Вы находитесь на странице: 1из 2

Producto Académico N° 03: Tarea

Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto Estructura de los medios de prueba (parte 2)
Enunciado Analiza al siguiente caso:

Juana Recato Pugnaz, empleada del hogar, a las 13 horas, denuncia en el


despacho fiscal que su empleador, Serafín Mañis Largo, en la madrugada de ese
mismo día, la forzó sexualmente (170 CP), aprovechando que en el inmueble
donde trabaja y vive no había otra persona.

1) ¿Cuáles son los medios de prueba que presentaría usted en calidad


de abogado(a) defensor(a)?
2) ¿Por qué se afirma que en la investigación preparatoria las grandes
claves son Noticia criminal-escena del crimen-cadena de custodia
de la evidencia?
3) En el marco del nuevo Código Procesal Penal ¿Cuáles son las
pruebas que usted solicitaría que el Juez de la Investigación
Preparatoria requiera en calidad de Magistrado?

Instrucciones • Elabora en informe en dos páginas como máximo


para presentar • Guarda el archivo y envíalo a través del enlace Producto
el archivo en el Académico No. 3, que encontrarás en tu aula virtual.
• Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
aula virtual
aspectos que se evaluarán en el producto que estas entregando.
Referencias Alcaide Lozano, S. B. (2019). Manual de Derecho Procesal Penal II. Lima:
para realizar la Universidad Continental. (Unidad 3)
actividad. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Perú. (2016. Decreto
Legislativo N° 957: Código Procesal Penal. Lima: Cuarta Edición.
Recuperado de
http://spij.minjus.gob.pe/content/publicaciones_oficiales/img/C
ODIGOPROCESALPENAL.pdf
1. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el


trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Sobresaliente Suficiente En Proceso En inicio


(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
Fuentes de El Informe se El Informe se El Informe se El Informe no
Información evidencia una evidencia dos evidencia una se evidencia
variedad de reconocidas reconocida el uso de
reconocidas fuentes de fuentes de reconocidas
fuentes de información que información fuentes de
información que otorgan validez y que otorgan información
otorgan validez y confiablidad al validez y que otorgan
confiablidad al contenido confiablidad validez y
contenido al contenido confiablidad
al contenido
Organización La información La información La información La
de la recopilada está recopilada está recopilada no información
Información bien organizada, medianamente se encuentra recopilada no
los subtemas organizada, los organizada, se encuentra
desarrollados se subtemas no se aprecia organizada,
relacionan y desarrollados se en el no se
presentan relacionan y desarrollo de aprecian
progresivamente presentan los subtemas subtemas, ni el
progresivamente no de desarrollo de
evidencia los contenidos
relación entre
los mismos.
Citas y Se han utilizado Se han utilizado Se han No se han
referencias citas y referencias de una a dos utilizado solo utilizado citas
que apoyan el citas y una cita, sin y referencias
desarrollo del tema referencias que referencias que apoyan el
y enriquecen el apoyan el que apoyan el desarrollo del
contenido desarrollo del desarrollo del tema y
tema y tema y enriquecen el
enriquecen el enriquecen el contenido
contenido contenido
Conclusiones Las conclusiones Se evidencia Se evidencia No se
están claramente solamente una una evidencian
formuladas, se conclusión conclusión conclusiones
relacionan con el general cuyo que se
tema y muestran claramente contenido no relacionan
un conocimiento y formulada, se se relacionan con el tema y
comprensión del relaciona con el con el tema y muestran un
tema de parte del tema y muestran no muestra un conocimiento
estudiante un conocimiento conocimiento y comprensión
y comprensión y comprensión del tema de
del tema de del tema de parte del
parte del parte del estudiante
estudiante estudiante
Total
Nota:

Вам также может понравиться