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“El currículo es como un bus en el que: La carretera, representa los fines y los objetivos
fijados en el proceso de educación. El motor, el que se encarga de poner en marcha el
currículo para lograr alcanzar los fines ya fijados, esto vendría siendo la investigación.
Las llantas, son todos los recursos didácticos utilizados en la escuela que nos sirven para
encaminarnos hacia los objetivos. Los pasajeros que vendrían siendo los docentes,
estudiantes y directivos; todos ellos componen el currículo y sin ellos no se podría poner
en marcha el proceso de educación.”
¿Qué es competencia?