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TD n°1
INDP1 A, B, C, D et E
Exercice 1 :
Un émetteur E et un récepteur R sont reliés à travers un réseau via 3 nœuds I1, I2 et I3 (I1 et I2
constituent les points d’accès au réseau respectivement de E et R). E dispose d’un message M à
envoyer à R. L’unité de données (paquet) manipulée par le réseau est P de taille fixe. On supposera
que :
Exercice 2 :
Les modes connectés et non connectés constituent les deux alternatives pouvant être adoptées par
un réseau à commutation par paquets pour véhiculer ces derniers d’un émetteur à un récepteur.
1- Rappeler d’abord les avantages de la segmentation d’un message en paquets avant leur
transmission.
2- Rappeler en quoi consiste le mode connecté et quels en sont les avantages et les
inconvénients.
3- Rappeler en quoi consiste le mode non connecté et quels en sont les avantages et les
inconvénients.
Exercice 3 :
1- Pour chaque couche du modèle OSI donner son nom et décrire en quelques lignes son rôle.
2- Quel est le rôle des couches basses ? Quel est le rôle des couches hautes ?
3- Les couches hautes sont dites « de bout en bout ». Que signifie cette expression ?
4- Qu'est-ce qu'une trame ?
5- Dans le modèle OSI, est-ce que ce sont les T_PDU qui encapsulent les paquets ou le
contraire?
6- Dans le contexte du modèle OSI, donnez la définition de chacune des notions suivantes :
système ouvert, protocole, service, couche, couches homologues
7- Qu’est qu’une PDU ?
8- Qu’est qu’une SDU ?
9- Qu’est qu’un SAP?
Exercice 4:
Exercice 5:
1- Donner deux raisons pour lesquelles le modèle OSI est organisé en couches.
2- Rappeler les conditions à satisfaire pour un système ouvert.
3- Pour chacune des fonctions suivantes, rappeler son principe et les conditions nécessaires à sa
mise en place.
a. Multiplexage
b. Segmentation
c. Groupage
4- Quelle est la couche accessible par l’utilisateur ?
5- Quelles sont les couches activées lorsqu’un mail est envoyé ? Expliquer.
6- Comment deux couches homologues peuvent-elles communiquer ensemble ?