1.

¿Considera  que  actualmente  se  comprende  y  se  aplica  la

didáctica  en  la enseñanza?
Actualmente la didáctica si se comprende y se aplica en la enseñanza, ya que se
está viviendo a diario en todas las personas que nos encontramos estudiando ya
sea de manera presencial o virtual debido a la situación que se está presentando
en el país, lo que nos ha llevado a poder recibir los conocimientos de una manera
diferente pero eficaz, teniendo en cuenta que estamos dispuestos a trabajar en
equipo, a tener debates sobre temas de interés para así crear interacción con los
que nos rodean.

“Entendemos a la didáctica como teoría acerca de las prácticas de la enseñanza

significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben. Las prácticas de
la enseñanza constituyen para nosotros, una totalidad que permite distinguir y
reconocer el campo en que se inscriben, tanto en sus consideraciones
epistemológicas como en su interpretación socio - histórica”

La enseñanza se convierte, en una práctica social, en una actividad intencional

que responde a necesidades y determinaciones que están más allá de los deseos
individuales de sus protagonistas. Participa más bien del flujo de acciones
políticas, administrativas, económicas y culturales que forman parte de la
estructura social.

2. De acuerdo al contexto sociocultural, ¿cómo han cambiado las

herramientas didácticas?
Actualmente han cambiado mucho las ideas, concepciones y conocimientos que
soportan lo que ocurre en las aulas. Han cambiado las nociones sobre la infancia,
las profesiones, la forma de educar a hombres y mujeres, el trabajo manual, las
artes, la ciencia, la tecnología, la política. Pero también se ha enriquecido el saber
científico sobre los procesos de aprendizaje, la pedagogía y la didáctica y nuestra
comprensión del desarrollo de los valores éticos y ciudadanos. Todos estos
cambios se materializan en las transformaciones pedagógicas, en modelos
curriculares, en diferentes aproximaciones a las diversas áreas del saber, en
nuevas formas de relación entre los estudiantes y los maestros, en nuevas
estrategias para formar a todos los estudiantes, desde la primera infancia hasta
adultos en educación superior, y, en distintas formas de entender y evaluar al
sistema.

3. ¿Qué  estrategias  didácticas  serán  las  más  pertinentes  para

utilizar  en  la actualidad?
Estrategias didácticas
  Aprendizaje basado en problemas: Mediante la cual el docente actúa como
guía planteando un pregunta o problema a la que un equipo de estudiantes
se reúne, ya sea de manera individual o grupal para tratar de encontrar la
solución.
 Aprendizaje colaborativo: basado en realizar actividades de aprendizaje en
conjunto donde los alumnos puedan y deban trabajar en equipos, tanto
dentro como fuera del aula, para poder interactuar entre ellos con la meta
de conseguir un mismo objetivo común.

 Aprendizaje basado en proyectos: esta metodología de aprendizaje es

utilizada para que los estudiantes adquieren un rol activo favoreciendo la
motivación académica.

Estrategias dirigidas al cumplimiento de los objetivos

Enseñanza: son utilizadas por el docente para promover y facilitar el aprendizaje

significativo de los estudiantes.

Aprendizaje: Son utilizadas por el estudiante para reconocer, aprender y aplicar la

información o contenido.

https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8895/11ABTDidactica.pdf?sequence=6

https://www.redalyc.org/pdf/184/18400103.pdf

Amós Comenio, J. (2000). Didáctica Magna. México: Editorial Porrúa.

Díaz, F. y Hernández, G. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una

interpretación constructivista. México: McGraw-Hill.

Monereo, C. (2001): Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Barcelona: Grao.

Formación por competencias. Fundamentos y estrategias didácticas,

evaluativas y curriculares de Sandra Díaz López, Carmen Camacho Sanabria,
publicado por la Editorial Magisterio

RESPUESTA A COMPAÑEROS FORO 5 Y 6: Cuando a los estudiantes se les

plantea un problema para que lo resuelvan, automáticamente cambia la tónica del Modelo
Pedagógico. Una cosa es depositar información como lo hacen la mayoría de instituciones
educativas, y otra cosa es potenciar la capacidad de pensar. La estrategia didáctica me
parece muy pertinente y significativa ¡Gracias por el aporte!
Considero que estas estrategias se ajustan a el estudiante de hoy,
debido a que la praxis de las mismas fomentan un proceso de
enseñanza más adaptado a las necesidades del alumno de hoy con
características muy peculiares; en donde el rol del docente es
importante más sin embargo el alumno es responsable de su propio
aprendizaje.

excelente información, que nos permite re contextualizar nuestra

didáctica en el aula de clase, donde el protagonista es el
estudiante..no el profesor, y poder así descubrir el maravilloso mundo
de los niño, jóvenes y adolescentes.