ASIGNATURA : EDUCACIÓN FISICA DICIEMBRE 2019

APRENDIZAJES CLAVE
EJE COMPONENTE PEDAGÓGICO- APRENDIZAJE ESPERADO Distingue las UNIDAD DIDÁCTICA
COMPETENCIA DIDÁCTICO posibilidades y límites de sus habilidades motrices al Pruebo y compruebo.
MOTRIZ. DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD. reconocer los elementos básicos de los juegos, con la
intención de ajustar el control de sí.
PROPÓSITO Los alumnos realizan un reconocimiento sobre INTRODUCCIÓN Los niños reconocen sus límites y posibilidades demostrando el
las estructuras de los juegos lo que les permite distinguir lo control de sus movimientos en los cambios de espacio y tiempo, proponen, inventan
que pueden llevar a cabo y lo que se les dificulta, de esa juegos y aplican modificaciones a las actividades propuestas por el docente.
manera adaptar sus posibilidades a cada dinámica y
progresivamente mejorar sus destrezas.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA INTENCIÓN DIDÁCTICA
Circuitos de acción motriz. -Mando directo.-Resolución de problemas. Reconozcan sus límites y
-Asignación de tareas. posibilidades al comprender el sentido
Descubrimiento guiado. del juego y al colaborar con sus
compañeros.

Carrera de obstáculos

1. Previo a la actividad preparar el circuito de acción colocando el material estratégicamente de acuerdo al espacio de juego.
2. Se organiza a los alumnos en un solo equipo.
3. Los alumnos se forman en filas detrás del punto señalado con un cono o línea, del más pequeño al más grande
4. El primer niño de la fila corre hasta los conos en donde deberá ir saltando de uno en uno.
5. Después cada alumno tendrá que subir a las mesas y gatear sobre ellas.
6. Luego tendrá que saltar y dar rodadas sobre el tapete.
7. Al final tendrá que correr en zigzag sin derrumbar ningún como y llegar al punto de inicio para volver a repetir el circuito.

VARIANTE: Se pueden cambiar los obstáculos, las repeticiones y pueden agregar aros y platos en lugares estratégicos
MATERIALES Y/O RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Sesión 1: Conos, mesas tapetes, bocina, audio Registro de observación sobre la participación y adaptación.
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 ASIGNATURA : EDUCACIÓN FISICA DICIEMBRE 2019
EVALUACIÓN MESUAL DICIEMBRE
EJE COMPONENTE PEDAGÓGICO- APRENDIZAJE ESPERADO
Competencia DIDÁCTICO Distingue las posibilidades y límites de sus habilidades motrices al
motriz Desarrollo de la motricidad reconocer los elementos básicos de los juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
NOMBRE DEL (DE LA) INDICADORES
ALUMNO(A) Reconoce sus límites y posibilidades al comprender el sentido del juego y al colaborar con sus
compañeros.

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