COMUNICADO

HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN CASA”

DEL 07 AL 10 DE JULIO DEL 2020

En el marco de la RVM Nº 160-2020-MINEDU y la RVM Nº 093-2020-MINEDU,

se comunica a los directivos de las IIEE de la UGEL 02, los horarios
establecidos de la estrategia de “Aprendo en casa” para la semana 14, del
martes 07 al viernes 10 de julio, en televisión y radio, a través de TV Perú,
América Televisión, Latina, ATV, Panamericana y Radio Nacional.

Se adjuntan los horarios. (Anexos)

San Martín de Porres, 04 de julio del 2020

AGEBRE
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de esta semana en TVPerú

Del lunes 6 al viernes 10 de julio

Semana 14

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

3, 4 y 5 años
Un viaje para recordar
9:30 a. m.
Inicial a Maestro
Competencias:
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
10:00 a. m. - Construye su identidad.
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado
Comunicación Personal social Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Nuestra festividad: La Aportes de la cultura Nuestra festividad: Nuestros
10:00 a. m. Huaconada afroperuana Qoyllur Riti instrumentos
a Maestro musicales

10:30 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Escribe diversos tipos - Construye su - Construye su - Escribe diversos
de texto en su lengua identidad. identidad. tipos de texto
materna. en su lengua
materna.

Primaria
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Matemática Personal social

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Indagamos sobre la Resolvemos problemas Resolvemos problemas Reflexionamos sobre
10:30 a. m. influencia del tipo de usando la yupana. usando la yupana y la diversidad cultural
a música de las danzas en registramos información y los derechos de las
Maestro nuestro cuerpo. usando los quipus. personas.
11:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Indaga mediante - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Convive y participa
métodos científicos cantidad. cantidad. democráticamente
para construir sus en la búsqueda del
conocimientos. bien común.

1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado

Comunicación Matemática Comunicación Matemática

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Escribimos la versión final
de un proyecto de ley
2:00 p. m. para el cuidado del agua
a Maestro
2:30 p. m. Competencia:
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
Resuelve situaciones Editamos y presentamos Resuelve situaciones
cotidianas para el proyecto de ley para cotidianas para
determinar la escala de el cuidado del agua determinar la escala
una ampliación de una reducción.
Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos - Resuelve problemas
forma, movimiento y de textos en su lengua de forma, movimiento
localización. materna. y localización.

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado

Comunicación Matemática Comunicación Matemática

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Diseñamos la versión Determina el Difundimos y publicamos Resuelve situaciones
final del mural sobre los perímetro de formas el mural sobre los valores para determinar el
valores de las peruanas bidimensionales de las peruanas y perímetro de formas
2:30 p. m. Maestro y peruanos peruanos geométricas
bidimensionales
a
3:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Escribe diversos tipos - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Resuelve problemas
de textos en su lengua forma, movimiento y en su lengua materna. de forma, movimiento
materna. localización. y localización.

Secundaria
3.° grado 3.° grado 3.° grado 3.° grado
Comunicación Matemática Comunicación Matemática

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Escribimos la versión final Ubicamos puntos Editamos y publicamos Trazamos líneas
3:00 p. m. del reglamento para el equidistantes en un plano el reglamento sobre el notables para distribuir
a Maestro cuidado de los bosques usando la mediatriz cuidado de los bosques. un terreno por igual

3:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Escribe diversos tipos - Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Resuelve problemas
de textos en su lengua de forma, movimiento de textos en su lengua de forma, movimiento
materna. y localización. materna. y localización.

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado

Comunicación Matemática Comunicación Matemática

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Escribimos la versión final Reconocemos y utilizamos Editamos y publicamos Resolvemos situaciones
3:30 p. m. del afiche sobre el valor las características y el afiche sobre el valor para determinar el

a
Maestro de la adolescencia propiedades de los de la adolescencia. área y volumen de
prismas un prisma
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Escribe diversos tipos de - Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos - Resuelve problemas
textos en su lengua forma, movimiento y de textos en su lengua de forma, movimiento
materna. localización. materna. y localización.
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de 5.° de secundaria en

Del lunes 6 al viernes 10 de julio

Semana 14

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado

Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación

Sesión Sesión Sesión: Sesión:

11:00 a. m. Planificamos un texto Escribimos y revisamos el Escribimos la versión Editamos y publicamos
instructivo sobre el cuidado de primer borrador del texto final del texto instructivo el texto instructivo
a
Maestro la Tierra. instructivo sobre el cuidado
de la Tierra.
sobre el cuidado de la
Tierra
sobre el cuidado
de la Tierra
11:30 a.m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
-Escribe diferentes tipos de - Escribe diferentes tipos de - Escribe diferentes - Escribe diferentes
textos en su lengua textos en su lengua tipos de textos en su tipos de textos en su
materna. materna. lengua materna. lengua materna.

