Intercontinental School

“Padres unidos para una Educación Integral”

PLAN DE CLASE

Clase: Computación Grado: Pre-Kinder, Kinder, Preparatoria Parcial: Primero

Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Valora la utilidad que se les da a las computadoras
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Desarrollar y afianzar  Comparan las partes

octubre  Historias del uso y  Afianza el
cuidado de la en los niños, los seguimiento de de la computadora
computadora cuidados al momento instrucciones con las figuras
 Reconoce las
de utilizar las partes del geométricas
computadoras computador  Ver videos sobre el Tarea: N/A
(teclado, Mouse,
cpu, monitor, tema a tratar
impresora).

Observación:

Aprobado por: __________________________________

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PLAN DE CLASE

Clase: Computación Grado: Primero “A,B,C” Parcial: Primero

Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para desarrollar actividades de su vida
cotidiana
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de El Computador Reconocer el  Colocan nombre y le Realización de dibujo

octubre  Conoce al
computador como una computador como escriben las de la computadora
 Uso y manejo del una máquina que le
máquina que tiene funciones a cada una
teclado y mouse brinda muchos
muchas utilidades y beneficios al de las partes del
que está formada por hombre. computador. Tarea: N/A
 Manipulación de  Reconoce las
diferentes partes. partes del  Video sobre las
programas para
pintar computador computadoras y sus
(teclado, Mouse,
cpu, monitor, periféricos
impresora).

Observación:

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Clase: Computación Grado: Segundo “A,B” Parcial: Primero

Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Valora la utilidad del hardware y el software en el desarrollo de diferentes actividades.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de El Computador Reconocer el uso de  Establece diferencias  Establece diferencias Copiar en el cuaderno

octubre los elementos más entre el hardware y entre el hardware y lo más importante
 Botón inicio sobre los procesadores
importantes del el software el software de texto
 Abrir y cerrar
computador  Utiliza el botón inicio  Utiliza el botón inicio
programas
para entrar a para entrar a Tarea: N/A
 Worpad
diversos programas. diversos programas.
 Maneja las  Maneja las
diferentes acciones diferentes acciones
del ratón para del ratón para
desplazarse por la desplazarse por la
pantalla. pantalla.

Observación:

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Clase: Computación Grado: Tercero “A,B” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Reconocer la estructura física y lógica de un computador y utilizar de manera adecuada sus componentes
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de El Computador Identificar la utilidad de  Identifica los  Potenciación de la Describir en el

octubre aplicación práctica de cuaderno cada uno de
los elementos del panel dispositivos de los nuevos
 Teclado los elementos vistos en
de control en la entrada que utiliza el conocimientos.
 Monitor clase
 CPU configuración interna computador Identifica  Consignación teórica
 Mouse del computador. los dispositivos de sobre Tarea: N/A
 Impresora salida que utiliza el  archivos y el uso de
computador los disquete, abrir y
guardar información
 Identifica los
dispositivos de
entrada que utiliza el
computador Identifica
los dispositivos de
salida que utiliza el
computador
Observación:

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PLAN DE CLASE
Clase: Computación Grado: Cuarto “A,B” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Muestra interés por aprender los diferentes procesos que se realizan en un computador.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de El Computador Identificar la utilidad de  Identifica los  Elaboración de Anotar en el cuaderno

octubre dibujos sobre los términos importantes
los elementos del panel dispositivos de
 Dispositivos de diferentes referentes a la clase
salida de control en la entrada que utiliza dispositivos
 Dispositivos de configuración interna  Digitación de las
el computador
almacenamiento propiedades de los
 Dispositivos de del computador.  Identifica los dispositivos de Tarea: N/A
procesamiento comunicación
dispositivos de
mayúsculas y
salida que utiliza el minúsculas
 Consignación de
computador.
teoría.
 Elaboración de
dibujos sobre los
diferentes
dispositivos

Observación:

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PLAN DE CLASE
Clase: Computación Grado: Quinto “A,B” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Comprende y pone en práctica las recomendaciones de cómo cuidar los equipos para evitar infecciones
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de El Computador Reconoce la función  Identifica los pasos  Consignación de Dibuja y copia en el

octubre teoría. cuaderno los
que cumplen el para entrar al
 El hardware  Consultas elementos del
(dispositivos) desfragmentador de asistente de  Sopa de letras software y de
 El software (sistema disco, el scandisk y el  Grafica del hardware
mantenimiento
operativo y computador
aplicaciones) asistente para  Distingue los  Consulta de los Tarea: N/A
mantenimiento como usos de las
diferentes elementos
diferentes
herramientas de software y aplicaciones de
preventivas del windows
hardware
computador.

Observación:

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PLAN DE CLASE

Clase: Computación Grado: Sexto “A,B” Parcial: Primero

Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 1 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: - Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas y demuestra interés por superar sus
dificultades.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de El Computador Identificar los componentes  Identifica los  Consignación de Actividades prácticas

octubre teoría. realizadas dentro de la
físicos (hardware) y lógicos elementos del
 Cuidados y  Consultas clase
recomendaciones (software) que hacen parte escritorio, los  Consulta de los
con el computador. usos de las
de un sistema de cómputo y elementos comunes
 El sistema diferentes
operativo Windows los elementos más en las ventanas de aplicaciones de Tarea: N/A
(escritorio y sus windows
utilizados del sistema Windows y
elementos)
 Las ventanas en operativo, practicando su determina la función
Windows y sus uso para mejorar el que cumplen.
partes (barras,
menús, desempeño al crear,
herramientas, guardar y organizar
puntero, cursor)
información en la
computadora.

