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Ejercicios de reforzamiento
1. El Perú presenta una gran diversidad lingüísti-
ca, donde impera el castellano como lengua
predominante y el quechua como la lengua
amerindia más hablada. En torno a este enun-
ciado sobre la realidad lingüística del Perú, se-
ñale la afirmación correcta.
A) El runasimi presenta mayor número de ha-
blantes en Huancayo.
B) El quechua presenta un sistema trivocálico
y es de acento grave.
C) El castellano andino presenta una recu-
rrente alteración sintáctica.
D) La familia aru comprende a la lengua
quechua.
2. Tras la migración del campo a la ciudad, mu-
chos hablantes nativos se vieron obligados a
hablar el castellano antes que su lengua de ori-
gen. Esto debido
A) al interlecto.
B) a la isoglosa
C) al peculiar bilingüismo.
D) a la diglosia.
3. En referencia a las lenguas amazónicas, elija la
alternativa correcta.
A) Constituyen la mayor variedad lingüística
de todo el Perú.
B) Están agrupadas en tres grandes familias
lingüísticas.
C) Cuentan con escritura propia y un gran re-
pertorio léxico.
D) Perduran a través del tiempo por su uso
extendido.
4. Identifique el enunciado conceptualmente co-
rrecto acerca del castellano en el Perú.
A) Se habla en todo el Perú por ser una lengua
impuesta.
B) Presenta una serie de dialectos que lo
particulariza.
Lenguaje
C) Cuenta con mayor número de fonemas que
letras.
D) Carece de yeísmo y seseo en la zona andi-
na y costeña.
5. El Perú es un país multilingüe y pluricultural,
pues en su territorio coexisten muchas len-
guas y una gran diversidad cultural, una de las
causas lingüísticas es
A) la diglosia.
B) el interlecto.
C) la dialectalización.
D) el bilingüismo.
6. En el marco de la realidad lingüística del Perú,
podemos afirmar que nuestra población
A) prefiere comunicarse con sus lenguas
nativas.
B) solo es monolingüe, pero con muchos
dialectos.
C) mayoritariamente es bilingüe de quechua -
castellano.
D) es monolingüe, bilingüe o plurilingüe.
7. Actualmente, en la sierra se hablan lenguas
que pertenecen a
A) tres familias lingüísticas.
B) solo una familia lingüística.
C) dos familias lingüísticas.
D) la misma familia lingüística.
8. La lengua amazónica con mayor número de
hablantes es el ashaninca que se habla gene-
ralmente en la zona Ceja de Selva. Respecto a
esta lengua, identifique el enunciado correcto.
A) Forma parte de la familia pano.
B) Se habla en Cusco, Junín, Pasco, Huánuco
y Ucayali.
C) No posee una gramática definida y carece
de dialectos.
D) Tiene como lenguas hermanas al machi-
guenga, yánesha y awajún.
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9. Marque la alternativa en la que hay una lengua
amazónica y otra andina, respectivamente.
A) aimara - quechua
B) puquina - aimara
C) aru - bora
D) huambisa - jaqaru
10. A los rasgos lingüísticos que comparten dos o
más lenguas que forman parte de una familia
lingüística se denominan
A) isoglosas. B) cognados.
C) lexicones. D) morfemas.
14. En torno al proceso evolutivo del castella-
no, señale el enunciado conceptualmente
correcto:
A) El estrato lingüístico del castellano está
constituido por la asimilación o fusión del
latín vulgar con el dialecto cantábrico.
B) La lengua vascuence o euskera se desarro-
lló a partir del superestrato lingüístico.
C) El castellano donde predomina el acento
grave es una lengua de origen helénico.
D) Los griegos, por su desarrollo cultural, se
constituyen como los pueblos con mayor
aporte lingüístico.