Secundaria
5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Matemática Matemática Matemática Matemática

Sesión Sesión Sesión Sesión

Planteamos sistemas de Utilizamos el método de Utilizamos el método de Utilizamos el método
11:30 a.m. ecuaciones lineales con dos igualación para resolver sustitución y eliminación gráfico para solucionar
a
Maestro incógnitas a partir de una
situación cotidiana
sistemas de ecuaciones
lineales.
para resolver sistemas de
ecuaciones lineales
sistemas de ecuaciones
lineales
12:00 pm.

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas
regularidad, equivalencia regularidad, equivalencia regularidad, equivalencia de regularidad,
y cambio. y cambio. y cambio. equivalencia y cambio.
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Radio Nacional

Del lunes 6 al viernes 10 de julio

Semana 14

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

Un viaje para recordar lo que hemos aprendido

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Matejugando en casa Descubrimos el mundo a La aventura de crear Narrar y leer para
11:00 a. m. través de los sentidos conocer e imaginar
Inicial a
11:15 a. m. Maestro Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
- Gestiona su aprendizaje - Gestiona su aprendizaje - Gestiona su aprendizaje - Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma. de manera autónoma. de manera autónoma. de manera autónoma.

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión:

Calculamos la cantidad Describimos los saberes Participamos en la
de productos que elabora ancestrales de nuestras elaboración de un mural
3:30 p. m. de la historia de nuestra
mi familia familias
a familia
4:00 p. m. Maestro
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas - Construye - Se comunica oralmente
de cantidad. interpretaciones en su lengua materna.
históricas.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión:

4:00 p. m. Calculamos la cantidad Fortalecemos nuestra Elaboramos un mural de
de artesanías que se identidad, identificando las costumbres y
a producen en mi costumbres y tradiciones tradiciones de mi
Primaria 4:30 p. m. comunidad de mi comunidad comunidad
Maestro
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Construye su - Se comunica oralmente
cantidad. identidad. en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión:

Calculamos la cantidad Explicamos la Elaboramos un mural
de artesanías que se importancia de las con expresiones
4:30 p. m. producen en mi región expresiones culturales culturales de mi región
a de mi región
5:00 p. m. Maestro
Competencia: Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Construye su identidad. - Se comunica oralmente
cantidad. en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Tutoría Matemática Educación para Comunicación
el trabajo

Sesión: Sesión: Sesion: Sesión:

Responsabilidad social I: Determinamos longitudes Mi modelo de negocio Elaboramos la infografía
Construimos un mundo y perímetros de nuestro Lean canvas (parte 1) sobre el patrimonio
8:30 a. m. más justo para todas y entorno usando técnicas natural y cultural de
a todos de nuestros ancestros nuestra comunidad
para obtener
9:00 a. m. conclusiones y
Maestro sugerencias

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Convive y participa - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos - Escribe diversos tipos
democráticamente en forma, movimiento y de emprendimiento de textos en su
la búsqueda del bien localización. económico o social. lengua materna.
común.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Aprendiendo a ser más Planteamos conclusiones Mi primer proyecto Escribimos una ficha
asertivos sobre las prácticas de emprendimiento técnica con información
culturales que (parte 6) sobre las prácticas
9:00 a. m. promueven la culturales de la
a participación ciudadana comunidad
Maestro en la comunidad
9:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Convive y participa - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Se comunica oralmente
democráticamente de regularidad, de emprendimiento en su lengua materna.
en la búsqueda del equivalencia y económico o social.
bien común. cambio. - Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado

Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
Secundaria ciudadanía y
cívica-Ciencias sociales

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Obstáculos de la Reconocemos Identificamos los cambios Planificamos y
empatía edificaciones del imperio y permanencias en elaboramos un artículo
9:30 a. m. incaico e identificamos nuestra historia que de opinión utilizando
a cuerpos de revolución fortalecen la identidad diversos tipos de textos
Maestro para calcular su volumen nacional
10:00 a. m.

Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Construye su - Resuelve problemas de - Construye - Escribe diversos tipos
identidad. forma, movimiento y interpretaciones de textos en su lengua
localización. históricas. materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.

1.° y 2.° grado

Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

Sesión:
Elaboramos
10:00 a. m. recomendaciones para
valorar, preservar y
a proteger nuestra
10:30 a. m. identidad y sentido de
pertenencia

Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.

Maestro
3.° y 4.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:30 a. m. Sesión:
Valoramos nuestra
a identidad y las
11:00 a. m. diferencias culturales de
nuestro país

Competencia:
- Construye su
identidad.