Observación:

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PLAN DE CLASE
Clase: Computación Grado: Séptimo “A,B” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 2 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas
en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Describir y reconoce Actividades prácticas

octubre  Teclado de un  Conoce e identifica  Diseño gráfico realizadas dentro de la
computador las herramientas
la posición de los de un teclado y clase
básicas para el trabajo dedos de las manos sus divisiones
 Técnicas de de Word y Emplear en el teclado  Mecanografía Términos claves de la
digitación  Reproduce dibujos  Digitación de clase, copiados en el
correctamente las cuaderno
empleando las textos
opciones de la barra de herramientas  Dibujos de Tarea: N/A
dibujo en Word básicas de Word paisajes

Observación:

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“Padres unidos para una Educación Integral”
PLAN DE CLASE
Clase: Computación Grado: Octavo “A,B” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 2 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Identificar y operar las  Aplicación de Actividades prácticas

octubre  Evolución de los funciones básicas de un  Ingresa al formatos a los realizadas dentro de la
sistemas operativos. sistema operativo y programa Word clase
textos
 Manejar las diferentes Manejar el programa desde diferentes
 Mapa conceptual
unidades de medida ubicaciones. Términos claves de
de mecanografía de las barras
trabajando los dedos  Identifica
de los archivos (bit, los la clase, copiados
básicas del trabajo
byte, etc) en forma eficiente componentes de en el cuaderno
en Word.
 Comprender que es un Word Tarea: N/A
sistema operativo  Utiliza los íconos de
las barras de
herramientas en la
elaboración de
trabajos escritos.
Observación:

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PLAN DE CLASE
Clase: Computación Grado: Noveno “A,B” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 2 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas
en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Identificar y operar las  Reconoce que es y  Consulta sobre Actividades prácticas

 Evolución de los la historia y
octubre funciones básicas de un para qué sirve el realizadas dentro de la
sistemas operativos. evolución de clase
sistema operativo y sistema operativo.
 Manejar las diferentes Manejar el programa los sistemas
 Reconoce el
unidades de medida operativos.
de mecanografía entorno de trabajo
de los archivos (bit,  Ejercicios de
trabajando los dedos que ofrece el conversión de Tarea: N/A
byte, etc) en forma eficiente sistema operativo. medidas.
 Utiliza
adecuadamente el  Aplicación de
formatos a los
explorador de
textos
archivos y MI PC.

Observación:

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PLAN DE CLASE

Clase: Computación Grado: Decimo “A” Parcial: Primero

Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 2 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Reconocer e identificar  Consulta sobre la

octubre  Historia de Internet las características  Demuestra historia de Internet  Sustentación
 Servicios que presta comprensión de los  Dibujo de la de consultas y
básicas de Internet
Internet conceptos teóricos ventana de dominio de
como elemento básicos de Internet.
 Cómo se conecta a Internet conceptos.
fundamental de las
Internet un  Identificación de
nuevas tecnologías de  Reconoce el entorno sus componentes y
computador la informática. de trabajo que explorarlos  Realización de
 Explorador Web presenta un prácticas para
navegador de la conexión a la
Internet (menús, red.
barras, área de
visualización).
Tarea: N/A

Observación:

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PLAN DE CLASE

Clase: TIC Grado: Undécimo “A” Parcial: Primero

Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 2 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: - Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Reconocer el entorno  Ejercicios

que  donde se da  Revisión del
 Barra de menús Utiliza
octubre de trabajo
 Barra de dibujo apropiadamente formato a cuaderno.
presenta un Procesador
 Barra de las funciones textos y a  Diseña en una
de texto (menús, básicas de un
desplazamiento párrafos. hoja de bloc de
barras, área de procesador de
 Barra de estado  Diseño de los cada uno de los
trabajo), ubicando texto para elaborar componentes componentes del
 Reglas adecuadamente la documentos de las barras entorno de Word
posición de los de-dos sencillos (crear,  Realización
abrir, grabar y proyectos
de las manos en el
cerrar) donde aplique Tarea: N/A
teclado cuando digita
 Aplica numeración lo aprendido
textos. automática de durante el
páginas período
 Ubica
adecuadamente la
posición de los
dedos de las manos
en el teclado
cuando digita
textos
Observación:

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PLAN DE CLASE
Clase: Lógica Simbólica Grado: Undécimo “A” Parcial: Primero
Profesor: Mirian Lizeth Mercado Fecha: 09 al 20 de octubre Horas semanal: 2 hora por grado
Logro actitudinal de la unidad: Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas
en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.
Actividades de
Fecha/Día Temas y Subtemas Competencias Indicador de logro aprendizaje Evaluación

09 al 20 de Trasladar expresiones  Construir  Identifican

 Definen: Variable, proposiciones  Revisión del
octubre del lenguaje común al proposiciones
expresión, formula, simples y en una lista de cuaderno.
constante y lenguaje simbólico y  Investigación
compuestas enunciados.
proposiciones). viceversa. relacionada con la
reconociendo
el valor de  Clasifican las temática
verdad. proposiciones desarrollada en
 Entender el clase.
 Clasificación de
proposiciones. verdadero
significado de
cada caso que Tarea: N/A
se propone.

Observación:

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