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PREGUNTA 2.
b) 707
Suma sin transformación en las unidades
Suma con transformación en las decenas y resultado 0.
Suma en las centenas.
c) 219
Resta con transformación en las unidades.
Resta sin transformación en las decenas.
Resta en las centenas.
Pregunta 4. La pregunta tendrá un total de 6 respuestas posibles y 6 elementos del conocimiento.
a) Interpretación del problema 54 + 15 = 69
Respuesta: 69
Escritura de la unidad de medida: pesos.
b) Interpretación del problema 87 – 36 = 51
Respuesta: 51
Escritura de la unidad de medida: canicas.
Pregunta 5. La pregunta tendrá 2 respuestas posibles y 2 elementos del conocimiento.
a) 2 veces ( con la palabra veces)
b) 8 veces ( con la palabra veces)
Pregunta 5. La pregunta tendrá un total de 2 respuestas posibles y 2 elementos del conocimiento.
a) Pelotas.
b) Valeros.
La prueba tendrá un total de 27 respuestas posibles y 27 elementos del conocimiento.
• El alumno que logre el 80 % o màs de respuestas correctas se considerará en un nivel alto.
• El alumno que logre entre el 60 y el 79,9% de respuestas correctas, se considerará en un nivel
medio.
• El alumno que logre entre el 40 y el 60 % de respuestas correctas, se considerará en un nivel
bajo.
• El alumno que logre menos del 40 %, se considerará en un nivel crítico.
Querido alumno: Necesitamos saber lo que has aprendido en Matemáticas hasta el momento. Por esta
razón, te pedimos que realices las actividades que se indican y todos los cálculos necesarios.
Esfuérzate y trabaja lo mejor que puedas. Gracias.
Pregunta 1
a) Escribe los números que te dictará el maestro (a).
a) ___________ b) ______________
PREGUNTA 2.
Observa las siguientes figuras y responde:
Pregunta 3.
Realiza las siguientes operaciones
a) 20 b) 283 c) 438
+ 87 + 424 - 219
Pregunta 4
Resuelve los problemas siguientes:
a) Noemí compró una caja de chocolates en 54 pesos y una bolsa de dulces en 15 pesos
a) ¿cuántas le quedaron?
Pregunta 5.
Pregunta 6.
A algunos niños se les preguntó cuál era el juguete de su preferencia para poderles obsequiar alguno el
“Día del Niño”, por cada juguete, se pintó un cuadro de la tabla que está abajo.
Obsérvala y responde:
5
3
2