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

De 0 a 2 años

Sesión:
Hasta 24 meses:
Ayudo a trasladar
objetos grandes o
Maestro medianos a su lugar
Programa de
10:00 a. m. Hasta 36 meses:
intervención a
Ayudo en el orden de la
casa, transportando
temprana 10:30 a. m. objetos a su lugar
(Prite)
Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Primaria

Sesión:
3.° y 4.° grado:
Limpio la mesa antes y
después de cada
Educación Maestro alimento
Básica 5.° y 6.° grado:
Barro los ambientes de la
Especial 10:30 a. m. casa con la escoba y
(CEBE) a limpio con un paño
húmedo
11:00 a. m.
Inicial y
Primaria Competencias:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices.
- Problematiza situaciones para hacer indagación.
- Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

Orientaciones para
familias

Sesión:
Orientaciones
para familias 6:00 p. m.
Maestro ¿Cómo manejar el retorno
a los centros de labores
cuando tenemos hijos e
con niños y a hijas con NEE?
niñas con 6:30 p. m.
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Ciencia, tecnología y Matemática-Ciencia, Comunicación- Comunicación-Desarrollo
salud- Desarrollo tecnología y salud Desarrollo personal y personal y ciudadano
personal y ciudadano ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Conocemos los Reconocemos los Conocemos la sabiduría Conocemos la
calendarios agrofestivos cambios climáticos y su ancestral de nuestra importancia de los
del Perú y su relación relación con la región: señas y señaleros calendarios agrofestivos
con los elementos de la agricultura en nuestras regiones
naturaleza
5:00 p. m.
Competencias:
a Maestro Competencias: Competencias: Competencias:
5:30 p. m. - Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
basándose en cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
conocimientos sobre los
- Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
seres vivos, materia y
basándose en textos escritos en textos escritos en
energía, biodiversidad,
conocimientos sobre lengua materna. lengua materna.
Tierra y universo.
los seres vivos, materia - Escribe diversos tipos
- Construye y energía, - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua
interpretaciones biodiversidad, Tierra y materna.
históricas. universo. materna.
- Construye - Construye
interpretaciones interpretaciones
históricas. históricas.

Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación- Desarrollo Matemática- Ciencia, Desarrollo personal y Comunicación-
personal y ciudadano tecnología y salud ciudadano-Ciencia, Desarrollo personal y
tecnología y salud ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Comparamos el Reconocemos la Importancia de las Recordamos los
calendario comunal influencia de las fases señas y señaleros en las calendarios agrofestivos
regional con los lunares en la agricultura actividades y productivos en las
Educación elementos o fenómenos socioproductivas de la actividades comunales
de la naturaleza región
Básica
Alternativa 5:30 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
a Maestro - Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Construye - Se comunica oralmente
6:00 p. m. en lengua materna. de cantidad. interpretaciones en lengua materna.
- Explica el mundo físico históricas.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en basándose en - Explica el mundo físico textos escritos en
lengua materna. conocimientos sobre los basándose en lengua materna.
- Escribe diversos tipos seres vivos, materia y conocimientos sobre los
energía, biodiversidad, seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua
materna. Tierra y universo. energía, biodiversidad,
Tierra y universo. materna.
- Construye - Construye
interpretaciones interpretaciones
históricas. históricas.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Comunicación- Educación para el Comunicación-Desarrollo
Desarrollo personal y trabajo personal y ciudadano
ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión:

Los calendarios Elaboramos el calendario Señas y señaleros
comunales o comunal productivo de presentes en las culturas
agrofestivos de nuestro mi región del Perú
Perú

6:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencias:

a Maestro - Se comunica oralmente

en lengua materna.
- Gestiona proyectos de
6:30 p. m.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Construye
interpretaciones
históricas.
emprendimiento
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
económico o social.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Construye
interpretaciones
históricas.
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semana en lenguas originarias:

Del lunes 6 al viernes 10 de julio

Semana 14

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

Un viaje para recordar lo que hemos aprendido

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión:
Recordamos cómo Recordamos cómo Recordamos nuestras
jugamos con la descubrimos el mundo a creaciones
4:30 p. m.
Inicial matemática través de los sentidos
a
(EIB) 4:45 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias:

Maestro - Construye su identidad.

- Se comunica oralmente
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
- Gestiona su aprendizaje - Gestiona su aprendizaje - Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma. de manera autónoma. de manera autónoma.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Dialogamos sobre las
formas de expresar y
difundir la riqueza cultural
3:00 p. m. de nuestra localidad
a Maestro
3:30 p. m.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Representamos en gráfico Compramos y
de barras datos de la vendemos (parte 2)
participación de los
agricultores en la feria de
la quinua
Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

¿Cómo difundimos la
riqueza cultural y
3:30 p. m. lingüística para fortalecer
Primaria a
nuestra identidad?
(EIB) 4:00 p. m. Maestro
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Interpretamos y Compramos y
representamos en un vendemos (parte 2)
gráfico de barras datos
de los resultados de una
votación comunal
Competencia: Competencias:
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.
- Escribe textos escritos
en castellano como
segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

¿Cómo difundimos la
riqueza cultural y
lingüística para
4:00 p. m. fortalecer nuestra
a identidad y conciencia
4:30 p. m.
Maestro del bien común?
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Interpretamos Compramos y
información estadística vendemos (parte 2)
sobre la producción de la
fibra de alpaca en cuatro
regiones del Perú
Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.
 Del lunes 6 al viernes 10 de julio
Semana 14

Horario Lunes 6 Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 Viernes 10

11:15 a. m. Primaria Primaria Secundaria Secundaria

Leemos Un viaje para recordar lo que hemos aprendido
Juntos a Maestro Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
11:25 a. m. El viaje al cielo La tortuga gigante Me identifico con… Me identifico con mi país