11. Identifique la opción que contiene una conse- 15. Marque la opción donde aparecen pala-
cuencia extralingüística del multilingüismo. bras que constituyen arabismos en la lengua
española.
A) bilingüismo
B) interlecto A) jinete, espuela, vedete
C) extinción B) carmesí, hostia, olluco
D) dialectalización C) alcázar, alguacil, alféizar
D) caballo, alhaja, chalet
12. Identifique la alternativa en la que hay solo fa-
milias lingüísticas. 16. Debido al carácter invasivo hispano, el mayor
porcentaje de hablantes de la lengua española
A) piro - aru se encuentra en
B) bora - culina
C) quechua - huambisa A) Centroamérica.
D) pano - jíbaro B) Latinoamérica.
C) España.
13. En la evolución del castellano, se presentan D) Europa.
procesos vinculados con distintos pueblos que
habitaron en la península Ibérica. Respecto a 17. En las palabras lignu, pluvia y noctus encontra-
esta mención, relacione correctamente los mos el proceso lingüístico denominado
términos
I. estrato
A) palatización. B) metátesis.
II. sustrato
C) aspiración. D) elisión.
III. superestrato
a. fenicio 18. Señale la alternativa donde aparecen palabras
b. germanismo consideradas americanismos en la lengua
c. latín vulgar española.

A) Ic, IIa, IIIb A) yuca, alcabala, carné

B) Ia, IIc, IIIb B) camote, anaquel, estrado
C) Ia, IIb, IIIc C) harén, llama, castillo
D) Ic, IIb, IIIa D) alpaca, quinua, papa
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19. Desde el punto de vista lingüístico, el castella-
no hablado por los nativos del valle del Manta-
ro es un dialecto
A) de la lengua mochica.
B) corrupto de la lengua española.
C) estándar de la lengua española.
D) regional de la lengua española.
20. Respecto al origen del castellano, en el lexicón
de la lengua española, el mayor porcentaje de
los elementos léxicos son
A) germanismos. B) arabismos.
C) helenismos. D) anglicismos.
21. Del latín vulgar se derivaron diversas lenguas
que a través del tiempo formaron las lenguas
romances. Señale la alternativa que presenta
una serie de estas.
A) catalán, vascuence, portugués
B) dálmata, francés, castellano
C) rumano, griego, provenzal
D) italiano, sardo, árabe
22. Señale la serie constituida solo por palabras de
origen latino.
A) fútbol, alfil, madre
B) azufre, lanza, soneto
C) búnker, líder, azulejo
D) noche, hijo, hoja
23. Señale la alternativa que presenta procesos
lingüísticos de metátesis y aspiración.
A) padre, ahora B) pecho, vigilar
C) milagro, oro D) poco, hoja
24. En las palabras leche, bueno y deshacer se han
producido, respectivamente, los procesos lin-
güísticos denominados
A) aspiración, elisión y metátesis.
B) palatización, monoptongación y aspiración.
C) palatización, diptongación y aspiración.
D) metátesis, velarización y elisión.
Lenguaje
25. Señale la serie que solo contiene palabras de
origen árabe.
A) elíxir, mezquita, espuela
B) alhaja, azulejo, aceite
C) quilate, martillo, alcohol
D) zanahoria, gabán, falda
26. Los sustratos lingüísticos del castellano están
constituidos por lenguas prerromanas que se
hablaban en la península Ibérica antes de la
llegada de los invasores romanos. Entre esos
pueblos precedentes figuran los
I. tartesios.
II. griegos.
III. visigodos.
IV. celtas.
V. cartagineses.
VI. fenicios.
A) I, III y V B) I, II, IV y V
C) I, III, IV, V y VI D) I, II, IV y VI
27. El único sustrato del castellano que perduró es
el ............... y el superestrato que aportó mayor
léxico es el ...............
A) griego - germano. B) íbero - lusitano.
C) vascuence - árabe. D) celta - griego.
28. En las palabras madre, milagro y siempre en-
contramos el proceso lingüístico denominado
A) palatización. B) metátesis.
C) aspiración. D) elisión.
29. Hay hechos importantes que van condicio-
nando el desarrollo de una lengua. Respecto
a la formación del castellano, señale un hito
trascendental.
A) las luchas por la Reconquista
B) El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Mancha
C) la invasión árabe
D) la caída de Roma